第一篇：【精華】夸同學(xué)的作文

【精華】夸同學(xué)的作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的夸同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夸同學(xué)的作文 篇1

我們班有一個(gè)跑步達(dá)人，無論是長跑還是短跑，他都是班級第一。

我前幾次因?yàn)橐鍪殖瓐?bào)，而他手抄報(bào)也做得非常好，正好又被分到我們這組，所以我老媽和他老媽聯(lián)系，找到了他的住址，然后就到了他家。我一看他家的墻壁，就立刻驚呆了，他家的墻壁上有區(qū)里的獎(jiǎng)狀，有市里的獎(jiǎng)狀，還有破了四次校紀(jì)錄的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀上寫著：林子博同學(xué)，在本次三年級運(yùn)動(dòng)會(huì)中，取得第二名，林子博同學(xué)在本次三年級運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得第一名……他可真厲害呀。

不過，這都不是最厲害的，最厲害的是三年級時(shí)，我們一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中不知什么原因?qū)κ肿兂闪怂哪昙壍母绺缃憬悖菚r(shí)我們?nèi)囝D時(shí)亂成了一鍋粥，唯有他不像我們那么慌亂，而是坐在那兒，臉上沒有任何表情，到了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他一下子超出了我，喔不，幾乎全班同學(xué)的想象，他不僅超過了四年級的運(yùn)動(dòng)員，而且超出了一大截，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在了前頭，你說說他到底厲害不厲害？他一出賽場，一大堆同學(xué)都一擁而上，說他真厲害！

他的名字就是——林子博。

夸同學(xué)的作文 篇2

我們六二班，用一個(gè)詞可以概括，那就是“臥虎藏龍”，都夸是不可能的，我就夸夸陳悅悅吧。

陳悅悅是一個(gè)活潑的`女生，她可是我們班有名的藝術(shù)家。

她很喜歡畫畫，尤其擅長人物塑造。從她的神筆下走出的人物一個(gè)個(gè)栩栩如生。有一次，我課間跑去看她畫畫，她抽出一張紙，翻出一枝自動(dòng)鉛筆，開始在白紙上作畫。那枝普通的自動(dòng)鉛筆在她手中像是有了靈魂，在紙上靈活地行走、跳躍，又像是一枝真正的“自動(dòng)”鉛筆，執(zhí)行著精密的程序。

也不知道十分鐘怎么過去的，很快就上課了。此時(shí)，這幅畫已初具雛形了：一個(gè)小女孩穿著蓬蓬裙，嘴角上揚(yáng)，頭上戴著兩只小巧的熊耳朵，讓人想捏捏她圓圓的臉。

再見到這幅畫時(shí)，那張普通的白紙，已成了一件精美的藝術(shù)品，畫上的小姑娘笑嘻嘻的，仿佛隨時(shí)都會(huì)從畫里走出來，與你打招呼。用鉛筆構(gòu)筑的畫面并不輸給彩色的，讓人一看就可以想象出是什么顏色。我也臨摹過一張，不過總抓不住她筆下的神韻。

除了畫畫，她還會(huì)刻章，在我們眼中，橡皮只能拿來擦東西，她卻能把橡皮刻成美觀實(shí)用的圖章，令人嘖嘖贊嘆。

此外，她還會(huì)彈鋼琴，又會(huì)唱歌，寫得也不錯(cuò)。我認(rèn)為，陳悅悅是我們班名副其實(shí)的“大藝術(shù)家”。

夸同學(xué)的作文 篇3

我的同學(xué)都很有特色，人也很好，今天，我就為你們介紹一下我的同學(xué)，并夸夸他們。

首先是陸陸同學(xué)。陸陸同學(xué)很愛笑，每次笑的時(shí)候都很甜，嘴角兩邊還有兩個(gè)小酒窩，笑起來很好看，性格也好，大大咧咧的，跟她相處一點(diǎn)也不覺得困難。她的家庭情況很好，有一對雙胞胎妹妹和一個(gè)弟弟，家里都是高顏值，每次她的穿搭都很好看，她人也高，成績也好，班級上的同學(xué)都很喜歡她，她很愛笑，也很少生氣，不管你麻煩她做什么，她總是很有耐心的幫助你，你不小心傷了她，她也一笑而過了，一點(diǎn)也不放在心上。她就是那種簡單、快樂、單純的女孩子。

接著是我多年的好閨蜜兼好友兼同學(xué)，想不到她的身份那么多吧。其實(shí)啊，她最大的特點(diǎn)就是愛吃，什么都吃，體重在我們之間也比較重，但她本人不在意這些細(xì)節(jié)，該吃吃該喝喝，從不忌諱什么。她的語文成績很突出，每次都排在班上的前幾名，每次我們考完語文都會(huì)跟她對選擇題的答案，若差不多一致，那就可以穩(wěn)了；若與之相反，那就涼涼了。她也很細(xì)心，每次我有什么不舒服的地方或需要她幫忙的地方，她都二話不說幫你解決掉。不管過了多久，她都會(huì)一直記得我們之間的約定。

最后是小黃同學(xué)。小黃同學(xué)雖然長得小小個(gè)的，但力氣可不小，不服輸，每次考試成績不理想的時(shí)候，就愛趴桌子上分析試卷問題，最后想清楚了才能放心的干飯，簡直就是大馬哈一個(gè)。但她很樂于助人，看見需要幫助的人就奮不顧身的上前幫忙，有時(shí)候會(huì)弄巧成拙，但她那顆幫助人的心還是那樣熾熱，一點(diǎn)也不為這些雞毛蒜皮的小事計(jì)算。

她們都是我很重要的同學(xué)，也是對我提供了很多幫助的同學(xué)，我非常感謝她們的幫助，才能使我更好的鞭策自己，成為一個(gè)更好的人。

第二篇：夸同學(xué)作文指導(dǎo)

夸 夸 同 學(xué) 的 閃 光 點(diǎn)

我們班里有一個(gè)同學(xué)叫沈弈同，他長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點(diǎn)就是：樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)……其中有兩件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。

那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……我和沈弈同等一些同學(xué)在跑步。

“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來拉我一把。可同學(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭大汗了，可他卻奮不顧身地往前走……

還有一次活動(dòng)課時(shí)，王小帥同學(xué)在踢足球時(shí)不小心踢到了小石子，踢翻了腳趾頭的趾甲。頓時(shí)，鮮血直流。他抱起血淋淋的腳趾“哇哇”大哭。就在這時(shí)，又是沈弈同，急忙跑了過去，一邊抱住他，一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在王小帥的腳趾上。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后他一下抱起王小帥，向醫(yī)務(wù)室跑去，他的身影漸漸消失在我的眼簾里……

他總是無微不至地幫助同學(xué)；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛幫助集體，幫助同學(xué)；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人；他總是……許許多多的總是在我的眼簾浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。我相信，善良的你一定會(huì)受到很多人的喜歡。

夸夸我的同學(xué)

我最想夸的同學(xué)是同班的陳葵武。

他長得雖然瘦小，但瘦小的身材卻很勻稱，顯得很有精神，特別是那對炯炯有神的眼睛總是帶著微笑看著別人，給人一種親切感，讓人一看到他就知道他是一個(gè)非常陽光和帥氣的男孩！（這段抓

住了人物的主要特點(diǎn)進(jìn)行描寫，讓陽光男孩一下子給讀者留下了印象。其實(shí)寫人物的特點(diǎn)就是要抓住主要特征來寫就可以了，并不是說要把人物從頭到腳統(tǒng)統(tǒng)都寫出來或者寫一些與優(yōu)點(diǎn)沒有關(guān)系的長像。）

陳葵武最大的優(yōu)點(diǎn)就是對人對事都很熱情，如：愛勞動(dòng)、愛集體，愛護(hù)班級榮譽(yù)等，這些優(yōu)良的品德真是值得我好好地學(xué)習(xí)呀！更值得大家夸贊！（在第一段中作者寫了人物的主要長像，這段就對人物的性格愛好特征進(jìn)行了總括描寫，為下段舉例子作好了鋪墊。同時(shí)也點(diǎn)題說要夸的內(nèi)容。）

記得有一天，放學(xué)時(shí)間已經(jīng)過了很久，同學(xué)們都三三倆倆地離開了校園，可是陳葵武卻獨(dú)自一人還在默默地打掃著教室的衛(wèi)生，只見他一遍又一遍地認(rèn)真抹著桌子。我很奇怪地問他：“剛才值日的同學(xué)不是打掃過衛(wèi)生了嗎？你怎么還在這里忙碌呢？”陳葵武對著我靦腆的一笑，認(rèn)真地回答：“我見到有些地方值日生沒有打掃干凈，課桌、凳子還有沒擺齊的，所以我想多用點(diǎn)時(shí)間把教室打掃干凈，老師和同學(xué)們就能在更加舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)了。”我聽后非常受啟發(fā)，老師不是經(jīng)常教育我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，熱愛集體嘛，陳葵武這樣就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀！于是，我也加入勞動(dòng)的行列，同

陳葵武同學(xué)一起把教室整理得干干凈凈。

第二天，老師在課堂上表揚(yáng)了陳葵武熱愛勞動(dòng)的精神，陳葵武只是開心地笑著說：“我只知道勞動(dòng)是光榮的，班級體有了榮譽(yù)我也會(huì)跟著沾光，這些小事情是我應(yīng)該去做的。”聽了他的話，我覺得他能有這樣的思想境界真是了不起，我一定好好的向他學(xué)習(xí)。

（舉例說明了要夸的同學(xué)，用事實(shí)證明要夸的足夠理由，讓讀者非常信服。例子中有對人物的神態(tài)、表情、動(dòng)作、對話進(jìn)行了詳細(xì)描寫，讓人能想象出當(dāng)時(shí)的情景，特別可以看到這個(gè)人物的謙虛愛勞動(dòng)的情景真是讓人愛惜。）

這就是我最想夸的同學(xué)——陳葵武。（最后進(jìn)行了點(diǎn)題概括，頭尾呼應(yīng)的好。）

夸夸我的好同學(xué)

我有許多好朋友，其中最要好的就是張恒奕同學(xué)了。他胖胖的，留著小平頭，一雙大眼睛炯炯有神，肉乎乎的鼻子鑲嵌在眼睛和嘴巴之間。因?yàn)樗錾邶埬甑淖詈笠粋€(gè)月，所以大家都親切地稱呼他“龍仔”。他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，樂于助人，一旦同學(xué)們有困難求助于他，他就會(huì)竭盡全力地給予幫助。

一次在數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了3道題，并聲明誰要是把這3道題做完了，誰就可以先出去玩。同學(xué)們立馬行動(dòng)起來，我三下五除二不費(fèi)吹灰之力就把前面兩道題給解決了，眼看就要大功告成了，第三道題卻像一只攔路老虎似的把我攔在了半山腰。我左想想，右想想，還是沒有一點(diǎn)頭緒，我急得像一只熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安。這時(shí)，張恒奕走了過來，一看我的樣子，就明白了八九分，問道：“哪道題把你給難成這個(gè)樣子？”我指了指第三道題，他立馬坐在我的旁邊，耐心地給我講題。一遍講完了，我額頭上的疙瘩還是沒有解開。張恒奕見了，又一邊畫圖一邊重新講了一遍，知道我明白為止。我急忙交了作業(yè)，正準(zhǔn)備和他一起出去玩的時(shí)候，上課鈴聲響了起來。我說：“真不好意思，因?yàn)槲易屇銕臀抑v題，所以耽誤了你玩的時(shí)間了。”張恒奕說：“沒事兒，誰讓咱們是哥們兒呢！”

這就是我的好同學(xué)張恒奕，他就是我的榜樣，我以后要多向他學(xué)習(xí)！

第三篇：夸同學(xué)的作文

精選夸同學(xué)的作文五篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的夸同學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夸同學(xué)的作文 篇1

她很文靜，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上永遠(yuǎn)掛著微笑。上課，她積極舉手發(fā)言，是我們班的積極分子，下課，到處可以見到她風(fēng)風(fēng)火火的身影，而且她還樂于助人。

有一次，我考試沒有帶尺子，她見我不高興，就問：“快考試了，怎么不高興了？”我說：“你看我，什么時(shí)候不帶尺子不行，偏偏考試的時(shí)候不帶尺子！”她聽了二話不說，從文具盒里拿出剛買的新尺子，“啪”的一聲把尺子折成兩半，把另外一半給了我，讓我順利的通過了考試。過了兩天，試卷發(fā)下來，鮮紅的.97·5多虧她。

你猜她是誰？她就是我們班的副班長劉心洋。

夸同學(xué)的作文 篇2

每當(dāng)我看見籃球時(shí)，就會(huì)想起那一節(jié)與眾不同的體育課，想起同學(xué)們在操場上揮灑汗水的場景，特別是那一位同學(xué)。

一個(gè)圓圓的臉，肉嘟嘟的，不知什么時(shí)候傷了一個(gè)手指，即使這樣也無法阻擋他那實(shí)力。一場四對四的比賽開始了。他搶到了球，奔跑起來，單憑他一只手也十分無敵，他拿著球，傳給了隊(duì)友，可隊(duì)友不靠譜，被一群人圍著，只好把球傳出去。他見此狀，一只手拍著球突破我們一道又一道的防線。他手中拿著球，身體下蹲，球進(jìn)了！他擺出一個(gè)勝利的手勢。

第二輪比賽開始了，他仍氣勢如虹，他再次搶到了球。他拍著球，目光鎖定在籃筐上，他站在了三分界外。我們?nèi)缤坏廊巳鈮Γ略诹怂那懊妫?dāng)然也不甘示弱，向我們沖來，可終究還是敗了，球落到了我們手中，我們把球傳來傳去，最后，我猛地一蹬球被劫在了半空中，那身影是如此敏捷，啊！是他！他由于手的關(guān)系，把球傳給了別人，這回，這位隊(duì)員沒有讓他失望。他站在后邊，掩護(hù)著隊(duì)友們投球。豆大般的汗珠劃過我們的臉頰。他用袖子一擦，繼續(xù)投入到比賽中。

隊(duì)員跑到了球框周邊，用盡全力，如猛虎附體，沖向籃筐，猛地一蹬球與籃筐擦“籃”而過，那個(gè)矯健的身影又出現(xiàn)了，他搶過球，使盡渾身解數(shù)，猛地一投，球正好進(jìn)了籃筐，他們歡呼著。我望著他，仿佛看見了一位運(yùn)動(dòng)健將……

大家來猜猜他是誰吧，他其實(shí)很可愛哦。

夸同學(xué)的作文 篇3

我們班有好多同學(xué)，但最讓我佩服、最值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)人是——石琳。

讓我來為大家介紹一下石琳同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧！

石琳很懂禮貌。記得有一次，由于時(shí)間不早了，我讓爸爸送我上學(xué)，路上碰見了石琳。石琳便說：“叔叔，麻煩您把我也帶走吧！”爸爸答應(yīng)時(shí)，他還說：“謝謝叔叔。”等走到學(xué)校時(shí)，他又對爸爸揮手說：“叔叔再見。”

石琳不但懂禮貌，在學(xué)校表現(xiàn)得還很優(yōu)秀。

他學(xué)習(xí)非常好。上課的時(shí)候，積極回答問題，考試的時(shí)候，總能考出優(yōu)異的成績。而且寫的字還非常端正，每次寫完作業(yè)后都能得個(gè)優(yōu)。

這就是我最欣賞最佩服的一個(gè)同學(xué)---石琳。

夸同學(xué)的作文 篇4

我的同學(xué)叫王紫悅，她長著一雙油亮亮的大眼睛，還長著一張紅彤彤的小嘴。她不但樂于助人，畫畫得還非常好。

一次，我們在上美術(shù)課，我沒有帶畫畫本，王紫悅拍拍我的后背說：“我書包里有兩個(gè)畫畫本，先給你一個(gè)吧！”我說：“謝謝你。”

下課了，我把那個(gè)畫畫本給她了，看見她還在那里畫畫，我對她說：“你小的時(shí)候?qū)W過畫畫嗎？”王紫悅一邊畫一邊說：“我小時(shí)候都是媽媽教我畫畫。”

我說：“你不要畫了，我們?nèi)ネ姘桑　彼f：“我是一個(gè)美術(shù)班長，要把自己的畫先畫完，再去玩。”我又說道：“等你畫完，就上課了。”

不一會(huì)兒，上課鈴打響了，上課了，老師把王紫悅的畫拿在手里，同學(xué)們紛紛問道：“老師，這是誰的畫？”老師說：“這是王紫悅的畫。”這時(shí)，大家不由得感嘆道：“畫得太漂亮了！我們要和我們的美術(shù)班長學(xué)畫畫。”

這就是我的同學(xué)王紫悅，我一定要多和她學(xué)習(xí)畫畫，還要和她一樣，做一個(gè)樂于助人的人。

夸同學(xué)的作文 篇5

嘿!朋友們今天我要夸夸我同學(xué)的閃光點(diǎn),他的閃光點(diǎn)可多了。而且他還是我的老朋友,他的稱號可多了什么:帥氣小伙、高富帥、白富美、顏值王、臥虎藏龍……稱號多的是。他就是我的老朋友—涼一行。

涼一行上身穿著一件西服，下身穿著一件藍(lán)色的牛仔褲，鞋穿的是一雙綠色的名牌鞋。頭上戴著一頂鴨舌帽。一雙大大的眼睛和像摸了口紅似的嘴唇。

他的優(yōu)點(diǎn)可多了!他樂于助人,記得以前上輔導(dǎo)班的時(shí)候，我忘了帶筆和筆記本,因?yàn)橐犘⒄Z單詞，我正急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時(shí)候。涼一行看見了我,急忙把他備用的筆和他備用的筆記本借給了我。這時(shí)候我淚如泉涌。聽寫完單詞。我把筆和筆記本還給涼一行的時(shí)候,他突然說了一句:“這只筆和筆記本就當(dāng)作禮物送給你了。”自從這件事被被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)以后。經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。

涼一行的學(xué)習(xí)成績也非常好,一次輔導(dǎo)班小考,我沒考好,涼一行卻考了一百分,我心里很不開心。下課后,涼一行走到我面前,親切地說:“別灰心,只要努力，就一定會(huì)考好的。”聽了他的話，我心情好多了。后來，再又一次英語考試中,我盡然考了一百分，我非常高興,但我得感謝我的好朋友—涼一行。

第四篇：夸同學(xué)的作文

【精選】夸同學(xué)的作文四篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的夸同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夸同學(xué)的作文 篇1

“哈哈哈……”課堂上為什么有那么大的笑聲？原來都是“莫哥”的“杰作”。笑聲還未結(jié)束，老師就下來教育“莫哥”一頓。老師每次下來教育他，他不是馬上不知所措，而是擺出嬉皮笑臉的樣子。老師見了，并沒有在大庭廣眾面前臭罵他一頓，其實(shí)心里已經(jīng)怒火沖天。

你可能要問了，這個(gè)大膽的“莫哥”是誰呢？其實(shí)，就是我們四（5）班的莫佳霖同學(xué)。他，胖乎乎的，一雙腳走起來飄飄然然、大搖大擺、自由自在。他的眼睛和嘴巴大大的，耳朵一般般。其實(shí)莫佳霖同學(xué)有兩外號：“莫老肥”和“莫哥”，我比較喜歡叫他“莫哥”。

“莫哥”最大的優(yōu)點(diǎn)是超級（五星級）搞笑。“莫哥”肥，不是因?yàn)槌缘锰嗔耍且驗(yàn)樾υ捬b得太多了。記得有一次，我跟“莫哥”同路放學(xué)回家，他跟我說了幾天前在網(wǎng)上看見的幾個(gè)笑話，他說：老師：“同學(xué)們，今天是家庭問題討論課。哥哥同學(xué)，你認(rèn)為要消除家長與學(xué)生不和的現(xiàn)象，最好的方法是什么？哥哥：老師，最好的方法是：您在我的學(xué)習(xí)通知單全填上滿分。講給我聽。講完了，他倒沒笑，我可笑瘋了，還差點(diǎn)“笑掉大牙”。

“莫哥”不僅笑話講的好，還很“可愛”。前幾天，老師夸我的作文，內(nèi)容是《夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)》我是夸他的。下課后，他緊緊的擁抱我，他眼神可憐的對我說：“我想和做一桌。”他的手越來越緊。我大喊：“救命呀！救命呀！”過了好一會(huì)，他的手終于松了，我終于“解放”了。這就是他的“可愛”之處。

嘿！這個(gè)“莫哥”就是我們班的笑星。

夸同學(xué)的作文 篇2

我有33位同學(xué)，最愛助人為樂的就是張翼同學(xué)了。他是個(gè)男孩子，有短短的頭發(fā)，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸他。

有一天，做眼保健操的時(shí)候，我與一些同學(xué)都沒帶紅領(lǐng)巾，我們怕被紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查的同學(xué)抓到，這樣就會(huì)給我們十星班級扣分了。這可怎么辦？大家著急的向周圍的同學(xué)借紅領(lǐng)巾，可是一些同學(xué)不是沒帶那么多，就是不借，怕我們不還給他。我們急得直跺腳，不住地說：“怎么辦呀！怎么辦呀！”這時(shí)張翼向我們揮手，大聲說：“我這里還有多余的紅領(lǐng)巾，借給你們吧！”我們終于在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)檢查前帶好了紅領(lǐng)巾。我真感激張翼，在我們最需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手，幫助我們。來自：作文大全還有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)上樓梯時(shí)被高年級的同學(xué)推倒了，坐在樓梯上哭。高年級的`同學(xué)看也不看他，就直接飛奔上樓。張翼看見了，馬上跑過去扶他起來，問他摔傷沒有，還小心翼翼的拍掉他身上的灰塵。

這就是我們班愛助人為樂的張翼同學(xué)，你說我該不該夸夸他呢？

夸同學(xué)的作文 篇3

我有一個(gè)好朋友，她叫胡書瑜，人不但長得漂亮，而且是一個(gè)樂于助人的女孩。

“叮鈴鈴”下課鈴響后，我和她來到操場上玩耍。我拉著她的手對她說：“我們玩捉迷藏吧，”她興奮地說：“好呀，好呀，”說完閉上眼睛，開始數(shù)數(shù)。我就朝著教室樓跑去，沒跑幾步，就重重地摔在了地上，疼得叫了起來。胡書瑜一聽，轉(zhuǎn)過身子跑過來把我扶了起來，對我說：“你在這里等我一下，我一會(huì)兒就回來了。”說著就跑進(jìn)了教室。

不一會(huì)兒功夫，她上氣不接下氣地跑了過來，手里還拿著一包紙巾，然后從中抽出一張紙，跑去廁所的水龍頭沾了點(diǎn)水。接著她輕輕地把我腿上的臟東西擦掉，還溫柔地對我說：“疼嗎？別害怕。”隨后，又扶著我回到座位上，并再三叮囑我：“你的腿現(xiàn)在受傷了，不可以沾臟東西，要不會(huì)導(dǎo)致傷口越來越嚴(yán)重，”我心里頓時(shí)涌起了一股暖流，感激地對她說：“謝謝！”無論任何時(shí)候，她都會(huì)無私的幫助我，我愿意永遠(yuǎn)和她做好朋友。

夸同學(xué)的作文 篇4

“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛哭你……”側(cè)耳傾聽這首《同桌的你》我也不禁想起我那個(gè)“奇葩”同桌——于諾。

瞧，那個(gè)站在女生排頭的就是我的同桌，一張完美的瓜子臉上鑲這兩顆俊俏的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副學(xué)霸同款眼鏡，薄薄的嘴唇中是一口身著“鎧甲”的牙齒，活脫脫一個(gè)“四眼鋼牙妹。”

說起她的伶牙俐齒，我真是甘拜下風(fēng)。有一次，因?yàn)檎疚粏栴}我來找他理論，她結(jié)果從個(gè)人到小組乃至整個(gè)國家都扯進(jìn)來了。最后，我呆呆地望著她滔滔不絕，侃侃而談的嘴唇，竟然無言以對，最終，我以失敗告終。

有時(shí)，她也會(huì)耐心地為我講題。在一堂生物課結(jié)束后，我有幾題疑難，又不敢問老師，只好請教她。原想她會(huì)嘲弄我一番，結(jié)果她卻拿起筆，一邊講解題思路一邊圈圈點(diǎn)點(diǎn)，在一番講解后見我還是很迷茫，于是又更精細(xì)的指手畫腳，各種肢體語言，最后我才恍然大悟。

要說他也是幽默感十足啊。由于我倆的興趣愛好不同，喜歡的明星也不同。每當(dāng)我們因?yàn)槊餍嵌l(fā)生口角，她總會(huì)說：“別談明星。談明星，傷感情。”之后我倆總默契的結(jié)來了這一談?lì)}。由于我比他高出那么幾厘米的海拔，我總是嘲笑地叫她“小矮子”。她總會(huì)說：“什么‘小矮子’，這叫‘濃縮的都是精華’懂不懂。”

巧的是，從七上到現(xiàn)在，無論座位怎么換，我們倆一直都是同桌。青春匆匆流逝，卻沖刷不掉我們美好的回憶，因?yàn)槟鞘俏覠o法忘卻的年少時(shí)代。

第五篇：夸同學(xué)作文

夸同學(xué)作文匯編六篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的夸同學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

夸同學(xué)作文 篇1

我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸我的同桌逸曼吧！

林逸曼的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的，好似一個(gè)熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，仿佛兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林逸曼笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！

逸曼很愛助人為樂，記得有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什么時(shí)候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她說“你是不是沒帶雨傘。”我回答說“對。”她什么都沒說就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護(hù)送我送到家，就獨(dú)自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無私奉獻(xiàn)、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？她真是一個(gè)善良可愛、助人為樂的天使呀！

我要夸她，是因?yàn)樗藶闃泛托牡氐纳屏济篮酶袆?dòng)了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神。她--就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)林逸曼。

夸同學(xué)作文 篇2

我的同學(xué)他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個(gè)子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯(cuò)。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進(jìn)取的品質(zhì)。

記得去年元旦前，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行慶祝活動(dòng)。老師問：“誰愿意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個(gè)聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，啊！原來是龔永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。”

下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來說：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個(gè)商量決定中午一起去買裝飾品。

下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動(dòng)手，很快就布置完了。看著看著，大家總覺得少了一點(diǎn)東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會(huì)兒，他買來了一個(gè)紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個(gè)燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎(jiǎng)他會(huì)想辦法，就連不時(shí)經(jīng)過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺干得真不錯(cuò)。”

龔永旺真是做什么事都很積極，以后我一定要他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。

夸同學(xué)作文 篇3

我們班里有一個(gè)同學(xué)叫胡亞萍，她長著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優(yōu)點(diǎn)就是：樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，其中有一件事還在我的腦海中環(huán)繞，令我久經(jīng)不忘。

那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來，頓時(shí)天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風(fēng)過后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛滿大半個(gè)操場。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會(huì)兒在空中“跳舞”，一會(huì)兒落在地面上“前滾翻”，一會(huì)兒在草坪上“翻跟頭”。

看著滿地飄浮滾動(dòng)的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時(shí)，我看見操場中間有一個(gè)人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的胡亞萍。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著操場上的廢紙。我擔(dān)心她會(huì)被凍壞，急忙說：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧！“她說：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！”我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風(fēng)也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。

亞萍你總是為別人著想，你總是愛幫助別人，愛關(guān)心別人。

夸同學(xué)作文 篇4

都說一個(gè)好漢三個(gè)幫，我算不上什么好漢，但我處處能得到別人對我的幫助，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷讓我感受到了春天般的溫暖，尤其是這學(xué)期我的新同桌——賀韻池，總是在我有困難時(shí)伸出熱情的雙手幫助我。

一天下課時(shí)，組長正在收數(shù)學(xué)本，我連忙跑回座位，到抽屜里拿，咦?明明做好了就放在抽屜里的數(shù)學(xué)本子竟然不翼而飛了!我又找了幾遍，可還是外甥打燈籠——照舅(舊)。我的心跳加速，額頭都冒出了汗珠，不停地嘀咕著“在哪呢?在哪呢?”

這時(shí)，賀韻池走來了，問明了情況，說：“姬沁瑤，我來幫你找。”于是，她蹲下來，在抽屜里細(xì)細(xì)地翻著，然后又我在書包里找，可是都一無所獲。我更急了，眼淚都快掉下來了。她一邊找一邊不停地安慰我：“姬沁瑤，你不要急，我明明看見你做的。”她站起身，又在自已的抽屜里書包里找，都沒有，于是她又轉(zhuǎn)過身問后面的和陳韻秋有沒有看見我的數(shù)學(xué)本。正當(dāng)我不抱一絲希望，準(zhǔn)備被批評重做時(shí)，只聽賀韻池高興地大叫一聲：“啊，在這里!”順著她的手望去，作業(yè)本正躺在我的椅子下呢!真是踏破鐵鞋無覓處——得來全不費(fèi)工夫啊!

這時(shí)，我的心里暖洋洋的，不僅找到了作業(yè)本，更因?yàn)橛幸粋€(gè)熱心的好同桌。

賀韻池總能在我遇到困難時(shí)及時(shí)給我?guī)椭液退嗵幍谜婵鞓贰?/p>夸同學(xué)作文 篇5

在我們的生活中，很多人在某些方面上都有閃光點(diǎn)，比如說：跳舞、唱歌、畫畫，樂于助人……當(dāng)然，我的同學(xué)——官飛也不例外，現(xiàn)在，就讓我來夸一夸他愛畫畫的閃光點(diǎn)吧！

官飛是一個(gè)性格十分開朗的女生，她有一頭烏黑亮麗的.長發(fā)，經(jīng)常梳著馬尾來學(xué)校，她還長著一雙圓溜溜的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，這樣顯得格外陽光，現(xiàn)在就讓我來說一說她的畫畫閃光點(diǎn)吧！

那是一個(gè)愉快的星期二，剛下了美術(shù)課，我來到了官飛的座位旁，邀請她來跟我們一起玩游戲，可不巧的是，她的美術(shù)作業(yè)還沒有做完。你要知道，她如果別的作業(yè)沒完成，她無所謂，但如果她的美術(shù)作業(yè)沒做完，其他的任何事情她都不會(huì)做的，就到做完美術(shù)作業(yè)為止。

我開始跟她說話，說話時(shí)的聲音軟綿綿的，因?yàn)槲覐拈_始就知道她不會(huì)來，我是在同學(xué)們迫切要求下去找她的。“官飛，來跟我們玩游戲吧！”果不其然，她說：“不去！”她這樣的回答同學(xué)們也已經(jīng)習(xí)慣了。幸虧之前我跟同學(xué)們討論過方法，才知道怎么辦。最后終于選定辦法——硬拉，可是好像這招也沒用，無論怎么拉怎么扯，她的回答都是一樣的：“不去，不去！”我只好作罷。

雖然官飛并沒有跟我們玩，但我仍然想夸她，因?yàn)樗欠N堅(jiān)定不移的精神，我早已感受到，從今往后，我要向她學(xué)習(xí)。

夸同學(xué)作文 篇6

我在泰山外國語學(xué)校上四年級了，王夢珠是我三年多的好朋友。一雙水汪汪的大眼睛嵌在她臉上，頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)短短的馬尾辮。她還有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。

王夢珠非常樂于助人。有一次，我鉛筆盒沒帶，就問：“你們誰能借我支鋼筆呀？”我的話音剛落，王夢珠接著說：“我借給你。”接著就遞給我一支鋼筆。

還有一次，女生洗澡，回教室時(shí)我忘記帶頭繩，頭發(fā)散在背上總是遮眼。王夢珠看到我難受的樣子，便說：“張知恒，你用頭繩嗎，我借給你。”我說：“你怎么不用啊？”“我頭發(fā)短，你用吧！

”她回答道。王夢珠真好。

王夢珠很關(guān)心同學(xué)。有一次課間操，同學(xué)們正興高采烈的跳繩。我們班的徐倪跳著跳著，一下子絆倒了。王夢珠第一個(gè)跑過去，親切地問道：“沒事吧，徐倪？”徐倪的心情一下子好多了，搖搖頭說：“沒事。”

王夢珠還很愛搞笑。有一次上體育課，老師說要玩躲球游戲，我沒和王夢珠分在一組，所以很不高興。王夢珠看見了，馬上作了幾個(gè)特別搞笑的動(dòng)作，我頓時(shí)哈哈大笑，笑得前仰后合，把剛才的不高興拋到九霄云外去了，高高興興地玩了起來。

王夢珠真好！

我祝她每天過得開開心心，沒有不愉快。