第一篇：8.2 歐洲西部 教案2 (人教版七年級下)

第二節 發達國家集中地——歐洲西部

教學目標

（一）知識與能力

1．認識歐洲西部地區的位置、范圍；能在地圖上找到主要的國家及首都，說明本區重要的地理環境特征，使學生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。

2．學會運用地圖、統計圖及相關資料分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲農業以傳統的畜牧業為主的原因。

3．分析說出歐洲西部工業區的分布特點。4．記住歐洲西部地區主要旅游資源的分布。

（二）過程與方法

1．通過運用地圖、統計圖表分析說明歐盟在本區內作用以及在世界經濟和政治領域的重要地位和作用。

2．通過相關資料說明制造業在本區工業中的主導地位。

3.通過讀圖分析本區的位置、地形和氣候，歸納總結出歐洲西部發展傳統畜牧業的優越條件，明確獨特的自然環境對地區農牧業有重要影響的規律。

（三）情感態度價值觀

進一步培養學生對地理信息的提取、歸納、推理、對比及分析判斷的思維能力，樹立人地協調的觀念，并使學生從歐洲西部區域經濟聯合發展的成功經驗中獲得啟示，得以借鑒。

教學重、難點

（一）重點

1．歐洲西部國家眾多、人口稠密、經濟發達的特點及原因。2．歐洲西部的位置、地形、氣候特點與發展傳統畜牧業的關系。3．旅游資源的分布。

（二）難點

使學生進一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。教學步驟

第一課時 實力雄厚的經濟

創設情景，導入新課

1、隨著經濟的發展和科技的進步，世界上越來越多的國家已經對外敞開了國門，我們周圍也出現了很多出國留學、打工或旅游的人。不管他們以何種目的的出國，他們一般會選擇什么樣的國家呢？(經濟比較發達的國家)

2、上一學期我們學習了世界上的發達國家與發展中國家的知識，世界上發達國家最集中的地區在哪兒呢？

板書：發達國家集中地——歐洲西部。

3、關于歐洲西部，你們都知道些什么？(學生根據已有的知識經驗，各抒己見)承轉：看來歐洲西部的確是個令人向往的好地方，那么要想去歐洲西部，首先我們要確定什么？（位置范圍）課堂活動一：走進歐洲西部

（一）地理概況

讀地圖冊P22“歐洲西部圖”，明確：

1、范圍：東歐平原以西的地區。

2、面積：約500萬平方千米。

3、國家：30多個。

查找：法國、德國、英國3國及其首都名稱。

介紹：面積最大的國家是法國，與我國四川省面積差不多；經濟最發達的是德國，與我國云南省面積相當；最大島國英國，與我國陜西省面積差不多等等。

再查找：位于西歐平原、波德平原、北部、南部半島上的國家及其首都。

歐洲西部大多數國家面積不大，并且出現了一些神奇的“袖珍國”如梵蒂岡（面積：0.44平方千米，人口：1400人）。

4、人口： 5億多人，居民：以白種人為主，是世界白種人主要分布區。

計算：人口密度=?（100人/平方千米）

小結提問：以上信息可看出歐洲西部有哪些地理特征?(A.人口稠密（世界人口最稠密的地區，但也是世界人口自然增長率最低的，有些國家如匈牙利還出現了負增長。）B.國家眾多（占歐洲的一半左右，只當于我國面積的1/2，但這里卻分布著30多個國家）)過渡：歐洲西部雖然面積不大，但是人口、國家密集，回憶本區人口密集的主要原因是什么呢？（經濟發達）課堂活動二：認識歐洲西部

1、一個地區的經濟發展往往要受到什么因素的影響？（自然環境）請同學們回顧上一節關于歐洲的自然環境，結合地圖完成手中的題簽。

2、小結提問:看來優越的自然環境為歐洲西部經濟的發展提供了有利的水熱條件、便利的交通和豐富的資源等等。那么歐洲西部的經濟究竟怎么樣呢？

（1）引導學生讀圖8.13，認識歐洲西部大多數國家人均GDP居世界前列。由此說明什么問題？（多數為發達國家）

（2）設問：衡量一個國家或地區經濟的發達程度，不能僅從人均GDP一個方面來看，歐洲西部的經濟發達還可以從哪些方面體現呢？(學生自由在書上尋找答案，并發言)

3、師引導進一步認識，并小結（1）發達的制造業

A、觀察課本圖8.12，對照地圖冊，觀察本區工業區分布，思考： a.工業區分布有何特點？（密集）說明什么？（工業發達）介紹：本區歷史上就是工業革命的發源地，目前仍然是世界上工業發達的地區之一。

b.工業區分布呈什么形狀？（自英國向東到波蘭境內、自斯堪迪納維亞半島南部到意大利，呈十字型分布）為什么？（沿河、臨海——交通便利）

c.從工業區的分布可看出哪些國家工業發達？（德國、法國、英國、意大利等等）

B、完成P39圖8.11活動并提問小結：

a.從工業產品類型可看出歐洲西部工業有什么特點？（以制造業為主）

b.介紹：制造業是把原材料進行加工，制造成 各種工業產品 的工業部門。所以其工業模式為：進口——加工——出口。由于原料價格低，工業品價格高，所以能為國家帶來高利潤。

（2）發達的農牧業

A、設問：你印象中歐洲人喜歡吃的食物有哪些?（奶制品，牛羊肉）你知道這是什么原因嗎?（畜牧業發達）

介紹：農業在本區所占比重較小，但生產力水平高，特別是畜牧業發達，歐洲西部的人們稱牧草為“綠色金子”，很多發達國家畜牧業產值在本國內占很大比重，例如英國畜牧業占全部農產值的70%。荷蘭、丹麥等國是世界著名的乳畜大國。其中丹麥的乳畜產品在出口總額中占30%以上，豬肉、牛肉、奶酪、黃油，以及火腿、香腸等乳畜制品行銷國際市場，素有“歐洲的牧場和食品庫”之稱。

B、設問：歐洲西部畜牧業為什么發達？（引導學生從位置、地形、氣候方面進行分析）

小結：歐洲西部地處中緯度大陸的西岸，受大西洋影響明顯；以平原為主的地形和阿爾卑斯山脈的走向有利于海洋上的濕潤氣流深入內陸形成全年溫和濕潤的氣候，適宜多汁的牧草生長，大部分草場可常年放牧，因而畜牧業發達，也適合水果、花卉的種植，例如荷蘭就以花卉種植業著稱，有“郁金香王國”的美譽。

（3）繁榮的旅游業

提問：旅游業具有投資少、見效快、利潤高的特點，被叫做“無煙工業”。現在，世界經濟中創匯高的行業之一就是旅游業。而目前，歐洲是最受各國旅游者青睞的地區。

A.那么歐洲西部有哪些旅游資源？

學生讀P42圖8.15和地圖冊P23圖片并記憶。B.為什么歐洲西部旅游資源豐富？

小結：歐洲西部的自然條件多種多樣。南部地中海沿岸的國家，夏季陽光明媚，海濱沙灘風景優美；北部有曲折，幽深的峽灣，引人入勝；中部高聳的阿爾卑斯山，是人們登山和滑雪的好地方。歷史上，歐洲人民創造了燦爛的文化。這個地區有不少古建筑遺址、文化藝術城市和博物館，再加上各地獨特的風土人情，為旅游業的發展提供了良好的條件。歐洲西部是國際旅游業最發達的地區，目前，許多國家的旅游業收入已成為國民收入的主要來源之一。（讀地圖冊P23歐洲西部部分國家接待外國游客人數和國際旅游收入圖。）總結： 從上面各方面可看出，歐洲西部是世界經濟最發達的地區之一，發達國家集中之地，工業、交通運輸、商業貿易、金融保險地位重要，經濟高度發達，工業化水平高，整體綜合實力雄厚。

第二篇：8.2歐洲西部 教案2(人教新課標七年級下冊)

第八章第二節

歐洲西部

[教學目標]：

1、培養學生學習地理的興趣及學科參與意識，使學生獲得對其終身發展有用的地理思維能力及學習方法，拓寬學習空間；

2、使學生掌握閱讀和使用地圖的基本技能，培養學生讀圖、觀察問題、解決問題及運用其他手段獲取地理信息的能力；

3、以自學為主了解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對人類活動的影響，引導學生正確理解人類活動與地理環境的關系，樹立正確的人地觀。

[教學重點]：

歐洲西部的位置、地形及氣候概況。

[教學難點]：

利用地圖說明其位置、地形、氣候特點及它們的相互關系和對人類活動的影響。

[教學準備]：

多媒體輔助教學(計算機局域網、自制課件)，為學生自學設計的題簽(一)、題簽(二)。

[課時安排]：1課時

[教學過程]：

[導入]：隨著經濟的發展和科技的進步。世界上越來越多的國家已經對外敞開了國門。我們周圍也出現了很多出國留學、打工或旅游的人。不管他們以何種目的的出國，他們一般會選擇什么樣的國家呢?

(學生總結回答：經濟比較發達的國家)

[師]：世界上有一個發達國家集中的地區．你們知道在哪兒嗎?

[生]：歐洲西部。

（引導學生，切入主題）

[師]：關于歐洲西部，你們都知道些什么?

（師、生活動學生根據已有的知識經驗，各抒己見，回答老師所問。有的學生談到歐洲西部著名的旅游景點；有的學生談到歐洲西部的經濟：歐元、歐盟等；還有的學生談到了當今的熱點問題：瘋牛病、口蹄疫、炭疽熱等)

[師]：這么好的地方，同學們想不想去看一看?

[生]：想!(學生異口同聲，熱情高漲)

[師]：要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——?

[生]：地理位置。

[師]：對了，我們要先知道它在世界中的位置。那么出門旅行，尤其行程較遠的時候，我們要隨身攜帶一些衣物，這就需要提前了解歐洲西部的——?

[生]：氣候狀況。

[師]：很好。只有先知其冷暖，才可以有備無患。除此之外我們還需要了解歐洲西部有哪些獨特的自然景觀；要觀賞這些景觀需要到哪些國家去；這些獨特的自然景觀為什么會出現在這些地方。這就需要了解歐洲西部的——?

[生]：地形、地貌概況以及河湖狀況。

（學生自主學習體驗成功）

[師]：現在你們每人桌上有一張題簽，上面是我們急需解決的有關“歐洲西部”位置、地形、氣候等方面的問題。大家趕緊行動起來，讀圖完成“題簽(一)”上的問題。(學生點擊，進入“學件”，根據微機顯示內容，分組討論答題。配樂，教師巡視答疑。培養學生的讀圖、觀察能力。充分發揮學生的積極性、主動性。感受學習的樂趣)時間到，音樂停。(學生在自己的微機上指圖、講解，利用計算機局域網，逐題分析交流)

[師]：(評價)同學們真棒!大家馬上就可以進入“歐洲西部”開始你們的異域之旅了．在此之前，請隨老師進入“氣候”圖中，觀察山脈走向的變化及暖濕氣流的深人情況。(教師進行動畫演示，學生注意觀察，直觀感知地形對氣候的影響及地理因素間的相互關系)

[提問]：假如阿爾卑斯山脈走向發生變化、斯堪的納維亞山脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎?

[生]：阿爾卑斯山脈變為南北走向，來自大西洋的暖濕氣流就不能長驅直人，歐洲西部大范圍也不再是溫帶海洋性氣候而應是溫帶大陸性氣候；斯堪的納維亞山脈消失，有利于海洋氣流的深入，使整個島嶼顯示溫帶海洋性氣候。（給出問題，學生帶著問題盡情“游覽”）

[師]：現在請大家試著點擊本圖的右下角，看看會有什么驚喜帶給大家!(學生點擊進入，屏幕上出現了五彩斑斕的彩色世界，隨著可愛的小天使飛來飛去，“恭喜你，你成功了”幾個大字由遠而近的出現在畫面中。幫助學生體驗成功的快樂，使學生獲得自信)

[師]：點擊“你成功了”進入到“國家與旅游”。點擊各國首都可欣賞優美風景，點擊其他按鈕，可對歐洲西部有更多了解。請大家帶著題簽上的問題暢游歐洲西部。

(學生在優美的樂曲中欣賞美景，進一步了解本區，同時思考問題)

·

布置任務，提出建議

[師]：題簽上的問題有的可在欣賞時完成，也有的需要同學們課下查找資料，共同研究探討完成。下一節課請你們做老師，談淡你們的研究結果。

師：你們知道嗎?在網吧，除了聊天、玩游戲之外還可以登陸相應的網站查閱地理信息，想知道哪個國家、哪個大洲都可以。相信那時你會大開眼界，真正感受到“不看不知道，世界真奇妙”!

第三篇：七年級地理《歐洲西部》

第二章

了解地區

第四節

歐洲西部

平關鎮中學毛永波

一、教學目標

（一）知識與能力

1．認識歐洲西部地區的位置、范圍；能在地圖上找到主要的國家。2．記住歐洲西部地區主要旅游資源的分布。

3．學會運用統計圖及相關資料分析歐盟在世界經濟和政治領域的重要地位和作用

（二）過程與方法

1.通過我當國際導游等一系列活動，使學生能記住歐洲西部主要國家的名稱和位置和主要旅游資源的分布。

2．通過運用統計圖分析說明歐盟在世界經濟和政治領域的地位和作用。

（三）情感態度價值觀

1.學習與生活密切相關的地理，增強對地理學習的興趣。

2．進一步樹立人地協調的觀念，培養學生對地理信息的提取、分析、判斷、歸納、推理的思維能力。

3.以小組活動為載體，培養學生的團隊精神，并訓練學生運用適當的方法和手段表達自己的看法的能力。

二、重點難點

（一）重點

1．歐洲西部位置和范圍。2．旅游資源的分布。

（二）難點

1．理解歐盟在世界經濟和政治領域的重要地位和作用。

2．使學生進一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。

三、教學思路

結合本節課的教學內容，準備通過學生回顧自己旅游、讀圖填圖、旅游線路設計、學生互相討論、教師講解等活動來貫穿整個教學過程，讓學生在活動中學會知識、掌握技能。

四、教學方法

讀圖法 發現法 講授法

五、教學課時

1課時

六、教學準備

課件、歐洲西部的政區空白圖（附件１）、“歐洲西部主要的旅游活動”資料（附件2）

七、教學過程

引入：同學們，你們喜歡旅游么？(學生活動一:談一談自己曾去過的旅游地點、自己喜歡的旅游項目。)今天老師向你們推薦一個擁有豐富旅游資源，且是世界上最活躍的旅游地—歐洲西部。

活動一：欣賞歐洲西部美景圖片

歐洲西部擁有豐富旅游資源。南部地中海沿岸的國家，夏季陽光明媚，海濱沙灘風景優美；中部高聳的阿爾卑斯山，是人們登山和滑雪的好地方，北部有曲折，幽深的峽灣，引人入勝；這個地區有不少古建筑遺址，文化藝術城市和博物館。法國、西班牙、意大利是歐洲三大著名的旅游國。

活動二：由學生分析以下資料，得出“歐洲西部雄厚的經濟實力”的結論 1、1998年歐洲部分國家人均國民生產總值及世界位次 2、2008年世界銀行公布世界最富國家前10名

3、簡單介紹歐盟，理解歐盟在世界經濟和政治領域的重要地位和作用。歐盟是當今世界區域一體化程度最高的政治、經濟組織。成員國之間基本實現了商品、人員、資本、服務自由流通。在當今世界呈現一超多極發展趨勢中。美國是超級經濟大國，日本是經濟大國。歐盟以聯合的優勢與美日形成三足鼎立之勢。在歐洲西部對外貿易中，出口大于進口，而且出口量和進口量均大于美國，在世界經濟中占有重要地位。

活動三：在線閱讀

【歐洲部分國家的特色產業】

八、拓展升華

我們六盤水市因地制宜的發展了哪些特色經濟？發展這些特色經濟的有利條件有哪些？

九、板書設計

（一）歐洲西部的位置和范圍

（二）繁榮的旅游業

（三）雄厚的經濟實力

第四篇：歐洲西部教案

第六章 認識區域 第三節 歐洲西部

教學目標： 知識與技能：

通過地形圖引導學生分析西歐的地理位置、地形、河流等。

了解歐洲西部是世界上資本主義經濟發展最早，目前經濟發展水平較高的地區。歐洲西部各國工業部門齊全，工業中心多；農業不占重要地位，但生產水平高，種植業和畜牧業結合較好。

了解歐洲西部是世界上旅游業最繁榮的地區，能分析其原因，熟悉本區的主要旅游資源或旅游景點的分布。過程與方法：

通過引導學生讀圖，認識歐洲西部的地理位置，分析地性特征和氣候特征，并進一步探究西歐的農業——以畜牧業為主的原因。

通過分析西歐的畜牧業的技術水平，過渡到歐洲的經濟、技術發達的特征，并結合短片，讓學生對歐盟的左右有一個初步的認識，進一步學習打下基礎。情感態度與價值觀：

培養學生從地圖上獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。通過對旅游資源的學習，可以擴展學生嚴結合增加旅游地理知識。教學重點與難點：

歐洲西部各國工業部門齊全，工業中心多；農業不占重要地位，但生產水平高，種植業和畜牧業結合較好。

了解歐洲西部是世界上旅游業最繁榮的地區，能分析其原因，熟悉本區的主要旅游資源或旅游景點的分布 教學方法和教學用具：

綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創設情境法、自學指導法 教學掛圖、板圖、多媒體

第一課時： 教學過程： 導入新課：

今天我們要認識一個新的區域，這的區域具有以下的特征，你能猜出來嗎？（1）它的面積比我國的陸地面積稍大

（2）分布著30多個國家，其中有不少國家的面積十分狹小，被人們稱為“袖珍國”（3）這個地區是資本主義工業化最早的地區，也是目前經濟最發達的地區之一。（4）這里還曾經是歷史上第一、二次世界大戰的策源地。（5）這個地區的旅游資源聞名遐爾，吸引了無數的各國游客。生：歐洲或者歐洲西部；

師：歐洲西部是一個迷人的地方！我們會逐步的揭開她的面紗的。要認識歐洲西部這個地區，我們首先要確定歐洲西部的地理位置！

讀圖：請同學們根據地圖，分析歐洲的地理位置。生：經緯度位置——大部分在35N~70N之間

半球位置——東半球、北半球

海陸位置——位于歐洲的西部，北鄰北冰洋、南臨地中海，西臨大西洋 讀圖：在地圖中分別指出歐洲西部主要的半島、島嶼、內海或海灣、海峽。生：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島

島嶼：大不列顛島、愛爾蘭島、冰島

內海（海灣）：北海、波羅的海、挪威海海峽：直布羅陀海峽、英吉利海峽 讀圖：通過分析地形圖，找出西歐的平原、山脈，并歸納地形特征 生：南北兩側是山脈；中部是西歐平原、波德平原；

分析：結合西歐的地理位置、地形特征，和世界氣候的知識，分析西歐的氣候特征 生：受海洋的影響比較顯著，以溫帶海洋性氣候和地中海氣候為主，氣溫比較溫和。師：西歐的地理位置、地形特征和氣候特征等，影響了西歐的農業、飲食、服裝、房屋等等，你能說說歐洲的農業以什么為主？為什么？

生：溫帶海洋性氣候占大部分，適宜牧草生長，形成了以畜牧業為主的農業；同時，平原和山地都適合放牧。

師：這種以畜牧業為主的農業，對西歐人的飲食又有什么影響？ 生：乳產品、牛羊肉產品為主。

師：從飼養牛羊，到制成乳產品、牛羊肉產品，有一個過程。請同學們對比一下，西歐和蒙古乳產品制作過程，說說他們之間的差異在那里？ 生：西歐技術發達，生產高度機械化。蒙古比較落后。

師：是的，西歐是發達國家集中的地方，經濟、技術都比較發達。下面請同學們觀看一個短片，然后說說你從中獲得的關于西歐的知識。影片：歐盟的作用 生：略

師：同學們的觀察能力都很強！下節課我們將繼續揭開西歐在經濟、技術方面的面紗，歐盟的作用，及其發達的工業。小組活動預告：展示歐洲的工業產品

第五篇：歐洲西部教案

《歐洲西部——發達國家最集中的區域》教案

主備人：張慧

知識與技能：

1、在地圖上找出歐洲西部的位置、范圍、主要國家及其首都

2、運用地圖描述歐洲西部的地形分布特點及地勢變化特點

3、運用圖表說出歐洲西部溫帶海洋性氣候、地中海氣候的特點以及對當地農業生產和生活的影響

4、說明歐洲聯盟在本區的作用以及在世界經濟和政治領域的和重要地位和作用

5、說出歐洲西部發展旅游業的優勢

6、讀圖說明本區工業區的分布特征

7、通過以上內容的學習，進一步培養學生的讀圖能力和對地理信息的提取、歸納、推理、對比分析的能力。過程與方法：

1、運用地圖和資料，認識歐洲西部的自然地理的人文地理的概況放，掌握從地圖上獲取地理信息的方法，養成利用地圖學習的良好習慣

2、運用讀圖分析、比較歸納的方法，了解歐洲西部工業分布的特征

3、運用比較的方法，認識歐洲西部與其他區域地理環境的異同

4、用實例說明加強區域經濟合作的重要性 情感態度與價值觀：

1、尊重不同國家的文化和傳統，增強民族自信息和自豪感

2、使學生從歐洲西部區域經濟合作的成功經驗中獲得啟示，初步懂得國際合作的重要性，形成全球意識 學生心理特點分析：

初中學生的形象思維仍然占重要地位，在教學過程中應該加強圖像、多媒體手段的運用。其次，多數學生對旅游業有很大的興趣，教學中應該利用這一特點組織教學。

第一課時

歐洲西部的自然環境

新課導入：

<方法一>：情境導入。

歐洲旅游注意事項：

①我國夏季穿著涼快，但若是去歐洲旅行，需要帶長袖衣服以及防雨用具

②當地主要以牛肉、羊肉、奶酪、黃油、蛋糕等西餐為主 ③歐洲許多酒店沒有空調，晚上有暖氣

為什么要帶長袖衣物？為什么歐洲吃西餐？為什么夜晚有暖氣？今天我們就帶著這些問題走進“歐洲西部”的學習。<方法二>：復習導入。

根據國家的經濟發展水平可以將國家分為發達國家和發展中國家，那么發達國家主要集中在那些大洲呢？（歐洲、大洋洲、北美洲）今天我們就來學習歐洲西部——發達國家最集中的區域。

引導學生讀圖9.32，分析歐洲西部的范圍、位置

1、歐洲西部的范圍

①組成部分：歐洲西部指的是西起大西洋沿岸，東至波羅的海沿岸、俄羅斯西部國界和土耳其海峽、黑海之間的地區，也就是指北歐、西歐、南歐、中歐的國家與地區。

②主要國家：英國、法國、德國、挪威、瑞典等

2、歐洲西部的位置：

①經緯度位置：經度：東半球的西北部

緯度：北緯40度——北緯70度之間

②海陸位置：位于亞歐大陸的西部，西臨大西洋，北臨北冰洋，南隔地中海與非洲相望

3、歐洲西部的氣候（結合圖9.34）：

①由上述的經度、緯度位置，海陸位置得到：歐洲西部地區大部分是北溫帶，少許部分是北寒帶；溫帶海洋性氣候為主分布最為廣泛，南部地中海地區為地中海氣候

②引導學生讀圖9.32，觀察歐洲西部海岸錢特征（曲折，支離破碎），得出結論：大西洋的濕潤氣流容易深入歐洲西部，氣候深受海洋影響。

③比較兩種氣候的特點（結合P43圖上所得）溫帶海洋性氣候：全年溫和濕潤

講述：全年降水季節分配均勻；最冷月平均氣溫在0攝氏度以上，最熱月平均氣溫在20攝氏度以下。

適宜種植多汁牧草，畜牧業和養殖業發達 地中海氣候：冬季溫和濕潤，夏季炎熱干燥

講述：降水集中在冬季；最冷月平均氣溫在0攝氏度以上，最熱月平均氣溫在25攝氏度以下。

適宜種植油橄欖、葡萄、柑橘、煙草等經濟作物，歐洲亞熱帶水果主要產區

4、歐洲西部的地形、河流

引導學生讀圖9.33，找出歐洲西部的主要地形類型及其分布，并歸納地勢特點。找出主要河流，歸納河流特征。

答：本區中部有西歐平原、波德平原，北部有斯堪的納維亞山脈、南部有阿爾卑斯山脈。所以：地形以平原為主，地勢北部、南部高，中部低。

本區河流眾多，河網密集。

第二課時 歐洲西部的人文環境

1、高度發達的經濟： ①高度發達的工業：

列舉歐洲工業產品及生產廠家，如：愛立信（瑞典），諾基亞（芬蘭），飛利浦（意大利），奔馳汽車（德國），雀巢咖啡（瑞士）。

引導學生討論這些產品是工業制成品還是初級產品？技術難度和價格？與前面所講的撒哈拉以南的非洲有什么不同？

得出結論：歐洲西部工業發達，以制造業為主，進口原料、燃料，出口工業制成品和食品。技術難度大，價格高。撒哈拉以南的非洲進口工業制成品和糧食，出口初級產品。技術含量低，價格低。

引導學生讀圖9.36，了解工業區的分布：稠密度；重要工業區的范圍。

得出結論：工業中心眾多，分布密集。德國魯爾區、英國倫敦周圍地區、法國的巴黎盆地和意大利北部地區，都是重要工業區。②高度發達的農業：畜牧業和養殖業

回顧氣候，結合教材44頁最后一段講述。

2、歐洲聯盟

ppt展示歐洲聯盟的旗幟、歐元的圖像等圖片，引出歐盟。教師簡要介紹歐盟形成的背景和過程 讀圖9.37，找出歐盟成員國名稱及首都

思考歐盟建立的意義（區域經濟以集團式發展，可擴大經濟市場，降低成本，減少繁瑣的手續，推動科技進步，促進內外貿易的發展，加強了成員國在世界上經濟、政治地位。）

3、繁榮的旅游業

引導學生讀圖9.38,9.39,找出歐洲旅游業發達的原因（47頁）講述歐洲西部著名旅游景點（最好放映圖片，加深印象）