第一篇：愛(ài)的分享作文300字[大全]

【精選】愛(ài)的分享作文300字四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的愛(ài)的分享作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛(ài)的分享作文300字 篇1

我們都有父母，但父母對(duì)我們的愛(ài)卻不一樣，我那天在電視上看了個(gè)鏡頭，就讓我為大家講講吧！

這是一對(duì)夫妻有了個(gè)小孩，但他們嫌棄自己的孩子是個(gè)女生，就把女生讓奶奶撫養(yǎng)，她們兩個(gè)生活得很清苦，女生到了上學(xué)的年紀(jì)的時(shí)候，因?yàn)榧依餂](méi)有足夠的學(xué)費(fèi)就沒(méi)有上學(xué)，但女生卻不放棄一點(diǎn)希望，她把鄰居家小孩的書借過(guò)來(lái)，用自己的小手補(bǔ)了又補(bǔ)，終于可以讀了，但剛剛看到了一點(diǎn)希望，女生患上了肺癌，不久就離開(kāi)了奶奶，她的父母始終沒(méi)有看過(guò)自己的孩子，女生也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他們，使女生帶著遺憾離開(kāi)了他們。他們與禽獸又有什么不同呢？

我在與這個(gè)女生相比幸福多了，我們現(xiàn)在還是個(gè)孩子，希望父母門不要這樣在對(duì)我們了。不管是男孩還是孩都是自己身上的肉，有誰(shuí)能這樣狠心呢？

希望父母都多關(guān)心自己的兒女！

愛(ài)的分享作文300字 篇2

母親對(duì)我們的愛(ài)，是我們一生都享受不盡的。母親對(duì)我們的愛(ài)，是無(wú)私奉獻(xiàn)的。

去年冬天，天氣非常冷，幾乎每天都在下雨。

一天早上，我要去上學(xué)．媽媽叫我?guī)в陚悖覅s不聽(tīng)。中午，我們放學(xué)了，忽然，下起了傾盆大雨，我被雨困住了．當(dāng)時(shí)我真后悔，我不該不聽(tīng)媽媽的話。

過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)校里的學(xué)生都走了，只剩下幾位值日老師。我想：媽媽怎么還沒(méi)來(lái)接我呀？難道她忍心讓我在這里凍死嗎？我決定自己走回家。

在回家的路上，我的小腳丫凍得走不了了。突然，一個(gè)熟悉的身影在慢慢地靠近我，我抬頭一看，啊！是媽媽。媽媽摸摸我的小手，心疼地說(shuō)：“菁兒，對(duì)不起。學(xué)校有事，所以來(lái)晚了。”我聽(tīng)了，把那凍得紅撲撲的小臉蛋投進(jìn)媽媽的懷里。霎時(shí)，我覺(jué)得很溫暖。

母親的愛(ài)是偉大的、平凡的。母親的愛(ài)是在每一個(gè)人身上都可能出現(xiàn)的。

愛(ài)的分享作文300字 篇3

在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài)，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷？我有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記、關(guān)心著我的爸爸、媽媽。

大家可能都看過(guò)《羚羊的跪拜》這篇文章。它講了一個(gè)獵人在打獵時(shí)，一只母羚羊在吃草，當(dāng)獵人開(kāi)槍時(shí)，母羚羊一下子就跪下，但他還是開(kāi)了一槍，把母羚羊打死了。當(dāng)他把母羚羊解剖時(shí)發(fā)現(xiàn)母羚羊肚子里還有一只小羚羊。從那天起，獵人就消失了。

我讀過(guò)這篇文章后，我的心久久不能平靜。在生活中，我也經(jīng)歷過(guò)許多母親的愛(ài)的故事。

國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我在家里寫作業(yè)，姐姐突然來(lái)了，還推來(lái)了一輛嶄新的自行車。我非常好奇，可是媽媽不讓我下樓，所以我就扒在欄桿上和姐姐打招呼?？墒牵乙徊恍⌒牟瓤樟?，就掉了下去，摔到了地上。媽媽一見(jiàn)驚呆了，抱起我就往醫(yī)院跑。

一路上媽媽不停地呼喚我，責(zé)怪她自己。媽媽背著我一路小跑到醫(yī)院，醫(yī)生為我做檢查，確定無(wú)大礙。媽媽這才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。之后，媽媽又心疼的抱著我回家，這讓我非常感動(dòng)！

媽媽這些年對(duì)我的愛(ài)數(shù)都數(shù)不清，我這輩子都報(bào)答不了。我決定要好好學(xué)習(xí)，用我的成功來(lái)安慰父母。

愛(ài)的分享作文300字 篇4

我有一個(gè)慈祥的媽媽和一個(gè)有時(shí)慈祥有時(shí)嚴(yán)肅的我的爸爸。

我從學(xué)校一回家，媽媽就問(wèn)我餓不餓。我說(shuō)餓，媽媽立刻動(dòng)手炒菜。我看著媽媽的臉，很多皺紋。都是為我操心造成的'，我心里真不是滋味。有時(shí)，我作業(yè)做不完，媽媽就叫我休息一會(huì)兒。有時(shí)，我的爸爸罵我看電視，媽媽會(huì)來(lái)幫我的忙，害得我的爸爸不理媽媽。

還有一次印象特別深刻。我正在讀學(xué)前班，天上下著大雪，我發(fā)起了高燒。媽媽背我走了很遠(yuǎn)的路去看醫(yī)生。在路上，媽媽把她的棉外套給了我，自己冷得發(fā)抖。后來(lái)，她自己也生病了。

我的我的爸爸也一樣，對(duì)我很關(guān)心，很愛(ài)護(hù)。

我在讀二年級(jí)的時(shí)候，和同學(xué)一起，走在回家的路上，遇到了一個(gè)二流子。他向我們要錢，我們不給，他就扇了我的同學(xué)一耳光。我對(duì)他說(shuō)：“你怎么能這樣？”他連我也扇了一耳光，問(wèn)：“你算老幾？敢這樣對(duì)老子說(shuō)話！你小樣！哼！”這時(shí)，我的爸爸來(lái)找我，發(fā)現(xiàn)我被二流子“劫持”了，連忙上來(lái)把那個(gè)二流子教訓(xùn)了一頓。我的爸爸問(wèn)他：“你怎么能向小孩子搶錢？”那個(gè)二流子無(wú)話可說(shuō)，趕快逃走了。

我愛(ài)我的我的爸爸媽媽！我謝謝你們對(duì)我的愛(ài)！

第二篇：愛(ài)(300字)作文

精選作文:愛(ài)(300字)作文 愛(ài)，是一滴滴甘露滋潤(rùn)著大自然萬(wàn)物；哎，是讓我們做出正確的判斷&& 一天，下午最后一節(jié)課，我們班后面的學(xué)生打起了群架，我們班小志被打的鼻青臉紅。回家的時(shí)候，看見(jiàn)小志的妹妹小芳，我們班小濤告訴了小芳，說(shuō)：小芳，你哥哥被打了，鼻子流血了。這是，小芳說(shuō)：我不能這樣就走，畢竟他是我的哥哥，小紅、小美，你們先走吧，我去學(xué)校找找我哥哥。我的淚水不禁留了出來(lái)，心想：多么偉大的妹妹，多么濃厚的家人之愛(ài)??！

還有一次，我發(fā)燒了，39。8度，爸爸媽媽趕忙把我送到醫(yī)院，一宿沒(méi)睡，只為期盼著我好，我迷迷糊糊的醒來(lái)，流下了淚&& 那一天，我訓(xùn)了小志，也譴責(zé)了自己。為我們不懂得愛(ài)&& 愛(ài)，無(wú)處不在，它在每一個(gè)角落。所以，我們要盡自己的所能，去珍惜愛(ài)我們的人！五年級(jí):喬天然

篇一：父母之愛(ài)作文

我忽然明白了?? 我一向討厭和媽媽去超市，要不是不讓你買零食、文具，就是卡著錢買東西。所以，每次從超市回來(lái)，我都悶悶不樂(lè)，不快極了。

終于，我再也忍不住這種待遇了，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)便爆發(fā)了。我大聲抗議：“我憑什么不能買零食和文具！為什么？”媽媽站在一邊，默默不語(yǔ)，心里像是在想什么。

從那以后，我的待遇還是沒(méi)有變化。我發(fā)誓以后再也不去超市，也再不理會(huì)媽媽這樣的“小氣鬼”了。我心里想，媽媽為什么這么“小氣”，難道以后我連超市也去不了了嗎？以后會(huì)怎么樣？那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽讓我買零食了，買了很多很多，都是很好吃的餅干、糖果、薯片、巧克力??但醒來(lái)卻什么都沒(méi)有。

媽媽的愛(ài)

愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的??但是我覺(jué)得最難忘的是父母對(duì)子女的愛(ài)，我的父母就是那樣地愛(ài)我，讓我感動(dòng)不已。

其中讓我最難忘的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。有一天早晨，陽(yáng)光明媚，讓人覺(jué)得好象夏天已經(jīng)到來(lái)，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“玲玲，今天這樣熱是不正常的，等一會(huì)兒可能就會(huì)變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)吧！也可以把長(zhǎng)衣放在書包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長(zhǎng)衣穿上。”我不聽(tīng)媽媽的話倔強(qiáng)地走了。

可是，天有不測(cè)風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽(tīng)我的指揮，不停地打起了哆嗦來(lái)了，我只好躲在了教室的一個(gè)角落里，和幾個(gè)同學(xué)擠在一起。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來(lái)，隔著玻璃窗，我看到來(lái)人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門口。我立刻迎上去，激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時(shí)，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來(lái)一樣。我問(wèn)媽媽：“你在上班，怎么可以出來(lái)給我送衣服？”媽媽說(shuō)：“天冷，你穿得那么少，不送會(huì)害你生病的。我跟老板請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭(zhēng)取補(bǔ)上請(qǐng)假所少做的工作?！?/p>

我看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里升起了一個(gè)高大的母親的形象——偉大的母愛(ài)。

爸爸對(duì)我的愛(ài)卻又是那么無(wú)私。小時(shí)候，我很早就一個(gè)人睡在一個(gè)房間里面。然而我的睡覺(jué)相道卻非常錯(cuò)，睡不到半夜被子就會(huì)掉到地上，連我自己也不知道。被子掉了，我這個(gè)人就會(huì)感冒。爸爸知道以后，每天半夜總會(huì)起來(lái)兩次幫我蓋被子，特別是冬天，爸爸從熱被窩里出來(lái)，只披了一件棉衣就走過(guò)來(lái)給我蓋被子。有幾次，我正好醒過(guò)來(lái)，看到爸爸一邊給我蓋被子，一邊身子冷得發(fā)抖。一夜下來(lái)，爸爸早上起來(lái)顯得沒(méi)精打彩的。有時(shí)，他還感冒了。但是爸爸卻說(shuō)：“大人感冒不要緊，吃一點(diǎn)藥就會(huì)好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒還不如讓我感冒。”你看我爸爸就是這樣對(duì)我好的。

爸爸媽媽對(duì)我這么好，我一定要好好報(bào)答父母！

篇二：愛(ài)在細(xì)微處作文600字

愛(ài)在細(xì)微處作文600字

有一種愛(ài)，默默無(wú)言，卻時(shí)刻感動(dòng)著我；有一種愛(ài)，不是轟轟烈烈，雖平凡卻溫暖；有一種愛(ài)，藏在細(xì)微之處，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)??——題記

當(dāng)我不再是那個(gè)事事都聽(tīng)從家長(zhǎng)安排的小孩子，不再是時(shí)時(shí)刻刻黏著媽媽的小不點(diǎn)的時(shí)候，我以為媽媽沒(méi)有從前那般的愛(ài)我了。于是我與媽媽的距離總是忽近忽遠(yuǎn)。我一直都這么認(rèn)為著，直到那一天?? 那是才上初中的時(shí)候，在那個(gè)寒冷冬季的一個(gè)平凡的清晨，和往常一樣的清晨。我只是比平常早醒了幾十分鐘。天還是一片漆黑，四周一片寂靜，鳳在外面呼呼地刮著，似是在唱一曲悲涼的歌曲，它仿佛永遠(yuǎn)都不知道疲倦，一個(gè)勁的唱著，不肯停歇。忽然，在門半掩著的地方，我看到了光亮。會(huì)是誰(shuí)呢？我這樣想著。在好奇心的驅(qū)使下，我輕手輕腳的來(lái)到了門邊，悄悄地看向外面，發(fā)現(xiàn)客廳里竟然一個(gè)人也沒(méi)有。廚房中突然傳來(lái)了燒水聲，到底是誰(shuí)呢？難道是外公？不對(duì)啊，外公一般不會(huì)在這個(gè)時(shí)候起來(lái)的。是誰(shuí)呢？正在我思考之時(shí)，一陣輕輕的腳步聲傳入耳朵，我又趕緊回到床上，裝作還在睡覺(jué)的模樣。也許是我太大意了吧，搭在被子上的外套不知什么時(shí)候滑落在地。這時(shí)，門被輕輕推開(kāi)了，客廳中的光也毫不遲疑的迅速占據(jù)了一塊領(lǐng)地，將黑暗逼進(jìn)了墻角

處。來(lái)者輕輕將地上的外套撿起，又輕手輕腳的把衣服搭在了被子上，還為我將被子蓋好，以免我著涼。她溫暖的手輕撫過(guò)我的額頭，一股溫暖的感覺(jué)從心底燃起，我感受到了那手上布下的歲月的痕跡，是那般的粗糙。她在我的床邊站立了好一會(huì)兒，在一片靜默中，我感受到她的目光在我臉上停留著，弄的我好不自在，卻也不想打斷她看我的溫柔目光。過(guò)了一會(huì)兒，她離開(kāi)了，我悄悄睜開(kāi)眼睛，看到了她的背影——竟然是媽媽！一時(shí)間，我的心里塞滿了各種各樣的情緒，無(wú)法言說(shuō)。不知什么時(shí)候，我又睡著了。

鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，叫醒了夢(mèng)中的我。和往常一樣，梳洗好過(guò)后我坐在餐桌前，媽媽走了過(guò)來(lái)，拿起梳子為我梳著一頭黑發(fā)，我從未像今天這樣好好感受過(guò)。媽媽的手很巧，她的動(dòng)作是那樣的輕柔，生怕弄疼了我。想起以前，我總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而責(zé)怪媽媽，是多么不應(yīng)該啊。后悔之情在心間蔓延，占據(jù)了我的整個(gè)心房。眼前忽然出現(xiàn)了一杯冒著熱氣的白開(kāi)水，抬頭一看，是媽媽遞過(guò)來(lái)的?！昂赛c(diǎn)水再走吧，對(duì)身體有好處?！蔽医舆^(guò)水，心里更不是滋味了，不知怎的，視線竟有些模糊，我趕緊拿起杯子喝了下去，怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的異樣。“燙嗎？”耳邊又傳來(lái)媽媽輕柔的話語(yǔ)，“還好?！薄澳蔷秃媚?，我放在窗邊晾了好一會(huì)兒。”聽(tīng)到這話，心中又涌起了一股暖流，幸福包圍著我。想想以前對(duì)媽媽的誤解，唉，我真是身在福中不知福啊。

看看鐘表，已經(jīng)到該走的時(shí)候了，我背上書包正要離開(kāi)家時(shí)，媽媽卻又跟了上來(lái)，手里還拿著手電筒“等等，一樓那戶人家養(yǎng)的有狗，你呀，又膽小，我還是送送你吧?！比羰窃谝郧?，我想我肯定會(huì)不服氣的說(shuō)“誰(shuí)膽子小了。我不用你送，自己能上學(xué)?！比欢谶@一刻，我卻無(wú)比的期盼她送我，于是便答應(yīng)了媽媽。她拉著我的手，讓我那冰冷的手變得溫暖起來(lái)。走到路口處，她停下了腳步，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我就送到這吧，上學(xué)的路上要小心，注意看路。把手套戴好，別凍著了。”一言不發(fā)的我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶中有什么在打著轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，生怕眼淚掉下來(lái)。風(fēng)呼呼地刮著，走到拐角處時(shí)，我悄悄回過(guò)頭來(lái)，卻看見(jiàn)那個(gè)路口處依然有束明亮的燈光，媽媽依然站在那個(gè)路口處，看著我遠(yuǎn)去的身影。那一刻，心里滿是暖暖的感動(dòng)，我再也忍不住，任憑淚水奪眶而出?? 天氣依舊寒冷，風(fēng)依舊冷冽的刮著，愛(ài)依舊陪伴在身邊，未曾離開(kāi)。愛(ài)在細(xì)微處。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)在細(xì)微處的愛(ài)時(shí)，它帶給我的，是暖暖的感動(dòng)。

愛(ài)在細(xì)微處

一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句話，可能都是一份關(guān)懷一份愛(ài)，甚至是一雙雙不起眼的鞋子、、、、、、----題記 前兩天，去古商城購(gòu)書，我相中了一雙鞋子。一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋，上面勾勒出的黃色小布熊，是我十分喜歡的那種，他揮舞著雙臂像是在招呼我，我毫無(wú)隱藏的告訴了媽媽，媽媽卻沒(méi)有答應(yīng)，因?yàn)樵谇耙粋€(gè)星期才給我買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，當(dāng)然，我十分沮喪。細(xì)心的爸爸看出來(lái)我不高興了，就問(wèn)我是怎么回事，我告訴了爸爸，爸爸答應(yīng)給我買鞋子，但給我一個(gè)任務(wù)——數(shù)鞋子。這什么難？我便爽快地答應(yīng)了。

經(jīng)過(guò)我的“地毯式”搜索，我作出如下統(tǒng)計(jì)。

爸爸：5雙鞋子，皮鞋3雙，布鞋1雙，拖鞋1雙，平均壽命2年

媽媽：6雙鞋子，高跟鞋2雙，1雙布鞋，2雙拖鞋，1雙皮鞋，平均壽命3年

我：12雙鞋子，2雙涼鞋，2雙拖鞋，6雙運(yùn)動(dòng)鞋，2雙休閑鞋，平均壽命2個(gè)月。

我自豪的交上了“作業(yè).爸爸看了以后，笑了一下，拿出了自己的工資表，告訴我：“冰雪，媽媽一個(gè)月只有400元工資，爸爸只拿800元，合計(jì)1200元，去掉你上學(xué)的2600，你一個(gè)學(xué)期爸爸媽媽只有多少錢可以用在生活費(fèi)上？爸爸和媽媽的鞋子多少個(gè)月沒(méi)換過(guò)？媽媽這幾天想買一條褲子，可怎么也不敢買，怕你上學(xué)后還有要用在的地方、、、、、、”這時(shí)候的我，臉上已經(jīng)都是淚了：“爸，那雙鞋我不要了，我不買了?！?/p>

今天去古商城，我又看見(jiàn)了那雙鞋，還是那個(gè)小熊，但是今天的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拒絕。謝謝爸爸，謝謝您教會(huì)我數(shù)鞋子。

我現(xiàn)在想改一句格言:“世界上不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。今天不起眼的鞋子告訴了我——愛(ài)在細(xì)微處！愛(ài)在細(xì)微處作文600字

小暑時(shí)節(jié)，酷熱難耐，太陽(yáng)光線不僅日漸刺眼，還將大地烤得跟蒸籠似的，每天汗流浹背的體驗(yàn)真是難受，不要說(shuō)中午，連晚上的氣溫也足有三十度以上，能安穩(wěn)地睡覺(jué)真是一種奢望和享受。終于，客廳里休息了大半年的空調(diào)又重新上崗了。晚上睡覺(jué)前，我們?nèi)液敛华q豫地拿下床上的竹席，請(qǐng)它“躺”在客廳的地板上，然后我們?cè)偬傻怪裣?，裹上薄毯，伴著清涼入?mèng)。

下頁(yè) 余下全文篇三：愛(ài)作文 《母愛(ài)》作文教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

能用生活中的一個(gè)事例表現(xiàn)母愛(ài)；

能寫出事例中體現(xiàn)母愛(ài)的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。

能在寫作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛(ài)的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。

教學(xué)重點(diǎn)：能在寫作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛(ài)的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。

教學(xué)難點(diǎn)：能寫出事例中體現(xiàn)母愛(ài)的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一 導(dǎo)入

同學(xué)們，老師給大家準(zhǔn)備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】

二 學(xué)習(xí)從生活中尋找事例表現(xiàn)母愛(ài)

1.同學(xué)們這首歌使你們想起了什么？

學(xué)生自由交流。2.母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，她悄無(wú)聲息，猶如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)，可以說(shuō)，在我們的生命里，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)母親的關(guān)愛(ài)。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、濃濃的、而又被我們忽視的母愛(ài)吧！（板書課題：母愛(ài)）3.剛才的這首歌曲中有這樣兩句話：“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打?！蓖瑢W(xué)們，你們有過(guò)同歌詞描寫的一樣的經(jīng)歷嗎？能說(shuō)出來(lái)和大家分享一下嗎？ 先讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事例，教師先不急于指導(dǎo)細(xì)節(jié)，盡可能多得讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事，記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點(diǎn)了。

我匆匆吃完飯，背起書包準(zhǔn)備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說(shuō)了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開(kāi)了門。我穿鞋時(shí)，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點(diǎn)什么。于是，她把我的那把小傘撐開(kāi)，看是不是好使，接著又合上，合到恰當(dāng)?shù)奈恢?，保證我出門一按就能打開(kāi)。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒(méi)系完，她索性就蹲下來(lái)，幫助我系好了沒(méi)系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會(huì)兒功夫，臉上就冒出了汗珠。

我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽(yáng)臺(tái)上向我這里張望。我能感覺(jué)，那眼神將一個(gè)字悄悄地寫進(jìn)了我的心里。

3.交流：

文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛(ài)？

4.其實(shí)剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛(ài)體現(xiàn)在了這些細(xì)微的舉動(dòng)上，收拾書包是愛(ài)的細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備雨傘是愛(ài)的細(xì)節(jié)，系鞋帶是愛(ài)的細(xì)節(jié)，那陽(yáng)臺(tái)上的眼神也是愛(ài)的細(xì)節(jié)，從這些細(xì)節(jié)中我們感受到了母愛(ài)，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發(fā)呢？（板書：細(xì)節(jié)描寫）5.現(xiàn)在，能寫了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現(xiàn)母愛(ài)的那些細(xì)節(jié)寫出來(lái)，時(shí)間夠不夠？

四、通過(guò)交流，完善自己的作文

1.好，現(xiàn)在可以讀我們自己的作文了，請(qǐng)看這篇作文。讀過(guò)之后，我們談?wù)勎闹心男┑胤搅髀冻隽四笎?ài)？ 2.我們?cè)賮?lái)一起幫助這位同學(xué)想想，可能漏掉了哪些細(xì)節(jié)。

3.學(xué)生交流，教師在交流中注意引導(dǎo)學(xué)生把細(xì)微的地方再想細(xì)致一些。

五、情感升華，激發(fā)學(xué)生感恩的情結(jié)。

同學(xué)們寫的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛(ài)的深厚與強(qiáng)烈，母親的愛(ài)是超越生命的愛(ài)，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時(shí)此刻做為兒女的你們想對(duì)你們的媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢？學(xué)生自由交流。

結(jié)束語(yǔ)：今天老師真高興，因?yàn)閺哪銈兊难哉Z(yǔ)中，我也能感受你們對(duì)母親的愛(ài)，你們長(zhǎng)大了。母愛(ài)不是奔流大海，它是平常生活中的長(zhǎng)流細(xì)水，只有我們用心去體察，才能感覺(jué)到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！

這節(jié)課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽(tīng)，下節(jié)課我們?cè)俳涣饕幌滦牡茫蠹艺f(shuō)好嗎？

《以我手寫我心》——以“母愛(ài)”為話題的作文教學(xué)案例

［教學(xué)設(shè)想］

針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女多、留守兒童多、缺乏監(jiān)管、教育難、與父母有代溝，以

至孝心在心中漸漸淡化，一談到家庭就有種反感，一說(shuō)到父母就更沒(méi)什么好談的這種親情的淡化，真情與心的偏離，又加上一般農(nóng)村學(xué)生寫作中不知道如何表達(dá)與抒發(fā)的情感的現(xiàn)象，我進(jìn)行了這一堂親情作文指導(dǎo)課讓學(xué)生體悟親情，用真情與母親對(duì)白，來(lái)一次心與心的真摯的交流，學(xué)會(huì)感恩

［教學(xué)目標(biāo)］

1、借助多種方法通過(guò)情感渲染，讓學(xué)生充分感受生活中的真情

2、激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望培養(yǎng)學(xué)生的即興表達(dá)能力

3、領(lǐng)會(huì)到“我手寫我心”的習(xí)作真諦

4、喚醒學(xué)生的心靈世界，抒寫真情，激發(fā)對(duì)母親的感激之情

［教學(xué)重點(diǎn)］指導(dǎo)學(xué)生如何“以我手寫我心”來(lái)表達(dá)對(duì)母愛(ài)的理解與贊美 ［教學(xué)工具］多媒體

［教學(xué)目標(biāo)］

一、導(dǎo)入新課

1、“感人心者，莫先乎情”，可見(jiàn)，只有感情真摯的文章才能打動(dòng)人心王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)過(guò)：“能寫真景物、真感情者、謂之有境界”寫出了真情實(shí)感的文章方能稱得上是有血有肉的好文章

作家林清玄曾說(shuō)過(guò)：“三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝”此話妙極，他道出了為文的真諦：真情出至文尤其“母愛(ài)”這個(gè)話題就更得寫出自己的真情實(shí)感，那么我們?cè)鯓訉懗稣媲閷?shí)感，又怎樣用它來(lái)化妝我們的生命呢？

2、出示課題：（略）

二、創(chuàng)設(shè)良好的寫作氛圍，誘發(fā)寫作的靈感

1、多媒體播放音樂(lè)：《燭光里的媽媽》

2、師作動(dòng)情讀白：古往今來(lái)，母愛(ài)是人間真摯而美好的親情，母愛(ài)曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念，描寫母愛(ài)的詩(shī)文往往最具真情也最能打動(dòng)人請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看，歷史上有哪些偉大的母親和文學(xué)作品中出現(xiàn)的偉大的母親

組織學(xué)生發(fā)言：

孟子的母親，岳飛的母親，朱德的母親等?? 謳歌母親的文藝作品如：艾青的《大堰河我的保姆》，電影《漂亮媽媽》《媽媽再愛(ài)我一次》等

3、說(shuō)真話，訴真情

師：說(shuō)起母愛(ài)，我想到了滿文軍一首歌頌?zāi)赣H的歌——《懂你》我們一起來(lái)欣賞吧！不過(guò)，我有個(gè)要求：你要談?wù)刴tv中哪個(gè)細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)母愛(ài)（播放《懂你》mtv，學(xué)生欣賞）

師：你覺(jué)得mtv中的哪個(gè)細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)媽媽對(duì)子女的深深愛(ài)意？

組織學(xué)生發(fā)言（略）

師：給予贊同（同學(xué)們說(shuō)的很好！觀察的很仔細(xì)）

母親為我們所做的也許都是平凡小事，但也正是這些小事中包含著濃濃的母愛(ài)那我想知道：這些小事，你和你的母親之間是否也發(fā)生過(guò)呢？你能向我們談?wù)勀闩c母親之間發(fā)生的難忘的小事嗎？（多媒體展示：說(shuō)真話，訴真情——說(shuō)說(shuō)在現(xiàn)實(shí)生活中，你被母親感動(dòng)的情節(jié)你也一定有許多真摯的話想對(duì)母親訴說(shuō)）

組織學(xué)生發(fā)言（略）

（同學(xué)們的發(fā)言搞活了整個(gè)課堂，大家都想對(duì)母親說(shuō)點(diǎn)什么而以上幾位同學(xué)發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，更加讓人激動(dòng)這時(shí)，課堂上已經(jīng)創(chuàng)設(shè)了一種暢說(shuō)母愛(ài)的情境）

三、探究佳作的情感精髓，追尋真情流露的方法

1、標(biāo)題含情我們知道，好的開(kāi)頭等于成功的一半那么，如何擬一個(gè)好的標(biāo)題呢？把握兩個(gè)原則就行其一，標(biāo)題要小角度，標(biāo)題涉及的范圍越小越好如把題擬成“感受母愛(ài)”，開(kāi)口就比較大，寫時(shí)就不容易把握其

二、標(biāo)題要具體化，要有內(nèi)容，流露情感如果擬成“母愛(ài)”、“愛(ài)的力量”等就顯得空洞，起不到吸引讀者的作用，若擬成“留言條”、“粥”、“媽媽的嘮叨”、“我是媽媽的小棉襖”、“我和媽媽冷戰(zhàn)”、“母親，你是我一生的感動(dòng)”、“媽愛(ài)似水”等具體的題目，讀者一眼就可以知道文章所寫的大致內(nèi)容，又容易激起讀者的好奇心，好處不言而喻

如：大屏幕多媒體展示：【學(xué)生例文】《粥》

這篇文章中小作者著眼點(diǎn)非常好，沒(méi)有直接說(shuō)母親如何疼愛(ài)我，而是從“粥”這個(gè)再平常不過(guò)的極其小的角度入手，通過(guò)“我”前后兩次吃肉包和粥的感受的描寫，不僅刻畫了一個(gè)不太懂事孩子的轉(zhuǎn)變過(guò)程，更突出了無(wú)私、永恒的母愛(ài)

（板書：標(biāo)題含情——勤于動(dòng)腦，擬好標(biāo)題）

2、敘事傳情通常我們通過(guò)敘述母親的某些事來(lái)贊美母親，或者側(cè)面表現(xiàn)或者反面烘托，這樣流露的情感才能打動(dòng)讀者的心靈

如胡適在《我的母親》中對(duì)母親的深切懷念，就是通過(guò)寫母親教育“我”的幾件具體的事來(lái)表現(xiàn)的，其中有對(duì)我的嚴(yán)格要求，也有對(duì)我的獨(dú)特教育如“我小時(shí)候身體弱，母親為了保護(hù)我，就不準(zhǔn)我亂跑亂跳”，“母親很注意保護(hù)我的自尊，從不在別人面前打我、罵我而是

組織學(xué)生發(fā)言（略）（可作提示：人物描寫、語(yǔ)言、神態(tài)??修辭的運(yùn)用、抒情表 達(dá)方式的運(yùn)用等

（板書：細(xì)節(jié)襯情——捕捉生活細(xì)節(jié)，凸現(xiàn)情境）

［師作小結(jié)］

只要我們仔細(xì)觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活中有很多的小事同樣能體現(xiàn)母愛(ài)的偉大如果我們?cè)趯懽鲿r(shí)能盡可能地抓住真實(shí)、生動(dòng)的細(xì)節(jié)進(jìn)行定格放大，運(yùn)用多種手法將細(xì)節(jié)寫真實(shí)、寫具體、寫生動(dòng)，盡量做到細(xì)微之處顯真情，同時(shí)用最美的語(yǔ)言將自己的對(duì)母愛(ài)的體會(huì)、理解和感悟真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，那么我們的作文便是成功

生活是豐富多彩的，而作文又源于生活，只要我們以積極的態(tài)度去觀察生活，善于捕捉生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)亮點(diǎn)，便不會(huì)無(wú)話可說(shuō)，無(wú)情可抒了同時(shí)此次作文也使學(xué)生們受到了一次心靈的洗禮：學(xué)會(huì)了以感恩的心態(tài)感受母愛(ài)的偉大，母親的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，學(xué)會(huì)了以滿含幸福的情懷去抒寫平常的事情，學(xué)會(huì)了摒棄自私自利、感情虛假等不足之癥也在無(wú)形之中增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感生活處處有真情有了一顆感動(dòng)的心，你就會(huì)覺(jué)得生活的每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的讓我們用心去感悟，學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心

四、布置作業(yè)：（多媒體展示作業(yè)）

讓我們放飛真情，用心觀察、感受母親愛(ài)你的細(xì)節(jié)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等多樣化的描寫，以“母愛(ài)”為話題寫一篇作文，用“我手寫我心”來(lái)表達(dá)你對(duì)母愛(ài)的贊美，不少于600字

教師結(jié)束語(yǔ)：

這次和同學(xué)們一起重溫了母親偉大無(wú)私的愛(ài)我有一種感覺(jué)，就是發(fā)現(xiàn)你們突然長(zhǎng)大了，懂事了，你們懂得了母親就讓我們從感受母愛(ài)，體會(huì)母愛(ài)開(kāi)始，去感受來(lái)自生活的方方面面的愛(ài)，從而愛(ài)我們身邊的人，擁有一顆感動(dòng)的心、感恩的心，愛(ài)我們的生活，去感受生活，寫出真情實(shí)感的好文章吧！

最后，希望同學(xué)們都能在作品中流露真情，在生活中學(xué)做真人

（多媒體展示：作品中流露真情，生活中感受母愛(ài)、學(xué)會(huì)做真人）

[分析與反思]

1、本課以話說(shuō)“母愛(ài)”貫徹始終，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境本課將音樂(lè)恰當(dāng)?shù)匾胝n堂，用歌聲撥動(dòng)學(xué)生情感之弦，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的想象力，啟迪學(xué)生的思維，有利于調(diào)節(jié)學(xué)生的情感，使之產(chǎn)生共鳴，這樣，學(xué)生寫出的文章，才有生活氣息，有真情實(shí)感，才能避免寫空話、假話的弊端

2、認(rèn)為家庭活動(dòng)太平常，以至不能從日常的生活中感受到家庭成員之間的親情，寫出來(lái)的文章自然就枯燥乏味所以本節(jié)重點(diǎn)是：指導(dǎo)學(xué)生如何“以我手寫我心”來(lái)表達(dá)對(duì)母愛(ài)的理解與贊美

3、“文以情感人”，要想讓學(xué)生寫出的文章能感動(dòng)人，首先得讓學(xué)生自己感動(dòng)有傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望，以情促寫，真正做到“我手寫我心”因此，在教學(xué)時(shí)我自始至終都注重對(duì)學(xué)生情感的激發(fā)借助觀看多媒體，聽(tīng)感人故事，欣賞精彩片段等多種方法的情感渲染，讓學(xué)生充分感受和體悟到至愛(ài)親情

下頁(yè)篇四：什么是愛(ài)作文

在這繽紛的世界里，愛(ài)究竟是什么？在這繽紛的世界里，愛(ài)究竟是什么？

愛(ài)，沒(méi)有定義，亦沒(méi)有答案。

愛(ài)，是空氣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中又不能缺少它，愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

然而最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，但我知道，愛(ài)不會(huì)有明確的答案，愛(ài)是沒(méi)有限制的。小到同學(xué)之間的互相幫助，老師對(duì)學(xué)生的淳淳教誨，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至對(duì)萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程??雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)也會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，但是我們身邊處處洋溢著深厚、純真、濃郁的愛(ài)。

愛(ài)，營(yíng)造了一個(gè)溫暖的世界，因此把我們所有人聯(lián)系在了一起。它是人類最崇高的境界，它能融化冰雪。

愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。

愛(ài)是春天的和風(fēng)，愛(ài)是夏天的陽(yáng)光，愛(ài)是秋天的雨露，愛(ài)是冬天的白雪。

盡管我對(duì)愛(ài)了解并不深，但我從生活中感受到：

愛(ài)是一種分享，無(wú)論是悲傷，痛苦，喜悅，憂愁，還是快樂(lè)，都是永存的，那是一種深入靈魂深處的感情。

愛(ài)是黑夜中明亮的光，愛(ài)是雪中感覺(jué)溫暖的春。

所以，希望更多的人去感受一下——愛(ài)。

愛(ài)是什么？我為這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)沉思已久，現(xiàn)在，我終于從我周圍的人感受到了愛(ài)。其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單。

老師幫同學(xué)教課文是一種愛(ài)，同學(xué)幫我是一種愛(ài)。

父母哺育我是一種純真的愛(ài)，我獻(xiàn)錢給災(zāi)區(qū)是一種愛(ài)。

愛(ài)有很多種，有愛(ài)情和友愛(ài)。愛(ài)情是其中一種。

愛(ài)情是一個(gè)老頭兒和老伴一起白頭偕老，還是一個(gè)年輕的小伙子和一個(gè)姑娘在熱戀。不過(guò)，我心中最喜歡的愛(ài)是友愛(ài)。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是一枚枚有溫度的硬幣落到了乞討人手中。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是在你遇到困難時(shí)伸出援助之手來(lái)幫助你。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是父母對(duì)子女悉心照料的呵護(hù)。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是上車時(shí)一個(gè)有力的攙扶的愛(ài)。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是生病時(shí)一個(gè)輕微的問(wèn)候。

還記得四川大地震嗎。在地震里，一個(gè)母親為了孩子而又自己望不到頭的身軀來(lái)保護(hù)孩子，自己卻寧愿去天堂，望著自己的孩子，還感到很高興，這就是母愛(ài)。

愛(ài)是什么？愛(ài)是你對(duì)花朵的細(xì)心灌溉；愛(ài)是父母對(duì)子女的傾心呵護(hù)；愛(ài)是彼此之間心靈的交匯。在愛(ài)的沐浴下，花朵恣情綻放；在愛(ài)的關(guān)懷下，子女茁壯成長(zhǎng)。

愛(ài)，沒(méi)有定義，亦沒(méi)有答案。

愛(ài)，是空氣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中又不能缺少它，愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

然而最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，但我知道，愛(ài)不會(huì)有明確的答案，愛(ài)是沒(méi)有限制的。小到同學(xué)之間的互相幫助，老師對(duì)學(xué)生的淳淳教誨，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至對(duì)萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程??雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)也會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，但是我們身邊處處洋溢著深厚、純真、濃郁的愛(ài)。

愛(ài)，營(yíng)造了一個(gè)溫暖的世界，因此把我們所有人聯(lián)系在了一起。它是人類最崇高的境界，它能融化冰雪。

愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。

愛(ài)是春天的和風(fēng)，愛(ài)是夏天的陽(yáng)光，愛(ài)是秋天的雨露，愛(ài)是冬天的白雪。

盡管我對(duì)愛(ài)了解并不深，但我從生活中感受到：

愛(ài)是一種分享，無(wú)論是悲傷，痛苦，喜悅，憂愁，還是快樂(lè)，都是永存的，那是一種深入靈魂深處的感情。愛(ài)是黑夜中明亮的光，愛(ài)是雪中感覺(jué)溫暖的春。

所以，希望更多的人去感受一下——愛(ài)。

第三篇：卑愛(ài)(300字)作文

精選作文:卑愛(ài)(300字)作文

我知道，我一直都知道，你們期待著我的成長(zhǎng)。

只是愛(ài)已深入骨髓，我該如何抽身而退？

我知道，我一直都知道，卑微的喜歡換不來(lái)真愛(ài)。

周身充斥著冷漠與嘲諷，而我無(wú)力抗衡。

我知道，我一直都知道，我和他此生都不會(huì)有結(jié)果。

只是執(zhí)念入魔，放下，又豈是一朝一夕之功？

我明白，再愛(ài)也沒(méi)有用，卻還是固執(zhí)的一如飛蛾撲火。

早已脆弱的經(jīng)不起任何折磨，只是強(qiáng)忍著淚水不讓它滑落。

我懂得，我若不勇敢，沒(méi)人替我堅(jiān)強(qiáng)；

我懂得，飛蛾撲火不過(guò)是自取滅亡罷了。

我知道，我都知道。

只是我卻無(wú)法停止

卑微的愛(ài)戀和心中的落寞。初三:上官若 篇一：愛(ài)并不卑

愛(ài)并不卑微

愛(ài)是每一個(gè)人天生就有的本能，但是內(nèi)心的自私卻讓我們丟掉“愛(ài)心“。很多人不知道甚至于不愿去幫助別人。

在一個(gè)下著大雨的中午，放學(xué)路上我正在往家里跑。就在我跑的一瞬間，一位花甲老人不慎滑倒在路邊的泥坑里。這位老人在水坑里爬了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有爬起來(lái)。過(guò)路的人都瞄了一眼老人，默默地就走了，每一個(gè)人都帶有冷漠的眼神。這時(shí)有一兩個(gè)小孩還嘲笑道：“看看這老頭，摔倒水坑里出不了！”這時(shí)一家小商店的店員看不下去了，把老人扶起來(lái)進(jìn)了一個(gè)商店里。小店員熱心的給老人聯(lián)系了家人，并安全將老人交給了他的家人。

開(kāi)始店長(zhǎng)看了看沒(méi)說(shuō)什么?？衫先艘蛔撸觊L(zhǎng)說(shuō)到：“把那個(gè)老頭子帶進(jìn)來(lái)干嘛！他又不買東西。一旦出了什么事以后萬(wàn)一把我的店訛詐上了，你真是多管閑事。再這樣你就別干了?！毙〉陠T默默地走到柜臺(tái)里，打掃著衛(wèi)生什么也沒(méi)說(shuō)。她廋小的背影在我眼前霎時(shí)高大起來(lái)。我想小店員的愛(ài)是偉大的，是正能量的，她震動(dòng)并感染了每一個(gè)冷漠的人。

是??！小店員的舉動(dòng)感動(dòng)了周圍的每一個(gè)人。她讓我們知道了：愛(ài)并不卑微，她像太陽(yáng)，是溫暖的，散發(fā)著無(wú)窮的正能量。

篇二：有關(guān)愛(ài)的作文

友情最珍貴

是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是盛開(kāi)的花朵，給人以芳香；愛(ài)是潺潺的溪流，滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)；愛(ài)是熊熊的火炬，點(diǎn)燃生命的火種。

我清楚的記得三年級(jí)下學(xué)期

友情最珍貴

是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是盛開(kāi)的花朵，給人以芳香；愛(ài)是潺潺的溪流，滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)；愛(ài)是熊熊的火炬，點(diǎn)燃生命的火種。

我清楚的記得三年級(jí)下學(xué)期

老師的愛(ài) “老師”這個(gè)神圣的名字讓我敬佩，如果老師是歡暢的小溪，那我就是溪水里歡快的小魚；如果老師是一片藍(lán)藍(lán)的天空，那我就是在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，如果??

老師的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)母愛(ài)的親切，老師的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)父愛(ài)的嚴(yán)厲。啊！老師的愛(ài)是多么偉大，老師的愛(ài)是多么寬廣。

我最敬佩的人就是我的語(yǔ)文老師。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí)，是她在安慰我；當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí)，又是她在鼓勵(lì)我。老師給了我太多的關(guān)心，我都不知道該怎樣報(bào)答她。

記得在三年級(jí)的 老師的愛(ài)

“老師”這個(gè)神圣的名字讓我敬佩，如果老師是歡暢的小溪，那我就是溪水里歡快的小魚；如果老師是一片藍(lán)藍(lán)的天空，那我就是在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，如果??

老師的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)母愛(ài)的親切，老師的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)父愛(ài)的嚴(yán)厲。??！老師的愛(ài)是多么偉大，老師的愛(ài)是多么寬廣。

我最敬佩的人就是我的語(yǔ)文老師。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí)，是她在安慰我；當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí)，又是她在鼓勵(lì)我。老師給了我太多的關(guān)心，我都不知道該怎樣報(bào)答她。

記得在三年級(jí)的篇三：什么是愛(ài)作文

在這繽紛的世界里，愛(ài)究竟是什么？在這繽紛的世界里，愛(ài)究竟是什么？

愛(ài)，沒(méi)有定義，亦沒(méi)有答案。

愛(ài)，是空氣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中又不能缺少它，愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

然而最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，但我知道，愛(ài)不會(huì)有明確的答案，愛(ài)是沒(méi)有限制的。小到同學(xué)之間的互相幫助，老師對(duì)學(xué)生的淳淳教誨，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至對(duì)萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程??雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)也會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，但是我們身邊處處洋溢著深厚、純真、濃郁的愛(ài)。

愛(ài)，營(yíng)造了一個(gè)溫暖的世界，因此把我們所有人聯(lián)系在了一起。它是人類最崇高的境界，它能融化冰雪。

愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。

愛(ài)是春天的和風(fēng)，愛(ài)是夏天的陽(yáng)光，愛(ài)是秋天的雨露，愛(ài)是冬天的白雪。

盡管我對(duì)愛(ài)了解并不深，但我從生活中感受到： 愛(ài)是一種分享，無(wú)論是悲傷，痛苦，喜悅，憂愁，還是快樂(lè)，都是永存的，那是一種深入靈魂深處的感情。

愛(ài)是黑夜中明亮的光，愛(ài)是雪中感覺(jué)溫暖的春。

所以，希望更多的人去感受一下——愛(ài)。

愛(ài)是什么？我為這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)沉思已久，現(xiàn)在，我終于從我周圍的人感受到了愛(ài)。其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單。

老師幫同學(xué)教課文是一種愛(ài)，同學(xué)幫我是一種愛(ài)。

父母哺育我是一種純真的愛(ài)，我獻(xiàn)錢給災(zāi)區(qū)是一種愛(ài)。

愛(ài)有很多種，有愛(ài)情和友愛(ài)。愛(ài)情是其中一種。

愛(ài)情是一個(gè)老頭兒和老伴一起白頭偕老，還是一個(gè)年輕的小伙子和一個(gè)姑娘在熱戀。不過(guò)，我心中最喜歡的愛(ài)是友愛(ài)。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是一枚枚有溫度的硬幣落到了乞討人手中。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是在你遇到困難時(shí)伸出援助之手來(lái)幫助你。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是父母對(duì)子女悉心照料的呵護(hù)。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是上車時(shí)一個(gè)有力的攙扶的愛(ài)。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是生病時(shí)一個(gè)輕微的問(wèn)候。

還記得四川大地震嗎。在地震里，一個(gè)母親為了孩子而又自己望不到頭的身軀來(lái)保護(hù)孩子，自己卻寧愿去天堂，望著自己的孩子，還感到很高興，這就是母愛(ài)。

愛(ài)是什么？愛(ài)是你對(duì)花朵的細(xì)心灌溉；愛(ài)是父母對(duì)子女的傾心呵護(hù)；愛(ài)是彼此之間心靈的交匯。在愛(ài)的沐浴下，花朵恣情綻放；在愛(ài)的關(guān)懷下，子女茁壯成長(zhǎng)。

愛(ài)，沒(méi)有定義，亦沒(méi)有答案。

愛(ài)，是空氣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中又不能缺少它，愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

然而最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，但我知道，愛(ài)不會(huì)有明確的答案，愛(ài)是沒(méi)有限制的。小到同學(xué)之間的互相幫助，老師對(duì)學(xué)生的淳淳教誨，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至對(duì)萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程??雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)也會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，但是我們身邊處處洋溢著深厚、純真、濃郁的愛(ài)。

愛(ài)，營(yíng)造了一個(gè)溫暖的世界，因此把我們所有人聯(lián)系在了一起。它是人類最崇高的境界，它能融化冰雪。

愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。

愛(ài)是春天的和風(fēng)，愛(ài)是夏天的陽(yáng)光，愛(ài)是秋天的雨露，愛(ài)是冬天的白雪。

盡管我對(duì)愛(ài)了解并不深，但我從生活中感受到：

愛(ài)是一種分享，無(wú)論是悲傷，痛苦，喜悅，憂愁，還是快樂(lè)，都是永存的，那是一種深入靈魂深處的感情。

愛(ài)是黑夜中明亮的光，愛(ài)是雪中感覺(jué)溫暖的春。

所以，希望更多的人去感受一下——愛(ài)。

篇四：愛(ài)的作文 題記：總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心疼。這個(gè)人就是母親、這種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個(gè)角落，母愛(ài)隨處可見(jiàn)，母愛(ài)如影隨行，任你走到天涯又有誰(shuí)又有誰(shuí)能走出母親那小小的心呢？

一把斷尺

人與人之間本來(lái)就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛(ài)，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事??

那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆,鉛筆,橡皮??”還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有，周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急?！?/p>

就在這時(shí)，楊詩(shī)祺看見(jiàn)我的樣子，便跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“韋祎然，你怎么了？”我著急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來(lái)不及，更何況我又沒(méi)帶錢，更不要說(shuō)回家拿了。怎么辦呀??”她聽(tīng)完以后說(shuō):“原來(lái)是這么回事呀，這好辦，交給我吧?！彼f(shuō)完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時(shí)就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說(shuō)著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋遥次疫€傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_(kāi)，把尺子放在我的手心，我終于醒了過(guò)來(lái)，半晌，才說(shuō)出一句話:“你這是干什么？”她笑著說(shuō)：“?斷尺救人?唄”??就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)??

事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠(yuǎn)??

生命有限愛(ài)心無(wú)限

二00八年五月十二日，在四川省的汶川縣，發(fā)生了里氏7.8級(jí)的大地震。頓時(shí)房倒屋塌，無(wú)數(shù)的人們被壓在了廢墟下，汽車被壓壞了，指示牌被壓倒了，電線桿被壓折了，連人們住的房子也被震坍了，倒下的房屋壓在火車上，列車被壓扁了，那景象真是慘不忍睹。人們的心里充滿惶恐，整個(gè)縣城瞬間變成了一片廢虛。地震發(fā)生后，政府機(jī)關(guān)、各地民眾，紛紛捐款捐物，醫(yī)護(hù)人員和解放軍官兵和廣大志愿者等，火速趕赴災(zāi)區(qū)，搶救傷員，營(yíng)救人員，抗震救災(zāi)。

就在暑假前不久的一天，我們學(xué)校組織同學(xué)們捐款，舉行為四川地震災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。站在司令臺(tái)上的嚴(yán)老師神情嚴(yán)肅失去了往日燦爛的笑容，他的每一句話都感動(dòng)著在場(chǎng)的師生。整個(gè)大操場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲，就連平日調(diào)皮搗蛋的黃子興，也安靜了下來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)嚴(yán)老師講話。當(dāng)嚴(yán)老師講完了一番話后，許多退休老人，學(xué)校的師生都把錢放進(jìn)了捐款箱里。這捐款箱中，可能只是10元、20元，卻是我們大家對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一顆愛(ài)心。

那天晚上，我在家坐在沙發(fā)上觀看新聞節(jié)目，電視里的一篇報(bào)道吸引了我的注意力，報(bào)道說(shuō)的是某市廣大人民群眾，得知汶川發(fā)生了大地震后，醫(yī)院急需用血，就迅速跑到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院、獻(xiàn)血站，為地震災(zāi)區(qū)人民無(wú)償獻(xiàn)血，貢獻(xiàn)自己的一份力量，愿災(zāi)區(qū)人民早日得到醫(yī)治，重建家園。

是啊，人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)，為人民獻(xiàn)愛(ài)心是無(wú)限的。人生在世，只有多為人民、為社會(huì)做點(diǎn)好事，人生才會(huì)更加有意義。祝愿災(zāi)區(qū)人民早日康復(fù)、重建家園！

沉默的父愛(ài)

6歲。操場(chǎng)上，一個(gè) 小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親 依舊是那么筆挺地站著，眼中滿...6歲。

操場(chǎng)上，一個(gè) 小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親 依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)。沒(méi)有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒(méi)有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú) 情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來(lái)，跨上車，開(kāi)始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只 是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來(lái)，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)他的臉頰。一步、兩步、三步??父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

16歲。

禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊 擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒(méi)有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在 對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給 后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái)，一步、兩步、三步??父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

昨天。

校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚 水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)。向門口指了指，父親又轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)有動(dòng)。遠(yuǎn)望著 父親遠(yuǎn)去的背影。及近拐角，父親定住了，回過(guò)頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來(lái)。沉默中，心中是那么溫暖，一 步、兩步、三步?? 今天。

考場(chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫著沉默的父愛(ài)，心中充滿感激與驕傲。

我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是淡泊沉默罷了。沉默的父愛(ài)———我很感激它。

愛(ài)在細(xì)微處

小時(shí)候父母沒(méi)有時(shí)間照顧我，就把我丟在爺爺奶奶家。爺爺奶奶把我當(dāng)成掌上明珠一樣呵護(hù)?？墒请S著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越討厭嗦的奶奶。奶奶常常為了一件小事說(shuō)個(gè)不停。就比如我吃飯吧，我明明

在夾菜，可是奶奶一會(huì)讓我?jiàn)A這個(gè)菜，一會(huì)兒讓我?jiàn)A那個(gè)菜，我不夾菜，她又不停問(wèn)我是不是菜不好吃，是不是胃口不好??你說(shuō)，這怎么讓我忍受得了？于是我一直用厭惡的眼神看奶奶，和奶奶的關(guān)系也越來(lái)越差，最后到了看見(jiàn)對(duì)方就繞道走的地步。而這一切，爺爺看在眼里，但還一直責(zé)怪奶奶的嗦?？墒恰Ｓ幸惶欤l(fā)生了一件事，讓我愧疚萬(wàn)分。

記得那次，爺爺有事，就讓奶奶送我去上學(xué)。一路上，我和奶奶互相不說(shuō)話。時(shí)間也快，不一會(huì)兒眼看穿一條馬路就到學(xué)校了?？刹磺?，那天的紅綠燈正在維修，一輛輛車子在我眼前飛馳而過(guò)，絲毫沒(méi)有減速的意思。我遲遲不敢把腳伸出去，心里恐慌極了，不知怎么辦才好？這時(shí)，一只大手伸了過(guò)來(lái)，這只大手很粗糙，很難看，手慢慢拉住了我冰涼的小手，這只大手好似有魔力，我頓時(shí)感到一股暖流流遍全身。我抬頭一看，啊，居然是奶奶！當(dāng)我再次正視奶奶那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，不禁驚呆了，不知什么時(shí)候，奶奶臉上的皺紋多了許多，兩鬢的頭發(fā)在朝陽(yáng)的映襯下變成金色的了?? 我匆忙趕到教室，眼角濕潤(rùn)了。沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)，可能就是在一個(gè)細(xì)微之處，就如一次平常得不能再平常的牽手。啊，奶奶，你那只溫暖的手，你全身心的付出，我永遠(yuǎn)記得。

愛(ài)的痕跡

愛(ài)是冬日里的一把火，使饑寒交迫的人感到溫暖；愛(ài)是迷路時(shí)的一個(gè)指南針，使前途迷茫的人們重新獲得自信；愛(ài)是春日的一場(chǎng)甘霖，使龜裂的大地重新?lián)碛猩鷻C(jī)。在所有愛(ài)中最無(wú)私，最偉大，最不求回報(bào)的就是母愛(ài)不知那時(shí)我?guī)讱q，我只知道我剛學(xué)會(huì)騎自行車；不知那是幾月，我只知道一條傷痕永遠(yuǎn)刻在我的心里；不知那是幾日，我只知一顆混沌的心變的明亮了

回憶幼時(shí)，可能是先天的心理，我總比別人愛(ài)闖，愛(ài)實(shí)踐。他人還在騎兒童車，我己經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車。我起著的車在大街上溜達(dá)，旁邊的人向我投來(lái)驚奇的目光，他們都認(rèn)為我很厲害。我跟家狂妄了?？匆?jiàn)大哥哥汽車有時(shí)放開(kāi)手騎。我也想試一試，于是我找了一個(gè)斜坡，在最高處，騎著車往斜坡下沖，我感覺(jué)非常爽。我放開(kāi)手，幻想自己是一只羽毛豐滿的小雛鷹，要與天搏斗。這時(shí)我看見(jiàn)道路中間有一塊石頭，我來(lái)不及剎車，我腦子里一片空白，緊接著人和車一起飛起來(lái)‘啪’我掉下來(lái)，不偏不倚正好掉到石頭上，我的額頭霎時(shí)間冒出殷紅的血。后來(lái)怎么樣，我不知道。因?yàn)槲倚褋?lái)的時(shí)候?qū)嵲卺t(yī)院，我感覺(jué)頭上濕濕的，我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)一個(gè)人影，那是誰(shuí)，是最愛(ài)我的媽媽，媽媽見(jiàn)我醒了，一把抱住我，眼淚不停的從眼里往出冒，不知是激動(dòng)還是傷心，反正眼淚逗留到我額頭上了。媽媽面帶憔悴，我才知道我已經(jīng)昏迷許久了，我問(wèn)媽媽我昏迷了多久，媽媽說(shuō)我昏迷了好幾天了。我摸了摸額頭，感覺(jué)很疼，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，有一條疤不是很帥嗎？”我抱住了媽媽。我哭了這是我

我走到桌前，放在桌上的是一盆香噴噴的排骨湯，我聞著湯的香味，口水都要流出來(lái)了。爸爸讓我快點(diǎn)吃，我連忙拿起筷子，把一大塊一大塊的排骨往嘴里送，爸爸看我狼吞虎咽的樣子，趕忙說(shuō)：“慢點(diǎn)兒吃，慢點(diǎn)兒吃，別噎著了！”可是，我依然一大塊子一大塊子的往嘴里塞，嘴里都快盛不下了。爸爸趕快盛大盆里的湯給我喝，臉上的笑意更濃了。爸爸工作了一天，還要燒排骨湯給我喝，看著我喝，他一臉的幸福，難道是爸爸不愛(ài)喝嗎？不，不是的。看著爸爸的笑，我讀懂了藏在爸爸心里的愛(ài)。對(duì)我雖然沒(méi)有掛在嘴邊的甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有熱情的擁抱，但我卻喝到了濃濃的父愛(ài)?；叵胍幌伦约后w貼爸爸的時(shí)刻有幾次呢？我不覺(jué)臉紅心虛，愧疚異常，立刻把把剩下的湯倒在爸爸碗里，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您！”聽(tīng)后，爸爸臉上的神情凝固了，眉毛動(dòng)了一下，嘴唇微微顫抖著，隨即溫和地笑了笑，濃香的排骨湯在傳遞著父女間的愛(ài)。

夜里，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了藏在排骨湯里的愛(ài)。

愛(ài)在不經(jīng)意間

這個(gè)世界上，總有一些東西是無(wú)價(jià)的：相濡以沫的愛(ài)情，患難與共的友情，血濃于水的親情。在我們五彩的夢(mèng)園里，植滿了愛(ài)的故事，或許多少年后，難舍的依舊是那棵不經(jīng)意留下愛(ài)的不老樹(shù)?；蛟S到那時(shí)，粗心的你才發(fā)現(xiàn)上面綴滿了聚首的歡笑，離別的憂傷；綴滿了養(yǎng)育的深恩；綴滿了諄諄的教誨?? 于是，很想傾訴這份沉甸甸的愛(ài)！

書桌上放著一個(gè)削去皮的蘋果，在柔和的臺(tái)燈光影下發(fā)出淡淡的清香，輕輕拿起，正準(zhǔn)備咬上一口，才發(fā)現(xiàn)桌面上留下了一道濕潤(rùn)的印跡，轉(zhuǎn)回頭去，母親的身影已悄然而去。

寒夜里，被子滾落在一邊。忽然冰涼的身體被一陣溫暖驚醒，這溫暖既暖和了身體，也暖和了心。睜眼望去，父親已慢慢離開(kāi)了視線。

試卷發(fā)下來(lái)了，滿懷信心地打開(kāi)它，頓時(shí)，信心不知該擱置何處。忽然，一行醒目的字使我拾回了信心，抬頭望去，她是那樣和藹、可親。

路口，每天早晨總有一位賣牛奶的人，牛奶籃子里總要放上一把剪刀，如果你買了要馬上喝，她會(huì)細(xì)心地為你剪開(kāi)一個(gè)小口子，然后插上吸管。

這份關(guān)愛(ài)很瑣碎，但充滿著關(guān)愛(ài)的心靈卻是很偉大。

愛(ài)是初春小溪上飄過(guò)的花絮，柔意綿綿；愛(ài)是初夏吹起涼爽的微風(fēng)，濃情似歌；愛(ài)是深秋的楓葉，熱情如火；愛(ài)是冬天的

于是，很想傾訴這份沉甸甸的愛(ài)！

書桌上放著一個(gè)削去皮的蘋果，在柔和的臺(tái)燈光影下發(fā)出淡淡的清香，輕輕拿起，正準(zhǔn)備咬上一口，才發(fā)現(xiàn)桌面上留下了一道濕潤(rùn)的印跡，轉(zhuǎn)回頭去，母親的身影已悄然而去。

寒夜里，被子滾落在一邊。忽然冰涼的身體被一陣溫暖驚醒，這溫暖既暖和了身體，也暖和了心。睜眼望去，父親已慢慢離開(kāi)了視線。

試卷發(fā)下來(lái)了，滿懷信心地打開(kāi)它，頓時(shí)，信心不知該擱置何處。忽然，一行醒目的字使我拾回了信心，抬頭望去，她是那樣和藹、可親。

路口，每天早晨總有一位賣牛奶的人，牛奶籃子里總要放上一把剪刀，如果你買了要馬上喝，她會(huì)細(xì)心地為你剪開(kāi)一個(gè)小口子，然后插上吸管。

這份關(guān)愛(ài)很瑣碎，但充滿著關(guān)愛(ài)的心靈卻是很偉大。

愛(ài)一個(gè)人，不需要豪言壯語(yǔ)，也不需要出色的舉動(dòng)，它只是在不經(jīng)意間表現(xiàn)出來(lái)，驚天動(dòng)地。但是，這種不經(jīng)意的愛(ài)卻能像一幅畫一樣，不論是輕描淡寫，還是濃黑重彩，它始終是不會(huì)褪色和被遺忘的。

愛(ài)是初春小溪上飄過(guò)的花絮，柔意綿綿；愛(ài)是初夏吹起涼爽的微風(fēng)，濃情似歌；愛(ài)是深秋的楓葉，熱情如火；愛(ài)是冬天的

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第四篇：感謝愛(ài)作文300字

【精選】感謝愛(ài)作文300字4篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的感謝愛(ài)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝愛(ài)作文300字 篇1

人間，最純美的感情莫過(guò)于親情。我從呱呱落地一直到現(xiàn)在，父母給予了我們無(wú)限的愛(ài)，可我該回報(bào)他們什么呢？

如今的現(xiàn)代社會(huì)最重要的就是學(xué)歷了。而爸爸和媽媽文化水平都不高，他們都希望我可以好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有個(gè)美好的未來(lái)。

每次上補(bǔ)習(xí)班，媽媽便開(kāi)始苦口婆心的說(shuō)：“雁青，去補(bǔ)習(xí)班要好好聽(tīng)老師講課，回家給我講。記住了噢，還有上課不要......”爸爸又開(kāi)始嘮叨?；丶抑笥纸o我輔導(dǎo)功課，總是關(guān)心著我。

有一件事讓我現(xiàn)在還記憶猶新：

在我很小的時(shí)候，我得了一場(chǎng)大病，是媽媽沒(méi)日沒(méi)夜的守在我身邊。為我操勞，每天早早地起來(lái)去給我打飯，犧牲自己的睡眠時(shí)間。晚上又遲遲不睡，守在我身邊。待我睡著才爬上床。

父母的愛(ài)無(wú)處不在，他們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻的關(guān)懷著，愛(ài)惜著我們。而我們又要怎樣報(bào)答他們呢？是他們帶我們來(lái)到了這個(gè)美麗神奇的世界。讓我們邁出人生的第一步，讓我們吐出人生的第一個(gè)字。是他們第一個(gè)抱起我幼小的身體。當(dāng)我們的嘴巴一張一合時(shí)，那是什么？我們叫的是：爸 爸，媽 媽。

只要我們?cè)谶@個(gè)世界上健健康康的，快快樂(lè)樂(lè)的活著，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好孩子，這就是對(duì)我們父母最大的回報(bào)。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

感謝愛(ài)作文300字 篇2

一年一度的母親節(jié)又到了，為什么要有母親節(jié)呢?這是要小朋友們知道母親的不易、母愛(ài)的偉大。

現(xiàn)在媽媽為我們付出了這么多，她對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，為了我，她犧牲了自己的所有時(shí)間，我們一定要好好報(bào)答媽媽。

在一個(gè)寒冷的冬夜，趁著媽媽還在洗衣服，我悄悄的鉆進(jìn)媽媽的被子里幫媽媽暖被子。媽媽躺在床上的時(shí)候覺(jué)得暖洋洋的，捏著我的小臉蛋微笑地問(wèn)：“咦!奇怪了，天氣這么冷，為什么我的被子特別的暖呢?”我咯咯的笑著說(shuō)：“這是因?yàn)樵谀匆路臅r(shí)候，我鉆到你的.被子里，幫你把被子捂暖了。”媽媽聽(tīng)了激動(dòng)地說(shuō)：“你真是一個(gè)孝順的好孩子!”

有時(shí)，媽媽下班后我還會(huì)給媽媽端水喝；媽媽每天要站著上好幾節(jié)課十分辛苦，我請(qǐng)媽媽坐下，給她按摩。

今天是母親節(jié)，我祝天下所有的媽媽，母親節(jié)快樂(lè)!正是有了你們無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護(hù)，才使我們健康成長(zhǎng)，媽媽您辛苦了!

感謝愛(ài)作文300字 篇3

“慈母手中線游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心?報(bào)得三春暉?！?/p>

唐代詩(shī)人孟郊?xì)v經(jīng)坎坷，窮苦愁苦，而母親的笑容卻讓他魂?duì)繅?mèng)繞。他得知母親要來(lái)看他時(shí)，掩飾不住臉上的笑容，按捺不住心中的喜悅，領(lǐng)著孩子妻子到溧陽(yáng)城外去迎接母親。

花香陣陣，白云舒卷。處處洋溢著兒子不盡的思念，母子相見(jiàn)，熱淚盈眶，捧著母親的雙手望著母親飽經(jīng)風(fēng)霜的臉不禁淚流滿面，感慨萬(wàn)千提筆賦詩(shī)，情思涌動(dòng)，在孟郊的筆下鑄就了這一首飽含母愛(ài)的詩(shī)《游子吟》。

這就是愛(ài)，這就是母愛(ài)一個(gè)擁有母愛(ài)的人，是幸福的快樂(lè)的，應(yīng)當(dāng)珍惜的。

小時(shí)候躺在母親的懷里，伴著它那柔和的催眠曲入睡。雖然那時(shí)的我不懂什么是母愛(ài)，但也感受到了絲絲的甜意，那時(shí)母親溫暖的臂膀是我的家，是我不受風(fēng)雨的家。漸漸的，我慢慢長(zhǎng)大。母親便開(kāi)始嘮叨“吃飯了嗎?”“冷不冷啊?”“不要跑遠(yuǎn)?！眲傞_(kāi)始我覺(jué)得很麻煩，左耳朵進(jìn)右耳朵出。但后來(lái)才明白這是母愛(ài)。其實(shí)母愛(ài)無(wú)刻不在，也許是一個(gè)眼神，一句話與一個(gè)動(dòng)作，他一直在我們身邊，只是你有時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

現(xiàn)在的我已經(jīng)理解母愛(ài)，懂得珍惜母愛(ài)卻用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)，但能感到溫暖，舒適，在母愛(ài)面前沒(méi)有什么可以難倒你。

感謝愛(ài)作文300字 篇4

自從我呱呱落地的那一刻起，母親就為我付出了母愛(ài)。

小時(shí)候，每當(dāng)我從噩夢(mèng)中驚醒時(shí)，看到的是母親那親切的臉龐；小時(shí)候，被小朋友欺負(fù)時(shí)，的到的是母親那鼓勵(lì)的話語(yǔ)；小時(shí)侯，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，得到的是母親嚴(yán)厲的批評(píng)。這是母親對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)。

母親就像陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀在我的道路上；母親就像一只巨大的手，永遠(yuǎn)的守護(hù)在我的身邊；母親就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，永遠(yuǎn)栓在我這只風(fēng)箏的身上。這是母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。

母親呵！你為我付出了這么多愛(ài)，我又要怎樣報(bào)答您呢?就像陸游寫的《游子吟》一樣——“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”有這樣一則真實(shí)的故事：再一次大地震中，地震像一個(gè)惡魔摧毀了一切。搜救隊(duì)員到處搜尋幸存的人。他們忽然在一塊巨大的鋼板下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女人，這個(gè)女人硬是撐起了幾百斤重的鋼板。搜救隊(duì)員先是驚訝，接著在場(chǎng)的人都非常感動(dòng)。原來(lái)在這個(gè)女人的懷里還有一個(gè)熟睡的小寶貝。是什么令這位母親擁有如此大的力量撐起了鋼板呢?——是母愛(ài)，是母愛(ài)??！母愛(ài)是一種神奇的力量，它不分時(shí)間，不分國(guó)界，超越時(shí)空，穿越未來(lái)。這就是母愛(ài)??！

在母愛(ài)的呵護(hù)下，我正在茁壯成長(zhǎng)。

第五篇：我愛(ài)小樹(shù)作文300字

我愛(ài)小樹(shù)作文300字 第一篇：我愛(ài)小樹(shù)

小樹(shù)在我們身邊隨處可見(jiàn)。不過(guò)很少能見(jiàn)到又高又大的樹(shù)。在我家往東的高速公路旁邊，有著一片很大很大的楊樹(shù)林，這些樹(shù)的直徑都在20--30厘米之間，這些樹(shù)林還給我們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)。秋天，我和小伙伴結(jié)伴再楊樹(shù)林中找蟬蟲(chóng)，有時(shí)甚至都不吃晚飯，在4年級(jí)的一天中午，我和一個(gè)小伙子到林子里挖蟬蟲(chóng)，不一會(huì)功夫，天上突然下起了傾盆大雨，把我們都淋成了落湯雞。這是我想到蟬蟲(chóng)都往樹(shù)上爬，所以呀，我們等了一會(huì)，然后我們開(kāi)始拾蟬蟲(chóng)，果然不出我所料，我們找了200多個(gè)蟬蟲(chóng)，賣了40多元。

快到冬天的時(shí)候，楊樹(shù)林的地面上鋪了一層厚厚的落葉，人們都把這些落葉掃成一堆一堆裝回家燒火做飯用。小樹(shù)給我們帶來(lái)了多少啊?它們又給我們貢獻(xiàn)了多少?不但沒(méi)有人去保護(hù)它們，而且還把它們當(dāng)成賺錢工具來(lái)種。要知道小樹(shù)可以凈化二氧化碳，制造出新鮮的空氣供我們呼吸。它們還可以防治沙塵暴的侵襲，給我們?nèi)祟悗?lái)了安全。它們還被人們制造成我們?nèi)粘Ｉ钏褂玫募揖?、工藝品、廚具、地板等生活用品。在這里，我要呼吁全世界人類保護(hù)小樹(shù)，多植小樹(shù)，它們對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮淖饔萌绻厍蛏祥T有它們那么我們的生活會(huì)過(guò)得更艱難。

第二篇：我愛(ài)窗前的小樹(shù)

記得剛來(lái)時(shí)，小樹(shù)的高度還沒(méi)能長(zhǎng)到三層，坐在我家窗前還看不到小樹(shù)，我就忽視了它的存在。直到一年春天，才發(fā)現(xiàn)一條新的嫩枝抽到了窗前。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小樹(shù)又長(zhǎng)高了，枝葉又變綠了，它是在我窗前陪我慢慢長(zhǎng)大的，所以我對(duì)它有一種特殊的情懷。

春天來(lái)了，小樹(shù)抖掉了一身的白雪，陽(yáng)光下，釋放著儲(chǔ)存了一冬天的能量。抽出細(xì)嫩的新枝，長(zhǎng)出嫩綠的新葉，呈現(xiàn)出一種小孩子一樣的生機(jī)。

夏，似火的嬌陽(yáng)給小樹(shù)披上了一件深綠的外衣，并不茂盛，但足以給家里帶來(lái)絲絲陰涼?？釤岬南奶?，看著這一處并不茂盛的綠色，心里也涼爽了許多。

秋風(fēng)一吹，便送走了夏。那一樹(shù)的綠葉，也被涂上了金色。金黃色的樹(shù)葉在秋風(fēng)輕快的節(jié)奏下，也一起舞蹈著。冬，白雪輕輕地飄，把窗外的一切都染白了。小樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝也被披上了厚厚的棉被，為小樹(shù)驅(qū)趕寒冷。一年了，小樹(shù)安安靜靜地睡了，它一定在夢(mèng)里等著來(lái)年的春天吧? 小樹(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù)，我更愛(ài)這個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的“好朋友”。轉(zhuǎn)眼間，它又長(zhǎng)大了，而我，也和它一起成長(zhǎng)著。第三篇：我愛(ài)小樹(shù)的

我是一顆美麗的小柳樹(shù)，我的家在一條干凈的馬路旁，我每天都要挺直優(yōu)美的身姿，伸開(kāi)堅(jiān)硬細(xì)長(zhǎng)的枝干，準(zhǔn)備迎接新的一天。這時(shí)，一個(gè)大漢走到我身旁，把一塊寫著“修車”的牌子掛到我的胳膊上。我被沉重的木板壓得痛極了，但他卻若無(wú)其事地在我身旁擺起了小攤。一些找大漢修車的人來(lái)了。大漢一努嘴，說(shuō):“把車靠在這棵樹(shù)上吧!”于是，那些人就把各種各樣的車子靠在我的腰上，我的腰幾乎要被壓斷了。大漢終于把車子從我的身上移開(kāi)了，我松了一口氣，想:“太好啦!我可以休息一下了?！钡蚁脲e(cuò)了。一群小男孩跑過(guò)來(lái)，扯下我的頭發(fā)，還圍著我轉(zhuǎn)圓圈。我哭了，叫喊著讓他們陪我的頭發(fā)。但他們玩的似乎更高興了。小男孩玩累了也走了，我閉上眼睛，剛想好好休息一會(huì)兒，但被一股難以忍受的惡臭熏醒了。我睜開(kāi)惺忪的眼睛，往下一看，原來(lái)是一些垃圾堆在了我的腳下。還有一些垃圾袋掛在了我的胳膊上，難看死了。夜深了，我默默地流著淚水，想:“現(xiàn)在人們口口聲聲的說(shuō):“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木。”那他們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我呢? 第四篇：我愛(ài)小樹(shù)

星期天，小麗和小花到公園里去玩，她們走在路上，突然發(fā)現(xiàn)有一棵小樹(shù)在歪倒著，就連忙把扶正，扶好之后，小花說(shuō):“我提三個(gè)建議，1、要不咱們?cè)跇?shù)旁邊的一個(gè)牌子上些上:愛(ài)護(hù)花草別亂動(dòng)。

2、給它加一個(gè)正方形的護(hù)欄，3、我們?cè)俳o小樹(shù)澆澆水，好嗎?”她們一起合作，勞動(dòng)的很開(kāi)心，可是她們沒(méi)有找到水源，怎么才能澆水呢?小麗又說(shuō):“我想起哪里有水了，可是太遠(yuǎn)了怎么辦呢?”小花摸了摸口袋兒說(shuō):“要不用我的零花錢買張車票去找水，再買只水桶吧”。小麗高興的說(shuō):“好呀，好呀”。她們很快就把水帶回來(lái)了，給小樹(shù)澆水，這時(shí)候，警察阿姨看見(jiàn)了，夸獎(jiǎng)她們:“你們真是愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子!你們真棒，長(zhǎng)大了一定能考上名牌大學(xué)!”

天色晚了，她們高高興興的回家了，小花和小麗在路上想著，我一定要告訴我的好朋友和家人，讓大家都知道，愛(ài)護(hù)環(huán)境我最棒!第五篇：我愛(ài)小樹(shù)

春節(jié)時(shí)，媽媽從花店買來(lái)了一棵小樹(shù)放在客廳，不過(guò)半年，這棵樹(shù)就快要頂?shù)教旎ò辶?。媽媽為了扼制住它的生長(zhǎng)，請(qǐng)來(lái)了花店的叔叔來(lái)幫忙。叔叔看了看，說(shuō):“惟一的辦法就是把這棵樹(shù)攔腰砍斷，以后的新枝就會(huì)從四周抽出來(lái)?！庇谑牵覀兛诚铝酥髦Γ@一根主枝就一直被媽媽放陽(yáng)臺(tái)沒(méi)動(dòng)過(guò)。

過(guò)了一個(gè)月，媽媽又買了一盆花放在陽(yáng)臺(tái)，看到這根樹(shù)枝很占地方，就讓我扔掉。我一看，只見(jiàn)這根樹(shù)枝上的葉子都還碧綠碧綠的，扔了真是可惜。于是，我和爸爸就將這根樹(shù)枝栽在了樓下草坪的角落里，而那時(shí)已是深秋季節(jié)。

過(guò)了幾個(gè)星期后的一天，我突然發(fā)現(xiàn)這根樹(shù)枝上原本耷拉下來(lái)的葉子又豎了起來(lái)。并且也長(zhǎng)高了不少，里面有新芽抽了出來(lái)。有一天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)這棵小樹(shù)從中間被折斷了，而前幾天又沒(méi)什么大風(fēng)大雨，可能是園丁認(rèn)為這不是他栽的樹(shù)便把它折斷了。挖出這棵樹(shù)，只見(jiàn)原來(lái)光禿禿的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了許多刺猬一樣的根?！翱上О　！卑职终f(shuō)，“看來(lái)這棵樹(shù)生命力還挺強(qiáng)的，我們重新種回去說(shuō)不定還能活?！庇谑牵职钟职堰@棵小樹(shù)種到了灌木叢旁。

也許是春姑娘的召喚，加上它自身的努力，這棵小樹(shù)竟又神奇般地“起死回生”了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)又搖著它那綠油油的葉子向我招手，好像在感謝我們給了它生命。

如今，這棵小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得更加茂盛了。而在這期間，它又經(jīng)歷了一個(gè)嚴(yán)冬、三場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，可它都挺了下來(lái)，頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了這些自然災(zāi)害。

我愛(ài)這棵小樹(shù)，因?yàn)樗念B強(qiáng)，正是我們?nèi)祟愃枰摹Ｎ覀儚男〉酱?，從大到老，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)艱辛和挫折，如果我們?cè)诶щy年前屈服的話，等待我們的將是什么?不會(huì)是燦爛的明天，不會(huì)有美好的未來(lái)。“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，只有不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，一次又一次在困難面前重新站起來(lái)，一次比一次堅(jiān)強(qiáng)，只有不停地鍛煉自己，美好的未來(lái)才掌握在我們自己手中。