第一篇：七年級上冊生命與健康教案

的青春痘通常都能看到一個白色或者黑色的頂，這就是白頭粉刺與黑頭。

只要毛孔不堵塞，痘痘就不會輕易冒出來。青春痘不是口服哪一種藥物或者涂抹化妝品便能治愈的，一定要接受正規(guī)的皮膚病專科醫(yī)院或者皮膚科的治療，只要堅持治療一般都是可以根治的）

探討2：調(diào)查：你的變聲期來臨了嗎？

說一說：我們在變聲期時如何保護好嗓子？

(男生約13-15歲進入變聲期，全程約為6個月至2年。女生則比男生稍早，大概11-13歲左右進入變聲期。如果以歌唱發(fā)聲為定型來說，由于歌唱的音域?qū)挕⒁袅看螅蚨晭У呢摀?dān)也較大。所以歌唱的變聲期則需要1年半——2年，甚至3年才能完成。飲食方面，不要吃煎炸，過熱的東西，盡量不要喝低于6℃的冷飲，特別是在運動后，千萬不要馬上喝冷飲!)探討3：我們是叛逆的嗎？

用學(xué)生自己的事例幫學(xué)生探究青少年叛逆背后的成長意義。讓他們理解到他們內(nèi)心深處要的其實是獨立而不是叛逆！

三、自學(xué)（P.26-27）并和同性別同學(xué)探討：青春期的生理衛(wèi)生常識。

2.PPT出示案例一

例如：大學(xué)生黃某家庭經(jīng)濟條件比較好，二年級開始接觸校園周圍的游戲機。剛開始只是“好奇”，“輸贏在5元以內(nèi)”。不久上了癮，經(jīng)常通宵達旦地賭，“從家里拿來的錢一小部分用于吃飯，大部分用于賭，經(jīng)常身無分文”。僅僅半學(xué)期，他就向同學(xué)和女友借債3000多元。“到了這種地步，我已無法收手”；“賭，令我輸沒了志氣，輸沒了理想，輸沒了臉面。我不想再活下去了。”最后，他選擇了臥軌自殺，了卻了自己的一生。

3.探討：怎樣抵制和拒絕參與賭博？

學(xué)生討論、發(fā)言

教師評價、小結(jié)：

（一）違法往往從違紀(jì)開始，要自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

（二）充分認識賭博的危害，培養(yǎng)高尚的情操，多參加健康積極的文體活動，充實自己的業(yè)余活動。

（三）要防微杜漸，分清娛樂和賭博的界限。很多賭博成癮的人都是從“消遣”、”帶點刺激”等開始的，久而久之，膽子也壯了，胃口也大了，從而陷入賭博的泥潭。

（四）思想上要警惕，不要因為顧及朋友、同學(xué)的情面而參與賭博。遇到他人相邀，要設(shè)法推脫。

（五）要從根本上關(guān)心同學(xué)出發(fā)，制止他人參與賭博，必要時要向老師或?qū)W校有關(guān)部門報告。

4.課外延伸--澳門賭博業(yè)

博彩業(yè)發(fā)展需有序有度

澳門的年度博彩收益已超過美國拉斯維加斯。但拉城以角子機娛樂為主，澳門則以賭臺娛樂為主，賭具的平均投注額高于拉城。另外，澳門博彩業(yè)的最大特色在于以吸引豪客的貴賓廳。貴賓廳雖然不顯山露水，但收益占博彩業(yè)總收益的七成。貴賓廳中介人想盡辦法吸引各地富商來澳門一擲千金，造成大量資金外流，亦衍生洗錢、腐敗等問題。

另外，博彩業(yè)也沖擊到澳門的社會價值觀。以前在賭場從業(yè)不太體面，現(xiàn)在賭場職位變得炙手可熱。不少年輕人高中畢業(yè)不思升學(xué)，急著到娛樂場賺“快錢”。

5.講解：地下六合彩危害

地下六合彩的危害是顯而易見的。首要的一點就是對國家經(jīng)濟秩序的破壞。許多彩民將原本準(zhǔn)備投入再生產(chǎn)的資金或家中的積蓄，更有甚者將自家留來買種苗的費用或孩子上學(xué)的學(xué)費都拿來用于六合彩賭博，致使當(dāng)?shù)刭Y金大量流失。去年11月，銀監(jiān)會浙江臺州分局和人民銀行仙居支行曾分別對此現(xiàn)象進行調(diào)查，按照他們的估計，截至10月底，“該縣約有2億元以上資金因‘六合彩’流出縣外。”而2003年仙居縣的財政收入不過2.05億元

6.探討：如果身邊有人買地下六合彩，你會怎么做？

了。在毫無知識的歷史長河中，當(dāng)然對大自然給予的動物和植物倍加珍惜。世界許多民族都有關(guān)于古人與動物的神秘血緣關(guān)系的神話。像現(xiàn)在選市長一樣，古人每一個氏族選出一種動物作為神奇始祖的保護者，這就是圖騰。圖騰動物禁止捕殺。古埃及人殺了一只貓要犯死罪。中華民族很少吃蛇肉可能也和圖騰有關(guān)吧！

2.思考迷信的荒誕

外國人奇怪中國人為什么把一條似蛇非蛇的巨龍在空中舞來舞去，還自稱是龍的傳人，難道巨蛇能變成人嗎？

中國人也覺得外國人可笑。古埃及人把貓、鱷魚、綿羊、鶴立墓下葬，以示崇拜。蒙古人和很多民族尊重牛，古希臘以公牛為宙斯神的化身，古埃及的圣牛有寺廟、陵墓和宮殿，而且還有奴隸作清潔工。

3.呈現(xiàn)迷信活動的表現(xiàn)形式

算命 電腦算命 星座解說 周公解夢 人生預(yù)測 ??

4.探討：封建迷信有什么危害呢？

學(xué)生自由討論，發(fā)言，可舉身邊的事例。

教師小結(jié)：迷信摧殘人們的生命與健康

5．破除迷信的故事（1）

武人陳五，最討厭家里人迷信鬼神。一天，他含了一枚青李子，哄騙家屬道：?°我腮幫子腫了，真痛啊！?±說完，睡在床上不吃不喝。

妻子憂心忡忡，便找來巫婆。巫婆說陳五生了疔瘡，因為他素來不信鬼神，所以鬼神也不來搭救。陳家的人都圍著巫婆磕頭，求她發(fā)發(fā)慈悲。她點點頭表示同意。陳五連連喊痛，叫道：“請巫師快來救救我吧。”

巫婆便按住陳五的面頰，裝神弄鬼地看了又看，正想說些鬼話 騙人，沒料到陳五把青李子?°噗?±地吐出，面腮上的疔瘡頓時消失了。巫婆滿面羞慚，陳五將她趕出家門。陳家人從此再不迷信鬼神了。

破除迷信的故事（2）

河南省新野縣有個龍背村。傳說很久很久以前，有一老龍，為救一方百姓，違背天條布云施雨，被龍王打入凡間，累死于此，尸體化為200余畝的黃土高坡。龍背村由此而得名。千百年來，每逢天旱，百姓們便會供上豬頭大饃，燒香磕頭，祈求老天降下甘霖。于是，龍背村人便形成了一個迷信思想：龍背上不能挖溝、打井，否則，就等于斷龍背動龍脊，老龍怪罪下來，村里便會死人。所以，千百年來，這200余畝土地的收成年年靠天。

2002年，農(nóng)村開展?°學(xué)教?±活動以后，鄉(xiāng)黨委動員黨員帶頭向迷信思想宣戰(zhàn)，帶領(lǐng)全村村民在老龍背上挖溝打井、發(fā)展生產(chǎn)。聽說要動龍脊，村里十幾位老人竭力反對。駐村工作組一邊做解釋勸說工作，一邊向老人遞上平安無事《保證書》。在工作組的支持下，村黨支部帶領(lǐng)村民在老龍背上打了3眼井，挖了1條長達 1000米的引水排灌渠，全村34名黨員人人帶頭在老龍背上建起了一個塑料弓棚，種上了早春蔬菜。蔬菜上市后，村民一合算，一畝地的蔬菜一季收入2800元。看到黨員在龍背上種菜獲得了好的經(jīng)濟效益，而且斷龍背、動龍脊后，村中一直平安無事。這下村民的迷信思想徹底消除了，老龍背上一下出現(xiàn)了 260個蔬菜大棚。

如今，黃土高坡大棚內(nèi)的美國西芹、日本菜花、荷蘭百利蕃茄一批接一批上市，龍背村村民的錢包越鼓越大。

就是動不了，喊不出來，幾分鐘后才回過神來，可把我嚇壞了。”次日早晨，陳女士向鄰居講起此事，鄰居說“哎呀不得了，你那是中邪了，趕快找人?治招?，不然怕命都保不住。”驚恐萬分的陳女士來不及思索就趕緊找來某八字先生，當(dāng)夜一番?治招?完畢，向陳女士索要2300元。周末，陳女士在鄉(xiāng)下工作的兒子回家獲悉情況后責(zé)備母親上了當(dāng)。看了兒子查閱的資料后陳女士十分后悔。資料上說，她睡眠中發(fā)生的癥狀稱為睡癱癥，通常發(fā)生于入睡或覺醒的過程中。患者意識完全清楚，并能夠充分意識到自己處境，因此感到十分恐怖，尤其當(dāng)患者覺察到呼吸困難時。睡癱癥通常持續(xù)1秒到幾分鐘，之后自行消失或在外界刺激下消失（尤其是另一個人對患者的碰觸或移動等刺激）。

禹××，31歲，吉林某公司女職員，1999年迷戀“法輪功”。2000年夏天，禹艷華6歲的兒子得了場重病。她卻不讓吃藥和上醫(yī)院，相信有“大法”在“護”著全家。兒子從醫(yī)院回家后親口對她說：“如果你再練功，我就去死。”她的丈夫也因她癡迷練功、無心工作，帶著極為痛苦的心情最終下崗。即使這樣，禹艷華也沒有悔改之意。天安門廣場自焚事件發(fā)生后，禹艷華徹底醒悟了。她說，現(xiàn)在她才感到正是“法輪功”破壞了母子間的親情，破壞了整個家庭。進勞教所后，兒子先后給她畫了3張“小鹿找媽媽”的畫，祈盼她回心轉(zhuǎn)意。

（1）小組探究討論，尋找多種方法除迷信，抵制邪教、偽科學(xué)。

（2）匯報交流。

（3）小結(jié)：科學(xué)是破除迷信反對邪教的有力武器。我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高我們破除迷信，抵抗污染的能力。⒎宣傳實踐活動。

學(xué)生分組開展宣傳活動。宣傳的形式：撰寫破除迷信、反對邪教的警句，向同學(xué)、家人宣傳。

尤其是那種沒有縫隙的被壓得很結(jié)實的土地，這種地面將導(dǎo)致雨水無處可流而且不容易滲入地面。在旱季即將結(jié)束的時候，不要選擇在干涸的鵝卵石河道上扎營，一場暴雨就可能讓這些地方恢復(fù)成一條寬闊的河流。

要躲避蚊蟲：

選擇露營地時，應(yīng)該注意不要選擇死水塘邊、茂密的草地和可能有積水的地方，這正是蚊子滋生的地方）

2．讀課本P.72,信息平臺，自學(xué)野外踏青的注意事項

二、野外防動物咬傷

1.講解：營地防蛇

（選營址時，應(yīng)仔細觀察地形，盡量避免在蛇鼠洞多的地方扎營。

營地周圍的雜草應(yīng)鏟除干凈，另外，一條較深的排水溝也能較好的防止蛇蟲的入侵。

有條件可以在營地周圍撒上下列物品的一種或數(shù)種：

1.）

雄黃（有毒，使用時切忌用火燒）

2.）

石灰粉

3.）

草木灰（樹枝、干草焚燒后剩下的灰）

4.）

水浸濕了的煙葉。

早上睡醒出睡袋、帳篷前，靜靜的躺著觀察一下周圍有無蛇共眠，盡量不要將其馬上驚醒。）

2.思考與討論：被毒蛇咬后怎么辦？

學(xué)生自由發(fā)言

教師小結(jié)：

3.思考與討論：你周圍有人曾經(jīng)被狗咬傷過嗎？應(yīng)該怎樣處理呢？

學(xué)生自由發(fā)言

教師小結(jié)：

天有200人喪生！每年有超過１８萬５千名青少年死于道路交通事故，平均每天死亡就有507人，就是每兩個小時，全國就有1個班的孩子消失了！

師：是啊！這些看上去雖然只是一個個的數(shù)字，但是每一個“1”的背后，都有一個鮮活寶貴的生命，一個家庭全部的希望！為什么會造成這樣的慘劇呢？（討論）

（二）斑馬線——溫馨的生命防線

閱讀書上內(nèi)容。

（三）認一認

交通標(biāo)志對我們來說是再熟悉不過了。那么，今天我就來考考大家，你們認識這些交通標(biāo)志嗎？（學(xué)生認識交通標(biāo)志）

師：看來大家對常用的交通標(biāo)志掌握的不錯，你們再看看這些交通標(biāo)志，從圖案和形狀上，看出它們有什么相同和不同嗎？能不能歸為幾類呢？

生討論，師引導(dǎo)。

三角形的有哪幾個？它們都是關(guān)于什么的？（生匯報）這些都是警示類交通標(biāo)志，提示這里有危險。

圓形的有哪幾個？它們都是關(guān)于什么的？（生匯報）這些都是禁止類交通標(biāo)志，提示這里嚴(yán)禁做的事情。

（四）評一評

但是在馬路上，我們卻常常可以看見這樣的現(xiàn)象，你覺得他們做得對嗎？

課件出示，學(xué)生表演：

1、小學(xué)生騎單車；

2、馬路邊踢球、玩耍；

3、把頭伸出窗外。

每個表演后，請學(xué)生說說：他們犯了什么錯誤？會造成什么后果？

你的身邊有違反交通規(guī)則的事情嗎？你認為應(yīng)該怎樣做呢？今后你該怎么做呢？

請在小組內(nèi)先說一說。哪個小組能匯報給大家聽？

師：同學(xué)們說得多好啊，人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全就是珍愛自己的生命。

（五）考一考

師：聽了大家的發(fā)言，我這個節(jié)目主持人也學(xué)到了很多知識。現(xiàn)在，我們來開始一個知識搶答賽。（學(xué)生回答問題）

（1）當(dāng)你過一條沒人行橫道的馬路時，你應(yīng)該先向左看還是先向右看？（先向左看，因為車輛靠右行駛，先遇到的是左邊的車輛。）

（2）如果發(fā)生了一場交通事故，你應(yīng)該撥打什么電話號碼？（要用手機或到臨近的地方撥打“122”交通事故報警電話）

（3）你知道易燃、易爆和有毒物品是哪些嗎？（汽油、酒精、液化氣、炸藥、鞭炮、農(nóng)藥、老鼠藥等）

第二篇：五年級上冊《生命與健康》教案

1、人體的工作站

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，認識我們身體的各個部分。認真維護我們?nèi)梭w工作站。

難點重點：

通過觀察理解我們的身體包含哪幾個部分，他們是怎么樣去工作的。

教具準(zhǔn)備：人體模具

教學(xué)過程：

一

導(dǎo)入

同學(xué)們，我們能呼吸能消化能運動，我們有思想有感情有愛，這是怎么形成的呢？你知道我們的身體是怎樣構(gòu)造的嗎？它又是怎樣去工作的呢？今天老師就帶你們走進人體的工作站，一起去認識我們的身體。板書課題

二

探求新知

1.認識我們的身體

我們的身體是由那幾個部分組成的呢？(頭，頸，軀干，四肢)

關(guān)節(jié)將這四個部分連接起來，不同的部分有不同的功能。（出示模具）

軀干是身體的中心部分，包含了心臟、肺、胃、腸、肝等器官。

你們知道我們?nèi)梭w的這些零件有什么作用嗎？

肺——“大風(fēng)箱”，把新鮮空氣吸進去，把廢氣呼出來。

心臟——“大水辦”，推動血液不停地在全身循環(huán)流動。

胃和腸——“大忙人”，消化的場所。

2器官總動員

人體就是一部奇妙的機器，而心臟、肺等器官就像機器里的零件。不同的零件在大腦的統(tǒng)一指揮下，互相配合，互相協(xié)調(diào)，共同保證了人體這部機器的正常工作。

人體的“司令部”——大腦

大腦有

哪些作用？

看東西、聽聲音、聞氣味、走路、打球……全都是由大腦來管理、指揮和協(xié)調(diào)。腦分為左右兩半球，左腦控制身體的右側(cè)，右半球控制身體的左側(cè)。人腦的記憶、推理的潛力很大，常人只開發(fā)了潛力的幾十萬分之一，我們應(yīng)該抓緊時間學(xué)習(xí)，腦子越用越靈活，多思多想多動手的人學(xué)的快，記得牢，就會越來越聰明。

輸送血液的——心臟

你知道哪些地方能摸到脈搏？

心臟可以分為哪幾部份？

心臟的有哪些工作？是怎樣的工作過程？

人體的“氣體交換工廠”——肺

人體的肺分布在哪里？

主要負責(zé)怎樣的工作？

是一個什么樣的過程？

三、鞏固聯(lián)系

實驗操作。測一下自己的肺活量。

正確的操作順序是：

（1）、用200毫升的燒杯向測量瓶中加水，每加入200毫升水在膠條上做一個記號，直到加滿水。

（2）、深吸一口氣，然后通過膠皮管或塑料管用力向倒置的測量瓶中呼出，呼氣的過程不要停頓，呼氣完成后，迅速封住管口，平中氣體的體積就是自己的肺活量。

（3）、選擇一個盡可能大的透明瓶子作為測量瓶，將膠條垂直粘在瓶子上。

（4）、找一個大水槽，向水槽中加入大約四分之三的水。

（5）、根據(jù)本組同學(xué)的肺活量，制成柱狀統(tǒng)計圖。

（6）、將裝滿水的測量瓶倒扣在水槽中，不讓瓶中的水流出來。

四、全課小結(jié)

你能在抓緊身上指出心臟、肺的位置嗎？它們各有什么功能？

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，認識我們身體的各個部分。認真維護我們?nèi)梭w工作站。

難點重點：

通過觀察理解我們的身體包含哪幾個部分，他們是怎么樣去工作的。

教具準(zhǔn)備：人體模具

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人體就是一部機器，那它是由哪一些零件組成的呢？那么這節(jié)課我們繼續(xù)來探索人體的秘密。

二、探求新知

1、的身體是由幾萬億個細胞組成的一個整體，形狀各異功能也各不相同。血液中主要的細胞有哪些?

2、有哪些作用？它是怎樣工作的？

3、胞有哪些作用？它是怎樣工作的？

4、板有哪些功能？它是怎樣工作的？

5、人體要安全健康的運行，需要休息更需要維護。

要怎么樣去維護呢？

三、鞏固聯(lián)系

搜集人體之“最”的資料。

四、小結(jié)

2、生病了不用怕

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道生病是一件很正常的事情，生病也是生命的一部分，生病不可怕。

2、知道生病了應(yīng)該及時就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的指導(dǎo)下學(xué)看說明書，正確用藥。

3.面對疾病，要保持樂觀的心情，有勇氣面對并戰(zhàn)勝它。

4、明白疾病是可以預(yù)防的，了解預(yù)防疾病的一些方法，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

重點難點：

知道生病了應(yīng)該及時就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的指導(dǎo)下學(xué)看說明書，正確用藥。

教學(xué)過程：

一、病不可怕

你生過病嗎？當(dāng)時的感覺如何？讓我拉交流交流吧！

人體就像一臺機器，再好的機器也有出毛病的時候，要經(jīng)常維修。了也有生病的時候，生病很正常，千萬別緊張。

二、生病了有辦法

1、發(fā)現(xiàn)病民情，及時就醫(yī)

生病了，千萬別粗心大意，更不要隱瞞病情，一定要及時告訴家長或老師，迅速就醫(yī)。

2、正規(guī)治療

看病和購藥應(yīng)到正規(guī)的診所和藥店，不可輕信游醫(yī)，擅自用藥。

3、謹遵醫(yī)囑，安全用藥

用藥可不是兒戲，千萬馬虎不得。用藥前要謹遵醫(yī)囑，讀懂說明書，對癥用藥。

4、心情樂觀，有助康復(fù)

面對疾病，要有良好的心理狀態(tài)。

三、預(yù)防疾病保健康

疾病是可以預(yù)防的。只要多加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食、睡眠充足、保持愉快的心情，我們就能遠離疾病。

預(yù)防疾病你有什么好辦法？

3、快樂旅行

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道旅行是一件快樂的事情，能給我們帶來收獲，喜歡旅行。

2、注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常識，學(xué)習(xí)處理旅途中的一些突發(fā)事件。

3、出行前能做好健康安全的出行計劃，做到快樂旅行。

重點難點：

注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常識，學(xué)習(xí)處理旅途中的一些突發(fā)事件。

教學(xué)過程：

一、我喜歡旅行

1、讀萬卷書，行萬里路。旅行不公能讓我們視野更開闊，知識更豐富，還能鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，讓我健康地成長。

2、旅行真好，你們?nèi)ミ^哪些地方？在旅行中有什么收獲呢？說說你在施行中的趣事吧！

三、平安四季游

1、去踏青

踏青的感覺真好，可別因為一些小事讓快樂打折。

A、不喝生水

B、小心花粉過敏

C、外出時最好帶一把傘

2、漂流去

漂流是夏天很好的一種水上活動。我們要注意安全。

A、聽從工作人員的安排

B、一定要穿好救生衣

C、將隨身攜帶的物品用防水袋裝好

四、我們的秋游計劃

金色的田野，飄香的丹桂，秋風(fēng)卷著果實的香甜撲鼻而來。秋日旅行多開心啊！

1、秋游之前我們要做些什么？

2、去什么地方最合適呢？

3、要帶哪些物品呢？

4、我們該怎么去呢？

5、大家一起討論形成一個秋游計劃

a)

我的施行背囊

為了快樂旅行我們要學(xué)會處理旅行中的一些突了事件。

i.中署了怎么辦

第一步：移

第二步：敷

第三步：飲

第四步：送

4、不離家出走

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生感受家的溫馨，激發(fā)學(xué)生對家庭的依戀之情。

2、明白家家有本難念的經(jīng)，理解、體諒父母，努力營造和諧的家庭關(guān)系，培養(yǎng)初步的家庭責(zé)任感。

3、了解離家出走可能帶來的嚴(yán)重后果，知道生命不僅僅屬于自己，也屬于家庭和社會，學(xué)會對自己的生命負責(zé)，不離家，不出走。

重點難點：

了解離家出走可能帶來的嚴(yán)重后果，知道生命不僅僅屬于自己，也屬于家庭和社會，學(xué)會對自己的生命負責(zé)，不離家，不出走。

教學(xué)過程：

一、家是溫馨的港灣

家是我們生命的搖籃，家是我們溫馨的港灣。

1、說一說家人為我做的事，為我付出有愛。

2、看一看一個月中，家人為我做了哪些事？能否算是爸爸媽媽為我們付出的愛有多少？

二、家家有本難念的經(jīng)

再溫馨的港灣也會有起風(fēng)浪的時候；再幸福的家庭也會遇到煩心的事。

生活中你一遭遇過其他不開心的事嗎？你當(dāng)時是怎樣想的？

三、離開家的日子

離開出走的日子，你會感到孤獨、饑餓、無助、恐懼….各種各樣的危險各傷害會接踵而來。

1、講一則離家出起孩子的新聞

2、看圖說說小菲離家后可能遇上怎樣的危險

3、出走的的途中遇到困難怎么辦？

四、孩子，快回來吧

1、深情的讀一讀一位父親的尋子日記

2、說一說離家出走會給家人帶來怎樣的傷害。

五、離家不出走

當(dāng)我們遇到困難和挫折時，選擇離家出走是解決不了問題的。向最新近、最信任的人敞開自己的心扉，說說自己的想法，音量和煩惱就迎刃而解了。彼此溝通、相互理解，家人會更快樂，家庭將更和諧。

5、趕時髦的危害

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步認識生活中時髦現(xiàn)象，認清趕時髦的危害，知道時髦不一定美。

2、面對時髦要冷靜，不盲目追求時髦，不虛榮攀比。

3、提高學(xué)生明辨是非的能力，引導(dǎo)他們逐步形成正確的審美觀、價值觀。

重點難點：

認清趕時髦的危害，知道時髦不一定美。

教學(xué)過程：

一、時髦不一定美

你可知道，盲目追求時髦是要付出代價的。它不僅直接損害我們的健康，影響我們的學(xué)習(xí)，還容易助長我們相互攀比的、鋪張浪費、愛慕虛寬松這些不良習(xí)氣。

在你身邊有哪些時髦的東西？

（有錢、大方、穿名牌….）

對于小學(xué)生來說，什么才是真正的美？

（樸素大方，朝氣蓬勃，活潑可愛，有愛心，….）

二、要時髦還要健康

我們正處在長身體的關(guān)鍵時期，盲目追求時髦，將直接影響我們身體的健康和正常了育。

專家建議，青少年不要一味追求時髦而忽視用耳健康，要盡量減低聲音對耳朵的損害。用耳機時音量不要太大，每次不宜超過去時1小時。

化妝品往往由化學(xué)物質(zhì)合成，并不是皮膚所必需的營養(yǎng)素，其中一部份成份還對人體有害，容易引起皮膚過敏，損壞皮膚，甚至引起慢性中毒。其實每個具有活力的女孩都有自己最自然、最真實的美，保持皮膚清潔和健康遠比化妝重要！

三、趕時髦助長攀比風(fēng)

染上趕時髦的心理，穿用講名牌、吃玩講名牌。把心思放在追求吃穿玩樂上，整天盤算著穿得時尚，琢磨著怎樣才能穿上名牌于是上課走神，學(xué)習(xí)放松，成績下降。更重要的是滋長了相互攀比、鋪張浪費、愛慕虛榮等不良習(xí)氣，那將貽害終身。

更可悲的是有些同學(xué)由于家庭經(jīng)濟條件不好，又要趕時髦，就連偷帶搶劫，掉進了罪惡的深淵。

四、不盲目追求時髦

面對時髦要冷靜，不要盲目追求時髦，更不能只追求物質(zhì)上的享受和華而不實的外表。

想一想我能和同學(xué)比什么？

想一想，“追星”能給自己帶來什么？

6、這種玩笑開不得

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生感受游戲和玩笑給生活帶來的歡樂，知道不健康游戲和惡意玩笑的危害。

2、不開過分的玩笑傷害他人自尊，不搞惡作劇，防止樂極生悲。

3、能注意游戲中的安全，對驚險動作、特技不一味模仿。

重點難點：

不開過分的玩笑傷害他人自尊，不搞惡作劇，防止樂極生悲。

教學(xué)過程：

一、開心每一天

游戲是我拉的最愛，讓童年充滿了樂趣幽默是生活的調(diào)料，給我們帶來了歡樂。俏皮的玩笑總能讓人感到輕松、愉快，介玩笑過了火，可能會失去，甚至造成難以挽回的傷害。

你和朋友最喜歡玩什么游戲？說說游戲中的樂趣！

小伙伴中誰最幽默？他給我拉帶來了哪些歡樂？

二、開玩笑別過火

如果開玩笑過火了，就容易樂極生悲，給他人和自己帶來傷害。

“惡語”易傷人

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”你被別人取笑過嗎？你取笑過周圍的同學(xué)嗎？

小鬧劇，釀惡果

生活中的小鬧劇，有時是為了逗樂好玩，有時是想捉弄一下別人稍不注意就容易造成惡果。想想后果一定要三思而后行！

我們在生活有做過哪些小鬧劇，造成過什么樣的惡果？

游戲時，別逞能

開碰碰車，蕩秋千，玩滑，踢毽子…滑稽戲給我們拉帶來了無窮的樂趣。但游戲時冒險逞能后果不堪設(shè)想！

你玩過什么游戲？中有哪些問題要注意？

三、危險的模仿秀

電影、電視中的驚險動作，是靠特殊的技術(shù)拍攝、制作而成的。有的鏡頭用倒拍技術(shù)拍攝，有的鏡頭用專業(yè)人員做替身，還有的鏡頭用變速攝影技術(shù)，就是將緩慢動作拍攝下來后加快速度放映，產(chǎn)生驚心動魄的效果。也有些驚險的動作是專業(yè)人員的真功夫，但那絕非一日之功，是千錘百煉練出來的。如果模仿電視電影里的人物和危險情節(jié)，很容易了生危險。

電影、電視或生活中還有哪些是不能模仿的？如果模仿會造成什么樣的后果？

四、這可不是玩笑

妨礙公共安全，擾亂公共秩序，觸犯了《中華人民共和國治安管理處罰法》，要依法追究相應(yīng)的法律責(zé)任。這可不是開玩笑！

7、安全游泳

謹防溺水

教學(xué)目標(biāo)：

1.認識游泳的好處，感受水世界給我們帶來的歡樂。

2.知道游泳時的注意事項，掌握安全游泳的基本知識與技能，積極鍛煉身體。

3、了解兒童常見溺水事故及其危害，懂得如何防止溺水事故的發(fā)生，學(xué)習(xí)溺水事故的自救、互救。

重點難點：

知道游泳時的注意事項，掌握安全游泳的基本知識與技能，積極鍛煉身體。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入

你游過泳嗎，玩過水嗎？炎熱的夏季，那水清清的水里多涼快啊！是的，我們生活離不開水，世界給人勻許多歡樂。但我們，在盡情一享受水中快樂時，可千萬別忘了安全，因為這時候很容易了生溺水事故。

戲水幾多歡樂幾多憂

水是我們的生命之源，水給我們無盡的歡樂，游泳的好處可多了，你知道嗎？

由于水中的情況千變?nèi)f化，深不可測，很容易了生漲水事故。你身邊有沒有了生過類似的事件？

二、危險大搜索

不光游泳時容易了生漲水，還有很情況也可能造成漲水事故。

1、不要隨便在水邊玩。

2、乘船時要注意安全

3、搶救落水者時，應(yīng)講究方法，自己不會游泳，就不要下水救人，應(yīng)在岸上想辦法搶救。

4、水溝、下水道等也是容易發(fā)生溺水事故的地方。

三、溺水者救護站

安全游泳有高招

第一招：泳前熱身

第二招：時間適宜

第三招：集體游泳

第四招：場所安全

溺水自救錦囊

錦囊一：水中抽筋自救法

錦囊二：身陷旋渦自救法

錦囊三：水草纏身

8、好習(xí)慣伴我一生

第9節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道好習(xí)慣是人一生的財富，壞習(xí)慣會給我們的生活與健康帶來影響，甚至造成嚴(yán)重的后果。

2.知道習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，也是可以改變的，好習(xí)慣重在養(yǎng)成。

3.引導(dǎo)學(xué)生改掉不良習(xí)慣，遠離陋習(xí)，逐步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，促進學(xué)生健康成長。

重點難點：

知道好習(xí)慣是人一生的財富，壞習(xí)慣會給我們的生活與健康帶來影響，甚至造成嚴(yán)重的后果。

教學(xué)過程：

一、好習(xí)慣好人生

好習(xí)慣是財富，它能夠提高生活的質(zhì)量，讓你終身受益。而不良的習(xí)慣往往影響一個人的身心健康和外在形象。你有哪些好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣？

(睡覺前看一會兒書、每次用完東西后都放回原處、晚飯后散步…)

說說你的好習(xí)慣？

二、小毛病，大問題

好習(xí)慣可以成就好人生，小陋習(xí)也能造成嚴(yán)重的后果。

許多小習(xí)慣會直接影響我們的健康，給我們的身體帶來危害，你知道嗎？

（睡懶覺易引起人的惰性、在別人面前摳鼻子很不雅觀、睡前吃零食）

三、好習(xí)慣重在養(yǎng)成好習(xí)慣可以養(yǎng)成，壞習(xí)慣也可以改變。

你知道哪些養(yǎng)成好習(xí)慣的方法？

（自我賞罰法、榜樣對比法）

你認為一名優(yōu)秀的小學(xué)生應(yīng)該具備哪些好習(xí)慣？

我們一起來制定我的計劃書。

教學(xué)反思：

9、這點挫折算什么

第10節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道困難和挫折是生活中的一部分。

2、能正確面對生活中的壓力和挫折，掌握一些基本的應(yīng)對挫折的調(diào)控方法。

3、勇于接受挑戰(zhàn)，積極面對生活，學(xué)做生活的強者，學(xué)會堅強。

重點難點：

能正確面對生活中的壓力和挫折，掌握一些基本的應(yīng)對挫折的調(diào)控方法。

教學(xué)過程：

一、挫折與我們同行

在學(xué)習(xí)、生活中，我們經(jīng)常會遇到考試失利、希望落空、被人冤枉…這些不順心失敗或“碰釘子“會使我們的幼小心靈產(chǎn)生挫敗感，這就是人們常說的“挫折”。

在學(xué)習(xí)生活中，你遇到過哪些困難和挫折呢？

二、面對挫折有辦法

1、再堅持一下

挫折不可避免，但也不可怕，可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝它的勇氣。徹底放棄，不再努力，成功將與你擦肩而過;再堅持一下，或許你就能與成功相擁。

許多成功者他們與失敗者的區(qū)別，往往不是機遇或是更聰明的頭腦，只在于成功者堅持了一刻。

2、嘗試改變一下

如果事情本身難以改變，再堅持也不能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，那為什么不嘗試改變一下自己的想法和行為呢？說不定你有意想不到的收獲。

3、學(xué)會自我調(diào)節(jié)

A、自我安慰

B、幽默對待

C、適當(dāng)宣泄

D、學(xué)會轉(zhuǎn)移

三、我們嘗試我們成功

當(dāng)你每件事都做到時，請為自己喝采吧！

閱讀

《微笑面對人生的桑蘭》

教學(xué)反思：

10、善待自然

呵護健康

第11節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1．情感、態(tài)度與價值觀：

了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認識世界萬物是相互依賴、相互聯(lián)系的，學(xué)會尊重生命，善待生命；建立起對生命的責(zé)任意識，從小養(yǎng)成欣賞自然、保護環(huán)境的行為習(xí)慣，達到與他人、社會、自然的良好互動關(guān)系。

2．能力：培養(yǎng)愛護自然、鑒賞自然、保護環(huán)境的能力；學(xué)會珍惜生命，善待生命。

3．知識：了解生命世界的美麗與神奇，欣賞生命的奧妙，感受生命之美。懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責(zé)，尊重他人的生命和健康。

教學(xué)重點：善待自然

呵護健康

教學(xué)難點：正確認識人與自然的密切聯(lián)系，樹立環(huán)保意識。

課時安排：2課時

教學(xué)過程：

一、生命世界美麗神奇

老師：世界是由生命組成的，我們身邊存在很多生命體。請同學(xué)們舉例！

同學(xué)：動物、植物、微生物、人。

老師：你心目中最精彩的生命是什么？理由是？同學(xué)發(fā)言。

1.認識生命世界的獨特性

觀察探究園“精彩的生命”（P2-3）中的五張圖片。

思考：從這五張圖片中，你感受到了什么？結(jié)合平時的觀察，說說你對生命的理解。（同學(xué)們發(fā)言）

小結(jié)：生命是如此的多彩、美麗和神奇！套用恩格斯的一句話說：生命是地球上最美麗的花朵!

“生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。”（劃線）

過渡：人、動植物和微生物都是生命。那么，在這個世界上，是否人類生命的價值高于其他生命呢？

2．認識世界中各種生命價值的平等性——其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利。

老師：“人類生命的價值是否高于其他生命？”同學(xué)發(fā)言。

老師：“我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠郑巧澜绲囊粏T。”（劃線）人類的生命只是生命世界的一個組成部分而已，還有其他的動物、植物，甚至微生物，它們都有生命，它們的生命也是十分重要的。甚至可以說，如果沒有它們的生命，就沒有我們?nèi)祟惖纳。ㄏ胂霝槭裁矗浚▽W(xué)生回答）

因為人類依賴大自然而生存，從大自然中索取物質(zhì)和能量，從而滿足自己的需求。可以說“人類來自于大自然，是大自然進化的結(jié)果”。（劃線）沒有了大自然的恩賜，人類就喪失了存在的可能。

“每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存，相依為命。”（劃線）。所以，其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利，生命需要彼此尊重。

二、生命需要彼此尊重

老師：但遺憾的是，由于人類的無知、膚淺和貪婪，我們曾經(jīng)美麗的家園卻在不斷遭到破壞，如今已滿目瘡痍……請同學(xué)們舉一些例子。

同學(xué)：砍伐樹木，亂扔垃圾、污水亂排、動物銳減等。

（老師再找一些具有震撼力的圖片和漫畫，了解環(huán)境破壞的嚴(yán)重性，以及保護環(huán)境的迫切性）

老師：這些現(xiàn)象會發(fā)生的原因是什么？

同學(xué)：人類的破壞，人類為了自己的利益任意改造自然的結(jié)果，違背了自然規(guī)律。

老師：人類的破壞使許多的物種不斷消失，破壞了大自然原有的和諧與平衡，這一苦果由我們?nèi)祟愖约浩穱L，我們受到了大自然的懲罰。樹木的大量砍伐，導(dǎo)致水土流失，洪水泛濫，沙塵暴肆虐；工業(yè)文明的發(fā)展，導(dǎo)致垃圾如山、污染加劇；動物的銳減，使人類越來越陷于孤獨的境地。

小結(jié)：生命是頑強的也是脆弱的，已經(jīng)有很多的動植物在不斷地從我們的身邊消失了，它們是與我們?nèi)祟愅〉厍蚣覉@的朋友，可是人類對它們并不友好，這是值得我們好好反思的。人類如果把自己的好朋友都消滅了，最后也只能走向滅亡。如巴普洛夫說的：破壞自然，等于埋葬人類自己。

老師：那么，我們?nèi)祟悜?yīng)該怎么做呢？

同學(xué)：人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。

老師：那么，作為一個中學(xué)，我們在日常生活中應(yīng)怎樣保護環(huán)境呢？

同學(xué)：節(jié)約用水、用電，不用一次性飯盒、筷子，節(jié)約糧食，垃圾分類，不使用塑料袋，盡量使用充電電池等。

以小組為單元，以“尊重生命、善待地球”為主題設(shè)計一條廣告語。

10、善待自然

呵護健康

第12節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1．情感、態(tài)度與價值觀：

了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認識世界萬物是相互依賴、相互聯(lián)系的，學(xué)會尊重生命，善待生命；建立起對生命的責(zé)任意識，從小養(yǎng)成欣賞自然、保護環(huán)境的行為習(xí)慣，達到與他人、社會、自然的良好互動關(guān)系。

2．能力：培養(yǎng)愛護自然、鑒賞自然、保護環(huán)境的能力；學(xué)會珍惜生命，善待生命。

3．知識：了解生命世界的美麗與神奇，欣賞生命的奧妙，感受生命之美。懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責(zé)，尊重他人的生命和健康。

教學(xué)重點：善待自然

呵護健康

教學(xué)難點：正確認識人與自然的密切聯(lián)系，樹立環(huán)保意識。

教學(xué)過程：

一、珍愛生命、善待生命

1、為什么要珍愛生命？――人的生命的獨特性

情境體驗：《是愛給了我第二次生命》（P3）

結(jié)合事例談?wù)劊簽槭裁丛谌魏吻闆r下都不能放棄生命？

①人的生命的獨特性：人的生命是獨特的，是寶貴的，它屬于我們只能有一次，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，永不放棄生的希望。

“每個人都是獨一無二的，每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。”（P5，劃線）

思考：自殺輕生給自己、家庭、親友和社會帶來什么危害？

②人的生命不僅僅屬于自己，珍愛生命，永不放棄生的希望，也是對家庭、對社會負責(zé)任的表現(xiàn)。

讀一讀名言（P3）：人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會。——佚名

小結(jié)：每個人的生命都是有價值的。我們能夠做許許多多有益的事，我們能夠為他人帶來歡樂，能夠為他人減輕痛苦，能夠為國家和社會做貢獻。這就是我們生命的價值所在。所以，我們要珍愛生命，善待生命。

2、如何珍愛生命、善待生命？

（1）正確認識人與自然的關(guān)系。與大自然和諧相處，保護自然環(huán)境。

（2）珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責(zé)。人生不如意之事十有八九，在面對人生中的困難和挫折時，要頑強奮斗，決不屈服，決不放棄，展現(xiàn)生命的光輝。

故事：《生與死的抉擇》

巴尼·羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈回來重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來，可樹太重了，腿抽不回來。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹，但他很快發(fā)現(xiàn)一個很糟糕的情況：倒下的松樹呈現(xiàn)45度角，巨大的壓力隨時會把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時間一長，就沒有生還的希望了。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。

思考：

（1）當(dāng)這位伐木工人遇到生死攸關(guān)的時候，他是怎樣做的？

（2）假如是你，你會怎么選擇嗎？

小結(jié)：一個真正珍愛生命的人，無論何時何地，遇到多大的挫折，都是不會放棄生的希望的。

人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒有十全十美的生命。熱愛生活、珍愛生命的人就應(yīng)該敢于悅納人生中所發(fā)生的種種不如意甚至是不幸事件，勇敢地面對。

然而，有些人遇到生活中的“不如意”就輕易地結(jié)束了自己的生命，讓生命之花過早地凋謝了。這些都是很不理智的。

國家衛(wèi)生部門發(fā)布的一份報告表明：中國沒2分鐘就有1人死于自殺，每年有28.7萬人死于自殺，每年有200萬人自殺未遂。

小結(jié)：自殺，不是解決問題的好方法。因為生活中的困難與挫折是難以避免的，我們應(yīng)該有勇氣去面對，選擇自殺是一種逃避，這樣做不僅不能解決問題，反而還會給國家、社會和親人帶來更多的麻煩。

（3）善待其他生命

“無論是親人，朋友，還是陌生人，……都應(yīng)以珍愛之心去對待，去呵護”（P6，劃線）

講事例：2004年，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵殺害四名同學(xué)一案震驚全國。四名同窗好友的寶貴生命，在馬加爵眼里如同草芥，他可以毫無顧忌地用殺戮泄憤。最終，他受到了法律嚴(yán)厲的制裁。

思考：看完這個新聞后，你有什么感想？我們應(yīng)該怎樣對待他人的生命？

平時，同學(xué)們之間會打鬧，如果傷害到別人的身體，也是一種不尊重他人生命的行為，希望同學(xué)們能杜絕這種現(xiàn)象。

小結(jié)：我們自己的生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。同樣，其他人的生命也是寶貴的，因此，我們在珍愛自己的生命的同時，還應(yīng)該尊重他人的生命。

為了保護每個公民的生命不受侵害，國家制定了相關(guān)法律，對于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，我國的法律將給以嚴(yán)厲的制裁。

二、課堂總結(jié)：

當(dāng)自己的生命受到威脅或遭遇困境時，我們要勇敢面對，不輕言放棄生的希望；

當(dāng)生命不再完美時，依然肯定、悅納生命；

當(dāng)他人的生命遭遇威脅和困境時，我們應(yīng)盡可能伸出援助之手；

無論何時何地，絕不傷害他人的生命……

板書設(shè)計

一、生命世界美麗神奇

1.認識生命世界的獨特性

2．認識世界中各種生命價值的平等性――其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利

二、生命需要彼此尊重

教學(xué)反思：

珍愛生命

預(yù)防溺水

第13節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)：提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

知識目標(biāo)：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標(biāo)：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

重點難點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的防范意識。

教學(xué)過程：

一、談話交流生命的意義

1、請同學(xué)們說一說在炎熱的夏季你最喜歡干什么事情？

2、用圖片和統(tǒng)計數(shù)字，使學(xué)生感受生命的重要性以及溺水事故的高發(fā)性。

出示圖片；看完這些圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?你能想象的出這三位媽媽為何如此的傷心？看完這些統(tǒng)計數(shù)字，你又有生命想法？此刻，你的心情是怎樣的，你有什么想說的?請同學(xué)談一談。

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命，我們的生命不僅屬于自己，同樣也屬于自己的親人。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛生命預(yù)防溺水安全教育

二、學(xué)習(xí)游泳的安全常識

1、游泳的危險性

引導(dǎo)學(xué)生思考，我們應(yīng)該怎么樣做才能保證游泳的安全性，不發(fā)生或少發(fā)生安全事故？

2、總結(jié)如何預(yù)防溺水事故發(fā)生及自救措施

（1）無成人帶領(lǐng)不要私自去游泳。

(2)不要去不知水情，偏僻的地方游泳。講解如何應(yīng)對水草和漩渦

(3)不做準(zhǔn)備活動時不要游泳。講解示范游泳前的熱身運動及如何預(yù)防抽筋。

(4)不要在水邊或水中嬉戲玩鬧逞強好勝

(5)不要到有“禁止游泳”標(biāo)志的區(qū)域游泳。認識“禁止游泳”標(biāo)志。

3、根據(jù)以上幾條措施遍唱防溺水兒歌。

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳危險多，不去深水極重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠離危險身體好。

三、學(xué)習(xí)溺水施救措施

1、當(dāng)我們不慎落水時該如何自救？

具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因為深吸氣時，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉

2、當(dāng)看到有人溺水時，我們一定要想方設(shè)法的去施救，然而對于溺水者的施救要講究科學(xué)的方法和措施，不要就不了別人，反而自己也發(fā)生危險。播放溺水施救視頻

強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

四、交流收獲及感想

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

五、布置作業(yè)

1、以小組為單位辦一期以“珍愛生命預(yù)防溺水”為主題的手抄報。

2、把你學(xué)到的預(yù)防溺水的方法和措施告訴你身邊的同學(xué)或朋友。

教學(xué)反思：

網(wǎng)絡(luò)安全

第14節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認識網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害，學(xué)會識別網(wǎng)絡(luò)不良信息。

2、自覺遵守道德和國家法律，預(yù)防違法犯罪。

3、正確認識網(wǎng)絡(luò)的作用，對“網(wǎng)癮”說不。

重點難點：正確認識網(wǎng)絡(luò)的作用，對“網(wǎng)癮”說不

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：

因特網(wǎng)作為一個巨大的資源庫，為我們提供了浩如煙海的各種信息，同學(xué)們，你們在浩瀚的因特網(wǎng)上暢游時，是否想過信息技術(shù)在給我們帶來便利的同時，是否也給我們帶來了一些困擾？網(wǎng)絡(luò)上的各種信息真假難辨，我們?nèi)绾巫R別不良信息，享受健康的網(wǎng)絡(luò)呢？

活動探究：

活動一：小調(diào)查，你上網(wǎng)都遇到過哪些不良信息？又是如何識別不良信息的？遇到不良信息你又是如何處理的？

活動二：案例分析，（1）小齊網(wǎng)上發(fā)表的評論被屏蔽（2）小高為了升職，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)盜竊對方公司的高層機密（3）網(wǎng)上看電視只要掃描二維碼即可獲取精美禮品一份

活動三：我來測一測（網(wǎng)癮評估標(biāo)準(zhǔn)）學(xué)生對照選項判斷自己是否有網(wǎng)癮

小組討論：如何控制時間，戒掉網(wǎng)癮

多媒體展示中學(xué)生安全上網(wǎng)的30個法則，以此自律

課堂小結(jié)：

五年級下冊生命與健康常識期末測試題

第15、16節(jié)

一、填空題。（每空2分，共20分）

1、水是生命之源，要維持理想的身體含水量，健康的成年人每天一般需要

__________升的水。我們要科學(xué)飲水，應(yīng)做到__________，不要等到

___________時才喝水。

2、焦慮是少年兒童中常見的一種性格特征。它主要表現(xiàn)為莫名的________、________和________。

3、健康情趣能培養(yǎng)我們良好的品性。不良情趣則有損我們的_________，使人消

極，喪失志向，滋長不良行為，甚至走上________的道路。

4、當(dāng)火勢越來越大，無法逃離火場時，______________、_____________是最好的方法。

二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）

（每空2分，共20分）

1、夏天應(yīng)注意多喝水，尤其是淡鹽水，以補充水分和鹽分。

（）

2、發(fā)生火災(zāi)時，我們要大膽的等待他人來救我們。

（）

3、發(fā)生火災(zāi)時我們在幾層樓高處時趕快乘電梯逃生。

（）

4、勞動時手被鐮刀“咬”了，要用熱水沖洗傷口。

（）

5、在野外沒有正常食物的情況下，可以食用螞蟻、蜻蜓等昆蟲。

（）

6、見到有人失足落水，立馬不顧一切跳水救人。

（）

7、在禁止吸煙的場所看到有人吸煙，我們應(yīng)禮貌地提出來。

（）

8、傷口小的出血，局部可用生理鹽水沖凈，用三角帶或繃帶加壓包扎止血。

（）

9、發(fā)生火災(zāi)時迅速離開火災(zāi)區(qū)，應(yīng)向順風(fēng)方向逃跑。

（）

10、公共場所發(fā)現(xiàn)有人持刀搶劫，立馬勇敢地站出來與歹徒搏斗。

（）

三、簡答題。（每題10分，共60分）

1、請你設(shè)計一條禁煙標(biāo)語。要求文字精煉、簡短。

2、不同的物品起火，要用不同的滅火方式，油鍋起火、酒精火鍋起火、電器設(shè)

備起火、沙發(fā)、床鋪等家具起火，你分別該如何滅火？

第三篇：三年級上冊《生命與健康》教案

三年級上冊《生命與健康》教案

第一課 我從哪里來

課題 小胚胎的故事 教學(xué)目的

1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，2、初步了解胚胎發(fā)育的過程，3、激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨一無二的，增強自信心。重點

1、初步了解胚胎發(fā)育的過程，難點

2、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，教學(xué)程序

一、課前談話，明白健康的重要性。

小朋友，假如給你一個機會實現(xiàn)愿望，你最想得到什么？

根據(jù)學(xué)生的回答，相機板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個條件組成了一個什么數(shù)？10000，有一個人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0，同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康，一切都將失去意義

二、動物、植物的生長發(fā)育，導(dǎo)入課題。

1、觀看小樹的生長

2、觀看動物怎樣生寶寶課件

3、你對哪種動物生寶寶最感興趣？為什么？

三、初步感知人的生長發(fā)育過程。

今天，老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事，想聽嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程。

四、學(xué)習(xí)新知

1、看書，了解胚胎發(fā)育的過程。

2、你明白了什么？和同學(xué)交流。

3、你還有什么不明白的，提出來和大家討論。1）精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。3）60天后基本成形。

4）120天后長得像個皮球。5）270天后，快要出來了。6）280天后，出生。

4、媽媽生你容易嗎？

5、你以后對媽媽要怎樣？

五、愛美麗的生命

1、聽故事：誰才是最棒的孩子

2、聽了這個故事，你有什么感想？

3、讀詩歌。

4、模擬活動：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗當(dāng)爸媽的感覺。體驗爸媽養(yǎng)育自己的不容易。

六、拓展閱讀

1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。談感想。

第二課、瞧我多健美

教學(xué)目的

1、讓學(xué)生認識健美的重要性，形成健美意識。

2、掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進行健美訓(xùn)練； 重點 養(yǎng)成良好的坐立走姿勢 難點 經(jīng)常進行健美訓(xùn)練 教學(xué)程序

一、談話導(dǎo)入

1、小丹為什么會評為健美兒童？

2、出示小丹的體檢結(jié)果表，讓學(xué)生分析。

3、質(zhì)疑：怎樣才算健美？

4、討論，匯報。優(yōu)美的身體，飽滿的精神，積極的心態(tài)，這就是美。

二、你健美嗎

1、正確的身姿

坐 如鐘，上身挺直，兩腳放平立 如松，腰背挺直，頭正肩平行 如風(fēng)，腳步輕盈，不搖不擺

2、師生共同練習(xí)正確的身姿。

3、有一個小朋友，他不聽父母和老師的話，不堅持正確的姿勢，寫字呢歪著坐，走路彎著背，你想對他說點什么呢？

4、比賽，誰的身姿美？學(xué)生共同評定

5、有一個小朋友，她老是不肯多吃飯，說她要減肥，其實，她的體重并沒有超過正常標(biāo)準(zhǔn)，但它堅持說廋才漂亮。你怎么看這個問題呢？

6、討論，小結(jié)：高一點，矮一點，胖一點，廋一點，都是相對而言的，只要健康就好。飲食和運動，能讓我們更健美。

三、健美兒童訓(xùn)練營

1、找健美的敵人

如俯臥，蒙頭睡覺，躺著看書

2、健美小處方

1）八字腳

2）斜肩

練習(xí)一下

3、我的健美計劃 1）小丹的健美計劃 2）我的健美計劃

四、閱讀拓展

一）兒童健美十不宜

1、不宜過早騎童車 雖能增強活動能力，鍛煉孩子的膽量，但由于一些童車的設(shè)計不符合幼兒生理發(fā)育需要，兩腳蹬間距過寬，鞍座與踏腳距離過長或過短等，因此，很容易引起畸形腿。所以，三歲以下兒童最好不要騎童車。

2、不宜長跑

兒童如過早地從事長跑鍛煉，會使心壁肌肉過早增厚，限制心腔容量的增加，影響心肺功能的發(fā)展。其次，兒童機體水分多，蛋白質(zhì)和無機物少，肌肉力量弱，參加長跑運動會造成營養(yǎng)入不敷出。還有人的高矮取決于長骨細胞的生長，而兒童參加長跑運動，有可能使骨細胞生長減慢，甚至引起骨骼過早鈣化而影響身高。

3、不宜穿皮鞋

兒童肌腱嫩、骨骼軟，而皮鞋硬度大、伸縮性差。如過早穿皮鞋，會因壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長，使腳部畸形。

4、不宜常托腮

兒童經(jīng)常托腮，會妨礙牙齒的正常發(fā)育。一旦養(yǎng)成習(xí)慣后，坐姿必然不端，還會影響脊椎的發(fā)育。

5、不宜過胖

有些家長認為孩子胖就是健康。其實，兒童過于肥胖，不但體型不美，而且會導(dǎo)致合并高血脂，引起脂肪肝、高血壓，以及下肢畸形等病癥。

6、不宜常抱

常抱不但影響幼兒的睡眠時間和睡眠質(zhì)量，而且還會因胃腸蠕動受到限制，導(dǎo)致消化不良。最嚴(yán)重的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育。

7、不宜穿緊身衣褲

兒童常穿緊身衣褲，對男孩來說影響其睪丸發(fā)育，女孩則易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥。

8、不宜睡軟床

幼兒骨骼的可塑性大，因此，過早地睡軟床，容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育，嚴(yán)重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。

9、不宜化妝和燙發(fā)

兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩，化妝品中的化學(xué)物質(zhì)易使兒童發(fā)生過敏、感染而患皮膚病。經(jīng)常燙發(fā)，會損傷兒童細密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮，使頭部皮脂減少，彈性降低，導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆。

10、不宜胸透

給兒童體檢，尤其是幼兒，盡量不做X線透視。因為幼兒對X線的耐受力低，多次胸透，有礙幼兒的生長發(fā)育

（二）、評判你是否健康的標(biāo)準(zhǔn) 對照標(biāo)準(zhǔn)，看自己是否健康。

作業(yè)布 置

1、堅持正確的坐立行姿勢

2、班上開展健美兒童評選活動。教學(xué)后 記

第三課、愛護我們的牙齒

教學(xué)目的

1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因

2、認識一些常見的牙

3、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)

重點

1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因

難點 認識一些常見的牙病 教學(xué)程序

一、故事導(dǎo)入

1、師講故事《牙齒的傷心事》

2、聽了這個故事，你有什么感想？

二、認識常見的牙病----齲齒

1、什么叫齲齒？

齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點防治的第三大疾病。

2、你得過齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?/p>

3、齲齒的成因？

齲齒的因素有四∶細菌、食物、宿主(牙齒)和時間。

1、菌∶為Strep.mutans變形鏈球菌。

2、物∶所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。

3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時間。

4、間∶攝食的次數(shù)，每次攝食的長短。

人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長“時間”與“牙齒”接觸，進而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。

可見進食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘渣，即可除掉“食物”的這個因素！減少形成牙菌斑的機會，盡量讓“細菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長的“時間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。

3、齲齒有什么危害？ “乳牙壞了還會長恒牙”“壞幾個牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實上，齲齒對健康有很大的然害，概括地說有以下危害：

當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時會感到牙齒疼痛，臨床檢查可見牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，至可引起菌血癥而危及生命。

乳牙齲病不及時治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會影響恒牙的如期萌出，還會導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。

恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會影響嚼碎食物，必然會增加胃腸負擔(dān)，引起胃腸疾病。

嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個病灶，細菌的大本營。細菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。

4、哪些習(xí)慣會影響我們的牙齒健康？ 1）吃過多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬過多硬物

4）刷牙時用力過大

5）你還知道哪些不良習(xí)慣對牙齒有影響？

5、你以后打算怎么做？ 1）互相討論 2）派代表說打算

三、小測驗

你的牙齒是否達到了以下標(biāo)準(zhǔn)？ 作業(yè)布 置 上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識 在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣

第三課 愛護我們的牙齒

教學(xué)目的

1、讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性

2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣

3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動學(xué)習(xí)護牙知識。重點

1、掌握牙齒保健的三種方法 難點

1、刷牙的正確方法

2、健康飲食對牙齒保健的好處 教學(xué)程序

一．談話導(dǎo)入

上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識，那么到底怎樣才能保護好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個問題。

二、看書，自學(xué)，問：你認為最重要的是哪一招？為什么？

三、匯報

（二）正確刷牙

2、漱口水的溫度最適合是多少度？

3、刷牙的正確方法是怎樣的？

4、刷牙每次時間多久適合？

5、怎樣選擇和使用牙刷？

6、如何選購牙膏？

7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？

（三）健康的飲食

1、出示食品圖片

問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來

2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？

口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點，但不能多吃，更不能代替刷牙。

3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點在口中滯留的時間比較長，吃后一定要及時清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）

4、這些你平時都注意了嗎？以后要怎么做呢？

（三）定期檢查

1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對嗎？

2、討論一下，派代表發(fā)言

3、小結(jié)：要定期檢查牙齒

你還有什么保護牙齒的高招嗎，說給大家聽聽

四、閱讀與拓展

1、牙齒會受傷嗎？

2、牙外傷主要包括哪幾種？

3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？

4、牙病的自測辦法，5、輕微的牙齦出血怎么處理？

6、你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計主題嗎？

第四課、警惕病從口入

教學(xué)目的

1、明白病從口入的道理，2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，3、知道一些飲食衛(wèi)生常識。重點

1、明白病從口入的道理

2、知道怎樣防止病從口入。

難點 適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)程序

一、實例導(dǎo)入

1、這節(jié)課,老師先和大家來看幾則新聞。

出示新聞:2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想? 生:沒想到會出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故，真是病從口入呀, 師:相機板書課題.2、生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個道理。

二、不是我有意，是你太大意。

1、小虎為什么生病了？ 討論：

交流：吃了不干凈的黃瓜。

2、你還知道因為吃了不潔食物造成的病例嗎？ 1）痢疾 2）蛔蟲病

3、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？

4、哪些食物不能吃？

1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？ 出示圖片：一些霉變食物，問：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來提醒提醒同學(xué)們好嗎？

如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？

三、把好入口關(guān)

1、洗洗刷刷再入口

1）你會洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2）細心識別保安全

認識食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志，三無產(chǎn)品—無質(zhì)量檢驗合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。

3）還有哪些東西不能吃？你會辯認嗎？

出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。

四、閱讀與拓展

1、走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。

2、討論：吃零食會傷身體嗎？

食物中毒后的癥狀和急救。

作業(yè)布 置

一、生活中堅持良好的飲食習(xí)慣，二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。

第五課、我運動

我快樂

教學(xué)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生愛運動的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確運動的方法，3、讓學(xué)生掌握相關(guān)運動安全知識。

4、要求學(xué)生堅持運動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強壯的身體。重點

1、培養(yǎng)學(xué)生愛運動的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確運動的方法，難點 要求學(xué)生堅持運動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強壯的身體。教學(xué)程序

一、談話導(dǎo)入

1、你最喜歡的運動是什么，為什么喜歡？來說說吧。

運動和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運動對我們的生長發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強健的體魄，還能讓我們收獲快樂，充滿生命的活力。

2、今天我們一起來走進運動樂團，板書課題：我運動，我快樂

二、運動準(zhǔn)備

1、運動著裝的準(zhǔn)備

1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？

2）認識一些運動用品：投影儀出示：護膝、護腕、頭盔、護目鏡、護腿板，說說什么時候會用到這些用品。

2）小結(jié)：參加體育活動前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。

2、熱身運動不可少

1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運動傷害呢？做熱身運動。2）做熱身運動要注意什么？

3）有些什么熱身運動的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）

3、小結(jié)

三、開始運動啦

1、準(zhǔn)備活動做好，可以開始運動了。

1）找危險：安全小博士在運動場上拍到了一組危險的鏡頭，你能找出危險在哪里嗎？ 2）討論

3）匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么危險，為什么？

2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險鏡頭？

3、讀一讀提示。

4、體育鍛煉的運動量要注意什么？

運動量由小到大，項目由少到多，動作內(nèi)容由簡到繁，動作跨度由小到大，練習(xí)時間由短到長。

5、運動量自測

怎么樣測量你的運動量呢？ 同學(xué)們自測一下。

6、運動后要注意什么？ 1）判斷，哪種行為是正確的？為什么

四、拓展與閱讀

第六課、安全行路有學(xué)問

教學(xué)目 的

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。

3、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識。重點

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。

難點 讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。教學(xué)程序

一．談話導(dǎo)入

1、誰在生活中看到過一些重大的交通事故？來說說吧。

2、你認為是什么造成這么多的交通問題呢？

二、要速度，更要安全

1、聽故事：新龜兔賽跑。

2、說一說：兔子為什么會輸？它違反了哪些交通規(guī)則？ 1）它闖紅燈 2）它翻越欄桿

3）拐角處它不注意來往車輛。

3、你從這個故事中明白了什么道理？

三、走在安全區(qū)

1、走人行道

1）看圖，分清機動車道和非機動車道、人行道。2）行人為什么一定要走人行道？

3）舉例分析：有個人要過五一路，到對面去，可是面前沒有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬路，你說這樣行嗎？

學(xué)生發(fā)表意見。明白不能橫穿馬路。

5、不踏入禁區(qū)。

1）禁區(qū)是什么意思？

2）你知道哪些地方是禁區(qū)？ 3）你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？

6、小心“陷阱“

1）什么地方有陷阱？

2）如何防止掉入這些陷阱？ b)

怎樣過馬路

2、看書34頁，討論一下：過馬路要注意什么？

3、匯報：

a)

我在路上

1、自測：你有過這些行為嗎？

2、如果有，以后打算怎么辦？

3、背誦交通規(guī)定。

4、從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險？請畫一張安全地圖。b)

閱讀與拓展 第七課、生活中的陌生人

教學(xué)目的

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。

2、學(xué)會和陌生人交往。

3、學(xué)會識別身邊的騙子，保護自己。重點

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。

2、學(xué)會和陌生人交往。

難點

1、學(xué)會識別身邊的騙子，保護自己。教學(xué)程序

一、身邊的陌生人

1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？

2、討論：這個小朋友的做法對嗎？

3、假如是你，你會怎么辦？

4、總結(jié)：生活中總是好人多，但也會有壞人。在與陌生人打交道時，我們要學(xué)會辨別，懂是友善，勇敢和機智。

二、我會安全交往

1、安全交往快樂多

1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？ 2）選擇、合作、討論

3）匯報，各組派代表發(fā)表看法 出游過程中結(jié)識新朋友，真高興。

見到外國朋友主動打招呼，做有禮貌的中國娃。遇到困難時，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。

2、防人之心不可無

1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的保密性。

2）對于和陌生人交往，你還想對同學(xué)們提出什么建議？

3）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認真思考，必要防范。

三、警惕“狼外婆“

1、還記得狼外婆的故事嗎？

2、生活中也有很多狼外婆的故事—謹慎助人。

1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？ 2）小結(jié)：幫助別人要看清對象，要有限度。

3、撕開面具

1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？ 2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？ 一起說說。

4、拒絕誘惑

1）模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。

2）發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對嗎？為什么？ 3）生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎？

四、閱讀與拓展

1、接到陌生人的電話怎么辦？有時間則表演。

2、路上有人跟蹤怎么辦？

第八課、別讓動物傷著你

教學(xué)目的

1、知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險的。

2、知道動物對人的傷害的方式。

3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物的感情，和動物朋友和諧相處。重點

1、知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險的。

2、知道動物對人的傷害的方式。難點 1學(xué)會和動物和揩諧相處。教學(xué)程序

一、你好，動物朋友

1、欣賞動物圖片

2、你最喜歡什么動物？

3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？

二、動物朋友告訴你

1、老虎屁股摸不得

1）狗狗的訴說：思考：狗為什么會咬人？ 2）生活中還有些什么動物咬人？ 3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。

2、看不見的病菌

1）是不是動物不咬人就不會傷害到你呢？ 2）你知道哪些動物傳播的疾病嗎？ 3）學(xué)習(xí)一個父親的日記，談感想。

三、與動物朋友同行。

1、請善待動物。1）自學(xué)養(yǎng)狗日記

2）你覺得怎么和動物相處？

2、不侵擾動物家園

1）看圖：他們的做法對嗎？為什么？ 2）寫一寫，畫一畫。

3）下面這些地方，可能住著哪些動物？

四、閱讀與拓展

1、被毒蛇咬傷后怎樣急救？ 保持鎮(zhèn)靜 沖洗傷口 擴創(chuàng)排毒

2、被狗咬傷怎么辦？ 沖洗傷口 接種疫苗

3、愛動物就是愛自己。

第九課、小心煤氣中毒

教學(xué)目的

1、知道什么是一氧化碳，2、明白危險就在身邊，注意預(yù)防，3、知道煤氣中毒的處理辦法。重點

1、明白危險就在身邊，注意預(yù)防，2、知道煤氣中毒的處理辦法。難點 知道煤氣中毒的處理辦法。教學(xué)程序 一、一氧化碳的自白

1、一氧化碳是一種易燃氣體，燃燒時能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料。可是，當(dāng)空氣中的一氧化碳達到一定濃度時，是會傷人的。

2、自讀一氧化碳的自白，問：你明白了什么？

二、危險離你有多遠

1、虛驚一場，讀這個故事，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

2、看圖，說說對這幾個事故的看法，3、你覺得應(yīng)該怎么做？

4、怎樣預(yù)防煤氣中毒？

1）給煤爐和燃氣熱水器安裝煙道。2）睡前和出門前查看一下。

3）經(jīng)常檢查燃氣管道、開關(guān)等是否完否。

5、你家的燃氣方面安全嗎？找一找安全隱患。

三、煤氣中毒后

1、煤氣中毒后怎么辦？請同學(xué)們帶著問題讀書，學(xué)懂了的匯報。

2、匯報

1）關(guān)閉燃氣閥門 2）打開門窗 3）打120

3、信息鏈接

讀一讀，說說你明白了什么

4、排練煤氣中毒的情境。

先找同學(xué)排練，再在全班表演，同學(xué)們評價。

四、閱讀與訓(xùn)練

1、看圖學(xué)人工呼吸

2、二氧化碳也傷人。

第四篇：三年級上冊生命與健康教案

1、小胚胎的故事

課題 小胚胎的故事 教學(xué)目的

1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，2、初步了解胚胎發(fā)育的過程，3、激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨一無二的，增強自信心。重點

1、初步了解胚胎發(fā)育的過程，難點

2、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源。教具準(zhǔn)備 課件

學(xué)生帶自己剛出生時的照片或者媽媽懷孕的照片。教學(xué)過程

一、課前談話，明白健康的重要性。

小朋友，假如給你一個機會實現(xiàn)愿望，你最想得到什么？

根據(jù)學(xué)生的回答，相機板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個條件組成了一個什么數(shù)？10000，有一個人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0，同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康，一切都將失去意義

二、動物、植物的生長發(fā)育，導(dǎo)入課題。

1、觀看小樹的生長

2、觀看動物怎樣生寶寶課件

3、你對哪種動物生寶寶最感興趣？為什么？

三、初步感知人的生長發(fā)育過程。

今天，老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事，想聽嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程。

四、學(xué)習(xí)新知

1、看書，了解胚胎發(fā)育的過程。

2、你明白了什么？和同學(xué)交流。

3、你還有什么不明白的，提出來和大家討論。

1）精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。3）60天后基本成形。4）120天后長得像個皮球。5）270天后，快要出來了。6）280天后，出生。

4、媽媽生你容易嗎？

5、你以后對媽媽要怎樣？

五、愛美麗的生命

1、聽故事：誰才是最棒的孩子

2、聽了這個故事，你有什么感想？

3、讀詩歌。

4、模擬活動：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗當(dāng)爸媽的感覺。體驗爸媽養(yǎng)育自己的不容易。

六、拓展閱讀

1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。

1、談感想。

六、總結(jié)，寫筆記 作業(yè)布 置

1、自己的事情自己做。

2、幫媽媽做些家務(wù)事。

3、下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達對媽媽的感謝。

2、瞧我多健美

課題

瞧我多健美 教學(xué)目的

1、讓學(xué)生認識健美的重要性，形成健美意識。

2、掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進行健美訓(xùn)練；

重點 養(yǎng)成良好的坐立走姿勢 難點 經(jīng)常進行健美訓(xùn)練

教具 課件 課時 2 教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1、小丹為什么會評為健美兒童？

2、出示小丹的體檢結(jié)果表，讓學(xué)生分析。

3、質(zhì)疑：怎樣才算健美？

4、討論，匯報。優(yōu)美的身體，飽滿的精神，積極的心態(tài)，這就是美。

二、你健美嗎

1、正確的身姿 坐如鐘，上身挺直，兩腳放平立 如松，腰背挺直，頭正肩平行 如風(fēng)，腳步輕盈，不搖不擺

2、師生共同練習(xí)正確的身姿。

3、有一個小朋友，他不聽父母和老師的話，不堅持正確的姿勢，寫字呢歪著坐，走路彎著背，你想對他說點什么呢？

4、比賽，誰的身姿美？學(xué)生共同評定

5、有一個小朋友，她老是不肯多吃飯，說她要減肥，其實，她的體重并沒有超過正常標(biāo)準(zhǔn)，但它堅持說廋才漂亮。你怎么看這個問題呢？

6、討論，小結(jié)：高一點，矮一點，胖一點，廋一點，都是相對而言的，只要健康就好。飲食和運動，能讓我們更健美。

三、健美兒童訓(xùn)練營

1、找健美的敵人

如俯臥，蒙頭睡覺，躺著看書

2、健美小處方

1）八字腳 2）斜肩 練習(xí)一下

3、我的健美計劃 1）小丹的健美計劃 2）我的健美計劃

四、閱讀拓展 一）兒童健美十不宜

1、不宜過早騎童車

雖能增強活動能力，鍛煉孩子的膽量，但由于一些童車的設(shè)計不符合幼 兒生理發(fā)育需要，兩腳蹬間距過寬，鞍座與踏腳距離過長或過短等，因此，很容易引起畸形腿。所以，三歲以下兒童最好不要騎童車。

2、不宜長跑

兒童如過早地從事長跑鍛煉，會使心壁肌肉過早增厚，限制心腔容量的增加，影響心肺功能的發(fā)展。其次，兒童機體水分多，蛋白質(zhì)和無機物少，肌肉力量弱，參加長跑運動會造成營養(yǎng)入不敷出。還有人的高矮取決于長骨細胞的生長，而兒童參加長跑運動，有可能使骨細胞生長減慢，甚至引起骨骼過早鈣化而影響身高。

3、不宜穿皮鞋

兒童肌腱嫩、骨骼軟，而皮鞋硬度大、伸縮性差。如過早穿皮鞋，會因壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長，使腳部畸形。

4、不宜常托腮

兒童經(jīng)常托腮，會妨礙牙齒的正常發(fā)育。一旦養(yǎng)成習(xí)慣后，坐姿必然不端，還會影響脊椎的發(fā)育。

5、不宜過胖

有些家長認為孩子胖就是健康。其實，兒童過于肥胖，不但體型不美，而且會導(dǎo)致合并高血脂，引起脂肪肝、高血壓，以及下肢畸形等病癥。

6、不宜常抱 常抱不但影響幼兒的睡眠時間和睡眠質(zhì)量，而且還會因胃腸蠕動受到限制，導(dǎo)致消化不良。最嚴(yán)重的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育。

7、不宜穿緊身衣褲 兒童常穿緊身衣褲，對男孩來說影響其睪丸發(fā)育，女孩則易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥。

8、不宜睡軟床 幼兒骨骼的可塑性大，因此，過早地睡軟床，容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育，嚴(yán)重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。

9、不宜化妝和燙發(fā) 兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩，化妝品中的化學(xué)物質(zhì)易使兒童發(fā)生過敏、感染而患皮膚病。經(jīng)常燙發(fā)，會損傷兒童細密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮，使頭部皮脂減少，彈性降低，導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆。

10、不宜胸透 給兒童體檢，尤其是幼兒，盡量不做X線透視。因為幼兒對X線的耐受力低，多次胸透，有礙幼兒的生長發(fā)育

（二）、評判你是否健康的標(biāo)準(zhǔn) 對照標(biāo)準(zhǔn)，看自己是否健康。作業(yè)布 置

1、堅持正確的坐立行姿勢

2、班上開展健美兒童評選活動。

3、我們的牙齒

課題 牙齒為什么會生病 教學(xué)目 的

1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因

2、認識一些常見的牙

3、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)

重點 讓學(xué)生明白牙齒生病的原因 難點 認識一些常見的牙病

準(zhǔn)備 課件

教學(xué)程序

一、故事導(dǎo)入

1、師講故事《牙齒的傷心事》

2、聽了這個故事，你有什么感想？

二、認識常見的牙病----齲齒

1、什么叫齲齒？

齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點防治的第三大疾病。

2、你得過齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?/p>

3、齲齒的成因？

齲齒的因素有四∶細菌、食物、宿主(牙齒)和時間。

1、菌∶為Strep.mutans變形鏈球菌。

2、物∶所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。

3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時間。

4、間∶攝食的次數(shù)，每次攝食的長短。

人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長“時間”與“牙齒”接觸，進而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。

可見進食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘渣，即可除掉“食物”的這個因素！減少形成牙菌斑的機會，盡量讓“細菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長的“時間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。

3、齲齒有什么危害？

“乳牙壞了還會長恒牙”“壞幾個牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實上，齲齒對健康有很大的然害，概括地說有以下危害：

當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時會感到牙齒疼痛，臨床檢查可見牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼

牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。

乳牙齲病不及時治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會影響恒牙的如期萌出，還會導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。

恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會影響嚼碎食物，必然會增加胃腸負擔(dān)，引起胃腸疾病。

嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個病灶，細菌的大本營。細菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。

4、哪些習(xí)慣會影響我們的牙齒健康？ 1）吃過多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬過多硬物 4）刷牙時用力過大

5）你還知道哪些不良習(xí)慣對牙齒有影響？

5、你以后打算怎么做？ 1）互相討論 2）派代表說打算

三、小測驗

你的牙齒是否達到了以下標(biāo)準(zhǔn)？ 作業(yè)布置

上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識 在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣

4、牙齒保健有高招

教學(xué)目的 ：

1、讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性

2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣

3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動學(xué)習(xí)護牙知識。

重點：

1、掌握牙齒保健的三種方法

難點：

1、刷牙的正確方法

2、健康飲食對牙齒保健的好處

教學(xué)程序： 一．談話導(dǎo)入

上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識，那么到底怎樣才能保護好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個問題。

二、看書，自學(xué)，問：你認為最重要的是哪一招？為什么？

三、匯報

（二）正確刷牙

2、漱口水的溫度最適合是多少度？

3、刷牙的正確方法是怎樣的？

4、刷牙每次時間多久適合？

5、怎樣選擇和使用牙刷？

6、如何選購牙膏？

7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？

（三）健康的飲食

1、出示食品圖片

問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來

2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？

口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點，但不能多吃，更不能代替刷牙。

3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點在口中滯留的時間比較長，吃后一定要及時清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）

4、這些你平時都注意了嗎？以后要怎么做呢？

（三）定期檢查

1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對嗎？

2、討論一下，派代表發(fā)言

3、小結(jié)：要定期檢查牙齒

你還有什么保護牙齒的高招嗎，說給大家聽聽

四、閱讀與拓展

1、牙齒會受傷嗎？

2、牙外傷主要包括哪幾種？

3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？

4、牙病的自測辦法，5、輕微的牙齦出血怎么處理？

6、你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計主題嗎？

5、警惕病從口入

教學(xué)目的：

1、明白病從口入的道理，2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，3、知道一些飲食衛(wèi)生常識。重點：

1、明白病從口入的道理

2、知道怎樣防止病從口入。難點： 適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)程序

一、實例導(dǎo)入

1、這節(jié)課,老師先和大家來看幾則新聞。

出示新聞:2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想? 生:沒想到會出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故, 真是病從口入呀, 師:相機板書課題.2、生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個道理。

二、不是我有意，是你太大意。

1、小虎為什么生病了？ 討論： 交流：吃了不干凈的黃瓜。

2、你還知道因為吃了不潔食物造成的病例嗎？ 1）痢疾 2）蛔蟲病

3、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？

4、哪些食物不能吃？

1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？ 出示圖片：一些霉變食物，問：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來提醒提醒同學(xué)們好嗎？

如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？

三、把好入口關(guān)

1、洗洗刷刷再入口

1）你會洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2）細心識別保安全

認識食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志，三無產(chǎn)品—無質(zhì)量檢驗合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。

3）還有哪些東西不能吃？你會辯認嗎？

出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。

四、閱讀與拓展

1、走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。

2、討論：吃零食會傷身體嗎？ 食物中毒后的癥狀和急救。作業(yè)布 置 ：

一、生活中堅持良好的飲食習(xí)慣，二、二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。

第五篇：三年級上冊生命與健康教案

三

年 級 上 冊 生 命 與 健 康 教 案第一課 小胚胎的故事

課題 教學(xué)目的 小胚胎的故事

1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，2、初步了解胚胎發(fā)育的過程，3、激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨一無二的，增強自信心。

重點 難點 教具準(zhǔn)備 課時 教學(xué)程 序

1、初步了解胚胎發(fā)育的過程，2、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，課件

學(xué)生帶自己剛出生時的照片或者媽媽懷孕的照片。2

一、課前談話，明白健康的重要性。

小朋友，假如給你一個機會實現(xiàn)愿望，你最想得到什么？

根據(jù)學(xué)生的回答，相機板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個條件組成了一個什么數(shù)？10000，有一個人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0，同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康，一切都將失去意義

二、動物、植物的生長發(fā)育，導(dǎo)入課題。

1、觀看小樹的生長

2、觀看動物怎樣生寶寶課件

3、你對哪種動物生寶寶最感興趣？為什么？

三、初步感知人的生長發(fā)育過程。

今天，老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事，想聽嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程。

四、學(xué)習(xí)新知

1、看書，了解胚胎發(fā)育的過程。

2、你明白了什么？和同學(xué)交流。

3、你還有什么不明白的，提出來和大家討論。1）精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。3）60天后基本成形。4）120天后長得像個皮球。5）270天后，快要出來了。6）280天后，出生。

4、媽媽生你容易嗎？

5、你以后對媽媽要怎樣？

五、愛美麗的生命

1、聽故事：誰才是最棒的孩子

2、聽了這個故事，你有什么感想？

3、讀詩歌。

4、模擬活動：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗當(dāng)爸媽的感覺。體驗爸媽養(yǎng)育自己的不容易。

六、拓展閱讀

1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。

1、談感想。

六、總結(jié)，寫筆記 作業(yè)布 置

1、自己的事情自己做。

2、幫媽媽做些家務(wù)事。

3、下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達對媽媽的感謝。

教學(xué)后 記

2、瞧我多健美 課題 教學(xué)目的 瞧我多健美

1、讓學(xué)生認識健美的重要性，形成健美意識。

2、掌握一些基本健美訓(xùn)練方法，并進行健美訓(xùn)練；

重點 難點 教具 課時 教學(xué)程 序 養(yǎng)成良好的坐立走姿勢 經(jīng)常進行健美訓(xùn)練

課件 2

一、談話導(dǎo)入

1、小丹為什么會評為健美兒童？

2、出示小丹的體檢結(jié)果表，讓學(xué)生分析。

3、質(zhì)疑：怎樣才算健美？

4、討論，匯報。優(yōu)美的身體，飽滿的精神，積極的心態(tài)，這就是美。

二、你健美嗎

1、正確的身姿

坐 如鐘，上身挺直，兩腳放平立 如松，腰背挺直，頭正肩平行 如風(fēng)，腳步輕盈，不搖不擺

2、師生共同練習(xí)正確的身姿。

3、有一個小朋友，他不聽父母和老師的話，不堅持正確的姿勢，寫字呢歪著坐，走路彎著背，你想對他說點什么呢？

4、比賽，誰的身姿美？學(xué)生共同評定

5、有一個小朋友，她老是不肯多吃飯，說她要減肥，其實，她的體重并沒有超過正常標(biāo)準(zhǔn)，但它堅持說廋才漂亮。你怎么看這個問題呢？

6、討論，小結(jié)：高一點，矮一點，胖一點，廋一點，都是相對而言的，只要健康就好。飲食和運動，能讓我們更健美。

三、健美兒童訓(xùn)練營

1、找健美的敵人

如俯臥，蒙頭睡覺，躺著看書

2、健美小處方

1）八字腳

2）斜肩

練習(xí)一下

3、我的健美計劃 1）小丹的健美計劃 2）我的健美計劃

四、閱讀拓展

一）兒童健美十不宜

1、不宜過早騎童車

雖能增強活動能力，鍛煉孩子的膽量，但由于一些童車的設(shè)計不符合幼兒生理發(fā)育需要，兩腳蹬間距過寬，鞍座與踏腳距離過長或過短等，因此，很容易引起畸形腿。所以，三歲以下兒童最好不要騎童車。

2、不宜長跑

兒童如過早地從事長跑鍛煉，會使心壁肌肉過早增厚，限制心腔容量的增加，影響心肺功能的發(fā)展。其次，兒童機體水分多，蛋白質(zhì)和無機物少，肌肉力量弱，參加長跑運動會造成營養(yǎng)入不敷出。還有人的高矮取決于長骨細胞的生長，而兒童參加長跑運動，有可能使骨細胞生長減慢，甚至引起骨骼過早鈣化而影響身高。

3、不宜穿皮鞋

兒童肌腱嫩、骨骼軟，而皮鞋硬度大、伸縮性差。如過早穿皮鞋，會因壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長，使腳部畸形。

4、不宜常托腮

兒童經(jīng)常托腮，會妨礙牙齒的正常發(fā)育。一旦養(yǎng)成習(xí)慣后，坐姿必然不端，還會影響脊椎的發(fā)育。

5、不宜過胖

有些家長認為孩子胖就是健康。其實，兒童過于肥胖，不但體型不美，而且會導(dǎo)致合并高血脂，引起脂肪肝、高血壓，以及下肢畸形等病癥。

6、不宜常抱

常抱不但影響幼兒的睡眠時間和睡眠質(zhì)量，而且還會因胃腸蠕動受到限制，導(dǎo)致消化不良。最嚴(yán)重的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育。

7、不宜穿緊身衣褲

兒童常穿緊身衣褲，對男孩來說影響其睪丸發(fā)育，女孩則易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥。

8、不宜睡軟床

幼兒骨骼的可塑性大，因此，過早地睡軟床，容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育，嚴(yán)重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。

9、不宜化妝和燙發(fā)

兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩，化妝品中的化學(xué)物質(zhì)易使兒童發(fā)生過敏、感染而患皮膚病。經(jīng)常燙發(fā)，會損傷兒童細密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮，使頭部皮脂減少，彈性降低，導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆。

10、不宜胸透

給兒童體檢，尤其是幼兒，盡量不做X線透視。因為幼兒對X線的耐受力低，多次胸透，有礙幼兒的生長發(fā)育

（二）、評判你是否健康的標(biāo)準(zhǔn) 對照標(biāo)準(zhǔn)，看自己是否健康。

作業(yè)布 置

1、堅持正確的坐立行姿勢

2、班上開展健美兒童評選活動。

教學(xué)后 記

3、愛護我們的牙齒

課題 教學(xué)目 的 牙齒為什么會生病

3、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因

4、認識一些常見的牙

5、知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)

重點 難點 準(zhǔn)備

1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因

認識一些常見的牙病 課件 課時

一、故事導(dǎo)入

1、師講故事《牙齒的傷心事》

2、聽了這個故事，你有什么感想？

二、認識常見的牙病----齲齒

1、什么叫齲齒？

齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機質(zhì)分 教學(xué)程序 解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點防治的第三大疾病。

2、你得過齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?/p>

3、齲齒的成因？

齲齒的因素有四∶細菌、食物、宿主(牙齒)和時間。

1、菌∶為Strep.mutans變形鏈球菌。

2、物∶所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。

3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時間。

4、間∶攝食的次數(shù)，每次攝食的長短。

人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長“時間”與“牙齒”接觸，進而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。

可見進食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘渣，即可除掉“食物”的這個因素！減少形成牙菌斑的機會，盡量讓“細菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長的“時間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。

3、齲齒有什么危害？

“乳牙壞了還會長恒牙”“壞幾個牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實上，齲齒對健康有很大的然害，概括地說有以下危害：

當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時會感到牙齒疼痛，臨床檢查可見牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，牙齒松動、咬痛、牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。

乳牙齲病不及時治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會影響恒牙的如期萌出，還會導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。

恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會影響嚼碎食物，必然會增加胃腸負擔(dān)，引起胃腸疾病。

嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個病灶，細菌的大本營。細菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。

4、哪些習(xí)慣會影響我們的牙齒健康？ 1）吃過多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬過多硬物 4）刷牙時用力過大

5）你還知道哪些不良習(xí)慣對牙齒有影響？

5、你以后打算怎么做？ 1）互相討論 2）派代表說打算

三、小測驗 你的牙齒是否達到了以下標(biāo)準(zhǔn)？ 作業(yè)布 置

教學(xué)后 記 上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識 在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣

第三課 愛護我們的牙齒

課題 教學(xué)目 的 牙齒保健有高招

1、讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性

2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣

3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動學(xué)習(xí)護牙知識。

重點 難點

1、掌握牙齒保健的三種方法

1、刷牙的正確方法

2、健康飲食對牙齒保健的好處

教具準(zhǔn) 備 課時 教學(xué)程 序 2 一．談話導(dǎo)入

上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識，那么到底怎樣才能保護好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個問題。

二、看書，自學(xué)，問：你認為最重要的是哪一招？為什么？

三、匯報 課件

（二）正確刷牙

2、漱口水的溫度最適合是多少度？

3、刷牙的正確方法是怎樣的？

4、刷牙每次時間多久適合？

5、怎樣選擇和使用牙刷？

6、如何選購牙膏？

7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？

（三）健康的飲食

1、出示食品圖片

問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來

2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？

口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點，但不能多吃，更不能代替刷牙。

3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點在口中滯留的時間比較長，吃后一定要及時清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）

4、這些你平時都注意了嗎？以后要怎么做呢？

（三）定期檢查

1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對嗎？

2、討論一下，派代表發(fā)言

3、小結(jié)：要定期檢查牙齒

你還有什么保護牙齒的高招嗎，說給大家聽聽

四、閱讀與拓展

1、牙齒會受傷嗎？

2、牙外傷主要包括哪幾種？

3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？

4、牙病的自測辦法，5、輕微的牙齦出血怎么處理？

6、你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計主題嗎？

作業(yè)布 置 教學(xué)后 記 在生活中糾正錯誤的刷牙和飲食習(xí)慣 養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣

4、警惕病從口入

課題 教學(xué)目 的 警惕病從口入

1、明白病從口入的道理，2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入，3、知道一些飲食衛(wèi)生常識。

重點

1、明白病從口入的道理

2、知道怎樣防止病從口入。

難點 教具 課時 適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。課件 2 教學(xué)程 序

一、實例導(dǎo)入

1、這節(jié)課,老師先和大家來看幾則新聞。

出示新聞:2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想? 生:沒想到會出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故，真是病從口入呀, 師:相機板書課題.2、生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個道理。

二、不是我有意，是你太大意。

1、小虎為什么生病了？ 討論：

交流：吃了不干凈的黃瓜。

2、你還知道因為吃了不潔食物造成的病例嗎？ 1）痢疾 2）蛔蟲病

3、自學(xué)信息鏈接，明白了什么？

4、哪些食物不能吃？

1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？ 出示圖片：一些霉變食物，問：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來提醒提醒同學(xué)們好嗎？ 如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？

三、把好入口關(guān)

1、洗洗刷刷再入口

1）你會洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2）細心識別保安全

認識食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志，三無產(chǎn)品—無質(zhì)量檢驗合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。

3）還有哪些東西不能吃？你會辯認嗎？

出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。

四、閱讀與拓展

1、走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。

2、討論：吃零食會傷身體嗎？

食物中毒后的癥狀和急救。

作業(yè)布 置

教學(xué)后記

一、生活中堅持良好的飲食習(xí)慣，二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。

5、我運動

我快樂

課題 我運動

我快樂 教 學(xué) 目的 重點

1、培養(yǎng)學(xué)生愛運動的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確運動的方法，3、讓學(xué)生掌握相關(guān)運動安全知識。

4、要求學(xué)生堅持運動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強壯的身體。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛運動的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確運動的方法，難點 教具 課時 教 學(xué) 程 序 要求學(xué)生堅持運動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強壯的身體。課件 2

一、談話導(dǎo)入

1、你最喜歡的運動是什么，為什么喜歡？來說說吧。

運動和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運動對我們的生長發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強健的體魄，還能讓我們收獲快樂，充滿生命的活力。

2、今天我們一起來走進運動樂團，板書課題：我運動，我快樂

二、運動準(zhǔn)備

1、運動著裝的準(zhǔn)備

1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？

2）認識一些運動用品：投影儀出示：護膝、護腕、頭盔、護目鏡、護腿板，說說什么時候會用到這些用品。

2）小結(jié)：參加體育活動前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。

2、熱身運動不可少

1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運動傷害呢？做熱身運動。2）做熱身運動要注意什么？

3）有些什么熱身運動的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）

3、小結(jié)

三、開始運動啦

1、準(zhǔn)備活動做好，可以開始運動了。

1）找危險：安全小博士在運動場上拍到了一組危險的鏡頭，你能找出危險在哪里嗎？

2）討論

3）匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么危險，為什么？

2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險鏡頭？

3、讀一讀提示。

4、體育鍛煉的運動量要注意什么？

運動量由小到大，項目由少到多，動作內(nèi)容由簡到繁，動作跨度由小到大，練習(xí)時間由短到長。

5、運動量自測

怎么樣測量你的運動量呢？ 同學(xué)們自測一下。

6、運動后要注意什么？

1）判斷，哪種行為是正確的？為什么

四、拓展與閱讀

1、運動損傷救護站 1）擦傷救護區(qū) 2）挫傷、扭傷救護區(qū)

2、我的運動處方

作業(yè)

一、制定運動處方

二、堅持一天一小時運動

教學(xué)后 記

6、安全行路有學(xué)問

課題 教學(xué)目 的 安全行路有學(xué)問

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。

3、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識。

重點

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。

難點 讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。

教具 課時 教

學(xué) 程 序 課件 2 一．談話導(dǎo)入

1、誰在生活中看到過一些重大的交通事故？來說說吧。

2、你認為是什么造成這么多的交通問題呢？

二、要速度，更要安全

1、聽故事：新龜兔賽跑。

2、說一說：兔子為什么會輸？它違反了哪些交通規(guī)則？ 1）它闖紅燈 2）它翻越欄桿

3）拐角處它不注意來往車輛。

3、你從這個故事中明白了什么道理？

三、走在安全區(qū)

1、走人行道

1）看圖，分清機動車道和非機動車道、人行道。2）行人為什么一定要走人行道？

3）舉例分析：有個人要過五一路，到對面去，可是面前沒有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬路，你說這樣行嗎？

學(xué)生發(fā)表意見。明白不能橫穿馬路。

5、不踏入禁區(qū)。1）禁區(qū)是什么意思？ 2）你知道哪些地方是禁區(qū)？ 3）你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？

6、小心“陷阱“ 1）什么地方有陷阱？ 2）如何防止掉入這些陷阱？ b)

怎樣過馬路

2、看書34頁，討論一下：過馬路要注意什么？

3、匯報： a)

我在路上

1、自測：你有過這些行為嗎？

2、如果有，以后打算怎么辦？

3、背誦交通規(guī)定。

4、從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險？請畫一張安全地圖。b)

閱讀與拓展

1、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。

2、夜間行走的秘訣

3、雨雪天行走的安全。

作業(yè)

教學(xué)后 記

一、出一張安全手抄報。

7、生活中的陌生人

課題 教學(xué)目 的 生活中的陌生人

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。

2、學(xué)會和陌生人交往。

3、學(xué)會識別身邊的騙子，保護自己。

重點

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。

2、學(xué)會和陌生人交往。難點 教具 課時 教 學(xué) 程 序

1、學(xué)會識別身邊的騙子，保護自己。課件 2

一、身邊的陌生人

1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？

2、討論：這個小朋友的做法對嗎？

3、假如是你，你會怎么辦？

4、總結(jié)：生活中總是好人多，但也會有壞人。在與陌生人打交道時，我們要學(xué)會辨別，懂是友善，勇敢和機智。

二、我會安全交往

1、安全交往快樂多

1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？ 2）選擇、合作、討論 3）匯報，各組派代表發(fā)表看法 出游過程中結(jié)識新朋友，真高興。

見到外國朋友主動打招呼，做有禮貌的中國娃。遇到困難時，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。

2、防人之心不可無

1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的保密性。

2）對于和陌生人交往，你還想對同學(xué)們提出什么建議？

3）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認真思考，必要防范。

三、警惕“狼外婆“

1、還記得狼外婆的故事嗎？

2、生活中也有很多狼外婆的故事—謹慎助人。

1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？ 2）小結(jié)：幫助別人要看清對象，要有限度。

3、撕開面具

1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？ 2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？ 一起說說。

4、拒絕誘惑

1）模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。

2）發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對嗎？為什么？ 3）生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎？

四、閱讀與拓展

1、接到陌生人的電話怎么辦？有時間則表演。

2、路上有人跟蹤怎么辦？

3、分組表演模擬情境。

作業(yè)布 置

教學(xué)后 記

1、交學(xué)到的與陌生人交往的知識運用到生活中去。

2、開一次自我保護主題班會，倡導(dǎo)大家看我保護。安全生活。

8、別讓動物傷著你

課題 教學(xué)目 的 別讓動物傷著你

1、知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險的。

2、知道動物對人的傷害的方式。

3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物的感情，和動物朋友和諧相處。

重點 難點 教具 課時 教 學(xué) 程 序

1、知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險的。

2、知道動物對人的傷害的方式。1學(xué)會和動物和揩諧相處。課件 2

一、你好，動物朋友

1、欣賞動物圖片

2、你最喜歡什么動物？

3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？

二、動物朋友告訴你

1、老虎屁股摸不得

1）狗狗的訴說：思考：狗為什么會咬人？ 2）生活中還有些什么動物咬人？ 3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。

2、看不見的病菌

1）是不是動物不咬人就不會傷害到你呢？ 2）你知道哪些動物傳播的疾病嗎？ 3）學(xué)習(xí)一個父親的日記，談感想。

三、與動物朋友同行。

1、請善待動物。1）自學(xué)養(yǎng)狗日記

2）你覺得怎么和動物相處？

2、不侵擾動物家園

1）看圖：他們的做法對嗎？為什么？ 2）寫一寫，畫一畫。

3）下面這些地方，可能住著哪些動物？

四、閱讀與拓展

1、被毒蛇咬傷后怎樣急救？ 保持鎮(zhèn)靜 沖洗傷口 擴創(chuàng)排毒

2、被狗咬傷怎么辦？ 沖洗傷口 接種疫苗

3、愛動物就是愛自己。

作業(yè)

1、畫一幅畫，表達對動物的喜歡。

2、查找一些動物資料，進一步豐富動物方面的知識。

教學(xué)后 記

9、小心煤氣中毒

課題 教學(xué)目 的 小心煤氣中毒

1、知道什么是一氧化碳，2、明白危險就在身邊，注意預(yù)防，3、知道煤氣中毒的處理辦法。

重點

1、明白危險就在身邊，注意預(yù)防，2、知道煤氣中毒的處理辦法。

難點 教具 課時 教 學(xué) 程 序 知道煤氣中毒的處理辦法。課件 1 一、一氧化碳的自白

1、一氧化碳是一種易燃氣體，燃燒時能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料。可是，當(dāng)空氣中的一氧化碳達到一定濃度時，是會傷人的。

2、自讀一氧化碳的自白，問：你明白了什么？

二、危險離你有多遠

1、虛驚一場，讀這個故事，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

2、看圖，說說對這幾個事故的看法，3、你覺得應(yīng)該怎么做？

4、怎樣預(yù)防煤氣中毒？

1）給煤爐和燃氣熱水器安裝煙道。2）睡前和出門前查看一下。

3）經(jīng)常檢查燃氣管道、開關(guān)等是否完否。

5、你家的燃氣方面安全嗎？找一找安全隱患。

三、煤氣中毒后

1、煤氣中毒后怎么辦？請同學(xué)們帶著問題讀書，學(xué)懂了的匯報。

2、匯報 1）關(guān)閉燃氣閥門 2）打開門窗 3）打120

3、信息鏈接

讀一讀，說說你明白了什么

4、排練煤氣中毒的情境。

先找同學(xué)排練，再在全班表演，同學(xué)們評價。

四、閱讀與訓(xùn)練

1、看圖學(xué)人工呼吸

2、二氧化碳也傷人。

作業(yè)

1、和父母說說煤氣中毒后的做法

2、出一張手抄報，宣傳預(yù)防煤氣中毒的方法。

3、教學(xué)后記