第一篇：拉拉勾-教學教案

2、唱準曲調，唱好休止符，在熟悉歌曲的基礎上進行即興表演。

3、體驗與朋友和好，和睦相處的快樂。活動準備：

1、幼兒熟悉歌曲的旋律。

2、歌曲錄音。

活動過程：一：開始部分

幼兒自由結伴隨音樂進活動室，動作自選。

二：基本部分

1、練聲，熟悉曲調。

采用拉拉勾的部分曲調，用“啊”和“啦”進行練聲。

2、學習新歌《拉拉勾》

1）教師生動地講述歌詞內容，幫助幼兒理解生氣時的表情動作與和好時的難為情、互相友好拉拉勾的情景。

2）教師有表情地演唱歌曲，要求幼兒聽出老師是怎樣用聲音表現生氣和友好的。3）教師彈琴并大聲演唱，幼兒輕聲跟唱兩遍。

4）分段字唱，幫助幼兒進一步理解歌曲，更好地唱準曲調，把握歌曲的情緒變化。第一段：

師：假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們回怎么樣？想一想第一段是唱得快一點還是唱得慢一點？重點兒唱還是輕點兒唱？是連貫地唱還是斷頓地唱。第二段：

師：你現在和朋友和好了，一開始有點兒不好意思，該怎樣唱？后來已經和好了，你心里覺得怎么樣？這時應該怎樣唱？ 5）整首歌曲齊唱。

要求幼兒聽清前奏，并用自然的聲音有表情地唱，同時跟好教師的琴聲。

3、即興表演

幼兒可以離開座位兩個兩個找朋友，邊唱歌曲邊即興表演，讓幼兒在自由、輕松、活潑的氛圍中通過自編的動作表現歌曲內容，加深情感的體驗。

三：結束部分

隨歌聲，讓幼兒自由地出活動室。

第二篇：小班音樂教案：拉拉勾

活動目標：

1、引導幼兒感受和表現歌曲中人物情緒的變化，啟發幼兒用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。

2、引導幼兒根據歌詞內容按樂句創編表演動作。

3、幫助幼兒體驗與同伴合作歌唱的快樂，指導幼兒用表情、動作和眼神與同伴交流。

活動準備：

歌曲錄音磁帶。

活動過程：

1、教師創設兩種情境，讓幼兒分別感受與同伴發生矛盾及與同伴友好相處時的不同心情。

2、引導幼兒探討與同伴發生矛盾時應如何解決。

3、學唱新歌。

（1）教師范唱或請幼兒欣賞歌曲錄音，體驗歌曲中好朋友間的情緒變化。

（2）幼兒學唱新歌，注意唱準切分音符和休止符。

4、啟發幼兒用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分，即用快而重且斷頓的唱法演唱前半部分，用慢而輕且連貫的唱法演唱后半部分。

5、鼓勵幼兒與鄰座的同伴合作進行歌表演。

（1）啟發幼兒根據歌詞內容，歌曲中人物情緒的變化，按樂句創編相應的動作、表情。

（2）請幼兒兩兩結伴有表情地邊唱歌、邊表演動作，幫助幼兒體驗與同伴交流、合作進行歌唱活動的快樂。

6、學習用領唱和齊唱的形式演唱此歌。

請兩名幼兒有表情地領唱歌曲的前半部分，并做相應動作，其它幼兒在歌曲的第17小節開始齊唱。

第三篇：小班音樂教案 拉拉勾

小班音樂教案 拉拉勾

一、活動目的

1、喜歡參加幼兒園的活動，樂意和同伴做好朋友。

2、嘗試和同伴一起參加音樂活動，體會共同表演的樂趣。

二、重點與難點

重點是引導幼兒在熟悉樂曲的基礎上根據歌詞的內容來表現歌曲。難點是讓幼兒嘗試和同伴一起表演，體會其中的樂趣。

三、材料及環境創設

“拉拉勾”歌曲磁帶

四、設計思路

小班的幼兒由于年齡較小，因此他們往往是“以自我為中心”的，獨自玩、獨自表演是常常可以看見的。再加上－個寒假剛剛度過，孩子們彼此之間又有了陌生的感覺。這時候讓他們和同伴共同地表演節目．能夠幫助他們增進熟悉感。再者“拉拉勾”這首歌旋律簡單，歌詞也淺顯易懂很適合小班幼兒表演，幼兒只需根據歌詞很容易地就表現出來。

五、活動流程

欣賞——創造——表現

1．欣賞

教師可按排幼兒在角落里或者在其他時間里反復聽賞這首歌曲，鼓勵幼兒在聽賞過程中同時做各種動作。

注：小班幼兒對曾感知過的歌曲是感興趣的，他們會不由自主地跟著歌詞“你呀，我呀”地做做動作，教師應認可幼兒的“情不自禁”。

2．創造

（1）讓幼兒在聽賞歌曲、理解歌詞的基礎上嘗試兩個朋友一起表演，在角落里教師應反復播放音樂，鼓勵幼兒參與表演。

注：在角落里這一內容可按排兩至三周，最理想的是能讓每個幼兒都來參加過。

（2）設立一個“小舞臺”。每次在角落游戲結束后讓幾對幼兒上臺來表演。教師既要點評他文檔僅供參考

們兩個特有的表演動作讓大家來學一學，更要點評共同表演的樂趣，教師可問：“你們兩個一起表演高興嗎？”以此來鼓勵每一個幼兒去大膽嘗試。

注：小班幼兒的表演帶有很大程度的模仿性，昨天老師點評的某一個動作很可能是明天所有孩子的“仿效產物”，因此善于發現幼兒的創造性，善于挖掘幼兒的閃光點，是教師保持幼兒“創作高潮”的有力武器。教師要利用每一點的“閃光點”來鼓勵幼兒的積極性，從中體會兩個朋友共同表演的樂趣。3．表現

（1）全體活動中組織幼兒大膽表現自己和同伴的合作，應對每一對幼兒的表演予以肯定。

（2）兩位教師利用“山羊劇團”的表演來展示教師的合作，進一步激發幼兒的表演興趣，引導幼兒和教師共同參與表現。

注：可以允許幼兒模仿教師的動作，要應鼓勵幼兒用自己的動作來表現。

幼兒園小班音樂欣賞教案：大樹媽媽

活動目標：

1、感受樂曲輕松，愉快的情調，并理解歌詞內容。

2、能初步創編樹的造型并隨樂曲節奏表演。

3、結伴表演大樹和小鳥，表現角色間相親相愛的情感。

活動準備：

1、多媒體課件

2、幼兒已學會了鳥飛的律動。

活動過程：

1、練聲

（1）復習歌曲《兩只小鳥》。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢）

（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風雨。

2、基本部分：欣賞曲子《大樹媽媽》（重點部分）

（1）通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。

知道嗎？今天小鳥也飛到小（2）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請幼兒自由討論發言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風雨。

（2）欣賞歌曲《大樹媽媽》

請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請小朋友仔細聽一聽，等一會兒告訴大家你聽到了什么？

（3）提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？

3、第二次欣賞曲子。

（1）我們再來仔細聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？

（2）提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？

小結：因為有了大樹媽媽的愛護、關心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再聽一遍。

（3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。

（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。

3、結束部分：復習律動《碰一碰》

幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時，能馬上找到朋友，兩人做動作。

第四篇：拉拉勾串詞

拉拉勾串詞

篇一：幼兒園才藝比賽主持詞

碧鴻教育幼稚園“快樂童聲”才藝比賽主持詞

各位尊敬的領導、來賓，還有我們親愛的老師和小朋友們：大家晚上好！7.30開始

歡迎大家來到碧鴻教育幼稚園“快樂童聲”才藝表演活動初賽現場（鼓掌）

首先，請允許我介紹一下出席今天比賽的領導，嘉賓

他們是來自株洲縣金蓓蕾貴族藝術幼兒園的黃園長，株洲市工人文化宮蓓蕾藝術幼兒園以及株洲縣碧鴻教育幼稚園的匡園長，還有來自株洲縣蓓蕾藝術幼兒園的周園長，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們。

下面，有請碧鴻教育幼稚園匡韶慧匡園長致辭。

謝謝，匡園長的精彩講話。

小朋友們。今天是個好日子，今天也是個特別的日子，你們知道今天要舉行什么比賽嗎？ 是的，我宣布，碧鴻教育幼稚園“快樂童聲”才藝表演活動現在開始。

在這樣一個特殊的日子，我們的老師呀也要為小朋友送上一份禮物，祝愿我們的孩子可以不畏艱險，勇往直前向前沖，接下來就請大家欣賞老師們帶來的節目《向前沖》

1請欣賞由 小朋友帶來的《 》，我們掌聲有請！做好準備。她唱的好不好？掌聲送給她

2、請 小朋友 閃亮登場！他帶來的歌曲是《》。請欣賞

3.他唱的好聽嗎？把掌聲送給他!

拉拉勾,拉拉勾,我們都是好朋友,請欣賞小朋友的小合唱《》。

4.小朋友的歌聲可真響亮，掌聲送給他們！

她帶來的歌曲是《》。做好準備

5． 的歌真好聽！你真棒！史云，謝謝你的表演。

你們愛自己的媽媽嗎？有請小朋友為大家帶來《好媽媽》，掌聲有請！

6.媽媽們聽到這首歌一定很開心吧，謝謝 的精彩表演！

小家伙歌兒唱得真好聽，動作也很大方！讓我們把掌聲送給這個小家伙吧

7、下面請聽小朋友給我們帶來的歌曲《 》，掌聲歡迎！做好準備。

小朋友的歌聲好聽嗎？讓我們把掌聲和歡呼聲送給他吧！

8、接下來的節目更精彩小朋友可要仔細聽呀，我們和爸爸媽媽比賽看誰是文明的小觀眾，9、我們小朋友長大后要做什么呢?大一班的小朋友長大后要種太陽，讓我們來看一看，這是為什么？請欣賞 帶來的《種太陽》。原來種了太陽冬天不在寒冷，晚上不再黑暗，這個愿望真棒！讓我們再一次為 小朋友鼓掌！

10、你好，請問你要表演什么歌曲呢？《 》，準備好了嗎？請欣賞做好準備。☆小朋友快把掌聲送給他吧！謝謝

11、下面請聽合唱《小樹葉》，掌聲歡迎他們做好準備。

12、請欣賞歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》表演者： 做好準備。

爸爸媽媽們說，我們的小寶貝棒不棒？那就把掌聲送給他們吧！

13.琴聲悠揚，錚錚作響。古箏被譽為是群聲之祖，萬樂之師，輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動人心魄，意境燎原。下面您將欣賞到的是

14.我知道有很多同學都在學樂器，有的還學了好幾種呢。今天，就讓我們一起來欣賞的表演，看看她帶給我們帶來怎樣的美妙音樂吧！

結束部分 寶貝，你真棒.快到領獎臺去領取獎品吧

一首首耳熟能詳的兒童歌謠，一幕幕眾人合唱的感情高潮

一陣陣掌聲雷動，一聲聲喝彩助威

感謝在場的各位觀眾朋友們，感謝各位家長始終高漲的熱情

好了，親愛的家長朋友們！我們今天的快樂童聲才藝表演初賽活動到此就告一段落了，本著公平、公正的原則，我們進行了嚴格的打分和篩選，比賽成績我們將電話通知您，請各位選手及家長注意及時來參加我們月日的決賽。碧鴻教育幼稚園“快樂童聲”才藝表演活動的節目也將會繼續進行，希望大家能夠在下周的同一時間繼續關注我們的節目。

朋友們，我們下期再見??

為了回饋廣大群眾，我們碧鴻教育幼稚園推出了開園四重大禮，詳細情況請到咨詢臺了解。當然，我們東方愛嬰早教集團也有大驚喜送給各位寶寶，如果你是三歲以下寶寶，只要填寫我們的報名卡，就可以免費體驗東方愛嬰早教課兩節。詳細情況請到早教咨詢臺了解。

篇二：關愛留守兒童活動主持詞

關愛留守兒童活動主持詞

尊敬的來賓，親愛的孩子們：

大家下午好！在我們身邊有這樣一群伙伴，他們的父母遠離家鄉，用勤勞和智慧為祖國的經濟社會發展著貢獻，此時他們和我們一樣需要得到父母的呵護，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，他們就是我們常說的卻很少關注的“留守兒童”。今天我們相聚在這里，舉辦一場以“關愛留守兒童”為主題的文藝匯演，一同關注他們的成長和生活。

首先有請朵朵二班為大家帶來舞蹈《小蘋果》，大家歡迎！

苗苗一班的孩子們等不及要展示他們的絕活了，他們要教大家卷披薩啦！我們一起跟著他們學學吧！有請苗苗一班舞蹈《披薩歌》

下面是朵朵一班帶來的兒歌表演《農家小院》

孩子們，在幼兒園里大家都是好朋友，要相互團結，相互幫助。不能因為一點小事就鬧別扭，對不對？接下來我們一起來看看苗苗二班的小朋友他們怎么了，有請他們的歌表演《拉拉勾》

下面我們一起來玩一個游戲吧！

豆豆班的小寶貝們知道我們要舉辦這次活動，她們也踴躍的參加了，接下來是他們精心準備的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》。掌聲歡迎！

生活在這樣一個大家庭中，我想無論是我們老師以及有父母在身邊的孩子，還是我們的留守兒童，都會感到非常的幸福。下面請欣賞朵朵一班帶來的溫情舞蹈《彩虹的約定》

接下來有請朵朵二班小朋友為我們帶來的歌表演《小小蜘蛛》

孩子們我們在享受幸福的同時千萬別忘了感恩。只有懂得感恩的人，才會真正擁有幸福！接下來請欣賞老師們帶來的舞蹈《感恩的心》 謹以此舞獻給幫助過我們和需要我們幫助的人！

花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光。我們呼吁所有人都能伸出熱情的雙手，架起一座愛的彩虹橋，為這些孩子們撐起一片蔚藍的天空！今天的文藝匯演就到此結束，感謝在座熱情的掌聲和耐心的傾聽，最后讓我們把掌聲也送給那些給我們帶來精彩演出的孩子和老師們，謝謝！

篇三：幼兒園.主持詞doc

幼兒園“迎新年，慶元旦”主持稿

小城幼兒園“迎新年，慶元旦”主持稿

A尊敬的各位來賓

B 親愛的小朋友們

AB合：大家新年好

A 新的鐘聲

B 新的一年

A 新的祝福

B新的期待

A在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了!

AB 合：祝大家新年快樂，合家幸福!

小朋友們也要用自己的歌聲，舞姿來表達自己的喜悅之情。

小城幼兒園2011年慶元旦迎新年活動現在開始

現在請楊校長致詞：

21請欣賞由小城幼兒園全體小朋友為我們帶來的大合唱《新年好》、過新年，喜洋洋，聽！新年的歌聲唱響了。

、今天的聯歡會真熱鬧，你們瞧，連可愛的哈巴狗也來湊熱鬧了。請欣賞由小班可愛的寶貝們帶來的《 哈巴狗 》

3、每個小朋友都有心愛的玩具，玩具是我們寂寞時的好伙伴，開心

時候的好朋友。看，大班小朋友為我們帶來了舞蹈《玩具進行曲》。

4、掌聲中送走了一群可愛的天使，下面請中班小朋友為我們帶來集體朗誦《石榴樹》、《堆雪人》。

5、很不錯咯，說兒歌說得很到位。今天我們小班的寶貝們也給大家帶來了新年禮物，請欣賞英文歌《 Happy new year 》

6、今天爸爸媽媽來了，小朋友們都愿意表現表現自己。小魚們也不甘落后，請欣賞中班小朋友為我們帶來的舞蹈《三條魚》

7、為了提高幼兒的理解能力以及語言表達能力，我們把所學課文還都會排成劇本以增加趣味性，培養幼兒的表演能力。下面請欣賞大班小朋友請帶來的課本劇《小花籽找快樂》

8、小朋友表現的真是很不錯，這種方法是可以推廣的。接下來請欣賞小班寶貝們帶來的好聽的兒歌串串燒《睡的香身體好》《熊貓上學》《小牙刷》

9、今天的節目真是豐富多彩，在這快樂的節日里，小貓們也來做游戲了，下面請欣賞中班小朋友帶給大家的音樂游戲《找小貓》。

10、問一幼兒：好朋友生氣了怎么辦呢？——哦，拉拉勾我們還是好朋友，小朋友心胸鎮寬廣。下面請欣賞大班小朋友帶給大家的舞蹈《拉拉勾》

11、問：apple是什么呀？I love you是什么意思呀？多么可愛的孩子，I love you我愛你們。下面請欣賞小班寶貝們帶來的英文合唱《apple apple I love you》

12、藍藍的天空飛白鴿，我們希望小白鴿們能夠健康成長，下面中班小朋友為我們帶來了一首好聽的歌曲《我來拍你來和》

13、好可愛的一群孩子，接下來請欣賞大班小朋友帶來的表演朗誦兒歌串串燒（大班）

所有寶貝的表演是最棒的，寶貝們的大膽表演，讓我們看到了孩子的進步成長。下面進行的是游戲活動。首先上場的是小班的寶貝們。第一項活動是踢氣球，它的活動規則是

第二項活動是青蛙跳

第三項活動是

14、小班進行游戲活動（兒歌、青蛙跳、袋鼠賽跑）

15、中班進行游戲活動（套東西、背書包接力、小馬拉大車、踩石過河）

16、小班進行游戲活動（袋鼠跳、吹氣、跳荷葉、二人三足）

游戲活動結束了，快樂的感覺還意猶未盡。下面請我幼兒園全體師生進行手語舞蹈《感恩的心》感謝所有付出的人。

17、《感恩的心》

結束語

第五篇：中班音樂——拉拉勾

中班音樂——拉拉勾

科目：音樂

教學名稱：歌表演《拉拉勾》（第二課時）

教學目標：

1．進一步學習演唱歌曲，體驗歌曲前后兩段的不同情緒，并通過情緒、聲音、速度的變化學習有感情地演唱。

2．在理解歌曲含義的基礎上，嘗試創編舞蹈動作，以更好地表現歌曲。

3．結合對生活經驗的回憶，懂得同伴間應團結友愛，在表演中學習用眼神與同伴交流。

教學準備：

幼兒已會唱歌曲《拉拉勾》，錄音機、音樂磁帶。

教學過程：

一．開始部分：

1．聽音樂進教室

提醒幼兒注意與同伴的目光交流。

2．練聲曲《找朋友》。二．學習歌表演。《拉拉勾》兩遍。引導幼兒唱出歌曲中生氣了、和好了以后高興的感覺。

2．探索嘗試創編。（1）語言導入，激發幼兒創編的興趣.（2）引導幼兒逐句創編，在全體幼兒參與創編的基礎上，選擇個別編得較好的幼兒把動作統一地教給大家。

a.提問：平時小朋友生氣了會做什么動作，表演前一段。b.提問：和小朋反和好了會做什么動作？

表演后一段（最后一句暫時不編）。

（3）師生共同整理幼兒創編出的動作。（4）幼兒結伴表演并引導幼兒編出最后一句。

幼兒自由[1][2]下一頁

結伴表演到最后一句時，啟發提問：你們和好朋友在一起時想做什么動作？3．完整表演。（1）邊唱這表演。表揚在最后一句表演中表現出色的幼兒。糾正個別動作，如勾手等；2）跟著音樂完整表演三.結束部分：1．小結幼兒活動情況。2．欣賞老師表演的舞蹈《小海軍》