第一篇：最全的安全演練教案

火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

為了進一步提高全校師生的火災(zāi)防范意識，普及防滅火災(zāi)常識，使廣大師生掌握簡單實用的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識，從而有效地防范各類火災(zāi)事故的發(fā)生，以及火災(zāi)事故發(fā)生后的逃生自救，特制定實戰(zhàn)演練活動方案。

一、演練安排：

1、內(nèi)容：師生火災(zāi)應(yīng)急疏散演練。

2、對象：全校師生

3、時間： 年 月 日 時

二、組織機構(gòu)

學校成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確其工作職責。組長：鄧吾佳

副組長：諶合榮

成員：鄧梅鎮(zhèn)

鄧建紅

各班班主任

三、演練準備

1、前期宣傳教育

（1）對全校學生開展消防安全知識教育活動。

（2）通過廣播、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布應(yīng)急疏散演練的通知，宣傳應(yīng)急演練的相關(guān)事項，營造應(yīng)急疏散演練的濃厚氛圍。

（3）召開全體教師會，安排和部署演練具體事宜，發(fā)放應(yīng)急疏散演練須知，全面了解注意事項和疏散路線。

（4）請消防中隊或派出所的民警講解滅火器的使用和逃生的注意事項。

2、現(xiàn)場勘察和檢查

由總務(wù)處組織相關(guān)人員對現(xiàn)場進行勘查。檢查內(nèi)容包括應(yīng)急報警控制系統(tǒng)、滅火器的配備、消防栓的完好性、應(yīng)急照明、疏散標志、以及疏散通道的暢通情況。

四、演練步驟

1、應(yīng)急疏散演練指揮小組組長宣布演練開始。

（1）消防員點燃煙幕彈，并向組長報告模擬火災(zāi)位置。（2）拉響應(yīng)急警報鈴。（3）通過廣播通知全校師生。

（4）各樓層負責安全疏導(dǎo)的老師及班主任迅速到位，組織學生沿安全通道、緊急疏散路線快速有序疏散。

（5）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人撥打119，并向上級有關(guān)部門匯報。（6）學校電工切斷電源，關(guān)閉天然氣源。（7）門衛(wèi)保安負責保證校門口疏通。

（8）衛(wèi)生老師在操場醒目處放置紅十字標志治療受傷人員。（9）各班主任清點師生人數(shù)向副組長報告，匯總后向組長報告學生人數(shù)。

（10）義消隊員立即尋找缺失人員，在確認大樓無遺留人員后撤離大樓。

2、應(yīng)急疏散演練指揮小組組長講評演練情況。

3、在校園操場上設(shè)兩個著火點進行滅火演習。

4、演練結(jié)束。

五、演練指導(dǎo)

盡量請到消防支隊或派出所的消防民警。

六、演練注意事項

1、思想重視，準備充分。在演練之前各項準備工作要準確到位，所有參演人員思想集中，任務(wù)明確。

2、一切行動聽指揮，并做到快速、有序地疏散。

3、學生帶好手帕，在疏散時捂住嘴巴，貓腰有序疏散。

4、確保學生財產(chǎn)安全。由于疏散現(xiàn)場忙亂，組織人員要提醒廣大學生保管好自身的財物，并采取積極有效的措施保證廣大師生的財產(chǎn)安全。

5、堅決杜絕事故的發(fā)生。防止因工作失誤造成學生人身傷害、精神傷害或其他事故的發(fā)生。

防踩踏緊急疏散安全演練方案

一、基本情況

我校教學樓有三層，是磚木結(jié)構(gòu)，已建造三十多年，有一至六年級六個班共200名學生。如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

二、演練目的：

模擬情景，培養(yǎng)學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實地操作，檢驗全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。

三、演練時間：

****年**月**日

課間操

四、演練形式：實地操作

五、演練信號：吹哨（林世球）

六、組織機構(gòu) 安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組?？傊笓]：諶合榮 副總指揮：林世球

指揮員： 1—6年級各班主任老師及課任教師

七、演練指揮員分配：

1、操場指揮員：林世球（負責各班學生有序集合）

2、樓道指揮員：科任老師（負責樓道的暢通）

八、安全疏散撤離路線

從教室排隊出來，下樓后到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數(shù)。

九、現(xiàn)場模擬程序：

****年**月**日課間操，總指揮林世球指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到安全區(qū)域（操場），進行安全疏散預(yù)防踩踏演練。

1、聽到第一聲哨響，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織學生站隊準備出門。

2、聽到第二聲哨響，班主任組織學生出門。（站隊時兩人一隊，教室最南側(cè)的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是北側(cè)的學生。每個班確定一個學生帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊學生領(lǐng)學生出門，盡量縮短學生在樓道的等待時間。班主任走在班級最后）

3、所有老師回到預(yù)案指定位置，組織學生有序下樓，到操場集合。

4、各班主任清點人數(shù)，總指揮作總結(jié)講話。

5、有序集散（按升國旗解散順序）。

十、演練要求

1.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推拉前面的

同學，以防撞倒前面的同學。

4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。7.聽到學校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學生撤離。

8.各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

9.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

10、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

校車安全應(yīng)急預(yù)案演練方案

一、活動目的

今年“安全教育日”活動的主題是：“普及安全知識，提高避險能力”。為切實做好安全教育活動工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到緊急情況時能夠冷靜對待、安全快速撤離。學校決定開展一次在緊急狀態(tài)下的校車避險、逃生、自救互救演練。特制定本方案。

二、組織機構(gòu)及職責

（一）組織機構(gòu) 組長：鄧吾佳

副組長：諶合榮

成員：鄧梅鎮(zhèn)

鄧建紅

各班班主任

（二）分工安排及職責 現(xiàn)場總指揮：諶合榮 副總指揮：鄧吾佳 信號發(fā)令：林世球 疏 散 員：全體班主任 攝 影：鄧吾佳 安全處理工作：鄧梅鎮(zhèn) 參與人員：全體師生

三、疏散演練活動時間： 年 月 日

四、疏散演練地點：操場

五、準備工作

（一）廣播準備

（二）師生事先熟悉逃生場地（安全通道、安全出口），逃生（方法、順序、路線）。

（三）班級宣傳

（四）衛(wèi)生保健準備

六、疏散時的要求：

（一）冷靜面對校車安全事故

當乘坐的校車發(fā)生事故時，千萬不要驚慌失措，要保持清醒頭腦，有序疏散逃離。

（二）有序疏散逃離

1、司乘人員在火災(zāi)發(fā)生的時候應(yīng)該將車輛駛往人口較少的位置，將學生迅速疏散至安全地點。

2、司乘人員在事故發(fā)生時，要幫助乘車師生尋找最近的出路，如校車的門、側(cè)窗、天窗等，找到出路立即離開車廂。

3、如果乘坐的校車是封閉式的車廂，在火災(zāi)發(fā)生的時候應(yīng)迅速用車內(nèi)配備的救生錘破窗逃生，找不到救生錘，則利用一切硬物來砸碎車玻璃逃生。如果車門無法正常打開，則扭動車門上方的緊急裝置打開車門逃離。

七、演習操作程序：

（一）警報聲起

（二）根車教師組織學生沿疏散路線，快速離開校車。要求：

1、每個學生用小毛巾（餐巾紙）捂著鼻走。

2、逃生時不搶道、不驚慌。

3、教師組織學生有序撤離。

（三）重點危險地帶專人把守（車門、車窗）

（四）集中大操場

要求排好隊各班老師清點人數(shù)，當場匯總。

（五）演練后領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

（六）演習結(jié)束排隊有序回教室

學校住宿生地震逃生演練實施方案

校園是人員高度密集的公共場所，一旦發(fā)生安全事故給學生生命安全造成危害，并發(fā)生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。為體現(xiàn)并秉承教育的終極目的和對每位學生負責的原則，提高每位學生的安全意識，使學生掌握危難中必要的逃生技能及恰當?shù)奶由肪€，結(jié)合我校實際情況，制定了本次學生逃生演練方案。

一、成立地震安全逃生演練機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

2、指揮小組：

3、逃生引導(dǎo)小組：

4、樓梯紀律維持小組：

5、救生小組：

6、演習觀評小組：

二、寢室地震學生逃生演練方案

1、逃生演練總指揮為:王康。

2、寢室管理員職責:具體負責男女住宿生逃生情況，負責逃生后

疏散到操場上學生人數(shù)的清點工作及紀律的維持。寢室管理員事先務(wù)必要將住宿生情況及其他實際情況，制定符合寢室的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離，同時確保無學生在樓內(nèi)逗留時，所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點人數(shù)。清點完畢后在總指揮處報?？傊笓]做好逃生記錄（詳見逃生情況登記表）。

3、地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：第一次警報聲響起后，全體學生迅速蹲在床下，第二次警報響起后，安全起立，迅速疏散警報聲響起后，全體學生起立，負責把持門的同學要及時將門打開，寢室管理員及時組織學生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續(xù)逃生。演練時各寢室每生自備防砸物品一個，如枕頭，疏散時用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴禁推、拉、擠、沖。

4、逃生路線

（一）住宿生寢室樓

實際情況：共有2層，第二層是女生寢室，有女住宿生45人。第一層是男生寢室，有男住宿生40人。共有1個出口，1個樓梯。

具體逃生路線安排：

二層：疏散逃生順序：三號寢室、二號寢室、一號寢室、女住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠墻壁成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導(dǎo)教師：諶合榮。樓門口紀律維持教師：科任老師

（注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場指定位置集合(小學教學樓背后)。寢室管理員清點人數(shù)，及時將情況匯報。）

一層：疏散逃生順序：一號寢室、二號寢室、三號寢室男住宿學生出寢室門、過樓道成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導(dǎo)教師：鄧梅鎮(zhèn)。樓門口紀律維持教師：科任教師

（注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場指定位置集合(小學教學樓背后)。寢室管理員清點人數(shù)，及時將情況匯報。）

5、逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴格按照指定的細則進行。不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉逃生細則。

6、負責計時老師：王康。要求準確地記下各寢室逃出的詳細時間。并填寫表格。

7、逃生到學校操場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數(shù)。同時，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

8、演練視察領(lǐng)導(dǎo)：鄧吾佳、鄧梅鎮(zhèn)、鄧建紅。并填寫表格。

三、疏散步驟

1、警報鈴發(fā)出后，全校師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

2、寢室管理員聽到指令后，第一時間告知同學：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導(dǎo)員老師的指揮。

3、引導(dǎo)員、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復(fù)提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離后隨隊撤離危險區(qū)域。

4、學生撤離順序：一二層學生同時撤離。

5、學生撤離樓梯后，寢室管理員、現(xiàn)場指揮教師最后撤離。

6、全校師生安全撤離到操場后，寢室管理員立即組織寢室長進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內(nèi)容：某寢室實際多少人，安全撤離多少人，某寢室安全撤離教室，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導(dǎo)工作。

8、疏散結(jié)束后，由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點評，點評結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。

四、演練煙霧制造：鄧建紅、李國。

五、攝像小組:鄧吾佳

六、信息報道：鄧建紅

七、獎勵：對于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎勵，男寢室組兩名，女寢室組兩名。獎勵標準;

1、疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。

2、寢室人數(shù)，總分10分，差一人扣一分。

3、紀律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。由觀評領(lǐng)導(dǎo)打分。

4、逃生技術(shù)考核，總分20分，發(fā)現(xiàn)未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分，由觀評領(lǐng)導(dǎo)打分。

八、演練時間：演練領(lǐng)導(dǎo)小組決定。

九、其他事項

1、平時加強學生防災(zāi)自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次地震逃生知識的安全教育。

2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。

3、學校召開教職大會進行動員。

4、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護。

5、加強對學生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。

6、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。

第二篇：安全演練教案

安 全 演 練 方 案

一、演練目的

為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學校突發(fā)火災(zāi)等緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地引導(dǎo)學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過安全演練、緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、沉著應(yīng)對、自我保護的效果。

二、時間、地點 時間： 地點：

三、演練內(nèi)容

學校教學樓遇到突發(fā)狀況時的安全疏散。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

五、演練現(xiàn)場分工

六、疏散路線

各班由班主任帶領(lǐng)，按次序依次排成兩排縱隊經(jīng)安全出口跑到指定位置。

各班跑出教室順序要聽從樓梯口老師的安排

七、疏散演練步驟

（1）老師在廣播室播放警笛。

（2）各班班主任在聽到警笛聲后，立刻集合學生，帶領(lǐng)學生跑到指定位置。（3）各路口負責人在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持秩序，保證學生的安全。

（4）疏散演練分兩次進行，要求在第一次熟悉路線后，確保第二次全校師生都能在3分鐘內(nèi)集合到指定位置上。

（5）疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒，按疏散線路有秩序地進行疏散，指導(dǎo)學生逃生時要注意不能推拉、擁擠，前面同學摔倒時要將前面同學扶起來再跑。

（6）分布在教學樓各樓梯口的老師要引導(dǎo)學生有次序的疏散，防止學生擁擠摔倒。

（7）學生撤離到指定位置后，各班班主任整理隊伍，檢查學生人數(shù)，報告現(xiàn)場指揮，由現(xiàn)場指揮報告總指揮。（8）疏散演練完成，各班有秩序的回教室。

八、提前準備的事項

1．學校制定安全演練方案，并向全體師生宣布。

2．各班主任通知學生疏散線路等各項要求，在走廊上不要擁擠，避免摔倒受傷；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

校園防暴應(yīng)急預(yù)案

為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據(jù)我校實際情況特制定校園防暴預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

遵照有關(guān)學校安全工作的重要指示，自覺維護學校的安全穩(wěn)定。堅持以人為本、預(yù)防為主、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責的原則，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力的能力，保障師生的生命財產(chǎn)安全。

二、工作目標

有效預(yù)防、及時控制和妥善處置校園可能發(fā)生的各類暴力事件，形成指揮統(tǒng)一、決策科學、保障有力、行動高效的應(yīng)急管理體系，控制事態(tài)發(fā)展，限制在最短時間，最小范圍內(nèi)，使負面影響和損失減少到最低程度，做好學生工作，安定學生情緒，盡快恢復(fù)學校的正常教學和生活秩序。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學校成立防暴指揮部，領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)如下： 組

長：盧方龍 副組長：鐘本軍

成員：謝玉生

冀相磊

徐愛英

李明華

四、職責分工

以指揮部為中心，下設(shè)防暴應(yīng)急工作小組，負責維護校園安全和穩(wěn)定工作。（1）指揮辦公室

總指揮：盧方龍

成員：鐘本軍

工作職責：承擔指揮領(lǐng)導(dǎo)小組辦事機構(gòu)的職能，傳達上級指示，協(xié)調(diào)各部門對突發(fā)事件處置，并向?qū)W校指揮部匯報和聯(lián)絡(luò)工作。根據(jù)中心和學校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，編播有關(guān)制止事態(tài)發(fā)展的通告，開展法制宣傳教育等。（2）現(xiàn)場處置組 組長：謝玉生 成員：各年級班主任

工作職責：按學校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，具體組織實施現(xiàn)場處置工作。穩(wěn)定情緒，開展勸阻、疏導(dǎo)和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動等，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告事態(tài)發(fā)展及處置情況。（3）通訊聯(lián)絡(luò)組 組長：謝玉生 成員：班主任

工作職責：要確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通和有關(guān)現(xiàn)場信息收集，為現(xiàn)場指揮組提供可靠信息保障。

五、工作原則

1、以人為本原則。把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，最大限度地減少突發(fā)公共事件造成的人員傷亡和危害，切實加強對應(yīng)急救援人員的安全防護。

2、快速反映原則。學校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時間向校領(lǐng)導(dǎo)小組報告，第一時間趕到現(xiàn)場，第一時間果斷處置。

3、預(yù)防為主原則。努力提高全校防范突發(fā)公共事件的意識，落實各項預(yù)防措施，做好應(yīng)對突發(fā)公共事件的思想準備、組織準備、物資準備等各項工作。及時對各類可能引發(fā)突發(fā)公共事件的情況進行分析、預(yù)警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。

4、防止激化的原則。重在思想教育。

5、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責原則。根據(jù)突發(fā)公共事件的范圍、性質(zhì)和危害程度，對突發(fā)公共事件實行分級處置。每組的主要負責人是本組公共事件處置工作的第一責任人。

六、處置措施

1、校園一旦發(fā)生恐怖暴力事件，學校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，負責本校安全穩(wěn)定工作，觀察事件發(fā)展動向，及時掌握信息與指揮中心取得聯(lián)系，按指揮中心要求，做好應(yīng)急準備工作。

2、指揮領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時間報告事態(tài)發(fā)生情況，不隱瞞事實真相，并采取響應(yīng)措施，控制事態(tài)發(fā)展。

3、嚴格安全保衛(wèi)，阻隔外界鬧事群體與本校學生的聯(lián)系。

4、做好學生思想工作。學校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組迅速召開有關(guān)部門會議，處置措施，各年級組長根據(jù)指揮小組要求，做好學生思想工作，全力穩(wěn)定本班學生情緒，以避免學生卷入事件中。

5、當鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財物，或沖出校園進行非法活動時，保衛(wèi)部門迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯(lián)系，依法強行制止事態(tài)發(fā)展。

第三篇：安全演練教案

活動名稱:當?shù)卣饋砼R 班級:大班 活動目的

1、讓幼兒了解地震的基本知識，知道發(fā)生地震時，采用正確的方法保護自己。

2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質(zhì)。

3、讓幼兒感受四川地震災(zāi)區(qū)的嚴重災(zāi)情，鼓勵幼兒為災(zāi)區(qū)獻上一份愛心。活動準備

1、有關(guān)四川地震的新聞錄象資料、地震的影像片，地圖、紅筆一支、哨子，小兔頭飾一個。

2、圖畫紙、勾線筆、蠟筆每人一份，積木若干?；顒舆^程

一、通過小兔新聞播報的形式，引起幼兒對地震事件的關(guān)注。幼兒觀看新聞錄像，教師講解：2008年5月12日14時28分，在我國四川省汶川縣發(fā)生了8．O級的地震。在這次地震中，大量的房屋倒塌，幾十萬人無家可歸。此次地震波及重慶、甘肅、湖南、湖北、北京等地的部分地區(qū)，造成不同程度的震感影響，人民的生命財產(chǎn)受到了嚴重的損失。

1、你們知道是哪個地方發(fā)生了地震嗎?(四川汶川)小朋友們也收集了許多汶川的圖片資料，我們將它們布置在了教室的周圍，現(xiàn)在請你們?nèi)タ匆豢础Ｓ變鹤杂捎^看圖片，互相交流感受。

2、地震前的汶川和地震后的汶川有什么不一樣呢?（幼兒講述）

二、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。

1、通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯動，這就是地震。

2、教師提問：剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么災(zāi)害呢？（幼兒自由講述）

3、教師小結(jié)：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路、鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡，有時我們的生命也受到威脅。

三、發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變

1、小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢？

2、出示圖片，讓幼兒說說圖上哪些逃生方法是對的？哪些是錯的？為什么？

3、教師小結(jié)：地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜，趕快跑到操場等空曠的地方。如果你在家里的時候，要告訴爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤讲⒆叱鲕囃狻?/p>

四、學習兒歌《地震了哪兒躲》

1、教師朗誦兒歌一遍。

2、幼兒跟念1—2遍。

3、幼兒跟教師邊念兒歌邊做動作一遍。

五、游戲:地震逃生演練 通過游戲活動，讓幼兒知道發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。教師：現(xiàn)在我們來玩一個地震小游戲，當聽到哨聲響，就表示地震來了，小朋友要快速找到安全的地方躲起來。（幼兒游戲）幼兒游戲后，請幼兒說說采用了什么方法保護自己。教師及時肯定做得好的幼兒，對不合適的躲避方式及時糾正。

六、教師引導(dǎo)幼兒每人說“一句祝愿的話”，表達對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛和祝福?；顒咏Y(jié)束。附：兒歌：地震了哪兒躲屋門搖，瓶子倒，地震發(fā)生別亂跑，桌子下面躲一躲，柜子里面藏一藏，街上高樓要遠離，躲開路旁電線桿。

第四篇：安全教案 消防演練

安全教案 消防演練(一）活動目標：

1.讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。

2.了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。

3.認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。4.進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。

（二）活動準備：

火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

（三）活動過程： 1.引出課題：

（1）幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。

（2）教師提出問題：發(fā)生了什么事？（火災(zāi)）如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣？

（火災(zāi)帶來的危害性）（3）請幼兒自由發(fā)言、討論。

（4）教師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。

2.出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。（1）怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法： 小朋友不能隨便玩火；點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品；不能隨便燃放煙花爆竹；不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅；不能隨便玩電、插頭、插坐等。3.學習正確的逃生、自救方法。

（1）提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們該怎么辦？（2）趕緊找電話，打火警電話119（認識消防標志“火警119”）。（3）在公共場所時趕快找安全出口（認識消防標志“緊急出口”）。4.幼兒進行消防演習。

（1）請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：（1）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。（2）喊大人來救。（3）往窗口陽臺處扔東西。

5.幼兒再一次進行消防演習，活動結(jié)束。

第五篇：演練教案

溢水完小三年級防踩踏安全演練方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步落實各級有關(guān)學校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全班師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合我?，F(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，我班組織了一場師生預(yù)防踩踏事故應(yīng)急演練。

二、活動目的：

1、使全班師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過疏散通道撤離到指定地點。

2、使全班師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。

三、組織與指揮

班主任及科任老師

四、演練對象 三年級師生

五、演練內(nèi)容 全班師生在教室里遇到危險逃離教室。

六、具體活動過程 本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

教育訓練，周一至周五：班主任根據(jù)本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。

（二）應(yīng)急演練 A）師生撤離

1、撤離路線：

從班級前門撤離到后操場，整齊地站立在原先集會的位置。

2、撤離要求：

（警報拉響）師生聽到警報聲：

⑴、3分鐘內(nèi)各位老師到崗，指揮學生撤離。⑵、5分鐘內(nèi)學生在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離。⑶、8分鐘內(nèi)師生安全轉(zhuǎn)移到大操場。

要求：班主任在學生隊伍的前面，課任教師在隊伍的最后面。

3、清點人數(shù)：

全班到場后，班主任立即清點人數(shù)，宣布：“全班師生已安全撤離，疏散成功”，并作總結(jié)講話。

二〇一六年九月