第一篇：{安全教育教案7-8}第4課：防止校園中的人為傷害

{安全教育教案7-8}第4課：防止校園中的人為傷害

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園中的安全隱患，學(xué)習(xí)在校園中自我保護(hù)和預(yù)防人為傷害的方法。

2、參與校園活動時提高安全意識，做到既不傷害同學(xué)，也不被同學(xué)傷害，更要避免自我傷害。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校生活習(xí)慣，增強(qiáng)尊重生命珍視生命熱愛生命的意識。

教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解校園中的安全隱患，學(xué)會自我保護(hù)和預(yù)防人為傷害的方法。

教師準(zhǔn)備：

1、小學(xué)生實驗課、體育課、踩踏事件等校園事故視頻；

2、收集或上網(wǎng)查找更多校園安全事故案例；

3、指導(dǎo)學(xué)生在校園中遵守校園行為規(guī)則的視頻。

【第一課時】

【課時目標(biāo)】：

1、了解校園中的安全隱患，學(xué)習(xí)在校園中自我保護(hù)和預(yù)防人為傷害的方法。

2、參與校園活動時提高安全意識，做到既不傷害同學(xué)，也不被同學(xué)傷害，更要避免自我傷害。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校生活習(xí)慣，增強(qiáng)尊重生命珍視生命熱愛生命的意識。

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、導(dǎo)入：同學(xué)們看見過或聽說過校園中發(fā)生的人為傷害事故嗎？你見到或聽到的這類事故多不多？

教師播放一段學(xué)生課間危險游戲的錄像，讓學(xué)生找出校園活動中存在的安全隱患。

2、學(xué)生閱讀“真實再現(xiàn)”中疊羅漢引發(fā)的悲劇和體育課上的意外之災(zāi)材料，并談?wù)勛x后的感受。

3、學(xué)生交流參與校園活動時存在哪些安全隱患，樹立防范人為傷害的意識。

二、學(xué)習(xí)從事校園活動時的安全知識。

1、師：同學(xué)們的校園生活存在哪些安全隱患？（概括出四類校園傷害，分別是樓梯、走廊行走時的安全問題；課間活動時的安全問題；實驗、手工課上的安全問題；體育課上的安全問題。）

2、教師教授學(xué)生在樓梯、走廊行走時需要注意的安全問題。師：同學(xué)們每天都要來來回回在樓梯、走廊上行走，但你們是否都按秩序行走了呢？（引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望）

3、老師通過對比游戲的快樂和游戲引發(fā)的災(zāi)難，引導(dǎo)學(xué)生在游戲、玩樂的同時要注意游戲方式和游戲分寸。（學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)哪些危險動作不能做。）

4、校園安全順口溜。

校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。少先隊員要牢記，平平安安最重要。

三、討論交流。

1、小學(xué)生課間傷害的事故主要有哪些？

2、現(xiàn)實學(xué)校生活中，小學(xué)生經(jīng)常玩的危險游戲有哪些？

3、學(xué)習(xí)了這節(jié)課的內(nèi)容，今后同學(xué)之間應(yīng)該怎樣游戲、娛樂？

四、補(bǔ)充資料，提高警惕。

1、教師講解“警示臺”中的故事。

“警示臺”中四川巴中市發(fā)生的重大踩踏事故駭人聽聞，有很強(qiáng)的震懾力，也非常典型。教師詳細(xì)講述事故的起因、傷亡情況、挽救措施、后果處理等內(nèi)容，以引起學(xué)生對踩踏事故的高度警惕。

2、學(xué)習(xí)“天天提醒”中的內(nèi)容，學(xué)生思考更多安全細(xì)節(jié)，把自己想到的校園中存在的各種潛在危險告訴同桌，給同桌以溫馨提示。

【第二課時】

【課時目標(biāo)】

上手工課、實驗課或體育課應(yīng)該注意的安全問題。

一、復(fù)習(xí)舊知。

1、校園中人為傷害的四個方面是什么？

2、在樓梯、走廊街時需注意的安全問題。

3、學(xué)生課間玩耍時的安全問題。

二、學(xué)習(xí)新知。

1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們想一想，你們平時喜歡上的實驗課和手工課存不存在危險因素呢？

學(xué)生自己思考并回答。

2、學(xué)生閱讀材料，補(bǔ)充自己所思不周之處。

3、教師引導(dǎo)：同學(xué)們體育課上常常生龍活虎。上體育課時，你們?yōu)楸苊庖馔鈧ψ龊贸浞譁?zhǔn)備了嗎？

學(xué)生思考，暢所欲言。

4、學(xué)生閱讀教材，補(bǔ)充自己所思不周之處。

5、教師總結(jié)體育課前、體育課中、體育課后的注意事項。

三、討論交流。

師：避免傷害還需要同學(xué)們眼疾手快、機(jī)智靈敏，但是有時傷害是在所避免。自己受傷或看到同學(xué)傷害時，你們又該怎么辦呢？

學(xué)生談一談自己的看法。

四、拓展延伸。

1、制作問題卡：學(xué)習(xí)、游戲中的不安全因素；校園里的不安全因素。

2、制作建議卡：針對不安全因素提建議。

3、收集裝訂學(xué)生卡片。

五、全課總結(jié)。

師：我們學(xué)習(xí)了這么多校園安全知識，要想保護(hù)我們自己和他人不受傷害，最重要的是將今天嘗到的安全知識付諸行動并天天堅持。

第二篇：防止校園中的人為傷害

市級中小學(xué)“安全教育精品課程” 第4課 防止校園中的人為傷害 教學(xué)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)識學(xué)校中存在的不安全因素

2、探討如何避免發(fā)生這些不安全事件

3、初步樹立學(xué)生校園安全意識，讓學(xué)生知道自己每天在校園里應(yīng)該做什么，不該做什么。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、正確認(rèn)識學(xué)校中存在的不安全因素

2、初步樹立學(xué)生校園安全意識，讓學(xué)生知道自己每天在校園里應(yīng)該做什么，不該做什么。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：

第1課時

一、認(rèn)識校園中人為的傷害有哪些

1、導(dǎo)入：同學(xué)們看見過或聽說過校園中發(fā)生的人為傷害事故嗎？請看大屏幕（課件出示踩踏事故的圖片）描述事故發(fā)生的原因、地點(diǎn)、及傷情等。以引發(fā)學(xué)生對了解校園傷害的學(xué)習(xí)欲望。

2、學(xué)生談感受:看到這些你怎么想？

3、引入課題: 同學(xué)們談了這么多，今天我們就“防止校園中的人為傷害”這一話題，結(jié)合日常生活，查找一下平日在校園中應(yīng)該注意哪些安全問題呢？

二、學(xué)習(xí)從事校園活動時的安全知識

1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們想一想，我們的校園生活存在哪些安全隱患？ 概括出四類校園傷害，分別是上下樓梯、走廊行走時的安全問題；課間活動時的安全問題；實驗、手工課上的安全問題；體育課上的安全問題。

2、教師教授學(xué)生在樓梯、走廊行走時需要注意的安全問題。提問：同學(xué)們每天都要來來回回在樓梯、走廊上行走，但你們是否都按秩序行走了呢？（引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望）引導(dǎo)學(xué)生交流，并總結(jié)強(qiáng)調(diào)。

3、課間活動時又應(yīng)當(dāng)注意哪些方面呢？（學(xué)生先自由談?wù)摚贇w納總結(jié)。）

①．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

②．活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。老師通過對比游戲的快樂和游戲引發(fā)的災(zāi)難，引導(dǎo)學(xué)生在游戲、玩樂的同時要注意游戲方式和游戲分寸，結(jié)合本班實際，提醒學(xué)生隨時注意存在的安全問題，了解哪些活動是危險的不能做。學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)哪些危險動作不能做。

4、上體育課時??

提問學(xué)生上體育課怎么上，了解哪些問題應(yīng)該注意，自己做的怎樣等等，讓學(xué)生知道：正確使用運(yùn)動器材、注意聽從老師指揮、不帶和運(yùn)動無關(guān)的東西。

還要注意周圍同學(xué)動向，不要進(jìn)入其活動范圍。

5、實驗課時??

聯(lián)系學(xué)生上科學(xué)課的情景，要求學(xué)生同桌討論，怎樣防止實驗課上存在的危險事故：正確使用實驗儀器，聽從老師指揮，不得隨意玩弄實驗器材、不得隨意到其他同學(xué)的實驗桌。

6、特別提示：

①室內(nèi)活動空間狹小、安全隱患多：

室內(nèi)活動時不要在教室追逐玩耍；不要趴窗戶，從窗戶上往下扔?xùn)|西。②進(jìn)出教室要有序、不要推擠：

有序進(jìn)出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。

7、校園安全順口溜：

校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。少先隊員要牢記，平平安安最重要。

三、考考你：出示圖片，讓學(xué)生找問題。①不能拿尖銳的物品對著別人。②不能在教室里猛跑。③不在教室中嬉戲、打鬧。

④當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時，應(yīng)馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

⑤在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，以防摔倒。⑥文明禮讓，上下樓梯應(yīng)排隊。⑦不要攀爬樹干，不能在樹上玩耍！⑧ 疊羅漢很危險！

⑨ 打掃衛(wèi)生注意安全，不應(yīng)把身體伸出窗外，或站在窗外。⑩拔河比賽時，千萬不要突然松手，那樣會讓對方摔得很慘。

四、討論交流

1、小學(xué)生課間傷害的事故主要有哪些？

2、學(xué)習(xí)了這節(jié)課的內(nèi)容，同桌說一說，今后同學(xué)之間應(yīng)該怎樣做？

五、溫馨提示：

自己使用刀具時，不要對著別人，以免傷人。

不要在校園內(nèi)相互追逐、打鬧，也不要做惡作劇捉弄人。不要拿任何物品相互投擲，更不要拿東西襲擊別人。不要在高處、窄處和沒有護(hù)欄的地方玩耍。

六、補(bǔ)充資料，提高警惕

學(xué)習(xí)“天天提醒”中的內(nèi)容，學(xué)生思考更多安全細(xì)節(jié)，把自己想到的校園中存在的各種潛在危險告訴同桌，給同桌以溫馨提示。

七、結(jié)束語：衷心祝福大家平安、快樂！

八、課外作業(yè)：自己制作一個安全小貼士。

第三篇：4_防止校園中的人為傷害

第4課 防止校園中的人為傷害

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園中的安全隱患，學(xué)習(xí)在校園中自我保護(hù)和預(yù)防人為傷害的方法。

2、參與校園活動時提高安全意識，做到既不傷害同學(xué)，也不被同學(xué)傷害，更要避免自我傷害。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校生活習(xí)慣，增強(qiáng)尊重生命珍視生命熱愛生命的意識。教學(xué)內(nèi)容：

1、校內(nèi)參加各項活動應(yīng)注意什么？

2、如何防止觸電？

3、如何注意樓道安全 教學(xué)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生了解校園中的安全隱患，學(xué)會自我保護(hù)和預(yù)防人為傷害的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、小學(xué)生實驗課、體育課、踩踏事件等校園事故視頻；

2、收集或上網(wǎng)查找更多校園安全事故案例；

3、指導(dǎo)學(xué)生在校園中遵守校園行為規(guī)則的視頻。教學(xué)方法：講授法 談話法 討論法

教學(xué)工具：多媒體 課件 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：

第1課時

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、導(dǎo)入：同學(xué)們看見過或聽說過校園中發(fā)生的人為傷害事故嗎？你見到或聽到的這類事故多不多？

（教師播放一段學(xué)生課間危險游戲的錄像，讓學(xué)生找出校園活動中存在的安全隱患。）

2、學(xué)生閱讀“真實再現(xiàn)”中疊羅漢引發(fā)的悲劇和體育課上的意外之災(zāi)材

料，并談?wù)勛x后的感受。

3、學(xué)生交流參與校園活動時存在哪些安全隱患，樹立防范人為傷害的意識。

二、學(xué)習(xí)從事校園活動時的安全知識

1、師：同學(xué)們的校園生活存在哪些安全隱患？（概括出四類校園傷害，分別是樓梯、走廊行走時的安全問題；課間活動時的安全問題；實驗、手工課上的安全問題；體育課上的安全問題。）

2、教師教授學(xué)生在樓梯、走廊行走時需要注意的安全問題。

師：同學(xué)們每天都要來來回回在樓梯、走廊上行走，但你們是否都按秩序行走了呢？（引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望）

3、老師通過對比游戲的快樂和游戲引發(fā)的災(zāi)難，引導(dǎo)學(xué)生在游戲、玩樂的同時要注意游戲方式和游戲分寸。（學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)哪些危險動作不能做。）

4、校園安全順口溜：

校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。少先隊員要牢記，平平安安最重要。

三、討論交流

1、小學(xué)生課間傷害的事故主要有哪些？

2、現(xiàn)實學(xué)校生活中，小學(xué)生經(jīng)常玩的危險游戲有哪些？

3、學(xué)習(xí)了這節(jié)課的內(nèi)容，今后同學(xué)之間應(yīng)該怎樣游戲、娛樂？

四、補(bǔ)充資料，提高警惕

1、教師講解“警示臺”中的故事。

“警示臺”中四川巴中市發(fā)生的重大踩踏事故駭人聽聞，有很強(qiáng)的震懾力，也非常典型。教師詳細(xì)講述事故的起因、傷亡情況、挽救措施、后果處理等內(nèi)容，以引起學(xué)生對踩踏事故的高度警惕。

2、學(xué)習(xí)“天天提醒”中的內(nèi)容，學(xué)生思考更多安全細(xì)節(jié)，把自己想到的校園中存在的各種潛在危險告訴同桌，給同桌以溫馨提示。

第2課時

一、復(fù)習(xí)第1課時內(nèi)容

1、校園中人為傷害的四個方面是什么？

2、在樓梯、走廊街時需注意的安全問題。

3、學(xué)生課間玩耍時的安全問題。

二、學(xué)習(xí)新知

1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們想一想，你們平時喜歡上的實驗課和手工課存不存在危險因素呢？ 學(xué)生自己思考并回答。

2、學(xué)生閱讀材料，補(bǔ)充自己所思不周之處。

3、教師引導(dǎo)：同學(xué)們體育課上常常生龍活虎。上體育課時，你們?yōu)楸苊庖馔鈧ψ龊贸浞譁?zhǔn)備了嗎？ 學(xué)生思考，暢所欲言。

4、學(xué)生閱讀教材，補(bǔ)充自己所思不周之處。

5、教師總結(jié)體育課前、體育課中、體育課后的注意事項。

三、討論交流

避免傷害還需要同學(xué)們眼疾手快、機(jī)智靈敏，但是有時傷害是在所避免。自己受傷或看到同學(xué)傷害時，你們又該怎么辦呢？

四、拓展延伸

1、制作問題卡：學(xué)習(xí)、游戲中的不安全因素；校園里的不安全因素。

2、制作建議卡：針對不安全因素提建議。

3、收集裝訂學(xué)生卡片。

五、總結(jié)

我們學(xué)習(xí)了這么多校園安全知識，要想保護(hù)我們自己和他人不受傷害，最重要的是將今天嘗到的安全知識付諸行動并天天堅持。

《防止校園中的人為傷害》 2013、12、20 星期五 晴

校園安全很重要，通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識了校園安全的重要性，知道了課間、上課應(yīng)該注意的問題有哪些？懂得哪些做法是正確的，哪些做法是錯誤的。課堂教學(xué)中，學(xué)生們都能較好地表現(xiàn)自己，校園中的安全問題有了清楚的認(rèn)識，在實際生活中，還需要不斷地互相監(jiān)督，把課堂上學(xué)到的知識真正用到，那才能達(dá)到安全課的真正目的。

在這節(jié)課里學(xué)生都能積極地參加討論，并且了解如何防止意外的發(fā)生，明確意外發(fā)生后的責(zé)任界定，知道在校發(fā)生的意外并不一定都是由學(xué)校負(fù)責(zé)，課上舉得案例也挺多。不足之處：學(xué)生的討論不夠多，師生交流、生生交流的時間較少；課后的效果不理想，課后我還是經(jīng)常看到學(xué)生在樓梯口追逐打鬧，你推我搡，那時我會再次上去批評教育，大多數(shù)的學(xué)生會聽勸，馬上終止自己的行為；但也有一些學(xué)生不聽勸，繼續(xù)打鬧，他們?yōu)槭裁磿@樣做？因為他們覺得自己的行為很正常，他們不知道自己的這一行為可能會引發(fā)意外。因此，我想到對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)不是一次兩次就行了，這應(yīng)是一個長期的反復(fù)的工作，且教師應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力的不同，采用相應(yīng)的內(nèi)容和預(yù)防措施。學(xué)校也可利用一些資源，如宣傳欄、板報等宣傳如何防止意外的發(fā)生，明確意外發(fā)生后的責(zé)任界定，加強(qiáng)相關(guān)法律的宣傳，預(yù)防校園傷害事故的發(fā)生。

第四篇：4 防止校園中的人為傷害

第4課防止校園中的人為傷害

課型：新授課

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園中的安全隱患，學(xué)習(xí)在校園中自我保護(hù)和預(yù)防人為傷害的方法。

2、參與校園活動時提高安全意識，做到既不傷害同學(xué)，也不被同學(xué)傷害，更要避免自我傷害。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校生活習(xí)慣，增強(qiáng)尊重生命珍視生命熱愛生命的意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1、校內(nèi)參加各項活動應(yīng)注意什么？

2、如何防止觸電？

3、如何注意樓道安全

教學(xué)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生了解校園中的安全隱患，學(xué)會自我保護(hù)和預(yù)防人為傷害的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、小學(xué)生實驗課、體育課、踩踏事件等校園事故視頻；

2、收集或上網(wǎng)查找更多校園安全事故案例；

3、指導(dǎo)學(xué)生在校園中遵守校園行為規(guī)則的視頻。

教學(xué)方法：講授法 談話法 討論法

教學(xué)工具：多媒體 課件

教學(xué)課時：2課時

教學(xué)過程：

第1課時

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、導(dǎo)入：同學(xué)們看見過或聽說過校園中發(fā)生的人為傷害事故嗎？你見到或聽到的這類事故多不多？

（教師播放一段學(xué)生課間危險游戲的錄像，讓學(xué)生找出校園活動中存在的安全隱患。）

2、學(xué)生閱讀“真實再現(xiàn)”中疊羅漢引發(fā)的悲劇和體育課上的意外之災(zāi)材

料，并談?wù)勛x后的感受。

3、學(xué)生交流參與校園活動時存在哪些安全隱患，樹立防范人為傷害的意識。

二、學(xué)習(xí)從事校園活動時的安全知識

1、師：同學(xué)們的校園生活存在哪些安全隱患？（概括出四類校園傷害，分別是樓梯、走廊行走時的安全問題；課間活動時的安全問題；實驗、手工課上的安全問題；體育課上的安全問題。）

2、教師教授學(xué)生在樓梯、走廊行走時需要注意的安全問題。

師：同學(xué)們每天都要來來回回在樓梯、走廊上行走，但你們是否都按秩序行走了呢？（引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望）

3、老師通過對比游戲的快樂和游戲引發(fā)的災(zāi)難，引導(dǎo)學(xué)生在游戲、玩樂的同時要注意游戲方式和游戲分寸。（學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)哪些危險動作不能做。）

4、校園安全順口溜：

校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。少先隊員要牢記，平平安安最重要。

三、討論交流

1、小學(xué)生課間傷害的事故主要有哪些？

2、現(xiàn)實學(xué)校生活中，小學(xué)生經(jīng)常玩的危險游戲有哪些？

3、學(xué)習(xí)了這節(jié)課的內(nèi)容，今后同學(xué)之間應(yīng)該怎樣游戲、娛樂？

四、補(bǔ)充資料，提高警惕

1、教師講解“警示臺”中的故事。

“警示臺”中四川巴中市發(fā)生的重大踩踏事故駭人聽聞，有很強(qiáng)的震懾力，也非常典型。教師詳細(xì)講述事故的起因、傷亡情況、挽救措施、后果處理等內(nèi)容，以引起學(xué)生對踩踏事故的高度警惕。

2、學(xué)習(xí)“天天提醒”中的內(nèi)容，學(xué)生思考更多安全細(xì)節(jié)，把自己想到的校園中存在的各種潛在危險告訴同桌，給同桌以溫馨提示。

第2課時

一、復(fù)習(xí)第1課時內(nèi)容

1、校園中人為傷害的四個方面是什么？

2、在樓梯、走廊街時需注意的安全問題。

3、學(xué)生課間玩耍時的安全問題。

二、學(xué)習(xí)新知

1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們想一想，你們平時喜歡上的實驗課和手工課存不存在危險因素呢？

學(xué)生自己思考并回答。

2、學(xué)生閱讀材料，補(bǔ)充自己所思不周之處。

3、教師引導(dǎo)：同學(xué)們體育課上常常生龍活虎。上體育課時，你們?yōu)楸苊庖馔鈧ψ龊贸浞譁?zhǔn)備了嗎？

學(xué)生思考，暢所欲言。

4、學(xué)生閱讀教材，補(bǔ)充自己所思不周之處。

5、教師總結(jié)體育課前、體育課中、體育課后的注意事項。

三、討論交流

避免傷害還需要同學(xué)們眼疾手快、機(jī)智靈敏，但是有時傷害是在所避免。自己受傷或看到同學(xué)傷害時，你們又該怎么辦呢？

四、拓展延伸

1、制作問題卡：學(xué)習(xí)、游戲中的不安全因素；校園里的不安全因素。

2、制作建議卡：針對不安全因素提建議。

3、收集裝訂學(xué)生卡片。

五、總結(jié)

我們學(xué)習(xí)了這么多校園安全知識，要想保護(hù)我們自己和他人不受傷害，最重要的是將今天嘗到的安全知識付諸行動并天天堅持。

《防止校園中的人為傷害》教學(xué)反思：

校園安全很重要，通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識了校園安全的重要性，知道了課間、上課應(yīng)該注意的問題有哪些？懂得哪些做法是正確的，哪些做法是錯誤的。課堂教學(xué)中，學(xué)生們都能較好地表現(xiàn)自己，校園中的安全問題有了清楚的認(rèn)識，在實際生活中，還需要不斷地互相監(jiān)督，把課堂上學(xué)到的知識真正用到，那才能達(dá)到安全課的真正目的。

第五篇：6.防止校園中的人為傷害

課題：

防止校園中的人為傷害 時間：11.6 執(zhí)教人：韓寧

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園中的安全隱患，學(xué)習(xí)在校園中自我保護(hù)和預(yù)防人為傷害的方法。

2、參與校園活動時提高安全意識，做到既不傷害同學(xué)，也不被同學(xué)傷害，更要避免自我傷害。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校生活習(xí)慣，增強(qiáng)尊重生命珍視生命熱愛生命的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：

小學(xué)生實驗課、體育課、踩踏事件等校園事故視頻； 教學(xué)過程：

一、認(rèn)識校園中人為的傷害有哪些

1、導(dǎo)入：同學(xué)們看見過或聽說過校園中發(fā)生的人為傷害事故嗎？你見到或聽到的這類事故多不多？教師播放一段學(xué)生課間危險游戲的錄像，讓學(xué)生找出校園活動中存在的安全隱患。

2、學(xué)生閱讀“真實再現(xiàn)”中疊羅漢引發(fā)的悲劇和體育課上的意外之災(zāi)材料，并談?wù)勛x后的感受。

3、學(xué)生交流參與校園活動時存在哪些安全隱患，樹立防范人為傷害的意識。

二、學(xué)習(xí)從事校園活動時的安全知識

1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們的校園生活存在哪些安全隱患？

概括出四類校園傷害，分別是樓梯、走廊行走時的安全問題；課間活動時的安全問題；實驗、手工課上的安全問題；體育課上的安全問題。

2、教師教授學(xué)生在樓梯、走廊行走時需要注意的安全問題。

提問：同學(xué)們每天都要來來回回在樓梯、走廊上行走，但你們是否都按秩序行走了呢？（引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望）

3、老師通過對比游戲的快樂和游戲引發(fā)的災(zāi)難，引導(dǎo)學(xué)生在游戲、玩樂的同時要注意游戲方式和游戲分寸。

學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)哪些危險動作不能做。

4、校園安全順口溜： 校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。少先隊員要牢記，平平安安最重要。

三、討論交流

1、小學(xué)生課間傷害的事故主要有哪些？

2、現(xiàn)實學(xué)校生活中，小學(xué)生經(jīng)常玩的危險游戲有哪些？

3、學(xué)習(xí)了這節(jié)課的內(nèi)容，今后同學(xué)之間應(yīng)該怎樣游戲、娛樂？

四、補(bǔ)充資料，提高警惕

1、教師講解“警示臺”中的故事。“警示臺”中四川巴中市發(fā)生的重大踩踏事故駭人聽聞，有很強(qiáng)的震懾力，也非常典型。教師詳細(xì)講述事故的起因、傷亡情況、挽救措施、后果處理等內(nèi)容，以引起學(xué)生對踩踏事故的高度警惕。

2、學(xué)習(xí)“天天提醒”中的內(nèi)容，學(xué)生思考更多安全細(xì)節(jié)，把自己想到的校園中存在的各種潛在危險告訴同桌，給同桌以溫馨提示。