第一篇：案例寶寶想媽媽

“2—3歲早教方案的研究”教學活動方案

寶寶想媽媽

劉麗娜

活動內容：寶寶想媽媽 領域名稱：語言領域 適用年齡：24—36個月 發展目標：會背誦兒歌

活動目標：

1、根據畫面理解兒歌內容，2、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。活動準備：

1、經驗準備：學過“打電話”的游戲。

2、物質準備：玩具電話機，積木，掛圖。活動過程：

一、出示玩具電話引出課題。

教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。

二、出示圖片，引導幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內容。

1、“這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？”

2、“這個寶寶在用什么當電話呢？”

3、“猜猜看，寶寶在給誰打電話？”

4、“猜猜，寶寶跟媽媽說什么？”

三、教師示范念兒歌：“小寶寶，想媽媽，抓起積木當電話：媽媽，媽媽，快點回家。” 幼兒跟念兒歌。

四、幼兒邊看圖邊念兒歌。活動延伸

1、課后可以讓幼兒到室外多幾個人合作玩這勾手指的游戲。

附：兒歌 寶 寶 想 媽 媽

小寶寶，想媽媽，抓起積木當電話；

媽媽，媽媽，快點回家。

第二篇：媽媽想對寶寶說的話

媽媽想對寶寶說的話

1、你是最棒的孩子！

2、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。

3、路是自己選的，就要對自己負責。

4、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！

5、你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽你的回答。

6、望你記住：“精誠所至，金石為開。”只要努力，再大的困難都能克服。

7、你知道問題在哪兒嗎？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！

8、你將會成為了不起的人。

9、自已去做吧，不要依賴別人。

10、你將來會成大器的，好好努力吧---用語言暗示培養孩子的自信心。

11、雖然你暫時沒成完成這個任務，但我知道為此你下了很大的工夫。

12、孩子，我們也去試一試？

13、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。

14、我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧！

15、其實，你是一個很聰明、很可愛的孩子，可這學期在各方面都有所退步。老師希望你盡快改正缺點，能做到嗎？

16、孩子，你仍然很棒----積極培養孩子的自信心。

17、你是一個能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老師會更喜歡你的！

18、別怕，你肯定能行---鼓勵是孩子的最大的精神支柱！

19、你一定是個聰明的孩子，成績一定會趕上去的。

20、或許，現在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？

21、小疑有小進，大疑有大進！

22、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！

23、你很會思考，真像一個小科學家！

24、你這個想法很了不起！

25、多么希望你用心抓住每一個機會，而決不放棄成功的希望。

26、你一定是個人生的強者---鼓勵孩子勇敢地面對困難。

27、相信自己，研究就是錯了再試的過程！

28、我相信你會盡力去把這件事情做好的。

29、因為你努力了，即使失敗，也是美好的！

30、陽光總在風雨后，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？

31、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關系，老喜歡肯動腦筋的同學！

32、真棒！這肯定是一個“偉大”的發現。

33、進步很大，希望你更上一層樓。

34、只要認真細心，什么也難不倒你！

35、你一定是個聰明的孩子，成績一定會趕上去的---鼓勵讓成績差的孩子樹立信心

36、用自己的不懈努力，證明你一點兒也不比別人差。

37、我們找個鍛煉細心的事情做一做。

38、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。

39、努力從今天開始，成功從“零”開始。

40、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！

41、你將會成為了不起的人---激勵會在孩子身上產生神奇的效應。

42、靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。

43、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個品學兼優的好孩子。

44、繼續努力，相信自己，你會做得更好！

45、有個女兒真好---父親要多多肯定和賞識兒女。

46、告訴自己，“我能做到”---正確誘導幫助孩子樹立信心。

47、你很有創見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！

48、我相信你能找回學習的信心---幫助孩子重新樹立學習上的自信心。

49、參與是走向成功的開始，結果并不是最重要的！50、大家齊心協力，再加把油，勝利一定會屬于你的！

51、你一定是個人生的強者。

第三篇：想北平案例

《想北平》教學設計

【文本分析】

《想北平》是一篇散文，選自蘇教版高中語文必修一，是“月是故鄉明”這一專題中“漂泊的旅人”板塊中的第一篇。這一板塊中的文章重在闡釋人與故鄉之間的關系。本文作者老舍先生運用質樸流暢的語言，通過對比襯托的手法，來描寫自己心中的北平，表現了作者與故鄉那親如母子的關系，傳遞了對故鄉濃濃的相思之情。文章語言平實中不乏生動，自然中流露真情，特別是其文章中的對比襯托的寫作手法和“言有盡而意無情”的散文結尾，是很值得學習和借鑒的。【學生分析】

高一的學生對散文這種文體已經有了一定的認識，已基本掌握了散文“形散神不散”的特點，隨著年齡和閱歷的增加對散文這種充滿情感的文章的興趣也越來越強。在散文的學習過程中學生要采用反復朗讀、仔細品味語言的方法來達到對作者情感的理解，并學到如何運用平實質樸的語言表達深刻的情感。【目標闡述】 知識和能力

1.能夠說出文章的語言特色和精妙之處。

2.能夠找出文章中何處運用對比襯托的手法突出主題。過程和方法

1.能在閱讀的過程中運用有感情地出聲讀和快速默讀的方法。2.能夠在寫作的過程中運用對比的手法。情感態度和價值觀

1.能夠感受到文章語言中流露出的真摯情感。

2.能夠體會到作者對故鄉濃濃的眷戀和相思之情。【教學重難點】

教學重點：學習文章質樸流暢的語言和散文“形散神不散”的特點。教學難點：學習如何在行文中運用對比襯托的手法突出主題。【過程設計】

一、激趣導入

同學們，我國首都北京在建國之前并不叫北京，而有另外一個名字，大家知道是什么嗎？對，叫北平。現在的北京是高樓林立，車水馬龍，而那個時候的北平是什么樣子的呢？想必大家也很想知道吧。下面我們就來一同學習老舍先生的這篇散文《想北平》，看看老舍先生心目中的北平是什么樣子的。

二、初讀課文，整體感知

請同學們快速地默讀課文，然后說說自己讀完文章后有什么感受。

三、再讀課文，深入體會

請幾位同學有感情地朗讀課文，之后請同學說說再讀之后有什么樣的深入體會？文章表達了作者怎樣的情感內涵？ 四、三讀課文，說說精彩

請三至四位同學讀出他們認為的文章寫得比較精彩的句子，并說說為什么這樣認為？ 五、四讀課文，賞析精彩

結合具體的句子進行分析概括總結，師生合作共同完成。明確：

語言的精彩：語言幽默詼諧，京腔十足，平實質樸，流暢自然。

對比手法運用的精彩：如：巴黎的太熱鬧太曠與北平的既復雜而又有個邊際對比；巴黎的布局與北平的人為之中顯出自然對比；美國的橘子與北平帶霜兒的玉李對比等。

對“對比手法”的小結：一個地方的特點，往往要通過比較才能看得更明白。老舍聯系自己豐富的人生經歷和積累，多處采用對比手法，使北平城的特點表現得更為突出。對比手法運用，也說明作者對北平的愛不是“坐井觀天”式的狹隘的愛，而是建立在豐富的閱歷和理性的思考之上的，從中我們也可以看到作者的人生觀和審美情趣。我們在平常的寫作中，可以試著運用這種對比手法，來突出我們所要表現的事物或情感。

結尾的精彩：“好，不再說了吧，要落淚了，真想念北平呀！”

把那種對故鄉的濃濃思念之情升華到頂點，語言上簡潔自然，結構上呼應主題，內容上升華情感。一句簡單的結尾達到了“言有盡而意無窮”的效果。六、五讀課文，提問探究 1.閱讀1—3段回答

師：作者反復說他對北平的愛是“想說而說不出來”，這是一種怎樣的愛？你是怎樣理解這種愛的呢？ 生：??

明確：老舍對北平的愛就像孩子對母親的愛，是一種無法用語言去表達的愛。北平對于老舍來說就像母親一樣給與了他生命，北平孕育了老舍。所以老舍說北平“整個兒與我的心靈相黏合的” 同時北平給與了老舍最初的知識和印象，“它在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這個古城給所賜給的。”老舍和不北平已經融為一體，老舍對北平的愛深入骨髓，融入血液。2.閱讀4—7段回答

師：作者在文章的四五段將北平與巴黎、羅馬等國外城市進行對比，但是北平也有高樓大廈、風景名勝。為什么作者只拿北平的“動中有靜”“環境布置的勻調”“生活接近自然”與他們相比？難道國外的城市不好嗎？

生：??

明確：（1）國外城市相比的這些方面都是作者所親身經歷的事物與生活，它們已經成為作者生命的一部分了，所以會拿這些方面去比較，這也是故鄉與非故鄉的一種差別。

（2）作者具有平民意識，所以他關注的是和他一樣的平民人的生活以及環境，相比較的也就是那些自然的，一般人的生活環境。

師：在作者的眼里，他所深愛的北平是什么樣子的呢？你能在文章中找到 嗎？

生：??

明確：北平的特點：動中有靜、人為中顯自然、花多菜多果子多、接近自然。

七、了解作者及文章寫作背景

師：文章最后一段“好，不再說了吧，要落淚了，真想念北平呀！”作者如此的想念北平，都要落淚了，為什么不回北平呢？這就要聯系一下當時的社會環境，也是這篇文章的寫作背景。分析：本文寫于1936年，那個時候即將爆發抗日戰爭，由于國家的動蕩不安，許多國人顛沛流離居無定所。老舍也再所難免。這時的他離開了生活十幾年的北平輾轉于青島、武漢、濟南等地。此篇文章就是他在青島所作。那時日本帝國主義已經加緊了對中國的侵略，喪權辱國的《何梅協定》的簽訂，適應日本侵略需要的“冀察政務委員會”的成立，都說明華北危急，北京危急。作者作為一個熱愛北京的愛國知識分子，憂心如焚，思念家鄉之情，較平日更為強烈，這一生呼喚，充滿了民族憂患意識，震撼人心。

師：老舍是一位有令人敬仰的人民作家，關于他的一些文學常識同學們應該掌握。下面我們一起回憶一下關于老舍的簡介。

明確：老舍（1899年2月3日－1966年8月24日）原名舒慶春，字舍予(姓氏一拆為二)。滿族，北京人正紅旗人，人民藝術家。另有筆名絜青、鴻來、非我等。中國現代小說家、杰出的語言大師。老舍的作品很多，代表作有《駱駝祥子》、《老張的哲學》、《四世同堂》、《二馬》、《離婚》、《貓城記》、《正紅旗下》等。其中，最著名的是：《茶館》、《龍須溝》、《駱駝祥子》、《四世同堂》。北京市政府授予他“人民藝術家”的稱號。

八、課堂總結并布置作業

師：“

鄉愁（席慕蓉）

故鄉的歌是一支清遠的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

離別后

鄉愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

在人們的心目中故鄉都是美麗的，在游子的心中故鄉更是那割舍不掉的牽掛。老舍先生的這篇文章深深地感染了我，想必同學們學完了這篇文章也一定有所收獲或感受，這次的作業就是寫一篇描寫故鄉的文章，要求運用對比的手法，長短不限。”

九、推薦課外閱讀篇目

關于描寫北平的，我國著名國語大師林語堂先生還寫過一篇《說北平》，大家可以去拜讀一下，并對比一下《說北平》與《想北平》有哪些不同。

第四篇：雞媽媽和雞寶寶教案

雞媽媽和雞寶寶

活動目標

1、在故事情境中體會雞媽媽對寶寶的關系。

2、學說短句“我在xx找到了xx。” 教學重難點 活動準備

自制立體圖畫書，捉小蟲場景 活動過程 開始（導入）部分 閱讀故事封面

指導語：看，這是誰呀？引導幼兒觀察母雞的外形特點，教師以兒歌的形式小結：“圓圓的腦袋，尖尖的嘴，黃黃的羽毛，細細的腿。” 教師介紹雞媽媽：她是一只非常幸福、快樂的雞媽媽，因為她勝利很多的蛋。基本部分

（一）師幼共同閱讀故事

1、雞媽媽的蛋丟了

引導語：雞媽媽怎么了？她可能遇到什么事情了？重點引導幼兒理解并學習表述雞媽媽著急的心情。

2、幫助雞媽媽找蛋寶寶

引導語：我么一起幫雞媽媽找找吧》引導幼兒在書中的場景中找出蛋寶寶，并學說語句：“我在xx找到了蛋寶寶。”

教師扮演雞媽媽與幼兒簡單互動，以雞媽媽的口吻感謝幼兒：“謝謝你們幫我從花叢中、石頭后面、大樹下面、蘑菇旁邊找到了蛋寶寶，我真開心！”

3、感受雞媽媽抱寶寶時的幸福

教師講述故事：蛋寶寶全找到了，雞媽媽可高興了！她把蛋寶寶緊緊地抱在自己的懷里，用它大大的翅膀輕輕的蓋在蛋寶寶的身上，厚厚的暖暖的。

引導幼兒回憶經驗：當媽媽抱著你的時候，你心里的感覺是怎樣的？（引導幼兒用語言或表情大膽表述）

教師小結：雞媽媽愛它的寶寶就像媽媽愛你們一樣，每天都會給它唱歌、講故事，蛋寶寶也特別喜歡雞媽媽，天天躲在雞媽媽的翅膀下溫暖地睡覺。

4、小雞出殼了

（1）教師講述：不知不覺的，日子一天天過去了，蛋寶寶在雞媽媽的懷里甜甜地睡著。1天、2天……到了21天的時候，雞媽媽聽到了奇怪的聲音，發生什么事啦？（2）幫助雞媽媽把雞寶寶抱出來。

引導幼兒對小雞說一句好聽的話，然后將雞寶寶從蛋殼中抱出來送到小院子里。教師扮演雞媽媽與幼兒簡單互動。

小結：雞寶寶都出來了，雞媽媽和寶寶們玩得真開心呀!

（二）捉蟲子游戲

1、教師講述：雞媽媽可愛她的寶寶了，每天去捉小蟲子給她的寶寶們吃，雞寶寶一天天長大了，媽媽也越來越辛苦了，我們一起幫雞媽媽去捉蟲子好嗎？哪里有小蟲子呢？引導幼兒根據活動場景學說方位詞。

2、幼兒自主捉蟲，教師巡視并與幼兒互動，引導幼兒學說語句：“我在xx捉到了小蟲子。” 結束部分

教師以雞媽媽口吻感謝：“謝謝你們幫我捉到這么多的小蟲子！雞寶寶們好高興啊！我們一起去外面喂雞寶寶吃蟲子吧！”帶領幼兒離開活動室。活動延伸

1、將圖畫書投放在語言區，供幼兒自主翻閱。

2、在表演區投放雞媽媽和雞寶寶的頭飾，鼓勵幼兒表演故事

第五篇：媽媽考寶寶100題

媽媽考寶寶100題

1、哥哥有4個蘋果，姐姐有3個蘋果，弟弟有8個蘋果，哥哥給弟弟1個后，弟弟吃了3個，這時誰的蘋果多？

2、小明今年6歲，小強今年4歲，2年后，小明比小強大幾歲？

3、同學們排隊做操，小明前面有4個人，后面有4個人，這一隊一共有多少人？

4、有一本書，小華第一天看了2頁，以后每一天都比前一天多看2頁，第4天看了多少頁？

5、同學們排隊做操，從前面數，小明排第4，從后面數，小明排第5，這一隊一共有多少人？

6、有8個皮球，如果男生每人發一個，就多2個，如果女生每人發一個，就少2個，男生有多少人，女生有多少人？

7、老師給9個三好生每人發一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少朵紅花？

8、有5個同學投沙包，老師如果發給每人2個沙包就差1個，老師共有多少個沙包？

9、剛剛有9本書，爸爸又給他買了5本，小明借去2本，剛剛還有幾本書？

10、一隊小學生，李平前面有8個學生比他高竺嬗?個學生比他矮，這隊小學生共有多少人？

11、小林吃了8塊餅干后，小林現在有4塊餅干，小林原來有多少塊餅干？

12、哥哥送給弟弟5支鉛筆后，還剩6支，哥哥原來有幾支鉛筆？

13、第二中隊有8名男同學，女同學的人數跟男同學同樣多，第二中隊共有多少名同學？

14、大華和小剛每人有10張畫片，大華給小剛2張后，小剛比大華多幾張？

15、貓媽媽給小白5條魚，給小花4條魚，小白和小花共吃了6條，它們還有幾條？

16、同學們到體育館借球，一班借了9只，二班借了6只。體育館的球共減少了幾只？

17、明明從布袋里拿出5個白皮球和5個花皮球后，白皮球剩下10個，花皮球剩下5個。布袋里原來有多少個白皮球，多少個花皮球？

18、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？

19、媽媽買回一些鴨蛋和12個雞蛋，吃了8個雞蛋后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問媽媽一共買回幾個蛋？

20、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又來了7只黑山羊，現在共有幾只羊？

21、冬冬有5支鉛筆，南南有9支鉛筆，冬冬再買幾支就和南南的一樣多？

22、小平家距學校2千米，一次他上學走了1千米，想起忘帶鉛筆盒，又回家去取。這次他到學校共走了多少千米？

23、馬戲團有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一樣多，問馬戲團有幾只動物？

24、春天來了，小明、小冬和小強到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他們一共捉了12只，小強捉了幾只？

25、小華和爸爸、媽媽為植樹節義務植樹，小華植了1棵，爸爸植了5棵，媽媽比爸爸少植2棵，媽媽植了多少棵，他們一共植了多少棵？

26、第一個盤子里有5個梨，第二個盤子里有4個梨，把第一個盤里拿1個放到第二個盤里，現在一共有多少個梨？

27、小紅有2個玩具，小英有3個玩具，小明的玩具比小紅多2個，小明有幾個玩具？

28、新星小學美術興趣小組有學生9人，書法興趣小組的人數和美術興趣小組的人數同樣多，這兩個興趣小組共有多少名學生？ 29、3個男同學借走6本書，4個女同學借走7本書，他們一共借走多少本書？

30、王老師有12元錢，正好買一支鋼筆和2個筆記本，如果只買一支鋼筆，還剩6元錢，你知道一個筆記本多少錢？

31、日落西山晚霞紅，我把小雞趕進籠。一半小雞進了籠，還有5只在捉蟲，另外5只圍著我，嘰嘰喳喳鬧哄哄。小朋友們算一算，多少小雞進了籠？

32、一只貓吃掉一條魚需要1分鐘。照這樣，100只貓同時吃掉100條魚需要幾分鐘？

33、5個小朋友同時吃5個蘋果需要5分鐘，照這樣，10個小朋友同時吃10個蘋果需要幾分鐘？

34、小華有10個紅氣球，小花有8個黃氣球。小華用4個紅氣球換小花3個黃氣球，現在小華、小花各有幾個球？

35、13個小朋友玩“老鷹抓小雞”的游戲，已經抓住了5只“小雞”，還有幾只沒抓住？

36、天色已晚，媽媽叫小明打開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了9下開關。請你說說這時燈是亮還是不亮？拉20下呢？拉100下呢？

37、小青有9本故事書，小新有7本連環畫，小青用3本故事書換小新2本連環畫，現在小青、小新各有幾本書？

38、小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了1支鉛筆，剩下的，一半買了1支圓珠筆，還剩下1元錢。小敏原來有多少錢？

39、歡歡和樂樂去買練習本，歡歡買了4本，樂樂買了6本，歡歡比樂樂少花1元錢，一本練習本多少錢？

40、李老師帶有60元錢，正好買一個足球和兩個排球。如果只買兩個排球，還剩28元。一個足球多少錢？一個排球多少錢？ 41、15個小朋友排成一隊，小東的前面有9人，小東后面有幾人？

42、14個同學站成一隊做操，從前面數張兵是第6個，從后數他是第幾個？

43、13只雞排成一隊，其中有只大公雞，從前面數，它站在第8，它的后面有幾只雞？

44、13只雞排成一隊，其中有只大公雞，它的前面有8只雞，它的后面有幾只雞？

45、有兩籃蘋果，第一籃25個，第二籃19個，從第一籃中拿幾個放入第二籃，兩籃的蘋果數相等？

46、小力有18張畫片，送給小龍3張后，兩人的畫片同樣多。小龍原來有幾張畫片？

47、小華給小方8枚郵票后，兩人的郵票枚數同樣多，小華原來比小方多幾格郵票？

48、大林比小林多做15道口算題，小明比小林多做6道口算題，大林比小明多做幾道口算題？

49、小花今年6歲，爸爸對小花說：“你長到10歲的時候，我正好40歲。”爸爸今年多少歲？

50、動物園里有只長頸鹿，它的年齡數是用最大的兩位數減去最小的兩位數，再減去最大的一位數后所得的數。這只長頸鹿有多少歲？ 51、6個小朋友分一袋蘋果，分來分去多2個，問這袋蘋果至少有幾個？

52、一根60米長的繩子，做跳繩用去12米，修排球網用去30米，這根繩子少了多少米？

53、商場運回28臺電視機，賣出一些后還剩15臺，賣出多少臺？

54、小虎學寫毛筆字，第一天寫6個，以后每天比前一天多寫3個，四天一共寫了多少個？

55、小云今年8歲，奶奶說：“你長到12歲的時候，我62歲。”奶奶今年多少歲？

56、最小的三位數減去最小的兩位數，再減去最小的一位數，所得的結果是多少？

57、媽媽從家里到工廠要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工廠。這次媽媽上班一共走了多少千米？ 58.一輛公共汽從東站開到西站，開一趟。如果這輛車從東站出發，開了１１趟之后，這輛車在東站還是西站？

59.一只貓吃一只老鼠用５分鐘吃完，５只貓同時吃５只同樣大小的老鼠，需要幾分鐘才能吃完？

60.小明和小亮想買同一本書，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。若用他們的錢合買這本書，錢正好。這本書的價錢是多少？他們各帶了多少錢？

61.有35顆糖，按淘氣—笑笑—丁丁—冬冬的順序，每人每次發一顆，想一想，誰分到最后一顆？ 62.淘氣有300元錢，買書用去56元，買文具用去128元，淘氣剩下的錢比原來少多少元？

63.5只貓吃5只老鼠用5分鐘，20只貓吃20只老鼠用多少分鐘？ 64.30名學生報名參加美術小組。其中有26人參加了美術組，17人參加了書法組。問兩個組都參加的有多少人？

65.有兩籃蘋果，第一籃25個，第二籃19個，從第一籃中拿幾個放入第二籃，兩籃的蘋果數相等？

66.小力有18張畫片，送給小龍3張后，兩人的畫片同樣多。小龍原來有幾張畫片？

65.小華給小方8枚郵票后，兩人的郵票枚數同樣多，小華原來比小方多幾格郵票？

66.大林比小林多做15道口算題，小明比小林多做6道口算題，大林比小明多做幾道口算題？

67.小花今年6歲，爸爸對小花說：“你長到10歲的時候，我正好40歲。”爸爸今年多少歲？

68.動物園里有只長頸鹿，它的年齡數是用最大的兩位數減去最小的兩位數，再減去最大的一位數后所得的數。這只長頸鹿有多少歲？ 69.6個小朋友分一袋蘋果，分來分去多2個，問這袋蘋果至少有幾個？

70.小明全家早上、中午、晚上各吃4個蘋果。一天中，小明家吃了多少個蘋果? 71.商場運回28臺電視機，賣出一些后還剩15臺，賣出多少臺？ 72.小虎學寫毛筆字，第一天寫6個，以后每天比前一天多寫3個，四天一共寫了多少個？

73.小云今年8歲，奶奶說：“你長到12歲的時候，我62歲。”奶奶今年多少歲？

74.最小的三位數減去最小的兩位數，再減去最小的一位數，所得的結果是多少？

75.5個小朋友同時吃5個蘋果需要5分鐘，照這樣，10個小朋友同時吃10個蘋果需要幾分鐘？

76.小華有10個紅氣球，小花有8個黃氣球。小華用4個紅氣球換小花3個黃氣球，現在小華、小花各有幾個球？

77.新星小學美術興趣小組有學生9人，書法興趣小組的人數和美術興趣小組的人數同樣多，這兩個興趣小組共有多少名學生? 78.天色已晚，媽媽叫小明打開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了9下開關。請你說說這時燈是亮還是不亮？拉20下呢？拉100下呢？ 79.小青有9本故事書，小新有7本連環畫，小青用3本故事書換小新2本連環畫，現在小青、小新各有幾本書？

80.小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了1支鉛筆，剩下的，一半買了1支圓珠筆，還剩下1元錢。小敏原來有多少錢？ 81.歡歡和樂樂去買練習本，歡歡買了4本，樂樂買了6本，歡歡比樂樂少花1元錢，一本練習本多少錢？

82.李老師帶有60元錢，正好買一個足球和兩個排球。如果只買兩個排球，還剩28元。一個足球多少錢？一個排球多少錢？ 83.一只小黑羊排在小白羊隊伍里，從前面數小黑羊是第7只，從后面數小黑羊是第4只。這隊小羊一共有多少只? 84.14個同學站成一隊做操，從前面數張兵是第6個，從后數他是第幾個？

85.13只雞排成一隊，其中有只大公雞，從前面數，它站在第8，它的后面有幾只雞？

86.13只雞排成一隊，其中有只大公雞，它的前面有8只雞，它的后面有幾只雞？

87.小明今年10歲,媽媽今年38歲,當小明15歲時,媽媽多少歲？ 88.小明和小紅都集郵票。小明給了小紅6枚后，兩人的郵票同樣多，原來小明的郵票比小紅的多多少枚？

89.龍龍用４元買一個菠蘿，用買一個菠蘿的錢可以買１千克香蕉。買１千克香蕉的錢可以買４個梨。每個梨多少元？ 90.強強和小華打了2小時的乒乓球，每人打了多少小時？ 91.有一個兩位數，個位上的數比十位上的數多5，這個數可能是多少？

92.參加數學比賽的同學有40人。小紅和一起參加比賽的同學每人握一次手，一共握多少次？

93.18個同學排隊做操，明明的右邊有10個人，他的左邊有幾個？ 94.一只鐘的對面有一面鏡子，鏡子里的鐘表如下圖，那么鐘表上正確的時間是幾時？鐘表上現在時間是幾時？

95.華華家上面有3層，下面有2層，這幢樓共有多少層？ 96.操場上站著一排男同學，一共有6個，在每兩個男同學之間站2個女同學，一共站了多少個女同學？

97.小花今年10歲，她比爸爸小28歲，去年，她比爸爸小多少歲？ 98.小猴與小兔去摘桃，小猴摘下15個桃，當小猴將自己的桃分3個給小兔子時，它倆的桃就一樣多，你知道小兔子摘了多少個桃？ 99.小明暑假和父母去北京旅游，他們和旅游團的每一個人合照一次像，一共照了15張照片，參加旅游團的共有多少人？

100.小軍跟爸爸到外地旅游，爸爸買一張火車票是5元，小軍買半票，他們來回一共要付多少元？