第一篇：贊美老師學(xué)生作文

我身邊的好老師

有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，園丁精心培育祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)。有人說(shuō)，老師是知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。有人說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師。可我認(rèn)為老師是一盞明燈，在黑暗中為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們不必害怕，不必慌張，勇往直前。

在我成長(zhǎng)的道路中，有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。但是我最喜歡的就是我現(xiàn)在的班主任老師——**老師。

未見其人，先聞其聲。我還沒(méi)有進(jìn)入初中時(shí)，就聽人說(shuō)牟老師是一位非常優(yōu)秀的老師，她的課深受學(xué)生歡迎。在學(xué)校的優(yōu)秀班主任及教學(xué)之星的光榮榜上，都有她的相片。我聽說(shuō)后，心想：“這到底是一個(gè)什么樣的人啊？”帶著這份好奇，我也去了光榮榜前面，想識(shí)得廬山真面目。照片上的牟老師是一個(gè)中等身高，比較瘦弱的中年婦女。她戴著一副眼鏡，嘴上一絲淡淡的微笑。上身穿著一件普通的T恤衫，下身穿著一條牛仔褲，普通得不能再普通了。后來(lái)我媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的成長(zhǎng)，所以托人把我直接送進(jìn)了牟老師的班上。后來(lái)我們班就比其他平行班多了十來(lái)個(gè)同學(xué)。

如果說(shuō)前面只是道聽途說(shuō)，后面便是親眼所見，親身體驗(yàn)了。第一次與牟老師打交道是在新學(xué)期開學(xué)的第一天，我的內(nèi)心充滿了忐忑，在媽媽的陪伴下，我來(lái)到了我的新班級(jí)七年級(jí)188班。當(dāng)時(shí)她正坐在講臺(tái)前，有許多家長(zhǎng)和學(xué)生圍著她。她一邊有條不紊地給學(xué)生們辦理著入學(xué)手續(xù)，一邊親切地和學(xué)生們聊天，還不時(shí)耐心地回答家長(zhǎng)們提出的各種問(wèn)題。輪到我的時(shí)候，我躲在媽媽的后面，不敢與她進(jìn)行交流。她親切地叫著我的名字，輕輕地?fù)崦业念^···我不記得她具體跟我說(shuō)了什么，但是我的內(nèi)心卻充滿了感動(dòng)，從那一刻起，我和班上的許多同學(xué)一起悄悄喜歡上了她。

牟老師待每一個(gè)學(xué)生都是真誠(chéng)的，她把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子：誰(shuí)生病了，她會(huì)及時(shí)送他或她去醫(yī)院；誰(shuí)過(guò)生日，她會(huì)送上一份禮物，并號(hào)召全班的同學(xué)給壽星齊唱生日歌，寫生日祝福；誰(shuí)沒(méi)有吃飯，她會(huì)去督促，有時(shí)學(xué)校食堂沒(méi)有了，她就會(huì)自己做飯給我們吃，今年的端午節(jié)，牟老師給我們班每一個(gè)學(xué)生都做了蒿子粑粑吃呢！我們吃在嘴里，甜在心里。每天晚上，我們的牟老師總是睡得最晚，她會(huì)等我們睡了，再安心地去睡覺。我們?cè)S多女生都親切地叫她“牟媽媽”。

今年上學(xué)期的韶山之行，我們更是被媽媽老師的愛心感動(dòng)了，我們班上有四個(gè)同學(xué)因家庭貧困，家長(zhǎng)不支持他們出去，可是那些同學(xué)因?yàn)楹苌偻獬觯芟肴ァＤ怖蠋熤懒撕螅?hào)召我們伸出援助之手，可是我們作為學(xué)生，捐贈(zèng)簡(jiǎn)直是杯水車薪，牟老師便主動(dòng)承擔(dān)了他們的費(fèi)用。我們?nèi)嘟K于得以全體出行。那一次，全校只有我們一個(gè)班是所有人一起旅行，也只有我們一個(gè)班共坐一輛大巴車，盡管時(shí)間短，我們卻很愉快。我們51個(gè)同學(xué)一起經(jīng)受了一次洗禮，我們的班集體更加團(tuán)結(jié)了。韶山之行成了我們188班美好的回憶。

牟老師不僅關(guān)心我們的生活，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她總說(shuō)：“做人立品為先。”所以我們班上無(wú)論誰(shuí)犯了錯(cuò)，牟老師都會(huì)跟他談心，給他講道理，讓他明白自己錯(cuò)在哪里，并能自覺地去改正。她常說(shuō)“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。牟老師的悲喜總與我們有關(guān)：每當(dāng)我們考試時(shí)，牟老師比我們還著急；當(dāng)我們悲傷時(shí)，牟老師會(huì)關(guān)切地詢問(wèn)，并安慰我們；當(dāng)我們沮喪時(shí)，牟老師會(huì)鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們迷茫時(shí)，老師會(huì)指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，她比我們還開心。

看到這兒，你可能會(huì)說(shuō)，這有什么，很多老師不都是這樣嗎？可是我們的牟老師不僅是一位有愛心的老師媽媽，她更是一位教學(xué)能手。牟老師教我們英語(yǔ)，她的課幽默風(fēng)趣、生動(dòng)形象、豐富多彩。她的教學(xué)方式是我有史以來(lái)學(xué)得最舒服，收獲也最大的教學(xué)方式。上她的課，時(shí)間總是過(guò)得飛快，因?yàn)槟怖蠋熆偸呛臀覀円黄鹜嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。就連以前六年級(jí)最討厭學(xué)英語(yǔ)的席偉同學(xué)都愛上了英語(yǔ)呢！有好幾次，席偉同學(xué)都考了我們班的第一名，真是不可思議。你要知道這個(gè)有點(diǎn)淘氣的男孩，開學(xué)初，還給我們的牟老師提出了什么要求嗎？他可是曾要求不聽寫單詞，不背課文的人啊！！我們的英語(yǔ)成績(jī)每次考試都是年級(jí)第一，并且平均分還超出十來(lái)分呢！

作為班主任，她不但要教好自己所教的學(xué)科，她還對(duì)我們所學(xué)的每一門學(xué)科都非常關(guān)注。她總是隨時(shí)了解我們和科任老師的動(dòng)態(tài)，一旦有什么情況，她就立馬出動(dòng)，從不讓問(wèn)題過(guò)夜，總是把問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。哪位老師有事情，她都會(huì)不遺余力地去幫助他們，任勞任怨。所以在學(xué)校里，總能聽到其他老師對(duì)她的好評(píng)。我們有些科任老師甚至在課堂上都會(huì)這樣說(shuō)：“你們遇到牟老師是你們的福氣，孩子們！別讓牟老師傷心！現(xiàn)在這個(gè)世界上能全心全意對(duì)學(xué)生的老師太少了！”每每聽到這樣的話，我們大部分同學(xué)都會(huì)頻頻點(diǎn)頭。可是，我們?nèi)杂袀€(gè)別男同學(xué)不以為然，甚至更有甚者，還在背后悄悄地叫她“老牟”。每次聽到這樣的稱呼，我都感到不舒服，甚至為老師抱不平。有一次，一個(gè)頑皮的男生在直呼“老牟”，殊不知牟老師當(dāng)時(shí)已經(jīng)站在他的身后了，我當(dāng)時(shí)心想：“活該，這下讓老師逮到了吧！看她怎么收拾你？”可是，牟老師一臉微笑地望著他，對(duì)他說(shuō)：“你這樣叫我，我沒(méi)有意見。可是不能這樣對(duì)待別的老師哦！這樣會(huì)讓別人誤會(huì)你不懂禮貌的。”我看著牟老師，被她毫無(wú)半點(diǎn)生氣的臉驚呆了，我不敢相信我自己，因?yàn)橐酝宜姷降暮袄蠋熅b號(hào)的人，是一定會(huì)挨批的！我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記牟老師那淡定的神色，她讓我更深刻地認(rèn)識(shí)了牟老師，她是一個(gè)寬容大度的人。以前我對(duì)別人做了錯(cuò)事，總是不能釋懷。現(xiàn)在我也慢慢地開始去包容別人，心情也一天天舒暢起來(lái)。

牟老師一直對(duì)我們說(shuō)，188班是一個(gè)家，一個(gè)整體，她是我們?cè)趯W(xué)校里的家長(zhǎng)。因?yàn)橛辛怂郧皝?lái)自四面八方的同學(xué)，緊緊地團(tuán)結(jié)在她的周圍，組成了一個(gè)幸福的家。她告訴我們要尊重班上的每一位同學(xué)，每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，每個(gè)人都值得被尊重；她告訴我們要幫助班上每一位需要幫助的同學(xué)，讓他們感受到家的溫暖；她告訴我們要包容犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，因?yàn)槿藷o(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)；她告訴我們要堅(jiān)持向前沖，只要不斷地走下去，總有一天我們會(huì)到達(dá)勝利的終點(diǎn)。正是牟老師不斷地鼓勵(lì)與教誨，我們的體操比賽獲得了一等獎(jiǎng)，我們188班期末考試成績(jī)年級(jí)第一，期期被評(píng)為優(yōu)秀班集體。

牟老師，為我們付出了太多太多，無(wú)論用何種言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)她的感激之情。

第二篇：贊美老師作文

贊美老師作文范文

贊美老師作文范文

小編寄語(yǔ)：下面是小編為大家整理的贊美老師的作文范文，供大家參考。

篇一

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，回想起過(guò)去，曾有許多老師教過(guò)我，但其中最令我難忘的就是**翠平老師了。

有人說(shuō)老師是 園丁，辛勤地培育著 祖國(guó)的花朵。也有說(shuō)老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒(méi)錯(cuò)，這一切都是那么的真實(shí)，老師在奉獻(xiàn)自己。

**老師，自身也是一個(gè)媽媽，把班級(jí)里的每一個(gè)孩 子都 當(dāng)做自己的寶寶，自己是一個(gè)慈祥的媽媽，希望自己的每一個(gè)寶寶都健康成長(zhǎng)。雖然平時(shí)**老師都沒(méi)有多少時(shí)間可以陪陪自己的女兒，但是每天**老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養(yǎng)著班級(jí)里的四十多個(gè)孩子，每次的活動(dòng)都是那么的 充滿活力，充滿激情，很好地調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性，這也是**老師最希望看到的，也是**老師身上值得學(xué)習(xí)的地方。

記得有一次，**老師的親人生了病，住在了醫(yī)院，**老師完全可以向?qū)W校請(qǐng)假去照顧親人，而**老師卻沒(méi)有這樣做，因?yàn)榈⒄`一節(jié)課就會(huì)直接影響到我們的成績(jī)，所以她放棄了這樣的念頭。**老師一大早就起來(lái)，接著，把做好的飯菜送到醫(yī)院，又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課，中午又箭一般的趕回家 做飯，然后又送到醫(yī)院，忙了大半天，**老師又趕回學(xué)校上課，改作業(yè)。放學(xué)了，**老師披著 勞累 的身子回了家，這樣的生活“習(xí)慣”一直進(jìn)行了好幾個(gè)星期，而**老師卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，課堂上，**老師仍然認(rèn)認(rèn) 真真 的教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>

啊！老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私地奉獻(xiàn)著她所有的光輝！

篇二

瞧，這位中等個(gè)兒，消瘦的臉上總是掛滿微笑與自信的中年人，這就是我們所尊敬的語(yǔ)文老師——**老師。

課上**老師講課總是那么生動(dòng)活潑，引導(dǎo)有方，把枯燥的知識(shí)講得風(fēng)趣幽默，引人入勝。我們常常在老師創(chuàng)設(shè)的情境中通過(guò)觀察、思考、自主、合作、探究，獲得知識(shí)，培養(yǎng)技能，愉悅身心。課下，老師不是跟我們閑聊，就是和我們一起做游戲，那歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園，洋溢在耳旁。我們真切的感受到母愛，感受到友情，更感受到成功的快樂(lè)。我們不在孤獨(dú)、寂寞與無(wú)助，生活多么美好。

**老師不僅教學(xué)有方、富有情趣，還有一種慈母般的情懷，更是我們?nèi)松飞系囊啡恕?/p>

記得我上三年級(jí)的時(shí)候，由于爸媽常年在外面打工，爺爺奶奶雖然在我身邊，但他們根本就管不住我。由于我想念在外打工的爸媽，時(shí)常躲在沒(méi)人的地方落淚。實(shí)在無(wú)聊了就跟著別人進(jìn)了網(wǎng)吧，沒(méi)想到一玩就上癮。學(xué)習(xí)成績(jī)一天不如一天，家庭作業(yè)幾乎不寫。甚至開始在學(xué)校跟同學(xué)打架生事。還經(jīng)常跑到校門口的小店賒賬買東西吃，每次奶奶一還賬就是幾百，家長(zhǎng)頭疼，老師惋惜。

有一天放學(xué)后，我興致勃勃地再一次鉆進(jìn)網(wǎng)吧，正神采飛揚(yáng)的玩著游戲，沒(méi)想到細(xì)心的**老師早已注意到我，我剛玩到“游戲闖關(guān)”的關(guān)鍵時(shí)刻，正苦苦思索，想不出解決問(wèn)題的好辦法而抓耳撓腮時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音告訴我怎樣闖過(guò)這關(guān)鍵的一步。經(jīng)過(guò)這一指點(diǎn)，我果然闖關(guān)成功了！高興之余，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)**老師正站在我的身后，把我嚇得不知所措，心中像揣了只兔子，七上八下的，心想：這下可不得了了！沒(méi)想到老師撫摸著我的頭，溫和地說(shuō)：“還玩嗎？想玩就接著玩吧。”當(dāng)時(shí)我一臉不解，但也不敢再玩了。接著，老師講了一段至今都令我難忘的話：“孩子，人的一生總會(huì)有許多不如意，有的是困難，有的事煩惱，有的是不幸。這些不如意，就如同游戲中的一道道難關(guān)，對(duì)我們都是一種考驗(yàn)，看你怎樣去面對(duì)。經(jīng)受住了考驗(yàn)，你就闖過(guò)了難關(guān)，生活就是七彩陽(yáng)光。”

后來(lái)老師又把我領(lǐng)到她家，又是倒水洗臉，又是盛飯，還不時(shí)地問(wèn)寒問(wèn)暖。我端的飯碗似乎有千斤重。飯后老師又把我送回家，爺爺奶奶見了，感動(dòng)不已！

針對(duì)一些同學(xué)好去網(wǎng)吧，導(dǎo)致學(xué)習(xí)嚴(yán)重下降，甚至還染上了許多惡習(xí)，**老師得知后，立刻組織全班同學(xué)就以上問(wèn)題開展了一次《上網(wǎng)的好處和壞處》的主題討論會(huì)。通過(guò)討論，大家清醒的認(rèn)識(shí)到拓展與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)是好的，但過(guò)分玩游戲自己年齡還小，明辨是非能力還很差，自控能力也不強(qiáng)，所以容易誤了學(xué)習(xí)，甚至走上犯罪的道路。從此以后我們幾乎不再去網(wǎng)吧了。每天放學(xué)以后總要看著我們把作業(yè)寫完，沒(méi)家長(zhǎng)接的還要親自送我們安全到家。

多年來(lái)，**老師總是這樣默默無(wú)聞，從不計(jì)較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著自己的年華，送走了一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在學(xué)校周圍老百姓的心中有口皆碑。她以平和的心態(tài)，以偉大無(wú)私的母愛，親情和友情感召著我們，鼓舞著我們，以她的人格魅力影響著我們。讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希瑯?lè)觀向上，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。在此，我由衷地感謝您——**老師，我們愛您！

篇三

在我成長(zhǎng)的道路中，有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。我們班的**老師就是其中的一個(gè)。他幽默，他自信，他開朗，他豁達(dá)。他的額頭寬闊光潔，據(jù)說(shuō)，這是智慧的象征。

**老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。**老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，**老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑??**老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。

**老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。記得五年級(jí)的一次體育課上，我們班的**想不小心摔傷了，是**老師親自把朱俊超送到了衛(wèi)生院。

還有一次，丁大宇在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心將小手指碰傷了。**老師得知后，立馬將丁大宇送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰丁大宇的手指。

如今，我們班已是蒙城縣的紅旗中隊(duì)。我們?cè)?*老師的帶領(lǐng)下奮力沖刺，向理想的目標(biāo)進(jìn)軍。

啊！敬愛的**老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！

第三篇：贊美老師

您的名字像春雨 染綠了我的夢(mèng) 每當(dāng)我輕輕喚起它 夢(mèng)中就升起一顆星

您的稱呼像春風(fēng) 暖透了我的心胸 每當(dāng)我輕輕念起它 心中就亮起一盞燈

老師，這是多么美麗的名字啊喚起它，它是多么神圣 老師，這是多么親切的稱呼啊念起它，它是那么深情

老師，您是我的啟明星 您是我的指路燈 老師啊老師

我就是這樣喚著你的名字 懷揣著一個(gè)春天的夢(mèng) 一路蹦跳，一路歡笑 走進(jìn)了菁菁校園 做了您的學(xué)生

做了您的學(xué)生

我才真正理解了您名字的含義做了您的學(xué)生

我才真正懂得了您名字的神奇

夏天，您像一縷清風(fēng) 冬天，您如一團(tuán)火炬 春天，您播種希望給未來(lái) 秋天，您收獲豐碩慰大地

老師啊 誰(shuí)能記得清 您批改了多少作業(yè)本 熬盡了多少不眠夜 誰(shuí)能記得清 您交出了多少好學(xué)生 育出了多少棟梁材

課堂上，您旁征博引 以三尺講臺(tái)話世界

黑板上，您嘔心瀝血 用一根粉筆著人生 月缺月圓，花落花開 您寒來(lái)暑往 任星移 不見學(xué)生老 唯見您 白發(fā)換青絲

做一名好老師 真不容易啊 在您的人生字典里 永遠(yuǎn)沒(méi)有“自己” 永遠(yuǎn)沒(méi)有“休息” 而有的只是“奉獻(xiàn)” 只是教育工作者的天職 這

是多么坦蕩的胸懷啊 這

是多么可貴的品質(zhì)

難怪人們稱您為蠟燭 難怪人們喻您為春蠶 難怪人們尊您為先生

難怪人們頌?zāi)鸀?塑造靈魂的工程師 老師啊

做了您的學(xué)生 我曉得了送人玫瑰 手留余香 老師啊

做了您的學(xué)生 我學(xué)會(huì)了投之以桃 報(bào)之以李

飲其流者懷其源 學(xué)有所成念吾師 老師啊

從您的身上

我學(xué)會(huì)了做人的原則

懂得了人生的價(jià)值 老師啊

從您的身上

我看到了祖國(guó)的未來(lái)

找準(zhǔn)了自己的位置

老師啊，我永遠(yuǎn)的老師

您的愛

像太陽(yáng)一樣溫暖

融進(jìn)了人心 您的愛

像清泉一樣甘甜

美麗了大地

老師啊，我永遠(yuǎn)的老師

您的愛

比父愛更嚴(yán)厲

比母愛更細(xì)膩

您的愛

在天地之間

最高潔！最偉大！最無(wú)私！

老師啊，我想對(duì)您說(shuō) 您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！

第四篇：贊美老師

敬---默默奉獻(xiàn)的老師

吳杰 吳忠四中九（8）班 指導(dǎo)老師：馬軍元

金秋，收獲碩果的季節(jié)！又到了他們的節(jié)日，有一種人，讓人想起就肅然起敬，有一種人，讓人論起就有說(shuō)不完的記憶，有一種人，讓人記起就有道不完的感恩！他們就如父母一樣，陪伴你從幼童到成年，更是豐富著你的整個(gè)青春!他們，他們就是教師，教書育人的教師。

老師的精神多偉大啊！我贊頌老師，丁香一般的老師。丁香總是散發(fā)香氣，去美好每一個(gè)經(jīng)過(guò)它的人。老師總是努力的播種知識(shí)，去培養(yǎng)每一個(gè)人。他們教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人，老師總說(shuō)“學(xué)會(huì)學(xué)不會(huì)知識(shí)不要緊，可重要的是學(xué)會(huì)做人。”還說(shuō)“好孩子是苦出來(lái)的！”是啊，今天不苦，以后去哪里甜？老師交給我們更多的人生經(jīng)歷，而不是枯燥的課程，你說(shuō)，這樣的老師，我們?cè)跄懿痪磹郏?/p>

老師的精神是多么高尚啊！我贊頌老師，蠟燭一般的老師，“蠟炬成灰淚始干”，默默奉獻(xiàn)，默默燃燒，照亮了每一個(gè)學(xué)子漫漫求學(xué)路，直至燃燒殆盡！每每看著落下的粉筆灰，每每看著老師批改作業(yè)的身影，心中不由得懊悔，為什么我們不懂感恩？難道只是因?yàn)槠綍r(shí)幾句逆耳的忠言?不，我們要贊頌老師，我們要敬愛老師，我們要報(bào)答老師！

一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)，偉大的日子到了，讓我們一起向偉大的人民教師致敬！

第五篇：贊美老師

贊美老師

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字表達(dá)，就是--燃燒！不停的燃燒！

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您的講課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界……您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最無(wú)私，最神圣的！