第一篇：渴望自由作文錦集

渴望自由作文錦集5篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的渴望自由作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

渴望自由作文 篇1

渴望自由

我渴望自由，但不知要等多久。

我的心被鐵鏈鎖著，始終找不到它的開頭。

我渴望小鳥，因為可以自由地飛翔。

我不愿做一只籠中鳥，因為那樣我會失去自由。

我渴望自由，猶如雄鷹向往飛翔。

我渴望自由，自由，這是一個令我快樂的事情。

我渴望自由，向往著自由飛翔。

我渴望自由，在操場上快樂地奔跑。

渴望自由作文 篇2

一天早上，我醒來后，發現竟變成了一只小鳥！我高興地嘰嘰喳喳叫著，“嗖”一下子飛上了藍天。

我揮動著翅膀，向森林飛去，腳下一片綠色，飛速往后退去。我看到一架銀色的飛機，穿過白色的云層，便躍躍欲試與它來一場比賽。結果，被它甩在了身后，我有些掃興，繼續折回森林。突然，在那湛藍的天空中飛來一群驚慌失措的鳥兒，為首的一只對我喳喳地叫著：“你是去森林的吧，有獵人！”“獵人有什么可怕的，我又不是沒見過。”我不屑一顧，輕蔑地說：“切，一群膽小鬼。”許多鳥無奈地搖著頭飛走了。

終于來到了一望無際的森林，天上的白云棉花糖一樣，悠閑地飄來飄去，溫暖的陽光照在身上十分愜意……

“啪——”一聲槍響把我驚醒了，啊！不好，是獵人，快跑！我奮力向天空飛去，可是，翅膀不幸被一顆子彈擊中，我的身子猛地沉了一下，開始急速下墜。在死神到來之前，我如夢驚醒：以前，我也是這樣不把小動物的生命當回事啊。現在，我是一只小鳥，我才知道，當時是多么殘忍血腥啊！可，一切都晚了，我下輩子一定要愛護它們。

就在我落地的瞬間，一滴眼淚無聲地滑過眼角。我渴望自由，渴望重新在藍天中飛翔。

渴望自由作文 篇3

柳木編成的緊質鳥籠，玲瓏可愛的花紋，金邊鑲上一圈又一圈華麗的線條，還有籠內配置齊全的食盆、水槽、玩具等，你看了，也許會贊嘆:“多么精致的鳥籠!”我就住在這鳥籠。

我是一只金絲雀。

我是一只被囚禁的金絲雀。

我歌唱，婉轉的歌聲透出悠悠的悲傷;我低吟，輕輕的聲線傳出幽幽的思念!

眼中的籠子漸漸變形，啊，這是我的家嗎?廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流!我要盡情歡唱，在自然的懷抱里，在自由的夢想里。我要在每一片樹葉上留下我的腳步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌聲，在每一絲白云上穿透我的心靈。

我要在這無憂無慮，沒有束縛的世界定居。每天早晨，喚醒太陽，在林間與伙伴嬉戲;迎接明月，在柔美的月光下與影子游戲!多么快活，多么充實的生活!展開翅膀，飛向森林……“咚!”我狠狠地撞在了那美麗的鳥籠上。咦我的天空呢?我的森林呢?河流呢?自由呢?我依舊在面目猙獰的鳥籠中。鳥籠外，幾雙人類的眼睛盯著我，還有一對閃著綠光的黑貓的貪婪眼睛!

唱吧!唱吧!唱完你生命的歌!心中哦有個聲音在呼喚。是誰?是自由嗎?

唱吧!把心中的歌唱出來!唱吧!把心中的夢唱出來!唱吧!把心中的自由唱出來!

“漂亮的羽毛下/是已被腐蝕的靈魂/靈魂中的念想/從不間斷/精致的鳥籠啊/管不住飛翔的心靈/心靈里的自由/有誰能懂……”

我要飛!

要自由!

沖破鳥籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的.河流!

渴望自由作文 篇4

每個人心底都有自己渴望的東西，你也許渴望金錢，渴望名利，渴望權利……但我作為一個小學生，并不奢求什么，我只渴望得到自由。我已經六年級，現在正是備考階段，大家為了考上好的中學，都拼了命的學習。模擬考試一次次襲來，漸漸的，感覺也麻木了，只會如機械一樣寫寫算算。啊！我多么渴望能夠得到自由！那一天的第一節課，老師叫我們拿出卷子，而我卻看著窗外的天空出神，晴空萬里，白白的云朵在藍藍的天空中悠然自得地流動，兩只鳥兒正在飛翔。唉，我如果是一直鳥兒多好啊！“我發現有一個同學思想開小差咯。”老師的話打斷了我的聯想，我連忙拿出卷子，被迫回到了現實世界。回到家，想去拜訪一下周公，可媽媽有叫道：“兒子，作業做完沒？”“做完了。”“來來來，來做一篇我給你買的練習題。”啊，媽媽，你不知道我有多么的累啊。我只好無奈地拖著疲憊的身軀再次拿起筆做起了練習題。一個多小時后，我終于做好了練習題，媽媽檢查完后，說道：“做得不錯。”“可以去休息了嗎？”“不行，現在要考試了，去復習復習。”媽媽斬釘截鐵地說。打開書，又開始了漫長的復習……啊！終于復習完了，這時，媽媽的聲音又響了起來：“兒子，九點了，該睡了。”終于可以實現愿望了，終于可以睡一個好覺了。躺在床上，我的腦海中不知怎么總是反復地播放我做題時和復習時的畫面，那一夜，我失眠了……我多么渴望能得到自由啊！可，這能實現嗎？

渴望自由作文 篇5

渴望自由

在魚缸里的小魚

渴望自由

他向往大海

那寬闊的世界

在籠子里的小鳥

渴望自由

她向往藍天

那美麗的世界

在動物與園里的小熊

渴望自由

他向往森林

那翠綠的世界

像魚缸里的小魚

像籠子里的小鳥

像動物園里的小熊

我也渴望自由

我向往外面的世界

無拘無束，自由自在和綠葉鮮花

一起暢想

第二篇：渴望自由

渴望自由

鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無垠的平原才會充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實現。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

所有的人都渴望被尊重，所有的人都有被尊重的權利，人生來就是平等的，大家遵循的制度、受到的待遇也應是平等的。在舊時社會，許許多多的人都受不到應有的平等待遇，甚至會因無法改變的出身等因素被降低人格。對于這些不公的制度，總會有人勇敢地反對。他們是值得稱贊的，因為他們懂得如何去捍衛自己的人格和尊嚴。

人們向往和平，向往愛，向往人與人之間美好和諧的關系。于是，越來越多的人們做到了博愛。時常可以看到，在失學少年、貧困家庭的捐款箱前，總有一只只溫暖的手將一份份的關懷、愛心投入其中；在今年“非典”蔓延時，總有一個個白衣天使不顧自身安危，盡力搶救著病人。許許多多的人能將溫暖和愛給予毫無血緣關系、素昧平生的需要幫助的人，這是善良、博愛的表現，是美的體現。

完全達到自由、平等、博愛的社會也許只能出現在理想之中。但人們能夠力所能及地朝這個目標發展。也許，這存在著很多困難，但若擁有堅定的決心和不畏強權的勇氣，這一天始終會到來。19世紀英國浪漫主義詩人雪萊在13歲的時候進了伊頓貴族子弟學校。在這所學校，剛入校的新生要像奴隸似的給高年級學生鋪被、提水、擦皮鞋、刷衣服，沒有一點尊嚴。若是誰不肯，就要受到攻擊。嚴酷無情的學校，和生性渴望自由、美好的雪萊格格不入，他堅決表示決不給學長們做奴隸。學長們就常常迫害雪萊，有一次將他打了一頓，還撕破了他心愛的詩集。然而，拳頭戰勝不了他，雪萊發下了誓言：“我發誓，我一定盡我最大的力量，做到理智、公正、自由。我發誓，決不與自私自利、有權有勢之輩同流合污，甚至也決不以沉默來與他們變相地同流合污。我發誓，要把我的一生獻給美??”

在三色旗中，藍色表示自由，白色表示平等，紅色表示博愛。這一面旗幟，這三種顏色，象征著人們對美的無限渴望和追求。

第三篇：渴望自由

渴望自由

回山鎮小六乙班

俞檬娜

圓圓的腦袋，小小的身子，又細又長的尾巴。這就是我——一只小蝌蚪，一只渴望自由的蝌蚪。

我原本生活在一條清澈的小河中。和小伙伴們歡樂自在、無憂無慮地生活著。春天，溫和的陽光照在河面上，溫暖了我。生命的樂曲為我演奏著，柔軟的河水，仿佛母親關照著我、呵護著我。

有一天，河邊來了一群淘氣的小孩。我預感有不幸的事情要降臨到我們身上。突然，一塊大石頭向我們飛來。這塊大石頭，讓我們多少伙伴喪命黃泉啊！這都是人類的行為，殘忍的人類！

過了沒幾日，河邊又來了一群小孩，手上還拿著塑料瓶、易拉罐??是來捕捉我們的。就在那天，我被一個小孩裝進了一個塑料瓶里帶回了家。我就像一只被囚禁在籠子里的小鳥，待在那冰冷的塑料瓶中出不去。

每天淚水伴著我入睡，是多么的悲哀啊！此時，我想起了以前和小伙伴們在一起玩耍是多么的快樂，但這些只能成為我生命當中最美好的回憶。我想：殘忍的人類一定會受到懲罰的。這時，我真想生命的樂曲再為我演奏一次啊！

我已經堅持不了幾天了。在我奄奄一息的那一刻：我仿佛又看到了青青的綠草，清澈的小河，彎彎的柳樹辮子在微風中輕輕飄動。我又生活在那快樂的小河中。

祖國在我心中（演講稿）

回山鎮小六乙班

俞檬娜

親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

每當看到徐徐升起的五星紅旗時，每當聽到響亮的《中華人民共和國》國歌時，我心潮騰涌。因為我是中國人，我們是龍的傳人。

中國是世界文明古國之一，中國的歷史文明源遠流長、燦若銀河，華夏五千年歷史同黃河、長江一樣自源頭滾滾而來。今天，我們在不知不覺中走入現代。暮然回首，中華民族璀璨厚重的文明令每個炎黃子孫倍感驕傲。美好的堯舜讓賢，神奇的大禹治水，迎來了華夏文明的曙光，夏、商、周朝的昌盛，秦、漢、唐時期的輝煌，給祖國文明歷史上刻下了生動的一筆。

可是，同學們，你們知道嗎？我們的祖**親，一位美麗的婦人，卻在百年以前遭受屈辱：1860年，被譽為“萬花之國”，中華文化瑰寶的圓明園被英法聯軍洗劫一空，在大火中毀于一旦；1931年9月18日，日軍以荒唐的借口向中國北部發動攻擊，次日攻占沈陽城，近四個月內，整個東北地區淪陷，3000萬父老成亡國奴；1937年的南京城內，40多萬中華兒女慘死在日軍冰冷的屠刀下??

祖**親被侵略者折騰得千瘡百孔，弱不堪言。這時，中華兒女站起來了，他們冒著槍林彈雨，抱著必死的決心，奮力抵抗可惡的侵略者，保護了我們可愛的祖**親。

從毛澤東在天安門廣場莊嚴地宣布新中國成立那一天，我們充滿了自豪。五星紅旗，我為你驕傲。祖國永駐我心，讓我們行動起來，團結起來，好好學習。為祖國獻出一份力量吧！

少年強，則國強； 少年智，則國智； 少年強，則國強； 我的演講到此結束！謝謝大家！

別餓壞了那匹馬（小練筆）

——水落石出（后）【插寫】

回山鎮小六乙班

俞檬娜

在守書攤的殘疾青年一次又一次地阻止下，我還是自己提著馬草走進他家的后院，可一切都太晚了，我看見了一堆枯蔫焦黃的馬草---------這些日子我賣給他的所有馬草，當時我腦子一片空白，只出現了一句話：“這一切都是假的，假的！”

在這樣的現實下我后悔了，后悔為什么要進來。這么美好的背后卻藏了這么一個現實。我不敢相信：那匹馬呢？那匹香甜的吃著我的馬草的馬呢？此時，眼淚慢慢涌上眼眶。我想著想著，又想到了：在今后的日子我該怎么面對守書攤的殘疾青年，我還好意思在這書攤看書嗎？我還有在這書攤看書的機會嗎？??可是??我又該怎樣把這一切都告訴爸爸呢？怎樣解釋這種情況呢？一大堆的疑問在我腦海中回蕩著。但我又連忙想到：他也是一片好意，之所以會用善意的謊言來騙我，是因為讓我能安心地看書。其實，我并沒有責怪他，而是原諒了他！

這時，眼淚已在眼眶中打轉，我扭頭沖了出去，雖然我已經原諒他，但我還是直想哭。

“對不起。”他拍著我的肩頭，輕聲說道，“我知道你希望真的有那么一匹馬。沒事的，你看書吧。”

我點了點頭，使勁強忍著，沒讓眼淚掉下來。

第四篇：渴望自由作文

精選渴望自由作文合集八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的渴望自由作文8篇，歡迎大家分享。

渴望自由作文 篇1

我在長大，背上的書包也在長大…漸漸地壓力束縛住了我--笑容沒了，就像一個機器人，一個籠子里的小鳥。我要自由，現在的我需要自由，成長的我想要自由！

而現在這個愿望離我越來越遠了，越來越奢侈了。我只能去想象： 自由的感覺會怎樣？沒有負擔，沒有嘮叨，沒有差遣…想只小鳥一樣，在天空自由地翱翔，展翅高飛。呵，這該是多么快樂的一件事。

正處于成長的我，本該享受青春的朝氣，可屬于我的那份快樂遲遲未來，我只能渴望無拘無束，渴望自由：

我早已不知何時，就因為學習的壓力，作業的負擔而幻想自由了；本該接受快樂的洗禮，卻迎接了成長的煩腦。

自由，成長階段的“叛逆”，每個孩子都會擁有，對自由的向往。

我一直想對所有的家長說：請給我們一點自由的空間吧！我知道，我們該努力，可你們仔細想想，像個機器人就是最好的嗎？我這個要求過分嗎？不，一點也不好，一點也不過分。你們總認為，只有學習才是最重要的，只有以后找份好工作才是我的必須。可，真的，這不是我們的一定。相信我們，我們不是不熱愛學習，只不過我們想要自由，想要學習的樂趣。

擁有自由，有屬于我們一個小小的空間，才是成長的我們最大的需求！

有時，不，我們常常在想像：

自由的感覺一定非常好！能在寬敞的藍天自由的呼吸；在一望無際的草原自由地歌唱；在自由的空間穿梭…真不錯呀！

幻想終究是幻想，我離自由還是有那么的一大步。

渴望自由作文 篇2

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停；等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年······”耳機中傳出羅大佑的《童年》，我也不禁跟著哼唱起來。趁著媽媽不在，我偷閑片刻，在房間里踱來踱去，不經意間瞥見了擺放在書柜上的乒乓球拍，那球拍早已蒙上了一層厚厚的.灰塵。

“你又走神了！趕快做完作業，待會還要做一張試卷”媽媽不知什么時候走了進來。

唉！一波還未平息，一波又來侵襲真是“壓力山大”。現在的孩子們不知有多忙，每天流程就是起床、上課、放學、寫作業、睡覺。一點玩、自由的時間都沒有。小學生忙著小升初，初中生忙著中考，高中生忙著高考，大學生忙著考研·······“只學習，不玩耍，聰明杰克也變傻”這是一句英國諺語。整天把小孩子關在房間里猛做作業、習題很好嗎？讓小孩子超前學那么多知識很好么？這種拔苗助長的方式，很可能還會讓孩子產生逆反心理，喪失學習的興趣。

正如教育學家盧梭所說：大自然希望兒童在成人之前就像兒童的樣子。如果打亂了這種次序，我們就會造就一些早熟的果實，他們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。

回想起小時候的生活，那個真是自由自在、無憂無慮。赤著腳，在草地上飛奔，讓和煦的陽光照在自己身上；在樹蔭下打著盹；在池塘里撲騰幾下，濺起一大片水花；在春風的吹拂下，放著五彩斑斕的風箏；舉著竹枝，在空中揮舞，看著蜻蜓一個接著一個掉下來·······讀著作業本里的一首海子的詩，《面朝大海，春暖花開》。我多么羨慕海子的生活啊，可以喂馬、劈柴，周游世界。不像我，整天在“作業山”里走來走去。

我渴望自由。想像雄鷹一樣，在天空中自由的飛翔；不想像籠中的鳥兒，只能在籠子里向外張望。想做一匹駿馬，在草原上飛奔；不想做一只騾子，只在能石磨旁團團拉磨。

我渴望自由，猶如沙漠中的行者渴望甘甜的水；好像盲人渴望看到世界；又似聾啞的人渴望聽到這個世界美妙的聲音·······“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停；等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年······”這陣陣音樂又從耳機里飛出，縈繞在我的耳畔。我望著窗外，小鳥在樹枝間輕快地跳著，發出快活的啼鳴。我陷入了沉思。

“快做作業！別發呆了！”媽媽的聲音又響了起來······

渴望自由作文 篇3

每當看到鳥兒在空中自在地飛翔，每當看到魚兒在水中歡快地游動，我便會陷入沉思：我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要背著沉重的書包上學做作業，做完了作業還得請家長檢查呢?難道就是因為我是人嗎?不，我和小魚、小鳥一樣，同樣也需要自由。我不想當籠中鳥、缸中魚，我渴望自由!

生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，我偏偏喜歡吃饅頭，可是我拗不過媽媽，只好一口一口地把營養早餐吃完。

學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視機因為媽媽不在家。可我剛想打開電視機，就見電視機旁邊有一張紙條，上面寫著：亦卉，趕快把媽媽布置的作業完成。看到這張紙條，我差點兒沒暈倒，可我沒有也不敢違抗這道“圣旨”，因為俗話說，父母之命不可違，所以我不敢違抗。我開始清掃“敵軍”作業。花了快一個小時時間，我才把“敵軍”統統“消滅”。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視機。這時該死的電話鈴又響了。我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業后看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，媽媽便掛了電話。聽了媽媽的一番話，我暈倒在床上。幾分鐘后，我走進書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：“唉，大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業，真是的……”終于看完了作文書，我又想打開電視機，這時聽見了開門聲。我趕緊以光速跑進書房，拿起書看了起來。唉，為什么我不能像小鳥、小魚一樣無憂無慮呢?

我渴望自由!

渴望自由作文 篇4

“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高……”逃脫不了待在牢籠中的宿命的小鳥，就得一生都待在那凄涼的牢籠之中，守著無止盡的折磨，無法擁有自由，這是一生的遺憾，消除不了的遺憾。而我，也許就是那只逃脫不了牢籠的小鳥，我沒有自由，越是這樣，我就越是渴望得到自由。

自由，這是一個多么熟悉的字眼啊！可它卻理我那么遙遠，本以為觸手可及，但是并不像那樣。我渴望自由，可卻覺得它理我越來越遙遠——甚至對于它，我只剩下了模模糊糊的印象。小時候，生活中最多的就是自由了，那時候就像一只快樂的小鳥，想飛多高就可以飛多高。而那時，卻只是一個天真爛漫的孩子，根本不知道自由是什么，自然就不懂得去珍惜它，愛護它。自由，從指縫中一點一點地溜走。我漸漸長大了，童年也逝去了，那只小鳥，那只代表自由的小鳥漫無目的地亂飛，卻似乎知道什么，總是離我遠去。上小學三年級了，父母急切地為我尋找著補習班為我補習，總是語重心長地說是為了我的未來，我聽信了他們的話，乖乖地去補習，堅信父母的良苦用心。年級在升高，我覺得身上的擔子在逐漸地增加。我為了自己的學習成績可以提高，為了父母寄托在我身上的希望不落空，總是奮筆疾書，雙休日被安排地滿滿的，這甚至壓得我喘不過氣來。我幾度想掙脫父母的束縛，離開他們鎖住我的“牢籠”，可我卻力不從心。自由的小鳥在我的腦海里消失了，從我的心中飛走了。自由，對我來說印象已很模糊。我尋找著它，卻讓它總是悄悄溜走。自由，曾經在我手中回流，現在，從不經意間遠離了我。

我渴望得到自由，離開牢籠，看到漫山遍野的映山紅，看到清澈的小溪，看到淺藍色的天空，看到外面那美麗的世界里的一切……

渴望自由作文 篇5

一個人生活在世上，總有許多不如意的事，也正是這些事,才讓我有了渴望。

我是一名初三的學生，對于現在的我來說,整天忙的不可開交，老師布置的作業堆積如山，有時讓人感到心煩。然兒馬上面臨中考，心里壓力又很大。好不容易盼到了周末，可是父母也不理解，還剝奪了我的自由，所以我鄭重地向父母發出抗議：我渴望自由。

每到周末，我做完老師布置的作業，已經是筋疲力盡了，此刻渴望自由的我多想飛奔到大自然的懷抱中，盡情享受自由的空氣，舒一下心中的郁悶。可是爸爸每次都用令人絕望的語氣回絕了我，還給我加重了學習任務。此時的我就像泄了氣的皮球，乖乖的回到屋里學習。可我的心早已飛到了窗外，望著窗外正在嬉戲的伙伴，我憧憬著那自由的空間。

啊！親愛的爸爸媽媽，您可知曉女兒的心聲？我明白您所做的一切都是為了我好，我也知道您在我身上寄予的希望。可您卻不知道，我是一只飛翔的小鳥，藍天才是我的家。請打開困倦我的鳥籠吧，讓我歸回大自然，去尋找真正屬于我的自由，還我一個屬于我的周末。

啊！藍天，白云，大自然，我來了。

渴望自由作文 篇6

我——一個渴望自由的女孩。已經受夠了被關在籠子里的滋味。我開始嘗試叛逆，因為我渴望自由。我的忠實好友，不過一個筆記本，因為我寂寞，沒人能聽我傾訴。周末，別的孩子活蹦亂跳；而我，只能在無人知曉的角落，“享受”自由……

渴望自由作文 篇7

每次看見天空中翱翔的小鳥；看見草地上歡樂奔跑的小狗；看見地上玩耍的螞蟻，我就會想起我自己的處境：每天被要命的作業擠得滿滿的，夜晚又在幾乎不滅的臺燈下用已經快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫字……我真的想對著世界大喊一聲：我要自由！就算是暑假，也幾乎每天都要補課。稍微不認真時，試卷一出，看著試卷上的分數，聽著老師叫我的名字，我心里就在想：為什么不能給我一個自由的空間？ 時間啊時間，請你慢一點行嗎，我不要那么快長大，讓我再多努力爭取自由。看著風箏的線慢慢拉長，可我的自由一點也不長；看著黑板上一串串數字，還有粉筆敲擊黑板的聲音，如果這些聲音是我自由的歡笑，自由的奔跳，那該多好。馬上就要讀六年級，也很快要上初中，我想：肯定有個人把我的自由給封印了，不然，我不可能老得不到自由。那個人是誰呢？ 哦看啊，為什么？

渴望自由作文 篇8

我渴望自由。每天，都有做不完的作業，剛做完了語文，又拿起數學課本，剛做完了數學，英語作業又跑到我的跟前……

我渴望自由。每次，好不容易做完了老師布置的作業，家長買得練習題又堆滿了桌子，堆滿了大腦。你去看看，哪個孩子的桌子上沒有家長買得練習題呢？

我渴望自由。星期六、星期天被家長安排的滿滿的。大清早，我急忙去書法班，書法班剛結束，媽媽又帶我英語班，英語班剛結束，爸爸又帶我去武術班、作文班……

我真想對全國的家長說：“給我們點自由吧！”

第五篇：渴望自由作文

渴望自由作文三篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的渴望自由作文3篇，希望對大家有所幫助。

渴望自由作文 篇1

我是一只被囚禁在籠子里的小鳥，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍的天空中翱翔。

我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥。一到周末，本來是放松的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的書和作業以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了作業，還得上培訓班，整個周末，我沒有一點放松的時間，對自由的渴望也越來越強烈。

我們已經是中學生了，對一些事得有自己的主見了，我們也可以安排自己的生活，父母也不用一手操辦，我們的青春有我們自己的顏色，父母不能對我們管得太緊了。

每個父母都希望子女成風、成龍，但也不能總讓我們遨游在“書海”中吧。

一次，放學了，我飛似的奔回家，把作業寫完后，我看了一會書，便打開電視，看起了動畫片。正當我津津有味的看時，媽媽“啪”的一聲把電視關掉，瞪紅了眼說：“一回家就知道看電視，你就不會寫作業嗎？”我對媽媽說：“作業我在就寫完了，休息一會兒。”媽媽吼道：“寫完了就去讀英語，你知不知道現在英語有多重要？”我不敢再說什么，悻悻地走進房間，讀起英語來。

看著窗外那快活的似小鳥的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是籠中鳥一般，渴望著有一次能飛向藍天。

自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著翱翔于天穹；自由，我渴望得到自由！

渴望自由作文 篇2

人的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

從小我就渴望自由，渴望著家長的放手。可是，從小到大家長從來都不給自由的空間我，他們會時時刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機會都沒有。

小時候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時我渴望自由。

當我漸漸長大的時候，有了好伙伴，她們時常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠了。

我非常渴望自由。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴。很多時候我覺得非常難受，快窒息了。

我真的非常渴望自由，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢想。但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。

你們以為把孩子關在家里，孩子們就會收心認真學習嗎?你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機會都沒有，想逃出去，遠離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會開心嗎?我們總是說童年是最快樂的。可是事實真是如此嗎?我不這么覺得，整天被學習壓得差點窒息。

我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍的天空上飛翔，去世界最高、最遠的'地方，去完成我的夢;在風雨中，我會傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會做最好的自己。

家長們，放心吧，放開孩子的手，我們長大了，遇到挫折已不會再哭泣，跌倒了會笑著站起來。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧!

你們只有真正地放手了，我才會成鳳，才不會怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會懼怕不會氣餒不會跌倒，我會再一步一步地爬到最高的地方。

你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會磕磕碰碰地向前走去。

渴望自由作文 篇3

自由在不同人眼中有不同的定義。在家長眼中，它不過是一粒小石子罷了；在老師眼中，它只是個稀松平常的東西；可是在學生眼中，它是比天大比海還要廣的東西。

在沒風的日子里找太陽；在潮濕的地方找水源；在大雨之后找到屬于自己的田野。在田野里做回自己的主人。在一片廣闊的草原上，總有人可以找到自己最初的模樣，找回自己的與眾不同。在一個廣闊的，茂盛的草地上，所有的悲傷、委屈、壓力都變成一個個小石子，然后把它們一個個扔出去。在一個自由的世界里我們無所不能。

我想要擁有兒時的自由，哪怕只有一天一時一分一秒……對我來說都是非常珍貴的。

我渴望自由，因為它如同三月的小雨，沖刷了我的憂慮；我渴望自由，因為它如同二月的和風，吹走我的煩惱；我渴望自由，因為它如同夏天的習習涼風，如同秋天的累累碩果，讓人舒服令人振奮。

自由，它是冬天白雪覆蓋下的路面；又如天邊的星辰可望而不可及……

我渴望自由！