高一贊美老師的作文1

新的學期開始了，不知不覺中我已經是一名高一的學生。暑假在玩樂中快樂地結束!現在下來就要好好投入學習中去了。

我一走進教室就有一種濃郁的學習氛圍，講臺上站了一位又高又有一點胖的新老師。難道她是我們這個學期的新班主任?我坐下了之后偷偷地瞄了新老師幾眼，發現老師表情有點嚇人和很嚴格!等待全班同學到到齊后。新來的老師給我們清楚的自我介紹了一下。唉呀!突然聽完老師說的話感覺她表面上是非常嚴肅的但是性格卻是很溫柔和善良!就像花生那樣樸實無華，那樣真摯真誠!

第一天我們上課前黃老師給每位學生都發了一條毛巾說“這是給我們清理自己的座位，保持干凈、讓我們對自己養成好習慣，那么班上就沒有值日生了讓我們都非常快樂?原來還有這么好的操作!

這位老師上課方式很好，每節課上課前都是叫我們把課文的每一段和重要的句子自己理解把意思寫得清清楚楚。

老師就會把每篇文章的事情總結和我們說一下，然后就問我們關于課文里的知識問題我們誰都能答出來只用看自己的預習，然后老師來叫同學上去分享自己的想法。上作文課時老師都是用思維導圖來給我們上的'，我覺得這種教學方式很好。

我們的班服是有撕名牌的，老師有時會帶我們到操場進行古詩撕名牌。老師為了讓我們可以開心的玩耍，但又能學到東西所以把它改成古詩撕名牌。

一個學期過去了，我也考了不錯的成績!這個學期謝謝新班主任給我們帶來不一樣的快樂。你即善良又和藹可親，又經常給我們帶來不一般的學習方法。

雖然你現在已經不是教我們了，我們永遠想你!

高一贊美老師的作文2

我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發烏黑發亮!不大的眼睛里總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“左老師!”

笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的'每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的!左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

但左老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師布置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的?”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄!”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是左老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。

說實話，誰不愿結交這樣的良師呢?愿左老師的甜甜笑容永駐面龐!每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情!

高一贊美老師的作文3

在我們的成長道路上，有很多朋友和親人陪伴著我們……在我的腦海里，我一直記得陪伴我的老師，他的笑容還是那么清晰，讓我無法忘記。

我還記得我第一次在學校見到你的時候，那天下雨，你穿著一件普通的灰色襯衫和一條黑色褲子。褲子拉起來，上面有灰塵，腳上是一雙人字拖，拖鞋上有灰塵。你說你叫黃東平，你是我們的`數學老師。因為這件另類的禮服，我們立刻想起了你，印象深刻。

你的課，說實話，是最有趣的一節，因為那節課時不時爆發出笑聲。你是一個幽默的人。在三年的相處中，我不止一次深刻體會到，你不會用讓學生像其他老師一樣站起來的暴力方式來阻止學生入睡。你會時不時的串個笑話，讓我們笑著認真聽課。

你是讓我覺得最容易相處的老師，所以我總是開玩笑地叫你“親愛的小平”，你會笑著回應我。你是一個讓人感覺親近的自然人，不僅僅是外表憨厚，還有你的笑容。

你是一個敬業的人。期中考試的時候，你規定考得好就獎勵。考得好的話，最多獎金好像是100塊，考得好的話有獎書多，總是5本。6份，你全部付錢。

你對重點的解釋總是很有意思，比如你對根號的解釋，因為有意思，所以我還記得你說過，根號是監獄，正數是好人，所以可以出來，負數是壞人，所以不能出來，零是獄警。這么個性化的解釋，放眼全世界也只有你自己能想到。

所以粉筆生涯，領獎臺春秋。所以老師把青春獻給了書，獻給了學生。上課聽你解釋，這是什么聲音！那就是你的人生變成了事業，而那種聲音仿佛來自遠方，又仿佛就在眼前。

等我畢業，老師離我會越來越遠。我不知道還能不能再見到你，但我會永遠記得有你陪伴的那段光明歲月。

高一贊美老師的作文4

老師，一個熟悉的不能再熟悉的詞語。老師，就像我們人生中的一盞明燈，照亮著我們成長的道路，讓我們不再迷茫;老師，就像一陣春雨，滋潤著我們的心田，讓我們茁壯成長;老師，就像冬日里的一束陽光，溫暖著我們冰冷的身軀，讓我們感到溫暖。

我的老師，十分普通。她沒有瓜子臉，沒有S型的身材，也沒有大波浪，只有有兩顆水汪汪的大眼睛，里面蘊含著溫柔的目光。在我看來，她永遠都是最美、最好看的老師。

那一次，我們要學一篇十分重要但又十分困難的課文。老師再三叮囑我們回家一定要好好預習，千萬不能馬虎。而我卻不以為然，只覺得，一篇課文，能有多難。所以，我寫完作業就去看課外書了，早就把預習的事拋到九霄云外去了。第二天上課，老師問我們有沒有預習，我才想起來。心里頓時像十五個吊桶打水——七上八下。當老師走到我這時，我更加害怕了，變得兩臉通紅。老師看到了，瞬間就明白了。出乎我意料的是，老師并沒有當眾批評我，而是輕輕地說：“下次記得要預習哦!”說完，老師就開始上課了。當我看見ppt上對課文每一句話的講解，詞語的解釋，兩張正反都印上的復習資料以及老師那布滿血絲的眼睛時，我的眼睛濕潤了。老師如此辛苦地為我們備課，講課我們有什么理由不認真地去學呢?

還有一次，我們班的'一位同學上課時突然吐了，老師嚇了一跳。趕緊一邊詢問那位同學的身體狀況，一邊又急急忙忙拿出手機聯系校醫，此時此刻，在我眼里，老師像極了一位慈愛的母親。

你們想知道她是誰嗎?對了，她，就是我的班主任——項老師。她不僅是一位老師，更是我們的母親，時時刻刻關心我們。

高一贊美老師的作文5

孫老師是我們的班主任。中等個兒，長圓的臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴里迸出的話語，總是那么生動、流利。像一架永不生銹的播種機，不斷在學生們的心田上播下理想和知識的種子，又像一把大掃帚，不停息地將學生心靈上的灰塵無情地掃去。孫老師的眼睛特別明亮，那一雙水汪汪的.骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像光潔的珍珠在玉盤上溜。孫老師還有一雙敏銳的耳朵，他是個忠實的哨兵，時刻幫孫老師“偵察”外面的“敵情”。一個挺俏的鼻子，更加襯托出了孫老師的慈祥、和藹。

有一次，我無意間發現了老師的電腦里有好幾個課件的制作時間都在23：00-5：00這個時間段里做的，很難想象老師是怎樣在陣陣困意當中完成這一個又一個的課件，然后第二天一早就神采奕奕地站在講臺上講課的。還有一次，我看到老師隨手從辦公桌的抽屜里拿出了一罐八寶粥，一邊喝一邊跟在她旁邊的同學說笑：“不喝白瞎了。”而我卻在想：老師是不是沒吃早飯便趕來學校給我們上課了呢?

孫老師也并不像其他老師那么古板、刻薄，她時常跟我們開一些小玩笑，有一次老師對我們班一個玩心非常大的同學說：“你的心就跟我的抱枕那么大(老師的抱枕是一個很大的心形)。”這句話惹得同學們哄堂大笑。其實這樣有意思的事情數不勝數。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松起來。

孫老師講的課是那樣豐富多彩的，每一章都像在我們面前打開了一扇窗，把我們帶進了一個色彩斑斕的世界。

孫老師您是琴手，能撥動學生大腦里每一根智慧的琴弦，彈奏出優美的樂章;孫老師你是導游，總能把學生引向旖旎之境;孫老師您是幽默大師，使枯燥的學習變成快樂的享受。

這就是孫老師，我愛的孫老師!

高一贊美老師的作文6

藍色是天空的顏色，象征偉大的愛情;黃色是大地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征著青春活力;紅色是夕陽的顏色，象征著我可愛的老師。

紅色是迷人的，美麗的，大方的，但她的“紅”是一種奉獻。雖然不為人知，但足以溫暖人心。

回想起來，她身上有很多點點滴滴，她為我們做的一切都讓我刻骨銘心。我記得那天，和往常一樣，我把作業送到了辦公室。她仍在努力工作。當她聽到我的聲音時，她抬頭微笑著看著我。她的眼神還是那么親切，慈祥，肅穆。“等一下。”她說。然后，他輕輕地打開抽屜，從里面拿出一本新書。她遞給了我。看了一眼，原來是一本畫冊。“真的很好。”我喃喃自語。

看著這本夢書，我幾乎放不下。“這是老師送的禮物。”聽完之后，我欣喜若狂，心里頓時感激涕零。“謝謝!”我被這兩個字打動了。看著我的幸福，她臉上的笑容越來越燦爛，似乎看透了我的心思：“努力吧，大家都可以看著你的收獲。”“我會成功的。”我自信而爽快地回答。抱著這份珍貴的禮物，似乎有一種巨大的力量激勵著我朝著自己的目標前進。

走在樓道里，看著窗外，還在下著毛毛雨，雨還是那么稀疏，天空中隱約可見幾朵白云。我覺得這個場景多迷人啊，好像是這樣的

春雨在我心里種下了真情的種子。

今天的`老師早就香了，這樣的小事可能不記得了，但心里的種子早已生根發芽，開出了芬芳的花朵，充滿了果實對土地的眷戀，花朵對太陽的深情。

我靜靜地看著夕陽，在微弱的夕陽下，我仿佛看到了她的笑臉，看到了她兢兢業業的工作。她是一個在夕陽下穿著紅色連衣裙的天使，舞動著美麗的翅膀，默默的，默默的，奉獻著……留下的永遠是最美的紅色。

贊美老師作文范文

贊美老師作文范文

小編寄語：下面是小編為大家整理的贊美老師的作文范文，供大家參考。

篇一

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已是一個五年級的小學生了，回想起過去，曾有許多老師教過我，但其中最令我難忘的就是**翠平老師了。

有人說老師是 園丁，辛勤地培育著 祖國的花朵。也有說老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒錯，這一切都是那么的真實，老師在奉獻自己。

**老師，自身也是一個媽媽，把班級里的每一個孩 子都 當做自己的寶寶，自己是一個慈祥的媽媽，希望自己的每一個寶寶都健康成長。雖然平時**老師都沒有多少時間可以陪陪自己的女兒，但是每天**老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養著班級里的四十多個孩子，每次的活動都是那么的 充滿活力，充滿激情，很好地調動起了孩子們學本領的積極性，這也是**老師最希望看到的，也是**老師身上值得學習的地方。

記得有一次，**老師的親人生了病，住在了醫院，**老師完全可以向學校請假去照顧親人，而**老師卻沒有這樣做，因為耽誤一節課就會直接影響到我們的成績，所以她放棄了這樣的念頭。**老師一大早就起來，接著，把做好的飯菜送到醫院，又急匆匆地趕到學校為我們上課，中午又箭一般的趕回家 做飯，然后又送到醫院，忙了大半天，**老師又趕回學校上課，改作業。放學了，**老師披著 勞累 的身子回了家，這樣的生活“習慣”一直進行了好幾個星期，而**老師卻沒有一點怨言，課堂上，**老師仍然認認 真真 的教我們學習語文，教我們怎么做人。

啊！老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻著她所有的光輝！

篇二

瞧，這位中等個兒，消瘦的臉上總是掛滿微笑與自信的中年人，這就是我們所尊敬的語文老師——**老師。

課上**老師講課總是那么生動活潑，引導有方，把枯燥的知識講得風趣幽默，引人入勝。我們常常在老師創設的情境中通過觀察、思考、自主、合作、探究，獲得知識，培養技能，愉悅身心。課下，老師不是跟我們閑聊，就是和我們一起做游戲，那歡聲笑語回蕩在校園，洋溢在耳旁。我們真切的感受到母愛，感受到友情，更感受到成功的快樂。我們不在孤獨、寂寞與無助，生活多么美好。

**老師不僅教學有方、富有情趣，還有一種慈母般的情懷，更是我們人生路上的引路人。

記得我上三年級的時候，由于爸媽常年在外面打工，爺爺奶奶雖然在我身邊，但他們根本就管不住我。由于我想念在外打工的爸媽，時常躲在沒人的地方落淚。實在無聊了就跟著別人進了網吧，沒想到一玩就上癮。學習成績一天不如一天，家庭作業幾乎不寫。甚至開始在學校跟同學打架生事。還經常跑到校門口的小店賒賬買東西吃，每次奶奶一還賬就是幾百，家長頭疼，老師惋惜。

有一天放學后，我興致勃勃地再一次鉆進網吧，正神采飛揚的玩著游戲，沒想到細心的**老師早已注意到我，我剛玩到“游戲闖關”的關鍵時刻，正苦苦思索，想不出解決問題的好辦法而抓耳撓腮時，一個熟悉的聲音告訴我怎樣闖過這關鍵的一步。經過這一指點，我果然闖關成功了！高興之余，我轉過頭去，發現**老師正站在我的身后，把我嚇得不知所措，心中像揣了只兔子，七上八下的，心想：這下可不得了了！沒想到老師撫摸著我的頭，溫和地說：“還玩嗎？想玩就接著玩吧。”當時我一臉不解，但也不敢再玩了。接著，老師講了一段至今都令我難忘的話：“孩子，人的一生總會有許多不如意，有的是困難，有的事煩惱，有的是不幸。這些不如意，就如同游戲中的一道道難關，對我們都是一種考驗，看你怎樣去面對。經受住了考驗，你就闖過了難關，生活就是七彩陽光。”

后來老師又把我領到她家，又是倒水洗臉，又是盛飯，還不時地問寒問暖。我端的飯碗似乎有千斤重。飯后老師又把我送回家，爺爺奶奶見了，感動不已！

針對一些同學好去網吧，導致學習嚴重下降，甚至還染上了許多惡習，**老師得知后，立刻組織全班同學就以上問題開展了一次《上網的好處和壞處》的主題討論會。通過討論，大家清醒的認識到拓展與學習有關的知識是好的，但過分玩游戲自己年齡還小，明辨是非能力還很差，自控能力也不強，所以容易誤了學習，甚至走上犯罪的道路。從此以后我們幾乎不再去網吧了。每天放學以后總要看著我們把作業寫完，沒家長接的還要親自送我們安全到家。

多年來，**老師總是這樣默默無聞，從不計較個人得失，兢兢業業的奉獻著自己的年華，送走了一批批品學兼優的學生，在學校周圍老百姓的心中有口皆碑。她以平和的心態，以偉大無私的母愛，親情和友情感召著我們，鼓舞著我們，以她的人格魅力影響著我們。讓我們在今后的人生道路上，樂觀向上，努力學習，全面發展。在此，我由衷地感謝您——**老師，我們愛您！

篇三

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的**老師就是其中的一個。他幽默，他自信，他開朗，他豁達。他的額頭寬闊光潔，據說，這是智慧的象征。

**老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。**老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，**老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑??**老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。

**老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上，我們班的**想不小心摔傷了，是**老師親自把朱俊超送到了衛生院。

還有一次，丁大宇在打掃衛生時不小心將小手指碰傷了。**老師得知后，立馬將丁大宇送往衛生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰丁大宇的手指。

如今，我們班已是蒙城縣的紅旗中隊。我們在**老師的帶領下奮力沖刺，向理想的目標進軍。

啊！敬愛的**老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您！