第一篇：夸同學(xué)的作文

【精選】夸同學(xué)的作文5篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的夸同學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

夸同學(xué)的作文 篇1

我們班有一位同學(xué)，她叫羅雪茵。她長(zhǎng)得很美，彎彎的柳葉眉下有一雙大而明亮的眼睛，像星星一樣一閃一閃的，似乎會(huì)說(shuō)話；秀美的鼻子，下邊是櫻桃小嘴，總是露出甜甜的微笑；還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，經(jīng)常變化著各種各樣的造型，吸引著無(wú)數(shù)羨慕的目光。

她不但人長(zhǎng)得美，而且心靈更美。比如，她非常熱愛集體，每天放學(xué)后，總會(huì)看見她忙碌的身影。瞧，她正拿著一把拖把，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的拖著地板呢。“嘿喲、嘿喲，真臟！”幾個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)。而她卻不辭辛勞的為班級(jí)服務(wù)著。

拖呀拖呀，好多同學(xué)們都走了。她也終于拖完了，盡管她衣服上、褲子上沾滿了灰塵，但她從不嫌臟、不嫌臭、不怕累。把所有東西收拾好后，她正要離開，似乎又想起了什么，反過(guò)頭來(lái)回顧了一遍教室后關(guān)上了門，才悄悄的離開……她總是這樣默默的付出，整潔干凈的班級(jí)離不開她持之以恒的貢獻(xiàn)啊！

同學(xué)們看到了都情不自禁地七嘴八舌道：“羅雪茵真好！”“我要向她學(xué)習(xí)！”“她最棒！”“她是我們學(xué)習(xí)的`榜樣”……當(dāng)然，在她的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的同學(xué)愛護(hù)集體、愛護(hù)班級(jí)了。她用實(shí)際行動(dòng)告訴了大家，怎樣才是最美的。

這就是我最想夸的好同學(xué)，不僅人美還心靈美的羅雪茵。

夸同學(xué)的作文 篇2

我的同桌——李思涵。她有一雙水汪汪的大眼睛，還有著一頭烏黑的秀發(fā)，她愛幫助同學(xué)，是個(gè)熱心腸的人。

記得有一次，上數(shù)學(xué)課老師讓同學(xué)們用尺子在練習(xí)本上畫一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形。這時(shí)候，別的同學(xué)已經(jīng)畫完了，而我卻還在找尺子。我在文具盒里找來(lái)找去，都沒找到。同桌看見我在找東西，就說(shuō)：“你在找什么？”我說(shuō)：“我在找尺子。”她又問(wèn)：“你找到了嗎？”我說(shuō)：“沒有，你可以借給我嗎？”她說(shuō)：“可以。”我畫好后，就還給了她。下課了，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，在我遇到困難的時(shí)候，是你幫助了我。”她說(shuō)：“不用謝，這是應(yīng)該的，好朋友就要互相幫助嘛。”

我的同桌她不但是個(gè)愛幫助別人的女孩，還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的女孩。在一次美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們?cè)诩埳袭嫯嫞缹?duì)我說(shuō)：“我彩筆忘帶了，你能借給我嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以啊。”她說(shuō)：“謝謝。”我說(shuō)：“不用謝。”她的畫還沒畫完，我就讓她把彩筆帶到家。她說(shuō)明天還我，果然，第二天一早就還我了。

這就是我的同桌，一個(gè)愛幫助別人，守信的人。

夸同學(xué)的作文 篇3

從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。但令我最敬佩的人是楊茜，她的個(gè)子不算高，經(jīng)常梳著馬尾辮，她的臉蛋就像一個(gè)紅紅的蘋果，眼睛水汪汪的，發(fā)出智慧的光芒。她還是我們班的班長(zhǎng)，大家都說(shuō)她是個(gè)懂事的好孩子。

可我要告訴大家一個(gè)秘密，其實(shí)楊茜是個(gè)“缺心眼”。有一次考試，我在第十三題不會(huì)了，于是我用胳膊碰了他一下說(shuō)：“告訴我這題怎么做，告訴我我請(qǐng)你吃漢堡。”但是她沒有搭理我，我又采取第二種方法，寫了一張紙條，把剛才的話寫了下來(lái)，遞給他。她說(shuō)了一句：“自己慢慢想。”我心里暗暗罵到：“真是缺心眼，漢堡都不要。”考完試后，楊茜把我叫來(lái)，反復(fù)給我講我不會(huì)的題，而她課間都沒出去玩。

還有一件楊茜“缺心眼”的事。

有一天，放學(xué)的時(shí)候外面突然烏云翻滾，雷聲皺起下起了大雨，楊茜正想回家，看見孫鑫垚站在樓梯口，楊茜問(wèn)：“你怎么不回家啊？”孫鑫垚說(shuō)：：“我沒帶傘，沒人來(lái)接我。”于是楊茜把傘給了孫鑫垚說(shuō)：“我爸爸開車來(lái)接我，這傘你拿去用吧。”其實(shí)她爸爸并沒有來(lái)接她，而是淋著大雨跑到校門口，打了一輛車回家。這件事被我看見，我心里又說(shuō)：“缺心眼，簡(jiǎn)直是缺心眼。”

親愛的讀者們，你們是不是也感覺楊茜是缺心眼呢？

直到現(xiàn)在我才明白，楊茜并不是缺心眼，而是樂于助人，是一個(gè)好人。

樂于助人的品質(zhì)就是沙漠中的一片清涼的綠洲吧？樂于助人的品質(zhì)是大海的一顆閃亮的明珠吧？樂于助人的品質(zhì)是旅途中的一座舒適的城堡吧？不知不覺楊茜成了我的榜樣。

夸同學(xué)的作文 篇4

在今年9月1月，我正式加入了一個(gè)新的集體——南外大沖學(xué)校七年級(jí)6班。在這個(gè)集體中，我看見了許多優(yōu)秀的同學(xué)。

陳家然是其中一位優(yōu)秀的同學(xué)。她是我們集團(tuán)芭蕾舞團(tuán)的一員。在軍訓(xùn)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，她在舞臺(tái)上表演的芭蕾舞異常精彩，為我們班爭(zhēng)了光。她在芭蕾舞方面特別努力，特別用心，是我學(xué)習(xí)的榜樣。她還會(huì)去試著學(xué)習(xí)別的舞種，學(xué)習(xí)也沒有落下，每一個(gè)方面都顧及到，讓我欽佩。

陳嘉妮也是讓我學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。她在課外學(xué)習(xí)主持人，在初一新生入隊(duì)儀式當(dāng)中做為學(xué)生代表在講臺(tái)上發(fā)言，我認(rèn)為她說(shuō)得很好，語(yǔ)氣和聲音還有普通適都很標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明她在主持人這方面付出了很多很多的努力，這種精神值得我學(xué)習(xí)，讓我知道付出才會(huì)有回報(bào)。她在平常的學(xué)習(xí)生活中也樂于助人，關(guān)心集體，是一位品德兼優(yōu)的好同學(xué)。

伍墨是一個(gè)多才多藝的女生，她既會(huì)畫畫，也會(huì)吉他，畫畫8級(jí)，吉他的級(jí)別也很高，還會(huì)舞蹈，特別是BLACKPINK的舞蹈，她跳得很好，是一個(gè)優(yōu)秀的人。她不僅僅多才多藝，還是一個(gè)學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的女生，說(shuō)明她在每一個(gè)自己喜歡的項(xiàng)目都能主動(dòng)練習(xí)，是一個(gè)刻苦的學(xué)生，我要向她學(xué)習(xí)。

在我們班上還有許許多多優(yōu)秀的同學(xué)，我要用發(fā)現(xiàn)美的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)習(xí)他們，讓七(6)班變得越來(lái)越好！

夸同學(xué)的作文 篇5

我有一位好朋友，長(zhǎng)得白白胖胖的，個(gè)子高，還與我同年同月同日生，雖然現(xiàn)在和他分離快半年了，但他的光輝事跡使我永遠(yuǎn)也不能忘記與他做同學(xué)的日子。

他愛勞動(dòng)。每次老師讓大家一齊做衛(wèi)生時(shí)，總有兩個(gè)身影飛快地抄起拖把和掃把，干勁十足地做起衛(wèi)生來(lái)，這兩個(gè)身影便是我和張策。有一次，我和他同時(shí)到校，他一進(jìn)班就說(shuō)：“哎，這教室真不干凈，吳昊晨，我們來(lái)掃一掃吧!”他說(shuō)邊放下書包，我卻漫不經(jīng)心地回答：“你要干自己干，我又不是班長(zhǎng)，我才不干呢，哼。”誰(shuí)知，他還是拿起工具，自己打掃起來(lái)。頓時(shí)，我看見他的腳崴了一下，重重地摔在地上，我想起昨天和他踢球時(shí)，腳受傷了，但想到這兒，我面紅耳赤，跑過(guò)去扶他，他卻自己站起來(lái)說(shuō)：“謝謝，不用幫忙。”我一手快速奪過(guò)他手里的工具說(shuō)：“我來(lái)干吧，你去休息吧。”他卻笑著搖搖頭說(shuō)：“不如咱倆一塊干，咋樣?”“好啊。”說(shuō)完，我們低下頭，干了起來(lái)。打掃完衛(wèi)生，我們已經(jīng)是腰酸背疼了，但我們看著干凈的教室，疲倦馬上消失了，隨后同學(xué)也陸續(xù)來(lái)到，上課時(shí)，老師問(wèn)：“教室是誰(shuí)打掃的?”張策馬上回答說(shuō)：“是吳昊晨打掃的。”這時(shí)，大家不約而同地向我投過(guò)來(lái)一種贊許的目光。

他為人大度。有一次，他和我一起回家，過(guò)了校門口，看到地上躺著一位穿著破爛的老人，旁邊蹲著一個(gè)衣不遮體的小孩，大概是老人的孫子，他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著每一個(gè)過(guò)路人，我心動(dòng)了，但一掏口袋，唉，一分錢也沒有。我失望地望著張策，他居然毫不猶豫地將十元錢給了那個(gè)小孩，小孩馬上接過(guò)錢，用手語(yǔ)說(shuō)著謝謝，把錢放在老人手中。張策不是天天沒有零花錢嗎?難道這是他……突然，一句話打斷了我的思路，張策拉起我的手說(shuō)：“走啦，你還回不回家?”

這就是我的朋友：愛勞動(dòng)，為人大度的張策。

第二篇：夸同學(xué)的作文

【精選】夸同學(xué)的作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的夸同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夸同學(xué)的作文 篇1

要說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，大家肯定首先都會(huì)想到我們班的黃薇吧！今天，我就來(lái)向大家夸夸她。

她是個(gè)愛閱讀的人。有次課間十分鐘，我下位置呼口氣，無(wú)意中看到了黃薇正在看書。她目不轉(zhuǎn)睛，仿佛眼睛已在書上扎了根。我走過(guò)去一瞧，竟發(fā)現(xiàn)她看的書居然是我們已看過(guò)幾百遍的《西游記》。我為她這種愛閱讀、溫故而知新的精神而折服，心里早已情不自禁為她舉起了大拇指。

她雖然不是班長(zhǎng)，卻有每個(gè)班長(zhǎng)必備的品質(zhì)——樂于助人。那次，我的同桌好像被某道很難的數(shù)學(xué)題難倒了，露出一副“愁眉苦臉”的表情。我剛想上前看看，卻已被黃薇領(lǐng)先了。只見她左手拿著尺子摁在草稿紙上，然后拿起筆畫了個(gè)草圖，思索了一下。她的嘴角輕微上揚(yáng)了一下，好似已知道怎么解題了似的。接著，她就一步一步仔細(xì)地將過(guò)程講給我的'同桌聽。同桌恍然大悟，捂著臉，好似在說(shuō)：“我怎么沒想到呢？”又好似在說(shuō)：“黃薇可真神啊！”最后，她邁著輕盈的步伐走了，好像去尋找其他遇到困難，等待她伸出援手的人。

這就是我要夸獎(jiǎng)的人，你身邊肯定也有值得你去夸獎(jiǎng)的人，快說(shuō)來(lái)聽聽吧！

夸同學(xué)的作文 篇2

我們班的大家庭里，能夸的人很多，各方面都有一定的優(yōu)勢(shì)。今天，我要表?yè)P(yáng)我的同桌，陳開山。

她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一張瓜子臉和彎彎的眉毛，像兩個(gè)小月牙。眉毛下有一雙黑寶石般的眼睛，高高的鼻子，櫻桃般的小嘴，美極了！她不高，大概一米二多一點(diǎn)。

我們班長(zhǎng)陳開山是個(gè)樂于助人的人。她幫助過(guò)很多學(xué)生，愛看書，總喜歡泡圖書館。

我記得有一次，她中午看書的時(shí)候，在圖書館看書。這時(shí)老師拿著一大堆作業(yè)本進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寫范溪，幫我去圖書館把陳開山找回來(lái)。”

聽完老師的話，我來(lái)到圖書館，搜索了整個(gè)圖書館。我急得像熱鍋上的螞蟻。當(dāng)時(shí)我在前臺(tái)看到她還書。我趕緊對(duì)她說(shuō)：終于找到你了。老師找你！我正要拉她，聽見陳開山說(shuō)：嗯？等一下，我看一會(huì)兒再回去。我趕緊說(shuō)：不是，老師是找你幫忙！這時(shí)，她不情愿地放下書，離開圖書館回去了。

陳開山確實(shí)是個(gè)愛讀書的小書蟲，但我還是要多向她學(xué)習(xí)。

這是我同桌可愛的班長(zhǎng)！

夸同學(xué)的作文 篇3

既然要夸夸我的同學(xué)，那就來(lái)夸夸我眾多好朋友中與我關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)——孫璞。他身材中等，個(gè)子不高，淡黃的臉面上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，頭發(fā)烏黑而油亮，看上去有點(diǎn)可愛，有點(diǎn)搞怪。

他身上有很多優(yōu)點(diǎn)，但我最想夸夸他的助人為樂。記得那一次，下午放學(xué)了，我站在校門口左顧右盼，等著爺爺來(lái)接我。等了大約十分鐘，都五點(diǎn)五十分了，爺爺還沒有來(lái)。我想：可能爺爺今天不來(lái)了。于是，我去找別人借錢，“借我五角錢行嗎？”“不借，沒錢。”

“借我五角錢行嗎？”“不借，我只有五角錢。”這時(shí)，在我以為借不到錢的時(shí)候，孫璞來(lái)了，他手里拿著五角錢，脖子上掛著公交卡。公交車來(lái)了，他并沒有奔向駛來(lái)的公交車，而是奔向我。這時(shí)，他遞出手里的五角錢說(shuō)：“你是沒有錢坐公交嗎？”“是的，”我說(shuō)。“給，我借你。”孫璞接著說(shuō)。看著孫璞，我接過(guò)他手里的五角錢，說(shuō)：“謝了。”孫璞有禮貌地說(shuō)：“不客氣，這是朋友應(yīng)該做的。”我倆肩并著肩，一起上了公交車。

這就是孫璞，這就是助人為樂的孫璞，這就是友誼。

夸同學(xué)的作文 篇4

夸夸我的同學(xué)作文300字

我的同學(xué)有很多很多，其中柳岸鑫是值得夸贊的。柳岸鑫的臉紅紅的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒。柳岸鑫是勇于向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的人。有一次自習(xí)課，蠻橫無(wú)理的王剛勁拿著一根鐵棍走進(jìn)教室，在教室舞動(dòng)鐵棍。忽然，王剛勁手中的鐵棍脫落了，打到玻璃上，“啪”地一聲，玻璃碎了，王剛勁慌忙收起鐵棍。上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)了，正當(dāng)老師上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃碎了，就問(wèn)：“是誰(shuí)打破玻璃的？”班上鴉雀無(wú)聲。老師再問(wèn)了一次，柳岸鑫緩慢地站起來(lái)，慢慢吞吞地說(shuō)：“是王剛勁。”雖然他個(gè)子矮，但是有一顆純潔的心靈。你看，柳岸鑫是不是值你夸夸呢？

第三篇：夸同學(xué)的作文

【精選】夸同學(xué)的作文六篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的夸同學(xué)的作文6篇，歡迎大家分享。

夸同學(xué)的作文 篇1

我們班有一個(gè)跑步達(dá)人，無(wú)論是長(zhǎng)跑還是短跑，他都是班級(jí)第一。

我前幾次因?yàn)橐鍪殖瓐?bào)，而他手抄報(bào)也做得非常好，正好又被分到我們這組，所以我老媽和他老媽聯(lián)系，找到了他的住址，然后就到了他家。我一看他家的墻壁，就立刻驚呆了，他家的墻壁上有區(qū)里的獎(jiǎng)狀，有市里的獎(jiǎng)狀，還有破了四次校紀(jì)錄的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀上寫著：林子博同學(xué)，在本次三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，取得第二名，林子博同學(xué)在本次三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得第一名……他可真厲害呀。

不過(guò)，這都不是最厲害的，最厲害的是三年級(jí)時(shí)，我們一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中不知什么原因?qū)κ肿兂闪怂哪昙?jí)的哥哥姐姐，那時(shí)我們?nèi)囝D時(shí)亂成了一鍋粥，唯有他不像我們那么慌亂，而是坐在那兒，臉上沒有任何表情，到了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他一下子超出了我，喔不，幾乎全班同學(xué)的想象，他不僅超過(guò)了四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，而且超出了一大截，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在了前頭，你說(shuō)說(shuō)他到底厲害不厲害？他一出賽場(chǎng)，一大堆同學(xué)都一擁而上，說(shuō)他真厲害！

他的名字就是——林子博。

夸同學(xué)的作文 篇2

在我們的班級(jí)里，一共有五十六個(gè)同學(xué)。大家和睦相處，共同進(jìn)步，親如一家人。每個(gè)同學(xué)都有我值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，尤其是我的好朋友皓皓，簡(jiǎn)直太讓我佩服了！今天我就來(lái)夸夸他。

皓皓很堅(jiān)強(qiáng)。有一次下課時(shí)，我和皓皓在一起玩，他一不小心滑摔了，頭恰好磕到了墻上，“咚”的一聲，好像很重。我連忙去拉他，并問(wèn)道“怎么樣了？”他摸摸頭說(shuō)：“沒事，繼續(xù)玩吧。”其實(shí)我知道他很疼，只不過(guò)他很堅(jiān)強(qiáng)罷了。我覺得他很爺們兒！

皓皓很寬宏大量。上星期的一天，我們班一個(gè)同學(xué)把墨水灑到他的衣服上，皓皓的`衣服變成了“花貓”。那個(gè)同學(xué)居然很漫不經(jīng)心地說(shuō)了句“對(duì) 不起”，看不出有任何誠(chéng)意。我想：真欠揍！可是皓皓并沒有在意，一笑置之。我問(wèn)：“你怎么不揍他？”他卻說(shuō)：“對(duì)于別人的第一次錯(cuò)誤，我原諒。如果有第二次，再追究。”我聽了，也覺得挺受啟發(fā)的。

皓皓還是個(gè)很幽默的人。他經(jīng)常把古詩(shī)和歌詞改編成一些搞笑的段子，到學(xué)校讀給我們聽，逗得我們哈哈大笑。他給我們帶來(lái)了許多快樂，同學(xué)們都喜歡他。

皓皓的優(yōu)點(diǎn)還有很多，和他做朋友我很開心。你也來(lái)和他做朋友吧！

夸同學(xué)的作文 篇3

“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛排好隊(duì)伍走出教室。我站在隊(duì)伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的張浩然沖到我前面，由于門太小，站不下兩個(gè)人，他又跑得太快，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼！

旁邊的同學(xué)好像都沒看到我摔倒在地，像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過(guò)。這時(shí)，一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來(lái)，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然后又把我扶到座位上，說(shuō)：“林書帆，你沒事吧！”“沒事。”我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來(lái)是她-----陳銘源。

陳銘源是我的好同學(xué)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她是我們班的“識(shí)字大王”，我們有什么字不認(rèn)識(shí)，都紛紛跑去向她請(qǐng)教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時(shí)老師上課讀作文都請(qǐng)她來(lái)讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽得入迷了。她平時(shí)很愛集體，樂于幫助同學(xué)，象這樣幫助同學(xué)的事情不止一次發(fā)生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個(gè)跑過(guò)來(lái)扶著我，還嚴(yán)肅地批評(píng)了李碩。

雖然陳銘源的年紀(jì)比我小幾個(gè)月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護(hù)著我。你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，應(yīng)不應(yīng)該去夸夸她呢？

夸同學(xué)的作文 篇4

我有很多有好的同學(xué)，她們身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)。

我們班班長(zhǎng)——丫丫優(yōu)點(diǎn)最多，丫丫最大的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)任何東西都認(rèn)認(rèn)真真，嚴(yán)格要求自己。她寫出來(lái)的字非常漂亮，畫的畫也絢麗多彩，還有丫丫彈出來(lái)的鋼琴，讓你一聽就著迷。

張玥是“烈火隊(duì)”的副班長(zhǎng)，她對(duì)工作特別負(fù)責(zé)。每一次她們組的本子都是她一本本數(shù)到有11本之后才送到老師辦公室去的。而且老師每次都說(shuō)：‘誰(shuí)來(lái)發(fā)本子’她總是第一個(gè)跑過(guò)去抱最多的本子，而且是第一個(gè)發(fā)完本子的。

班上寫作業(yè)最認(rèn)真的要屬劉芷苓了。她在寫作業(yè)的時(shí)候只是埋頭認(rèn)真地寫，別人開門進(jìn)來(lái)，她都不抬頭看一眼，好像生怕浪費(fèi)一秒鐘。有一次劉芷苓爸爸給劉芷苓送水杯，她爸爸開門看了下她，她還在寫作業(yè)，根本就沒有看到她爸爸。這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了她爸爸，老師叫了一聲‘劉芷苓’老師看見劉芷苓還在專心寫作業(yè)根本沒有聽見，便又大聲地叫一遍，劉芷苓總算聽見了抬頭，終于發(fā)現(xiàn)她爸爸站在門口，她拿走她爸爸手上的水杯之后，跑到座位上繼續(xù)寫作業(yè)。

我要像劉芷苓一樣一心一意學(xué)習(xí)，像張玥一樣對(duì)工作負(fù)責(zé)，像丫丫一樣嚴(yán)格要求自己，她們是我學(xué)習(xí)和生活中的好榜樣。

夸同學(xué)的作文 篇5

我們班有許多值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)，但是我今天要夸夸的同學(xué)不是別人，正是我們的班長(zhǎng)——駱柳東。

他長(zhǎng)得很一般，智慧卻說(shuō)是和老師平起平坐。可說(shuō)是大智若愚，在課余時(shí)間，他可忙得不可開交，我都沒見過(guò)他有時(shí)間上過(guò)廁所，同學(xué)們都圍著他問(wèn)東問(wèn)西的，有時(shí)侯連老師也來(lái)請(qǐng)教他。

他不僅學(xué)習(xí)好，而且還很值得信任。

有一次，測(cè)試卷改出來(lái)了，“80、87、69、90......”老師一邊讀一邊緊皺著眉頭，“85、100。”老師終于眉笑顏開了。當(dāng)試卷發(fā)到我們手了的時(shí)，我們只看著分?jǐn)?shù)，完全沉浸在“成功”的喜悅里，就算有的同學(xué)

看見錯(cuò)了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，駱柳東向講臺(tái)走去，對(duì)老師說(shuō)，他的這道題錯(cuò)了，要求扣回分。教室里靜俏俏的，沒有一點(diǎn)兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學(xué)做的很好，他那種發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤的精神值得我們學(xué)習(xí)!”教試?yán)镉猪懫鹆艘魂囌坡暎钦坡暡⒉煌谏弦淮巍?/p>

這還不足于能說(shuō)名些什么。

還有一次，上體育課的時(shí)侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見駱柳東的書包挺大的，應(yīng)該放得下我的外套。我在征得他的同意下，把外套放在他的書包里。上完體育課后，回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)少了些東西，我終于想起了置身于同學(xué)書包的外套。萬(wàn)一明天他忘帶了，或丟了......這時(shí)下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是駱柳東，雖然他撐著傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷里拿出一件外套還給我，我連謝謝也來(lái)不及說(shuō)，他就消失在茫茫的雨霧中。

這就是我們值得信任的班長(zhǎng)，也是我最值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)。

夸同學(xué)的作文 篇6

那一天，數(shù)學(xué)課很快過(guò)去了，緊接著，就是我們最喜愛的體育課了。

上課鈴聲剛剛想起，老師宣布這節(jié)課自由活動(dòng)，我們就像剛飛出籠子的小鳥爭(zhēng)先恐后地飛出了教室，奔向操場(chǎng)。當(dāng)我玩的大汗淋漓、口干舌燥的時(shí)候，想起教室里面有水，就飛快地返回教室。一進(jìn)教室，看見我的同桌陳皓天坐在座位上，一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒摸摸腦袋，一會(huì)兒在紙上寫寫畫畫，一會(huì)兒又笑了起來(lái)，像中邪了一樣。我小心翼翼地靠近他，一看，原來(lái)他在寫作業(yè)啊！我松了一口氣說(shuō)：“陳皓天，剛才你那一連串詭異的動(dòng)作和表情，還真把我嚇得心驚肉跳。”“對(duì)了，你怎么不出去玩呀？”我好奇地問(wèn)。他抬起頭說(shuō)：“這道題可真難！我想把這道難關(guān)攻克下來(lái)。”“哎，這個(gè)問(wèn)題還不好解決，直接回家問(wèn)爸爸媽媽不就得了！”陳皓天聽了，搖搖頭說(shuō)：“如果現(xiàn)在我們一遇到難題，只想著去逃避，而不是開動(dòng)腦筋努力思索，長(zhǎng)大了肯定一事無(wú)成。”說(shuō)完他又低頭在草稿紙上演算著。

聽了他的話，我暗下決心要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)遇到問(wèn)題認(rèn)真思考，對(duì)待學(xué)習(xí)勤奮刻苦的好孩子！

第四篇：夸同學(xué)的作文

【精選】夸同學(xué)的作文10篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的夸同學(xué)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夸同學(xué)的作文 篇1

我們班的同學(xué)有四十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸夸我的班長(zhǎng)王陽(yáng)吧！

王陽(yáng)的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙小小的眼睛，像兩顆發(fā)光的鵝卵石。每次王陽(yáng)笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！

王陽(yáng)很愛助人為樂，有一次，我的作業(yè)不見了，我很著急，就急忙告訴了班長(zhǎng)王陽(yáng)，王陽(yáng)聽了以后，飛快的跑走了。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí)，王陽(yáng)匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)，遞給了我一張新的作業(yè)，說(shuō)：“快寫上吧！”我很感謝王陽(yáng)，并且要向王陽(yáng)學(xué)習(xí)這種助人為樂的精神。

這就是我們班的王陽(yáng)，一個(gè)愛助人為樂的同學(xué)，一個(gè)熱心的好朋友。

夸同學(xué)的作文 篇2

李愛翎的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次李愛翎笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！

李愛翎很愛助人為樂，有一次，我的紅領(lǐng)巾不見了，我很著急，就急忙告訴了好朋友李愛翎，李愛翎聽了以后，飛快的跑走了。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí)，李愛翎匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)，遞給了我一條嶄新而又鮮艷的紅領(lǐng)巾，說(shuō)：快戴上吧！我很感謝李愛翎，并且要向李愛翎學(xué)習(xí)這種助人為樂的精神。

這就是我們班的李愛翎，一個(gè)愛人為樂的同學(xué)，一個(gè)熱心的好朋友。

夸同學(xué)的作文 篇3

說(shuō)到夸同學(xué)，我首先想的就是我的班長(zhǎng)，他叫小剛，他是一個(gè)很正直的人，可以說(shuō)他對(duì)他這個(gè)班長(zhǎng)的職務(wù)真的很盡職盡責(zé)，雖然他當(dāng)班長(zhǎng)并不是很久，但是我覺得他已經(jīng)掌握了當(dāng)班長(zhǎng)的精髓，他會(huì)很好的負(fù)起當(dāng)班長(zhǎng)的責(zé)任來(lái)，比如老師不在班里的時(shí)候，他能很好的維護(hù)我們班的秩序，不至于老師進(jìn)班里的時(shí)候發(fā)現(xiàn)班里是一團(tuán)糟，反而是很平靜，大家都在做自己的事情，每次老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我們班同學(xué)，特別是班長(zhǎng)。我們的班長(zhǎng)也是一個(gè)很盡職盡責(zé)的人，他一視同仁對(duì)自己的朋友也沒有格外的特權(quán)，對(duì)每位同學(xué)都是一樣的，在他心里只有是非對(duì)錯(cuò)沒有人和人之間的關(guān)系，所以在判斷一件事情是非對(duì)錯(cuò)的上面，他只看真正的對(duì)錯(cuò)，而不是看有沒有人關(guān)系跟他好，或者是他憑自己的意愿來(lái)判斷。有時(shí)他為了防止他判斷會(huì)有太多的主觀因素，還會(huì)讓我們一起判斷。

我還要夸一夸我的同學(xué)，小明。小明的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，可以說(shuō)甚至是有一點(diǎn)差，但是他從來(lái)不打擾別人學(xué)習(xí)，有一些同學(xué)不想學(xué)，還打擾別人學(xué)習(xí)，這樣不僅耽誤了自己，還耽誤了別人，但是他不會(huì)找別人說(shuō)話，只會(huì)自己不聽，而且他是一個(gè)很樂于助人的人，雖然學(xué)習(xí)不好，但是他經(jīng)常會(huì)幫助我們班同學(xué)做一些事情，在我們班舉行一些活動(dòng)的時(shí)候，他也會(huì)踴躍的參加，為我們班和學(xué)校爭(zhēng)光。他并不會(huì)跟老師頂嘴，反而老師都很喜歡他，因?yàn)樗且粋€(gè)很會(huì)說(shuō)話很活潑很陽(yáng)光的男孩子。

另外我還要夸一下我們班同學(xué)小李。他是一個(gè)很文靜的女生，但是我們都很喜歡她。雖然小李不經(jīng)常跟我們講話，但是她都是在好好學(xué)習(xí)。作為學(xué)習(xí)委員的小李會(huì)經(jīng)常帶著我們班一起學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度真的會(huì)讓我敬佩，因?yàn)楫?dāng)我們班都在打鬧的時(shí)候，他就能保證一個(gè)人好好的學(xué)習(xí)，我覺得這種態(tài)度和學(xué)習(xí)的決心是很難得的。

夸同學(xué)的作文 篇4

我的同學(xué)王童，她不但畫畫好，而且語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)也很好，還是我們班的小記者呢！

她完全是我的老師，因?yàn)橛忠淮卧┩頃?huì)，我和王童一組，我們的歌是王童挑選的，而且還不會(huì)，王童的表情不是生氣而是耐心的給我講，教我唱。王童在平時(shí)有時(shí)候也叫我們一些手工，還有一些折紙方法。她每次語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)都考九十分以上，還被老師選中參加長(zhǎng)跑比賽，她跑的可快 了，上次比賽跑了第一名。她沒上作業(yè)輔導(dǎo)班，每次作業(yè)都被老師表?yè)P(yáng)，字體也很整齊，我以為它寫作業(yè)費(fèi)了好唱時(shí)間呢，原來(lái)才花費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)。

我班的王童同學(xué)厲害吧！

夸同學(xué)的作文 篇5

花開花落，在陽(yáng)光鋪滿街道，總有那么一群人在默默閃耀著光芒。

有一種樸實(shí)叫雛菊，有這么一位姑娘不愛說(shuō)話，但一直用行動(dòng)悄悄的保持著那份對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，面對(duì)每一科的學(xué)習(xí)都懷著一顆純凈的心，在沒有人督促下，那種自律又樸實(shí)的精神，她沒有一次不寫作業(yè)的例子，這讓我想到小小的雛菊也正如此，像那一朵朵淺雅卻純白的雛菊一樣子涵同學(xué)帶給我的是一個(gè)個(gè)驚喜，一次次佩服，是我最驕做的組員，和最大的榜樣！

有一種可愛叫山茶花、第一次見到豫姝同學(xué)就被她可愛的模樣吸引，那時(shí)候扎著小辮子，肉嘟嘟的臉蛋和掛在臉上燦爛的笑容讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑的心靈，后來(lái)，她童趣的文字又打開了她深層的一面：純真，她愿意用文字記錄生活的美好，寫的文章耐了的人尋味，靈活群動(dòng)的語(yǔ)句讓她一步步提升，就像幸福的山茶花般絢麗，她，讓我又看見了天使般的心靈。

有一種溫柔叫木槿花，帶代表著溫和、堅(jiān)持的木槿，是我認(rèn)為她最大的特點(diǎn)，柔中帶剛，讓她在英語(yǔ)課上表現(xiàn)出色，回答問(wèn)題有理有據(jù)，寫作風(fēng)格婉雅卻不失希望，空靈卻不少信念，放學(xué)后在操場(chǎng)跑圈運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持中擁有她的努力，擁有她對(duì)成功的.信念，她在英語(yǔ)課堂上是我的榜樣，她叫劉鑫陽(yáng)。

有一種勤奮叫丁香，首先佩服他深厚的英語(yǔ)功底，勤奮帶領(lǐng)他通往一扇成功的大門，使得這種良好風(fēng)氣帶領(lǐng)全班同學(xué)都開始向前奔跑，是一位像丁香一樣的勤學(xué)之人。

還有許多許多特別優(yōu)秀的同學(xué)在我的身邊，這由朵朵香馨的花朵成就的花園在點(diǎn)點(diǎn)閃耀，讓我們的班級(jí)在點(diǎn)點(diǎn)發(fā)光，同學(xué)們，你們真的是我班的驕傲，我班的自豪！

夸同學(xué)的作文 篇6

說(shuō)到我同桌，你不知道吧！她可是我的好朋友、好同學(xué)，她有一個(gè)好聽的名字――尤曉燕，我們親切地稱她為“小燕子”，她叫我“雪花”。她有一雙小而有神的眼睛，一笑就咪成了一條線，她還有一個(gè)小鼻子和一張小嘴，別看她嘴巴小，她可是能說(shuō)會(huì)道，她性格很活潑，好似有多動(dòng)癥。

她愛運(yùn)動(dòng)，我們班有好多同學(xué)都很想逃避體育課，而她呢，卻喜愛上體育課，她的愿望就是每天都能上體育課。她特別喜歡跳繩，一口氣能跳一百三十八個(gè)呢！不可思議吧！相比之下我就差多了，我只能跳八十五個(gè)。唉，我什么時(shí)候才能像她一樣跳得多呢？這就是缺乏鍛練的結(jié)果呀！以后我也要像她一樣加強(qiáng)鍛練。

她是一個(gè)善良而又熱心的女孩，她的身上具有助人為樂的好品質(zhì)。事情發(fā)生在那天早上，我匆匆忙忙趕到教室里時(shí)，她早已拿著語(yǔ)文書在讀書了，我急忙放下書包找我的語(yǔ)文書，咦！我的書呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上都急出了汗。她好像看穿了我的心事，親切地說(shuō)：“你先用我的書吧！”聽了她了話，我的心情這才平靜下來(lái)，不好意思地跟她讀起來(lái)。

我的同桌真好，我要向她學(xué)習(xí)她助人為樂的精神！

夸同學(xué)的作文 篇7

她是個(gè)活潑開朗的小女生，她又高又瘦，兩條腿又細(xì)又長(zhǎng)，像兩根細(xì)“竹竿”。她剪了一個(gè)妹妹頭，秀氣的臉上嵌著一雙閃閃發(fā)光的眼睛。猜出她是誰(shuí)了嗎！她就是我們的何可人同學(xué)。

它就是何可人，她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，在每節(jié)音樂課上都要被老師表?yè)P(yáng)到，還讓她做記錄五星的人，這次超級(jí)童聲她也去了校海選，真希望她能闖過(guò)校海選這一關(guān)沖上正式的舞臺(tái)呀！

何可人在體育方面也特別突出。在大課間的時(shí)候，星期三的往返跑我總跟她有那么一點(diǎn)差距，她就為她們的組爭(zhēng)光了。我就為我們組拖了后腿，不如別人真不好！

她的作文也比我快，更是比我好。上一篇作文——《枇杷》，她比我寫完少用了半個(gè)小時(shí)左右，不用說(shuō)也寫得很好吧！

她的語(yǔ)文成績(jī)也比我好，公布答案（成績(jī)）的時(shí)候，我早就心里有數(shù)。可是每次我的成績(jī)都比她低，我遺憾的說(shuō)：“何可人呀何可人，你為什么總是我的上級(jí)”？可是每次她都嗯一聲。我倆每次都只差那么精細(xì)的零點(diǎn)五分呀！傷心！

何可人她也很有責(zé)任心，她的教學(xué)日志幾乎都要被大隊(duì)部表?yè)P(yáng)。一次楊紫彤說(shuō)：“何可人可以出去玩了吧”？何可人想下個(gè)星期一我們的日志得到表?yè)P(yáng)，就說(shuō)：“我不去了”。而且她每天都認(rèn)認(rèn)真真的管理好班級(jí)的事情。

何可人真棒，她的優(yōu)點(diǎn)比我多得多，我要向她學(xué)習(xí)，我要超過(guò)她。

夸同學(xué)的作文 篇8

我班的班長(zhǎng)是張靖，她無(wú)論做什么事情都是搶第一。

有一次，開水果大吃天，老師說(shuō)：“誰(shuí)去洗水果？”張靖搶答：“我去！”洗完了，只看到張靖一步倆步的跑到講臺(tái)上，說(shuō)：“老師，我洗完了！”老師發(fā)了水果，接到一個(gè)電話，說(shuō)出去一下就回來(lái)。老師出去了，只聽到教室里的小烏鴉在吵，張靖就第一個(gè)跑到講臺(tái)說(shuō)：“誰(shuí)再吵，我就讓他/她站在那兒。”大家聽了，就連頭發(fā)掉在地上，也聽不到。老師回來(lái)了，一直都在夸張靖。

我班有那么好的班長(zhǎng)，是不是值得給我們夸呢！

夸同學(xué)的作文 篇9

說(shuō)起我們班，真是高手如云，各有所長(zhǎng)：門浩然是個(gè)足球迷，總能在操場(chǎng)上大顯身手；張皓森學(xué)習(xí)優(yōu)秀，每次能輕而易舉地拿到班級(jí)前五名；宋建寧寫的字總能令人心曠神怡……夸夸誰(shuí)好呢？我考慮了好久，覺得賈澍含是我學(xué)習(xí)的榜樣，我就來(lái)夸夸他吧！

首先，我來(lái)夸夸他的學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在班級(jí)里名列前茅，不像我的成績(jī)猶如大海波濤，忽高忽低，小考成績(jī)還行，到了大考，就偏離軌道了。

有一次考試，我寫著寫著有一道題像攔路虎一樣把我難住了。我把頭扭到賈澍含那兒，像讓他幫忙，可他不肯，我氣得火冒三丈，還是好朋友呢幫個(gè)忙都不肯。放學(xué)后，賈澍含說(shuō)：“考試是測(cè)試你一個(gè)單元學(xué)得好不好，如果你抄襲了別人就不算你的真本事了。”我恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，多的就像天上的星星一樣，有好多地方值得我學(xué)習(xí)：有孝心、幽默、成績(jī)好。

啊！夸夸我的同學(xué)賈澍含，我為這個(gè)同學(xué)感到很自豪。

夸同學(xué)的作文 篇10

從步入初中到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去三個(gè)多月的時(shí)間。在這期間，我們認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，有的同學(xué)熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)；有的同學(xué)助人為樂，嚴(yán)于律己每位同學(xué)都各有所長(zhǎng)，今天我要來(lái)夸的同學(xué)是王仁旭。

王仁旭是我很要好的朋友，我們是從軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的，從那以后我們經(jīng)常在一起玩和學(xué)習(xí)，后來(lái)，他身上有好多品質(zhì)使我稱贊不已。

王仁旭是助人為樂的。記得軍訓(xùn)時(shí)，學(xué)校突然給我們初一新生發(fā)了許多新書，這讓我措不及防，因?yàn)槲壹葲]有帶書包又沒有袋子，只好空手抱著。這時(shí)王仁旭已經(jīng)在課桌旁等著我，他一見我沒帶書包，就趕緊對(duì)我說(shuō)：我來(lái)幫你抱吧！還沒等我開口，他就抱起一大摞書往門外走，在我這里什么也沒剩下，加上我的書他一個(gè)人承擔(dān)了兩個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的重量。我很不好意思，向他要回時(shí)他卻執(zhí)意不給，縱使?jié)M頭大汗，也還是幫我抱到了大門口，王仁旭這種精神，有誰(shuí)不稱贊呢？

王仁旭是熱愛讀書的，上課時(shí)他從來(lái)都是聚精會(huì)神的聽講。下課后，我經(jīng)常見到他讀書，有時(shí)我會(huì)去問(wèn)他，為什么不出去放松一下，他說(shuō)：讀書就是一種樂趣和放松，一日無(wú)書，百事荒蕪，書籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要，老師不是經(jīng)常教育我們要熱愛讀書嗎？靜水流深就是這個(gè)道理。從那以后，我也經(jīng)常讀書，爭(zhēng)取不浪費(fèi)一分一秒。

王仁旭還是嚴(yán)于律己的。軍訓(xùn)時(shí)我從來(lái)沒有看見他在站軍姿時(shí)動(dòng)過(guò)一絲一毫，以至于他從未被教官批評(píng)。

英國(guó)作家塞繆爾說(shuō)過(guò)：贊揚(yáng)，像黃金鉆石，只因稀少而有價(jià)值。在生活中，我們要善于稱贊別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣，生活才會(huì)變得更美好！

第五篇：夸同學(xué)的作文

夸同學(xué)的作文五篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的夸同學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

夸同學(xué)的作文 篇1

那是星期一的語(yǔ)文早讀課上，我一進(jìn)教室放下書包，就掏出語(yǔ)文課本出去念書。我快要走到語(yǔ)文老師的辦公室門前時(shí)，同學(xué)林小榮說(shuō)：“林亞娟，等一下!”她到我跟前了，我倆就坐在老師辦公室門前的踏步上，林小榮在念書，而我卻沒有念書。林小榮說(shuō)：“林亞娟，你怎么不念書呀?”我說(shuō)：“林小榮，我跟你說(shuō)一件事。”她說(shuō)：“說(shuō)吧，什么事?”“我今天遇到了一道非常難的題。”我回答道。她說(shuō)：“沒關(guān)系，下課了我會(huì)幫你解決的。”我說(shuō)：“謝謝。”她說(shuō)：“不用謝。”然后我倆就一起念書了。

我倆念書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她特別高興，我就問(wèn)：“林小榮，你為什么這么高興啊?”林小榮說(shuō)：“你今天肯向我求助，幫你解題，我很高興。”我說(shuō)：“我向你問(wèn)題，你很開心嗎?”她說(shuō)：“不只是開心，而是非常高興!”

我心里一陣感激：原來(lái)她對(duì)我的學(xué)習(xí)這么的關(guān)心啊!要知道，我可是一個(gè)十足的落后生啊!像這樣的同學(xué)我怎能不發(fā)自內(nèi)心地夸一夸呢?

夸同學(xué)的作文 篇2

我到外國(guó)語(yǔ)學(xué)校不到一年，覺得班里優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)就是趙寶彤了。趙寶彤有一雙水汪汪的大眼睛，耳朵上掛著一幅眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫。因?yàn)樗哪樑趾鹾醯模酝瑢W(xué)們都愛稱她“肉球”。

她之所以戴眼鏡，是因?yàn)槠綍r(shí)喜歡看書，幾乎每次下課她都坐在座位上愛不釋手地讀書，無(wú)論同學(xué)們?cè)谒磉呁媸裁矗膊粫?huì)打擾她。語(yǔ)文葉老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，讓我們向她學(xué)習(xí)。

趙寶彤也是一個(gè)樂于助人的同學(xué)。有一次，有一道數(shù)學(xué)題難住了我，我苦思冥想也想不出來(lái)，就去請(qǐng)教趙寶彤，趙寶彤不像其他同學(xué)說(shuō)：“你抄吧！”而是耐心的一步一步的講給我聽，直到我完全明白了為止。

趙寶彤還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是知錯(cuò)就改。有一次，該上語(yǔ)文課了，可是都打鈴好幾分鐘了，語(yǔ)文葉老師還沒有來(lái)。按說(shuō)應(yīng)該是語(yǔ)文課代表提醒語(yǔ)文葉老師來(lái)上課，可是趙寶彤忘了去提醒。等語(yǔ)文葉老師趕來(lái)時(shí)，已經(jīng)耽誤了快五分鐘了。語(yǔ)文葉老師嚴(yán)厲地批評(píng)了趙寶彤，趙寶彤記在了心里，以后每到語(yǔ)文課就去叫葉老師，再也沒有犯過(guò)這樣的`錯(cuò)誤。

這就是我們班的好同學(xué)——趙寶彤，她身上有許多優(yōu)點(diǎn)，我要向她學(xué)習(xí)。

夸同學(xué)的作文 篇3

我在泰山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校上四年級(jí)了，王夢(mèng)珠是我三年多的好朋友。一雙水汪汪的大眼睛嵌在她臉上，頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)短短的馬尾辮。她還有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。

王夢(mèng)珠非常樂于助人。有一次，我鉛筆盒沒帶，就問(wèn)：“你們誰(shuí)能借我支鋼筆呀？”我的話音剛落，王夢(mèng)珠接著說(shuō)：“我借給你。”接著就遞給我一支鋼筆。

還有一次，女生洗澡，回教室時(shí)我忘記帶頭繩，頭發(fā)散在背上總是遮眼。王夢(mèng)珠看到我難受的樣子，便說(shuō)：“張知恒，你用頭繩嗎，我借給你。”我說(shuō)：“你怎么不用啊？”“我頭發(fā)短，你用吧！

”她回答道。王夢(mèng)珠真好。

王夢(mèng)珠很關(guān)心同學(xué)。有一次課間操，同學(xué)們正興高采烈的跳繩。我們班的徐倪跳著跳著，一下子絆倒了。王夢(mèng)珠第一個(gè)跑過(guò)去，親切地問(wèn)道：“沒事吧，徐倪？”徐倪的心情一下子好多了，搖搖頭說(shuō)：“沒事。”

王夢(mèng)珠還很愛搞笑。有一次上體育課，老師說(shuō)要玩躲球游戲，我沒和王夢(mèng)珠分在一組，所以很不高興。王夢(mèng)珠看見了，馬上作了幾個(gè)特別搞笑的動(dòng)作，我頓時(shí)哈哈大笑，笑得前仰后合，把剛才的不高興拋到九霄云外去了，高高興興地玩了起來(lái)。

王夢(mèng)珠真好！

我祝她每天過(guò)得開開心心，沒有不愉快。

夸同學(xué)的作文 篇4

我的同學(xué)有很多很多，其中小明是值得夸贊的。

小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。他有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)可愛的小酒窩

他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的。每門功課幾乎都是100分。有一次，葉老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)卷說(shuō)：“這張卷子很難，考100分不容易。”但是他還是得了滿分。我觀察過(guò)他檢查卷子，不管旁邊有什么特別的事，他好像什么沒聽見一樣認(rèn)真檢查。他很抓緊時(shí)間，有一秒鐘時(shí)間他就檢查一秒鐘。所以，連葉老師也找不出錯(cuò)誤。

記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，小明走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！”“難道你會(huì)做？”“那當(dāng)然，聽我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出來(lái)的數(shù)再……”就這樣，小明細(xì)心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：小明助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！而且，他教我奧數(shù)題目浪費(fèi)了他玩的時(shí)間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但小明助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來(lái)。

小明助人為樂的好品質(zhì)，多令人敬佩呀！

夸同學(xué)的作文 篇5

我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸我的同桌逸曼吧！

林逸曼的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的，好似一個(gè)熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，仿佛兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林逸曼笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！

逸曼很愛助人為樂，記得有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來(lái)。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語(yǔ)：“父母什么時(shí)候來(lái)接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來(lái)。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她說(shuō)“你是不是沒帶雨傘。”我回答說(shuō)“對(duì)。”她什么都沒說(shuō)就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護(hù)送我送到家，就獨(dú)自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無(wú)私奉獻(xiàn)、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？她真是一個(gè)善良可愛、助人為樂的天使呀！

我要夸她，是因?yàn)樗藶闃泛托牡氐纳屏济篮酶袆?dòng)了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她--就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)林逸曼。