第一篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案

河南教師招聘幼兒園大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案

范文

幼兒園大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受舞蹈歡快的情緒，體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂。

2、能在舞蹈中能協(xié)調(diào)配合做動(dòng)作，并正確變換位置，動(dòng)作協(xié)調(diào)

性及配合能力。得到發(fā)展。

3、初步學(xué)會(huì)舞蹈并完整表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備 課件;洋娃娃和小熊跳舞 兒歌MP3下載

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1.播放音樂

教師：今天天氣真好，我們來呼吸一下新鮮空氣吧，點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的轉(zhuǎn)個(gè)圈。

2.教師：我們剛才聽到的音樂，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂，你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?

二、展開

1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂

引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。

2.按樂句學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。

(1)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，教師幫助幼兒將動(dòng)作串聯(lián)起來。

-咱們一起來學(xué)學(xué)洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?

(兩個(gè)人面對(duì)面站好。)

-這么好的天氣，洋娃娃和小熊見面后高興的拍起手來，兩個(gè)人對(duì)著“拍拍手”。

-他們?cè)谔鴪A圈舞呀”圓圈舞怎么跳?

兩個(gè)小朋友拉起手來，小跑步轉(zhuǎn)一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。

-小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，洋娃娃也跟著點(diǎn)起頭來。

“小洋娃娃笑起來呀”誰學(xué)學(xué)洋娃娃是怎樣笑得，誰能做一個(gè)更漂亮的動(dòng)作?

-咱們跟她一起學(xué)一學(xué)，兩只手的食指指著自己的小臉蛋。

-小熊呢，微笑的看著你對(duì)面的洋娃娃，“拍拍手”。

(2)欣賞老師跳一遍。

小朋友都有自己的舞伴，老師也邀請(qǐng)了一個(gè)舞伴，大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請(qǐng)出來。

交代：老師扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，請(qǐng)欣賞。

(3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。

老師相信小朋友一定會(huì)跳的非常好的，咱們一起來試一試。

(4)聽音樂完整表演。

文章來源：河南教師招聘網(wǎng)

提醒：前奏時(shí)，按節(jié)奏左右點(diǎn)頭。

3.學(xué)跳雙圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一個(gè)雙圈舞蹈，如果站在圓圈上表演，會(huì)更有意思。

(1)幼兒站好雙圈。

現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友站好圓圈，找自己的舞伴面對(duì)面站好。

(2)學(xué)習(xí)怎樣變換位置，交換舞伴

交代：里圈的小朋友不動(dòng)，外圈的小朋友，小碎步移到前面一個(gè)舞伴位置，找到一個(gè)新舞伴。

師喊口令，幼兒練習(xí)換舞伴，三四遍后保證所有孩子都會(huì)交換舞伴。

(3)聽音樂完整跳2-3遍

三、活動(dòng)延伸

引導(dǎo)幼兒到操場(chǎng)上繼續(xù)練習(xí)，自然結(jié)束孩子們，今天天氣多好呀，咱們到操場(chǎng)上站成一個(gè)大大的雙圈，在溫暖的陽(yáng)光下繼續(xù)跳，好不好?

(活動(dòng)結(jié)束)

文章來源：河南教師招聘網(wǎng)

第二篇：幼兒園大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案

http://tj.zgjsks.com/

幼兒園大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》

教案范文

幼兒園大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞 活動(dòng)目標(biāo)

1、感受舞蹈歡快的情緒，體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂。

2、能在舞蹈中能協(xié)調(diào)配合做動(dòng)作，并正確變換位置，動(dòng)作協(xié)調(diào) 性及配合能力。得到發(fā)展。

3、初步學(xué)會(huì)舞蹈并完整表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備 課件;洋娃娃和小熊跳舞 兒歌MP3下載 活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入 1.播放音樂

教師：今天天氣真好，我們來呼吸一下新鮮空氣吧，點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的轉(zhuǎn)個(gè)圈。2.教師：我們剛才聽到的音樂，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂，你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?

二、展開

1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂 引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。2.按樂句學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。

(1)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，教師幫助幼兒將動(dòng)作串聯(lián)起來。-咱們一起來學(xué)學(xué)洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?(兩個(gè)人面對(duì)面站好。)-這么好的天氣，洋娃娃和小熊見面后高興的拍起手來，兩個(gè)人對(duì)著“拍拍手”。-他們?cè)谔鴪A圈舞呀”圓圈舞怎么跳? 兩個(gè)小朋友拉起手來，小跑步轉(zhuǎn)一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。

http://tj.zgjsks.com/

-小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，洋娃娃也跟著點(diǎn)起頭來。

“小洋娃娃笑起來呀”誰學(xué)學(xué)洋娃娃是怎樣笑得，誰能做一個(gè)更漂亮的動(dòng)作?-咱們跟她一起學(xué)一學(xué)，兩只手的食指指著自己的小臉蛋。-小熊呢，微笑的看著你對(duì)面的洋娃娃，“拍拍手”。(2)欣賞老師跳一遍。

小朋友都有自己的舞伴，老師也邀請(qǐng)了一個(gè)舞伴，大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請(qǐng)出來。交代：老師扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，請(qǐng)欣賞。(3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。

老師相信小朋友一定會(huì)跳的非常好的，咱們一起來試一試。(4)聽音樂完整表演。

提醒：前奏時(shí)，按節(jié)奏左右點(diǎn)頭。3.學(xué)跳雙圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一個(gè)雙圈舞蹈，如果站在圓圈上表演，會(huì)更有意思。(1)幼兒站好雙圈。

現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友站好圓圈，找自己的舞伴面對(duì)面站好。(2)學(xué)習(xí)怎樣變換位置，交換舞伴

交代：里圈的小朋友不動(dòng)，外圈的小朋友，小碎步移到前面一個(gè)舞伴位置，找到一個(gè)新舞伴。

師喊口令，幼兒練習(xí)換舞伴，三四遍后保證所有孩子都會(huì)交換舞伴。(3)聽音樂完整跳2-3遍

三、活動(dòng)延伸

引導(dǎo)幼兒到操場(chǎng)上繼續(xù)練習(xí)，自然結(jié)束孩子們，今天天氣多好呀，咱們到操場(chǎng)上站成一個(gè)大大的雙圈，在溫暖的陽(yáng)光下繼續(xù)跳，好不好?(活動(dòng)結(jié)束)

第三篇：大班音樂《洋娃娃和小熊跳舞》

大班音樂：洋娃娃和小熊跳舞

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)歌曲，能夠歡快、愉悅地演唱，培養(yǎng)幼兒樂觀、活潑的情感。

2、能為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的表現(xiàn)力和交往、合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：能夠把握歌曲的情緒，準(zhǔn)確演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試結(jié)伴創(chuàng)編動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

課件、錄音機(jī)、磁帶 活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)《If you are happy》進(jìn)場(chǎng)

二、練聲

1、音階歌

2、山谷回音

三、復(fù)習(xí)歌曲《小鼓手》

四、情境引入，激發(fā)興趣

1、師：（電話響，教師接電話）??小朋友，原來今天是小熊的生日，它邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀奈钑?huì)，你們想去嗎？（想）小朋友聽，舞會(huì)的音樂響起來了，我們一起來聽聽吧！

2、播放音樂，完整欣賞歌曲 提問：（1）（聽前問）請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽聽歌曲里面有誰？他們?cè)诟墒裁矗?幼兒1：歌曲里有小熊，他們?cè)诔琛?/p>

幼兒2：歌曲里有洋娃娃和小熊，他們?cè)谔琛?/p>

（2）他們跳舞的時(shí)候心情是怎樣的呢？那么你們聽這首歌曲的時(shí)候心情又是怎樣的呢？

幼兒1：他們的心情是很開心，我聽到這首歌曲很激動(dòng)。幼兒2：我聽到這首歌曲很想跳舞。

（3）你覺得這首歌曲的旋律是怎樣的？輕快、活潑的還是慢慢、柔和的？ 幼兒：這首曲子是輕快、活潑的。

五、學(xué)唱歌曲

1、教師清唱，提問：請(qǐng)小朋友為歌曲起一個(gè)好聽的名字。

2、幼兒邊拍打二拍子的節(jié)奏，邊用“l(fā)a”來進(jìn)行模唱旋律（鋼琴伴奏）

六、播放課件，幫助幼兒理解歌詞

1、逐一播放PPT，分析歌詞，強(qiáng)調(diào)“一二一”的節(jié)奏唱法

2、用接龍唱的形式，學(xué)唱歌曲（交換唱）

3、用歡快、活潑的情緒集體演唱

七、結(jié)合課件，嘗試結(jié)伴創(chuàng)編動(dòng)作

1、師：小朋友現(xiàn)在唱得很好聽了，但是小熊說一定要會(huì)跳舞才能去參加它的舞會(huì)，你們會(huì)了嗎？ 提問：（1）小熊是怎樣跳舞的？誰來模仿一下小熊的動(dòng)作？

（2）洋娃娃呢？

（請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)模仿小熊和洋娃娃的動(dòng)作，教師跟幼兒一起分析兩個(gè)角色的動(dòng)作特點(diǎn)。提示：洋娃娃的動(dòng)作是活潑的、小熊的動(dòng)作是笨重的）

2、兩人一組，嘗試創(chuàng)編動(dòng)作（配班老師伴奏，請(qǐng)幼兒自由跳），教師巡回指導(dǎo) 師：請(qǐng)女孩子扮演洋娃娃，男孩子扮演小熊，我們一起來跳舞，好嗎？（好）請(qǐng)男孩子邀請(qǐng)一位女孩子到前面找一個(gè)位置（請(qǐng)做得好的表演）

3、播放音樂，幼兒進(jìn)行歌表演

八、活動(dòng)結(jié)束

師：小朋友們跳得真棒，你開心嗎？（開心）現(xiàn)在，我們就一起去參加小熊的舞會(huì)吧！（播放音樂，幼兒結(jié)伴律動(dòng)退場(chǎng)）活動(dòng)延伸：

把結(jié)伴合作跳舞的環(huán)節(jié)放在日常的游戲、活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)一步感受音樂給他們帶來的快樂和收獲。

第四篇：洋娃娃和小熊跳舞教案

《洋娃娃和小熊跳舞》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟著音樂有表情的進(jìn)行律動(dòng)。

2、能夠在老師的引導(dǎo)下為歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)作和舞蹈創(chuàng)作。

3、能夠積極參與音樂活動(dòng)，并感受音樂美以及和他人合作的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有表情演唱、表演，并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)作。教具安排：多媒體課件、表演服裝、動(dòng)物頭飾。教學(xué)過程：

一、洋娃娃的舞會(huì)邀請(qǐng)（導(dǎo)入）

節(jié)奏練習(xí)

故事導(dǎo)入：從前有一個(gè)活潑善良的洋娃娃，住在美麗寧?kù)o的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。每天早晨，她都會(huì)邀請(qǐng)森林里的小動(dòng)物們和她一起跳舞，大家都過著快樂的日子。今天，洋娃娃要舉行盛大的舞會(huì)了。她向所有的小動(dòng)物和朋友們發(fā)送了舞會(huì)的邀請(qǐng)卡。小朋友們想不想去參加舞會(huì)?。?/p>

過渡語：要參加舞會(huì)，還必須要完成一個(gè)任務(wù)哦。下面我們來看看是什么任務(wù)呢？（分發(fā)任務(wù)卡，老師讀任務(wù)內(nèi)容）任務(wù)卡內(nèi)容：1.學(xué)會(huì)唱舞會(huì)主題曲洋娃娃和小熊跳舞；

2.為主題曲編一段舞蹈；

3.能夠在創(chuàng)編一段歌曲；

二、完成舞會(huì)任務(wù)：學(xué)唱舞會(huì)主題曲《洋娃娃和小熊跳舞》，好的，明白了要做的任務(wù)，那我們趕快行動(dòng)起來吧。在做任務(wù)的過程中，表現(xiàn)好的小朋友，我將代表洋娃娃發(fā)放舞會(huì)的頭飾作為鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，想帶上漂亮的頭飾去參加舞會(huì)嗎？加油吧！首先，來聽一聽這首歌曲。

（1）初聽：老師播放歌曲錄音帶，學(xué)生聽賞，感受歌曲的情緒是什么？（高興 活潑 快樂）發(fā)放頭飾獎(jiǎng)勵(lì)回答得好的同學(xué)。你們說得真好，下面我們?cè)俾牭诙椤Ｒ螅哼@一次要請(qǐng)小朋友們邊聽邊看書，找一找歌詞中出現(xiàn)的兩位小主人是誰？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

（2）復(fù)聽：老師播放歌曲錄音帶，想一想小熊是怎么做的？（點(diǎn)點(diǎn)頭）洋娃娃看見小熊做的很好 于是就？（笑起來啦）發(fā)放頭飾獎(jiǎng)勵(lì)回答得好的同學(xué)。（3）學(xué)唱歌曲旋律: 1.教師完整教唱歌曲旋律。

2.分句教唱歌詞旋律，講解十六分音符和休止符的唱法，區(qū)分135和131的音高，解決學(xué)生的音準(zhǔn)問題。

3.完整的演唱旋律。

4.朗讀歌詞，學(xué)生齊讀個(gè)詞，有節(jié)奏的朗讀歌詞。5.帶入歌詞，教師范唱和教唱。6.完整的演唱歌曲。7.拍節(jié)奏演唱個(gè)曲。

8.歌詞接龍，師問學(xué)生答或男生問女生答。

洋娃娃和誰在跳舞跳呀跳呀 一二一，他們?cè)谔裁次柩教教揭欢?，小熊小熊怎么做呀怎么做?一二一，小洋娃娃笑起來啦 笑呀笑呀怎么笑。

三、拓展 方案一：

1.歌詞創(chuàng)編：洋娃娃不止請(qǐng)了小熊跳舞華還請(qǐng)了其他小動(dòng)物跳舞，你們還知道那些小動(dòng)物呢？它們是怎么叫的？（小雞、小豬、小羊）老師想請(qǐng)小鴨來喝洋娃娃一起跳舞，請(qǐng)聽老師來唱一唱。洋娃娃和小鴨跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 他們?cè)谔鴪A圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 小鴨小鴨點(diǎn)點(diǎn)頭呀，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，嘎嘎嘎 小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀，哈哈哈

2、小組討論：討論一下你們小組要邀請(qǐng)那個(gè)小動(dòng)物，并上臺(tái)展示。方案二： 舞蹈創(chuàng)編： 1.小組創(chuàng)編舞蹈。2.全班開展舞會(huì)。

第五篇：洋娃娃和小熊跳舞教案

洋娃娃和小熊跳舞

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、學(xué)會(huì)唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能能跟著音樂有表情的進(jìn)行律動(dòng)。

2、能夠在老師的引導(dǎo)下為歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)作和舞蹈創(chuàng)作。

3、能夠積極參與音樂活動(dòng)，并感受音樂美以及和他人合作的快樂?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】： 有表情演唱、表演，【教學(xué)過程】：

一、洋娃娃的舞會(huì)邀請(qǐng)（導(dǎo)入）

師：老師前兩天去了一個(gè)特別美麗的舞會(huì)，學(xué)會(huì)了一支美麗的舞蹈，大家來幫我看看我跳的怎么樣？（音樂，舞蹈）

過渡語：我跳的好嗎？那你們想不想要參加這個(gè)舞會(huì)呢，想要還必須要完成一個(gè)任務(wù)哦。下面我們來看看是什么任務(wù)呢？（出示課件：任務(wù)卡：和老師學(xué)跳舞蹈）你們真棒，快看舞會(huì)給我們發(fā)來邀請(qǐng)卡了。（讀邀請(qǐng)卡內(nèi)容：洋娃娃和小熊邀請(qǐng)二年級(jí)一班去跳舞，請(qǐng)小朋友們先把舞會(huì)的主題曲《洋娃娃和小熊跳舞》學(xué)會(huì)吧，祝你們成功?。?/p>

二、舞會(huì)任務(wù)（學(xué)習(xí)過程）

過渡語：舞會(huì)的主題曲是什么呢？好的 明白了要做的任務(wù) 那我們趕快行動(dòng)起來吧（黑板上出示圖畫課題）

1.初聽：首先 來聽一聽這首歌曲，感受一下洋娃娃和小熊的心情是怎樣的? 生：很快樂，很活潑??）

2．唱旋律：你們說得真好，（學(xué)生隨琴用“l(fā)a”、“beng”進(jìn)行模唱旋律）

師：讓我們也來學(xué)學(xué)洋娃娃，用“l(fā)a”來表達(dá)一下快樂的心情吧！看看這個(gè)地方（16分音符）前面音符加了一條橫的唱。加了兩條橫的就更怎么樣了，小朋友們請(qǐng)注意。

師：讓我們?cè)賮韺W(xué)學(xué)小熊，小熊相對(duì)要笨重一點(diǎn)，用“beng”來表達(dá)一下快樂的心情吧

3.解決重難點(diǎn)：區(qū)別13 5和13 1的音高 唱準(zhǔn)其音高 師：小朋友們唱得真不錯(cuò) 接下來 洋娃娃和小熊要請(qǐng)小朋友們幫個(gè)忙聽一聽曲子中的歌詞“一二一”在音高上有什么不同（聽一遍）

這句一二一對(duì)應(yīng)的音符是什么呀135（黑板畫階梯）這句一二一對(duì)應(yīng)的音符是131（黑板畫階梯）我們來練習(xí)一下，A.拿起你們的小手，比劃一下。1 1 3 3 3 5 5 5： 1 3 5 1 1 1 3 3 3 1 1 1： 1 3 1 B.（分兩排試驗(yàn)一下，一大排135，一大排131，加一二一）C.老師唱歌詞。你們唱一二一

4.歌詞接龍

過渡語：小朋友們太棒了 幫洋娃娃和小熊解決了難題 下面 他們邀請(qǐng)我們來做問答接龍游戲了。

洋娃娃和（誰在）跳舞 跳呀跳呀 一二一（小熊）他們?cè)谔ㄊ裁矗┪柩?跳呀跳呀 一二一（圓圈）小熊小熊（怎么做）呀（怎么做）呀 一二一（點(diǎn)點(diǎn)頭）小洋娃娃笑起來啦 笑呀笑呀（怎么笑）（哈哈哈）

過渡語：小朋友們已經(jīng)把歌詞記得很清楚了呢！下面我們把美妙的旋律加上吧 5.跟唱歌曲：

要求：下面請(qǐng)小朋友們跟著老師的小聲的唱一遍，在一二一的時(shí)候加上你的手勢(shì)。

6.一字多音滑滑梯

下面老師考考你們的小眼睛，看看誰的小眼睛更靈敏，請(qǐng)同學(xué)們找一找譜子上一個(gè)字對(duì)兩個(gè)音的地方，你聽聽老師唱的哪種對(duì)？看看老師加上手勢(shì)，你覺得像玩的哪種游戲？（滑滑梯課件）和老師一起來做一做。7.完整的演唱歌曲（加手勢(shì)）

8.玩?zhèn)€游戲（把全班分成兩排）唱到誰，誰起立，一二一要跺腳。9.跳舞蹈

請(qǐng)小朋友們整裝，我們要去參加舞會(huì)了。三，拓展活動(dòng)

參加完小熊和洋娃娃的舞會(huì)以后，我們來聽聽糖果仙子的舞會(huì)是什么樣子的？ 1.感受（活潑歡快，神秘安靜）2.用旋律圖形譜來表示每一段 3.舞蹈絲帶舞 四，課堂小結(jié)

今天我們?nèi)⒓恿搜笸尥藓托⌒艿奈钑?huì)你們開心嗎，下課后你們要勤于練習(xí)，等待著糖果仙子舞會(huì)的邀請(qǐng)吧。