第一篇：改寫古詩作文（共）

【精選】改寫古詩作文9篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定沒少看到經(jīng)典的古詩吧，古詩的格律限制較少。你所見過的古詩是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的改寫古詩作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

改寫古詩作文 篇1

廣闊的原野上，鋪滿了青青的野草。天底下，一碧千里，但并不茫茫。四面都有小丘。平地是綠的，小丘也是綠的。牧童趕著羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來。那些羊兒們無論走到哪里，都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。到處翠流，輕輕流入云際。牧童們邊放著羊，邊嬉戲、玩耍。他們把羊群趕到了一個(gè)地方吃草，自己就在旁邊一會(huì)兒捉螞蚱，一會(huì)兒玩游戲。就這樣，很快夕陽西下了。其他小伙伴都回家了。只有這個(gè)牧童將羊兒趕回羊圈后，又坐回到草地上，拿起笛子在晚風(fēng)中緩緩地吹起來。風(fēng)中，笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)而清楚時(shí)而模糊，給靜寂的黃昏增添了幾分快樂情趣。不久，牧童的媽媽看到天快黑了，就喊牧童回家吃飯。他吃飽了飯，就已經(jīng)是黃昏之后了。他再次走到原野上，連蓑衣也不脫，就仰面躺在了草地上，抬眼看著天上那皎白的月亮，回想著白天自己和小伙伴一起玩耍的情景，有時(shí)玩倒立，有時(shí)翻跟斗，可真盡興呀！他放佛又聽見了那愉快的歡聲笑語，不由得沉入更美好的遐想：明天，自己和小伙伴們該玩些什么呢？就這樣，牧童在草地上不知不覺的就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

改寫古詩作文 篇2

在一個(gè)炎熱的中午，蓬頭小兒二娃和桃花村里的小伙伴討論釣魚，大伙兒都說二娃是個(gè)不會(huì)釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大伙吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們說自己，今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級(jí)牛”的釣魚方法，—到大伙面前就自夸：“我才不是‘土包’呢！我今天就釣給你們看，哼！”二娃說完就跑回家拿漁具去了。

二娃拿著魚竿，背著魚筐一跳一跳地跳向河邊。“哇！真美，不愧是咱桃花村的命根子！”這兒百花盛開，綠草如茵，昆蟲們在花朵、草地上開音樂會(huì)。小柳樹一邊讓風(fēng)兒幫自己梳頭，一邊聽昆蟲們唱歌，柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧，飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來。二娃找了一塊干凈的石頭，坐下來，拿了一條小蚯蚓勾在魚鉤上，把魚竿一拋，“撲嗵”一聲，魚線就在水里了。他那雙又大又亮的眼睛緊緊盯著魚漂，絲毫不敢放松，生怕一不注意就放跑了大魚。

魚漂動(dòng)了，二娃覺得大魚快上鉤了，這時(shí)他聽到了一陣陣“沙沙，沙沙”的踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看，呀！原來是個(gè)衣裳破爛的秀才，可見這個(gè)秀才走了很遠(yuǎn)的路。二娃見了心想：等我釣好了魚，我讓他到我家大吃一頓。秀才問：“請問小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續(xù)釣魚，秀才站在一邊看著二娃釣魚。魚漂再次動(dòng)了，二娃見了拉起魚竿，哇，一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進(jìn)魚筐，收起魚向秀才解釋清楚，并請秀才到他家吃飯，換衣裳。

回到村里，小伙伴們都來看二娃釣的大魚，他得瑟極了！

改寫古詩作文 篇3

一個(gè)夏日，火辣辣的太陽烘烤著山腳下的林間小道。這時(shí)從遠(yuǎn)處晃晃悠悠地走來了一頭肥壯的大黃牛，背上馱著一個(gè)大約9歲的牧童。只見他濃眉大眼，頭上戴著一個(gè)用柳枝編織成的小草帽，光著一雙小腳丫。牧童橫坐在牛背上，一邊揮舞著手里的柳條，驅(qū)趕著牛身上的蒼蠅和蚊子，一邊高聲唱著那動(dòng)聽的歌聲。嘹亮的歌聲在茂密的樹林里回蕩。樹林中的蟬也一起使勁地鳴叫著，好像在和牧童進(jìn)行總決賽。

忽然，牧童停止了唱歌，用手輕輕拍了拍牛的頭，牛便停下了腳步，轉(zhuǎn)回頭看著背上的牧童，好像在問：“小主人，怎么不走了？有事嗎？”牧童迅速滑下牛背，一溜煙地朝路邊的一棵樹跑去。哦，原來這棵樹的枝頭趴著一只烏黑光亮的蟬。牧童輕手輕腳的往樹上爬去。這時(shí)蟬兒似乎察覺到了什么，也不再高聲唱歌了，并迅速收起羽翼，往高處的枝頭上爬去。牧童知道蟬的警惕性很高，于是就躲在一堆樹葉后面，一動(dòng)不動(dòng)，連大氣也不敢喘。過了好久，蟬才感覺沒有危險(xiǎn)，終于放松了警惕，在枝頭上張開燥熱的翅膀，繼續(xù)唱起了歌：“知-了！知-了！”牧童看到蟬不再注意四周的動(dòng)靜了，就小心翼翼地靠近，以訊雷不及掩耳之勢朝知了抓去。可惜，蟬逃走了。過了一會(huì)兒，蟬又唱起了歌。牧童快速爬上了樹，這次可是非常有信心的。他趁知了沒有防備，輕輕一抓，哈！

終于抓到了！牧童把蟬放在身邊的小簍里，騎著牛回家了。

改寫古詩作文 篇4

一天，張籍被官臣們押送到了洛陽城里，他在那里關(guān)了五年，終于遇到了一位好心人把他救了出來。

這時(shí)，正值深秋，一陣陣秋風(fēng)吹來，像針刺一般，讓他感覺又冷又餓，于是，他邁著沉重的腳步走進(jìn)了一條繁華的街道，街上有酒家、雜貨鋪、賣藝的以及大大小小的貨攤。他買了一些肉和菜，又去山上砍了一些柴，采摘了一些蘑菇，在一棵松樹下做了一碗湯，吃飽之后，他就背上行李，進(jìn)了樹林。因?yàn)樾r(shí)候他的父母經(jīng)常帶他上山砍柴，并摘些蘑菇給他吃的。

第二天，他經(jīng)過一個(gè)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的村莊，那里還住著一些人家，這時(shí)，一個(gè)瘦瘦的小女孩出現(xiàn)了，那個(gè)女孩身穿破爛不堪的衣服，也沒有穿鞋，她拿了一個(gè)破碗，碗里什么也沒有，她乞求說：“叔叔，給我點(diǎn)錢吧！”他趕快拿出幾個(gè)錢遞給她，她興高采烈，飛快地走了。

他看到這一幕，便想起了家鄉(xiāng)的親人，他們現(xiàn)在過得怎么樣啊？頓時(shí)淚流滿面，他突然想寫一封信給家人，于是拿出毛筆和紙，飛快地寫著，感覺有說不完的話要寫，寫完后小心翼翼地裝好，囑托一位老朋友幫忙捎給家人，朋友出發(fā)后，他便回到家中，哭成淚人。

故鄉(xiāng)，是我們的家，親人是我們的至愛，離開故鄉(xiāng)，更多的是鄉(xiāng)愁，等你回來的時(shí)候，它可能不復(fù)存在，你的親人，也可能遠(yuǎn)去了……珍惜親人，常回家看看。

改寫古詩作文 篇5

在夏日里，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的地方，正在靜靜的湖面上，一條小船上的楊萬里被它們深深地迷住了，正陶醉其中。

正在詩人慢慢地轉(zhuǎn)移視線時(shí)，一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個(gè)一邊劃船，一邊嬉戲的可愛小孩，詩人決定看看他們想干些什么，打算用他們寫一首奇麗的小詩，想到這里，詩人觀察得更仔細(xì)了。

兩個(gè)小孩玩著玩著，突然一個(gè)小孩對另一個(gè)小孩討論了一會(huì)兒，把船停了下來，把撐船用的竹竿和船槳收了起來，張開了一把精美的竹制小傘，可現(xiàn)在沒下雨，詩人看到這里，疑惑不解地思考起來。

詩人想了一會(huì)兒，像是想到了什么，不由的驚嘆起來：“這兩個(gè)小孩真聰明呀!改寫舟過安仁。怪不得沒有下雨也張開了傘，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀!”

詩人邊佩服兩個(gè)小孩，編寫了一首詩：

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

改寫古詩作文 篇6

光陰似箭，日月如梭。日子一天天如流水般過去了。張籍外出散步，他走在田野里，欣賞著美好和諧的景象，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，讓他不禁思念起故鄉(xiāng)來。于是，他趕緊跑回他在洛陽城里住宿的客棧，想寫封信給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人。提起筆來，千言萬語涌上心頭，一時(shí)之間不知從何起筆。他奮筆疾書，一口氣寫了足足9張紙，他把自己的情感全部寫在了上面。

封好信以后，他把信交給送信人。送信人轉(zhuǎn)身剛剛要走時(shí)，他又擔(dān)心匆匆寫好的信會(huì)有什么遺漏的地方。于是，他又把信要了回來，他拆開已封好的信查看。又把信封好交給了送信人。

改寫古詩作文 篇7

牧童古詩改寫

瞧!一眼望去一片綠油油的草,仿佛鋪在地上似的'!風(fēng)輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。聽！牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調(diào)子逗弄著晚風(fēng)，慢慢的小時(shí)在耳邊。早上太陽露出半邊臉的時(shí)候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲。快樂地在草地上奔跑，無拘無束，沒有任何煩惱。直到玩累了，就躺在草地上，看著天上的白云和小鳥們，嘴角浮起一絲微笑。

吃完晚飯，太陽早已下山了，明亮的月亮去爬了上來。牧童手里拿著笛子，邁著歡樂的腳步來到草堆上，不脫下身上的蓑衣就躺了下來，聽著草叢里不知名的小蟲唱著美妙動(dòng)聽的歌，抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫面。你聽那歡快的調(diào)子又吹起來，多動(dòng)聽啊！咦！怎么停下來了，哦……原來是牧童閉上眼睛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。是啊！他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧！改寫《舟過安仁》春天來了，一個(gè)陽光明媚的日子，宋代詩人楊萬里乘船去那里游玩。來到安仁，楊萬里馬上喜歡上這個(gè)了地方，這里萬物復(fù)蘇，鳥語花香，湖光山色，美呀！

在這迷人的景色里，楊萬里聽到小孩的歡聲笑語，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁船上，坐著兩個(gè)很可愛的小孩，一個(gè)穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪；另一個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進(jìn)。過了一會(huì)兒，船兒徐徐地停了下來，大一點(diǎn)的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動(dòng)了。楊萬里覺得很奇怪，心想：他們在干嗎呢？這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒有雨啊，這讓楊萬里很納悶：不知道他們想干啥呢？百思不得其解。楊萬里禁不住問他們：“你們張傘在做什么呀？”小孩回答：“我們想省點(diǎn)力氣，讓風(fēng)帶著船兒向前走，在利用風(fēng)力呢，風(fēng)吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！”

楊萬里這時(shí)才恍然大悟，嘆道：這兩個(gè)小孩真聰明呀！

改寫古詩作文 篇8

課程目標(biāo)

1、知識(shí)與能力：訓(xùn)練學(xué)生對古詩的理解能力以及遷移創(chuàng)新的能力。

2、過程與方法：通過教師提問學(xué)生回答和學(xué)生相互提問回答的形式進(jìn)行探討。

3：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解中國作為文明古國在詩詞方面的恒久魅力，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入

有一位秀才，因書法極好，被召去為慈禧太后書寫王之渙的《涼州詞》。書寫中，一不小心，將詞中的“間”漏掉。慈禧閱后，認(rèn)為秀才諷刺自己沒有文化，不由大怒，喝令將秀才推出斬首。秀才急中生智，忙說自己寫的并非是王之渙的詩，而是一首詞，言畢當(dāng)場高聲朗誦出來。慈禧一聽，轉(zhuǎn)怒為喜，放了秀才，還給了不少賞賜。

同學(xué)們知道秀才是如何朗誦的嗎？

（待學(xué)生討論作答以后，教師再給出答案：黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨，楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。）

秀才的聰明機(jī)智讓人稱贊，可同時(shí)也啟示我們，古詩的內(nèi)蘊(yùn)豐富深邃，而且和多種文體貫通。再如大家熟知的杜牧的《清明》一詩，就曾被人們改編成了一首五絕（清明時(shí)節(jié)雨，行人欲斷魂。酒家何處有，遙指杏花村。）、詞（清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童遙指，杏花村。）和劇本（時(shí)間：清明時(shí)節(jié)。地點(diǎn)：路上。人物：行人、牧童。情節(jié)：行人：酒家何處？牧童：杏花村）。今天，讓我們一起來走進(jìn)古詩的世界，掬幾朵詩歌的浪花來加以改寫、描摹，創(chuàng)造出華美的篇章。

二、分析意象

[訓(xùn)練目的] 此環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析、提取古詩中的意象，為準(zhǔn)確、全面改寫古詩奠定基礎(chǔ)。

[訓(xùn)練意圖] 古典詩歌一向以言簡意豐著稱。短短的篇幅中常蘊(yùn)含著極豐厚的內(nèi)蘊(yùn)。詩中既有優(yōu)美的風(fēng)景，也有真摯濃烈的情感，還有啟人智慧的哲理。在我們吟哦之間，其幽長的韻

味便從口唇之間緩緩淌出。

[操作方法]

例一：誦讀下列古詩，完成詩后各題：

《漁歌子》?張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

①．詩中描寫了哪些景物？（學(xué)生討論后，教師歸納：有青山、白鷺、桃花、流水、鱖魚、箬笠、蓑衣、斜風(fēng)、細(xì)雨。）

②．詩中景物有哪些色彩？（白、綠、紅、青）

③．詩中表現(xiàn)的是什么季節(jié)？（春天）

④．詩中景物體現(xiàn)出什么樣的特征？（風(fēng)景秀麗、生機(jī)勃勃，恬然自適等）

[操作說明] 明了上述內(nèi)容后，是我們改寫古詩的前提，它可以使我們將古詩的內(nèi)容全面地表現(xiàn)出來，以使內(nèi)容非常充實(shí)。

三、擴(kuò)展再現(xiàn)

[訓(xùn)練目的] 該環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生對詩中詞、句，通過聯(lián)想、想象進(jìn)行擴(kuò)展，以準(zhǔn)確地再現(xiàn)古詩的意旨。

[訓(xùn)練意圖] 古詩一般只有二三十字，極短的篇幅中高度濃縮了詩人對自然、社會(huì)、人生、事業(yè)等多方面的體會(huì)，如果不進(jìn)行充實(shí)擴(kuò)展，就很難將詩的意趣準(zhǔn)確地再現(xiàn)出來，因而改寫時(shí)須將這些精煉的詩句進(jìn)行擴(kuò)展充實(shí)，才能還原詩人的諸種感受與意味。

[操作方法]

例二：誦讀《天凈沙 秋思》按詩后要求：

《天凈沙 秋思》?馬致遠(yuǎn)

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”

①．?dāng)U詞成句：將“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽”擴(kuò)寫成一句話。（建議：可從色彩、形態(tài)、性狀、聲音、氣味、感情等方面進(jìn)行擴(kuò)展充實(shí)）②．?dāng)U句成段：將曲中“枯藤老樹昏鴉”，“小橋流水人家”，“古道西風(fēng)瘦”等句子發(fā)揮想象，擴(kuò)展成幾句語意連貫的話。

③．?dāng)U詩成篇：將上述內(nèi)容連綴成一篇完整的短文。

[操作說明] 通過上述途徑，讓學(xué)生熟悉擴(kuò)展再現(xiàn)古詩思路，形成完成印象。

四、遷移重組

[訓(xùn)練目的] 此環(huán)節(jié)要求學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對古詩內(nèi)容進(jìn)行遷移重組，從而創(chuàng)造出個(gè)性鮮明的改寫文章。

[訓(xùn)練意圖] 所謂遷移重組，是指改寫者根據(jù)自己對古詩的個(gè)性化的閱讀理解，將詩中的有關(guān)意象進(jìn)行調(diào)整、加工，構(gòu)織成新的篇章。因?yàn)楣旁姲膬?nèi)容很多，這就要求學(xué)生選取最能激發(fā)自己想象的東西作為切入點(diǎn)，把最精華的部分突出在文章里。改寫質(zhì)量的高低，主要取決于學(xué)生是否對古詩進(jìn)行大膽想象，大膽取舍，使文章重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。

[操作方法]

例三：閱讀下列詩句，任選一種方法進(jìn)行改寫，并與同桌口頭交流。

《夜雨寄北》?李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

①選取精華，不及其余；

②借題發(fā)揮，重新演繹；

③穿越時(shí)空，嫁接現(xiàn)實(shí)；

[操作說明] 讓學(xué)生獲得遷移重組古詩的體驗(yàn)，為寫出具有鮮明個(gè)性的文章奠定基礎(chǔ)。

五、再造創(chuàng)新

[訓(xùn)練目的] 這一環(huán)節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)情節(jié)，在符合生活邏輯的基礎(chǔ)上，按照自己的理解，對古詩的內(nèi)容和體例進(jìn)行大膽創(chuàng)新，改寫構(gòu)思奇特，意蘊(yùn)深刻的文章。

[訓(xùn)練意圖] 改寫古詩的宗旨，是培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力。因而僅僅著眼于古詩內(nèi)容的挖掘，不足以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作熱情，還可以通過人稱、寫法、結(jié)構(gòu)、體裁等方面的創(chuàng)造來增加文章的創(chuàng)新色彩。

[操作方法]

例：按詩后要求，口述改寫詩文內(nèi)容：

《送元二使安西》?王維

渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

①變換人稱：將原詩改為第一人稱或第三人稱；

②變換寫法：故事新編、情景片斷、精彩對話；

③變換體裁：可改編為散文、小說、劇本、書信、MTV分鏡頭、童話等

[操作說明] 通過上述練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)新歷程，獲得成功的喜悅，以滿腔熱情投入到創(chuàng)造之去。

六、作文：

1、改寫賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》

2、或者選擇自己喜歡的一首古詩（詩、詞、曲），進(jìn)行改寫，寫成一篇600字左右的文章。

七、課堂小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了如何改寫古詩，幫助同學(xué)們更深入地領(lǐng)會(huì)了一些古詩的深刻含義，更增加了我們的作文能力，我相信大家一定會(huì)寫出一篇非常棒的作文。

八、板書設(shè)計(jì)

改 寫 古 詩

分析意象

擴(kuò)展再現(xiàn)

遷移重組

再造創(chuàng)新

范文：

唐朝詩人張繼的《楓橋夜泊》

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

不 朽 的 失 眠

他落榜了！1200年前。榜紙那么大那么長，然而，就是沒有他的名字，單單容不下他的名字“張繼”兩個(gè)字。

考中的人，姓名一筆一劃寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺里，考不上才是天下皆知。這件事，令他羞愧沮喪。

離開京城吧！議好了價(jià)，他踏上小舟。本來預(yù)期的情節(jié)不是這樣的，本來也許有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)袍笏加身的榮耀。然而，寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻并沒有他的一角席次。

船行似風(fēng)。

江楓如火，在岸上舉著冷冷的爝焰。這天黃昏，船，來到了蘇州，但這美麗的古城，對張繼而言，也無非是另一個(gè)觸動(dòng)愁情的地方。

如果說白天有什么該做的事，對一個(gè)讀書人而言，就是讀書吧！夜晚呢？夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。然而，今夜是一個(gè)憂傷的夜晚。今夜，在異鄉(xiāng)，在江畔，在秋冷雁高的季節(jié)，允許一個(gè)落魄士子放肆的憂傷。江水，可以無限度地收納古往今來一切不順?biāo)熘说臏I水。

這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽自己的心正被什么東西嚙噬而一分一分消失的聲音，而且眼睜睜地看著自己的生命如勁風(fēng)中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒上了，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過啊！

江山睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，醒著，夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉余落的枯樹，似梁燕飛去的空巢。

起先，是睡眠排拒了他。（也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎？）爾后，是他在賭氣，好，無眠就無眠，長夜獨(dú)醒，就干脆徹底來為自己驗(yàn)傷，有何不可？

月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有鳥啼，粗嘎嘶啞，是烏鴉，那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上，想已霜結(jié)了千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄絕。

在須角，在眉梢，他感覺，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來貼綴他慘淡少年的容顏。

江上漁火三二，他們在干什么？在捕魚吧？或者，蝦？他們也會(huì)有撒空網(wǎng)的時(shí)候嗎？世路艱辛啊！即使瀟灑的捕魚人，也不免投身在**里吧！

然而，能辛苦工作，也是一種幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我張繼，是天不管地不收的一個(gè)，是既沒有權(quán)利去工作，也沒有福氣去睡眠的一個(gè)

鐘聲響了，這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。一般寺廟，都是暮鼓晨鐘，寒山寺廟敲“夜半鐘”，用以警世。鐘聲貼著水面?zhèn)鱽恚趧e人，那聲音只是睡夢中模糊的襯底音樂。在他，卻一記一記都撞擊在心坎上，正中要害。鐘聲那么美麗，但鐘自己到底是痛還是不痛呢？

既然無眠，他推枕而起，摸黑寫下“楓橋夜泊”四字。然后，就把其余28個(gè)字照抄下來。我說“照抄”，是因?yàn)槟?8個(gè)字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯：

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

感謝上蒼，如果沒有落第的張繼，詩的歷史上便少了一首好詩，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破。

1200年過去了，那張長長的榜單上（就是張繼擠不進(jìn)的那張金榜）曾經(jīng)出現(xiàn)過的狀元是誰？哈！管他是誰，真正被記得的名字是“落第者張繼”。有人會(huì)記得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎？不！我們只記得秋夜的客船上那個(gè)失意的人，以及他那場不朽的失眠。

改寫古詩作文 篇9

九百多年以前的清明節(jié)早晨，我，黃庭堅(jiān)到郊外掃墓。

清明佳節(jié)，桃樹李樹枝繁葉茂，粉紅的桃花掛滿枝頭，幾片綠葉從那花海中探出腦袋，粉中印綠，別有風(fēng)趣。

李樹身上掛滿了潔白如雪的李花，有的盡情開放，有的含苞待放，各有千秋。它們爭奇斗艷，為春光增添了許多生趣。

我看著這些桃李，不禁心曠神怡。當(dāng)我的視線穿過這些美麗動(dòng)人的花海時(shí)，又看見一排孤獨(dú)、冷漠的場景：野田之間有幾幢孤零零的墳?zāi)梗逵谄渲小炃暗呐_(tái)子上有一些蔬果、酒菜，有的墳臺(tái)上有一壺酒，有的把酒灑在臺(tái)上，蔬果繁多，也許是有人剛掃過墓。它們孤零孤苦伶仃地“站”在那么，仿佛在發(fā)愁。

這時(shí)雷聲大震，烏云密布，春雷滾滾響，宛如在敲鑼打鼓，驚天動(dòng)地。不一會(huì)兒小雨飄下，好似在哭泣。緊接著，大雨至下，雨如把淚揮。

人們紛紛撐起傘，就在這時(shí)天地中的小動(dòng)物出來活動(dòng)了：蒼蠅、蚊子……在郊外，春雨貴如油，雨滋潤萬物，在我面前的花花草草長的越發(fā)好看：花變得鮮艷，樹變得強(qiáng)，就連草也變得柔軟了。

我不禁想到齊人的故事：某個(gè)齊國之人整天在墓地里向別人要吃的，若別人不給，就等人家走后，偷吃祭奠親人的飯菜，吃得油嘴膩臉。回到家后，當(dāng)妻子小妾問起來時(shí)，他便告訴家人他在一個(gè)大官人家吃酒吃飯，大官人請他喝了幾瓶黃酒，吃了雞、鴨、魚、肉等食物，我真覺得這個(gè)齊人人生猥瑣卑下，毫無人格尊嚴(yán)。

而當(dāng)我想起春秋時(shí)代的介子推時(shí)，心情舒服了許多：介子推幫助晉文公建國以后，寧愿隱居山中，也不要高官厚祿。晉文公想要他出來當(dāng)官，便命人放火燒山，三面燒，一面出口。若出，則抓去當(dāng)官。可他寧死不出，抱樹自盡。

這是兩個(gè)不同的對比，但不論賢愚，到頭來都是一抔黃土。

想到這兒，我詩興大發(fā)，寫下一詩：

清明

佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。

雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。

人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。

賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。

第二篇：改寫古詩作文

改寫古詩作文匯編10篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是古詩了吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。那些被廣泛運(yùn)用的古詩都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的改寫古詩作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

改寫古詩作文 篇1

夏天的早晨，楊萬里坐在一條小船里，蹺起二郎腿，拿起香煙，用火柴點(diǎn)著，放入嘴里。楊萬里說：真香呀！”忽然，他看見了岸邊有幾棵大樹，樹下長著幾朵小花，有粉色的，有黃色的，有白色的，還有藍(lán)色的楊萬里被這美麗的景象迷住了。他陶醉在其中了。

旁邊傳來兩個(gè)小漁童在說說笑笑的聲音，楊萬里朝旁邊一看，兩個(gè)漁童放下船槳，坐在椅子上，撐起傘。揚(yáng)萬里心想：他們在干什么？擋風(fēng)嗎？沒風(fēng)呀！楊萬里聽著兩個(gè)小漁童的講話才知道，他們拿傘當(dāng)帆使啊！

楊萬里哈哈大笑起來。

改寫古詩作文 篇2

廣闊的原野上，鋪滿了青青的野草。天底下，一碧千里，但并不茫茫。四面都有小丘。平地是綠的，小丘也是綠的。牧童趕著羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來。那些羊兒們無論走到哪里，都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。到處翠流，輕輕流入云際。牧童們邊放著羊，邊嬉戲、玩耍。他們把羊群趕到了一個(gè)地方吃草，自己就在旁邊一會(huì)兒捉螞蚱，一會(huì)兒玩游戲。就這樣，很快夕陽西下了。其他小伙伴都回家了。只有這個(gè)牧童將羊兒趕回羊圈后，又坐回到草地上，拿起笛子在晚風(fēng)中緩緩地吹起來。風(fēng)中，笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)而清楚時(shí)而模糊，給靜寂的黃昏增添了幾分快樂情趣。不久，牧童的媽媽看到天快黑了，就喊牧童回家吃飯。他吃飽了飯，就已經(jīng)是黃昏之后了。他再次走到原野上，連蓑衣也不脫，就仰面躺在了草地上，抬眼看著天上那皎白的月亮，回想著白天自己和小伙伴一起玩耍的情景，有時(shí)玩倒立，有時(shí)翻跟斗，可真盡興呀！他放佛又聽見了那愉快的歡聲笑語，不由得沉入更美好的遐想：明天，自己和小伙伴們該玩些什么呢？就這樣，牧童在草地上不知不覺的就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

改寫古詩作文 篇3

一天，蘇軾和弟弟蘇澈、妹妹蘇小妹以及朋友秦少游一起去西湖劃船、吟詩、喝酒作樂……

正當(dāng)大家玩得起勁時(shí)，蘇軾發(fā)現(xiàn)手中的酒杯蕩著少許波紋，于是，伸手一接——咦，下雨了！這時(shí)，偌大的西湖就像被一層白紗籠罩了起來，迷迷蒙蒙的，好似仙境；仿佛整個(gè)湖只有一只游船，只聽得見其他游人若隱若現(xiàn)的說笑聲。雨中的西湖就像披著白紗的仙子，美麗至極。

不知過了多久，雨停了，那層迷茫的霧氣消失了，陽光下，呈現(xiàn)在眼前的是波光粼粼的西湖，讓人眼前一亮。而西湖的景物也因雨的洗禮而變得更加蒼翠、美麗。湖面散發(fā)著閃亮的光芒，使人不由自主的喜歡它。

望著眼前美麗、奇特的景象，蘇軾心頭的萬千思緒組合在一起，他馬上取來筆、墨、紙，寫下了一首絕世好詩“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相，”而詩歌的名字就叫——《飲湖上初晴后雨》。

改寫古詩作文 篇4

放眼望去，原野上草色蔥籠，無邊無際。

一個(gè)小孩正躺在那厚厚的、軟軟的草地上，邊歇息邊放牛，牛的那一次次叫聲就像金色的音符一樣傳到我們的耳邊。牛走在哪里都像是給無邊的草原種上了一顆顆的黑豆。風(fēng)一吹，草兒彎腰了，就像伸懶腰似的，舒展著她那細(xì)嫩的身軀。

輕輕的風(fēng)吹來了笛子的聲音，這聲音傳到了村里，傳到了田野上，傳向了遠(yuǎn)方，就像一只小鳥在天空中自由的飛翔。這美妙的聲音仿佛連那些吃草的牛兒也聽懂了，似乎正在為牧童表示高興呢！笛子的聲音是那么悠揚(yáng)，側(cè)耳傾聽，給人無限回味余地。

太陽已經(jīng)偏西了，到了黃昏時(shí)分，牧童也要放牧回家了。吃過飯后，太陽已經(jīng)落山了，天漸漸地黑了。牧童躺在草原上也不肯脫衣服，望著那藍(lán)藍(lán)的天空，不禁回想起了放牛時(shí)的景像和那些美麗的大山、小草，那山高得馬上就要插入云層了；那綠草把整個(gè)大地都籠罩了；那樹枝彎的像在人們面前跳舞似的。想著，想著，牧童伴著明月睡著了，周圍有許多迷人的小花和小草圍著他，好像在為牧童一天的勞累表示同情呢！

改寫古詩作文 篇5

在夏日里，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的地方，正在靜靜的湖面上，一條小船上的楊萬里被它們深深地迷住了，正陶醉其中。

正在詩人慢慢地轉(zhuǎn)移視線時(shí)，一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個(gè)一邊劃船，一邊嬉戲的可愛小孩，詩人決定看看他們想干些什么，打算用他們寫一首奇麗的小詩，想到這里，詩人觀察得更仔細(xì)了。

兩個(gè)小孩玩著玩著，突然一個(gè)小孩對另一個(gè)小孩討論了一會(huì)兒，把船停了下來，把撐船用的竹竿和船槳收了起來，張開了一把精美的竹制小傘，可現(xiàn)在沒下雨，詩人看到這里，疑惑不解地思考起來。

詩人想了一會(huì)兒，像是想到了什么，不由的驚嘆起來：“這兩個(gè)小孩真聰明呀!改寫舟過安仁。怪不得沒有下雨也張開了傘，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀!”

詩人邊佩服兩個(gè)小孩，編寫了一首詩：

一葉漁船兩小童，

收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，

不是遮頭是使風(fēng)。

改寫古詩作文 篇6

賀知章是一位有名的大詩人，他的詩家喻戶曉。從小他出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，他三十七歲的時(shí)候考 中了 進(jìn)士，便離開故鄉(xiāng)，來到京城尋找自己的新生活。

就這樣過了幾十年過去了，賀知章，越來越想念自己的家鄉(xiāng)了。

有一天賀知章正坐在井邊休息，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)口音雖然沒有改變，但是，兩鬢已經(jīng)花白了，賀知 章看到了井中的自己，已經(jīng)老了于是就辭官回村了，一路上他日夜兼程，就是盼望早點(diǎn)回到故鄉(xiāng)，一天又一天 過去了，他終于來到了故鄉(xiāng)，他在家鄉(xiāng)的小路上溜達(dá)，邊看看家鄉(xiāng)有沒有變化，家鄉(xiāng)的美景依舊。遠(yuǎn)處一排排 高山高聳入云，山下的青草碧綠碧綠的，有一條清澈的小河，一排排房屋干干凈凈，整整潔潔。

這時(shí)他看見幾個(gè)孩子正在村口玩游戲，賀知章走過去，小孩看見了一個(gè)陌生人很奇怪，就笑著問："您是 從哪來的呀？"賀知章有點(diǎn)傷感，心想：看來我真老了，連自己家鄉(xiāng)的人都不認(rèn)識(shí)我了。賀知章回到家寫了一 首詩"回鄉(xiāng)偶書

唐 賀知章

少小離家老大回，

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識(shí)，

笑問客從何處來。"賀知章這首詩一直流傳著，直到現(xiàn)在 。

改寫古詩作文 篇7

在一個(gè)炎熱的中午，蓬頭小兒二娃和桃花村里的小伙伴討論釣魚，大伙兒都說二娃是個(gè)不會(huì)釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大伙吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們說自己，今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級(jí)牛”的釣魚方法，—到大伙面前就自夸：“我才不是‘土包’呢！我今天就釣給你們看，哼！”二娃說完就跑回家拿漁具去了。

二娃拿著魚竿，背著魚筐一跳一跳地跳向河邊。“哇！真美，不愧是咱桃花村的命根子！”這兒百花盛開，綠草如茵，昆蟲們在花朵、草地上開音樂會(huì)。小柳樹一邊讓風(fēng)兒幫自己梳頭，一邊聽昆蟲們唱歌，柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧，飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來。二娃找了一塊干凈的石頭，坐下來，拿了一條小蚯蚓勾在魚鉤上，把魚竿一拋，“撲嗵”一聲，魚線就在水里了。他那雙又大又亮的眼睛緊緊盯著魚漂，絲毫不敢放松，生怕一不注意就放跑了大魚。

魚漂動(dòng)了，二娃覺得大魚快上鉤了，這時(shí)他聽到了一陣陣“沙沙，沙沙”的踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看，呀！原來是個(gè)衣裳破爛的秀才，可見這個(gè)秀才走了很遠(yuǎn)的路。二娃見了心想：等我釣好了魚，我讓他到我家大吃一頓。秀才問：“請問小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續(xù)釣魚，秀才站在一邊看著二娃釣魚。魚漂再次動(dòng)了，二娃見了拉起魚竿，哇，一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進(jìn)魚筐，收起魚向秀才解釋清楚，并請秀才到他家吃飯，換衣裳。

回到村里，小伙伴們都來看二娃釣的`大魚，他得瑟極了！

改寫古詩作文 篇8

秋深了，夜靜了。寒風(fēng)“嗖嗖”的刮著，刮進(jìn)每一座茅屋。

這是一座在茅屋中都極不起眼的小茅屋，它十分破舊、矮小，順著一絲微弱的燈光，看見孟郊正在讀書，母親正在逢衣。

孟郊穿著寒酸，燈光也十分渾暗，他仍舊津津有味地苦讀詩書。母親看著孟郊，嘴角露出一絲幸福而欣慰的微笑。她拿出針，穿了一次又一次，但母親依然不知疲倦。在第十八次，終于穿好了。母親縫了一針又一針，一線又一線，可一不小心把手扎破了，鮮血一滴滴的落在衣服上，顯得火紅火紅。孟郊急忙放下書本，說：“娘，算了，去睡吧。“母親嘆了一口氣，說：“老了，老了，不中用了。郊兒明天一早兒就走，也睡吧。”孟郊安頓好母親，也去睡了。

孟郊清早起來，看見母親在織著那件衣服，孟郊輕輕地走到母親身邊，看著母親布滿血絲的雙眼和一雙凍得發(fā)紫的老手，淚不住地流了下來。母親遞給我，轉(zhuǎn)身回房了。孟郊捧著這件珍貴的衣衫，半天說不出一句話。

孟郊覺得今天的天空格外晴朗，鳥兒的叫聲格外動(dòng)聽，因?yàn)橛幸豢|溫暖的陽光陪伴他到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！

改寫古詩作文 篇9

這一天正值清明，詩人杜牧心情郁悶，獨(dú)自一個(gè)人在路上行走，可巧又碰上了下雨。雖然是青草依依、鳥鳴花香的大好時(shí)節(jié)，可是趕上了這淅淅瀝瀝的春雨，不免讓人內(nèi)心多了幾分凄涼。

今天這個(gè)節(jié)日，本該是與家人團(tuán)聚上墳掃墓，或與好友相約游玩觀賞春景。可如今卻是詩人獨(dú)自客游他鄉(xiāng)，偏偏又趕上這春雨連綿不絕，身上的衣衫早已濕透，一陣微風(fēng)拂過，竟會(huì)感到冰冷刺骨，讓詩人本就煩悶的心情又增添了一層愁緒。聯(lián)想到出門在外的行旅多日，惆悵失意、暗愁深恨一時(shí)間通通涌上心頭，已經(jīng)有了不少煩心事，再加上身在雨絲風(fēng)片之中，紛紛灑灑的又豈止是這清明時(shí)節(jié)的春雨，還有詩人的魂魄也隨之凄迷紛亂了，說是“魂斷于此”也不為過！

“何以解憂？唯有杜康！”這個(gè)時(shí)候，倘若能有一個(gè)小酒館，不僅可以讓詩人暫避風(fēng)雨，還可一醉解千愁，豈不快哉。可是，這山間小路，前不著村后不著店的，去哪里尋得這樣一個(gè)避風(fēng)港呢？正在詩人愁苦之時(shí)，一個(gè)牧童騎在黃牛之上，吹著竹笛，頭戴斗笠，緩緩走來。詩人趕忙上前，向牧童打聽附近可有酒家？

牧童似乎有些害羞，未敢言語，卻用手指向不遠(yuǎn)處的一片杏樹林。詩人順著牧童手指的方向遙望，在那開著大片大片雪白的杏花叢中，隱約看到一座茅草屋，屋前掛著酒幌，走近方可看清酒幌上赫然寫著“杏花村”三個(gè)字。詩人并未坐到酒館屋內(nèi)，而是在門前搭建的涼棚下落座，在如此美麗的杏花林中，微風(fēng)輕輕吹過，杏花隨風(fēng)飛舞，滿園清香沁人心脾，美酒加美景，好不快意......

盡管身上的衣衫還是濕冷，屋外的春雨依舊連綿不斷，只是在這樣的環(huán)境下，仿佛一切的愁苦與落寞都隨風(fēng)而逝，不再縈繞心頭。一樹杏花，一杯淡酒，散盡心頭憂愁！

改寫古詩作文 篇10

隆冬時(shí)節(jié)，北風(fēng)吹著口哨來了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來，把大地覆蓋起來，成了一個(gè)白色的世界。樹上全是白花花的雪，樹枝上掛著尖尖的冰柱；河里的水結(jié)成了薄冰，魚兒躲在水底。一個(gè)生氣勃勃的世界，一下子變得萬籟俱寂。

在連綿起伏的群山中，往日嘰嘰喳喳的鳥兒聲消失了，它們有的到遙遠(yuǎn)的南方過冬去了，有的躲在溫暖的巢里享受幸福生活，可憐的寒號(hào)鳥，三三兩兩被凍死在樹下，哪兒都沒有一只鳥兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒有人走動(dòng)留下的腳印。啊，天氣太冷了，人們躲在家里，圍坐在爐火邊，烤火取暖，四周都看不到人影。

在寒冷的江面上，肆虐的北風(fēng)橫行霸道，雪花西飛飛東飄飄，在尋找自己的天地。江上卻有一位身上披著蓑衣，頭上戴斗笠的老頭兒，獨(dú)自坐在一只孤單單的小船上。他砸開河上的冰，拿出魚桿，用凍僵的手掛上魚餌，拋進(jìn)水中。他兩手**懷里

，靜靜地坐在哪兒等待魚兒上鉤。

詩人柳宗元就像這個(gè)與惡劣大自然抗?fàn)幍睦蠞O翁，在險(xiǎn)惡社會(huì)中，始終堅(jiān)持正義，不怕權(quán)貴，決心斗爭到底！！

第三篇：改寫古詩作文

精選改寫古詩作文匯編10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的古詩吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風(fēng)。那么問題來了，到底什么樣的古詩才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的改寫古詩作文10篇，希望能夠幫助到大家。

改寫古詩作文 篇1

在這個(gè)繁花似錦的陽春三月里，大地早已脫去厚厚的白衣，換上了薄薄的春穿，放眼望去，到處都是生機(jī)勃勃。

李白和孟浩然相約來到黃鶴樓，酒桌前，兩人靜靜地坐著，誰都沒有說話。李白拿起酒壺給自己和孟浩然斟酒。他緩緩舉起酒杯，對著孟浩然做了一個(gè)“請”的動(dòng)作，眼眶微紅地說道：“孟兄，此次黃鶴樓之別，不知何時(shí)才能再見了。”孟浩然也端起酒杯，不爭氣的淚水已奪眶而出，他聲音有些哽咽，“是啊！賢弟，此次一番別離，不知再過多少歲月才能再見了。“說罷，他們將杯中酒一飲而盡。

這時(shí)，船夫上來說道：”客官，時(shí)辰不早了，趁著天還亮，趕快起程吧！天下沒有不散的筵席，再怎么傷心，始終也是要分開的。“船夫說完，孟浩然才緩緩起身向停在江邊的小船走去。孟浩然上了船，此時(shí)岸上的李白已是泣不成聲了，他努力擠出一個(gè)笑容，對著孟浩然說：”孟兄，保重！早晚有一天，我們會(huì)再相見的。“”賢弟，你也保重，我相信那一天不會(huì)太遙遠(yuǎn)。“孟浩然擺了擺手，船開了。

李白目送著那條小船漸行漸遠(yuǎn)，終于消失在那水天相接的地方。長江的不停地翻滾著，潮濕的風(fēng)帶著涼意輕拂著李白的面頰，一抹孤獨(dú)的背影在江邊佇立，許久，許久……

孟兄啊，想從前，我們春天喝酒吟詩，夏天賞花觀景，秋日泛舟江上，冬日踏雪而行。而如今這已然都是回憶了。李白輕嘆了一聲，緩緩離去，為了排解心中的離愁別緒，提筆寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

改寫古詩作文 篇2

在大唐天寶年間，汪倫曾給“詩仙”李白寫過一封信，信上說道：白兄，我聽過您的大名，非常仰慕您。所以，請您來和我飲酒作詩，并且我們這里有十里桃花和萬家酒店，請您務(wù)必來我們這里做客。

李白聽后非常開心，特別想去。于是坐船到了那里，汪倫早已在岸上等候多時(shí)，準(zhǔn)備迎接李白了，李白和汪倫兩人互相行禮，李白迫不及待地上岸，上岸之后向四處來回看，似乎在找些什么。汪倫說：“李兄你在找些什么東西啊?”李白說：“你在信上說的十里桃花和萬家酒店在哪里啊?”汪倫笑了笑，說：“李兄啊，這十里桃花呢，說的是在十里處的桃花渡口，萬家酒店則是一個(gè)姓萬的人開的酒店”。李白聽了哈哈大笑，便跟汪倫去了十里桃花，他們邊喝著美酒，邊觀賞著桃花。

過了幾天，李白覺得待在這里的時(shí)間有點(diǎn)太長了。于是，早上凌晨就背著包裹走了。剛上船，就聽到岸上傳來唱歌聲，回頭一看，原來是汪倫和鄉(xiāng)親們趕來送自己。李白內(nèi)心非常感動(dòng)，眼里含著淚花，汪倫說：“白兄，你怎么走了也不告訴我一聲啊?”李白說：“因?yàn)槲以谶@里很長時(shí)間了，也該走了，不能再繼續(xù)打擾你了。”汪倫拿出了一些美酒，說：“在走之前，咱們再干一杯吧!”“好。”李白好爽地回答道。兩人干了這杯酒后，汪倫拿了一些點(diǎn)心送給了李白，在李白接下了點(diǎn)心后，詩興大發(fā)，寫一首《贈(zèng)汪倫》：

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

改寫古詩作文 篇3

夏天，楊萬里路過安仁縣，偶爾看到了有兩個(gè)孩子坐在一只小漁船上曬太陽。

在不知不覺中，船停了，這時(shí)楊萬里可清楚了，其中有一個(gè)小孩子穿著小紅衫，另外一個(gè)小孩穿著短袖短褲。他們的臉上洋溢著快樂的笑容。

只見其中一位孩子從船中拿出了一把傘，楊萬里心想：咦，他們這是想干什么？現(xiàn)在又沒下雨，他們?yōu)槭裁匆獡蝹隳兀窟@真是太奇怪了，楊萬里情不自禁地上前問了問：你們這是干什么？現(xiàn)在又沒有雨，你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳兀俊惫@你就不知道了吧，我們現(xiàn)在沒力氣搖船槳了，就用傘來借風(fēng)力使船前進(jìn)，嘻嘻。”小孩笑著說。

楊萬里望著他們的背影笑了，心里不禁感嘆：這兩個(gè)小孩真聰明！

改寫古詩作文 篇4

昨晚見到軍隊(duì)的文告，父親要去征兵，木蘭愿替父從軍。做好一切準(zhǔn)備后，奔赴戰(zhàn)場。

戰(zhàn)場上已橫尸遍野，木蘭握緊了手中的兵刃，向請示后，加入戰(zhàn)爭。可是木蘭初上戰(zhàn)場，并無經(jīng)驗(yàn)，只能勉強(qiáng)抵御敵人的猛烈進(jìn)攻，無法攻擊。這時(shí)，敵方軍隊(duì)中沖出一名將士，且看此人身高八尺，眼中閃著凌冽的的寒光，騎在戰(zhàn)馬上，一股令人不敢接近的殺氣。

只見風(fēng)中寒光一閃，木蘭面前已有幾名士兵倒地。眾人不禁倒吸一口寒氣，隊(duì)伍中站出一人，低著頭向請示：“小兵愿上前與此人對戰(zhàn)!”點(diǎn)了點(diǎn)頭，這位小兵虎背熊腰，看似力大無窮，他跨上戰(zhàn)馬，在塵土飛揚(yáng)中，只聽見兵刃清脆的碰撞聲，一炷香未到，只留下了一攤血跡。那位將士毫發(fā)未損的在戰(zhàn)馬上待著。眾人大驚，這名將士怎如此厲害!又出一小兵，儀表堂堂，身體靈巧，三下五除二跳上馬，直直迎著那名將士就沖過去，那名將士絲毫沒有畏懼之意，手起刀落，小兵就與之前命歸黃泉的戰(zhàn)友做伴了。此時(shí)也無法平靜了：“還有能人可上!”眾人你看我我看你，誰也不敢應(yīng)，木蘭看了看周圍的人，握緊了拳頭，咬緊了牙冠，喊了一聲：“，我去!”大伙目光齊刷刷往木蘭這投來，且看木蘭也是一臉正色，眼中閃爍著堅(jiān)毅的光。眾人打量著木蘭，也有些猶豫，思索一會(huì)，便同意讓木蘭上去迎戰(zhàn)。木蘭緊握兵刃，跨上戰(zhàn)馬，迎上前去，敵方的那位將士也揮舞著大刀沖過來，木蘭一個(gè)掉頭，使他措手不及，木蘭的長劍就刺了過去，那名將士一個(gè)翻身直撲而來，木蘭一低頭，閃過一招。一回合結(jié)束，雙方皆沒有占據(jù)什么優(yōu)勢。第二回合，將士先發(fā)制人，大刀直接砍來，木蘭舉起長劍擋住，雙方陷入僵持狀態(tài)。木蘭一個(gè)轉(zhuǎn)身，把那名將士踢下馬，只聽“嗖”的一聲，那名將士就人頭落地了。

木蘭憑此戰(zhàn)，獲得了眾人的賞識(shí)，作戰(zhàn)之前，總要先讓木蘭策劃方案，漸漸地，咩打一場勝戰(zhàn)，木蘭就會(huì)得到的夸獎(jiǎng)。多年過去，木蘭已成為了，她常常望著明月，仿佛故鄉(xiāng)的家人就在里面。終于，戰(zhàn)爭勝利了，木蘭拒絕了可汗的賞賜，回到了故鄉(xiāng)。家人都很高興，等她穿回舊時(shí)的衣服，去看戰(zhàn)友時(shí)，戰(zhàn)友們驚慌失措，一起打仗多年，不知木蘭是女兒身。

改寫古詩作文 篇5

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬里。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

秋風(fēng)蕭瑟，讓人們感到刺骨又凄涼的感覺，樹上那一片片枯黃的樹葉，紛紛的落了下來，擋住了人們的視線，有的落到了大地媽媽的懷抱里，而有的卻飄到了河面上，隨風(fēng)飄動(dòng)，如同一位漂流他鄉(xiāng)的游子久久沒有回到溫暖的家，此時(shí)此刻，被詩人張籍秦眼目睹了，他情不自x想到了自己，樹葉落在他的身旁，那么，我是否也該回家了呢？

詩人決定用信來代表他對家鄉(xiāng)的思念和懷念，他想：以前，我在家鄉(xiāng)過得無憂無慮的生活，它愛我，我也愛它，我們互相依賴。現(xiàn)在，我思念著家鄉(xiāng)，我思念親人，不知道父母，妻子，兒女，過得怎么樣，他們好嗎？我真的有好多話想跟他們說，可一言難盡，三天三夜也說不完的話，千愁萬緒一下子躍然心傷。張籍定了定神，鋪紙執(zhí)筆，情訴著思念，一封飽含著詩人眷戀故鄉(xiāng)的信寫好了。詩人裝好信封，千叮嚀萬囑咐地對行人說；"一定要送到啊，有沒有在信漏寫了什么？不行，我得在拆出來看看。

張籍拆封看了又看，改了又改，最終，信送出去了。

改寫古詩作文 篇6

“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲……”這首詩總在我的耳邊響起。雖然我已聽了千百遍，但是每次當(dāng)它再一次來到我的腦海里，我總會(huì)陶醉其中。這首詩中有著李白與汪倫之間那比山高比海深的友誼，而當(dāng)我每次讀到這首《贈(zèng)汪倫》時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面。

在一個(gè)月朗星稀的夜晚……

一對好兄弟坐在屹立于山頂上的亭子里“舉杯邀明月”。他們不知道遭遇到了什么，借酒消愁還是……他們只是一杯又一杯地喝，兩人一次次干杯，隨之一飲而盡。原來，這是李白與汪倫的一次告別，這可能是他們最后一次相見。這一別有可能就是永別。他們是好兄弟，李白和汪倫在這個(gè)被夜晚的黑暗籠罩著的亭子里，一邊講起一些從前他們一起干過的傻事，還是一些高興的事，他們不知道是哭還是笑，但兩人最后還是泣不成聲。汪倫對李白說：“走了，要好好照顧自己啊！”僅僅是這幾個(gè)字，李白卻十分感動(dòng)，兩人喝了好久、好久。皎潔的月光灑向亭子，只有那烏鴉在叫，周圍很靜。

黎明的陽光照了下來，李白醒了，他知道，自己要離開好兄弟了。他本想叫醒汪倫，可又不忍，于是自己一個(gè)人走了。

他來到了碼頭，即將遠(yuǎn)行。坐在舟里，他的酒雖然還未醒，可他仍然清晰地記著昨晚汪倫陪他喝酒的場面。正當(dāng)李白依依不舍的時(shí)候，岸上突然飄來了一陣歌聲，李白一聽就聽出，這是汪倫在和他告別。歌聲伴著踏步聲，李白也從歌中聽出了汪倫對自己的不舍，歌中也透露出了汪倫的悲傷。

突然，李白詩意大發(fā)，揮灑筆墨寫下了這首《贈(zèng)汪倫》：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

改寫古詩作文 篇7

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又是一個(gè)清明節(jié)，我穿著長袍，來到了草原上踏青。

一株綠油油的小草，給大地鋪上了綠色的地毯，桃花杏花都開放了，露出了可愛的小臉蛋，在朝你微笑，這可真讓人喜悅啊。可是，遠(yuǎn)處有一塊荒地，里面有埋藏著死者的墓地，死去的人在墓地底下長眠，這可真讓我心情難過呀，這里只見烏云密布，下起了毛毛細(xì)雨，這時(shí)，忽然“轟”的一聲，打起了雷，把我的心顫動(dòng)起來，也喚醒了小動(dòng)物們，這時(shí)，我在雨中漫步，踩踏著柔軟的小草，心里想到：“唉，人生的'意義是不同的，有的是悲涼的死，有的是堅(jiān)強(qiáng)的死，正如司馬遷所說人固有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山。”

有的齊人，他竟然偷偷地拿走別人給逝去的人的祭品，嘴上吃得滿臉是油，還是心里十分高興，而回家得意洋洋地對他妻子和小妾撒謊吹噓，說他在某一個(gè)當(dāng)大官的朋友家吃飯，說他十分大方給他吃那么多東西。這種人猥瑣卑下，毫無人格尊嚴(yán)，真讓我感到十分氣憤。而介子推，他幫助了建了晉國，不是高官厚祿，寧可隱居山中，即使就是放火燒山，他也堅(jiān)守自己的諾言，寧愿燒死在里面。介子推的意志是不可動(dòng)搖的，真是兩極分化。我感嘆道：“雖然無論智愚高低，最后都是蓬蒿一丘，但是人生的意義卻大不相同。”

這時(shí)，我提起筆來，“刷刷”地寫下了《清明》這首詩，佳節(jié)清明桃花笑，野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。

改寫古詩作文 篇8

新年到了，家家戶戶都沉浸在歡樂祥和的氣氛中。

新年來啦！放鞭炮啦！噼里啪啦！真快樂啊!”小孩子們一邊笑著說，一邊爭先恐后地從門里擠了出來，手里還拿著幾個(gè)鞭炮。他們來到了白茫茫的雪地上，幾個(gè)小男孩膽小地說：“我們不敢點(diǎn)鞭炮，怕鞭炮把我們給炸著了。”這時(shí)，一個(gè)身穿紫色衣服，看起來比那幾個(gè)小男孩歲數(shù)大一些的男孩快步跑上前去，一把接過鞭炮，驕傲地說：“你們都不敢放，我來！讓你們看看我的厲害。”說完，就把鞭炮豎著放在了平整的地上，接著劃上一根火柴，最后點(diǎn)燃鞭炮的引線。只見他的腿一前一后蹲成了馬步，把手伸得長長的。“哧”的一聲，鞭炮被點(diǎn)燃了。那個(gè)大男孩立刻捂住了耳朵，后退著跑到了墻邊。其它小孩子也跟隨著大男孩來到了墻邊，捂住耳朵，生怕鞭炮那震耳欲聾的聲音嚇到自己。有一個(gè)小男孩竟然嚇得躲進(jìn)了家里，在狹窄的門縫里觀察鞭炮的動(dòng)靜。“啪——”，鞭炮炸響了。就這樣，人們在 “噼噼啪啪”的鞭炮聲中送走舊的一年，迎來新的一年。

此時(shí)，大人們正一邊暢飲著屠蘇酒，一邊聊著自己過去一年的收獲。一位老公公抹抹了嘴，說：“今年我的收成可好了。平日里既養(yǎng)家禽，又種莊稼，雖然十分辛苦，不過并沒有白干！不管怎樣，一家人在一起，豐衣足食，就很幸福了。”說完，又拿起一杯酒，“咕咚咕咚”地喝了下去。一個(gè)小女孩跑了過來，她嚷嚷著讓爺爺給她喝一口屠蘇酒。老公公面含微笑，爽快地答應(yīng)了。誰知她剛喝了一小口就皺著眉頭說：“爺爺真討厭，你說過酒不苦的，怎么會(huì)這么苦呀？你撒謊！”旁邊的叔叔和爺爺都大笑了起來，他們的歡笑聲回蕩在空中。

旭日的光輝普照大地。吃過飯后，家家戶戶都參加到了貼春聯(lián)的大隊(duì)伍中。全家男女老少都有自己的任務(wù)，媽媽在廚房里做漿糊。漿糊做好了，家里的“頂梁柱”——爸爸出馬了，只見他拿著凳子，來到大門前，輕輕地撕下舊春聯(lián)，又在大門上刷上漿糊。小孩子一見，趕緊遞上新春聯(lián)。爸爸就小心翼翼地貼上新春聯(lián)。看著工整、喜氣的春聯(lián)，人們的臉上漾起甜美的笑容。

新年是美好的，新年是快樂的，新年是喜氣洋洋的……讓我們一起來享受過新年的快樂吧！

改寫古詩作文 篇9

在一個(gè)陽春三月的早上，陣陣鳥鳴聲把我從夢中驚醒，我披衣下床，準(zhǔn)備出門游玩。

我輕輕推開窗戶，欣賞著窗外的景色，稀疏的籬笆旁有一條幽深的小路伸向遠(yuǎn)方，我報(bào)目望去，一座座高達(dá)的山峰連綿起伏，霧氣繚繞，我對著小路的盡頭有所好奇，便決定出去走一走。

心動(dòng)不如行動(dòng)，我來到這里散步，只見路旁的幾棵柳樹像一位位亭亭玉立的少女似得，微風(fēng)吹 來，柳樹的枝條在空中隨風(fēng)飄蕩，好像他們在舒展著頭發(fā)。

我沿著湖畔走著，不知不覺來到了油菜花地，只見這些金燦燦、黃橙橙的油菜花就像黃色的錦緞一樣，點(diǎn)綴著綠野，微風(fēng)拂過，他們在風(fēng)中翩翩起舞，似乎是一片金色的海洋，陽光灑在上面，似乎是給它披上了金紗，油菜花上的露珠還未蒸發(fā)，被陽光照的發(fā)出了一種耀眼的光芒，我情不自禁地摘下一朵嗅了一嗅，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，啊!真香啊!油菜花的香味似乎是無形的磁鐵，引來了一只只蜜蜂和蝴蝶。

突然幾個(gè)活潑機(jī)靈的小孩子跑了過來，只見他們眼睛看見那金黃色的蝴蝶，便用手撲了過去，一不小心，腳一滑，便摔了個(gè)狗啃泥，蝴蝶也就趁機(jī)飛走了，小孩子毫不氣餒，再次去追趕蝴蝶，只見他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)雙腳騰空，用力一蹬，雙手用力一抓，頓時(shí)，他的手就像變成了一個(gè)袋子，把蝴蝶給收了進(jìn)去，只見他撲在地上，慢慢地打開手掌，想看看蝴蝶，頓時(shí)，蝴蝶以迅雷不及掩耳之勢飛入油菜花中。小男孩再也找不到了。看著那一大片金黃的油菜花，小男孩茫然失措，他瞅了我一眼，便躥跳著跑開，去尋找新的快樂。

我看了，詩興大發(fā)，即興吟出了這首詩：

宿新市徐公店

籬落疏疏一近深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

改寫古詩作文 篇10

陽春三月，春光醉人。

一天，詩人賀知章養(yǎng)病在家，心情很煩悶，便打開蘋果電腦想上網(wǎng)聊天，一解愁緒。突然，收到一封電子郵件，內(nèi)容如下：賀兄，我乃好友李白，小弟獨(dú)居家中很是無聊，特請賀兄前來飲酒作詩，共度春光。賀知章看罷，煩悶頓消，病情皆無，便開新買的奔馳車前往。

因要和好友相聚，賀知章心情格外舒暢，一路上他一邊喝著小調(diào)，一邊欣賞著路邊的景色，青的草，綠的葉，艷的花，真是心曠神怡。半路上，賀知章眼前豁然一亮，情不自禁地說：“好美的柳樹！”于是，他減小油門，放慢車速，慢慢欣賞起來。只見清澈湖中的水面上，一只伶俐的小燕子，一會(huì)貼著湖面，一會(huì)竄向空中，好不快活。岸邊，一棵棵柳樹如同碧玉翡翠裝扮成的，賀知章陶醉其中，忽然腦中有一靈感出口：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出：二月春風(fēng)似剪刀。”他反復(fù)讀此詩，感覺非常不錯(cuò)，忽然手機(jī)響了一下，一看原來是好友李白催他快去。

賀知章收起蘋果手機(jī)，心想：我呀不拿此詩與李白兄小酌呢？想罷，便加大油門，驅(qū)車疾馳。

第四篇：古詩改寫作文

【精選】古詩改寫作文七篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。那么你有真正了解過古詩嗎？以下是小編整理的古詩改寫作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

古詩改寫作文 篇1

在一個(gè)古老的山村里住這一位大詩人賀知章，他從小勤奮好學(xué)，終于在賀知章三十七歲的時(shí)候，考中了進(jìn) 士他 離開家鄉(xiāng)當(dāng)辭官去了。

一年一年過去了，賀知章很想念家鄉(xiāng)，有一天他來到鏡子旁看到自己的頭發(fā)已經(jīng)白了，他家鄉(xiāng)的口音沒有 變，他決定不當(dāng)辭官了，他就坐著馬車日夜兼程，他卻不肯休息，急著回到自己的家鄉(xiāng)。

終于有一天賀知章坐著馬車來到村子的門口，他看見自己的家鄉(xiāng)還是那么美麗，一排排楊樹高大挺拔，像 士兵一樣，一排排青山連綿起伏，一排排連綿起伏的青山下面，有一排排小草綠油油的，還有許多五彩繽紛的 小花盛開著，有紅的，粉的、藍(lán)的、黃的、紫的，房屋整整齊齊的。

賀知章走到村子里，那邊有幾個(gè)小朋友，在玩耍著，賀知章走到他們的身邊，小朋友看見旁邊站了一位陌 生人，那幾個(gè)小孩微笑地說：“請問這客人從哪里來呀？”賀知章聽到小朋友的話，賀知章非常后悔，他想： 如果我不去當(dāng)辭官，他們也不會(huì)把我當(dāng)做陌生人，賀知章回到了家，拿起筆來寫了一首詩：

回鄉(xiāng)偶書

唐 賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。

這首詩一直流傳到現(xiàn)在。

古詩改寫作文 篇2

隆冬時(shí)節(jié)，北風(fēng)吹著口哨來了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來，把大地覆蓋起來，成了一個(gè)白色的世界。樹上全是白花花的雪，樹枝上掛著尖尖的冰柱；河里的水結(jié)成了薄冰，魚兒躲在水底。一個(gè)生氣勃勃的世界，一下子變得萬籟俱寂。

在連綿起伏的群山中，往日嘰嘰喳喳的鳥兒聲消失了，它們有的到遙遠(yuǎn)的南方過冬去了，有的躲在溫暖的巢里享受幸福生活，可憐的寒號(hào)鳥，三三兩兩被凍死在樹下，哪兒都沒有一只鳥兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒有人走動(dòng)留下的腳印。啊，天氣太冷了，人們躲在家里，圍坐在爐火邊，烤火取暖，四周都看不到人影。

在寒冷的江面上，肆虐的北風(fēng)橫行霸道，雪花西飛飛東飄飄，在尋找自己的天地。江上卻有一位身上披著蓑衣，頭上戴斗笠的老頭兒，獨(dú)自坐在一只孤單單的小船上。他砸開河上的冰，拿出魚桿，用凍僵的手掛上魚餌，拋進(jìn)水中。他兩手**懷里，靜靜地坐在哪兒等待魚兒上鉤。

詩人柳宗元就像這個(gè)與惡劣大自然抗?fàn)幍睦蠞O翁，在險(xiǎn)惡社會(huì)中，始終堅(jiān)持正義，不怕權(quán)貴，決心斗爭到底！

古詩改寫作文 篇3

一天，張籍被官臣們押送到了洛陽城里，他在那里關(guān)了五年，終于遇到了一位好心人把他救了出來。

這時(shí)，正值深秋，一陣陣秋風(fēng)吹來，像針刺一般，讓他感覺又冷又餓，于是，他邁著沉重的腳步走進(jìn)了一條繁華的街道，街上有酒家、雜貨鋪、賣藝的.以及大大小小的貨攤。他買了一些肉和菜，又去山上砍了一些柴，采摘了一些蘑菇，在一棵松樹下做了一碗湯，吃飽之后，他就背上行李，進(jìn)了樹林。因?yàn)樾r(shí)候他的父母經(jīng)常帶他上山砍柴，并摘些蘑菇給他吃的。

第二天，他經(jīng)過一個(gè)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的村莊，那里還住著一些人家，這時(shí)，一個(gè)瘦瘦的小女孩出現(xiàn)了，那個(gè)女孩身穿破爛不堪的衣服，也沒有穿鞋，她拿了一個(gè)破碗，碗里什么也沒有，她乞求說：“叔叔，給我點(diǎn)錢吧！”他趕快拿出幾個(gè)錢遞給她，她興高采烈，飛快地走了。

他看到這一幕，便想起了家鄉(xiāng)的親人，他們現(xiàn)在過得怎么樣啊？頓時(shí)淚流滿面，他突然想寫一封信給家人，于是拿出毛筆和紙，飛快地寫著，感覺有說不完的話要寫，寫完后小心翼翼地裝好，囑托一位老朋友幫忙捎給家人，朋友出發(fā)后，他便回到家中，哭成淚人。

故鄉(xiāng)，是我們的家，親人是我們的至愛，離開故鄉(xiāng)，更多的是鄉(xiāng)愁，等你回來的時(shí)候，它可能不復(fù)存在，你的親人，也可能遠(yuǎn)去了……珍惜親人，常回家看看。

古詩改寫作文 篇4

在一個(gè)夏天，陽光明媚，萬里無云。楊萬里走在那綠樹蔥郁的小路旁，走著走著他就在河邊停下了。

他看著河里，原來是一只小漁船在行駛，上面還坐著兩個(gè)小孩子，一個(gè)大一點(diǎn)的兒童身體是一件外套，里面什么也沒穿，褲子穿一條短褲，和他一起的人，他身著紅肚兜穿白外套，也穿著一條短褲，一個(gè)人支槳，在那用力地劃啊，小船在那不斷地向前行駛。

劃著，劃著，兩個(gè)兒童停了下來，大點(diǎn)的兒收起了竹竿和船槳，小一點(diǎn)的孩子把傘撐了起來。詩人楊萬里內(nèi)心產(chǎn)生了疑問，心想：現(xiàn)在也沒有下雨，太陽也不是很炎熱，不需要遮陽。”他壓制不住好奇心就朝兩小漁童喊：兩個(gè)小漁童你們撐傘是為了什么呢？”我們是劃船劃累了，看這，我們總不能停在這吧！就用傘當(dāng)帆使用著呢！”小漁童回答到。

詩人楊萬里默默地贊揚(yáng)著：好一對聰明小漁童啊！”

古詩改寫作文 篇5

第一步：讀懂古詩，看一看古詩主要寫了什么內(nèi)容？

第二步：根據(jù)詩句把當(dāng)時(shí)的情景想象成一幅圖畫，畫面上應(yīng)該有什么？

第三步：根據(jù)畫面具體想一想他們會(huì)說些什么？做些什么？

第四步：適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┣楣?jié)，再加入環(huán)境、語言、表情、動(dòng)作描寫，把你想到的通順、連貫地寫下來。

送孟浩然之廣陵李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

這是一首（）詩，有哪些事物？

想一想，送別時(shí)候會(huì)做些什么？

送別

在草長鶯飛的三月天里，冰消了，雪融了，小燕子飛回了北方，大地?fù)Q上了一件綠衣，一派生機(jī)勃勃的景象。

黃鶴樓里，李白和孟浩然默默地坐在桌子兩邊，無言地飲著酒。李白斟了一杯酒，緩緩地舉起杯，說道：“仁兄啊，這一別不知何時(shí)才能再會(huì)，多保重啊。”說完，便將酒一飲而盡。孟浩然也舉起杯來，眼中含著淚，注視著李白，一仰頭將酒喝了下去，緩緩地放下酒杯，說道：“我這一去揚(yáng)州，不知何時(shí)才能歸來，賢弟你一定要多保重身體啊！”說著，滴下了淚珠。李白垂下頭，看著杯中的酒，眼圈也紅了，他心想：真不知浩然兄去揚(yáng)州之后會(huì)怎樣，不知我們兩何時(shí)才會(huì)再坐在一起飲美酒啊。

這時(shí)，船工走了進(jìn)來說：“客官，不早了，天下沒有不散的筵席，趁著天亮，趕快起行吧。”孟浩然默默地注視著老朋友，在船工的再三催促下，緩緩站起了身，依依不舍地往船邊走去，時(shí)不時(shí)回頭看著老朋友。眼看船就要開了，孟浩然已經(jīng)泣不成聲了，他哽咽著對李白說：“賢弟，后會(huì)有期啊。”李白站在江邊不停地?fù)]著手，喊到：“仁兄，一路保重。”小船越駛越遠(yuǎn)，消失在天地之間，只剩下無情的江水咆哮著，拍打著兩岸的沙石，仿佛在為他們兩人而哭泣著。

李白望著遠(yuǎn)去的老朋友，想起了他們兩人在春天一邊賞花一邊吟詩，夏天一邊飲茶一邊論詩，中秋節(jié)時(shí)月下相互勉勵(lì)，冬季對酒談古論今，不禁流下了晶瑩的淚珠。

改寫的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：

（１）不要純粹翻譯詩句。

（２）改寫的內(nèi)容不能脫離古詩詞原來的意境。

（３）在符合古詩詞原意的基礎(chǔ)上可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行想象、創(chuàng)新。

（４）行文過程中適當(dāng)運(yùn)用一定的修辭手法，比如比喻、擬人等，可令改寫的文字更加生動(dòng)。

（５）描寫人物可適當(dāng)運(yùn)用語言描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫。

（6）補(bǔ)充背景材料。在改寫一些古詩時(shí)，還可以根據(jù)詩的內(nèi)容特點(diǎn)和自己的理解情況，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來，就能進(jìn)一步使改寫的內(nèi)容更加具體，生動(dòng)形象。

總的來說，在深入理解古詩的基礎(chǔ)上，只要能恰當(dāng)?shù)胤g出詩的意思，充分地想象和領(lǐng)略詩的意境，和諧地融入人物的感受，并自然地添加有關(guān)背景材料，就一定能使改寫出的習(xí)作具體、生動(dòng)。雖然改寫后已不再是詩的體裁，卻仍然充滿詩意，能給人以美的藝術(shù)享受。

古詩改寫作文 篇6

夜深人靜，一顆顆小星星不停地對著大地眨眼睛，一輪圓月正鑲嵌在漆黑的夜空中，顯得格外明亮。在這猶如團(tuán)圓之夜下，詩人張籍獨(dú)自一人站在客樓上靜靜地賞月，旁邊沒有家人朋友陪伴，顯得那么的孤單和寂寞。

第二天清晨，秋高氣爽，當(dāng)一縷陽光照耀到客樓房頂時(shí)，張籍已經(jīng)在大街上四處漫步。一陣秋風(fēng)吹過，他隨手撿起散落在街上的一片發(fā)黃的樹葉，眉頭輕皺，自言自語地沉吟著：唉！一年時(shí)間又過去了，我什么時(shí)候才能回到故鄉(xiāng)，去看看我那年幼的孩子，去聽聽故鄉(xiāng)那熟悉牛羊的叫喚聲呢？唉！真想回到故鄉(xiāng)好好與家人團(tuán)聚。

這時(shí)張籍似乎想到了什么，快速回到客房，磨硯鋪紙?zhí)峁P，沉思良久，寫下一封信，以表達(dá)自己濃烈的思鄉(xiāng)懷親之情。仔細(xì)封好信封后，他又急匆匆地趕到十里之外的熟人王先生那邊，囑咐道：王先生，請求您幫忙把這封信交到我的家人手中，我的故鄉(xiāng)是和州烏江。

好，沒問題，我?guī)湍恪Ｍ跸壬齑饝?yīng)。正當(dāng)王先生欲上馬遠(yuǎn)行時(shí)，張籍若有所思，急忙說道：等等，我想再看看信件，接著，他把家信從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)看了兩遍，并在上面又添了幾行字，然后從頭看起，邊看邊點(diǎn)頭，直到滿意為止。當(dāng)他封好信封，再次把信件交到王先生手里時(shí)，又一再叮囑，一定要把信件盡快送到家人手里。

告辭了，望著王先生翻身上馬，漸漸遠(yuǎn)去的身影，張籍那一顆急切的心也漸漸安定下來。

回到客房，若有所思的張籍提筆寫下了一首千古絕詩：《秋思》。

古詩改寫作文 篇7

夏天悄悄地來了，瞧！太陽像個(gè)大火球，火辣辣地烤著大地，它發(fā)出一道道耀眼的光芒，地面上熱氣騰騰，連風(fēng)都是熱的，曬得林中的大樹、小花、小草沒精打采。遠(yuǎn)處一個(gè)騎在老黃牛背上身穿藍(lán)色布褂子，下穿綠色短褲，光著腳丫的牧童。正在興高采烈地鼓著腮幫吹著竹笛，腳隨著動(dòng)聽的笛聲一晃一晃的好似在打節(jié)拍，聽老黃牛正隨著笛聲發(fā)出哞哞的叫聲，尾巴一甩一甩地好像和牧童一唱一和的向林中走來。

一陣陣悠揚(yáng)地笛聲就像清風(fēng)飄過樹林，大樹爺爺聽了，它的葉寶寶搖了搖似乎在伴奏呢，喜鵲姐姐聽了，好似在說：這真是我聽過世界上最好的歌聲。小草伸了個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠，懶洋洋的，但聽了這動(dòng)聽的笛聲，突然精神抖擻似乎跳起了舞……

這時(shí)，蟬也來湊熱門按捺不住心中那份激動(dòng)發(fā)出了知了知了的聲音，牧童聽見了，用那靈敏的眼睛四處搜尋，不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的蟬，可愛極了！他那靈敏的眼睛頓時(shí)睜得老大死死地盯住了它，心想：這么可愛的蟬，我一定要捉住它。于是便輕輕跳下牛背，悄悄地走到樹下，又輕手輕腳地爬上大樹，一只手緊緊地抓住樹干，以免自己摔下來，另一只手慢慢伸出去，他還在給自己創(chuàng)造最好的時(shí)機(jī)。一分一秒過去了，他認(rèn)為蟬已放松警惕，一抓，不料蟬早已發(fā)現(xiàn)牧童撲的一聲飛到了另一根樹桿上。他一點(diǎn)也不甘心，又向上爬了一節(jié)，屏住呼吸，眼疾手快，猛地一抓，蟬被逮了個(gè)正著。真是功夫不負(fù)有心人，我終于抓住你了！牧童激動(dòng)地說。

而此時(shí)正在大樹下乘涼悠閑吃草的老黃牛，也發(fā)出了哞哞的叫聲，似乎也在給它的主人喝彩呢。瞧！太陽落山了，黃昏來了，小牧童又吹起了悠揚(yáng)的笛聲，不過他現(xiàn)在又多了個(gè)新朋友———蟬。

第五篇：改寫古詩作文

改寫古詩作文匯編9篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。你知道什么樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？以下是小編收集整理的改寫古詩作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

改寫古詩作文 篇1

陽春三月，繁花似錦，燦爛的陽光灑滿了整個(gè)武漢，蘭花還沒有盛開，晨風(fēng)中已經(jīng)飄來了絲絲的香氣，空氣格外清新。

“老孟，你真的要走啊?”李白說道，孟浩然說：“我等你辦完事再去揚(yáng)州，葡萄都曬成葡萄干了。”李白笑道：“哈哈，曬成了葡萄干，也好下酒啊!”孟浩然上了船，對李白說：“我在揚(yáng)州等你。”李白回應(yīng)：“好，等我辦完事馬上來找你。”船慢慢開始劃動(dòng)，孟浩然又說道：“你辦完事可別忘了來揚(yáng)州找我啊!”李白說：“放心，我不會(huì)忘的。等我到了揚(yáng)州，我們痛快的喝上幾杯。”孟浩然說：“好。”船越行越遠(yuǎn)，孟浩然似乎要說什么，卻已經(jīng)聽不見了，李白無法把孟浩然送到揚(yáng)州去，所以他只能目送了。孟浩然的小船應(yīng)經(jīng)不見蹤影了，可李白還愣愣的站在那，一聲鳥鳴，他才回過神。揮筆寫道：

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

改寫古詩作文 篇2

在家鄉(xiāng)，我見到了思念已久的親人，看到家鄉(xiāng)風(fēng)景，依然是青山，田野，小橋，流水，人家，一點(diǎn)也沒有變樣，我開心極了，臉上洋溢著笑意。末春的一天，我到野外去游玩，我看見河旁一片綠色，柳樹甩動(dòng)著碧綠的枝條，像是一位高貴的公主，小草一個(gè)勁地往上長，就像是一群可愛的孩子踮起腳，叫公主給他們簽名，在河邊，水輪轉(zhuǎn)動(dòng)著，把清清的河水引進(jìn)稻田，山坡上，高大的樹木，挺立著，像是在守衛(wèi)著茶園。茶園里，采茶的姑娘一邊采茶，一邊唱采茶歌。小河中，鴨子在水中嬉戲打鬧，他們玩得可開心了，花兒已經(jīng)謝了，鳥兒在樹枝唱歌、追逐。我玩了半天，已經(jīng)很累了，就躺在草坪上，不知不覺中，天上下起了牛毛般的細(xì)雨，我抬頭一看，卻看不到雨絲，只是臉上覺得一絲絲冰涼。不久太陽出來了，陽光照在我身上，溫暖極了。天邊出現(xiàn)了彩虹，陽光照在布滿露珠的葉子上，露珠閃閃發(fā)光。就在這時(shí)，大地一片光明。(整理)我舒服地躺在草坪上，春風(fēng)吹拂著我，我漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢中，春風(fēng)帶我回到故鄉(xiāng)——洛陽。在家鄉(xiāng)，我見到了思念已久的親人，看到家鄉(xiāng)風(fēng)景，依然是青山，田野，小橋，流水，人家，一點(diǎn)也沒有變樣，我開心極了，臉上洋溢著笑意。

改寫古詩作文 篇3

賀知章是古代唐朝著名的一位詩人。有一年二月，他來到一個(gè)地方，這個(gè)地方的柳樹又多又漂亮。他走到一處湖邊，湖邊上正好有一棵高高的柳樹，賀知章抬頭望著這棵柳樹，柳樹上長滿了嫩綠的新葉，就像用碧玉打扮的一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹像一位亭亭玉立的少女，柳樹垂下的無數(shù)根枝條就像少女的發(fā)絲。這時(shí)，他想：這嫩綠的新葉是出自于哪位的巧手裁剪出來的呢?忽然一陣春風(fēng)吹來，這無數(shù)根枝條隨風(fēng)飄搖，真像春風(fēng)姑娘給這位亭亭玉立的少女梳洗和修剪她的長發(fā)，讓她更加美麗，惹人喜愛。這時(shí)，賀知章默默感嘆，用右手抹著自己的胡子，望著柳樹說：“真美啊!這么美的柳樹，我要用詩句來贊美、歌頌它”。

隨后，賀知章便吟詩起來：《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。晚上，賀知章把今天所吟的這首詩寫在了紙上，然后慢慢韻味。直到現(xiàn)在，這首古代唐朝著名的詩人賀知章所寫的《詠柳》，已經(jīng)變成了一首非常聞名的古詩了。

改寫古詩作文 篇4

詩人張籍四處漂泊流浪，最后客居在了洛陽城里。他身處于洛陽城，而心卻時(shí)不時(shí)地飛向遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。

洛陽城里迎來了秋天。秋風(fēng)陣陣，五彩的樹葉從枝頭上吹落下來，在空中翻飛，打著旋兒，還跳起了舞。街道兩旁是一層五彩斑斕的落葉，堆得像座矮丘。原來在夏日里開得正艷的各色花朵，也都已經(jīng)凋零枯萎，只剩下金桂飄香，秋菊怒放。又是一陣秋風(fēng)吹過，令人不覺感到有些涼颼颼的。此刻，詩人張藉正漫步在大街上看著眼前的蕭瑟景象，心中平添幾分凄涼與憂愁。張籍又想起了自己的家鄉(xiāng)，還有家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，父親整日在田里勞作，現(xiàn)在他的身體怎么樣了？我的妻兒現(xiàn)在還好嗎？母親時(shí)常腿痛，如今母親的腿好些了沒有？自家的田地近幾年收成又如何……于是，他決定寫一封信。

張籍回到家中，找出信紙并攤在桌上，揮筆書寫起來。可是，寫了一半，他停了下來，抬頭眺望遠(yuǎn)方。原來他想寫給家里人的話實(shí)在太多太多了，即使千言萬語寫不盡說不完。此時(shí)，竟不知從哪里寫起。過了一會(huì)兒，又匆忙繼續(xù)書寫。寫完了，信也已經(jīng)封好交給了捎信人，突然，張籍開始擔(dān)憂自己想說的話未全部寫完，又擔(dān)心家人們看了之后體會(huì)不出他的深刻感情。這時(shí)，捎信的人正上馬準(zhǔn)備離開。他趕緊追上捎信人，拿過已封好的信，并把它拆開，拿出信件逐字檢查，確認(rèn)沒有任何失誤后，才肯放心地交給捎信人。

改寫古詩作文 篇5

“雨紛紛，雨紛紛，落紅枯葉任飄零，繁華吹斷燈火眠。嘆難忘，思親人，又是一眠寒霜夜，人凄凄，人凄凄……”

一陣陣凄涼的歌聲讓我從睡夢中驚醒了過來。我抬頭看看了灰蒙蒙的的天空，又下起了毛毛細(xì)雨。聽著凄涼的歌聲，我的心情在這種氛圍下不知不覺的'沉悶了起來。

這是哪里，我怎么會(huì)來到這個(gè)讓人心情郁悶的地方，我又怎會(huì)睡在柳樹下。這一切讓我無從可知，我只有隨便擦了擦身上的泥土，站起身了眺望遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)小山村，我感覺腹中傳來一陣饑餓，我便拖著疲倦的身體向著的村子走去。

走在烏云籠罩的田野上，潮濕的地面泥濘不堪，我低著頭小心翼翼地走著，生怕身上濺到泥水，突然不知何時(shí)有一位騎著牛的牧童來到了我身邊，我們相互打量了對方一會(huì)，我便開口問到：“你好，請問這是哪里？”牧童指著不遠(yuǎn)處的村莊說到：“杏花村。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想好熟悉的名字，我好像在哪里聽過。謝過牧童我繼續(xù)向村莊走去。

進(jìn)了村子，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很干凈整潔的山村，村里的人各自忙著，有的殺雞，有的宰豬，感覺像是有什么喜事，但你仔細(xì)看村民臉上的神色又不是，他們的臉上帶著沉痛和懷戀之情。我便帶著疑問來到了一個(gè)賣香紙的攤位前詢問：“你好，請問今天是什么好日子嗎？”賣香紙的老奶奶，耐心的告訴我：“孩子，你不知道嗎？今天是四月四日，清明節(jié)呀！”我煥然大悟。原來一切場景都在杜牧的詩句中，清明，雨紛紛，行人，牧童……不對，我突然想起還差就酒家。我急忙在村中到處尋找酒家，終于在村莊的另一頭找了《有間酒家》，站在《有間酒家》門口，我高聲念到：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”念完后我放聲大笑。

就在我狂笑不止的時(shí)候，耳旁傳來了：“寶貝，快醒醒，我們到了。”原來這一切都是我去祭拜老祖路途中的車上做的夢。夢雖然是假的，不真實(shí)的，但我對親人的懷戀是發(fā)自內(nèi)心的。

改寫古詩作文 篇6

深秋的午后，一個(gè)人駕車行走在山間叢林，是最近比較喜歡做的事情。初次來到這個(gè)陌生的地方，朋友不多，沒有可以把酒言歡的知己，內(nèi)心是孤寂的。只能寄情于山水之間，仿佛這樣才能疏解心頭的憂愁。

山間有一條彎彎曲曲的小路蜿蜓伸向山頭，山路綿長，山勢雖高但卻不險(xiǎn)，最適合緩緩而上，慢慢欣賞這深秋山林美景。順著這條山路一直向上望去，在高聳入云的山頭，是白云浮生的地方，云霧繚繞，恍若人間仙境。細(xì)看之下，隱約有幾處山石砌成的石墻，還有茅草堆砌的小屋，是什么人居住在這個(gè)地方？想來這條緩而不陡的山間小路，就是那幾戶人家上山下山的通道吧？

“自古逢秋悲寂寥”，尤其是登山遠(yuǎn)望，總會(huì)有種莫名的哀愁涌上心頭。可是今日登山，卻有不同他日的美景讓人心頭一顫。那是一片深秋紅葉似火的楓林，在夕陽余暉的照射下，光彩奪目，熠熠生輝。楓葉紅似流丹，層林盡染，真是滿山云錦，如爍彩霞，它比江南二月的春花還要火紅，還要艷麗呢！那寒山、石路、白云、人家的山間美景已經(jīng)讓我著迷，這紅葉似火的楓林晚景更使我的驚喜之情難以抑制。我實(shí)在無法再驅(qū)車前行一步，也顧不得天色已晚，一心只想停下來領(lǐng)略這山林風(fēng)光。

秋天雖是落葉飄零，但是這一片醉人的紅色，讓我看到了象春天一樣蓬勃向上的生命力。也讓我明白了即使此刻處于人生低谷，但是依然要保持一個(gè)積極的心態(tài)，做深秋的楓林。

改寫古詩作文 篇7

昨晚見到軍隊(duì)的文告，父親要去征兵，木蘭愿替父從軍。做好一切準(zhǔn)備后，奔赴戰(zhàn)場。

戰(zhàn)場上已橫尸遍野，木蘭握緊了手中的兵刃，向請示后，加入戰(zhàn)爭。可是木蘭初上戰(zhàn)場，并無經(jīng)驗(yàn)，只能勉強(qiáng)抵御敵人的猛烈進(jìn)攻，無法攻擊。這時(shí)，敵方軍隊(duì)中沖出一名將士，且看此人身高八尺，眼中閃著凌冽的的寒光，騎在戰(zhàn)馬上，一股令人不敢接近的殺氣。

只見風(fēng)中寒光一閃，木蘭面前已有幾名士兵倒地。眾人不禁倒吸一口寒氣，隊(duì)伍中站出一人，低著頭向請示：“小兵愿上前與此人對戰(zhàn)!”點(diǎn)了點(diǎn)頭，這位小兵虎背熊腰，看似力大無窮，他跨上戰(zhàn)馬，在塵土飛揚(yáng)中，只聽見兵刃清脆的碰撞聲，一炷香未到，只留下了一攤血跡。那位將士毫發(fā)未損的在戰(zhàn)馬上待著。眾人大驚，這名將士怎如此厲害!又出一小兵，儀表堂堂，身體靈巧，三下五除二跳上馬，直直迎著那名將士就沖過去，那名將士絲毫沒有畏懼之意，手起刀落，小兵就與之前命歸黃泉的戰(zhàn)友做伴了。此時(shí)也無法平靜了：“還有能人可上!”眾人你看我我看你，誰也不敢應(yīng)，木蘭看了看周圍的人，握緊了拳頭，咬緊了牙冠，喊了一聲：“，我去!”大伙目光齊刷刷往木蘭這投來，且看木蘭也是一臉正色，眼中閃爍著堅(jiān)毅的光。眾人打量著木蘭，也有些猶豫，思索一會(huì)，便同意讓木蘭上去迎戰(zhàn)。木蘭緊握兵刃，跨上戰(zhàn)馬，迎上前去，敵方的那位將士也揮舞著大刀沖過來，木蘭一個(gè)掉頭，使他措手不及，木蘭的長劍就刺了過去，那名將士一個(gè)翻身直撲而來，木蘭一低頭，閃過一招。一回合結(jié)束，雙方皆沒有占據(jù)什么優(yōu)勢。第二回合，將士先發(fā)制人，大刀直接砍來，木蘭舉起長劍擋住，雙方陷入僵持狀態(tài)。木蘭一個(gè)轉(zhuǎn)身，把那名將士踢下馬，只聽“嗖”的一聲，那名將士就人頭落地了。

木蘭憑此戰(zhàn)，獲得了眾人的賞識(shí)，作戰(zhàn)之前，總要先讓木蘭策劃方案，漸漸地，咩打一場勝戰(zhàn)，木蘭就會(huì)得到的夸獎(jiǎng)。多年過去，木蘭已成為了，她常常望著明月，仿佛故鄉(xiāng)的家人就在里面。終于，戰(zhàn)爭勝利了，木蘭拒絕了可汗的賞賜，回到了故鄉(xiāng)。家人都很高興，等她穿回舊時(shí)的衣服，去看戰(zhàn)友時(shí)，戰(zhàn)友們驚慌失措，一起打仗多年，不知木蘭是女兒身。

改寫古詩作文 篇8

夏天，楊萬里路過安仁縣，偶爾看到了有兩個(gè)孩子坐在一只小漁船上曬太陽。

在不知不覺中，船停了，這時(shí)楊萬里可清楚了，其中有一個(gè)小孩子穿著小紅衫，另外一個(gè)小孩穿著短袖短褲。他們的臉上洋溢著快樂的笑容。

只見其中一位孩子從船中拿出了一把傘，楊萬里心想：咦，他們這是想干什么？現(xiàn)在又沒下雨，他們?yōu)槭裁匆獡蝹隳兀窟@真是太奇怪了，楊萬里情不自禁地上前問了問：你們這是干什么？現(xiàn)在又沒有雨，你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳兀俊惫@你就不知道了吧，我們現(xiàn)在沒力氣搖船槳了，就用傘來借風(fēng)力使船前進(jìn)，嘻嘻。”小孩笑著說。

楊萬里望著他們的背影笑了，心里不禁感嘆：這兩個(gè)小孩真聰明！

改寫古詩作文 篇9

秋天來到了洛陽城，一陣陣秋風(fēng)吹過，樹葉變成了金色的地毯，果園的蘋果像小燈籠一樣掛在樹上，那田野里是秋姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，小鳥好像在表演一樣在空中變換著隊(duì)列。

就在這秋高氣爽的時(shí)候，張籍離家當(dāng)官已經(jīng)5年了，想寫封信給家里人，爺爺奶奶身體怎么樣？爸爸媽媽呢還好嗎？妻子一個(gè)人當(dāng)家辛苦了，孩子們怎么樣？心里一下子飛出了上千個(gè)問號(hào)，他馬上拿起筆寫信，不知不覺中，已寫了十幾頁了。

過了幾天，突然有人對張籍說，有人去你家鄉(xiāng)，捎個(gè)信吧。張籍聽了一跳三尺高，馬上拿著信，跑到那人家里。就當(dāng)一切都準(zhǔn)備好，要走時(shí)，張籍突然對他說：“兄弟請留步。”說完，馬上拿出信來看看，有沒少寫的。看完后，才放心了。

在那天晚上張籍夢見自己最親最熟悉最念的的家鄉(xiāng)夢見小時(shí)候自己玩耍的場景，夢里露出甜甜的笑。