第一篇：形勢與政策在線課堂研討會紀要

《形勢與政策》在線課堂材料組

研討會紀要

（思政教學部

2014-7-31）

7月30日，思政教學部根據《形勢與政策》課程建設方案，召開了研討會。教務處副處長白坤海、思政部馮光福、楊儉修、李玉倩、孫毅、鄭娜娜、張秀玲、郭少云等參加了研討會。研討會主要內容如下： 一、四個專題組組長就各專題的建設情況及在建設過程中遇到的問題進行匯報

從匯報看，各專題小組已基本完成了材料的選擇、匯總、制作，基本達到了可以上傳的要求，下一步還要根據形勢的發展和下半年形勢與政策新要點的頒布繼續補充完善，精益求精。本次專題組需要準備的材料有四部分： 1.學習課件 2.專題錄像

3.相關延展性學習材料 4.作業題及答案

（一）存在問題

1.專題錄像的方式內容難以把握，包括時間、內容構成、教課方式、錄像形式等。

2.延展性學習材料的整理需要提出具體的要求。

（二）解決措施

1.制定相對統一的錄像標準 2.專題組教師學習一些簡單實用的錄像制作技術 3.制定延展性學習材料收集整理的標準

4.8月10日左右，召開各專題組組長會議，再次匯報材料準備情況，并對材料進行編目整理。經過材料組驗收通過后準備上傳。

（三）下一步大體安排如下

1.8月10日左右，與技術人員對接，對材料組教師進行材料上傳培訓，做好材料上傳前的所有工作，對驗收通過后的材料及時上傳。2.8月20日始，技術人員制作《教師平臺操作手冊》教師使用；《學生平臺操作手冊》2014級新生開學后使用。

3.教務處與思政部制定《形勢與政策》課2014—2015學年第一學期學習通知，2014級新生開學后由教務處適時發布實施。

4.思政部制定《形勢與政策》在線課程課堂討論指導方案，開學后根據進展情況召開輔導員會議，安排課堂討論工作。

三、安徽大學學習交流情況匯報及研討

安徽大學的《形勢與政策》課程改革始于2011年，在分管校領導李副書記的領導下開始了設計方案、組織實施，到現在為止已近三年。其先進的理念、得當的措施、精當的內容架構、不同部門的分工合作緊密配合、高素質輔導員隊伍的全程參與等，非常值得我們學習和借鑒。尤其是線上和線下的結合方式，給我們提供了很好的借鑒。下一步，需要結合我院的實際，將安徽大學的做法融入我們的教學實施方案中去。

第二篇：形勢與政策課堂筆記

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形勢與政策課堂筆記

一、當前我國的安全形勢

當今世界日新月異，飛速發展。和平與發展仍是當今時代的主題。世界多極化和經濟全球化在曲折中繼續發展。總體穩定、局部動蕩，將是今后一個時期國際局勢的基本態勢。入新世紀新階段，國際局勢發生新的深刻變化，世界多極化和經濟全球化的趨勢繼續在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，各種思想文化相互激蕩，各種矛盾錯綜復雜，敵對勢力對我國實施西化、分化的戰略圖謀沒有改變，我們仍面臨發達國家在經濟、科技等方面占優勢的壓力。

二、中國當前經濟情勢

經濟全球化是社會生產力和科學技術發展的客觀要求和必然結果，有利于促進資本、技術、知識等生產要素在全球范圍內的優化配置。但是，經濟全球化是一把“雙刃劍”，它同時增大了各國各地區經濟的運行風險。對發展中國家而言，經濟全球化則既是機遇，又是挑戰。經濟力量較強、政策措施運用得當的國家，能較好地適應并利用全球化帶來的有利條件發展本國經濟，經濟弱小的國家則發展更加困難.三、文化

中國傳統文化的內涵十分豐富，其表現形態有哲學、倫理、文學等，其流派主要是儒、道、佛三家。這些文化形態與流派，尤其是儒、佛所論及的內容，總起來說可以歸結為關于人的問題。這是一種偏重于講怎樣做人的文化，其中，最重要的是人生價值學說。中國古代思想家，尤其是儒家學者，對于人生價值的內涵、類型、層次、標準等問題，都有充分的論述，構成中國傳統文化的核心內容。

第三篇：形勢與政策課堂筆記

中國外交站在新的時代潮頭

第一單元中國外交的新環境

①國內：

A.最大的新興市場 貿易出口國

B.第二大經濟體貿易進口國

C.對世界經濟增長貢獻率超過20%

但，改革進入深水期。其缺點：

a不平衡、不協調、不可持續問題突出

b不加快轉變經濟發展方式和調整經濟結構，發展難以持續。

②國際：

A和平發展仍是時代主題

B世界仍然很不安寧

③周邊：

A求和平、要發展、謀和平是亞太地區的主流

B美國“亞太再平衡”戰略的實施，亞太地區不穩定、不確定因素增多。

中國與世界的互動更加頻繁和更加復雜。

利益問題是短期問題，但是心態問題則是長期問題。

第二單元中國外交的新要求

A重服務：外交為內政服務

B重戰略：增強戰略定力

C重統籌：統籌各種外交資源、外交力量、外交渠道、外交手段、外交形式

D重擔當：擔當大國責任，前提是要量力而行和捍衛國家核心利益（維護主權，國家安全和國家的發展利益）

第三單元中國外交的新理念

A關于中國夢

內涵：中國夢是實現國家富強、民族振興、人民幸福。

三個必要：走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。

中國夢和世界夢之間，是互為前提，互為依托，互為機遇的。中國給世界提供活力和機遇，世界給中國提供和平的國際周邊環境。

B 關于中國對外交往的旗幟

就是高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟

C關于新型的大國關系

三大點：不沖突、不對抗；合作共贏；互相尊重。

五小點：走中國特色社會主義道路；國家利益和社會主義制度決定中國永不稱霸；中美之間的共同利益遠大于分歧和矛盾；中美關系的本質是互利共贏的關系；中美合作是世界和平的重要因素；

第四單元中國外交的新布局

全方位、寬領域、多形式、謀長遠

第四篇：《形勢與政策》課堂感悟

《形勢與政策》課程學習心得體會

班級：生科101學號1013100127本人簽名：2011年6月26日 在剛過去的“十一五”時期是新中國成立以來發展卓有成效的五年，也是我國發展史上極不平凡的五年。

在過去的五年里，面對國內外環境的復雜變化和重大風險挑戰，黨中央、國務院審時度勢，團結帶領全國各國人民，堅持以發展為主要任務，貫徹落實黨的理論和路線方針政策，并依靠我國社會主義制度的優越性，使國家面貌發生了新的歷史性變化。

在過去的五年里，我國有效地應對國際金融危機的巨大沖擊，保持了經濟平穩較快發展的良好態勢。并戰勝汶川特大地震、青海玉樹地震、甘肅舟曲泥石流等重大自然災害，成功舉辦北京奧運會、上海世博會、廣州亞運會，及成功發射神舟六號、嫦娥一號等，勝利完成“十一五”規劃的主要任務和指標，為我國未來的經濟發展和建設奠定了良好的基礎。在過去的五年里，人民生活水平顯著改善，城鄉建設步伐加快，經濟結構轉型有序推進，體制改革不斷深入，科技創新能力不斷提高，文衛體教快速發展，對外貿易邁上新的臺階，綜合國力大幅提升??，2010年，我國國內生產總值達到39.8萬億元，躍居世界第二，這些都標志著我國在政治、經濟、文化等各方面取得了歷史性突破。

“十一五”的成績是驕人而來之不易的，五年來積累的經驗彌足珍貴，創造的物質財富和精神財富都有著深遠的意義。

告別“十一五”，我們迎來新的五年。2011年作為我國“十二五”規劃的開局之年，也是中國共產黨成立九十周年之期，因而具有重要的戰略性意義。而此時，世情、國情繼續發生深刻變化，中東、北非的持續戰亂，朝鮮半島的核危機，中國南海爭端的緊急升溫??，這些使得國內外環境不斷增加新的變數。因而，“十二五”時期我國人處于大有作為的戰略期遇，但也面臨著新的歷史性挑戰。

從國際上看，和平、發展、合作仍是時代潮流，世界多極化、經濟全球化將是國際格局變化的必然趨勢，科技創新仍是發展的主題。從整體上看，國內外環境有利于我國的和平發展。同時，國際金融危機影響深遠，世界經濟復蘇緩慢，世界各國對市場、資源、人才、技術等競爭更為激烈，氣候變化、糧食短缺和能源危機等全球性問題更加突出，我國的外部環境更加復雜。因此，我們必須保持冷靜的頭腦，要有長遠目光，沉著應對，統籌兼顧，把握好在全球經濟分工的新角色，積極創造國際合作與競爭中的優勢。

從國內上看，工業化、信息化、產業化、國際化深入發展，人民生活水平改善，經濟結構逐步轉型，科教水平不斷提高，基礎設施日益完善，體制改革進一步推入，政府宏觀調控和應對復雜局面能力明顯提高。因此，我國經濟發展和綜合國力將有望在這一時期更上一層樓。同時，我們必須清楚認識到，我國發展中不平衡、不協調、不持續發展等問題依然突出，如對經濟增長與環境問題處理不當，收入分配差距較大，科技創新能力不強，農業基礎薄弱，城鄉區域發展不協調，物價水平不合理上漲，制約經濟發展因素較多。因此，我們必須正確把握發展趨勢，充分利用各種有利條件，解決好突出矛盾問題，為人們帶來益處。

總之，“十二五”時期是全面建設小康社會的關鍵階段，是我國在政治、外交、經濟等各方面大有作為的時期。因此，我們必須深刻認識并準確把握國內外形勢變化的新特點，繼續抓好和用好重要戰略期遇，努力開拓新的國家面貌。

而作為當代青年大學生的我們，要有大局意識，要對國內外形勢有一定了解，對堅持走中國特色社會主義道路，實現全面建設小康社會的宏偉目標要充滿信心。同時我們要保持艱苦奮斗的良好作風，努力學習，充分發揮自身聰明才智，積極投入到我國經濟建設的隊伍中去，與黨和人民一起為“十二五”建設而奮斗，為中國人民實現共同富裕的目標而奮斗，為中華民族屹立于世界之林而奮斗！

第五篇：形勢與政策課堂論文

形勢與政策第一課課堂論文

這是大二的形勢與政策的第一堂課。較大一有了更高的課程要求。主要表現就是每堂課后都有一篇課堂論文。

我覺得這樣的安排對我們而言是非常有好處的。第一，它可以讓我們更加認真地對待這門課，學到更多的知識，培養我們的政治意識。第二，它可以鍛煉我們的文字表達能力。對于我們工科生而言，這種能力是不可或缺而又迫切需要提高的。第三，它能夠讓我們養成良好的聽課習慣。只有帶著目的去聽課，聽完后有一個鞏固的過程，才能保證較高的課堂效率。而以課堂論文的形式，在加入了自己的觀點想法的前提下，對課堂進行一次回顧，就是一個很好的鞏固過程。

這節課剛開始不久，出現了一次很有意思的爭論。其內容是兩名同學對無政府主義的不同看法。我很佩服第一位同學，聽他發表觀點時十分的有范，就和電視里面的評論員一樣。而且他了解的課外知識也比較多。比如他對索馬里地區的現狀就有一個大致的了解。從這兩方面就可以看出，他在平時是對一些新聞評論有著較多的關注的。作為一名大學生，我在這方面做得還不夠好，這是我今后應該努力的方向。而對于那名女生而言，我十分欣賞她的態度。盡管她表述的是無政府主義的概念，和無政府狀態有所不同。但至少她能夠勇于表達自己的觀點，這比結果的對錯更重要。

在第二小節課堂中，一名學長給我們講解了一些關于朝鮮的知識。通過他的講述，我對朝鮮這個神秘的國度有了更多的認識。也對宮廷經濟、禮物政治有了一個大概的了解。我驚嘆，原來一個表面上實行社會主義制度的國度，實際上也像封建主義一樣在剝削人民，抽人民的血來搞禮物政治，為政府官員買奢侈品已鞏固政治統治。而經濟還是那樣落后，經濟政策依舊保守，妄圖憑借一己之力，來抵擋國際社會的沖擊。過去它還可以通過販賣軍火獲取外匯，現在國際社會已經堵住了它的這條路。因此朝鮮只能靠黃金來獲取外匯了。然而這究竟不是長久之計。萬般無奈的朝鮮也只好開始對外面輸出勞動力了。從現狀來看，朝鮮唯有加快其經濟建設的步伐，才能盡快地擺脫其貧窮落后的面貌。值得一提的是，通過學長的講述，我發現對張成澤這個人的評價也是有待考證的。因為朝鮮有學者分析認為，張成澤的目的并不是政變，二是發展朝鮮的經濟。總之，對于朝鮮而言，國家還存在許多的問題，年輕的金正恩需要進一步地穩固他的統治，與國際社會緊張的關系也需要緩和，經濟發展還有很長的路要走。

第一節課堂讓我有了很多收獲。我想，應該在接下來的學習中繼續保持良好的學習態度，為培養自己作為一名當代大學生應該具備的政治意識、社會意識和國際視野而努力。

實踐電1301

劉弈卿 1131180713 2014年12月1日