第一篇：街舞論文

呂梁高等?？茖W校2012屆畢業論文

目錄 前言 ????????????????????????1 2 研究對象和方法 ???????????????????1

2.1 研究對象?????????????????????1 2.2 研究方法?????????????????????1 研究結果與分析 ???????????????????

3.1將健身街舞引入體育課程的背景????????????...3.2健身街舞的特征??????????????????? 3.3健身街舞的功能???????????????????3 3.4山西省高校學生對開展健身街舞的意見的調查分析………….3.5健身街舞在高校體育課程資源開發中的價值???????.3.6健身街舞課程的實施效果...........................................................結論與建議????????????????????? 5

4.1 轉變思維觀念,改革課程體系???????????? 5 4.2 增加學校街舞教學師資力量?????????????5 4.3 解決街舞教學中教材的缺失和場地設施的嚴重不足 ??5 4.4 改革課程體系,更改教學內容,實現課程的優化組合???5 4.5選著合適的健身街舞動作來教學???????????7 謝辭 ??????????????????????????8 參考文獻 ??????????????????????? 9

呂梁高等?？茖W校2012屆畢業論文 前言

街舞是一項新興的運動項目，作為當今社會流行的運動元素之一，以其時尚、熱烈、奔放、張揚個性等特點深受廣大青年的喜愛。且從街舞的健身、健心特征出發對參加街舞運動的學生在身心方面受到的各種影響進行分析和討論。把街舞引入體育選項課程是對高校體育課程項目改革的積極嘗試。而且街舞與健美操在起源、發展、技術特征等方面的對比研究表明，在高校體育課中推廣街舞運動具有美好的前景。

而本文根據山西省現有開設健身街舞課程的高校的開展現狀做出一系列的調差，為以后高校開設健身街舞課程提出一些建議和選擇的參考。研究對象與方法

2.1研究對象

呂梁高等?？茖W校2010、2011、屆的普系在校生，山西省晉中學院體育系在校生，山西省長治學院體育系在校生。

2.2研究方法

2.2.1 文獻資料法

通過網絡檢索《中國期刊網》、《萬方數據庫》，查閱近年來發表在各類期刊中關于健身街舞的文章及相關的博士論文。在此基礎上對其中的三十多篇文章進行了詳細的閱讀，為本文研究、分析提供了理論依據。

2.2.2 問卷調查法

調查之前制定與本研究相關的調查問卷。問卷調查主要通過兩個途徑進行，一是通過實地走訪進行調查；二是通過互聯網進行調查。

2.2.3 訪談法

通過拜訪和電話連線進行訪談，了解學生對該體育課程的態度，健身街舞在高校開展的現狀，影響健身街舞開設的因素和對今后高校開設健身街舞課程的構想。

2.2.4 數據統計法

將調查問卷進行統計整理后計算出相關統計量。研究結果和分析

3.1將健身街舞引入體育課程的背景 2.1我國高校的體育課程急需改革創新

隨著時代的進步和科技的發展，國際體育的交流越來越頻繁許多新興的體育項目越來越受到廣大群眾的歡迎，例如；瑜伽、街舞、跑酷、攀巖等等。這些項目的普及讓高校的體育課程面臨新的問題和挑戰。在中國全面推進素質教育，深化教育改革的今天，高校體育課程的改革勢在必行。

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2.2 大學生適應現代社會生活的需要

對現在的大學生來說，新時代的潮流一浪接一浪，掌握不了流行的趨勢和流行的實質，面對就業就失去了競爭的資本。而且健身街舞可以緩解學習帶來的壓力、健體塑身，引導青少年學生在大眾時代健康的生長。

3.2健身街舞的特征

3.1健康性和多樣性

街舞作為一種時尚的健身運動，自然和其他的運動一樣具有健康性。長期的堅持可以增強心肺功能、提高神經系統的靈敏度、塑造優美體態、提高機體的運動能力、提高生活的質量。街舞運動的多樣性表現在其參與和方式的多樣性。中老年人、學生都可以選擇跳健身街舞，少年兒童可以選擇跳少兒街舞。人們可以自主的選擇街舞的種類和自己所喜歡的類型?？梢宰约悍峙鋾r間，也可以把街舞作為一種閑暇時期的娛樂活動和健身的一種方式。

3.2健身街舞的藝術性

街舞本身就是一種豪放的舞蹈，集健、力、美、技于一體，融合了多種藝術元素，通過跳舞者本身的技術動作給人帶來強烈的美感和藝術沖擊力，讓觀賞者沐浴在美的感覺當中，從而體現出健身街舞的藝術性。

3.3健身街舞的兼容性

街舞運動本身就是一個深邃博大的運動載體，跳舞者自己通過學習來創新和嘗試，加入自己的許多新動作。而健身街舞本身就是通過改革創新所取得的新舞蹈，最終形成這一世界性的健身時尚，并在繼承舍棄自身的發展過程中，不斷吸收新的血液和養分，從而得以不斷地升華。

3.4健身街舞的自由性

健身街舞不受年齡的限制，不受時間、地點、環境的限制，跳舞者可以自由發揮，不受各種條件的限制，3.5健身街舞的創新性

健身街舞可以以各種形式來跳舞，在比賽中跳舞者可以通過自己的創新動作來贏得比賽。對于跳舞者來說，思想上的創新很重要，張揚個性、表達自我、勇于接受挑戰創造人所不能也是健身街舞的精神內涵。3.3健身街舞的功能

3.3..1健身功能

健身街舞本身就是一種有氧運動，本身注重對音樂的理解和身體素質的鍛煉，這在很大程度上彌補了其健身的不足。健身街舞本身可以兼顧到頭、手、腳、各個部分和各個關節，可以調節身體的靈敏度和柔韌性，可以增強身體的抵抗力，提高人體的身心功能，改善人的神經系統，健身街舞同時還具有減肥的功能。

3.3..2健心功能

長期進行健身街舞鍛煉的人可以提高人們對音樂的理解，可以陶冶人們的心操，提高人們的注意力更重要的是人們的心理越來越美，精神生活和品質就會得到相應的提高，社會就會越來越安定和和諧。

3.3..3塑造學生個性全面的發展

健身街舞本身蘊含的最突出精神就是創造力，健身街舞由于不要求固定的風格和模式，美個人跳的感覺都不同，跳舞者容易釋放自我、張揚個性，成為大學生中最炫的休閑方式。通過健身街舞的學習使當代大學生可以充分的發揮想象力、創造力，使他們各自的組織管理能力、社交能力和創造能力在不同程度上得到發揮，從而最大限度地實現自我價值和發揮個人潛能。

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3.3..4有利于構建和諧社會

健身街舞本身就是一種社交力極廣的舞蹈，跳舞者可以隨意的去結交舞者，大家在一起可以共同的去研究舞蹈的精髓，彼此分享自己的舞蹈技術和所取得的各種成就。跳舞者可以用自己的舞姿來化解各種矛盾和沖突，融洽了人際關系，所以條健身街舞有利于和諧社會的構建。

3.4山西省高校學生對開展健身街舞的意見的調查分析

在對抽樣調查的山西省高校中發現，雖然有的高校還沒有開設健身街舞的課程，但是學校都有學生自發組織的健身街舞協會或俱樂部。在隨機抽取的100名學生中，有89名學生希望參與健身街舞這項運動當中，占到總人數的百分之八十九。有86名同學希望學校開設健身街舞這門課程，占到總人數的百分之八十六。從學生對健身街舞的了解程度來看，學生們喜愛街舞這項運動并不是盲目的。

表1

學 生 對 健 身 街 舞 的 了 解 程 度

非常了解

基本了解

有點了解

根本不了解

頻數 百分比

通過以往選擇健美操課程的情況來看，女生選擇健美操課程的比例往往能夠達到百分之九十五以上。從調查表中我們發現，在隨機調查的同學當中選擇健選擇健身街舞的男生占總男生人數的一半之多，女生人數更是達到百分之六十五之多。以往男生選擇球類項目居多，舞蹈類的體育選項課以女生居多，總得來說數據充分說明了健身街舞課程對青少年的吸引力。

表2

學 生 選 擇 健 身 街 舞 課 程 的 目 地 統 計

順序

理由

總人數

選擇人數

百分比

（男、女）1

瘦身美體

有喜愛的音樂陪伴 3

充滿青春活力 4

個性十足、能夠在演出中展現自我 5

增強體質、完善

品格

從表2中我們可以看出學生選課的基本動機。3.5健身街舞在高校體育課程資源開發中的價值

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3.5.1健身街舞可以豐富高校的體育課內容，充實體育課程資源的價值。

隨著社會的發展和人們健康意識的提高，近幾年一些新興的運動元素和項目唄引進并且開始在社會上流行起來，健身街舞就屬于這一類的新興項目的代表，一些健身俱樂部和街舞組織紛紛成立和涌現出來，2005年央視舉辦了第一屆街舞大賽，把街舞運動在我國的開展推向了一個新的高潮。根據街舞運動的特點，進行適合現代學校體育的修改，將其引入到高校體育課程中，并且保留原有的動作風格，降低動作的難度，目的是促進學生的身心健康和全面的發展。讓健身街舞這一新興的體育運動活躍在校園中，充實高等教育學校體育教學課程資源的內容。

3.5.2促進校園精神文明建設

校園本身就是一個社會文化的載體，社會的各種新生事物定會在校園流行，而下元街舞文化的建設能夠很好的熏染學生和對學生進行人格的塑造。校園街舞中往往具有很強的團結力量和拼搏精神，良好的校園街舞文化氛圍可以促進校園精神文明的建設。

3.5.3健身街舞可以豐富學生大學生活、緩解學習壓力

健身街舞本身的灑脫性可使學生在閑暇之余去好好好的鍛煉身體，緩解學習所帶來的各種壓力，而校園的各種街舞團隊的成立又為大學生活增加了很多的樂趣，校園社團的各種活動和演出又極大的豐富了校園的文化生活。3.6健身街舞課程的實施效果

3.6.1教師的評價

通過網絡、電話、實際的調查所有的老師一致的認為開設課程前期申請材料可行，但教學準備工作不是太充分、教學設備缺乏，師支力量不足，學校領導的重視程度不足，所以造成現在開設課程的難度。

3.6.2學生的評價

從學生的問卷調查可以看出，學生對健身街舞有著濃厚的興趣，在與其他的選修課相比，健身街舞課程位居受喜歡的課程的首位。

3.6.3社會的評價

通過對社會上的各色各樣人的調查得出；在學校開設街舞課程非常受歡迎，有百分之九十五的人支持學校開設健身街舞課程，有百分之三的人無所謂，僅有百分之二的人反對，原因是學校是學習的地方，不是跳舞的地方 結論與建議

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4.1 轉變思維觀念,改革課程設置

時代需求是改革的動力,體育教育專業應打破傳統單一的培養模式,以社會需求為動力,在解決目前實際問題的基礎上,國家應放寬政策,結合區域發展、地域的特征,發揮其優勢力量,設置一些既實用又有發展前景的專業和課程。就目前情況,來看，學?？梢约哟蠼∩斫治枵n程的師資力量，加強硬件設備。

4.2增加學校街舞教學師資力量

目前現所有高校的健身街舞教師都不是專業的街舞教練，他們有的是健美操的老師、有的是體操的老師、還有的就是舞蹈課的老師。他們教授的街舞動作往往是自己從自己所學的專業里面抽取適合舞蹈的元素來教授的，往往把學生引導的是錯誤的認識街舞，從而導致現在有的同學一聽說街舞課就煩，不想去。所以就目前健身街舞課程的師資力量薄弱，應加大對體育教師的培訓力度。多組織高校健身街舞教練員的培訓課程，培養出一批合格的健身街舞教練員。4.3解決街舞教學中教材的缺失和場地設施的嚴重不足

現在只要是開設健身街舞課程的高校并沒有屬于街舞課的場地和設備，場地和設備都是借用的健美操的或者是舞蹈的，一堂課連上課的地方和上課用的教材和設備都沒有，學生怎么可能學的好？開設健身街舞課程現在缺失的東西很多，但連最基本的東西多沒有，怎么開課？沒有教材的教學是無源之水、無本之木。所以，要想健身街舞進入課堂，硬件設施和場地必須具備。4.5改革課程體系,更改教學內容,實現課程的優化組合

現代科技和生產的發展,是以系統化、集約化為基本特征的,反映到教育中就是課程的綜合化。跳出專門的傳統觀念,把課程設置縱向深入型改為橫向拓展型,文理科相互滲透,相互交叉,開設一些涉及文理科的體育邊緣學科和新型學科。體育教育專業課程體系改革應加強專業的通融性,培養復合型、創造性、個性化體育人才。在內容上將傳授知識與教書做人相結合;在實施方式上,實現橫向拓展、加強基礎、更新內容;重視學生動手能力、創造能力和綜合能力的培養;調整結構性強、知識密度大、前沿性突出的選修課,提高其培養創造性、個性化人才的功能;在選修階段,主要是拓展學生的能力,學生可以根據自己的愛好、興趣及以后就業傾向的需要選擇選修方向。對課程門類的具體設置,要避免傳統的課程單列,最大限度的實現課程綜合化。課程綜合是當代高等教育改革的主要趨勢之一,也是

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課程結構優化的重要內容,體育教育專業要從根本上解決課程體系龐雜零散、教學內容重復嚴重等問題,實現課程優化組合。4.6選擇合適的健身街舞動作來教學

街舞的派別和種類很多，按動作類型分為技巧類和舞蹈類。按時代背景劃分為NEW SHOOL HIP-HOP 和OLD SHOOL HIP-HOP。按東西方民族文化的差異花扽為歐美類和日韓類，在我國，街舞分為流行街舞和健身街舞。所以，在選擇開設課程的時候應注意選擇一些適合大學生年齡，心理特征的街舞動作，根據實際情況采取不同的教學方法和教學過程，來引導學生正確的跳舞。4.6 體育教育專業課程評價的改革

在課程改革方面,應當改變以最終的考核成績作為衡量體育教學的標準,這種評價實際意義不大。為了能正確的反映體育教育專業課程設置的成效,應端正態度,以評促建,重在建設,從教學內容、教材建設、師資培訓及體育器材場地多方面著手,在操作上,把評價作為一個過程,它包含學校自評、建設,專家評價、再建設等一系列環節。在體育教育實踐中要轉變教學思想,明確培養目標,體育教育專業的教學要與全民健身相結合,要為全民健身服務,要制定科學的課程評價指標體系,認真系統全面地開展評估。

4.7 加強就業指導,轉變學生的擇業觀

由于許多畢業生在擇業時具有盲目性和趨勢性,大部分學生認為只有做一名體育教師才是出路,才能發揮自己的專業特長。但目前體育師資逐漸趨于飽和,大大滿足不了擴招以來大量畢業生的需求,出現了“供大于求”的局面。加強就業指導,力求改變畢業生的擇業觀。第一、可指導學生及時了解就業政策信息、各種社會需求及要求。第二、指導學生可以在企業及其他部門找機會,正確認識自我,提高自我適應能力。第三、開展就業求職技能培訓,如面試技巧、自薦技巧以及如何應對面試考核課等。通過改革體育創業指導課，把創業綜合性知識和所需基本知識傳授給學生，培養學生創新精神和實踐能力。

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謝 辭

本論文設計在劉全昌老師的悉心指導和嚴格要求下業已完成，從課題選擇到具體的寫作過程，無不凝聚著陰乃應老師的心血和汗水，在我的畢業論文寫作期間，陰乃應老師為我提供了種種專業知識上的指導和一些富于創造性的建議，沒有這樣的幫助和關懷，我不 會這么順利的完成畢業論文。在此向劉全昌老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

在臨近畢業之際，我還要借此機會向在這四年中給予了我幫助和指導的所有老師表示由衷的謝意，感謝他們四年來的辛勤栽培。不積跬步何以至千里，各位任課老師認真負責，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運用專業知識，并在設計中得以體現，順利完成畢業論文。

同時，在論文寫作過程中，我還參考了有關的書籍和論文，在這里一并向有關的作者表示謝意。

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我還要感謝同組的各位同學，在畢業設計的這段時間里，你們給了我很多的啟發，提出了很多寶貴的意見，對于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝。

參考文獻：

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職業技術學院學報.2.張磊。街舞運動的文化特征與功能【J】體 育與科學。

3.肖光來。體育學院專業教材。【M】北京人民體育出版社。

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7.雷作東。街舞教學設計【M】學科教學。

8.劉寧。大學體育開設街舞教學的可行性初探?！綣】西安育學院報。

9.劉海清。淺談健身街舞的教學體會?！綣】體育師友

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10.孫平。普通高校街舞課程的設計與實踐【J】上饒師范學院學報

11.黃漢生。林順英。體育學院課程設置。國際比較，【J】

12.陳風。張金。街舞融入健美操教學的實驗與研究【J】?？萍紙@地。

第二篇：街舞合同

演 出 合 同

立合同雙方：

演出方：

受演方：

為了促進藝術交流，繁榮社會主義文藝，滿足人民文化生活的需要。甲乙雙方根據以上精神，經協商一致，簽訂本合同，共同信守。

第一條 演出內容：為甲方特邀的演唱組合“隱藏組合”伴舞，舞蹈風格為街舞。

第二條 演出時間為

2005 年 月 日晚；演出場次 場。演員 5 人。

第三條 甲方應為乙方提供表演現場所需設備，負責組織觀眾，作好宣傳工作。

第四條 甲方負責乙方參演人員現場的餐飲，盒飯即可；乙方自行解決交通問題。

第五條 甲方支付乙方演出費用每位演員300元，共計壹仟伍佰元整（人民幣1500元）；合同簽訂當天，支付40%預付款，即人民幣600元整；演出開始前一個小時，甲方支付剩余60%，即人民幣900元整。

第六條 乙方應確保演出質量，為了整體演出效果盡職盡責；竭盡全力配合甲方的各項工作。

第七條 乙方在 動力區巴黎廣場場外 演出，應接受當地文化主管部門的安排和領導，辦理有關演出手續。

第九條 在演出期間，雙方均應注意防止發生意外事故。要注意節約水電、愛護公物，如果甲乙雙方損壞對方的設備或演出物品時應照價賠償。

第十條 違約責任

１．一方由于無故違約使對方遭受損失，應賠償對方的實際損失，并償付等同于合同總，以下簡稱甲方；

（藝術表演團體），以下簡稱乙方； 額的違約金。

２．一方因不可抗力的原因，不能履行合同時，應盡快用電話、電報、電傳通知對方，雙方均應設法補救。如仍無法履行合同，可協商延緩或撤銷合同。

３．一方接受出國、接待外國貴賓或中央指定特殊的政治任務時，應由接受任務一方協同主辦單位在一個月前通知對方，雙方應積極設法安排補救，如實在無法補救者，應由主辦單位根據對方實際損失進行補償。

甲

方：

代 表 人：

年 月 日

年 月 日

代 表 人：

（簽名蓋章）乙

方：

（簽名蓋章）

第三篇：街舞教學計劃

一、教學計劃思路

街舞教學計劃

對于街舞課程的性質，應該強調它的基礎性，實踐性和綜合性，突出“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養運動愛好和專長”的教學目標。而街舞作為一項時尚的運動項目，正在被越來越多的人所喜愛，練習街舞能提高學生協調性，節奏感充分發揮學生學習的主動性、創造性，注重培養學生自學能力、合作能力，積極地提高學生的學習興趣。二．教學指導思想

作為學校教學的新興項目，既要考慮其表演性、娛樂性、參與性的特點，更重要的是要考慮到街舞的教學要為學生的健康發展服務，為學生終身體育意識的形成奠定基礎。內容的學習應關注學生動作協調性和舞感，以及肢體靈活性和控制力的掌握，教學方法和手段的設計應確立學生在體育學習過程中的主體地位，有利于充分激發與調動學生學習的主動性、積極性與創造性。

三、目的要求

本課程堅持“健康第一”的指導思想，發展學生身心健康，培養學生學習興趣。突出一個“新”字，體現一個“活”字。重視學生的個體差異。面向全體學生，做到人人參與，人人進取，人人健康成長。

四、學情分析

街舞是最時尚、最令孩子們感興趣的一項運動，并與生活密切相關的一項體育活動。它可以模仿生活中的許多動作。是一項有氧運動的康體舞。尤其是對于小學生來說，多做有氧運動有利于身心健康。通過街舞教學可以發展學生身體的靈敏、協調、柔韌、力量、速度等身體素質。培養學生對音樂的節奏感和韻律感。

本課程重點為：掌握動作技能的自學、自練方法。

難點為：練習手段、方法與內容的有機結合。

五、教法與學法

本課程力求從情感教學入手，在音樂伴奏等背景的襯托下，啟發學生思維。把教會學生身體鍛煉的方法與培養學生自我鍛煉的能力以及學生模仿練習、自主學練等作為歸宿點，最終使學生獲得一種良好的自我鍛煉的能力。為培養學生終身體育意識打好基礎。使學生能完全掌握樂感，節奏感。

六、教學過程

（一）啟發興趣、活躍情緒開始部分利用舞曲讓學生們一起自由的舞動，聽節奏，熟悉音樂，加深師生之間的感情，達到熱身效果。然后師生用瀟灑、優美的街舞基本動作充分活動身體的各關節，為下面學習街舞做好充分的準備。

（二）感知動作、自主學練因為小學生好奇、好動、模仿能力強，我利用一點時間表演一套街舞，激發學生學習街舞的興趣。讓學生帶著這種熱情邊欣賞、邊思考、邊模仿，感知街舞動作的節奏、韻律和自然風格。然后跟老師一起學習一段街舞。

（三）團結合作、自主評價同學之間相互學習，自主評價，團結合作。從心里上得到放松。

（四）個性發展、才藝展示

給學生搭建展示能力的平臺。在注重學生全面發展的同時也注重了個體差異。

結束部分，我采用拉韌帶等一些動作放松身心，不但是康體健身的延續，也是陶冶情操的最佳手段

七、教學總結

在整個學期學習街舞的過程中，讓學生們自覺做到注意力集中，興趣盎然，學勁十足，心理負荷逐漸上升的狀態。整個教學過程都以人為本以發展學生身心健康為目的，課堂教學內容多樣化，使學生在快樂的氛圍中學習、交流、合作。啟發興趣、感知動作、增進健康、開發智能。讓學生們的節奏感up、down動作的銜接，還有舞步、動作的銜接、身體控能力、手腳的配合、動作的美感、身體協調性和平衡性動作的快速結合及銜接力度和美感等?

第四篇：街舞策劃書

榆林市興慧智能音視有限公司

第二屆‘舞動之星’街舞大賽

策

劃

書

主辦單位：榆林市興慧智能音視有限公司承辦單位： 協辦單位：

策劃日期：2013-09-12

目錄

一、大賽簡介

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第3 頁

二、大賽概述

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第4頁

三、組織機構

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第8頁

四、資源需要

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第8頁

五、活動預算

六、賽務流程

七、活動預測

八、注意事項

第 2 頁 第9頁 第9頁 第11頁 第15頁 2014-03-20

………………………

………………………

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……………………… 第一章

大賽簡介

一、街舞起源和文化

街舞也稱HIP--HOP是各種街舞的總稱，包含了機械舞、霹靂舞等。它起源于美國街頭舞者的即興舞蹈動作。這些街頭舞者以黑人或是墨西哥人為主，這些流行的街舞多半發源于美國紐約的布魯克林區，一些黑人或是墨西哥人的孩子們為了得到自我認同和族群溝通，為了抒發情緒和休閑消遣，于是，年輕的一輩動起來嘍!而它也是代表表著一種精神以及勇于嘗試的生活態度....二、比賽目的和意義

第二屆街舞大賽，是在單位主辦的第一屆街舞基礎上舉辦延續的賽事，是面向全榆林地區開展的重大比賽,旨在發掘榆林本地青年人才，以青年的力量帶動本地文化事業的發展，豐富榆林人民的文化生活，促進陜北文化的傳承和發揚。為廣大青年提供一個展示才華的舞臺，為熱愛舞蹈者提供一場激情躍動的演出。

比賽以“中國夢·我的夢

舞動青春·放飛夢想”為主題，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，發揮文化在構建社會主義和諧社會和社會主義新城市的重要作用。相信本次比賽將有力地推廣本土文化，充分調動廣大群眾參與文化活動的積極性，提升榆林文化新城的知名度，助力實現全面建設小康社會的目標。

三、活動主題

‘中國夢·我的夢

舞動青春·放飛夢想’

第 3 頁 2014-03-20

四、參賽條件及報名須知

（一）參賽條件

凡在榆林生活、學習或工作、具有中國國籍、無犯罪史的公民均可。

（二）報名方式和時間

報名采取在組委會報名或網絡報名的方式進行。

選手在報名時須填寫個人報名表，遞交2寸近期免冠大頭照3張，身份證復印件1份。通過網絡報名的選手，海選前，須履行以上手續。

報名時間：待定

五、活動口號：秀出你我個性、舞出你我人生

我們一舞所有，我們舞所不能

舞動興慧街舞、酷炫動感舞酷

第二章

大賽概述

一、出場順序

出場順序以抽簽的方式決定。齊舞、健身街舞以及男單、女單預、決賽出場順序在賽前一個星期指定中間人代替抽簽確定，BATTLE出場順序由參賽選手代表在正式比賽前現場抽簽確定。所有抽簽工作在組委會競賽委員會監督下進行方為有效。

二、街舞的種類（自選式）

參賽內容應為純正的STREET DANCE(街舞)類型的舞蹈。主要包括以下幾種：Popping、Locking、House、Breaking、HIP-HOP、Bebop、Street Jazz。各種舞蹈種類可單獨使用，也可根據情況多種類型組合編排。

第 4 頁

2014-03-20

三、比賽方式及相關事項

3.1可設集體Hip-Hop Crew（自由舞團體）、Breaking Crew（競技團體）、Breaking battle(團體競技斗舞)、Dancer B-Boy & B-Girl（單人秀)、1 vs 1 Breaking Battle（個人競技斗舞）、齊舞，參賽人數按規程執行。

（注：所有團體總人數不得超過8人或低于2人）

四、舞蹈時長規定

Routine（固定舞步）時間： 3分-6分鐘 成套動作時間：從動作開始到動作結束

流行街舞集體：4分—4分30秒 單人時間：2分30秒—3分 Battle(斗舞)：10—20分

健身街舞 2分30秒—3分。

五、特殊情況

以下被視為特殊情況：、音樂播放錯誤。

2、由于音響設備而出現的音樂問題。

3、由于現場設備問題引起的干擾如燈光、賽臺、攝象機等。

4、其他任何與選手無關的異物進入比賽場地。

5、選手責任外的特殊情況而引起的棄權。

選手在遇到以上任何特殊情況發生時，應立即停止做動作，向仲裁委員會提出申請重做，經批準后執行，比賽以后提出的抗議無

第 5 頁

2014-03-20 效。

六、棄權

參賽選手在開賽叫到后20秒不出場視為棄權，宣布棄權后選手將失去參加本項比賽的資格。

七、比賽時間地點

1、報名階段：

****年**月**日

2、初賽：

****年**月**日

3、復賽：

****年**月**日 4總決賽：

****年**月**日 地點：榆林市世紀廣場 聯系人電話：

八、獎項設置

1、團隊環節

最佳團隊一等獎（現金

元+本次活動榮譽證書+獎杯+贊助商供應商品）最佳團隊二等獎（現金

元+本次活動榮譽證書+獎杯+贊助商供應商品）最佳團隊三等獎（現金

元+本次活動榮譽證書+獎杯+贊助商供應商品）最具人氣團隊一等獎（現金

元+本次活動榮譽證書+獎杯+贊助商供應商品）

最具人氣團隊二等獎（現金

元+本次活動榮譽證書+獎杯+贊助商供應商品）

最具人氣團隊三等獎（現金

元+本次活動榮譽證書+獎杯+贊助商供應商品）

第 6 頁 2014-03-20 團隊優秀獎若干（本次活動榮譽證書+獎杯+贊助商供應商品）

2、個人環節

最佳個人一等獎（現金

元+本次活動榮譽證書+獎杯+贊助商供應商品）最佳個人二等獎(現金

元+本次活動榮譽證書+獎杯+贊助商供應商品)最佳個人三等獎(現金

元+本次活動榮譽證書+獎杯+贊助商供應商品)最具人氣一等獎(現金

元+本次活動榮譽證書+獎杯+贊助商供應商品)最具人氣二等獎(現金

元+本次活動榮譽證書+獎杯+贊助商供應商品)最具人氣三等獎(現金

元+本次活動榮譽證書+獎杯+贊助商供應商品)個人優秀獎若干(本次活動榮譽證書+獎杯+贊助商供應商品)

九、裁判員

裁判組由1名裁判長、2名副裁判長、2名特邀嘉賓裁判（決賽出席）。全體裁判員必須做到：

▲ 熟悉街舞項目特點，理解競賽規程和評分規則并能公正評分。

▲ 遵守組委會有關規定，出席全部裁判會議。

▲ 按比賽日程安排在指定時間到達賽場，按照組委會要求著裝。

▲ 在比賽時不離開指定座位，不與他人接觸，不與各參賽隊的領隊、教練員、選手交談。

十、評分細則

1、成套動作滿分10分。

◎ 編排與創意 3分

◎ 動作完成與質量 3分

◎ 感覺與表現力 2分

◎ 音樂選擇與質量 1分

第 7 頁

2014-03-20 ◎ 服飾與形象 1分

2、BATTLE（斗舞）應采用現場評委直接舉手表決，方法為： 舉右手表示右邊選手獲勝 舉左手表示左邊選手獲勝

雙手交叉則表示打平。

十一、頒獎典禮

所有賽事結束后由贊助商、協辦方為獲獎選手進行頒獎儀式。

第三章

組織機構

一、組織機構 主辦單位： 協辦單位： 承辦單位：

媒體支持：榆林電視廣播臺、榆林日報、榆林周刊、榆林晚報、駝城周末、榆林摳摳團、榆林百家網、榆林塞上風網、金點子廣告、朝陽廣告 大賽官網： 醫療應急組： 電力保障組： 安全組：

第四章

資源需要

一、人力資源

第 8 頁

2014-03-20 工作具體可分：宣傳組、舞臺組、藝術組、賽務組、幕后組、后勤組

1、宣傳組：活動前后期的宣傳，大賽期間的影像材料

2、舞臺組：舞臺布置、效果設定，燈光音響安排，比賽期間效果營造

3、藝術組：禮儀、比賽流程整體把握、服裝、舞臺效果

4、賽務組：比賽節目催臺、評分系統運作

5、幕后組：后勤物資購置、舞臺布置所需

6、后勤組：選手所帶物品的看護、現場所需水源

二、物力資源 1)服裝 2)道具 3)音響設備 4)舞臺及賽場布置

三、場地資源

榆林市世紀廣場

四、其它資源

第五章

活動預算

第六章

賽務流程

第 9 頁

2014-03-20

一、前期準備

A、聯系預定搭建舞臺，包括音響設備等電器

B、聯系邀請報刊、媒體，介紹我們以往的幾屆大賽的成果，和這一屆的規模，吸引更多的媒體關注和報道我們的賽事 C、聯系邀請街舞各舞種的指導老師或評委

D、聯系各大高校的街舞社和重要的參賽選手，介紹我們的隊準備宣傳視頻，照片或海報，建議參加齊舞的團

月 號前發送至科協郵箱。

E、聯系贊助商和獎品提供者 F、聯系確定初賽和決賽的主持人 G、設計確認會場布置方案

H、設計比賽所需的視頻、海報、宣傳單、橫幅、噴繪、入場券、地標、邀請函、信息登記表等宣傳物資

二、宣傳階段

（一）宣傳準備階段

月

日之前

（1）確認街舞比賽報名海報

（2）確定并復印街舞比賽的報名登記表多份（3）準備歷屆街舞比賽的活動照片（4）準備音響和背景音樂

（5）邀請街舞表演者友情出演助興

（6）準備志愿者報名表多份，確定志愿者招募的數量、標準、工作范圍

（7）清點記錄此次擺臺報名宣傳所需的物資（物資列表見附錄）（8）準備好投影儀，彩燈，彩色地標，宣傳卡紙，插線板多個等 月

日之前（1）準備好宣傳視頻

（2）確定“街舞”和“說唱”表演者

第 10 頁

2014-03-20（3）準備好決賽入場券（數量待定）

（4）再次確認舞臺搭建工作，包括舞臺設計及會場布置（舞臺設計及會場布置方案見附錄，要求必須附有更衣室）

（5）清點比賽當天所需的所有物資（初賽決賽物資清單見附錄）（6）清點記錄第二次擺臺所需的物資（物資清單見附錄）（7）在校內張貼此次街舞大賽的報名海報，海報內容也可一并告知決賽信息等。

（8）到各個大廣場發放傳單；在校外張貼此次街舞大賽的報名海報，海報內容也可一并告知決賽信息等（外校范圍：根據聯系情況而定，比如說榆林學院，各大高校等）

（9）聯系媒體（如：榆林周刊、駝城周末等）進行宣傳

二、比賽階段

1、準備階段

月

日：提前通知各位參賽選手比賽的時間，讓他們于 日點之前準時檢錄

月

日之前：發邀請函邀請嘉賓，包括商家、學校指導老師、校院級各社團代表人等

月

日：

（1）確認嘉賓人數及名單及日程安排（2）確認評委人數、名單及日程安排（3）確認獎品（獎金、獎杯、獎狀等）（4）確認禮品(嘉賓禮品、游戲禮品等)（5）確認初賽、決賽選手每個舞種的標號標簽（6）確認比賽當天詳細人員分工（見附錄）（7）確定評判標準

月

日上午：

（1）檢查并保障音響、話筒、燈光、電路、投影儀、電腦等電器的完好

第 11 頁

2014-03-20（2）會場布置

（3）準備街舞比賽的音樂備份

（4）做好接待準備（接待方案見附錄）（5）做好現場報名登記準備

2、初賽單人賽流程

（時間：

日上午

——

點 地點：）（1）當日上午10：00開始在現場設點開始報名；分為預先報名點以及現場報名點；在網上已經報名的選手到預先報名點報名；現場報名的選手到現場報名點進行報名；

（2）報名后的選手會取得參賽號牌；等到下午14時將會開始比賽；念到號牌的選手將上臺進行比賽演出；

（3）分為三組賽事；第一組賽事為Popping 1on1；每位選手上臺進行即興表演（音樂由大賽主辦方提供）每位選手在限制時間內進行演出完畢后換下一位選手上臺進行表演；直到第一組比賽結束；（4）第二組賽事為hip-hop1on1；每位選手上臺進行即興表演（音樂由大賽主辦方提供）每位選手在限制時間內進行演出完畢后換下一位選手上臺進行表演；直到第二組比賽結束；

（5）第三組賽事為locking 1on1；每位選手上臺進行即興表演（音樂由大賽主辦方提供）每位選手在限制時間內進行演出完畢后換下一位選手上臺進行表演；直到第三組比賽結束；

（6）候補組賽事為未準備好或者遲到報名的選手進行統一匯集的比賽（形式照上）

（7）工作人員安排收回評委的評分表；當場統計出進入下一場次的選手名單；

第 12 頁

2014-03-20（每組將從200人中篩選出64名選手）

3、初賽團隊賽流程

（時間：

月

日上午

——

點 地點：）（1）當日上午10：00開始在現場設點開始報名；分為預先報名點以及現場報名點；在網上已經報名的隊伍到預先報名點報名以及交付報名費；現場報名的隊伍到現場報名點進行報名交付報名費；（2）報名后的隊伍會取得參賽號牌；等到下午14時將會開始比賽；念到號牌的隊伍將上臺進行比賽演出；

（3）分為二組賽事；第一組賽事為breaking crew on crew；所有報名隊伍的隊長代表上臺抽簽；抽到號碼后將會與該號碼的隊伍進行PK（同臺）；（若抽到自己號碼的隊伍將與另一只抽到自己號碼的隊伍進行PK；若有四支或以上則單數與單數PK；雙數與雙數PK；）直到第一組賽事完成；

（4）第二組賽事為齊舞賽事；所有報名的隊伍將根據自己的編號順序上臺進行表演；由隊伍自己自行提供CD或者MP3做為舞曲；（5）補充賽事；為未準備好或者遲到報名的選手進行統一匯集的比賽（形式照上）

（6）工作人員安排收回評委的評分表；當場統計出進入下一場次的選手名單；

（每組將從30支隊伍里篩選出16支隊伍）

4、淘汰賽流程

（時間：

月

日下午

點——晚上

點地點：）（1）當天下午14點開始接受簽到；上兩場初賽晉級的選手以及隊

第 13 頁

2014-03-20 伍到比賽現場的指定地點進行簽到取得號碼牌后上臺進行比賽演出；

（2）分為兩大組賽事；第一大組為單人組賽事；單人賽組里分為三小組分別進行比賽；分別為Popping 1on1；hip-hop1on1；locking 1on1；依次進行小組的賽事（每組64名選手按照號碼順序輪流上場進行即興表演）

（3）第一大組賽事完成以后；進行第二大組賽事；即為團隊賽事；團隊賽事里分為二小組分別進行比賽；分別為breaking crew on crew；齊舞；依次進行小組的賽事（breaking crew on crew；16支隊伍同第二場初賽中所提到的PK比賽方式進行PK比賽）（齊舞隊伍將按照上場順序上場進行演出；參賽隊伍必須自行提供CD或者MP3音樂）

（4）工作人員安排收回評委的評分表；當晚統計出進入下一場次的選手名單；

（單人大組中每小組將從64名選手中篩選出16名選手進入決賽）（團隊大組中每小組將從16支隊伍里篩選出8支隊伍進入決賽）

5、復賽淘汰賽

（時間：

月

日星期

上午

——

點 地點：榆林市世紀廣場）（1）進入復賽后分為二組賽事；單人組進行1對1PK賽；16名選手進行抽簽；抽到自己簽的選手與另一個抽到自己簽的選手進行PK；其他選手則與抽到所屬選手簽的對手進行PK；2位選手同時在臺上進行PK（2）團隊賽事中；breaking crew on crew；仍舊進行同上比賽方

第 14 頁

2014-03-20 式進行PK賽

（3）團隊賽事中；齊舞隊伍將按照上場順序上場進行表演賽；（4）工作人員安排收回評委的評分表；當晚統計出進入下一場次的選手名單；

（單人大組中每小組將從16名選手中篩選出4名選手進入復賽）（團隊大組中每小組將從8支隊伍里篩選出4支隊伍進入復賽）

6、總決賽表演賽

（時間：

月

日星期

上午

點——

點 地點：）

四、賽事流程

1、單人組賽事

a、Popping 1on1(單人組進行1對1PK賽；4名選手進行抽簽；抽到自己簽的選手與另一個抽到自己簽的選手進行PK；其他選手則與抽到所屬選手簽的對手進行PK；2位選手同時在臺上進行PK。)

b、hip-hop1on1(單人組進行1對1PK賽；4名選手進行抽簽；抽到自己簽的選手與另一個抽到自己簽的選手進行PK；其他選手則與抽到所屬選手簽的對手進行PK；2位選手同時在臺上進行PK。)c、locking 1on1(單人組進行1對1PK賽；4名選手進行抽簽；抽到自己簽的選手與另一個抽到自己簽的選手進行PK；其他選手則與抽到所屬選手簽的對手進行PK；2位選手同時在臺上進行PK。)（2）單人組賽事結束后，邀請評委進行表演；表演內容包括

第 15 頁

2014-03-20 popping、locking、hip-hop；音樂由評委自己提供或有大會提供。（3）RAP & B-BOX演出；

（4）主持人宣布單人賽組獲獎名單；（5）團隊組賽事

a、breaking crew on crew（4名隊伍的隊長代表上臺抽簽；抽到號碼后將會與該號碼的隊伍進行PK（同臺））。

b、齊舞（按照上場順序上場進行表演賽）。

（6）團隊組賽事結束后，由評委嘉賓表演，表演內容為breaking。（表演同時準備好證書、頒獎物品）。

（7）主持人當場宣布獲獎名單，并邀請贊助商代表為獲獎者頒獎；（8）主持人感謝頒獎嘉賓并宣布大賽圓滿謝幕；

第七章

注意事項

一、參賽人與工作人員注意事項

1、視頻、音樂及PPT的播放問題

各種資料需有備份，分別放在不同的U盤中。所需的視頻、音樂和PPT要在活動前，由工作人員持有，同時在彩排時必需播放，確保文件完整無損。

2、電腦操控問題

活動前確保有2--3臺高配置電腦。

3、音響設備問題

活動前對音響設備進行檢查，確保電池充滿電，并且正常工作。活動時準備2個備用話筒，由專人負責。

4、選手棄權及遲到問題

第 16 頁

2014-03-20 工作人員手中必須確保有選手的聯系方式，在活動開始半個小時之前，對沒有到的選手進行電話聯系。對于突發狀況無法趕上預定時間的選手，可以安排較后的次序。其它情況不到者，一律當棄權處理。

5、晚會秩序問題

設置秩序小組，分派幾名工作人員維持現場秩序，在主持人視情況掌控全場氣氛時，特別是在高潮時，如有太多的人上臺獻花或者躁動時，應該特別注意，避免出現安全事故（以及在入場和離場，盡量做到井然有序）。如有過分者將其請出場外，如果可以的話，可以聯系保衛處周圍巡邏，確?；顒拥恼＿M行。

6、比賽過程中的安全問題

街舞算是一項比較劇烈的運動，在比賽之前除了提醒選手注意安全之外，有人在跳舞的過程中或許會受傷，我們應該提前與學校醫療室取得聯系，并且也可以預備一些急救用品，比如繃帶、紗布、碘酒、云南白藥創可貼等。

7、突發斷電

提前與活動場地聯系好，避免突發停電導致比賽中止問題。

8、被淘汰的選手安置問題

海選結束后，安排工作人員組織沒有被選上的選手劃出一個區域讓他們觀看決賽。

9、煙花燃放問題

煙花的燃放首先要獲得廣場辦的許可，然后由專人負責煙花的購買、保管、燃放地點、燃放時間，在廣場管理人員的監督下按照

第 17 頁

2014-03-20 廣場要求燃放煙花，同時負責清理煙花剩余物。

10、現場冷場問題

如果節目反響不好，主持人必須視情況掌控整個現場氛圍，臺下的工作人員應帶頭鼓掌歡呼，帶動現場氣氛，積極配合主持人的安排。

二、其它注意事項：

1、凡提交申請表的參賽者即視為同意以下本規則所述的各項規定。

2、本次大賽所填寫的人個人信息必須真實、準確、合法、有效，如果因為填寫錯誤或其他原因導致聯系不暢，視為參賽者自動放棄參賽資格。

3、參賽者同意活動方通過其所提供的姓名、家庭住址等個人信息、背景資料，進行相關身份核實，經核實，提供的參賽資料不屬實者將會被取消參賽資格。

4、參賽者同意主辦方和承辦方通過包括但不限于電視、計算機網絡、電臺等媒體形式進行的本次大賽相關的宣傳、推廣活動中、全部或部分公開及使用參賽者個人信息。報名者不能提供相關個人信息或者不同意在本次大賽宣傳中公開其個人信息的，將不能取得本次大賽參賽資格。

5、本次大賽對參賽者提交的個人信息中的姓名，聯系方式等信息將僅在本次大賽活動規則中聲明的范圍內使用。主辦方將根據適當的安全政策對相關個人信息進行管理。除以下情形外，主辦方在沒有取得參賽者同意的前提下，不會向第三人公開、提供相關個

第 18 頁

2014-03-20 人信息： a)為了本次大賽向具有一定資質的企業進行必要委托的情形； b)法律要求的情形。本次大賽完成后，主辦方將以安全的方式對相關個人信息進行刪除。請參賽者在確認同意以上內容后，自愿提供相關個人信息。

6、參賽者保證提交的視頻資料中不包含任何侵犯第三人著作權的內容，包括但不限于背景音樂、視頻資料本身等。活動方收到任何關于視頻資料及其所包含內容侵權的投訴時，將把相關投訴轉送給參賽者并同時中止該視頻資料的網絡鏈接或媒體播放。

7、為了大賽宣傳、推廣，活動方將通過包括但不限于電視、計算機網絡、電臺等媒體對參賽者提交的視頻資料無償使用于商業用途，并對視頻資料進行必要的復制和編輯、注釋、匯編、翻譯?；顒臃降纳鲜鍪褂貌皇軙r間的限制。參賽者許可或保證取得相關權利人的許可，保證活動方的上述使用不侵犯任何第三人的合法權利。

8、由于參賽者提交的視頻資料包含侵犯第三人權利導致活動主辦方或承辦方受到損害的，參賽者應當承當對活動主辦方和承辦方的損害賠償責任。

9、參賽者應保證擁有提交的視頻資料的肖像權，視頻資料中包含有第三人肖像時，參賽者應同時保證已取得第三人同意使用其肖像的書面許可。

10、入圍參賽者以及最終晉級者同意活動方在集訓和廣告拍攝等期間，對其進行拍攝和拍照，并將包含其肖像的視頻或影像資料無償使用于商業用途，使用方式包括但不限于：電視、計算機網絡、第 19 頁

2014-03-20 電臺等媒體，使用范圍為：與本次大賽相關的宣傳范圍，使用沒有期限的限制。

11、大賽信息將統一在官方網站上進行公布，請及時關注大賽官方網站的通知。

12、參賽者參加集訓時應注意人身、財物安全，除另有約定，大賽主辦方和承辦方不對參賽者發生的人身、財產或者參賽者參賽造成他方的人身、財產的損失承擔責任。

13、最終晉級者應保證嚴格按照本規則規定參加舞蹈訓練和本次大賽的冠名贊助商所需而進行廣告的拍攝。

14、任何單位和個人未經活動主辦方授權不得以任何形式宣傳本次大賽。

15、其它事項增加

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 注：以上信息一切解釋權歸主辦方所有； 其它信息詳細見附表；

若大賽需要新聞發布會以及啟動儀式等活動則另行安排（與此策劃無關）

第 20 頁

2014-03-20 附1——活動預算表 附2——參賽報名表 附3——工作手冊 附4——演職人員名單 附5——招商方案

附6——評委嘉賓名單及簡介

第 21 頁

2014-03-20

第五篇：街舞開場白

街舞開場白

在充滿活力，日益開放的今天，越來越多的人需要掌握一些開場白，開場白有點明主題、交代背景、提出問題等作用。相信很多人在寫開場白的時候都感到很困擾吧？以下是小編為大家整理的街舞開場白，僅供參考，大家一起來看看吧。

街舞的動作變化極其為豐富，在動作表現方面會給練習者以更大的發揮空間，讓他們聽著動感強烈的音樂，按著自己的理解和個性去表現動作，這種獨特的練習方式，更能激發練習者的熱情，使他們充分展示自我，在忙碌之余，使疲憊的身心得以充分的放松。

男：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

合：大家晚上好!

女：歡迎大家來到由我院街舞社團舉辦的，溫徹斯特舞炫之夜的晚會現場!我是主持人。

男：我是xx。歡迎大家的到來!

男：青春的旋律是舞動的音符，用年輕的節拍詮釋澎湃的活力!

女：青春就是無與倫比的舞蹈，舞出我們的美好年華!

男：有一種舞蹈,他很隨意。

女：有一種舞蹈,他很有活力。

男：有一種舞蹈,他有著無窮的吸引力!

女：他、就是讓我們眾多少男少女所喜愛的街舞!

男：今晚來到我們溫徹斯特舞炫之夜的不僅有我院街舞社優秀的社員，還有來自外校、社會的一些熱愛街舞的朋友們，他們將共同在這個舞臺上舞出活力、舞出精彩!

女：今夜，歡樂屬于我們每一個人，所以，請每一位朋友準備好你的掌聲和熱情。溫徹斯特舞炫之夜……

合：現在開始!

1.男：下面請欣賞由我院街舞社帶來的精彩breakingsoul!《internationallove》!

2.女：剛才那一支活力四射的breaking，是我們男生們用他們的激情與汗水為我們熱了場，那我們的姑娘們當然也毫不遜色。大家都知道爵士是一個性感而又神秘的舞種，它能夠充分的展現女孩子曼妙的身姿，與優雅的體態?，F在就有請我院大一組為我們帶來這支性感與優雅的爵士舞《lovealong》。

3.男：姑娘們的熱情真的感染了我們現場的每一位朋友，然而我手中的這張節目單還有很長，還會有更多精彩的舞蹈soul值得大家期待!接下來就有請大一組為我們帶來hippop歌舞串燒!

4.女：白娘子與許仙的愛情故事感動了許多人，我們經常聽到別人用歌曲來詮釋這段經典，大家是否想過有一天能夠在現場看到它的舞蹈演繹版?!接下來就由我院街舞社為大家帶來《千年等一回》poppingsoul!掌聲有請!

5.男：炫動的音樂旋律，動感十足的舞步，感謝同學們為我們帶來的這一場視聽盛宴!

女：是的，那街舞它其實是可以充分展現一個團隊的協作精神的，并且可以讓我們看到這個隊伍最真實的一種生活態度!

男：沒錯兒，那今天呢，我們也有幸邀請到了一些朋友，來看看他們的團隊會為我們展現一場怎樣的dancingsoul!掌聲歡迎科技大學學院的同學們!

女：掌聲歡迎!

6.女：感謝科技大學的同學們為我們帶來的精彩演出!再一次的掌聲送給他們!接下來的這段表演呀，非常特別，它是表演者通過模仿來進行的，類似于中國古代的口-技。想知道他模仿的是什么嗎?趕快有請李煬為我們帶來bbox表演!

7.男：街舞是一種文化更是一種自由的生活態度!我們很多精彩的街舞表演都是舞者在一段炫動的旋律之下，或者在特定的情境中一種即興的感受!這種表演往往會為我們帶來非常棒的視覺沖擊!趕快有請張磊、李齊輝、李慧剛、老嚴、李亞軍等同學為我們帶來精彩的即興街舞表演!掌聲有請他們!

8.女：剛才的各種精彩的即興舞蹈秀真的讓我們感到應接不暇!現在我們理工大學的同學們也在后臺躍躍欲試了!趕緊期待一下他們又會為我們帶來什么風格的街舞表演呢?掌聲有請他們!

9.男：感謝理工大學同學們完美的演出把我們的晚會又推上了一個高潮!再一次的`掌聲送給你們!黯黑的天空是神秘莫測的，那街舞中爵士又是有著神秘色彩的舞蹈，現在把兩者結合在一起，想必大家一定十分的期待!那就趕快有請大一組為我們帶來這支充滿神秘的《inthenightsky》!

10.女：我們舞臺上的同學們活力四射，激情洋溢。他們用街舞的健康、時尚與動感盡情詮釋著青春活力與自由不羈!下面有請大二組為我們帶來hippop《dearmixdo》!

11.男：我們今天的節目真的是各具特色，個個都很出彩!在場的同學們也都十分熱情!那就讓這份熱情不要停止!掌聲有請電專學院為我們帶來精彩的表演!

12.女：賈斯亭比伯的《baby》想必大家都很熟悉，比伯在其中有許多經典的造型與舞蹈動作讓我們印象深刻，接下來的這組同學將以他們的方式來重新演繹這首經典歌曲中的舞步。有請我院街舞社帶來《baby》breakingsoul!

13.男：前面的一系列精彩表演中不道知大家對哪一個類型的舞種印象最為深刻呢?給我留下深刻印象的舞蹈有很多啊，其中有一種就是爵士!不知道大家有沒有同感?好的，下面掌聲有請我院大二組為我們帶來精彩的爵士舞表演!《taintedlove》!

14.女：看了這么多精彩的街舞表演，我感覺這街舞真的是很需要天賦的埃你要對旋律有感覺，并且能運用自己的肢體動作來把這一感覺表達出來。那真有這么神嗎?下面的這段表演也許會給我們答案!有請社會團體為我們帶來freesoul感覺秀!

15.男：想必大家都對《千年等一回》的那段poppingsoul印象深刻感覺沒有看過癮，不過沒關系，下面為大家帶來的這組節目同樣是一支popping，名字叫做《最炫popping》!掌聲有請!

16.女：小時候看過動畫片《木偶奇遇記》，但是沒有想到啊，今天會欣賞到一支舞蹈，它的名字也叫做《木偶奇遇》，而且是一支非常具有爆發力的breaking!真的非常期待它究竟會為我們帶來怎樣的視覺效果!掌聲有請我院街舞社為我們帶來的表演!《木偶奇遇》!

17.男：一個團隊最需要的就是凝聚力和協作力，而今天這場晚會的成功舉辦更充分的證明了這一點。但任何一個團隊在他們創始初期也并不能達到這樣的成績，這其中必然有著社員們共同付出的精力與汗水，與無數次的磨合，有社員間的磨合，也有與社長的磨合。

女：恩，是的!作為一個團隊的首領，而且是領導著這么一群個性迥異性格張揚鮮明，并且都身懷技藝的優秀社員們，想必這位領導也很不容易，而且很不簡單!

男：說的沒錯兒!大家現在一定都很好奇，他會是一位怎樣的社長呢?他又會對我們在座的各位和我們的隊員們說些什么?下面就掌聲有請我院街舞社的原社長上臺發言!

結束語

男：未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們歡欣鼓舞;

女：夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期望。

男：舞臺上的同學用他們活力四射，激情洋溢的舞蹈詮釋了他們的夢想，他們的態度，他們的自由不羈。

女：正是因為他們在臺下肆意揮灑的汗水，和無數次的對動作的研究與磨合，才為我們帶來了今天這個難忘的夜晚!

男：是啊，可是青春沒有不散的宴席，我們每一天都在不斷的接受新的挑戰!在這里祝福所有的同學，在各自夢想的道路上走的更寬更遠!

女：感謝街舞社的同學們和專程趕來的校外的朋友們，為我們帶來的精彩演出!感謝在晚會現場的每一位老師、同學!

男：溫徹斯特舞炫之夜!

合：到此結束!