第一篇：【精華】魯迅的作文

【精華】魯迅的作文合集8篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的魯迅的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

魯迅的作文 篇1

大年初七，我們一家自駕游，目的地是魯迅的故鄉——紹興。一路上，媽媽為我介紹了一下魯迅，說他是個偉大的文學家，對中國的文化有非常大的影響。我非常激動，因為我第一次可以親自去偉大人物的家鄉看看。

一到了那里，我就迫不及待地跟著媽媽去參觀了魯迅故居。穿過臺門斗，隔一小天井，就是一間普通的泥地平屋，往東走過側門，繞過拐彎處的石欄水井，沿長廊進內就是當年魯迅一家的住處。那里主要為我們展示了魯迅和他家人居住的地方，各式各樣的房間，導游為我們介紹，說魯迅故居充分體現了清朝末年紹興臺門的風格。我走在其中，一邊看一邊想：原來，大文學家住的房子是這樣的！接著，我們又去了魯迅紀念館，在那里我對魯迅先生的一些文學作品中的人物有了一些了解，閏土、阿Q、孔乙己……

媽媽說，在以后的語文學習中，我將認識這些魯迅先生，更加深刻的了解這些魯迅先生筆下的人物。我心里很激動，要是以后老師上課的時候，我就可以驕傲地說：“我去過魯迅的家鄉，還吃孔乙己吃過的茴香豆呢！”

魯迅的作文 篇2

因讀了一篇魯迅爺爺的文章《從百草園到三味書屋》。對于魯迅小時候百草園的歡樂與三味書屋的乏味，我真想親身感受一下，于是硬纏著爸爸帶我去。

百草園和三味書屋都在魯迅東路上，其實這條路我每天上學都要經過的，但這個暑假卻被封了，到處是建筑工地，馬路也變得坑坑洼洼的，好不容易來到三味書屋卻因改造上了鎖。好在三味書屋我已去過，是前年（二年級）暑假拍小魯迅的MTV的時候去的，印象還是深刻的。記得書屋很狹小，屋內黑暗悶濕，木格窗透入的光線讓人感到壓抑。先生桌上有把戒尺，那是專門用來責罰像我這樣頑皮的學生的，先生后上方有一塊扁，上寫“三味書屋”，其意可能是酸苦辣吧，至于甜那是定不會有多少的。扁下是松鹿圖。上課時老先生領念，我們跟著讀，先生搖頭晃腦沉醉在文章里時，我們就趁機逃到后花園去玩耍，當先生聽見周圍沒動靜時，就會回過神來說：“人都到那里去了？”“哈！哈！哈！”這個“老糊涂”！

望著三味書屋那二扇緊鎖的黑漆竹門，我不免有些失望，手扶著蓮花形的橋墩，嘆它似老先生一樣顯得蒼老而斑駁。眼前的河水中有幾條小魚圍著只烏蓬船上下翻騰著，我不由得坐在門前的木欄上靜靜地注視著它們，任時光從我身旁靜靜地流過，任思緒飛揚，飛向那快樂的百草園……

魯迅書中的百草園非常大，內有高大挺拔的皂夾，碧綠的閃著晶瑩珠兒的青菜，還有紫紅的桑椹，更好吃的覆盆子，就是扎上半身刺，能吃上一兩顆那也是很高興的。我不知道什么是覆盆子，可能就是我常摘的紅珊瑚似的野草莓吧。知了聲從園內遠遠傳來，參差的長吟，鳴聲悠長而不噪，很是好聽。至于那肥胖的黃蜂、喜歡唱歌的油蛉子，一嘯沖天的“叫天子”我卻并不陌生，因我家就住在山邊。每天就是它們吸引我的眼球并伴我入睡的。

百草園里故事很多，其中的美女蛇不光使小魯迅聽后膽戰心驚，我讀后也是一樣，每天晚上睡覺總忍不住會去看那舞動著的白窗簾，它會變化出什么？大肚和尚、搖曳的小樹、飄搖的極光……但當它要變成美女蛇時，我會急忙翻身，用毛毯子蓋住頭，虔誠地呼喚飛蜈蚣，實在挺不過去就只能叫爸爸媽媽，還謊稱要上廁所，看來小魯迅和我的感受是一樣的。突然我覺得魯迅離我是那么近，近得我可以拉著他的手一起去釣龍蝦，一起去摘野草莓……

“瀟逸，還愣著干什么？回家去吧。”爸爸的輕聲呼喚讓我回過神來，就這樣回去？我心有不甘，執意要去百草園。在我的執著下，爸爸或抱或攙地將我“護”到了魯迅故居。天哪，二扇大門緊鎖著，完了，來的不是時候！但這卻激起了我更大的好奇心，用力推著門，從門縫中向里張望，極力想看出點什么，但里面黑呼呼的，什么也沒有，唉，只能打道回府了。

其實在我的心中早已有百草園了，那就是我的快樂天地——窗外的鹿池山！那有：春天雪云似的開滿層層白花的梧桐林，繁榮的狗尾巴草，幽靜的石板路，紅蠟般的石榴花，三角形的“酸葉子”，還有緩流橋下的大螯龍蝦，馬尼拉草地上的滑滑梯和秋千，最令我高興的是山腳下的泳池，炎炎夏日可以盡情玩我的“狗爬式、水中空翻了”。真是

“山碧碧，水漣漣，

云淡天高盡歡顏。

人間勝景此處有，

常使兒童樂忘返。”

啊，百草園——我心中的樂園！

魯迅的作文 篇3

“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”“其實地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”這兩句偉大的格言是誰說的呢？當然是偉人魯迅先生說的。魯迅，被毛澤東主席評價為偉大的文學家、思想家與革命家。魯迅，他時常穿著一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的一根根精神抖擻的直豎著，他那引人注目的胡須形成隸書的“一”字。這位名人魯迅，時時刻刻都在為別人著想，為廣大青年著想，他一生接待過的來訪青年五百多名，給青年回過的信與關心過的青年更是數不勝數。

魯迅，是一個非常珍惜時間的人。我清清楚楚的記著一個關于他小時候珍惜時間的故事：魯迅小時候，有一次他在上學前去幫媽媽買藥，買完藥后又去上學，可到教室已經遲到了，先生非常嚴厲的批評了他，要他到外面去罰站，魯迅為了避免以后上學遲到，就在自己的桌子上刻了一個“早”字來提醒自己以后上學不能遲到，就這樣，因為這個“早”字，魯迅從此以后再也沒有遲到過。啊，魯迅是珍惜時間的主人，我一定要學習他。

魯迅是一個處處為別人著想的人，我在讀《我的伯父魯迅先生》一文知道了它救護車夫與關心女傭阿三的感人故事。救護車夫這個故事講的是在一個寒冷的冬天，一位車夫光著腳在地上跑，一不留心踩到了碎玻璃，魯迅的侄女周曄與她的爸爸看到后，立刻跑回魯迅家，告訴了魯迅，魯迅知道后，立刻帶上醫護藥品，快速跑到車夫面前幫助車夫，魯迅與周曄的爸爸幫車夫夾出碎玻璃，拿硼酸水幫他清洗，接著又給車夫敷了藥，扎好繃帶。魯迅還給了車夫一些錢，叫車夫在家多休息幾天。關心女傭阿三這個故事講的是一個失了業，兩只眼睛愁得起了蒙的女人——阿三，魯迅先生讓她來自己家中當女傭，魯迅先生當時已病得非常嚴重，可他對自己的病一點也不關心，卻時常勸阿三多多休息，不要干重活。啊，魯迅的的確確是一個關心別人多的人。魯迅永遠是我學習的榜樣。

魯迅是一個非常有思想的人，他一生以筆為武器，與那些黑暗的人戰斗了一生。他寫過《狂人日記》、《吶喊》、《仿惶》、《故鄉》、《朝花夕拾》、《墳》、《熱風》等等的小說。看！他多有學問啊。

魯迅是一個珍惜時間、為自己想得少，為別人想得多、很有哲學的人。他雖然已經死去了，但他永遠活在人們的心中，因為他活著的理由就是為了更多人能夠更好的活著，因此，讓我們向魯迅先生致敬吧！

魯迅的作文 篇4

我一直相信，無論長夜漫漫，無論前路迢迢，總有那么一雙眼睛，能穿透歷史的陰霾，看盡滄桑流轉，看透世態炎涼，一如鋒利的長劍，刺破浮云鄂未殘。

迅者，從走卂聲，疾也。先生的一生，如他的筆名，滿是飛越與奔跑，奔向他進取、正直、從容的眼所憧憬的前方。盡管時光如梭，曾經的景象已不可察，我亦能從殘存的光影中，得窺其眉目英朗，即使相隔百年，自讓人心生敬意。

“不滿足是向上的齒輪”

照片中先生的眼總是各向上看的。上眼眶曲成下壓的弧線，仿佛滿弦之弓，蓄勢待發，頂著不斷上挑的眼珠，別有一股逼人的英氣。這樣的人，別人說他不懂人生，把眼光放在腳下，求個安逸，保全己身，便已足夠。我想，先生即使“懂”，大約也是不屑的。“不滿足”造就了他的不平凡。從路礦學堂到仙臺學醫，從受盡歧視的華人到以文為戈，一往無前的戰士，他一步一步前行，走出世上本無的新路。原來，他的眼是窄小的，容不得太多，容不得自身的學術不精，容不得世道的`黑暗陰沉。他不滿足，于是試圖改變，所以他總目視上方。或許也只有深邃浩瀚的蒼穹，才堪與之對話吧。

“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”

睫毛上揚，眼神中滿懷著期待，先生似乎有許多要傾訴。統治者的屠刃和燃盡思想的烈火，產生了無數的病態麻木、自甘為奴、逆來順受的眼。然而他們永遠不明白，什么都可以被洗盡，只有大腦不能，思想是鳳凰，是焚燒不盡的野草，沒有什么力量可以消滅。怒目圓睜，滿懷憤慨和憐憫地看著眼前悲哀的世界，那眼神足以讓任何陰險和野心勃勃的人心怯膽寒。是的，無須沉默，伴隨著那“哀其不幸、怒其不爭”的眼神而來的，是《彷徨》、《吶喊》、《華蓋集》……我終于明白先生眼中的期待，就讓他在憤怒中嘶吼，去振醒人心吧！

“當我成塵時，你會見我的微笑”

歲月總是無情的。先生眼角拖起長長的皺紋，載著滄桑與疲憊，摧殘著他。我甚至可以想象，在無數個黑夜，先生苦撐起他早已困乏不已的眼，堅持著他的堅持。先生的眼，渾濁又澄明，那疲乏背后所掩藏著的是從容與無悔。有限的生命和無限的價值，在他那里獲得了平衡。正因為時日短暫，才需要夜以繼日的奮斗。被辛勞擊垮的先生，還是從容地離去，沒有冠冕堂皇的言辭，只留下幾件小的心愿。只是他的眼，依舊如光耀一般，閃在民族的血液深處。我這才發現，他的不平凡中，其實又包含著平凡，而這平凡，卻透出別樣的卓越。

而今，斯人不復，而先生的眼，依然承載著獨立的人格和思想，激勵我輩。所以即使那些“當代的阿Q、孔乙己”試圖將他的文章從學生案前的書本中移去，卻也只能是顯示他們的心虛。那眼神，早穿越時光，滿含驕傲與不屑：“你們到底在怕什么？”

是的，他們害怕，害怕有一天這個國家出現千千萬萬個魯迅的眼，那進取、正直、從容的眼。

然而此日不遠。

我一直相信。

魯迅的作文 篇5

他，時常穿著一件中式長衫，濃密的胡須形成一個隸書的“一”字，嘴里時常叼著一支煙。他是誰？他就是我們敬佩的魯迅先生。

在我眼里他是一個珍惜時間的人，他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”他做事不磨蹭，總想在更少的時間里做更多的事。他不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間，因為他說過：“時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”

在我眼里他是一個熱愛書籍的人。他愛書如命，在他的規矩里，臟手是不翻書的，藏桌子是不放書的。他尤其討厭用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習慣。買回書來，一定要仔細檢查，發現有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。

魯迅，他把他的一生都奉獻給了文學、奉獻給了中國。他就是中國的民族魂。

魯迅的作文 篇6

踏上人生的旅途吧!

前途很遠，也很暗。

然而，不要怕，

不怕的人面前才有路。

——魯迅

幾番躊躇，最終卻也不知該如何下筆。究其緣由，只因一則自己思想膚淺、智慧貧乏，要談論先生，真有力不從心之感;二則實難體悟反映于先生身上的那種神圣悲憤，那種“置身于茫茫曠野、四顧無人的大寂寞，壓在萬鈞閘門下的全身震裂的大痛苦，在烈火中讓皮膚燒焦，心肺煮沸，決死對敵奮戰的大沉醉”。

坦率地說，至今我對魯迅先生的認識仍是非常淺薄的，我甚至還沒有完全、真正地嚼透先生的偉大。在我眼里，先生實質上更以生活中的普通人的身份，而不是以大思想家或者更偉大、更神圣的身份出現在我們面前。在先生的作品文字中，體現出來的都是我們不能輕易揭示的一些東西，能夠在平凡的文字和敘述中，把人物的思想心理進行徹底的揭露，實可謂是能看透別人的心理。不過，我想這樣也好，去掉后人加在先生身上的光環或許能夠減輕談論時的心理壓力。

對待先生的心態，可以說是“敬而遠之”。我實在找不到更恰當的詞匯來描述。先生殘酷地剝去我們身上的偽裝，揭示我們自己都沒有意識到的弱點，時常令人感到坐立不安;加上自己的惰性在作怪，我真的懼怕先生的冷峻與嚴苛。先生能夠把現實社會中的人進行透徹的分析，而且進入到他們的內心世界，把所謂的“真、善、美”進行徹底的批判，脫去他們展現在世人面前的“假殼”，讓其在批判中獲得被救贖、被改造的可能。同時，我們也為先生作品中那消磨不盡的痛苦而困惑，換句話說，我們簡直不會甚至無法欣賞這種悲劇之美，無法分享先生在人生角斗中得到的生命沉酣的大歡喜。

誠然，我們欽慕先生那樣“無所顧忌的生活，無所顧忌地去愛、去恨、冷嘲熱諷，坦蕩地面對著別人的熱舌頭、冷唾沫，讓他們去說，去誣蔑去以為”，然而現實生活給了我們太多的否定和困惑。盡管我們看到了諸種弊病，可是我們不敢反抗，當然也反抗不了。在先生的悲哀中我們也感到一種無可奈何的悲哀。以先生為師，能真學先生嗎?想想先生的精神十字架，可能太沉重，我們背負不起。

我想這也許是正確的。作為年輕人，我們只希望在可能的條件下盡力使生活變得輕松愉快，何必人為的去加重生活的砝碼呢?我們沒有必要脫下T恤牛仔，換上長衫，把自己關在“鐵屋子”里去體味那一份苦澀。當然，我們也不怕生活的沉重，也決不會輕意去逃避。我們很欣賞先生那種面對現實，正視現實的精神，但為何不能更超脫一些，多一點人與人之間的理解與寬容?平等與慈和不知先生是如何認為的?

當然，我們也應該理解先生，學習先生，但我們卻沒有必要用先生背負的歷史包袱來充實自己的內心世界，以此來追求一種悲劇式的精神境界。少一點因襲以往的顧慮與牽掛，多一些對未來的高瞻遠矚，這樣我想先生恐怕也不會斥責我們的莽撞。

按照一個固定的標準和模式去生活是可悲的，我卻寧愿讓自己的心流浪而不去模仿別人生活。我敬仰先生之人格，卻不喜歡先生的性格。我想，我從先生那里所得到的既不是智慧，也不是熱情，而是一種毅力，一種促使我們一步步向前走而決不停留下的力量。“遇見深林，可以辟為平地;遇見沙漠，可以開掘井泉”，這對于正在刻苦學習、奮斗，不久也將步入社會的我們來說便是極大的收獲：以先生獨立不依的精神和奮然前行的毅力，盡可能少地為自己設立羈絆，開拓自己的道路，或許這就是先生現在對于我們的重要意義。

先生躑躅于荒原之中，孑然回顧，蒼茫無及。這是一幅極富于象征意義的生命圖像。沒有對話者，這是思想者最大的孤獨;無法直面的人生，這是思想者永恒的困惑。在孤獨這座祭壇上，幾乎所有偉人和思想者都要走上它，從某種意義上說，他們生命的造型就是一群沉溺孤獨的羈旅者。

在先生這樣的大境界面前，我們永遠只是蹣跚學步的稚童。

魯迅的作文 篇7

每每讀完魯迅的文字，眼前便會出現這樣一個面部特寫。

這形象與那不朽的文字一起，隨歲月的增長，由模糊而清晰，終于畫出了我心目中的魯迅先生。

在眾多的作家中，魯迅是突出的一個，也是特殊的一個。

與其他舉世矚目的文豪相比，人們不禁要發出疑問：僅僅是以寫雜文見長的魯迅，何以在世界文學史上獨樹一幟，放出奪目的異彩來?是的，魯迅沒有莎士比亞的累累巨著，沒有盧梭的長篇自傳，也沒有屠格涅夫那清新優美詩一般的筆調，沒有雨果那曲折動人的小說情節。然而他的確是位偉大的作家，因為他首先是偉大的戰士。

他生活在一片混沌的世界中，卻異常地清醒與敏銳。他不屈地戰斗著，抗爭著，以思想做劍，寸筆為槍，劃破漫漫長夜，挑出些許亮色。

讀魯迅的作品，實際上是在了解魯迅的為人。他敢罵，罵茍延殘喘、陰險狡詐的“落水狗”，罵奴顏婢膝、貌似中庸的偽君子;他敢論，論國民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源;他敢抨擊，抨擊狂人眼中吃人的世界，抨擊把孔乙己推上絕路的封建禮教;他敢吶喊，為艱辛而麻木地生活著的潤土，為受封建勢力壓迫的祥林嫂。他疾惡如仇，使那些反動的御用文人心驚肉跳，使病態社會的千瘡百孔暴露無遺。

而他又始終在刀光火色的衰微中渴求著光明。夏瑜的墳頭，他放上一個紅白相間的花圈;碎影依稀中，他追尋著那個“好的故事”……他筆鋒幽默辛辣，嬉笑怒罵皆成文章，卻不是自命清高的冷嘲熱諷，他的幽默中閃爍出睿智與深刻，其中包含的是一顆憂憤深沉的愛國之心!

“我時時解剖著別人，更多的卻在解剖著我自己。”確實，魯迅的坦率無所不在，無論對人對己。在熱情勇敢的農村孩子中間，他看到了一個無知無能的“我”，在衣衫襤褸的人力車夫面前，他感受到了體面外袍下的自私自利的“我”。從學醫到從文，從迷信“進化論”到辨證地看問題，魯迅就是這樣不斷的自我督促，自我更新，“一面清算舊帳，一面開辟新路。”

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。在那黑暗荒蕪的年代里，多少青年聚集在這位先行者周圍，聽他呼吸，跟隨他吶喊。他用自己的心血引導莘莘學子，走上真理和正義之路。

一個真正的思想家，他思想的光芒是不會受時間與空間的阻隔的。

即便是在半個世紀后的今天，魯迅那深邃的目光依然會使你幡然悔悟。

當你醉心享樂、虛度光陰時，“浪費時間無異于慢性自殺”的警告，會使你嚇出一身冷汗;當你無法把握自我，卻又自欺欺人、逃避現實時，阿Q的形象能使你窺見自己的影子，猛然從夢中驚醒;當你鉆入虛無主義的圈子里不能自拔，對我們這個古老民族的歷史產生懷疑甚至自卑時，那一句“中國人失掉自信力了么?”

的反問，又使你重新挺起了胸膛……

這，就是魯迅。他屬于中國，也屬于世界;他屬于歷史，又屬于現實。

他嚴厲，又慈祥。

他消失了，又永遠在人們心中。

魯迅的作文 篇8

我國有這樣一位大文豪：他身穿一件樸素的中式長衫，胡須成了一個隸書“一”字……他，就是魯迅。

在我看來，魯迅是一個關心進步青年的人。

我曾看過這樣一個故事，一次魯迅先生穿著破爛衣服去理發店理發，一位年輕的理發師打量了他一下，以為魯迅是一個乞丐，于是就胡亂地理了幾下，于是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理發師，理發師便數了數，呀！他猛地一驚，多了許多錢！他的心里樂開了花，真想魯迅多來幾次理發。

過了一個月，魯迅再次來那家店理發，那位年輕的理發師認出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細心地理發，理完后，魯迅細心地給年輕的理發師錢，理發師數了數，咦？怎么錢剛好？他用疑惑的眼神望著魯迅，魯迅便笑著說：“前一次你亂理我的頭發，我也就亂給你錢，但今天你仔細地理頭發，那我也仔細的給你錢……“聽到魯迅的一番話，那位年輕的理發師慚愧地低下了頭。當我看到這里時，我心想：魯迅的教育方式真特別！

當我們學到《一面》時，才更加覺得魯迅是一個十分關心進步青年的。文中的阿累在一次支內山書店買書時，買書的錢不夠，沒想到魯迅竟在內山書店躲避敵人，為了讓年輕人可以汲取豐富的知識，他把自己譯的書送給了年輕人，可見魯迅關心愛護進步青年。

社會的未來就是現在進步青年的，人一定要有知識才能創造未來，魯迅把希望都寄托給了進步青年，進步青年是不能用外表看人的，也不能用自己的快樂放在別人身上的……應該要平等對待每一個人。

魯迅呀！你真是一位關心進步青年的學者呀！

第二篇：魯迅作文500字

精選魯迅作文500字匯編10篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的魯迅作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

魯迅作文500字 篇1

周日，我帶著對魯迅先生的好奇心，與語文課本一起來到了紹興魯迅故里。

還未進入大門，我便看到了兩個孩子的銅像，仿佛正在聊些什么。走近一看，這不就是閏土嗎？跟課文中同樣的銀項圈、同樣的小氈帽、同樣的紫圓臉。那么，另一邊穿著大少爺服裝的，一定就是兒時的魯迅先生了吧！那他們聊的應該就是看瓜、刺猹、捕鳥……我也真想聽聽！

走進大門，我便進入了魯迅祖居，這院子可真大！不僅有臥室、廚房、浴室這些必要的房間，還有琴房、大客廳、小客廳、倉庫……看都看不過來，他們家可真富有呀！

在語文課本中，閏土與魯迅先生是在廚房相識的，但并不是祖居的廚房，而是新臺門——現在的故居里的廚房。帶著好奇心，我們跨進了魯迅故居的大門。故居就沒有祖居那么大了，但還是有一種大戶人家的氣派。在那兒，我找到了章運水與魯迅先生相識的廚房。可想而知，章運水其實就是魯迅筆下的閏土了。

來到后花園——百草園，在那兒，我仿佛看到了兒時的魯迅先生與章運水在一起玩耍嬉戲，一起在井沿上跳來跳去，一起坐在石頭上談那些鄉村趣事。

走了一個下午，我們還參觀了魯迅先生與兄弟們小時候的學堂——壽鏡吾先生的三味書屋，還有魯迅紀念館。我仿佛與魯迅先生一起經歷了他不平凡的一生。他是真正地用他的武器——筆，戰斗了一生。

魯迅作文500字 篇2

位于浙江省紹興市市區的魯迅中路，是一條獨具江南風情的歷史街區，而這條街上的魯迅故里，是原汁原味解讀魯迅作品，感受魯迅當年生活情境的場所。

我們來到大門口，門口有一堵墻，墻上畫著魯迅抽煙的圖畫。在這堵墻的前面，有幾個兒童雕像，他們圍在一起，好像在聊天，又好像在玩耍。

踏著青石板路往前走，路的左邊是烏篷船碼頭，小河上，烏篷船晃晃悠悠地蕩著，這已經成為紹興的一道風景。

石板路旁邊就是三味書屋，那是魯迅小時候讀書的地方，這里發生了許多故事。石板路兩旁還有許多特色的小店，有臭豆腐店，有黃酒店，有工藝品店……最有特色的要數紹興黃酒了，那里的黃酒酒精度含量很低，我一個人就喝了一瓶。我們正在魯迅紀念館游玩，突然下起了暴雨，讓我們猝不及防，一瞬間就淋成了落湯雞。

濕淋淋的我們來到一家商店里面游玩，有一個老爺爺正在題扇，他的名字叫沈長軒，93歲了。爺爺為我們題了一副扇子，剛勁有力的字體，慈眉善目的爺爺，我們和爺爺合了影，然后去了魯迅故居。

魯迅家的房子很大，房梁也很高，感覺像是一座巨人住的房子，魯迅其實也是一位巨人——文學巨人。魯迅家的后院叫百草園，里面都是些雜草，據說魯迅小時候經常和朋友在里面玩。走出魯迅家的屋子，有一個賣青瓷的商店，我們在琳瑯滿目的商品中選擇了一套餐具，短暫的休息過后，我們的旅行就結束了。

旅行雖然結束了，我的心卻久久不能平靜。他的精神鼓舞著我，我不但對魯迅先生更加敬仰了。

魯迅作文500字 篇3

在鐵時空中（3042年），地球上的人們用高科技復制了地球上的所有物置，就連穿越時空這個事情都可以做到。人們在半鐵時空（3000年）的時候，就打造出來了非物質吸收器。它的最大容量是可以裝下兩個月球，最小容量都可以裝下半個月球。就這樣，一個黑洞就這樣給＂抓＂了過來。科學家們就把黑洞的非物質的超反核能，這個超反核能只要一點點的差錯，就會有意想不到的結果。半個地球被炸飛，半個地球被污染。（可這個世界它可以在反復強調下重新開始，生長出新的地球）但是科學家們并沒有放棄，才有今天的成就。

現在就有了＂黑洞＂穿梭機。（不過要排號）終于到我了，工作人員就問我要傳送到那個時空。我便說：＂銅時空半尾圈7:00分＂。工作人員就有點好奇問我為什么要去那么久的時空，為什么不回未來的的合金時空。我回了他一句，＂我想見一下偉大的魯迅先生的本人，他是我在書上看的偉大的人之一。＂工作人員回答到：＂好吧，因為銅時空的時空時間超過了現代的黑洞傳送技術，所以最多也只能在那里呆上90個小時，這個時間如果你還沒有回來的話，你就會被在那里時空同步化，就在也無法回來了。＂我說：＂走吧！＂

終于回到了魯迅在的時空了，我就跟魯迅在＂百草園＂玩耍。他告訴我他的長媽媽說這里有＂美女蛇＂，會吃人。之后，我和魯迅先生去了他學習的地方，＂三味書房＂。可遺憾的是時間不夠了，我跟魯迅先生說了再見就離去了。

我終于見到了魯迅先生！

魯迅作文500字 篇4

在紹興停留的三天，令我印象最深刻的便是魯迅故里了。

眾所周知，魯迅是中國偉大的文學家、革命家。他因“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”而被人們稱為“民族魂”。他一生以筆為武器，戰斗了一生，深受后世景仰。

8月7日清晨，我們來到了魯迅故里。

遠遠望去，魯迅雕像十分清晰。他手持著香煙好像在思索著什么，旁邊站著幾個頭戴著氈帽的小銅人。聽導游說，那位穿著最為樸素，笑得最甜的，便是魯迅的好哥們——閏土。我仿佛看見他與魯迅開心的在百草園中捉蟋蟀。

走進三味書屋，就像魯迅在書中所描繪的一樣，“從一扇黑油的竹門進去，便是我先生家了。第三間是書房，門中掛著一塊匾道‘三味書屋’，下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下”。我們來到了一間與“三味書屋”極為相似的屋子，便開始了我們的第一堂課。

戴上瓜皮帽，我仿佛看見了魯迅小時候的快樂時光。阿q、祥云嫂、楊二嫂等人物也映入了我的眼簾，讓我感觸很深。有的人過得凄涼，有的人過得圓滿，但只要勇敢的面對生活，這就是人生！

穿上長衫，我好像回到了魯迅在私塾上課的時光。我不由得想起了“早”字的故事：……有一回，父親重病，魯迅一大早就去買藥，可回來時先生已經開始上課了。先生見他遲到就生氣的說……第二天魯迅一早就來到學校，在書桌右上角包刻了一個“早”字，心里暗暗許下諾言：以后一定早到，不再遲到了！

以后，我一定不能遲到。這是魯迅告訴我的。是的，正如現在莊老師說的：“連不遲到都做不到，你還能做什么。”

由于時間緊迫，我們都帶著心中的不舍離開了魯迅故里。我一定還會回來，還會……

魯迅作文500字 篇5

周末，爸爸帶我了魯迅故里，還沒走進大門，一副巨大 墻畫印入我的眼簾：一張剛毅的.國字臉，一道濃黑的眉毛，還有那嘴角一絲的淺笑，勾勒出一張與眾不同的臉。“這是誰，魯迅先生嗎？”我忍不住問爸爸，爸爸凝視著那堵墻，低沉著聲音說：“是啊‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’，驚世名言呼喚出一代文豪啊！”

從爸爸那兒我知道了他，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現代偉大的思想家，教育家，文學家，翻譯家和新文學運動的奠基人。他就是我們紹興人的驕傲——魯迅先生。

進了魯迅故里，我看了很多有關魯迅的圖片資料，他一生出版了無數著作：《吶喊》、《野草》、《華蓋集》、《彷徨》、《朝花夕拾》等專集，傾注了他全部的熱情，他用手中的筆對黑暗的舊社會，人吃人的制度進行了猛烈的揭露和抨擊。他四處演講，帶領年輕的大學生發起五四運動，他奔走于革命的前線，站在反帝反封建的最前線，他的一生真是讓人佩服、崇敬的一生。

作為新世紀的接班人，我們要從魯迅先生那里學到點什么呢？出了魯迅故里，爸爸給我出難題。是啊，我該學點什么呢？我們現在是和平年代了，不需要生活在動蕩不安的社會中，去粉碎國民黨反動派了。我們應該把我們的社會，我們的家園，我們的學校建設的更加美好。在班級中我是一名語文課代表，我應該像魯迅先生那樣做一頭全心全意為同學、老師服務的“孺子牛”。每天按時收齊作業本，放在老師的辦公桌上，每次老師批改好的作業都能督促同學及時訂正；同學有不懂的問題我把它收集起來，向老師反映；老師不在時，我可以帶領同學讀好課文，和紀律委員組織大家上好課。

星期一，我踏著歡快的腳步向學校走去，我要用行動證明，我是魯迅先生的接班人。

魯迅作文500字 篇6

隨著公交車的顛簸，我來到了魯迅故里。

一下車，我就看到了一個巨大的浮雕，上面雕刻著四個大字——魯迅故里。我想這下可以見識見識魯迅故里的風采了。

魯迅故里的土特產和古玩不計其數，都是最主要的特色之一。

魯迅故里的臭豆腐可是頗負盛名！那個臭豆腐炸出來的臭味越濃越好吃。我吃了一個，那種滋味比得上山珍海味，外脆里嫩，包裹著金黃色的脆皮。脆皮一下子脫落下來，剩下的潔白無瑕的豆腐也是頗有一番風味。讓人吃了回味無窮，還想再吃。

魯迅故里的陶瓷也是挺有名的。陶瓷的做工精致，巧奪天工。我也來為陶瓷釉彩。我先是在瓶中央畫一個人，那個人手里拿著一朵花，瓶口染成紅色的，代表喜慶，瓶底就畫一個福字。瓶的邊緣我就畫了幾棵小草，就完成了我的著作。

魯迅故里最著名的就是魯迅的故居了。魯迅的故居分祖屋和故居，祖居是魯迅爺爺的爺爺住的，跟魯迅無關。最主要的就是魯迅故居了。最讓我感到稀奇的就是魯迅的倉庫。魯迅的爺爺是清朝時代赫赫有名的大官，家財萬貫，但由于最后家庭破落，只留下了套祖屋給魯迅和周作人。魯迅的倉庫下面有一口類似井的一個大口，里面是個地窖，是專門窖藏酒的地方。也可以根據地窖改變地面溫度。

最后，就是百草園了，百草園有一個石井，是周家汲水澆地之處。童年魯迅經常在這玩耍，在石井上跳上跳下。

由于魯迅故里的景物太多太多，我就不給大家一一道來了。魯迅故里聞名中外，景物數不盛，吸引了不少國外游客，我們隨同他們一起瀏覽了各個景點。

魯迅故里可讓我大飽眼福啊！

魯迅作文500字 篇7

一支筆就是一把利刃，一個字，就是一柄長矛，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛是您一生的寫照，狂人日記你筆下的阿q你筆下的野草，啊魯迅先生，你讓我由衷的感受到了敬佩。

憶往昔，你那偉岸的背影總浮現在我的腦海中，家庭中的大起大落原來是衣食無憂的您不得不擔起生活的重擔，可命運總是不太好，父親的死讓原本不富裕的家庭更加貧困，您不得不去國外求學，在那里你認識了藤野先生，在一次與留學生看電影時，片中因為背叛祖國被處決的中國人，使您深感悲痛，手術刀只能醫好中國人外表的腐朽，但拯救不了他們內心的黑暗，于是您依然決定棄醫從文，用自己尖銳的文筆刺破那些賣國求榮者的虛偽外表，激起中國麻木的人內心的世界。

離別啦，先臺后您踏上了回國旅程，開始發表作品，狂人日記野草等等作品陸續發表，而您也完成了夢想的一部分，但只是喚起了一部分人的良知是沒有太大的用處，你又開始了拯救之路。

隨著更多人民被喚醒，您的身體也一天不如一天，但是你也不把自己生病當回事，仍然沒日沒夜的工作著，親戚朋友，見了都想幫助你，可是明確明朗的笑了，笑說與其不工作多活幾年，還不如好好工作少活幾年，但這樣沒日沒夜的工作始終是不行的，病魔最終還是耗盡了您的身體，在一個寂靜的夜晚，您閉上了雙眼辭別了這人間，一顆文學史上的璀璨明星悄然離世，全國人民聽到這個消息都紛紛趕來哀悼，許多作家寫下了您的故事。

我吃的是草，擠出的是牛奶，時間像海綿里的水擠一擠總還是會有的。您在文學史上不僅僅只留下了名言名句名著詩歌名留下的，還有那些令人敬佩的品質，魯迅先生，你雖然消失在了紅塵滾滾的人間，但你卻永遠活在了廣大人民的心中。

魯迅作文500字 篇8

學完本單元的課文，魯迅先生給我留下了深刻的印象。我認為魯迅先生是世界上最好，最善解人意，最深受人民愛戴，也是最應該深受人民愛戴的人。

說他好，他關心勞苦大眾，同情勞苦大眾。對任何人都很關心，即便是陌生人。

魯迅先生為人寬厚，待人和藹可親。這是大家有目共睹的。

我還記得魯迅先生的遺言：“忘記我，管自己的生活。”他到死也為人民，為大眾著想。這能不讓人更加的敬佩他嗎？魯迅先生是憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們的民族，一位越老越頑強的戰士！

我常常幻想，如果魯迅先生現在還在世會怎么樣？我堅信，肯定也會被人民愛戴。

我真想親眼目睹魯迅先生的真容。哪怕只有一眼！雖然魯迅先生死了，但是他的精神永駐人間。我們要把他的精神發揚下去，歌頌下去。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生的這句話，我永記在心。

我在此號召社會各界人士，向魯迅先生學習，學習這種可貴的品質和精神。可敬的魯迅先生，我真誠的向您致敬！

作者描寫的人物是當代偉大的作家-魯迅先生，在學習了書中課文后，對魯迅先生有了更進一步的了解，用自己的語言將魯迅先生的故事娓娓道來，使得魯迅先生的人物形象更加突出，如“魯迅先生的遺言：“忘記我，管自己的生活。”他到死也為人民，為大眾著想。”運用課文中的語言也很得當，值得借鑒。

魯迅作文500字 篇9

今年暑假，我游玩了魯迅故里。魯迅故里包括：三味書屋、魯迅故里、百草園和魯迅紀念館。

一大早，我和爸爸媽媽就來到了魯迅故里。哇！這里的游客可真多呀！真是人山人海，水泄不通。從入口進去，我們先去了魯迅祖居，里面是魯迅的祖父居住的地方，那里既寬敞又美觀，每個房間都有每個房間的用處。比如有書房、臥室、琴房、藏書樓等，每個房間都是古色古香的。

然后我們到三味書屋，三味書屋是魯迅先生讀書的地方。我終于知道了“早”字的來歷，原來魯迅當時為了給父親買藥，而遲到了，受到了老師的批評后默默地在課桌上刻下了“早”字，從此以后，魯迅再也沒有遲到過。

出了三味書屋，我們又來到百草園。百草園是魯迅小時候經常玩耍的地方，里面有一口封了口的水井。可能是魯迅太調皮了，大人怕他不慎掉下去才封住了吧。

最后我們參觀了魯迅紀念館，一進紀念館大門，迎面而來的幾個金色的大字“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛“寫在魯迅銅像邊上的墻上，這就是魯迅先生一生的寫照吧。紀念館有許多先生用過的家具、衣物、兒時的玩具，每個階段的簡介，更多的是魯迅的文稿。

我想魯迅先生之所以能成為大文豪是因為他從小就對自己要求很高，而且有很強的自制力。今后，我也要向魯迅先生學習，嚴格要求自己，在學習上不怕困難，勇于挑戰。

魯迅作文500字 篇10

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話是魯迅先生的名言，更是他一生的真實寫照。身為一個紹興人，我卻連魯迅先生都不了解，所以我決定先從魯迅故居開始了解他。

經過一個小時的車程，我來到了魯迅故居。我迫不及待的沖進去，撲入眼簾的是一塊大石碑，上面刻著”魯迅故里”四個大字。

繞過石碑，向前走一小段路往右轉，跨入樹陰遮蔽的石庫門，就是魯迅一家的住所，樓房后有一天井，青石板鋪面，天井里種植著一株高大的桂樹，每到深秋，桂香撲鼻，因而又稱桂花明堂。過天井有兩間南北朝向的樓房，前后縷披花格門窗，東邊樓下中間用板隔開，前半間稱小堂前，小堂前里太師椅，方桌，茶幾仍照原樣擺放，魯迅小時候常到這里看書，寫字，畫畫，他所寫的《詩中畫》也就從這里誕生。

走出魯迅故居，往前過三間平屋就是百草園。一篇《從百草園到三味書屋》已道盡百草園里的斑讕色彩。百草占地兩千多平方，那有“無限趣味”的“短短的泥墻根”至今仍保留原來的樣子。百草園雖然名字好聽，可卻只是一個小菜園，即使是這樣，這里還是成為了魯迅兒時的樂園。百草園的旁邊就是魯迅紀念館，在這里我知道魯迅一生經歷的事情，由于魯迅的祖父是大官，他死了后魯迅家就沒入貧困，家里的東西一樣一樣的被當掉，魯迅從中看透了世態的卑俗。

短短一天我就游遍了這個地方，魯迅故居雖然不大，卻令我更加深入的了解了魯迅這位偉人。

第三篇：魯迅的作文

魯迅的作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的魯迅的作文4篇，歡迎大家分享。

魯迅的作文 篇1

在我剛開始識字的時候，知道魯迅的只有三個人：一個是倒拔垂楊柳的魯智深，一個是知識淵博的魯班，還有一個我模模糊糊的記得是魯迅。也只知道魯迅的文章很難懂。

自從我學了這單元的《我的伯父魯迅先生》這篇課文之后，我覺得他渾身充滿了正義感。過了不久我就開始看起了魯迅的文章。他便在我的心中樹立了高大的形象。頓時我覺得，他比魯智深還英勇，比魯班還聰明。

首先他是一位越老越頑強的戰士，他以思想和筆作為武器，戰斗了一生。他嫉妒如仇。他敢罵，罵那些茍延殘喘的“奴隸”。他敢論，論那些中國人們大眾的劣根，他敢抨擊，抨擊自己眼目中的世界，抨擊讓那些勞動人民，生活在水生火熱之中的.反動派。

雖然魯迅是一個特殊的一個作家。僅僅是寫些雜文和小說的魯迅，怎能在社會甚至世界史上獨樹一幟？記者發出疑問。

是的魯迅沒有莎士比亞的小說情節，也沒有雨果的動人的文章，但是他是一位勇敢的戰士。

這！這就是我心目中的魯迅！他屬于中國！也屬于世界！

讓我們成為下一代的他，成為一位頑強的戰士！

魯迅的作文 篇2

他，是中國，乃至世界文壇上，一位里程碑似的人物;他，時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個濃墨寫的隸書“一”字。

他，就是魯迅先生。

在我眼中，魯迅先生十分謙虛。他從來沒有把自己當作一個多么了不起的人物，而是時常為生活在社會最底層的人說話，批判著封建思想的成舊和腐敗。

魯迅先生也十分有愛國情感。就拿他在仙臺讀醫時說吧，有一次，他的導師藤野先生問他：“中國的女人為什么要裹腳?”原是不經意一問，魯迅先生卻十分不好意思，臉上泛起了紅暈。還有一次，是在先生去看電影時發生的。電影中，一個中國特務成了洋人的刀下鬼，就在那一剎那，全場中國大學生一起歡呼!這大大激發了魯迅先生的愛國廉恥心，毅然決定棄醫從文。

不僅如此，魯迅先生還十分關愛青少年，敢于與反動派作斗爭。在《狂人日記》中，多次用到了“吃人”這個詞，最后還喊出了”救救孩子“的心聲。在接受媒體的采訪中，更是嚴肅的提出了這個問題。魯迅先生這種”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這種精神非常值得我們學習。

這就是我眼中的魯迅先生，一個正直，謙虛，樸素的人。

魯迅的作文 篇3

國慶節剛放假，爸爸就讓我讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》、《孔乙己》、《阿Q正傳》、《祝福》這幾篇文章。我撅著嘴接過書，不情愿地翻看起來。看著看著，我漸漸被書中的內容吸引住了，這時，媽媽悄悄告訴我，假期里我們全家準備到魯迅的故鄉紹興游玩。

經過四個多小時的車程，我們抵達了紹興。不必說醇香的黃酒、甜美的龍須糖、聞著臭吃著香的臭豆腐，也不必說江南水鄉的烏篷船、沈園流傳千年的動人故事，單是魯迅故居的百草園就讓我迫不及待、心馳神往了。穿過堂屋，我終于站在了魯迅兒時的樂園——百草園中了。高大的皂莢樹、碧綠的菜畦、光滑的石井欄、無限趣味的泥墻根似乎在向我講述魯迅小時候的淘氣。百草園不遠處就是三味書屋，看著屋里畫著梅花鹿的古畫和古樸的桌椅，我耳邊似乎聽到了人聲鼎沸的讀書聲，”笑人齒缺曰狗竇大開……“在這里，文壇巨匠魯迅邁出了第一步。

第二天，我們去了根據魯迅文章所描繪的內容修建的魯鎮。在這里，我參觀了狂人日記館，又到當鋪當了一回伙計，還在土谷祠看到了阿Q的棲身之所和祥林嫂捐的門檻。當我隨著人流走到風情街時，一抬頭便看見賭場的屋檐下站著一個人，穿著破衣爛衫，戴著一頂破氈帽，神氣活現的，哈！”阿Q ！“我連忙走上前去，學小D一樣揪住他的辮子和他嬉鬧。告別阿Q，沒走幾步，在路旁的咸亨酒店里坐著的不是”孔乙己“嗎？他穿著長衫，戴著眼鏡，青白臉色，一臉亂蓬蓬的花白胡子，一手端著酒一手拈著茴香豆。我跑過去，拿了他一顆茴香豆，他連忙伸開五指將碟子罩住，搖頭說著：”多乎哉，不多也！“”阿毛！阿毛！“只聽見一陣呼喚，原來是”祥林嫂“拄著竹棍在找阿毛呢。正當我一愣神的工夫，”祥林嫂“一把拉住了我，原來她把我當成阿毛了……快樂的時間總是過得飛快，這次紹興之行很快就結束了，它讓我離文壇巨匠魯迅先生那么近，它讓我離魯迅先生的文章那么近，它讓我離魯迅先生文章中的人物那么近，我覺得非常充實、非常開心、非常有意義！

魯迅的作文 篇4

敬愛的魯迅先生，您好！我是一名六年級的小學生，今天學習了《我的伯父魯迅先生》之后，我終于真正了解到您是一位多么偉大的文學家、思想家。

您借著談《水滸傳》教育了周曄讀書不能囫圇吞棗，幽默的語言里又帶有批評的意思，您的教育方式真獨特。還有就是您借碰壁說明了舊社會是多么黑暗，話中有話。使我印象最深的就是您救助那個黃包車夫的時候，我看到了您的細心、關心與憎恨舊社會的心情，您這種幫助貧困群眾的的精神值得我學習。您半夜三更還經常寫作，咳嗽聲真令人心疼，雖然您有病，但您卻還讓女傭多休息，我打心眼兒里佩服您。

您用一支筆，一顆心做出了常人所不能完成的事業。您總是為自己想得少，為別人想得多，深受人愛戴，您那愛國愛民的精神永遠在我心中，永遠會被世人們傳下去！

第四篇：有關魯迅的作文

有關魯迅的作文六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的魯迅的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

魯迅的作文 篇1

因讀了一篇魯迅爺爺的文章《從百草園到三味書屋》。對于魯迅小時候百草園的歡樂與三味書屋的乏味，我真想親身感受一下，于是硬纏著爸爸帶我去。

百草園和三味書屋都在魯迅東路上，其實這條路我每天上學都要經過的，但這個暑假卻被封了，到處是建筑工地，馬路也變得坑坑洼洼的，好不容易來到三味書屋卻因改造上了鎖。好在三味書屋我已去過，是前年（二年級）暑假拍小魯迅的MTV的時候去的，印象還是深刻的。記得書屋很狹小，屋內黑暗悶濕，木格窗透入的光線讓人感到壓抑。先生桌上有把戒尺，那是專門用來責罰像我這樣頑皮的學生的，先生后上方有一塊扁，上寫“三味書屋”，其意可能是酸苦辣吧，至于甜那是定不會有多少的。扁下是松鹿圖。上課時老先生領念，我們跟著讀，先生搖頭晃腦沉醉在文章里時，我們就趁機逃到后花園去玩耍，當先生聽見周圍沒動靜時，就會回過神來說：“人都到那里去了？”“哈！哈！哈！”這個“老糊涂”！

望著三味書屋那二扇緊鎖的黑漆竹門，我不免有些失望，手扶著蓮花形的橋墩，嘆它似老先生一樣顯得蒼老而斑駁。眼前的河水中有幾條小魚圍著只烏蓬船上下翻騰著，我不由得坐在門前的木欄上靜靜地注視著它們，任時光從我身旁靜靜地流過，任思緒飛揚，飛向那快樂的百草園……

魯迅書中的百草園非常大，內有高大挺拔的皂夾，碧綠的閃著晶瑩珠兒的青菜，還有紫紅的桑椹，更好吃的覆盆子，就是扎上半身刺，能吃上一兩顆那也是很高興的。我不知道什么是覆盆子，可能就是我常摘的紅珊瑚似的野草莓吧。知了聲從園內遠遠傳來，參差的長吟，鳴聲悠長而不噪，很是好聽。至于那肥胖的黃蜂、喜歡唱歌的油蛉子，一嘯沖天的“叫天子”我卻并不陌生，因我家就住在山邊。每天就是它們吸引我的眼球并伴我入睡的。

百草園里故事很多，其中的美女蛇不光使小魯迅聽后膽戰心驚，我讀后也是一樣，每天晚上睡覺總忍不住會去看那舞動著的白窗簾，它會變化出什么？大肚和尚、搖曳的小樹、飄搖的極光……但當它要變成美女蛇時，我會急忙翻身，用毛毯子蓋住頭，虔誠地呼喚飛蜈蚣，實在挺不過去就只能叫爸爸媽媽，還謊稱要上廁所，看來小魯迅和我的感受是一樣的。突然我覺得魯迅離我是那么近，近得我可以拉著他的手一起去釣龍蝦，一起去摘野草莓……

“瀟逸，還愣著干什么？回家去吧。”爸爸的輕聲呼喚讓我回過神來，就這樣回去？我心有不甘，執意要去百草園。在我的執著下，爸爸或抱或攙地將我“護”到了魯迅故居。天哪，二扇大門緊鎖著，完了，來的不是時候！但這卻激起了我更大的好奇心，用力推著門，從門縫中向里張望，極力想看出點什么，但里面黑呼呼的，什么也沒有，唉，只能打道回府了。

其實在我的心中早已有百草園了，那就是我的快樂天地——窗外的鹿池山！那有：春天雪云似的開滿層層白花的梧桐林，繁榮的狗尾巴草，幽靜的石板路，紅蠟般的石榴花，三角形的“酸葉子”，還有緩流橋下的大螯龍蝦，馬尼拉草地上的滑滑梯和秋千，最令我高興的是山腳下的泳池，炎炎夏日可以盡情玩我的“狗爬式、水中空翻了”。真是

“山碧碧，水漣漣，云淡天高盡歡顏。

人間勝景此處有，常使兒童樂忘返。”

啊，百草園——我心中的樂園！

魯迅的作文 篇2

敬愛的魯迅先生：

您好!

魯迅先生，您是一位眾所皆知的大文豪。在您寫的書中，字里行間，透露著一股濃的書香。我們將您看成了學習榜樣，學習您的作文，提高自己的作文水品。

魯迅先生，您是一位心地善良的人。我在學習中學到關于您的課文，您為那位愛看書的年輕人給予的買書優惠以級送書的善舉，讓我感動。

你是一位文學家，在有生時，著作了不少名著。現代人們都很愛看您的書，因為那每個字之間都有深刻的含義;每一句話都是那么的通暢流利;每一段都寫出了您的心聲。當我走進人山人海的深圳書城《吶喊》《彷徨》《故事新編》《狂人日記》《朝花夕拾》等書籍琳瑯滿目，它們陳列在文學名著的書柜上，人們走過都要拿出它來細細品味一番。

您珍惜時間，每一個時間都被您視為生命，正應驗了您說的一句名言珍惜時間就是珍惜生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。在一件事中，也能應驗您的名言：有一次，您的朋友來您家，想與您聊天喝茶，而您卻拒絕了。在細心的思考文章的您不想浪費時間，便拒絕了他的請求。唉，與您相比，在生活中浪費時間而卻不知的我，應該好好想您學學了!

您有愛心，在我所知道的事跡中，這些事跡已經能讓我感動的流淚了呢!有一次，一位拉車的人腳應在奔跑中踩到了碎玻璃，玻璃扎進腳中，血留不止。您看到了，立馬出來，拿著紗布等醫療的用品，在一個這也比您卑微百倍的人面前蹲了下來，幫他療傷。您不顧職業的分歧，只為了別人的身體，您還將一些錢給了他，讓他回家好好休息。我還經過您的保姆所講，說您每夜里都咳嗽，還堅持寫書。不但如此，您還讓她早點休息，不讓他干重活。我不經留下了眼淚，您的善舉讓我的眼眶濕潤了。

現在，您已是天堂的靈魂了，但您的一切善舉，所有書籍，每一句名言都永留人間。我還要為全世界人民，為您說聲：謝謝!

我就寫到這了，唉，應為我不像您，魯迅先生作文寫得好啊!

祝

您的在天之靈笑口常開!

魯迅的作文 篇3

我一直相信，無論長夜漫漫，無論前路迢迢，總有那么一雙眼睛，能穿透歷史的陰霾，看盡滄桑流轉，看透世態炎涼，一如鋒利的長劍，刺破浮云鄂未殘。

迅者，從走卂聲，疾也。先生的一生，如他的筆名，滿是飛越與奔跑，奔向他進取、正直、從容的眼所憧憬的前方。盡管時光如梭，曾經的景象已不可察，我亦能從殘存的光影中，得窺其眉目英朗，即使相隔百年，自讓人心生敬意。

“不滿足是向上的齒輪”

照片中先生的眼總是各向上看的。上眼眶曲成下壓的弧線，仿佛滿弦之弓，蓄勢待發，頂著不斷上挑的眼珠，別有一股逼人的英氣。這樣的人，別人說他不懂人生，把眼光放在腳下，求個安逸，保全己身，便已足夠。我想，先生即使“懂”，大約也是不屑的。“不滿足”造就了他的不平凡。從路礦學堂到仙臺學醫，從受盡歧視的華人到以文為戈，一往無前的戰士，他一步一步前行，走出世上本無的新路。原來，他的眼是窄小的，容不得太多，容不得自身的學術不精，容不得世道的黑暗陰沉。他不滿足，于是試圖改變，所以他總目視上方。或許也只有深邃浩瀚的蒼穹，才堪與之對話吧。

“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”

睫毛上揚，眼神中滿懷著期待，先生似乎有許多要傾訴。統治者的屠刃和燃盡思想的烈火，產生了無數的病態麻木、自甘為奴、逆來順受的眼。然而他們永遠不明白，什么都可以被洗盡，只有大腦不能，思想是鳳凰，是焚燒不盡的野草，沒有什么力量可以消滅。怒目圓睜，滿懷憤慨和憐憫地看著眼前悲哀的世界，那眼神足以讓任何陰險和野心勃勃的人心怯膽寒。是的，無須沉默，伴隨著那“哀其不幸、怒其不爭”的眼神而來的，是《彷徨》、《吶喊》、《華蓋集》……我終于明白先生眼中的期待，就讓他在憤怒中嘶吼，去振醒人心吧！

“當我成塵時，你會見我的`微笑”

歲月總是無情的。先生眼角拖起長長的皺紋，載著滄桑與疲憊，摧殘著他。我甚至可以想象，在無數個黑夜，先生苦撐起他早已困乏不已的眼，堅持著他的堅持。先生的眼，渾濁又澄明，那疲乏背后所掩藏著的是從容與無悔。有限的生命和無限的價值，在他那里獲得了平衡。正因為時日短暫，才需要夜以繼日的奮斗。被辛勞擊垮的先生，還是從容地離去，沒有冠冕堂皇的言辭，只留下幾件小的心愿。只是他的眼，依舊如光耀一般，閃在民族的血液深處。我這才發現，他的不平凡中，其實又包含著平凡，而這平凡，卻透出別樣的卓越。

而今，斯人不復，而先生的眼，依然承載著獨立的人格和思想，激勵我輩。所以即使那些“當代的阿Q、孔乙己”試圖將他的文章從學生案前的書本中移去，卻也只能是顯示他們的心虛。那眼神，早穿越時光，滿含驕傲與不屑：“你們到底在怕什么？”

是的，他們害怕，害怕有一天這個國家出現千千萬萬個魯迅的眼，那進取、正直、從容的眼。

然而此日不遠。

我一直相信。

魯迅的作文 篇4

我國有這樣一位大文豪：他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字……他，就是魯迅。

以前我并不了解魯迅，只是時常從大人們口中聽起而已。說到魯迅，我知道他是一位大文豪，并沒有深入的了解。這個學期通過一組課文的學習，我才真正走近魯迅，了解魯迅。

讀著《少年閏土》讓我看到了這樣一個魯迅：他的家景良好，但卻處在一個黑暗的封建社會，只能被關在高墻大院之內，對所處環境感到深深的不滿，因而羨慕見多識廣的閏土，喜愛豐富多彩的農村生活。讀著《我的伯父魯迅先生》讓我看到了這樣一個魯迅：他很忙，他日理萬機，但又能從百忙之中抽空出來給侄女翻譯童話書，詢問侄女的學習情況并教導她讀書、學習要認認真真，不能馬虎。魯迅先生很幽默、樂觀，積極的與反動勢力作斗爭。他還很關心勞苦大眾，為別人想得多，為自己想的少。

讀著《一面》讓我看到了這樣一個魯迅：他關心進步青年，憂國憂民。他很累，他的健康已讓完全

沒有休息的艱苦工作吞噬了，他把一生的時光交給了我們的民族，他真是一位越老越堅強的戰士！

讀著《有的人》讓我看到了這樣的一個魯迅：他雖然已離開了人世，但精神卻永遠留在別人的心中。他愛憎分明：憎惡反動派，卻對吃不飽穿不暖的勞苦大眾傾囊相助，給予關心。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”正是他的真實寫照。

經過本組課文的學習，魯迅在我心里留下了深刻的印象：他是一個勤勉的，為別人想得多，為自己想的少的人。他一心一意為人民服務，甘愿做人民的公仆。

經過本組課文的學習，讓我了解了魯迅。我想，我也要好好學習，發揚魯迅的精神：關心別人，節約時間，多看書，多動筆，為國家作出貢獻，成為祖國的棟梁之材。

魯迅的作文 篇5

偉大——這就是我對魯迅先生的第一印象.他“俯首甘為孺子牛”日夜為改變民族的命運而忙碌著.身體瘦弱的他卻是文學上的巨人.魯迅先生幽默,且不乏親切.他憎恨黑暗如魔鬼,而且處處為他人著想,淡化自己.在我看來,他是平凡而偉大的人!

魯迅先生逝世的時候,終年才55歲,卻寫出了無數經久不衰的書：《阿Q正傳》、《狂人日記》、《彷徨》、《墳》等作品廣為流傳.但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺得自己做得還不夠.每當夜幕降臨的時候,魯迅先生的房間必定是最“熱鬧”的時候,他正演奏著“文字交響曲”希望這一首首動聽的曲子能喚醒麻木不仁的中國人.魯迅先生在日本學醫時,意識到中國人“中國人的病不在身體上,而是在心理上.”于是他決定拿起筆,通過自己的文章來呼吁所有的中國人,所以有的人說：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭最厲害的武器.”

人們把魯迅先生譽為“民族魂”,原因是魯迅先生或者是為了多數人更好地活.他給人民當牛做馬,卻毫不驕傲,更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以,群眾們把他舉得很高,很高.魯迅先生從不突出自己的地位,賣弄自己的知識.他只是默默地接受人們給他的榮譽和贊賞.就像魯迅先生所說的：“有一分熱,發一分光.”魯迅先生,魯迅先生的文章永遠是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒.

魯迅的作文 篇6

我以前很早的時候不知道魯迅先生是誰。

隨后，讀了他的幾篇他的文章，才知道魯迅先生是一位大作家，很有名氣。又是偉大的文學家、思想家、革命家，又是中國文化主將。

以為這就是魯迅先生。可是，我讀了《我的伯父魯迅先生》后，我的這個理解打了個大錯號。我讀到魯迅先生救助車夫時，我感到魯迅先生是一位窮苦人民的關心；我讀到魯迅先生關心女傭阿三時，又感到魯迅先生的善良。

我又讀了《一面》這一篇文章，我又感到了魯迅先生的愛心。也感到魯迅先生注重青年人讀書。

我心目中的魯迅先生從一個不知道是誰到一個很有名、很有愛心、很偉大的一個作家。

我要向魯迅先生一樣：“為別人想的多為自己想的少。”

第五篇：魯迅的作文匯總

精選魯迅的作文匯總5篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的魯迅的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

魯迅的作文 篇1

1936年的10月19日，是個舉國哀痛的日子，在這天凌晨5時，我國的一位大文豪——魯迅先生，逝世了。

記得我曾讀過《風趣可親的魯迅》這篇文章，至今記憶猶新。文章講了這么兩件事，其中一件事是這樣的一天深夜，魯迅先生的鄰居發生口角，越吵越響以至于魯迅先生整夜失眠，第2天，精神不支生病了。當魯迅先生的女兒問到他為何不去制止時，魯迅先生說了一句感人肺腑的話：“若去制止她們，她們心中必然有氣，與其讓三人都睡不好覺，倒不如我一人睡不著。”這只是魯迅先生生活中的一件小事，但從這件事情中魯迅先生的為人也可見一斑了。他寧愿自己徹夜不眠，也要讓他人休息好。在我心目中，魯迅先生是個為自己想得少，為別人想的多的人。

我心目中的魯迅是個對敵人不低頭，對敵人不屈不去不撓的人，是個對人民充滿關心、愿將自己的一切都奉獻給人民的人。這正應了他自己所說的一句話<橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。>他是如此說的生活中，他也是如此做的。在生活中，他處處為勞動人民著想，處處為勞動人民考慮，處處將勞動人民的利益放在首位。魯迅先生時刻在與黑暗勢力做斗爭，時刻在為勞動人民未來的幸福生活而努力！

我心目中的魯迅先生是偉大的代表，英雄的代名詞，人民的親人，中華民族的靈魂！

魯迅的作文 篇2

魯迅，原名周樹人。大概是他的父親想讓他做一個頂天立地的男子漢吧。給他取了這樣一個名字。他也沒讓父親失望，在上私塾的時候父親過世，母親又有病在身。小魯迅就每天早上把他母親安頓好后才去上學，因為遲到，先生打了他三戒尺。從那以后小魯迅便在課桌上刻了一個“早”字。小魯迅也做到了“時時早，事事早”。過完了他那毫不松弛地一生。

1902年，20多歲的魯迅東渡日本去學醫，因為他的父親就是因為沒錢而耽誤了救治的時間才去世的。他要學好醫術救治中國人民。但是在一次學習的時候看到：中國人給俄國人當偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了而圍觀的，那些所謂的清國留學生卻鼓掌喊萬歲！

從那以后，魯迅意識到治病不如救民心，所以他便棄醫從文。拿起筆桿當槍使，寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

魯迅的一生甘為孺子牛的精神感染了一代又一代。他是一位偉大的作家，更是一位光榮的民族英雄！

魯迅的作文 篇3

小時候，父母對我的講過有關魯迅的故事，可我對魯迅的印象已模糊不清了，自從學習了有關魯迅的幾篇文章后，我才對他有了幾分了解，才知道他是如此的偉大。

魯迅本來是富家子弟，條件優越，從小衣食無憂，但這些并不是魯迅所追求的目標。魯迅從小對自己生活環境的局限很不滿意，他多么向往廣闊的生活天地，多么羨慕樸實的勞動人民，他身貴不嫌貧。魯迅在學習上是那樣珍惜時光，潛心鉆研。長大后，他不顧家庭的阻撓，積極投身革命，魯迅的筆就是同反動統治者做斗爭最厲害的武器，魯迅夜以繼日、廢寢忘食地趕寫出一篇篇文章，猶如插入反動派心中的一把把利劍，也因此，魯迅在革命斗爭中遭到了多次的挫折與迫害。魯迅憐憫勞苦大眾，他活著就是為了多數人更好地活著，他為人民當牛做馬無怨無悔。魯迅為了早日推翻反動統治，讓全國受苦受難的人從水深火熱中早日得以解放，擺脫窮困，擺脫痛苦，過上幸福的日子，他不分晝夜，分秒必爭，一絲不茍，忘我工作。他雖然只活了55歲，但他為人民、為國家做出了巨大的貢獻。魯迅先生愛憎分明，堅強不屈的高尚品質，永遠值得我們敬仰。

魯迅風趣幽默、和藹可親的性格也是令人難以忘懷的。他對身邊的人，不論是親人、朋友、陌生人，甚至是庸人都是關懷備至的，他對下一代青年的進步和發展更是百般關心，而在別人關心他的時候，他每每都會婉言拒絕，這讓我對他那為別人想得多、為自己想得少的'精神贊嘆不已。

魯迅的精神、魯迅的品質在我們心中是永不磨滅的。

魯迅的作文 篇4

六年級的語文課，有好幾篇與魯迅相關的課文，例如《少年閏土》、《我的伯父魯迅先生》、《一面》等，這些文章文筆優美，語言精簡，留下了非常深刻的印象。魯迅小時候是怎么學習的呢？帶著這個問題，我們一家來到了位于紹興的三味書屋。

魯迅小時候學習的地方就在自家院子旁，叫“三味書屋”，魯迅每天都和幾位同學一起學習，一起玩耍，還請了一位叫壽鏡吾的先生教書。壽先生為人正直，教書有方，在當地小有名氣。

書屋里面共有五張桌子和一張茶幾，中間的一張桌子是老師壽鏡吾的，上面擺著一把戒尺；其余四套桌椅則是與學生一起學習的“伙伴”，散布在教室的四個角落；而那張茶幾，則擺在老師桌子的后方，上面有一幅山水畫。左上角的一張木桌就是魯迅曾經學習的地方。據說以前魯迅的位置是靠近大門的，但是一下課就有幾位同學在門旁跑來跑去，非常頑皮，他覺得太吵，影響了他的學習和休息，于是他就要求換座位。

在魯迅書桌的右下方刻了個“早”字，這個字還有一段有趣的故事呢！原來有一次，魯迅因為貪睡遲到了，被先生用戒尺打了手掌心。這滋味可不好受啊！于是，魯迅就吸取教訓，在桌子的右下方刻了一個醒目的“早”字（雖然現在不能在桌子上亂畫亂刻，但以前好像沒那么講究），來時刻提醒自己別再遲到了。

魯迅還做了一個“三到”書簽，夾在自己的書中。書簽上寫著“讀書有三到：心到、眼到、口到”。他時刻告誡自己，讀書時心、眼、口要一起用，這樣效果才會好。

原來一代文豪魯迅先生的成長過程中也有這么多平凡的小故事，對我們今天的學習和生活不是很有啟發嗎？

魯迅的作文 篇5

關于你的記憶在我的童年就開始流淌，一向延續在我的成長道路上。也許你的身影并沒有從一開始就博得我的敬佩，以往覺得你沒有什么不一樣，也就是一個文人用他筆述寫著那個時代，那些往事。

在我還未灑脫一身稚氣時，拜讀你的文章，我曾有過這樣一段暗想：你的文采也可是如此嘛，文章沒有用華麗的詞藻，沒有一連串使人折服的修辭，什么打伏筆，什么前后照應，什么突出中心，也都不在情理之中嘛。只是有一種莫名的情感和涌動在你的文字中。

于是，你的光芒沒有在那個時候于我的心中閃爍，然而，時間的流逝卻讓你在我心中蛻變，那個嶄新的你在不久后就出現了。

成長讓我明白你筆下的尖銳，讓我看到你的誠實，你的愛國，你的無所畏懼，你的大義凜然，孰重孰輕……你就這樣被銘記——魯迅。親眼目睹為準繩，白色恐怖的年代里，魯迅先生那叫魯迅，愚魯而迅行，大愚如智而行事迅速快猛，文學家與革命家在此刻并現。

你用伶俐的口齒，解放人們的思想；用一只筆桿子，痛打資本家的“走狗”；用犀利的目光，笑過“二丑藝術”；用凸起的頰骨，罵過“聰明人”和“奴才”。思想光芒不受時間與空間的阻隔。這便是你，魯迅。

你創造了孔乙己和阿Q，以此來喚醒麻木的世人，來告誡你生活著的社會。可謂舉世渾濁你獨清，眾人皆醉你獨醒。應對他們腐朽的靈魂，你更多的是批判，而不是同情。再如《肥皂》中的四銘、《高老夫子》中的高爾礎等，表面上道貌岸然，或是封建道德的假道士、假道學，或是不學無術的文人垃圾、文人敗類。一一給予嚴厲的批判，你的思想給黑暗的社會帶來了新的曙光。

毛主席評論你：魯迅在中國的價值，據我看要算是中國的第一等圣人，孔子是封建社會的圣人，魯迅是新中國的圣人。我深信這樣的評價是準確的。你的思想影響著世界的昨日，今日和明天……每當想起你，我便有了前進的力量。無論前沿的道路有多么坎坷，我都不再畏懼。因為有你，我能夠挺起胸脯，大步向前。

也許評價你的人已經太多了，你靈柩上覆蓋著的“民族魂”三個字的旗幟已是你一生的寫照。我的文字也就變的微乎其微，但這是心底的聲音，是我的情感之言。

魯迅先生，愿為你的思想喝彩，你的行動喝彩。你耳濡目染的文字里，有著最為深沉的感召力，成長中的我會細細領悟，去體會你筆下的涌動，震撼。

魯迅，我心中的魯迅。