第一篇：拉拉勾-教學教案

2、唱準曲調(diào)，唱好休止符，在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進行即興表演。

3、體驗與朋友和好，和睦相處的快樂。活動準備：

1、幼兒熟悉歌曲的旋律。

2、歌曲錄音。

活動過程：一：開始部分

幼兒自由結(jié)伴隨音樂進活動室，動作自選。

二：基本部分

1、練聲，熟悉曲調(diào)。

采用拉拉勾的部分曲調(diào)，用“啊”和“啦”進行練聲。

2、學習新歌《拉拉勾》

1）教師生動地講述歌詞內(nèi)容，幫助幼兒理解生氣時的表情動作與和好時的難為情、互相友好拉拉勾的情景。

2）教師有表情地演唱歌曲，要求幼兒聽出老師是怎樣用聲音表現(xiàn)生氣和友好的。3）教師彈琴并大聲演唱，幼兒輕聲跟唱兩遍。

4）分段字唱，幫助幼兒進一步理解歌曲，更好地唱準曲調(diào)，把握歌曲的情緒變化。第一段：

師：假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們回怎么樣？想一想第一段是唱得快一點還是唱得慢一點？重點兒唱還是輕點兒唱？是連貫地唱還是斷頓地唱。第二段：

師：你現(xiàn)在和朋友和好了，一開始有點兒不好意思，該怎樣唱？后來已經(jīng)和好了，你心里覺得怎么樣？這時應該怎樣唱？ 5）整首歌曲齊唱。

要求幼兒聽清前奏，并用自然的聲音有表情地唱，同時跟好教師的琴聲。

3、即興表演

幼兒可以離開座位兩個兩個找朋友，邊唱歌曲邊即興表演，讓幼兒在自由、輕松、活潑的氛圍中通過自編的動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，加深情感的體驗。

三：結(jié)束部分

隨歌聲，讓幼兒自由地出活動室。

第二篇：小班音樂教案：拉拉勾

活動目標：

1、引導幼兒感受和表現(xiàn)歌曲中人物情緒的變化，啟發(fā)幼兒用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。

2、引導幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容按樂句創(chuàng)編表演動作。

3、幫助幼兒體驗與同伴合作歌唱的快樂，指導幼兒用表情、動作和眼神與同伴交流。

活動準備：

歌曲錄音磁帶。

活動過程：

1、教師創(chuàng)設(shè)兩種情境，讓幼兒分別感受與同伴發(fā)生矛盾及與同伴友好相處時的不同心情。

2、引導幼兒探討與同伴發(fā)生矛盾時應如何解決。

3、學唱新歌。

（1）教師范唱或請幼兒欣賞歌曲錄音，體驗歌曲中好朋友間的情緒變化。

（2）幼兒學唱新歌，注意唱準切分音符和休止符。

4、啟發(fā)幼兒用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分，即用快而重且斷頓的唱法演唱前半部分，用慢而輕且連貫的唱法演唱后半部分。

5、鼓勵幼兒與鄰座的同伴合作進行歌表演。

（1）啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，歌曲中人物情緒的變化，按樂句創(chuàng)編相應的動作、表情。

（2）請幼兒兩兩結(jié)伴有表情地邊唱歌、邊表演動作，幫助幼兒體驗與同伴交流、合作進行歌唱活動的快樂。

6、學習用領(lǐng)唱和齊唱的形式演唱此歌。

請兩名幼兒有表情地領(lǐng)唱歌曲的前半部分，并做相應動作，其它幼兒在歌曲的第17小節(jié)開始齊唱。

第三篇：小班音樂教案 拉拉勾

小班音樂教案 拉拉勾

一、活動目的

1、喜歡參加幼兒園的活動，樂意和同伴做好朋友。

2、嘗試和同伴一起參加音樂活動，體會共同表演的樂趣。

二、重點與難點

重點是引導幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上根據(jù)歌詞的內(nèi)容來表現(xiàn)歌曲。難點是讓幼兒嘗試和同伴一起表演，體會其中的樂趣。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

“拉拉勾”歌曲磁帶

四、設(shè)計思路

小班的幼兒由于年齡較小，因此他們往往是“以自我為中心”的，獨自玩、獨自表演是常常可以看見的。再加上－個寒假剛剛度過，孩子們彼此之間又有了陌生的感覺。這時候讓他們和同伴共同地表演節(jié)目．能夠幫助他們增進熟悉感。再者“拉拉勾”這首歌旋律簡單，歌詞也淺顯易懂很適合小班幼兒表演，幼兒只需根據(jù)歌詞很容易地就表現(xiàn)出來。

五、活動流程

欣賞——創(chuàng)造——表現(xiàn)

1．欣賞

教師可按排幼兒在角落里或者在其他時間里反復聽賞這首歌曲，鼓勵幼兒在聽賞過程中同時做各種動作。

注：小班幼兒對曾感知過的歌曲是感興趣的，他們會不由自主地跟著歌詞“你呀，我呀”地做做動作，教師應認可幼兒的“情不自禁”。

2．創(chuàng)造

（1）讓幼兒在聽賞歌曲、理解歌詞的基礎(chǔ)上嘗試兩個朋友一起表演，在角落里教師應反復播放音樂，鼓勵幼兒參與表演。

注：在角落里這一內(nèi)容可按排兩至三周，最理想的是能讓每個幼兒都來參加過。

（2）設(shè)立一個“小舞臺”。每次在角落游戲結(jié)束后讓幾對幼兒上臺來表演。教師既要點評他文檔僅供參考

們兩個特有的表演動作讓大家來學一學，更要點評共同表演的樂趣，教師可問：“你們兩個一起表演高興嗎？”以此來鼓勵每一個幼兒去大膽嘗試。

注：小班幼兒的表演帶有很大程度的模仿性，昨天老師點評的某一個動作很可能是明天所有孩子的“仿效產(chǎn)物”，因此善于發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造性，善于挖掘幼兒的閃光點，是教師保持幼兒“創(chuàng)作高潮”的有力武器。教師要利用每一點的“閃光點”來鼓勵幼兒的積極性，從中體會兩個朋友共同表演的樂趣。3．表現(xiàn)

（1）全體活動中組織幼兒大膽表現(xiàn)自己和同伴的合作，應對每一對幼兒的表演予以肯定。

（2）兩位教師利用“山羊劇團”的表演來展示教師的合作，進一步激發(fā)幼兒的表演興趣，引導幼兒和教師共同參與表現(xiàn)。

注：可以允許幼兒模仿教師的動作，要應鼓勵幼兒用自己的動作來表現(xiàn)。

幼兒園小班音樂欣賞教案：大樹媽媽

活動目標：

1、感受樂曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。

2、能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演。

3、結(jié)伴表演大樹和小鳥，表現(xiàn)角色間相親相愛的情感。

活動準備：

1、多媒體課件

2、幼兒已學會了鳥飛的律動。

活動過程：

1、練聲

（1）復習歌曲《兩只小鳥》。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢）

（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風雨。

2、基本部分：欣賞曲子《大樹媽媽》（重點部分）

（1）通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。

知道嗎？今天小鳥也飛到小（2）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風雨。

（2）欣賞歌曲《大樹媽媽》

請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請小朋友仔細聽一聽，等一會兒告訴大家你聽到了什么？

（3）提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？

3、第二次欣賞曲子。

（1）我們再來仔細聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？

（2）提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？

小結(jié)：因為有了大樹媽媽的愛護、關(guān)心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再聽一遍。

（3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。

（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。

3、結(jié)束部分：復習律動《碰一碰》

幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時，能馬上找到朋友，兩人做動作。

第四篇：拉拉勾串詞

拉拉勾串詞

篇一：幼兒園才藝比賽主持詞

碧鴻教育幼稚園“快樂童聲”才藝比賽主持詞

各位尊敬的領(lǐng)導、來賓，還有我們親愛的老師和小朋友們：大家晚上好！7.30開始

歡迎大家來到碧鴻教育幼稚園“快樂童聲”才藝表演活動初賽現(xiàn)場（鼓掌）

首先，請允許我介紹一下出席今天比賽的領(lǐng)導，嘉賓

他們是來自株洲縣金蓓蕾貴族藝術(shù)幼兒園的黃園長，株洲市工人文化宮蓓蕾藝術(shù)幼兒園以及株洲縣碧鴻教育幼稚園的匡園長，還有來自株洲縣蓓蕾藝術(shù)幼兒園的周園長，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們。

下面，有請碧鴻教育幼稚園匡韶慧匡園長致辭。

謝謝，匡園長的精彩講話。

小朋友們。今天是個好日子，今天也是個特別的日子，你們知道今天要舉行什么比賽嗎？ 是的，我宣布，碧鴻教育幼稚園“快樂童聲”才藝表演活動現(xiàn)在開始。

在這樣一個特殊的日子，我們的老師呀也要為小朋友送上一份禮物，祝愿我們的孩子可以不畏艱險，勇往直前向前沖，接下來就請大家欣賞老師們帶來的節(jié)目《向前沖》

1請欣賞由 小朋友帶來的《 》，我們掌聲有請！做好準備。她唱的好不好？掌聲送給她

2、請 小朋友 閃亮登場！他帶來的歌曲是《》。請欣賞

3.他唱的好聽嗎？把掌聲送給他!

拉拉勾,拉拉勾,我們都是好朋友,請欣賞小朋友的小合唱《》。

4.小朋友的歌聲可真響亮，掌聲送給他們！

她帶來的歌曲是《》。做好準備

5． 的歌真好聽！你真棒！史云，謝謝你的表演。

你們愛自己的媽媽嗎？有請小朋友為大家?guī)怼逗脣寢尅罚坡曈姓垼?/p>

6.媽媽們聽到這首歌一定很開心吧，謝謝 的精彩表演！

小家伙歌兒唱得真好聽，動作也很大方！讓我們把掌聲送給這個小家伙吧

7、下面請聽小朋友給我們帶來的歌曲《 》，掌聲歡迎！做好準備。

小朋友的歌聲好聽嗎？讓我們把掌聲和歡呼聲送給他吧！

8、接下來的節(jié)目更精彩小朋友可要仔細聽呀，我們和爸爸媽媽比賽看誰是文明的小觀眾，9、我們小朋友長大后要做什么呢?大一班的小朋友長大后要種太陽，讓我們來看一看，這是為什么？請欣賞 帶來的《種太陽》。原來種了太陽冬天不在寒冷，晚上不再黑暗，這個愿望真棒！讓我們再一次為 小朋友鼓掌！

10、你好，請問你要表演什么歌曲呢？《 》，準備好了嗎？請欣賞做好準備。☆小朋友快把掌聲送給他吧！謝謝

11、下面請聽合唱《小樹葉》，掌聲歡迎他們做好準備。

12、請欣賞歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》表演者： 做好準備。

爸爸媽媽們說，我們的小寶貝棒不棒？那就把掌聲送給他們吧！

13.琴聲悠揚，錚錚作響。古箏被譽為是群聲之祖，萬樂之師，輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動人心魄，意境燎原。下面您將欣賞到的是

14.我知道有很多同學都在學樂器，有的還學了好幾種呢。今天，就讓我們一起來欣賞的表演，看看她帶給我們帶來怎樣的美妙音樂吧！

結(jié)束部分 寶貝，你真棒.快到領(lǐng)獎臺去領(lǐng)取獎品吧

一首首耳熟能詳?shù)膬和柚{，一幕幕眾人合唱的感情高潮

一陣陣掌聲雷動，一聲聲喝彩助威

感謝在場的各位觀眾朋友們，感謝各位家長始終高漲的熱情

好了，親愛的家長朋友們！我們今天的快樂童聲才藝表演初賽活動到此就告一段落了，本著公平、公正的原則，我們進行了嚴格的打分和篩選，比賽成績我們將電話通知您，請各位選手及家長注意及時來參加我們月日的決賽。碧鴻教育幼稚園“快樂童聲”才藝表演活動的節(jié)目也將會繼續(xù)進行，希望大家能夠在下周的同一時間繼續(xù)關(guān)注我們的節(jié)目。

朋友們，我們下期再見??

為了回饋廣大群眾，我們碧鴻教育幼稚園推出了開園四重大禮，詳細情況請到咨詢臺了解。當然，我們東方愛嬰早教集團也有大驚喜送給各位寶寶，如果你是三歲以下寶寶，只要填寫我們的報名卡，就可以免費體驗東方愛嬰早教課兩節(jié)。詳細情況請到早教咨詢臺了解。

篇二：關(guān)愛留守兒童活動主持詞

關(guān)愛留守兒童活動主持詞

尊敬的來賓，親愛的孩子們：

大家下午好！在我們身邊有這樣一群伙伴，他們的父母遠離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為祖國的經(jīng)濟社會發(fā)展著貢獻，此時他們和我們一樣需要得到父母的呵護，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，他們就是我們常說的卻很少關(guān)注的“留守兒童”。今天我們相聚在這里，舉辦一場以“關(guān)愛留守兒童”為主題的文藝匯演，一同關(guān)注他們的成長和生活。

首先有請朵朵二班為大家?guī)砦璧浮缎√O果》，大家歡迎！

苗苗一班的孩子們等不及要展示他們的絕活了，他們要教大家卷披薩啦！我們一起跟著他們學學吧！有請苗苗一班舞蹈《披薩歌》

下面是朵朵一班帶來的兒歌表演《農(nóng)家小院》

孩子們，在幼兒園里大家都是好朋友，要相互團結(jié)，相互幫助。不能因為一點小事就鬧別扭，對不對？接下來我們一起來看看苗苗二班的小朋友他們怎么了，有請他們的歌表演《拉拉勾》

下面我們一起來玩一個游戲吧！

豆豆班的小寶貝們知道我們要舉辦這次活動，她們也踴躍的參加了，接下來是他們精心準備的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》。掌聲歡迎！

生活在這樣一個大家庭中，我想無論是我們老師以及有父母在身邊的孩子，還是我們的留守兒童，都會感到非常的幸福。下面請欣賞朵朵一班帶來的溫情舞蹈《彩虹的約定》

接下來有請朵朵二班小朋友為我們帶來的歌表演《小小蜘蛛》

孩子們我們在享受幸福的同時千萬別忘了感恩。只有懂得感恩的人，才會真正擁有幸福！接下來請欣賞老師們帶來的舞蹈《感恩的心》 謹以此舞獻給幫助過我們和需要我們幫助的人！

花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光。我們呼吁所有人都能伸出熱情的雙手，架起一座愛的彩虹橋，為這些孩子們撐起一片蔚藍的天空！今天的文藝匯演就到此結(jié)束，感謝在座熱情的掌聲和耐心的傾聽，最后讓我們把掌聲也送給那些給我們帶來精彩演出的孩子和老師們，謝謝！

篇三：幼兒園.主持詞doc

幼兒園“迎新年，慶元旦”主持稿

小城幼兒園“迎新年，慶元旦”主持稿

A尊敬的各位來賓

B 親愛的小朋友們

AB合：大家新年好

A 新的鐘聲

B 新的一年

A 新的祝福

B新的期待

A在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了!

AB 合：祝大家新年快樂，合家幸福!

小朋友們也要用自己的歌聲，舞姿來表達自己的喜悅之情。

小城幼兒園2011年慶元旦迎新年活動現(xiàn)在開始

現(xiàn)在請楊校長致詞：

21請欣賞由小城幼兒園全體小朋友為我們帶來的大合唱《新年好》、過新年，喜洋洋，聽！新年的歌聲唱響了。

、今天的聯(lián)歡會真熱鬧，你們瞧，連可愛的哈巴狗也來湊熱鬧了。請欣賞由小班可愛的寶貝們帶來的《 哈巴狗 》

3、每個小朋友都有心愛的玩具，玩具是我們寂寞時的好伙伴，開心

時候的好朋友。看，大班小朋友為我們帶來了舞蹈《玩具進行曲》。

4、掌聲中送走了一群可愛的天使，下面請中班小朋友為我們帶來集體朗誦《石榴樹》、《堆雪人》。

5、很不錯咯，說兒歌說得很到位。今天我們小班的寶貝們也給大家?guī)砹诵履甓Y物，請欣賞英文歌《 Happy new year 》

6、今天爸爸媽媽來了，小朋友們都愿意表現(xiàn)表現(xiàn)自己。小魚們也不甘落后，請欣賞中班小朋友為我們帶來的舞蹈《三條魚》

7、為了提高幼兒的理解能力以及語言表達能力，我們把所學課文還都會排成劇本以增加趣味性，培養(yǎng)幼兒的表演能力。下面請欣賞大班小朋友請帶來的課本劇《小花籽找快樂》

8、小朋友表現(xiàn)的真是很不錯，這種方法是可以推廣的。接下來請欣賞小班寶貝們帶來的好聽的兒歌串串燒《睡的香身體好》《熊貓上學》《小牙刷》

9、今天的節(jié)目真是豐富多彩，在這快樂的節(jié)日里，小貓們也來做游戲了，下面請欣賞中班小朋友帶給大家的音樂游戲《找小貓》。

10、問一幼兒：好朋友生氣了怎么辦呢？——哦，拉拉勾我們還是好朋友，小朋友心胸鎮(zhèn)寬廣。下面請欣賞大班小朋友帶給大家的舞蹈《拉拉勾》

11、問：apple是什么呀？I love you是什么意思呀？多么可愛的孩子，I love you我愛你們。下面請欣賞小班寶貝們帶來的英文合唱《apple apple I love you》

12、藍藍的天空飛白鴿，我們希望小白鴿們能夠健康成長，下面中班小朋友為我們帶來了一首好聽的歌曲《我來拍你來和》

13、好可愛的一群孩子，接下來請欣賞大班小朋友帶來的表演朗誦兒歌串串燒（大班）

所有寶貝的表演是最棒的，寶貝們的大膽表演，讓我們看到了孩子的進步成長。下面進行的是游戲活動。首先上場的是小班的寶貝們。第一項活動是踢氣球，它的活動規(guī)則是

第二項活動是青蛙跳

第三項活動是

14、小班進行游戲活動（兒歌、青蛙跳、袋鼠賽跑）

15、中班進行游戲活動（套東西、背書包接力、小馬拉大車、踩石過河）

16、小班進行游戲活動（袋鼠跳、吹氣、跳荷葉、二人三足）

游戲活動結(jié)束了，快樂的感覺還意猶未盡。下面請我幼兒園全體師生進行手語舞蹈《感恩的心》感謝所有付出的人。

17、《感恩的心》

結(jié)束語

第五篇：中班音樂——拉拉勾

中班音樂——拉拉勾

科目：音樂

教學名稱：歌表演《拉拉勾》（第二課時）

教學目標：

1．進一步學習演唱歌曲，體驗歌曲前后兩段的不同情緒，并通過情緒、聲音、速度的變化學習有感情地演唱。

2．在理解歌曲含義的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編舞蹈動作，以更好地表現(xiàn)歌曲。

3．結(jié)合對生活經(jīng)驗的回憶，懂得同伴間應團結(jié)友愛，在表演中學習用眼神與同伴交流。

教學準備：

幼兒已會唱歌曲《拉拉勾》，錄音機、音樂磁帶。

教學過程：

一．開始部分：

1．聽音樂進教室

提醒幼兒注意與同伴的目光交流。

2．練聲曲《找朋友》。二．學習歌表演。《拉拉勾》兩遍。引導幼兒唱出歌曲中生氣了、和好了以后高興的感覺。

2．探索嘗試創(chuàng)編。（1）語言導入，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣.（2）引導幼兒逐句創(chuàng)編，在全體幼兒參與創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，選擇個別編得較好的幼兒把動作統(tǒng)一地教給大家。

a.提問：平時小朋友生氣了會做什么動作，表演前一段。b.提問：和小朋反和好了會做什么動作？

表演后一段（最后一句暫時不編）。

（3）師生共同整理幼兒創(chuàng)編出的動作。（4）幼兒結(jié)伴表演并引導幼兒編出最后一句。

幼兒自由[1][2]下一頁

結(jié)伴表演到最后一句時，啟發(fā)提問：你們和好朋友在一起時想做什么動作？3．完整表演。（1）邊唱這表演。表揚在最后一句表演中表現(xiàn)出色的幼兒。糾正個別動作，如勾手等；2）跟著音樂完整表演三.結(jié)束部分：1．小結(jié)幼兒活動情況。2．欣賞老師表演的舞蹈《小海軍》