第一篇：我們的生活作文

我們的生活作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的生活作文4篇，希望能夠幫助到大家。

生活不會像我們幻想的那樣美好，他時不時的給我們出難題，我們能做的，只是坦然接受這一切。

我們是無論如何做不到完美的，難免會有人不喜歡我們。所以不要怕這一切，坦然地接受它們吧！或許他們能帶給我們的不僅僅是煩惱，還有著我們意想不到的收獲。

我們都不是上帝的寵兒，可我們都是上帝咬過的蘋果，缺陷越大，只能說明上帝越寵愛我們。所以，不要埋怨生活的不公。有些東西是我們無法預料的。在這個喧囂的城市里，我們都是在被子里偷偷哭泣的人。我們不愿相信別人，所有的苦都自己偷偷的咽下。或許這就是生活吧！

誰都不能否定，誰都不能肯定，任何事情都是沒有定數的。就像有人說過，一切皆有可能。所以不要安逸享樂，要具有憂患意識。

每個人的想法都是不同，要做到己所不欲勿施于人。

別人怎么看我是別人的事，我們是在做好自己，而不是活在別人的眼睛里。不要太在意別人的看法，畢竟我們都不能主宰誰。就淡然的接受這一切吧！

誰都希望什么都是好的，可現實的殘酷所為都是知道的。沒有一顆平靜的心，是無法接受這一切的。

歲月不會偷走等待，時間無情，要看我們去怎么度過的？

請淡然的接受這一切，不要埋怨什么，挫折再大，也終究會過去。

淡然的面對錯誤，淡然的面對挫折，就會收獲一片新的天地。收獲一份快樂。

“讀書百遍，其義自見。”每當我們聽到這朗朗上口的千古名句心中好像有了絲絲明了之意，但并沒有真真的做到吧，我們僅是在嘴邊說說而已，但現在，社會競爭十分激烈，這句話就不能只是在嘴邊說說背背了，需要用你的行動“證明”！

記得兒時的我只沉浸在每日與伙伴玩樂之中，卻不曾讀過只字，但那是正常的，每個人的童年都需要玩樂；漸漸地，我長大了雖然已開始接觸些膚淺的書目，但那也是在甚是無聊的時候才會略讀幾字，打發些時間罷了。

在我記憶中兒時的'我很討厭讀些深奧，枯伐（僅是在那時覺得而已）的名著，好書；但是在一次暑假，表姐來到我家，在那幾天我發現她與前甚是不同，不愛讀書貪玩的她，愛讀書了，《夏洛的網》，《愛的教育》……好想成為她生活中不可缺少的一部分了，我疑惑了好久，看她在新華書店里快樂，認真的看書的樣子，終于我忍不住了，對表姐問道：“你現在怎么好像很喜歡讀書的樣子嘛，不是不愛讀書的嗎？”她笑了笑，我不解，繼續問道：“這些書有什么好看的？它好看嗎？”“只是覺得很有趣而已！”

我不明白，很好奇，書好看嗎？“你幫我選一本吧！”我對表姐說，表姐幫我找了一本書，（時間太久記不得是什么書了），我翻開第一頁，啊——！怎么那么多字呀！我心中感嘆道，但好奇心使我想知道書到底有什么趣味的，我一字一句仔細看著，好像明白了，書真的很好看呀！真的很有趣呀！

自從認識到書的趣味后，我就漸漸地越來越喜歡讀書了，尤其是些國外上世紀的名著，讓我深切感受當時社會上下層人民的苦疾，上層社會人們的丑惡……

我最喜歡的作家莫過維克多雨果，他是一個浪漫派的作家。還記得當時我在讀他的著作《悲慘世界》時，每一章都被他感人的語句，故事情節打動，我卻沒有厭惡，卻還想讀，直到讀完了之后，我還沉浸在書中每一幅感人的畫面和冉阿讓那悲涼的一生之中，覺得我生活在的這社會上是多么美好。冉阿讓更讓我懂得寬容是世界上最好的品質，他用寬容感動了沙威……雖說結局是悲慘的，但讓人們對這書更是喜愛，更是感觸，更是……

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！書是最好的老師，它教我們做一個善良的人，讓我們滿腹經綸。知道嗎，世界上最聰明的人就是猶太人了，他們在很小的時候，父母會在《圣經》上滴一滴蜂蜜讓孩子去添，讓孩子知道書是“甜”的，讓孩子喜歡讀書，讓孩子養成讀書的好習慣。

書是不可缺少的，現在你知道讀書的好處了嗎？讓讀書成為我們的生活方式吧！讓我們說出：我愛讀書！

我突然記起，所以就寫下來，因為我怕我忘記，等到再記起，就來不及了。

我常常忘記你的名字，似乎是三個字，又好像是兩個。我只記得慣于忘記的方式里，你的名字有樸素好聽的后鼻韻，不華麗。可是，究竟你叫什么啊。

唉。你失蹤以后，我變得比以前更喜歡嘆氣了。你知道的，我向來不喜歡抱怨生活的，無論自己活得多么茍且。你能理解我特有單純天真的，不是不諳世事，是返璞歸真。我相信你，相信你，以至于讓我懷疑。或許這些許的懷疑就橫亙你我之間成了你失蹤的導火索。

你說我靠譜得離譜。但你可知道我依然忠于童話，在內心最最最深的地方。我發現以我自己的方式去窺探你的世界，這本是幼稚的表現行為。褪去所有激情跟欲望，快樂而達觀，這本就不該是我的年華。你說你依舊很孩子，我更孩子。孩子對孩子的許諾是童話。而童話不是生活的咒語，是把生活中不能實現的愿望呈現出來。

直到許久后的今天，我仍然會不自覺地想起你。你小心翼翼的短信像是怕觸及我的傷痛，但又理直氣壯似的來問好。你不知道，那個傷口早已結疤，疤痕雖然在，但是它的確不痛了。也許只是我許久前未來得及刪除的信息，我怕忘記，而又最善于忘記。

你失蹤的日子小橋流水般嘩嘩而逝。你倒影的笑臉扭曲成我漠然的淚水，風干以后在青春的白布上留下一個透明咸澀的漬，干凈地弄臟了蘊藉的思想。我真的不相信童話了。

似乎是那些疲沓的生命消弭，只孤獨地等著神的賞賚。哦。有又忘了，我并不孤獨。我不想找一個與你重疊的影子來交加我黑暗的夢。我害怕鬼魅一樣你的黑暗。被你所擋的光亮仿佛就凝聚了生命全部的力量，但是卻不能在你的庇蔭下得到清涼，就像某個夏天。

我拼命地想要記住關于你的一些事一些東西，事實上我也記住了。之所以我要說我忘記了，是因為我真的很想忘記。我把你的電話毫不猶豫地刪掉了，在你失蹤后的第二個夜晚。但是當我從夢里號啕至醒后，才意識到我并不能把這結局收拾得了無紕繆。

我不明白的是當初倒底是誰在推諉，或許都不是，只是我們太齟齬。你說，我們原來不是同一世界的人。我說是的。于是在掛電話前一秒眼淚泄堤。你的樣子模糊了又清晰，我分辨不清你倒底存在我的什么地方，夢里還是心里。

你的失蹤只是為了不再羈縻。青春放肆張狂，你孩子。有時，我覺得你比我幼稚，只是你掩蔽得更好。實際上你不能實現，所以童話是我為你找的完美無缺的借口。所以你可以許任何你可以想到的諾言，只是我不再相信而已。你意識我懷疑你了，你逃走了。你失蹤了。

你說，許久以后我竟變得這般淡漠并帶著讓人壓抑的凜烈和堅銳的溫柔。我不知道。或許是存于記憶中的樣子被時間一改再改，而我們都不是曾經的模樣。

用很久很久的時間來遺忘一個十一位數字號碼，我以為我忘得徹底了，但是直到想起了你。如果你還在某個城市的某個角落，是否還能記起我呢。

童話，一首憂郁的歌。你最愛的一首歌。

童話，固定的模式一樣的結局。只是，童話偽裝不了我們的最后。

你得原諒我，我相信童話但不相信你。

唔。這樣躁熱的日子，我把它定義為紀念日或祭日。

你的生日，我憚于忘記又憚于記起。我許的花繁衣嫁樹盛綠綢，我已經做到了。

只希望你在以后的日子里，不要把自己再當成孩子了，不要輕易許諾再理所當然違背。你要知道，你的確已經長大成人，孩子不能再是你的借口。

到底，童話不能成為禁錮生活的咒語，它的本質是我們不能實現的愿望。我依舊告誡自己，自己不是灰姑娘也不是公主，也許是條小人魚。而我，只愿做一條生活在深海的人魚。

可是每走過一條街，聽見童話便難過起來。不是懷念，是不能自己，習慣悲傷，在快樂的時候。

第二篇：我們的初中生活作文

我們的初中生活作文

我們的初中生活作文1

初春了，天漸漸熱了，一杯冒著熱氣的濃茶靜靜地待在手上，右手捧著一本書，我想，這應是愜意的吧！

讀書，一個多么熟悉的字眼，天天都要做的。書，家里不知有多少本了，成堆地放置在一個個柜子里。

有人說，讀書是一種享受。讀一本好書，就是在與這本書的作者進行靈魂的交流。 那既然讀書那么有趣，怎么還會有那么多學生因怕念書而逃學呢？ 原因只有一個！那就是他們讀書是一種被動的行為，是為了應付考試而讀的，而不是發自內心的。

其實書這種東西，是集所有人智慧的結晶于一體的東西，當你去用不同的心情去解讀時，你也會獲得不同的收獲。 為何不能快樂地讀呢？ 我覺得讀書就好似品茶，當你口渴時需要去喝時，你會一口把茶喝光，卻絲毫體會不到那種醇香，讀書不也是這樣嗎？當快要考試時去臨時抱佛腳，加緊背書，考完試就全忘了，這樣有何用呢？當你去一口口地品茶時，你就能體會出茶的那種徹底的香，由外而內，慢慢滲透進唇里，末了，仍然有些許茶香在口中回蕩，口留余香。當你懷著求知的欲望去讀書時，當你細細咀嚼這些文字時，你會驚奇地發現讀書是多么享受，那些優美的'詞匯猶如把你帶進了另一個世界，回味無窮。

讀書，只要你拋開一切雜念去沉浸其中，并且變被動為主動，將讀書放進你的生活中，讓讀書成為你的生活方式，就能愉悅而滿足，何樂而不為呢？ 當你沮喪時，讀書，難道不是你生活中的調劑品嗎？

我們的初中生活作文2

爸爸從網上幫我買了一座小型顯微鏡，讓我觀察看到另外一個小世界。它的外觀像一個大大的筆筒，可以拆成兩個部分，旋開上蓋只見里面有兩個小圓筒粘在一起，外邊是一個大大的鈕扣式鋰電池，還有一個調節燈光的開關，其中的一個小圓筒就是觀看的目鏡了。

我按說明書的方法很容易就把它裝好了，就急急忙忙的打開開關，眼睛看了看去什么也沒有，怎么回事呢？對了忘記了放觀察物體了，我用載體玻璃放了一個小螞蟻，再看好像只有黑黑的一團，還是看不清楚啊！心里急得想是不是顯微鏡壞了？正在左弄右弄時，想起了爸爸說過的話，有什么不懂的上網去查查啊，網上什么都有。在百度上我查到了使用方法，原來是沒有打開微調功能，因為鏡頭焦距要不斷的'調整才能看得清楚物體表面。

哈哈，終于我在顯微鏡上看到一只巨大如牛的螞蟻在鏡頭下對我瞪眼，因為我為了讓它不跑用膠水把腳粘住了，好像不爽了哦！我用它觀看了水滴、樹葉、蘋果切片等，樣樣精采，這就是我的課余生活！

我們的初中生活作文3

陽光普照大地，陽光照耀著我們的生活，我們的生活處處充滿著陽光。

陽光照耀著我的校園生活

有一個上午，我胃疼，我忍著胃痛，捂著肚子去辦公室尋找物理老師換卷子，老師見我捂著肚子，便問：“肚子疼了？”我搖搖頭，然后說：“不是，是胃痛。”老師又問：“要緊嗎？能堅持住嗎？”老師的話語令我溫暖，那一刻我覺得我們的生活充滿陽光。

陽光照耀在我的家庭之中

清晨，太陽還未升起，媽媽已經起床了，媽媽忙碌在廚房為我準備早飯，我起床后走進餐廳，看到餐桌上擺放著一碗熱氣騰騰的米粥，兩個黃澄澄香騰騰的雞蛋，看起來即豐富又營養，這是，這一刻，我的雙眼被淚水朦朧，這是感動的淚，這是感謝的淚，這是溫暖的淚，這一刻，陽光照耀著我。

陽光照耀著我們間的友誼

有一是人生當中最重要的，不可缺少的東西，在你委屈的時候，他們會給你安慰，在你煩惱的時候，他們會為你排憂;在你困難的時候，他們會為你分擔……這就是朋友，這就是友誼。每當我遇到困難時，小池總是不怕困難，不怕累的.幫助我。有一次我的一道數學題不會，我就問她，他為我講解，講了一遍我沒聽懂，又講一遍，又講一遍……我終于明白了，她卻口干舌燥了，那一次我感到陽光照耀著我們的友誼。

陽光照耀著……

師生情、親情、友情……讓我們的身邊充滿陽光，陽光揮灑滿地，陽光揮灑入我的生活，陽光揮灑在每個人的心中，溫暖、美好。

我們的初中生活作文4

星期六上午，我和小伙伴王佳新乘公共汽車到公園去玩。

上車后，只見車上坐滿人，我倆只好站著。不一會兒，一個急剎車，我倆都差點摔倒了。王佳新可能是抓得不牢，頭還在側邊的拉桿上還碰了個包。看她那要哭的樣子，我趕緊安慰她。這時，一個叔叔拉著一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來，親切地說：“你們兩個小姑娘在這兒來坐吧！不然一會兒會摔倒的。”我倆不好意思，便說：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒事的。”“來坐吧！我們馬上就下車了。”于是，我們謝過叔叔和阿姨，便坐下了，此時，燦爛的`陽光透過車窗灑進車廂，讓人感到暖洋洋的。

車到了一個站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車去了，我趕緊向他們揮手告別。這時上來了一位白發蒼蒼，臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。他望望車內，見沒有空座位，便準備靠扶手站著。我正想站起來給老爺爺讓座，只見一位大哥哥站了起來，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽老爺爺不住地說：“謝謝你，謝謝你！你真是個好孩子。”大哥哥說：“老爺爺，您坐。不用謝。這是我們年輕人應該的。”

不一會兒，車到公園了。我和王佳新下車了。沐浴著冬日的陽光，看著人們的張張笑臉，我倆懷著愉快的心情融入和諧而快樂的人流。

我們的初中生活作文5

在我們的生活中，每天都充滿陽光。有大自然的太陽光，還有每個人心中愛心發出來那燦爛無比的陽光。無可置疑，這愛心發出的陽光可以和太陽光相比美，甚至超越。在前一段時間發生的事，至今讓我記憶猶新。

那是一個夏天的下午，四川汶川發生了8.0級大地震，我們的同胞們因這一自然災害，家庭被迫妻離子散、支離破碎。孩子們的'學校被拆得零零碎碎，根本無法學習。

但是，我們每個人都向受災同胞們送去了一縷燦爛的陽光——愛心，我們向受災同胞們捐出了錢、物資，使受災同胞們感受到人間真情。連身有殘疾的老乞丐都去盡她最大的一份力量去幫助受災同胞，在這個世界上不是很難得嗎？因為這位老乞丐本來就很貧窮，但她輕財好施，為了同胞們，她不惜血本，把血汗錢捐給受災同胞們。這不是我們的生活充滿陽光嗎？

我們的武打巨星李連杰，他有一個基金會，他把里面的錢全部取出來，去買受災同胞們需要的東西。而且他并不是買好了托人帶給受災同胞們，而是親自帶到現場，還為同胞們裝馬桶、裝帳篷、裝什么都自己做，從不叫別人幫他做，別人想幫他做，他也不要。他多么有愛心啊！他是多么崇高啊！還有許多明星都和他一樣，同胞們多了多少愛心啊！李連杰還創建了一個叫“一”的基金會，呼吁名人去捐錢，然后他把這些錢拿去服務災區，這不是我們的生活充滿陽光嗎？

“如果人人都獻出一點愛，這世界將會變成美好的人間”是啊，如果人人都獻出一點愛心，那我們的生活就會充滿陽光了！

我們的初中生活作文6

歲月如流，轉眼間，我們已邁步走進了初中生活。

這里,將會是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩，它將會寫出我們的情；這里是一幅畫，它將會繪出我們的腳印……只要你留心,就會發現我們的生活到處充滿陽光。

走進教學樓一樓，你就會“聞”到一股濃濃的“學習味”，這就是正進入初中一年級的新生。

瞧，他們多學習多帶勁兒！因為剛進入中學時的不適應,有時連早飯也顧不上吃，課余時間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛，那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。

一到操場，我們就覺得那兒有一種宏大．豪邁的氣勢。男同學就別提了，球癮早就發了，忍不住跳而往之，準備大顯身手。

看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地踢，多威風啊！那帥氣的形象；連低年級的朋友也為之喝彩。

操場上，踢足球的，打籃球的，還有體訓的……構成了一曲優美的“運動交響曲。”

哇！太爽了！在這里我們做運動，唱歌，跳舞。在這里，今后我們會留下輝煌，也會留下遺憾。我們曾因獲得榮譽而欣喜。

67個同學，67朵花，67個兄弟姐妹是一家。

我愛這里，因為，這里將會有我的`青春時代的歌。因為，這里是我人生的轉折，是我青春的驛站。

我們的初中生活作文7

歲月如流，轉眼間，我們已邁步走進了初中生活。

這里，將會是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩，它將會寫出我們的情；這里是一幅畫，它將會繪出我們的腳印。只要你留心，就會發現我們的生活到處充滿陽光。

走進教學樓一樓，你就會“聞”到一股濃濃的“學習味”,這就是正進入初中一年級的新生。

瞧，他們多學習多帶勁兒！因為剛進入中學時的不適應，有時連早飯也顧不上吃，課余時間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。

一到操場，我們就覺得那兒有一種宏大。豪邁的`氣勢。男同學就別提了，球癮早就發了，忍不住跳而往之，準備大顯身手。

看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地踢，多威風啊！那帥氣的形象；連低年級的朋友也為之喝彩。

操場上，踢足球的，打籃球的，還有體訓的……構成了一曲優美的“運動交響曲。”

哇！太爽了！在這里我們做運動，唱歌，跳舞 .在這里，今后我們會留下輝煌，也會留下遺憾。我們曾因獲得榮譽而欣喜。

67個同學，67朵花，67個兄弟姐妹是一家。

我愛這里，因為，這里將會有我的青春時代的歌；因為，這里是我人生的轉折，是我青春的驛站。

我們的初中生活作文8

我作為一位小學生一位地球人實踐并保持低碳生活當然也是義不容辭的義務。

既是低碳就是節約跟環保，我還是可以做到很多的：首先我在昨天收拾書櫥的時候，整理出來大量的本子，都是以前用過的但是沒有用完，有的用了一半，有的才寫了幾頁，我把用過的.撕掉把沒用過的重新裝訂了一下，成為一本厚厚的條記本，我可以用來撰著文底稿，可以記日記，跟新的一樣。

媽媽的低碳貢獻體現在用水方面跟購物袋方面，我們家有一個塑料桶，我經常瞥見媽媽把不消的涼水放在桶里攢著，有時候也放在盆里用來洗拖把跟沖廁所。每次購物媽媽自己攜帶布袋子，從不在超市買袋子，媽媽真是個低碳生活的先驅者啊！

父親的低碳貢獻體現在用電方面，我們家的燈特別多，有時候我上廁所就忘記關燈，寫完功課的時候要燈還是打維基百科中文版開的，父親就會給我關掉燈。每次媽媽忘記關燈時父親也會說：“以跋文住關燈啊，你的低碳生活怎么過的！”媽媽就會回敬道：“哼，你整天開著個車耗油那么大，你的低碳生活怎么過的！”嘿，兩個人還杠上了。

我還給媽媽做了建議：家里不要再買一次性筷子了，因為筷子是需要樹木做成的，我們要愛護樹木，不要讓水土流失，讓地球接收更多的二氧化碳！

這些小事情只要我們稍一留心就很容易做到，建議同學們行動起來，為我們生存的家園——地球，貢獻自己菲薄單薄之力吧！相信我們的家園會恢復本來的仙顏跟健康！

我們的初中生活作文9

進入初中，我步入了緊張的學習生活中。一位位和藹可親的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習生活雖很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與快樂。因此，我心中很甜，精神也很好，所以學習也就變為了一件樂事。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，因此，我的學習也就不覺得苦了。

在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘不過氣來，但進入初一來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發抖。也就是在那次，我更感到了老師的關愛、集體的溫暖。同學們一聲聲的熱烈的“加油”，老師們一個個鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也為這個集體帶來了一個小小的榮譽——我的演講獲得了一等獎，但我知道這只是為集體帶來的一點點回報而已，我還要為集體做更大的回報！

這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無窮的.歡樂，使我的生活變得更加充實，動人，愉快……

我的初一生活可以說是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我

的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。

我們的初中生活作文10

白駒過隙，又一個夏天來臨。

――題記

三年的生活，就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過的同學，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。

初中，我又多了幾個要好的'朋友，多了幾份與大家的合作，多喝了幾瓶墨水，即將多一次離別。我戀戀不舍，但時光已說明這是一個不能停留太久的世界。

才來時真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從軍訓過后一板一眼規規矩局的演練，到中期考試過后整體失利的一片沉思，再到奪得流動紅旗后全班的歡呼雀躍，我們開始熟悉彼此。

還記得初二時讓全校為之轟動的運動會，盡管班上的總分并沒有取得很好的名次，可是同學之間的互助合作精神卻是有目共睹的。雖然我們那時盡盡在一起相處了一年多一點的時間，但田徑場勇奪第一、努力拼搏、不放棄的矯健身姿有我們班的同學，看臺上大聲呼喊蓋過別班的加油、全身心投入和比賽的同學一樣緊張、爭分奪秒彌補缺陷拼命寫通訊稿，一樣有我們班的同學。場內場外，齊心協力。未能取得名次，我們給予安慰；取得名次的，我們予以贊揚。

轉眼，夏天又將至，我們終于能讀懂彼此的一個眼神、一個動作，卻將面臨離別。

留戀。

展望。

我們的初中生活作文11

大家好，你們知道我是誰嗎？對，我就是小蚊子！唉，爸爸媽媽每天都不讓我出去玩，哼，你們就不怕我變成蝸居男啊！今天，我趁爸爸媽媽出去的空，偷偷的跑了出來。啊！外面的'空氣真新鮮啊，我小蚊子的歷險記就要開始了！

在家里爸爸和我說，外面有一種叫電蚊拍的東西，可厲害了！出門要小心它。哼，爸爸肯定是在騙人，我飛了這么久，連個電蚊拍的影子都沒見著，騙人，肯定在騙人。啊？這，這，這是什么東東啊？難道就是江湖失傳已久的電蚊拍！這家伙還真是挺厲害的！呵呵，幸虧我命大，沒有上天過去玩耍。嚇死我了！

我還是趕緊回家吧！呀！完了！我迷路了！這是哪啊？唉，今天真是倒霉。自己慢慢轉悠吧！前面那個瓶子裝的東西什么啊？啊，不會吧！竟然是殺蟲劑。我就要Gameover了！哎？不對，我要堅持到底。我躲，我躲，我躲躲躲。看你還能噴著我！

有救了，那邊有些蚊子伙伴，跟著它們我就能回家了！Yes！我終于可以回家了。不過，今天可真刺激啊，這里簡直比鬼屋還鬼屋！我哪天再來闖。但是我一直有個問題弄不明白：這里到底是哪呢？唉，先不和你討論這個問題了，我要回家了。拜拜！

你們知道小蚊子去了哪兒了嗎？和我說答案吧！我也要走了。88！

我們的初中生活作文12

哪有無終的曲，哪有不散的席。——題記

初奏-寂靜的教室

電扇已經停轉，咸味仍在空氣中彌漫，空曠里友情很短暫，三年后的消散，無法扭轉。寂靜的教室里很陰暗，中考考完，如鳥獸散，就像音樂高潮后的平淡。中考考完，暫無惱與煩，笑容卻也不燦爛。還沒習慣，一個人的孤單。三年的牽掛與榮華，鈴聲也很沙啞。不能繼續在課上心猿意馬，只余下考卷上的紅似朱砂。我好像很傻，本應到樓下，該回家，卻覺得眼里有沙，淚如雨下。

序章-無聲的宿舍

回到了十二號樓，尋找失落的離愁。床頭，屋漏，窗銹，一年的生活如流，灰色的地板似乎不再讓人難受，回眸，308其實沒有那么丑，看了好久才回頭，回憶像詛咒，這種時候，本應醉酒，才可銷愁。意料到的冷清，太過安靜，臉上的淚水很晶瑩，抬頭卻發現，天空很晴，萬里無云。很是零丁，很是傷心。

終曲-孤單的校園

平靜的操場，冷清的'籃筐，在最后的時光，我和它們都很迷茫，不再有初一的囂張，初二的瘋狂，中考的沖刷下，我們早已折下翅膀，高墻外的流浪。三年后的我們很累，很慚愧，中考的真諦，我沒能領會。心事如重重煙，迷了夏和秋，是離愁；

眉頭有層層鎖，拘了心與口，難回眸。——后記

我們的初中生活作文13

現在的天氣越來越冷，在教室里一節課上下來手腳都會凍得冰冷冰冷……

“鈴，鈴，鈴！”下課了下課了!大家一窩蜂的涌向操場“活動手腳”。瞧！同學們有的在踢毽子，有的在打籃球，有的在跑步……我和同學們跳起了長繩。

“啪，啪，啪！”長繩呼呼的甩著，在地上留下一道道的白印。第一個同學準備跳啦！只見他數好了節拍，向著長繩猛沖過去，剛到中間，立刻向上一躍。“跳過了！”“好啊!”同學們紛紛喝彩。第二個、第三個、第四個……一個接一個有節奏跳過長繩，好像五線譜上跳躍的.音符。輪到我啦，我定了定神，飛快地鉆進“繩圈”，看見長繩快到腳下了，我猛地一跳，躍過了繩子。“跳過啦！”我一蹦三尺高。大家跳長繩可真是千姿百態，各不相同。看吧，他們有的在“抱頭鼠竄”，有的像蜜蜂在跳“8”字舞，有的慌慌張張，有的手忙腳亂，甚至一不小心摔了個“嘴啃泥”。再看看他們每個人的神態也很有趣呢！有的鎮定自若，有的愁眉苦臉，有的神氣活現……逗得我笑得前仰后合，樂不可支。我們的歡笑聲在長繩的周圍此起彼伏……

上課的時間一轉眼就到了。雖然課間活動的時間只有短短的十五分鐘，可就是在這十五分鐘里，不僅讓我們的身體得到了鍛煉，還帶給我們無窮的快樂，讓我覺得心里暖暖的，再冷的天也不會害怕。

第三篇：我們的初中生活作文

我們的初中生活作文

我們的初中生活作文1

大半個學期如一陣龍卷風，很快卷走了。“呼”地飄過時，它已將這些日子來的同窗友誼、師生之愛、校園生活擱淺在記憶深處，一點兒也不讓我們回味、惋惜一下，又迎來了一次重大的考試——期末考。

在這急匆匆、豐富多彩、如萬花筒般的初一生活中，我們班的課堂在我心中尤為特色、迷人。可謂是“開心果課堂”！

課堂上，我們踴躍發言（雖然紀律有時很吵），學習氣氛濃濃郁郁，彌漫在教室里，連那不好學習的調皮蛋也加入了激烈的'課堂中了。特別是英語課，氣氛活潑愉快。富有創意而又幽默非凡、美麗的英語老師Miss Jiang ，總是和我們這群活潑開朗、“乳臭未干”的開心果聊天、開玩笑。當然，學習才是最重要的啦！要是遇到抽象生硬的語法點，Miss Jiang就很形象生動地運用擬人、比喻、夸張、對比等修辭手法，通俗易懂地為我們講解了一個個僵硬的語法點，變得俗里俗氣又可愛形象，簡單明了。這時，學習在我們心中樂趣非凡，非常好玩。

最搞笑的，莫過于那幾個活寶了！每當老師向他們提問時，他們先是慢慢吞吞地站起來，表情憨厚可愛。我們的目光紛紛投向他時，他又憨憨的搔搔腦袋，“呵呵”傻笑起來。坐著的我們幸災樂禍著，偷樂著。有很急于想告訴他答案，一個個一臉急不可耐的樣子。終于，他的答案一說出，全班哄堂大笑，連老師也泛起了絲絲笑容。他又憨憨坐下，大大的眼睛里盡是好奇與調皮。還有的就像“神經大條”了似的，總在課堂上有意無意地插些讓人忍俊不禁的話，連連遭到同學們的鄙視、猛笑，擾亂課堂啊！

這就是我們班的課堂，開心果課堂！

我們的初中生活作文2

我們同住地球村，就應該好好保護地球。現在整個世界都在倡導低碳生活，以此來更有效的保護我們的環境，保護大自然。那么什么是低碳生活呢?低碳生活是指生活作息時所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗，尤其是二氧化碳的減少。也就是說，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。

低碳生活是一種非常環保、文明的生活方式。節電、節水、節碳、節油、節氣，從一點一滴的小事做起，我們的地球需要我們共同來愛護。我們要從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗。我的低碳小竅門是：大自然是我們改不了的，但我們能稍稍改改自己的習慣。

我在用電腦上網的時候，如果長時間不用，就關掉電腦拔下插頭。每天看電視的時間不超過兩小時，看電視時聲音不能太大。天氣熱的時候，我就不一定非要呆在家里，我可以出去游泳，這樣既節約了用電又鍛煉了身體，并且還很涼爽。當我在家必須使用空調時，空調的溫度不易過高，當我爸爸把溫度調到很低時，我就主動把溫度調到26-27度，并告訴他這樣可以節約用電。出去吃飯時，我不用一次性筷子，我和媽媽總是自己帶筷子和水杯。上超市購物時，我總是不忘帶環保購物袋。平時我也勤動手動腦,當我看到我們家有很多廢棄的盒子，比如牛奶盒，我在盒頂稍加裁剪，就能放在廚房盛東西，有的包裝盒很漂亮，我就把盒子做成實用的紙巾盒或其它的.儲物盒。這樣就可以輕松做到廢物利用。我和爸爸媽媽出行時一般是步行、騎自行車或乘公交車。在學習中我盡可能節約用紙，少用打印紙，用過的打印紙反面再打印一次或當演草紙……

你看這些看似不經意的小事，但都是在為“減碳”做貢獻。只要我們去行動，從一點一滴的小事做起，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。總之，低碳生活，既是保護環境，也是拯救自己。我倡議：讓我們大家一起努力，從生活的每一件小事做起，構建一個美好的低碳社會，讓我們的生活更加美好。

我們的初中生活作文3

我們人生中的第一道門檻——小中考已經踏過接下來是我們的第二道門檻——中考，距離中考還有一年的時間，讓我們珍惜現在的時間吧。

剛入學的時候，我看到的是一個個陌生的面孔，沒有一個我認識的同學，下課后，我孤獨的坐在椅子上。后來我逐漸有了新朋友，再后來我認識了全班的同學。到現在還有一年的時間就要畢業了，心里上也是有些不舍。在過去的兩年里，我經歷了很多，變化了很多，有與小學同學的`分別，與初中同學的交往，習慣了初中的生活方式，還有許許多多的事情，使我的性格發生了很大的轉變。由原來的膽小變成現在的成熟。變化真的很大。

初中的生活給我留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的，對于以前的自己，初中生活是個神秘的面紗，總想掀起他真正的面目，可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了。

還記得我當時考地生的時候，這是我第一次的大型考試。我的成績不太好，一直在C與D之間起伏。我考前心里也是十分緊張，考試的時候手都在輕微的顫抖。還好我有努力的復習，查成績的時候一看我過了，心里也是十分激動。以至于我給老師和好朋友都報了喜。

一想到還有一年的時間就要畢業了，想想還是有很大的感觸。在接下來的一年里，我為自己制定了一個嚴密的計劃，也會按照自己的計劃去執行，我會努力拼搏，珍惜現在的時光，不辜負我終將逝去的初中時光。爭取達到一個我心里滿意的分數，然后考上我心儀的高中。

我們的初中生活作文4

“在這個夏天，我們就要說再見，畢業之后的笑臉會不會依舊的很甜。”是啊，在這個夏天我們畢業了。時間飛逝，歲月如歌。不知不覺，初中生活已經結束。三年了，收獲多多，煩惱多多。不知同學們是否還記得我們一起度過的美好時光。

還記得，上課時我們的歡聲笑語，時不時還會有個打嗝聲、噴嚏聲，有時常會讓我們哈哈大笑；下課了，你追趕我，我追趕你，還時不時會被老師認為是在搗亂而被罰站。

還記得，一個晚自習前，校領導來看學生的背書情況，不料，我們班都在玩耍，校領導制止了我們班后去了二班，我們班的一個同學將教室門關了，結果，領導不肯罷休，非要問個清楚，可那時誰敢說是誰關的，結果我們班被罰站在校院里。最終關門的同學承認了，結果領導狠狠的將那個同學打了一頓。現在想想，那不只是我們的錯啊，那時還沒有上課，那是我們的自由時間，更何況關門是我們的自由權利。可我們也犯了一個大錯 ，那就是我們向老師撒謊。

曾記否，我們在拔河比賽中勁往一處使的吶喊聲，雖然我們在最后的決賽中輸了，但我們依然很快樂，因為我們盡力了，我們至少拼搏過，我們至少未留遺憾。

同學們，年少懵懂的我們，也曾有過叛逆期，我們彼此之間爭吵過，但友誼是純潔無暇的，我們又和好了。我們曾和老師頂過嘴，但師生之情是高尚的，我們博得了老師的原諒。我們曾與父母爭吵過，但父母的愛是偉大的`，他們從不計較我們的過錯。就這樣，我們度過了初中生活。

現在，初中生活已經結束了，我們也要邁向新的旅程了。最后再祝愿我們的生命中能有更多的云翳來造就一個美麗的黃昏。

我們的初中生活作文5

生活能陶冶我們的情操,能洗滌我們的心靈，能充實我們的思想，能開發我們的智能……在生活中我們往往能學到許多在書本上得不到的知識和經驗。——題記

在一陣翻箱倒柜的聲音中，夾雜著我不滿的抱怨“咦？誰拿走了我的報紙？怎么找不到了……這么多書，煩死了……真是的！”糟糕！又是一個周末的晚上，我的房間又得亂成一團糟了。每次這個時候，我總是有東西找不著。

“雜志、漫畫、課本……”我一邊四處翻翻找找，一邊還口中念念有詞，“不是這個，也不是這個……奇怪，那么大一張報紙，怎么會找不著呢？

我房間里的`書，雖然不算很多，可少說也有幾百本。在這叢雜中找一樣東西，可真是好比“海底撈針”呀！

找了大半個鐘頭，我幾乎連床角也翻了個遍，可仍舊是一無所獲。我開始有點驚慌了，那可是要上交的作業啊!怎么能丟了，該怎么向老師交待呀？無數的念頭在我的腦海中閃過，令我急得手心都出汗了。可我越是著急，報紙就越像是在和我捉迷藏，害得我想盡一切辦法都找不到它。

“嗒、嗒”時鐘的指針跳動的聲音無比清晰的傳入了我的耳中——又是一個鐘頭過去了，此時此刻的我早已是汗流浹背了。“唉……”長嘆了一口氣后，我垂頭喪氣的一屁股坐到了地上。找不到了的事實擺在了我的面前。后果可想而知——我不僅受到了老師嚴厲的批評，而且還被扣了分。

這個教訓從此深深地刻在了我的腦海中，也令我懂得了:無論做什么事都要細心，不能粗心大意，千萬不可以再犯類似的錯誤了！

我相信，這將會是我受用一生的精神財富！

我們的初中生活作文6

我們都生活在微觀的世界里。

我們發現了微小的生物，我們建造了汽車、輪船、飛機…我們就以宏觀自居。其實，我們只是在黑暗匣子里的一顆玻璃珠上的微小生物罷了。

那黑暗的匣子只不過不被真正宏觀世界的孩子所打開而已。其實，在某種宏觀的角度來說，他們也只是微小的生物。

我們都生活在微觀的世界里。

就像人們忙碌著一樣。他們怕流逝了時光。可他們不知道，時光是無限的。

流逝的，只是他們自己罷了。

時光是永恒的，即便流逝了，也只是流逝了他們自己的那部分時光而已。

我們生存在宇宙里，在我們暫且還走不出的.黑暗中。每個人如同星辰般放出自己的光芒。可真正能照射到地球上，又被人們所看到的，還有誰呢？就算照射到了，又被人們看見了，那需要多久呢？又能持續多長時間呢？

在浩瀚的宇宙中，我們小小的，我們都是星辰。

在真正的宏觀面前，我們微乎其微。

我們都生活在微觀的世界里，被微觀的時間所淘汰。為微觀的生活而努力，為微觀的一切付出自己的一切。

可是，又有誰能永遠留在世界上，哪怕是微觀的世界？

我們用微觀的眼睛看著世界，并且希望世界可以以宏觀的角度接受微觀世界的我們。

但是，世界沒有。

它仍然在用微觀的時間一批批淘汰掉微小的我們。

沒有人能永遠留在世界上，哪怕只是微觀世界。

因為我們的眼睛、耳朵、心，都留在了微觀世界，鎖在了那個小小的掉了漆的盒子里，我們甚至不敢想象一下自己以外的那個宏觀世界。所以我們只是短暫的生活，短暫的生活在世界里，短暫的生活在微觀世界里。

我們都是生活在微觀的世界里的人。

我們的初中生活作文7

我是個陽光男孩，臉上總是掛著燦爛的微笑。為什么我能笑得這么開心？因為我覺得生活中充滿了陽光。

一天下午，班上正在競選班干部，因為我上學期的職務是班長，所以由我和原來的一個班長主持。上臺時，老師對我說了一句話：“你們也要競選嗎？”我點點頭，說：“是的。”“那就帶頭演講吧。”老師招手示意我先上。于是，我第一個走上演講臺，班上響起了熱烈的掌聲。“我想競選的職務是班長和數學課代表……”過了幾天，競選結果出來了，謝老師宣布：“莫寰宇——班長。”那時，我的心都要跳到嗓子眼了，興奮的勁兒充滿全身。我決定這個學期要干得更出色。

一天晚上，爸爸的朋友帶著女兒（妹妹）來我家吃飯。晚飯過后，我就和妹妹玩起了“捉迷藏”。我藏在一個角落里，結果被她發現了，便迅速逃跑，竄向陽臺，因為陽臺和客廳間的`玻璃門是透明的，我一大意就撞了上去，鼻子被重重地撞一下。后來，我又和妹妹玩了一個新的游戲，還是她捉我逃。跑到剛才撞我的玻璃門那兒，我吸取了上一次的教訓，走另外一扇門了，沒想到，不知道是誰把這扇門也關上了，害得我的鼻子又撞了一下，差點撞出鼻血來。我摸著可憐的鼻子，心想：為什么受傷的總是你呀！

一個周末，我和爸爸、媽媽到農場度假。晚上，我坐在沙發上看電視，突然發現爸爸、媽媽蹲在門外，不知在干什么。我想看個究竟，馬上跑了過去。原來他們在種西瓜呀。西瓜吃了不少，可是怎么種呢？我決定學習種西瓜。爸爸、媽媽告訴我：先把一盤有六十個小杯子的育苗盤裝滿基質，用手指分別插入小杯子的基質里弄個洞，洞大約杯子一半那么深，然后把瓜苗放入洞中，最后在上面蓋一層干基質就做好了。我一共種了六盤，三百六十顆種子，才用了二十五分鐘。大人們都夸我手腳快。聽到這些話我心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。

競選班干、玩游戲、種西瓜，生活中充滿了這樣有趣的事情。它們就像溫暖的陽光一樣，讓我快樂，讓我成長。

我們的初中生活作文8

陽光灑播大地，為禾苗帶來希望的真諦；陽光照射海洋，為魚蝦帶來生命的氣息；陽光越過高山，為冰雪帶來自由的航端；陽光流入心房，為生活帶來無限的芬芳。

我不敢說我們的生活處處存在著黑暗，但我想說我們的生活時刻充滿著陽光。生活猶如含苞欲放的花朵，沐浴著縷縷陽光的洗禮。生活猶如青翠欲滴的小草，享受著絲絲陽光的哺育。

生活中我們難免會遇到坎坷，每當那時，朋友無比真誠的關心，總會悄然鉆入我們心田，陽光般的關心感染著我們單一的生活。學習中，我么會獲得點點滴滴的成績，每當我們為之沾沾自喜時，父母的提醒總會喚醒迷茫的自我。陽光般的呵護提示著我們正確走向勝利的曙光。

一位哲人說：我們的生活充滿陽光，在陽光中我們創建著陽光。仔細想想果然如此。同一個太陽下，我們構建著同一個地球。同一個地球上，我們構建著和諧的社會。同一個社會中，我們構建著陽光的生活。

生活中沒有太多的陰影，因為我們的眼睛時刻尋覓著陽光。有時間去探尋盲區，倒不如去感受盲區外的陽光。當我們倍感傷痛時，想想曾經的快樂時光，也許憂郁就會含笑離去。當我們孤獨悲傷時，聽聽知己的'鼓勵，也許悲傷就會戛然而止。

固然會有陰天的到來，但請別忘了，陽光永遠都不會躲藏，烏云里始終住著太陽。你可以化作狂風去驅逐烏云，你可以化作蒼鷹去刺破云層，感受烏云里別味的陽光。

生活需要陽光的滋潤。充滿陽光的生活才是真正意義的生活，陽光點綴著生活的完美，彌補著生活的不足，把真正的生活展現在世人面前。

生活充滿了陽光，接受一縷陽光你就能容納整個太陽。

我們的初中生活作文9

電是我們一個生活不可分割的一部分，離不開電，在前幾年，停幾個小時甚至幾分鐘的電都會受不了。一旦停電，家里的電器都用不了。現在隨著科技的發展，慢慢的我們都會在家里也會預備一些家用備用電源，比如充電寶.家庭備用電源等，這樣就不怕短暫停電了。

昨天家里的寬帶網絡和手機忽然都沒有了信號，忽然覺得停網絡比停電更無聊，起碼停電的時候有備用電源可以用照樣上網。所以我就在想，如果沒有網絡我們會怎樣，這是一個深刻的問題。

不知從何時起，網絡也已經成為我們生活的一部分。空閑的時間都會和網絡有關的行為。比如手機吧，現在的人們不管在哪，還是在干什么.吃飯也好.走路也好.上班，座公交車也好等等，他們都會玩的手機逛淘寶，聊天刷著朋友圈看著小說等，就像有某種力量一直吸引的你，讓你不能自伐，說白了跟吸毒的人差不多。但是你有沒有想過，如果有一天沒有了網絡，你會怎樣？這個問題好像挺難回答的。因為網絡代替了我的很多的東西，讓我們時時刻刻都離不開網絡。大部分的.人吧！他們都在用網絡賺錢的，網上購物的，玩游戲或者看電影的，搜查資料等等，仿佛一切都能在網絡里尋到答案，并能尋求寂寞時的放松等等。網絡已經成為我們的一種依賴，根深蒂固。在這樣越來越迷戀網絡的時候，不禁輕問自己，假若離開了網絡，我們還能做些什么？難道說以前沒有網絡的時候，人就不快樂了？其實不是，可以回到原來的世界，那個沒有網絡存在的世界，空閑的時間可以約朋友打打球，逛街，旅游有太多太多的事情可以做。網絡是萬能的，有些事不是網絡替代的，比如親情、友情、愛情。

我們的初中生活作文10

在我們心中，初一到底對我們的成長意味著什么呢？如果是按照書上的回答，那就是初一為我們的一生打下了堅實的基礎。初一見證了一個人從少年到青年的成長進階。如果是我對初一的理解，我認為初一是一片蔚藍的天空，我們則是在這片藍天里與知識、藝術并行振翅高飛的鳥兒；初一是精彩的舞臺，我們在舞臺上神采飛揚、綻放異彩。

在升初一之前，我對初一是抗拒的，因為初一有令人眼花繚亂的學科和并不熟悉的老師、同學和校園。可當我真正升初一的時候，我驚嘆道：初一是多么的多姿多彩！歷史讓我領略到中華璀璨的文化面貌，地理讓我認識到地球的奧秘，生物讓我體會到生命的奇妙……多彩的學科豐富了我們對世界的認知，增長了我們的知識面。

初一的社團同樣是豐富多彩、精妙無比的，有書香四溢的閱讀社和文學社，有陶冶性情、培養藝術感官的素描社、鋼琴社，有發揮一技之長的形體社，同樣也有鍛煉體格、動力Max的田徑游泳社、籃球社、乒乓球社等。初一的社團課程無不讓我們發揮一技之長，找到自己的.興趣，并在其中找到志同道合的朋友。

初一讓我們有了鍛煉自我的機會，在意志上，初一的住宿生活讓我們逐漸學會獨立。而一次次的段考，則讓我們不斷地提升和進步。舞蹈才藝大賽、書法大賽、唱歌等等活動，也讓我們不斷地充實和鍛煉自己。

初一的一切都是新的，新的校園、新的老師、新的同學、新的課程……我們在如此新的環境中重新塑造一個更好的自己。

初一是嶄新的一個階段，初一是精彩無限的一個階段。我們在這樣的階段應該精彩的像比爾·蓋茨所說的大樹昂首蒼穹。譜出屬子自己的精彩樂章。

我們的初中生活作文11

歲月的斑駁隨紅塵飛落，剪不斷的思緒落滿了離殤，奏出繞梁之音。

——題記

三年的歲月，敲響數萬次鐘聲，時光的流水，蕩起一絲漣漪，卻是久久沒有消去。它們交織在一起，便聽見了繞梁之音。

歲月如歌，歌著我們難以忘卻的往事。有受到老師鼓勵而產生的激動，有受到同學幫助而產生的感動，也有受到朋友邀請而產生的喜悅。這歌中，聽見了老師的教誨，聽見了同學的心聲，聽見了朋友的苦楚。

隨著悠揚的旋律傳出，不禁想起舉手之后但不會回答的窘態，不禁想起雨中漫步卻摔倒在地的尷尬，不禁想起閉眼做操而忘記下臺的“狼狽”。

一句句歌詞交匯在一起，構成了一張張熟悉的面貌。仿佛看到語文老師在講“蒹葭蒼蒼，白露為霜”時投入的神情，仿佛看到數學老師將難題集合出來做成的'一個個課件……

仔細品著歲月的歌，月光中嗅出校園里梔子花的香，九州大地映上一層雪白的霜；再品，泥土吐露出令人驚嘆的芬芳，讀書館里的書也不甘落后的放出那別具一格的魅力。當然，書自然是最受學生們青睞的。

一曲將終，懶懶的躺在體育場的長椅上，想起了運動會倒數第一但是仍受表揚，想起了快要進球卻被人飛身一截，想起了跳遠不成反以臉貼地……

我們又何必傷感？青春是一場遠行，我們攜手共赴，見證了斑駁歲月里的璀璨年華。時間似抓不住的林間響箭，如撈不取的指尖清泓。若是青春平淡無奇，那么歲月所編織出來的歌哪里來的高潮？

曲終，我們仍要“只爭朝夕，不負韶華”。席慕容說：青春的錦繡與貴重，在于它的天真與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。幡然醒悟，舉起奮斗的大旗，奮勇前行，沖吧，少年！

歲月如歌，這首歌既記錄了我們的生活，又啟示我們砥礪前行。只有精彩的人生才能塑造《陽春白雪》，才能塑造《二泉映月》。人生路漫漫，初中生活雖結束，歲月的歌曲還會一直傳唱下去。

錦瑟殤雪，星辰夏末，似水流年。

——后記

我們的初中生活作文12

我一個陽光女孩，在我的生活里到處充滿陽光！

在家里，一縷縷溫馨的光芒將我輕撫，讓我幸福成長。爸爸媽媽的嘮叨里充滿著對我的呵撫，對我的關愛，給予了我蜜桃般的生活。每星期從學校回到家，我總會被“光合作用”一次。媽媽知道我星期五天一定會回家，總在家里早早的為我準備好了我最最喜歡的綠豆湯，每次回家我都會美美的喝上幾大碗，然后舔著嘴對著媽媽傻笑。這種“光合作用”的方式總讓我長得胖胖的。

在學校，一縷縷快樂的光芒照著我。朋友給予我橙色的光芒，讓我認識到誠實守信是我的陽光生活中必不可少的，就像魚兒離不開水一樣；同學給予我黃色光芒，讓我知道好的班集體會讓我懂得團結互助，認識競爭的重要性；老師給予我綠色的光芒，讓我知道“讀書改變命運，現在決定未來”的人生哲理；更妙的是圖書室給予了我藍色的光芒，國內國外的名著激起了我強烈的求知欲，無窮大的知識就像藍藍的海樣一樣無邊無際。

在社會中，我的熱情就是一道愛的光芒。盲人過馬路我熱心攙撫，看到叔叔阿姨我禮貌問好，有人亂扔垃圾我勇于阻止，因此，我的成長養料中多了熱心、拾金不昧、正義感、責任心，它們和著我的`成長養料讓我茁壯成長。因為這些，我看到了人們燦爛的笑臉。

在野外，大自然給了我五彩的光芒，讓我看見紫蝶翩翩起舞的美景，螞蟻搬家的集體力量……我知道了；自然界中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

我的生活充滿歡笑、快樂，充滿陽光，在我的陽光生活中到處是七彩光芒。

我們的初中生活作文13

地上的樹木越來越少，水的污濁也越來越重，還有溫度也越來越高，還有什么比環境更值得擔心的？保護環境十分重要。

小鳥也喜歡綠色的樹林，如若沒有上好的森林，那小鳥也會死亡絕種，一個個鮮活的生命在滅絕，曾經數不甚數的動物也瀕臨滅絕，這些悲劇天天都在上演，保護自然吧，不要再讓這些悲劇重演，不要再為因為動物的滅絕而后悔而自責，只要自己把環境做好，什么動物就不會因為我們而滅絕，我們也可以問心無愧的對待動物，不會認為低人一等。

即使你對動物無心顧及那對人們自己也是有好處的.，改善自己的生活環境，使空氣清新，樹木成陰，耳邊有蝴蝶飛過，這個城市，籠照在美麗的花的海洋里多好啊！水也好，喝上一口有一股清甜讓人回味無窮，令人神往。

如若不這樣那么我們將生活在臭氣只之中沒有好的環境，到處都是汽車的尾氣臭氧層的漏洞越耒越多，被太陽光照射死的動物也越來越多，到處都是臭水，連西湖的水都變臭了。未來的笑話，可能就是；水是無色，無味的。

保護環境，是人生的梯子，如果沒有就會從天上掉下，有永不翻身。

保護環境，是大風中的石頭，如果沒有就會被人生之風吹走。

保護環境，是迷路者手上的地圖，不使用它，將永遠找不到出路。

如何使我們生命能夠長，讓下一代有好的地方住，讓請大家地球母親快樂，就只有保護環境一條路了，請大家從現在做起，從小事做起保護我們生活的環境，不污染水，不浪費水，少砍樹，多種樹，退耕還林，不亂扔廢電池，不亂丟垃圾，對垃圾進行處理，否則只有滅亡一條路可走。

請大家保護我們生活的環境吧！

我們的初中生活作文14

我的生活，處處充滿陽光。陽光來源于家人，老師，同學，朋友及社會上各類人的關心和幫助，時常陪伴我快樂成長。那就讓我們一起分享快樂吧！

小時候的我是一個小讒蟲。一聽到有好吃的，就跑得比兔子還快似地飛蹦過去，總是把家人嚇一大跳。把好吃的往自己的衣袋和嘴里塞得滿滿的，這樣還不死心，又用雙手抓兩大把。所以家里的人都叫我“小讒蟲”。

剛開始的時候，我一點都不介意，我想：只要有好吃的就行了，管他們叫我什么呢。可是，慢慢長大了，我就覺得很丟臉，所以就決定把這個壞習慣改掉。

為了改掉這個壞習慣，我慢慢的，開始學會和大家一起分享。

一天早上，我正在教室做練習，同桌小曉把書包往桌面一甩，兩眼直瞪著講臺上的鐘長嘆了一聲氣：“嗨，嚇死我了，還以為遲到了，連早餐都沒吃，就跑來，餓死我了，看來今天早上，我的小寶貝（胃）又得受苦了！”我猛然想起我還有兩個包，我便拿一個出來，放在同桌的桌面上，對她說：“小曉，我有兩個包，給一個你”。小曉回答道：“不用了，你這樣吃不飽的。”“我在家里吃過面條了，不會餓的。”我說。“那我們一起吃吧！謝謝你哦！你人真的.太好了。”于是，我就拿出另外一個面包，和小一起分享這份早餐之樂。此刻，我的心是暖暖的，覺得無比地快樂，這就是分享的快樂嗎？是的，這快樂的感覺是無法用語言來表達的。

真希望，這快樂能永遠地持續下去……

一天，姐姐給我一個蘋果，而她卻沒有。于是，我把蘋果遞到姐姐面前，姐姐先是一愣，然后露出滿意的笑容。她輕輕地咬了一口蘋果，閉上眼睛細細地品嘗：“這蘋果，真甜！”看到姐姐臉上的笑容，我懂得了：分享能使你快樂，也能使他人快樂。

我的生活處處都充滿著陽光。分享是快樂的，那就讓我們一起把這份快樂永遠地分享下去吧！

我們的初中生活作文15

如果把初中生活比作一條路，那么我們在這條路上留下了許多痕跡。

無知的初一

剛從緊張而繁忙的六年級畢業出來，我像只剛出世的鳥兒對這個世界充滿的好奇。不過我好奇的不僅僅是這廣闊無垠的世界，而是只存在這世界一個小小的角落——那便是我的中學。和許多同學一樣，一來這初中我才知道“人外有人，天外有天”的含義，因為這里不僅有了更多的人，還有了更多的新風景。面對許多陌生的`臉龐我好想立刻與他們融為一體，與他們暢所欲言！在初一那時我們就像又獲新生一般。就連平日嚴謹的老師都笑了，因為初一的人是小孩，是很聽話的就算被老師責罵也無所謂，因為我們認為愛學生的老師是嚴厲的。

初二的叛逆

漸漸的，隨著年紀的上升我們來到了初二。初一的時間就像流星，幾秒的時間就會消失，而初二便象那不見天日的無底洞。初二實在是很難熬的，前不著村后不著店的讓人心煩，老師也一個勁的催交作業“真可恨”連玩都不讓人玩，面對老師的“緊箍咒”我們開始學會了反抗。老師叫我們寫作業那我們就不寫，老師叫我們向東那我們就向西……于是與老師對抗的日子在一天天中得吵鬧和責罵中悄悄的消失了。

初三的感悟與拼搏

暴風雨來臨后那必定會有一場彩虹！不錯，這的確是的，因為結束了風雨我們一定會見到自己的陽光與彩虹，因為彩虹有七種顏色，而初三的科目也有七門，所以在初一時刻我們要去選擇自己的顏色，要去努力的追尋他，對不喜歡的顏色也要學會欣賞，因為他們只有在一起的時候才會綻放出最絢麗的光芒。所以現在的我將會努力的把彩虹重建我的風雨之后，讓每一個路過的人都會忘返。

初三的生活快結束了，面對朝夕相處三年的同學有很多的不舍，也不舍老師的關心與教導。校園里的一草一木也漸漸的長大，小鳥也離開了哺育他的媽媽，而我們也離開了學校，去尋覓自己的另一個“學校”。

第四篇：作文,我們的課余生活

我們的課余生活

叮零零，叮零零……隨著悅耳的下課鈴，同學們既著急又興奮地沖出教室，奔向我們盼望已久的地方——操場。

在那里，我們可以歡樂的玩耍、嬉戲，開闊眼界，放飛夢想。在那里，我們可以盡情地奔跑、歡唱……

有的小男孩在比賽跑，他們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。三、二、一，男孩們迅速沖出起跑線，像鳥兒般地奔向終點……

有的大姐姐們在踢雞毛踺子。那五顏六色的踺子就像一只只聽話的小鳥。在大姐姐靈敏的動作下，雞毛踺子更聽話了，它仿佛就是雜技團里的小動物，乖乖地服從大姐姐的命令。“嗒、嗒、嗒”，清脆的腳步聲一聲接一聲。這時的我已經看得入了神，大眼睛一眨不眨，脖子也伸得老長老長，就像呆子一樣……幸好我的同學看見了，趕緊跑來碰我了一下，我才頓時清醒了……

還有的哥哥姐姐在跳長繩。其中，有兩個高年級段的大哥哥有力地甩著麻繩，這時，從操場跑來一個大姐姐，她心中暗暗數著：“三、二、一，跳！大姐姐跳了過去，她高興極了！一次又一次的跳著。他們笑啊，跳啊，別提有多開心了！

正在大家玩得起勁時，上課鈴響了。同學們依依不舍地離開了操場，又投入到火熱的學習中……

學騎自行車

看見別的同學都會騎自行車，我心里羨慕極了。于是我就職要爸爸媽媽教我騎車。終于，爸爸給我買了一輛自行車。

開始騎自行車時有輔助輪，我騎上它很平穩，不用學，一騎就會了。但是同學們說：“把輔助輪去掉，才能學會。”于是我就把輔助輪去掉了。去掉輔助輪后，我一騎上去車子好像不聽使，東倒西歪，害得我摔了好幾次。這時爸爸給我說了一大堆騎自行車的要領，然后用手扶住自行車的尾架，叫我坐在車子上，我用手扶住車頭，兩只腳分列放在兩個腳踏板上，我邊用腳踩腳踏板上，爸爸邊用力在后面推，慢慢地我能騎車了，爸爸悄悄地松開了手，騎著騎著，由于我的重心不穩，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及時扶住我，我就會又摔一跤。

后來，我在爸爸的指導下，我先坐在座位上，一只腳踩在地上，另一只腳放在踏板上，踩在地上的腳使勁往前面蹬，慢慢地，自行車在加速，等到了一定的速度那只腳就放在踏板上來，我就使勁往前蹬，雙手緊握龍頭，慢慢地我越騎越快，這時我想：原來騎自行車這么容易！所以我越騎越快，突然，一塊石頭擋在我前面，我緊級極了，為了避開它，我一急轉彎，已經來不及了。我重重的摔了下來，頓時，我只感到一陣疼痛，真疼呀！我恨不得不學了。但是我看到同學們你追我趕開心無比的樣子，一股倔勁又上來了。“我一定要學會它”！然后我又趕緊扶起自行車，忍著疼痛，裝著沒事的樣子，又接著練習。

這次經歷之后，我每次騎自行車都特別注意前方，特別是轉彎的時候，我就更加小心。慢慢地我騎自行車的水平越來越高，現在有時候，連爸爸都追不上我。

通過學自行車這件事，我終于明白了一個道理，事上無難事，只怕有心 人。

做不倒翁

一天，天氣晴朗，陽光明媚，太陽早早地出來了，微笑地看著我們。

下午，我閑著沒事做，隨手拿個不倒翁，把它按倒，又起來，在按倒，又起來。這時，一個念頭閃過：“要是我能用雞蛋殼做一個不倒翁，那就證明我有多能干呀！”

“可不倒翁怎麼做呢？”我一邊皺眉頭一邊想。奶奶走過來親切地對我說：“不倒翁只要底部重，有著漂亮的小臉蛋，就可以了！”聽說這麼容易，我立刻動手做起來。

我準備了許多材料：毛線、雞蛋、畫筆、剪刀。我揀了一個小巧的雞蛋左搖右晃，再拿一把剪刀，把雞蛋的頂部小心翼翼地剪了一個小洞，讓蛋青，蛋黃流出來。蛋青、蛋黃就像一條小溪順著雞蛋“房子”上的洞奔跑出來，一分鐘，二分鐘……，蛋青、蛋黃終于倒光了。然后再往里面灌水，搖一搖，把蛋青、蛋黃、蛋殼洗干凈。再往里面裝又細又黃的沙，盡管我手中抓了一大把沙，但裝進蛋殼里的沙，都沒有一點點。這時，我有點不耐煩了。頓時，從我的耳朵里傳來了細微的說話聲，好象在說我們班的班訓：我努力，我堅強，我不怕困難。堅持就是勝利。俗話說，有志者，事竟成。這樣，我才靜下心來，仔細地往里面裝沙，一會兒沙就裝好了。

最后該封口畫圖案了。我用透明膠把小洞封起來。再用水彩筆往上面畫一個小女孩的圖案，然后把細毛線粘上雙面膠，貼在雞蛋娃娃的頭部，不倒翁就做好了。我想，他真的不會倒嗎？我為此試了試，把不倒翁按倒，真是功夫不負有心人，不倒翁站起來了。

當時，你知道我是多麼快樂嗎？做不倒翁的樂趣就在我臉上的汗水里流

淌。

我的課余生活

我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游……可我最喜歡的是踢毽子。

別小瞧那毽子，玩起來學問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天休息，我做完作業后，就和姐姐一起到樓下的小小公園踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞動著，就像小鳥一樣飛來飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學著姐姐的樣，把毽子拋起來，左腳一踢，右腳一踢。不一會兒，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去。我們正玩得起勁時，咦，不知誰一腳，毽子競不由自主地飛到了樹枝上，這可怎么辦呢？望著樹枝上的毽子，我們急得團團轉。突然，我靈機一動，拿來了一根樹桿，把毽子給捅了下來，毽子乖乖地又回到了我們的身邊，我興奮極了！一只小小的毽子豐富了我的課余生活，給我帶來了無比的快樂！

我的課余生活

俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。

四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽

溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著……后來，就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！

現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。

書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！

我的課余生活

校園生活是有趣而緊張的。課堂上，我們認真學習老師教給我們的知識。課下和同學們一起快樂的做游戲。離開了學校，我的課余生活又是那樣豐富多彩，我喜歡跳舞、畫畫、看書、寫字。

我最喜歡畫畫啦！因為，學畫畫可以讓我們培養想像能力和繪畫能力。只要一拿起筆，我仿佛就像進入了畫中的情景。有善良的百雪公主、可愛的小熊貓、可怕的獅子......它們在我的筆下栩栩如生，就像活了一樣。每次美術學校組織的繪畫比賽我都會積極參加，并且都獲得了優異的成績。還有學校每次組織的手抄和繪畫展覽，我都會去認真的完成，贏得了老師和同學們的贊揚。

當然，我也喜歡看書，看書可以讓我們積累一些好詞，再寫作文的時候就可以用到這些了。我看書非常入迷，有一次，我在看書，媽媽叫我吃飯，我說:“等一會兒。”過了一會兒，媽媽發現我還沒來，又叫我吃飯，我又說等一小會，就這樣一直說著直到我把一本書看完的時候才去吃，媽媽叫我是“小書迷”，因為，我太喜歡看書了。

其實，我還有許多愛好，像跳舞、練書法，他們都是我生活中的一部分，構成了我豐富多彩的生活。

我的課余生活

我的課余生活豐富色彩。有溜旱冰，看書，剪紙……但是，我最喜歡看書了。

我的書可多了，爸爸特意給我做了一個大書柜，里面塞得滿滿的，連我的書桌上，床上，床頭柜上到處都是書。每天晚上睡覺前，我總是拿著我喜愛的書，坐在我的小床上看。爸爸老是到我的房間來，叫我動作快一點，不要看書，要熄燈了。我總是說：“再等一等，讓我把這篇看完。”早上，我一醒來，就拿起書，靠在床背上看起來，爸爸媽媽有時看到了，就會說：“咦？又這么早在看書了？小心眼睛噢！”每次到小朋友家去或者到外面玩，我的小書包里總會放一兩本書。

記得有一次，我在看書，該吃中飯了，媽媽叫我吃飯，我舍不得把書放下，一連叫我了好幾次，我才依依不舍地把書小心地放好，才去吃飯，生怕找不到剛才看的地方。

我覺得看書有很多好處，書給我們帶來了許許多多的知識和快樂，所以我很喜歡看書。

我的課余生活

我的課余生活是豐富多彩，快樂無窮的！我喜歡的運動可多了：打羽毛球、乒乓球，下象棋、寫書法……

有一天，吃過晚飯我覺得無聊得出奇，就叫媽媽和我一起去學校操場打羽毛球。

媽媽發一個偏向右的球，我看準球路，一拍打過去，速度快得我都傻了眼，我說：“我真是個天才！”

媽媽說：“氣煞我也！”我驕傲自滿地說：“奈我何也！”媽媽說：“就憑你的技術，想挑戰我國家級的一流高手？”盛怒的媽媽全力一擊，形勢大逆轉。我說：“不……不可能！”我也不甘示弱，但我還是追不上，最終媽媽以大比分贏得這場大賽的冠軍。我雖敗猶榮，姜還是老的辣嘛！下次我一定要把媽媽打得落花流水，讓她無功而返！

這就是我的課余生活，讓我從中學到了知識，鍛煉了身體，課余生活真是其樂無窮啊！

我的課余生活

我的課余生活大部分時間都在市游泳館度過，游泳是我最喜歡的一項體育運動。

暑假的一天，媽媽帶我去參加游泳比賽。賽前的準備開始了，我的心砰砰地跳個不停，我想，我會不會贏啊？我會游第幾名呀？正在胡思亂想中，只聽見裁判說：“各運動員準備，比賽馬上開始！”

我緊張地趴在浮板上，“預——備，笛——”哨聲響起來，我的腦子頓時一片空白，但隨即涌出三個字，那就是“拼命游！”

到半程時，我旁邊的兩個男生和我同步，我一看，只能加快速度超過去，我加快了腳蹬水的頻率，眼看和終點只有一步之遙了，我比剛才的速

度更快了，當我游到終點時，回頭一看，他們竟然離我還有一個半身位呢！就這樣，我取得了冠軍。

出來后，媽媽對我說：“兒子，好樣的！”我總算舒了一口氣。

這就是我的課余生活，是不是又緊張又充滿樂趣，我從中知道了比賽不僅要有勇氣，更要有實力。

我的課余生活──畫畫

我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我的愛好是畫畫。每天寫完作業，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩筆，在空曠的白紙上畫山、畫樹、畫房子、畫人物……總之，畫一切我所能看到的、想到的東西。

有一次，我畫了一幅名叫《學校游樂園》的畫，里面的滑梯就像立體的蕩秋千，仿佛浮在半空似的……媽媽看了，直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。還有一次，我正在畫大樹，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就像人間蒸發了一樣，害得我把房間翻了個底朝天也沒找到，怎么辦？忽然，我想起美術老師說過，黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心態把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會兒，一棵郁郁蔥蔥的大樹便躍然紙上。

在畫畫的過程中，我學到了課本上學不到的知識，同時也明白了一個真理──興趣是最好的老師。

我的課余生活——讀書

俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡??至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。

四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著??后來，就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！

現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡??記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。

書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！

豐富多彩的課余生活

我的課余生活豐富多彩，就像那海底里千姿百態，五顏六色的珊瑚。有拉小提琴、看書、打籃球??這寫都是我的拿手好戲。但我最喜愛的還是看書。

很小的時候，我就結識了書。那是一本本布滿彩圖和拼音的圖畫書。我把它們藏在我的小書架里。每當我抽出一本看時，都會情不自禁地親親它，因為我太喜歡它們啦！

光陰似箭，日月如梭一眨眼功夫我就是三年級的小學生了。我的書也漸漸隨著年齡的增長變厚了，變深奧了。我還常常不由自主地陷入一個個故事中。

所以我走到哪里，書也跟到哪里。課間，同學們都去瘋玩了，我卻拿出書，瞄上幾眼，過把癮。

傍晚，放學回家，我快馬加鞭，寫完作業，一頭扎進了書的海洋中。我正專心致志地看著一本《格林童話》中的白雪公主。后母充當著賣蘋果的老婦人賣給白雪公主毒蘋果。這時，媽媽對我說：“你作業做完了嗎？”我大喊：“白雪公主，別吃后母的毒蘋果！”媽媽說：“什么白雪公主？”我一聽，啊，原來是我看得太入迷了。

啊！書豐富了我的課余生活；書，陶冶了我的情操。它成為了我的良師益友！我感謝我的書！

我的課余生活

我的課余生活非常豐富。有畫畫、彈古箏、唱歌??就像一列長火車。但是我最喜歡的是彈古箏。

古箏是我國古老的民族樂器。我喜歡它悠揚的弦律，喜歡它的韻味，更喜歡彈奏者的那種氣質。當我來到心愛的古箏前坐下，輕輕撥動琴弦，來一曲《漁舟唱晚》時，一天的疲倦，都被這優美的旋律淡化了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣。剛學古箏的時候，看起來很容易，學起來就難了。總覺得那些琴弦在跟我做對，總是彈得不盡人意。媽媽說：“任何事情都要堅持不懈，不能輕言放棄，才能取得成功。”就這樣彈古箏成了我每天課余生活中不可缺少的一部分。漸漸地，它已經成為我最知心的朋友，它帶我領略了高山、流水。夕陽、雪山??

我愛彈古箏，他鍛煉了我的意志，讓我感受到了中國古代文化的魅力，使我的課余生活更加豐富多彩。

我的課余生活

我的課余生活豐富多彩，有國畫，跳舞，折紙，雅樂......就像天上的繁星點點，亮出了一個美麗的夜空。但是我最喜歡的還是要數國畫。

記得有一次，我去了國畫的課堂“啊，有這......這么多小朋友。”頓時我驚呆了。不一會兒我選好了座位，毛筆、毛蘸......東西都裝備好之后，老師教我們握筆，剛開始，我們先畫的是一條魚，我心里暗暗自喜：爸爸媽媽都說國畫很難，原來也不過如此嘛，就這一點點東西也算難？哈哈！慢慢的老師教我們的東西越來越難了，有時候都要用一張張大紙，我練了很多次還是畫不好，慢慢的我有了一種想法：既然畫不好干嘛堅持下去呢？干脆放棄吧！金老師似乎看出了我的心思，連連鼓勵我：“不要沮喪多練練就會好的，不要放棄。”我又信心十足努力地開始練習了，現在我連大紙也不怕了，這可多虧金老師的一句句鼓勵呀！

我的課余生活讓我學到了更多的知識，我還明白了一個道理呢：做什么事情都不能半途而廢，只要堅持努力沒有什么事情做不好的。豐富多彩的課余生活，不但增加了我的知識，而且還增加的許多樂趣！

我的課余生活

我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游??可我最喜歡的是踢毽子。

別小瞧那毽子，玩起來學問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天休息，我做完作業后，就和姐姐一起到樓下的小小公園踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞動著，就像小鳥一樣飛來飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學著姐姐的樣，把毽子拋起來，左腳一踢，右腳一踢。不一會兒，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去。我們正玩得起勁時，咦，不知誰一腳，毽子競不由自主地飛到了樹枝上，這可怎么辦呢？望著樹枝上的毽子，我們急得團團轉。突然，我靈機一動，拿來了一根樹桿，把毽子給捅了下來，毽子乖乖地又回到了我們的身邊，我興奮極了！

一只小小的毽子豐富了我的課余生活，給我帶來了無比的快樂！

第五篇：作文作文作文魚兒的作文《我們的生活》

我們的生活

渭城區風輪中學九年級二班張思懿

有一年，一個國際組織征集兒童睿語，從不計其數的應征稿中選出了一句最令人驚嘆的話。這句話的作者是一位６歲的西班牙兒童，他的話是――－‘人們到處生活’！

生活為何？何為生活？衣食住行即為生活。

衣

光陰荏苒，斗轉星移。曾只手遮天的風云人物走進了歷史的長河被滔滔浪花所浸沒。他們留下的故事為人們所傳唱。

梨園戲子在講述故事時總免不了揮舞長袖，昂首踱步。這是那個時代獨有的風貌。然而隨著時間的推移，人們對于衣袍的剪裁發生了很大的變化。

早在三皇五帝之時，人們追求寬袍束腰。君子衣帶隨風而飄揚，下擺及腳，繁瑣卻不失莊重。一直到明朝，衣服都沒有太大變更，而這一時段的服飾稱為漢服，在這幾千年內，漢民族憑借自己的智慧，創造了絢麗多彩的漢服文化，發展并形成了具有漢民族自己獨特的服裝體系——漢服體系。博大精深、體系完備、悠久美麗的漢服，是中國不可多得的一大財富，是非常值得每一個炎黃子孫引以為傲的。

后來隨著漢民族與游牧民族、西方文化的交流增進形成了我們曾經聽說過和現在所穿的衣服。

所謂聽說過的服飾就是約在民國和建國初期所常見的大眾服飾。

顏色單調，樣子略有些死板，而現在所穿的服飾，顏色眾多，款式各不相同，我們進每天呆在家里從電視上就能看見世界各地的時裝展。隨著科技的發展，在未來科學家將會用科學技術，用創新再次改變我們的服飾。

這是時代的進步，是身心的溫暖。

食

《史記·酈食其列傳》中曾有過這么一句話：“王者以民人為天，而民人以食為天。”由此可觀之食在民人心中的地位。

建國前食物單一，填飽肚子就行，建國后食物逐漸豐富，比如建國初起之時社會發展迅猛，但經濟能力有限，所以以玉米、高粱等農作物為主，79年后，改革讓農業生產躍上了一個臺階，食物開始豐富起來，而現在人們吃野物和海產品等。

經過國家的不斷發展，人名生活水平在不斷提高，從有啥吃啥變為想啥吃啥。但這并不意味著我們可以大膽的吃喝，可以浪費。如今，中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達2000億元，相當于被倒掉2億多人一年的糧食，與此形成鮮明對比的還有我國一億多農村扶困對象和八千萬城市貧困人口，還有為數眾多的困難群眾。

我們有何能力浪費？我們有何資格去浪費？這是個令人深思的問題，吃水不忘打井人，我們吃了種田人種的糧，而種田人卻無糧可吃，難道我們不感到羞愧嗎？難道我們還可以浪費嗎？我們不能。

時代的進步給了我們更加豐富的食品，我們應該珍惜并且正確對待。而不是在餐桌上顯示自己的金錢，這是愚蠢且令人心疼的舉動。

住

曾幾何時，一望無邊的神州大地上高樓林立，肥沃無際的土地上突現出亭臺樓閣。漲價，漲價，漲價，買房，買房，買房，你上面出臺的政策，我下面應對的對策，這種無休止的爭斗是無意義的，沒有規矩不成方圓，我們的世界需要規矩。

在美國，曾經因為商品沒有規劃而引發了一場恐怖的經濟危機，如果我們買賣房產沒有規矩來約束，后果不堪設想，現在就已經有“房姐”等關于房地產引發的事情。

而古人對于房地產的爭吵增留下一段佳話。清朝名相張英在知道老家人與鄰里為建房發生矛盾后，修書一封，寫了四句話：千里速書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。老家人看信后，主動讓他三尺，鄰里見狀，也讓地三尺，于是兩家之間形成了一個六尺寬的小巷。此后，兩家的禮讓之舉和張英的“讓墻詩”傳為美談。

我們不應該讓美德成為傳說，而是應該將古人住房建房的美德傳承下來。傳說不應該成為遙遠的故事，而應該成為我們習以為常的事跡。

行

從馬車到自行車，從電動車到小轎車，人們想到目的地的時間不斷縮小。古人用大半生的時間游走大江南北，目睹了我國的壯麗河山。而我們現在想要到世界各地去也不過是幾天的事情，更何況只是在祖國的大好河山上游玩呢？

曾經我們的祖先想象著飛到月亮上去，而這個夢想，我們在幾年前就實現了。行天下已經不僅是指在地球上了，還在宇宙中，在太空中漫步。

我們的思緒有多遠，我們就可以走多遠，在科技日益發達的今天，我們祖國的科技力量在不斷強大，總有一天，我們的腳步會走到思緒曾到達過的地方。

行天下，漫步宇宙之中，人類在不斷探索中發現，并且進步，行已非行走，而是在時空的長河中留下一串腳印。

我們的生活已不僅是獲得精彩，而是活得有意義有價值，在宇宙中留下一點影響。

我們在不斷探索的也不僅僅是寬廣無邊的宇宙，還有要讓我們所生活的國家、世界更為美好。

指導老師：王曉玲

2013,5