第一篇：長三角征文啟事(定稿)

2017年“黃浦杯”長三角城市群“讀書與成長”

教育征文評選活動啟事

在教師成長和專業發展的過程中，讀書是一條有效的途徑。教師的閱讀與自身發展有著密切的關系，讀書被稱為教師最好的修行。近些年來，廣大中小學和幼兒園教師中涌現出許多熱愛讀書的優秀人物和先進集體。為了交流分享教師讀書與成長的經歷和經驗，探討教師閱讀與專業發展的方法和路徑，《上海教育科研》雜志社、上海市教科院普教所、上海市黃浦區教育局以及長三角城市群教科院所聯合舉辦2017年“黃浦杯”長三角城市群“讀書與成長”征文活動，歡迎廣大教師、校長、教科研人員和教育行政人員踴躍參加。

一、主題內容

圍繞“讀書與成長”主題，介紹教師的閱讀內容、閱讀方法、閱讀指導和閱讀交流，描述閱讀經歷中有意義有特點的人和事，反映閱讀與工作、學習、研究的關系，體現閱讀對自身成長和專業發展的作用和影響。

二、選材范圍

征文主題中的“讀書與成長”，主要指教師的閱讀和成長，也包括師生共讀和共同成長。從閱讀的內容看，可以包括有關教育的內容和非教育類的內容；從閱讀的形式看，包括各種書籍、報刊雜志及電子媒介。根據不同的閱讀內容和閱讀方式，征文題材大致包括以下幾類：

1.讀書的經歷。描述教師個人或群體的閱讀史，反映讀書內容的變化及閱讀水平、思想水平的提高。

2.讀書與工作、研究的關系。結合讀書學習的實例，反映用書中某種理念和方法指導自身教改和研究的經歷，以及讀寫結合、以寫帶讀、以讀促寫等讀書方式。

3.讀書與交流。介紹不同類型讀書組織的交流方式和開展經歷，如讀書小組、讀書會、讀書沙龍、學習共同體，舉辦講座、征文和研討活動等，以及博客、微信等網絡交流、線上線下結合等方式。

4.關于教師閱讀現狀的調查和評論。包括量的研究和質的研究等研究方式，在掌握具體材料的基礎上，通過數據分析或現象描述，反映教師閱讀的現狀、經驗和問題。

無論哪種題材類型，都應圍繞征文主題，反映教師讀書和成長的具體過程和狀態，避免單純的內容介紹和抽象的分析論述。因此，本次征文不包括書評或讀后感一類來稿。

三、注意事項

1．文體不拘，提倡撰寫敘事性的案例，也歡迎調研報告和現狀評論等。內容應是真人真事，并根據具體情況和寫作形式，體現出各自特點。

2．文章篇幅一般以4000字左右為宜，未在省市級以上報刊中公開發表。

3.應征文章將通過作者所在地市及區縣教科研單位組織推薦，同時也歡迎自由來稿。來稿請寄紙質文本，并在文章末尾注明作者電子郵箱和電話，以便聯系。郵寄地址：200032 上海市茶陵北路21號 《上海教育科研》編輯部。信封右下角注明“黃浦杯征文”字樣。截稿日期為2017年6月20日。

本次征文設一、二、三等獎若干名。優秀作品將擇優在《上海教育科研》雜志上陸續發表，或在征文活動結束后結集公開出版。

長三角城市群教育科研共同體理事會

《上海教育科研》雜志社

上海市教育科學研究院普教所

上海市黃浦區教育局

2017年3月

第二篇：2012年“黃浦杯”長三角“成長紀事”征文啟事

2012年“黃浦杯”長三角“成長紀事”

征文評選活動啟事

教育敘事是學校教育科研和教師專業發展過程中形成的新熱點、新方法、新途徑。從近年來研究和撰寫的成果看，廣大中小學幼兒園教師已經積累了豐富的材料和經驗，并涌現出不少優秀的敘事研究作品。為了更好地反映廣大教師專業成長的經歷和收獲，交流有關教育敘事的研究成果和寫作方法，《上海教育科研》編輯部、上海市教育科學研究院普通教育研究所、上海市黃浦區教育局以及長三角城市群教科所將聯合舉辦2012“黃浦杯”長三角城市群“成長紀事”征文評選活動。歡迎大家踴躍來稿參加。

一、主題內容

圍繞“成長紀事”的主題，通過對一堂課、一件事、一個片段、一次活動、一件物品、一個人物、一段經歷等方面內容的描述，反映有關教師、學生、家長、學校或集體等的成長體驗和感悟思考。

二、撰寫要求

1．真實。以作者親身經歷為基礎，真實、準確地反映文章所涉及的人和事，不能虛構。涉及個人隱私部分可以用化名，并注釋說明。

2．獨特。選擇的題材內容和觀察角度有一定的獨特性和新鮮感，具有可讀性和啟發性。

3．深入。能夠圍繞一定的主題篩選和發掘素材，有具體的細節描述，有豐 富的意義內涵和多元的解讀空間。

三、注意事項

1．文章篇幅一般以4000字左右為宜，并未在省市級以上報刊中公開發表。

2．來稿請寄紙質文本，并在文章末尾注明作者電子郵箱和電話，以便聯系。郵寄地址：200032 上海市茶陵北路21號 《上海教育科研》編輯部。信封右下角注明“黃浦杯征文”字樣。截稿日期為2012年6月20日。

本次征文設一、二、三等獎若干名。優秀作品將擇優在《上海教育科研》雜志上陸續發表，并在征文活動結束后結集出版。

《上海教育科研》雜志雜志社

上海市教育科學研究院普教所上海市黃浦區教育局

2012年3月

第三篇：征文啟事

《廣傳天下》征文啟事

“分享”是廣傳昂企業文化中非常重要的一部分，為促進思想大家的交流，弘揚廣傳昂的企業文化，《廣傳天下》編輯部面向廣傳昂全體員工發出正文邀請，現將有關事宜公布如下：

1.征文對象：廣傳昂全體員工

2.內容要求：文章內容真實。感人，字數不限，文體不限。

3.投稿方式：將寫好的文章以電子版發至征稿郵箱：gctxzjz@163.com

4.收稿單位：《廣傳天下》編輯部聯系人：張建兆 誠摯歡迎每一位員工踴躍來稿

《廣傳天下》編輯部

2014年3月

第四篇：征文啟事

征文啟事

為了加強公司精神文明建設，豐富公司文化生活，進一步提高員工創新能力、寫作能力和歸屬感，經研究決定，現面向全體員工開展主題為---“如果這個工廠/車間/部門是我自己的，我將怎么樣工作？”---大型有獎征文活動。

一、征文時間

即日起至2007年12月25日。

二、參賽須知

1、作者可自定文題（但不能脫離主題）；

2、題材可以采用論文、調研報告、經驗總結、工作探討、心得體會、雜談、隨想、建議等多種文體；

3、稿件要求內容充實、健康向上、聯系實際、突出重點、緊扣主題、觀點鮮明、文風樸實、語言精練；

4、字數一般不超過2000字；

5、要求為個人單獨撰寫；

6、文責自負，均要求為原創并未在其他刊物刊發過；抄襲稿件一經發現，或舉報屬實取消參賽資格；

7、稿件后面詳細標注作者姓名、車間、詳細聯系方式；

8、如有必要，主辦單位有權對稿件進行編輯、修改；

9、參加主體為各車間二線員工和各部門管理人員。

三、組織程序

1、征文以車間/部門為單位進行，員工可直接將稿件上交至行政部；

2、行政部將組織有關人員對上交的各車間參賽稿件進行匯總、審評、篩選。

四、優秀稿件利用

1、對于優秀稿件，公司將適時將其張貼到企業宣傳欄；

2、上交至總經辦；

3、由行政部進行永久存檔。

五、評選表彰

1、按公開、公平、公正的原則，評出：

一等獎1名（300元）、二等獎2名（200元）、三等獎3名（100元）及優秀獎若干名；

2、評出優秀組織獎1名（針對各車間組織參加熱情程度而評）；

3、于2008年1月1日之前進行征文作品展；

3、并在2008年1月1日進行表彰，所有獲獎者均給予一定獎勵。

工廠管理言論寫作是取之不盡的源泉。廣大員工可就本車間各個層面出現的新問題、新現象，一事一議、一事多議，并提出有建設性的建議。望廣大員工開動腦筋、活動思維。歡迎廣大員工踴躍賜稿！

第五篇：征文啟事

維修部全體青工同志：

為期4個多月的我廠1、2號機組A級檢修在我廠領導的正確指引下，在各部門的積極配合下，在我們維修部的不懈努力下勝利結束了！為迎接黨的十八大勝利召開，進一步在我維修部營造奮發向上、積極進取的良好氛圍，決定舉辦“爭一流、比創新、講奉獻”有獎征文活動。現將有關事項通知如下：

一、征文時間

2012年11月26日至2012年12月10日。

二、征文內容

1.新聞紀實類

記述大修期間發生的重大事項和重要活動，公司管理層關于公司經營的新舉措、新精神，部門業務動態和活動等。可以采用簡訊、紀實報道等多種形式，要求內容真實，語言準確。

2．企業文化宣傳類

在你身邊，一定會有這樣的一些人，他們或任勞任怨，或認真負責，或積極進步，或樂于助人……在你身邊，一定會有這樣的一些事，讓你感動，讓你溫暖，催你上進，助你成長……在這次大修中，有人因為責任而堅持，有人因為堅持而感動，有時候團隊的成功需要大家共同的努力，也許，對這次大修，你感觸很深，也許這次拓展，讓你有新的突破，也許。。。那么就用你的眼睛、大腦和筆，留意你身邊的人和事，在平凡中尋找深意，在細小中發掘偉大！

三、征文要求

作品體裁不限，導向要正確、立意要新穎、主題要突出、內容要健康、說理要透徹。提倡短小精悍的文字、樸實清新的文風。每篇文章不超過1500字。

文章要寫明作者真實姓名。手寫或打印稿送統一送至劉麗君處。

四、刊發評獎

本次征文選送的優秀作品送政工部刊發，另奉稿費。

維修部黨支部維修部公會

維修部團支部