第一篇：我們的生活作文

【精選】我們的生活作文八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我們的生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的生活作文 篇1

飛鳥充滿了幻想，大海充滿了激情，而我們的生活充滿了陽光。我們學生的生活，七彩四射，律動著陽光之歌。

清晨的校園，操場里蟬聲不絕于耳，與此同時，瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽光把聲音照的金光閃閃，好似在陽光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽光之歌。

夏日里，同學們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機勃勃而又五光十色。就連夏天的樹木，經過陽光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們在夏日的陽光里，在青山綠水中，體驗到了前所未有的輕松。夏日的陽光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿了無限的生機。

冬天的校園依然陽光明媚。太陽公公很晚很晚才爬上山頭。有時還得我們用瑯瑯的讀書聲把懶懶的太陽迎出來。有的時候，陽光也會給我們來點小幽默，我們正在教室里讀著ABC的時候，陽光已躲在我們的身后，等待著下早自習的鈴聲響起時給我們一個驚喜。每當第一縷陽光在教室里跳舞，埋頭讀書的同學們都睜大眼睛。流出笑容，為嶄新的陽光而欣喜。陽光揮灑在操場上，這里就變成了真正的陽光地帶。夏天的時候，太陽總好在操場上和我們捉迷藏，有時它偷偷地溜進云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來，這就是我們的“秘密武器”——我們的開心的說笑聲。但是有的同學認為生活中沒有陽光。常常受到父母的指責，或者受到老師的批評，也許受到同學的冷落和欺負，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎？不是，陽光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿了陽光。

我們在陽光下學習，在陽光中成長，我們走在灑滿陽光的大家庭。我們的生活充滿陽光！

我們的生活作文 篇2

迎著金色的朝陽，踏著小鳥嘰嘰喳喳的歌聲進入校園，一天的校園生活就將開始了。

早讀課的鈴聲響起，走過布置精美的走廊，你將聽到朗朗讀書聲。第一節課，老師繪聲繪色地講著課，同學們專心致志地傾聽著。每周一第一節課下，將舉行神圣的升旗儀式。同學們排著整齊的隊伍，踏著輕快的步伐進入操場。學校的國旗隊舉著鮮艷的五星紅旗，伴著響亮的國歌，敬禮！國旗下講話開始了。都說胸前的紅領巾是老一輩革命家的鮮血染成的，三角形的紅領巾代表人民的利益高于一切。作為一名合格的少先隊員，我們要做好自己的職責。

下午，來到學校，少年號角廣播臺又響起了，伴隨著一聲聲悅耳的歌聲，和播音員優美的廣播聲進入教室。同學們拿著一把把掃帚和簸箕在各班包干區掃著。走在干凈的地上，坐在干凈的教室里上課，心情也變得十分舒暢。有時下午學校安排我們去階梯教室聽專家講座，來給我們做心理輔導，樹立遠大的理想，好好學習，長大后好好報效祖國。前幾天下午，我們還舉行了廣播操比賽，大家喊著堅定有力的口號，隨著“七彩陽光”的音樂聲響起，青春陽光的同學們律動著，擺動著。在主席臺上觀看，十分整齊。仿佛一朵朵太陽花綻放自己的笑臉，展現自己的風采。傍晚，伴著一抹緋紅晚霞灑下的余暉，一張張紅彤彤的臉出現在大家面前，這種感覺使我喜歡上了這座學校。

我們胸前的紅領巾迎風飄揚，期望未來高考的勝利。

我們的生活作文 篇3

夜臨，風起，人未眠。獨倚寒窗，望夜空星輝斑斕；靜聽鐘聲，時光已漸行漸遠。

——題記

午后，陽光，大片大片白云，泊著船，泊著花花的水面，風吹著草，吹著木葉和藤花。一杯咖啡獨自在船窗邊，這個下午，它被反復加糖加到第三次，它有了小小的心事和悲傷。江風春，白發生，糖和湯藥，非今，非古，萬萬年如此……

朋友，你見過學校的春天嗎？校園春光，你曾仔細的觀賞過它嗎？望著滿園春色，一個接一個的問題在我耳邊響起。我不知，因為我從未駐足觀賞過校園的春景，全然不知什么領會。只是春天，誰都見過。小草破土而出，樹葉長出新芽，百花盛開，小鳥們嘰嘰喳喳的哼著歌筑新巢，一切都煥然一新。

遠處，幾只鳥兒在樹枝上打鬧著、嬉笑著。我漫步在校園的林蔭小道，看著一片片青蔥的樹葉和爭相開放的花朵，心情不覺好了許多。每天從早到晚，作為學生的我們很少留意過身邊的美，只有放假時才會有心情看風景，但是也不愿看學校的風景。不知為什么，對于學校，學生們總覺得像被關進了監牢，卻從未留意過它的另一種美。

人們都說：雖然學習很辛苦，但是學習時光一晃就過去了。等到畢業，很多人都會想念當初的校園。哪怕是她里面的一株小草，一朵小花，抑或是一棵樹，都會品味出不一樣的風景來。看吧，我現在的校園：春天，大自然給樹木們披上了一層新葉，贈予花兒們最具特色的'姿態。校園里有許多樹和各種各樣的花，不同的姿態給人以不同的感受。站在操場上，環顧四周，一大片綠意映入眼簾，忽然在操場一角開出一叢紫色的花兒，那么耀眼，我忍不住向前一探究竟，只可惜我卻不知道它叫什么。

那操場一角的花一天比一天衰弱，一直到它凋零。夜晚，我坐在操場上望著漫天繁星，進入了無限的遐想。“鈴——”“回宿舍了啊”，一直到熄燈，我才緩緩站起來，走向宿舍。

校園生活也沒多久了，時光亦漸行漸遠！

我們的生活作文 篇4

陽光似水，走遍生活的每一個角落；陽光似空氣，彌漫在生活的每一個細節；陽光似風吹拂到生活得每一處陰暗……陽光是植物的養料，更是我們生活的“養料”！陽光給予我溫暖，活力與期望！

早上起來，耳旁少不了媽媽囑咐的話語“衣服穿多點，今日降溫，別著涼了”“早上吃多點，上午五節課，要不會餓的”“騎自行注意點，不要趕時間，慢點騎”“媽，我都明白了，你還能夠睡會兒，快睡吧，我必須會謹尊母命的！拜拜哦！——”看，這是清晨的第一縷陽光，它照進了我的心田，給予我溫暖和愛！

中午在校，身邊總有那一個個忙碌學習的身影“組長，你看看這道題，中國東邊隔海相望的國家不只日本，還有韓國啊，為什么填日本啊！”“你看這圖，中國的正北邊應當是日本，而韓國是偏北一些”“哦，我明白了，多謝哦！”看，這是中午充滿活力的陽光，它給予我精神與活力！

傍晚，教師將我叫到了辦公室“你不用難過，這次沒發揮好，下次再努力啊！你的奮斗，你的努力，同學們，教師都放在眼里，大家都相信你是最棒的，加油！”一次考試失利后，教師來安慰我。我走在小路上，美麗的夕陽斜照在我的身上，是啊，我應當充滿期望來迎接明天的太陽！“沒錯，我要加油！”

陽光照射到露珠上，露珠高高興興地奔向天空母親的懷抱；陽光照射到潮濕陰暗的屋子里，屋主人的心境豁然開朗起來；陽光照射到森林里，樹木茁壯地生長！陽光彌漫在我們生活的每一個角落，我們的生活充滿陽光！

我們的生活作文 篇5

踏進初中的步子已經有幾個月了，這段時間里，有歡笑，有淚水，有悲傷，有煩惱，有快樂。

而在我初中的這段時間中大部分都是歡笑，歡笑也分很多種，有開心的歡笑，也有無奈的笑，我近來的初中生活被這兩種笑所充斥著。

近一次月考時，我本想考得好一點，讓別人對我刮目相看，可是考試成績一下來，我期待的眼中充滿了失望，臉上所展現的也是那無奈的笑，我一個人靜靜的坐在位子上，對班上的嘈雜聲，我也無動于衷，好像變了個人似的，原本活潑開朗的我這時仿佛與世隔絕，時間停止了流動我恍若一尊石像。一動不動，只有那臉上無奈的笑容，這笑是那么的平淡；那么的無助；那么的悲傷；那么的困惑。平淡的是我被這次的分數所打敗了；無助的是我還是無法走出這個陰影；悲傷的是我的分數太低啦；困惑的是我為什考這么差。我的心情已經跌入了低谷，不知過了多久，我才從陰影中走出來；不知過了多久，我才知道考這么差的原因；不知過了多久我才緩過來了心情；不知過了多久，我的眼中落下了不爭氣的眼淚，大概這是讓我銘記的一次吧！要知道男子漢有淚不輕彈呀！

月考的打擊對我來說是巨大的，是深刻的，那無奈的笑容展現了我無限的傷感，笑也是豐富多彩的。

有無奈的笑當然要提一下我那帥氣的招牌式微笑啦！開學一個月時，班里開始競選班干部，我當然是競選生活委員啦！在競選時發言的時候，我那招牌的微笑掛在了我的嘴角，我這個招牌的微笑展現了一個在青春期一個快樂成長的男孩的陽光，美麗，喜悅，自信。這個笑展現了我全部的感情：激動，很激動，非常激動。我非常的自信地讀著我的發言稿，不知為何有過神奇的力量在推動著我。鼓勵我激動的讀出來。在投票是我的心很平靜，有時那股神奇的力量對我說，別緊張你肯定會被選上。后來我發現是我這招牌的笑容在引導我向正確的道路上走著。果然生活委員那欄出現了我馬思超的名字，那是我的笑更燦爛啦，我很自豪地對自己說了聲：馬思超你真棒！這時那熟悉的聲音又出現啦，它對我說：“馬思超你別太驕傲，你被同學們選上當班干部，是因為同學們信任你，你以后要多加嚴格要求自己，成為同學們的榜樣，不要讓他們失望呀！”這聲音好像媽媽在我的身邊，告訴我的一樣，那樣的和藹，溫暖。

這就是我初中近日來的笑，此時此刻我在寫這篇作文時，如果你仔細看就會發現我的臉上出現了那招牌的笑容，這多變的笑將陪伴我的一生，帶著我向成功的路繼續走著，跑著……

我們的生活作文 篇6

5：00討厭的鈴聲又一次把我從睡夢中拉了出來，寢室老師嚎叫著：“快點起床”，我不得不離開我的睡床，整理好容妝，邁著沉重的腳步向樓下走去，唉！新的一天又開始了。

5：50早操鈴聲拉響了，我們已經排著整齊的隊伍等待著老師一個個口令的下達，真沒意思，同樣的動作都已經做了N遍了，一點新奇感都沒有了，那又能怎么樣呢？不做扣分，扣了分班任會收拾你的，無趣的時間總算熬過去了，我的肚子早已唱空城計了，可是還要排著整齊的隊伍進食堂，早飯是最無味的，一個菜都沒有。唉！湊合吃吧！

7：10自習鈴聲拉響了，一天的學習要開始了，早自習時都會有老師來。還好，自習只有短短的20分鐘。看來，老師不會在班級長時間的安營扎寨了。

7：40正常的課程開始了，戴著七八百度眼鏡的老師站在我們面前了。起初，教室里是一陣喧鬧的聲音，“忽聞講臺上板擦一下，滿坐寂然，無敢嘩者”，英語課總是那么妙趣橫生，同學們暢談英語中一些可笑的讀音，如“襪子”（was）．雖說中國人要熱愛自己的祖國，可是，英語還是三大主科之一，還能怎么樣，學唄！

8：30這是下課休息的時間，教室瞬間變成了動物世界，凡所應有，無所不有，忽然一人匆匆從屋外跑來，說：“數爹來了”，同學們這才想起下堂是數學課，便回到座位坐好。數學老師一進門，就大聲喊道：“擦黑板，組長檢察預習作業。于是剩下的五分鐘休息時間，都變成了數學自習。鈴聲一響，老師就把門一關，開始上課，偶爾也有幾個學生遲到了，被關在了外面，講新課前，老師總是舉幾個搞笑的例子說明要學習的內容，我班還建立了數學鬼混大本營，只要不完成作業，上課搞小動作的同學都會成為其中的一員，每堂數學課都充滿了緊張感，不小心，就會遭受數學老師的絕世武功，鐵砂掌和獅子吼。很多同學領教后，都佩服得無體投地。

9：50第三節語文老師出現在我們的面前，別看她長的和藹可親的，這才叫真人不露相呢？語文課是最安靜的，也是最有趣的，老師總是用她高超的講課方法，把同學們吸引到課文中去，不過有溜號的同學，老師絕對饒恕，所以同學們既害怕上語文課，又喜歡語文課。

11：30，5、4、3、2、1鈴----起跑的槍聲打響了，大家都提著空蕩蕩的肚子向食堂奔去。一進食堂，就聞到了誘人的菜香味，學了一上午了，有誰不餓呀！吃飽了飯，悠閑的向寢室走去，準備睡午覺。

13：30下午的學習又開始了，那些副科課都集中在了下午，好不容量盼到副科課，好好放松一下吧！雖然班任有時來檢查，不過她還是斗不過我們。下午的四節課一轉眼就過去了。

18：00班級一人不缺，安靜的上晚自習，學校規定自習課在18：30開始，可老師讓我們多學半個小時，別抱怨了想做好孩子，就要苦讀書。每當這時，同學們都會想起老師的千古名句，“現在的任務就是學習”唉！學生真累！

20：40一天的課程終于結束了，洗漱后，躺在床上，回想一天的學習生活，既驚險，又有趣，最后對月亮說聲byebye便進入了夢鄉。生活就是這個樣子，忙碌中透露出有趣，只要你細細的感受生活，享受生活，你會發現，我們生活在快樂之中。

我們的生活作文 篇7

我們生活在美麗的烏魯木齊，這是一個多民族生活的地方，每天都發生著許多民族團結的小故事，而在我們身上也發生過這樣的小故事。

麥爾維爾特，是我在一年級時所認識的好伙伴，她是一個哈薩克族的姑娘，她在班里可有點特殊，父母離異后，她跟著爸爸生活。父親工作很忙，沒時間管她，所以她衣服穿的很臟，學習成績不好，只有我和她做朋友。

我們在一起是無話不談，非常要好的朋友，我們在生活上互相關心，在學習上互相幫助，我會提醒他按時寫作業，她有不懂的問題，我會耐心的講解。在每學期末的時候老師總是讓我們打印復習資料，我知道她沒有家長管，沒有辦法打印這些資料所以我總是讓爸爸都多打一份送給她，每當這時候他總是抱著我激動的說：“好朋友，有你真好！”

我們的友誼是相互依存的，我在學習上給她幫助，她在平時的生活中特別關心我。她經常會把家里的一些哈薩克族的食品帶來給我品嘗，什么駱駝奶呀、奶豆腐呀……只要是她爸爸留給她有營養的東西，她都會給我嘗一嘗。

還有，遇到調皮的男生欺負我時，她總是保護我，站在我的前面，像一個好斗的小老虎一樣，頭昂的高高的，警告他們不許欺負別人，她會把遇到的不愉快告訴我，我也會把我的小秘密告訴她，我們雖然是不同的民族，生活方式有許多不同，但這并不影響我們成為好朋友。

雖然我現在轉學了，但我依然沒有忘記她，她也沒有忘記我，有一次爸爸在路上遇到她，她還問爸爸我的情況呢！我想真正的朋友是沒有民族之分的，只要心在一起，友誼就會在一直在，我們就會永遠在一起。

我們的生活作文 篇8

校園，讓生活更美好！

伴著清晨的微風，一走進校門，就看見和藹可親的老師面帶微笑地看著我們。一棟高大的教學樓映入眼簾，教學樓中的朗朗讀書聲，聲聲入耳。

上課了，熱鬧的校園安靜下來，只剩下鳥兒悅耳婉轉的歌聲和我們的讀書聲，小鳥仿佛也想加入讀書的隊伍，在為我們賣力地“伴奏”著。我們也在它們的陪伴下，全神貫注著聽著老師講著有趣的課。

下課后，操場上的紙飛機在空中劃過一道優美的弧線，籃球發出的“砰砰”聲中充滿了大家對它的熱愛。同學們盡情地嬉戲打鬧，操場后面的一塊空地是女生的“天堂”。春天到來的時候，這里的幾棵桂花樹散發出淡淡的清香，在這里讀書，聊天，做游戲再愜意不過了。

高樓層的孩子們在老師的提醒中放慢了奔跑的腳步，我們沒有廣闊的地方可以玩耍，但是這也限制不了我們喜悅的心情和玩耍的興致。我們還在班上咋咋呼呼，好像什么都限制不住我們的歡樂。

放學了，一聲悅耳的鈴聲過后，從教學樓里陸續傳來”老師再見”的聲音，一個個班級排著隊伍走出了校園，校園慢慢地恢復了寧靜。班級里還可以看見幾個忙碌的身影，值日生把教室里的每一個角落打掃得干干凈凈，一塵不染，使教室煥然一新，為明天的我們留下一個干凈的教室。

校園外，人山人海，有家長，有學生，有老師，還有志愿者……車聲，腳步聲，聊天聲，響成一片。清校鈴聲響了，提醒同學們要回家了，幾個急促的身影走出校門。

每天似乎都是一樣的，可是在細節上又增添了幾分不一樣的絢麗色彩。是校園讓生活更美好，這是美好的回憶，有歡笑，有痛哭，有生氣，有悲傷。這就是我的校園。

第二篇：我們的初中生活作文

我們的初中生活作文

我們的初中生活作文1

初春了，天漸漸熱了，一杯冒著熱氣的濃茶靜靜地待在手上，右手捧著一本書，我想，這應是愜意的吧！

讀書，一個多么熟悉的字眼，天天都要做的。書，家里不知有多少本了，成堆地放置在一個個柜子里。

有人說，讀書是一種享受。讀一本好書，就是在與這本書的作者進行靈魂的交流。 那既然讀書那么有趣，怎么還會有那么多學生因怕念書而逃學呢？ 原因只有一個！那就是他們讀書是一種被動的行為，是為了應付考試而讀的，而不是發自內心的。

其實書這種東西，是集所有人智慧的結晶于一體的東西，當你去用不同的心情去解讀時，你也會獲得不同的收獲。 為何不能快樂地讀呢？ 我覺得讀書就好似品茶，當你口渴時需要去喝時，你會一口把茶喝光，卻絲毫體會不到那種醇香，讀書不也是這樣嗎？當快要考試時去臨時抱佛腳，加緊背書，考完試就全忘了，這樣有何用呢？當你去一口口地品茶時，你就能體會出茶的那種徹底的香，由外而內，慢慢滲透進唇里，末了，仍然有些許茶香在口中回蕩，口留余香。當你懷著求知的欲望去讀書時，當你細細咀嚼這些文字時，你會驚奇地發現讀書是多么享受，那些優美的'詞匯猶如把你帶進了另一個世界，回味無窮。

讀書，只要你拋開一切雜念去沉浸其中，并且變被動為主動，將讀書放進你的生活中，讓讀書成為你的生活方式，就能愉悅而滿足，何樂而不為呢？ 當你沮喪時，讀書，難道不是你生活中的調劑品嗎？

我們的初中生活作文2

爸爸從網上幫我買了一座小型顯微鏡，讓我觀察看到另外一個小世界。它的外觀像一個大大的筆筒，可以拆成兩個部分，旋開上蓋只見里面有兩個小圓筒粘在一起，外邊是一個大大的鈕扣式鋰電池，還有一個調節燈光的開關，其中的一個小圓筒就是觀看的目鏡了。

我按說明書的方法很容易就把它裝好了，就急急忙忙的打開開關，眼睛看了看去什么也沒有，怎么回事呢？對了忘記了放觀察物體了，我用載體玻璃放了一個小螞蟻，再看好像只有黑黑的一團，還是看不清楚啊！心里急得想是不是顯微鏡壞了？正在左弄右弄時，想起了爸爸說過的話，有什么不懂的上網去查查啊，網上什么都有。在百度上我查到了使用方法，原來是沒有打開微調功能，因為鏡頭焦距要不斷的'調整才能看得清楚物體表面。

哈哈，終于我在顯微鏡上看到一只巨大如牛的螞蟻在鏡頭下對我瞪眼，因為我為了讓它不跑用膠水把腳粘住了，好像不爽了哦！我用它觀看了水滴、樹葉、蘋果切片等，樣樣精采，這就是我的課余生活！

我們的初中生活作文3

陽光普照大地，陽光照耀著我們的生活，我們的生活處處充滿著陽光。

陽光照耀著我的校園生活

有一個上午，我胃疼，我忍著胃痛，捂著肚子去辦公室尋找物理老師換卷子，老師見我捂著肚子，便問：“肚子疼了？”我搖搖頭，然后說：“不是，是胃痛。”老師又問：“要緊嗎？能堅持住嗎？”老師的話語令我溫暖，那一刻我覺得我們的生活充滿陽光。

陽光照耀在我的家庭之中

清晨，太陽還未升起，媽媽已經起床了，媽媽忙碌在廚房為我準備早飯，我起床后走進餐廳，看到餐桌上擺放著一碗熱氣騰騰的米粥，兩個黃澄澄香騰騰的雞蛋，看起來即豐富又營養，這是，這一刻，我的雙眼被淚水朦朧，這是感動的淚，這是感謝的淚，這是溫暖的淚，這一刻，陽光照耀著我。

陽光照耀著我們間的友誼

有一是人生當中最重要的，不可缺少的東西，在你委屈的時候，他們會給你安慰，在你煩惱的時候，他們會為你排憂;在你困難的時候，他們會為你分擔……這就是朋友，這就是友誼。每當我遇到困難時，小池總是不怕困難，不怕累的.幫助我。有一次我的一道數學題不會，我就問她，他為我講解，講了一遍我沒聽懂，又講一遍，又講一遍……我終于明白了，她卻口干舌燥了，那一次我感到陽光照耀著我們的友誼。

陽光照耀著……

師生情、親情、友情……讓我們的身邊充滿陽光，陽光揮灑滿地，陽光揮灑入我的生活，陽光揮灑在每個人的心中，溫暖、美好。

我們的初中生活作文4

星期六上午，我和小伙伴王佳新乘公共汽車到公園去玩。

上車后，只見車上坐滿人，我倆只好站著。不一會兒，一個急剎車，我倆都差點摔倒了。王佳新可能是抓得不牢，頭還在側邊的拉桿上還碰了個包。看她那要哭的樣子，我趕緊安慰她。這時，一個叔叔拉著一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來，親切地說：“你們兩個小姑娘在這兒來坐吧！不然一會兒會摔倒的。”我倆不好意思，便說：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒事的。”“來坐吧！我們馬上就下車了。”于是，我們謝過叔叔和阿姨，便坐下了，此時，燦爛的`陽光透過車窗灑進車廂，讓人感到暖洋洋的。

車到了一個站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車去了，我趕緊向他們揮手告別。這時上來了一位白發蒼蒼，臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。他望望車內，見沒有空座位，便準備靠扶手站著。我正想站起來給老爺爺讓座，只見一位大哥哥站了起來，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽老爺爺不住地說：“謝謝你，謝謝你！你真是個好孩子。”大哥哥說：“老爺爺，您坐。不用謝。這是我們年輕人應該的。”

不一會兒，車到公園了。我和王佳新下車了。沐浴著冬日的陽光，看著人們的張張笑臉，我倆懷著愉快的心情融入和諧而快樂的人流。

我們的初中生活作文5

在我們的生活中，每天都充滿陽光。有大自然的太陽光，還有每個人心中愛心發出來那燦爛無比的陽光。無可置疑，這愛心發出的陽光可以和太陽光相比美，甚至超越。在前一段時間發生的事，至今讓我記憶猶新。

那是一個夏天的下午，四川汶川發生了8.0級大地震，我們的同胞們因這一自然災害，家庭被迫妻離子散、支離破碎。孩子們的'學校被拆得零零碎碎，根本無法學習。

但是，我們每個人都向受災同胞們送去了一縷燦爛的陽光——愛心，我們向受災同胞們捐出了錢、物資，使受災同胞們感受到人間真情。連身有殘疾的老乞丐都去盡她最大的一份力量去幫助受災同胞，在這個世界上不是很難得嗎？因為這位老乞丐本來就很貧窮，但她輕財好施，為了同胞們，她不惜血本，把血汗錢捐給受災同胞們。這不是我們的生活充滿陽光嗎？

我們的武打巨星李連杰，他有一個基金會，他把里面的錢全部取出來，去買受災同胞們需要的東西。而且他并不是買好了托人帶給受災同胞們，而是親自帶到現場，還為同胞們裝馬桶、裝帳篷、裝什么都自己做，從不叫別人幫他做，別人想幫他做，他也不要。他多么有愛心啊！他是多么崇高啊！還有許多明星都和他一樣，同胞們多了多少愛心啊！李連杰還創建了一個叫“一”的基金會，呼吁名人去捐錢，然后他把這些錢拿去服務災區，這不是我們的生活充滿陽光嗎？

“如果人人都獻出一點愛，這世界將會變成美好的人間”是啊，如果人人都獻出一點愛心，那我們的生活就會充滿陽光了！

我們的初中生活作文6

歲月如流，轉眼間，我們已邁步走進了初中生活。

這里,將會是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩，它將會寫出我們的情；這里是一幅畫，它將會繪出我們的腳印……只要你留心,就會發現我們的生活到處充滿陽光。

走進教學樓一樓，你就會“聞”到一股濃濃的“學習味”，這就是正進入初中一年級的新生。

瞧，他們多學習多帶勁兒！因為剛進入中學時的不適應,有時連早飯也顧不上吃，課余時間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛，那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。

一到操場，我們就覺得那兒有一種宏大．豪邁的氣勢。男同學就別提了，球癮早就發了，忍不住跳而往之，準備大顯身手。

看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地踢，多威風啊！那帥氣的形象；連低年級的朋友也為之喝彩。

操場上，踢足球的，打籃球的，還有體訓的……構成了一曲優美的“運動交響曲。”

哇！太爽了！在這里我們做運動，唱歌，跳舞。在這里，今后我們會留下輝煌，也會留下遺憾。我們曾因獲得榮譽而欣喜。

67個同學，67朵花，67個兄弟姐妹是一家。

我愛這里，因為，這里將會有我的`青春時代的歌。因為，這里是我人生的轉折，是我青春的驛站。

我們的初中生活作文7

歲月如流，轉眼間，我們已邁步走進了初中生活。

這里，將會是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩，它將會寫出我們的情；這里是一幅畫，它將會繪出我們的腳印。只要你留心，就會發現我們的生活到處充滿陽光。

走進教學樓一樓，你就會“聞”到一股濃濃的“學習味”,這就是正進入初中一年級的新生。

瞧，他們多學習多帶勁兒！因為剛進入中學時的不適應，有時連早飯也顧不上吃，課余時間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。

一到操場，我們就覺得那兒有一種宏大。豪邁的`氣勢。男同學就別提了，球癮早就發了，忍不住跳而往之，準備大顯身手。

看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地踢，多威風啊！那帥氣的形象；連低年級的朋友也為之喝彩。

操場上，踢足球的，打籃球的，還有體訓的……構成了一曲優美的“運動交響曲。”

哇！太爽了！在這里我們做運動，唱歌，跳舞 .在這里，今后我們會留下輝煌，也會留下遺憾。我們曾因獲得榮譽而欣喜。

67個同學，67朵花，67個兄弟姐妹是一家。

我愛這里，因為，這里將會有我的青春時代的歌；因為，這里是我人生的轉折，是我青春的驛站。

我們的初中生活作文8

我作為一位小學生一位地球人實踐并保持低碳生活當然也是義不容辭的義務。

既是低碳就是節約跟環保，我還是可以做到很多的：首先我在昨天收拾書櫥的時候，整理出來大量的本子，都是以前用過的但是沒有用完，有的用了一半，有的才寫了幾頁，我把用過的.撕掉把沒用過的重新裝訂了一下，成為一本厚厚的條記本，我可以用來撰著文底稿，可以記日記，跟新的一樣。

媽媽的低碳貢獻體現在用水方面跟購物袋方面，我們家有一個塑料桶，我經常瞥見媽媽把不消的涼水放在桶里攢著，有時候也放在盆里用來洗拖把跟沖廁所。每次購物媽媽自己攜帶布袋子，從不在超市買袋子，媽媽真是個低碳生活的先驅者啊！

父親的低碳貢獻體現在用電方面，我們家的燈特別多，有時候我上廁所就忘記關燈，寫完功課的時候要燈還是打維基百科中文版開的，父親就會給我關掉燈。每次媽媽忘記關燈時父親也會說：“以跋文住關燈啊，你的低碳生活怎么過的！”媽媽就會回敬道：“哼，你整天開著個車耗油那么大，你的低碳生活怎么過的！”嘿，兩個人還杠上了。

我還給媽媽做了建議：家里不要再買一次性筷子了，因為筷子是需要樹木做成的，我們要愛護樹木，不要讓水土流失，讓地球接收更多的二氧化碳！

這些小事情只要我們稍一留心就很容易做到，建議同學們行動起來，為我們生存的家園——地球，貢獻自己菲薄單薄之力吧！相信我們的家園會恢復本來的仙顏跟健康！

我們的初中生活作文9

進入初中，我步入了緊張的學習生活中。一位位和藹可親的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習生活雖很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與快樂。因此，我心中很甜，精神也很好，所以學習也就變為了一件樂事。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，因此，我的學習也就不覺得苦了。

在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘不過氣來，但進入初一來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發抖。也就是在那次，我更感到了老師的關愛、集體的溫暖。同學們一聲聲的熱烈的“加油”，老師們一個個鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也為這個集體帶來了一個小小的榮譽——我的演講獲得了一等獎，但我知道這只是為集體帶來的一點點回報而已，我還要為集體做更大的回報！

這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無窮的.歡樂，使我的生活變得更加充實，動人，愉快……

我的初一生活可以說是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我

的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。

我們的初中生活作文10

白駒過隙，又一個夏天來臨。

――題記

三年的生活，就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過的同學，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。

初中，我又多了幾個要好的'朋友，多了幾份與大家的合作，多喝了幾瓶墨水，即將多一次離別。我戀戀不舍，但時光已說明這是一個不能停留太久的世界。

才來時真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從軍訓過后一板一眼規規矩局的演練，到中期考試過后整體失利的一片沉思，再到奪得流動紅旗后全班的歡呼雀躍，我們開始熟悉彼此。

還記得初二時讓全校為之轟動的運動會，盡管班上的總分并沒有取得很好的名次，可是同學之間的互助合作精神卻是有目共睹的。雖然我們那時盡盡在一起相處了一年多一點的時間，但田徑場勇奪第一、努力拼搏、不放棄的矯健身姿有我們班的同學，看臺上大聲呼喊蓋過別班的加油、全身心投入和比賽的同學一樣緊張、爭分奪秒彌補缺陷拼命寫通訊稿，一樣有我們班的同學。場內場外，齊心協力。未能取得名次，我們給予安慰；取得名次的，我們予以贊揚。

轉眼，夏天又將至，我們終于能讀懂彼此的一個眼神、一個動作，卻將面臨離別。

留戀。

展望。

我們的初中生活作文11

大家好，你們知道我是誰嗎？對，我就是小蚊子！唉，爸爸媽媽每天都不讓我出去玩，哼，你們就不怕我變成蝸居男啊！今天，我趁爸爸媽媽出去的空，偷偷的跑了出來。啊！外面的'空氣真新鮮啊，我小蚊子的歷險記就要開始了！

在家里爸爸和我說，外面有一種叫電蚊拍的東西，可厲害了！出門要小心它。哼，爸爸肯定是在騙人，我飛了這么久，連個電蚊拍的影子都沒見著，騙人，肯定在騙人。啊？這，這，這是什么東東啊？難道就是江湖失傳已久的電蚊拍！這家伙還真是挺厲害的！呵呵，幸虧我命大，沒有上天過去玩耍。嚇死我了！

我還是趕緊回家吧！呀！完了！我迷路了！這是哪啊？唉，今天真是倒霉。自己慢慢轉悠吧！前面那個瓶子裝的東西什么啊？啊，不會吧！竟然是殺蟲劑。我就要Gameover了！哎？不對，我要堅持到底。我躲，我躲，我躲躲躲。看你還能噴著我！

有救了，那邊有些蚊子伙伴，跟著它們我就能回家了！Yes！我終于可以回家了。不過，今天可真刺激啊，這里簡直比鬼屋還鬼屋！我哪天再來闖。但是我一直有個問題弄不明白：這里到底是哪呢？唉，先不和你討論這個問題了，我要回家了。拜拜！

你們知道小蚊子去了哪兒了嗎？和我說答案吧！我也要走了。88！

我們的初中生活作文12

哪有無終的曲，哪有不散的席。——題記

初奏-寂靜的教室

電扇已經停轉，咸味仍在空氣中彌漫，空曠里友情很短暫，三年后的消散，無法扭轉。寂靜的教室里很陰暗，中考考完，如鳥獸散，就像音樂高潮后的平淡。中考考完，暫無惱與煩，笑容卻也不燦爛。還沒習慣，一個人的孤單。三年的牽掛與榮華，鈴聲也很沙啞。不能繼續在課上心猿意馬，只余下考卷上的紅似朱砂。我好像很傻，本應到樓下，該回家，卻覺得眼里有沙，淚如雨下。

序章-無聲的宿舍

回到了十二號樓，尋找失落的離愁。床頭，屋漏，窗銹，一年的生活如流，灰色的地板似乎不再讓人難受，回眸，308其實沒有那么丑，看了好久才回頭，回憶像詛咒，這種時候，本應醉酒，才可銷愁。意料到的冷清，太過安靜，臉上的淚水很晶瑩，抬頭卻發現，天空很晴，萬里無云。很是零丁，很是傷心。

終曲-孤單的校園

平靜的操場，冷清的'籃筐，在最后的時光，我和它們都很迷茫，不再有初一的囂張，初二的瘋狂，中考的沖刷下，我們早已折下翅膀，高墻外的流浪。三年后的我們很累，很慚愧，中考的真諦，我沒能領會。心事如重重煙，迷了夏和秋，是離愁；

眉頭有層層鎖，拘了心與口，難回眸。——后記

我們的初中生活作文13

現在的天氣越來越冷，在教室里一節課上下來手腳都會凍得冰冷冰冷……

“鈴，鈴，鈴！”下課了下課了!大家一窩蜂的涌向操場“活動手腳”。瞧！同學們有的在踢毽子，有的在打籃球，有的在跑步……我和同學們跳起了長繩。

“啪，啪，啪！”長繩呼呼的甩著，在地上留下一道道的白印。第一個同學準備跳啦！只見他數好了節拍，向著長繩猛沖過去，剛到中間，立刻向上一躍。“跳過了！”“好啊!”同學們紛紛喝彩。第二個、第三個、第四個……一個接一個有節奏跳過長繩，好像五線譜上跳躍的.音符。輪到我啦，我定了定神，飛快地鉆進“繩圈”，看見長繩快到腳下了，我猛地一跳，躍過了繩子。“跳過啦！”我一蹦三尺高。大家跳長繩可真是千姿百態，各不相同。看吧，他們有的在“抱頭鼠竄”，有的像蜜蜂在跳“8”字舞，有的慌慌張張，有的手忙腳亂，甚至一不小心摔了個“嘴啃泥”。再看看他們每個人的神態也很有趣呢！有的鎮定自若，有的愁眉苦臉，有的神氣活現……逗得我笑得前仰后合，樂不可支。我們的歡笑聲在長繩的周圍此起彼伏……

上課的時間一轉眼就到了。雖然課間活動的時間只有短短的十五分鐘，可就是在這十五分鐘里，不僅讓我們的身體得到了鍛煉，還帶給我們無窮的快樂，讓我覺得心里暖暖的，再冷的天也不會害怕。

第三篇：我們的初中生活作文

我們的初中生活作文

我們的初中生活作文1

大半個學期如一陣龍卷風，很快卷走了。“呼”地飄過時，它已將這些日子來的同窗友誼、師生之愛、校園生活擱淺在記憶深處，一點兒也不讓我們回味、惋惜一下，又迎來了一次重大的考試——期末考。

在這急匆匆、豐富多彩、如萬花筒般的初一生活中，我們班的課堂在我心中尤為特色、迷人。可謂是“開心果課堂”！

課堂上，我們踴躍發言（雖然紀律有時很吵），學習氣氛濃濃郁郁，彌漫在教室里，連那不好學習的調皮蛋也加入了激烈的'課堂中了。特別是英語課，氣氛活潑愉快。富有創意而又幽默非凡、美麗的英語老師Miss Jiang ，總是和我們這群活潑開朗、“乳臭未干”的開心果聊天、開玩笑。當然，學習才是最重要的啦！要是遇到抽象生硬的語法點，Miss Jiang就很形象生動地運用擬人、比喻、夸張、對比等修辭手法，通俗易懂地為我們講解了一個個僵硬的語法點，變得俗里俗氣又可愛形象，簡單明了。這時，學習在我們心中樂趣非凡，非常好玩。

最搞笑的，莫過于那幾個活寶了！每當老師向他們提問時，他們先是慢慢吞吞地站起來，表情憨厚可愛。我們的目光紛紛投向他時，他又憨憨的搔搔腦袋，“呵呵”傻笑起來。坐著的我們幸災樂禍著，偷樂著。有很急于想告訴他答案，一個個一臉急不可耐的樣子。終于，他的答案一說出，全班哄堂大笑，連老師也泛起了絲絲笑容。他又憨憨坐下，大大的眼睛里盡是好奇與調皮。還有的就像“神經大條”了似的，總在課堂上有意無意地插些讓人忍俊不禁的話，連連遭到同學們的鄙視、猛笑，擾亂課堂啊！

這就是我們班的課堂，開心果課堂！

我們的初中生活作文2

我們同住地球村，就應該好好保護地球。現在整個世界都在倡導低碳生活，以此來更有效的保護我們的環境，保護大自然。那么什么是低碳生活呢?低碳生活是指生活作息時所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗，尤其是二氧化碳的減少。也就是說，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。

低碳生活是一種非常環保、文明的生活方式。節電、節水、節碳、節油、節氣，從一點一滴的小事做起，我們的地球需要我們共同來愛護。我們要從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗。我的低碳小竅門是：大自然是我們改不了的，但我們能稍稍改改自己的習慣。

我在用電腦上網的時候，如果長時間不用，就關掉電腦拔下插頭。每天看電視的時間不超過兩小時，看電視時聲音不能太大。天氣熱的時候，我就不一定非要呆在家里，我可以出去游泳，這樣既節約了用電又鍛煉了身體，并且還很涼爽。當我在家必須使用空調時，空調的溫度不易過高，當我爸爸把溫度調到很低時，我就主動把溫度調到26-27度，并告訴他這樣可以節約用電。出去吃飯時，我不用一次性筷子，我和媽媽總是自己帶筷子和水杯。上超市購物時，我總是不忘帶環保購物袋。平時我也勤動手動腦,當我看到我們家有很多廢棄的盒子，比如牛奶盒，我在盒頂稍加裁剪，就能放在廚房盛東西，有的包裝盒很漂亮，我就把盒子做成實用的紙巾盒或其它的.儲物盒。這樣就可以輕松做到廢物利用。我和爸爸媽媽出行時一般是步行、騎自行車或乘公交車。在學習中我盡可能節約用紙，少用打印紙，用過的打印紙反面再打印一次或當演草紙……

你看這些看似不經意的小事，但都是在為“減碳”做貢獻。只要我們去行動，從一點一滴的小事做起，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。總之，低碳生活，既是保護環境，也是拯救自己。我倡議：讓我們大家一起努力，從生活的每一件小事做起，構建一個美好的低碳社會，讓我們的生活更加美好。

我們的初中生活作文3

我們人生中的第一道門檻——小中考已經踏過接下來是我們的第二道門檻——中考，距離中考還有一年的時間，讓我們珍惜現在的時間吧。

剛入學的時候，我看到的是一個個陌生的面孔，沒有一個我認識的同學，下課后，我孤獨的坐在椅子上。后來我逐漸有了新朋友，再后來我認識了全班的同學。到現在還有一年的時間就要畢業了，心里上也是有些不舍。在過去的兩年里，我經歷了很多，變化了很多，有與小學同學的`分別，與初中同學的交往，習慣了初中的生活方式，還有許許多多的事情，使我的性格發生了很大的轉變。由原來的膽小變成現在的成熟。變化真的很大。

初中的生活給我留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的，對于以前的自己，初中生活是個神秘的面紗，總想掀起他真正的面目，可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了。

還記得我當時考地生的時候，這是我第一次的大型考試。我的成績不太好，一直在C與D之間起伏。我考前心里也是十分緊張，考試的時候手都在輕微的顫抖。還好我有努力的復習，查成績的時候一看我過了，心里也是十分激動。以至于我給老師和好朋友都報了喜。

一想到還有一年的時間就要畢業了，想想還是有很大的感觸。在接下來的一年里，我為自己制定了一個嚴密的計劃，也會按照自己的計劃去執行，我會努力拼搏，珍惜現在的時光，不辜負我終將逝去的初中時光。爭取達到一個我心里滿意的分數，然后考上我心儀的高中。

我們的初中生活作文4

“在這個夏天，我們就要說再見，畢業之后的笑臉會不會依舊的很甜。”是啊，在這個夏天我們畢業了。時間飛逝，歲月如歌。不知不覺，初中生活已經結束。三年了，收獲多多，煩惱多多。不知同學們是否還記得我們一起度過的美好時光。

還記得，上課時我們的歡聲笑語，時不時還會有個打嗝聲、噴嚏聲，有時常會讓我們哈哈大笑；下課了，你追趕我，我追趕你，還時不時會被老師認為是在搗亂而被罰站。

還記得，一個晚自習前，校領導來看學生的背書情況，不料，我們班都在玩耍，校領導制止了我們班后去了二班，我們班的一個同學將教室門關了，結果，領導不肯罷休，非要問個清楚，可那時誰敢說是誰關的，結果我們班被罰站在校院里。最終關門的同學承認了，結果領導狠狠的將那個同學打了一頓。現在想想，那不只是我們的錯啊，那時還沒有上課，那是我們的自由時間，更何況關門是我們的自由權利。可我們也犯了一個大錯 ，那就是我們向老師撒謊。

曾記否，我們在拔河比賽中勁往一處使的吶喊聲，雖然我們在最后的決賽中輸了，但我們依然很快樂，因為我們盡力了，我們至少拼搏過，我們至少未留遺憾。

同學們，年少懵懂的我們，也曾有過叛逆期，我們彼此之間爭吵過，但友誼是純潔無暇的，我們又和好了。我們曾和老師頂過嘴，但師生之情是高尚的，我們博得了老師的原諒。我們曾與父母爭吵過，但父母的愛是偉大的`，他們從不計較我們的過錯。就這樣，我們度過了初中生活。

現在，初中生活已經結束了，我們也要邁向新的旅程了。最后再祝愿我們的生命中能有更多的云翳來造就一個美麗的黃昏。

我們的初中生活作文5

生活能陶冶我們的情操,能洗滌我們的心靈，能充實我們的思想，能開發我們的智能……在生活中我們往往能學到許多在書本上得不到的知識和經驗。——題記

在一陣翻箱倒柜的聲音中，夾雜著我不滿的抱怨“咦？誰拿走了我的報紙？怎么找不到了……這么多書，煩死了……真是的！”糟糕！又是一個周末的晚上，我的房間又得亂成一團糟了。每次這個時候，我總是有東西找不著。

“雜志、漫畫、課本……”我一邊四處翻翻找找，一邊還口中念念有詞，“不是這個，也不是這個……奇怪，那么大一張報紙，怎么會找不著呢？

我房間里的`書，雖然不算很多，可少說也有幾百本。在這叢雜中找一樣東西，可真是好比“海底撈針”呀！

找了大半個鐘頭，我幾乎連床角也翻了個遍，可仍舊是一無所獲。我開始有點驚慌了，那可是要上交的作業啊!怎么能丟了，該怎么向老師交待呀？無數的念頭在我的腦海中閃過，令我急得手心都出汗了。可我越是著急，報紙就越像是在和我捉迷藏，害得我想盡一切辦法都找不到它。

“嗒、嗒”時鐘的指針跳動的聲音無比清晰的傳入了我的耳中——又是一個鐘頭過去了，此時此刻的我早已是汗流浹背了。“唉……”長嘆了一口氣后，我垂頭喪氣的一屁股坐到了地上。找不到了的事實擺在了我的面前。后果可想而知——我不僅受到了老師嚴厲的批評，而且還被扣了分。

這個教訓從此深深地刻在了我的腦海中，也令我懂得了:無論做什么事都要細心，不能粗心大意，千萬不可以再犯類似的錯誤了！

我相信，這將會是我受用一生的精神財富！

我們的初中生活作文6

我們都生活在微觀的世界里。

我們發現了微小的生物，我們建造了汽車、輪船、飛機…我們就以宏觀自居。其實，我們只是在黑暗匣子里的一顆玻璃珠上的微小生物罷了。

那黑暗的匣子只不過不被真正宏觀世界的孩子所打開而已。其實，在某種宏觀的角度來說，他們也只是微小的生物。

我們都生活在微觀的世界里。

就像人們忙碌著一樣。他們怕流逝了時光。可他們不知道，時光是無限的。

流逝的，只是他們自己罷了。

時光是永恒的，即便流逝了，也只是流逝了他們自己的那部分時光而已。

我們生存在宇宙里，在我們暫且還走不出的.黑暗中。每個人如同星辰般放出自己的光芒。可真正能照射到地球上，又被人們所看到的，還有誰呢？就算照射到了，又被人們看見了，那需要多久呢？又能持續多長時間呢？

在浩瀚的宇宙中，我們小小的，我們都是星辰。

在真正的宏觀面前，我們微乎其微。

我們都生活在微觀的世界里，被微觀的時間所淘汰。為微觀的生活而努力，為微觀的一切付出自己的一切。

可是，又有誰能永遠留在世界上，哪怕是微觀的世界？

我們用微觀的眼睛看著世界，并且希望世界可以以宏觀的角度接受微觀世界的我們。

但是，世界沒有。

它仍然在用微觀的時間一批批淘汰掉微小的我們。

沒有人能永遠留在世界上，哪怕只是微觀世界。

因為我們的眼睛、耳朵、心，都留在了微觀世界，鎖在了那個小小的掉了漆的盒子里，我們甚至不敢想象一下自己以外的那個宏觀世界。所以我們只是短暫的生活，短暫的生活在世界里，短暫的生活在微觀世界里。

我們都是生活在微觀的世界里的人。

我們的初中生活作文7

我是個陽光男孩，臉上總是掛著燦爛的微笑。為什么我能笑得這么開心？因為我覺得生活中充滿了陽光。

一天下午，班上正在競選班干部，因為我上學期的職務是班長，所以由我和原來的一個班長主持。上臺時，老師對我說了一句話：“你們也要競選嗎？”我點點頭，說：“是的。”“那就帶頭演講吧。”老師招手示意我先上。于是，我第一個走上演講臺，班上響起了熱烈的掌聲。“我想競選的職務是班長和數學課代表……”過了幾天，競選結果出來了，謝老師宣布：“莫寰宇——班長。”那時，我的心都要跳到嗓子眼了，興奮的勁兒充滿全身。我決定這個學期要干得更出色。

一天晚上，爸爸的朋友帶著女兒（妹妹）來我家吃飯。晚飯過后，我就和妹妹玩起了“捉迷藏”。我藏在一個角落里，結果被她發現了，便迅速逃跑，竄向陽臺，因為陽臺和客廳間的`玻璃門是透明的，我一大意就撞了上去，鼻子被重重地撞一下。后來，我又和妹妹玩了一個新的游戲，還是她捉我逃。跑到剛才撞我的玻璃門那兒，我吸取了上一次的教訓，走另外一扇門了，沒想到，不知道是誰把這扇門也關上了，害得我的鼻子又撞了一下，差點撞出鼻血來。我摸著可憐的鼻子，心想：為什么受傷的總是你呀！

一個周末，我和爸爸、媽媽到農場度假。晚上，我坐在沙發上看電視，突然發現爸爸、媽媽蹲在門外，不知在干什么。我想看個究竟，馬上跑了過去。原來他們在種西瓜呀。西瓜吃了不少，可是怎么種呢？我決定學習種西瓜。爸爸、媽媽告訴我：先把一盤有六十個小杯子的育苗盤裝滿基質，用手指分別插入小杯子的基質里弄個洞，洞大約杯子一半那么深，然后把瓜苗放入洞中，最后在上面蓋一層干基質就做好了。我一共種了六盤，三百六十顆種子，才用了二十五分鐘。大人們都夸我手腳快。聽到這些話我心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。

競選班干、玩游戲、種西瓜，生活中充滿了這樣有趣的事情。它們就像溫暖的陽光一樣，讓我快樂，讓我成長。

我們的初中生活作文8

陽光灑播大地，為禾苗帶來希望的真諦；陽光照射海洋，為魚蝦帶來生命的氣息；陽光越過高山，為冰雪帶來自由的航端；陽光流入心房，為生活帶來無限的芬芳。

我不敢說我們的生活處處存在著黑暗，但我想說我們的生活時刻充滿著陽光。生活猶如含苞欲放的花朵，沐浴著縷縷陽光的洗禮。生活猶如青翠欲滴的小草，享受著絲絲陽光的哺育。

生活中我們難免會遇到坎坷，每當那時，朋友無比真誠的關心，總會悄然鉆入我們心田，陽光般的關心感染著我們單一的生活。學習中，我么會獲得點點滴滴的成績，每當我們為之沾沾自喜時，父母的提醒總會喚醒迷茫的自我。陽光般的呵護提示著我們正確走向勝利的曙光。

一位哲人說：我們的生活充滿陽光，在陽光中我們創建著陽光。仔細想想果然如此。同一個太陽下，我們構建著同一個地球。同一個地球上，我們構建著和諧的社會。同一個社會中，我們構建著陽光的生活。

生活中沒有太多的陰影，因為我們的眼睛時刻尋覓著陽光。有時間去探尋盲區，倒不如去感受盲區外的陽光。當我們倍感傷痛時，想想曾經的快樂時光，也許憂郁就會含笑離去。當我們孤獨悲傷時，聽聽知己的'鼓勵，也許悲傷就會戛然而止。

固然會有陰天的到來，但請別忘了，陽光永遠都不會躲藏，烏云里始終住著太陽。你可以化作狂風去驅逐烏云，你可以化作蒼鷹去刺破云層，感受烏云里別味的陽光。

生活需要陽光的滋潤。充滿陽光的生活才是真正意義的生活，陽光點綴著生活的完美，彌補著生活的不足，把真正的生活展現在世人面前。

生活充滿了陽光，接受一縷陽光你就能容納整個太陽。

我們的初中生活作文9

電是我們一個生活不可分割的一部分，離不開電，在前幾年，停幾個小時甚至幾分鐘的電都會受不了。一旦停電，家里的電器都用不了。現在隨著科技的發展，慢慢的我們都會在家里也會預備一些家用備用電源，比如充電寶.家庭備用電源等，這樣就不怕短暫停電了。

昨天家里的寬帶網絡和手機忽然都沒有了信號，忽然覺得停網絡比停電更無聊，起碼停電的時候有備用電源可以用照樣上網。所以我就在想，如果沒有網絡我們會怎樣，這是一個深刻的問題。

不知從何時起，網絡也已經成為我們生活的一部分。空閑的時間都會和網絡有關的行為。比如手機吧，現在的人們不管在哪，還是在干什么.吃飯也好.走路也好.上班，座公交車也好等等，他們都會玩的手機逛淘寶，聊天刷著朋友圈看著小說等，就像有某種力量一直吸引的你，讓你不能自伐，說白了跟吸毒的人差不多。但是你有沒有想過，如果有一天沒有了網絡，你會怎樣？這個問題好像挺難回答的。因為網絡代替了我的很多的東西，讓我們時時刻刻都離不開網絡。大部分的.人吧！他們都在用網絡賺錢的，網上購物的，玩游戲或者看電影的，搜查資料等等，仿佛一切都能在網絡里尋到答案，并能尋求寂寞時的放松等等。網絡已經成為我們的一種依賴，根深蒂固。在這樣越來越迷戀網絡的時候，不禁輕問自己，假若離開了網絡，我們還能做些什么？難道說以前沒有網絡的時候，人就不快樂了？其實不是，可以回到原來的世界，那個沒有網絡存在的世界，空閑的時間可以約朋友打打球，逛街，旅游有太多太多的事情可以做。網絡是萬能的，有些事不是網絡替代的，比如親情、友情、愛情。

我們的初中生活作文10

在我們心中，初一到底對我們的成長意味著什么呢？如果是按照書上的回答，那就是初一為我們的一生打下了堅實的基礎。初一見證了一個人從少年到青年的成長進階。如果是我對初一的理解，我認為初一是一片蔚藍的天空，我們則是在這片藍天里與知識、藝術并行振翅高飛的鳥兒；初一是精彩的舞臺，我們在舞臺上神采飛揚、綻放異彩。

在升初一之前，我對初一是抗拒的，因為初一有令人眼花繚亂的學科和并不熟悉的老師、同學和校園。可當我真正升初一的時候，我驚嘆道：初一是多么的多姿多彩！歷史讓我領略到中華璀璨的文化面貌，地理讓我認識到地球的奧秘，生物讓我體會到生命的奇妙……多彩的學科豐富了我們對世界的認知，增長了我們的知識面。

初一的社團同樣是豐富多彩、精妙無比的，有書香四溢的閱讀社和文學社，有陶冶性情、培養藝術感官的素描社、鋼琴社，有發揮一技之長的形體社，同樣也有鍛煉體格、動力Max的田徑游泳社、籃球社、乒乓球社等。初一的社團課程無不讓我們發揮一技之長，找到自己的.興趣，并在其中找到志同道合的朋友。

初一讓我們有了鍛煉自我的機會，在意志上，初一的住宿生活讓我們逐漸學會獨立。而一次次的段考，則讓我們不斷地提升和進步。舞蹈才藝大賽、書法大賽、唱歌等等活動，也讓我們不斷地充實和鍛煉自己。

初一的一切都是新的，新的校園、新的老師、新的同學、新的課程……我們在如此新的環境中重新塑造一個更好的自己。

初一是嶄新的一個階段，初一是精彩無限的一個階段。我們在這樣的階段應該精彩的像比爾·蓋茨所說的大樹昂首蒼穹。譜出屬子自己的精彩樂章。

我們的初中生活作文11

歲月的斑駁隨紅塵飛落，剪不斷的思緒落滿了離殤，奏出繞梁之音。

——題記

三年的歲月，敲響數萬次鐘聲，時光的流水，蕩起一絲漣漪，卻是久久沒有消去。它們交織在一起，便聽見了繞梁之音。

歲月如歌，歌著我們難以忘卻的往事。有受到老師鼓勵而產生的激動，有受到同學幫助而產生的感動，也有受到朋友邀請而產生的喜悅。這歌中，聽見了老師的教誨，聽見了同學的心聲，聽見了朋友的苦楚。

隨著悠揚的旋律傳出，不禁想起舉手之后但不會回答的窘態，不禁想起雨中漫步卻摔倒在地的尷尬，不禁想起閉眼做操而忘記下臺的“狼狽”。

一句句歌詞交匯在一起，構成了一張張熟悉的面貌。仿佛看到語文老師在講“蒹葭蒼蒼，白露為霜”時投入的神情，仿佛看到數學老師將難題集合出來做成的'一個個課件……

仔細品著歲月的歌，月光中嗅出校園里梔子花的香，九州大地映上一層雪白的霜；再品，泥土吐露出令人驚嘆的芬芳，讀書館里的書也不甘落后的放出那別具一格的魅力。當然，書自然是最受學生們青睞的。

一曲將終，懶懶的躺在體育場的長椅上，想起了運動會倒數第一但是仍受表揚，想起了快要進球卻被人飛身一截，想起了跳遠不成反以臉貼地……

我們又何必傷感？青春是一場遠行，我們攜手共赴，見證了斑駁歲月里的璀璨年華。時間似抓不住的林間響箭，如撈不取的指尖清泓。若是青春平淡無奇，那么歲月所編織出來的歌哪里來的高潮？

曲終，我們仍要“只爭朝夕，不負韶華”。席慕容說：青春的錦繡與貴重，在于它的天真與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。幡然醒悟，舉起奮斗的大旗，奮勇前行，沖吧，少年！

歲月如歌，這首歌既記錄了我們的生活，又啟示我們砥礪前行。只有精彩的人生才能塑造《陽春白雪》，才能塑造《二泉映月》。人生路漫漫，初中生活雖結束，歲月的歌曲還會一直傳唱下去。

錦瑟殤雪，星辰夏末，似水流年。

——后記

我們的初中生活作文12

我一個陽光女孩，在我的生活里到處充滿陽光！

在家里，一縷縷溫馨的光芒將我輕撫，讓我幸福成長。爸爸媽媽的嘮叨里充滿著對我的呵撫，對我的關愛，給予了我蜜桃般的生活。每星期從學校回到家，我總會被“光合作用”一次。媽媽知道我星期五天一定會回家，總在家里早早的為我準備好了我最最喜歡的綠豆湯，每次回家我都會美美的喝上幾大碗，然后舔著嘴對著媽媽傻笑。這種“光合作用”的方式總讓我長得胖胖的。

在學校，一縷縷快樂的光芒照著我。朋友給予我橙色的光芒，讓我認識到誠實守信是我的陽光生活中必不可少的，就像魚兒離不開水一樣；同學給予我黃色光芒，讓我知道好的班集體會讓我懂得團結互助，認識競爭的重要性；老師給予我綠色的光芒，讓我知道“讀書改變命運，現在決定未來”的人生哲理；更妙的是圖書室給予了我藍色的光芒，國內國外的名著激起了我強烈的求知欲，無窮大的知識就像藍藍的海樣一樣無邊無際。

在社會中，我的熱情就是一道愛的光芒。盲人過馬路我熱心攙撫，看到叔叔阿姨我禮貌問好，有人亂扔垃圾我勇于阻止，因此，我的成長養料中多了熱心、拾金不昧、正義感、責任心，它們和著我的`成長養料讓我茁壯成長。因為這些，我看到了人們燦爛的笑臉。

在野外，大自然給了我五彩的光芒，讓我看見紫蝶翩翩起舞的美景，螞蟻搬家的集體力量……我知道了；自然界中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

我的生活充滿歡笑、快樂，充滿陽光，在我的陽光生活中到處是七彩光芒。

我們的初中生活作文13

地上的樹木越來越少，水的污濁也越來越重，還有溫度也越來越高，還有什么比環境更值得擔心的？保護環境十分重要。

小鳥也喜歡綠色的樹林，如若沒有上好的森林，那小鳥也會死亡絕種，一個個鮮活的生命在滅絕，曾經數不甚數的動物也瀕臨滅絕，這些悲劇天天都在上演，保護自然吧，不要再讓這些悲劇重演，不要再為因為動物的滅絕而后悔而自責，只要自己把環境做好，什么動物就不會因為我們而滅絕，我們也可以問心無愧的對待動物，不會認為低人一等。

即使你對動物無心顧及那對人們自己也是有好處的.，改善自己的生活環境，使空氣清新，樹木成陰，耳邊有蝴蝶飛過，這個城市，籠照在美麗的花的海洋里多好啊！水也好，喝上一口有一股清甜讓人回味無窮，令人神往。

如若不這樣那么我們將生活在臭氣只之中沒有好的環境，到處都是汽車的尾氣臭氧層的漏洞越耒越多，被太陽光照射死的動物也越來越多，到處都是臭水，連西湖的水都變臭了。未來的笑話，可能就是；水是無色，無味的。

保護環境，是人生的梯子，如果沒有就會從天上掉下，有永不翻身。

保護環境，是大風中的石頭，如果沒有就會被人生之風吹走。

保護環境，是迷路者手上的地圖，不使用它，將永遠找不到出路。

如何使我們生命能夠長，讓下一代有好的地方住，讓請大家地球母親快樂，就只有保護環境一條路了，請大家從現在做起，從小事做起保護我們生活的環境，不污染水，不浪費水，少砍樹，多種樹，退耕還林，不亂扔廢電池，不亂丟垃圾，對垃圾進行處理，否則只有滅亡一條路可走。

請大家保護我們生活的環境吧！

我們的初中生活作文14

我的生活，處處充滿陽光。陽光來源于家人，老師，同學，朋友及社會上各類人的關心和幫助，時常陪伴我快樂成長。那就讓我們一起分享快樂吧！

小時候的我是一個小讒蟲。一聽到有好吃的，就跑得比兔子還快似地飛蹦過去，總是把家人嚇一大跳。把好吃的往自己的衣袋和嘴里塞得滿滿的，這樣還不死心，又用雙手抓兩大把。所以家里的人都叫我“小讒蟲”。

剛開始的時候，我一點都不介意，我想：只要有好吃的就行了，管他們叫我什么呢。可是，慢慢長大了，我就覺得很丟臉，所以就決定把這個壞習慣改掉。

為了改掉這個壞習慣，我慢慢的，開始學會和大家一起分享。

一天早上，我正在教室做練習，同桌小曉把書包往桌面一甩，兩眼直瞪著講臺上的鐘長嘆了一聲氣：“嗨，嚇死我了，還以為遲到了，連早餐都沒吃，就跑來，餓死我了，看來今天早上，我的小寶貝（胃）又得受苦了！”我猛然想起我還有兩個包，我便拿一個出來，放在同桌的桌面上，對她說：“小曉，我有兩個包，給一個你”。小曉回答道：“不用了，你這樣吃不飽的。”“我在家里吃過面條了，不會餓的。”我說。“那我們一起吃吧！謝謝你哦！你人真的.太好了。”于是，我就拿出另外一個面包，和小一起分享這份早餐之樂。此刻，我的心是暖暖的，覺得無比地快樂，這就是分享的快樂嗎？是的，這快樂的感覺是無法用語言來表達的。

真希望，這快樂能永遠地持續下去……

一天，姐姐給我一個蘋果，而她卻沒有。于是，我把蘋果遞到姐姐面前，姐姐先是一愣，然后露出滿意的笑容。她輕輕地咬了一口蘋果，閉上眼睛細細地品嘗：“這蘋果，真甜！”看到姐姐臉上的笑容，我懂得了：分享能使你快樂，也能使他人快樂。

我的生活處處都充滿著陽光。分享是快樂的，那就讓我們一起把這份快樂永遠地分享下去吧！

我們的初中生活作文15

如果把初中生活比作一條路，那么我們在這條路上留下了許多痕跡。

無知的初一

剛從緊張而繁忙的六年級畢業出來，我像只剛出世的鳥兒對這個世界充滿的好奇。不過我好奇的不僅僅是這廣闊無垠的世界，而是只存在這世界一個小小的角落——那便是我的中學。和許多同學一樣，一來這初中我才知道“人外有人，天外有天”的含義，因為這里不僅有了更多的人，還有了更多的新風景。面對許多陌生的`臉龐我好想立刻與他們融為一體，與他們暢所欲言！在初一那時我們就像又獲新生一般。就連平日嚴謹的老師都笑了，因為初一的人是小孩，是很聽話的就算被老師責罵也無所謂，因為我們認為愛學生的老師是嚴厲的。

初二的叛逆

漸漸的，隨著年紀的上升我們來到了初二。初一的時間就像流星，幾秒的時間就會消失，而初二便象那不見天日的無底洞。初二實在是很難熬的，前不著村后不著店的讓人心煩，老師也一個勁的催交作業“真可恨”連玩都不讓人玩，面對老師的“緊箍咒”我們開始學會了反抗。老師叫我們寫作業那我們就不寫，老師叫我們向東那我們就向西……于是與老師對抗的日子在一天天中得吵鬧和責罵中悄悄的消失了。

初三的感悟與拼搏

暴風雨來臨后那必定會有一場彩虹！不錯，這的確是的，因為結束了風雨我們一定會見到自己的陽光與彩虹，因為彩虹有七種顏色，而初三的科目也有七門，所以在初一時刻我們要去選擇自己的顏色，要去努力的追尋他，對不喜歡的顏色也要學會欣賞，因為他們只有在一起的時候才會綻放出最絢麗的光芒。所以現在的我將會努力的把彩虹重建我的風雨之后，讓每一個路過的人都會忘返。

初三的生活快結束了，面對朝夕相處三年的同學有很多的不舍，也不舍老師的關心與教導。校園里的一草一木也漸漸的長大，小鳥也離開了哺育他的媽媽，而我們也離開了學校，去尋覓自己的另一個“學校”。

第四篇：作文,我們的課余生活

我們的課余生活

叮零零，叮零零……隨著悅耳的下課鈴，同學們既著急又興奮地沖出教室，奔向我們盼望已久的地方——操場。

在那里，我們可以歡樂的玩耍、嬉戲，開闊眼界，放飛夢想。在那里，我們可以盡情地奔跑、歡唱……

有的小男孩在比賽跑，他們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。三、二、一，男孩們迅速沖出起跑線，像鳥兒般地奔向終點……

有的大姐姐們在踢雞毛踺子。那五顏六色的踺子就像一只只聽話的小鳥。在大姐姐靈敏的動作下，雞毛踺子更聽話了，它仿佛就是雜技團里的小動物，乖乖地服從大姐姐的命令。“嗒、嗒、嗒”，清脆的腳步聲一聲接一聲。這時的我已經看得入了神，大眼睛一眨不眨，脖子也伸得老長老長，就像呆子一樣……幸好我的同學看見了，趕緊跑來碰我了一下，我才頓時清醒了……

還有的哥哥姐姐在跳長繩。其中，有兩個高年級段的大哥哥有力地甩著麻繩，這時，從操場跑來一個大姐姐，她心中暗暗數著：“三、二、一，跳！大姐姐跳了過去，她高興極了！一次又一次的跳著。他們笑啊，跳啊，別提有多開心了！

正在大家玩得起勁時，上課鈴響了。同學們依依不舍地離開了操場，又投入到火熱的學習中……

學騎自行車

看見別的同學都會騎自行車，我心里羨慕極了。于是我就職要爸爸媽媽教我騎車。終于，爸爸給我買了一輛自行車。

開始騎自行車時有輔助輪，我騎上它很平穩，不用學，一騎就會了。但是同學們說：“把輔助輪去掉，才能學會。”于是我就把輔助輪去掉了。去掉輔助輪后，我一騎上去車子好像不聽使，東倒西歪，害得我摔了好幾次。這時爸爸給我說了一大堆騎自行車的要領，然后用手扶住自行車的尾架，叫我坐在車子上，我用手扶住車頭，兩只腳分列放在兩個腳踏板上，我邊用腳踩腳踏板上，爸爸邊用力在后面推，慢慢地我能騎車了，爸爸悄悄地松開了手，騎著騎著，由于我的重心不穩，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及時扶住我，我就會又摔一跤。

后來，我在爸爸的指導下，我先坐在座位上，一只腳踩在地上，另一只腳放在踏板上，踩在地上的腳使勁往前面蹬，慢慢地，自行車在加速，等到了一定的速度那只腳就放在踏板上來，我就使勁往前蹬，雙手緊握龍頭，慢慢地我越騎越快，這時我想：原來騎自行車這么容易！所以我越騎越快，突然，一塊石頭擋在我前面，我緊級極了，為了避開它，我一急轉彎，已經來不及了。我重重的摔了下來，頓時，我只感到一陣疼痛，真疼呀！我恨不得不學了。但是我看到同學們你追我趕開心無比的樣子，一股倔勁又上來了。“我一定要學會它”！然后我又趕緊扶起自行車，忍著疼痛，裝著沒事的樣子，又接著練習。

這次經歷之后，我每次騎自行車都特別注意前方，特別是轉彎的時候，我就更加小心。慢慢地我騎自行車的水平越來越高，現在有時候，連爸爸都追不上我。

通過學自行車這件事，我終于明白了一個道理，事上無難事，只怕有心 人。

做不倒翁

一天，天氣晴朗，陽光明媚，太陽早早地出來了，微笑地看著我們。

下午，我閑著沒事做，隨手拿個不倒翁，把它按倒，又起來，在按倒，又起來。這時，一個念頭閃過：“要是我能用雞蛋殼做一個不倒翁，那就證明我有多能干呀！”

“可不倒翁怎麼做呢？”我一邊皺眉頭一邊想。奶奶走過來親切地對我說：“不倒翁只要底部重，有著漂亮的小臉蛋，就可以了！”聽說這麼容易，我立刻動手做起來。

我準備了許多材料：毛線、雞蛋、畫筆、剪刀。我揀了一個小巧的雞蛋左搖右晃，再拿一把剪刀，把雞蛋的頂部小心翼翼地剪了一個小洞，讓蛋青，蛋黃流出來。蛋青、蛋黃就像一條小溪順著雞蛋“房子”上的洞奔跑出來，一分鐘，二分鐘……，蛋青、蛋黃終于倒光了。然后再往里面灌水，搖一搖，把蛋青、蛋黃、蛋殼洗干凈。再往里面裝又細又黃的沙，盡管我手中抓了一大把沙，但裝進蛋殼里的沙，都沒有一點點。這時，我有點不耐煩了。頓時，從我的耳朵里傳來了細微的說話聲，好象在說我們班的班訓：我努力，我堅強，我不怕困難。堅持就是勝利。俗話說，有志者，事竟成。這樣，我才靜下心來，仔細地往里面裝沙，一會兒沙就裝好了。

最后該封口畫圖案了。我用透明膠把小洞封起來。再用水彩筆往上面畫一個小女孩的圖案，然后把細毛線粘上雙面膠，貼在雞蛋娃娃的頭部，不倒翁就做好了。我想，他真的不會倒嗎？我為此試了試，把不倒翁按倒，真是功夫不負有心人，不倒翁站起來了。

當時，你知道我是多麼快樂嗎？做不倒翁的樂趣就在我臉上的汗水里流

淌。

我的課余生活

我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游……可我最喜歡的是踢毽子。

別小瞧那毽子，玩起來學問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天休息，我做完作業后，就和姐姐一起到樓下的小小公園踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞動著，就像小鳥一樣飛來飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學著姐姐的樣，把毽子拋起來，左腳一踢，右腳一踢。不一會兒，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去。我們正玩得起勁時，咦，不知誰一腳，毽子競不由自主地飛到了樹枝上，這可怎么辦呢？望著樹枝上的毽子，我們急得團團轉。突然，我靈機一動，拿來了一根樹桿，把毽子給捅了下來，毽子乖乖地又回到了我們的身邊，我興奮極了！一只小小的毽子豐富了我的課余生活，給我帶來了無比的快樂！

我的課余生活

俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。

四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽

溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著……后來，就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！

現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。

書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！

我的課余生活

校園生活是有趣而緊張的。課堂上，我們認真學習老師教給我們的知識。課下和同學們一起快樂的做游戲。離開了學校，我的課余生活又是那樣豐富多彩，我喜歡跳舞、畫畫、看書、寫字。

我最喜歡畫畫啦！因為，學畫畫可以讓我們培養想像能力和繪畫能力。只要一拿起筆，我仿佛就像進入了畫中的情景。有善良的百雪公主、可愛的小熊貓、可怕的獅子......它們在我的筆下栩栩如生，就像活了一樣。每次美術學校組織的繪畫比賽我都會積極參加，并且都獲得了優異的成績。還有學校每次組織的手抄和繪畫展覽，我都會去認真的完成，贏得了老師和同學們的贊揚。

當然，我也喜歡看書，看書可以讓我們積累一些好詞，再寫作文的時候就可以用到這些了。我看書非常入迷，有一次，我在看書，媽媽叫我吃飯，我說:“等一會兒。”過了一會兒，媽媽發現我還沒來，又叫我吃飯，我又說等一小會，就這樣一直說著直到我把一本書看完的時候才去吃，媽媽叫我是“小書迷”，因為，我太喜歡看書了。

其實，我還有許多愛好，像跳舞、練書法，他們都是我生活中的一部分，構成了我豐富多彩的生活。

我的課余生活

我的課余生活豐富色彩。有溜旱冰，看書，剪紙……但是，我最喜歡看書了。

我的書可多了，爸爸特意給我做了一個大書柜，里面塞得滿滿的，連我的書桌上，床上，床頭柜上到處都是書。每天晚上睡覺前，我總是拿著我喜愛的書，坐在我的小床上看。爸爸老是到我的房間來，叫我動作快一點，不要看書，要熄燈了。我總是說：“再等一等，讓我把這篇看完。”早上，我一醒來，就拿起書，靠在床背上看起來，爸爸媽媽有時看到了，就會說：“咦？又這么早在看書了？小心眼睛噢！”每次到小朋友家去或者到外面玩，我的小書包里總會放一兩本書。

記得有一次，我在看書，該吃中飯了，媽媽叫我吃飯，我舍不得把書放下，一連叫我了好幾次，我才依依不舍地把書小心地放好，才去吃飯，生怕找不到剛才看的地方。

我覺得看書有很多好處，書給我們帶來了許許多多的知識和快樂，所以我很喜歡看書。

我的課余生活

我的課余生活是豐富多彩，快樂無窮的！我喜歡的運動可多了：打羽毛球、乒乓球，下象棋、寫書法……

有一天，吃過晚飯我覺得無聊得出奇，就叫媽媽和我一起去學校操場打羽毛球。

媽媽發一個偏向右的球，我看準球路，一拍打過去，速度快得我都傻了眼，我說：“我真是個天才！”

媽媽說：“氣煞我也！”我驕傲自滿地說：“奈我何也！”媽媽說：“就憑你的技術，想挑戰我國家級的一流高手？”盛怒的媽媽全力一擊，形勢大逆轉。我說：“不……不可能！”我也不甘示弱，但我還是追不上，最終媽媽以大比分贏得這場大賽的冠軍。我雖敗猶榮，姜還是老的辣嘛！下次我一定要把媽媽打得落花流水，讓她無功而返！

這就是我的課余生活，讓我從中學到了知識，鍛煉了身體，課余生活真是其樂無窮啊！

我的課余生活

我的課余生活大部分時間都在市游泳館度過，游泳是我最喜歡的一項體育運動。

暑假的一天，媽媽帶我去參加游泳比賽。賽前的準備開始了，我的心砰砰地跳個不停，我想，我會不會贏啊？我會游第幾名呀？正在胡思亂想中，只聽見裁判說：“各運動員準備，比賽馬上開始！”

我緊張地趴在浮板上，“預——備，笛——”哨聲響起來，我的腦子頓時一片空白，但隨即涌出三個字，那就是“拼命游！”

到半程時，我旁邊的兩個男生和我同步，我一看，只能加快速度超過去，我加快了腳蹬水的頻率，眼看和終點只有一步之遙了，我比剛才的速

度更快了，當我游到終點時，回頭一看，他們竟然離我還有一個半身位呢！就這樣，我取得了冠軍。

出來后，媽媽對我說：“兒子，好樣的！”我總算舒了一口氣。

這就是我的課余生活，是不是又緊張又充滿樂趣，我從中知道了比賽不僅要有勇氣，更要有實力。

我的課余生活──畫畫

我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我的愛好是畫畫。每天寫完作業，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩筆，在空曠的白紙上畫山、畫樹、畫房子、畫人物……總之，畫一切我所能看到的、想到的東西。

有一次，我畫了一幅名叫《學校游樂園》的畫，里面的滑梯就像立體的蕩秋千，仿佛浮在半空似的……媽媽看了，直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。還有一次，我正在畫大樹，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就像人間蒸發了一樣，害得我把房間翻了個底朝天也沒找到，怎么辦？忽然，我想起美術老師說過，黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心態把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會兒，一棵郁郁蔥蔥的大樹便躍然紙上。

在畫畫的過程中，我學到了課本上學不到的知識，同時也明白了一個真理──興趣是最好的老師。

我的課余生活——讀書

俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡??至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。

四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著??后來，就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！

現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡??記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。

書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！

豐富多彩的課余生活

我的課余生活豐富多彩，就像那海底里千姿百態，五顏六色的珊瑚。有拉小提琴、看書、打籃球??這寫都是我的拿手好戲。但我最喜愛的還是看書。

很小的時候，我就結識了書。那是一本本布滿彩圖和拼音的圖畫書。我把它們藏在我的小書架里。每當我抽出一本看時，都會情不自禁地親親它，因為我太喜歡它們啦！

光陰似箭，日月如梭一眨眼功夫我就是三年級的小學生了。我的書也漸漸隨著年齡的增長變厚了，變深奧了。我還常常不由自主地陷入一個個故事中。

所以我走到哪里，書也跟到哪里。課間，同學們都去瘋玩了，我卻拿出書，瞄上幾眼，過把癮。

傍晚，放學回家，我快馬加鞭，寫完作業，一頭扎進了書的海洋中。我正專心致志地看著一本《格林童話》中的白雪公主。后母充當著賣蘋果的老婦人賣給白雪公主毒蘋果。這時，媽媽對我說：“你作業做完了嗎？”我大喊：“白雪公主，別吃后母的毒蘋果！”媽媽說：“什么白雪公主？”我一聽，啊，原來是我看得太入迷了。

啊！書豐富了我的課余生活；書，陶冶了我的情操。它成為了我的良師益友！我感謝我的書！

我的課余生活

我的課余生活非常豐富。有畫畫、彈古箏、唱歌??就像一列長火車。但是我最喜歡的是彈古箏。

古箏是我國古老的民族樂器。我喜歡它悠揚的弦律，喜歡它的韻味，更喜歡彈奏者的那種氣質。當我來到心愛的古箏前坐下，輕輕撥動琴弦，來一曲《漁舟唱晚》時，一天的疲倦，都被這優美的旋律淡化了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣。剛學古箏的時候，看起來很容易，學起來就難了。總覺得那些琴弦在跟我做對，總是彈得不盡人意。媽媽說：“任何事情都要堅持不懈，不能輕言放棄，才能取得成功。”就這樣彈古箏成了我每天課余生活中不可缺少的一部分。漸漸地，它已經成為我最知心的朋友，它帶我領略了高山、流水。夕陽、雪山??

我愛彈古箏，他鍛煉了我的意志，讓我感受到了中國古代文化的魅力，使我的課余生活更加豐富多彩。

我的課余生活

我的課余生活豐富多彩，有國畫，跳舞，折紙，雅樂......就像天上的繁星點點，亮出了一個美麗的夜空。但是我最喜歡的還是要數國畫。

記得有一次，我去了國畫的課堂“啊，有這......這么多小朋友。”頓時我驚呆了。不一會兒我選好了座位，毛筆、毛蘸......東西都裝備好之后，老師教我們握筆，剛開始，我們先畫的是一條魚，我心里暗暗自喜：爸爸媽媽都說國畫很難，原來也不過如此嘛，就這一點點東西也算難？哈哈！慢慢的老師教我們的東西越來越難了，有時候都要用一張張大紙，我練了很多次還是畫不好，慢慢的我有了一種想法：既然畫不好干嘛堅持下去呢？干脆放棄吧！金老師似乎看出了我的心思，連連鼓勵我：“不要沮喪多練練就會好的，不要放棄。”我又信心十足努力地開始練習了，現在我連大紙也不怕了，這可多虧金老師的一句句鼓勵呀！

我的課余生活讓我學到了更多的知識，我還明白了一個道理呢：做什么事情都不能半途而廢，只要堅持努力沒有什么事情做不好的。豐富多彩的課余生活，不但增加了我的知識，而且還增加的許多樂趣！

我的課余生活

我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游??可我最喜歡的是踢毽子。

別小瞧那毽子，玩起來學問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天休息，我做完作業后，就和姐姐一起到樓下的小小公園踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞動著，就像小鳥一樣飛來飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學著姐姐的樣，把毽子拋起來，左腳一踢，右腳一踢。不一會兒，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去。我們正玩得起勁時，咦，不知誰一腳，毽子競不由自主地飛到了樹枝上，這可怎么辦呢？望著樹枝上的毽子，我們急得團團轉。突然，我靈機一動，拿來了一根樹桿，把毽子給捅了下來，毽子乖乖地又回到了我們的身邊，我興奮極了！

一只小小的毽子豐富了我的課余生活，給我帶來了無比的快樂！

第五篇：作文作文作文魚兒的作文《我們的生活》

我們的生活

渭城區風輪中學九年級二班張思懿

有一年，一個國際組織征集兒童睿語，從不計其數的應征稿中選出了一句最令人驚嘆的話。這句話的作者是一位６歲的西班牙兒童，他的話是――－‘人們到處生活’！

生活為何？何為生活？衣食住行即為生活。

衣

光陰荏苒，斗轉星移。曾只手遮天的風云人物走進了歷史的長河被滔滔浪花所浸沒。他們留下的故事為人們所傳唱。

梨園戲子在講述故事時總免不了揮舞長袖，昂首踱步。這是那個時代獨有的風貌。然而隨著時間的推移，人們對于衣袍的剪裁發生了很大的變化。

早在三皇五帝之時，人們追求寬袍束腰。君子衣帶隨風而飄揚，下擺及腳，繁瑣卻不失莊重。一直到明朝，衣服都沒有太大變更，而這一時段的服飾稱為漢服，在這幾千年內，漢民族憑借自己的智慧，創造了絢麗多彩的漢服文化，發展并形成了具有漢民族自己獨特的服裝體系——漢服體系。博大精深、體系完備、悠久美麗的漢服，是中國不可多得的一大財富，是非常值得每一個炎黃子孫引以為傲的。

后來隨著漢民族與游牧民族、西方文化的交流增進形成了我們曾經聽說過和現在所穿的衣服。

所謂聽說過的服飾就是約在民國和建國初期所常見的大眾服飾。

顏色單調，樣子略有些死板，而現在所穿的服飾，顏色眾多，款式各不相同，我們進每天呆在家里從電視上就能看見世界各地的時裝展。隨著科技的發展，在未來科學家將會用科學技術，用創新再次改變我們的服飾。

這是時代的進步，是身心的溫暖。

食

《史記·酈食其列傳》中曾有過這么一句話：“王者以民人為天，而民人以食為天。”由此可觀之食在民人心中的地位。

建國前食物單一，填飽肚子就行，建國后食物逐漸豐富，比如建國初起之時社會發展迅猛，但經濟能力有限，所以以玉米、高粱等農作物為主，79年后，改革讓農業生產躍上了一個臺階，食物開始豐富起來，而現在人們吃野物和海產品等。

經過國家的不斷發展，人名生活水平在不斷提高，從有啥吃啥變為想啥吃啥。但這并不意味著我們可以大膽的吃喝，可以浪費。如今，中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達2000億元，相當于被倒掉2億多人一年的糧食，與此形成鮮明對比的還有我國一億多農村扶困對象和八千萬城市貧困人口，還有為數眾多的困難群眾。

我們有何能力浪費？我們有何資格去浪費？這是個令人深思的問題，吃水不忘打井人，我們吃了種田人種的糧，而種田人卻無糧可吃，難道我們不感到羞愧嗎？難道我們還可以浪費嗎？我們不能。

時代的進步給了我們更加豐富的食品，我們應該珍惜并且正確對待。而不是在餐桌上顯示自己的金錢，這是愚蠢且令人心疼的舉動。

住

曾幾何時，一望無邊的神州大地上高樓林立，肥沃無際的土地上突現出亭臺樓閣。漲價，漲價，漲價，買房，買房，買房，你上面出臺的政策，我下面應對的對策，這種無休止的爭斗是無意義的，沒有規矩不成方圓，我們的世界需要規矩。

在美國，曾經因為商品沒有規劃而引發了一場恐怖的經濟危機，如果我們買賣房產沒有規矩來約束，后果不堪設想，現在就已經有“房姐”等關于房地產引發的事情。

而古人對于房地產的爭吵增留下一段佳話。清朝名相張英在知道老家人與鄰里為建房發生矛盾后，修書一封，寫了四句話：千里速書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。老家人看信后，主動讓他三尺，鄰里見狀，也讓地三尺，于是兩家之間形成了一個六尺寬的小巷。此后，兩家的禮讓之舉和張英的“讓墻詩”傳為美談。

我們不應該讓美德成為傳說，而是應該將古人住房建房的美德傳承下來。傳說不應該成為遙遠的故事，而應該成為我們習以為常的事跡。

行

從馬車到自行車，從電動車到小轎車，人們想到目的地的時間不斷縮小。古人用大半生的時間游走大江南北，目睹了我國的壯麗河山。而我們現在想要到世界各地去也不過是幾天的事情，更何況只是在祖國的大好河山上游玩呢？

曾經我們的祖先想象著飛到月亮上去，而這個夢想，我們在幾年前就實現了。行天下已經不僅是指在地球上了，還在宇宙中，在太空中漫步。

我們的思緒有多遠，我們就可以走多遠，在科技日益發達的今天，我們祖國的科技力量在不斷強大，總有一天，我們的腳步會走到思緒曾到達過的地方。

行天下，漫步宇宙之中，人類在不斷探索中發現，并且進步，行已非行走，而是在時空的長河中留下一串腳印。

我們的生活已不僅是獲得精彩，而是活得有意義有價值，在宇宙中留下一點影響。

我們在不斷探索的也不僅僅是寬廣無邊的宇宙，還有要讓我們所生活的國家、世界更為美好。

指導老師：王曉玲

2013,5