第一篇：觀察蝸牛的優秀作文

觀察蝸牛的優秀作文

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的觀察蝸牛的優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

觀察蝸牛的優秀作文1

今天終于下雨了，下課的時候，我去捉蝸牛，因為我在書上看到過：“蝸牛一般都是在下過雨之后就會出來。”剛到小花園，就發現一大堆蝸牛在那散步呢！還有些蝸牛乘著下過雨，出來呼吸新鮮空氣，不一會兒我就逮到了四只蝸牛，嘿嘿，只能怪它們逃跑速度太慢了。

忽然，我發現蝸牛走的時候會留下一條透明的粘液，這又是為什么呢？書上說：“蝸牛為了保持平衡，就會分泌出來粘液，使自己在爬高時不會掉下去。”

蝸牛有時候被我輕輕一碰，就連忙把身體縮進它溫暖的家——小小的殼里。我笑它真膽小。

事后，我本來還想在捉幾只的，可是它們好像知道了我的來意，每個都跟我玩起了捉迷藏。

蝸牛的速度雖然慢了一點，但他還是很努力的去嘗試，這種精神值得讓我學習。

觀察蝸牛的優秀作文2

今天，我又來觀察院子里的蝸牛了。它們已經慢慢長大，上次見它們的時候，還只有小手指那么大呢！現在有中指那么大了。

我想看看它們的速度有沒有提高，于是進行了一場爬行賽。我觀察了很久，感覺它們的速度并沒有提高，我想，它們可能餓了，并給它們拿來充足的食物——菜葉和面包屑。蝸牛爬的速度慢，當然吃東西也慢，吃了很久才吃完。后來，我不耐煩了，把沒吃完的丟了，它們只好繼續爬。我已知道了這次的速度，便回家找記錄本，記錄下來。

終于，功夫不負有心人，我找到我的記錄本 還 發現了上次記錄下來的速度，這個觀察容易多了。我把這次蝸牛爬行的速度寫了上去，回過頭來看上次的速度。呦！奇了怪了，速度沒有一點長進，反而變慢了！這真了不得呀！

從這次觀察中，我知道蝸牛長大并不代表它的速度會變快。這多有趣呀！只有我們留心觀察，那么你會知道更多的知識！

觀察蝸牛的優秀作文3

我家有一只可愛的小蝸牛，我要好好地觀察它。

我發現，小蝸牛的背上背著一座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的殼。它的身體一遇到危險就會馬上縮進殼里，要過好長時間才會小心翼翼地探出頭來。小蝸牛還長著兩對觸角，一對長一對短。一對短觸角在它爬行時會一下又一下的觸碰著地面，就像兩根探測棒，仔細地查看地面上有沒有東西。那對長觸角的頂端長著它的小眼睛，正好奇地打量著這個世界。

我還發現，蝸牛的行動十分緩慢，一下一下慢慢地蠕動著。并且它在爬行時腹部會分泌一種黏液，所以蝸牛爬過的地方會發出銀色的光芒。蝸牛是個膽小鬼，就連吃東西也不例外，我要把菜葉放到它身旁，它才會狼吞虎咽地吃起來。

我還知道，小蝸牛是世界上牙齒最多的動物，別看它個子小，它可有兩萬兩千顆牙齒呢！

觀察蝸牛讓我明白了許多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。

觀察蝸牛的優秀作文4

放假時，我和朋友在我們樓下草叢中去捉好玩的蝸牛。我見它在有草和白菜葉的地方。我就想，蝸牛是害蟲還是益蟲呢？這個問題好像刻在我腦子里，怎么也忘不掉。

于是我下決心觀察它。我捉來一只蝸牛放在一個小碗里，里面放上草和白菜。我認真地觀察它的行動，只見它不由自主地爬到白菜那邊，先用觸角碰一碰白菜，然后又爬到白菜葉子上面，美滋滋地吃了起來。這個實驗證明了蝸牛愛吃白菜，但又不能斷定蝸牛就是害蟲。后來，我通過查資料，才知道蝸牛是一種軟體動物，喜歡吃農作物、青草等綠色植物，因此它果真是害蟲。

通過實驗，收獲還真不小！不僅讓我知道了蝸牛愛吃的食物，還讓我知道了一個道理：做什么事都要動手做做看，才知道真正的結果。

觀察蝸牛的優秀作文5

今天我們家又多了幾個新的成員，它們是——蝸牛！

蝸牛的眼睛長在觸角上，因為它真正的眼睛“退化”了，有點兒看不清事物。它看過的地方都有粘液，因為這樣可以牢牢地貼在上面。而且，我們很方便就能找到它。蝸牛的腳叫腹足，腹足貼在地面上，才能爬行。蝸牛的口長在頭部對下來那一塊，只要把蝸牛翻個面，就能看清。蝸牛吃菜葉的時候是這樣的.：慢慢地爬到菜地上，把菜葉小心地卷起來，塞進嘴巴吃起來。

幾天以后，我的蝸牛比以前大了一點，而且，我發現：我養的幾只小蝸牛居然爬在蝸牛媽媽的背上！幾只小蝸牛又爬到蝸牛爸爸的背上！又有一只小蝸牛被蝸牛媽媽“吃”掉了！蝸牛們真是太有趣了！

沒想到我們養蝸牛能有這么大的發現呀！我一定會好好地養蝸牛，一定能獲得更多更多的發現。

觀察蝸牛的優秀作文6

今天，我在窗臺上看見了一只蝸牛，蝸牛的頭上有兩對觸角，輕輕一碰就縮了回去，它的身子滑滑的、濕濕的，背著一個淺棕色的圓殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，它慢慢地爬行著，我等蝸牛爬了幾厘米后，才發現在它身后有一條銀色、長長的線，我跑去問爸爸，為什么會有一條銀色線？爸爸讓我自己找答案，通過查找，我才知道原來蝸牛留下的銀線是它的分泌物。

那蝸牛是益蟲還是害蟲呢？為了弄清這個問題，我做了一個實驗，我把饅頭渣、白菜葉、小蚊子放在蝸牛面前，只見蝸牛對饅頭渣和小蚊子都不理睬，慢慢地向白菜葉爬去，不一會兒，就把白菜葉咬了個大洞，原來，蝸牛是害蟲呀！

我把蝸牛從殼中拽出來，摸摸它的腹部，感覺有凹凸不平的“小米粒”一樣的突起，原來，蝸牛就是靠這些“小米粒”爬行的！

我以后要多觀察小動物，多了解它們的生活習性，使我能更好地認識它們，豐富自己的課余生活！

觀察蝸牛的優秀作文7

最近我對蝸牛很感興趣，為了方便觀察它，我在雨后的林子里捉了兩只。

人們都認為蝸牛是個慢家伙，我也不例外。今天，我倒要親眼見識一下蝸牛到底能爬多慢。我拿出一張白紙在上面畫上兩條大約5厘米的線做那兩只蝸牛的跑道，為了讓它們跑起來，我特意弄來了幾片新鮮菜葉，用于引誘它們。待我把兩個小家伙放在了“跑道”上時，心里默默喊道“一、二、三預備……”兩只小蝸牛像是早已知道我的心思似的，快速往前爬，哦!觀察的好時機!我趕緊拿出了放大鏡，只見一只蝸牛吃力地伸縮著腹部，一拱一拱地向前行，另一只則越爬越慢，最后干脆坐著不動了，我點點它的觸角，它像突然受驚似的把頭縮進了小房子，過了好久才出來，真調皮!

終點到了，爬的快的一只蝸牛5厘米距離，居然用了這么短的時間!另一只蝸牛只爬行了1厘米就不動了。

哈哈!小蝸牛原來這么有趣啊!通過這次觀察，我明白了只要認真觀察身邊的事物，就會有所發現。

觀察蝸牛的優秀作文8

今天科學課上老師要我們準備兩只蝸牛，我在隔壁鄰居一位老爺爺的幫助下，在花園的花叢中找到了六只蝸牛。

我把它們放在塑料的杯子里，在杯子里加了點水，拿了一個放大鏡觀察它們的一舉一動。蝸牛的背上背著一個漂亮精致的“小房子”，柔軟的身體就藏在這個房子里；蝸牛好像沒有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的；頭部有一對螺旋形的觸角，觸角反應非常靈敏，只要一碰它，就會馬上縮回去；它的兩只眼睛就長在觸角上，蝸牛還有小氣孔呢！蝸牛用氣孔呼吸，氣孔在脖子旁邊，很難看到。你們別看蝸牛爬的慢，其實，蝸牛爬的也很快，它們只用了半分鐘就能從杯子的底部爬到杯子口了。

通過觀察，我了解了很多關于蝸牛的知識。

觀察蝸牛的優秀作文9

我家的小花園平時看起來普普通通，可一旦雨過后，這里就充滿生機。

雨后，我們走到樓下，來到花園，看到一大群蝸牛從家里爬了出來。一些小蝸牛待在媽媽身上，懶洋洋的睡著;還有一些強壯的蝸牛，超在群體的最前面;還有一些大的不能再大的蝸牛，身上背著好幾只小蝸牛。我看到一只蝸牛被遺棄在后面，我把它拿過來仔細觀察，它一見到我就把頭縮進殼里，我試圖讓它把頭伸出來，可是它太膽小啦!終于，他伸出頭來，看看我，看看周圍的環境。它的觸角上面長下面短，他害怕的時候會神速般的把頭伸回去，等周圍安靜的時候，就會慢慢把頭伸出來。

世界上奇妙的東西多的是，有空一定要去看看哦!

第二篇：觀察蝸牛

觀察蝸牛

今天早上，天氣很不錯。我到老家的菜地里除草，除著.除著就看見一只格外大的蝸牛。于是，我就想；“蝸牛是害蟲還是益蟲？為什么它走到哪里都會留下一條白白的線呢？它有沒有牙齒呢？”這幾個問題弄的我百思不得其解。

晚上我睡覺的時候，腦子里突然出現兩個人。一個小人說：“蝸牛是益蟲，因為他不害人不做壞事不咬人呢。”另一

個人說：“蝸牛是害蟲，它是整天吃白菜的大壞蛋，其他的都不吃......為了弄清蝸牛是害蟲還是益蟲。我親自捉了幾只蝸牛，又準備了面包，蘋果，香蕉......等一些蔬菜水果。把這幾只蝸牛放在這些蔬菜水果面前看它們吃什么。但是令我震驚的是每個蝸牛都選擇了白菜葉子。對其他的食物小蟲餅干不聞不問。沒過一會就把白菜葉子吃完了。最后，我得出了結論蝸牛是害蟲。

那么蝸牛爬行的時候為什么會留下一條長長的白線呢？我想了半天，還沒想到什么。于是我決定做個試驗，把蝸牛放到高處，對蝸牛算是高處了。當蝸牛把頭伸出來的時候，我就伸出手想捉住它，可是我的手還沒碰到它，他的頭就縮了回去，我的心里不由得大罵起來：“你真是個膽小鬼呀！”。好幾次我都沒有成功，不由得有些泄勁了。突然一個想法出現在我的腦海里。于是我用石頭輕輕的敲了一下它的殼，蝸牛突然的把頭伸了出來，我就用手捉住了它，摸了一下它的身子粘糊糊的還有小粒樣的東西，這是什么？我在網上查了一下得到了答案小顆粒是腳，黏糊糊的是排泄物，有著蝸牛的爬行。

那蝸牛又沒有牙齒呢？我就親自捉了一只大蝸牛，拿著放大鏡觀察，發現他的嘴在頭的腹部，總是朝下方，我們看不見。據網上說：我怒嘴里有齒一樣的舌來刮取食物吃，速度比螞蟻快多了。

沒想到這小小的蝸牛有這么多的奧秘啊！

第三篇：觀察蝸牛

綜合實踐課——觀察蝸牛

一、教學目標：

1、培養學生觀察小動物外形、用自己的語言及圖畫等進行

2、使學生了解科學探究的一般過程，獲得一些親身探究的體驗。

二、課前準備：

1.學生課前捉到的蝸牛，盛放蝸牛的容器。

2.供蝸牛選擇的食物，如切成小塊的菜葉、饅頭渣、雞蛋、蘋果皮，煮熟的雞肉等。

三、活動組織形式：

根據活動內容，在教室中進行，學生分成四人小組，每組選出一個小組長，采用課內與課外相結合的學習形式進行探究性學習。

四、活動設計：

活動一：蝸牛在哪里？

1、教師出示蝸牛，談話激發學生的興趣。

2、分組、落實任務。

3、我們要做哪些準備？

A、需要一些什么工具？（教師提供每組一只飼養盒）

B、估計什么地方能捉到？（校園的花壇、草坪等處）

C、捉蝸牛去時，要注意什么？（安全、愛護綠化

4、在老師的帶領下，分小組到校園里去捉蝸牛。

5、回來后匯報交流，你是在什么地方捉到的？捉到時它是怎樣的動作？想想這是為什么？

活動二：蝸牛樣子

1、把飼養的蝸牛拿出來，放在白紙上，仔細觀察它長的怎么樣？如果蝸牛躲在殼里怎么辦？

A、蝸牛的背上有什么？它軟硬如何？像什么？

B、蝸牛的頭上有什么？觸角有幾對？這兩對觸角一樣嗎？

C、蝸牛的身體是怎樣的？用手摸一摸。

D、讓蝸牛在玻璃片上爬行，觀察它是用什么爬行的？（告訴學生，這叫腹足）

2、引導學生用自己的話來描繪蝸牛的外形。

3、根據學生的描述，教師用簡筆畫畫出蝸牛的主要外形特征。

4、讓學生在紙上用水彩筆畫一只蝸牛。活動三：蝸牛的飲食習慣

（一）蝸牛喜歡吃什么？

活動準備：先讓蝸牛餓幾天，每組各種食物一份（樹葉、蘿卜、青菜、饅頭渣、米飯、魚、肉、蘋果皮等）

活動準備：先讓蝸牛餓幾天，每組各種食物一份（樹葉、蘿卜、青菜、饅頭渣、米飯、魚、肉、蘋果皮等）

1、為了把蝸牛飼養好，我們要經常給蝸牛喂食，那蝸牛喜歡吃什么呢？

2、先讓學生發表自己的意見，并說說你是怎么知道的？它喜不喜歡吃其它東西呢？

3、我們怎樣來研究蝸牛喜歡吃什么呢？需要準備一些什么？是一樣一樣試還是一起試？怎樣做比較合理？

4、給每個小組一份食物，把食物放在蝸牛周圍，讓學生觀察蝸牛對各種食物的反應。

5、觀察后各小組交流各自的發現。

6、得出結論，小組匯報。

第四篇：三年級觀察作文蝸牛

三年級觀察作文蝸牛

我家來了一位新朋友——蝸牛，這是科學應老師發給我們每人一只，讓我們觀察和飼養。我的蝸牛剛到我家時，不熟悉地形，經常爬到盆子頂端，我就叫它“小攀”。后來，我發現它成天睡覺，我又叫它“小懶”。

我的“小攀”有兩對觸角，長的一對觸角上有兩個小眼睛。“小攀”爬得很慢，但比我想象的快多了。“小攀”是怎么爬行的呢？我查了資料書，原來“小攀”有一塊腹足，就是那腹足帶動它那肥大的身體爬行的。“小攀”很黏，我把它放在手上倒過來，“小攀”就像粘了膠水一樣，黏在手上。媽媽告訴我，蝸牛吃東西跟人類不一樣，它們先用“小銼板”把食物磨碎，再用25600顆牙齒咀嚼。我不相信蝸牛這么小的嘴有這么多牙齒，就找來“放大鏡叔叔”幫忙，一看，這么多細細的、密密麻麻的牙齒，我數都數不清了。我想：蝸牛是怎么排泄糞便的呢？我給蝸牛吃了許多東西，讓它拉大便，果然在它拉大便時，我發現殼里有個洞，它就是用這個洞拉大便、生孩子的。

我喜歡探索！喜歡蝸牛！

螃蟹的作文

秋假里我們去了桐廬抓螃蟹。在那片江灘邊的泥土里，有許多的小洞，這就是螃蟹的家。螃蟹的家是洞穴，不大但很深，如果你小心翼翼地把螃蟹的家給刨開了，里面的所有螃蟹都會逃出來，螃蟹非常機靈，行動迅速，你會真正領會到什么叫“螃蟹過街----橫行霸道”！捉螃蟹非常有技巧，你可以嘗試著去抓住它，你必須咬牙堅持下去，它會一口、兩口、三口的來鉗你，當它最終沒力氣了，就會乖乖地成為你的戰利品了！當真的碰到世界無敵的螃蟹時，它會鉗到你會邊流淚邊哀求道：“兄弟呀，求求你放開我！”

把小螃蟹們抓回家時，我給它們選擇的家就是大陶瓷桶，十六個小家伙組成了一個新家。最大的一只螃蟹有我的拳頭那么大，最小的一只只有手指甲那么小。其中一兩只螃蟹在抓的過程中不小心斷了大鉗子，我用小鐵棍小心翼翼地去碰那只已經沒有兩個武器的螃蟹，但它依然是那么的活潑、調皮，好像身上沒有一點傷痕，非常頑強！螃蟹在我家安家后，我開始想它們的食物是什么。有個阿姨說吃葡萄，但是我給它吃了黃蟮的內臟和蝦米。在養的過程中，有兩只小螃蟹死了，可能還是不太適應新環境。國慶節的最后一天，我把這些螃蟹放生到了貼沙河，我想：回到大自然，它們肯定會覺得特別開心！

相信這些可愛頑強的小螃蟹們能繼續好好生活下去！

可愛的小狗作文

我家有一只可愛的狗，它是一只母狗，可以生很多小狗。它的名字叫黃黃，因為它的身體是黃色的，所以叫黃黃。

它的耳朵大概是三角形的，有時候向上翹，有時候向下彎。眼睛瞪得圓溜溜的，真嚇人。它有一條長長的尾巴，身上的毛毛茸茸的，像一件大棉襖披在身體上。

它走路很端正，我很喜歡給它換衣服，有時候給它穿裙子，有時候穿衣服，還有的時候穿褲子。我聽我爺爺說：“這是一只被對面的鄰居遺棄的狗。”爺爺在馬路上看到了它，就把他帶回來養了，爺爺叫我要好好對它，還要跟它玩。

有一天，我在家里，吃午飯的時候，突然，聽見一陣“汪汪”的叫聲，我跑出來一看，原來有只狗跟我家的黃黃打架了。那只狗把黃黃的脖子咬出血來了，黃黃躺在地上“汪汪”地叫，好像在說：“你這只狗真兇，都把我的脖子咬出血來了，疼死我了，小主人快來救我吧！”我看見了真想拿棍子打那只小狗。

我如果有一根魔法棒，就讓它們不要打架，也不要用爪子抓別人，讓它們的身體健康，能做好多的事情。我對黃黃很好，想讓它身體健康，讓他快快長大。希望它能懂我對它的愛心。

觀察大象

奇妙的動物世界有許多我喜歡的動物，如：頑皮的小狗，可愛的小貓，會發光的螢火蟲，但我最喜歡的還是大象。

大象的腿像柱子一樣，耳朵跟扇子似的，它是陸地上最大的動物呢！

大象住在寬闊的草原，每次遇到獅子等敵人，都是有首領象來嚇跑敵人的，睡覺時，小象是躺著睡的，而公象和母象則是站著睡的。

我在泰國還喂過大象呢！大象吃香蕉的時候，它的鼻子可有力氣了！只要我把香蕉拿到它的跟前，它就一下子把香蕉卷起來，放到嘴巴里了。更令人驚訝的是，大象竟然把香蕉皮也吃掉了！可真貪吃。

大自然真奇妙！不同的動物有不同的特點，我們要留心觀察、多多去想。

第五篇：觀察蝸牛敘事作文

觀察蝸牛敘事作文1

蝸牛的頭上長著一長一短的兩對觸角，長的觸角上長著一雙小巧的眼睛，短的觸角下長這一張櫻桃小嘴，小小的蝸牛背著一座重重的“小房子”，小房子的側面長著一個排泄孔。

我拿出蝸牛“冰兒”向李俊熙的蝸牛發起了進攻，我的“冰兒”搖了搖了身子，好像在說：“別看我小，我樣樣都好！”李俊熙的蝸牛是黑色的，似乎是高貴的夫人一樣，很瞧不起“冰兒”的樣子。

比賽開始了，一黑一白兩只蝸牛伸出長長的脖子，又背著沉重的小房子。兩只蝸牛剛開始都爬得好好的，不知怎么的，我的“冰兒”爬到了黑蝸牛的背上，不讓它走，又好像喜歡它似的！“冰兒”在黑蝸牛的背上紋絲不動，在這樣親密的接觸下，黑蝸牛又爬了幾步，抖動著它的小房子，把“冰兒”從背上抖了下來，直接爬到終點站吃起了菜葉。比賽結束了，黑蝸牛獲勝了，我有點生氣，覺得有點可惜，就一場比賽，“冰兒”你好好好珍惜呀！可是你呢，把它白白浪費了。

下課了，我垂頭喪氣地走出了教室，萬萬沒想到“冰兒”輸給了黑蝸牛，看來“冰兒”不經常鍛煉是不行的呀！

觀察蝸牛敘事作文2

這幾天，我上學的時候常常下雨。每天放學在公交車站等車時，我都會蹲在公交車站旁邊的草叢旁邊找蝸牛玩。下雨后的蝸牛總是很多，我把我找到的蝸牛都放在石階上。找到幾只后我又開始觀察它們爬行的樣子和動作，上車也帶上一只玩兒。

我看見它們的眼睛碰到任何東西都會縮回去，過一會兒又慢慢地伸出來。它們爬的時候，從眼睛和頭帶著身子，身子再帶著尾巴拖著殼兒慢慢兒往前爬。如果我把它們拿起來，它們就會全身縮到殼兒里。到家了，我的手中仍然拿著一只小蝸牛。媽媽很怕蝸牛，因為她覺得蝸牛很惡心。

我不覺的惡心，因為喜歡玩是不會覺得惡心的。回到家我把它裝在餅干盒里，可是過了一會兒，它還是不出來。它和我玩了這么久，肯定累壞了。

觀察蝸牛敘事作文3

今天，我家多了一個成員——蝸牛。我對它很好奇，于是，對它進行了觀察。我發現，蝸牛還有很多我不知道的新奇的事呢！

蝸牛長的很奇特。它有兩根長長的觸角，像是兩根毛線。兩根顯眼的觸角邊上，還有兩根不起眼的小觸角！這讓我一下子提高了對這個小動物的興趣。我又仔細地看了下蝸牛的殼。原來，蝸牛的殼不是一圈繞一圈，而是螺旋形的，像螺螄的殼一般。它的腹部上有許多黏液，摸上去滑溜溜的，像一條剛泡開的海帶。

蝸牛走路的姿態出乎我的意料。我一直以為蝸牛像鼻涕蟲一樣，一拱一拱往前走。其實，它能像蛇一樣在地面匍匐滑行，像是下面有腳似的。它看到一片菜葉，像口渴的人看到水一樣努力地爬向菜葉。在我心中，蝸牛能比烏龜爬得慢。因為蝸牛腳沒有烏龜腳那么強壯有力，爬起來一定也不會比烏龜塊吧。可是，我發現蝸牛速度也不是非常慢嘛，如果把烏龜和蝸牛放在一起，說不定“蝸龜賽跑”不會贏呢！

觀察小動物能讓我們知道小動物的許多“小秘密”，也能感受到和它們一起生活的快樂。

觀察蝸牛敘事作文4

科學課上,徐老師布置了一個回家作業，就是觀察蝸牛。于是，媽媽給我買了一只蝸牛，到家后，我開始觀察了起來。我發現它有兩對觸角，一對長，一對短，它的.眼睛也長在觸角上，像一個小黑點，你可別看它的嘴巴小小的，里面卻有26000顆左右的牙齒呢！

蝸牛它背著一個又大又圓的大殼，殼上有螺旋狀的花紋。于是，我又把蝸牛放在地上，它開始慢慢地動了起來，它沒有腳，怎么也能走路？我覺得很奇怪，于是，把它翻了個身，想再觀察一下，可是它卻縮回了殼里。我突然發現，蝸牛爬過的地方，有一些透明的，黏黏的東西，這是什么呢？于是，我去問了媽媽，媽媽說不上來，于是，我又只好上網查資料，原來，蝸牛腹部有一種能動的肉足，叫腹足，它就是用腹足爬行的。還有它留下的透明的，黏黏的其實是它腹足上分泌出的黏液，這些黏液有助于蝸牛爬行的。這樣，它爬過的地方就留下了一些透明的，黏黏的東西了。

我最終知道了蝸牛的奧秘，也懂得了一個道理，那就是，有些事情不懂就要去做，去實踐。

觀察蝸牛敘事作文5

一陣細雨過后，我竟然發現在屋后的小菜地里爬滿了許多蝸牛。大的，小的，真是全家總動員呢！我見有這么多的蝸牛，真是奇怪極了，怎么一下子就會“從天而降”呢？我跑去問：“媽媽，為什么屋后的菜地里有這么多的蝸牛？”媽媽和顏悅色地說：“因為蝸牛喜歡下雨后出來活動，還有就是蝸牛喜歡吃蔬菜的葉子。”

我似懂非懂地點點頭，急忙跑到屋后的菜地中，抓來一只蝸牛仔細觀察。發現蝸牛爬過的地方有白色的黏乎乎的東西。真是好惡心，為什么會這樣呢？我問媽媽：“為什么蝸牛爬過的地方有黏乎乎的東西？”媽媽說：“這是蝸牛的粘液，爬過后自動會留下來。”

我終于知道蝸牛下雨過后會出來，也知道了為什么蝸牛爬過的地方有黏液，收獲匪淺。

觀察蝸牛敘事作文6

“世界上有種牛，它很慢，頭上有四個角，走的時候總是背著它的家。”你猜它是什么牛？他就是蝸牛。

先說它的家吧，它的家是螺旋形的，看起來特別可愛，里面有些什么呢？要是我也能去參觀參觀，那就好了。

它的身子軟軟的，還非常粘，它在你手上爬來爬去，你會感覺癢癢的，有時它還會在你手上拉大便或拉屎，讓你覺得很惡心，不過它還挺可愛的。

它有兩對觸角，一長一短，短觸角之間有一張小嘴，聽說里面的牙特別多，身子下面有又寬又扁的腹足，它就是靠腹足走路的。

它膽小如鼠，遇到危險時就縮進殼里。它愛吃葉子嫩芽，我看它還真挑食。

我和他們一起玩，我看比賽跑步，看他們比賽爬高······有一次，我寫作業時，這幾個調皮鬼趁我不注意時，偷偷跑了。等我寫完作業才發現，他們在逃跑，我趕快跑去抓住它們，我說：“你們這群小調皮，真不乖！”它們就只好乖乖躺著睡覺了。

我喜歡蝸牛，我更愛蝸牛。