第一篇：18初中禁毒主題班會教案

《珍愛生命，遠離毒品》主題班會教案

九年一班

馬飛艷

一、教學目標

1、初步了解毒品的種類以及對人類的危害，遠離毒品。

2、學會運用有效途徑自覺抵制毒品影響，并做好力所能及的宣傳工作。

二、教學重點：

對毒品的認識不在于其種類或分類，關鍵在于要讓學生認識到毒品的“癮癖”性，毒品使人成癮，所形成的精神麻醉與精神依賴，毒品的最可怕所在。了解戒毒的艱辛。幫助學生分析染上毒癮的心理。

三、教學方法 講授法、討論法

四、教學課時

1課時

五、教學過程

（一）情境導入 一位吸毒者的自述：

“第一次吃搖頭丸時１４歲，那時根本就不知道這是毒品。經常在一起蹦迪的朋友給我吃的時候，說這是糖，味道也就是酸酸甜甜的。吃完藥清醒過來后感覺特別累，才知道這是搖頭丸。”王培說，原本還以為搖頭丸只是一種興奮劑，在進入戒毒所后才知道是毒品。

或(播放剪輯過的微課)同學們，看了這些以后你有什么想說的嗎？

生答。

（二）認識毒品

1、什么是毒品

師：那么，你知道什么是毒品嗎？(指生說，配以圖片)生：（略）

師：是啊，毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家 規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。師：你知道這些毒品有什么危害嗎？ 生：（略）

師：（1）鴉片又稱煙土，屬天然罌粟類植物碩果的漿汁干燥后形成棕褐色膠 狀固體。這種毒品具有致成癮性，長期濫用可產生藥物依賴及導致其他身心疾病，過量使用可引發呼吸抑制。

（2）海洛因因俗稱“白粉”，是一種高毒性的鴉片類化合物。其成癮性和 毒性比嗎啡強4—5倍。吸食、注射海洛因比吸食鴉片更容易上癮，隨著使用毒品時間的延長，癮君子們需要越來越多的毒品才能產生原來的精神效應。濫用海洛因的危害有：急性中毒，不及時搶救會導致死亡；傳播艾滋病、多種性病和傳染病；扭曲人格，敗壞道德，使吸食者走向犯罪。

（3）冰毒使中樞神經興奮劑，濫用時可精神亢奮，運動明顯增加，可誘發 暴力行為和刑事犯罪。大劑量、長期使用病毒可致精神失常、易怒、行為失控甚至發生自殺和傷人行為。

2、毒品的分類

毒品的分類方法有很多，從不同的角度進行不同的分類： 從不同的角度分類

（1）根據國際公約的有關規定，毒品可分為：麻醉藥品、精神藥品（2）從毒品來源和生產方法，毒品可分為：天然毒品、合成毒品（3）毒品對人體的作用，毒品可分為：麻醉劑、抑制劑、興奮劑、鎮靜劑和致幻劑。3．毒品的危害：

(1)營養不良。(2)損害呼吸道。

(3)感染性疾病。敗血癥和細菌性心內膜炎等感染性疾病。

(4)損傷血管。靜脈注射毒品,可引起局部動脈栓塞、靜脈炎、壞死性血管炎和霉菌性動脈瘤等。

(5)損害神經系統。如急性橫貫性脊髓炎、急性感染性神經炎、細菌性腦膜炎等。

(6)精神病癥狀。如自私、冷漠、社會公德意識差,有的還會出現幻覺沖動,發生攻擊行為,自殘、傷人或自殺。

(7)腎臟疾患。如急性腎小球性腎炎、腎功能衰竭和腎病綜合癥等。(8)吸毒者之間常常共用一支注射器注射毒品, 而感染艾滋病。

（三）案例分析

1、學生講述因吸毒而引發的悲劇。

毒品對人體的危害真大，毒品這個“白色魔鬼”，正瘋狂伸出罪惡的魔掌 殘害人類！輕則傾家蕩產，重則家破人亡，更有甚者染上這個“白色惡魔”，最后橫尸街頭。同學們，你搜集到了哪些真實故事，能給大家講一講嗎？

2、老師這兒也有一段真實故事，有一些花樣年華的青少年，為了吸毒卻走 上了一條犯罪的道路，這究竟是怎么一回事，一起來看——

3、看著一張張后悔、沮喪的臉，冰冷無情的監獄里，那一聲聲撕鳴，吼叫 的聲音，你有什么想說的嗎？

小結：一個又一個無知、輕浮、暴躁的青少年，本該享受美好人生所帶來 的家庭溫馨，社會關愛和好友相拌，但是似長大卻又未長大的他們在好奇心的屈服下，走入了黑暗與死亡的殿堂，帶給他們的只有痛苦和家破人亡。

（四）討論交流

1、這白色惡魔讓她走上了一條不歸路。其實，像這樣的人和事在我們中 國，甚至整個世界中還有為數不少。(出示全世界以及中國目前吸毒者的人數)

2、看了這兩個觸目驚心的數字，你有什么要說嗎？(指生說)

3、毒品既然如此可怕，為什么還有那么多人沾染毒品？他們是怎樣染上 了毒癮呢？讓我們來聽一聽吸毒者的自白吧。請閱讀“報告會”中的故事。讀了這些人的自白后，你覺得他們是怎樣染上毒癮的呢？

（五）自主選擇，模擬抵制毒品情景。情景表演

1、每個小組抽取一種不良誘惑的情景。

2、小組成員共同討論，處理拒絕的方法，方法要可行、實用。

3、請代表將情景中的現象和小組討論的，處理拒絕的方式表演出來。情景1 人物：某初中女生和剛結識的社會女青年 場景：網吧昏暗的角落

事件：社會女青年拿出一支煙給初中女生“嘗一次吧，這也是一種體驗”。

請表演女生是如何拒絕的？ 情景2 人物：某初中男生和表哥 場景：表哥家里

事件：男生無意中發現表哥在吸白色粉末。表哥為了防止事情外露，要求表弟也吸一口。請表演接下來發生的事。情景3 人物：待業在家的小李和他在社會上結交的朋友

場景：卡拉OK廳，朋友拿出搖頭丸給小李“如果你拿我當朋友就不會拒絕我”。

請表演 小李是如何拒絕的？ 師總結：給你的朋友堅定地說“不”

1、剛才我們看到的是我們的國家和政府對毒品進行了嚴厲的打擊，讓我 們大快人心。那作為青少年，我們該怎樣用實際行動向這可惡的毒品宣戰呢？(生討論)

2、剛才，同學們說得頭頭是道，可是我們的身邊還是有一些青少年卻沒有這么幸運。一個個社會問題，家庭問題，交友問題讓他們誤入歧途，由于好奇，由于父母、老師的一句責備，由于一時之氣，走進了網吧，那些充滿了烏煙瘴氣的地方，毒販們步步逼近，吸引著，吸引著讓他們上鉤，最終，毒品讓他們擺脫不了這種感覺，從此他們就這樣將美好的前程雙手拱讓了。讓我們警記那一張張包含淚水的臉，警記那一張張邪惡的臉，引以為鑒，做一個遠離毒品的人。

（六）課外延伸，實踐作業

同學們，毒品既然是人見人恨的惡魔，那么，我們就應該勇敢地行動起來，向毒品說不向毒品宣戰！

1、創作一幅反毒、禁毒宣傳畫。(課件：反毒、禁毒宣傳畫)

2、和同學合作，設計一項反毒、禁毒的宣傳活動。

（七）小結：

同學們，行動起來，加入到反毒、禁毒的行列中去，讓悲劇不再重演，讓我們的身心更健康，讓祖國更強大，讓世界更美好！

第二篇：初中禁毒主題班會教案

《珍愛生命，遠離毒品》主題班會教案

一、教學目標

1、初步了解毒品的種類以及對人類的危害，遠離毒品。

2、學會運用有效途徑自覺抵制毒品影響，并做好力所能及的宣傳工作。

二、教學重點：

對毒品的認識不在于其種類或分類，關鍵在于要讓學生認識到毒品的“癮癖”性，毒品使人成癮，所形成的精神麻醉與精神依賴，毒品的最可怕所在。了解戒毒的艱辛。幫助學生分析染上毒癮的心理。

三、教學方法

講授法、討論法

四、教學課時

1課時

五、教學過程

（一）情境導入

1、繚繞山間的云霧向初升的太陽徐徐爬升，漫山雪白、淡紫、嫣紅的花朵 搖曳在亞熱帶的熏風中，奔放而妖冶，一股微甜苦香的氣息迷漫在空氣里。同學們，看到這些圖片你有什么想說的嗎？(放映圖片，師配音介紹)生：美??

師：剛才同學們對這成片成片美艷的花贊嘆不已，可是它卻被人們稱為 ——“罪惡之花”(課件)。說起它的學名，你一定不會陌生——充滿誘惑卻飽含毒汁，可以令人致命的罌粟花。

（二）初知毒品

1、什么是毒品

師：那么，你知道什么是毒品嗎？(指生說，配以圖片)生：（略）

師：是啊，毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家 規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。(播放VCD：《青少年教育》剪輯5’35”—7’35”)師：你知道這些毒品有什么危害嗎？ 生：（略）師：（1）鴉片又稱煙土，屬天然罌粟類植物碩果的漿汁干燥后形成棕褐色膠 狀固體。這種毒品具有致成癮性，長期濫用可產生藥物依賴及導致其他身心疾病，過量使用可引發呼吸抑制。

（2）海洛因因俗稱“白粉”，是一種高毒性的鴉片類化合物。其成癮性和 毒性比嗎啡強4—5倍。吸食、注射海洛因比吸食鴉片更容易上癮，隨著使用毒 品時間的延長，癮君子們需要越來越多的毒品才能產生原來的精神效應。濫用海洛因的危害有：急性中毒，不及時搶救會導致死亡；傳播艾滋病、多種性病和傳染病；扭曲人格，敗壞道德，使吸食者走向犯罪。

（3）冰毒使中樞神經興奮劑，濫用時可精神亢奮，運動明顯增加，可誘發 暴力行為和刑事犯罪。大劑量、長期使用病毒可致精神失常、易怒、行為失控甚至發生自殺和傷人行為。

??

2、毒品的分類

毒品的分類方法有很多，從不同的角度進行不同的分類： 從不同的角度分類

（1）根據國際公約的有關規定，毒品可分為：麻醉藥品、精神藥品（2）從毒品來源和生產方法，毒品可分為：天然毒品、合成毒品

（3）毒品對人體的作用，毒品可分為：麻醉劑、抑制劑、興奮劑、鎮靜劑和致幻劑。

（4）毒品對人的危害程度，毒品可分為：軟性毒品、硬性毒品

（三）案例分析

1、學生講述因吸毒而引發的悲劇。

毒品對人體的危害真大，毒品這個“白色魔鬼”，正瘋狂伸出罪惡的魔掌 殘害人類！輕則傾家蕩產，重則家破人亡，更有甚者染上這個“白色惡魔”，最后橫尸街頭。同學們，你搜集到了哪些真實故事，能給大家講一講嗎？

2、老師這兒也有一段真實VCD，有一些花樣年華的青少年，為了吸毒卻走 上了一條犯罪的道路，這究竟是怎么一回事，一起來看——

(播放剪輯過的VCD：《青少年教育》12’00”—14’45”)

3、看著一張張后悔、沮喪的臉，冰冷無情的監獄里，那一聲聲撕鳴，吼叫 的聲音，你有什么想說的嗎？

小結：一個又一個無知、輕浮、暴躁的青少年，本該享受美好人生所帶來 的家庭溫馨，社會關愛和好友相拌，但是似長大卻又未長大的他們在好奇心的屈服下，走入了黑暗與死亡的殿堂，帶給他們的只有痛苦和家破人亡。

（四）討論交流

1、這白色惡魔讓她走上了一條不歸路。其實，像這樣的人和事在我們中 國，甚至整個世界中還有為數不少。(出示全世界以及中國目前吸毒者的人數)

2、看了這兩個觸目驚心的數字，你有什么要說嗎？(指生說)

3、毒品既然如此可怕，為什么還有那么多人沾染毒品？他們是怎樣染上 了毒癮呢？讓我們來聽一聽吸毒者的自白吧。請閱讀“報告會”中的故事。

讀了這些人的自白后，你覺得他們是怎樣染上毒癮的呢？

（五）自主選擇，向毒品宣戰

1、剛才我們看到的是我們的國家和政府對毒品進行了嚴厲的打擊，讓我 們大快人心。那作為青少年，我們該怎樣用實際行動向這可惡的毒品宣戰呢？(生討論)

2、剛才，同學們說得頭頭是道，可是我們的身邊還是有一些青少年卻沒有這么幸運。一個個社會問題，家庭問題，交友問題讓他們誤入歧途，由于 好奇，由于父母、老師的一句責備，由于一時之氣，走進了網吧，那些充滿了烏煙瘴氣的地方，毒販們步步逼近，吸引著，吸引著讓他們上鉤，最終，毒品讓他們擺脫不了這種感覺，從此他們就這樣將美好的前程雙手拱讓了。讓我們警記那一張張包含淚水的臉，警記那一張張邪惡的臉，引以為鑒，做一個遠離毒品的人。

(播放VCD：《青少年教育》剪輯21’20”—27’10”)

（六）課外延伸，實踐作業

同學們，毒品既然是人見人恨的惡魔，那么，我們就應該勇敢地行動起來，向毒品說不，向毒品宣戰！

1、創作一幅反毒、禁毒宣傳畫。(課件：反毒、禁毒宣傳畫)

2、和小伙伴合作，設計一項反毒、禁毒的宣傳活動。

（七）小結：

同學們，行動起來，加入到反毒、禁毒的行列中去，讓悲劇不再重演，讓我們的身心更健康，讓祖國更強大，讓世界更美好！(播放VCD：《青少年教育》剪輯27’10”—27’36”)

第三篇：禁毒主題班會教案

禁毒主題班會教案

王亞龍

教學目標：

1、透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、透過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

借助圖片、多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、出示題目。

(遠離毒品關愛生命)

二、什么是毒品及毒品的種類。

1.談話：同學們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢誰能說一說呢(指名回答)

2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3.看了這些圖片，你有什么感受(自由談話。)

三、介紹毒品的危害。

(結合圖片)

問：毒品有那些危害呢

1.毒品毀人毀健康。

(1)毒品摧毀人的消化功能。

(2)摧毀人的神經系統。

(3)摧毀人的呼吸及循環系統。

(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

(1)喪失工作潛力。

(2)傾家蕩產。

(3)給家人帶來無盡的折磨。

3.吸毒導致墮落、犯罪。

4.吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2.讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1.問：當有人向帶給毒品時，你會怎樣做(學生發言。)

2.防毒有五種措施：

一是直接拒絕;

二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結。

同學們，這天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也明白了毒品對家庭、社會的危害。期望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命

第四篇：禁毒主題班會教案

禁毒主題班會教案

潞州區大羅學校

四年級

一、班會目標

透過學習讓學生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造完美人生。

二、班會資料設計

1.什么是毒品常見的和最主要的毒品有哪些

毒品-----根據〈中華人民共和國刑法〉第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉品和精神藥品。

常見和最主要的毒品------鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。

2.毒品的危害是什么

(1)毒品毀人毀健康。

(2)毒品令人傾家蕩產、家破人亡。

(3)吸毒導致墮落、犯罪。

(4)吸毒危害社會，成為世界公害

3.班主任介紹案例“吸毒者的自述”

4.防毒的五種措施

(1)直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼法----根據不同狀況找借口委婉拒絕。

(3)主動出擊法----立刻提出反推薦。

(4)秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依靠的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫忙。

禁毒主題班會教案

潞州區大羅學校

五年級

教學目標：

1、透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

借助多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、導入

教師：這天我們來討論一下青少年禁毒的問題

出示課題：珍愛生命遠離毒品

教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發育和心理發展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、決定是非潛力差，容易成為毒品侵襲的人群。

據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80％以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。個性是隨著“搖頭丸”的出現，青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠大于成人。

二、什么是毒品及毒品的種類。

1．談話：同學們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）

2．講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3．組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問：你有什么感受？（自由談話。）

三、介紹毒品的危害。

（結合圖片）

問：毒品有那些危害呢？

1．毒品毀人毀健康。

（1）毒品摧毀人的消化功能。

（2）摧毀人的神經系統。

（3）摧毀人的呼吸及循環系統。

（4）傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。

2．毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

（1）喪失工作潛力。

（2）傾家蕩產。

（3）給家人帶來無盡的折磨。

3．吸毒導致墮落、犯罪。

4．吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1．了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2．讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1．問：當有人向帶給毒品時，你會怎樣做？（學生發言。）

2．防毒有五種措施：

一是直接拒絕；

二是找借口溜走；

三是提出反意見或轉移話題；

四是秘密報案（偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110）；

五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結。

毒品是人類社會的公害，它不僅僅危害人民群眾個性是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。中小學生從小要又防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造完美人生。

“珍惜生命遠離毒品”預防毒品教育主題班會教案

潞州區大羅學校

六年級

教育形式：主題班會

教育目的：

1、借助本次活動，了解毒品知識。

2、深刻認識、理解毒品等社會問題對個人乃至社會發展帶來的危害。

3、學習一些預防和抵制的措施和方法，從生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡習的防線，珍惜生命，遠離毒品，完善人格，促進自我的健康成長。

教育過程：

一、引入

騰飛中也“陰暗”（視頻：播放——改革開放后，中國的騰飛面貌。）班主任：改革開放中國經濟大跨步的走向世界，昂首行進在科技之林。在吃飽喝足后，人民精神生活又有了新的向往和夢想。如何釋放休閑的激情和苦悶？于是一些娛樂場所酒吧、舞廳、迪廳成了精神棲息的家園，但是那里往往隱藏著享樂主義的精神垃圾——毒、賭、色，這些堪稱摧毀一個人思想意識和精神的“糖衣炮彈”！這天我們先來認識第一顆令人生畏的“炮彈”——毒。下面我們掌聲歡迎主持人上臺為我們主持這次主題班會！（班長仇玉柳上臺）

二、認識——毒品真面目

主持人：幾斤煙土可使一個民族淪為亡國奴，真可謂觸目驚心，悚人毛發。它究竟是什么樣貌的？人們竟會被它所支配，驅使左右，乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌。

同學們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？

（一）毒品的種類介紹。

根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

（二）毒品的危害介紹。

（結合圖片學生自己討論，老師歸納小結）

問：毒品有那些危害呢？

1、毒品毀人毀健康

a摧毀人的消化功能b摧毀人的神經系統c摧毀人的呼吸及循環系統

d傳染性病及“艾滋病”

2、毒品令人傾家蕩產，家破人亡

a喪失工作潛力b傾家蕩產c給家庭帶來無盡的折磨

3、吸毒導致墮落、犯罪

4、吸毒危害社會，成為世界公害

（三）毒品的成癮性介紹。

（給學生讀有關吸毒者的故事）

毒品的成癮性是對毒品產生強烈的渴求欲望，并反復的使用毒品，以取得快感，或避免出現痛苦，使吸毒者處在一種特殊的精神和病態狀況，可分為精神依靠和身體依靠兩種。

（四）討論，交流體會。

1．了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2．讓學生自由發言。

（五）讓學生了解防毒的方法。

1．問：當有人向你帶給毒品時，你會怎樣做？（學生發言。）

2．防毒有五種措施：一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出反意見或轉移話題；四是秘密報案（偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110）；五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

三、結束語

主持人：禁毒是我們這一代青年的職責，鮮艷秀麗的花季怎能有罌粟的盛開？幸福的生活絕不能被毒品破壞。請謹記：每年的6月26日是聯合國確定的國際禁毒日！和“珍愛生命，遠離毒品”的口號。我就為大家朗誦這首詩作為這次活動的結束吧。

《我們拒絕毒品》

毒品——一把殺人不見血的刀，一條緊勒咽喉的繩，一潭污染生命的水，一盞導向“死海”的燈。

吸毒——如同把自身轉成了傀儡，如同把靈魂交給了魔鬼，如同任生命在風中泯滅，如同任青春如花般凋零。

君不見——“癮君子”們死去活來的慘狀？君不聞父母親朋無淚的哭聲？害已害人害家害國，毒品阿，損害了全人類數千年的健康與禮貌！

曾記否/百年前民族的劫難？曾記否“東亞病夫”這恥辱的名稱？歷史的教訓，國家的重任，就應銘刻于我們每個人的心中！

青少年朋友們，我們是祖國的期望，我們是地球未來的主人，應對瘋狂的毒流，讓我們同聲疾呼：不！我們拒絕毒品！

全班詩朗誦《相信未來》

當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息這貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用秀麗的雪花寫下：相信未來。

當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷。

我依然固執地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來。

我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托起太陽的大地，搖曳曙光那支漂亮的筆桿。

用孩子的筆體寫下：相信未來。

朋友，堅定地相信未來吧！

相信不屈不撓的努力

相信戰勝死亡的年輕

相信未來，熱愛生命

教學后記：

這節課的學習，同學們都覺得很有好處。明白生命中有許多值得我們珍惜的東西，也明白了該如何來應對。大家都明白了該珍愛生命，健康成長。“珍愛生命，遠離毒品”永久是我們打擊毒品響亮的口號。同學們的用心展示，勇于合作，熱情探討，使我看到了大家對這次活動的激情和對毒品的深刻理解。我相信同學們能銘記詩中的勸告會成長為健康向上承擔起民族復興大業的接班人

禁毒主題班會教案

潞州區大羅學校

四年級

教學處理：

1)給學生自由閱讀時間，透過計算機自由翻閱圖片，給學生初步認識。

2)由學生所知的吸毒后的癥狀導入，總結毒品對人體生理的危害。

A毒品均直接作用于中樞神經系統，有興奮，抑制，鎮痛等作用，有成癮性，吸食后往往使人產生高度的幻覺。但同時，也使人神志混亂，行為遲緩，甚至情緒失控，精神錯亂，易爆發暴力行為。

B毒品直接或間接作用于人體生殖系統，呼吸系統和消化系統。如:海洛因會減弱呼吸和心血管的活動，抑制咳嗽反射，降低視力，減少腸活動。而靜脈注射海洛因的并發癥有肺炎和其他并發性感染，包括艾滋病，營養不良，消瘦，劑量過度和呼吸抑制引起的死亡。

C當對某一藥物上癮后無法服用該藥物時，會淌眼水，流鼻涕，腰酸背痛，打呵欠，嚴重者失眠、惡心、四肢震顫、嘔吐、意識模糊、精神錯亂，甚至產生腦驚厥，癲癇發作，直至死亡。

2.毒品對人體心理的危害

講述：1)毒品是使人成癮癖的毒害性物質，它直接作用于中樞神經系統。當超多服用毒品后，中樞神經對毒品，尤其是興奮劑，由于長期理解毒品的刺激而產生依靠性，即通常所說的容易上癮。

2)經調查，經過戒毒治療后的“癮君子”毒癮復吸率高達90%。這個數據可證明吸毒者對毒品存在嚴重的心理依靠。大部分的戒毒者在戒毒機構的幫忙下，實際已經戒除生理上的毒癮，但卻很難在心理上戒除毒癮。其根本原因在于毒品使人獲得暫時的精神鎮靜或使人處于幻覺之中，而在這種幻覺中，吸毒者的一切愿望獲得滿足。正是這種不勞而獲的夢幻般的愿望的滿足成為吸毒者戒除毒癮的一道障礙。

3毒品對社會的危害

1)毒品對社會經濟的危害

資料：一般狀況下，吸毒者每一天吸食海洛因倆次以上，每次吸食0.1克，吸毒的開支每一天約許100-300元.2)毒品對社會治安的危害

(請學生談一談自己所了解的吸毒者對社會治安存在危害的事例。)

(四)、構建――自身防毒墻

主持人：據國家禁毒委員會統計，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因復雜多樣，那么，如何筑起理智的長城，防護住我們純真的心靈

1.我們是毒品的主要目標，大家說說為什么青少年成為毒品的主要受害者(各小組自由發言，表演短劇《校園一角別陰暗》)

提示：(1)對毒品無知、好奇;(2)經受不住他人、個性是“朋友”的勸誘;(3)尋求刺激;(4)不健康的逆反心理;(5)家庭成員的不良影響;(6)尋求解脫;(7)社區不良環境是誘惑青少年吸毒的溫床。

主持人：據有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。

2.預防――社會共同的行動，如何構建嚴密的防護墻(各小組獻計獻策――力主可行)

提示：①.教育――加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。②.廣泛組織開展了“鄉村、社區青少年遠離毒品”行動。③開展禁毒青年志愿者行動和“不讓毒品進我家”活動，動員廣大青少年參加到禁毒行列中來。④.廣泛開展毒品和防毒的知識宣傳活動。⑤對青少年中的流動人口開展有針對性的禁毒教育。⑥要充分利用校園廣播、校報紙、班級板報、主題班會、校宣傳櫥窗等公眾傳媒宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識。⑦.做到學生、家庭、校園、社會四維立體式結合，互相監督，互相警示。

(五)、警戒――毒品潛侵襲

主持人：生活在艷陽下的我們，盛開在燦爛的花季里，青春是絢麗而寶貴的，珍惜它，把它投入到火熱的學習、生活和國家建設之中去，那生命會閃爍著耀眼的光輝!

〖活動〗：班長組織:1.全體同學進行以“拒絕毒品，永葆綠色健康”為主題的宣誓簽字活動。2.國旗下莊嚴的宣誓。3.“理想、人生與追求的唱響”詩文朗誦。4.銘記：生活格言。

(六)、結束語――主持人

禁毒是我們這一代青少年的職責，鮮艷秀麗的花季利怎能有罌粟的盛開幸福的生活絕不能被毒品的破壞。請謹記：每年的6月26日是聯合國確定的國際禁毒日!為大家朗誦這首詩作為這次活動的結束吧。

《我們拒絕毒品》毒品――/一把殺人不見血的刀，/一條緊勒咽喉的繩，/一潭污染生命的水，/一盞導向“死海”的燈。/吸毒――/如同把自身轉成了傀儡，/如同把靈魂交給了魔鬼，/如同任生命在風中泯滅，/如同任青春如花般凋零。/君不見――/“癮君子”們死去活來的慘狀/君不聞/父母親朋無淚的哭聲/害已害人害家害國，/毒品阿，損害了全人類數千年的健康與禮貌!/曾記否/百年前民族的劫難/曾記否/“東亞病夫”這恥辱的名稱/歷史的教訓，國家的重任，/就應銘刻于我們每個人的心中!/青少年朋友們，/我們是祖國的期望，/我們是地球未來的主人，/應對瘋狂的毒流，/讓我們同聲疾呼：/不!我們拒絕毒品!

禁毒主題班會教案

潞州區大羅學校

五年級

一、活動目標：

1、借助本次活動，了解毒品知識，2、深刻認識、理解毒品等社會問題對個自身乃至社會發展帶來的危害。

3、學習一些預防和抵制的措施和方法，從生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡習的防線，珍惜生命，遠離毒品，完善人格，促進自我的健康成長。

二、活動重點、難點：

重點：學習毒品的危害，并且根據導致青少年吸毒的成因，認識毒品對人體生理機能與人體心理精神意志的摧殘，從根本上克服導致青少年吸毒的因素。

難點：體會毒品對人體生理機能的危害以及毒品對人體心理精神意志的摧殘，由于涉及生理學和心理學方面的知識，學生可能較難理解。

三、活動設想

課前組織學生利用網絡媒體，廣泛搜集相關信息，進行提煉、整理，分門類別構成卡片樣式。課上，采取一人主持，人人參與，合作探究形式。全過程可分為四大板塊：1.回顧――毒品侵華史，2.認識――毒品真面目，3.構建――自身防毒墻，4.警戒――毒品潛侵襲;進行逐個展示。

四、準備工作：

開展班會前讓全體的同學瀏覽網絡上有關預防毒品專題教育的信息，并讓學生自己去查找各種相關音頻、視頻資料，個性是班干部們要準備好發言稿，要求每位同學要寫好觀后感，在班會上每個同學能夠根據自己的觀點結合觀后感進行簡短的幾分鐘發言。

五、教學手段：多媒體教學、教育短片、英特網與圖片等。

六、教學方法：實物、圖片、視頻直觀法;

知識問答法;討論研究法;情景演藝法;案例解讀法和點撥法多向結合。

七、課時：1課時。

八、活動過程：

(一)、序幕――騰飛中也“陰暗”

(視頻：播放――改革開放后，中國的騰飛面貌。)

班主任：改革開放中國經濟大跨步的走向世界，昂首行進在科技之林。在吃飽喝足后，人民精神生活又有了新的向往和夢想。如何釋放休閑的激情和苦悶于是一些娛樂場所酒吧、舞廳、迪廳成了精神棲息的家園，但是那里往往隱藏著享樂主義的精神垃圾――毒、賭、色，這些堪稱摧毀一個人思想意識和精神的“糖衣炮彈”!這天我們先來認識第一顆令人生畏的“炮彈”――毒。下面我們掌聲歡迎主持人上臺為我們主持這次主題班會!(班長上臺)

(二)、回顧――毒品侵華史

主持人：今日，我國科技正在騰飛.我們怎樣會忘記百年屈辱血淚史那時被列強用鴉片和艦炮撞開了國門，這一撞，我們民族就屈辱的一個世紀阿!再回頭看看那悲痛的一幕幕吧，或許大家會有更深刻的記憶!

〖活動〗：(播放：《鴉片戰爭》紀錄片)

由一名同學進行精短解說，并且由一個小組展示和介紹近代史上鴉片麻木人民的圖片和案例。

(三)、認識――毒品真面目

主持人：幾斤煙土可使一個民族淪為亡國奴，真可謂觸目驚心，悚人毛發。它究竟是什么樣貌的人們竟會被它所支配，驅使左右，乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌。

〖活動〗：采取由一個小組所有成員根據圖片或實例逐一進行解說。

1.展示：鴉片、海洛因、罌粟、冰毒等毒品的圖片，感性認識，直接觀察，并兼有某小組人員進行介紹;如：毒品種類的介紹：

(1)鴉片俗稱“阿片”“大煙”“煙土”“阿芙蓉”等。它是一種棕色的粘稠液體，屬于初級毒品，主要內含鴉片生物堿，已知的有25種以上，其中最主要的是嗎啡、可待因等。

(2)嗎啡是從鴉片中經過提煉出來的主要生物堿，呈白色結晶粉狀，聞上去有點酸味。過量吸食嗎啡后會出現昏迷、瞳孔極度縮小、呼吸受到抑制，甚至出現呼吸麻痹、停止而死亡。

(3)海洛因英文名Heroin，是鴉片經特殊化學處理后所的的產物，屬于合成類麻醉品。毒品市場上的海洛因有多種形狀，是帶有白色、米色、褐色、黑色等色澤的粉末、粒狀或凝聚狀物品，俗稱“白粉”。

(4)大麻是種草本植物，通常被制成大麻煙吸食或用做麻醉劑注射，有毒性。

(5)可卡因英文名Cocaine，是一種無味白色薄片狀的結晶體。服用方式是鼻吸，對中樞神經系統有高度毒性，讓人產生興奮感。及視聽觸等幻覺。

2.介紹毒性危害。

主持人：《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

從自然屬性講，嚴格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品;從社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，是這類物質失去了藥品的本性，這類物質就成了毒品。下面請第四小組借助自做的多媒體課件為大家講述這一殺手的危害性。

禁毒主題班會教案

潞州區大羅學校

六年級

教學目標：

1、透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、透過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

借助圖片、多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、出示題目。

(遠離毒品關愛生命)

二、什么是毒品及毒品的種類。

1.談話：同學們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢誰能說一說呢(指名回答)

2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3.看了這些圖片，你有什么感受(自由談話。)

三、介紹毒品的危害。

(結合圖片)

問：毒品有那些危害呢

1.毒品毀人毀健康。

(1)毒品摧毀人的消化功能。

(2)摧毀人的神經系統。

(3)摧毀人的呼吸及循環系統。

(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

(1)喪失工作潛力。

(2)傾家蕩產。

(3)給家人帶來無盡的折磨。

3.吸毒導致墮落、犯罪。

4.吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2.讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1.問：當有人向帶給毒品時，你會怎樣做(學生發言。)

2.防毒有五種措施：

一是直接拒絕;

二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結。

同學們，這天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也明白了毒品對家庭、社會的危害。期望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命

禁毒主題班會教案

潞州區大羅學校

四年級

[活動目標]

1、引導學生透過小組討論和交流的形式了解有關毒品的知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害。

2、加強毒品防御教育，增強青少年的禁毒意識和提高抵御毒品的潛力，懂得在危害急時運用法律意識保護自己。

3、弘揚禁毒精神，幫忙學生樹立用心健康的人生觀和價值觀。

[活動重點]采用自主探究和合作交流等形式深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害，增強禁毒意識。

[活動難點]增強學生的禁毒意識和提高抵御毒品的潛力。

[活動準備]

1.全校學生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。

2.學生已觀看學習過法制教育演出“昨日、這天、明天”以及關于《遠離毒品》的禁毒教育的VCD，并收集了有關禁毒的資料，對毒品有了必須的認識。

3.禁毒課件、多媒體教學、實物、圖片資料、卡片。

4.師生協作設計禁毒主題班會的環境。(禁毒主題班會的標題橫幅等)

[活動過程]

一、情境導入，揭示主題

1、教師引導性提問：同學們，你們明白“國際禁毒日”是每年的幾月幾日呢“國際禁毒日”有什么特殊的好處

學生自由回答，發表自己的見解。

教師介紹有關知識：“國際禁毒日”的由來：聯合國于1987年6月12至26日在維也納召開了關于麻醉品濫用和非法販運問題的部長級會議。會議提出了“關愛生命、遠離吸毒”的口號，與會138個國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視。聯合國毒品與犯罪辦公室確定2006年“626”國際禁毒日宣傳主題為“毒品不是兒戲”。2006年我國禁毒日的主題為：“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”。

2、教師根據學生設計和創設的禁毒主題環境入手，揭示活動的主題――“熱愛生命、遠離毒品”。

二、自主探究，深入了解

學生討論觀看法制演出及禁毒錄像的感受，自主探究，了解毒品知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害1、引導學生針對“昨日、這天、明天”一節目中的雷雪這個女孩進行討論。這個節目是真人演真事，所以演員是傾注了全部的情感到其中。

2、了解毒品知識。

(1)老師提問：什么是毒品毒品包括哪些毒品對個體、對家庭、對社會和國家造成的危害有哪些教師可引導學生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受發表自己的意見。

歸納總結，群眾朗讀毒品的含義：根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。使學生對毒品的知識和危害性有更深刻的認識。毒品的基本特征是具有依靠性、非法性、危害性。吸毒嚴重危害身心健康，毒品損害人的大腦、心臟功能、呼吸系統功能等，并使免疫潛力下降，吸毒者極易感染各種疾病，吸毒成癮者還會因吸毒過量導致死亡，吸毒過量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。據調查統計，吸食海洛因成癮的吸毒者平均存活時間是8至10年。

三、成立“向毒品SayNo”專案組。

學生主角轉換，以“霹靂警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重點商討遇到緊急事件的處理對策，探求預防毒品和拒絕毒品的的方法，提高學生分析問題和解決問題的潛力。

案例1：吸毒人董昆先是對吸“白粉”(海洛因)好奇，想嘗試一下，結果成癮后不能自拔。為找錢，他弄了一把手槍，于1997年12月8日，在貴州省貴陽機場持槍搶劫出租車時，被公安機關抓獲。(主要原因：對毒品的無知，好奇)

案例2：李紅曾是一名優秀的運動員，9歲入選省少年體校，17歲入體育學院學習。曾在比賽中獲得過第一名。之后在好朋友的影響下吸毒成癮。之后公按機關曾兩次送她強制戒毒，均告失敗，她的學業也荒廢了。(主要原因：他人的不良影響)

案例3：他曾是一位三好學生，有一次在校園路上輕信一個壞人的話，請他幫忙送一袋東西給別人，他把東西送給別人后，那個人給了他很多錢，他覺得這錢太容易賺了，慢慢地他開始了逃學，最后在壞人的利誘下學會了吸煙，染上了毒癮，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。(主要原因：輕信別人，經受不住金錢的誘惑，吸毒容易由吸煙引起。)

教師重點引導學生要提高警惕，善于分辨形形色色的壞人，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。

四、發揚主人翁精神，從我做起，從小做起，在實際生活中以實際行動支持禁毒運動。

老師根據具體狀況向學生簡介我國在禁毒運動中取得的顯著成效，倡導“向毒品SayNo”禁毒計劃，學生交流合作，商討并以實際行動(取得家長的合作與支持，共同設計宣傳畫報、禁毒專刊、向周圍社區、村里宣傳)支持禁毒運動。

禁毒主題班會教案

潞州區大羅學校

五年級

為加強校園的禁毒宣傳教育工作，使學生深入了解禁毒常識以及毒品的危害，樹立防毒意識，提高自我保護的潛力。我班組織開展了主題為“珍愛生命遠離毒品”主題班會教育活動。透過禁毒宣傳班隊教育活動，使學生增強自我防范意識，堅決做到不與吸毒的人交朋友，真正從行動上拒絕毒品。認識到只有珍愛生命，遠離毒品，才能創造完美的未來。

一、活動目的：

1、使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。

2、激發同學的社會職責感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

二、活動準備

1、同學查找毒品相關歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關資料。

2、負責講解的同學把收集的資料作成幻燈片展示，全班一齊討論。

三、活動過程

導入：一百多年前，林則徐為什么要進行硝煙運動

此刻白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數字：全國登記在冊的吸毒人數，1991年為14.8萬，1996年上升到52萬，1999年為68.1萬，2000年達86萬，2002年底達100萬人，2003年已達105萬人。

1999年全國涉毒的縣(市、區)達2081個，2002年達2148個縣市(區)。

據統計，9月底，我市吸毒人員登記在冊的有31191名，其中溫州市占全省的53%。而且，吸毒人員中年齡在35歲以下的占75%。

那么什么是毒品請學生把搜集的資料進行展示。

《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說：“都說地獄有18層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死后就會被打入18層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等酷刑，永世不得再生。自從毒品在這個世界上出現和泛濫后，地獄就多了一層――第19層，這一層是專為吸毒人員而設的。因為他們在那里不僅僅要受到肉體上的痛苦和摧殘，更要受到靈魂上生不如死的折磨。”

辯一辯：曾有一個吸毒者說“吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對于社會并沒有多大的危害”，你怎樣看待這種說法

青少年吸毒的主要因素是什么案例分析：

案例一：

張某品學兼優，有一天放學后，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣貌。因為校園曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品。那兩個學生發現了他，招呼他過去試試。于是，在好奇心地驅使下，張某走了過去。在兩位同學的極力慫恿下，他最后吸了第一口……

案例二

16歲的男孩小華愛玩好動，個性愛打游戲機。在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”，平時稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一齊享受。小華應對“肝膽相照”的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但“哥們”“孜孜不倦”地勸導他，多吸幾次就好了。當他最后找到那種“飄逸感”的時候，“白色幽靈”已牢牢擒住他……

案例三：

北京市某學生何某從小到大在班上一向是第一名。然而班上轉來的新同學，成績更勝一籌，“威脅”了他的優越地位，使他自尊心嚴重受挫。在期末考試時，他為了爭取第一名，采取作弊的方式，結果被發現，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。一帆風順的他，一時無法承受和應對這一切，最終選取了毒品，以求解脫。

案例四：

林某是廣州市一位16歲的女中學生，以前獲得全市手風琴大賽的冠軍。因為父母關系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學生的陰影。導致她學習成績迅速下降，并頻繁出入網吧、舞廳等娛樂場所，結識了社會上一些不三不四的人，并在別人的引誘下走上吸毒之路。

討論得出：青少年吸毒的主要因素：

①受好奇心的驅使;

②交友不慎及盲目的從眾心理;

③錯誤的壓力排解方式;

④家庭因素的不良影響;

⑤被他人蒙騙;

我們青少年就應如何構筑拒絕毒品的心理防線

①正確把握好奇心，抑制不良誘惑;

②正確對待挫折和困難;

③養成良好的行為習慣;

④追求健康、幸福的生活。

附：禁毒宣誓詞：我堅決響應政府的號召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。用心檢舉揭發違法罪行為，堅決與毒品犯罪行為作斗爭，為徹底消滅毒品危害，凈化社會環境做出自己的貢獻。

禁毒主題班會教案

潞州區大羅學校

六年級

教學目標：

1、透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

借助多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、導入

教師：這天我們來討論一下青少年禁毒的問題

出示課題：珍愛生命遠離毒品

教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發育和心理發展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、決定是非潛力差，容易成為毒品侵襲的人群。

據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。個性是隨著“搖頭丸”的出現，青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠大于成人。

二、什么是毒品及毒品的種類

1.談話：同學們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢誰能說一說呢(指名回答)

2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問：你有什么感受(自由談話。)

三、介紹毒品的危害(結合圖片)

問：毒品有那些危害呢

1.毒品毀人毀健康。

(1)毒品摧毀人的消化功能。

(2)摧毀人的神經系統。

(3)摧毀人的呼吸及循環系統。

(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

(1)喪失工作潛力。

(2)傾家蕩產。

(3)給家人帶來無盡的折磨。

3.吸毒導致墮落、犯罪。

4.吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育

五、討論，交流體會

1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2.讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法

禁毒主題班會教案

潞州區大羅學校

四年級

教學目標：

1、透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、透過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

借助圖片、多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、出示題目。

（遠離毒品關愛生命）

二、什么是毒品及毒品的種類。

1．談話：同學們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）

2．講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3．看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。）

三、介紹毒品的危害。

（結合圖片）

問：毒品有那些危害呢？

1．毒品毀人毀健康。

（1）毒品摧毀人的消化功能。

（2）摧毀人的神經系統。

（3）摧毀人的呼吸及循環系統。

（4）傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。

2．毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

（1）喪失工作潛力。

（2）傾家蕩產。

（3）給家人帶來無盡的折磨。

3．吸毒導致墮落、犯罪。

4．吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1．了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2．讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1．問：當有人向帶給毒品時，你會怎樣做？（學生發言。）

2．防毒有五種措施：

一是直接拒絕；

二是找借口溜走；三是提出反意見或轉移話題；四是秘密報案（偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110）；五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結。

同學們，這天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也明白了毒品對家庭、社會的危害。期望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

禁毒主題班會教案

潞州區大羅學校

五年級

為加強校園的禁毒宣傳教育工作，使學生深入了解禁毒常識以及毒品的危害，樹立防毒意識，提高自我保護的潛力。我班組織開展了主題為“珍愛生命遠離毒品”主題班會教育活動。透過禁毒宣傳班隊教育活動，使學生增強自我防范意識，堅決做到不與吸毒的人交朋友，真正從行動上拒絕毒品。認識到只有珍愛生命，遠離毒品，才能創造完美的未來。

一、活動目的：

1、使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。

2、激發同學的社會職責感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

二、活動準備

1、同學查找毒品相關歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關資料。

2、負責講解的同學把收集的資料作成幻燈片展示，全班一齊討論。

三、活動過程

導入：一百多年前，林則徐為什么要進行硝煙運動

此刻白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數字：全國登記在冊的吸毒人數，1991年為14.8萬，1996年上升到52萬，1999年為68.1萬，2000年達86萬，2002年底達100萬人，2003年已達105萬人。

1999年全國涉毒的縣(市、區)達2081個，2002年達2148個縣市(區)。

據統計，9月底，我市吸毒人員登記在冊的有31191名，其中溫州市占全省的53%。而且，吸毒人員中年齡在35歲以下的占75%。

那么什么是毒品請學生把搜集的資料進行展示。

《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說：“都說地獄有18層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死后就會被打入18層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等酷刑，永世不得再生。自從毒品在這個世界上出現和泛濫后，地獄就多了一層——第19層，這一層是專為吸毒人員而設的。因為他們在那里不僅僅要受到肉體上的痛苦和摧殘，更要受到靈魂上生不如死的折磨。”

辯一辯：曾有一個吸毒者說“吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對于社會并沒有多大的危害”，你怎樣看待這種說法

青少年吸毒的主要因素是什么案例分析：

案例一：

張某品學兼優，有一天放學后，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣貌。因為校園曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品。那兩個學生發現了他，招呼他過去試試。于是，在好奇心地驅使下，張某走了過去。在兩位同學的極力慫恿下，他最后吸了第一口……

案例二

16歲的男孩小華愛玩好動，個性愛打游戲機。在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”，平時稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一齊享受。小華應對“肝膽相照”的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但“哥們”“孜孜不倦”地勸導他，多吸幾次就好了。當他最后找到那種“飄逸感”的時候，“白色幽靈”已牢牢擒住他……

案例三：

北京市某學生何某從小到大在班上一向是第一名。然而班上轉來的新同學，成績更勝一籌，“威脅”了他的優越地位，使他自尊心嚴重受挫。在期末考試時，他為了爭取第一名，采取作弊的方式，結果被發現，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。一帆風順的他，一時無法承受和應對這一切，最終選取了毒品，以求解脫。

案例四：

林某是廣州市一位16歲的女中學生，以前獲得全市手風琴大賽的冠軍。因為父母關系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學生的陰影。導致她學習成績迅速下降，并頻繁出入網吧、舞廳等娛樂場所，結識了社會上一些不三不四的人，并在別人的引誘下走上吸毒之路。

討論得出：青少年吸毒的主要因素：

①受好奇心的驅使;

②交友不慎及盲目的從眾心理;

③錯誤的壓力排解方式;

④家庭因素的不良影響;

⑤被他人蒙騙;

我們青少年就應如何構筑拒絕毒品的心理防線

①正確把握好奇心，抑制不良誘惑;

②正確對待挫折和困難;

③養成良好的行為習慣;

④追求健康、幸福的生活。

附：禁毒宣誓詞：我堅決響應政府的號召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。用心檢舉揭發違法罪行為，堅決與毒品犯罪行為作斗爭，為徹底消滅毒品危害，凈化社會環境做出自己的貢獻。

禁毒主題班會教案

潞州區大羅學校

六年級

教學目標：

1.知識與潛力：

(1)使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。

(2)讓學生懂得“生命如花，遠離毒品”，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御潛力和自覺性。

2.過程與方法：

(1)透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。教育同學們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造完美人生。

(2)透過圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事，教育和引導同學們珍愛生命，遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

3.情感態度與價值觀：

了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，教育同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命，像愛護生命一樣捍衛祖國的未來。

教學重難點：

1.認識毒品及毒品的危害。

2.認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒教學手段：借助圖片、多媒體輔助教學。

教學形式：創設情景，剖析案例，正確認識毒品面目;師生互動，討論、交流。

教學時間：1課時

教學過程：

一.情境導入，揭示主題

1.看錄像《如魔鬼般活著》：女中學生親述吸毒經歷。透過觀看，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。

2.學生交流：聽了這感人的故事，看了這辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說3.激情對話，導入本節活動主題。

4.揭示課題：生命如花，遠離毒品

二.介紹有關毒品的知識(播放PPT)

(一).認識罌粟花的罪惡(投影圖片，師旁述)

(二).介紹毒品的種類及共同特征。

1.讓學生談談自己所明白的毒品。

2.投影“禁毒大軍”圖片，了解毒品的有關知識。

(1)毒品分為哪幾類

(2)常見的毒品有哪些

(3)毒品具有的共同特征是什么

(三)自主探究理解

1.看禁毒漫畫，自主探究漫畫所蘊涵的意思。

2.群眾交流

3.老師總結

三.情境劇(學生活動：主角扮演，表演小品)

1.學生根據老師所給的情景(圖片)，表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法，體驗主角轉換。

2.小品《失色的花季》

四.觀看FLASH動畫《向毒品SAYNO——青少年如何自我拒毒》

1.學生觀看后交流感受。

2.老師總結拒絕毒品的方法：

A.八個“不”，防患于未然

B.應對毒患的自救方法

五.你說我說——毒品知識知多少

(一).交流：毒品知識知多少

(二).材料分析。

材料1

某社區的吳某，他明明明白自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛!”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。

——摘自“新華網”分析討論：

①別人吸毒，真的不關我們的事嗎②如果發現有人吸毒、販毒，你怎樣辦

③我們在交友、選取活動場所時應注意什么為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標

材料2

有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我!”

——摘自“新華網”分析討論：

①“別學我!”，我們從著這句話中就應吸取什么教訓

②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷會有哪些戒斷反應③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎

④這位年輕的醫生為什么要自殺呢(提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)

六、詩歌朗誦——生命如花

七.老師總結

這一節課大家都學得很認真。我們既了解了毒品，也認識了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明確了觀點：生命是完美的，生命是寶貴的，生命如花，遠離毒品。做個珍惜生命，熱愛生活，努力實現自身價值的人，就務必遠離毒品!最后祝愿同學們珍愛生命，健康快樂的成長!

八、作業：

向身邊的親人或朋友介紹毒品的危害性及遠離毒品的方法。

禁毒主題班會教案

潞州區大羅學校

四年級

活動目的：

1、讓學生了解常見毒品的種類;

2、毒品對身心的危害;

3、吸毒對社會的危害

4、讓學生了解毒品為什么會有成癮性;

5、教導青少年如何學會自我保護，抵制毒品的誘惑。

活動方式：

由班主任發言，聯系自己周圍的耳聞目睹的人和事，透過案例分析，了解毒品的危害。

實施過程：

一、班主任發言

毒品是人類的公害，它不僅僅危害人民群眾個性是廣大青、身健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。這天是個個性的日子，是國際禁毒日。今年國際禁毒日的主題是“遠離毒品，關愛未來”，就應說作為一個全球性的問題，世界各國的禁毒斗爭在取得必須成果的基礎上，形勢依然十分嚴峻。

二、毒品的種類：

1、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質下降，免疫力下降，感染各種疾病。

2、嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結晶。它對呼吸中樞有叫強的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。

3、海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。

4、冰毒：學名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對人的中樞神經系統產生極強的刺激作用，長期使用會導致大腦機能損壞。吸食者常發生精神分裂而自殺、自殘。

5、搖頭丸：學名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強烈的中樞神經興奮作用，有很強的精神依靠性，長期服用，會嚴重損害人的中樞神經系統，導致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發生以外。等

三、毒品的危害(學生自己討論，主持人歸納小結)

1、毒品毀人毀健康

(1)摧毀人的消化功能(2)摧毀人的神經系統

(3)摧毀人的呼吸及循環系統(4)傳染性病及“艾滋病”

2、毒品令人傾家蕩產，家破人亡

(1)喪失工作潛力(2)傾家蕩產(3)給家庭帶來無盡的折磨

3：吸毒導致墮落、犯罪

4：吸毒危害社會，成為世界公害

四、毒品的成癮性(班長先介紹兩篇案例)

五、吸毒者為什么以青少年為多：

1：青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。

2：成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，精神空虛更經不起誘惑，在毒品中求刺激。

3：盲目追求時髦，把吸毒視為時尚

4：自我防衛潛力弱，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕

5：輕信偏言，以為毒品能夠提高成績、治療疾病

六、小結：

“遠離毒品，關愛未來、健康生活”。我們絕對不能讓毒品進入社會，不能讓毒品進入家庭，不能讓毒品制造慘案”

禁毒主題班會教案

潞州區大羅學校

五年級

活動目的：

1、透過活動的開展。使學生了解有關毒品的知識。

2、教育和引導學生認識毒品的危害，提高抵御毒品的自制潛力。

3、使學生樹立“珍愛生命，遠離毒品”的信念。

教學過程：

一、談話引入，出示主題

同學們，你們是祖國的花朵，民族的未來，你們的生活多姿多彩，你們的生命燦爛，前途廣闊，但是你們明白嗎，在這個世界上卻有一種東西令許多人痛不欲生，它令許多人丟掉了寶貴的生命，使無數家庭支離破碎，令人談之色變，現如今，它也成為人類最嚴重的公害，它就是毒品，它不僅僅危害人民群眾個性是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會的穩定，影響著經濟的發展和社會的進步。也許在座的有些同學會不以為然，認為此事與我無關，殊不知，近幾年來，毒品已進入到了中小學生中間，并且每年都有大幅度上升的趨勢。為了增強你們抵御毒品的自制潛力，這天，老師特意開展“遠離毒品，珍愛生命”的主題班會。

二、了解毒品，認清危害

(一)什么是毒品

毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品，(二)認識毒品

常見的毒品有：鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因、搖頭丸、止咳水，這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且容易感染疾病，服用過量，還會導致夭折。

(二)認清毒品的危害

1、毒品會毀人健康，一些中小學生，對毒品的危害一無所知，透過一些“有經驗”的人的介紹對毒品產生好奇心理，抱著試一試的態度去吸食毒品，從而走上不歸路。有一名初三年級的學生，身體很健康，學習也很好，為了能夠考上一所好的高中，每一天學習、復習到很晚，身體感覺很疲倦，就在這時，有人給他拿來了一點“白粉”，告訴他說，這是一種靈丹妙藥，只要稍稍吸一點，就會精神百倍，讓他試試，過后他的愿望會實現的。這個學生信以為真就吸了，結果，染上了毒癮，學習一落千丈，身體也垮了，最終他沒有走進理想的高中，而是進了戒毒所。

有一名年輕的醫生，接觸了很多的吸毒者，他對吸毒的人又憎恨又不解，在他看來，凡事都能戒掉，關鍵是是否有毅力。他決定以身試毒，為吸毒人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，和他見到的那些吸毒人一樣對毒品戒斷不了，成了毒品的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我!的確，好奇心往往為了“試一試”，這樣的念頭就是走吸毒不歸路的開端。

2、毒品會讓人傾家蕩產，家破人亡

一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當收入后，就會變賣家產，四處舉債，傾家蕩產，六親不認，“煙癮一來人似狼，賣兒買女不認娘”。家中只要有了一個吸毒者，從此全家就會永無寧日，就意味著這個家庭貧窮和充滿矛盾的開始。妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結局。

一年輕男子，有一份好的工作，收入可觀，他第一個在村里建起了別墅，夠買了豪華轎車，在村里可謂是一名“億元戶”，他也是村里人奮斗的榜樣。幾年后，娶了妻子，生下可愛的女兒，他為有這樣一個幸福的家庭而驕傲，在一次出差的途中，他結識了一個“哥們兒”，在“哥們兒“的誘導下，他開始吸食毒品，起初，他只是用兜里的錢，慢慢的，兜里沒錢了，他就拿存折里的錢，存折里沒錢了，就賣車子、賣房子，妻子看到他已無藥可醫，就帶著孩子離開了他，這個人最后淪落街頭，成了一名乞丐。

3、毒品會導致墮落、犯罪。

很多吸食毒品的人兜里都沒有太多的錢，毒癮發作讓他們受不了，他們為了讓自己舒服，就會想方設法賺錢，要么去騙、去搶，要么就是去偷，如果被人發現，還會殺人，自己走上犯罪的道路，三、遠離毒品

既然毒品這么害人，那作為學生的你們怎樣才能遠離毒品呢

我認為:1認識務必到位。2正確應對挫折。3學會拒絕誘惑。4對毒品的好奇心要不得。

同學們，曾有人告誡吸毒者：“吸進去的是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命。”應對毒品，江總書記指出：禁毒斗爭是全民族的一件大事，關系到中華民族的興亡。“禁絕毒品，功在當代，利在千秋”。為了我們的身心健康，社會的穩定，經濟的發展和社會的進步，珍愛生命，遠離毒品!讓你我共同努力，為打造和諧社會，貢獻自己的力量。

禁毒主題班會教案

潞州區大羅學校

六年級

設計背景：

吸毒嚴重摧殘青少年的身心健康。它使人體神經系統產生高度的毒性和生理破壞。吸毒上癮后，不僅僅心理變態，人格解體，不知廉恥，而且傳染和導致各種疾病，正因為青少年年輕，無知、好奇、沖動，明辨事非的潛力十分薄弱，極易受一些不法分子的引誘，從而染上毒癮，給家庭和社會造成不可彌補的損失。

本節班會課力求結合六年級學生的認知特點，采用以學生扮演的毒品的方式，讓學生來深入認識毒品、了解毒品的特性，之后透過吸毒者的表白讓學生明確認識到吸毒的危害，并且學會拒毒的方法，最后透過全體隊員宣言，讓學生懂得我們就應珍愛生命，遠離毒品。

教育目標：

1、引導學生了解有關毒品的知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害。

2、加強毒品預防教育，增強小學生的禁毒意識和提高低御毒品的潛力，明白拒絕毒品的方法，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。

3、弘揚禁毒精神，幫忙學生樹立用心健康的人生觀和價值觀。

教學重點：了解毒品知識及其危害，了解拒絕毒品的方法;

教學難點：加強毒品預防教育，增強小學生的禁毒意識和提高低御毒品的潛力，明白拒絕毒品的方法，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。

教學過程：

一、認識毒品和毒品的危害

1、導入：同學們，明白這天是什么日子嗎(國際禁毒日)

師：這天有一個家族的成員個性想來拜訪一下我們班的同學，我們來認識一下他們好嗎

2、毒品的自訴(由學生扮演的毒品介紹，同時投影展示)

海洛因：我是毒品家族的掌門人，聽說過我嗎對了我就是赫赫有名的世界毒品大王海洛因，我們家族的成員眾多，其中驍勇善戰，威猛無比，能使人類患病的大將多達20多位。看，我帶來了我最寵愛的幾位大將。有了這些心愛的大將的輔佐，我對于登上“世界頂級殺手”的寶座，充滿了信心。親愛的朋友，快點和我們家族交朋友吧!只要你吸了毒，保管你的身體慢慢會有意想不到的疾病發生。

罌粟：嘻嘻!我就是秀麗的罌粟小姐，我的絕技是使用“迷魂大法”只需2秒，我就能到達吸毒者們的大腦，使煙民們感到一種輕柔愉快的感覺，是讓人們上癮的秘密，我的殺傷力也了不得，只要沾上了我，你就會欲罷不能，六親不認，終將死于我的紅裙之下。

嗎啡：我的傷害主要是對中樞神經系統有抑制、麻醉作用，吸食后產生欣快感，有時會出現幻覺和妄想，長期吸食會引起精神障礙、思維遲鈍，并破壞人體的免疫系統。

搖頭丸：同學們，快來認識我吧，我就是能讓人陷入昏昏沉沉狀態的搖頭丸，我但是家族中的頂梁柱呢，只要跟我交了朋友，必須會摧毀你的消化系統，神經系統，消化和呼吸系統，讓你的肝臟病變，心臟肥大，肺萎縮，血管損傷，傳染性疾病，皮膚傷害，腎損傷，性功能喪失，精神癥狀等。引起你的極度興奮，心力衰竭而死亡。

2、中隊長補充：除了上面這些成員之外，毒品的家族還有可卡因，冰毒，鴉片、大麻等等，同時，杜冷丁、美沙酮、鹽酸二氫埃托啡、三唑化等其他一切列入國家管制的麻醉藥品和精神藥品，一旦被非法使用便是毒品。

二、傾聽吸毒者的表白

師：同學們，剛才認識了毒品家族的成員，大家想明白和他們交上朋友之后，會發生什么樣的事嗎

投影分別顯示吸毒案例給家庭、社會帶來的危害。

教師投影總結出毒品的危害：

1、吸毒摧殘人生

對身體的危害

自傷、自殺、自殘

加速死亡

2、吸毒毀滅家庭

傾家蕩產、妻離子散、家破人亡、貽害后代

3、吸毒危害社會

誘發刑事犯罪

敗壞社會風氣

三、在生活中遭遇毒品時，你就應怎樣做

小組討論，拒絕毒品的方法，然后全班匯報，總結。

(1)直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼法----根據不同狀況找借口委婉拒絕。

(3)主動出擊法----立刻提出反推薦。

(4)秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依靠的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫忙。

(5)及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，必須不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

四、全體起立，齊讀預防毒品十戒

齊讀《青少年預防毒品十誡》：

一、不要因追求刺激而吸毒。

二、不要因好奇而吸毒。

三、不要因貪圖享受而吸毒。

四、不要因解愁而吸毒。

五、不要聽信吸毒者的話。

諸如吸食某一類毒品或者用某一種吸食方法不會成癮等謊言。

六、不要結交有吸毒行為、販毒行為的人。

碰見親友吸毒，一要遠離;二要勸阻。

七、不在吸毒場所停留1秒鐘。

八、不理解與毒品有關人員傳遞的香煙。

科學試驗和受害者的經歷者證明，三根海洛因的香煙就足以令人上癮。

九、不要聽信毒品能治病的謊言。

毒品決不能治病，只能添病。

十、發現吸毒，販毒者，速向公安機關報告。

五、宣誓并簽名

1、班主任總結并帶領全體少先隊員宣誓：為了每個人的身心健康和前途，為了千千萬萬家庭的幸福，為了社會的安定和發展、繁榮，終生遠離毒品，拒絕毒品誘惑。

2、全體少先隊員在“拒絕毒品，珍愛生命”條幅上簽上自己的名字。

禁毒主題教育班會

教

案

潞州區大羅學校

第五篇：禁毒主題班會教案

禁毒主題班會教案

——無毒青春，健康生活

XX小學五年級

一、教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過組織觀看禁毒故事和有關圖片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

二、教學手段 借助多媒體輔助教學。

三、教學過程

1、導入

每年的6月26日是聯合國確定的國際禁毒日，而中國的禁毒日也是這一天。“國際禁毒日”是以引起世界各國對毒品問題的重視，同時號召全球人民共同來解決毒品問題而成立的節日。據了解，每年的國際禁毒日都有相應的宣傳主題，而今年的國際禁毒日的主題日前被國家禁毒委員會正式確立為“無毒青春，健康生活”。

今天我們來討論一下青少年禁毒的問題。（出示課題：無毒青春，健康生活）

毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發育和心理發展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、判斷是非能力差，容易成為毒品侵襲的人群。據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。特別是“搖頭丸”的出現，青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。

2、介紹毒品種類

同學們一定聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有哪些呢？誰能說一說。

請學生自由發言。

講解并利用多媒體出示相關圖片和文字。

《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3、介紹毒品的危害（結合各類故事及圖片）

同學們知道毒品有哪些危害嗎？ 學生自由發言。師總結：

（1）、毒品毀人健康 毒品摧毀人的消化系統。毒品摧毀人的神經系統。毒品摧毀人的呼吸及循環系統。傳染性病及艾滋病。（2）、毒品令家人傾家蕩產、家破人亡 喪失工作能力。傾家蕩產。

給家人帶來無盡的折磨。（3）、吸毒導致墮落、犯罪。（4）、吸毒危害社會，成為世界公害。

4、討論、交流體會

了解了有關毒品的知識及危害性，請同學們談談自己的感受。請學生自由發言。

5、讓學生了解防毒的方法

當有人向你提供毒品，你會怎樣做？防毒的措施：（1）、直接拒絕。（2）、找借口走。

（3）、提出反對意見或轉移話題。（4）、秘密報案。（5）、告訴你的師長。

6、小結：通過本節班會，你有什么想說的話？

總結：毒品是人類社會的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已經成為全球性問題。中小學生要從小有防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生。