第一篇：生活發現作文

生活發現作文三篇

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生活發現作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

生活發現作文 篇1

我今天突然覺得我們家很奇怪，每次都是爸爸做飯、洗碗，我媽洗衣服，別人家卻不是這樣的，都是爸爸洗衣，媽媽做飯、洗碗。而且小朋友的媽媽脾氣總比爸爸好，可我們家的媽媽脾氣卻不如爸爸好，每隔一段時間她就沖爸爸發脾氣，爸爸總是讓著她，我覺得他們應該倒過來才對。

哎，為什么我家和別人家不一樣呢?

生活發現作文 篇2

你那風格明健豪放的詞，如寶劍一般，雖未出鞘，卻如龍吟般錚錚作響。

離愁別恨，豈能一劍斬斷？明月樓高休獨倚，只恨再望也望不到家鄉。何以解憂？唯有借酒消愁，可是酒入愁腸，堂堂七尺男兒，也只能化作相想淚，銀淚彈下，只有更多無奈，舉杯消愁愁更愁。

塞下秋來風景異，生活艱苦，只有羌管悠悠，來解那苦悶，燕然未勒，還是那份情懷，久藏心中的細膩思鄉情，也與那斑斑淚跡凝結心頭。恐怕征夫淚也那般心酸。

看你剛中有柔，即使芳草無情，也難收你“先天下之憂而憂”的魄氣精魂般的美！

感慨那或激昂或柔情的詞，那多愁善感的宋詞人物，那天風海雨般的.文字撲面而來，抽打著我身上的瑣屑綺俗。

剎那間，宋詞中我發現了別樣的美！

生活發現作文 篇3

老師今天給我們上了一堂觀察課，觀察熱水中胖大海的變化。

首先，老師拿出一個胖大海。為什么叫胖大海？它的外形很小，形狀像一個桃核，身體呈棕色，上面覆蓋著一些長長的“皺紋”，所以摸起來很粗糙，聞起來有一種難以形容的淡淡的怪味。

然后，老師倒了一杯開水，把胖大海放進杯子里。我心想:為什么要把胖大海放進開水里？會發生什么？幾分鐘后，我發現它經歷了難以置信的變化。我和一些同學異口同聲地說，“它越來越大了！它越來越大了！”我逐漸明白了它名字的由來。不到一分鐘后，它的皮膚完全裂開，露出一簇簇蓬松的球。幾分鐘后，水從透明變成了淺黃色，從淺黃色變成了深黃色，還有更多的毛球，最后變成了棕色。原來，桃核胖大海變成了羊毛般的胖大海，覆蓋了整個杯子！這超出了我們的想象和信念。

雖小而丑，卻有清熱解毒、消炎消腫止痛的功效，功能多種多樣！

通過對胖大海的仔細觀察，我明白了一個道理:要看到任何東西，不僅要看表面，還要認識事物的本質，才能真正看到事物的全貌。

第二篇：生活發現作文

【精選】生活發現作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的生活發現作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活發現作文 篇1

誰從誰的花季停留，溫暖了思念；誰從我的年少停留，陪伴了時光。突然發現我用一根魔法棒點亮了生活，發現了親情的可貴，原來生活因為發現而快樂。

小時候，發現親情原來是一串香甜美味的糖葫蘆。記得那是第一天來到幼兒園，“我不要，我不要上幼兒園。”我哭著并緊緊地拉住媽媽的手，任憑媽媽怎樣對我說都無濟于事。奇怪的事竟然發生了，媽媽突然從口袋里變出一串大大的糖葫蘆，“我要吃！”我接過媽媽的糖葫蘆，舔了一口：“好吃，好開心哦！”媽媽對我說：“乖孩子，以后只要你乖，天天獎勵你吃糖葫蘆。”我放開了媽媽的手，在幼兒園里盡情玩耍。

年幼的我，因為一串糖葫蘆感受到了溫暖。恍然間，我才明白生活因發現而快樂。

長大后，發現親情原來是一把花傘。已是放學時間，而天又莫名地下起了大雨，教室里空無一人，只留下一個焦急的我。“爸爸怎么還沒有來，是不是臨時有事？”正沮喪著，一個熟悉的身影從眼前閃過，原來是爸爸，他為了不讓我久等，不顧下著大雨，飛奔而來，大片大片的水花濺了起來，早已浸濕了他的全身。“董董，爸爸單位有事，晚來接你，對不起。”眼睛里稍稍有些淚珠在打轉。走在回家的路上，奇跡般地覺得這傘好大，不然怎么會一點沒淋濕呢，再看看旁邊的爸爸，半邊衣服全濕光了，許多晶瑩的小水珠調皮地在爸爸身上打轉。

一把花傘就是親情，微瀾在心中蕩漾，一轉身，才明白生活因發現而快樂。

現在，發現親情是一盒蛋糕。13歲的生日在11月12日這天悄然到來，我邀請的重量級人物小姨沒來，她說家里有事走不開，我為此傷心了好幾天。本以為這件事就這么過去了，可上個星期五回到家，竟然發現小姨來到了我家，桌子上還放著一個精美的禮物，打開一看，“哇，好漂亮的蛋糕！”原來小姨特意買了蛋糕來為我補過生日。有這么好的小姨，她時刻都心系我，我感覺真幸福和滿足。

一盒蛋糕包含著無限的親情。其實親情的味道比蛋糕還甜。此時，我又明白了生活因發現而快樂。

生活發現作文 篇2

一天早上，媽媽買了小籠包給我吃。我吃前，媽媽特意倒了一碟醋，叫我和小籠包一起吃，媽媽說醋對身體特別好。媽媽還順手把一瓶牛奶拿過來，叫我搭牛奶吃。

我開始享受美味的早餐了。突然，我想起來，以前看到過的一本英語書上似乎寫過牛奶和醋不能混在一起喝。我怕吃了拉肚子，便跑去書房拿書去了。照書上說的，好像是牛奶和醋在一起，會產生像豆花那樣的東西，看上去還有點兒惡心。天哪，如果這樣吃，我的胃里不是要產生這樣的東西？是不是這樣呢，我決定自己動手做一次這個小實驗。

我拿來一個一次性的杯子，在里面先放了兩勺醋，之后又把一勺牛奶慢慢滴入了杯中，果然，當白色的牛奶融入黑色的醋時，杯里頓時出現了一些像豆腐花那樣的東西。可是，為什么會出現這種變化呢？我百思不得其解，便決定去電腦上查資料。

我正準備打開電腦，突然，我心想：這種東西不是很像豆腐花嗎，說不定我會做豆腐腦了！于是我帶著這兩個問題去電腦上搜查。

我打開百度，開始聚精會神地輸入問題并搜索。搜索后我恍然大悟，原來是這個原理呀！因為牛奶中的蛋白質大部分為酪蛋白，其性質是在PH<4。5時會凝結沉淀。醋中含有多種酸，和牛奶中的'蛋白質混合后會凝集和沉淀，就會產生豆腐花那樣的東西。可以想象得出，這種凝結物堵在胃里，當然不利于營養的吸收，且易引起消化不良和腹瀉。而這是不是豆腐花呢？我又開始查了起來，哦，原來這種是變質的蛋白質呀，根本就不是豆腐花，所以不能吃。

媽媽本來還奇怪我為什么吃著吃著跑了，看了我的實驗和查到的資料后，她恍然大悟，趕緊叫我過半個小時后再吃牛奶吧。

牛奶和醋都非常有營養，但是千萬不要放在一起吃，這樣就不是雙倍的營養，反而是對身體有害的物質了。在網上，我還看到，吃橘子時不宜喝牛奶、空腹時不宜飲用牛奶、牛奶與巧克力最好不要同時食用。看來，牛奶雖好喝，但是其中的學問也不簡單啊。

生活發現作文 篇3

生活中并不是缺少美，而是缺少了發現美的眼睛。一道雨后的彩虹，一片新生的綠葉，甚至是湛藍的天空中一絲絲悠閑的白云，那都是生活中美麗的細節。的確，只要我們平時稍加留意，就會發現生活中各種各樣的美。有一次，無意中的一瞥，竟讓我發現了如此美麗的生命。我家曾經住在一間小房子里，房屋周圍長滿了各色花草。非常的美麗！有一天，我突然發現，有一處沒有泥土的墻縫里長出了幾棵小草，當我發現它們時，除了驚訝還是驚訝，這無土的墻縫里竟會長出小草。在這些小草的嬰兒時期——種子，不定的風幫這些種子散落到了天涯海角，它們選擇了這里，選擇了這沒有自己賴以生存的泥土，于是它們就在墻縫上扎了根，發了芽，甚至繁衍下一代。因為營養不良，長出的葉子是暗綠色的，但這種綠呈現了它們的所有的生機。

這種綠，比起在肥沃的土地上，溫室里的嫩綠，更經得起風吹雨打。可能你會認為這些小草很傻，只要選擇一處稍微比這個環境優越一點的地方，那它們呈現的生命會更輝煌。但是你錯了，生命正是要在厄運中呈現出的生機才是最美的，最輝煌的。生命就是這樣，充滿著美，充滿著生機。

第三篇：生活發現作文

【精選】生活發現作文6篇

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的生活發現作文6篇，希望對大家有所幫助。

生活發現作文 篇1

生活中有許許多多有趣的事，比如氣象諺語，今天，我就來驗證一句吧！

星期六下午時，我和我的同學在開心的玩耍，正當我們開心玩耍的時候，一串一串黑黑的動物向我們倆跑來，它們跑過后，我仔細一看，原來是螞蟻啊！我的同學看到后，慌忙地說：“我們快走吧！要下大雨了。”我聽了后，看了看天空說：“怎么可能呢！”你看太陽還紅紅的呢，不可能下大雨的！”我同學聽完說：“我們語文書上不是有一句氣象諺語嗎？”那就是：螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網雨必晴。意思是螞蟻搬家晴天會變成雨天，蜘蛛結網雨天會變成晴天。我聽了后還是不信，就在那一剎那，下起了狂風暴雨，這下我才相信原來螞蟻搬家真的會下雨。我回到家后，看著窗外的大雨，心里想：還有一半沒有驗證呢。

雨晴后，我找到一只蜘蛛和一個破破的網，那只蜘蛛正在把壞了的地方補上，果然天氣變得風和日麗，原來螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網雨必晴是真的啊。真是太神奇，太美妙了！

生活中，只要我們認真觀察，就會發現許多新的發現。

生活發現作文 篇2

生活中有許多我們未知的奧秘，我們需要用眼去觀察事物，用心去感受生活，才能在其中感知到它的美好！我就來說說我的新發現吧！

有一年夏天，天很熱，刺眼的太陽光照在身上火辣辣的，大地也似乎被它烤熟了。我站在地面上，就好像站在了熱鍋上面，腳都不知不覺的燙了起來。所以，我和伯伯、哥哥、伯娘約好一起去海邊玩耍。一來到海邊，我就興奮極了，光著腳丫踩在軟呼呼金黃金黃的沙灘上，舒服極了！一陣陣習習的海風迎面吹來。于是，我小跑了一會兒，可涼爽了！我一步一步地朝蔚藍的海水走去，一朵朵浪花撲在我的腳面上，“真涼快啊！”我情不自禁地閉著眼睛感受著這一切……過了一會兒，我才上了岸，坐在沙灘上，無意中發現了幾只蜻蜓正往旁邊的一個小水池點水。“這是什么意思？”我百思不得其解，一直在想這個問題，就是想不出原因。我就去問伯伯，伯伯說：“那是蜻蜓正在產卵呢！”“真的嗎？”我有點半信半疑。想了想，又自言自語地說：“還是先觀察觀察吧！”幾分鐘過去了，我決定找一只停在水上的蜻蜓做實驗，我小心翼翼地拿起其中一只蜻蜓，這只蜻蜓一動不動的，我趕緊將它放回原位，因為水清澈見底，所以我可以看清楚水里的任何事物，我突然看到有東西從蜻蜓尾部掉下去了，我睜大眼睛看著，總算看清楚了，小小的、圓圓的、一點一點地往水里沉，伯伯告訴我那就是蜻蜓的卵。我立即興高采烈地喊起來：“我終于發現蜻蜓點水的秘密啦！”

回家后，我就馬上上網搜索，果然證實了我的發現！電腦上清晰地顯示出了其中的原因，我今天竟然意外地觀察出了蜻蜓點水的原因，我可開心啦！

我的這一重大發現，證明了只要細心觀察并認真思考事物，總會有我們所不知道的知識！

生活發現作文 篇3

美是無處不在的，每個地方、每個時段，只要你用心去觀察，你都會發現，原來這個世界是那么美！是的，任何地方都有美，把垃圾撿進垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒傘的同學回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！就在那次學校運動會上，我又發現了許多美。那次運動會，我沒有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長一起管理紀律。運動會快開幕時，大家看見隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買，因為他們認為隔壁班的水是他們的老師買的。可是誰又會想到呢？那一箱水是他們班的一位同學買的，這，就是美。無論如何，一個中學生的零花錢應該是不多的，可能這位同學花光了所有零用錢買了水給大家喝，這樣大公無私的高貴品質，就是美。“800米跑步要開始啦！運動員各就各位！”

隨著播音員重復的這句話，我們班的運動員上場了。800米呀，這要怎么跑，不累死才怪！隨著一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀的老師與同學們一起吶喊加油，跑到第三圈時，我們班一位同學看上去快跑不動了，我馬上過去，對他說：“加油呀，最后一圈啦！”說著把我那瓶沒喝的水給了他，他很感動，氣喘吁吁地說：“我拼啦！”一個箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學之間的情誼，都是一種美。“實心球運動員請就位！”實心球比賽開始了，我的朋友也參加，于是我買了三瓶水。投實心球其實是可以放松一下的，可是當我見到大家咬緊牙關投出那個球時，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運動員頭上閃著光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見了，我看見了！

每一位運動員投好后都露出了一絲會心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因為這笑容，讓我發現了這個世界上最珍貴的美。地球上的每個生物都擁有美，可能你一時疏忽，就發現不了它，每一種美都蘊含了無限的意義。你發現了美，可以說你很幸運，可是發現不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發現美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！作文我發現了生活中的美“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了是中的沒。大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，

生活發現作文 篇4

我養了兩條魚，起初我們一周就要換水，可是放了泥鰍后，水一直都很干凈，我覺得很奇怪。

我先看了看《生物百科全書》，可是書上沒有關于泥鰍的篇章。于是，我想：會不會是因為小金魚和泥鰍的身體原因，（小金魚只有泥鰍的一半長，而且一些臟物都在石頭下，需要水波把它們攪起來，）所以小金魚受到了驚嚇，不敢快速地游，這樣臟物就攪不出來，水質就干凈了。

但是，我覺得還是上網查一查好，百度后，我看到了答案：泥鰍喜歡吃微生物，而魚缸中的臟是魚類的屎，那里面有微生物，泥鰍也就吃掉了一些臟，所以水質就變得干凈了。

小小的“泥鰍清道夫”真有趣！

生活發現作文 篇5

天兒氤氳了一陣，下了一場久違的雨。

絲絲綿綿的雨將飛揚的塵土輕輕覆蓋，讓樹葉重現出亮麗的色澤，在花瓣上綴了幾顆晶瑩剔透的珍珠，校園在這時最安靜、最溫馨。

因為這場雨，我和朋友才得以偷得浮生半日閑、一起漫步于校園。她手中捧著本《意林》、邊走邊看。而我，在靜靜欣賞這雨后的校園。

灰藍的天空中有幾朵云不情愿地飄浮著，散步校園的樹雖然沒有直沖云霄的高大，倒也郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。樹下的泥土也一改往日的干燥，變得潮濕而又柔軟。地上不知何時長出了個小傘一樣的蘑菇，長長的“傘柄”、圓圓的“華蓋”，煞是可愛。“傘蓋”下面或許有螞蟻在竊竊私語，或許也有蚯蚓在辛勤勞作。路邊散布著一些小水坑，倒映著灰藍的天空。

從不遠處飛來一只小麻雀，渾身披著灰褐色的羽毛，小巧玲瓏的樣子，很是可愛。麻雀在一個小水坑邊跳來跳去自己玩的甚是開心。我看著它的步伐，忽然覺得是那么輕盈、美妙，這麻雀應該是動物界的舞蹈家吧。不一會，它發現了我的注視，用圓溜溜的眼睛盯著我瞧了一陣兒，便“呼”的一下從我的頭上發走了，而一滴泥水也滴在我的'發頂。這只調皮的鳥!

不停地有雨珠從樹枝上滴下、從花瓣上滾落，滴進泥土里、滾落到小水坑中，融進了大地的懷抱、融進小水坑的心中。這時我便找不到它們的影蹤。

一陣微風著挾裹花香和青草的氣息撲面而來，我深吸一口氣，頓時覺得全身舒暢無比。青翠的竹子搖擺出簌簌響聲，讓我忘記了所有的疲倦，帶給我愉悅的心情。

生活發現作文 篇6

你還在為夏日的酷熱感到煩惱嗎？你還在為秋天的落葉感到傷感嗎？你還在為冬日的寒冷感到畏懼嗎？朋友，不要憂傷，不要心急，只要你在生活中用心觀察，就會發現：春姑娘悄悄地來到了我們的身邊。

春天里快樂的人們

瞧，大街上，馬路邊，到處密集著人們忙碌而快樂的身影，在陽光下顯得格外耀眼。這時春姑娘連忙把快樂的種子悄悄種進了人們的心田。田野里，孩子們正興高采烈地放風箏，風箏的圖案是一個美麗的仙女，遠遠看去，就好像春姑娘在向大家問好。快樂的種子生長很快哩！學校里，一群活蹦亂跳的小女孩正在跳橡皮筋，而且連男孩子也躍躍欲試別提有多高興拉！“蘋果樹 ……”他們跳動時，每個人心里的快樂種子都在悄悄生長著，呀！瞧，種子已經長成一棵結滿著果實的快樂樹拉！

春天里飄蕩著的花兒

漫步在鄉間的小路上，望著“楊柳依依，雨雪霏霏”的美景，心中不由得心曠神怡。突然，我的目光被眼前一處景物吸引了，一朵生長在山坡上的小花正頑強的忍受著風吹雨打，盡管它已經被狂風抽打得傷痕累累，可這朵不知名的小花卻仍不低頭、不讓步。它的身軀是柔弱的，它的生命卻是頑強的。我被深深地震撼了，冰心的那首小詩在我耳邊響起：成功的花兒，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的源泉，灑遍了犧牲的血雨。我恍然大悟，或許，花兒之所以那么不屈不饒，是因為它要在春天里綻放自己最絢爛的色彩吧！懷著對小花的敬意，我繼續走在小路上，看著春雨滴滴嗒嗒的落在地面，我又想起了一句古詩：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。我失神地望著地面，卻又發現了一棵小草正努力的伸展自己的腰肢，“野火吹不盡，春風吹又生。”小草是普通、平凡的，它知道自己不能成為一棵參天大樹，就做一株小小的草，為春天增添了一抹生機的綠、一道綠色風景線、一份綠的堅強，春姑娘的綠衣裳就是小草送給她的呢！山村的小雨逐漸停下來了，太陽公公也出來啦，彩虹姐姐也要跟春姑娘來玩。小花、小草都挺直了身軀，接受成功后的陽光呢！

在生活中，我發現了許多有趣的事物，發現了許多美的人。朋友，春天到了，生活中的你是否發現了呢？

第四篇：生活的發現的作文

生活的發現的作文三篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的生活的發現的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

生活的發現的作文 篇1

在生活中，你有什么新發現呢！比如，鄰居家的花貓生寶寶了，春天小花小草都探出了小腦袋，竹園里春筍破土而出，最近小區里汽車變多了，家門前的樹慢慢地變茂盛了，這都是新發現！我的發現就是在那個不起眼的泥土坑中！

有一天，我和吳沁佳，張沁怡拉著小弟弟出來散步。突然，我發現，在我家后院不知不覺多了一個土坑。我們害怕的以為這是蛇坑，都不敢去探個究竟，生怕過去后被蛇咬了！連雞皮疙瘩都起了，但是小弟弟顧開樂卻很勇敢，表情從容地走上去，拿著粗樹枝往里面一捅，便笑嘻嘻地走過來，對我們說：“你們快去看！快呀！”我們輕輕上前一瞧，哦！原來是螞蟻！我們繼續觀察，螞蟻群們排得整整齊齊，猶如一條黑色的珍珠項鏈，它們又停了下來，頭一只螞蟻向后轉了一圈，用觸角碰上另一只螞蟻，接著，另一只螞蟻又用自己的觸角碰上另外一只螞蟻……全部得到消息后，分成四小隊，一起上去搬我們吃剩下來的面包屑和餅干屑。接著，又整理隊伍向前繼續前進！弟弟拍手叫奇！

原來，螞蟻是靠觸角來傳播消息的呀！這就是我們的新發現！生活中，就需要像我們一樣，有一雙善于發現的眼睛。

生活的發現的作文 篇2

羅丹說過，“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經意地出現在你面前;有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細細發現。

其實，美就在大家身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美隨處可見。城市清潔工就是美的天使。每天，當天蒙蒙亮時，那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無論春夏秋冬，無論刮風下雨，他們就像時鐘一樣，準時地出現在城市的每一個角落，把大家居住的城市打掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活，日復一日，年復一年……

清晨，我經過一位清潔工身旁時仔細看了看他的模樣―――灰白的.頭發，一張滿是皺紋的臉上寫滿了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。他親切地與路人打著招呼，露出的笑容是那么的質樸與滿足……望著他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。

中午，火辣辣的陽光直射著大地，當我邁著匆匆的腳步經過一個路口時，忽然看見一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕了。可他依然很專心的注視著紅綠燈的變化，指揮著車輛和行人們安全地通行。此時的他，是那么地可愛和可敬。

古人說：“青青翠竹，皆是法身;郁郁黃花，無非般若。”只要用心，生活中的美不勝枚舉。

美的極致便是安詳，美是一種毫無標的的愉悅。人如果能拋棄偏執，丟下無謂的煩憂，哪怕一片樹葉，一朵小花，都能發現它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會不請自來。

生活不都是快樂和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠……

生活中的美充斥在各個角落，要的是你要學會發現，要學會欣賞。練就一種修養，一種品位去適時捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現在你眼前。

生活的發現的作文 篇3

星期六的中午吃過飯，我在我家后院的草堆里突然發現了一只母雞，我便用石子砸了它一下，它飛了起來，又連忙飛回去。第二天，我又看到那只母雞，便又用石子砸了它一下，它居然一動不動，我覺得很奇怪，便把它抱起來，原來在它的身體底下，有幾個正在動的雞蛋，我連忙將它放回去，我便盯著它看，過了一會兒，那只母雞站了起來，只見它身下的蛋突然冒出了一個小尖角，不一會蛋殼破了開來，幾只黃色的毛茸茸的小雞出現了。

我連忙跑回家，把這件事告訴媽媽，媽媽告訴我一只母雞孵小雞是要用母雞身體的體溫孵的，并且要20-25天的時間。我突然明白了雞媽媽是那么愛它的孩子，就連我用石子砸它，它都不動。

第五篇：生活發現的作文

【精選】生活發現的作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的生活發現的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

生活發現的作文 篇1

教師必須引導學生從現實生活中去發現作文的源頭活水，從而寫出各具個性的作文。

閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合于法度，顯然與吸收有密切的關系。（葉圣陶、朱自清《國文教學》）在寫作之前，引導學生閱讀可以采取兩種辦法：一是平時積累閱讀。教師根據學生的興趣愛好，指導學生閱讀某一類作品，如學習王朔的幽默語言、魯迅的思想深邃、海明威的感情激越、金庸大俠的崇尚正義、張愛玲的多愁善感，羅曼？羅蘭的志存高遠。只有閱讀有個性的作品才能保證寫出有個性的作文。二是現場搜索閱讀。在作文前一節課，將學生領進閱覽室，讓他們搜索能派得上用場的作文材料和作文形式，加以借鑒、仿效。

在指導學生作文過程中，必須注意養學生觀察問題和分析問題的能力。教師應該注意結合生活中的具體事例引導學生動腦筋思考問題，可以結合日常學習、生活，出一些小題目，如我們的班集體、我印象最深的一個同學、我最喜歡的一堂課等，讓學生帶著這些題目去觀察、去思考。教師要注意培養學生全面細致的觀察能力。要使他們學會分析，由此及彼，由表及里，發掘事物的深刻含義，進而寫出客觀、辯證的優秀作文。

教師還必須引導學生從現實生活中去開掘作文的源頭活水：1、加強理論方面指導，讓他們對觀察力的培養有全面正確的認識；還可給學生講一些名作家（如魯迅、契訶夫等）積累生活素材的做法，給他們以榜樣的力量。2、給學生以實踐的機會。課堂是培養觀察力的好場所，交流觀察體會、進行情境作文、舉辦觀察力比賽這些活動既能激活同學對觀察體驗的興趣，又能給平時注意觀察的同學以成功感。3、鼓勵學生用觀察日記的形式把觀察體驗記錄下來。這樣，不僅能豐富生活素材，也能鍛煉文筆。

生活發現的作文 篇2

生活中，科學是無處不在的，有時它很有可能就從你的指間滑過了，能不能抓住它就要看你能不能發現它了。生活中有很多事值得我們關注，我們要善于發現生活中的點點滴滴。所以說：科學就在我們的身邊。

記得有一次，我整理我的房間翻出了作業本，這些本子亂七八糟地堆在我的書桌上，我偶然發現這些本子上鉛筆、圓珠筆的字跡，藍藍黑黑的粗細不同，清晰程度也不同，這是為什么呢？我一下子心血來潮，做了一個小實驗。我首先向爸爸了解一下紙的構造。原來紙的主要成分是微細的纖維。

我還了解了兩種筆的筆芯和筆墨的成分：鉛筆的筆芯由石墨與黏土攪拌燒制而成；圓珠筆的筆墨是由油和某種特殊顏料調配得來的。接著我找來兩種紙：一種非常粗糙、一種是我們普通作業本的紙。我用鉛筆、圓珠筆分別在兩張紙上畫了一條直線，結果發現：兩條都非常清晰。我用手一抹，圓珠筆基本維持原樣。粗糙的紙上，兩條直線區別很大；鉛筆直線像排列整齊的一排螞蟻，斷斷續續：而圓珠筆的直線，則連續圓潤，光滑而沒有毛邊，普通作業本紙上的兩條直線區別不大。

最后我發現，用鉛筆寫字時，鉛筆附在紙的表面上，粗糙的紙凹凸不平，鉛粉只附在凸出的地方，而凹面就沒有留下痕跡，因此字跡斷斷續續。光滑的紙，鉛粉不容易吸附，所以只留下一條模糊的痕跡。

瞧！這就是生活中的科學。好多科學家就是從平凡的小事中發現科學，再深入思考而得出結論的。比如說牛頓，他就是從蘋果成熟落在地上這一件極其平凡的小事中，而發現了“萬有引力”這么一個偉大的成果。這都能說明科學在我們生活中，我們要善于發現它。

生活發現的作文 篇3

一個中午，我正與表弟在外面玩耍，突然，我們看見了一些小東西，而我們的注意力也都全集中在這小小的黑點身上......我與表弟都爬了下來看這小東西，再仔細一看，原來是一群螞蟻在搬家呀!我們看著螞蟻慢慢的移動，因為覺得有趣便跟上去探個究竟，我們輕輕的走了生怕驚動這些微小的生物，這時，群蟻進了洞，我們看了就躲在一邊等候螞蟻的出現，不一會，這群螞蟻便抬著一些食物走了，我們不甘落后便繼續往前進，走了幾十米的路群蟻才停止了行動，我們看它們停了下來就跟著停止了腳步，這時，一只領頭的螞蟻轉了身用觸角去碰別的螞蟻的觸角就好似在傳遞語言似的令人搞不清它們在說什么。

說完，螞蟻便向離前方不遠的一個枯樹干前進，走啊走啊，終于到達了目的地，螞蟻接二連三的往洞里走，當它們把家裝修好的時候我們已經走遠了，在回家的一路上我與表弟都很疑問：為什么螞蟻要搬家呢?

一到家我們就馬上請教了我的“老師”——百科全書。經過幾分鐘的查找才得出了最終的結果：

下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺到后，覺得由于自己的家地勢較低，容易被水淹。把家搬到地勢高的地方，就不會被水淹沒了。哦，我明白了，原來螞蟻能感覺得到天氣的變化，是天氣預報的專家呢!

生活發現的作文 篇4

去年五一節期間，家阜寧。婆婆家住在農村，走在路上，我家發現到處都是大片的油菜花和小野花。我想今年道路上的油菜花比去年的美多了。婆婆家的田里一定也有油菜花吧!

一到婆婆家，我放下東西，就迫不及待地想去田里看一看，但是媽媽說“現在外面的太陽太辣，等到4點再去，現在院子里玩上兩個小時。”那兩個小時，我覺得過的很慢，好不容易到了4點鐘了，我叫上媽媽、爸爸、弟弟、妹妹一起去田里。

“哇!田里的景色好美啊!”有油菜花、有綠葉陪襯著，真是美麗極了。

向遠處眺望，金黃的油菜、五顏六色的小野花、碧綠的小草、青翠的大樹、小樹……還有鳥兒的叫聲“嘰嘰、嘰嘰……”好像在說：大家快來看這美麗的景色啊!我心里感覺很是愜意。抬頭再看天空，天是那么的湛藍湛藍，白云悠悠，低空處還有幾只燕子在自由地飛來飛去。

我們在田里一邊聊天，一遍觀賞鄉間美景，一呆就是2個小時，到了該回家吃晚飯的時候了，大家才念念不舍的回家，走在會婆婆家的一路上，我真是流連忘返。

生活發現的作文 篇5

“轟！轟！轟！……”突然，雷聲大作，嚇得我倉惶逃竄，趴在爸爸那柔軟而又舒適的大肚子上，不敢東張西望。只見窗外的天空就像被黑油漆漆上一樣，被一道白光閃最一分為二。那場景真是可怕極了！沒過多久，天空傾泄下豆大的雨水，砸在地上就會濺起奇形怪狀和美麗的水花。就在這時，我忽然發現每當電閃雷鳴的時候，電燈總會像恐怖電影中的精彩片斷一樣，一閃一閃的，忽明忽暗。這是為什么呢？

這個在心頭上的疑惑，引起了我巨大的求知欲望。我像一個有著問不完的問題的十成個為什么，邁開沉重的步伐向爸爸這“厚厚的百科全書”走去，滿懷好奇地提出了這個看似簡單的生活小問題。爸爸親切地把我拉到他的大腿上，耐心地說：“為什么遇到閃電時，電燈會一閃一閃的？這是因為出現閃電時，同時會產生電磁波對電線產生影響，導致電流不穩，就會使得電燈一閃一閃的。所以，打雷時最好關閉家里電視、電腦等電器，以防止損壞。”我若有所悟地點了點頭。

這就是我的小發現，你呢？只要在生活中留心觀察，做一個有心人，你也會有許多鮮為人知的小發現！

生活發現的作文 篇6

著名的雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少了發現美的眼睛。”于是，我去尋找生活中的美。

早上去上學的時候，媽媽總是有很多囑咐：“路上注意安全，上課認真聽課，多喝點水，中午有時間盡量睡會兒覺……”回家后，也常常是“未見其人先聞其聲”：“今天作業多嗎？在學校冷不冷？今天在班里表現好嗎？……”盡管我有時候覺得媽媽有點啰嗦，但一想到媽媽對我無微不至的照顧和關心，看到媽媽微笑的臉龐，我就覺得媽媽好美！

我的老師們都非常嚴厲，作業質量差就要重新做。但上課時，老師就很耐心地教我們，有什么問題隨時都可以去請教她們。學校這座百花園里辛勤的園丁，黑板前，粉筆灰染白了她們的黑發；批注欄里，一筆一畫傾注著她們多少心血啊！老師們，有的嚴厲；有的和藹；有的幽默；有的活躍……我覺得老師們好美！

我和這些性格各異的同學們，同窗了六年。我們在知識的海洋中奮力拼搏，在寬闊的操場上盡情地玩耍。教室里，有我們朗朗的讀書聲；花壇旁，有我們歡快的笑聲；考場上，有我們奮筆疾書的沙沙聲……我覺得我的同學好美！

我們學校操場的中心是塑膠的，還有一圈碧綠的假草坪，踩上去軟軟的。在這里，時常會有同學們跑步或打籃球的身影。在操場邊上，在風吹樹葉的沙沙聲中，同學們在小石凳上談天或看書，時常還有一股花香縈繞。還有高聳的教學樓，閃閃發亮的辦公室門……我覺得我的校園好美！

當我留心觀察，才發現，美原來無處不在。發現生活中的美，生命將會多一份色彩！

生活發現的作文 篇7

生活似一首余音繞梁的哲理歌―執著是其樂語，偉岸是其旋律。一一題記

只要徜徉于校園，總屢屢瞥見一個亮點出沒于我的視野―他，是個畸形兒。

我向來反感他的這種未老先衰的體態，于是總認為他是校園風景中的瑕疵，生活中的黑斑，而現實卻證實了我認識的武斷和狹溢，令我不得不稱道其熠熠的生命光環。

那是雨后初晴的一個晌午，我因為一道習題而紋盡了腦汁，于是索性去室外走走，尋找一份心靈獨有的蔭涼。

信步于校園，倏忽間一群同學交臂而過，嬉鬧著遠去，濺起的泥漿卻將道旁的櫥窗沽污了一大片。“這種素質……” 我慨嘆著正想向別處悠悠而去時，卻見他---那個畸形兒跳踢著走來，帶著幾許稚氣，邁著急促的步伐，眼光停留在那被沾污了的櫥窗上，只見他略一沉思，便伸出枯竹一般的手指企圖拭去櫥窗上的泥垢，盡管他很小心，但污垢的面積越來越大。

同窗們銀鈴般的笑聲由遠及近，眼見他的行為，彼此傳遞著會意的眼神，繼而一串肆無忌憚的笑聲滋漫于靜謐的校園。他似乎失去了信心，躊躇片刻，走得杳無蹤跡。

是受了他們的嘲笑？我狐疑。

雨后的烈日懸于當空，撇下炙熱的強光直逼人眼，空氣里彌漫著浮躁和憂郁，教人活潑不起來。

“這般醒醒之流……”，我暗忖。然而少頃，一個瞞姍而來的身影又閃現在我的眼前，又是他！

他目光堅定，若有所思。見我注視著他，他便莞爾一笑，再次把那堅定的目光投向櫥窗，伸出右手，舉起一塊于凈的抹布，一絲不茍地抹著櫥窗上的泥跡，一下又一下，最終，抹凈了櫥窗，更撫平了我心中的猜忌。

我欲步不前，用心懺悔著從前的盲目及剛才的武斷，他那瘦弱的身軀霎時占據了我的整個視野，那頗有力度的揮動著的臂膀，不正像在書寫一個“人”，一個大寫的“人”，一個剛直偉岸、挺拔秀頑的“人”嗎？

“每個人在生活中，即使是一點微乎其微的坐標，那也該存在于真善美的生命軌跡上。”作家羅西的這句話，現在我有了更深的體會。我愿到平凡卻又美麗的人生中去感知、去發現、去追求那“生命軌跡上”的'真善美，不斷豐富和完善自己的人格。

生活發現的作文 篇8

一年前，我家買了兩條紅色的小金魚。最近，我發現其中一條開始變色，由原來的紅色變成白色了，仿佛她想給自己化化妝，或許她本來就是一條會變色的“變色魚”吧。

有一次，我給那兩條小魚喂食時，突然發現有一條魚的側面有一點發白，這引起了我的注意。從此，我每天給魚喂食的時候都留意觀察。漸漸地我發現，小魚身上的白顏色越來越多了。看上去，雖然上半部分還是紅色，但是下半部分變白了。她就好像披上了一件紅白相間的鎧甲，在陽光的照射下格外耀眼。我不知道為什么會這樣。

于是，我到網上找答案。原來，金魚一生有三次變色的機會。第一次是在魚苗時期，會由銀灰色變成母魚的顏色；第二次是幼魚時期，有些復色魚會發生第二次變色；第三次是在魚3至4歲時，它們會開始逐漸退色。

最后，我從養魚這件事體會到，只要做個有心人，就能發現身邊生活中許多有趣的現象，從而增長自己的見識，培養進行科學探索的興趣。

生活發現的作文 篇9

每到夏天，我總愛到荷塘去觀賞那美麗的荷花。

滿池的荷葉挨挨擠擠的，形狀各異。有的像一個綠色的大圓盤一樣，有的像一把撐開的傘，還有的像一把展開的扇子。荷葉上有了許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個個頑皮的孩子在綠床上滾來滾去。

荷葉上綴滿了姿態不一的荷花。有的荷花盛開了，一片片淡粉色的花瓣圍著嫩黃色的花蕊，十分好看；有的荷花還是花苞，頭上尖尖的有些粉紅色像涂了口紅的小姑娘，十分可愛；還有的荷花開了一半，花瓣才展開一點點，像一把倒放了的半開傘。每一朵荷花都是一個亭亭玉立的花仙子。荷花的中間有個半圓形的蓮蓬。蓮蓬上面有一個一個的小孔。小孔里長著鮮嫩可口的蓮子，可以食用。

荷花的莖上布滿了許許多多的小刺兒，是灰白色的，抓住莖，手感覺有些痛，因為小刺兒十分尖細。

荷花的莖下面是人們最喜歡的藕。藕也是荷花中的一部分。藕斷了，會出現一些絲，怎么拉也拉不斷。這就是所謂的“藕斷絲連”。

我看著一池的荷花，聞著荷花的芳香，很自然地想起一位詩人的《詠荷花》，并情不自禁吟詠起來“冰清玉潔品德佳，出污不染世人夸。碧水漣漪出芙蓉，映日荷花別樣紅。”

生活發現的作文 篇10

生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。?

星期二早晨，班主任走進教室，興奮地對同學們說：“現在有一批外語資料，愿意訂的同學明天帶10元錢來。”老師又說：“不愿意訂的，請舉手。”

這時，教室后排有一只小手微微抖動著舉了起來。教室里頓時靜得連掉根針都聽得見——是小倩！班主任關切地問她：“是不是沒錢？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任也忍不住轉過身去。我的心像刀割一般難受，不由得想起了小倩的遭遇。?

小倩的爸爸和媽媽早已離婚，媽媽沒有改嫁，家中還有一個八十多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對小倩傾注了無限的愛，母女之情像海一樣深。可是，小倩跨進中學校門不久，在建筑站做工的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個消息，親自到小倩家去看望。小倩對班主任說，她想退學。經老師的一番勸說，她終于又堅定了學習信心。可是，小倩沒有了母親，也失去了母愛，在她幼小的心靈里留下了巨大的創傷，一向愛說愛笑的小倩變得沉默寡言了。?

“我替小倩交！”

一個清脆的聲音打斷了我的沉思。我抬眼望去，是班上有名的“吝嗇鬼”——翠翠。說起翠翠，她平時從不亂花一分錢，即使是炎熱的夏天，也舍不得買一根冰棍。翠翠將帶著淚水的手舉得很高。“我交！”“我替她交！”要替小倩交錢的聲音充滿了整個教室，教室里立時成了手的海洋。班主任示意大家放下手，激動地說：“這個錢用班費交，也包括我的一份，大家同意不同意？”“同意！”小倩望著大家，激動得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說：“謝謝大家！”?

冬天的早晨，冰天雪地，雖然很冷，但教室里暖融融的，我們的同學就生活在這溫暖的集體中。看著眼前的一切，我越來越感到：在我們這樣的社會主義大家庭里，真是一人有難眾人幫啊！?

美，時刻伴隨著我們；美，在我們中間。