第一篇：錯誤的作文600字

錯誤的作文600字匯編8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的錯誤的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

錯誤的作文600字 篇1

在我五年的小學生活里，發生過許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。

時光停留在三年級。那天下午，花老師布置了作文，一聽有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長寫作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開電腦；不吵吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了。

回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我也是是安心了。

第二天一大早，我去了學校就交上了作文本。語文課時，花老師抱著一沓作文本走了進來，老師看了我一眼，這意味著什么？被老師發現我是抄的了？還是作文“寫”的好呢？我不由得打了個冷顫，我疑惑不解。老師說：“這次有一位同學的作文寫得十分的好，老師來給大家念一念。”本身不緊張，因為班里作文好的人還是很多的，可當第一段念完時，我才發覺，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動，汗毛一根根的豎了起來。心想：要是被同學們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負了父母的殷切希望，辜負了老師的一片苦心，怎么辦呢？老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開了鍋。你一言，我一語地“老師她是抄的。”“就是的。”“老師我還在電腦上看到了呢，她是抄的。”……聽著同學們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒讓在眼眶里打轉的淚珠掉下來。“好了，老師希望班里不要再有這樣的事情發生了。”老師的聲音使班里所有嘈雜聲音都停下了。

在這件事情中，我也明白了一個深刻的道理：無論做人還是做事情，都應該要光明磊落，真材實料。

錯誤的作文600字 篇2

今天看書，忽然看見這樣一句話說重男輕女思想嚴重蔓延在全國各地的貧困地區，看到這話，我不禁想起了我國歷史上偉大的人物之一，孔子孔老先生，從古至今的為人師表者都以孔子為師，孔子可是個偉大的人，但我卻要說說孔老先生的錯誤之論來撫慰我們女子心中的創傷。

這重男輕女的思想可與孔老先生有極大的關系，孔老先生曾說：唯女子與小人難養也。

這可真夠傷人自尊心的，那奸詐小人怎能和女子相提并論呢？小人難養這沒錯，小人陰險所以難養，可是這和我們女子有什么關系呢？我們又不奸詐，又不陰險，怎么就唯我們與小人難養呢？冤死我們啦！

從這時候起，我們女子的身份就變得卑微，沒人看得起，看男子們高談闊論，我們就只能在一旁獨自嘆息了，孔老先生呀，我們這些小女子沒得罪您老吧，為什么非要讓我們這樣受人輕視？

光這也就算了，難養就難養吧，管它呢，只要給我們點自由就行，讓我們想干什么就干點什么也好。可這時侯，孔老先生您卻又來一句：女子無才便是德。因為有了您老這句話，這女子連自由也沒有了，什么也不能學，什么也不能做，整天就在家坐著，那真比孤家寡人還孤家寡人呢，所以，我們女子就只能在家繡繡花啦、做做飯啦、掃掃地啦、收拾收拾家啦……干些零碎活兒。您說您這大圣人怎么也犯迷糊啊這樣做，多阻礙文化的傳播啊、多浪費人才啊！

還有您老說過的女子……

就是這些孔老先生您說過的大道理，讓我們女子一直受人欺負，直到今天，這種思想還占據著人的頭腦，所以，造成這種局面與您孔老先生有著密切的關系。

我代表所有女子大聲呼喊：我們的地位與孔老先生有關！

錯誤的作文600字 篇3

世上每個人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，最重要的是及時地發現并改正錯誤，只有丟棄錯誤，才能重新回到往功大門的道路。

據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“為什么要大的？小的不行嗎?”愛因斯坦答道：“不行.之所以我要一個大廢紙簍,是因為好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，丟棄錯誤，改正錯誤,才能看見一條路,一條通往成功的路。

正所謂“人非圣賢，孰能無過。”我們不也是一樣嘛！比如說,當我們占用學習時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了一個錯誤。但是只要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學生；再比如,當我們以生病為借口不出去上課間操時，我們便又犯下了一個錯誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會受到老師的好評；還有,當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲別人時，我們又犯下了一個錯誤。但是只要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的…… 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時地發現并丟棄錯誤，總有一天我們會看到一條向上的路。

尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發現并改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自己，使自己變得更優秀!

錯誤的作文600字 篇4

據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什么工具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就夠了。啊，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪的問：“為什么要大的？”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，只有像愛因斯坦那樣的人，不斷丟棄錯誤，才能看到向上的路。請結合你的實際，以“丟棄錯誤”為話題，寫一篇作文。

錯誤，從出生開始，我們就一直在犯，這是不能用幾個、幾十個來計算的。“人非圣賢，孰能無過？”況且圣賢也會出錯。一路走來一路錯，這很正常，但關鍵在于能否放下錯誤，將它丟棄，吸取教訓，不斷積累，只有這樣，才能達到“智”的境界。

當我們犯錯時，必然會遭到批評，來自老師、來自家長、來自同學，甚至來自我們自己。這一聲聲批評被我們所接受、認可，于是，錯誤就成了包袱，加重了我們心靈的負擔，提醒著我們。負擔太重了，心靈就會累，我們需要放松，需要休息，需要卸下包袱。我們要懂得放下錯誤。

錯誤就像是石頭，橫放在我們的必經之路上。他會將我們絆倒，但我們將不允許它有第二次機會。在人生道路上，小石子無數，坑坑洼洼、磕磕絆絆，它們是錯誤的`化身。錯誤，有大有小，同一種類型的錯誤，就是同一種模樣的石塊。哲學家曾說過：“不要被同一塊石頭絆倒。”那么，我想，我們也不能被同一個錯誤所絆倒。石頭太多、太亂，我們是否可以將同類型的整理到一起，然后將它們丟棄在旁邊的雜草叢中？我們要懂得丟棄錯誤。

錯誤的作文600字 篇5

學習中有多少錯誤可犯?我這樣問自己。我正在用鉛筆在書上寫批注，畫著重號。一不留神寫了錯字，拿出橡皮輕輕擦去，只見錯字的痕跡越來越淡，最后不見了。在書頁上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來越短。

我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯誤時使用的經歷和時間。我用鋼筆在本子上寫字，旁邊的同學推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個錯誤的自己，并且在白色的印跡上寫下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學習中有錯就改。學習是一個不斷探索發現的過程，我凝神思索著一道數學題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識到這個思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學習中或多或少總會犯錯誤，只有總結過去走過的路，不忘記犯過的錯誤，及時改正，才能掌握知識。

人生有多少錯誤可犯?又有多少時光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無法挽救的?有時一失足，等到發現到達的是一個暗天無日的地方，想再走回去，卻已發白體褻，生命不給他機會了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人。”

生命征程中的歧路太多，失足不僅帶來肉體的疼痛，還會帶來心靈上的悲傷。幼時不小心失足跌倒在地，會有父母師長扶起你，安慰你，提醒你。等到年長時，又有誰會提醒你呢?即使有人提醒，你又回去聽嗎?

因此，我們要反復檢查自我的言行，糾正自己的偏差，多看看自己的腳下，謹防陷阱和懸崖，不要只顧瞻望遠方。有時腳走的方向并不是心想的方向，還是多看看腳和心是否一致吧!

大家提出點意見，投退稿也沒事，只要在退稿原因上寫清楚就OK，表給我來個亂七八糟的沒理由的就行，提意見我都再幫忙...行..不廢話了...

錯誤的作文600字 篇6

每個人都有錯誤，小孩子就算犯下了重大的錯誤，只要他們愿意去改，大人們都會原諒他們的。當然，錯誤是不可避免的，犯錯是在一瞬間，改正也是一瞬間。不過這也是人生當中的經歷，每個人也有下一次的錯誤，下一次的改正，來充實自己的人生品質。

記得8歲時，晚上家家都在炒菜，煙味很刺鼻，我和妹妹在餐桌上圍繞著，在玩追逐游戲，我正邊追邊打鬧，一不小心把媽媽的手機摔在地上，還有一些零件碎片掉在地上，媽媽在廚房炒菜，聽到這聲響音，連忙走出客廳看了看手機，眼睛充滿了怒火，氣沖沖地說：“誰干的?吃完飯后，到我的房里來”。我聽了，捏了一把汗，很心虛。

媽媽炒完菜，我們坐了下來吃飯，我只是一小口、一小口去吃這碗飯，我一眼也不敢看媽媽的眼睛，因為我心虛。吃完飯后，我去廁所時，正經過媽媽的房間，我猶豫著要不要向媽媽承認錯誤，我的心告訴我，只要去向媽媽承認錯誤，就是個好孩子。

我居然很勇敢地敲媽媽的房門，媽媽用不怎么高興的聲音說：“進來吧!孩子”。我聽到她的語氣還有點生氣，于是我的腦一片空白，手腳正在發軟和出汗，想如何面對?我進了來，媽媽正坐在床鋪上。我從進來前，一直低著頭，現在兩個人沒有說那些話，房里還在亮著燈，沒有任何聲音，過了一會兒，媽媽終于先發起話來說：“孩子，怎么?做錯事，心虛了，是不是?”我聽著，靈機一動，坐在床上用手幫媽媽按摩著腰，邊說：“是的，媽媽，你說得是呀!”媽媽和氣地說：“知道了，你會使出這一招，手機可以再買，但是女兒的誠心改正，我不可以不接受，我原諒你了喲，下次不要再犯了”。我大喊著說：“嗯，保證不會了”。我吻了媽媽一口，媽媽臉上的口水還多著，也不知道她知道沒。

媽媽始終原諒了我，因為她永遠愛著我。

錯誤的作文600字 篇7

人人都會犯錯誤，沒有一個人是十全十美的，天才偉人也不例外，其實犯了錯誤沒關系，就看你敢不敢去承認……

暑假里的一天，爸爸媽媽都上班去了，家中只剩下我一個人，一想到爸爸媽媽要下午五點才到家，我心里就美得不得了。要知道，我可是個不折不扣的“電腦迷”，我一定要把握住這大好時機。

我打開電腦，上了網，才玩兒了一會兒就渾身冒汗了，“哎呀，可真夠熱的。我叼著冰棍醫德箭步沖到廚房，找到水壺，把冰水倒進杯子里。”哦，好涼爽啊！”還剩半桶呢，夠我喝一下午的了。我拿著水杯走進了自己的房間。把水杯放在桌角上，玩起了游戲。正玩到興頭上，我的胳膊肘恰巧碰到杯子，“啪”，一聲巨響，我才醒悟過來，低頭一看，水灑了一地，玻璃杯成了碎片。水漬能擦干凈，碎片怎么辦呢？“藏？”要是被媽媽發現就完蛋了。可又沒別的辦法。于是，我找一個塑料袋，把碎片小心翼翼地裝進去，藏進衣柜一個角落。

時間過得真快，媽媽回來了，我開始緊張起來。媽媽回來沒看到水杯，便問我：“瑩瑩，水杯呢！”我結結巴巴地說：“我……我不知道。”媽媽好像看透了我的心思，說：“告訴媽媽真相，我不會批評你的。”我低著頭一五一十地全跟媽媽招了。我提到嗓子眼的心也放了下來。媽媽說：“真實水杯打破了沒有關系，重要的是人的品質，犯了錯誤敢于承認才是好品質。正應了那句話“知錯能改，善莫大焉。”是的，沒有一個人是十全十美的，其實，過而改之才是最重要的。

從那以后，我一直把少犯一點錯誤，多懂一點道理警句記在心中。

錯誤的作文600字 篇8

每個人的人生都會犯大大小小的錯誤，但是，我們更要明白，犯了錯誤并不可怕，重要的是我們要勇敢地面對。

華盛頓砍櫻桃樹的故事我們都聽過，他的可貴之處在于能勇敢地面對錯誤，承擔責任，也正是這種品質，促成了他日后的大業美國總統。試想，他如果不能勇敢去面對錯誤，那他當總統后能得到人民的大力支持嗎？那他還能領導美國這個泱泱大國嗎？那他的名字能至今仍刻在美國人民心中嗎？所以，面對錯誤的勇氣是一種使人不斷進取的推進劑，是一味使人變得高尚的良藥，更是一種人生的責任感。

勇于面對錯誤，可以使人不斷進步，愛因斯坦即為一例。他古進入國家最高級的研究所時，工作人員將他領到新的辦公室，問他需要什么時，他說：“一張桌子，一把椅子，一只筆和一些紙，對了，還要一個大的廢紙簍。”為什么要大的呢？工作人員問他，“好把我工作時的錯誤全扔進去”，愛因斯坦回答說。從中，我們看出，他之所以成為科學家中的精英，是他能勇敢面對錯誤，并改正錯誤，最終才成了科學史上的一座里程碑。而成不了“愛因斯坦”的人，是他們養了一群孩子，嬌生慣養，寵著他們，而這些孩子個個叫錯誤。他們不能去勇于面對錯誤，所以最終不能成為愛因斯坦。

唐太宗敢于面對錯誤的勇氣，可謂歷代君王少有。從當時最有名的諫臣魏征可以看出，魏征曾進諫達二百多次，都被唐太宗接納了，要知道，魏征當時進諫語言尖銳讓唐太宗都下不了臺，一般人都難以接受，更何況是高高在上的皇帝。可他還是勇敢地面對了錯誤，才最后譜寫了一首壯麗的貞歡長歌。

從古到今，無論中國還是外國，我們發現，那些取得非凡成就的人，往往是敢于面對錯誤的人。勇敢的去面對錯誤，是成就人一生的關鍵，是通往成功的必經之路，是使人一生渙發光彩的唯一途徑，只有敢于面對錯誤，才能不斷完善自己，不斷進取，抒寫我們輝煌的人生之歌。

第二篇：錯誤的作文錦集

錯誤的作文錦集10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的錯誤的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

錯誤的作文 篇1

世上沒有十全十美的人，沒有人沒犯過錯誤。我也一樣，貧嘴、撕本子、遲到……這些錯誤，這些錯誤我都漸漸的淡忘了。但是有一件事，我始終銘記在心。

大概是我六歲的時候吧！那時，我有一個朋友，他叫石展。我們經常一起玩耍。

他八歲生日時，邀請我去參加他的生日派對。我到了他家，他正在洗碗，我就在他家里轉。每見到一樣新奇的東西，我就拿下來摸摸，好不開心！

到了他家陽臺，我看見了我最愛的植物“君子蘭”，它正待在一個陽光照不到的地方。“這太不公平了！”我自言自語，“憑什么它就在陽光照不到的地方？它的葉子都黃了！”我便使出吃奶的勁兒，把它搬了起來，想把它搬到有陽光的地方。誰知，我踩到了一大塊青苔！腳一滑，身體就倒了下去。我本能地松開盆子，撐住地面，才不至于摔倒。可“君子蘭”就不一樣了，它又沒手又沒腳，只好和地面來個“大親嘴”，摔得粉碎。

我慌了神，不知怎么辦。“怎么辦，怎么辦？”我的腦經飛快地轉動著，“對了！就這么辦！”我快速地收拾好碎片和泥土，并走到廚房，對石展說：“石展，我該回去了！”沒等石展回答，我就一溜煙地跑了出去。

回到家里，我又怕又喜。怕的是石展發現“君子蘭”，喜的是他沒有發現。

晚上，我正在想，該不該告訴他這件事，卻聽見他的哭聲和大罵聲。我的勇氣立刻被嚇了回去，我自己安慰自己：“你不說，沒人知道！”

幾個星期后，我想通了，我決定把這件事告訴他！

我來他家門前，敲了敲門，開門的卻是一個我不認識的女孩。她告訴我，他搬家了！

這個消息就像一道閃電一樣打中了我，我不甘心，又不得不甘心。我猛然想起，我有他家的電話號碼！

“嘟——嘟——嘟”我撥通了他家的電話，“喂！誰啊？”“石展，是我。”“是你啊，有什么事嗎？”“對不起！我把你家的‘君子蘭’摔壞了！”我愿意為他會狠狠地罵我一頓，沒想到，他卻這么說，“‘君子蘭’？哦，你說的是它啊！沒事的，它本來就死了，正準備丟呢！”

放下電話，我摟著茉莉走進陽臺，我突然發現，天真藍！

錯誤的作文 篇2

這件事，發生在我三年級下冊放暑假……

距離開學還有十幾天，媽媽發現我的暑假作業還有一大半沒寫，非常生氣。

媽媽問我：“這些天，你到底在干什么，怎么暑假作業也沒有做完！”

我說：“我每天只寫一點。”

媽媽吼道：“你至少每天多寫一點。這樣你就能早點寫完，不要天天玩。”

我回答：“好的，媽媽，我記住了。”

媽媽又說：“趕快去寫你的作業，在開學前一天，我會看你的作業的。”

說完，我就趕緊去寫，終于在開學前一天，媽媽來了。

我問：“媽媽，能給我一些時間嗎？”媽媽答應了。

下午，媽媽發現我還有幾頁沒寫，媽媽早己經生氣了，給你這么多時間，你還沒寫完。

“再給你一次機會，在傍晚之前你必須給我看。”不然開學后，你做錯什么事我不管。終于我在傍晚之前寫完了，這件事讓我明白做事情不能拖拉很久。

錯誤的作文 篇3

最近，某大學一位講古詩的教授火了。他以其生活化，個性化的解讀與激情澎湃的現場表現，深受網友贊譽，稱其有“接地氣”的幽默。

從我看來，身為一名大學教授，盲目追求幽默感與可聽性，將錯誤的認識傳導給學生，既是對未來祖國花朵的毒害，也是其失職的表現。在大學課堂上，乃至高中，初中課堂上，這種帶有錯誤的幽默應當被拒絕。

哲人有言：吾愛吾師，但吾更愛真理。無論在什么情況上，我們應當以真理至上。誠然，具有幽默感的講課方式能夠帶動課堂氛圍。使學生投入課堂之中，大大提高其學習效率，但這一切都應建立在傳授正確知識的基礎上。帶有錯誤知識的一堂課，必定是不完整的，是失去根基的，就好比網絡文藝創作脫離時代文化語境，去描繪虛無的世界，是空洞的，喚不起讀者的共鳴。

無論是社會的哪一個職業，都應有求真務實的工作態度。美國阿波羅火箭的爆炸，僅源于一個橡膠圈，一場戰爭也會因一個馬釘而讓勝利的天平偏轉。況且師者，傳道授業解惑也，是教書育人的工作，是急切需要求真務實的工作態度，因為他們負責的，是一個國家的棟梁來源，也是一個個家庭的未來命運。若為讓課上得“好看”，而不辨其內容真偽，這不是荒謬的做法嗎？

帶有錯誤的幽默，不壓于一壺有毒的美酒。若杜絕此類情況的再次發生，就需要發揮學生的監督作用，提高教書者的責任意識，倡導求真務實的工作作風。而幽默運用得當，是對學生學習效率有著很大幫助，說到底真理與幽默從未有不可共存一說。

縱觀始末，該教授的授課視頻的大量轉發，在一定程度上反映了傳統教學的弊端，枯燥無味，學生對其存在抵制心理，以至一位幽默老師的出現，引發廣議與點贊。誠然，幽默與真理的結合，能有耳目一新之感與其優秀之處，但找到兩者最佳“配料比”之前，我們應當時刻擦亮眼睛，謹防帶有錯誤的知識伴隨幽默摻入。

錯誤的作文 篇4

在生活上或事情，人人都會犯錯，不管是大人、還是小孩。我的成長中的錯誤有很多，我先講其中的一件吧！

記得一次，媽媽去上班了，媽媽讓我把碗給洗了。我答應了媽媽要在她回來之前洗完。

媽媽剛去上班，我就開始洗了。首先我先把碗放在盆子里，然后接水，接好再去拿洗碗布。最擠洗潔精。我把洗潔精擠了很多。我了很久還沒洗完，突然之間，我的朋友來找我玩了，我就猛頭一轉就和她一起玩了。

玩了一個小時多，我突然想到碗還沒洗呢？我就跳了起來說：“我要回家了，媽媽交代我洗碗的事還沒做完呢？”我就趕忙跑了回家。

我又開始洗碗了，又洗了很久。媽媽回來我還沒選完。媽媽生氣地吼：“洗了那么久，怎么還沒洗完呢！”

我害怕地說：“我……我剛才去和朋友玩了，忘記選了。”媽媽打算自己洗媽媽拿了拿洗潔精。又說到洗潔精怎么也要沒了。

我又害怕了起來說：“我……我剛才洗碗擠了很多。”

媽媽微笑地說：“以后不要再浪費洗潔精了，以后答應別人的事要做到哦。”

這一天，我得到了一個教訓：答應別人的事一定要做到，家里的東西不能浪費。

錯誤的作文 篇5

去學習班，奶奶說她不放心我的安全，要送我去。我當時覺得一個人走慣了，再加上奶奶身體不怎么好，就拒絕了。可奶奶執意要送，說什么也不肯放棄。無奈之下，我只得悄悄地走了。

我跟奶奶說：“你等我一下，我跟你去就是了。”奶奶一驚，問道：“你肯讓我送你去？”我用力地點頭。奶奶高興地說：“那你等我一下。”說完她就進了房間。趁她準備的時候，我悄悄穿好鞋，跑了出去，迅速一關門。我就聽到背后奶奶大叫了一聲“奕愷——”，我沒膽坐電梯，直接從樓梯逃下去了。

本來覺得自己很聰明，可奶奶最后的一聲喊讓我有點失神。我本以為甩開了奶奶心情就會暢快一些，可是，一路上，我很沉悶。心里頭有塊大石頭一直壓著我。我以前在路上蹦蹦跳跳，但現在，有種說不出的感覺。

到了學習班，我什么也沒聽進去，一直沉默不語。這樣甩開奶奶，到底是對是錯？一想起奶奶發現我不見時那焦急的神情，我就很難受。奶奶平時這樣照顧我，幾乎有求必應啊。我怎么能這樣對待她？而且，奶奶身體不好，萬一氣壞了呢？萬一……我不敢再想下去。我又有點擔心奶奶會出來找我，甚至來學習班里。我慌了，怕她會匆匆忙忙急出了什么事。

第二節課，我什么也沒聽，只是期盼快點下課。一下課，我就沖了出去。從水心一路跑回了家。等我到家，看到奶奶坐在沙發上，一臉擔擾。看我一回來，她頓時笑了。我們還沒說上話，母親的訓斥已經到了——“你怎么可以自己跑出去了？！知道奶奶多擔心你嗎？！”奶奶卻還在幫我，“孩子來了就行。別罵他。”“媽——”母親剛想說什么，卻被奶奶給擋下來了。

一瞬間，我的心里充滿了后悔。我不應該拒絕奶奶的，那可是她老人家一片心意啊。

事情已經過去許久了。我一直沒勇氣向奶奶道歉。奶奶啊，孫子對不起您。我當時做了一個錯誤決定。

錯誤的作文 篇6

“人無完人，金無足赤。”十全十美的，犯錯是在所難免的，所以犯錯是常態，并不可怕。名人列寧就曾犯過錯。

八歲的時候，有一次跟爸爸到姑媽家去做客。在跟表兄弟表姐妹玩捉迷藏的時候，不小心碰到了桌上，桌子上的一只花瓶掉下來，打碎了。姑媽聽見聲音，跑進來一看，花瓶碎了，就問：“是誰打碎的？”表兄弟表姐妹都說：“不是我！”列寧也低聲說：“不是我。”姑媽笑著說：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起來，只有列寧沒有笑。

家里，列寧躺在床上不說話。媽媽問他為什么不愉快，列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。媽媽說他可以寫信給姑媽，承認自己說了謊。列寧聽后，立刻起身去寫信。過了幾天，郵遞員送來姑媽的回信。姑媽在信上說：“你做錯了事能自己認錯，是個誠實的孩子。”列寧從那以后再也沒有說過謊，這為他以后事業的成功打下了基礎。

列寧犯了錯，才深刻體會到撒謊是多不光彩的事。他并從中吸取了教訓，所以他才有成功的事業，成為了名人。如果列寧當時沒有承認并改正錯誤，那他會一錯再錯，最終會一事無成。所以錯誤并不可怕，及時改正，就能促使成功。

我也是從錯誤中成長起來的。上小學時，數學考試總是因為馬虎，而與100分失之交臂。有的是忘寫小數點了，有的是沒讀完題，也有的是一個字寫錯了，這些都是我在學習中犯的錯誤。因為這些小錯誤而沒得到100分，我十分懊惱，但我從這些錯誤中吸取教訓吃一塹，長一智，以后在做題時認真，謹慎，才能在小升初考試中取得100分。我很感謝這些錯誤，因為它讓我不斷地完善自己。

周恩來說過：“錯誤是不可避免的，但不要重復錯誤。”沒有大量錯誤做臺階，我們也登不上最后正確的寶座。錯誤并不可怕，它能讓我們不斷發現自己的缺點，完善自己。所以錯誤也是美麗的。

錯誤的作文 篇7

“鈴鈴鈴”考試的鈴聲又響了起來，同學們帶著沒有玩夠的心情回到了教室里面，安靜的坐在座位上面，等待這監考老師的到來。

上午有兩考，分別是語文和數學，對于這兩場考試，我每次都是信心百倍，因為我相信，我努力過就可以得到一個自己和家長滿意的成績，付出多少才會收獲多少嗎！下午有3門考試，前兩門是英語和科學，我覺得應該不會有什么太大的問題吧！然而在第三門，就是思品考試中，我竟然犯了一個十分致命的錯誤，這個錯誤是我沒有想到的，也是同學們和朋友們都沒有想到了一個錯誤，不是里面的題型很難，我并不擔心我這次考的分數，因為我的思品絕對沒有什么問題的，這個錯誤，也是在考試以后才知道了，知道了以后，我簡直是驚呆了，就拼命的去找語文老師和剛才監考的老師，可是什么也沒有找到，大家也應該知道一點點事情的真相了吧！那簡直是一個十分可笑的錯誤啊。當我教了試卷以后，安安穩穩的坐在教室里面，突然，那個收卷子的同學跑到我的跟前，說是我好像沒有寫我的名字，我驚呆了，咦？我怎么會沒有寫我的名字呢？我仔細想著，問問別人，然后又繼續想著，我到底有沒有寫名字呢？答案是——我沒有寫啊！想到以后，我就趕緊去找數學老師，我給數學老師說了我的情況后，數學老師很樂意幫我，我感覺自己就像是一個傻瓜一樣，怎么會忘記寫名字呢？真是笨啊！

不該犯的錯誤，我竟然犯了，真是不可原諒啊！可是，事情都已經過去了呢。

錯誤的作文 篇8

直視錯誤，勇于改過自新的人，往往不會在同一錯誤處再次跌倒。因為他將這次錯誤作為了教訓，時時提醒自已。而摔碎了缸，頭也不便走的人，會一次摔碎自已的缸，因為他把錯誤當做了負擔，維恐避之而不及。事實證明，回避錯誤雖然帶來了茍安卻永遠不會長久，只有直視錯誤，尋找原因，才能避免再犯。這一直視，固然痛苦，但只有去直視錯誤，才是不再犯錯的必要條件。

納粹德國挑動的第二次世界大戰，為世人帶來了沉重的災難。雖然時隔多年，但是這件事就象陰霾一般籠罩在人們的心中久久不能散去。直到有一天，一位叫勃蘭特的總理驅散了有的陰霾。

訪問波蘭時，勃蘭特參加了紀念二戰間被屠殺的猶太人的活動。看著紀念碑一個個年輕的面孔，勃蘭特心中愈來愈感到沉重。他不住的用手拭去額上的汗，當聽到解說員講述納粹如何殺死猶太人時，勃蘭特的手越攥越緊。終于“撲通”一聲 在了紀念故里前，說道：“愿主原諒我們，愿死者得到安息。“后來，全場和勃蘭特一起，進入了久久的沉默。

這一跪，是對錯誤的懺悔，是她對錯誤的直視。敢干直視錯誤的德國最終被世人原諒。我曾記得猶太王的手杖上刻著一句話：“一切都會過去。”不，他錯了，一切都不會過去。錯誤可以改正，但絕不會過去。認為錯誤公過去的了，只會困惑在一個又一個錯誤之中，直視錯誤并改正錯誤的人，卻可以在人生的道路中披荊斬芾，高歌猛進。可以說，直視錯誤是通往美好未來的康莊大道，回避錯誤，只會讓自已寸步難行。

同樣作為德國總理默多克就少了這樣的勇氣。當本。拉登被擊斃的消息傳到德國時，默多克十分高興，并多次在公開場合表示出自已愉悅的心情。但這卻引起朝野的極度不滿，因為默多克所在的政黨名為“德國民主基督黨”，它認為“生命是平等的”。而默多克這一做法顯然有悖于此宗旨。雖然默多克極力回避她“口誤”這一話題，但一波又一波的質問向她襲來，甚至影響了她的支持率。

兩位德國總理的反差令人瞠目。直視錯誤的勃蘭特令世人原諒了德國，并賦予了這個國家新的希望，而默多克想極力掩飾的“口誤”卻一次又一次影響了她的政治前途。為什么？因為這一切都不會過去。直視錯誤化解成警醒，回避錯誤化做沼澤讓自已越陷越深。回避錯誤，只會再次打碎手中的瓷缸，直視錯誤，才能讓自已抓緊手中的瓷缸。讓我們直視自已的錯誤吧，不要再蹈以往的復轍，因為一切都不會過去。

錯誤的作文 篇9

每個人都會犯錯誤，不用說你和我了。犯了錯誤不重要關鍵是改了就好。

做事撒了謊，要及時承認；打鼓落了拍，要及時改正；

學習狀態不好，要及時調整；忘記做作業，要及時補上；等等，等等……

我也經常犯錯，有一次陳老師讓我幫她把她整理好的卡片放到辦公室去，在路上我卻把卡片弄亂了，我害怕極了，只好站在辦公室等著挨罵。

這時陳老師來了，她果然很生氣，質問道：“是誰弄的？”我本想說不是我弄的，但是我想我不能說謊，于是就說：“是我不小心弄的，請你原諒”陳老師的氣一下子就沒了，對我說：“下次小心點！希望沒有第二次！”

走出辦公室時，我暗暗高興，如果我采用逃避的辦法，想必會找招來更大的麻煩呢！

從此以后，我便知道了一個道理：凡事都有它的重要性，錯誤也一樣，如果采用逃避的話，會招來更多的麻煩，對自己也是一件不好的事情。

親愛的`同學們，你懂了嗎？

錯誤的作文 篇10

人生中最多的事情和最不缺的事情是什么？我覺得就是失敗。是了，人生啊，你這一生做了多少的事情，那么失敗的次數一定還要是它的好幾倍。我們又不是圣人，不可能無情無欲，更不可能身上一點錯誤都沒有，有欲望的人就會犯錯，有時候是被欲望控制著犯錯，更多的是因為為了自己的欲望努力的時候而失敗……

我覺得后者并不可恥，失敗就好像是家常便飯吧，也是十分正常的事情，對于一些失敗了一次就痛不欲生受到打擊很沉痛的人，我是十分不解的，失敗了一次又怎么樣，留得青山在不怕沒柴燒，只要你的人還在，只要你還胸懷大志，只要還肯努力，沒什么事情是做不成的，可有些道理我們明明都懂，做起來啊，有時候就是難如登山。你知道愛迪生試驗了多少次，才發明出來可以給人們點亮生活，為人們帶來光明的燈泡嗎？是了，愛迪生試驗了一千多次，花費了一千六百種材料才研究出了燈泡，成為了偉大科學家，他廢寢忘食的努力，遭受了失敗，我想在他成功之前，受到的壓力打擊，別人的嘲諷譏笑，別人的各種各樣的反應，也一定會沉重的壓在他的肩頭吧，可他卻能繼續試驗，一千多次也總是無怨無悔，堅持著承受著旁人帶給他的壓力，卻還能繼續堅持著自己的夢想，這何嘗不是一種成功呢？

不過我覺得重蹈覆轍的錯誤，也是我最不屑的。我可以像愛迪生那樣，失敗一千多次不同的錯誤地方，可我也堅決不犯那重蹈覆轍的錯誤。我可以考試做錯不同的題目3次，可我卻絕對不能忍受做錯同一道題目3次，這道理其實就是一樣的。重蹈覆轍啊，永遠都是傻子的行為，明明已經知道了正確的答案，卻還要犯同樣的錯誤，浪費精力，浪費的更是自己的時間，我可以無數次的失敗，卻不能在一件事情上失敗無數次啊……

人就是這樣，總還認為自己以后的時間還長。可卻還殊不知自己的時間早就已經不長了啊，我們還要留著更多的時間去失敗，才能迎來真正的成功，獲得別人的贊賞和肯定，更能讓自己的家人和自己活得更精彩，讓自己的生活過得更加美好。可重蹈覆轍的錯誤，卻是我們不能犯的禁忌，這樣的人總是做錯一件事情，只會讓別人覺得你很傻，可我卻很贊賞那些失敗不同的事情幾百次幾千次的人，因為他們還能頂住壓力繼續努力，這樣胸懷大志并且持之以恒的人才能獲得最后的成功！

第三篇：面對錯誤作文錦集

面對錯誤作文錦集十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的面對錯誤作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

面對錯誤作文 篇1

在生活中，每個人會難免犯錯。因為黃老師希望我們能更加深入地認識這一現象，所以請我們回家采訪自己的父母，了解大人們是怎樣看待錯誤的。于是在這周星期六我采訪了媽媽，問了她三個問題，分別是：你怕錯誤嗎？你哪些時候容易犯錯？有沒有辦法可以避免犯錯？媽媽很耐心地接受了我的采訪，以下就是她的回答。

媽媽對待錯誤的態度是本能的怕，然后是不怕。因為犯了錯誤都會感到羞愧，內心的撞擊是自然存在的。但是犯錯誤的同時也意味著你可以改正錯誤，從錯誤中吸取教訓得到正確成長的機會；最重要的是要正確地面對錯誤，首先要有勇于承認錯誤的態度，然后要用理智客觀的情緒分析錯誤發生的原因，最后才能準確地發現并實踐改正這一類錯誤的方法。

媽媽說在驕傲自滿時、著急趕時間時、心情不好時、疲倦走神時最容易犯錯。仔細思考媽媽的話，覺得一點不假，前兩周我和苗滿田在樓梯處的摩擦正是因為著急趕時間造成的。那天是星期三，我急著沖下二樓，想在電腦課前多玩一會電腦，結果苗滿田也很著急，從后面一把將我推下樓梯，至今左大腿瘀傷未退隱隱作痛。如果我當時不著急，在樓梯上穩穩地走，可能就不會這樣慘。

媽媽總結的兩條避免犯錯的建議是：對待小事要先思考而行動，對待大事要先計劃后行動。我也回憶起在語文課文中學到的幾句話：可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤；永遠不要在發怒時處理任何事情；善于從別人的勸戒中找到改正錯誤的方法。正如每個人從跌跌撞撞中學會走路，每個人也能從錯誤中汲取教訓，走上正確美好的人生之路！

面對錯誤作文 篇2

人人都犯過錯，我也犯過很多錯，我最刻骨銘心的，也是我最近犯過的一個錯，就是我周末不寫作業這件事。

老師查作業時問我為什么不寫作業，我說:“爸爸說太晚了，不寫了。”于是劉老師就給我爸爸打電。我跟我爸說黃岡小狀元作業本是周五才留的，其實開學就留了，應該一周兩篇，可我寫成了一周兩面。有時我說我在學校就把作業寫完了，可其實我卻常在班里補作業。在博客上打印的復習材料我沒寫，老師要求的要準備一篇作文我也沒完成。

這次錯誤，我說了謊，上課不認真聽老師講課，也沒完成作業，我真是闖了天大的禍呀!

這次犯錯，我打算這樣彌補：做幾件露臉的事或對班級有幫助的事。我還要把最后這一段時間的語，數，英考試都考好，最后準備沖刺期末考試。

我已經做一件事，就是數學聯考了兩次100分。

《左傳》中有一句話：人誰無過，過而能改，善莫大焉。

我一定要加油改掉我這些壞毛病！

面對錯誤作文 篇3

錯誤常常是正確的先導，錯誤也是財富。錯誤能使自己變得聰明、成熟。錯誤能給他人提供向前的階梯，提供有益的指路向標。——題記

記得有一次英語晚自習，我犯了一個很小卻讓我刻骨銘心的錯誤。

上課鈴一打響，田老師便進來了。她讓我們先做練習冊，隨后又評講作業，多么無聊啊。于是，我突發奇想，搞了一個惡作劇——將成績很好的劉睿昕的英語書藏了起來。干完“壞事”的我假裝什么都不知道，就又開始專心聽課了。不一會兒，課講完了，老師讓我們拿出英語書開始記單詞，我一聽，樂了，心想：嘻嘻，你永遠也找不到你的英語書了，哈！等著被老師批評吧！

果然，劉睿昕找不到他的英語書了，他開始左看右看，到處找英語書。我呢，則和周雨貝一起藏他的其他東西。不一會兒，我們便將他的重要東西都藏完了，逗得他丈二和尚——摸不著頭腦。

就在這時，田老師發現了正在東張西望的他，批評了他，他很難過，看著他委屈巴巴的樣子，我覺得很對不起他。

其實他完全可以告訴老師，不顧我的辯解讓老師罵我一頓的，可是他沒有這樣，而是默默忍受批評。

我很內疚，我對不起他！下課后，我找到老師承認了錯誤，又向劉睿昕道了歉。

人誰無過，過而能改，善莫大焉。今天我深刻地理解了它的含義。

面對錯誤作文 篇4

每個人都會犯錯誤，只要認真、冷靜地對待它們，我們就會感受到成長的.歡樂，而有一件事在我腦海里永遠忘不了……

平時放學回家前，我總到保安亭領今天的報紙。但我有一次，因為只顧著玩忘記了到小區保安亭處取報紙。當我回到家門口，才記起了，這時我想：“算了吧，明天才拿也不遲”。于是走進了房子，做起作業。等到爸爸回來，他問我：“拿了報紙沒有？”頓時，我的嗓子想沙啞似的，小聲的說：“拿了。”我想：“爸爸每天中午吃完飯后都要看報紙，沒有的話，他會生氣。讓爸爸不罵我，那我在吃飯前下去拿上來就行了吧！”但今日不同往日，爸爸特意問我：“報紙在那？我要看啊！”這時我的心忐忑不安，我就說：“本來我放在這里的，嚇！不見了。”這時候爸爸已經知道我沒有拿到報紙，還在說謊，爸爸看著我還見我不承認，就講了一個故事：“升治。華盛頓小時候用小斧頭把爸爸心愛的桃花樹砍了，爸爸十分生氣，小升治哭著說：“爸爸，是我用小斧頭砍的”。爸爸抱著小升治說：“我很高興你講了真話，我寧不要桃花樹，也不愿意聽到你講假話。”我聽了后低下頭，心里很后悔，便對爸爸說道：“報紙是我忘記拿回來的，而且還我還在說謊。”爸爸一聽，微微一笑，說：“你能做一個知措能改的孩子是好的。報紙雖沒有拿上來，但只要沒有丟失一個好孩子就行了。”

這件事至今我還記憶猶新。因為我懂得了誠實才是好孩子。

面對錯誤作文 篇5

人生的道路曲曲折折，充滿了棘刺和坎坷，就連天才偉人也會犯錯誤，沒有人能走的一帆風順。

記得那是在一年級的時候，上個星期剛考過試的我們正處在高度緊張中(數學考試)，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，數學老師笑容滿面，哈哈，不用說，這次考試班里同學一定都考得很不錯。可是，我會考多少分呢?不會在80分以下吧?我的成績有沒有給平均分“拖后腿”呢?……

啊!開始發考卷了!我的心“砰砰”直跳，速度比平常加快了好幾倍，手心里已滲出了細細的汗珠。當我用發抖的手接過組長遞給我的試卷是，眼前突然一亮，我考了一百分!

我又驚又喜，恨不得拿起試卷狠狠親幾口，(這樣可不衛生，各位童鞋們請勿模仿。)可是，我又很快地鎮定了下來，又由鎮定變成了發呆，我有一道題做錯了!怎么辦?承認吧，就得不到媽媽的贊揚與獎勵了;不承認吧，偷偷改了，雖然沒人知道，可是我就會變成一個不誠實的“壞”孩子了呀!

就這樣，我在兩者的邊際中苦苦掙扎，承認還是不承認呢?向前走，是一片光明，往后退，就是沼澤一片啊!經過一番冥思苦想后，我作出了一個堅定的抉擇：承認!

很快，下課了，我走向教室辦公室，向老師說明了一切，在老師的紅筆下，100分向我說“拜拜”了，那鮮紅的“100”變成了“98”，我如釋重負。雖然我沒有考100分，也不是第一名，可我心里比吃了蜜還甜。

錯誤是人生必修的一課，每個人都要細細研讀啊!讓我們直面錯誤，微笑著克服它，讓它成為人生之書中精彩而又絢麗的一頁。

面對錯誤作文 篇6

每個人都有錯誤，小孩子就算犯下了重大的錯誤，只要他們愿意去改，大人們都會原諒他們的。當然，錯誤是不可避免的，犯錯是在一瞬間，改正也是一瞬間。不過這也是人生當中的經歷，每個人也有下一次的錯誤，下一次的改正，來充實自己的人生品質。

記得8歲時，晚上家家都在炒菜，煙味很刺鼻，我和妹妹在餐桌上圍繞著，在玩追逐游戲，我正邊追邊打鬧，一不小心把媽媽的手機摔在地上，還有一些零件碎片掉在地上，媽媽在廚房炒菜，聽到這聲響音，連忙走出客廳看了看手機，眼睛充滿了怒火，氣沖沖地說：“誰干的?吃完飯后，到我的房里來”。我聽了，捏了一把汗，很心虛。

媽媽炒完菜，我們坐了下來吃飯，我只是一小口、一小口去吃這碗飯，我一眼也不敢看媽媽的眼睛，因為我心虛。吃完飯后，我去廁所時，正經過媽媽的房間，我猶豫著要不要向媽媽承認錯誤，我的心告訴我，只要去向媽媽承認錯誤，就是個好孩子。

我居然很勇敢地敲媽媽的房門，媽媽用不怎么高興的聲音說：“進來吧!孩子”。我聽到她的語氣還有點生氣，于是我的腦一片空白，手腳正在發軟和出汗，想如何面對?我進了來，媽媽正坐在床鋪上。我從進來前，一直低著頭，現在兩個人沒有說那些話，房里還在亮著燈，沒有任何聲音，過了一會兒，媽媽終于先發起話來說：“孩子，怎么?做錯事，心虛了，是不是?”我聽著，靈機一動，坐在床上用手幫媽媽按摩著腰，邊說：“是的，媽媽，你說得是呀!”媽媽和氣地說：“知道了，你會使出這一招，手機可以再買，但是女兒的誠心改正，我不可以不接受，我原諒你了喲，下次不要再犯了”。我大喊著說：“嗯，保證不會了”。我吻了媽媽一口，媽媽臉上的口水還多著，也不知道她知道沒。

媽媽始終原諒了我，因為她永遠愛著我。

面對錯誤作文 篇7

每個人面對錯誤的做法都不同，而我就有過一段讓我記憶猶新的面對錯誤的經歷。

那是一個周末的中午，我坐在沙發上，愜意地伸出雙腿搭在茶幾上舒展筋骨，只聽見“咔嚓”一聲，我緊張得趕緊站起來，發現爸爸那副心愛的墨鏡被我用腿壓壞了。這可如何是好？我心里七上八下的，一下子慌了神。我的第一反應就是找個地方把這副“殘廢”的墨鏡藏起來。于是我哆哆嗦嗦地拿起墨鏡，胡亂地塞進書房的一個隱蔽的抽屜里。

一整個下午都平安無事，這件事情似乎可以這樣蒙混過關了。但是我卻不知怎的，心情始終無法平靜下來，做任何事情都心不在焉，就連姥姥叫我吃我最愛吃的排骨，我都沒有了胃口。就這樣忐忑不安地熬到了晚上，我實在無法忍受這種痛苦的煎熬，我決定向爸爸搞明白一切。

當我低著頭，聲音顫抖地講完事情的經過后，爸爸卻出乎意料地把我拉到身邊，微笑著摸了摸我的頭說：“爸爸不僅不生氣，還反而撾高興的，因為你是一個勇于承認錯誤的好孩子！”爸爸的話常常地烙在我的心里，使我久久不能平靜。

《左傳》里說：“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”通過這件事情，使我明白了面對錯誤的正確方法是勇于承認錯誤，不逃避，不推卸，不能一錯再錯。

面對錯誤作文 篇8

在人生道路上誰都會犯錯誤，就連天才偉人也難免會犯錯誤。朋友們犯錯并不可怕，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤!對此，我深有體會。

星期天早晨，我獨自在家，覺得很無聊，就跑到子瀧家借書。

回到了家，我迫不及待地翻起書，津津有味地看了起來。當我看到第三頁正要翻頁的時候，“嘶”的一聲，書被我不小心撕了一個大裂縫，那聲音嚇得我的心“撲通，撲通”地跳，我心想：這下死定了，子瀧可是個惹不起的人，只要誰得罪了他，那個人肯定會遭殃的。

好不容易把書看完，我懷著恐懼的心理向子瀧家走去，到了他家門口。子瀧正在屋前玩耍，我終于鼓足勇氣，小聲地跟他道了歉，可子瀧卻不肯原諒我，他說：“以后我們永遠都不會是好朋友了。”說完門“啪”的一聲，關上了。我呆呆地望著那扇緊閉的門，那門把我和子瀧的情誼隔斷了。我步履沉重地走在回家的路上，心想：“難道我們這朋友間的感情就這樣結束了嗎?”

我不停地反省自己：要是我看書時小心些翻書，就不會有這樣的事發生，要是我把撕破的書補好再還給他，也許他就不會這么生氣了，都怪我呀!事前不小心，事后又不積極想辦法補救，事態才會越變越嚴重。

面對錯誤作文 篇9

人的一生中，多多少少都會犯錯誤。犯了多少錯誤不重要，重要的是你怎么去面對錯誤。

有一次，我正在拉小便，不小心把尿拉到了放紙的盒子上。我心里害怕極了，要是這件事泄露了怎么辦？全家人不打得我皮開肉綻才怪呢！我靈機一動，又生一計。我把家里備用的紙巾盒拿出來，放到原紙巾盒的位置上，來了個“偷梁換柱”，以為這就可以瞞天過海了。

之后的幾天風平浪靜，不過外婆每天都給我講關于誠實的故事，我心里癢癢的，反復思考著要不要把那件事告訴外婆。日日夜夜處在不安中的我再也受不了了，鼓起勇氣，我把那件事的來龍去脈一五一十地告訴了外婆。外婆摸了摸我的腦袋，笑著說：“宗博，我其實早就發現了你做的事。但是，就在我想讓你馬上道歉的時候，我想到，有一些事情你自己深刻體會到比單面直接揭穿要刻骨銘心。

從此，我再也不搞惡作劇了。因為，我懂得了：人一生中不可能不會犯錯誤，只要你犯了錯誤知道自己不對了，馬上改正，你還是一個品學兼優的好孩子。

面對錯誤作文 篇10

哎呀，陳老師這次真的發火了，為什么?還不是因為李浩源!前天中午，陳桐彤坐在地上放聲大哭，而這一切，都要從李浩源的閱讀器說起。

前天早晨，我們上著數學課，李浩源開始玩閱讀器，被陳桐彤發現了，她馬上告訴了老師，老師立馬沒收了他的閱讀器。按說這也不是啥大事，但李浩源懷恨在心，美術課逃課去報復陳桐彤。他拿起陳桐彤的書包，二話不說就往垃圾堆里一扔，估計他也沒有想到，他這一扔，扔掉的不僅是陳桐彤的書包，還扔掉了他當五(1)班學生的權利!陳桐彤很快就調監控知道了真相，所以才會有今天的五(1)法庭。“向陳桐彤道歉!”陳老師的聲音把我從思考中拉回。

聽到這話，李浩源毫不畏懼的大聲叫道：“不，我絕不!”

“那好，你現在可以離開五(1)班了，我們班不歡迎不認錯的學生。”陳老師說著把李浩源拉出了教室。

李浩源的神態、語言、動作讓我想起了納粹戰犯戈林。戈林在二戰中是希特勒的幫兇，戰爭的罪人，可當他在紐倫堡審判時還不承認自己的錯誤。我希望李浩源向前德國總理勃蘭特學習，勇于面對自己和同胞的錯誤，在華沙猶太人紀念碑前下跪，懺悔自己的罪行。

犯錯不可怕，人人都會犯錯，但不悔改就是大錯。

第四篇：錯誤的作文錦集

錯誤的作文錦集9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的錯誤的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

錯誤的作文 篇1

黃昏的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。——題記

人生如路，總會有幾個分叉口，需要我們做出選擇，選擇怎樣的路有時可以決定我們的人生。那一次，我選錯了。

又是和往常一樣的周末，本想周六上午寫完作業。提起筆，卻遲遲不能落下。我想；不如先玩一會，下午再寫也可以。于是我痛痛快快地玩了一上午，吃完午飯，我想反正還有明天，先睡個午覺再說，于是我又躺到了床上。

睜開眼睛，我竟身處一片森林之中，揉了揉惺忪的睡眼，我認真地看著周圍的景色。這兒有一條小路，路邊萬木崢嶸、一片莽莽。我順著小路向前走著。遽然，我眼前出現了兩條路，一條草木葳蕤、野花遍地，平坦而寬闊，另一條卻坎坷曲折、崎嶇不平，還有怪石擋道，走起來必然辛苦。于是，沒有任何猶豫，我選擇了舒適平坦的那條路。

開始，我一邊走一邊看風景，很是舒服。慢慢的，路越來越小，越來越崎嶇了，我開始慌了，我告訴自己，情況會更好的。于是我繼續往前走，轉過一個彎，一座刀削般的懸崖擋住了我的路。我后悔選這條路了，我往回走，想回到那個分叉口，選擇另一條路。可無論我怎么走都是相同的結果，最后都會遇到懸崖。周圍一片闃然，我瑞瑞不安地想；如果當初我不是選這條路，結果會不會不同？正想著，我突然兩腳一空，掉下懸崖。眼看著我就要摔死了，我大叫一聲。然后，我醒了。

看著熟悉的房間，熟悉的床，沒有懸崖，沒有森林，沒有路。我才發覺剛剛的一切都是我的夢。我松了一口氣，無意瞄到我的作業，我突然醒悟，其實我們的人生不就像那兩條路嗎？現在玩樂，不就像那條好走的路，現在放松，以后無路可走的時候必定追悔莫及。而發憤學習，就像第二條路，雖然前面無比艱難辛苦，但后面也就可能走向成功。

兩條截然不同的路，兩種截然不同的結果，上次，我選錯了。于是，翻開作業，拿起筆。這次，我選第二條路！

也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。——后記

錯誤的作文 篇2

在動畫片《海綿寶寶》里派大星曾說過，因為每一個人都有錯誤，所以在鉛筆的另一邊才會安上橡皮。事實，真的是這樣的嗎？或是說，在每一個人眼里，就一定是這樣嗎？

是也。非也。為什么這樣說呢？

所謂錯誤，是每一人都會犯的，沒有一個人是不擁有錯誤的經歷。可是，即使錯誤帶來的沒有成功，只有失敗；錯誤帶來的沒有利益，唯有弊端，那么就只能判斷錯誤是沒有任何用處嗎？

答案當然是否定的。“苦難是人生的老師”“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“失敗總是警醒了我們”諸位請看，這一句又一句似乎正在暗示著我們：失敗乃成功之母。總體而言，失敗是成功的厚厚的基石，只有沉淀了失敗，經歷了錯誤，才有可能攀登上成功。

成功面前的道路上，鋪墊的總是失敗設下的種種陷阱。董卿曾經在《朗讀者》里提到過：“真正成功的人，不是不流淚的人；而是含淚繼續玩命奔跑的人。””只有含淚奔跑的人，才能到達人生的頂峰。”這些種種的種種，似乎在警醒著我們：不要害怕錯誤之路，或許成功正在某個角落默默地窺探著我們。

這樣就很難定義錯誤的褒貶了。如果說它是貶義，那么的確，因為每個人都想避免錯誤。因為錯誤是成功的絆腳石，每一個人都希望自已盡快地接近成功；但如果說是褒義，那么也對，因為無論錯誤有多少，但都在默默地沉淀著。它能為我們積累錯誤的經驗，也能讓我通往成功之路又少走一些歪路。

可現在，世界好像都在抗拒著一切錯誤。錯誤，好像變了，它好像變成了一個十惡不赧的魔鬼，人人見到它都會情不禁地選擇繞道而行。在日常學習中，只要犯一點小小的錯誤都會遭人人的排斥、責罵。殊不知，沒有了錯誤的栽培，即使再好的種子，也栽不出美麗的花朵。被打掉錯誤的我們，正在被一步步地被移進溫室；在我們失敗的時候，從來沒有一個人告訴你：“錯誤也是一種成長，盡力了就好。”錯誤在一次次打擊與漫罵聲中，毀了，黑化了。大人們殊不知，你沒經歷過一些錯誤，是不能在這個社會上扎根立足的。錯誤的背后，是一片又一片的繁花似錦，是一卷又一卷的柳暗花明。

可這偽裝得太好了。

不會有大人接受這個事實得。

錯誤的作文 篇3

“叮鈴鈴”手機鈴聲把我從快樂的玩耍中拉回了現實，這是媽媽打來的電話。“作業寫完了嗎?我馬上到家，寫完的話，我帶你出去。”我一拍腦袋，呀，閱讀筆記還沒寫呢。

可我抵擋不住媽媽帶我去超市的“巨大誘惑”，所以，我肯定地回答：“是的，都寫完了。”聽著聽筒里開心的聲音，我的心里泛起愁緒，怎么辦呢?媽媽就快回來了，時間太少了，閱讀筆記也寫不完呀。哎，我靈機一動：可以把閱讀筆記本藏進抽屜最下層去!對，就這么辦，放好后，我心里還是不踏實，惴惴不安地等著媽媽回來。

“什么，閱讀筆記不見了?”回家第一時間檢查作業的媽媽難以置信，和我一起到處翻找，我努力克制著驚慌失措，十分希望媽媽不再尋找。突然，抽屜被拉開了，在我的心提到嗓子眼時，閱讀筆記找到了。

媽媽嚴厲地批評了我，我認真而懊悔的聽著，只差把頭埋到衣領里，但心里不再驚慌，反而安定了下來。的確，錯誤是掩蓋不住的，就像烏云把太陽遮住了，有些地方避開了光，但當陽光重新展現時，那些就暴露無遺了。所以，面對錯誤主動承認，積極改正，才是最好的做法。

錯誤的作文 篇4

一個人，在成長的這段過程中，往往都會犯各種錯誤。

只是大小的問題和嚴重的范圍。小的錯誤會讓你不太在意，從而釀成大錯；而大錯則會使你付出許多的代價，但從中吸取的教訓也是十分的深刻的。通常大部分人都是這樣，一開始就從小錯錯起，先從小的開始，再到大些的，或許暫時不會有什么代價或叫你付出之類的，可當它們積累得多的時候就知道了，開始后悔了，但是，晚了，即使你再后悔也沒有用。好一些的人則會從自身去尋找，去理解，從中吸取教訓，從而銘記在心；可懶惰的人則會將錯就錯，錯成大禍，從而會付出更多、更痛苦的代價，甚至還會有一種無所謂的態度。

因為我也是會經常犯那些我不該犯的錯誤的。當我在初一時，我在上課時通常都會把一些有關的資料放在旁邊看，便和其他的同學爭著去喊，好像是我什么都會的樣子，其實當我一離開資料時，我真的就是名副其實的‘一干二凈’了，所以我每次考試都考不理想，十分的差。后來，我終于明白了一絲我所犯的錯誤了，于是我開始在上課時不用資料了，但同時也總是心不在焉的，在課上不認真的聽講，我都是靠我的那么一點理解能力才會一些的，可以混混。相反，如果我在上課的時候有認真的聽講的話，我的成績也不會差成這樣的。只記得當時的心里是一直在想，這次考差了沒事的，只要下次努力一些，再用心一些就可以了，所以我一直都考不好。

直到現在我才改了過來，上課時認真地聽講，少用或不用資料，在作業時用些心，也終于有了一些作用了。

在犯錯誤時要‘適可而止’，千萬不要‘一錯再錯’，只有這樣，我們才會從中吸取教訓，有所收獲。

錯誤的作文 篇5

人的一生難免會犯錯誤，我們缺少的不是錯誤，而是敢于面對錯誤的勇氣。

“叮——咚，叮——咚”一陣急促的門鈴聲響起，我跑去開門，原來是我的幾個鐵哥們。呂志超像變魔術似的變出了一個足球，他說：“看！我爸剛給我買的，咱們去試試它！”“好啊，去！我正在家閑著沒事。”

我們來到了一片開闊的場地，場地中間是綠油油的草，兩邊還有簡易的足球門，這里的條件真實在是太好了，唯一美中不足的是四周都是拔地而起的樓房。我們開戰了，對方先發球。張恩民用熟練的腳法很快就把球帶到了我們的半場。我們隊的呂志超也不甘落后，來了一個戰車鏟球，一下子就搶到了球。我趕緊跑到了對方的半場，呂志超來了個凌空球把球傳到了我的腳下，我接著來個香蕉球，一下子就把球攻進了對方的球門。我們不斷的變換著戰術，對方被我們搞得暈頭轉向。“還有3分鐘，上半場比賽就結束了，大家加油啊！”我氣喘吁吁的對隊友說。這時我看到了一個好機會，使出了全身力氣使勁一踢，球竟然不受控制地飛向了大樓，只聽“啪”的一聲，一家二層住宅樓的一扇玻璃碎了，頓時，我嚇呆了，撿起球轉身就跑。

回到家里，我左思右想，覺得這件事我做的是不是不對呀？媽媽經常告誡我，做一個誠實守信的人……想到了這我心里非常愧疚，便走到房間打開錢包，拿出了自己僅有的一百塊錢。

我把錢放到了信封里，來到打壞玻璃的那家門口，摁響了門鈴。門開了，我說明了情況，把裝著錢的封信遞給了這家主人。沒想到，這家主人不但沒批評我，還夸我是一個講誠信的好孩子。我轉身跑下樓去，賠完錢后的心情一下子輕松起來了。

錯誤每個人都會犯，但是，當我們犯了錯誤的時候，只要鼓起勇氣，誠信面對錯誤，就可以戰勝它。

錯誤的作文 篇6

我噠噠的馬蹄聲是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客。

——鄭愁予《錯誤》

凌大人家的前進名喚雪茵，生得嬌小玲瓏。有白雪般幼嫩的肌膚，有帶著青草般的春天的氣息，那雙閃光的明眸，時常含著流動的液體，像清晨葉上的露水，仿佛輕輕觸及便會悄然滑落。16歲之前，雪茵的生活里只有芳馨的閨房，精致的梳妝臺，美麗的飾品以及三月春帷后姹紫嫣紅的'花朵。再者就是那扇塵封的常年緊閉的紅木的帶著大鎖的門連帶灰色的青石的高高的圍墻――凌大人常年在外做官，家中沒有男丁，也少有人來拜訪。

家中有一間樓閣，雖然算不上是小城里的置高點，也能數一數二，只是鑰匙從來都掌握在父親手中――一個合格的富家小姐是不能被外面的污濁世風侵蝕的。

16年來，她的世界里只有規則形狀的院子上的天空，或晴或陰，偶爾有幾只飛鳥掠過，沒有留下任何痕跡。有時候她能聽到外面敲鑼打鼓的聲音，時而夾雜著人們的歡聲笑語。她常常會想，外面也許有蝴蝶親吻著花朵，蜜蜂在花叢中來來回回，跳著歡樂的舞蹈，黃鶯在枝頭唱著動聽的歌兒，池塘里還有魚兒，絕不像家中花園里的那般單一而缺乏生命力，而是難言其名的可愛的小魚兒，身上有斑斕的花紋，在開落的蓮花叢中游動……還有人，外面一定有很多人，至少幾十個，或者幾百個，再或者就是她難以想像的多。他們有的行色匆匆，有的鎮定自若；有的面帶慍色，有的笑顏如花；有的以馬代步，有的漫步其中……一切都會很美，全不像這里，壓抑地人喘不過氣來。

終于啊，凌大人榮升吏部尚書，回家省親。不知哪兒來的勇氣，雪茵竟偷拿了爹爹的鑰匙，爬上了她心怡已久的樓閣――通往外面的世界。

當她輕輕推開窗戶，第一眼便看到一個男子，騎著一匹馬，向這邊走來。她深情地看著他，只是，他隨意地一抬頭，正好和她的目光匯聚一點。她淡然一笑，臉上泛著紅暈，而他只是又輕輕把頭低下，眼里帶著澄澈的光亮。

雪茵想，為什么自己的生活里只有白紙黑字，至多是彩線做點女紅，而他卻有如此豐富的人生？為什么她要一生所在牢籠般的深閨中，而他卻能為了自己的理想奔向遠方？為什么他是如此的干凈，在外面漂泊卻依然純潔地讓人心動？她只是想看看他的世界，是不是真的有七彩的顏色，然后匯聚到一起，白的鮮亮，正如他眼里淡淡的清澈。

等待著，等待著，他終于還是沒有再出現。也許，畢竟他只是個過客。

西洋的余輝籠罩著整個春天的大地，是的，萬物都復蘇了。

一男子帶著聘禮興沖沖地去凌府求親，就是那個清澈的他。他早聽說凌家小姐相貌出眾，才德兼備。科他卻似乎被當面潑了盆涼水――他看到的只是黑色的紗帳，白色的挽聯――凌小姐不久前從樓閣上跳下去自殺了。但唯有在那是她是幸福的，眼前是全新的，干凈美麗的世界，有他。她感到自己長出了一雙翅膀，正被召往天堂。

他的眼里已再沒有了昔日的清澈，污濁的眼淚湮沒了所有的美好。為了她，他騎著快馬帶著理想離開；為了她，他騎著快馬懷著喜悅歸來。但，在雪茵的生命中，仿佛他永遠都只是個過客。

我噠噠的馬蹄聲是美麗的錯誤。

錯誤的作文 篇7

教室中只剩下了噼噼啪啪的手指敲擊鍵盤的聲音和嘀嘀嘀的鼠標聲，同學們一個個埋頭沉浸在電腦之中，他們個個手握鼠標，眼睛緊緊盯著電腦屏幕，趕做信息課的作業。

我也不例外，聽過老師講解后，憑借自己的臨時記憶置身于信息技術當中，配插圖，放音樂，一刻也不敢放松，做一項就把這項的記憶拋至腦后，進行下一項任務。正當我快要大功告成之際，突然，我的電腦屏幕飛快閃過一道白光，緊接著一片黑暗出現在了我的眼前。

老師怎么又控制我們的電腦了，不是已經講好了嗎?我嘟噥著，抬起頭來，沒想到同學們的電腦個個都安然無恙。我扭過頭，只見同桌尷尬地看著我：嗯對不起呀，我踩到了，不是有意的。她的臉上充滿了那種抱歉的笑容。原來是她移動腳的時候不小心碰到了我的電腦插頭，使電腦斷電了，天啊!我叫了一聲，腦子里頓時一片空白，這可是我做了整整一節課的成果呀，很快就要大功告成了，怎么，怎么就。我的心立刻從接近成果的那份喜悅跌落到了同桌因失誤造成的地窖里。這時，下課的鈴聲響了起來，看著同學們一個個都把作業交上，勾肩搭背地朝教室走去，我更失落了。

電腦重新啟動后，我因只顧一心完成作業而沒有及時保存，文件又變得一片空白。情急之下，我又只有將作業放在U盤里帶回家中，但沒想到在家中完成時我因稍忘了一些制作步驟，自己一邊摸索一邊制作，不但使作品比先前的更勝一籌，并且將制作方法練習得更加嫻熟，記憶在了大腦中，并且吃一塹，長一智，有了做文件時及時保存的意識，看來每一件事都是有正反兩面的，就看你怎么去對待結果。

感謝同桌的失誤。

錯誤的作文 篇8

喜歡一個人沒有誰對誰錯，父母們總把我們當個懵懂的孩童，可又有誰知道其實這才是真正的，純潔的感情，喜歡他就是喜歡，沒有任何理由。愿意為他付出，愿意為他落淚。在大人眼里我們是那么天真，可我們仍在夢想著美好的未來。每一天都計算著時間，希望快快長大。

幾乎所有的大人都會說我們現在小什么都不懂，等到以后長大了，就會綜合各個方面，找一個真正適合自己的人，雖然不說相信任何人都能聽出話中話，知道大人們的好意，可那卻失去了值得回憶的最純，最美的情感。愛是一種責任，而喜歡卻可以放下所有沉重的包袱，敞開心扉，在這最美的青春中在彼此的鼓勵中前進。

當然我也不否認，有些同學因為情感的問題，荒廢了前程。可因為這些人就一定要抑郁我們內心那份情感嗎？我們在一步步成長，我們知道我們的任務，但我們不愿成為一個只是定向完成任務的機器人，我們有血有肉，有一顆火熱的心。我們不希望只是成為一個無情的木頭人。

我并不認為這是一種錯誤，即使一定說這是個錯誤，我認為這也是個美麗的錯誤。是這個美麗的錯誤讓我們神奇般的相遇，是這個美麗的錯誤讓我們堅定了理想。

不要再抑制心中的情感，喜歡就是喜歡，沒有任何理由，沒有誰對誰錯，去接受這份情感，從新審視這份情感，讓她帶給你快樂，帶給你美好的夢想，帶給你追尋夢想的動力，帶給你生活中美麗的神話。

錯誤的作文 篇9

錯誤，在每一個人眼中都有不同的含義或是痛苦，或是懊惱，或是傷心。然而，它也會有新的含義——成功!

沒錯，任何事都有兩面性，關鍵看你怎么把握。愚者厭錯誤，智者喜錯誤，皆因看問題的角度不同：錯誤既是失誤的見證，也是我們通向成功路上需要修改的航向。當錯誤出現時，也就明顯地表示了我們需要修改的航向，去提醒我們。如此看來，它也是我們人生必備的航標燈。

然而，航向顯示出現了偏轉，我們還要將它修改——去丟棄錯誤!如果說錯誤是名詞，那么丟棄錯誤便是一個實際的動詞。正是因為一次次地丟棄，一次次地修改，我們才能看到那一條向上的路，成功的路!

美國前總統富蘭克林，一次和朋友散步，奇怪的是，他每經過一個房間，都會把房間的門關上。他的朋友不解，問他這是為什么，富蘭克林笑而答曰：“這是我的一個習慣，每關上一扇門，我就告訴自己：我將過去的錯誤關在門后，每一次，我都是一嶄新的開始。”

人無完人，每人都會犯錯誤。犯完錯誤我們會怎么做?是捶胸頓足，還是修改方向揚帆起航?當然是后者。錯誤，也是我們一次次思考和探索的結晶，丟棄錯誤，就丟棄了錯誤的思維，就是一次頭腦的洗禮。洗去了頭腦中的那些雜質，而每一次頭腦的清洗，錯誤的丟棄，都會使我們向正確的航道駛去;每一次，都會是我們一次新的開始，向新航路的挺進，向成功的靠近。所以，丟棄錯誤，無疑是正確的選擇。

而丟棄錯誤，我們收獲的不僅是輕松、快樂，還是那一條越來越清晰的向上的路、成功的路。讓我們學會丟棄錯誤，揚帆起航，讓那些被丟棄的錯誤做我們成功路上的基石，航路上的指示燈。在一次次丟棄中逐漸清晰地看到那條向上的路!成功的路!

第五篇：錯誤的作文錦集

錯誤的作文錦集十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的錯誤的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

錯誤的作文 篇1

只有吃過黃連的人才能感覺到蜜糖甘甜；只有走過坎坷的人，才能更珍惜平坦的舒心；拿過榴蓮的手更顯出鵝卵石的光滑。只有失去，才會真正知道什么叫珍惜。

大街上，有的人為了達到自己的意圖，竟然橫穿馬路，毫不注意車輛來往，人為的造成了許多無法彌補的過錯；有的人為了自己的自私，竟然闖紅燈，騎車開在人行道上，造成了無法挽回的車禍；更有的人為了自己的事情，趕時間，竟然駕車超速，從而又造成了一件件車禍事故。所以遵守交通規則，攜手創造安全的責任，可都在個個人的身上呢！

有一個嚴重的交通事故，非常殘酷：金華某公司司機馬師傅，駕駛大客車從金華駛往橫店，車外春光明媚，車內談笑風生，一派祥和氣氛。好景不長，可怕的事卻成了不速之客。當車行至橫店公路地段時，突然發現不遠處竄出了一個騎自行車的人，馬師傅在慌亂中緊急踩下剎車。但壞事卻接二連三的發生。大客車撞到了房子的墻上，墻被撞破了，又因為速度太快，整輛車甩了出去，大客車的尾部又撞在了自行車上，還因為公路接近河邊，騎著自行車的小男孩被撞飛到了河里，那時的小男孩還小。就在深深的河里溺水而亡了。當人們撈上來，走近一看，原來是一個小孩子。他姓鄭，是個小學生，只有9歲。只有9歲啊！正值得旭日東升之時，卻已殞落了。一位小學生就這樣與世長辭了，一連串的車禍又該如何引起人們的思考呢？錯誤的行為是要付出代價的。保護生命，安全出行。是每個人的重中之重。

還有一次：有一群游客要去普陀山游玩，他們坐在面包車上。這時，不幸的事情又發生了。汽車在下坡時由于速度太快，方向盤太靈活了，大家都非常害怕，雖然司機及時踩了剎車板，但是剎車失靈，竟一頭撞在了路邊的巖石上，車上有十來位乘客當場死亡，十來個家庭就因為這次車禍而不得團圓了。又是一樁悲慘的交通故事；又是一個血的教訓；又是一件令人傷心欲絕的車禍。俗話說的好“行為一念間，車禍一瞬間”。這句話，講得一點也不錯。

據統計，全國每2秒便有人因車禍而受重傷，甚至死亡。我們得時刻謹記交通法則，讓警鐘時刻在我們耳邊敲響，讓我們時刻注意，減少一件悲慘的車禍，就會給人們帶來和諧平安的幸福生活，更得讓我們注意行為。錯了，就得付出慘痛的代價。

錯誤的作文 篇2

在星期二的下午，我們英語社團的成員們正在篩選角色，我竟然只當了個群眾演員？我留下了眼淚……

事情是這樣的。我們要表演的角色是評審員。我正在認真的準備著，自己心里暗喜：這個角色非我莫屬了。誰會比我更有“范兒”？我推著椅子，坐再聊最前面。她們都在努力的推辭，只有我努力的接受。

“那就你吧”！我開始了我的表演了“Fabulous……”說到最后一個單詞的時候，我盡然忘了怎讀了！“anan……”“沒關系，你讀吧。要不然，你就讀個‘Wewantyou！吧！”我說著，可是情不自禁的做了一個非常六加一的手勢。我想：應該沒事吧。

等第三個人——金圣琪說完老師馬上說了一句“你這么有激情，就你吧！”我驚呆了！她好像一個神經病一樣的一邊跳一邊說，這樣的表演就可以成功了？我當時就哭了。

回到家，我哭著給媽媽到電話，訴說著這一切。媽媽回答：“我不知道是否想你說的什么‘神經病’可我知道，如果老師選了她，一定有他的理由，肯定有你的不足。你看《中國好聲音》里，難免選手有一些遺憾，如果她下去了也一定這樣的。孩子看開點兒。”

我明白了。我沒有必要小肚雞腸的，我肯定有不足，只要把自己的角色演得逼真，肯定會很好的。

錯誤的作文 篇3

一

深夜，霓虹燈的色彩依舊蕩亮了都市的上空，但此時卻響著悶雷……小張從酒店里搖搖晃晃地走出來，滿臉通紅，打了幾個嗝后便喃喃自語。他醉呼呼地打開車門，撲到駕駛座上，頭趴在方向盤上。不一會，油門被啟動了，直徑地沖上馬路，像一只沒頭沒腦的甲蟲在路上亂竄……又一聲悶雷。

二

雨“嘩啦嘩啦”地下了起來，街道的燈光顯得朦朧，頭暈腦脹的小張依然把車開得飛快……

“怦”的一聲，車剎住了，潛意識告訴他撞到東西了，猛然睜開迷糊的雙眼，眼前的一幕讓他驚呆了：一個人躺在血泊里。這一刻仿佛停止了，變得特別安靜，安靜得只聽到車窗外沙沙的雨聲，以及快速跳動的心聲，一下，兩下，三下……他雙手緊緊地抓著方向盤，深深吐了口氣，努力地使心鎮定下來。他想下去看看，但好幾次雙手在半空猶住了，他的心矛盾著。

車慢慢地挪動了，他剛平靜下來的心又開始加速跳動起來，仿佛要破膛而出。車緩緩地從傷者身邊開過，小張借著微弱的燈光瞟了一下，那身姿……似有一種熟悉的感覺。但由于惶恐他加大油門，逃離了現場。

三

雨一直下著，敲打著窗戶，不安靜的。

他輾轉反側，心里的不安在黑暗里蔓延，只要他一閉上雙眼，那觸目驚心的畫面浮現在他腦際。他打開燈，光明并不能幫他驅趕內心的恐慌，他點燃了煙，吸了幾口就想摁滅了煙，有點燃煙。又摁滅了……他走到窗邊，拿起手機，想打給他父親，可剛按了幾個號碼就停下了，把手機緊緊地攥在手心……

突然他手中的手機響了，電話里頭傳來了他母親撕心裂肺的哭聲：“小張，你爸傍晚和你吵完架后，有些后悔，便去找你說要把誤會澄清，但……他出車禍了，而那個沒心沒肺的司機卻駕車逃逸了……他呆住了，手機從手上掉落下來，重重摔在地上。頓時，悔恨與痛苦糾結在一起，洶涌般地涌上了心頭，眼淚奪眶而出。

四

他瘋狂地沖進雨里，直奔醫院……

錯誤的作文 篇4

犯錯誤有很多解決，有的可取，有的不可取。誰都不敢說，從小到大，沒有犯過一次錯誤。

我犯的錯誤很多，數都數不清。但是，有一個錯誤，改過來，可以讓我終生不犯。

那是一次吃飯，我和媽媽在飯桌安靜的吃著飯，我的米粒更是一粒接著一粒地往地下上掉。我吃這么急，完全是因為一會和朋友去玩。媽媽看了看，對我說‘你這么吃飯，對自己和對別人都不尊重。’我懂對我自己不尊重，但是對別人不尊重又是什么道理？我帶著疑問，向媽媽看去。媽媽說‘你看看那些農民，他們是多么累啊！’我不以為然地說“他們累，不也有收獲么？”媽媽說“那你再看看非洲的那些孩子。他們有時很久都吃不上飯。”隨后又把目光轉向我，又說“再看看你自己，你這個米飯粒不停的掉，你尊重他們了么？”我羞愧地低下了頭，吃飯的速度也慢了許多媽媽看到這一幕，欣慰的笑了。

這就是我犯過錯的事情，雖微不足道，但卻能影響我的一聲。

錯誤的作文 篇5

人生中有許多錯，一個人不可能從未犯過錯，然而這件錯卻在我幼小的心靈中生根，讓我無法忘記。

記得那是星期天的下午。我還有一篇日記沒有寫，媽媽叨嘮了兩句，讓我快點寫，明天還要上學。我說：“我要查資料。”然后進書房查資料了。查著查著就感到無聊了，突然我想起同學說賽爾號里新出了一個精靈。“要不，偷偷看看，會不會是只稀有精靈呀！”我自言自語地說。但我轉念一想：媽媽會不會突然從哪個角落蹦出來把我逮個正著呀！唉呀，不會不會，我就看一眼，媽媽不會知道的。經過一番經過一番激烈的思想斗爭，我還是被貪玩的一方俘虜了。我小心翼翼的點開游戲網站，還不時地向門外張望，生怕媽媽殺個回馬槍，此時我的心15個吊桶打水——七上八下，幸好媽媽沒過來。“哇，還真是個稀有精靈！”我高興地差點叫起來。漸漸的，我越玩越入迷，忘了媽媽隨時可能出現。“啪”我覺的我的臉麻麻的，原來媽媽發現了我在玩電腦，打了我一巴掌。“百里，我相信你，所以才讓你查資料，沒想到你……唉”媽媽含著淚說。我也哭著說：“媽媽，對不起，這是第一次，也是最后一次，請你原諒我。”媽媽激動的說：“好吧，我再相信你一次。”

媽媽，謝謝你原諒了我了，給了我一次重新選擇的機會。讓我通過電腦學到了許多對我有益東西，這對我以后的道路上有很大的幫助。從這以后，我再也沒有在查資料的時候玩游戲。

錯誤的作文 篇6

在我記憶中的五味瓶里，我翻過了許許多多，大大小小的錯誤。然而，唯獨這一個錯誤讓我得到了一個沉痛的教訓，明白了一個深刻的道理。

上課啦，當英語老師發下測驗卷的時候，我心中的兔子跳上跳下的，弄得我渾身不舒服。試卷發到我手上了，我一看：“喔耶！我得了一百分！”正當我拿著試卷到處炫耀時，我意外地發現老師改錯了一道題，這怎么辦才好呢？無疑是對我的晴天霹靂呀！忐忑不安的我焦急萬分。這時，心中的天使與魔鬼開展起了大辯論。魔鬼說：“主人，快點趁沒人時改了答案，這樣，主人您才會得滿分！”天使又爭著說：“主人，您千萬不能改呀，要對得住自己的良心！“主人你管他說個亂七八糟話都不通的，您還是快點改了呀，不然沒時間啦！“主人，誠信是金呀，如果您真的改了，那也是個假一百分，那樣，您就對不住家人，老師同學，更對不住自己呀！”聽到這里，我后悔不已，我既想拿一百分，又想講誠信。正當我急得頭昏腦脹時，我突然想起關老師曾經說過：“做人要講信用，所謂‘一言既出，駟馬難追，’這樣才會得到別人的尊重。”這時，我站了起來，大步流星地走向講臺告訴老師我的真正得分。盡管我從一百分變成九十八分，可是，我心中總有一種說不出的高興，可能這就是面對錯誤的雙重效果吧。

從這次錯誤中，我明白了：做人一定要腳踏實地，不做愧對良心的事，這樣才是從錯誤的道路上把腳收回的好孩子！

錯誤的作文 篇7

我來到學校，老師問昨天晚上有沒有練習跳大繩，我嘴上說是練習了，但是昨天晚上連大繩都沒碰。

最后被老師發現了。老師把我叫到她旁邊，開始教育我。回到班里我心里想：“我今天撒謊了，同學知道了會不會不理我，不和我開心的玩耍。爸爸媽媽如果知道了會不會覺得沒面子，所以我應該給他們爭光，而不是去丟臉，也為了讓同學們能跟我玩耍。我應該去面對它而不是去逃避。要學會面對它。想到這里我又跑到老師辦公室那里對老師說：“老師對不起，我不應該騙您的，請您原諒我吧！”老師關懷的說：“沒有關系，只不過你要記住跳繩是給你練習，而不是給我練。以后再也不能撒謊了。”我高興的說：“好的，我一定不會在犯了。”隨后我便回教室了。

經過這件事情，我以后再也沒有說過慌。懂得了面對錯誤，而不是逃避或一錯再錯。

錯誤的作文 篇8

每個人一生中都會犯錯誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果再犯錯后錯誤的對待錯誤，那就不對了。

有一天，爸媽都出去了，我在家偷偷打開電腦，拿起手機，開始了我的最快樂的邊打(電腦)邊聊(天)的生活。一個小時過去了，兩個小時過去了，突然，“咚”、“咚”、“咚”，“咚”、“咚”、“咚”，這是我爸獨有特點的敲門聲!眼看就要被發現，我急中生智，把顯示器一關，除了開關上微弱的燈光和輕微的電流聲以外，幾乎與關機時別無二致老爸回來后我緊張急了，他進我房間我都要悄悄跟著，就怕他趴下來看我的電腦，真是“十五個吊桶打水――七上八下”，但還是暫時混過去了。可“若要人不知，除非己莫為”，過了幾天還是被發現了。

那天，我上完英語班回來，媽媽就叫：“孫笑云，過來。”我一聽，就覺得不妙，因為媽媽只有批評我時才會叫我的大名。我硬著頭皮走了過去。“這個電腦怎么開著?”我矢口否認：“什么?”我躲著媽媽的目光，“這幾天我沒動電腦。”“那就是電腦自己會開機了?”鐵證如山，我無言以對。媽媽很生氣，立刻就給計算機設了密碼，她還說：“你難道連這一點自制力都沒有?就算沒有，也要從現在開始培養，而不是放縱。而且你只是犯了一點小錯就掩蓋，發現后還不承認，你太讓我失望了。”

在這件事后，我知道了電腦是用的，不是玩的，要有自制力。即使有時沒有管住自己，也要承認，因為認識錯誤是改正錯誤的第一步。

錯誤的作文 篇9

上次我和媽媽走錯了人家，還上去敲門，打擾了人家，舅舅幫我們改正了錯誤，說了外婆家前面有2只凳子，1條走廊，可媽媽還是走錯了人家。理由不同。

今天馬路還是彎彎的，爸爸接我們去外婆家，去姜家村一趟。媽媽說今天不走錯了不然要被別人笑死了。媽媽走111幢那邊，因為左邊有很多椅子圍成一個半圓形半圓形。其實，在我們左邊的走廊上左邊也有很多椅子圍成一個半圓形，告訴你，爺爺他們通常都走那邊。我感覺有點不對。其實，也可以這么走。但是，路行變了，房子沒變。因為左邊的路上一定要看見椅子，而且，只要一直往前走外婆家就到了。所以媽媽以為是左邊的.路，左邊的路才那么走。媽媽一直走“外婆家”到了。要走時，我吸取了上次的教訓說：“媽媽你又走錯了，舅舅上次不是說過外婆家前面有2只凳子嗎？媽媽這次你又走錯門了，我對了，哈哈哈哈哈……外婆家有2只凳子哈哈哈哈哈哈……”“哦，這次又走錯了幸虧有你的提醒，記性好！”媽媽說。我們走到了真正的外婆家打開了門。

錯誤的作文 篇10

“人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯誤。”這句是沙班羅伯特寫得。是啊，天才偉人都會犯錯誤，何況我們呢？誰又能不犯錯呢？我犯過錯，我來談談我犯的錯誤吧！

自己犯錯誤的事情作文[1]

那天放學前，小邱向我要數學本，他說自己不會做，借我的去“參考”。我明白他的意思，他也是真的不會做，便借給了他。他拿著數學本，躲躲閃閃地回到座位，把它藏在自己的書下，開始奮筆疾書。

我怕被老師發現，向他要回來，他卻始終不還，對我說：“馬上就好了。”不知怎的，這事被杜快嘴知道了，他在班里喊了起來：“小邱抄作業！小邱抄作業！”

數學張老師正在批作業，就站在講臺前，怎么會聽不見呢？我的心一沉，這下完了，班長給人抄作業，讓大家知道了，以后……這時，張老師抬頭看了看小邱，帶著嚴肅的表情問：“你抄誰的？一劉晨露。”我以為肯定要受罰了，眼睛盯著杜快嘴，都怪他快嘴，而他卻不以為然，還向我翻了個白眼。忽然，小邱接著說：“她不知道，我自己拿的。”我被這話震驚了，剎那間，抬起頭來看著他。

張老師對小邱說：“你跟我去辦公室！”小邱順便將數學本還給我，跟著老師去了辦公室。我知道他替我頂了罪，很想跟著去向老師解釋，可是遲疑了半天沒有去。

小邱的“壯舉”讓我感動，他欺騙了老師，似乎在幫我。可我不能原諒自己，而且提醒自己，不可再犯同樣的錯誤。

自己犯錯誤的事情作文[2]

每當輕聲叩開記憶的大門，映入眼簾的便是那一件事，媽媽，我錯了。

有一次，我有點口渴，提著暖瓶倒杯水喝；我去拿杯子時，本來想用以前的舊杯子，可是媽媽剛買的新杯子把我迷住了。那是一個很漂亮的瓷杯子，上面有很多不同顏色的小花和一只只翩翩起舞的花蝴蝶。我心想?既然媽媽舍不得用，那么我就先替媽媽看看這個杯子倒的水好不好喝吧?我把水倒在杯子里，但不小心倒得太多了，水從杯子里溢了出來，我拿了拖把拖地，手從桌子上一掃，杯子從桌子上打著旋兒掉了下來。‘‘啪?’’杯子打碎了，我頓時驚恐萬狀，趕忙用抹布擦桌子，又用拖把拖地。‘‘砰！砰！砰！”一陣熟悉的腳步聲步步向我靠近，“是…是…是媽媽回來了！”媽媽進了門后，問我：“清清，我剛才在樓道好像聽到了什么聲音，小學五年級作文《媽媽，我錯了》。”我假惺惺地問：“什么聲音？”“好像是打碎東西的聲音…”“大概是哪一家的小孩子打碎了什么東西吧。”說說著又把身子向后挪了挪，盡量遮住身后的碎片。媽媽并沒有起疑心，說：“哦。”媽媽說他還要出去一下，放下包就去了。看到媽媽出去了，我才深深的呼了一口氣。我自言自語的說：“我還以為“末日”就要即將到來了呢！”

晚上睡覺的時候我總是睡不著，我總想著那件事。我感到忐忑不安，心想：到底要不要把真相告訴媽媽呢？告訴她吧，有點害怕。不告訴她吧，俗話說：“躲得過初一，躲不過十五。媽媽早晚會知道的。”這可真是讓我進退兩難呀！最后，我還是選擇了承認錯誤。我走向媽媽的臥室對媽媽說：“媽媽，我今天干了一件特別錯誤的事情。”媽媽很詫異，問我：“噢？”“我…我…我今天打碎了你剛買的杯子！”我紅著臉說不出話來。媽媽聽了，先是一愣，隨后露出了笑容。說道：“好孩子，你的誠實比買一千個同樣杯子更加可貴！”我聽了，收到了一個啟發：其實做錯事并不可怕，但如果你做錯了事還不承認，那就是一錯再錯，那么可怕的就是錯誤的對待錯誤。當我把事實告訴了媽媽，我才覺得。如釋重負

這件事到如今還在我的腦海里深深的刻著，我將永遠不會忘記，也不會忘那個啟發。