第一篇：又見桃花作文[范文模版]

又見桃花作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的又見桃花作文，希望能夠幫助到大家。

往年桃花盛開的時節，幾乎都在忙于奔波，已經有好多年沒有機會看到大片桃花怒放的盛況了。

昨日與朋友聚會，席間聽說城東百里外有萬畝桃花林，眼下正是桃花怒放時候，我便按捺不住內心的狂喜，平日午睡的習慣此時卻毫無倦意，急忙催促朋友一道驅車前往。

記憶中的桃花似乎并沒有那么讓我癡迷，孩提時代幾乎每家每戶的房前屋后都種上三兩棵桃樹。母親說種桃樹是為了辟邪，大多是野生的，因為沒有人懂得嫁接和整枝，所以那年復一年開放的桃花只是零零星星地裝點著農家小院。因為司空見慣，所以視而不見，我所在意的是夏天成熟的桃子，盡管那些野生的桃子個頭瘦小，味道酸澀，但還是贏得我們小孩子的喜愛，等不到桃子成熟，我們一幫小伙伴便趨之若鶩。倘若得知誰家有“五月仙”或“六月白”，那更讓我們心馳神往，于是結伴而行，趁主人不在家的時候將樹上的桃子一掃而光，不知道算不算偷，反正挨罵甚至挨打是免不掉的。

一個多小時的車程，我們便接近了桃花林。

遠遠望去，春天的原野到處充滿了生機。天空中幾只叫不出名字的小鳥呢喃著飛翔，似乎在丈量著天空的高度，又好像在給游人揮手致意，路旁樹木已吐露新綠，柳枝婀娜婆娑，溪水潺潺有聲，碧綠的麥浪起伏有致，金燦燦的油菜花裝點其間，似仙境如畫卷……好一幅郊外春早圖！原來美好和幸福就在我們身邊，卻為何渾然不覺而常傷感于生活的乏味呢？

“快看，桃花林！”朋友的一聲驚呼，把我從沉醉中拉了回來，當汽車剛駛過一個山坳，偌大的一片桃花林便呈現在眼前……

陽光下，春風里，我又一次見到了那久違的桃花。她依舊那樣含笑生情，楚楚迷人，恰似含羞的少女魔幻般依花靚妝，只緣那些忙碌的蜜蜂驚擾了她一簾春夢，竊竊私語著她們的心事。朵朵桃花站立枝頭，有的還是花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的，有的已經敞開心扉，袒露心語……一陣風吹來，片片花瓣就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉，忍不住大口吸氣。

我們在花海里徜徉著，忙不迭地用手機拍下與春天的合影，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多的桃花，神態迥異，千姿百態，有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著，含情脈脈地注視著欣賞她的游客。蜜蜂和蝴蝶也不懈怠，往返穿梭其中，為滿園的桃花增添了幾份情趣，假如把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”。桃花是美麗的化身，也是幸福的使者，她雖沒有杜鵑那樣姹紫嫣紅，也沒有玫瑰那樣驚艷奪目，但她用自己含蓄的方式昭示著生命的進程，用粉紅的色彩裝點自己的生活，用內斂的姿態訴說著靈魂的顫音！

春回大地，萬物復蘇，我知道在這百花盛開的春天里，綻放生命的并不僅僅是桃花，可我唯獨喜愛她的清秀內斂，含蓄而不失高雅的氣節。我也知道這嬌美的花期終將逝去，但我更明白凋謝是真實的，盛開只是一種過往！

仿佛坐在一條竹筏上，隨著水靜靜向前流動，遠處刺眼的白光越來越近了……

直至眼前方才豁然開朗，平整的土地上屋舍儼然，道路縱橫交錯，遍布了大片的池塘和田地，還有桑竹一類的植被，村民們衣著簡樸，衣領呈“Y”字形。如果我沒說錯的話，這片景象擬似西周時期的農村。怎么會深感熟悉？天啊！這不就是陶淵明筆下的桃花源么，該死的老師，說什么這是作者的幻想嘛，劉子驥沒來可是我來了，嘿嘿。一個上著發髻的老人正在趕牛的途中，看了我21世紀中學生奇異的打扮大吃一驚。確實如此，卡西歐的手表，回力牌的運動鞋，藍白的全市統一運動服，就差沒有“SZSY”的標志了。和漁夫的經歷一樣，我也被村民們邀請進了村子，他們大擺宴席，主人差點就要開封他那珍藏的百年佳釀了，我笑著推辭道：“受眾人如此的禮遇我深感惶恐，怎能再接受如此佳釀呢？

再說我們青少年似乎也不宜飲酒啊”主人似乎明白了我的意思，于是換上了幾杯烏龍茶。我們便在宴席上聊開了，談起了古今中國的滄桑巨變，從晉末一直講到了今日的“神七”，雖說他們與世隔絕，但對這一方面的問題卻還是挺有興致去了解的。我呢，幸好平時多讀了一些書，不至于“書到用時方恨少”。

此時，一個郵使勒馬門前，將信紙遞給主人道：“這是您兒子遠方來的一封信，我有事，告辭了”，于是又飛馬奔走了。主人一臉歉意地對我說道：“對不住啊，剛才來了一封信，故此……”我連忙推說道：“萬萬不可”，可是此時，我的手機卻不爭氣的鬧了幾下，嚇，來短信了。仔細一看，又是幾個同學發來問作業的信息。還沒來得及回信息，好奇的聲音又在我耳邊回蕩，我只好又向他們介紹這個新玩意，又從其中延伸到人類科技的發展歷程和如今中學生“水深火熱”的生活。他們一個個對現代人的無窮智慧充滿了贊嘆，同樣也對現代中學生的學習壓力表示同情。

臨走時，那里的村民向我囑咐道：“代我們向你們中原的君王問好，至于這里的事，就不要對外人說了”。我嚴肅道：“都共產主義了，那來的君王？至于保密問題，你們就這么怕連接外界么？知道你們的文明為什么止步不前么？沒有外界的參照，你們如何進步？是啊，怕戰爭，哪一個國家不是在風雨中建立的？一個社會只有經過了血與火的洗禮，才能不斷產生新的文明，才有中華民族今日的偉大復興。今天，我國航天員翟志剛同志都太空漫步了，你們還在做‘嫦娥奔月’的美夢，這樣就滿足了？”村民們沉默不語。奮力睜開眼睛，六點三十分了。

果然是一個夢，不過足以證明桃花源只是幻想了。

乍暖還寒時，我又夢見我的桃花田。我見過的一片桃花田，刻骨銘心。我想，我再也無法忘懷了。

我就站在桃花田的面前，觀望那片桃花盛開。我用盡心機去傾聽她的聲音，她在述說她的美麗，還是嘆息自己的寂寞？我聽見了她發出的聲音，去不懂她想表達的，這也許是一種悲哀，但我覺得，是一種幸運！因為我本來就不想懂。我也試圖向她說我的開心，說我的苦痛，猶如她是我最好的朋友一般。盡管她搖曳著發出一片喧嘩來作為對我的應答，不過我卻知道，她也是聽不懂的。我其實也不想她懂，要是她懂，那我的訴說便失去了意義了！

不懂不要緊的。我似乎在安慰自己，我不是為了弄懂什么而來的.。桃花田中，盛開的都是桃花。在那有如干枯的枝干里延伸出的粉紅，讓人興奮。大地也渲染的失去顏色，如同跳動的火焰一樣，灼灼其華，驚心動魄。這片嫵媚而妖艷的桃花啊！很容易讓人迷失，譬如說我。我輕易地沉迷于那種不可自拔中，我心甘情愿，奮不顧身。義無返顧的沉迷在那片不屬于我的美麗。

桃花田用桃花牽引出了絕美的風景，讓人眩暈。微風吹過，落下一地繁華。片片如刀，割斷我的視線；片片如鏡，倒影了我的年華。伸出手，去感受那種感覺不到，又真切存在的真實，享受那種來自于虛無的安寧。暗香浮動，夾帶了透明而純凈的塵埃，用心去觸摸，肆意地呼吸，好讓自己心疼。

很久很久以后，我再去了桃花田，但那里已經沒有了桃花了。我選了一個沒有桃花的季節里來到。在那片荒蕪的破敗里，我清晰地聽到我自己的悲鳴輕泣。她沒有為我守侯，也并不為任何人守侯。我知道，桃化有固定的季節凋零，正如她有固定的季節開一樣。開的時候燦爛，落的時候決斷，她只書寫屬于自己的驕傲。真是一個憂傷的時節，桃化逝去不戀我，碾作塵泥香如故。我只是徹底的旁觀者，在一旁看著一場繁華與衰敗輪回。無論如何，桃花是落了，理所當然地與我無關了，我卻還想懷念或是想挽留什么？只落得一場空悲切，我淚流滿臉。我流放了自己，去飛奔，縱情釋放，希望在一個彎后，能看見一片桃花田盛開著桃花。其實我擺脫不了一個圈，白白迂回，徒勞而已。

后來，我總是夢見桃花田，那里的桃花永遠都是很燦爛。是誰報以桃花一處開？我看到屬于我的桃花了，這個世界沒有虧欠我什么，自從，我遇到桃花田，我便學會了精彩。我該滿足了。桃花田依然會開出桃花，依然鋒銳耀眼，而我，再也沒有回去看過，也沒有必要去看了。我沒有看透世界，我只是看透自己，我還要為誰而落淚？

沉默中又見桃花田，沉落中我已不在意。

三月里的春天姹紫嫣紅，繁花似錦。梨花帶雨，潔白無瑕。櫻桃花素顏向暖，如云錦楚。桃之妖妖，灼灼其華。還有那高大的旱蓮，象粉蝴蝶落滿了樹枝，笑顫了這個漢水小城！

一遍花海在明媚的春光里盡情綻放。

一直以為溫度與季節也就是一朵花的距離，不是嗎？冬還沒走遠，迎春花就悄悄的泛著黃骨朵兒，眨眼間，杏花便露出了花蕊。好像一夜春風，桃花滿面含春，激情四溢，這樣的季節，總是溫暖的，總會翻陳一些暖暖的記憶來明媚這一季春光。

女人如花，花似錦，在生命的春天里就這樣不管不顧，儼然綻放！春天的百花盛開在詩人的詩行里，畫家的宣紙上，攝影家的鏡頭里，賞花人的眼眸里。而每一朵女人花也盡情的綻放在青春的年華里，千嬌百媚，嫣然俏麗。若遇一個懂她的人，或熱烈，或淡雅，或亭亭玉立，或頷首低眉，綻放在那個人的心上，便盛開出最璀璨的風華。

站在春的門扉，有多少往事纏繞心頭，有多少情在歲月的車輪下零落成泥碾成塵埃。時光匆匆，許多事還沒來的急做，就匆忙的走在路上，許多話還沒來得急說，轉身就成了風景，在人生的驛站，有些相遇，雁過無痕！然，有些人，有些事即變是錯過，卻化作了心頭的千回百轉，芊芊繾綣！

酷愛桃花，原與那個桃花滿山的歲月！

人生的長河冷暖交織，花季年華卻遭遇了情感的冰川。一朵花就這樣枯萎，霜殺一般。那一年，滿山的野桃花盛開的分外妖嬈，滿山滿坡，映紅了天際。你手捧一束野桃花，來到我的宿舍，你說，瞧，這野桃花開的多艷麗，山上依然有雪，山風依然凜冽，可它擋不住春天的到來，擋不住山挑花的盛開。你細心的把它插在玻璃瓶里，瞬間，小屋春意盎然，原來一束山桃花也能絢爛一室的春光啊！

心漸漸暖起來，猶如這野桃花，努力抵抗著山里的風寒。

悠揚的吉他聲劃破了天上的帷幔。有你的夜晚不在是清冷沉寂，我們四個朋友，或談天說地，或高歌一曲，目光交錯，讀得懂那份憐惜！

這些交錯卻在一轉身的距離丟失在人生的驛站里。來不急拾起，便被匆忙的腳步踩的粉碎。從此天涯一別，再無歸期！

走過經年，漸漸的懂得了一些人，一些事都是路上的風景，遇見了就珍惜！轉身便作別天涯，埋藏心里。一個人的時候，拿出來晾曬，然后細細抹平皺褶，悄悄疊起，豐盈生命的厚重！

人面不知何處去，桃花依舊笑春風，是啊，無論是怎樣難以割舍，終究抵擋不了歲月的洗濯。這份念，這份暖不在有經年的余溫，它化作了一份淡淡的牽掛和祝愿。在這個桃花盛開的春天，悄悄的問一聲：朋友，還好嗎？你若安好，我便晴天！

第二篇：又見春天作文

又見春天作文

（一）冬天的顏色逐漸變淺變淡，那些籠罩著天幕的薄云，已經遮擋不住春陽的柔媚，乍暖還寒的風，已在驅逐冬口的蕭瑟。春，被言為一年之計的春，又回來了。

在夏秋春冬的更新里，生命的日歷從未停止向前翻動。一個個春天走了又來，我們慢慢習慣了在不知不覺中迎來春天，又在不知不覺中送走它們。一春一春，一年又一年，我們緩緩長成。而在成長過程中，我們卻漸漸失卻了童年時對身邊事物的疑問和新奇，消散了少年時的執著和細密，現在的我們在心中大都懷有一個現實而明確的目標，為了它，我們整天忙碌，習慣了時時放下心愿，將所有親近大自然和歲月的愿望都視為一種奢侈。如此，縱然春天的氣息在窗外洶涌如潮，氮氫在身邊的每一方空氣中，可是心底的無動于衷，讓美好只能匆匆滑過，空留寂寞在枝頭。

然而春天還是腳步輕盈的來，舞步翩躍的走，順便帶來郊游的好天氣，同時靜靜地把生命一點一點收回，既美麗，又殘酷。這個一年里最青春絢爛的季節和同樣精彩的夏秋冬一起連綴成歲月，無形地記載一個人所遭遇的、面臨的、應對的，并將它們沉淀為記憶。只是隨著時間流逝，大多數記憶已黯淡無光，如同因年深日久而泛黃的黑白照片，只在半夢半醒時，靜靜地在心底流水般掠過。最后，我們終于發現自己始終是在無奈的被生活選擇，卻始終缺乏反客為主的意識。我們只是靜靜看著歲月來磨平我們的棱角，苦笑又苦笑地迎接越來越相似的人生軌跡。就連一個個具體而有知的日子，開始變得相似而混沌。

鑒于此，請在又見春天時對現實保持一份清醒和警覺，畢竟，那也是一種誘惑，太容易把人同化于歲月的褶皺里。為了自己的心靈預約一下歲月，在似水流年中，我們會明白季節和生活對我們一直的期望，從而在時光的急流中找到一份屬于自己的從容。

若有幸，讓我們行走于愛與痛的邊緣，在歲月的呼吸中保持清醒。時間的距離其實并不比目光深邃，當我們在這樣一個萬物復蘇的季節里學會守望美好、守望自我時，靈魂便會在與歲月的前行中逐漸豐滿；側耳傾聽時，我們必能聽見那幸福的青鳥在天空中展翼飛過的聲音。

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（二）你聽到春天的腳步了嗎？

她時而悠閑如野鶴閑云，時而急促如思歸游子；時而凝重如蒼石臥地。

是啊，無論以一種什么樣的姿態，無論你是一種怎么的迎接它的心情，總之，春總在你經意不經意間，來到你的面前。

春天的到來，總是讓人生出些許美好的向往或無端的惆悵，于是有“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的喜悅；于是也有“年華已伴梅梢晚，春色先從草際歸”之嗟嘆。

穿越古今中外的文人騷客浩如煙海的詠春名句，我們在感受到春的嫵媚春的溫情春的絢麗多姿時，也看到了人類生生不息中對未來始終如一的憧憬與描摹。

在這個讓人期待讓人浮想連翩的季節里，或有精致如斯的小秘密破殼而出，或有宏偉壯麗的大手筆橫空出世，我們賴以生存的這個世界便山花爛漫，便香氣撲鼻，便充滿了不息奮斗不止的生機。

春給我們輝煌的遠景，也給我們無限的勇氣；春給我們前行的方向，也給我們無窮的動力。

在春的溫柔的目光中，所有過去的成功者和失敗者都站在了同一條起跑線上，緊跟春的腳步，向未來的日子起勢、奔跑。

一個新的季節開始了，成功者，也許會因為懈怠和疏忽走向死胡同；失敗者，也許會憑著勤勞和智慧走向金光道。

開始了的春天一分一秒都是生命的流逝，無論成功失敗，春天的流逝給我們每一個人一個共同的感覺，那就是――稍縱即逝！

是的，春天會稍縱即逝。生命會稍縱即逝，()只有踏踏實實地走過生命的每一天，當又是一年春來到，我們才可以迎著春的腳步無愧地說：“我沒有虛度！”

是的，沒有虛度！

只有這樣，我們生存的天空才越來越藍，我們行走的馬路才越變越寬，我們居住的房屋才越變越亮麗，我們獲得的感受才越變越溫暖。

當下崗的兄弟重新上崗，當貧窮的姐妹脫貧致富，當失足的游子改邪歸正，當貪婪的心重新坦蕩。

我們就聽見了，聽見了又一個春天的腳步聲。

聽吧，春的腳步伴隨著小販的吆喝聲來了！

聽吧，春的腳步夾雜著農耕的犁鏵聲來了！

聽吧，春的腳步從下眼校園瑯瑯的讀書聲中、從城市的車水馬龍里??來了。

又見春天作文

（三）當春天吹著柳笛走過，當春姑娘拖著綠色的紗裙對我嫣然一笑時，我知道春天已經走過一大半了。

還是在我家的院子里：茶花的花骨朵兒已經全部綻開了，在春風里盡情地打扮。

桃花不再是星星點點，而是一簇簇，一串串掛在樹枝上，有紫的、粉紅的、純白的。粉紅色的最多，花瓣在風中翩翩起舞，成了一片粉紅色的海洋，地上也是落英繽紛。白色的桃花很少，與樹枝黑白相同，好像是畫中的桃花仙子，我們都不敢大聲講話，生怕驚動了她的世界。

紅桅木的花也開了，玫紅色的，一絲絲的花瓣像彩帶在風中飄來飄去。

鳥爸爸不再在枝頭吹著口哨了，最近他挺忙的，因為做爸爸了。它撲愣著翅膀在找蟲子，忙著去送給新出生的鳥寶貝兒。

哇，百年樟樹上有無數嫩芽兒，一片片一團團的，嫩綠在空中互相握手問好。高高樹桿直沖向天空，那嫩綠的枝芽仿佛就是新生的嬰兒，鼓著小嘴拼命呼吸春天的氣息，朝著太陽的方向成長。

一排迎春花在草坡上靜靜地開放，淡黃色的花兒與黃色的蝴蝶在捉迷藏，我都分不清哪是花，哪是蝴蝶了。

湖水還是那么的清，那么的綠，湖水就像一面鏡子，泛著一圈圈的波紋。波紋又倒映著四周春天的美麗景色，隱隱約約。湖岸邊，有成千上萬條小魚兒，它們在水中歡快地游來游去，嘴中還吐著一個個小泡泡。

還是在我家的庭院里，又見春天，它不再是遮遮掩掩，躲躲藏藏。那只美麗的虎皮貓已經當上媽媽了，四只小貓淘氣地擠在貓媽媽的懷里。

第三篇：桃花作文

（1）

我們在花海里倘佯，欣賞著桃花的千姿百態。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了；有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。她們有的像一個害羞的小姑娘，嬌嫩的臉頰被羞得紅彤彤的；有的像一個火紅的太陽;有的則露出粉嘟嘟的小臉蛋，顯得可愛極了，讓人越看越喜愛；有的皮膚雪白，像穿著白色芭蕾舞裙的公主，時刻準備著為我們獻上一支優美的舞蹈。仔細看那花骨朵兒，她像一顆顆粉紅色的小珍珠，又象一顆顆可愛的小豆子。我想：這可能是桃樹的眼睛吧！在燦爛的陽光下，正調皮地向我眨眼呢。一陣微風吹來，桃花就象一只只蝴蝶，在枝頭翩翩起舞，叫人心曠神怡，流連忘返。陽光下，成千上萬的蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，像是在跟桃花姑娘們說悄悄話呢。如果把眼前的景色看做是一幅畫，那只有大自然這位偉大的“畫家”才能畫出如此的美景！我感覺自己已經變成了一只小鳥飛到天空中，俯瞰大地，只見一片粉紅色的海，十分美麗。

（2）

那一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態,讓人看了眼花繚亂.那一朵桃花像在枝頭沉睡著,這一朵桃花像在她和她身邊的一只小蝴蝶交談;那一片桃樹和桃花像一朵緋紅的云;這一片桃樹和桃花在唱歌“沙,沙,沙??”

看著,聽著,我們仿佛成了那一朵美麗的桃花,跟蝴蝶跳舞;向蜜蜂訴說昨晚的美妙夢境,與小鳥和風一起唱歌;同云朵一起打扮自己,讓

燦爛的陽光認為自己是最美麗的??可是好景不長,這時天空電閃雷鳴,下起了傾盆大雨,突然之間,一道閃電向我“撲”來,“噼”的一聲,我一下子驚醒了,原來是爸爸拍了一下我的肩膀,我如釋重負地呼出了一口氣,還好剛才是在做白日夢??.（3）迷人的桃花

春天到了，大地披上了一件五彩的外衣。小草從泥土里探出了腦袋，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，各種爭奇斗艷的花兒都開了，有桃花、梨花、迎春花??

我最喜歡桃花。桃花一開，漫山遍野都成了花的海洋。在花中散步，柔和的春風一吹，陣陣芳香撲面而來，花香隨著春風四處飄散，引來了許多勤勞的蜜蜂在不停地采蜜，還有一對對蝴蝶在花中翩翩起舞。

桃花是一朵緊挨著一朵的，布滿了樹枝。每朵盛開的桃花都由五片花瓣包著絲絲花蕊組成。好像一張張粉紅的小臉在向著我們微笑。桃花中有許多游人，有的在拍照留影，有的在樹中歡快地追逐，還有的人把摘下來的桃花編成花環戴在頭上，燦爛地笑著。真是“人面桃花相映紅”啊！

多么迷人的桃花，多么美麗的春天

（4）

你愛春天嗎？你愛桃花嗎？我最喜歡春天那桃花了。

在春天來到的時候，桃花仙子下個是在舉行舞會，把所有的桃花都邀請來跳舞。馬路邊上、花園里的桃花都爭先恐后的開了，一個個在枝頭在樹梢相互比美。你看！在每一根枝條上都長滿了桃花，你的花瓣搭在我的花瓣上，擠擠嚷嚷真熱鬧。空氣中彌漫著淡淡的桃花清香。好像桃花仙子噴了香水似的，讓所有的人都沉醉在舞會當中。

春天的桃花粉紅艷麗，吸引了很多人，我也被花兒吸引了。使我不忍離去，五個白色的的小花瓣合成一個小圓臉，花瓣那許多纖細的花蕊，頂著一粒粒淡黃的小點，三四朵小花圍成一個小圈，在春風吹拂下真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著“圓舞曲”……桃花，它沒有用艷麗的色彩來顯示生命的快樂，而是用潔白的心靈來報答春天；它沒有用嬌艷的花朵來裝飾春天，而是用樸實的真心來贊美春天、歌頌春天。當夏天，人們觀賞者百花爭妍的景象，誰會記得春天的桃花？當人們看著今年最后一片黃時，誰會記得春天第一朵桃花？當冬天，寒風刺骨，北風呼嘯，我們開心的玩著雪花，有誰會想到那些飄落在我們肩頭的桃花？

冬天過去，春天來了，桃花又開了。我們又只顧把花兒折在手心，差在發梢，有誰會想到去年的桃花？人成為了過客，反而，那些擁有真正意義的東西倒成了主角。人們可能已經忘了以前那桃花，可那樸實、真誠的桃花，無論在撼動還是酷暑、風沙還是雪雨，無論春夏還是秋冬，那樸實而又真誠的桃花一直開在我的心頭。

（5）

老師今天帶我們去中央街看桃花。我們班每個同學都高興極了，還未見桃花，卻好像每個人的臉都笑成了一朵桃花。

當我們遠遠看去，那桃花有白有粉，白的似雪，粉的如霞，在那里亭亭玉立，隱隱還飄來陣陣清香，讓人感覺心曠神怡。我們忽然發現，白的桃花中有淡淡的綠，綠中還有淺淺的鵝黃，難道桃花還有綠色嗎？于是我們快步走近觀瞧。

當我們來到桃樹邊，再仔細一看，原來那綠是花的萼片和剛發芽的葉子，黃色是花蕊的顏色。正看著呢，一陣風吹過，那可愛的桃花好像在向我們招手，又像在微笑著歡迎我們的到來呢。看那花朵，有開有未開的，開的好像是剛出生的小寶寶，好奇地眨著眼睛；未開的花骨朵像是沒有睡醒，不愿睜開眼睛，甜甜蜜蜜的樣子十分可愛！我們邊看，老師邊告訴我們，資料上說桃花還可以當藥用，能治療水腫和便秘，還可以美容用呢！所以我就撿了一些掉落的花瓣，準備回去給媽媽用一下。

又要走了，猛回頭一看，那桃花好像在招手挽留，不想讓我們走呢！(中國作文網)

這美麗的春天我雖然喜歡，但是我更喜歡那些把春天裝點得十分美麗的桃花！它們默默無語，卻把嬌艷奉獻！

（6）

來這里賞桃花的人還真不少，這里還舉行了各種文藝活動，隨著人流的走動，我進入了桃園，眼前展現出的畫面，讓人驚嘆不已，千千萬萬的桃樹上，開滿了桃花，粉紅粉紅的讓人愛不釋手！

穿梭在桃林中，就如同穿梭在花海中，一朵朵嬌嫩的花朵，伴著微風的吹過，好像在對游人點頭示好呢！此時把雙目輕輕閉上，你會感受到花兒們的呼吸，你會體會到人生如此美好！經過桃花的洗禮，你會染上桃花獨特的香味，它不像牡丹那樣嫵媚動人，也不像君子蘭那樣高雅名貴，更不像臘梅那樣迎寒怒放，它有著獨特的美，這也正是我喜歡它的原因！

正當我陶醉在賞花的喜悅中時，忽然聽見一個少年的聲音從我身后傳來“媽媽,你看這桃花開得真漂亮啊！”少年興奮地叫道。我也被拉回了思緒，少年的媽媽笑道：“是啊，多漂亮啊！”少年又擔心的問道：“它能開多久啊？”“它的花期很短”媽媽答道，少年替這花嘆了口氣，忽然，少年看到了幾片花瓣落在了樹根旁，他愛憐的捧起花瓣。有些好奇地問媽媽：“媽媽，這些桃花的花瓣為什么最后都要歸根于大地啊？”媽媽撫摸著少年的頭說：“因為花兒也懂得感恩，它要感恩大地！”少年緊緊地盯著花，若有所思，少年感嘆道：“花兒都懂得感恩大地，作為少年一代的我們更應該感恩我們的祖國……”

是啊，像這樣的少年有多少啊！作為少年的我們是祖國的花朵，是清晨的朝陽，是三月的桃花，我們的未來充滿希望，充滿生機，充滿光明！當我再次抬頭欣賞著桃花時，我更加覺得這眼前的桃花有著別樣的含義！

桃花象征著春天，象征著少年時代的我們，桃花愛大地，我們愛祖國！

第四篇：又見晴天作文

又見晴天作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的又見晴天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

天固執地陰著臉，大概這周又見不著晴天了吧，我在心里盤算了一遍又一遍。我渴盼一個晴天，在防雨的外套里偷偷穿著明亮的短袖，出門時偏要穿上輕便的球鞋，日日盼著，盼它呵呵一笑，說：“我逗你玩呢，馬上就晴了！”而眼下這似乎只是癡想。當一聲炸雷將我吵醒，從墨黑色玻璃向外打量著，忽見晴色——明媚的春光輕撫柳梢，陽光浮在波光粼粼之上，天空是溫柔的藍，桃花梨花杏花、晚櫻海棠紅梅在晴天之下閃著光芒。

春光好媒妁，說得一樹桃花。隱隱地還是有暗香浮動，溫暖著人心。窗外的黑還是很濃，卻襯得五月的天空分外湛藍，熱風陣陣，驕陽炙烤著大地，所有草木都伏下了身子，無可奈何地喘著氣，呆望著天空止渴。它猛立地曬著，誓要將濕漉漉的梅雨季趕跑，最后為一地的莊稼再拔一拔高。我仍是默默注視這漆黑的雨夜，雨點蕭蕭落在窗口，就像秋天簌簌落下的枯葉輕輕掠過我的窗邊。

秋日的晴很難得，總是夾在一場涼過一場的雨中，但每一次的晴都很認真，定要叫人在微風中舒服地迷上了眼。總是懶懶的，懶懶地變脆了落葉，懶懶地溫柔了一地的陽光。窗外雷聲已停了一會，我卻看見了紅妝素裹，分外妖嬈，看見如藍寶石般的天空，這時的晴天最純凈，純得還像高原上的一捧雪，純的.好像山間的一眼泉，純得好像低頭嗅青梅的那一個。

雖然窗框始終框著滿滿的墨色，雖然仍是黑暗，仍是雨夜，但一個個晴天的記憶又被喚醒；雖然天公未予我一晴日，但這時我仿佛又見了那燦爛的日光，又一次沐浴于晴天的溫暖之中。既然清明景難得，不如將美好留于心間，便可在陰霾之中再見晴天。

我打著傘無精打采地往家的方向走去，此刻的天氣就像我的心情一般無比陰郁，平日里耀武揚威的太陽也躲在烏云背后不見了蹤影。

這次月考又因為幾分失誤與前三失之交臂，想到在爸媽面前夸下海口的我卻沒能做到，腳步不由得又停滯不前了。家，如今竟成了我最不愿去的地方。

正想著回家后爸媽要怎么進行“男女混合雙打”時，一個蠕動的小生命忽然竄入我眼簾。是一只蝸牛！此刻它正縮在一個陰濕的長滿苔蘚的墻角。雨還在不停地下，已經在墻角積成了不小的水洼。蝸牛仿佛知道地面上不能待太久了，費力地想爬上墻。

我看著這個可憐的小動物，心中閃過一絲同情，它多么像此刻的我啊，都在黑暗的低谷中掙扎。

雨水將蝸牛自身助于爬行的粘液消磨殆盡，它才爬上去幾厘米又很快被沖瀉而下的雨給擊落在地，又要費很大的勁才能翻過身來繼續爬行。我聽到可憐的蝸牛每每掉在地上，殼和地面都會因碰撞發出清脆的響聲，它的力量幾乎用盡了，氣息奄奄地在地上一動不動。

看到它的處境，我心中一陣絕望，難道它就這么徹底地失敗了嗎？難道它會在陰雨天長眠而再也看不到晴天了嗎？我就這么呆站在那個墻角，思索著，苦惱著……

猛然驚醒，低頭望向那可憐的生命，可蝸牛竟不見了蹤影！我四顧尋找，這才發現，這么短我沒注意的時間里，它竟然爬到墻頭了！怎么會，它不是快死了么……

一抹金色的光竄入我的眼睛，是太陽！晴天來了，我竟沒有注意到。而此刻，一向怕光的蝸牛也躺在太陽的光輝下，十分享受的樣子。

不管之前有怎樣的陰霾，我們還是又見到了晴天。

距中考僅剩六個月時間，而僅在忙里偷閑的時光中看一篇散文，品一口美茶，唇齒留香，豈不美哉？

陽光散發的恰到好處，站在窗邊，陽光照射著那美文，將那書卷香也照到了我的心中。美麗的文字——這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象的體現了……不，這不是語文！重整思路后細細品味這句話——表達了作者對童年的回憶與對未來的展望。不，這個不是語文，我怎么擺脫不了它。“那童真的眼睛”，那“成熟的回憶”。對自己的經歷再次回顧，得到心靈的成就，這份回憶不也就是成熟。聯系了一下我自己的經歷，便更加理解這句話的內涵，“用童真的眼睛再看世界，那回憶也便開花結果。”是啊，用純潔的心靈對待文學，那寸心也便你知我知，這才是語文啊！感悟到那文學巧妙，不覺又憶起昔日的情景。

初一時的我剛邁入初中，渾不知語文該怎么考，第一次考試，我便用我小學時的心靈感悟式答法回答每一道題，可結果卻大跌眼界。老師卷末還批了一句“全不知語文答法”，聽了老師的講解，記了不少答題格式，但當時卻完全不能理解如此應試的答法套路。

初二時的我，經歷了一年的歷練，了解了初中，對比小學，心中感悟頗深。漸漸的，我的心也在老師的教訓下，家長的苦口婆心下，同學們的對比下走上了所謂的正道。答題風格日漸成熟，成績日漸升高，而我只得“口是心非”，好一個活脫脫的兩面派。

初三時的我，現在的我。經歷更加豐富，而題目也越做越多，心中過一遍，便可知是什么題型，再對癥下藥，找出格式往里套，一道題就過去了。我開始變得“麻木不仁”，而不從本心。

直到那一天，再次重整初中所有試卷，才發現了我初一時第一次考試時讀的那篇散文，它觸動了我的心，讓我這兩年來被禁錮的想法被解救。偶爾跳出應試，不禁覺得無比輕松，無壓力可言。我想，這就是文章千古事，得知寸心知。如周汝昌先生所言，品詩不品辭藻品內涵，而這文章亦是如此。

重回“故土”，又見晴天，心生暖意。

最后一門的成績下來之后，所有同學都抄起計算器，將所有分數疊加后，發現我的成績已和大家拉至10分，更悲催的是，化學竟然差一點掛科，這還是我嗎？

“這個周末回去好好總結一下，下周一還要有英語口語一模呢。”

可我已陷入“休息”狀態，完全聽不見老師說的’話。

回到家，父母向我打聽成績，我并沒有理會，而是徑直走向了房間。無形的壓力讓我不得不選擇逃避。雖然已入春，但這個春天顯得格外寒冷，窗外的天空顯得十分壓抑，枯樹干在冷風中搖曳著。

父親走了進來，告訴我別為了一次考試灰心喪氣，重要的是下面的體育和口語中試。我恍然醒悟過來，立定跳遠分還差20厘米。于是立刻下了樓，帶著怨氣不斷試跳，可怎么也跳不進2米，心灰意冷地上樓后，有氣無力地躺在床上。

夜晚，在夢境里，我恍然回到了老家，在這里度過了一個暑假。今年寒假，我曾親口向姥姥姥爺許諾，考上金本，便回去過暑假，時至今日，我再度回憶起那件事，心中多多少少感到有些酸楚。

……

第二天，當第一縷陽光映入我的房間時，我被這不尋常的奇異光線所喚醒，這是春天的到來，推開窗戶，陽光明媚，讓我感到一絲暖意，昨夜的惆悵漸漸散去。

由于這次階段考試，我不得不停下了課外興趣班，并且上網發了條微博與大家做個告別。可誰知5分鐘之后，我就發現后面跟了條回復，是課外班的同學在向我鼓勵，我心中不由地激動，也許那時我已基本脫離了烏云。

下午3點左右，我鼓起干勁，繼續下樓練習立定跳遠，而我驚奇地發現第一跳便過了2米15，第二跳過了2米2，我開心地笑了起來。

星期一的口語一模，最后也拿了滿分，屬于我自己的晴天已經來臨。

冬天來了，春天還會遠嗎？

陰云密布，晴朗還會遠嗎？

低迷不斷，爆發還會遠嗎？

第五篇：又見炊煙,一年級作文

又見炊煙,一年級作文

篇一：小學生快樂作文123 《小學生快樂作文》教學設計方案

【教材分析】“你長大以后，或許會離開家鄉，想象一下，當某一天你回到了闊別已久的家鄉，將會是怎樣的情景呢？以‘二十年后回故鄉’為內容寫一篇習作。盡情地發揮想象，可以寫家鄉發生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫與親人或同學見面的情景，也可以寫你想寫的其他內容。”

本次習作是想象作文，寫《二十年后回故鄉》，是本組“月是故鄉明”主題學習的延續，目的是培養學生熱愛家鄉的感情。美好的想象，正是基于對家鄉的愛和關注。通過大膽地想象，培養學生的創造性思維能力，激發起學生熱愛家鄉的感情；在交流和修改過程中，提高學生的口頭表達能力及書面表達能力。

這次想象作文與中年級的想象作文有所不同，不但照樣有想象合理、大膽、豐富的要求，而且需嘗試運用課文中學過的表達感情的方法。五年級上學期是小學高年級的起始階段，是學生由學習段過渡到篇的銜接階段，是學習寫篇的起步階段。

【學情分析】

我校響應縣政府開展“愛我彭陽”的活動的號召，根據校園實 際，開展了一系列豐富多彩的“愛我彭陽”活動：

１、“我眼中的家鄉”講故事、演講活動。逢周一升旗儀式由各班派同學代表輪流上臺講故事、演講。

２、“追尋彭陽發展的足跡”實踐體驗活動。組織學生集體參觀市區內的相關愛國主義教育基地。參觀地點包括：任山河烈士陵園、六盤山等.⑴

從自己熟悉的方面寫起，比如，你喜歡打籃球，希望籃球

場地有哪些改進；你喜歡汽車，希望汽車會有哪些改進；⑵ 從自己熟悉的地方寫起，比如，自己生活的村莊希望村子里的設施有哪些改進，再添些什么能更滿足大家的需要；

⑶ 從自己碰到的不方便想起，比如炎炎烈日，如果一路上都有樹陰則遮該多好。

（注意想象要合理，看誰是最準確的“預言家”，２０年后的事我們可都看得到，看誰的設想二十年后能實現。想象不但要新奇還要合理。（同桌交流）

3、全班交流：

（師邊畫簡筆畫或以方框板書表示）

通過“追問”“補充”的形式，讓學生圍繞情節想具體，使自己的想象更豐滿。注意引導學生進行“合理、具體”的想象。

設計意圖：“希望”一詞比“變化”一詞更富有主觀能動性，在學生心中更能激起對美好未來的遐想。因為這是一篇未來現實生活的想象作文，所以在教學中，我一方面鼓勵學生大膽、創新的想象，另一方面引導學生進行合理的想象。這里采用想象剪輯法、預測法，更能實現“想象是根植于現實，而不是胡思亂想”，“想象要合理”這些要求，也更能避免想象的空洞。先拓展思維，從多方面進行想象，注意思維的廣度，再以護城河的變化為例，詳細指導，教給想象的方法，正應了“授之于魚不如授之于漁”的教學原則，再進行半扶半放練習，掌握方法，這樣學生就能舉一反三，把他

希望的樣子想象得更清楚、表達得更具體。

三、板畫游歷，理清行蹤，串聯“變化”

（黑板上有前面邊板畫的畫和文字方塊）

引導學生假想在板畫中游歷，回家鄉會見到什么樣的變化呢？以“回鄉見聞”為線索把這些變化串珠子一樣連接起來，共同表現 美好的家鄉。

（師邊比劃邊連線：街道──商店──公園──醫院──高樓──小區──工廠──家里）

２、寫法指導：

要點面結合，要有詳有略，確定有代表性的景物作為重點寫，寫具體，其他景物可以用一兩句話概括性介紹。

設計意圖：在板畫中游歷，創設這樣的情境，讓學生更能進入想象的世界。用串珠子的比喻，結合例子引導學生掌握想象類文章的基本寫法。

四、創設回鄉情境，再激情思

１、指導文章的開頭：

⑴ 以思鄉的詩句開頭：

如“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”又是一年的中秋，離家有二十個年頭了，該回家鄉看看了。

⑵ 以偶然聽到能引起鄉思的歌曲開頭：

如“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪 里??”

⑶ 以接到同學或親友打來的電話為開頭：

如“喂，ＸＸＸ，你忙什么呢，都二十年了，快回來吧。我去機場接你，不然，你恐怕要迷路了。”

⑷ 以接到同學或開公司或搬新家的邀請，以電子郵件的形式開頭：

如“菜頭（外號），我的新公司于６月６號剪彩，回來捧捧場哦。記住了，切切。”看著電子郵件，我思緒萬千，?? 設計意圖：萬事開頭難，作文尤其如此。此環節的設計就是為了讓學生學會用簡潔生動的開頭快速進入主題，避免文章的拖沓、冗長。

五、激情寫作，表述“變化”

學生動筆寫作，師巡視，及時發現問題，及時提醒。

習作講評課

〖教學目標〗

１、通過交流文章的精彩之處，展開大膽、豐富、合理的想 篇二：小學五六年級作文范文

《長大的感覺真好》 人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。--題記

歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親說：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說：“你可長大了，現在能主動學習了。”……我也認為自己確實長大了，已越來越成熟了。

“老師，我什么時候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。

花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終于，我上小學四年級了。母親對我說：“你已經不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地--一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動；看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了。

“花有重開日，人無再少年。”當花季的雨露潤濕我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那

個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點離家的凄涼。在學校里，我不僅領略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學會了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強。

回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。

“長大的感覺真好！”在我的成長檔案里，我寫下了自己的座右銘！

長大了真好

當我手中的玩具被丟棄到角落，當小人書被珍藏在書箱，當幼時的自行車早已不能騎的時候，我就在問自已：我長大了嗎。

日歷一天天翻過，手上的筆取代了玩具，小人書換成了名著。現在的我喜歡陶醉在書的世界里，體味人情冷暖，感受世態炎涼。

家中的被子不知何時被疊起，要洗的碗也早已刷得干干凈凈，要掃的地，也變得一塵不染。我又有疑問了，這是我做的嗎？我長大了嗎。

是的，我長大了，我懂事了，我知道了干家務不僅僅是父母的“天職”更是我的職責。在父母眼里，我永遠都是長不大的孩子，但卻隱隱聽到有人對我說了一句：你長大了。

哦？我真的長大了嗎？或許？應該？差不多？不知道？身子在一天天長壯，思想在一天天成熟，懂得樹立遠大理想了，對一切事物都充滿了好奇心和求知欲。我長大了嗎？現在的我，有事總喜歡自己藏在心里，從不說出來，因為我懂得了人生總要經歷風雨，這些風雨應由自已來承擔，自己要對自己負責。現在的我總喜歡給父母講一些笑話，讓他們臉上愁云散去，也愛為他們捶捶背，更愛做飯給他們吃，因為我懂得了孝敬父母是子女對父母養育之恩的回報，讓他們開心是讓自已開心。現在的我，總喜歡幫助別人做一些小事，因為我懂得了幫助他人快樂自己。現在的我，總喜歡吟誦林則徐的：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”因為我懂得了寬容，寬容方能和諧，和諧才能成事。“哦耶！”長大了真好！

媽媽，我想對您說 親愛的媽媽：

您好！今天是母親節，首先祝您母親節快樂！在這個感恩的日子里，我想請您停下操勞的腳步，靜靜地聽我向您訴說……

媽媽，您還記得嗎？那一晚，我突然發高燒。您非常著急，跑前跑后，又是沖藥，又是拿濕毛巾給我散熱。您擔心的看著我，一臉哭相。待我喝完藥，您又給我按摩足部穴位，還不時地問我：“怎么樣？好點沒有？”那時刻，我真想說聲“謝謝媽媽”，卻不好意思說出口。

媽媽，您還記得嗎？每次買來很貴的蝦蟹，您都讓我先吃，您自己卻只吃一些蝦殼蟹爪。其實，我心里挺難受的！媽媽，以后您也和我一塊吃好嗎？

媽媽，您還記得嗎？那一次我數學考試考砸了，又撒了謊。您知道內情后并沒有批評我，還溫柔的鼓勵我，幫我講習題。那一次，我終于哭著對您說：“對不起，媽媽，我錯了！”

每次我推開家門，飯桌上總擺著我喜歡吃的可口的飯菜，溫馨的空氣撲面而來。這便是您，媽媽！

每次我受到傷害，回到家，總有一彎溫暖的臂膀環抱著我，擦干我臉上的斑斑淚痕。這便是您，媽媽！在這里，我想對您說：“謝謝您，媽媽，請原諒女兒以前的不懂事，好嗎？” 祝您：青春常駐！笑口常開！愛您的女兒：范倩楠

2011年5月8日

爸爸的愛

愛是偉大的，愛是上天的恩賜，愛是幻想的起航，愛可以擦出火花，愛是溫暖的。母愛是慈祥的，父愛是溫暖的。

記得我兩三歲時，我不會用鉛筆寫字，連基本的一，二，三，也不會寫。爸爸耐心的教我寫數字，心想，寫數字太簡單了，結果，最后，爸爸讓我自己寫數字，我居然一個也不會寫，爸爸又重新交我寫，最后，我終于會寫了。

爸爸，我知道你平時工作很忙，沒時間陪我，爸爸，我想你陪陪我，讓我自由的翱翔在自己的世界里。我想出門玩耍，你擔心我，不讓我出去，我想變成蝴蝶在花朵中交朋友，我想變成小鳥自由翱翔天空，我想變成樹木和大地做朋友，我想變成所有小動物。

爸爸在我困難時幫助我，記得讀四年級的時候，我有一篇作文不會寫，你就耐心的教我，耐心的告訴我寫作文的方法。

父愛如傘，為你遮擋風雨，父愛如雨，為你灌溪心靈，父愛如路，陪伴你走完人生，父愛如山。愛擁有強大的力量，愛永遠藏在我心靈里。篇三：五年級作文第二單元

五年級作文第二單元《二十年后回故鄉》

這就是我們第二單元要求我們完成的一篇想象作文。說到想象，我想每個同學都會想象。但我說的可不是胡思亂想。那好，這次讓我們比一比誰的想象力豐富。還是***慣，讓我們先審清本次習作的要求吧。要求：

1.這次習作是想象作文，以“二十年后回故鄉”感受家鄉的變化為線索，寫出自己的所見、所聞、所感。

2.充分發揮自己的想象，把對故鄉濃濃的情、深深的愛，寄于敘事、寫景之中。

3.文章條理要清晰，語言要準確、生動。審清習作要求，讓我們動手寫吧。

第一：圍繞中心，展開想象。

把自己想象成二十年后歸來的游子，盡情描繪家鄉的自然景觀、人文景觀、人們生活的巨大變化。傾吐與親人故友見面時的融融親情、友情。注意：這篇習作在表達對家鄉愛的同時一定要體現出“故鄉的變化”，通過變化來表達出你對故鄉的一草一木、親朋好友的愛。

第二：列出提綱，注意寫作順序。

雖是想象作文，但也不可天馬行空，漫無邊際的亂寫。一定注意寫作順序：先寫什么，后寫什么，不妨在紙上列個提綱，甚至畫一個未來故鄉的草圖，幫助我們理清思路。

第三：內容要具體生動，表達真摯。

本片習作你可以用自己歸鄉后的行蹤為線索，寫出故鄉行的所見、所聞、所感。在敘述時，一定注意敘述重點，詳略得當。什么是重點？就是最能體現故鄉的變化、表達出你對故鄉的愛這樣的事情，你要不惜筆墨多多描寫。在描寫時，你可采用今昔對比、往事回憶等方法，增強文章的表達效果。

二十年后回故鄉

（寫作思路舉例）

一、文章的開頭方式：（舉例）

第一段：

A．以思鄉的詩句開頭，如：

（1）“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”每當中秋節來臨之際，看著圓圓的月亮，思鄉之情油然而生，家鄉那一幕幕又浮現在我心頭，又是一年的中秋，離家有二十個年頭了，該回家鄉看看了。

（2）“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養我的故鄉，經歷了二十年的風吹雨打的故鄉，現在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。

（3）“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”每當輕柔皎潔的月光灑在我的床前，一股濃濃的思鄉之情便涌上我的心頭。?? B．以偶然聽到能引起鄉思的歌曲開頭，如：

（1）“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪里??”每當我聽到這首歌，家鄉那一幕幕又浮現在我心頭??（2）“故鄉的風，故鄉的云??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉，想起了故鄉的景，想起了故鄉的人，想起了那揮之不去的故鄉情！

二、寫好家鄉的變化（環境的變化、人物及思想的變化、生活及觀念的變化）（舉例）

第二段（驚嘆）：

“哇，達州，煥然一新，簡直使我預料不到！這是我所想象的故鄉嗎？真讓我想不到啊！”我一邊自言自語，一邊疑惑不解！看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已??樓房（高、新、拔地而起）、路面（寬、平、新）、大街兩旁（草綠、樹綠、花美）、商場（琳瑯滿目、熱鬧非凡）花壇（美）等等。

第三段（回憶）：

眼前的一切讓我情不自禁的回憶以前的家鄉來：樓房（矮、舊、破）、路面（窄、小、爛）、小巷兩旁（枯藤、老樹、野花）、商店（商品奇缺、冷冷清清）?? 第四段（見聞）：

這二十年來，家長變得快讓我認不出來了。看著這欣欣向榮的景象，我不禁露出了笑容。我走進了小區??看到鄰居、親人的變化??生活的變化??和同學見面的場景的變化，同學的變化??

三、結尾的方式（舉例）

第五段（照應開頭、贊美）：

（1）哦，故鄉，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對您的思念卻沒變，直到永遠，永遠??（2）二十年后，許多的記憶都會被無情的歲月而抹去。但是，童年時，同學的友情，老師的教誨，父母的關愛卻永遠不會被抹去！3）“故鄉的風，故鄉的云??”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我不再惆悵，不再茫然，因為我正真真切切地行走在故鄉的土地上，我真誠祝愿家鄉的未來更加美好！

二十年后回故鄉

作文要求：

一、用與故鄉有關的詩句、歌詞或令人回味的語句開頭點出對故鄉的思念。

二、采用對比手法，合理想象，寫出故鄉環境、人物、生活的變化。

三、寫出回故鄉時的驚嘆、回憶、見聞、贊美，表達出你對故鄉熱愛之情。

四、采用比喻、擬人的手法，用上好詞句，把語句寫生動，寫具體。

五、用詩句、歌詞或令人回味的語句結尾，照應開頭，點出對故鄉的思念、熱愛之情。

范文1：

二十年后回故鄉

“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養我的故鄉，經歷了二十年的風吹雨打的故鄉，現在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。

“這是哪里？我難道走錯地方了？”我被眼前的景致吸引住了。展現在眼前的是一片蔥綠，高樓大廈矗立在綠蔭中。太陽射出萬丈光芒，顯得格外耀眼、雄偉。我走在林蔭小道中，鳥兒唱起悅耳的歌曲，花朵綻放出嬌艷的花瓣，一派生氣勃勃。咦？那不是我家旁邊的“黑龍”嗎？怎么今日又成了清澈見底的小河，喲！還別著荷花胸針呢！奇怪了，這里的矮房子 怎么不見了？哦！都“高樓大廈”呀！“二十年沒回故鄉，都不知道這些景物已是如此‘花枝招展’了。”我摸著后腦勺，開心地笑了。

環境變得美不勝收，可童年的小伙伴有沒有變化呢？我大步流星走到一座白墻紅窗的屋子前，按響了門鈴。“你找誰？”一個穿粉色連衣裙的女孩問我，“你難不認識我了？”“原來是你，請進！”我坐在柔軟的羊毛沙發上，問：“你現在從事什么職業？”我問冰冰。“當然是護士啦!”“為什么？冰??不不，黃護士，為什么呢？”我打趣地說。“為人民服務，我會很快樂。”冰冰說。“噗！”我剛喝進的水全都“天女散花”了。沒想到小時候朝調皮的黃冰冰，今日卻成為了彬彬有禮的護士。她那短發已是長而柔順，看得出，她認真工作很久了。看來，故鄉的人也變得有好品質了，我眉開眼笑。

哦，故鄉，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對您的思念卻沒變，直到永遠，永遠?? 范文2：

二十年后回故鄉

“故鄉的風，故鄉的云??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉。是啊，一轉眼離開家鄉已有二十年了，是該回去看看了！清晨，一踏上故鄉的土地，一種難以言表的感覺頓時涌上我的心頭。這里一塵不染，到處是蔥郁的樹木，空氣清新甜潤，不僅把我長途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。環顧四周，紫云山高聳入云，青翠滿目。原來狹窄的山間公路已變成了寬闊平坦的高速路，路旁盛開著五彩斑斕的花朵。大渡河還是那樣桀驁不遜，一路咆哮奔騰著，帶著一股野性的雄風。

中午，我來到小時候常去玩耍的濱河公園，映入