第一篇：《我的夢(mèng)想》作文500字

精選《我的夢(mèng)想》作文500字4篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的《我的夢(mèng)想》作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《我的夢(mèng)想》作文500字 篇1

在我夢(mèng)想中的未來(lái)世界里，到處都是各種各樣的高科技電子產(chǎn)品。它們不辭辛勞地為人類(lèi)服務(wù)著，給我們的生活提供了很多方便。

“叮……”瞧，機(jī)器人管家來(lái)叫我起床啦。我穿好衣服，來(lái)到洗漱臺(tái)刷牙洗臉，此時(shí)，我的機(jī)器人管家正在為我準(zhǔn)備豐盛的早餐。

“汪，汪汪！”

快看，我的寵物機(jī)械狗來(lái)了，它也是一個(gè)“機(jī)器人”，和真實(shí)的狗沒(méi)什么差別，但它不需要吃喝拉撒，不需要讓人替它操心。不僅如此，它還非常聽(tīng)話(huà)，你讓它做什么，它就會(huì)根據(jù)你的指令做什么，比真實(shí)的狗要聰明得多。

“請(qǐng)用餐。”

哦，原來(lái)是機(jī)器人管家把早餐做好了呀。瞧瞧，什么都有，面包、火腿、牛奶、水果等等一應(yīng)俱全，真是美味又營(yíng)養(yǎng)呀！

吃完早餐后，就該去上學(xué)了。于是我來(lái)到傳送帶前，輸入了學(xué)校的地址，出發(fā)了。

到了學(xué)校，我拿出電子書(shū)，開(kāi)始晨讀。這時(shí)，上課鈴響起了，老師也走進(jìn)了教室，我們立馬坐得端端正正等老師講課。

只見(jiàn)老師放下大銀幕，點(diǎn)開(kāi)早已準(zhǔn)備好的教學(xué)資料，一步一步地開(kāi)始為我們講解起來(lái)。

……

放學(xué)回到家，我打開(kāi)電腦登陸學(xué)校的網(wǎng)址，做老師在電腦上給我們布置的作業(yè)。

“這道題怎么做呢？老師在講這一部分的時(shí)候我好像沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。唉，怎么辦好呢？”

嘻嘻，遇到這樣的難題是不是就基本無(wú)解了呢？不！這時(shí)你只叫來(lái)萬(wàn)能的百科機(jī)器人，對(duì)它說(shuō)出問(wèn)題，它就會(huì)向老師一樣一步一步地給你講解答案了！

雖然這只是我夢(mèng)想中的未來(lái)世界，但我相信，以后我們一定會(huì)發(fā)明出更加高智能的機(jī)器人來(lái)為我們?nèi)祟?lèi)服務(wù)的！

《我的夢(mèng)想》作文500字 篇2

未來(lái)的世界會(huì)是怎么樣的呢？跟著我的夢(mèng)想一起奔跑吧……

我想做一名全能的工程師，把未來(lái)打造得更加美好。汽車(chē)既能在公路上奔跑，也能在空中飛翔，還能在大海里航行。就算你不會(huì)開(kāi)車(chē)也沒(méi)關(guān)系，你只要說(shuō)出操作口令，汽車(chē)就能根據(jù)你大腦的意識(shí)做出自動(dòng)啟動(dòng)、停車(chē)、轉(zhuǎn)彎、加速等等，說(shuō)出你想去的地方，汽車(chē)就可以自動(dòng)找路，帶你去你的目的地。

我還要發(fā)明一種保姆機(jī)器人，家里的家務(wù)它就全包了，洗衣、做飯、做清潔是它的.基本工作。最奇妙的是它不但可以陪孩子玩，還能接送孩子上學(xué)，晚上給小孩講故事；也能照顧家里的老人，幫老人翻身，捶背，扶老人在小區(qū)里走走，扶老人上廁所。

人們都說(shuō)蘋(píng)果手機(jī)是目前最好的手機(jī)，我想發(fā)明一款比蘋(píng)果更好的手機(jī)，它薄薄的，輕輕的，內(nèi)存無(wú)極大，還可以折疊，放在身上真方便，小偷也不會(huì)看出來(lái)你的手機(jī)放在那里，這樣你的手機(jī)就不會(huì)被偷了。它不但可以打電話(huà)、上網(wǎng)、看電視、網(wǎng)上買(mǎi)東西，也能遙控家里的電器：坐在回家的隱形車(chē)上，讓空調(diào)調(diào)成30度，回到家就暖和和的了。它還能遙控家里的汽車(chē)。人們下班還沒(méi)回家就可以通過(guò)手機(jī)打開(kāi)家里的空調(diào)、熱水器，有了它真方便。

我還要發(fā)明一種超自然的種子，你一種下去，過(guò)一兩天就可以長(zhǎng)出一棵比一般生長(zhǎng)十年還要大的參天大樹(shù)，這樣人們就可以生活在森林一般的城市里，可以呼吸更多的新鮮空氣。這種種子最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)有水也能照樣生長(zhǎng)，最享福的是住在沙漠的人，他們也能住在森林里了。

老師們，同學(xué)們，你們說(shuō)，我夢(mèng)想的未來(lái)世界是不是特別豐富多彩，無(wú)比奇妙？

《我的夢(mèng)想》作文500字 篇3

同學(xué)們，我昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我坐上飛船到了未來(lái)世界，呀，未來(lái)世界可美了！我就給大家介紹一下吧！

未來(lái)的世界也叫“懶人國(guó)”，你看，我們?cè)缟弦黄鸫玻驮诜块g里小聲說(shuō)：“快給我穿衣服吧”，這樣，就會(huì)有個(gè)機(jī)器人來(lái)給你穿衣服。中午快要到了，肚子也漸漸餓了，你只需要在房間說(shuō)：“帶我去超市吧，”便有一個(gè)機(jī)器人把你背到超市去購(gòu)物。如果想去太空玩耍，房子會(huì)在一瞬間把你送到太空上。當(dāng)然，也得有一個(gè)“空間穿越室”，只要你心里想什么，它就能滿(mǎn)足你，真是無(wú)所不能。

未來(lái)的世界完全不一樣，街上的大樹(shù)就是哈密瓜味的冰糕，小花呀，小草呀都是棉花糖做的，那里的秋千是巧克力，全都是用甜品做的，你如果去那兒旅行，許多外星人都把你當(dāng)做最好的朋友，用他們最寶貴的東西招待你。

還有一件“空中用品”——“未來(lái)號(hào)”汽車(chē)，它可是十全十美的汽車(chē)喲，它能讓你隨心所欲，只要一堵車(chē)，就按鍵盤(pán)上一個(gè)黃色的按鈕，汽車(chē)立即變成一匹長(zhǎng)有翅膀的馬兒飛過(guò)去，這樣就不會(huì)堵車(chē)了，但是如果它們?nèi)硷w到天上去，那天上不就也堵車(chē)了嘛，但愿你運(yùn)氣別這么差，看來(lái)還要在天空中設(shè)置飛馬航線(xiàn)；如果你特別累，就按紅色按鈕，只需要告訴汽車(chē)你的目的地，就可以高枕無(wú)憂(yōu)了，一到目的地，汽車(chē)裝備就會(huì)讓你不知不覺(jué)地醒來(lái)；假如想到海底里去看海洋生物，你就按藍(lán)色按鈕，你的汽車(chē)就會(huì)變成潛水艇，到海里去觀察各種各樣神秘的動(dòng)物。在海底里來(lái)去自如可好玩了，當(dāng)有危險(xiǎn)的時(shí)候，潛水艇就會(huì)建立自我保護(hù)系統(tǒng)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

你們看，這就是我想象中的未來(lái)世界，多么神奇，多么有趣呀！你覺(jué)得呢？

《我的夢(mèng)想》作文500字 篇4

我有一間自己的房間，那是我學(xué)習(xí)、睡覺(jué)的地方，但我更想我的房間像一艘高科技的宇宙飛船，能夠帶著我遨游美麗的太空。

這艘飛船的頭上有一扇大大的窗戶(hù)，窗戶(hù)上裝著伸縮自如的藍(lán)色窗簾，窗戶(hù)下面就是我那個(gè)高科技床，它有好多功能。床頭有紅、黃、藍(lán)三個(gè)按鈕，按一下紅色按鈕，被子就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)，輕輕地蓋在我身上；按一下黃色按鈕，就會(huì)有輕快的音樂(lè)流淌出來(lái)，讓我愉快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；按一下藍(lán)色的按鈕，窗簾就會(huì)自動(dòng)掀開(kāi)，讓我欣賞著美麗的夜空，沉醉在星球組合的交響樂(lè)章中！

我的房間有一項(xiàng)特殊的功能，能帶著我飛到任何地方。在房間的墻壁上有一個(gè)醒目的綠色按鈕，一按到它，房間就像火箭一樣飛出去。它會(huì)帶著我飛出地球，穿梭于星球之間，暢游太空的美景。降落到夢(mèng)寐以求的地方—— 月球，在那里我可以尋訪(fǎng)嫦娥姐姐，和玉兔玩耍。但我最?lèi)?ài)的還是在房間里觀察地球。遙看地球，它一定是一個(gè)披著白色面紗的藍(lán)色星球，有一種朦朧的美，我肯定會(huì)贊嘆：“美麗的地球，你是一個(gè)天然的大氧吧！上面有我的家呀！有青山綠水的家！”

你說(shuō)，如果我夢(mèng)想的房間真的在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)，那是不是太棒了！雖然這是一個(gè)夢(mèng)想，可我認(rèn)為只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷探索，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我的夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

第二篇：《我的夢(mèng)想》作文稿

我的夢(mèng)想

“夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰，有了崇高的夢(mèng)想，只要矢志不渝地追求，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，奮斗就會(huì)成為壯舉，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。”這句話(huà)是美國(guó)的羅伯.舒樂(lè)說(shuō)的。說(shuō)得確實(shí)不錯(cuò)，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位“美麗家園”的守護(hù)者。

近年來(lái)，人類(lèi)由于對(duì)環(huán)保不夠重視，隨心所欲破壞自然環(huán)境，各種環(huán)境問(wèn)題接憧而至：森林退化;沙塵暴揚(yáng).水土流失.火災(zāi)頻發(fā)??地上煙囪林立，空中濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩.污水滔滔；地上垃圾.廢渣成堆??在當(dāng)今如火如荼的經(jīng)濟(jì)建設(shè)浪潮中，為建設(shè)美麗家園;美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，保護(hù)地球環(huán)境勢(shì)在必行，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，她的空間是有限的。為了今天，也為了明天，為了實(shí)現(xiàn)建設(shè)美麗中國(guó)這個(gè)夢(mèng)，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的家園，關(guān)愛(ài)我們賴(lài)以生存的地球母親。作為學(xué)生，建設(shè)美麗中國(guó)我們當(dāng)然應(yīng)該從打掃校園里的每個(gè)角落，撿拾果皮紙屑開(kāi)始。

地球是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃，我們應(yīng)該守住地球的綠色，我們應(yīng)該用愛(ài)心去關(guān)注校園和地球的變化，用熱情去傳播綠色的理念，用實(shí)際行動(dòng)肩負(fù)起建設(shè)生態(tài)校園的重任！別小看自己的力量，如果你能把塑料袋放進(jìn)垃圾箱里，就會(huì)減少一點(diǎn)白色污染；如果你能彎腰撿起地上的紙屑，環(huán)境就會(huì)多一份清潔；如果你能種下一棵小苗，這個(gè)世界就會(huì)多一份綠意！長(zhǎng)此以往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你眼前的樹(shù)更綠了，花更艷了，水更清了，天更藍(lán)了！春夏秋冬四季美，這是大自然的美麗風(fēng)光，我們要愛(ài)惜.保護(hù)，為了建設(shè)我們的美麗家園，為了建設(shè)我們美麗的中國(guó)，長(zhǎng)大后我愿做一個(gè)忠實(shí)的環(huán)保衛(wèi)士。

噴泉小學(xué)五年級(jí)

楊曉羽

第三篇：我有一個(gè)夢(mèng)想

我有一個(gè)夢(mèng)想1.“我有一個(gè)夢(mèng)想”中的“我”指的是誰(shuí)？有什么樣的夢(mèng)想？這三者之間是什么關(guān)系？

答： 不僅是馬丁?路德?金，更是千千萬(wàn)萬(wàn)的黑人同胞。

首先要爭(zhēng)取正義和公正（“當(dāng)我們行動(dòng)時(shí)，我們必須保證向前進(jìn)，我們不能倒退，現(xiàn)在有人問(wèn)熱心民權(quán)運(yùn)動(dòng)的人，‘你們什么時(shí)候才能滿(mǎn)足？’”“我們現(xiàn)在不滿(mǎn)足，我們將來(lái)也不滿(mǎn)足，除非正義和公正猶如江海之波濤，洶涌澎湃，滾滾而來(lái)。”指通過(guò)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)，要還黑人以正義和公正。在馬丁?路德?金看來(lái)實(shí)現(xiàn)正義和公正是最基本的要求，是有可能通過(guò)斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。）

其次夢(mèng)想人人生而平等（“我夢(mèng)想有一天”滿(mǎn)懷對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，這是夢(mèng)想的核心內(nèi)容。）

再次是終于自由的理想境界（“有了這個(gè)信念??終有一天，我們是會(huì)自由的”，如果人人平等的觀念深入人心，終有一天我們會(huì)達(dá)到自由的理想境界。）

2.怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

答：有堅(jiān)定的信念（“要求兌現(xiàn)諾言”“時(shí)間的緊迫性”“黑人的決心”）和正確的方法(采取“非暴力抵抗”的方式)

3.馬丁?路德?金為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想？對(duì)此他的感受又如何？

答： 面對(duì)“黑人還沒(méi)有得到自由”這一悲慘的事實(shí)，對(duì)此馬丁?路德?金心情非常悲憤。

小結(jié)：黑人所處的極端惡劣的生存環(huán)境，激起了馬丁?路德?金的悲憤。他號(hào)召成千上萬(wàn)的黑人團(tuán)結(jié)起來(lái)，懷著堅(jiān)定的決心去爭(zhēng)取民權(quán)運(yùn)動(dòng)的勝利。首先把正義和公正還給黑人，將來(lái)能實(shí)現(xiàn)人人生而平等，最終不論種族，不論宗教信仰，都能達(dá)到自由的境界。

1．金的夢(mèng)想究竟是什么？哪些段落寫(xiě)到？（17段至結(jié)束）

答：美國(guó)真正實(shí)現(xiàn)人人平等。

具體內(nèi)容： 18段：美國(guó)真正實(shí)現(xiàn)“人人生而平等”。

19段：消除種族歧視和隔離。

20段：美國(guó)變成自由和正義的綠洲。

21段：美國(guó)成為不以膚色來(lái)定優(yōu)劣的國(guó)家。

23段：黑人和白人能和睦共處，親如兄弟。

25段：以后的美國(guó)能成為真正的人間樂(lè)園。

2．為什么有這樣一個(gè)夢(mèng)想？哪些段落寫(xiě)到？（1——5集會(huì)的原因和目的。）

答：黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，美國(guó)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)百年前自由的諾言，今

天討回權(quán)利已是迫不及待的事，如若不能實(shí)現(xiàn)，美國(guó)將出現(xiàn)叛亂。

3． 怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？哪些段落寫(xiě)到？（6——16段）

斗爭(zhēng)的方式：采用非暴力手段、斗爭(zhēng)的手段：團(tuán)結(jié)白人、長(zhǎng)期堅(jiān)持以徹底達(dá)到目的斗爭(zhēng)的態(tài)度：堅(jiān)決、毫不退縮、徹底。

4．為什么要采用非暴力手段？

答：我們不要為了滿(mǎn)足對(duì)自由的渴望而抱著敵對(duì)和仇恨之杯痛飲。暴力只能加劇敵

對(duì)和仇恨，而無(wú)法消除敵對(duì)和仇恨。

5．全文的思路是什么？

答：為什么要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想——怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想——夢(mèng)想是什么。

6．金為什么不先講自己的夢(mèng)想是什么，然后再展開(kāi)論述原因和實(shí)現(xiàn)的方式？現(xiàn)在的結(jié)構(gòu)安排有什么優(yōu)點(diǎn)？

答：前面寫(xiě)黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，會(huì)引起黑人的傷感和憤怒；這

時(shí)告訴他們?cè)鯓硬拍軘[脫現(xiàn)狀，能讓他們看到希望并抑制過(guò)于激憤的情緒；最后在希望中推出夢(mèng)想，讓所有人為之振奮，把現(xiàn)場(chǎng)氣氛帶到高潮。

９．第二節(jié)提到的“空頭支票”，其準(zhǔn)確的含義是：比喻美國(guó)政府至今未能實(shí)現(xiàn)的關(guān)

于正義和自由的諾言。

第一節(jié)說(shuō)到“兌現(xiàn)諾言”，對(duì)“諾言”內(nèi)容是：美國(guó)歷屆總統(tǒng)關(guān)于民權(quán)的許諾。

美國(guó)黑人對(duì)政府不能兌現(xiàn)諾言義憤填膺，其原因是 ：美國(guó)黑人不能進(jìn)入各類(lèi)高層機(jī)

構(gòu)，不能從事智力性較強(qiáng)的活動(dòng)。

第三節(jié)說(shuō)“現(xiàn)在是非常急迫的時(shí)刻”“決非侈談冷靜下來(lái)或服用漸進(jìn)主義的鎮(zhèn)靜劑的時(shí)候”，其理由是：因?yàn)槊绹?guó)黑人已經(jīng)期待了百年，被冷落了百年，受歧視了百年，而且貧窮了百年。

第三節(jié)一共用了六個(gè)“現(xiàn)在”，下面分析恰當(dāng)?shù)挠靡馐牵哼\(yùn)用排比和比喻的修辭手法。

一使得抽象的說(shuō)理形象化；二增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，加強(qiáng)了激情，表現(xiàn)了演講者的風(fēng)采。

1．一連六個(gè)“我夢(mèng)想有一天”，總的來(lái)說(shuō)想表達(dá)什么思想？

2．行文中作者忽然插入兩個(gè)“我今天有一個(gè)夢(mèng)想”，從寫(xiě)作上起到了什么作用？

3．畫(huà)線(xiàn)句中的“這個(gè)信念”具體指什么？“交響曲”有什么特點(diǎn)？用在這里有什么

深刻含義？

參考答案

1．人人生而平等。

2．使行文上有變化，語(yǔ)氣上顯得舒緩而堅(jiān)定。有重申的意味。

3．信念是指“人人生而平等”終會(huì)實(shí)現(xiàn)；交響曲的特點(diǎn)是多音質(zhì)、多聲部的和

諧統(tǒng)一；旨在形象表達(dá)出那種各種人群都能和諧相處、共創(chuàng)家園的情景。.1第一段畫(huà)線(xiàn)句子中“物質(zhì)充裕的海洋”和“窮困的孤島”各喻指什么

答案：物質(zhì)財(cái)富充裕的美國(guó)社會(huì)；生活在貧窮 困苦中的黑人社會(huì)。

2.為什么作者說(shuō)黑人“是故土家園的流亡者”？談?wù)勀愕睦韄

答案：美國(guó)是黑人的故鄉(xiāng)、家園，他們本應(yīng)該是美國(guó)的主人，但現(xiàn)實(shí)卻是他們

得不到自由、民主，得不到幸福生活。

3.第三段“美國(guó)沒(méi)有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)”一句中，“這項(xiàng)神圣的義務(wù)”的具體內(nèi)

容是什么？

答案：給予所有的美國(guó)人以生存、自由和追求幸福的不可剝奪的權(quán)利。

4.第三段畫(huà)線(xiàn)句子中的“空頭支票”比喻什么？畫(huà)線(xiàn)句子的含意是什么

答案：“空頭支票”比喻沒(méi)有實(shí)踐的諾言。含意：以資金不 足為借口，拒不履行給黑

人以生存、自由和追求幸福的權(quán)利。

5.為什么說(shuō) “美國(guó)忽視時(shí)間迫切性和低估黑人的決心”“將是致命傷”？

答：黑人如果得不到與白人同等的自由平等的生活，斗爭(zhēng)就不會(huì)結(jié)束，就將繼

續(xù)動(dòng)搖國(guó)家基礎(chǔ)。

6.結(jié)合原文，談?wù)勀銓?duì)“自由和平等的爽朗秋天如不到來(lái)，黑人義憤填膺的酷暑

就不會(huì)過(guò)去”一句的理解。答：這一句運(yùn)用比喻、擬人手法，以“爽朗的秋天”比喻黑人贏得“自由和平

等”后的令人欣喜的社會(huì)氛圍，以“酷暑”比喻黑人斗爭(zhēng)的熱情，表達(dá)了他要領(lǐng)

導(dǎo)黑人堅(jiān)持斗爭(zhēng)直至勝利的勇氣和決心。

7.“在爭(zhēng)取合法地位的過(guò)程中”，馬丁?路德?金認(rèn)為應(yīng)該怎樣斗爭(zhēng)，為什么？

答：要采用和平斗爭(zhēng)的方式，舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明，以精神力量進(jìn)行斗爭(zhēng)。因?yàn)?/p>

抱有敵對(duì)的仇恨態(tài)度的暴力行動(dòng)根本不利于黑人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

1.請(qǐng)理出這篇演講稿的基本思路，概括各部分的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)述各部分之間的關(guān)系。

參考答案：整個(gè)演講可分為三個(gè)部分。第一部分（開(kāi)頭－這張支票將給我們以寶

貴的自由和正義的保障），指出此次游行集會(huì)示威的訴求及訴求的合理性。第二

部分（我們來(lái)到這塊圣地還為了提醒美國(guó)－我們不會(huì)滿(mǎn)意，直至公正似水奔流，正義如泉噴涌），闡述為實(shí)現(xiàn)其訴求所使用的斗爭(zhēng)策略。第三部分（朋友們，今

天我要對(duì)你們說(shuō)，盡管眼下困難重重，但我依然懷有一個(gè)夢(mèng)－結(jié)束），表達(dá)心中

執(zhí)著追求的理想以及為了實(shí)現(xiàn)理想所具有的決心與信念。

第一部分是這次游行集會(huì)示威活動(dòng)的原因，也是演講的基礎(chǔ)；第二部分是這次活

動(dòng)的策略與目標(biāo)，也是演講的發(fā)展；第三部分是作者心目中的理想，是演講的高

潮，作者以自己的理想和信念來(lái)感染聽(tīng)眾，激發(fā)民眾對(duì)自由平等的無(wú)限憧憬和不懈的斗志。

2.演講為什么一開(kāi)始就篇闡明“100年前，一位偉大的美國(guó)人簽署《解放宣言》”的巨大意義，作者這樣做有什么作用？

參考答案：《解放宣言》在美國(guó)歷史上曾產(chǎn)生過(guò)巨大的影響，也可以說(shuō)這是保障黑人權(quán)利的一部法典。作者說(shuō)這部《宣言》“猶如帶來(lái)希望之光的碩大燈塔，恰似結(jié)束漫漫長(zhǎng)夜禁錮的歡暢黎明。”這樣，作者為黑人爭(zhēng)取民權(quán)運(yùn)動(dòng)就有了一個(gè)強(qiáng)有力的法律基礎(chǔ)，說(shuō)明美國(guó)自頒布宣言以來(lái)，黑奴就應(yīng)該而且必須享有平等的權(quán)利。這就將美國(guó)政府置于一個(gè)極為不利的境地。從內(nèi)容上看，在闡明宣言的意義后，作者筆鋒陡轉(zhuǎn)，向人們揭露了一百年后美國(guó)讓人失望的現(xiàn)實(shí)，“100年后，黑人依然生活在物質(zhì)繁榮翰海的貧困孤島上。100年后，黑人依然在美國(guó)社會(huì)中向隅而泣，依然感到自己在國(guó)土家園中流離漂泊。”黑人的這種悲慘的處境與首段中宣言的光輝形成了巨大的反差，對(duì)比之下，演講自然會(huì)產(chǎn)生非常強(qiáng)烈感染力。

3.演講中使用排比的修辭方法可以有效地增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。這篇演講是如何使用排比的，請(qǐng)舉例說(shuō)明其表達(dá)效果。

參考答案：全篇有6處使用了排比。

（1）“一百年后的今天……一百年后的今天……一百年后的今天……”表達(dá)的是一百年來(lái)黑人的悲慘境遇。采用排比句式，多側(cè)面、多角度地強(qiáng)化了黑人境遇的悲慘，地位之低下，生活之貧困，給聽(tīng)眾留下了極為深刻的印象。

（2）“現(xiàn)在是……現(xiàn)在是……現(xiàn)在是……”，作者要表達(dá)的是：現(xiàn)在是美國(guó)政府“兌現(xiàn)諾言”的最佳時(shí)刻。使用排比句式，則把這次示威游行的目的神圣化，是從“荒涼”走向“陽(yáng)光普照”；是把“流沙”改為“磐石”，增加了這次游行的正義的分量。

（3）“我們決不會(huì)滿(mǎn)意……我們決不會(huì)滿(mǎn)意……我們決不會(huì)滿(mǎn)意……”此處連用5個(gè)“我們決不會(huì)滿(mǎn)意……”表達(dá)了斗爭(zhēng)的目標(biāo)和意志的堅(jiān)定，將黑人民主平等的訴求具體化，使聽(tīng)眾更容易理解權(quán)利的內(nèi)涵和目標(biāo)。同時(shí)排比的內(nèi)容也是黑人目前的悲慘遭遇，更能激發(fā)聽(tīng)眾的心理共鳴。

（4）連用“我夢(mèng)想有一天”排比段，從具體的事實(shí)和向往的美好情感上，感染聽(tīng)眾，闡述自己的理想和信念。

（5）連用五個(gè)“一同”，表達(dá)了黑人團(tuán)結(jié)協(xié)作，將民權(quán)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行到底的決心和信念。通過(guò)排比句的使用，則使這個(gè)信念更加堅(jiān)定、執(zhí)著、充滿(mǎn)了義無(wú)反顧與視死如歸的悲壯，喚起了所有讀者與聽(tīng)眾的共鳴。

（6）連用“讓自由之聲響徹……”使作者表達(dá)的語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，感情更加充沛。能產(chǎn)生排山倒海的氣勢(shì)和一瀉千里的激情，進(jìn)而增強(qiáng)演講的表達(dá)效果。

4.馬丁?路德?金獲得了1964年諾貝爾和平獎(jiǎng)；1986年，美國(guó)政府決定將每年1月第三個(gè)星期一定為全國(guó)紀(jì)念日。僅從這篇演講看，他值得人民紀(jì)念的功績(jī)主要表現(xiàn)在哪些方面？

參考答案：從演講中可以看出這樣幾點(diǎn)：第一，他首先捍衛(wèi)的是美國(guó)《獨(dú)立宣言》

所昭示的人類(lèi)道德法則：人人生而平等。第二，他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民用和平的方式為爭(zhēng)取平等權(quán)利而進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)，推動(dòng)了美國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。第三，演講中表現(xiàn)出來(lái)為真理、為民生權(quán)利而獻(xiàn)身的大無(wú)畏精神。

1.分析第二段“一百年后的今天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上。一百年后的今天，黑人仍然萎縮在美國(guó)社會(huì)的角落里，并且意識(shí)到自己是故土家園中的流亡者。”的妙處

答：“枷鎖”比喻。形象地說(shuō)出了在種族隔離和種族歧視的重壓之下，黑人艱于呼吸視聽(tīng)。“壓榨”利益被剝削，寫(xiě)出黑人被奴役剝削的處境。“萎縮”美國(guó)社會(huì)沒(méi)有給黑人應(yīng)有的立錐之地。“流亡者”黑人沒(méi)有歸宿感安全感。

第四篇：我的教育夢(mèng)想

我的教育夢(mèng)想

2013-8-23

教育需要夢(mèng)想，因?yàn)橹挥袎?mèng)想，才能讓教育仰望星空，腳踏實(shí)地。

回首我的教育夢(mèng)想其實(shí)在我讀小學(xué)一年級(jí)就有萌芽了。當(dāng)時(shí)我的班主任是一位20多歲的女老師，人很兇，經(jīng)常拿竹條抽打頑皮的我們，但是卻從來(lái)沒(méi)有批評(píng)和處罰過(guò)班上那個(gè)大隊(duì)會(huì)計(jì)的兒子。那時(shí)年幼，不知道深層次的原因，只是單純的想著自己要在隔壁班就好了，因?yàn)槟莻€(gè)班的老師總是耐心溫柔地教育他們班的學(xué)生。心想如果我是教師，一定平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，一定細(xì)致耐心的做學(xué)生的思想工作。真正有了當(dāng)老師的愿望是在我的姐姐當(dāng)了老師之后，看到學(xué)生對(duì)我姐姐的尊重和崇拜，我也想成為一名老師

二十年前，當(dāng)我剛剛成為一名教師的時(shí)候，我的夢(mèng)想是做個(gè)學(xué)生喜歡的老師，我的學(xué)生人人取得好成績(jī)。

時(shí)至今日，黨的十八大第一次提出了‘立德樹(shù)人’是教育的根本任務(wù)，我的教育夢(mèng)想平凡而直接。也更加明晰而真實(shí)

夢(mèng)想之一 學(xué)校教育能夠因材施教。

因?yàn)椴煌娜耍d趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)不一樣，他可以選這個(gè)路，也可以選那個(gè)路。俗話(huà)說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。人的智力高下是不均衡的，智商低的不一定所有的都差，可能他在其他方面會(huì)有過(guò)人之處，如果正確加以引導(dǎo)與培養(yǎng)，可能會(huì)成為某一行家里手。在一部熱播電視劇《士兵突擊》中，許三多是一個(gè)總是拖后腿的兵，從小就懦弱依賴(lài)他人，他的班長(zhǎng)史今非常的了解他性格形成的家庭原因，所以從不放棄他，總是從各種小事上不斷地激勵(lì)他，最終使許三多成為了軍區(qū)的兵尖子。雖然在班級(jí)授課制的大班教學(xué)中，我們的教師不可能有那么多的精力去細(xì)致的教育引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生。但我還是特別的希望我們的教育能像史今之于許三多那樣，從個(gè)體的自身出發(fā)，去了解我們學(xué)生的經(jīng)歷和環(huán)境，認(rèn)識(shí)他們本性的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣才能更好的引導(dǎo)教育他們。就拿剛剛教過(guò)的學(xué)生鄒月來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)是一名令人頭疼的學(xué)生，套用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)“沒(méi)有哪個(gè)老師管得我了”這是在他一次犯錯(cuò)誤之后，我和他交流時(shí)說(shuō)的，意思是他已經(jīng)改很多了，針對(duì)他的進(jìn)步，我在指出他錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上作了表?yè)P(yáng)。這個(gè)學(xué)生其實(shí)是有他的優(yōu)點(diǎn)，就是體育成績(jī)特好，針對(duì)這一點(diǎn)，我從體育上鼓勵(lì)他，給他指出他今后的發(fā)展方向，注意事項(xiàng)。他覺(jué)得我對(duì)他很關(guān)注，也很關(guān)心，在班上很少犯錯(cuò)誤，由一個(gè)問(wèn)題學(xué)生變成對(duì)班級(jí)事務(wù)熱心，對(duì)同學(xué)也很友好的學(xué)生。

夢(mèng)想之二 有教無(wú)類(lèi)，一個(gè)都不放棄。這不僅僅是一種教育夢(mèng)想，也是一種教育使命，教育責(zé)任！更應(yīng)該是一種教育行動(dòng)。只有讓每一個(gè)學(xué)生平等條件下接受教育，教育才能真正為生命奠基！教育，就是要讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，超越昨天，讓學(xué)生的明天更加燦爛！

眾所周知，我校有來(lái)自邾城各個(gè)小學(xué)的學(xué)生，也有來(lái)自區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，剛剛進(jìn)校時(shí)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)上表現(xiàn)有很大的差異。就拿英語(yǔ)這科來(lái)說(shuō)，學(xué)生成績(jī)懸殊很大，有的學(xué)生能得滿(mǎn)分，有的十幾，二十分，這固然有學(xué)生的原因，但也不能排除我們的學(xué)校教育存在差異，存在對(duì)這一科目重視程度的差異。作為一名畢業(yè)班的班主任，我深深為學(xué)生的英語(yǔ)“跛”而苦惱。例如我們班的黃超同學(xué)，小學(xué)是在農(nóng)村讀的，進(jìn)初中之前英語(yǔ)幾乎沒(méi)有學(xué)過(guò)，雖然在我們學(xué)校讀的初中，每次考試都能處于班級(jí)前列，但英語(yǔ)總是與別人有很大差距，難過(guò)100分。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們的教育是否在地域方面有差異。當(dāng)然我們每個(gè)教育工作者也應(yīng)自覺(jué)做到堅(jiān)持大力促進(jìn)教育公平，正確對(duì)待貧困生，不讓一個(gè)困難生失學(xué)、輟學(xué)。在同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)實(shí)現(xiàn)真正的公平競(jìng)爭(zhēng)；熱情善待落后生，不讓一個(gè)后進(jìn)生掉隊(duì)讓每個(gè)孩子平等接受教育。

夢(mèng)想之三 讓我們的學(xué)生人人都能成為有用之才。

呂叔湘說(shuō)過(guò):教師培養(yǎng)學(xué)生,主要是教會(huì)他動(dòng)腦筋,這是根本。這是老師給學(xué)生的最寶貴的禮物,就是給他一把鑰匙,他拿了這把鑰匙能夠自己開(kāi)箱子,開(kāi)門(mén),到處去找東西。主動(dòng)做事遠(yuǎn)比被動(dòng)完成來(lái)得幸福。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、自主管理中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,在成功的樂(lè)趣中發(fā)掘自身的價(jià)值。這種習(xí)慣的養(yǎng)成遠(yuǎn)比我們傳授給他知識(shí)更重要。

我夢(mèng)想我的學(xué)生人人都受到信心教育的良好熏陶并能終生攜帶信心的法寶，人人擁有光輝的夢(mèng)想和人生奮斗的目標(biāo)，良好的習(xí)慣，健全的人格，都能做最好的自己，都能感受到被尊重、被熱愛(ài)、被信任和被激勵(lì)，每一個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力都能得到最大激發(fā)和培養(yǎng)。俗話(huà)說(shuō)，三百六十行，行行出狀元，我們不能去苛求每一個(gè)學(xué)生去考清華，北大，去當(dāng)科學(xué)家，去當(dāng)工程師，我們只要能讓他們能對(duì)社會(huì)有用，就證明我們的教育是成功的。從教二十年來(lái)，學(xué)生有的成為了高級(jí)白領(lǐng)，但的確也有在到處打工的藍(lán)領(lǐng)，但他們都是在為社會(huì)的發(fā)展做著力所能及的貢獻(xiàn)。

夢(mèng)想之四 全體教師都更加熱愛(ài)教育，奉獻(xiàn)和堅(jiān)守教育事業(yè)。有一句話(huà)說(shuō)得好，既然選擇了教育就選擇了貧窮。這里的貧窮指的是物質(zhì)貧窮。但我們真的貧窮嗎？當(dāng)自己帶的學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我們就會(huì)高興不已，因?yàn)槲覀兪斋@了精神財(cái)富。正是因?yàn)榉瞰I(xiàn)，我們的生活變得更加充實(shí)而又有價(jià)值。回顧身邊的老師，朋友，不正是在默默的為教育奉獻(xiàn)著。有些同事們甚至帶病堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。張維新老師腰椎疼痛，長(zhǎng)期理療；左新元老師腰椎手術(shù)后馬上走上了講臺(tái)；袁振老師膝關(guān)節(jié)長(zhǎng)期疼痛；黃金榮老師腿部骨質(zhì)增生嚴(yán)重影響了行走。要說(shuō)這些老師的教齡都不短了，卻都奉獻(xiàn)和堅(jiān)守在崗位上。還有功能室的賀新蘭，金紅英，曾穎，王曉桂，李建梅等為代表的老師，全天候的堅(jiān)守在崗位上，這才能夠使功能室在上級(jí)部門(mén)多次檢查中都獲得好評(píng)！這樣默默奉獻(xiàn)的老師還有很多很多，我無(wú)法一一列舉。回顧上一屆九年級(jí)，在何委員、沈主任的帶領(lǐng)下，各組的老師們挑燈夜戰(zhàn)、以校為家，夜深了，學(xué)生寢室外常常看見(jiàn)鐘書(shū)記、何校長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)、班主任的身影。這些。。。，無(wú)不令人感動(dòng)！

一初的校園有廣大的老師、領(lǐng)導(dǎo)們懷揣著自己的教育夢(mèng)想，我們是一個(gè)集體，我們并不孤單。我們用一種信念建構(gòu)一個(gè)夢(mèng)想,用行動(dòng)去踐行我們的教育夢(mèng)想。把一初建設(shè)得更加美好！

第五篇：與夢(mèng)想的作文錦集

【精選】與夢(mèng)想的作文錦集7篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的與夢(mèng)想的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

與夢(mèng)想的作文 篇1

曾聽(tīng)人說(shuō)：「人因有夢(mèng)而偉大。」有些夢(mèng)想雖是遙不可及，但人類(lèi)登陸月球不也實(shí)現(xiàn)了千百年來(lái)的夢(mèng)想，足以證明「事在人為」。

我的夢(mèng)想是成為一位音樂(lè)家，在學(xué)校參加直笛隊(duì)，從剛開(kāi)始的完全不懂到能正確吹出音符，每首曲子從生疏到不看譜亦能如行云流水般的順暢、悅耳。歌曲就象是我為他們穿衣、精心打扮，在我手中才誕生的新生命，而音符飄蕩在空中，美妙的旋律擁抱著我，從這當(dāng)中，我得到莫大的喜悅。

我也被鋼琴美妙的和弦、悠揚(yáng)的琴音吸引，所以報(bào)名鋼琴課。看到別人彈奏，十指在黑白琴鍵飛舞跳躍，和弦的裝扮、襯托，歌曲就猶如牡丹、玫瑰般的華麗，無(wú)論是快樂(lè)、哀怨、輕快的、激昂的；各種情緒，鋼琴都像變魔法般能表達(dá)的淋漓盡致，因此，我樂(lè)于投身其中，縱然要練千百首才能鍛鍊出精湛的琴藝，相信只要努力不懈，終有美夢(mèng)成真的一天。

音樂(lè)家奏出樂(lè)器的精華、創(chuàng)作的歌曲，這些都能帶給人快樂(lè)、愉悅的心情和安慰人的心靈，是上天給世人最美麗的禮物，也是我的夢(mèng)想。

與夢(mèng)想的作文 篇2

上小學(xué)的時(shí)候，我想像小鳥(niǎo)一樣在藍(lán)天飛翔。我常常仰望著那深遠(yuǎn)的天空，想知道天空的深處是什么。上中學(xué)了，我向往大海，想到大海的深處，探尋大海的秘密，想到大海的遠(yuǎn)處，看看那邊的風(fēng)景。蔚藍(lán)的天空，湛藍(lán)的大海都是我夢(mèng)想的去處。

聽(tīng)說(shuō)，我國(guó)在南沙島礁上進(jìn)行建設(shè)和設(shè)施維護(hù)，而美菲兩國(guó)在馬尼拉舉行戰(zhàn)備對(duì)話(huà)，批評(píng)中國(guó)在南海島礁的填海工程，并呼吁中國(guó)停工。我們中國(guó)人自己的建設(shè)他們憑什么指手劃腳？歷史之鑒 ：沒(méi)有固若金湯的國(guó)防，就只能任人欺凌。《馬關(guān)條約》的簽訂不就是因?yàn)槲覀兊膰?guó)防、海防不夠強(qiáng)大嗎？黃海海戰(zhàn)，北洋水師失利，共損失5艘戰(zhàn)艦，使黃海制海權(quán)落入日本聯(lián)合艦隊(duì)之手。為了不讓?xiě)K痛的歷史重演。我們的祖國(guó)正在大力發(fā)展國(guó)防、海防事業(yè)，南海建設(shè)不就是為了加固我國(guó)的海防嗎？大海，就是我的夢(mèng)想，也是13億中國(guó)人的夢(mèng)想。我們海防事業(yè)的強(qiáng)盛與否，體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的實(shí)力。比如，明朝時(shí)期，我國(guó)的船舶事業(yè)發(fā)達(dá)，使得明朝的外交事業(yè)得到大力發(fā)展。鄭和遠(yuǎn)洋去拜訪(fǎng)海外一些國(guó)家和地區(qū)，讓他們了解明朝并建立友好關(guān)系，進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)，增進(jìn)文化交流。

我愛(ài)深藍(lán)的大海，我愿意為我國(guó)的海防事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。我要做一名海軍戰(zhàn)士，時(shí)刻守衛(wèi)著中國(guó)的海域。如果有機(jī)會(huì)到南海去當(dāng)兵，我一定做一名優(yōu)秀的海軍戰(zhàn)士，忠于祖國(guó)和人民，恪盡職守。如果有誰(shuí)敢來(lái)侵犯我國(guó)的海域，我一定不負(fù)眾望，把他們趕出我們的海域。

我的夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)軍夢(mèng)。

我會(huì)為夢(mèng)想而努力。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要腳踏實(shí)地。現(xiàn)在的我還是一名中學(xué)生。我知道，我應(yīng)該做些什么。我要每天擠出時(shí)間讀書(shū)：讀文學(xué)書(shū)籍，浸潤(rùn)靈魂，豐富內(nèi)涵；讀歷史書(shū)籍，了解史事，以史為鑒；讀科技書(shū)籍，領(lǐng)略科學(xué)的魅力；讀海洋書(shū)籍，深入了解大海，為以后的探索之旅做好充分的準(zhǔn)備；讀軍事書(shū)籍，了解軍隊(duì)建設(shè)，將來(lái)做一名保家衛(wèi)國(guó)的優(yōu)秀海軍……不光讀書(shū)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更應(yīng)該去鍛煉自己，磨練意志。學(xué)習(xí)中，遇到困難不放棄、不退縮，想方設(shè)法去解決，不人云亦云，學(xué)會(huì)從不同的角度看問(wèn)題，多進(jìn)行發(fā)散思維、創(chuàng)新思維。我也知道，一個(gè)人的力量是渺小的。我要在小組建設(shè)中，學(xué)會(huì)跟大家合作。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要更多人的努力支持。團(tuán)結(jié)就是力量，只要13億中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)。

我仿佛看見(jiàn)一望無(wú)際、深藍(lán)的大海正向致力于我國(guó)海防事業(yè)的青春少年招手。我國(guó)的海域不容侵犯，海防正等待著我們?nèi)ソㄔO(shè)。明天，讓我們攜手為祖國(guó)的海防事業(yè)努力吧。

與夢(mèng)想的作文 篇3

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人可以夢(mèng)想成真，因?yàn)樗麜?huì)利用時(shí)間、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)控制自己，只要做到這些，就會(huì)有很大的成就。還有一部分夢(mèng)想成真的人則是付出了畢生的心血，努力到讓別人都無(wú)法想象。不過(guò)絕大多數(shù)人只會(huì)空想，這樣你就不可能夢(mèng)想成真。

我的夢(mèng)想是成為圍棋職業(yè)選手，雖然很困難，雖然很遙遠(yuǎn)，但我從未放棄。圍棋已伴我四年，在這些日子里，我感受過(guò)勝利的'喜悅，也品嘗過(guò)失敗的滋味，但是我還是一如既往的努力。有一段時(shí)間我迷上了電腦游戲，媽媽放出了狠話(huà)說(shuō)：“如果你還是這么玩電腦的話(huà)，我就不讓你學(xué)圍棋了。”為了圍棋，我很快放棄了，并向媽媽發(fā)誓：“我以后再也不玩電腦游戲了。”從此以后我把精力放在了圍棋上。

我的夢(mèng)想起始于一年級(jí)，那時(shí)我才一段，但是那個(gè)時(shí)候，我就已經(jīng)立下目標(biāo)，打到二段，在那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為二段已經(jīng)是一個(gè)很高的水平了。就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)突破并實(shí)現(xiàn)每一個(gè)目標(biāo)，如今我已經(jīng)達(dá)到了四段的水平，但是我又為自己設(shè)定了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)：成為職業(yè)選手。我一定會(huì)為自己的目標(biāo)乘風(fēng)破浪，努力向前進(jìn)！

我的夢(mèng)想將會(huì)一直留在心中，學(xué)無(wú)止境，相信我的圍棋生涯會(huì)長(zhǎng)久，我的夢(mèng)想也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

與夢(mèng)想的作文 篇4

我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是科學(xué)家。因?yàn)楫?dāng)科學(xué)家可以發(fā)明一件件高科技產(chǎn)品，可以讓社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，還可以讓人們都能過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸福美滿(mǎn)的生活。

20xx年的一天。在一件寬敞明亮、設(shè)備齊全的研究室里坐著一位科學(xué)家，那就是我。幾年中，我全身心地投入科學(xué)研究。一件件高科技產(chǎn)品相繼在我的手中誕生了。

我研制了一種多功能的衣服。這種衣服具有“空調(diào)”的功能。人們穿上后，在炎熱的夏天里，可以感到清涼；寒冷的冬天里可以感到溫暖如春。這種衣服還有殺菌的功能，穿上以后可以具有免疫能力，預(yù)防疾病。在這件衣服上還有一個(gè)小小的灰色按鈕，只要一按，它馬上變成睡衣，還可以自動(dòng)進(jìn)行清潔。

我又設(shè)計(jì)了一種可以隨意移動(dòng)的房屋。它的底部裝有四個(gè)輪子，可以移動(dòng)到自己喜歡的地方去。我給它取名為“飛屋”，在房屋的里面有操作系統(tǒng)，就像操作飛機(jī)一樣。可以隨著自己的喜好，隨時(shí)起飛，如果有洪水，火災(zāi)或者地震來(lái)襲，那只要幾個(gè)按鈕就能在幾秒鐘內(nèi)飛離地面，升入空中，這樣天災(zāi)就不會(huì)傷害到人類(lèi)了。

看！這兒有一輛高級(jí)汽車(chē)，當(dāng)然也是我的發(fā)明之一。別看它與其他汽車(chē)沒(méi)什么兩樣，其實(shí)它在開(kāi)動(dòng)的時(shí)候是利用陽(yáng)光帶動(dòng)輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣完全就不會(huì)有尾氣，也不會(huì)有噪音。如果后面來(lái)了車(chē)，它還自帶報(bào)警系統(tǒng)，這樣就會(huì)減少交通事故，也能減少環(huán)境污染。

我的發(fā)明一件又一件的數(shù)不完，正在我高興興奮的像中國(guó)的主席匯報(bào)我的發(fā)明時(shí)，這時(shí)候我覺(jué)得眼前一閃，在一道亮光之中，我努力的睜開(kāi)眼，哦，原來(lái)我還是13歲，原來(lái)這是我的美夢(mèng)一場(chǎng)！“快起床了，小懶豬！”外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的叫聲，就這樣，我與夢(mèng)想擁抱了一場(chǎng)！

與夢(mèng)想的作文 篇5

我是一只小小鳥(niǎo)想要飛啊怎么也飛不高，是的我是一只小小鳥(niǎo)，不能夠像老鷹、大鳥(niǎo)那樣在蔚藍(lán)的天空中翱翔，只能夠停留在小小的樹(shù)枝上拍打著我剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小絨毛，在陽(yáng)光的照耀下，讓我感受到無(wú)比的溫暖。

我是一只小小鳥(niǎo) 幸福與堅(jiān)強(qiáng)的重要性

我希望自己是一只幸福的小鳥(niǎo)，能夠讓春風(fēng)撫摸著我的額頭、花兒為我唱歌、大樹(shù)為我遮陰、樹(shù)葉成為我溫暖的被窩。這樣我就可以靜靜的躺在媽媽的身邊，舒舒服服的享受說(shuō)擁有的這美好的一切。

我還希望自己變得非常的堅(jiān)強(qiáng)，不管在遇到什么困難的時(shí)候都能夠?qū)ψ约赫f(shuō)：堅(jiān)持。當(dāng)我剛剛學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候，爸爸告訴我學(xué)會(huì)飛就需要忍得住疼痛，所以我一次又一次的跌倒在地，但是一次又一次的重新拍拍身上的塵埃，再次爬起來(lái)，就是這樣反復(fù)的多次，我終于學(xué)會(huì)了飛，從天空俯視，看到了不一樣的大千世界。

我是一只小小鳥(niǎo) 我的夢(mèng)想

當(dāng)時(shí)破殼而出的那一瞬間，我看到了一個(gè)美麗充滿(mǎn)生機(jī)的世界，懷著對(duì)于世界的憧憬，慢慢的我長(zhǎng)大了。小時(shí)候總想離開(kāi)媽媽的懷抱去尋找自己的天堂，看一看外面的時(shí)間，長(zhǎng)大后才知道原來(lái)外面的時(shí)間是多么的險(xiǎn)惡。

我討厭那些為了一己私利就砍伐我們生活的家園，我不喜歡因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)看不到藍(lán)天的天空，霧霾已經(jīng)遮住了我們飛翔的雙眼，少一些污染多一些清新的空氣。我想要看到原本一望無(wú)際的藍(lán)天與白云，那才是我們賴(lài)以生存的美好家園!

與夢(mèng)想的作文 篇6

夢(mèng)想之花從來(lái)不是所有人挎籃采摘能唾手可得。她是樹(shù)根，將養(yǎng)分供給枝干，讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想之花綻放于枝頭。而綻放夢(mèng)想之花需要花園永恒的美好，在冬夜短暫的白晝與漫長(zhǎng)的黑夜淡然的堅(jiān)守，實(shí)現(xiàn)開(kāi)花的夢(mèng)想。

因?yàn)閳?jiān)守，所以夢(mèng)想才會(huì)倔強(qiáng)的存在，讓夢(mèng)花開(kāi)。

小時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一名老師，希望站在那三尺講臺(tái)上，用粉筆寫(xiě)下美麗的華章；用書(shū)本奏響青春的贊歌。小時(shí)候是懵懂的，所以這個(gè)夢(mèng)想便隨著時(shí)間的流逝而離開(kāi)我了。

八歲時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。因?yàn)槲衣?tīng)爸爸說(shuō)，美國(guó)可以在海底里建造房子，現(xiàn)在那里的科學(xué)家在海底下建造一個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)研究，我非常佩服那種更新的科技，科學(xué)的奧秘，令我心里無(wú)比向往。

再后來(lái)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師。因?yàn)槊慨?dāng)我看到《交換空間》中設(shè)計(jì)師們精心打造出的完美空間時(shí)，心中總會(huì)有一種莫名的沖動(dòng)。我幻想自己是一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出讓人們滿(mǎn)意的生活空間，為幸福美滿(mǎn)的家庭設(shè)計(jì)出溫馨浪漫的家，為莘莘學(xué)子設(shè)計(jì)出活潑、舒適的教室，為孤家老人設(shè)計(jì)出舒適溫暖的房間，讓辦公室不再冰冷死板，讓餐館不只干凈、整潔，讓醫(yī)院不再蒼白、充溢著消毒水的味道，讓玩具店洋溢著更多的歡聲與笑聲……

又過(guò)了不久，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。做一名醫(yī)生是光榮的，因?yàn)獒t(yī)生可以幫人們治病，救死扶傷。我要肩負(fù)起醫(yī)生的崇高職責(zé)——與形形色色的病魔斗爭(zhēng)，與殘酷無(wú)情的死神拼搏。我讓老人們身體健康，延年益壽；讓大人們身體強(qiáng)壯，精力充沛；讓孩子們活潑可愛(ài)，茁壯成長(zhǎng)。

一個(gè)人的夢(mèng)想不應(yīng)該只有一個(gè)，路還很長(zhǎng)，更重要的是面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是我的又一個(gè)期待。實(shí)現(xiàn)他真的不容易，經(jīng)歷了跌宕起伏、屢戰(zhàn)屢敗，還未能歷練出坦然面對(duì)的心態(tài)，總結(jié)出成功秘訣。碰壁之后自己就會(huì)流淚、會(huì)失落。不過(guò)我不會(huì)放棄，并堅(jiān)信總有美夢(mèng)成真的一天。把眼淚裝在心上，會(huì)開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛聞到一種芬芳。最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能說(shuō)放就放？

我不知道夢(mèng)想的定義是什么？但我知道，我的夢(mèng)想帶給我的動(dòng)力是巨大的。我愿意付出我的一切努力，付出我的真心。

不管從今以后的道路有多么艱辛，我都會(huì)繼續(xù)走下去，因?yàn)槲蚁嘈艍?mèng)想可以讓我變得更加強(qiáng)大，我也能夠讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。也許，夢(mèng)想最后不能夠成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔！

時(shí)光流逝，夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力；有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)；有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。夢(mèng)想，是我最誠(chéng)摯的朋友！

與夢(mèng)想的作文 篇7

一間書(shū)屋，千片書(shū)瓦。每一片瓦都駐著天籟。橫撥的朝云是笛，豎吹的暮風(fēng)是蕭，平拂的流光是箏。在被書(shū)香引誘的夢(mèng)里，沒(méi)有華燈，走進(jìn)那宛如清風(fēng)與花開(kāi)般的圣地。捧起一卷，傾心一瓣。聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)光流逝的聲音，聽(tīng)得見(jiàn)簡(jiǎn)單雀躍的生長(zhǎng)。新月和星輝落在書(shū)屋上空，我的笑意同鮫人流珠的夜一同盛開(kāi)。身在書(shū)屋，一簾幽夢(mèng)，且聽(tīng)風(fēng)吟沐花眠。

在夢(mèng)境中隨意行去。一川云樹(shù)，萬(wàn)重?zé)煵ǎ簇蔡叶尷睿e杯邀月相從；霧隱霞綺，暮鼓晨鐘，靜聽(tīng)一樹(shù)花開(kāi)，憶浮世如倒影。夢(mèng)在書(shū)屋，《巴黎圣母院》悲愴的鐘聲激起藍(lán)色多瑙河千重漣漪，彌漫在《北京法源寺》的篆煙裊裊繾綣紅塵，《詩(shī)經(jīng)》中響徹千年的木鐸鐘聲，《論語(yǔ)》里圣賢傳授的仁理心法……我信步《邊城》讀著《雙城記》，既扼腕《子夜》、《雷雨》的現(xiàn)實(shí)，又輕笑《繁星》《春水》的奇幻……清代文學(xué)家葉德輝說(shuō)：“藏書(shū)之所，宜高樓，宜寬敞之凈室，宜高墻別院。”而我等小生只要有一方小屋不委屈好書(shū)已足焉，哪敢筑樓藏書(shū)。“眾鳥(niǎo)欣有托，吾亦愛(ài)吾廬”，環(huán)顧家中，斯是陋室，唯吾德馨。面對(duì)人類(lèi)群體才智結(jié)晶而成的生命之芳香馥郁，多少光芒收藏其中的書(shū)籍猶若醉酒的夕陽(yáng)涂滿(mǎn)天空一般夢(mèng)幻，我忍不住發(fā)出霍蘭德夫人在回憶錄中的感慨和贊美：“沒(méi)有任何家具能像書(shū)籍那樣令人陶醉。”這樣，一壺酒，一竿綸，百卷書(shū)屋，世上逍遙有幾人？

我的夢(mèng)源于書(shū)屋。從四大發(fā)明之造紙印刷現(xiàn)世，人類(lèi)不朽的靈性之光就被鎖進(jìn)了墨香沁慧的書(shū)籍中。《培根隨筆》中培根說(shuō)，書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。如果說(shuō)古往今來(lái)的偉大文獻(xiàn)都封存在海洋一般的智慧，那么它們的載體——書(shū)屋就有著太陽(yáng)一般的廣袤與光芒，將幸福與深邃給予讀者，更使先賢名人的靈魂在千萬(wàn)人的生命里蘇醒，傳承。像一季水木清華，光風(fēng)霽月的夢(mèng)，走進(jìn)就不愿醒來(lái)。

此生，我最?lèi)?ài)的是書(shū)屋。即使是在燈紅酒綠的北京，我最醉心的就是西單圖書(shū)大廈和全國(guó)規(guī)模最大的王府井書(shū)店。沉浸于“竊讀”的美夢(mèng)，貪婪地吮吸書(shū)中的智慧，幸福地拔節(jié)。優(yōu)秀的書(shū)籍，是啟蒙開(kāi)智的文明讀本；充實(shí)的書(shū)屋，是我涉海的千帆百舸，是我馳騁的千里良驥，是我登天的羽翼云梯。我愿畢生為之著迷，驚奇，陶醉，深入難以自拔的“書(shū)屋夢(mèng)澤”。

書(shū)屋是我的陣地，我的戰(zhàn)場(chǎng)，我夢(mèng)騰飛的地方。書(shū)屋更是中國(guó)夢(mèng)“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”的科技文化普及之源。“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，每個(gè)中華兒女的中國(guó)夢(mèng)，中華民族走向偉大復(fù)興的每一步，都需要從書(shū)籍中積蓄實(shí)力，作為乘風(fēng)破浪，披荊斬棘的工具。猶太族之所以能成為世上博學(xué)的民族，在于平均均每四個(gè)人就有一間“書(shū)屋”。而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)建設(shè)工程，應(yīng)該從普及“書(shū)屋”，弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明開(kāi)始。讓每一個(gè)中國(guó)人都能將個(gè)人的成長(zhǎng)與讀書(shū)緊密相連，每個(gè)人立志成才的前途命運(yùn)都與國(guó)家的前途命運(yùn)緊密相連。讓中國(guó)從書(shū)屋起飛，實(shí)現(xiàn)它，百尺竿頭，更進(jìn)一步！

在書(shū)屋的半畝花田里，我盈盈穿梭，夢(mèng)囈淺吟，輕舞飛揚(yáng)。書(shū)獨(dú)特的香，彌漫四溢，把天地空一切空虛盈滿(mǎn)。風(fēng)吹動(dòng)隱藏的韶光，書(shū)影之下，是一道纖絕塵陌，喃呢著天真，承載著夙愿，奔赴一場(chǎng)醉人的美夢(mèng)。

那是我的讀書(shū)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)，放眼望去，書(shū)田無(wú)際，陌上花開(kāi)，繁華無(wú)盡。

為什么我在夢(mèng)中也眼含淚水？因?yàn)槲覍?duì)書(shū)屋——我的天堂和我的中國(guó)夢(mèng)，愛(ài)得深沉。

夜，靜謐地壓了下來(lái)。點(diǎn)一爐檀香，執(zhí)一卷書(shū)籍，走進(jìn)夢(mèng)的花田，再飲一壺滄海明月，再舞一曲驚鴻傾城。