第一篇：青年教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)

安陽(yáng)鄉(xiāng)五一中心小學(xué)開(kāi)展青年教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)

12月5日至8日，安陽(yáng)鄉(xiāng)五一中心小學(xué)開(kāi)展為期4天的青年教師過(guò)關(guān)課。

此次青年教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)，不僅是對(duì)青年教師教育教學(xué)工作的一次檢驗(yàn)，而且營(yíng)造了學(xué)校良好的教育教學(xué)氛圍，給老師們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的交流平臺(tái)，有效地促進(jìn)新老教師課堂教學(xué)水平的全面提高。

第二篇：新教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)總結(jié)

新教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)總結(jié)

為促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，營(yíng)造教師間積極進(jìn)取、相互學(xué)習(xí)、交流合作的濃厚教學(xué)氛圍，9月13日至14日，我校開(kāi)展新教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，本次過(guò)關(guān)課在同年級(jí)同學(xué)科指定老師的指導(dǎo)下，在教科室和學(xué)科教研組的共同負(fù)責(zé)落實(shí)下，在各位教師的積極配合下，順利圓滿地完成了對(duì)新調(diào)入我校和新聘任的4位新教師的課堂教學(xué)的初始評(píng)價(jià)與考核，我校吳夢(mèng)怡、袁小鳳、成亮、曹婷婷四位新老師為我們展示了課堂教學(xué)的匯報(bào)，（我校新聘任的一年級(jí)數(shù)學(xué)任課教師楊瀟敏由于一年級(jí)課本沒(méi)有及時(shí)發(fā)放到位，教學(xué)進(jìn)度比計(jì)劃推遲的原因，沒(méi)有參加本次過(guò)關(guān)課，安排于本周星期四進(jìn)行過(guò)關(guān)課），這次“過(guò)關(guān)課”活動(dòng)既是新教師的課堂教學(xué)在我校的首次集中的亮相和展示，也是學(xué)校對(duì)新教師教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)技能的考察，也是我校自本學(xué)期開(kāi)始的“青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)同學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)”活動(dòng)的重要組成部分，學(xué)校高度重視本次活動(dòng)，教科室制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，定人、定課、定時(shí)間、定指導(dǎo)教師，同年段同科教師積極參加了聽(tīng)課，并進(jìn)行了課堂教學(xué)的量化評(píng)分，活動(dòng)達(dá)到了既定的教研活動(dòng)的目的。

縱觀這次新教師的課堂教學(xué)，整體而言，授課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備，潛心鉆研教材，立足學(xué)情選擇恰當(dāng)適合的教學(xué)方法和策略，并積極主動(dòng)的向指導(dǎo)老師虛心求教，從教學(xué)設(shè)計(jì)的反復(fù)修改中也能看到指導(dǎo)老師按要求給予新教師悉心的教學(xué)指導(dǎo)，有效落實(shí)了“青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)行動(dòng)先行，注重實(shí)效” 的要求，圓滿順利完成了過(guò)關(guān)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)流程。新教師在過(guò)關(guān)課活動(dòng)中都展示了自己的教學(xué)特點(diǎn)，都實(shí)現(xiàn)了在最短時(shí)間內(nèi)融入新環(huán)境中的教學(xué)角色的要求，提升了教學(xué)素質(zhì)，磨煉了教學(xué)技能，反映了新教師向?qū)I(yè)化成長(zhǎng)不斷邁進(jìn)的積極狀態(tài)。其亮點(diǎn)集中體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1．注意使用多媒體，使用先進(jìn)教學(xué)手段輔助教學(xué)，資料豐富，課件精美，能根據(jù)自己的需要對(duì)教材進(jìn)行使用與整合。2．注意采用先進(jìn)教育理念，灌注課改精神，對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行充分設(shè)計(jì)，注意了教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)與落實(shí)。3．教學(xué)語(yǔ)言流暢自然，教態(tài)親切，儀表大方。

4．注重調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)，參與活動(dòng)，力求激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。

5．對(duì)教材的把控比較準(zhǔn)確，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)比較到位。

當(dāng)然，新教師的課堂教學(xué)還存在一些不足，主要體現(xiàn)在下面幾方面： 1．對(duì)教材的理解與目標(biāo)的確定還有待更加準(zhǔn)確合理，對(duì)教法的運(yùn)用還不夠靈活。

2．課堂教學(xué)中對(duì)重難點(diǎn)的落實(shí)與突破還不突出，教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)不夠鮮明。

3．教學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)需要考慮有無(wú)價(jià)值，應(yīng)該減少隨意性，課堂上的一切問(wèn)題、活動(dòng)、練習(xí)等都要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)，并加以落實(shí)。

4．對(duì)學(xué)生的活動(dòng)要加強(qiáng)掌控指導(dǎo)，對(duì)課堂每一環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計(jì)，盡量做到活動(dòng)適度有目的性，課堂環(huán)節(jié)過(guò)渡自然有銜接性。5．有的教師盡管使用了多媒體輔助教學(xué)，但是只注重了形式，效果不明顯。提倡教師積極使用多媒體先進(jìn)教學(xué)手段輔助教學(xué)，但要注意使用要恰當(dāng)，起到良好效果。

6．設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，不要只重視教學(xué)活動(dòng)的形式，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極思維，合作探究，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

7．有的教師只關(guān)注了知識(shí)的講授，而對(duì)學(xué)生的課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)卻疏于指導(dǎo)，即便安排了學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，也是淺層次的活動(dòng)，沒(méi)能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，致使培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力無(wú)從談起。這在新聘任教師課堂教學(xué)中表現(xiàn)的比較突出，這也就要求新聘任的教師在今后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，要盡量少講精講，盡量讓學(xué)生能在課堂上積極探討，參與學(xué)習(xí)過(guò)程，并實(shí)現(xiàn)合作探究，共同提高，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。

8．對(duì)學(xué)生的課堂訓(xùn)練還要注意做到精心設(shè)計(jì)，注重實(shí)效，注意方法的訓(xùn)練與指導(dǎo)。

9．課堂缺少必要地激勵(lì)機(jī)制，評(píng)價(jià)機(jī)制，不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

以上是對(duì)本次開(kāi)展的新教師過(guò)關(guān)課考核的總結(jié)，希望每一位新教師在此次考核中有所感、有所獲。同時(shí)也希望新教師能夠認(rèn)真反思和吸取本次過(guò)關(guān)課成功和不足的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，特別是對(duì)于存在的問(wèn)題，要在以后的教學(xué)當(dāng)中逐步改進(jìn)并完善，在今后的教學(xué)和工作當(dāng)中能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

本次的新教師過(guò)關(guān)課，教科室將匯總課堂教學(xué)評(píng)分以及結(jié)合后面的教學(xué)評(píng)議，按照新教師過(guò)關(guān)課的評(píng)分過(guò)關(guān)指標(biāo)，確定過(guò)關(guān)課的結(jié)果，對(duì)于沒(méi)有通過(guò)過(guò)關(guān)課的老師，通知本人，做好下次過(guò)關(guān)課的準(zhǔn)備。

教科室

二〇一六年九月二十日

第三篇：過(guò)關(guān)課實(shí)施方案（模版）

開(kāi)展“人人過(guò)關(guān)課 ”活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹海南教體局教研室文件精神，不斷提高全體教師的課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，營(yíng)造良好的教師教研、學(xué)生自主探究的教學(xué)氛圍。我校定于2012年9月---2012年12月開(kāi)展“人人過(guò)關(guān)課 ”活動(dòng)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為使活動(dòng)能夠在扎實(shí)、有效、持久、常態(tài)下開(kāi)展，特制訂以下方案。

一、指導(dǎo)思想

我校“以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教”為課堂教學(xué)改革理念；以全面提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)為目標(biāo)，以提高常態(tài)下課堂效率為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路，以“學(xué)高為師，身正為范”的師德師風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，以規(guī)范的制度建設(shè)為保障，大力提高教師的教育教學(xué)能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)我校教育均衡、公平、可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

開(kāi)展“人人過(guò)關(guān)課 ”是教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要措施。此項(xiàng)活動(dòng)將以過(guò)關(guān)課、公開(kāi)課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，深化課改思想，提高教師在新課改背景下實(shí)施素質(zhì)教育的能力，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)改革，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到讓學(xué)生自學(xué)探究、歸納總結(jié)、學(xué)練結(jié)合、發(fā)展創(chuàng)新，切實(shí)打造我校教師師德高尚、教法多樣、學(xué)法多樣、展示多樣、教研一體、創(chuàng)新發(fā)展的課改標(biāo)兵。

三、采取的流程

我校開(kāi)展“人人過(guò)關(guān)課”活動(dòng)采取的流程是：提出申請(qǐng)---統(tǒng)一安排---按時(shí)授課---授課教師反思---驗(yàn)評(píng)總結(jié)---形成反思材料。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為使此項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，成立我校“人人過(guò)關(guān)課 ”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：任寶忠

副組長(zhǎng)：曲召祥

組員：王軍平王繼云顧海燕謝淑琴高永莉

田二蘭李?lèi)?ài)俊劉寶軍張鳳桃萬(wàn)增香

高玲環(huán)尹桂香鞏志花

五、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求

（一）參加過(guò)關(guān)課活動(dòng)人員

任課的所有教師

（二）活動(dòng)內(nèi)容

全體教師過(guò)關(guān)。

（三）活動(dòng)要求

1.教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2.各教研組長(zhǎng)協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)按照本組教師的要求安排過(guò)關(guān)課，且每周不超過(guò)四人次。

六、活動(dòng)過(guò)程

（一）準(zhǔn)備階段

1.主要內(nèi)容：

（1）制定開(kāi)展“人人過(guò)關(guān)課”活動(dòng)實(shí)施方案；

（2）選出評(píng)價(jià)小組成員；

（3）開(kāi)發(fā)過(guò)關(guān)課課堂評(píng)價(jià)表；

（4）合理安排過(guò)關(guān)課計(jì)劃

（5）制定不能過(guò)關(guān)的課的改進(jìn)措施。

2.具體工作

（1）制定活動(dòng)實(shí)施方案。

（2）加強(qiáng)教學(xué)保障工作。

（3）積極調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)積極性。

（4）選出評(píng)價(jià)小組成員。

（5）開(kāi)發(fā)過(guò)關(guān)課課堂評(píng)價(jià)表。

（6）合理安排過(guò)關(guān)課計(jì)劃

（7）制定不能過(guò)關(guān)的課的改進(jìn)措施。

3.考核驗(yàn)收：

（1）課改評(píng)價(jià)小組成員熟悉教案、學(xué)案。

（2）由課改評(píng)價(jià)小組成員深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課。

（3）由授課教師進(jìn)行說(shuō)課和自評(píng)。

（4）課改評(píng)價(jià)小組成員集體評(píng)課。

（5）生成反思材料和改進(jìn)措施。

（6）不能過(guò)關(guān)再學(xué)習(xí)，再培訓(xùn)。

（二）活動(dòng)階段

1.教師在年級(jí)組處報(bào)名；

2.年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助教研組長(zhǎng)安排過(guò)關(guān)課時(shí)間；

4.學(xué)校安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)錄像與組織教師聽(tīng)課；

5.積極評(píng)課，給授課教師反饋評(píng)課信息；

6.授課教師需交講課教案及課后成反思材料；

7.錄像制作、反思材料總結(jié)存檔。

（三）總結(jié)階段

全面進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

七、保障措施

1統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

“人人過(guò)關(guān)課 ”活動(dòng)是我校為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)的重大措施，是在新課改背景下轉(zhuǎn)換教師教育教學(xué)思想的重要活動(dòng)。各位教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義，狠抓落實(shí)。做到人人都參與、個(gè)個(gè)有收獲，達(dá)到互相評(píng)議，共同提高。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。

按照我校統(tǒng)一要求，結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，邊學(xué)習(xí)邊過(guò)關(guān)。

3.抓實(shí)抓細(xì)。

要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，避免流于形式、走過(guò)場(chǎng)。要切實(shí)保障“人人過(guò)關(guān)課”活動(dòng)順利開(kāi)展。

4.搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。

要通過(guò)形式多樣的宣傳活動(dòng)，努力為過(guò)關(guān)可活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。各科任教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣過(guò)關(guān)課活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，使活動(dòng)全面深入地開(kāi)展。

5.注重反思，常抓不懈。

在活動(dòng)過(guò)程中，要及時(shí)認(rèn)真總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革的步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2012.9

烏海市二十二中教務(wù)處

開(kāi)展“人人過(guò)關(guān)課 ”活動(dòng)實(shí)施方案

烏海市二十二中小學(xué)教務(wù)

2012.9

第四篇：過(guò)關(guān)課教案

三年級(jí)下冊(cè) Module1 Unit1 My favourite colour is yellow.一、教學(xué)背景

1、面向?qū)W生：小學(xué)三年級(jí)

2、學(xué)科：英語(yǔ)

3、課時(shí)：第四課時(shí)

4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：

a熟讀單詞，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要到位。

b熟讀課文，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并了解文本大意。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課單詞，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，熟讀。

2、理解課文內(nèi)容，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并了解文本大意。

3、能模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、流利、有感情、有動(dòng)作地表演課文。

4、能運(yùn)用本課的重點(diǎn)句型進(jìn)行流利的對(duì)話。

三、情感目標(biāo)：

通過(guò)各種教學(xué)手段，如表演、獎(jiǎng)勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、小組合作，交流激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，注重培養(yǎng)積極向上、自信、善于交際的優(yōu)良品質(zhì)。

四、能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。

五、教具準(zhǔn)備：

顏色卡片、名片

六、教學(xué)過(guò)程 Step1:Dictation Step2:Review Question1:當(dāng)你想問(wèn)別人最喜歡的歌曲是什么時(shí)，你應(yīng)該怎么問(wèn)？ Question2:當(dāng)回答我最喜歡的歌曲是ABC歌曲，你應(yīng)該怎么說(shuō)？ Step3：Warm-up 1.Sing a song ‘ABC song’ 2.Greetings(通過(guò)唱唱、問(wèn)答的形式，不僅吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)積極性，而且營(yíng)造了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。同時(shí)也為本課的教學(xué)作了知識(shí)的鋪墊，構(gòu)建了知識(shí)表象。)Step4： Presentation and practice.1.Presentation T:Boys and girls,please look at me carefully,do you know what’s in my hand? You can guess.Ss:......T:Yes, it’s my calling card,it’s very popular in our school.How many calling cards do you have? Ss:......T:But do you want to have your calling cards? Ss:Yes.T:So today our tast is to make your calling cards.And I have prepared the material for you.Look!they are in my hand,and there are many colours,yes or no? Ss:Yes!T:What colour? Ss:.......(復(fù)習(xí)顏色單詞，采用老師教讀，正音，讓學(xué)生讀，讓學(xué)生找出身邊的顏色并說(shuō)出來(lái)等方法進(jìn)行鞏固)T:Look,there are many of the colour cards on my hand,but I don’t know Which one you will choose as your card? Can you tell me ? Ss:Yes!T:What’s your favourite colour? S1:My favourite colour is yellow.T:Here you are.S1:Thank you!(逐個(gè)進(jìn)行這樣的情景展示)T：Today our friend ,Sam, also do his calling card,now let’s to see his choice.Please open your book,and turn to P5 and read our test,but after you read,you should answer my question:What’s Sam’s favourite colour?OK? Ss:OK.......T:Who can answer my question? S2:Yellow.T: Now,please read after me.......2.Practice T:It’s our time to Role play,which group can come here?......T:It’s very good.please make your calling card.(比賽看那個(gè)小朋友做的好看，有創(chuàng)意，鼓勵(lì)孩子把做好的名片送給朋友，多交好朋友)

第五篇：過(guò)關(guān)課實(shí)施方案

開(kāi)展“人人過(guò)關(guān)課 ”活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹海南教體局教研室文件精神，不斷提高全體教師的課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，營(yíng)造良好的教師教研、學(xué)生自主探究的教學(xué)氛圍。我校定于2012年9月---2012年12月開(kāi)展“人人過(guò)關(guān)課 ”活動(dòng)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為使活動(dòng)能夠在扎實(shí)、有效、持久、常態(tài)下開(kāi)展，特制訂以下方案。

一、指導(dǎo)思想

我校“以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教”為課堂教學(xué)改革理念；以全面提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)為目標(biāo)，以提高常態(tài)下課堂效率為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路，以“學(xué)高為師，身正為范”的師德師風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，以規(guī)范的制度建設(shè)為保障，大力提高教師的教育教學(xué)能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)我校教育均衡、公平、可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

開(kāi)展“人人過(guò)關(guān)課 ”是教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要措施。此項(xiàng)活動(dòng)將以過(guò)關(guān)課、公開(kāi)課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，深化課改思想，提高教師在新課改背景下實(shí)施素質(zhì)教育的能力，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)改革，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到讓學(xué)生自學(xué)探究、歸納總結(jié)、學(xué)練結(jié)合、發(fā)展創(chuàng)新，切實(shí)打造我校教師師德高尚、教法多樣、學(xué)法多樣、展示多樣、教研一體、創(chuàng)新發(fā)展的課改標(biāo)兵。

三、采取的流程

我校開(kāi)展“人人過(guò)關(guān)課”活動(dòng)采取的流程是：提出申請(qǐng)---統(tǒng)一安排---按時(shí)授課---授課教師反思---驗(yàn)評(píng)總結(jié)---形成反思材料。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為使此項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，成立我校“人人過(guò)關(guān)課 ”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：任寶忠 副組長(zhǎng)：曲召祥

組 員：王軍平王繼云 顧海燕 謝淑琴 高永莉

田二蘭 李?lèi)?ài)俊 劉寶軍 張鳳桃 萬(wàn)增香 高玲環(huán) 尹桂香 鞏志花

五、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求

（一）參加過(guò)關(guān)課活動(dòng)人員

任課的所有教師

（二）活動(dòng)內(nèi)容

全體教師過(guò)關(guān)。

（三）活動(dòng)要求

1.教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2.各教研組長(zhǎng)協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)按照本組教師的要求安排過(guò)關(guān)課，且每周不超過(guò)四人次。

六、活動(dòng)過(guò)程

（一）準(zhǔn)備階段

1.主要內(nèi)容：

（1）制定開(kāi)展“人人過(guò)關(guān)課”活動(dòng)實(shí)施方案；

（2）選出評(píng)價(jià)小組成員；

（3）開(kāi)發(fā)過(guò)關(guān)課課堂評(píng)價(jià)表；

（4）合理安排過(guò)關(guān)課計(jì)劃

（5）制定不能過(guò)關(guān)的課的改進(jìn)措施。

2.具體工作

（1）制定活動(dòng)實(shí)施方案。

（2）加強(qiáng)教學(xué)保障工作。

（3）積極調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)積極性。

（4）選出評(píng)價(jià)小組成員。

（5）開(kāi)發(fā)過(guò)關(guān)課課堂評(píng)價(jià)表。

（6）合理安排過(guò)關(guān)課計(jì)劃

（7）制定不能過(guò)關(guān)的課的改進(jìn)措施。

3.考核驗(yàn)收：

（1）課改評(píng)價(jià)小組成員熟悉教案、學(xué)案。

（2）由課改評(píng)價(jià)小組成員深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課。

（3）由授課教師進(jìn)行說(shuō)課和自評(píng)。

（4）課改評(píng)價(jià)小組成員集體評(píng)課。

（5）生成反思材料和改進(jìn)措施。

（6）不能過(guò)關(guān)再學(xué)習(xí)，再培訓(xùn)。

（二）活動(dòng)階段

1.教師在年級(jí)組處報(bào)名；

2.年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助教研組長(zhǎng)安排過(guò)關(guān)課時(shí)間；

4.學(xué)校安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)錄像與組織教師聽(tīng)課；

5.積極評(píng)課，給授課教師反饋評(píng)課信息；

6.授課教師需交講課教案及課后成反思材料； 7.錄像制作、反思材料總結(jié)存檔。

（三）總結(jié)階段

全面進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

七、保障措施

1統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

“人人過(guò)關(guān)課 ”活動(dòng)是我校為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)的重大措施，是在新課改背景下轉(zhuǎn)換教師教育教學(xué)思想的重要活動(dòng)。各位教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義，狠抓落實(shí)。做到人人都參與、個(gè)個(gè)有收獲，達(dá)到互相評(píng)議，共同提高。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。

按照我校統(tǒng)一要求，結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，邊學(xué)習(xí)邊過(guò)關(guān)。

3.抓實(shí)抓細(xì)。

要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，避免流于形式、走過(guò)場(chǎng)。要切實(shí)保障“人人過(guò)關(guān)課”活動(dòng)順利開(kāi)展。

4.搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。要通過(guò)形式多樣的宣傳活動(dòng)，努力為過(guò)關(guān)可活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。各科任教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣過(guò)關(guān)課活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，使活動(dòng)全面深入地開(kāi)展。

5.注重反思，常抓不懈。

在活動(dòng)過(guò)程中，要及時(shí)認(rèn)真總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革的步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2012.9

烏海市二十二中教務(wù)處

開(kāi)展“人人過(guò)關(guān)課 ”活動(dòng)實(shí)施方案

烏海市二十二中小學(xué)教務(wù)

2012.9