第一篇：一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教案

一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)員教案

教學(xué)時(shí)間：2014年11月14日 主 講 人：陳傳麗

學(xué)習(xí)內(nèi)容： 《認(rèn)識(shí)你的孩子》

《幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》

《引導(dǎo)孩子正確做事》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過課堂教學(xué)讓家長(zhǎng)初步懂得相關(guān)知識(shí)與技巧，輔以能力訓(xùn)練讓孩子感受并樹立培養(yǎng)鍛煉相關(guān)能力的決心與信心。

2、通過學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校生活，走進(jìn)孩子中間，幫助孩子平穩(wěn)地度過適應(yīng)期。

3、在學(xué)習(xí)過程中，怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣學(xué)習(xí)。

4、讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)要有耐心和細(xì)心，逐漸引導(dǎo)孩子改掉學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣。教學(xué)過程： 一、一年級(jí)孩子的心理發(fā)展建立在學(xué)齡前兒童的基礎(chǔ)上，因此，他們的心理必然還保留著某些學(xué)齡前兒童的心理特點(diǎn)。一年級(jí)孩子面臨的挑戰(zhàn)：

1、出入校門的“三不適應(yīng)”即：新的作息時(shí)間不適應(yīng)、新的空間環(huán)境不適應(yīng)、新的人際關(guān)系不適應(yīng)。

2、出入校門的三大挑戰(zhàn):即：新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的挑戰(zhàn)、新的教學(xué)方式的挑戰(zhàn)、相對(duì)獨(dú)立的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

二、盡量幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活

1、了解孩子在學(xué)校的生活現(xiàn)狀：家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校生活，走進(jìn)孩子中間，看看孩子都在干哪些事，學(xué)校是怎樣安排的。讓孩子平穩(wěn)度過適應(yīng)期，需要做好四個(gè)第一，即“新生入學(xué)第一天”，“初步熟悉第一周”，“環(huán)境適應(yīng)第一月”“廠抓不懈一學(xué)期”。

2、了解孩子的心理需求，滿足孩子不同方面的需求。

剛?cè)雽W(xué)的孩子天真爛熳，有強(qiáng)烈的求之欲望和上進(jìn)心。但是由于他們的年齡小，并且還在成長(zhǎng)時(shí)期，很多方面都不成熟，幼小的心靈易受影響。因此，家長(zhǎng)必須重視孩子的心理教育，使他們始終擁有積極向上的健康心理。我們要關(guān)注孩子的五大心理需求。即，依戀的需求、安全的需求、交往的需求、歸屬的需求、求知的需求。

三、如何幫助孩子學(xué)會(huì)傾聽？

傾聽習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)重要部分，良好的傾聽習(xí)慣是孩子進(jìn)正式學(xué)習(xí)的保證。孩子傾聽能力較差的原因主要有一下幾點(diǎn);即，孩子身心發(fā)展特點(diǎn)的局限。成人不重視傾聽能力的培養(yǎng)。成人的消極“榜樣”作用。

因此體出幾點(diǎn)建議：多和孩子交談，培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。給孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好傾聽習(xí)慣。

四、怎樣幫注孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣

1、引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)的意義：在學(xué)習(xí)中，預(yù)習(xí)是很重要的，通過預(yù)習(xí)，孩子才能知道要學(xué)得是什么，預(yù)習(xí)能使孩子明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解重點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里，帶著疑問上課。

2、引導(dǎo)孩子合理地控制預(yù)習(xí)時(shí)間：

3、關(guān)注薄弱學(xué)科的預(yù)習(xí)。

4、給孩子提供一些合理的預(yù)習(xí)方法。

第二篇：一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 大家好！

我是一年級(jí)一班的班主任兼語(yǔ)文老師，我姓嚴(yán)。首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加您孩子在小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到您的支持。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。我作為一年級(jí)一班的班主任，為有像您孩子這樣活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。

我們班總共43個(gè)學(xué)生，分別來自魏家泉、蘇家堡及住在附近的外來人員子女。一年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，主要是拼音及字詞的學(xué)習(xí)，方法在于多練，多寫，多讀，多背。上周學(xué)校進(jìn)行了期中考試，我們班這次期中考試的成績(jī)不是太理想，最高分97.5。優(yōu)秀生占全班的17%，中等生占全班的53%，差生占全班的30%。當(dāng)然一次的考試成績(jī)不代表什么，對(duì)于一年級(jí)新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。從我們班的實(shí)際情況來看，大部分的孩子都沒有受到過良好的學(xué)前教育，這一點(diǎn)在課堂紀(jì)律上表現(xiàn)的尤為突出，很多孩子上課不知道要聽講，不是說話就是做小動(dòng)作，不僅影響自己還影響其它孩子的學(xué)習(xí)。很多孩子連考試都不知道怎么回事，考試時(shí)不做題，拿著鉛筆、橡皮玩，大面積的卷紙都是空白的，不是孩子都不會(huì)，而是根本就不去想，不去寫，沒把考試當(dāng)成一回事。為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：40以后8：00以前到校，中午11：30放學(xué)。下午1：40以后2：00以前到校，5:20放學(xué)），放學(xué)要按時(shí)回家。學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知。家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，如果到時(shí)間接不了，要和孩子約好地點(diǎn)等候。等待的地點(diǎn)在校門口外兩邊，給學(xué)生留出行走位置。建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候；也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，希望家長(zhǎng)回到家一定要盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范。家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明。在這一點(diǎn)上我們班的魏璽瀅同學(xué)、種怡晨同學(xué)、龔文靜同學(xué)以及家長(zhǎng)都是做的很好的，每一次的作業(yè)都有家長(zhǎng)的簽名，并且她們的作業(yè)都寫的非常認(rèn)真、整潔、規(guī)范。（各位家長(zhǎng)可以傳閱一下這幾位同學(xué)的作業(yè)本，孩子的成績(jī)和家長(zhǎng)的付出是離不開的。）每天檢查孩子作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處。同時(shí)您還可以根據(jù)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)就是從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長(zhǎng)到時(shí)再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對(duì)照 表格 準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。檢查孩子的書本，幫孩子包好書皮，上了兩個(gè)月的學(xué)，很多孩子的書都爛的不象樣子，書里面也畫的亂七八糟，作業(yè)本也一樣。家長(zhǎng)在家里平時(shí)檢查時(shí)應(yīng)該在愛護(hù)學(xué)習(xí)用具這方面多多進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和監(jiān)督管理。一定要教會(huì)孩子寫自己的名字，班上還有個(gè)別孩子連自己的名字都寫不正確，這對(duì)于上學(xué)的孩子來說是不應(yīng)該的。

4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力；

5、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

二、生活習(xí)慣

1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，不要上高爬低，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，早、午餐盡量在家里讓孩子吃飽，吃好，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。（除了紙巾、水杯，其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西都不要帶，否則沒收。孩子們帶的零食和飲料既沒有營(yíng)養(yǎng)對(duì)孩子沒有任何好處，也影響了正常的上課秩序和學(xué)校衛(wèi)生）

6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

三、補(bǔ)充

1、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，能否先向老師請(qǐng)假，如果您沒有向我們請(qǐng)假，我們見不到孩子心里會(huì)很著急的，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

2、學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。（不要買些很花稍、很好看。的文具，孩子容易分心。）

老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……孩子要多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多引導(dǎo)，少指責(zé)。多與孩子溝通交流，及時(shí)了解孩子的需求和思想動(dòng)態(tài)，合理的要求滿足孩子，不合理的，堅(jiān)決說不行。家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣。我相信，有家長(zhǎng)的支持、配合和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在魏家泉小學(xué)一年級(jí)一班健康快樂的成長(zhǎng)的。

謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。祝各位家長(zhǎng)工作愉快！家庭幸福！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

第三篇：一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 大家好！

我是一年級(jí)二班的班主任兼語(yǔ)文老師。首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加您孩子在小學(xué)階段的第一次期中考試的家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到您的支持。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。我作為一年級(jí)二班的班主任，為有像您孩子這樣活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，讓孩子在家、在學(xué)校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。

一年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，主要是拼音及字詞的學(xué)習(xí)，方法在于多練，多寫，多讀，多背。上周學(xué)校進(jìn)行了期中考試，我們班這次期中考試的成績(jī)不理想，最高分100。最低分37分。當(dāng)然一次的考試成績(jī)不代表什么，對(duì)于一年級(jí)新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。從我們班的實(shí)際情況來看，大部分的孩子受到過良好的學(xué)前教育，這一點(diǎn)在課堂紀(jì)律上表現(xiàn)的尤為突出，這些孩子上課知道上課要聽講，不隨便說話，不玩游戲。然而一部分孩子卻沒有這樣的表現(xiàn)，上課說話、做小動(dòng)作、拿橡皮玩耍，甚至是睡覺，吃橡皮的也有。整堂課注意力根本不集中。通過這次測(cè)試反映出很多孩子連考試都不知道怎么回事，考試時(shí)不做題，拿著鉛筆、橡皮玩，不是大面積的卷紙都是空白的，就是拿著鉛筆在卷子上胡寫亂畫。為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下：

首先：針對(duì)期中考試成績(jī)而言，我的一些想法；

重視過程，考試不是目的。期中測(cè)試主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我沒有讓孩子看過了自己的試卷，目的是要讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷，沒有改錯(cuò)的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

下面從三個(gè)方面談一談這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活狀況；

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：3 0以后7:：50以前到校，中午11：55放學(xué)。下午2:30到校，6:30放學(xué)），放學(xué)要按時(shí)回家。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，希望家長(zhǎng)回到家一定要盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范。二班孩子的字不如一班孩子寫的好，很潦草。家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明。在這一點(diǎn)上我們班的姚一凡同學(xué)、張文娜同學(xué)、張兆桐同學(xué)、陳瑞欣同學(xué)及家長(zhǎng)都是做的很好 的，每一次的作業(yè)都有家長(zhǎng)的簽名，并且他們的作業(yè)都寫的非常認(rèn)真、整潔、規(guī)范。（各位家長(zhǎng)可以傳閱一下這幾位同學(xué)的作業(yè)本，孩子的成績(jī)和家長(zhǎng)的付出是離不開的。）每天檢查孩子作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣是有好處的。

3、重視生字默寫的檢查

本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習(xí)，成績(jī)就不會(huì)差。可以這么說，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重要看課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強(qiáng)記憶。

4、重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

在對(duì)作業(yè)的督查方面，很多家長(zhǎng)往往有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只重視書面作業(yè)的檢查，而沒有檢查孩子的作業(yè)，只是茫茫簽個(gè)字。而對(duì)于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩(shī)、經(jīng)典誦讀的背誦、課外書的朗讀完成的不是很好。

5．重視孩子的書寫態(tài)度

書寫能力是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)，一個(gè)孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績(jī)。我們很多家長(zhǎng)在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會(huì)問：作業(yè)做出來了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級(jí)，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習(xí)寫字的最佳時(shí)期。如果家長(zhǎng)能夠在這個(gè)時(shí)期給予一定的配合指導(dǎo)，會(huì)取得很好的效果。指導(dǎo)時(shí)，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢(shì)。大家都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)大都十分優(yōu)秀，因?yàn)橐粋€(gè)字一個(gè)字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。總之，希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。

如果家長(zhǎng)不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想？還有的家長(zhǎng)忙著工作，掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

二、生活習(xí)慣

1、注意衛(wèi)生，指甲勤剪，每周洗一次澡。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長(zhǎng)們給你們開學(xué)的時(shí)候發(fā)了一份課程表，請(qǐng)您一定要在孩子睡覺之前，抽出一些時(shí)間陪著孩子一起對(duì)照課表，準(zhǔn)備好孩子當(dāng)天該用的學(xué)習(xí)用具。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，不要上高爬低，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，早、午餐盡量在家里讓孩子吃飽，吃好，尤其是最近天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，請(qǐng)?jiān)谥苣┑臅r(shí)候注意孩子的飲食，不要胡吃海喝，要不星期一一來，鬧肚子的、感冒的、犯惡心的一連串的病號(hào)。還有就是不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，杜絕孩子帶零花錢，懂得節(jié)約。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）

三、班級(jí)取得的成果及收費(fèi)情況

開學(xué)兩個(gè)月，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，在家長(zhǎng)的配合和孩子們的努力下，一年二班在學(xué)校舉行的冬季跑操展示活動(dòng)中取得二等獎(jiǎng)；在學(xué)校舉行的《品味經(jīng)典》誦讀比賽中，一年二班獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。尤其是在第八周的展示課上，一年二班的同學(xué)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和肯定，兩個(gè)月的時(shí)間，孩子的養(yǎng)成教育達(dá)到了預(yù)期效果，那么在這些成績(jī)的背后，離不開各位家長(zhǎng)的支持和配合。在這里謝謝各位家長(zhǎng)朋友們。于此同時(shí)，希望你們一如既往的支持學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

開學(xué)總收費(fèi)280元，其中120元是托管費(fèi)，160元書費(fèi)。實(shí)際收取書費(fèi)155.3元。剩余263.2元。年級(jí)組統(tǒng)一最為本學(xué)期體檢費(fèi)用或者作為學(xué)生寒假作業(yè)的一部分費(fèi)用支出，那么就不再挨個(gè)給學(xué)生退回去。

老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……孩子要多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多引導(dǎo)，少指責(zé)。多與孩子溝通交流，及時(shí)了解孩子的需求和思想動(dòng)態(tài)，合理的要求滿足孩子，不合理的，堅(jiān)決說不行。家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣。我相信，有家長(zhǎng)的支持、配合和老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在六校一年級(jí)二班健康快樂的成長(zhǎng)的。

最后，謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。

祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快！家庭幸福！也祝孩子們健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

第四篇：一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng)，晚上好！

先自我介紹一下，我姓柳，柳樹的柳，今年從事小學(xué)教學(xué)工作是第十六個(gè)年頭。我目前是一（1）、一（2）班的數(shù)學(xué)老師，并作為一（1）班的副班主任。根據(jù)學(xué)校工作的安排，我協(xié)助一（1）班的班主任做好管理工作，所以放學(xué)的時(shí)候我一般都跟隨一（1）班，對(duì)于我們班的家長(zhǎng)，我們彼此都還顯得挺陌生。今天，非常高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家這樣面對(duì)面的交流。

首先，我說說我的教學(xué)：

1.在第一個(gè)月的教學(xué)中，我重在鼓勵(lì)孩子聽到上課鈴響，靜齊快坐端正，養(yǎng)成課

堂常規(guī)。而這個(gè)月，我重在“作業(yè)”方面：寫字姿勢(shì)端正、書寫規(guī)范、漂亮、不拖拉，有錯(cuò)誤及時(shí)訂正。

2.獎(jiǎng)勵(lì)制度：上課專心聽講、積極舉手發(fā)言、發(fā)言聲音響亮、會(huì)傾聽的小朋友都

能得到五角星。

3.作業(yè)批改：在批改作業(yè)時(shí)，全對(duì)的我會(huì)印上100分的獎(jiǎng)?wù)拢绣e(cuò)誤已經(jīng)訂正好的，會(huì)得到“你真棒”的獎(jiǎng)?wù)隆鴮懸?guī)范、漂亮，不涂涂改改，會(huì)有“作業(yè)很

漂亮”的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4.關(guān)于家庭作業(yè)：目前以口頭作業(yè)為主，重在讓孩子學(xué)會(huì)完整地表達(dá)，有一個(gè)清

晰的思路。如果有家長(zhǎng)自己

習(xí)慣的養(yǎng)成僅僅靠老師課堂40分鐘是不夠的。知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課后還需要得到鞏固，才能形成完整的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。所以需要家長(zhǎng)和老師共同配合。所以在這里給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)小小的建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們聽一聽，希望能跟大家產(chǎn)生共鳴。

1.讓孩子學(xué)會(huì)傾聽,養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來說一時(shí)很不習(xí)慣，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。作為家庭教育，我們也應(yīng)該有意識(shí)地讓孩子學(xué)會(huì)傾聽。

活潑好動(dòng)，是可愛，動(dòng)得收不住，定不下神，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級(jí)跟著課后來補(bǔ)是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開的，所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。

2.幫助孩子認(rèn)字

認(rèn)字少，讀不懂?dāng)?shù)學(xué)題目要求，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就是我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長(zhǎng)如何來幫助孩子認(rèn)字呢？家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去，讀得多了，自然認(rèn)識(shí)的字就多了。家長(zhǎng)不要解釋數(shù)學(xué)題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著題目跟著讀一遍。同時(shí)，我們要鼓勵(lì)孩子不懂就問，但是最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣。

3.口頭作業(yè)時(shí)，要求聲音響亮，口齒清楚，說話完整。

中途發(fā)現(xiàn)他錯(cuò)了也不要馬上指出來，等他完成所有的作業(yè)給你檢查時(shí)再指出他的錯(cuò)誤幫他糾正。最后，聽完孩子的口頭作業(yè)，您就在這項(xiàng)作業(yè)的末尾簽上你的名字，這個(gè)名字傳達(dá)給我的信息是您關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)！

4.多點(diǎn)耐心，比如孩子的口頭作業(yè)。孩子的特點(diǎn)是讀的速度慢，家長(zhǎng)多點(diǎn)耐心好好聽，您的不耐心、急躁，直接就傳達(dá)給您的孩子，孩子坐不住、做題慌張。

5.數(shù)學(xué)智力游戲。

第五篇：一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家下午好！我是一年一班的班一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)主卿周蘇。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來參加孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。父母是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，讓他們?nèi)姘l(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年一班的班主任，在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、健康、快樂、蓬勃、地向上發(fā)展。孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了幾天，看著孩子們一天一天地進(jìn)步，我的心里十分高興。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問題存在以下幾個(gè)：

1、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管不住自己，老師說什么都沒聽清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。

2、動(dòng)作慢、書寫姿勢(shì)不正確、。孩子是父母的寶貝。出于愛，家

長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。

3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。那家長(zhǎng)該做些什么呢？ 第一方面是關(guān)于作息時(shí)間： １、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。（1）、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從甬道走，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。（2）、接孩子時(shí)不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前 5—10 分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。（早上 8 點(diǎn)到校，中午 12 點(diǎn)來校接孩子，下午 2 點(diǎn)到校，周一、周五下午 4點(diǎn) 10 分到校接孩子，其余時(shí)間下午 5 點(diǎn)接孩子。）要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼（孩子記不住的寫在書上）、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí)，不要玩火、玩水、玩電，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危

險(xiǎn)的游戲等。（3）、來接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作。（4）學(xué)校規(guī)定注意衛(wèi)生，孩子不能帶零食到學(xué)校。一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩、每天的作業(yè)家長(zhǎng)必須簽字。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)

馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從 起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。（２）你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。一般來說，每天晚上 8 點(diǎn)讓孩子上床，8 點(diǎn) 30 分必須睡覺。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。3、為了你孩子的身體健康請(qǐng)你每天準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)足夠的早餐（雞蛋、牛奶、饅頭必不可少）。第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè) 的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。（3）上學(xué)以后孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后還留有上學(xué)時(shí)的緊張感請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前攤開教科書及作業(yè)本復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課時(shí)間從 10 分鐘到 20 分鐘習(xí)慣以后慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至 30 分鐘到 40 分

鐘游戲看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如此每天在相同場(chǎng)所相同時(shí)間實(shí)施漸漸地小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前要注意克服壞習(xí)慣所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好當(dāng)小孩表示:做完功課了家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查如果做得好必須加以贊美如此小孩不但可得到成就感也會(huì)產(chǎn)生興趣不對(duì)之處可以讓小孩立刻改正.如果不檢查小孩會(huì)想： 反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事看起來用功實(shí)際上呢有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這了，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)能持之以恒，誰(shuí)的孩子收獲越豐。誰(shuí)關(guān)注孩子越多，誰(shuí)的孩子進(jìn)步就越大。誰(shuí)花費(fèi)的心血越多，誰(shuí)的孩子就越優(yōu)秀。我的講話完了謝謝大家！