第一篇：東風小學9.18防空演練方案

巢湖市東風小學9.18防空疏散演練方案

為進一步提高廣大師生學生的防空意識,掌握掌握應對空襲、等突發事件情況下應急疏散避險自救知識,不斷增強遭遇突發公共事件的自救互救本領，熟練掌握處置各種突發事件的方法，從而提高學生應急避險、自救自護的應變能力,最大限度地預防和減少突發事件造成的損害，根據巢人防[2014]4號文件，《關于在城區中小學開展人防民防教育培訓和演練活動的通知》，與9月18日開展防空的疏散演練，特制定本方案。

一、指導思想與目的

以保障師生的生命財產安全為目標，著眼各種突發重大災害，組織廣大師生開展應急避險疏散演練。通過應急避險疏散演練，促使全體師生進一步了解防空防災警報規定信號，完善防空應急疏散預案，增強防空意識，熟悉防空避險知識，掌握逃生避難的技能，了解應急疏散路線，提高自救互救的能力。

二、演練時間

2014年9月18日上午9時18分。

三、演練對象 學校全體師生

四、組織機構及職責 總指揮:許克建 副總指揮:王家平成員:東風小學全體師生 下設五個工作組:(一)、演練現場指揮組

組長： 王家平

成員： 戴星宇

基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。(二)、演練緊急疏散組

組長：張蔚民

成員：（所在班教師或班主任）

基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。(三)、演練后勤保障組

組長：金田

成員：葛禮平

基本職責：購置演練時必需的器材等物質。(四)、醫療救護組

組長：諶正平成員：遲大宇

基本職責：發生事故時,實施救治處理。(五)宣傳報導組

組長：馬明輝 成員：林曉兵

基本職責：負責宣傳教育、信息發布及圖象采集。

五、逃生演練原則和目的：

堅決做到“有險不能慌，動作要迅速，撤退要有序”。通過應急避險疏散演練，讓學生體驗和初步掌握應急避險的方法和技能，在演練中要高度注意安全，在保證師生安全的情況下，加快逃生速度。

六、緊急疏散演練程序及要求

（一）、準備階段：

1、做好演練過程所需的物質準備。

2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。

3、演練要求及演練中應急注意的問題。⑴演練時應事先告知學生；

⑵學校規劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。）

⑶跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。

⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。

⑸老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。）

⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。

（二）、實施階段：現場指導人員必須親臨現場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發生，作適當的指導。

（三）、總結階段：疏散后現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。

七、具體疏散路線與工作人員崗位職責：

（一）、疏散人員安排

1、各班級疏散指揮人員：

一（1）鄭宏霞 一（2）王 凌 二（1）金 田 二（2）張文權 三（1）王紅麗 三（2）裴媛靖 四（1）汪小玲 四（2）劉立平五（1）沈翠霞 五（2）張楊 六（1）畢宣紅 六（2）林曉兵 職責及要求：

各班負責人負責對班級學生的指揮和疏散，疏散到安全地點后應立即清點人數，并立即報告現場總指揮處。

2、引導、疏散指揮人員：

繆延木 丁世瓊：站在四樓梯出口處負責引導、疏散。

遲大宇、尹玲：站在三樓梯出口處負責引導、疏散，禁止學生回到教學樓。李小毛、周官民：站在二樓樓道口負責引導二樓至四樓學生，保證集結地的安全

李倩、王麗：站在教學樓最低層出口，負責疏散出口的學生。職責及要求：

聽到警報聲后，引導、疏散組成員立即趕到各自崗位，按逃生路線對疏散隊伍進行引導，維持好秩序，安全到達指定地點。（重點維持好前后班級的銜接）

（二）、各班疏散順序及路線安排：

1、一年級直接進入操場

2、教學樓（按先后順序疏散）：

四樓：按 六（1）、六（2）、五（2）的先后順序 二樓：按 四（1）、三（2）、五（1）的先后順序 一樓：按 二（1）、二（2）、三（1）的先后順序

注：一樓：全部從教學樓和廁所之間的通道撤離疏散。

二至四樓，先到通道口的班級從靠近本班級的半邊臺階先下，到達一層的人字形臺階時，從靠近本班級的方向快速撤離到操場。

（三）、疏散演練的具體操作程序：

1、各班主任進入各自班級。現場總指揮宣布：9.18放空疏散演練開始，拉響放空警報，全體參加演練人員各就各位，按照演練方案開始疏散學生。各班學生有秩序離開班級。

2、疏散組在各自崗位疏導學生。

3、負責檢查撤出情況的老師查看學生是否全部撤出，立即把情況報告校長。

4、到達操場的班級立即清點本班人數，并把情況匯報給校長。

5、現場總指揮宣布：東風小學九一八防空疏散演練結束。

6、許校長講話。

（四）、疏散演練必須注意的安全事項：

1、全體教師思想上必須高度重視這次安全逃生演練，不得離崗。否則實行責任追究制。

2、教育學生不能慌張，聽從指揮，不私自逃離現場，不能逆向逃離，逃離現場時應排隊有秩行走，并雙手護頭。謹防踩踏事故和越級跳臺階受傷事故。（由于雨天路滑，各班學生注意不要快跑，不能推搡擁擠，注意安全。）

3、消防逃生演練結束后，各班按集會的順序由班主任有秩序地帶學生回教室小結工作。

巢湖市東風小學

2014.9.16

第二篇：防空應急演練方案

杰鎮牧業寄宿制學校學生防空防災演練

活動實施方案

一、活動目的

“勿忘國恥，振興中華”9.18防空應急演練，是為了增強學生國防觀念和人防意識，學習防空防災知識，掌握基本防護技能，提高自救互救能力。

二、活動時間

2015年9月18日上午10：00分

三、活動領導組 組

長：曹桂蘭

副組長：韓福忠

古麗努爾

邱曉泓 成 員：韓麗娟

張紅英

金絲古麗

四、活動安排

1、上午10：00全體學生聽到廣播空襲警報聲開始演練。

2、各班級班主任和當堂課老師聽到警報聲后，樓房的班級組織本班學生分別從教室的兩個門走出;平房各班有序的從各班級跑出。暫不要求速度，但要做到有序、安全，各班主任一定要事先告知學生，哪些人后門撤出，哪些人從前門撤出。班主任帶領學生走到安全地帶——操場（做早操站隊處）。到達操場后，學生抱頭蹲立，一個班蹲在同一區域。班主任為第一責任人，負責組織學生從教室里逃生，謹防發生混亂。在安全到達操場后，班主任要負責清點本班人數，并書面小結演練中的得與失，上報給德育處。

3、廣播發出警報解除信號后，學生原地站立，等待古麗努爾副校長做活動總結。總結完畢后，各班級列隊有序回到各自的教室。

五、各班要站在講政治的高度重視逃生演練活動的開展，此項活動將作為一項常規性的工作經常性開展。班主任要利用晨會和夕會時間帶領學生學習此次活動的實施方案，并強調活動中的安全性。平時早操時要求學生分別從教室的兩個門進出，做到有序、安全，養成習慣。

杰鎮寄宿制學校

2015年9月16日

防空應急演練實施方案

杰勒阿尕什牧業寄宿制學校

2015年9月18日

第三篇：防空防災演練方案

焦村鎮第二中心幼兒園防空防災演練方案

一、指導思想與目的

為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。

二、活動時間

2018年3月8日（星期四）下午3：00

三、演練地點 幼兒園操場

四、參加演練人員：幼兒園全體師幼

五、演練內容結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。

六、組織機構 總指揮：張飛云 指揮：張曉彥

疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員

七、演練準備

1．各班提前組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應急的正確方法，分析防空應急的環境條件，明確防空應急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發生誤解而引發謠傳。

2．演練前后勤保障人員對疏散路線必經之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、帶班教師要給小朋友做示范動作。

3、安全撤離后，各班級能迅速清點人數并匯報。

九、演練程序

1、預先警報。3月8日下午3：00，發放預先警報（鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反復3遍，3分鐘為一周期）。當聽到預先警報信號后：師幼做好疏散準備，樓層疏散引導員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關閉電、氣設備，切斷電源。

2、空襲警報。3月8日下午3：05，發放空襲警報（鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反復15遍，3分鐘為一周期）。當聽到空襲警報信號后：師幼按照預定方案進行疏散。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。

3、解除警報。3月8日下午3：10，發放解除警報（鳴響方式為：警報信號連續鳴3分鐘）。當聽到解除警報信號后：師幼恢復正常工作秩序秩序。

4、演練小結。張曉彥老師作演練小結。

十、疏散路線

大班，小一班，從西樓道口出 中班，小二班，從東樓道口出 集中地點：幼兒園前操場

第四篇：幼兒園防空演練方案

3篇幼兒園防空演練方案

篇一

一、指導思想與目的為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。

二、活動時間

20**年xx

月

xx

日（星期五）

上午

9：

三、演練地點

幼兒園前操場

四、參加演練人員：

幼兒園全體師幼

五、演練內容結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。

六、組織機構

總指揮：xxx

指揮：xxx、xxx、xxx

疏散組：

各班老師、后勤保障、全體后勤人員

七、演練準備

1．各班組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應急的正確方法，分析防空應急的環境條件，明確防空應急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發生誤解而引發謠傳。

2．演練前后勤保障人員對疏散路線必經之處的“安全地帶”

進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、帶班教師要給小朋友做示范動作。

3、安全撤離后，各班級能迅速清點人數并匯報。

九、演練程序

1、預先警報。xx月xx日上午

9：

25，發放預先警報（鳴響方式為：

警報鳴

36秒、停

秒，反復

遍，3

分鐘為一周期）。

當聽到預先警報信號后：

師幼做好疏散準備，樓層疏散引導員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。

食堂工作人員關閉電、氣設備，切斷電源。

2、空襲警報。

xx月xx

日上午

9：

30，發放空襲警報（鳴響方式為：

警報鳴

6秒、停

秒，反復

遍，3

分鐘為一周期）。

當聽到空襲警報信號后：

師幼按照預定方案進行疏散。

樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。

3、解除警報。

xx月

xx日上午

9：

45，發放解除警報（鳴響方式為：

警報信號連續鳴

分鐘）。

當聽到解除警報信號后：

師幼恢復正常工作秩序秩序。

4、演練小結。

xxx園長作演練小結。

十、疏散路線

大一班，中一班，從

B

樓道口

下，A

側門

大三班，中三班，從

C

樓道口

走，C

側門

大二班，中二班，從

A

樓道口

下，A

側門

中四班，大四班，從

D

樓道口

下走大廳

中五班，小班組，直接走大廳

集中地點：

幼兒園前操場

篇二

一、指導思想與目的以新時期軍事戰略方針為指導，以未來可能出現的戰爭、自然或人為災害為背景，以人民防空預案為依據，通過組織全園教職工和幼兒緊急疏散演練，進一步激發廣大教職工和幼兒牢記使命、勿忘國恥的愛國熱情，增強教職工和幼兒的國防意識和在遇到公共突發事件

0

時的自我逃生保護能力，全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法。

二、活動時間

20**年xx

月xx日（星期二）

上午

10：

00

三、演練地點：

幼兒園。

四、參加演練人員：

幼兒園全體師幼

五、演練內容：

結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散；

六、組織機構（總指揮園長）

指揮部下設

個小組：

1、疏散組

組長：

職責：

在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師幼到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師幼快速、安全地撤離現場。

2、安全保障組

組長：

組員：

職責：

負責維持前后院幼兒秩序，了

解園內各區域的情況。

3、攝像

七、演練準備

1、各班召開安全教育主題班會，讓幼兒熟悉防空應急的正確方法，分析防空應急的環境條件，明確防空應急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處的“安全地帶”

進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3、演練時各班撤離路線如下：

一樓小(1)、小(2)

班、大（2）

班直接從一樓門撤出到操場集中。

二樓中（中（1）

班、中（2)

班、中（1）。

大（1）

班、經二樓緊急樓梯下到后院活動場地集中。

樓層疏散引導員：

一樓樓梯口

二樓樓梯口

職責：

在拐角處維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑，根據本樓層幼兒疏散的現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整，避免幼兒誤入危險區域；

要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；

有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

檢查各班幼兒是否都疏散，疏散完畢向應急疏散總負責人報告。

八、演練要求：

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、帶班教師要給小朋友做示范動作。

九、演習程序：

（一）預先警報。

xx月

xx

日上午

10：

00，發放預先警報（鳴響方式為：

警報鳴

秒、停

秒，反復

遍，3

分鐘為一周期）。

當聽到預先警報信號后：

師幼做好疏散準備，樓層疏散引導員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。

食堂工作人員關閉電、氣設備，切斷電源，接應撤向后院的孩子。

（二）空襲警報。

xx

月

xx日上午

10：

10，發放空襲警報（鳴響方式為：

警報鳴

秒、停

秒，反復

遍，3

分鐘為一周期）。

當聽到空襲警報信號后：

師幼按照預定方案進行疏散。

樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。

（三）解除警報。xx

月

xx日上午

10：

30，發放解除警報（鳴響方式為：

警報信號連續鳴

分鐘）。

當聽到解除警報信號后：

師幼恢復正常工作秩序秩序。

十、演練總結

1、園長（總指揮）

講話。

2、宣布演練結束。

篇三

為增強廣大師幼國防觀念和防空防災意識，不斷提高師幼防空防災應急疏散救援能力，根據大武口

區教體局的安排，結合幼兒園的實際，制訂本方案。

一、演練時間和地點：

時間：

20**年

xx

月

xx

日上午

10：

00

地點：

幼兒園內

二、演練總指揮：xxx

三、工作小組

1、疏散引導小組：

xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

職責：

組織引導幼兒和教職工疏散。

2、現場警戒小組：xxx、xxx、xxx

職責：

具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶（幼兒園內）。

3、安全救護小組：

xxx、xxx、xxx

職責：

具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護。

四、演練程序1、10：

00

預先警報響起（鳴

秒，停

秒，反復

遍，時間

分鐘）。

預示著突襲或災害即將發生。

聽到預先警報后，停止一切活動，按預案要求，立即按職責分工迅速就位。由當班老師組織本班幼兒，按照應急疏散方案確定的疏散路線有序地向操場疏散。

2、各班教師清點人數。

3、柴翠萍根據本次疏散情況進行小結，并宣布演練結束。

4、各班教師帶幼兒有秩序地返回教室。

5、聽到警報聲再次響起，各班教師在教室對幼兒進行安全教育。

6、解除警報響起（連續鳴放

分鐘）

預示著空襲或災害已經結束。

五、準備工作

1、老師熟悉疏散到達地點。

預定疏散路線：

就近安全出口

撤離原則，靠樓梯扶手、墻邊兩條線行走。

大一班、大二班、中四班、中三班走

A

樓梯從

A

樓門撤離前院；

小一班直接從

A

樓門撤離到前院。

中一班、中二班、大三班、大四班走

B

樓梯從后門撤離到后院。

小二班、小三班直接從

B

樓門撤到前院；

小四班直接撤離到后院。

2、各班教師對幼兒提出進行防空疏散要求。

（1）

學會聽懂防空警報（小班教師教育孩子聽到警報聲不害怕）。

（2）

按各班疏散路線進行疏散。

（3）

疏散時學會聽指揮，保護自己、一個跟一個走、不能推擠。

（4）

安全員每天檢查通道，保證通道暢通。

（5）

教師對班級體弱或年齡小的幼兒要做到心中有數，適時給予幫助。

3、樓層疏散引導員：

教學樓

A

樓梯：xxx、xxx、xxx

教學樓

B

樓梯：

xxx、xxx、xxx

職責：

在拐角處維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑，根據本樓層幼兒疏散的現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整，避免幼兒誤入危險區域；

要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；

有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

檢查各班幼兒是否都疏散，疏散完畢向應急疏散總負責人報告。

4、攝像、拍照：xxx、xxx、xxx

六、演練有關要求

1、通過演練調整完善應急疏散方案，進一步提升幼兒園安全管理水平，開展相關的安全防護教育，提高師幼安全意識和應急避險能力。

2、認真做好演練的安全保障工作，明確職責分工，崗位到人，責任到人，把安全工作放在第一位，演練過程中不求快只求穩，確保不發生意外事故。XX

第五篇：小學防空防災緊急疏散演練方案

2016年翔安區東陵小學防空防災緊急疏散演練方案

根據《廈門市人民防空辦公室關于印發2016年“5.10”全市防空警報試鳴暨人防演練方案的通知》（廈人防辦〔2016〕20號）精神，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大精神，以《中華人民共和國人民防空法》和《福建省人民防空條例（修訂版）》為依據，重點演練我校師生應急疏散技能和應急疏散的組織指揮能力。通過試鳴與演練，讓廣大師生了解防空警報信號規定，熟知應急避險時疏散的程序和路線，提高師生自救互救和應急避險的能力，達到“居安思危、警鐘長鳴”的目的。

二、組織領導

為加強對應急演練工作的組織領導，區教育局成立應急演練領導小組。

組長：葉聰穎

副組長：黃鵬舉、陳娉婷

成員：陳建福、黃英妮、陳惠忠、沈寬諒、郭雅蓉、陳順鳳、陳鑫、汪燕

三、演練內容

本次演練以防空襲為背景，組織師生應急疏散演練。

四、演練時間

2016年5月10日下午3:00—3:30。

五、演練程序

（一）演練準備

4月29日接到通知后，由校領導組織全體老師學習文件精神，并由安全員陳娉婷老師制定方案，由班主任負責對本班學生進行宣傳。

（二）應急響應（應急疏散）

5月10日下午3:00防空預先警報試鳴開始，廣播反復播送“老師同學們請注意，現在開始防空疏散演練，請大家在引導員的疏導下，有序離開教室，疏散到學校操場”。學生在引導員的指揮下，迅速有序從教室撤離，疏散到學校操場（指定地點）。

（三）應急結束

5月10日下午3:30防空演練結束；3:40各校對防空演練情況進行總結；3:55各校組織學生有序回到教室上課。

六、有關要求

（一）要加強組織領導。

（二）要制定周密方案。要根據市、區的統一安排，緊密結合本校實際，認真制定學校師生防空防災緊急疏散演練方案，并依據演練方案，提前組織學校師生進行相應的訓練準備和預演。

（三）要結合開展防空主題教育。各班要對學生進行相關的安全教育，利用板報和校園廣播臺要集中宣傳防空防災知識，各班級開展一次防空防災主題班會活動。

（四）要確保師生安全。演練時要嚴密組織實施，防止發生各種安全事故。

翔安區東陵小學

2016年5月6日