第一篇：中班主題教案：生成課《夏天真熱

生成課《夏天真熱

1． 主題生成

夏天到了，天氣逐漸炎熱起來，只要在戶外稍微活動一下就會出一身的汗。這天我和小朋友們做完早操以后，進了教室。孩子們紛紛叫熱。鄭瑞東說：“老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了?！蔽医铏C和孩子們進行了一次談話——“怎樣讓自己變涼快”。孩子們一個一個發言踴躍，結合自己的經驗提出了很多很好的方法。于是，由此引出了一個主題“我要變涼快”。

2． 主題網絡

怎樣讓自己變涼快

各種各樣的扇子 我喜歡的扇子

我要變涼快

好吃的冷飲 玩水真開心

小豬愛洗澡 3． 相關活動

活動內容 活動線索 活動準備 怎樣讓自己變涼快 請幼兒結合經驗談談如何讓自己變得涼快起來 在家園聯系欄出通知，請家長配合 各種各樣的扇子 了解認識各種各樣的扇子，知道扇子的作用 幼兒搜集的各類扇子。我喜歡的扇子 請幼兒嘗試制作自己喜歡的扇子 各類紙，漿糊，彩筆等 好吃的冷飲 讓幼兒知道冷飲能降溫，但不能多吃；并能了解幾種冷飲名稱 幼兒搜集的冷飲包裝紙 小豬愛洗澡 通過學習兒歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡 相關操作材料若干。玩水真開心 能愉快地參加玩水，感受夏天玩水也能涼快。戲水玩具和場地準備

4． 教師準備

1)查閱夏天的相關知識，搜集資料。

2)搜集各類紙和水彩筆，提供工具。

3)布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。

4)活動中教師及時了解幼兒的活動情況，隨時調整活動。

主題： 在動物園里

內容與要求：

1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；

2、發揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？

第二篇：完整-小班《夏天真熱啊》主題教案

小班主題《夏天真熱啊》活動安排

一、設計思路：

隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發生了明顯的變化，每天的戶外活動都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時從孩子們的興趣和發展需要出發，以人類的變化、動物、植物和生活環境四個方面進行制定主題網絡的線索和依據，目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動“夏天真熱啊”就這樣產生了。

二、主題目標：

1、鼓勵幼兒積極主動的思考，用探索的眼光看事物。

2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜歡的方式表達對夏天的感受。

3、引導幼兒初步感知夏天的特征，培養他們熱愛大自然的情感。

主題相關活動

（一）、集體教學活動：

活動一：毛巾操（音樂活動）

活動目標：

1、初步了解毛巾的用途。

2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂曲跳毛巾操。

活動準備：

歌曲《嚕啦啦》、毛巾

活動過程：

一、談話：我的毛巾真漂亮

1、請幼兒介紹毛巾（顏色、圖案、形狀等）

2、教師：毛巾摸上去有什么感覺？毛巾可以用來做什么？

二、欣賞歌曲《嚕啦啦》

1、教師：洗澡時，我們要用毛巾洗哪些部位？

2、播放歌曲，幼兒欣賞

3、幼兒跟唱歌曲

三、動一動：毛巾操

教師播放歌曲，模擬洗澡的過程。

活動二：夏天的知了（生活活動）活動目標：

1、了解知了的外形特征和鳴叫特點。

2、懂得在別人休息的時候要保持安靜?；顒訙蕚洌?/p>

課件《夏天的知了》。活動過程：

一、說一說：知了

1、教師打開課件片頭畫面。

教師點擊知了：小朋友，聽一聽，這是誰發出的聲音？

2、教師播放知了視頻，讓幼兒欣賞。

3、小結：知了又叫“蟬”，是夏天才有的一種昆蟲，它一般生活在樹上，會發出吱吱的鳴叫聲。

二、欣賞兒歌：知了

1、老師念兒歌，請幼兒整體欣賞一遍兒歌。

2、教師：小朋友，為什么說“知了真不好呢？”

3、教師：因為知了的叫聲聽起來很像 “知了、知了”，所以我們以為它在說“知道了”呢！

三、評一評：誰做得對

1、教師點擊呈現課件中的四幅畫面。

教師：小朋友，媽媽在睡覺的時候，知了總在吵，知了不好。那你們看看下面的幾幅圖里，小朋友在午睡的時候誰做得不好，誰做得好呢？

2、教師逐一點擊四幅畫面呈現動畫，請幼兒判斷：畫面中的小朋友在做什么，這樣做對嗎？

3、根據幼兒的回答將小紅花拖放到做得對的畫面中，驗證正誤。

4、總結：別人休息的時候我們不能學夏天的知了，應該安靜地做事，不打擾別人睡覺。

活動三：涼風一人分一半（語言活動）活動目標：

1、了解“一半”所代表的數量關系。

2、學念兒歌《電風扇》，知道應該樂意與別人分享。活動準備：

課件《涼風一人分一半》?；顒舆^程：

一、學念兒歌《電風扇》

1、教師：小朋友們，一起來聽一首兒歌《電風扇》吧！

2、教師念兒歌，幼兒欣賞兒歌。

3、學念兒歌《電風扇》。

二、一人一半

1、教師：兒歌里的小朋友最后說了什么呢？引導幼兒說出“涼風一人分一半”的句子。

2、教師：誰知道“一人一半”是什么意思呢？什么東西是一半的呢？

3、教師播放課件，一個西瓜（或者其他均分物體），采用將西瓜切開再慢慢合在一起的方式進行展示，幫助幼兒理解“一半”的含義。

4、教師：你知道還有些什么東西是可以一人一半的嗎？

三、開心分一分

1、教師：有很多東西可以一人一半，那么涼風怎么一人一半呢？（你扇一會兒，我扇一會兒）

2、那么，夏天很熱，大家都想扇電扇，但是你愿意把涼風和朋友們分享嗎？幼兒自由回答。

3、教師總結：一會兒給你扇，一會兒給我扇，大家都涼快了。

活動四：冰激凌火箭（美工活動）活動目標：

1、欣賞故事《冰激凌火箭》，懂得夏天吃冷飲可以防暑降溫。

2、嘗試用各種顏色的橡皮泥搭配制作冷飲?；顒訙蕚洌?/p>

1、課件《冰激凌火箭》。

2、各種顏色的橡皮泥若干、小木棍?；顒舆^程：

一、談話：

1、教師：今天可真熱??！吃點什么能夠涼快一點呢？

2、教師：你們喜歡吃些什么冷飲？它是什么樣子的么？

二、聽故事《冰激凌火箭》

1、教師：你聽說過冰激淋火箭嗎？讓我們一起來聽一聽兒童城發射冰激凌火箭的故事吧。播放故事課件

2、教師：小朋友們為什么要發射冰激凌火箭？他們是怎樣發射冰激凌火箭的？

3、教師總結：夏天吃冷飲可以降溫，讓我們感到涼快。但是冷飲雖好吃，可也別多吃。

三、做一做：我喜歡的冷飲

1、教師：想不想自己制作冷飲？

教師示范用各種顏色的橡皮泥搭配制作冷飲，幼兒觀察。

2、教師給每個幼兒橡皮泥，可以幾個幼兒一組。

3、幼兒動手操作，教師進行指導。

4、幼兒互相交流，欣賞彼此制作的冷飲，說說它的名稱和味道。

活動五：小扇子，搖一搖（美工活動）活動目標：

1、了解扇子的種類和功能，設計自己喜歡的扇面圖案。

2、嘗試制作一把紙扇。活動準備：

1、課件《小扇子，搖一搖》。

2、請幼兒自帶一把扇子。

3、手工紙、膠水若干?；顒舆^程：

一、談話：各種各樣的扇子

1、啟發幼兒想一想：夏天，有哪些方法可以讓自己快快涼快起來？

2、教師打開課件圖片一，向幼兒展示各種扇子，或請幼兒拿出自帶的扇子，進行簡單的介紹（顏色、形狀等）。

3、教師：還有哪些扇子也可以給我們帶來涼快？如：吊扇、落地扇、檀香扇等。

二、畫一畫：我的扇子真漂亮

1、教師：我們剛才看了那么多扇子，你想不想畫一把漂亮的扇子呢？

2、教師展示課件圖片二，欣賞小朋友們做的扇子。

三、做一做：

1、請幼兒在手工紙上畫上自己喜歡的任意圖案。

2、在教師的指導下，將手工紙折疊成扇子。

3、幼兒互相欣賞、交換作品，互相扇一扇，看看有什么感覺。

4、教師點擊課件，完整播放制作扇子的過程，請幼兒邊看邊做。

活動六：大雨和小雨（音樂活動）活動目標：

1、學唱歌曲《大雨和小雨》，感受歌曲大雨、小雨時的不同強弱力度。

2、大膽嘗試用聲音、動作來表現大雨和小雨?；顒訙蕚洌?/p>

課件《大雨和小雨》。活動過程：

一、引入

1、教師：你們看過下雨嗎？

2、教師引導幼兒用聲音模仿下大雨和下小雨的不同聲音。

教師：小朋友，下大雨的時候是什么聲音呢？下小雨的時候是什么聲音呢？

二、學唱歌曲

1、幼兒完整欣賞歌曲，傾聽其中的雨聲，感受大雨聲和小雨聲的不同。

2、幼兒在教師引導下跟隨課件哼唱歌曲，突出大雨、小雨的強弱變化。

3、教師引導幼兒用動作表現下大雨和下小雨時候的狀態，如揮舞雙臂、雙腳跳躍等表示大雨，手指輕微擺動表示下小雨。

三、表演游戲：

教師使用一些提示語鼓勵幼兒發揮想象力，讓幼兒用肢體語言表現雨的狀態。（如“我是大雨”、“我是小雨”、“一會兒下大雨，一會兒下小雨”等等）。

活動七：哪里最涼爽（生活活動）活動目標：

1、讓幼兒了解夏天避暑降溫的一些方法，知道自我保護。

2、理解故事《哪里最涼爽》?；顒訙蕚洌?/p>

課件《哪里最涼爽》?；顒舆^程：

一、談話

1、教師：今天大家有沒有覺得熱??？那站在樹蔭下的小朋友熱還是在陽光下的小朋友熱？

2、教師總結：夏天很熱，如果一直在陽光下會中暑。在樹蔭下可以讓我們覺得涼爽，如果夏天的時候覺得很熱，一定要采取一些辦法讓自己變的涼爽。

3、教師打開課件，讓小朋友幫助課件中的小朋友，選擇可以讓她變得涼爽的事物。

二、欣賞理解故事

1、分段欣賞故事：

第一段：小狗趴在門口怎么了？

第二段：小狗媽媽爸爸怎么讓小狗變得不熱了？

第三段：小狗又去了哪兒？給媽媽爸爸拿了什么？

2、再次播放課件

請幼兒討論，故事中的小狗和爸爸媽媽都用了什么方法來讓自己涼快。

三、討論

教師：除了故事中的辦法，生活中還有什么辦法讓自己變的涼爽。

活動八：企鵝送禮物（生活活動）活動目標：

1． 懂得冰塊會慢慢地融化。

2． 簡單表述企鵝送禮物的故事情節?；顒訙蕚洌?/p>

1．課件《企鵝送禮物》。

2．冰塊數塊，較大的透明玻璃杯一個?；顒舆^程： 一． 引入

1． 教師點擊朋友圖片，展示企鵝和一只小熊的圖片。請幼兒分別認一認他們是誰？ 2． 教師：這是住在南極的小企鵝和他住在北方的好朋友小熊。小企鵝今天特別高興，因為他剛剛收到了小熊從北方給他寄來的禮物。企鵝也想給小熊送一份禮物，他送了什么呢？ 二．欣賞故事：《南極的禮物》

1． 老師播放故事第一段，幼兒欣賞。

2． 教師：企鵝最后想給小熊送一份什么禮物？為什么要送這件禮物呢？ 3． 教師待幼兒回答后取出裝有冰塊的透明玻璃杯，舉起給幼兒展示。

教師：老師也從小企鵝那里要來冰塊，咱們把它放在透明的玻璃杯里，等故事講完了，大家就知道小企鵝送禮物會遇到什么問題了。

4． 教師播放故事第二段，請幼兒欣賞故事后半段。

5． 教師：小企鵝的禮物怎么了？此時引導幼兒觀察玻璃杯里的冰塊是否也發生了同樣的變化。

6． 啟發幼兒討論：為什么禮物不見了? 三．想一想：企鵝再送禮物怎么辦

1．教師：企鵝為小熊準備的禮物卻什么也沒有送到。企鵝很難過，誰可以幫幫小企鵝，說說如果他再送禮物給小熊可以送什么？

2．教師：想一想，如果小企鵝還想送冰塊的話，有沒有辦法讓冰塊不會化掉呢？ 3．激發幼兒結合生活經驗討論不讓冰塊融化的辦法，教師根據幼兒的想法續編故事。

第三篇：語言教案--夏天真熱啊

小班語言課《夏天真熱啊》

活動名稱：夏天真熱啊 活動領域： 小班語言 執教老師： 活動目標：

1、引導幼兒圍繞主題談話，學會用簡短的話說出夏天的特征。

2、鼓勵幼兒養成安靜地聽同伴談話、輪流交談的習慣。

3、使幼兒知道夏天要注意的一些生活習慣，并培養幼兒對大自然的熱愛之情。

活動準備:

1、事先讓父母與幼兒在家里（空調,飲食，日常生活）和戶外去觀察夏天的景色和各種樹葉、小草、溫度等變化。

活動過程: 引題:（2分鐘)

1、“ 小朋友們,你們覺不覺的最近天氣真的好熱啊，你們知道是什么季節來臨嗎” 幼兒: ………

2、“沒錯,春天走了，夏天來了，那你們喜不喜歡夏天呢? 為什么呢?”

幼兒: ………..（二）了解夏天的基本特征：(10分鐘)

1、引導幼兒從天氣，風景，衣著，溫度，飲食，人們的活動等多方面去思考并大膽地說說自己的想法。

“前幾天老師讓你們和家長一起去公園里看看了大樹、小草、小鳥們的變化，你們發現了什么呢？池塘里的荷花又有什么變化呢?”幼兒： ………….（鼓勵幼兒大膽地說說自己看到的事情）老師總結：“大樹都長得特別茂盛，小草也綠油油的,小鳥起得早，蟬兒叫，荷花也開了。

2、“大街上的叔叔阿姨和小朋友們都穿什么衣服啊? 大家最近都喜歡做什么運動，爸爸媽媽在家又喜歡做什么菜式給你們吃呢？幼兒:…………

老師總結：夏天真熱啊，叔叔阿姨，小朋友們都穿上了薄衣裳來解熱，大家也都喜歡去游泳池游泳，爸爸媽媽也喜歡做些清淡解暑的菜給你們吃,例如綠豆糖水，冬瓜湯，苦瓜蛋等等。

（三）討論夏天要注意的事情（6分鐘）

1、“夏天真熱啊，最近老師老是出汗，總是覺得口干舌燥，你們說該怎么辦好呢？” 幼兒：………

“沒錯，夏天是特別容易口渴，要注意多喝水，除了多喝水還可以多吃些什么來解渴??？”幼兒：……….2、“但是老師最近還發現特別多蚊子蒼蠅來咬我啊，真的很討厭，你們說又怎么辦好呢，誰來幫助老師解決一下這個問題？”幼兒：…………

3、“除此之外啊，老師還想問問大家，夏天還要注意什么？”幼兒：………..老師總結：小朋友們說得太棒了，夏天可是要特別講衛生和習慣啊，不然會有很多蚊子和細菌爬到小朋友們的身上，那可會生病的；大家要勤洗手，講衛生，多喝水，防曬防中暑。

（四）親自感受夏天的變化：（8分鐘）

1、“小朋友們，我們今天討論了關于夏天大自然的變化，和夏天生活上要注意的習慣，可是我發現有很多小朋友是不知道什么是蟬兒，也沒有見過它，今天老師就帶你們到戶外去看看它們長什么樣，看看夏天的大自然是什么樣好嗎？”幼兒：……….2、請幼兒排好隊伍跟著老師一起到戶外感受夏天，感受大自然的變化。

同時交代要求“小朋友們要注意細心觀察小草，樹木，天空……的變化，注意排好隊伍，整齊有序的行走”。

活動反思：

考慮到小班幼兒年齡較小，生活經驗不足，對夏天的前期經驗還很少，分不清季節和季節的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但幼兒們好奇心和行動力，觀察力都很好，尤其喜對樹、樹葉、小草等自然觀察得很仔細，想知道到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時進行一次集體一起親自去感受，一起去總結的這樣的活動，效果一定會更佳。

第四篇：幼兒園中班主題教案《夏天真熱》及教學反思

《中班主題教案《夏天真熱》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案《夏天真熱》含反思！

1.主題生成夏天到了，天氣逐漸炎熱起來，只要在戶外稍微活動一下就會出一身的汗。這天我和小朋友們做完早操以后，進了教室。(教案出自：快思教案網)孩子們紛紛叫熱。鄭瑞東說：“老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了?！蔽医铏C和孩子們進行了一次談話——“怎樣讓自己變涼快”。孩子們一個一個發言踴躍，結合自己的經驗提出了很多很好的方法。于是，由此引出了一個主題“我要變涼快”。

2.主題網絡

怎樣讓自己變涼快

各種各樣的扇子 我喜歡的扇子

我要變涼快

好吃的冷飲 玩水真開心

小豬愛洗澡

3.相關活動

活動內容 活動線索 活動準備 怎樣讓自己變涼快 請幼兒結合經驗談談如何讓自己變得涼快起來 在家園聯系欄出通知，請家長配合 各種各樣的扇子 了解認識各種各樣的扇子，知道扇子的作用 幼兒搜集的各類扇子。我喜歡的扇子 請幼兒嘗試制作自己喜歡的扇子 各類紙，漿糊，彩筆等 好吃的冷飲 讓幼兒知道冷飲能降溫，但不能多吃;并能了解幾種冷飲名稱 幼兒搜集的冷飲包裝紙 小豬愛洗澡 通過學習兒歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡 相關操作材料若干。(教案出自：快思教案網)玩水真開心 能愉快地參加玩水，感受夏天玩水也能涼快。戲水玩具和場地準備

4.教師準備

1)查閱夏天的相關知識，搜集資料。

2)搜集各類紙和水彩筆，提供工具。

3)布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。

4)活動中教師及時了解幼兒的活動情況，隨時調整活動。

教學反思

因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解詩歌的內容。學習詩歌時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，特別是最后一句：“火辣辣的，”孩子們一起扭動著身體非常喜歡做這一動作，仿編詩歌時孩子們說的很豐富，不但發散了幼兒的思維，使語言表達能力得到發展。通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。

中班主題教案《夏天真熱》含反思這篇文章共2306字。

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第五篇：夏天真熱 作文

夏天真熱！驕陽似火，它無情地炙烤著大地。平常精神抖擻的大樹也變得無精打采了，樹葉都被曬蔫了。平時活蹦亂跳的小貓，也懶洋洋地躺在大樹下?；鹄崩钡奶柪^續灼烤著大地。到了中午，雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”，就連往日里生機勃勃的向日葵也無喪氣地低下了頭。

到了中午，赤日炎炎，氣溫越來越高，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。平時熱鬧非凡的運動場連一個人影也見不著。平日里經常出來鍛煉的老人和嬉戲的孩子們不知哪兒去了。馬路上的車輛和路旁的行人也都寥寥無幾。大部分的人們都愜意地躲在空調房里避暑納涼。

我和媽媽進超市買東西的功夫，電動車的車座就被太陽曬得滾燙，我一往上坐，屁股就感到火辣辣的，像坐在火上烤一樣，我情不自禁地就喊了起來：“燙死我了！“燙死我了！”。

夏天是個空氣悶熱而又讓人口干舌燥的季節。炎炎夏日讓萬物都很不舒服。

早晨，太陽早早起床，開始關注著人們的生活，給我們帶來了明亮的一天。此時，也只有露珠才會調皮地反射太陽的熱光，從草木的身上跳離，溜進土里，玩起躲迷藏。中午，人們下班回家飽受烈日之苦，高溫的空氣使人們汗流浹背。當然，西瓜這個夏天的綠色標志，是夏天降溫解渴不可缺少的。午覺是最難熬，竹席的熱也讓人忍受不了。下午，可惡的太陽還不下班，真讓人恨起這家光明公司的老總。七點半了，太陽可能因為不小心燒著了紅霞妹妹的裙子，才不好意思地緩緩下山了。

傍晚，人們不禁為太陽的離開感到慶幸?？商柫粝碌臒釁s讓人少不了說一兩句怨言。夜晚，人們入睡，讓人覺得時間馬車的速度太快?！爸?，吱，吱”叫的蟬也開起了熱鬧的音樂晚會，只可惜沒有樹支“沙沙”的伴奏，總有些單調。“嗚，嗚，嗚”各家開著空調，相信耗電量也一定不小?？照{聲可是夏天的美妙音符。

夏天，夏天的熱是那么令人無可奈何，而夏天的夜晚舞會，也是如此的簡單而又特殊