第一篇：三糾三促方案

清水鎮(zhèn)九年制學(xué)校黨總支 開(kāi)展“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)方案

為深入貫徹總書(shū)記“八個(gè)著力”重要指示精神，清水鎮(zhèn)九年制學(xué)校黨總支根據(jù)《中共涼州區(qū)教育局黨組關(guān)于開(kāi)展“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)的通知》（涼教黨發(fā)【2017】19號(hào)）要求，開(kāi)展“糾正不擔(dān)當(dāng)不作為好弄虛作假問(wèn)題，促進(jìn)中央好省委省政府、市委市政府、區(qū) 委區(qū)政府決策部署落實(shí)，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)健康發(fā)展，促進(jìn)黨員干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)”（以下簡(jiǎn)稱“三糾三促”），現(xiàn)制定我黨總支匯開(kāi)展“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)方案：

一．深入自查自糾，聚焦突出問(wèn)題

清水鎮(zhèn)九年制學(xué)校黨總支委員、各支部委員對(duì)照《中共涼州區(qū)教育局黨組關(guān)于開(kāi)展“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)的通知》（涼教黨發(fā)【2017】19號(hào)）中指出的6個(gè)方面的問(wèn)題和所附具體問(wèn)題清單，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，對(duì)號(hào)入座，并舉一反三，深入查找不擔(dān)當(dāng)不作為好弄虛作假問(wèn)題，做到切實(shí)把問(wèn)題查深、摸透、找準(zhǔn)，真正做到了見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)細(xì)節(jié)。

二．靠實(shí)工作責(zé)任，認(rèn)真抓好落實(shí)

在開(kāi)展“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)中，各黨支部要認(rèn)真履行主體責(zé)任，切實(shí)抓好任務(wù)落實(shí)；領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真履行第一責(zé)任人，班子其他成員認(rèn)真履行職責(zé)范圍內(nèi)事項(xiàng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)把自己擺進(jìn)去，既帶頭自覺(jué)糾正自身存在的問(wèn)題，又以上率下，抓好所管理黨員干部的整改工作，敢于擔(dān)當(dāng)，親自推動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

三．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)深入推進(jìn)

我們要以堅(jiān)決的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、有效的措施抓落實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于較真，抓常抓長(zhǎng)、抓實(shí)抓細(xì)，促使黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到為官有為、為政善為，恪盡職守、積極作為。

第二篇：三糾三促實(shí)施方案

慶獸醫(yī)發(fā)〔2017〕87號(hào)

獸醫(yī)局“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案

按照中共慶城縣委《關(guān)于印發(fā)<慶城縣“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（縣委辦發(fā)〔2017〕129號(hào)）要求，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)制定如下方案。

一、總體要求

以總書(shū)記視察甘肅時(shí)提出的“八個(gè)著力”重要指示精神為根本遵循，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，按照“上下聯(lián)動(dòng)、點(diǎn)面結(jié)合、縱橫交替、全面推進(jìn)”的原則，統(tǒng)一部署，分步實(shí)施，堅(jiān)持自查自糾與專項(xiàng)檢查相結(jié)合，點(diǎn)上發(fā)力與面上推進(jìn)相結(jié)合，聚焦突出問(wèn)題，深查嚴(yán)查細(xì)糾，切實(shí)糾正不擔(dān)當(dāng)不作為和弄虛作假問(wèn)題，促進(jìn)中央和省市縣黨委、政府決策部署落實(shí)，促進(jìn)我縣畜牧業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展，促進(jìn)獸醫(yī)局全體黨員干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

（四）鞏固提升（長(zhǎng)期堅(jiān)持）。單位要對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，深入查找現(xiàn)有制度的漏洞和缺陷，健全完善機(jī)制制度，切實(shí)解決無(wú)章可循、失之于空，依制不嚴(yán)、失之于軟，行之無(wú)序、失之于亂，牛欄關(guān)貓、失之于寬等問(wèn)題。要加大教育培訓(xùn)力度，解決能力不足、不適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)要求的問(wèn)題。要落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”的原則和要求，建立容錯(cuò)機(jī)制，消除一些黨員干部怕出差錯(cuò)、怕被追責(zé)的心理。建立正向激勵(lì)機(jī)制，保護(hù)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性。完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，把不擔(dān)當(dāng)不作為和弄虛作假問(wèn)題考準(zhǔn)考實(shí)。著眼常態(tài)長(zhǎng)效，抓常抓長(zhǎng)，抓實(shí)抓細(xì)，確保專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

四、工作要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)是貫徹落實(shí)總書(shū)記“八個(gè)著力”重要指示精神的重要舉措，也是深化糾正“四風(fēng)”的重要內(nèi)容，更是是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，全體黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省市縣委的決策部署要求上來(lái)，積極投身到專項(xiàng)行動(dòng)中，主動(dòng)作為、真抓實(shí)干。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，黨政主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，既要研究解決好工作中的重大問(wèn)題，又要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，帶頭自覺(jué)糾正自身存在的問(wèn)題，以上率下，抓好職責(zé)范圍內(nèi)黨員干部的整改工作。班子成員要履行好“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真抓好分管領(lǐng)域的專項(xiàng)行動(dòng)工作，真正把領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

扛在肩上、抓在手上，切實(shí)形成專項(xiàng)行動(dòng)的強(qiáng)大合力。

（三）細(xì)化工作措施。開(kāi)展“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，要對(duì)照問(wèn)題整改清單，對(duì)查找出的問(wèn)題逐項(xiàng)研究，分解工作任務(wù)，明確工作責(zé)任，細(xì)化工作措施，全力整改落實(shí)。對(duì)于隨著專項(xiàng)行動(dòng)的深入而出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，也要隨之深化，堅(jiān)持邊查邊改、立行立改，努力通過(guò)自查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提，通過(guò)自糾解決問(wèn)題提。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，暢通舉報(bào)渠道，依靠群眾的力量和支持，把問(wèn)題找準(zhǔn)，把措施定實(shí)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、微信、手機(jī)短信等媒體平臺(tái)對(duì)“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展宣傳工作，為專項(xiàng)行動(dòng)的深入開(kāi)展?fàn)I造濃厚的氛圍。

慶城縣獸醫(yī)局黨支部 2017年9月4日

第三篇：三糾三促自我剖析材料

按照院黨組和支部的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記視察甘肅時(shí)提出的“八個(gè)著力”的重要指示和省紀(jì)委下發(fā)的開(kāi)展“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)文件精神，并結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，進(jìn)行了深刻地自我剖析。現(xiàn)將有關(guān)情況向大家匯報(bào)如下，不妥的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。

一、存在的問(wèn)題：

一是學(xué)習(xí)不夠深入。沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規(guī)定的部分章節(jié)、條款上，沒(méi)有結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學(xué)習(xí)上存在畏難情緒，真正投入學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，有時(shí)比較懶惰，做不到擠時(shí)間學(xué)習(xí)。雖然學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，但浮于表面的多。

二是求真務(wù)實(shí)的精神不夠。工作中偏重于看得見(jiàn)的重點(diǎn)工作，主要事情。有時(shí)認(rèn)為“想到”就是“做到”，計(jì)劃措施雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常，存在追求形式，不重實(shí)效問(wèn)題。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好。存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于領(lǐng)導(dǎo)交辦什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問(wèn)題憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多。

二、存在問(wèn)題的原因剖析

對(duì)照“三糾三促”要求，深刻反思自身存在的突出問(wèn)題，不管是被動(dòng)適應(yīng)，還是隨波逐流，都是主觀上出了問(wèn)題。

1、從學(xué)習(xí)上講，忽視了理論學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性來(lái)自于不斷地自覺(jué)改造主觀世界。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。由于放松了學(xué)習(xí)，自覺(jué)不自覺(jué)淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問(wèn)題。

2、從黨性上講，主要是宗旨意識(shí)有所淡薄，群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，也是衡量一位黨員干部行為準(zhǔn)則的最高標(biāo)準(zhǔn)。作為一名在機(jī)關(guān)工作的黨員，只有把自己工作融進(jìn)到為群眾服務(wù)中，才能實(shí)現(xiàn)其本身價(jià)值。因此對(duì)群眾比較關(guān)注的問(wèn)題總以為是領(lǐng)導(dǎo)決策方面的事，產(chǎn)生了事不關(guān)己、高高掛起的錯(cuò)誤思想。對(duì)群眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄的問(wèn)題。

3、從工作上講，主要是缺乏主動(dòng)性和勇于創(chuàng)新的膽識(shí)。錯(cuò)誤地以為，法警工作只是機(jī)關(guān)安保和庭審保證，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求處理好平常事務(wù)就完事大吉，不需要?jiǎng)?chuàng)新。基于這種想法，不知不覺(jué)地產(chǎn)生了不求有功、但求無(wú)過(guò)的思想，因此學(xué)習(xí)放松了、工作松勁了、標(biāo)準(zhǔn)下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)有了差距。

三、今后努力的方向和改進(jìn)措施

通過(guò)對(duì)照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、提高修養(yǎng)的動(dòng)力，在今后的工作中將從以下幾方面改進(jìn)和提高。

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會(huì)及中央和省市重要會(huì)議精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進(jìn)政治上的堅(jiān)定。堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，時(shí)刻提醒自己，嚴(yán)把思想關(guān)口，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需要、群眾需求緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。要深入基層，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。堅(jiān)定的貫徹落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

第四篇：三糾三促心得體會(huì)..

三糾三促心得體會(huì)

通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)十九大的講話，對(duì)十九大從思想熟悉上有了很大的進(jìn)步，對(duì)展開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐十九大活動(dòng)的目的和意義也有了更深入的理解，認(rèn)真查擺和分析個(gè)人在思想觀念、思惟和行為方式、工作作風(fēng)方面存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并找出緣由，明確今后的努力方向，以便更好的發(fā)揮時(shí)代先鋒的模范作用。

一、查工作，看學(xué)校的各項(xiàng)工作是不是到位：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有局限性,發(fā)展能力創(chuàng)新工作方面。由于自己學(xué)習(xí)動(dòng)身點(diǎn)不高，上級(jí)要求的學(xué)習(xí)能夠完成,自己對(duì)學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),只關(guān)注業(yè)務(wù)工作有關(guān)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)內(nèi)容肯定有一定的局限性。不能把理論和實(shí)際工作緊密結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際工作。

二、查學(xué)習(xí)十九大的筆記，看是不是真正受到了教育

十九大是黨在深進(jìn)分析我國(guó)現(xiàn)階段發(fā)展現(xiàn)狀及將來(lái)的延續(xù)發(fā)展方向的條件下提出來(lái)的，是在縱觀世界發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，對(duì)比檢查自己的思想熟悉，離科學(xué)發(fā)展還有很大的差距，思想上未能引發(fā)高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺少思考，沒(méi)有深入熟悉思想精華,說(shuō)明自己之前的熟悉不夠深進(jìn)，還有待加強(qiáng)。

三、努力方向和行動(dòng)措施

通過(guò)參加學(xué)校干部展開(kāi)十九大學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分熟悉到之前存在問(wèn)題思想本源的危險(xiǎn)性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)十九大的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，要做好今后的工作首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，努力克服本身存在的問(wèn)題和不足，依照科學(xué)發(fā)展觀來(lái)要求自己，要從根本上解決問(wèn)題，重要的是要建立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力實(shí)現(xiàn)自己的世界觀，酷愛(ài)本職工作，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)要努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐。

四、展開(kāi)這次十九大三糾三促教育活動(dòng)對(duì)黨員來(lái)講意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國(guó)的頭等大事，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，也是一次重要的審閱自我，反思自我，解剖自我，進(jìn)步自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，進(jìn)一步發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺(jué)性、保持先進(jìn)性的延續(xù)性的一次重要機(jī)遇。我要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：三糾三促心得體會(huì)

三糾三促心得體會(huì)

為了貫徹落實(shí)總書(shū)記視察甘肅“八個(gè)著力”重要指示精神，重點(diǎn)查找并解決工作中“不擔(dān)當(dāng)、不作為和弄虛作假”方面存在的具體問(wèn)題，扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際自己的具體情況，深入展開(kāi)了自查自糾行動(dòng)，并制定了相應(yīng)的整改措施。

一、存在問(wèn)題

1、履行職責(zé)不擔(dān)當(dāng)方面。

我校能夠及時(shí)地傳達(dá)上級(jí)文件精神，并及時(shí)地進(jìn)行安排部署，任務(wù)明確，責(zé)任到人。這方面的主要問(wèn)題在于教育教學(xué)等方面的政策執(zhí)行上不夠堅(jiān)決，缺乏敢闖敢試、敢為人先的工作態(tài)度。

2、為民服務(wù)不作為方面。

我校教師秉承“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的工作理念，在實(shí)際的工作中盡職盡責(zé)，在努力完成一名人民教師應(yīng)盡的使命。這方面的主要問(wèn)題在于服務(wù)群眾的意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、落實(shí)任務(wù)弄虛作假方面。我校對(duì)于上級(jí)安排的任務(wù)積極部署，認(rèn)真落實(shí)，但在聯(lián)系群眾，為民辦實(shí)事方面工作做得依然不夠。

二、原因剖析

1、思想認(rèn)識(shí)不到位。一切問(wèn)題的根源源自于思想，不讀書(shū)，不看報(bào)，不了解教育動(dòng)態(tài)，觀念陳舊，固步自封，不思進(jìn)取，沒(méi)有把教育作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)看待。

2、制度落實(shí)不堅(jiān)決。沒(méi)有從根本上嚴(yán)格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章制度，礙于面子問(wèn)題，對(duì)教師表現(xiàn)出不合適的行為沒(méi)有予以堅(jiān)決制止和糾正。

3、激勵(lì)機(jī)制不健全。

學(xué)校現(xiàn)有的激勵(lì)機(jī)制不能有效調(diào)動(dòng)教師的積極性。

三、改進(jìn)措施

1、提高思想認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟知教育教學(xué)法規(guī)，主動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件精神，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真反思，深刻剖析，用心寫(xiě)心得，用愛(ài)教學(xué)生。提高服務(wù)群眾的認(rèn)識(shí)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，加大群眾對(duì)教育的發(fā)言權(quán)。

2、嚴(yán)格落實(shí)制度。以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場(chǎng)、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

3、健全激勵(lì)機(jī)制。切實(shí)制定行之有效的激勵(lì)措施，從大局出發(fā)，以公平公正為準(zhǔn)繩，以透明透亮為抓手，量化考核，嚴(yán)明透亮，陟罰臧否，不宜異同。

4、樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”教師要本著良心，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，用愛(ài)心代替體罰，用責(zé)任鞭策自我，成長(zhǎng)學(xué)生，成就自己。提高服務(wù)群眾的認(rèn)識(shí)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，加大群眾對(duì)教育的發(fā)言權(quán)。