第一篇：講究衛(wèi)生,從我做起中隊活動教案

《講究衛(wèi)生，從我做起》主題中隊活動教案

設(shè)計背景：

“講衛(wèi)生”是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要任務(wù)。對于五年級的學(xué)生來說，大家都知道講衛(wèi)生是文明行為，但是具體地該怎樣去做，就有一定的難度。很多學(xué)生缺乏衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生知識和衛(wèi)生素質(zhì)。長此下去，勢必會影響你們整體素質(zhì)的提高，影響你們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。因此，這就非常有必要利用隊會時間學(xué)習(xí)衛(wèi)生方面的常識，懂得講究衛(wèi)生的重要性，在全班甚至全校學(xué)生行中學(xué)生中形成“以講究衛(wèi)生為榮，以破壞衛(wèi)生為恥”的良好輿論氛圍。

設(shè)計理念：

活動目的：讓每個學(xué)生不僅知道個人衛(wèi)生的基本要求，同時還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為，使學(xué)生愿意做個講衛(wèi)生的好孩子，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、課件

2、資料收集

3、節(jié)目編排

活動形式：小品、故事、討論等 活動過程：

中隊長：隊員們，活動就要開始了，請各小隊匯報人數(shù)。

（各小隊長向中隊長匯報人數(shù)，中隊長向輔導(dǎo)員老師報告人數(shù)）中隊長：接受你的報告。

中隊長：報告輔導(dǎo)員老師，本中隊?wèi)?yīng)到人數(shù)，實到人數(shù)，報告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報告，預(yù)祝今天的活動取得圓滿成功。

中隊長：稍息，立正。出旗（奏出旗曲）——少先隊員敬隊禮、禮畢。

中隊長：唱隊歌。中隊長：坐下。

中隊長：有請五年級二班中隊輔導(dǎo)員老師講話，大家歡迎。甲：十月的天氣格外地涼爽。乙：十月是豐收碩果的季節(jié)。

甲：在這喜獲豐收的季節(jié)里，我們關(guān)注與我們息息相關(guān)的課題。乙：在這碩果飄香的季節(jié)里，我們共同架設(shè)衛(wèi)生健康環(huán)保之橋。合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家好！五年級二班《講究衛(wèi)生，從我做起》主題隊會現(xiàn)在開始。

甲：我們現(xiàn)在正是長身體，學(xué)知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學(xué)生，平時就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

乙：有的同學(xué)對這一點認識不足，覺得衛(wèi)生習(xí)慣好壞無關(guān)緊要。甲：他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不訂，頭發(fā)長了不理，鞋帶松了不系??

乙：良好的衛(wèi)生習(xí)慣并不是小事，它能反應(yīng)一個人的精神面貌。甲：講究衛(wèi)生，人美景美，環(huán)境美。乙：攜手共建，清潔環(huán)境，保健康。甲：是的，衛(wèi)生與健康同在。

乙：讓我們一起來朗誦《講究衛(wèi)生拍手歌》

甲：然而，在生活中，不難發(fā)現(xiàn)這樣一些不講衛(wèi)生的生活習(xí)慣。乙：請欣賞小品《肚子疼》 操場上（講臺），四個同學(xué)在打沙包，這時，一個同學(xué)手很臟、從書包里拿出一塊面包，一邊打沙包一邊吃面包。過了一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水??突然，他捂著肚子叫起來，別的同學(xué)看見了，急忙扶他到醫(yī)務(wù)室??醫(yī)務(wù)室里（講臺），醫(yī)生看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因為你肚子里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢？那是因為平時吃了不干凈的東西??”

甲：看完小品后，請同學(xué)們幫他分析一下肚子疼的原因。(學(xué)生討論分析)乙：預(yù)防《肚子疼》其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離《肚子疼》或其他傳染病：請看大屏幕（課件出示）

a吃東西前要洗手 b 飯前便后要洗手。c 睡前洗腳。

d 勤洗頭，勤洗手，勤剪指甲。e 生吃瓜果要洗凈。f 不喝生水，不吃零食。g早晚刷牙和洗臉。h保護眼睛不躺著看書。

甲：看完課件后，我們就是要做一個講究衛(wèi)生的好孩子。乙：不然，就會像淘淘一樣肚子疼，甲：生活中，我們要經(jīng)常洗手，防止病從口入，什么是正確的洗手方法呢？請看大屏幕

乙：我們的手看似干凈，其實上面布滿了細菌。手經(jīng)常會摸很多東西，有很多細菌。有人計算過，一只手上有4-40萬個病菌。再加上指甲縫里的隱藏的細菌，那就更多了，他們隨時危害著我們的健康。

甲：手的衛(wèi)生很重要，一定要勤洗手勤剪指甲。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。希望同學(xué)們要做一個講衛(wèi)生的好孩子，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

乙: 淘淘可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了，但淘淘也終于知道了不講衛(wèi)生的壞處，在同學(xué)們和老師幫助下，淘淘成為了班里的衛(wèi)生標(biāo)兵的，小品里面沒演，同學(xué)誰能補充一下？（學(xué)生自由發(fā)言）

學(xué)生1：他吃飯前記住了要先洗手。學(xué)生2：他會經(jīng)常洗澡了

學(xué)生3；他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。學(xué)生4：他飯后不馬上劇烈運動了。??

甲：我們不僅要自己講衛(wèi)生，還要愛護班級里的衛(wèi)生 乙：請看大屏幕，看看他們是怎么做的？

甲：大家和我都喜歡吃零食，父母親和老師都要求我們不要吃零食，難道吃零食對我們身體有害? 乙：請聽同學(xué)帶來的故事《零食的自述》 小明同學(xué)： 你好，我先向你說聲對不起，因為我是讓人又愛又恨的油炸食品。我雖然很好吃，但我不利于你的健康成長，因為我是十大垃圾食品之一，為了你的健康，請不要再吃我哦!我可在食品界有著響當(dāng)當(dāng)?shù)拿暸叮鞘澜缟蠑?shù)一數(shù)二的受歡迎的食品之一。我還有許多手下如薯條、薯片等，都是些油炸食品。有些同學(xué)幾乎都把我當(dāng)成了早、中、晚餐，不吃飯，一個星期吃好多包，把聲音都給弄沙啞了。其實我對你們的身體有很大的危害，雖然我很好吃，但比起水果這些營養(yǎng)食品，我可差多了。其實很多家長認為，都是我們的錯。其實是孩子的自制力不夠強而已。

小明啊！為了你的健康，請你離開我吧！你的體重已經(jīng)嚴(yán)重超標(biāo)了，如果再不注意，你就會營養(yǎng)不良，引發(fā)身體上的很多毛病，為了你的未來，請不要再吃我了。

希望你能早日擺脫我的誘惑，祝你身體健康，學(xué)業(yè)進步！

你的朋友：零食

2015.10.29

甲:聽了故事，你想說什么？（生自由說）

乙：聽了同學(xué)們的回答，看來同學(xué)們都明白了，亂吃零食所帶來的危害，這種壞習(xí)慣直接影響我們的身體健康。同學(xué)們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家做得更好，大家一起來讀一首《食品衛(wèi)生安全歌謠》

食品安全真重要，病從口入要記牢。良好習(xí)慣要養(yǎng)成，挑選食品有學(xué)問。三無食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信，過期食品不食用。變質(zhì)食品認得清，油炸食品少食用。飲料冷飲要節(jié)制，多喝開水益無窮。

乙：希望大家在今后的生活中牢記，做到健康飲食。

甲：我們現(xiàn)在正是長身體，學(xué)知識的重要階段，要想成為一名健康，聰明，講衛(wèi)生的學(xué)生，平時就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

乙：你還知道我們讀書學(xué)習(xí)有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？比如讀寫衛(wèi)生？

甲：讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。

乙：用眼衛(wèi)生呢？ 甲：：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛。

甲：讓我們把衛(wèi)生知識牢記在心中。乙：讓我們把講究衛(wèi)生落實到行動。

合：今后，我們大家互相幫助，互相監(jiān)督，做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，讓我們?yōu)閯?chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園多做貢獻。

甲：下面請我們班主任孫老師講話。

師總結(jié)：看了你們每一個人的表現(xiàn)，老師很高興。我們今天的隊會開得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。通過今天的隊會課，使同學(xué)們知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色。讓我們行動起來爭做衛(wèi)生環(huán)保健康的好孩子！

甲：一節(jié)課的時間是短暫的，但講究衛(wèi)生的活動是長久的，健康的旋律是永恒的。

乙：讓我們把今天的主題延伸到課外，延伸到校園，延伸到校外。甲：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個持之以恒的過程。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立清潔、美麗的校園。讓我們從自身做起，當(dāng)新時代的文明、幸福的小學(xué)生。

合：因此，為了我們的健康，為了校園的美麗，我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議：

倡議書

同學(xué)們，健康是人生的第一大財富，擁有健康與快樂是我們一生的幸福！我們要從小學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識。從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生環(huán)保習(xí)慣，自我約束，相互監(jiān)督。成為一名既文明又講衛(wèi)生的小天使，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好。

中隊長：下面我們有請宣傳委員帶領(lǐng)全體隊員重溫隊的知識。

宣傳委員：我們的隊名---------全體隊員回答：中國少年先鋒隊。

宣傳委員：我們的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者---------全體隊員回答：中國共產(chǎn)黨。

宣傳委員：我們的標(biāo)志----------全體隊員回答：紅領(lǐng)巾。

宣傳委員：我們的作風(fēng)----------全體隊員回答：誠實，勇敢，活潑，團結(jié)。

宣傳委員：我們的隊禮---------全體隊員回答：人民的利益高于一切。

宣傳委員：我們的隊旗---------全體隊員回答：五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征著光明，紅旗象征著革命勝利。中隊長：接下來全體隊員跟我呼號：全體起立，“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體隊員：”時刻準(zhǔn)備著！" 中隊長：退旗：（奏退旗曲）全體隊員敬隊禮

合：五（2）班《講究衛(wèi)生，從我做起》主題隊會到此結(jié)束。謝謝大家！

五二班 2015年10月

第二篇：講究衛(wèi)生 保護環(huán)境 從我做起

講究衛(wèi)生

保護環(huán)境 從我做起”主題班會

活動目的：

1、提高隊員們環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣；

2、讓隊員們意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

活動起因：

我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體隊員對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺的愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的校園環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

活動前準(zhǔn)備：

1、布置課題：綠色環(huán)保

2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識，同時鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料，環(huán)保知識。

3、成立競賽小組：將全班學(xué)生分成四個小組，每小組12人。

布置教室：

在黑板上書寫課題：“講究衛(wèi)生

保護環(huán)境

從我做起”主題班會

活動過程：

1、主持人說明這次活動的目的，引入主題

2、主持人發(fā)言宣布活動開始

班主任：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進行討論。（1）、亂扔果皮紙屑。（2）、隨地吐痰，亂寫亂畫。（3）、不愛護花草樹木。

3、隊員們對于這些事進行自由發(fā)言

班主任：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動吧。請同學(xué)們想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo身邊的環(huán)境？

4、以小組為單位進行討論

5、小組代表發(fā)言

6、輔導(dǎo)員對于發(fā)言進行小結(jié)

7、個人小結(jié)，班會結(jié)束。

小結(jié)：通過這次主題班會，使隊員們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的校園，增強了隊員們的環(huán)境保護意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。

班主任：龍正權(quán) 2017年11月7日

第三篇：講究衛(wèi)生 保護環(huán)境 從我做起

“講究衛(wèi)生 保護環(huán)境 從我做起”主題班會教學(xué)設(shè)計

林麗琴

［活動主題］：講究衛(wèi)生保護環(huán)境從我做起

1、提高隊員們環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣；

2、讓隊員們意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

［活動起因］：

我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體隊員對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

〔活動前準(zhǔn)備〕：

1、布置課題：綠色環(huán)保

2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識，同時鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料，環(huán)保知識競賽題目

3、成立競賽小組：將全班學(xué)生分成四個小組，每小組12人。

布置教室：

在黑板上書寫課題：“講究衛(wèi)生保護環(huán)境從我做起”主題班會

［活動過程］：

1、中隊輔導(dǎo)員闡明這次活動的目的，引入主題

2、中隊輔導(dǎo)員發(fā)言宣布活動開始

輔導(dǎo)員：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進行討論。

3、隊員對于這些事進行自由發(fā)言

輔導(dǎo)員：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動吧。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo身邊的環(huán)境？

4、以小組為單位進行討論

5、小組代表發(fā)言

6、輔導(dǎo)員對于發(fā)言進行小結(jié)

7、個人小結(jié)，班會結(jié)束。頌讀環(huán)保倡議書（全班）

小結(jié)：通過這次主題班會，使隊員們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的校園，增強了隊員們的環(huán)境保護意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。

第四篇：講究衛(wèi)生保護環(huán)境從我做起

講究衛(wèi)生保護環(huán)境從我做起。

一、活動主題：講究衛(wèi)生保護環(huán)境從我做起

1、提高隊員們環(huán)保意識改變不良生活習(xí)慣；

2、讓隊員們意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

［活動起因］：

我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體隊員對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺地愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一干凈整潔的社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

［活動前準(zhǔn)備］：

1、布置課題：綠色環(huán)保

2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識，同時鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料環(huán)保知識競賽題目

3、成立競賽小組：將全班學(xué)生分成四個小組組，每組12人。

布置教室：

在黑板在書寫課題：“講究衛(wèi)生保護環(huán)境從我做起主題班會

［活動過程］：

1、中隊輔導(dǎo)員闡明這次活動的目的，引入主題

2、中隊輔導(dǎo)員發(fā)言宣布活動始

輔導(dǎo)員：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢現(xiàn)的，下面我們就對于這些事進行討論。

3、隊員對于這些事進行自由發(fā)言

輔導(dǎo)員：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責(zé)，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動吧。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進的文我們?nèi)绾蝸肀Ｗo身邊的環(huán)境？

4、以小組為單位進行討論

5、小組代表發(fā)言

6、輔導(dǎo)員對于發(fā)言進行小結(jié)

7、個人小結(jié)，班會結(jié)束。頌讀環(huán)保倡議書（全班）

小結(jié)：通過這次主題班會，使隊員們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的校園，增強了隊員們的環(huán)境保護意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。

第五篇：講究衛(wèi)生,從我做起演講稿

講究衛(wèi)生，從我做起

老師們、同學(xué)們：早上好！

今天我要講的題目是“講究衛(wèi)生，從我做起”。

先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不亂扔垃圾”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不講衛(wèi)生的行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不講衛(wèi)生的行為也是國恥。

第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差。以上兩個事例表明，我們國家在講衛(wèi)生、講文明上與別的國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的習(xí)慣。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不講衛(wèi)生的行為。例如，我們的過道、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑和零食包裝袋，有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如洗手間里，同學(xué)們把吃過飯擦嘴的餐巾紙丟在洗手池里，個人講衛(wèi)生了，但不講公共衛(wèi)生；還有男同學(xué)如廁不跨上一步，使得廁所里臭氣熏天。這樣的例子還有很多，我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。

無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格；講衛(wèi)生已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把衛(wèi)生習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不在校園里吃零食；管住我們的手，不亂扔垃圾。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。