第一篇：師訊網推薦—幼兒園托班健康教案《魔術香蕉》

魔術香蕉

活動目標

1能聽懂故事并說出“香蕉變成什么”。

2喜歡模仿服飾中的人物做動作。

活動準備

1寶寶人手一個香蕉。

2掛圖、幼兒用書。

活動過程

1與寶寶共同看圖書，欣賞故事。

教師和寶寶一起看圖書，欣賞故事《魔術香蕉》，了解香蕉的不同變化。引導寶寶說一說，魔術香蕉都變成什么了。

2引導寶寶模仿故事著那個的小朋友玩游戲。

寶寶取香蕉，看一看、說一說，香蕉像什么。引導學玩“魔術香蕉”游戲。

3請寶寶吃香蕉

寶寶吃香蕉，說說吃剩的香蕉皮以不同的形式擺放時像什么。

第二篇：師訊網推薦—幼兒園托班健康教案《影子》

影子

設計意圖：

天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。活動目標：

1.練習在一定范圍內四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。2.知道物體在陽光下會產生影子。活動準備；

1.活動前了解影子。2.選擇有陽光的場地。

重難點：練習在一定范圍內四散跑 活動過程： 1.找影子。

（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。（2）一起找一找別人與自己的影子。2.踩影子。

（1）“小兔”分散踩自己的影子。

（2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。（3）游戲反復數(shù)遍，注意控制活動量。活動延伸：

可利用散步等戶外活動時間，帶領幼兒觀察樹影、大型玩具影子。活動反思

孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過多體力。

第三篇：師訊網推薦—幼兒園托班健康教案《頂球》

頂球

設計意圖: 球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個活動來發(fā)展幼兒的彈跳能力.活動目標: 1.練習原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.2.初步獲得跳的高低與頂球關系的經驗.3.能積極參與游戲活動.活動準備: 氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

重難點：練習原地向上跳起頂球。

活動過程: 1.介紹玩法,孩子示范.教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時要對準球頂,落地時輕.誰愿意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導,保護

2.孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵,還可指導孩子用力跳起將球頂高一些.活動延伸: 教師還可將繩子調高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調能力和彈跳能力.活動反思: 幼兒興趣很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,教師應提醒他雙腳離地

跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對能力強的幼兒增加高度.

第四篇：師訊網推薦—幼兒園托班健康教案《找媽媽》

找媽媽

活動目標：

１．知道小動物和小朋友們一樣都有自己的媽媽，增進幼兒與媽媽的情感。

２．勇敢的用簡單的語言表達自己對媽媽的愛。

活動準備：

１．各種布制、毛絨、同類動物玩具大小各一個到兩個。

２．每個小朋友媽媽的單人照片一張；“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶，小孩哭聲的錄音帶。

活動過程：

一、輕松活動（營造輕松的心理氛圍）

１．游戲“開火車”進活動室。

２．讓幼兒自由選擇一個喜歡的動物玩具玩。

３．播放搖籃曲，讓幼兒抱著玩具休息一會兒。

二、認識媽媽和寶寶。

（音樂中斷，傳出一陣哭聲）

師：咦？誰在哭啊？（找一找）哦，是猴寶寶在哭（老師從錄音機后面拿出猴寶寶）。猴寶寶你為什么哭呀？哦！你找不到媽媽了，你的媽媽是誰呀？哦，是大猴，猴媽媽在哪里呢？小朋友幫找一找好嗎？（大家一起找）找到了，猴寶寶的媽媽是大猴，猴寶寶是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么動物？是媽媽還是寶寶呢？你怎么知道的？（幼兒自己觀察、比較）

小結：媽媽大，寶寶小。

三、游戲“找媽媽”。

１．引導幼兒幫動物寶寶找到自己的媽媽。

２．展示幼兒媽媽的相片，讓幼兒去找自己的媽媽。

３．共同歡呼“找到媽媽了”。

小結：每個寶寶都有媽媽。（媽媽用鼓勵的語言表揚幼兒）

４．讓幼兒對著相片跟媽媽說一句話，如“媽媽，我愛你”、“媽媽，我想你”等。

四、延伸活動：讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。

第五篇：師訊網推薦—幼兒園托班健康教案《酸酸甜甜吃水果》

酸酸甜甜吃水果

活動目標

1感知水果的不同味道，知道有甜的和酸的。

2喜歡吃多種水果，知道吃水果有營養(yǎng)。

活動準備

1不透明的袋子1個，內裝洗干凈的蘋果、橘子、香蕉各一個。

2果盤3個，分別放干凈的蘋果塊、香蕉塊、橘子瓣；果皮盤3-4個；小餐巾人手1條。

3活動前組織寶寶洗干凈小手。

活動過程

1玩游戲“袋袋妙”，引發(fā)興趣。

教師先輕輕搖一搖袋子，然后請2-3名寶寶把手伸進袋子摸摸，引導寶寶說出水果的名稱。

2寶寶吃水果

將果盤放到桌子上，請寶寶圍坐在一起吃水果，感知水果是什么味道，激發(fā)寶寶愛吃水果的欲望。

3提醒寶寶將果皮等放到果皮盤里，吃完水果后及時洗手、擦嘴。

活動延伸

1將蘋果、香蕉、橘子放到發(fā)現(xiàn)區(qū)，引導寶寶繼續(xù)觀察、感知水果的顏色和外形特征。

2制作水果圖片，引導寶寶進行實物與圖片的配對活動。