第一篇：幼兒園.防震演練方案

幼兒園防震演練方案

一、演練目的

為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而加強全體教師、幼兒防地震災害意識以及應對突發事件、自救自護的能力。

二、演練安排

演練時間：2016年11月8日10:00——10:25（演練2次，每次3分鐘）。地點：幼兒園內

參加人員：全體人員（小、中、大、幼兒園，共8個班級）演練內容：當地震來臨時，人員的緊急撤離與疏散

三、準備工作

1、成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”。2、2016年11月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。3、2016年11月8日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。

四、演練組織與管理 組 長： 曹淑亞

成 員： 各班班長 配班教師

疏散防護組: 閆秀云 鄭媛媛（準備應急醫藥箱）

五、管理人員職責

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責崗位。教室門口、疏散路線的每個轉彎處等，都要有人負責。

2、嚴肅對待，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正幼兒不恰當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

六、疏散的集中地點和路線

疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地有序地進行疏散。

七、演練流程

1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。

2、撤離教室：幼兒從教室前門（無后門）撤離到操場。

3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個有序地迅速撤離。

4、清點人數：幼兒撤出后，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續雙手護頭蹲下。班主任逐一清點人數。

5、第一遍演練結束后，各班回教室，再進行第二次演練。

八、注意事項

1、所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推、擠、踩踏，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下；前面的幼兒行動，后面的幼兒跟著行動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。

3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。

4、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。

5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。

第二篇：幼兒園防震演練方案

金佛寺中心幼兒園防震演練方案

一、演練目的

為了進一步落實各級有關學校、幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我園現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故。為此，我園定于2017月4日25日組織一場師生防震應急疏散演練。通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練時間與地點

時間：2017年4月25日下午開始。地點：幼兒園內

三、參加人員 幼兒園全體教師幼兒

四、準備工作 1、2017年4月24日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。

2、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練組織與管理 組長：李菊玲 副組長：王如富 成員：各班主任 信號員：賈迎鳳 職責：

1、“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震和糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

2、“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

七、演練流程

（一）做好準備（安靜、不脫衣服、下鋪同學不脫鞋子躺在床鋪上），信號員發出“地震警報”信號。

（二）聽到警報聲，教師立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼、安靜的蹲在床下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部。

（三）第二次警報響起后，全體幼兒起立，教師及時將門打開，寢室管理員組織幼兒雙手抱頭有秩序快速疏散。不擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。

（四）清點人數：幼兒撤出后，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續雙手護頭蹲下。班主任清點人數。

（五）李園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。

八、注意事項：

（一）按照準確的逃生方法有序進行演練。

（賀艷萍老師負責日托生宿舍；肖喬老師負責男生宿舍；崔海英老師負責女生宿舍；李菊玲園長負責指揮疏散到操場的幼兒；王如富老師負責現場聯絡及安全保衛總調度；裴桐老師負責現場攝影；賈迎鳳老師負責警報）

（二）教師提前做好現場安排，確保幼兒有序不慌亂撤離宿舍，以免踩踏事件發生。

（三）擬定路線：

實際情況：共三個宿舍，從西向東為女生宿舍、男生宿舍、日托生宿舍。各宿舍一個門。幼兒在自己宿舍演練后迅速撤離疏散到大操場集合點。

（四）負責老師清點人數，分別向總指揮李園長匯報。

七、注意事項

1、所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。

3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。

4、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。

2017年4月

第三篇：幼兒園防震演練方案

幼兒園防震演練方案

為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力,特制定本次防震演練方案。

一、演練時間、地點

時間：2016年10月 26日 下午3：50-----4：10 地點： 幼兒園

二、演練組織機構

總指揮：張萍（在指定地點組織各班，接受各班報告的人數并進行統計）廣播發令：邊少春（發布演練信號）

幼兒組織：演練開始時當堂課任課教師和班主任（負責組織幼兒應急避震和緊急疏散）。

應急保障：史繼紅（攜急救物品）攝像：邊少春

三、演練對象 希望幼兒園全體師生

四、演練內容

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

五、演練實施過程

1、前期準備工作：

（1）組織全體師生學習有關防震的知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避災的方法，熟悉災害時緊急疏散的集中地點和途徑路線。（2）各班都要利用繪畫的形式，讓教師幼兒進一步了解自然災害，提高全體師生防震意識，明確開展演練的意義。

2、正式演練前

（1）由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等），演練前的注意事項：

1、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外），2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。（2）安全方面

①撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。幼兒在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。

②整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

（3）演練結束后班主任組織幼兒有序回到各自的活動室并及時總結。

3、演練行動步驟：

首先當地震發生時，先進行應急避震：

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會幼兒應該做到：

(1)要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

(2)在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

(3)躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

(4)臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

(5)在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

(6)洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

(7)在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

(8)老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。其次組織幼兒進行疏散：

第一次：每班先選擇靠門的第一小組進行安全撤離示范，演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次），組織部分教師和學生觀摩。第二次：全班同學由慢到快（先走后小跑各一次）第一步：（發生地震）

（1）3：50：總指揮張萍宣布希望幼兒園防震演練現在開始，按警報器。（2）邊少春利用廣播：“請注意，現在幼兒園發生地震。各教師聽到警報后不要慌亂，組織好幼兒聽從指揮，有序撤離活動室，由班主任或上課老師帶領幼兒沿疏散路線從安全出口撤離。”（3）班主任向幼兒講解疏散注意的事項: ①要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

②老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

③疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

④疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。⑤幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。⑥各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

第二步：（準備撤離）

教師看情況喊：“排隊，準備撤離！打開前后門”各班組織幼兒迅速起立并把小椅子推到桌子下站過道里排好隊，（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。第三步：（開始撤離）

在班主任組織下，各班進行脫離活動室后快速下樓，到達廣場集中的訓練。如有幼兒摔倒，應使其迅速脫離隊伍，防止踩踏。

幼兒在教師的帶領下按照設計好的路線安全而有序地撤離到大廣場指定位置上并蹲下。

六、演練結束（總結）

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。

第四篇：幼兒園防震演練方案

防震演練方案

一、演練目的加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發事件的能力。

二、演練時間與地點

地點：幼兒園內

三、參加人員

幼兒園全體教師幼兒

四、準備工作

1.成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”。

組??長：

副組長：

成??員：

2.全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。

3.利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。

五、演練組織與管理

組長：

成員：各班主任

六、演練流程

1.幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。

2.撤離教室：

幼兒從前后門撤離到大操場。

3.從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。

4.清點人數：幼兒撤出后，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續雙手護頭蹲下。班主任清點人數。

5.第一遍演練結束后，各班回教室，再進行第二次演練。

七、注意事項

1.所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。

2.幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。

3.聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。

4.所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。

5.要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。

第五篇：幼兒園防震演練方案

幼兒園防震演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：學前班幼兒

3、時間：2015年4月12日10：00分

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構 成 員：各班老師 信號員：老師 職責：

①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震和糾正學生的不正確動作和姿勢。②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：

③、班級老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、演練程序

（一）室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號

2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，解除“地震警報”信號(二)緊急疏散演練 第二遍警報響起

1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、注意事項：

A、遵循就近有序的疏散原則。B、按照準確的逃生方法有序進行演練。

教師領隊，幼兒排兩列隊伍，快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。

c、各班老師清點人數,分別向園長匯報

七、宣布演練結束，各班依次退場返回教室。

疏散時的注意事項：

A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。