第一篇：《臨安春雨初霽》陸游原文注釋翻譯賞析

《臨安春雨初霽》陸游原文注釋翻譯賞析

作品簡介《臨安春雨初霽》是南宋著名愛國詩人陸游晚年時期所作的七言律詩。詩開篇即以問句的形式表達世態炎涼的無奈和客籍京華的蹉跎，直抒胸臆，情感噴薄，整首詩的情緒在開篇即達到高潮，后面三聯逐漸回落。無論是夜不能寐聽春雨，天明百無聊賴“作草”“分茶”，還是自我安慰說“清明可到家”，都是開篇兩句的注腳，都是本已厭倦官場卻又客籍京華的無奈之舉。整首詩在情思的氣勢上由高到低，而又渾然一體。

作品原文

臨安春雨初霽⑴

陸游

世味⑵年來薄似紗，誰令騎馬客⑶京華⑷？

小樓一夜聽春雨，深巷⑸明朝⑹賣杏花。

矮紙⑺斜行⑻閑作草⑼，晴窗⑽細乳⑾戲分茶⑿。

素衣⒀莫起風塵嘆⒁，猶及清明可到家。

作品注釋

⑴霽（jì）：雨后或雪后轉晴。

⑵世味：人世滋味；社會人情。

⑶客：客居，原作“駐”，據錢仲聯校注本改。

⑷京華：京城之美稱。因京城是文物、人才匯集之地，故稱。

⑸深巷：很長的巷道。

⑹明朝（zhāo）：明日早晨。

⑺矮紙：短紙、小紙。

⑻斜行：傾斜的行列。

⑼草：指草書。

⑽晴窗：明亮的窗戶。

⑾細乳：徹茶時水面呈白色的小泡沫。校按：分茶指宋人飲茶之點茶法，乃將茶置盞中，緩注沸水，以茶筅或茶匙攪動，無何盞而現白色浮沫，即所謂細乳。

⑿戲，原作“試”，據錢仲聯校注本改。分茶：宋元時煎茶之法。注湯后用箸攪茶乳，使湯水波紋幻變成種種形狀。

⒀素衣：原指白色的衣服，這里用作代稱。是詩人對自己的謙稱（類似于“素士”）。

⒁風塵嘆：因風塵而嘆息。暗指不必擔心京城的不良風氣會污染自己的品質。

作品譯文

近年來做官的興味淡淡的像一層薄紗，誰又讓我乘馬來到京都作客沾染繁華？住在小樓聽盡了一夜的春雨淅瀝滴答，清早會聽到小巷深處在一聲聲叫賣杏花。鋪開小紙從容地斜寫行行草草，字字有章法，晴日窗前細細地煮水、沏茶、撇沫，試著品名茶。呵，不要嘆息那京都的塵土會弄臟潔白的衣衫，清明時節還來得及回到鏡湖邊的山陰故家。

創作背景

陸游的這寫這首《臨安春雨初霽》時他已六十二歲，在家鄉山陰（今浙江紹興）賦閑了五年。詩人少年時的意氣風發與壯年時的裘馬輕狂，都隨著歲月的流逝一去不返了。雖然他光復中原的壯志未衰，但對偏安一隅的南宋小朝廷的軟弱與黑暗，是日益見得明白了。陸游自王炎調離川陜后，也于淳熙五年（公元1178年）在蜀東歸，在福建、江西、浙江一帶做低級官吏?！安缿謳壮纱采戏D難何啻劍頭飲”的處境，和在王炎手下得以重用的情形是大不一樣的。淳熙十三年（公元1186年）春，作者奉詔入京，接受嚴州知州的職務，赴任之前，先到臨安（今浙江杭州）去覲見皇帝，住在西湖邊上的客棧里聽候召見，在百無聊賴中，寫下了這首廣泛傳誦的名作。

作品鑒賞

如果掩去作者的名字，讀這首《臨安春雨初霽》，也許會以為它并不是出自“鐵馬金戈”、“氣吞殘虜”的陸放翁之手。詩中雖然有杏花般的春色，卻更隱含著“世味薄似紗”的感傷之情和“閑作草”“戲分茶”的無聊之緒。這是與高唱著“為國戍輪臺”而“一身報國”的陸游的雄奇悲壯的風格特征很不一致的。

自淳熙五年孝宗召見了陸游以來，他并未得到重用，只是在福建、江西做了兩任提舉常平茶鹽公事；家后五年，更是遠離政界，但對于政治舞臺上的傾軋變幻，對于世態炎涼，他是體會得更深了。所以詩的開頭就用了一個獨具易動的巧譬，感嘆世態人情薄得就象半透明的紗。于是首聯開口就言“世味”之“薄”，并驚問“誰令騎馬客京華”。陸游時年已六十二歲，不僅長期宦海沉浮，而且壯志未酬，又兼個人生活的種種不幸，這位命途坎坷的老人發出悲嘆，說出對世態炎涼的內心感受。這種悲嘆也許在別人身上是無可疑問的，而對于“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的陸游來說，卻顯得不盡合乎情理。此奉詔入京，被任命為嚴州知州。對于一生奮斗不息、始終矢志不渝地實現自己的報國理想的陸游來說，授之以權，使之報國有門，竟會引起他“誰”的疑問。

頷聯點出“詩眼”，也是陸游的名句，語言清新雋永。詩人只身住在小樓上，徹夜聽著春雨的淅瀝；次日清晨，深幽的小巷中傳來了叫賣杏花的聲音，告訴人們春已深了。綿綿的春雨，由詩人的聽覺中寫出；而淡蕩的春光，則在賣花聲里透出。寫得形象而有深致。傳說這兩句詩后來傳入宮中，深為孝宗所稱賞，可見一時傳誦之廣。歷來評此詩的人都以為這兩句細致貼切，描繪了一幅明艷生動的春光圖，但沒有注意到它在全詩中的作用不僅在于刻劃春光，而是與前后詩意渾然一體的。其實，“小樓一夜聽春雨”，正是說綿綿春雨如愁人的思緒。在讀這一句詩時，對“一夜”兩字不可輕輕放過，它正暗示了詩人一夜未曾入睡，國事家愁，伴著這雨聲而涌上了眉間心頭。李商隱的“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”，是以枯荷聽雨暗寓懷友之相思。陸游這里寫得更為含蓄深蘊，他雖然用了比較明快的字眼，但用意還是要表達自己的郁悶與惆悵，而且正是用明媚的春光作為背景，才與自己落寞情懷構成了鮮明的對照。

接下去的頸聯就道出了他的這種心情。在這明艷的春光中，詩人只能做的是“矮紙斜行閑作草”，陸游擅長行草，從現存的陸游手跡看，他的行草疏朗有致，風韻瀟灑。這一句實是暗用了張芝的典故。據說張芝擅草書，但平時都寫楷字，人問其故，回答說，“匆匆不暇草書”，意即寫草書太花時間，所以沒功夫寫。陸游客居京華，閑極無聊，所以以草書消遣。因為是小雨初霽，所以說“晴窗”，“細乳戲分茶”這里就是品茶、玩茶道。無事而作草書，晴窗下品著清茗，表面上看，是極閑適恬靜的境界，然而在這背后，正藏著詩人無限的感慨與牢騷。陸游素來有為國家作一番轟轟烈烈事業的宏愿，而嚴州知府的職位本與他的素志不合，何況覲見一次皇帝，不知要在客舍中等待多久！國家正是多事之秋，而詩人卻在以作書品茶消磨時光，真是無聊而可悲！于是再也捺不住心頭的怨憤，寫下了結尾兩句。

尾聯雖不像古人抱怨“素衣化為緇”（晉陸機作《為顧彥先贈好》：“京洛多風塵，素衣化為緇”），但這聯不僅道出了羈旅風霜之苦，又寓有京中惡濁，久居為其所化的意思。詩人聲稱清明不遠，應早日回家，而不愿在所謂“人間天堂”的江南臨安久留。詩人應召入京，卻只匆匆一過，便拂袖而去。陸游這里反用其意，其實是自我解嘲。

在陸游的眾多著名詩篇中，有壯懷激烈的愛國憂民之作，如《關山月》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》；有寄夢抒懷、悲憤凄切之作，如《十一月四日風雨大作》，這些詩不是直抒胸臆，痛切陳詞，就是筆墨縱橫，撫古思今，都是雄壯的大氣磅礴之作；作者也有優美淳樸的鄉村生活描寫，如《游山西村》；也有緬懷愛情、追思往日幸福的傷感之作，如《沈園》。等等這些，都與《臨安春雨初霽》極不相似?！杜R安春雨初霽》沒有豪唱，也沒有悲鳴，沒有憤憤之詩，也沒有盈盈酸淚，有的只是結腸難解的郁悶和淡淡然的一聲輕嘆，“別是一番滋味在心頭”。

嚴酷的現實，使他不得不對朝廷對皇帝，對人生對社會作出一些陰暗的結論。與他的許多寄夢詩不一樣，在深夜，萬籟俱寂時，作者眼前沒有現實生活的情景攪擾，可以對著曠遠的星空和雨夜任意地幻想，說任何放言達詞。而身在繁榮帝都，作者卻身不由己。臨安城雖然春色明媚，但官僚們偏安一隅，忘報國仇，粉飾太平。作者是時刻清醒的，他在表面的升平氣象和繁榮面貌中看到了世人的麻木、朝廷的昏聵，想到了自己未酬的'壯志。但他既不能高唱，又無法托情夢，只好借春色說愁緒，把春天寫成了無情之物。

可以說《臨安春雨初霽》反映了作者內心世界的另一方面，作者除了在戰場上、幕帳中和夜空下高唱報國之外，偶爾也有惆悵徘徊的時候。在幾乎同時所作的《書憤》中，作者就截然不同地表現了一貫的豪情?！稌鴳崱吩谝欢ㄒ饬x上是作者對自己悲壯一生的總結?！霸鐨q那知世事艱”，卻終有膽量說“千載誰堪伯仲間”，把一生留給歷史公斷?！杜R安春雨初霽》、《書憤》的比較可以顯現出詩人感情思想的一個短時期的反復。陸游畢竟是陸游，他不會永久地停留在“閑”“戲”之上的。不久后他在嚴州任上，仍堅持抗金，并且付諸行動，表達于詩文，終于又被以“嘲詠風月”的罪名罷官。他的綿綿“杏花春雨”，在《十一月四日風雨大作》中，發展成了“鐵馬冰河入夢來”的疾風暴雨。

一個詩人的性格是復雜的，一個始終剛強不屈、矢志不渝的烈士，也難免間或惆悵抑郁。這種抑郁惆悵與其雄奇悲壯并不矛盾。唯其抑郁惆悵得苦不堪言，才有更強烈的情懷的噴發。詩中一開頭就道“世味薄似紗”，正是作者對現實的否定，也體現出作者的剛直氣節。詩末拂袖而去，也是詩人對浮華帝都的不屑。因此，透過原詩的表面，依稀仍可看見一個威武不屈的形象，這個形象才是作者真正的一貫的自己。

作者簡介

陸游（1125年11月13日-1210年1月26日），南宋詩人，漢族，字務觀，號放翁。越州山陰（今浙江紹興）人。12歲即能詩文，一生著述豐富，有《劍南詩稿》、《渭南文集》等數十種存世，存詩9000多首，是中國現有存詩最多的詩人。陸游具有多方面文學才能，尤以詩的成就為最。自言“六十年間萬首詩”，今尚存九千三百余首。其中許多詩篇抒寫了抗金殺敵的豪情和對敵人、賣國賊的仇恨，風格雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著強烈的愛國主義激情，在思想上、藝術上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之稱，不僅成為南宋一代詩壇領袖，而且在中國文學史上享有崇高地位，是中國偉大的愛國詩人，為南宋四大家詩人之一。詞作量不如詩篇巨大，但和詩同樣貫穿了氣吞殘虜的愛國主義精神。陸游的著作有《放翁詞》一卷，《渭南詞》二卷。他的名句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”、“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”等一直被人民廣為傳誦。

第二篇：《臨安春雨初霽》教學設計

教學設計

教學目標:

1、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、理解課文，能用自己的語言說出詩句的意思。

3、憑借具體的語言材料，體會作者的思想感情，感受自然的美和藝術表達的美。重點：

1、理解詩句的含義，體會作者復雜的感情。

2、領會詩文描繪的大自然之美，以及詩句本身的美。難點：

由詩作背景理解作者的思想感情。教學過程：

1、導入：

請大家看這幅畫：“杏花春雨江南”（展示圖片）

云霞一般的杏花，煙霧一樣的春雨，如果這時我們身處杭州，身處這幅畫中，會是怎樣的心情呢？一定是很愜意很開心的吧！

今天我們要認識的這個古人，就在杏花春雨的杭州，卻是一肚子的牢騷和郁悶，為什么會這樣呢？

下面，我們來一起學習《臨安春雨初霽》，答案就在這首詩里。

2、朗誦并釋義：

臨安春雨初霽

宋 陸游

世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。

這些年世態人情淡薄得似紗，可誰讓我要騎馬客居京城享受這份繁華？

只身于小樓中，聽春雨淅淅瀝瀝了一夜。深幽小巷中明早還會傳來賣杏花的聲音。

紙張短小斜放著，閑時寫寫草書。在小雨初晴的窗邊，望著煮茶時水面冒起的白色小泡沫，陣陣茶香飄來。

身著白衣，不要感嘆會被風塵之色所玷污。我回家仍會身著它趕上清明。

3、知人論世：

如果只看詩的字面意思，我們一定是一頭霧水，詩人羅嗦了這么一大堆，究竟他想說什么呀？ 這就需要我們了解陸游其人，以及這首詩的創作背景。

首先，1.陸游是個什么樣的人呢？他在詩壇給我們留下的是怎樣的印象? 請同學們討論一下，整理出資料，一會兒由小組代表給大家說一說（討論用時2分鐘，回答問題2分鐘）

同學們說得都很好，這是老師的準備的資料，大家參考一下（PPT）

知道了陸游是個什么人之后，我們還要了解作者為什么要寫這首詩，也就是創作背景。2.陸游寫這首詩的背景是什么？包括大的時代背景和寫這首詩時作者的情況。

請大家看看自己手頭的資料和老師幻燈片上的資料，看完后自己再把這首詩默讀一遍，思考一下（2分鐘）

4、深入解讀：

大家齊讀一下首聯，3.兩小句，陸游一句感慨、一句發問，大家分析一下，他在感慨什么，問什么？（PPT）

答案就在這兒：和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。詩人一心北征，一雪國恥，可事實是什么？是將軍不占空臨邊，貴族不思北進，廄馬肥死弓斷弦??！作者能不痛苦么？他痛苦極了，但是皇帝不痛苦，給了他一個閑職，他現在呆在臨安，是既無聊又苦悶，一天比一天難熬。

但詩人不幸詩家幸，4.這首詩的名句是哪句？為什么它會成為名句？（PPT）小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（圖片）

美么？詩句比畫還要美。

綿綿的春雨，由詩人的聽覺中寫出；而淡蕩的春光，則在賣花聲里透出。形象而有深致。另外，我們要注意一個詞“一夜”，它正暗示了詩人一夜未曾入睡，國事家愁，伴著這雨聲而涌上了眉間心頭。

他的時間很難熬，我們來看看頸聯，5.為了打發時間，他做了那些事情？（PPT）矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。

寫寫草書，喝喝茶，就是這樣打發光陰。這里說“閑作草”，是用了一個典故。據說張芝擅草書，但平時都寫楷字，人問其故，回答說，“匆匆不暇草書”，意即寫草書太花時間，所以沒功夫寫。陸游客居京華，閑極無聊，所以以草書消遣。

“細乳”即是沏茶時水面呈白色的小泡沫。“分茶”指鑒別茶的等級，這里就是品茶的意思。6.無事而作草書，晴窗下品清茗，我們來看尾聯，說說這樣的清閑是作者想要的么？（PPT）這看起來極閑適恬靜的境界，背后卻正藏著詩人無限的感慨與牢騷。

陸游素來有為國家作一番轟轟烈烈事業的宏愿，而嚴州知府的職位本與他的素志不合，何況覲見一次皇帝，不知要在客舍中等待多久！國家正是多事之秋，而詩人卻在以作書品茶消磨時光，真是無聊而可悲！

所以才有了最后兩句，詩人已然無法忍受這種不能作為的生活，他說：“素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。”

回家本非詩人之愿。因京中閑居無聊，志不得伸，故不如回鄉躬耕?！蔼q及清明可到家”實為激楚之言。偌大一個杭州城，竟然容不得詩人有所作為，悲憤之情見于言外。

5、理解陸游：

除了這首詩，我們還學過陸游的《書憤》、《示 兒》、《卜算子·詠梅》等等，7.大家喜歡陸游的詩歌么？為什么？

（學生們發表意見，2分鐘）

“詩界千年靡靡風，兵魂銷盡國魂空；集中什九從軍樂，亙古男兒一放翁！”放翁就是陸游。他的詩歌在思想內容上可說是一個時代一個民族的自豪。

同時，在藝術成就上也非常優秀。他的對仗常常能做到工整而不落纖巧，新奇而不致雕琢。劉克莊甚至說“古人好對偶被放翁用盡”。陸游的功力可見一斑。

6、作業設計：

1、熟記整首詩歌，體會詩句之美，以及詩里的思想感情。

2、閱讀陸游的其他作品，加深對課文的理解 教學準備：

1、幻燈片

2、板書詩題

第三篇：古代詩歌選修《臨安春雨初霽》教案

[古代詩歌選修《臨安春雨初霽》教案]

古代詩歌選修《臨安春雨初霽》教案

一、教學目標

1.引導學生疏通這首詩的文意，體會詩中所蘊涵的詩人的思想感情，古代詩歌選修《臨安春雨初霽》教案。

2.引導學生掌握這首詩的藝術特色，進而了解陸游創作的風格和特點。

3.誦讀、體味、欣賞這首詩。

二、學習要點

1.鑒賞《臨安春雨初霽》。

2.通過閱讀文本，掌握宋詩的鑒賞方法。

三、作者生平

陸游（１１２５—１２１０），字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。與楊萬里、范成大、尤袤并稱為南宋“中興四大詩人”，是南宋愛國詩人的杰出代表。

陸游出生于戰亂年代，他出生的第二年趕上靖康之亂，隨他的父陸宰離開中原。他小的時候受父輩們熏陶，關心國事，?很早就立下了擊退胡人，恢復中原的雄心壯志。陸游２９歲參加進士考試，因名列秦檜的孫子之前而受到秦檜的忌恨，復試時被黜落，直到秦檜死后才得入仕。他在后來的仕途中又兩度因力主抗金而被免職。但陸游的愛國情懷始終沒有改變，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”一句是最有力的證明。

陸游的生活經歷：４５歲以前，他任鎮江通判等職，后因贊助張浚北伐而罷職家居；自４６歲入蜀從軍至６５歲被劾罷官；６６歲以后在山陰農村閑居２０年。陸游的詩歌創作過程也可分成與之相應的三個階段，其中第二個階段是陸詩臻于成熟的關鍵時期。其間，他在地處抗金前線的南鄭受到緊張、豪邁的軍營生活的激發，領悟到應該改變早年專以“藻繪”為工的詩風，而追求奔放的風格。至此，他的創作產生了質的飛躍。最能體現陸詩雄放風格的七古名篇如《金錯刀行》、《胡無人》、《長歌行》（人生不作安期生）、《關山月》、《秋興》（成都城中秋夜長）等都寫于入蜀從軍以后的十年間，說明陸游詩的主導風格正是在巴山蜀水之間奠定的。正由于這個原因，陸游把自己的詩集題作《劍南詩稿》。

陸游與江西詩派也有著很大的關系。他師從曾幾，又私淑呂本中，受曾、呂二人的影響較深。（其中包括愛國思想的熏陶和藝術創作上的影響）然而陸游雖然從江西詩派的詩歌理論中獲得了增進藝術修養的啟示，他在早年寫詩的時候也曾仿效過黃庭堅、呂本中等江西詩人的風格，可是他的藝術個性和才力遠遠超越了江西詩派。他很快超越了曾幾、呂本中等師輩的成就，并以明朗瑰麗的語言、奔放磊落的情調和江西詩風的作品區別開來。

除了借鑒江西詩派以外，陸游還廣泛地學習前代的優秀詩人。在陸游很欣賞的古代詩人有屈原、杜甫，國家多難，報國無路，共同的遭遇使陸游與屈、杜產生了強烈的共鳴。然而南宋小朝廷偏安于半壁江山，陸游的理想與現實的巨大矛盾使陸游非?？鄲?，他只有在幻想中才能得到安慰和解脫。于是本質上屬于寫實性質的陸詩卻時常需要借助浪漫幻想的表現方式，而李白那種獨往獨來、飄逸輕狂的人生態度和變化莫測的藝術構思也就成為陸游傾心學習的對象。因此，陸詩中既現實主義的特點，又運用浪漫主義的技巧，將兩種詩風巧妙地融合在一起。

此外，岑參和陶淵明也受到陸游的重視。在陸游心目中，岑參是僅次于李、杜的唐代大詩人。這顯然是由于岑詩多寫邊塞奇麗風光和軍營的豪壯生活，正與陸游所向往的從軍生活情趣一致。當陸游退居山陰農村后，陶淵明恬淡的生活態度和陶詩平淡自然的風格又成為他仿效的典范。兼收并蓄，雜去百家的學習態度使陸游從前代詩歌中汲取了豐富的營養，也使陸詩的題材和風格呈現出多樣化的特點。

四、作家作品

1.作品概述

陸游一生勤奮創作，流傳至今的詩就有九千四百多首。詩歌的內容也極為豐富，幾乎涵蓋了當時社會生活的各個方面，其中最重要的是愛國主題的日常生活和情景的吟詠。

其中愛國題材的作品有：

在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩中“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年！”寫出了淪陷區人民對故國之師的期待。

《金錯刀行》寫出了南宋軍民不甘屈服的氣概：“楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人！”

《關山月》詩中假托一位老戰士之口，痛責統治者一紙和議拋棄半壁江山、茍且偷生貪圖享樂的無恥行徑，傾訴了愛國將士和淪陷區人民的滿腔悲憤。這正是南宋中葉沉悶的社會現實的真實寫照。

《書憤》中“《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間？”千古流傳，是一首自抒報國壯志的憂國深思的作品。詩人將個人的遭遇和民族的命運緊緊相連，這種高度愛國主題不但貫穿了他長達６０年的創作歷程，而且融入了他的整個生命，成為陸詩的精華的靈魂。

其中描寫日常生活題材的詩有：

《游山西村》贊美寧靜的村景和淳樸的民風。

《臨安春雨初霽》抒寫以京華紅塵的厭倦，但對江南春雨和書齋閑適生活的描寫卻優美動人。

《沈園》二首，寫出詩人故地重游，懷想亡妻唐婉所做的愛情詩歌，教案《古代詩歌選修《臨安春雨初霽》教案》。陸詩中愛情詩的數量雖少，但此二首是難得的精品。

2.重點作品

陸游擅長的詩體是七言詩，他的七古、七律和七絕的成就都很高。

陸游的七言古體詩語言平易曉暢，章法整飭謹嚴，既有李白的飄逸奔放，又有杜甫的沉郁頓挫，形成獨特的詩風。如《長歌行》：

人生不作安期生，醉入東海騎長鯨。猶當出作李西平，手梟逆賊清舊京。金印煌煌未入手，白發種種來無情。成都古寺臥秋晚，落晶偏傍僧窗明。豈其馬上破賊手，哦詩長作寒螀鳴？興來買盡市橋酒，大車磊落堆長瓶。豪竹哀絲助劇飲，如巨野受黃河傾。平時一滴不入口，意氣頓使千人驚。國仇未報壯士老，匣中寶劍空有聲。何當凱旋宴將士，三更雪壓飛狐城。

筆力清壯頓挫，結構波瀾迭起，恢宏雄放的氣勢寓于明朗曉暢的語言和整飭的句式之中，典型地體現出陸詩的個性風格，故被后人推為陸詩的壓卷之作。

陸游的七律尤以對仗工整而著稱，陸詩的對仗常常能做到一整而不落纖巧，新奇而不至雕琢，同樣體現出平易近人的傾向。如《夜泊水村》：

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。

陸游的七絕筆致流傳，情韻深永，《劍門道中遇微雨》是其代表作：

衣上征塵雜酒痕，遠游無處不消魂。此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。

悲憤的情緒出之以清麗流轉的字句，情致深婉，頗有唐人絕句意境回歸的跡象。

五、本文創作背景

陸游的這首《臨安春雨初霽》寫于淳熙十三年，此時他已62歲，在家鄉山陰(今浙江紹興)賦閑了5年。詩人少年時的意氣風發與壯年時的裘馬清狂，都隨著歲月的流逝一去不返了。雖然他光復中原的壯志未衰，但對偏安一隅的南宋小朝廷的軟弱與黑暗，是日益見得明白了。這一年春天，陸游又被起用為嚴州知府，赴任之前，先到臨安(今浙江杭州)去覲見皇帝，住在西湖邊上的客棧里聽候召見，在百無聊賴中，寫下了這首廣泛傳誦的名作。

詩中描寫的是江南的春雨和書齋的閑適，寄托的是對世態炎涼的感嘆和對京華紅塵的厭倦。

六、課文講解

1.課文朗讀

聽錄音，體會詩意。

學生自讀，教師注意點撥。

2.課文分析

臨安春雨初霽

世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。

小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。

矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。

素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。

這七言律詩是陸游62歲在臨安所作，詩中寫了江南的春夜，通過杏花春雨，表現了臨安的獨特風光，抒寫了詩人對世態炎涼的感嘆和對京華紅塵的厭倦。

世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。

詩的開頭就用了一個獨具匠心的巧譬，感嘆世態人情薄得就像半透明的紗。世情既然如此澆薄，何必出來做官？所以下句說：為什么騎了馬到京城里來，過這客居寂寞與無聊的生活呢?

小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。

“小樓”一聯是陸游的名句，語言清新雋永。詩人只身住在小樓上，徹夜聽著春雨的淅瀝；次日清晨，深幽的小巷中傳來了叫賣杏花的聲音，告訴人們春已深了。綿綿的春雨，由詩人的聽覺中寫出；而淡蕩的春光，則在賣花聲里透出。寫得形象而有深致。傳說這兩句詩后來傳入宮中，深為孝宗所稱賞，可見一時傳誦之廣。歷來評此詩的人都以為這兩句細致貼切，描繪了一幅明艷生動的春光圖，但沒有注意到它在全詩中的作用不僅在于刻畫春光，而是與前后詩意渾然一體的。其實，“小樓一夜聽春雨”，正是說綿綿春雨如愁人的思緒。在讀這一句詩時，對“一夜”兩字不可輕輕放過，它正暗示了詩人一夜未曾入睡，國事家愁，伴著這雨聲而涌上了眉間心頭。陸游這里寫得更為含蓄深蘊，他雖然用了比較明快的字眼，但用意還是要表達自己的郁悶與惆悵，而且正是用明媚的春光作為背景，才與自己落寞情懷構成了鮮明的對照。

矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。

“矮紙”是指卷面不高的絹紙，“草”就是草書。陸游擅長行草，從現存的陸游手跡看，他的行草疏朗有致，風韻瀟灑。這一句實是暗用了張芝的典故。據說張芝擅草書，但平時都寫楷字，人問其故，回答說，“匆匆不暇草書”，意即寫草書太花時間，所以沒功夫寫。陸游客居京華，閑極無聊，所以以草書消遣。因為是小雨初霽，所以說“睛窗”，“細乳”即是茶中的精品。“分茶”指鑒別茶的等級，這里就是品茶的意思。無事而作草書，睛窗下品著清茗，表面上看，是極閑適恬靜的境界，然而在這背后，正藏著詩人無限的感慨與牢騷。陸游素來有為國家作一番轟轟烈烈事業的宏愿，而嚴州知府的職位本與他的素志不合，何況覲見一次皇帝，不知要在客舍中等待多久！國家正是多事之秋，而詩人卻在以作書品茶消磨時光，真是無聊而可悲！

素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。

陸機的《為顧彥先贈婦》詩中云：“京洛多風塵，素衣化為緇”，不僅指羈旅風霜之苦，又寓有京中惡濁，久居為其所化的意思。陸游這里反用其意，其實是自我解嘲。“莫起風塵嘆”，是因為不等到清明就可以回家了，然回家本非詩人之愿。因京中閑居無聊，志不得伸，故不如回鄉躬耕?！蔼q及清明可到家”實為激楚之言。偌大一個杭州城，竟然容不得詩人有所作為，悲憤之情見于言外。

3.課文難點討論

《臨安春雨初霽》一詩與陸游許多雄渾豪放的戰斗風格的是不同，這首詩所表現的風格如何？請通過分析詩的內容揣摩詩的意境，仔細體會。

此詩貌似寫恬淡、閑適的臨安春雨杏花景致，實際上抒寫了詩人對京華生活的厭倦。表面上看來寫極了閑適恬靜的境界，然而其背后隱藏著詩人無限的感傷與惆悵，那種報國無門、蹉跎歲月的落寞情懷，含蓄而有深蘊，個中滋味需要細細品味。

4.相關評論

①清末梁啟超《讀陸放翁集》之二“詩界千年靡靡風，兵魂銷盡國魂空。集中十九從軍樂，亙古男兒一放翁！”

②林景熙《書陸放翁詩卷后》，對陸游繼承杜甫的傳統給予高度評價：“天寶詩人詩有史，杜鵑再拜淚如水。龜堂一老旗鼓雄，勁氣往往摩其壘?！?/p>

③明末袁宗道《偶得放翁集快讀數日志喜因效其語》稱贊陸詩“模寫事情俱透脫，品題花鳥亦清奇”。

此外，繆鉞《論宋詩》、《詩詞散論》，朱東潤《陸游傳》，游國恩、李易《陸游詩選》，錢鐘書《宋詩選注》，程千帆《宋詩精選》等都有對陸游及其作品的評論，希望學生可下閱讀。

4.翻譯

世態人情近年薄如紗，誰讓我騎馬到京城來做客呢？

我在小樓聽了一夜淅淅瀝瀝的春雨，明早就會聽到深巷中杏花的叫賣聲。

閑來無事在卷面不高的絹紙上歪歪斜斜地書寫草書，天晴了，在窗前品著茶中的精品。

京城風氣雖壞，但不能染黑我的素衣，趕在清明前我還可以回趟家。

七、練習

1.選擇題

下列哪首詩不屬于陸游的七言古詩（）

a.《秋興》 b.《關山月》 c.《夜泊水村》 d.《長歌行》

答案：c（七言律詩）

2.填空題

陸游字 務觀，號 放翁，是 南宋 時期著名的愛國詩人。他與 楊萬里、范成大、尤褒并稱為南宋“中興四大詩人”。其主要代表作有 《關山月》、《書憤》、《臨安春雨初霽》等。

3.翻譯題

請將“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！弊g成現代文。

譯文：我在小樓聽了一夜淅淅瀝瀝的春雨，明早就會聽到深巷中杏花的叫賣聲。

4.簡答題

簡要回答“小樓”這一意象表現了陸游何種思想情感？

“小樓”是憂傷惆悵的代名詞，古人登高場生發出一股悲涼的情緒。如李煜的《虞美人》寫道“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”，通過“小樓”意象將離愁別緒、國難家仇的傷感抒發的淋漓盡致。陸游也是如此，在“小樓”聽了一夜的春雨，正是惆悵所至，抒發自己的落寞情懷。

八、研習與思考

1.清人賀裳評價陸游詩歌曰：“一詩中必有一聯致語，如雨中草色，蔥翠欲滴。間出新脆之句，猶十月海棠，枯條特發數蕊，妖艷撩人。亦時為激昂磊落之言，頗有禰衡塌地來前，嵇康揚錘不輟之態?！保ㄒ姟遁d酒園詩話》）請結合《臨安春雨初霽》說說賀評是否切當。

答：賀裳三句話分別針對詩歌的領聯、頸聯、尾聯而發，賀氏用比喻的方式道出了他讀陸游詩歌的體會，抓住的是每一聯最為突出的特色。其實每一聯的內容和內含的感情并不如此單一。

2.閱讀陸游《游山西村》詩，并結合《臨安春雨初霽》的學習體會，為這首詩寫一篇賞析文字。

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

答：《游山西村》描寫了寧靜的村景和淳樸的民風，表達了體者對和平寧靜的鄉村生活的向往；《臨安春雨》則將北南春雨和書齋閑適的生活與京華紅塵的厭倦作對比，從而突出詩人對閑情逸致的追求。

第四篇：《書憤》陸游原文注釋翻譯賞析

《書憤》陸游原文注釋翻譯賞析

作品簡介《書憤》是南宋詩人陸游創作的一首七言律詩。全詩緊扣住一“憤”字，可分為兩部分。前四句概括了自己青壯年時期的豪情壯志和戰斗生活情景，其中頷聯擷取了兩個最能體現“氣如山”的畫面來表現，不用一個動詞，卻境界全出，飽含著濃厚的邊地氣氛和高昂的戰斗情緒。后四句抒發壯心未遂、時光虛擲、功業難成的悲憤之氣，但悲憤而不感傷頹廢。尾聯以諸葛亮自比，不滿和悲嘆之情交織在—起，展現了詩人復雜的內心世界。這首詩意境開闊，感情沉郁，氣韻渾厚。

作品原文

書憤⑴

陸游

早歲那知世事艱⑵，中原北望氣如山⑶。

樓船夜雪瓜洲渡⑷，鐵馬秋風大散關⑸。

塞上長城空自許⑹，鏡中衰鬢已先斑⑺。

出師一表真名世⑻，千載誰堪伯仲間⑼！

作品注釋

⑴書憤：書寫自己的憤恨之情。書，寫。

⑵早歲：早年，年輕時。那：即“哪”。世事艱：指抗金大業屢遭破壞。

⑶“中原”句：北望中原，收復故土的豪邁氣概堅定如山。中原北望，“北望中原”的倒文。氣，氣概。

⑷“樓船”句：此時作者三十七歲，在鎮江府任通判。宋孝宗隆興元年（1163），張浚以右丞相都督江淮諸路軍馬，親率水兵乘樓船往來于建康、鎮江之間。但不久兵敗符離，收復故土的愿望化為泡影。樓船，指采石之戰中宋軍使用的車船，又名明輪船、車輪柯。車船內部安裝有以踩踏驅動的機械連接船外的明輪，依靠一組人的腳力踩踏前行。車船在宋代盛極一時。因這種戰船高大有樓，故把它稱之為樓船。瓜洲：在今江蘇邢江南長江邊，與鎮江隔江相對，是當時的江防要地。

⑸“鐵馬”句：孝宗乾道八年（1172），王炎以樞密使出任四川宣撫使，謀劃恢復中原之事。陸游人其軍幕，并任干辦公事兼檢法官赴南鄭（今陜西漢中）。其間，他曾親臨大散關前線，研究抗敵策略。但不久王炎調回京城。收復故土的愿望又一次落空。鐵馬：披著鐵甲的戰馬。大散關：在今陜西寶雞西南，是當時宋金的西部邊界。

⑹“塞上”句：意為作者徒然地自許為是“塞上長城”。塞上長城，比喻能守邊的將領?！赌鲜贰ぬ吹罎鷤鳌份d，宋文帝要殺大將檀道濟，檀臨刑前怒叱道：“乃壞汝萬里長城！”

⑺衰鬢：年老而疏白的頭發。斑：指黑發中夾雜了白發。

⑻出師一表：蜀漢后主建興五年（227）三月，諸葛亮出兵伐魏前曾寫了一篇《出師表》，表達了自己“獎率三軍，北定中原”，“興復漢室，還于舊都”的堅強決心。名世：名傳后世。

⑼堪：能夠。伯仲：原指兄弟間的次第。這里比喻人物不相上下，難分優劣高低。杜甫《詠懷古跡》詩之五稱贊諸葛亮說：“伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹?！?/p>

作品譯文

年輕時就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艱難。我常常北望那中原大地，熱血沸騰啊怨氣如山啊。

記得在瓜州渡痛擊金兵，雪夜里飛奔著樓船戰艦。秋風中跨戰馬縱橫馳騁，收復了大散關捷報頻傳。

想當初我自比萬里長城，立壯志為祖國掃除邊患。到如今垂垂老鬢發如霜，盼北伐盼恢復都成空談。

不由人緬懷那諸葛孔明，出師表真可謂名不虛傳，有誰像諸葛亮鞠躬盡瘁，率三軍復漢室北定中原！

創作背景

宋孝宗淳熙十三年（1186）春陸游居家鄉山陰時所作。陸游時年六十有一，這已是時不待我的年齡，然而詩人被黜，罷官已六年，掛著一個空銜在故鄉蟄居。想那山河破碎，中原未收而“報國欲死無戰場”，感于世事多艱，小人誤國而“書生無地效孤忠”，于是詩人郁憤之情便噴薄而出。

作品鑒賞

全詩緊扣住一“憤”字，可分為兩部分。前半敘述早年決心收復失地的壯志雄心，后半感嘆時不再來，壯志難酬。

“早歲那知世事艱，中原北望氣如山?！碑敃r他親臨抗金戰爭的第一線，北望中原，收復故土的豪情壯志，堅定如山。當英雄無用武之地時，他會回到金戈鐵馬的記憶里去的。想當年，詩人北望中原，收復失地的壯心豪氣，有如山涌，大有氣魄。詩人未曾想過殺敵報國之路竟會如此艱難。以為“我本無私，傾力報國，那么國必成全于我，孰料竟有奸人作梗、破壞以至于屢遭罷黜？”詩人開篇一自問，問出幾多郁憤。

“樓船”二句，寫宋兵在東南和西北抗擊金兵進犯事，也概括詩人過去游蹤所至——作者三十七歲在鎮江府任通判和乾道八年他四十八歲在南鄭任王炎幕僚。陸游在軍中時，曾有一次在夜間騎馬過渭水，后來追憶此事，寫下了“念昔少年時，從戎何壯哉！獨騎洮河馬，涉渭夜銜枚”（《歲暮風雨》）的詩句。他曾幾次親臨大散關前線，后來也有“我曾從戎清渭側，散關嵯峨下臨賊。鐵衣上馬蹴堅冰，有時三日不火食”（《江北莊取米到作飯香甚有感》）的詩句，追寫這段戰斗生活。當時北望中原，也是浩氣如山的。但是這年九月，王炎被調回臨安，他的宣撫使府中幕僚也隨之星散，北征又一次成了泡影。這兩句概括的輝煌的過去恰與“有心殺賊，無力回天”的眼前形成鮮明對比。“良時恐作他年恨，大散關頭又一秋。”想今日恢復中原之機不再，詩人之心如泣血。從詩藝角度看，這兩句詩也足見陸游浩蕩詩才?！皹谴迸c“夜雪”，“鐵馬”與“秋風”，意象兩兩相合，便有兩幅開闊、壯盛的戰場畫卷。意象選取甚為干凈、典型。

“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！睔q月不居，壯歲已逝，志未酬而鬢先斑，這在赤心為國的詩人是日夜為之痛心疾首的。陸游不但是詩人，他還是以戰略家自負的`。可惜畢生未能一層長材?！扒形疠p書生，上馬能擊賊”（《太息》）、“平生萬里心，執戈王前驅”（《夜讀兵書》）是他念念不忘的心愿?！叭祥L城”句，詩人用劉宋名將檀道濟典明志。以此自許，可見其少時之磅礴大氣，捍衛國家，揚威邊地，舍我其誰。然而，如今詩人壯志未酬的苦悶全懸于一個“空”字。大志落空，奮斗落空，一切落空，而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤。兩相比照，滿是悲愴。這一結局，非詩人不盡志所致，非詩人不盡力所致，而是小人誤人，世事磨人。作者有心而天不予。悲愴便為郁憤。

“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！”尾聯亦用典明志。諸葛堅持北伐，雖“出師一表真名世”，但終歸名滿天宇，“千載誰堪伯仲間”。千載而下，無人可與相提并論。很明顯，詩人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢復中原之志亦將“名世”。詩人在現實里找不到安慰，便只好將渴求慰藉的靈魂放到未來，這自然是無奈之舉。而詩人一腔郁憤也就只好傾泄于這無奈了。通過諸葛亮的典故，追慕先賢的業績，表明自己的愛國熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負?；乜凑自姼?，可見句句是憤，字字是憤。以憤而為詩，詩便盡是憤。

《書憤》是陸游的七律名篇之一，全詩感情沉郁，氣韻渾厚，顯然得力于杜甫。中兩聯屬對工穩，尤以頷聯“樓船”、“鐵馬”兩句，雄放豪邁，為人們廣泛傳誦。這樣的詩句出自他親身的經歷，飽含著他的政治生活感受，是那些逞才摛藻的作品所無法比擬的。

作者簡介

陸游（1125—1210），宋代愛國詩人、詞人。字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。少時受家庭愛國思想熏陶，高宗時應禮部試，為秦檜所黜。孝宗時賜進士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉，但收復中原信念始終不渝。他具有多方面文學才能，尤以詩的成就為最，在生前即有“小李白”之稱，不僅成為南宋一代詩壇領袖，而且在中國文學史上享有崇高地位，存詩9300多首，是文學史上存詩最多的詩人，內容極為豐富，抒發政治抱負，反映人民疾苦，風格雄渾豪放；抒寫日常生活，也多清新之作。詞作量不如詩篇巨大，但和詩同樣貫穿了氣吞殘虜的愛國主義精神。詞作數量不如詩篇巨大，但和詩同樣貫穿了氣吞殘虜的愛國主義精神。有《劍南詩稿》《渭南文集》《南唐書》《老學庵筆記》《放翁詞》《渭南詞》等數十個文集傳世。

第五篇：《梅花絕句》陸游原文注釋翻譯賞析

《梅花絕句》陸游原文注釋翻譯賞析

作品簡介

《梅花絕句》，嘉泰二年(1202)春作于山陰，陸游時年七十八歲。此組詩共六首，這里選錄三首。陸游愛梅花，也寫過不少梅花詩。這首詩表現了詩人對笑傲寒風的梅花的愛慕之情。

其中“一樹梅花一放翁”一句尤為著名。

作品原文

梅花絕句

陸游

其一

聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。

何方可化身千億？一樹梅花一放翁。

其二

幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。

高標逸韻君知否，正是層冰積雪時。

其三

雪虐風號愈凜然，花中氣節最高堅。

過時自會飄零去，恥向東君更乞憐。

作品注釋

⑴聞道：聽說。坼（chè）：裂開。這里是綻開的意思。

⑵雪堆:指梅花盛開像雪堆似的。

⑶何方：有什么辦法。千億：指能變成千萬個放翁(陸游號放翁，字務觀)。

⑷梅花：一作梅前。

⑸坼曉風：（梅花)在晨風中開放。

作品譯文（其一）

聽說山上的梅花已經迎著晨風綻開，四周大山的山坡上一樹樹梅花似雪潔白。有什么辦法可以把我的身子也化為幾千幾億個？讓每一棵梅花樹前都有一個陸游常在。

作品解讀（其一）

陸游寫過不少詠梅詩，這是其中別開生面的一首。頭兩句寫梅花綻放的情景。以白雪堆山喻梅花之盛，語言鮮明，景象開闊。而三、四兩句更是出人意表，高邁脫俗：愿化身千億個陸游，而每個陸游前都有一樹梅花，把癡迷的愛梅之情淋漓盡致地表達了出來。

寫此詩時作者已78歲高齡，閑居在故鄉山陰，借詠梅來宣泄自己落寞孤高的情愫。前兩句的寫梅是為后兩句寫人作陪襯。“化身千億”長在梅前，與梅相連，心相?。喝嗣泛弦唬宫F了作者高標絕俗的人格。

作品鑒賞（其一）

詩人以奇思妙想與形象的語言表達了對梅花的摯愛。首句寫梅花在清晨凜洌的寒風中傲然綻放。次句寫詩人放眼四顧，樹樹梅花開遍山野，猶如山中落滿了皚皚的白雪，極為壯觀，顯示出梅花不畏嚴寒、果敢獨立的氣勢，語句干凈利落，耐人尋味。接著詩人以物喻人，悔花那不屈不撓的精神，正是詩人自身的情懷和節操的寫照。詩人以梅花形容自己，自問何時才可化身千億，立于每一株梅樹前，仔細地欣賞著梅花的容顏呢？全詩來用一字抒寫自己對梅花如何如何，僅在三四兩句中，用“身千億”和“一放翁”既表現了對梅花的依戀、愛護，又流露出自己孤高的性格情操。

作品譯文（其二）

一樹梅花長在背陰的山谷，加上枝條伸向北方，陽光終年罕至，所以每年開花總是比較遲。但你可知道它那高尚的氣節、優美的風度？……要知道，當它吐苞，正是那冰雪覆蓋、最為酷烈的嚴冬時節??！

作品賞析（其二）

“高標逸韻君知否，正是層冰積雪時?！币环好坊?，俏色生春的寒梅圖躍然入目。

出身苦寒，含笑冰雪，期待盛開，這是含苞之梅。可以說，這是我曾見過的，寫得最好的——含苞待放的——雪梅詩！只寥寥數字便把梅之風骨，梅之清艷，刻畫得入木三分，可見詩人的筆力！

然而，如果我們的眼光僅僅停留在這個層面上，這首詩充其量只欣賞了一半。

“幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。”一句對梅的身世天衣無縫的`描述中，用到了意味深長的兩個字眼：“那堪”、“更”；更有一個雙關氣很濃的“北枝”。

這其實正是我們突破表層意象，進入詩人更加切膚的感性世界的“詩眼”所在。

這實際是一首標準的況物自比的詠梅詩。

陸游是南宋著名的愛國詩人，文武雙全，年輕時意氣風發，曾有一首詞自贊：“人誤許，詩情將略，一時才氣超然?！北彼螠鐕?，是陸游一生中永遠的痛，他一懷忠貞，念念不忘北伐，但一直得不到南宋小朝廷的重用，直至死去，中國人都熟悉他“王師北定中原日，家祭無望告乃翁”的詩句，這首詩所表達的情緒也是相通的，反應的是在詩人特有的政治處境下，心念復國，若有所待，非常幽微，非常復雜的心理狀態。

從詩比較明朗的格調上看，這應是陸游中年時期的作品，當時的政治空氣應該是，偏安勢力牢牢控制政局，北伐派的處境至為嚴酷。

“幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。”說的是詩人自忖處于政治勢力的邊緣，資歷不高，又力主北伐，長時間得不到當權派的重用是自然的事。

但是，他的心中確實仍有期待。年復一年的等待并沒讓他感覺到絕望，“自分”二字準確地傳達出了他的這種心態。

要知道，在當時的氛圍中，能保持這樣比較舒解，比較積極的心態并不容易！

就像這眼前大雪覆蓋，依然含苞待放的梅花一樣——你可能理解到，那雪中詠詩之人的高標逸韻？……

濃烈的詩情畫意，夾雜著無法言說的身世之感，虛實相照，渾然一體，烘托出一種清逸深幽的特殊美感。這是中國古典詩歌的慣有風格，也是我們的祖先奉獻給世界文學寶庫的一份獨到財產。

作品賞析（其三）

大雪紛飛，狂風怒號，蒼茫大地上只有梅花敢于直面慘淡人生，傲雪獨放。風雪的摧殘，只能使它更加堅強，“花中氣節最高堅”是詩人發自內心的贊嘆。更可貴的是，它無意苦爭春，待到山花爛漫時，決不留戀枝頭，更不會向東君低下高貴的頭顱乞憐偷生。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還。高歌一曲飄零去，自留春意在人間。

作者簡介

陸游（1125—1210），宋代愛國詩人、詞人。字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。他具有多方面文學才能，尤以詩的成就為最，在生前即有“小李白”之稱，不僅成為南宋一代詩壇領袖，而且在中國文學史上享有崇高地位，存詩9300多首，是文學史上存詩最多的詩人。其詩在思想上、藝術上取得了卓越成就。詞作數量不如詩篇巨大，但和詩同樣貫穿了氣吞殘虜的愛國主義精神。有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學庵筆記》、《放翁詞》、《渭南詞》等數十個文集傳世。