第一篇：安全演練教案

安 全 演 練 方 案

一、演練目的

為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學校突發火災等緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到在發生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過安全演練、緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、沉著應對、自我保護的效果。

二、時間、地點 時間： 地點：

三、演練內容

學校教學樓遇到突發狀況時的安全疏散。

四、組織領導

五、演練現場分工

六、疏散路線

各班由班主任帶領，按次序依次排成兩排縱隊經安全出口跑到指定位置。

各班跑出教室順序要聽從樓梯口老師的安排

七、疏散演練步驟

（1）老師在廣播室播放警笛。

（2）各班班主任在聽到警笛聲后，立刻集合學生，帶領學生跑到指定位置。（3）各路口負責人在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持秩序，保證學生的安全。

（4）疏散演練分兩次進行，要求在第一次熟悉路線后，確保第二次全校師生都能在3分鐘內集合到指定位置上。

（5）疏散組的老師要穩定學生的情緒，按疏散線路有秩序地進行疏散，指導學生逃生時要注意不能推拉、擁擠，前面同學摔倒時要將前面同學扶起來再跑。

（6）分布在教學樓各樓梯口的老師要引導學生有次序的疏散，防止學生擁擠摔倒。

（7）學生撤離到指定位置后，各班班主任整理隊伍，檢查學生人數，報告現場指揮，由現場指揮報告總指揮。（8）疏散演練完成，各班有秩序的回教室。

八、提前準備的事項

1．學校制定安全演練方案，并向全體師生宣布。

2．各班主任通知學生疏散線路等各項要求，在走廊上不要擁擠，避免摔倒受傷；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

校園防暴應急預案

為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據我校實際情況特制定校園防暴預案。

一、指導思想

遵照有關學校安全工作的重要指示，自覺維護學校的安全穩定。堅持以人為本、預防為主、統一領導、分級負責的原則，全面提高應對恐怖和暴力的能力，保障師生的生命財產安全。

二、工作目標

有效預防、及時控制和妥善處置校園可能發生的各類暴力事件，形成指揮統一、決策科學、保障有力、行動高效的應急管理體系，控制事態發展，限制在最短時間，最小范圍內，使負面影響和損失減少到最低程度，做好學生工作，安定學生情緒，盡快恢復學校的正常教學和生活秩序。

三、組織領導

學校成立防暴指揮部，領導小組機構如下： 組

長：盧方龍 副組長：鐘本軍

成員：謝玉生

冀相磊

徐愛英

李明華

四、職責分工

以指揮部為中心，下設防暴應急工作小組，負責維護校園安全和穩定工作。（1）指揮辦公室

總指揮：盧方龍

成員：鐘本軍

工作職責：承擔指揮領導小組辦事機構的職能，傳達上級指示，協調各部門對突發事件處置，并向學校指揮部匯報和聯絡工作。根據中心和學校指揮領導小組的指令，編播有關制止事態發展的通告，開展法制宣傳教育等。（2）現場處置組 組長：謝玉生 成員：各年級班主任

工作職責：按學校領導小組指令，具體組織實施現場處置工作。穩定情緒，開展勸阻、疏導和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動等，及時向學校領導報告事態發展及處置情況。（3）通訊聯絡組 組長：謝玉生 成員：班主任

工作職責：要確保通訊聯絡暢通和有關現場信息收集，為現場指揮組提供可靠信息保障。

五、工作原則

1、以人為本原則。把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務，最大限度地減少突發公共事件造成的人員傷亡和危害，切實加強對應急救援人員的安全防護。

2、快速反映原則。學校一旦發生重大突發事件，第一時間向校領導小組報告，第一時間趕到現場，第一時間果斷處置。

3、預防為主原則。努力提高全校防范突發公共事件的意識，落實各項預防措施，做好應對突發公共事件的思想準備、組織準備、物資準備等各項工作。及時對各類可能引發突發公共事件的情況進行分析、預警，做到早發現、早報告、早處置。

4、防止激化的原則。重在思想教育。

5、統一領導、分級負責原則。根據突發公共事件的范圍、性質和危害程度，對突發公共事件實行分級處置。每組的主要負責人是本組公共事件處置工作的第一責任人。

六、處置措施

1、校園一旦發生恐怖暴力事件，學校指揮領導小組，負責本校安全穩定工作，觀察事件發展動向，及時掌握信息與指揮中心取得聯系，按指揮中心要求，做好應急準備工作。

2、指揮領導小組在第一時間報告事態發生情況，不隱瞞事實真相，并采取響應措施，控制事態發展。

3、嚴格安全保衛，阻隔外界鬧事群體與本校學生的聯系。

4、做好學生思想工作。學校指揮領導小組迅速召開有關部門會議，處置措施，各年級組長根據指揮小組要求，做好學生思想工作，全力穩定本班學生情緒，以避免學生卷入事件中。

5、當鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財物，或沖出校園進行非法活動時，保衛部門迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯系，依法強行制止事態發展。

第二篇：安全演練教案

活動名稱:當地震來臨 班級:大班 活動目的

1、讓幼兒了解地震的基本知識，知道發生地震時，采用正確的方法保護自己。

2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質。

3、讓幼兒感受四川地震災區的嚴重災情，鼓勵幼兒為災區獻上一份愛心?；顒訙蕚?/p>

1、有關四川地震的新聞錄象資料、地震的影像片，地圖、紅筆一支、哨子，小兔頭飾一個。

2、圖畫紙、勾線筆、蠟筆每人一份，積木若干?；顒舆^程

一、通過小兔新聞播報的形式，引起幼兒對地震事件的關注。幼兒觀看新聞錄像，教師講解：2008年5月12日14時28分，在我國四川省汶川縣發生了8．O級的地震。在這次地震中，大量的房屋倒塌，幾十萬人無家可歸。此次地震波及重慶、甘肅、湖南、湖北、北京等地的部分地區，造成不同程度的震感影響，人民的生命財產受到了嚴重的損失。

1、你們知道是哪個地方發生了地震嗎?(四川汶川)小朋友們也收集了許多汶川的圖片資料，我們將它們布置在了教室的周圍，現在請你們去看一看。幼兒自由觀看圖片，互相交流感受。

2、地震前的汶川和地震后的汶川有什么不一樣呢?（幼兒講述）

二、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。

1、通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發生破裂或錯動，這就是地震。

2、教師提問：剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么災害呢？（幼兒自由講述）

3、教師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路、鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡，有時我們的生命也受到威脅。

三、發生地震時應該如何應變

1、小朋友們，如果我們這里發生了地震，我們該怎樣做呢？

2、出示圖片，讓幼兒說說圖上哪些逃生方法是對的？哪些是錯的？為什么？

3、教師小結：地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜，趕快跑到操場等空曠的地方。如果你在家里的時候，要告訴爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤讲⒆叱鲕囃?。

四、學習兒歌《地震了哪兒躲》

1、教師朗誦兒歌一遍。

2、幼兒跟念1—2遍。

3、幼兒跟教師邊念兒歌邊做動作一遍。

五、游戲:地震逃生演練 通過游戲活動，讓幼兒知道發生地震時，不慌張，及時躲藏。教師：現在我們來玩一個地震小游戲，當聽到哨聲響，就表示地震來了，小朋友要快速找到安全的地方躲起來。（幼兒游戲）幼兒游戲后，請幼兒說說采用了什么方法保護自己。教師及時肯定做得好的幼兒，對不合適的躲避方式及時糾正。

六、教師引導幼兒每人說“一句祝愿的話”，表達對災區人民的關愛和祝福。活動結束。附：兒歌：地震了哪兒躲屋門搖，瓶子倒，地震發生別亂跑，桌子下面躲一躲，柜子里面藏一藏，街上高樓要遠離，躲開路旁電線桿。

第三篇：安全教案 消防演練

安全教案 消防演練(一）活動目標：

1.讓幼兒通過觀看火災現場，了解發生火災的危害性。

2.了解發生火災后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。

3.認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。4.進一步發展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。

（二）活動準備：

火災現場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

（三）活動過程： 1.引出課題：

（1）幼兒觀看火災現場錄像。

（2）教師提出問題：發生了什么事？（火災）如果發生了火災會怎么樣？

（火災帶來的危害性）（3）請幼兒自由發言、討論。

（4）教師總結：火災帶來的危害：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。

2.出示圖片，觀看錄像，引導幼兒說出引發火災的原因。（1）怎樣預防火災的發生，引導幼兒說出預防火災的方法： 小朋友不能隨便玩火；點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品；不能隨便燃放煙花爆竹；不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅；不能隨便玩電、插頭、插坐等。3.學習正確的逃生、自救方法。

（1）提出問題、討論：如果真正發生了火災，我們該怎么辦？（2）趕緊找電話，打火警電話119（認識消防標志“火警119”）。（3）在公共場所時趕快找安全出口（認識消防標志“緊急出口”）。4.幼兒進行消防演習。

（1）請幼兒觀看錄像，總結逃生的自救方法：（1）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。（2）喊大人來救。（3）往窗口陽臺處扔東西。

5.幼兒再一次進行消防演習，活動結束。

第四篇：最全的安全演練教案

火災應急疏散演練方案

為了進一步提高全校師生的火災防范意識，普及防滅火災常識，使廣大師生掌握簡單實用的火災預防和逃生自救常識，從而有效地防范各類火災事故的發生，以及火災事故發生后的逃生自救，特制定實戰演練活動方案。

一、演練安排：

1、內容：師生火災應急疏散演練。

2、對象：全校師生

3、時間： 年 月 日 時

二、組織機構

學校成立應急疏散演練領導小組，并明確其工作職責。組長：鄧吾佳

副組長：諶合榮

成員：鄧梅鎮

鄧建紅

各班班主任

三、演練準備

1、前期宣傳教育

（1）對全校學生開展消防安全知識教育活動。

（2）通過廣播、網絡發布應急疏散演練的通知，宣傳應急演練的相關事項，營造應急疏散演練的濃厚氛圍。

（3）召開全體教師會，安排和部署演練具體事宜，發放應急疏散演練須知，全面了解注意事項和疏散路線。

（4）請消防中隊或派出所的民警講解滅火器的使用和逃生的注意事項。

2、現場勘察和檢查

由總務處組織相關人員對現場進行勘查。檢查內容包括應急報警控制系統、滅火器的配備、消防栓的完好性、應急照明、疏散標志、以及疏散通道的暢通情況。

四、演練步驟

1、應急疏散演練指揮小組組長宣布演練開始。

（1）消防員點燃煙幕彈，并向組長報告模擬火災位置。（2）拉響應急警報鈴。（3）通過廣播通知全校師生。

（4）各樓層負責安全疏導的老師及班主任迅速到位，組織學生沿安全通道、緊急疏散路線快速有序疏散。

（5）火災第一發現人撥打119，并向上級有關部門匯報。（6）學校電工切斷電源，關閉天然氣源。（7）門衛保安負責保證校門口疏通。

（8）衛生老師在操場醒目處放置紅十字標志治療受傷人員。（9）各班主任清點師生人數向副組長報告，匯總后向組長報告學生人數。

（10）義消隊員立即尋找缺失人員，在確認大樓無遺留人員后撤離大樓。

2、應急疏散演練指揮小組組長講評演練情況。

3、在校園操場上設兩個著火點進行滅火演習。

4、演練結束。

五、演練指導

盡量請到消防支隊或派出所的消防民警。

六、演練注意事項

1、思想重視，準備充分。在演練之前各項準備工作要準確到位，所有參演人員思想集中，任務明確。

2、一切行動聽指揮，并做到快速、有序地疏散。

3、學生帶好手帕，在疏散時捂住嘴巴，貓腰有序疏散。

4、確保學生財產安全。由于疏散現場忙亂，組織人員要提醒廣大學生保管好自身的財物，并采取積極有效的措施保證廣大師生的財產安全。

5、堅決杜絕事故的發生。防止因工作失誤造成學生人身傷害、精神傷害或其他事故的發生。

防踩踏緊急疏散安全演練方案

一、基本情況

我校教學樓有三層，是磚木結構，已建造三十多年，有一至六年級六個班共200名學生。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

二、演練目的：

模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

三、演練時間：

****年**月**日

課間操

四、演練形式：實地操作

五、演練信號：吹哨（林世球）

六、組織機構 安全演練領導小組?？傊笓]：諶合榮 副總指揮：林世球

指揮員： 1—6年級各班主任老師及課任教師

七、演練指揮員分配：

1、操場指揮員：林世球（負責各班學生有序集合）

2、樓道指揮員：科任老師（負責樓道的暢通）

八、安全疏散撤離路線

從教室排隊出來，下樓后到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數。

九、現場模擬程序：

****年**月**日課間操，總指揮林世球指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到安全區域（操場），進行安全疏散預防踩踏演練。

1、聽到第一聲哨響，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織學生站隊準備出門。

2、聽到第二聲哨響，班主任組織學生出門。（站隊時兩人一隊，教室最南側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是北側的學生。每個班確定一個學生帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊學生領學生出門，盡量縮短學生在樓道的等待時間。班主任走在班級最后）

3、所有老師回到預案指定位置，組織學生有序下樓，到操場集合。

4、各班主任清點人數，總指揮作總結講話。

5、有序集散（按升國旗解散順序）。

十、演練要求

1.按規定的疏散路線與秩序向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推拉前面的

同學，以防撞倒前面的同學。

4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。7.聽到學校發出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮學生撤離。

8.各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

9.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

10、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

校車安全應急預案演練方案

一、活動目的

今年“安全教育日”活動的主題是：“普及安全知識，提高避險能力”。為切實做好安全教育活動工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到緊急情況時能夠冷靜對待、安全快速撤離。學校決定開展一次在緊急狀態下的校車避險、逃生、自救互救演練。特制定本方案。

二、組織機構及職責

（一）組織機構 組長：鄧吾佳

副組長：諶合榮

成員：鄧梅鎮

鄧建紅

各班班主任

（二）分工安排及職責 現場總指揮：諶合榮 副總指揮：鄧吾佳 信號發令：林世球 疏 散 員：全體班主任 攝 影：鄧吾佳 安全處理工作：鄧梅鎮 參與人員：全體師生

三、疏散演練活動時間： 年 月 日

四、疏散演練地點：操場

五、準備工作

（一）廣播準備

（二）師生事先熟悉逃生場地（安全通道、安全出口），逃生（方法、順序、路線）。

（三）班級宣傳

（四）衛生保健準備

六、疏散時的要求：

（一）冷靜面對校車安全事故

當乘坐的校車發生事故時，千萬不要驚慌失措，要保持清醒頭腦，有序疏散逃離。

（二）有序疏散逃離

1、司乘人員在火災發生的時候應該將車輛駛往人口較少的位置，將學生迅速疏散至安全地點。

2、司乘人員在事故發生時，要幫助乘車師生尋找最近的出路，如校車的門、側窗、天窗等，找到出路立即離開車廂。

3、如果乘坐的校車是封閉式的車廂，在火災發生的時候應迅速用車內配備的救生錘破窗逃生，找不到救生錘，則利用一切硬物來砸碎車玻璃逃生。如果車門無法正常打開，則扭動車門上方的緊急裝置打開車門逃離。

七、演習操作程序：

（一）警報聲起

（二）根車教師組織學生沿疏散路線，快速離開校車。要求：

1、每個學生用小毛巾（餐巾紙）捂著鼻走。

2、逃生時不搶道、不驚慌。

3、教師組織學生有序撤離。

（三）重點危險地帶專人把守（車門、車窗）

（四）集中大操場

要求排好隊各班老師清點人數，當場匯總。

（五）演練后領導發言

（六）演習結束排隊有序回教室

學校住宿生地震逃生演練實施方案

校園是人員高度密集的公共場所，一旦發生安全事故給學生生命安全造成危害，并發生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。為體現并秉承教育的終極目的和對每位學生負責的原則，提高每位學生的安全意識，使學生掌握危難中必要的逃生技能及恰當的逃生路線，結合我校實際情況，制定了本次學生逃生演練方案。

一、成立地震安全逃生演練機構

1、領導小組：

2、指揮小組：

3、逃生引導小組：

4、樓梯紀律維持小組：

5、救生小組：

6、演習觀評小組：

二、寢室地震學生逃生演練方案

1、逃生演練總指揮為:王康。

2、寢室管理員職責:具體負責男女住宿生逃生情況，負責逃生后

疏散到操場上學生人數的清點工作及紀律的維持。寢室管理員事先務必要將住宿生情況及其他實際情況，制定符合寢室的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離，同時確保無學生在樓內逗留時，所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點人數。清點完畢后在總指揮處報。總指揮做好逃生記錄（詳見逃生情況登記表）。

3、地震安全逃生演練技術要領：第一次警報聲響起后，全體學生迅速蹲在床下，第二次警報響起后，安全起立，迅速疏散警報聲響起后，全體學生起立，負責把持門的同學要及時將門打開，寢室管理員及時組織學生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續逃生。演練時各寢室每生自備防砸物品一個，如枕頭，疏散時用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴禁推、拉、擠、沖。

4、逃生路線

（一）住宿生寢室樓

實際情況：共有2層，第二層是女生寢室，有女住宿生45人。第一層是男生寢室，有男住宿生40人。共有1個出口，1個樓梯。

具體逃生路線安排：

二層：疏散逃生順序：三號寢室、二號寢室、一號寢室、女住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠墻壁成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：諶合榮。樓門口紀律維持教師：科任老師

（注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場指定位置集合(小學教學樓背后)。寢室管理員清點人數，及時將情況匯報。）

一層：疏散逃生順序：一號寢室、二號寢室、三號寢室男住宿學生出寢室門、過樓道成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：鄧梅鎮。樓門口紀律維持教師：科任教師

（注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場指定位置集合(小學教學樓背后)。寢室管理員清點人數，及時將情況匯報。）

5、逃生路線及逃生具體的方向學生要嚴格按照指定的細則進行。不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉逃生細則。

6、負責計時老師：王康。要求準確地記下各寢室逃出的詳細時間。并填寫表格。

7、逃生到學校操場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數。同時，不管發生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

8、演練視察領導：鄧吾佳、鄧梅鎮、鄧建紅。并填寫表格。

三、疏散步驟

1、警報鈴發出后，全校師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

2、寢室管理員聽到指令后，第一時間告知同學：現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。

3、引導員、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離后隨隊撤離危險區域。

4、學生撤離順序：一二層學生同時撤離。

5、學生撤離樓梯后，寢室管理員、現場指揮教師最后撤離。

6、全校師生安全撤離到操場后，寢室管理員立即組織寢室長進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某寢室實際多少人，安全撤離多少人，某寢室安全撤離教室，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。

8、疏散結束后，由演練領導做演練點評，點評結束后各班按撤離路線返回教室。

四、演練煙霧制造：鄧建紅、李國。

五、攝像小組:鄧吾佳

六、信息報道：鄧建紅

七、獎勵：對于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎勵，男寢室組兩名，女寢室組兩名。獎勵標準;

1、疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。

2、寢室人數，總分10分，差一人扣一分。

3、紀律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀現象，發現一次扣兩分。由觀評領導打分。

4、逃生技術考核，總分20分，發現未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分，由觀評領導打分。

八、演練時間：演練領導小組決定。

九、其他事項

1、平時加強學生防災自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次地震逃生知識的安全教育。

2、政教處組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。

3、學校召開教職大會進行動員。

4、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護。

5、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。

6、未盡事宜比照相關條款執行。

第五篇：演練教案

溢水完小三年級防踩踏安全演練方案

一、指導思想：

為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全班師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故。為此，我班組織了一場師生預防踩踏事故應急演練。

二、活動目的：

1、使全班師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過疏散通道撤離到指定地點。

2、使全班師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

三、組織與指揮

班主任及科任老師

四、演練對象 三年級師生

五、演練內容 全班師生在教室里遇到危險逃離教室。

六、具體活動過程 本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

教育訓練，周一至周五：班主任根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。

（二）應急演練 A）師生撤離

1、撤離路線：

從班級前門撤離到后操場，整齊地站立在原先集會的位置。

2、撤離要求：

（警報拉響）師生聽到警報聲：

⑴、3分鐘內各位老師到崗，指揮學生撤離。⑵、5分鐘內學生在班主任的帶領下排隊撤離。⑶、8分鐘內師生安全轉移到大操場。

要求：班主任在學生隊伍的前面，課任教師在隊伍的最后面。

3、清點人數：

全班到場后，班主任立即清點人數，宣布：“全班師生已安全撤離，疏散成功”，并作總結講話。

二〇一六年九月