第一篇：心懷感恩的作文錦集

精選心懷感恩的作文錦集九篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的心懷感恩的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

心懷感恩的作文 篇1

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我…”

人要懂得感恩，每一個(gè)人都有一顆感恩的心。每個(gè)人，都有要感恩的對(duì)象，比如媽媽?zhuān)职郑瑺敔斈棠蹋蠋煟€有和自我只見(jiàn)過(guò)一面的陌生人。而我要感恩的是她——外婆。

在家里。對(duì)我最好的莫過(guò)于外婆啦。外婆不管有什么好吃的都會(huì)先給我，我外婆一向很節(jié)儉，她把錢(qián)全花在了我身上。給我買(mǎi)吃的穿的，玩兒的。就只是為了讓我開(kāi)心而已。我這一向不懂，一向揮霍著她對(duì)我的愛(ài)。在這不知不覺(jué)的揮霍中。我讀懂了她的愛(ài)。

每年暑假她都會(huì)陪我到各種各樣的地方去游玩。每次我們奔跑的時(shí)候看到她滿頭大汗。總是停下來(lái)對(duì)她說(shuō)“外婆，您停下來(lái)休憩會(huì)吧！”這時(shí)外婆總笑著說(shuō)“你是不是嫌棄我不中用了？”

“豈敢豈敢，您但是皇太后，奴才怎敢嫌棄您，您別嫌棄我才對(duì)。”這時(shí)外婆總是哈哈大笑。然后又和我奔跑。陽(yáng)光下的外婆健康開(kāi)朗。

寒假，她會(huì)陪我一齊寫(xiě)作業(yè)，玩游戲，看電視。每次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她總是在我身旁看著我寫(xiě)。一會(huì)給我端水，一會(huì)給我拿吃的，像個(gè)奴婢似的伺候著我。而我也享受著她的伺候。一點(diǎn)也不覺(jué)得羞愧。

等我寫(xiě)完作業(yè)，她總是會(huì)和我玩游戲，如果她輸了，她就會(huì)一向和我玩這個(gè)游戲，直到把我打敗，才停止。玩游戲中的她像個(gè)老頑童一樣活潑樂(lè)觀。

這個(gè)暑假，我的外婆走了。當(dāng)我聽(tīng)到外婆去世的消息時(shí)，我震驚了。我一向健康的外婆走了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。我此刻站在外婆的床前，看著外婆毫無(wú)血色的臉，我明白，我的外婆真的離開(kāi)了我。我握住外婆得手時(shí)，發(fā)現(xiàn)外婆好瘦，手上幾乎都是骨頭。沒(méi)多少肉。看著外婆，我才發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候年輕的外婆原先已經(jīng)慢慢被時(shí)光帶走了，留下了一個(gè)不在年輕的外婆，一頭烏黑的頭發(fā)悄然披上了時(shí)光的白霜。臉上也留下了時(shí)光遷徙過(guò)的痕跡。

想到以前我對(duì)外婆的一舉一動(dòng)，我恨不得煽自我?guī)装驼疲越庑闹械幕诤蕖Ｄ鷮?duì)我如此之好，我卻辜負(fù)了您，外婆，你還會(huì)不會(huì)疼我？而我對(duì)您的感恩什么時(shí)候才能報(bào)？ 感恩你身邊的人吧，千萬(wàn)不要等到后悔了，才懂感恩。

心懷感恩的作文 篇2

您好，您被成為人類(lèi)靈魂的工程師，你的職業(yè)被成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。哦，您是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。您是春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，便是你一生的真實(shí)寫(xiě)照。您作為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)花朵的園丁，像小蜜蜂一樣辛勤的工作著，從不喊累，從不言苦。曾經(jīng)年少無(wú)知的我們，不懂得老師的良苦用心，做出了很多無(wú)知的舉動(dòng)，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)以前的做法是何等的無(wú)知。現(xiàn)在，看著含辛茹苦的老師們，我從心底涌出一種激情，想對(duì)老師您說(shuō)一聲：老師！您辛苦了！

在學(xué)校，老師就是那辛勤的園丁，培育花朵一樣的培育著我們，時(shí)刻為我們輸送知識(shí)養(yǎng)料，而自己就像一支默默燃燒的蠟燭，毫不保留的奉獻(xiàn)著自己的一切。他正在批改我們的作業(yè)，或是他正在準(zhǔn)備明天上課的材料；曾經(jīng)年少無(wú)知的我們，不懂得老師的良苦用心，做出了很無(wú)知的舉動(dòng)，現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)以前的做法是何等的無(wú)知，現(xiàn)在我能夠理解到老師的一片良苦用心，胸懷感恩之心，感恩天下恩師。

或許我們還未能完全的溶入社會(huì)，但我卻可以感受到社會(huì)的溫暖。當(dāng)我們?cè)诹胰障驴诳孰y忍時(shí)，總會(huì)有人為我們遞上一杯涼茶；當(dāng)我們不小心被石頭拌倒時(shí)，總會(huì)有人扶起我們，如果我們迷路了，總有人幫我們找到家……他們既不是親戚也不是朋友，而是與我們素不相識(shí)的好心人，也正是有了這些好心人，社會(huì)才充滿了愛(ài)心與和諧。

一顆感恩的心就是一顆和平的種子，人人播撒這顆心靈的種子，那么將創(chuàng)造出一個(gè)感恩的民族、感恩的國(guó)家，乃至于一個(gè)感恩的世界。

讓我們用感恩的心，真摯的情，去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。“送人玫瑰，手留余香”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”……這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)樯僖粋€(gè)你而停止，卻會(huì)因?yàn)槎嘁活w感恩的心而更加炫麗！

……

心懷感恩的作文 篇3

“感恩的心，感謝有你……”這是《感恩的心》里的詞。每個(gè)人都有自己感激的人，也許是毫不相識(shí)的陌生人；也許是形影不離的好朋友；也許是衷心愛(ài)戴的老師；也許是……在我心底，也有一個(gè)人，他平日里對(duì)我不聞不問(wèn)，可在我最無(wú)助的時(shí)刻，卻給予了我最大的幫助，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻……

那是一個(gè)雨天，本該是好端端的大太陽(yáng)，一到放學(xué)，好似故意要刁難我，竟下起了傾盆大雨，寒風(fēng)一吹，沒(méi)帶傘的我愈顯無(wú)助。只見(jiàn)里的人一個(gè)接一個(gè)地走了，舉著一把結(jié)實(shí)的大傘昂首挺胸地路過(guò)我時(shí)，我是那么的無(wú)助、迷茫。雨越下越大，密密匝匝，我站在樟樹(shù)下，無(wú)所適從。忽的，一件溫暖的大外套穩(wěn)穩(wěn)地搭在了我的頭上，我手忙腳亂，嚇了一跳，回頭一看，是他！真的是他！

我仿佛是個(gè)迷了路的小孩找到了方向那般驚喜，不由得張了嘴巴。“我家的笨姐姐啊，下了這么大的雨，也不打傘，也不回家，想干嘛啊？”緊接著，一雙粗糙有力的大手搭我的肩上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。“回家！哎，沒(méi)開(kāi)車(chē)，走回去好了……”他和我大步消失在學(xué)校門(mén)口。

路上，我頭頂著他那溫暖的大衣，他卻在滂沱大雨下，穿著單薄的襯衫，淋著雨……咦？他什么時(shí)候長(zhǎng)了白發(fā)？是哪個(gè)風(fēng)雨交加的深夜，他悄悄冒雨給我買(mǎi)禮物時(shí)雨水沖掉的？還是那個(gè)赤日當(dāng)空的炎夏，他怕我熱去買(mǎi)冰棍時(shí)陽(yáng)關(guān)吸去的？我望著他少數(shù)的白發(fā)，望著她

那長(zhǎng)滿老繭的大手，望著他那堅(jiān)毅的眼神，想起他為我所付出的一切，我反而時(shí)時(shí)抱怨他過(guò)于嚴(yán)厲時(shí)，心里就有種莫名的羞愧和感激之情。想到這兒，豆大的淚珠從臉頰上滴落下來(lái)，正如同冰冷的雨珠從他凍得發(fā)紫的臉龐滑落下來(lái)。我抬頭注視著他，在已淚流滿面的我，好像在這個(gè)時(shí)候，抱緊他，對(duì)他說(shuō)聲：“謝謝！”

可我沒(méi)有。現(xiàn)在回憶起那一幕，內(nèi)心感激的情感一下子噴涌而出，躍然紙上。他，就是我那可親的父親，他用那深沉而偉大的讓我心生感慨，父親是我最感激的人啊！“伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”

心懷感恩的作文 篇4

有多少人還記得自我小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，記得以前著迷過(guò)的的動(dòng)畫(huà)片人物。

昨日，小表妹嚷著要看動(dòng)畫(huà)片，我打開(kāi)電視，順手就在遙控器上摁了“13”，電視上正在放《大頭兒子小頭爸爸》。我不覺(jué)一愣，有多少日子未曾看過(guò)看過(guò)少兒頻道了？好像是有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，久到我都忘了自我曾是多么癡迷CCTV14的節(jié)目了。動(dòng)畫(huà)片放了一撥又一撥，已經(jīng)很少有自我熟知的了，《大頭兒子小頭爸爸》卻依然放著，長(zhǎng)不大的大頭兒子依然每一天活躍在銀幕前，陪伴他也陪伴我們度過(guò)童年的是那永遠(yuǎn)不會(huì)老去的小頭爸爸和圍裙媽媽。但我們是在長(zhǎng)大的，他們送走了我們的童年，又走進(jìn)了另一群孩子的童年……就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日的帶給孩子們歡樂(lè)。

不記得是多少年前的事兒了，我捧著碗，碗里裝著滿滿的飯和菠菜。然后我就坐在小板凳上看《大力水手》，看著看著就入了迷，飯也忘了吃了。等大人們吃完了，收拾了碗筷，看見(jiàn)我碗里還沒(méi)動(dòng)一點(diǎn)兒，不免就怒火中燒了，把我拎起來(lái)就要揍我，“看你還不吃飯”我連忙求饒：“我吃，我吃。”然后捧起碗來(lái)，把菠菜往嘴里塞，大人們見(jiàn)狀也就不再說(shuō)什么了。我猜，那時(shí)的我必須是想，吃了菠菜后也變得很大力氣，把欺負(fù)我的大人們一拳打到天上去

小時(shí)候就是這樣，很傻很天真的相信動(dòng)畫(huà)里的一切，還會(huì)為動(dòng)畫(huà)片中主人公的命運(yùn)著急。還記得看黑貓警長(zhǎng)抓賊時(shí)激動(dòng)到打翻碗的我，還記得看蠟筆小新跳舞時(shí)哈哈大笑的我，還記得因?yàn)闁|方神娃找不到母親而潸然淚下的我……那些記憶的碎片，拼湊出了我童年的日子。

回想起那些日子，當(dāng)時(shí)的想法真的是過(guò)于天真和幼稚了，但我依然感恩那些著迷動(dòng)畫(huà)片的日子，那些為了能準(zhǔn)時(shí)守在電視前而撒謊說(shuō)作業(yè)做完了的日子，那些被父母戳穿謊言后悲哀的日子。那些日子教會(huì)我很多，什么善，什么是惡，什么人在乎你，你就應(yīng)珍惜什么人

我們?cè)诔砷L(zhǎng)，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。我們不再每一天惦記《貓捉老鼠》中湯姆有沒(méi)有抓到杰瑞，不再關(guān)心有沒(méi)有什么問(wèn)題能難倒一休，不再討論飛天小女警們有沒(méi)有抓到怪物或搶劫犯……最終，他們都將被我們遺忘在記憶深處，塵封在那也許永遠(yuǎn)也不會(huì)再觸及到的地方。這么說(shuō)來(lái)，這只是一段可有可無(wú)的記憶嗎？不，不是這樣的。沒(méi)有那段日子的存在，就不會(huì)有如今的我們，沒(méi)有那段著迷他們的日子，我們?cè)鯓訒?huì)相信正義能戰(zhàn)勝一切？沒(méi)有那段著迷他們的日子，我們拿什么去說(shuō)服自我困難背后就是勝利？

感恩那些著迷他們的日子，那段無(wú)憂無(wú)慮，值得珍藏的日子！

心懷感恩的作文 篇5

白云感恩天空，因?yàn)樘炜瞻菟男貞眩货r花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲烫N(yùn)她成長(zhǎng)；而我感恩為我付出的人，因?yàn)樗麄兘o我無(wú)畏的關(guān)懷。

感恩是一種回報(bào)，感恩我的父母。每一天早上，母親都早起給我做飯，由于她腿不靈活我就說(shuō)我在學(xué)校吃飯，不用她這么辛苦。可媽媽卻說(shuō)，學(xué)校的怎樣會(huì)有家里的好吃呢？媽不怕辛苦；每每上學(xué)，她就會(huì)在我身邊嘮叨，催促我穿厚衣服，拿上零花錢(qián)，拿好作業(yè)……她無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我而操心；父親每一天要上班，下班了還要去地里干農(nóng)活，都說(shuō)父親是沉默的大山，他不愛(ài)說(shuō)話。有一次，我去登封參加演講比賽，父親就給我送上車(chē)，并讓我及時(shí)給他打電話，望著父親離去的背景我才明白原先父親是這么的弱小。

感恩是一種表達(dá)，感恩我的老師。我數(shù)學(xué)不好，平時(shí)只考80多。對(duì)于數(shù)學(xué)，便沒(méi)有了太大的自信，一次我在做數(shù)學(xué)題，看的題目都會(huì)背了卻還是不會(huì)做，心里便很急躁，這是老師走過(guò)來(lái)了，為我指點(diǎn)迷津，我的思路也被她打開(kāi)了，一步一步跟著走，就這樣，這道題就結(jié)開(kāi)了，以后的數(shù)學(xué)題，我都會(huì)主動(dòng)找她問(wèn)題，漸漸地，我的自信越來(lái)越高，對(duì)于數(shù)學(xué)，也并沒(méi)有了往日的百思不得其解。

感恩是一種欣賞，感恩我的朋友。20xx年6月29日，那天是我的還是生日，好友國(guó)寶下著雨坐車(chē)一個(gè)多小時(shí)來(lái)給我過(guò)生日，看著她被雨淋濕的樣貌，心里很不是滋味。只抱著她說(shuō)了一句傻瓜。20xx年8月17日，這天是開(kāi)學(xué)的日子，由于我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)學(xué)校，根本不明白學(xué)校的`宿舍是怎樣分的，我急的滿頭大汗，也找不到我的宿舍，這時(shí)國(guó)寶對(duì)我說(shuō)，鴿子，你的床位我給你占好了，我們挨著睡吧，我給你占了2個(gè)，你選一個(gè)吧。你看我給你買(mǎi)了一個(gè)小熊，這樣的話我們就能夠抱著小熊睡覺(jué)，呵呵，我是不是很聰明啊。你看你笨的，你走吧，丟人，床都不會(huì)整理，起開(kāi)，我給你弄，你看你笨的。“”國(guó)寶，你真好。“”乖，不要惡心我了，這么肉麻的話我真受不了。”20xx年9月10日，這天晚上學(xué)校舉行了文藝匯演，我報(bào)的有節(jié)目，但是都9月10日上午了，我訂的禮服還沒(méi)有回來(lái)，這時(shí)小程就說(shuō)，你用我的禮服吧，這件禮服是我去年打算穿的，但是一向沒(méi)有穿，你穿吧。“”那你穿什么，”“沒(méi)事，我還有呢。”“謝謝你啊”“沒(méi)事。”20xx年1月12日，那天我媽媽有事，我就在學(xué)校吃飯，那天早上洗碗用的水嗖涼嗖涼的，這時(shí)我媳婦就對(duì)我說(shuō)，給我吧，我給你洗，你手不能夠凍。“”媳婦，謝了。”“不用謝，我是你媳婦啊。”

對(duì)于家人，朋友……總之對(duì)我好的人，我會(huì)十倍百倍的對(duì)你好，這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)務(wù)必對(duì)你好，對(duì)你好的人你要珍惜，對(duì)你不好的人你也不要抱怨，幸福沒(méi)有捷徑，只有經(jīng)營(yíng)，只靠真心。

用一顆感恩的心去看世界，你才發(fā)現(xiàn)，原先世界是這般完美。

心懷感恩的作文 篇6

今天是三月八號(hào)，是媽媽的節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我們邀請(qǐng)了各位同學(xué)的媽媽來(lái)參加我們的班會(huì)，所以我們班會(huì)的主題就是“感恩的心”。

從昨天起，我就生病了，媽媽晚上還帶我去看病掛鹽水，所以說(shuō)即使不開(kāi)今天的班會(huì)，我也要歌頌?zāi)笎?ài)的偉大，無(wú)私，無(wú)微不至。

這次的班會(huì)，我是主持。無(wú)論是從中隊(duì)長(zhǎng)還是主持人的角度來(lái)說(shuō)，我都不能缺席。因?yàn)闀r(shí)間很緊迫，找不出替代我的人，我抱病上場(chǎng)。在開(kāi)始前，我很緊張，腦子里空空的，難道發(fā)熱把我的記憶燒走了？那些流程我明明很熟練了，可現(xiàn)在我為什么都記不得了呢？我拿出準(zhǔn)備好的小紙條，又背了起來(lái)。

班會(huì)開(kāi)始了：一、由我以中隊(duì)長(zhǎng)的身份先讓各小隊(duì)報(bào)數(shù)，再讓各小隊(duì)長(zhǎng)向我報(bào)告人數(shù)，最后我再向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，然后我喊：“全體起立，出旗，敬禮！”好了后，再唱隊(duì)歌，最后宣布本次主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、由何潔講一個(gè)體現(xiàn)出母愛(ài)的小故事。三、理解感恩。主要是讓同學(xué)們講講父母令他們感動(dòng)的一些事，學(xué)生自己的小故事，學(xué)生讀自己做的感恩卡片。四、小游戲。主要是陳億波和陳旌來(lái)做關(guān)于對(duì)母親的了解的小調(diào)查。五、表示心意——合唱“感恩的心”祝福母親，還由來(lái)晨曦為大家朗誦一首詩(shī)。六、家長(zhǎng)寄語(yǔ)。由周趙旦媽媽為我們發(fā)言，一起讀感恩宣言。最后，林老師發(fā)言，引導(dǎo)我們把康乃馨和感恩卡送給自己的媽媽。

這個(gè)場(chǎng)面可真溫馨呀！有的孩子把康乃馨和感恩卡送給媽媽?zhuān)瑡寢尲?dòng)得雙手接過(guò)，眼眶紅了；有的孩子擁抱媽媽?zhuān)H吻媽媽?zhuān)贿€有的孩子在祝福媽媽時(shí)，忍不住哭了起來(lái)！最后，便是唱起“世上只有媽媽好”，我們很多人都流下了眼淚，歌也唱得斷斷續(xù)續(xù)的。班會(huì)結(jié)束。

今天，雖然天氣還很冷，在班會(huì)上也出了很多小差錯(cuò)，但我們的心是熱的。我們心中的班會(huì)也是美好的！

心懷感恩的作文 篇7

草木為了感恩春的到來(lái)吐露新芽；鮮花為了感恩夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放；碩果為了感恩秋的到來(lái)掛滿枝頭 ；雪花為了感恩冬的到來(lái)把大地母親打扮得銀裝素裹。自然界尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。大凡偉人，名人都具有感恩之心。俗話說(shuō) ：母親的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)，父親的愛(ài)是恩重如山。父母是一把傘，無(wú)論下雨天還是晴天，都讓我們躲在他們背后，不讓我們感到寒冷或炎熱。父母是一枚指南針，在我們有困難的時(shí)候，給我指點(diǎn)迷津；在我們失敗的時(shí)候，給我指點(diǎn)成功的方向；在我們煩惱的時(shí)候，為我排憂解難。

父母是一本書(shū)，在每天給予我們智慧，教我們?cè)鯓幼鋈耍o我們講做人的基本道理。那次，我突然頭疼發(fā)燒，我哀叫著，爸爸媽媽聽(tīng)到了，急忙開(kāi)燈，爸爸趕緊跑到洗手間把毛巾和臉盆拿來(lái)，把毛巾弄濕，疊得方方的，敷在我的額頭上，媽媽也急忙拿出酒精和棉球棒在我腳板上反復(fù)擦酒精，我聽(tīng)媽媽說(shuō)這種方法可以使燒退的更快。也不知道為什么，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得頭沒(méi)有那么疼了。正是爸爸媽媽給了我許許多多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，才讓如今的我更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)。

幾年前，爸爸媽媽都下崗了，為了生活，您們也不甘示弱，努力找工作。在新的工作崗位上，爸爸努力工作成為單位上的骨干，同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)，可是如今爸爸已經(jīng)駝背了，頭上已多了幾根銀絲。媽媽的身體也漸漸臃腫了，為了支撐這個(gè)家，為了給我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境我們住上了新樓。為了感恩父母我要做爸爸的貼身拐杖，為媽媽遮風(fēng)雨擋驕陽(yáng)。有一個(gè)英文單詞“FAMILY”真正詮釋了家的含義：爸爸媽媽我愛(ài)你！

感恩父母，是您們給了我一樣最寶貴的東西——生命，人因有了生命而讓生活才更加絢麗多彩。感恩父母，記不清小時(shí)候有多少次我摔倒時(shí)你們用鼓勵(lì)的眼神和親切的笑容，讓我振作。正是父母那雙手扶著我一步一步 向前走。感恩父母，忘不了有多少個(gè)夜晚，我在燈下溫習(xí)功課，您們也在默默地陪著我；感恩父母，記不清有多少件蘊(yùn)含父母愛(ài)意的小事，忘不掉多少次父母陽(yáng)光般的關(guān)懷。

媽媽啊！如果您是河蚌，我就是那顆小小的珍珠，您用畢生的心血來(lái)哺育我。爸爸啊！如果您是那棵大樹(shù)，我就是書(shū)上的小樹(shù)葉，您把我舉得高高的，讓我吮吸著雨露和陽(yáng)光。還記得那首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己------”這首歌一直激勵(lì)著我，不過(guò)爸爸媽媽?zhuān)畠阂欢ú粫?huì)辜負(fù)您們的期望，不會(huì)讓您們失望。如今我長(zhǎng)大了，我能幫媽媽做家務(wù)了，也能幫爸爸洗腳了，每次父母生日我會(huì)自己親手制作賀卡送給您們，并向您們說(shuō)聲：爸爸媽媽您們辛苦了！

心懷感恩的作文 篇8

自古至今，世間仍流傳著一句老話：“醫(yī)者父母心。”有些人將自我全部的心血投入到深深眷戀著的病人，將自我一生的時(shí)間、精力和青春無(wú)怨無(wú)悔的灌入到公益事業(yè)，直到離開(kāi)人世。

當(dāng)我在《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)中，讀到“醫(yī)生奶奶”胡佩蘭的故事時(shí)，被深深的感動(dòng)了。胡佩蘭老人在畢業(yè)后，走上了一條長(zhǎng)達(dá)70年的漫長(zhǎng)從醫(yī)路。70年來(lái)每一天堅(jiān)持堅(jiān)持出診，風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷。老人還曾用心投身公益事業(yè)，是國(guó)內(nèi)年齡最大的志愿者。在20xx年2月10日晚，在鮮花、掌聲和淚水中，胡佩蘭老人獲選了“感動(dòng)中國(guó)”年度人物，但她卻再也看不到這動(dòng)人的一幕，聽(tīng)不到這人生中最大的褒獎(jiǎng)。“病人看完了，回家吧……”這是老人留下的最后一句話。從開(kāi)始到最后，我仿佛身臨其境，我的心一向被故事?tīng)縿?dòng)著，感動(dòng)著。

我想：“人活著，是為了自我，為了證明自我的價(jià)值。胡佩蘭老人將自我的一生，獻(xiàn)給了病人，這般不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，深深值得我們每一個(gè)人尊敬！學(xué)習(xí)！”就當(dāng)我沉醉于故事中時(shí)，有兩個(gè)字忽熱跳進(jìn)了腦海里——老師！啊！我恍然大悟，老師不也擁有著這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)嗎？如果沒(méi)有老師的悉心栽培，知識(shí)從何而來(lái)呀。當(dāng)我們進(jìn)入到恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，不正是老師還在臺(tái)燈下不知疲倦的批改這作業(yè)、試卷嗎？當(dāng)我們遇到挫折，躊躇不前時(shí)，不正是老師給予我們肯定的目光嗎？當(dāng)我們與老師頂撞時(shí)，不正是老師無(wú)數(shù)次的包容嗎？當(dāng)我們不思進(jìn)取時(shí)，不也是老師苦口婆心的勸導(dǎo)嗎？是的，是老師。老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自我，照亮我們；老師像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏。

這時(shí)，往事如潮水一般涌現(xiàn)出來(lái)……上課鈴聲響了，鬧哄哄的教室里，班干在講臺(tái)上努力的維持紀(jì)律，但是起不到一點(diǎn)效果。“羅老師來(lái)了！”不知是哪位同學(xué)大喊一聲，原本像菜市場(chǎng)一樣的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。羅老師走進(jìn)教室，眼神透露出了失望。“你們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，道理也就應(yīng)懂。同樣的問(wèn)題我不想在說(shuō)第二次。上課了，我聽(tīng)到的就應(yīng)是書(shū)聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是六年級(jí)的樣貌嗎？我們那里是教室不是菜市場(chǎng)！那里是學(xué)習(xí)的地方！”羅老師說(shuō)，班里安靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這一節(jié)課，我們不僅僅失去了知識(shí)，也失去了老師的信任。過(guò)后，我們依舊死性不改，完全將老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，可羅老師一向在寬容我們，為我們付出。

船沒(méi)了漿就劃不動(dòng)，花沒(méi)了綠葉再美也沒(méi)有。病人沒(méi)了醫(yī)生有病不能治，就像我們沒(méi)了老師就沒(méi)有了知識(shí)，沒(méi)有父母，就沒(méi)有了家。

醫(yī)者為了病人獻(xiàn)出了一顆心的付出，老師為了學(xué)生也獻(xiàn)出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個(gè)愛(ài)我們的人為我們的付出，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)回報(bào)，回報(bào)每一顆為我們付出的心。

這篇六年級(jí)作文，在文章最后點(diǎn)明主題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

心懷感恩的作文 篇9

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”在校園里，這首《感恩的心》在我耳邊回蕩，不禁使我思緒飛揚(yáng)，思索感恩的種種。

枯黃的落葉在空中盤(pán)旋，最后融入泥土，成為大樹(shù)的養(yǎng)分，它是在感恩哺育它的大樹(shù)，美麗的鮮花在大地上綻放，用它的美麗裝點(diǎn)遼闊的大地，它是在感恩孕育它芬芳的大地，嬌嫩的小草努力地鉆出地面，點(diǎn)綴春天的勃勃生機(jī)，它是在感恩給它溫暖陽(yáng)光的春天……因?yàn)樗麄兊母卸鳎澜缱兊呢S富多彩。

父母為了我們不分嚴(yán)寒酷暑地辛苦勞作，回到家，他們還在為我們洗衣做飯，為我們操勞，他們是多么的勞累。而這時(shí)，體貼的兒女為工作一天的爸爸沏一杯茶，幫正在做飯的媽媽擦一擦汗，用努力的學(xué)習(xí)安慰父母的辛勞。父母臉上充滿了笑容，兒女心里洋溢了幸福。這是多么美好畫(huà)面，正是感恩創(chuàng)照了它。

燥熱的夏天，教室外面，禪聲?shū)Q鳴。教室里，大汗淋漓的老師正在不知疲倦地為我們講課。講臺(tái)下，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)講，做筆記。課后，同學(xué)們認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)這辛勤的園丁。老師臉上洋溢著甜美的笑容。又是感恩創(chuàng)照了這么一幅美麗的畫(huà)卷。

生活中，我們有許多的朋友。當(dāng)我們悲傷時(shí)，朋友為我們分擔(dān)心中的痛苦;當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友義不容辭地為我們克服困難;當(dāng)我們成功時(shí)，朋友們也為我們而高興，給我們鼓勵(lì)。每當(dāng)這時(shí)，我們深情地對(duì)朋友說(shuō)聲“謝謝”，生活中也多為朋友著想，也帶給他們溫馨和快樂(lè)。朋友們會(huì)與我們攜手一起走向未來(lái)。是感恩，讓友誼之花更美麗！

啊，感恩，讓我們更容易體會(huì)幸福;感恩，讓我們更容易獲得快樂(lè);感恩，使陽(yáng)光更明媚，讓生活更美好！

第二篇：【精品】心懷感恩的作文

【精品】心懷感恩的作文4篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的心懷感恩的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心懷感恩的作文 篇1

自古至今，世間仍流傳著一句老話：“醫(yī)者父母心。”有些人將自我全部的心血投入到深深眷戀著的病人，將自我一生的時(shí)間、精力和青春無(wú)怨無(wú)悔的灌入到公益事業(yè)，直到離開(kāi)人世。

當(dāng)我在《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)中，讀到“醫(yī)生奶奶”胡佩蘭的故事時(shí)，被深深的感動(dòng)了。胡佩蘭老人在畢業(yè)后，走上了一條長(zhǎng)達(dá)70年的漫長(zhǎng)從醫(yī)路。70年來(lái)每一天堅(jiān)持堅(jiān)持出診，風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷。老人還曾用心投身公益事業(yè)，是國(guó)內(nèi)年齡最大的志愿者。在20xx年2月10日晚，在鮮花、掌聲和淚水中，胡佩蘭老人獲選了“感動(dòng)中國(guó)”人物，但她卻再也看不到這動(dòng)人的一幕，聽(tīng)不到這人生中最大的褒獎(jiǎng)。“病人看完了，回家吧……”這是老人留下的最后一句話。從開(kāi)始到最后，我仿佛身臨其境，我的心一向被故事?tīng)縿?dòng)著，感動(dòng)著。

我想：“人活著，是為了自我，為了證明自我的價(jià)值。胡佩蘭老人將自我的一生，獻(xiàn)給了病人，這般不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，深深值得我們每一個(gè)人尊敬！學(xué)習(xí)！”就當(dāng)我沉醉于故事中時(shí)，有兩個(gè)字忽熱跳進(jìn)了腦海里——老師！啊！我恍然大悟，老師不也擁有著這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)嗎？如果沒(méi)有老師的悉心栽培，知識(shí)從何而來(lái)呀。當(dāng)我們進(jìn)入到恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，不正是老師還在臺(tái)燈下不知疲倦的批改這作業(yè)、試卷嗎？當(dāng)我們遇到挫折，躊躇不前時(shí)，不正是老師給予我們肯定的目光嗎？當(dāng)我們與老師頂撞時(shí)，不正是老師無(wú)數(shù)次的包容嗎？當(dāng)我們不思進(jìn)取時(shí)，不也是老師苦口婆心的勸導(dǎo)嗎？是的，是老師。老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自我，照亮我們；老師像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏。

這時(shí)，往事如潮水一般涌現(xiàn)出來(lái)……上課鈴聲響了，鬧哄哄的教室里，班干在講臺(tái)上努力的維持紀(jì)律，但是起不到一點(diǎn)效果。“羅老師來(lái)了！”不知是哪位同學(xué)大喊一聲，原本像菜市場(chǎng)一樣的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。羅老師走進(jìn)教室，眼神透露出了失望。“你們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，道理也就應(yīng)懂。同樣的問(wèn)題我不想在說(shuō)第二次。上課了，我聽(tīng)到的就應(yīng)是書(shū)聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是六年級(jí)的樣貌嗎？我們那里是教室不是菜市場(chǎng)！那里是學(xué)習(xí)的地方！”羅老師說(shuō)，班里安靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這一節(jié)課，我們不僅僅失去了知識(shí)，也失去了老師的信任。過(guò)后，我們依舊死性不改，完全將老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，可羅老師一向在寬容我們，為我們付出。

船沒(méi)了漿就劃不動(dòng)，花沒(méi)了綠葉再美也沒(méi)有。病人沒(méi)了醫(yī)生有病不能治，就像我們沒(méi)了老師就沒(méi)有了知識(shí)，沒(méi)有父母，就沒(méi)有了家。

醫(yī)者為了病人獻(xiàn)出了一顆心的付出，老師為了學(xué)生也獻(xiàn)出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個(gè)愛(ài)我們的人為我們的付出，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)回報(bào)，回報(bào)每一顆為我們付出的心。

這篇六年級(jí)作文，在文章最后點(diǎn)明主題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

心懷感恩的作文 篇2

假期，我有幸讀到了《少年向上.真善美伴我行》這本書(shū)。這本書(shū)每一頁(yè)都教會(huì)了我很多知識(shí)。但對(duì)”感恩“這一課感處頗深。

史蒂芬．霍金，物理學(xué)家，21歲時(shí)不幸患上肌肉萎縮側(cè)索硬化癥，后來(lái)又因?yàn)樽隽舜夤苁中g(shù)失去了語(yǔ)言能力。但霍金不言放棄，最后成為了當(dāng)之無(wú)愧的”宇宙之王“，一位女記者問(wèn)霍金：”你不認(rèn)為在你的生命中失去了太多了嗎？“霍金緩緩地抬起手臂，顫抖的打出幾行字：

我的手指還能夠活動(dòng)，我的大腦還有思維；

我有終生追求地理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的人。

最重要的是，我還有一顆感恩的心。

句話給了我深深的思考，偉大的物理學(xué)家霍金能有如此崇高的境界，讓我心生敬佩，更讓我有了努力地目標(biāo)。

學(xué)會(huì)感恩，是一種美德。我們應(yīng)該感恩父母，感恩親朋好友，感恩曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩是一個(gè)永恒地話題，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，生活中，我們應(yīng)處處心懷感恩之心，別人的關(guān)懷與幫助，我們應(yīng)銘記在心，并力所能及地給予回報(bào)。我想，每個(gè)人都心懷感恩地心，世界就會(huì)變得非常美好與幸福。

心懷感恩的作文 篇3

每個(gè)人生活在這個(gè)世上，都應(yīng)該常懷一顆感恩之心。我們要感謝父母，感謝他們對(duì)我們多年的養(yǎng)育；我們要感謝老師，感謝他們對(duì)我們辛勤的教導(dǎo)；我們要感謝社會(huì)，感謝他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。父母是我一生中最重要的兩個(gè)人。母親將我?guī)У竭@個(gè)世上，給予我關(guān)愛(ài)，父親教導(dǎo)我，讓我學(xué)會(huì)去關(guān)心別人。十多年前的一天，一個(gè)嬰兒呱呱墜地，父母滿面微笑的迎接這個(gè)嬰兒的到來(lái)。這著個(gè)嬰兒的到來(lái)，也隨之給父母增加了負(fù)擔(dān)。父母?jìng)兗缲?fù)著將這個(gè)嬰兒養(yǎng)大的責(zé)任。雖然這個(gè)擔(dān)子很重，但父母毫無(wú)怨言的撫養(yǎng)這個(gè)嬰兒長(zhǎng)大。為了給這個(gè)嬰兒舒適的生活環(huán)境，父親辛苦的在外工作，母親辛苦的照顧著這個(gè)嬰兒，而這個(gè)嬰兒卻總是認(rèn)為，父母照顧自己，為自己付出是天經(jīng)地義的。因?yàn)樗涣私猓膊恢栏改傅男量唷?/p>

這個(gè)不懂事的嬰兒就是我。現(xiàn)在這個(gè)嬰兒長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)懂事的中學(xué)生了，她知道自己應(yīng)該懷著一顆感恩之心去體諒父母，感謝父母。老師是我人生中的一盞指路明燈，指引我走向成功的道路。從牙牙學(xué)語(yǔ)的無(wú)知孩童，到現(xiàn)在的已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了的青少年。是老師將學(xué)生們引上正道，無(wú)私的、毫不保留的將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，默默辛勞。老師們無(wú)怨無(wú)悔的做著祖國(guó)辛勤的園丁，勤勤懇懇的培育著祖國(guó)的花朵。老師的愛(ài)，叫做“師生情”。我失落時(shí)，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句安慰的話語(yǔ)，總會(huì)讓我感到溫暖；我犯錯(cuò)時(shí)，老師一句批評(píng)的話語(yǔ)，總會(huì)讓我內(nèi)疚好幾天；我成功時(shí)，老師告訴我，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

有一位老師說(shuō)過(guò)：我們不需要太多的贊美，也不需要華麗的詞藻，我們愛(ài)的是老師這份神圣的職業(yè)，和一群可愛(ài)又質(zhì)樸的學(xué)生。這句話，無(wú)疑是所有老師的心聲，老師們只希望學(xué)生能夠?qū)W到知識(shí)，將來(lái)能夠有一個(gè)美好的未來(lái)。我感謝老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，感恩老師對(duì)我的諄諄教誨。然而，再多華麗的語(yǔ)言，也不如我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的教導(dǎo)。我們還要感謝這個(gè)社會(huì)，正是有了這個(gè)社會(huì)，許多善良而又無(wú)辜的人們，得到了幫助。汶川大地震中如果沒(méi)有“中國(guó)扶貧基金會(huì)”，受災(zāi)的人們，哪來(lái)的吃的、喝的，還有帳篷呢。當(dāng)人們得知汶川大地震的人們沒(méi)住的地方，也沒(méi)吃的后，紛紛去“中國(guó)紅十字基金會(huì)網(wǎng)站”捐款，還有去郵局捐款，捐物。“香港特別行政區(qū)”當(dāng)時(shí)也緊急調(diào)撥了幾百頂帳篷，送到災(zāi)區(qū)，而且還派專(zhuān)人去災(zāi)區(qū)考察災(zāi)情、慰問(wèn)災(zāi)民。如果沒(méi)有全社會(huì)的幫助，地震給汶川人民帶來(lái)的創(chuàng)傷怎么會(huì)恢復(fù)的那么快。而且，地震已過(guò)去三年多了，現(xiàn)在的汶川比地震前的汶川美麗了許多，并且當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)十分繁榮，當(dāng)?shù)氐娜藗円蚕矚g現(xiàn)在的汶川，他們?cè)谀抢锷畹姆浅Ｐ腋！⒖鞓?lè)。請(qǐng)相信我們的社會(huì)是偉大的`，而它也需要我們的呵護(hù)。

晴天的夜晚，星光傾瀉，為我們照亮前方。而在陰天的黑夜，我們是否也應(yīng)該點(diǎn)燃感恩的蠟燭，幫星星們找回家的路呢？感恩，能使一顆心靈成為一泓清泉，蕩漾著甜美而芬芳的幸福。感恩，能使一顆心靈寬廣成原野，擁有春華秋實(shí)的豐富。感恩，能使一顆心靈變得堅(jiān)毅而執(zhí)著，賦予我們?nèi)松恍高M(jìn)取的自信和勇氣。真誠(chéng)的感恩，要從真正感悟愛(ài)的真諦開(kāi)始；真誠(chéng)的感恩，要從我們生活中真正品味到愛(ài)和溫暖開(kāi)始；真誠(chéng)的感恩，要從點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，感受身邊的愛(ài)。

心懷感恩的作文 篇4

有的人值得你一輩子銘記，因?yàn)椋龑⑹悄阈闹杏篮愕幕貞洝！}記

夢(mèng)，碎了；心，冷了。熾熱的情感在一瞬間被澆熄，夢(mèng)，遠(yuǎn)了；心不，再熱。一年前的我，失去了夢(mèng)想，跌入了人生的深淵，在黑暗的十字路口，我淚流滿面。徘徊，躊躇，迷茫，沒(méi)有方向。失落，壓抑，毫無(wú)信念。

本以為，夢(mèng)想再也不會(huì)閃光，本以為，折了翅膀的鳥(niǎo)再也不懂得飛翔，但是，天使的出現(xiàn)劃破了黑暗，我，不再是我。天使給了我信念，天使告訴我破曉后的黎明更燦爛，天使讓我重拾了夢(mèng)想，讓我看到了未來(lái)的路依舊能夠通往光明。

起初，我提不起心里的自信，做事也有一些猥瑣，或許是初到一個(gè)新的環(huán)境，我不能適應(yīng)這樣的生活，我又無(wú)助了，于是，我會(huì)在本子上與天使交流，告訴她我內(nèi)心的想法，她總是能盡自我最大的力量來(lái)?yè)嵛课业男撵`。

慢慢地，我適應(yīng)了新環(huán)境的生活節(jié)奏，開(kāi)始了新生活之旅。逐漸地，我改變了，變得不再自卑，不再沉默。過(guò)去的陰影也在不斷的消逝。

天使的安慰，是我應(yīng)對(duì)挫折的法寶，天使的鼓勵(lì)，是我做事的動(dòng)力。天使帶給我最好的禮物不是安慰，也不是鼓勵(lì)，而是自信。天使發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)——寫(xiě)作，她讓我在改變中又看到了自我的價(jià)值，那種價(jià)值是無(wú)形的財(cái)富。

天使并沒(méi)有夸贊我，天使只是告訴我，只有不斷的練筆，才能提高寫(xiě)作的潛力。我虛心地聽(tīng)著天使的教導(dǎo)，因?yàn)槲业挠^點(diǎn)亦是如此。

沒(méi)有一個(gè)人是完美的，犯錯(cuò)是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。曾被天使批評(píng)過(guò)，曾被天使數(shù)落過(guò)，那都是我的錯(cuò)，在認(rèn)錯(cuò)的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。天使的批評(píng)不帶有一絲一毫的侮辱，天使的批評(píng)是一種語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育。

我未曾想過(guò)，在最失落無(wú)助的時(shí)候能夠與這樣一個(gè)天使邂逅，我未曾想過(guò)，零碎的夢(mèng)想也能夠再次拼湊。這都是因?yàn)樗焓埂嘀魅危荒旰蟮奈遥俅未е鴫?mèng)想出發(fā)。我，徘徊在第二個(gè)十字路口，試著學(xué)會(huì)用最好的方式向前走，觀測(cè)了路的方向，學(xué)會(huì)了目測(cè)路的長(zhǎng)度，我才不會(huì)再次在十字街口淚流滿面。

感謝有你，讓我學(xué)會(huì)了自信與堅(jiān)強(qiáng)，感謝有你，讓我的夢(mèng)想重新起航。我相信，只要青春還在，自信在心中，那么，明天的明天是期望。夢(mèng)，未碎，心，熱了。熾熱的情感回升了，夢(mèng)，依舊，需要追尋，心，依舊，癡癡守候下一個(gè)明天。

后記：老師，許多話無(wú)法言說(shuō)，心存一份感激，永遠(yuǎn)銘記！失敗是成功的過(guò)渡期，我會(huì)努力，沖！沖！沖！

第三篇：【熱門(mén)】心懷感恩的作文

【熱門(mén)】心懷感恩的作文4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的心懷感恩的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心懷感恩的作文 篇1

每一天飯做好后，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自我做飯，說(shuō)是她自我做飯隨便些，什么時(shí)候餓了什么時(shí)候就能夠做了吃，父親便不再說(shuō)什么，還給奶奶搬了袋米過(guò)去，我看著父親，不明白他為何要這樣做。只到有一天……

那天早飯之后，我?jiàn)A著一片菜葉說(shuō)真難吃，父親便說(shuō)我奶奶那個(gè)時(shí)候哪吃過(guò)菜，完全就是艾蒿草，有時(shí)甚至還過(guò)樹(shù)皮。聽(tīng)了這話，我頓時(shí)明白，父親為奶奶所做的一切都是為了感恩。我們都就應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦改笇の覀儫o(wú)私的關(guān)愛(ài)而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫忙成感恩。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃乙卸鳎卸魑业睦蠋煛?/p>

不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原先是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從那里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這些都是對(duì)老師的感恩。

所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加完美

心懷感恩的作文 篇2

心靈很小，世界很大；或者，心靈很大，世界很小。宇宙的距離，也許用感恩可以到達(dá)。

如果世界黑暗陰霾，人就是不透明的。我們不懈努力的方向，就是讓自己透明。感恩，讓人寬容，讓人成熟。

英國(guó)著名作家戴頓寫(xiě)過(guò)一部名為《舍己樹(shù)》的作品。說(shuō)的是一顆樹(shù)愛(ài)上了一個(gè)男人。年輕時(shí)男人想賺錢(qián)，舍己樹(shù)讓他采下自己的果實(shí)，中年時(shí)他想冒險(xiǎn)，舍己樹(shù)讓他砍下自己的樹(shù)干造成一艘船。當(dāng)他年老倦怠，舍己樹(shù)所剩無(wú)多，卻仍說(shuō)：“朋友，我有一個(gè)不錯(cuò)的樹(shù)樁，坐下來(lái)休息吧。”舍己樹(shù)一直很快樂(lè)，即使貌似卑微，但它確實(shí)真誠(chéng)的訴說(shuō)著因付出而享受的快樂(lè)，因快樂(lè)而心懷感恩。

世上有天生的樂(lè)觀者和悲觀者。而感恩，常為樂(lè)觀者所選擇。在他們看來(lái)，一片沐浴和煦微風(fēng)的草原讓人感恩，草原上潔白悠哉的羊群讓人感恩，溫暖草地羊群的太陽(yáng)讓人感恩。因此，樂(lè)觀者更加樂(lè)觀。

雨果寫(xiě)過(guò)一篇名為《我們都是瞎子》的文章。他在結(jié)尾處寫(xiě)道：“我也是瞎子，我只知道說(shuō)啊說(shuō)啊，沒(méi)有看見(jiàn)你們是聾子。”這是多么深沉壓抑的一種情感，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)他深邃的悲痛和絕望。他難以懷抱感恩之心，卻讓自己更加身陷痛苦而不可自拔。

批判世界，是將眾人的悲集合在自己身上，而感恩世界，是匯聚每個(gè)人微薄的樂(lè)趣，再平分給眾人。

北極星是晦暗夜空的感恩；含羞草是苦澀草叢的感恩；比塞爾是撒哈拉沙漠的感恩。

感恩著，我們歌唱生活，當(dāng)有人哭泣，惆悵，悲傷，沮喪，他們都犯了一樣的錯(cuò)，就是讓別人掌控了他的情緒。而感恩，是有一個(gè)跳躍的.靈魂，在逆境中駕御生活。

我們感恩青春，而并非年華；我們感恩智慧，而并非桃面，丹唇，柔膝；我們感恩自由，而并非名望，財(cái)富。我們感恩，如同年老的駱駝在旅行的前夜咀嚼干草，它即將踏入沙漠，卻依然心懷感恩。

心懷感恩的作文 篇3

有的人值得你一輩子銘記，因?yàn)椋龑⑹悄阈闹杏篮愕幕貞洝！}記

夢(mèng)，碎了；心，冷了。熾熱的情感在一瞬間被澆熄，夢(mèng)，遠(yuǎn)了；心不，再熱。一年前的我，失去了夢(mèng)想，跌入了人生的深淵，在黑暗的十字路口，我淚流滿面。徘徊，躊躇，迷茫，沒(méi)有方向。失落，壓抑，毫無(wú)信念。

本以為，夢(mèng)想再也不會(huì)閃光，本以為，折了翅膀的鳥(niǎo)再也不懂得飛翔，但是，天使的出現(xiàn)劃破了黑暗，我，不再是我。天使給了我信念，天使告訴我破曉后的黎明更燦爛，天使讓我重拾了夢(mèng)想，讓我看到了未來(lái)的路依舊能夠通往光明。

起初，我提不起心里的自信，做事也有一些猥瑣，或許是初到一個(gè)新的環(huán)境，我不能適應(yīng)這樣的生活，我又無(wú)助了，于是，我會(huì)在本子上與天使交流，告訴她我內(nèi)心的想法，她總是能盡自我最大的力量來(lái)?yè)嵛课业男撵`。

慢慢地，我適應(yīng)了新環(huán)境的生活節(jié)奏，開(kāi)始了新生活之旅。逐漸地，我改變了，變得不再自卑，不再沉默。過(guò)去的陰影也在不斷的消逝。

天使的安慰，是我應(yīng)對(duì)挫折的法寶，天使的鼓勵(lì)，是我做事的動(dòng)力。天使帶給我最好的禮物不是安慰，也不是鼓勵(lì)，而是自信。天使發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)——寫(xiě)作，她讓我在改變中又看到了自我的價(jià)值，那種價(jià)值是無(wú)形的財(cái)富。

天使并沒(méi)有夸贊我，天使只是告訴我，只有不斷的練筆，才能提高寫(xiě)作的潛力。我虛心地聽(tīng)著天使的教導(dǎo)，因?yàn)槲业挠^點(diǎn)亦是如此。

沒(méi)有一個(gè)人是完美的，犯錯(cuò)是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。曾被天使批評(píng)過(guò)，曾被天使數(shù)落過(guò)，那都是我的錯(cuò)，在認(rèn)錯(cuò)的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。天使的批評(píng)不帶有一絲一毫的侮辱，天使的批評(píng)是一種語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育。

我未曾想過(guò)，在最失落無(wú)助的時(shí)候能夠與這樣一個(gè)天使邂逅，我未曾想過(guò)，零碎的夢(mèng)想也能夠再次拼湊。這都是因?yàn)樗焓埂嘀魅危荒旰蟮奈遥俅未е鴫?mèng)想出發(fā)。我，徘徊在第二個(gè)十字路口，試著學(xué)會(huì)用最好的方式向前走，觀測(cè)了路的方向，學(xué)會(huì)了目測(cè)路的長(zhǎng)度，我才不會(huì)再次在十字街口淚流滿面。

感謝有你，讓我學(xué)會(huì)了自信與堅(jiān)強(qiáng)，感謝有你，讓我的夢(mèng)想重新起航。我相信，只要青春還在，自信在心中，那么，明天的明天是期望。夢(mèng)，未碎，心，熱了。熾熱的情感回升了，夢(mèng)，依舊，需要追尋，心，依舊，癡癡守候下一個(gè)明天。

后記：老師，許多話無(wú)法言說(shuō)，心存一份感激，永遠(yuǎn)銘記！失敗是成功的過(guò)渡期，我會(huì)努力，沖！沖！沖！

心懷感恩的作文 篇4

有多少人還記得自我小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，記得以前著迷過(guò)的的動(dòng)畫(huà)片人物。

昨日，小表妹嚷著要看動(dòng)畫(huà)片，我打開(kāi)電視，順手就在遙控器上摁了“13”，電視上正在放《大頭兒子小頭爸爸》。我不覺(jué)一愣，有多少日子未曾看過(guò)看過(guò)少兒頻道了？好像是有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，久到我都忘了自我曾是多么癡迷CCTV14的節(jié)目了。動(dòng)畫(huà)片放了一撥又一撥，已經(jīng)很少有自我熟知的了，《大頭兒子小頭爸爸》卻依然放著，長(zhǎng)不大的大頭兒子依然每一天活躍在銀幕前，陪伴他也陪伴我們度過(guò)童年的是那永遠(yuǎn)不會(huì)老去的小頭爸爸和圍裙媽媽。但我們是在長(zhǎng)大的，他們送走了我們的童年，又走進(jìn)了另一群孩子的童年……就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日的帶給孩子們歡樂(lè)。

不記得是多少年前的事兒了，我捧著碗，碗里裝著滿滿的飯和菠菜。然后我就坐在小板凳上看《大力水手》，看著看著就入了迷，飯也忘了吃了。等大人們吃完了，收拾了碗筷，看見(jiàn)我碗里還沒(méi)動(dòng)一點(diǎn)兒，不免就怒火中燒了，把我拎起來(lái)就要揍我，“看你還不吃飯”我連忙求饒：“我吃，我吃。”然后捧起碗來(lái)，把菠菜往嘴里塞，大人們見(jiàn)狀也就不再說(shuō)什么了。我猜，那時(shí)的我必須是想，吃了菠菜后也變得很大力氣，把欺負(fù)我的大人們一拳打到天上去

小時(shí)候就是這樣，很傻很天真的相信動(dòng)畫(huà)里的一切，還會(huì)為動(dòng)畫(huà)片中主人公的命運(yùn)著急。還記得看黑貓警長(zhǎng)抓賊時(shí)激動(dòng)到打翻碗的我，還記得看蠟筆小新跳舞時(shí)哈哈大笑的我，還記得因?yàn)闁|方神娃找不到母親而潸然淚下的我……那些記憶的碎片，拼湊出了我童年的日子。

回想起那些日子，當(dāng)時(shí)的想法真的是過(guò)于天真和幼稚了，但我依然感恩那些著迷動(dòng)畫(huà)片的日子，那些為了能準(zhǔn)時(shí)守在電視前而撒謊說(shuō)作業(yè)做完了的日子，那些被父母戳穿謊言后悲哀的日子。那些日子教會(huì)我很多，什么善，什么是惡，什么人在乎你，你就應(yīng)珍惜什么人

我們?cè)诔砷L(zhǎng)，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。我們不再每一天惦記《貓捉老鼠》中湯姆有沒(méi)有抓到杰瑞，不再關(guān)心有沒(méi)有什么問(wèn)題能難倒一休，不再討論飛天小女警們有沒(méi)有抓到怪物或搶劫犯……最終，他們都將被我們遺忘在記憶深處，塵封在那也許永遠(yuǎn)也不會(huì)再觸及到的地方。這么說(shuō)來(lái)，這只是一段可有可無(wú)的記憶嗎？不，不是這樣的。沒(méi)有那段日子的存在，就不會(huì)有如今的我們，沒(méi)有那段著迷他們的日子，我們?cè)鯓訒?huì)相信正義能戰(zhàn)勝一切？沒(méi)有那段著迷他們的日子，我們拿什么去說(shuō)服自我困難背后就是勝利？

感恩那些著迷他們的日子，那段無(wú)憂無(wú)慮，值得珍藏的日子！

第四篇：心懷感恩

心懷感恩

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”花兒凋零了會(huì)化作春泥去守護(hù)樹(shù)木和花朵。這是多么高尚的感恩之心啊！物亦如此，更何況人呢？所以我們要心懷著一顆感恩的心，學(xué)會(huì)去感恩，用我們最真誠(chéng)的行動(dòng)去回報(bào)對(duì)自己伸出關(guān)愛(ài)之手的人。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它們成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o了它們自由飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Π危欢遥卸髟S許多多關(guān)愛(ài)我的人。

我，要感恩關(guān)愛(ài)我的家人。來(lái)自農(nóng)村的我，生活條件雖然艱苦，但家人一直堅(jiān)信，只有讀了大學(xué)，將來(lái)在社會(huì)才有出息。當(dāng)媽媽?zhuān)弥豁澈窈竦膶W(xué)費(fèi)給我時(shí)，一直不停的囑咐，你一定要好好地安心讀書(shū)，不要為家里操心，只有在學(xué)校學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)才能有好日子。我含著淚水接過(guò)學(xué)費(fèi)，不停地對(duì)母親點(diǎn)頭，我下定決心在將來(lái)的大學(xué)生活里我要做一個(gè)優(yōu)秀的自我。帶著家人的期望和堅(jiān)定的決心，踏進(jìn)了我的大學(xué)生活。大學(xué)三年，并不算很長(zhǎng)；大學(xué)是一個(gè)全新的開(kāi)始，逆水行舟，不進(jìn)者退。雖然高考的戰(zhàn)火已經(jīng)煙消云散，但我離踏入社會(huì)更進(jìn)了一步；所以我要時(shí)刻要保持著一顆積極進(jìn)取的心，不能虛度這美好的大學(xué)時(shí)光。

我，要感恩關(guān)愛(ài)我的母校。在這將要過(guò)去的一年大學(xué)里，我刻苦地學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，精益求精，牢記“自強(qiáng)弘毅，知行合一”的校訓(xùn)，努力充實(shí)和完善自我。正是有了國(guó)家助學(xué)政策的幫助，使我插上了理想的翅膀，讓我能更順利的成長(zhǎng)、成才。在我受到國(guó)家的資助下，我深感社會(huì)是無(wú)比的溫暖，并時(shí)刻提醒自己，一定要努力學(xué)習(xí)，以示我對(duì)國(guó)家的感謝之情。因?yàn)槲颐靼撰@得幫助后的那份喜悅，明白那份幫助對(duì)我生活的巨大影響。感謝偉大的祖國(guó)和勵(lì)志的政策。也許前方還有許多困難在等著我，但我的心堅(jiān)定，是國(guó)家的助學(xué)政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。因?yàn)樾闹杏凶非螅殬I(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)在前方不斷的召喚我，讓我?guī)е鴮?shí)現(xiàn)人生理想的心，不斷地奮勇前行。祖國(guó)在我最困難的時(shí)候幫助了我，讓我有了今天的幸福。作為一名大學(xué)生的我，愿為祖國(guó)貢獻(xiàn)光和熱。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我有勇氣和自信走好未來(lái)的路，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天！我，要感恩關(guān)愛(ài)我的老師。感恩老師，是他們嘔心瀝學(xué)無(wú)私地奉獻(xiàn)和教導(dǎo)。要感謝老師，就像幼苗感恩那溫暖的陽(yáng)光和醇美的雨露，是他們用無(wú)私的貢獻(xiàn)和付出，啟蒙著我們，讓我們從幼年的懵懂一步步走出，開(kāi)始編織我們自己魅力的人生夢(mèng)想。

我，要感恩關(guān)愛(ài)我的祖國(guó)。感恩國(guó)家，感謝您讓我擁有在大學(xué)深造的機(jī)會(huì)。“我來(lái)自偶然，像一顆塵土??感恩的心”——《感恩的心》喚起了大地萬(wàn)物，也喚起了我的心靈，讓我懂得了感恩。感謝國(guó)家為我做了那么多的事情：讓我的生活有了保障，讓我不用再為學(xué)費(fèi)而煩惱，再也不用為交不上學(xué)費(fèi)而斷了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。正如史鐵生所說(shuō)：“一個(gè)人可以選擇自己的死，但無(wú)法選擇自己的出身”。對(duì)于我的出生，我從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)現(xiàn)在在面對(duì)貧困，我坦然面對(duì)，沒(méi)有抱怨，而且抱怨也沒(méi)有用，誰(shuí)也不可能可憐我們，同情我們。母親每天“面朝黃土背朝天”的姿勢(shì)，苦苦的尋求著生活的出路。天天早出晚歸，而年少的我從小就很懂事，時(shí)常幫家里勞作，除了種地收割外，還經(jīng)常干一些家務(wù)瑣事。曾經(jīng)因?yàn)楦F，我傷心過(guò)，我自卑過(guò)。我是一個(gè)平凡的人，我也有虛榮心。每當(dāng)有時(shí)髦的同學(xué)從我身邊走過(guò)，我就會(huì)感到自己的寒磣，落伍，與時(shí)尚的格格不入，但我沒(méi)有因此而沉淪，相反，我一次次以此為動(dòng)力，不斷告誡自己要努力，去奮斗。貧窮讓我懂得了怎樣去生活，懂得了人生的內(nèi)涵，使我養(yǎng)成了勤儉樸素、艱苦奮斗的優(yōu)良習(xí)慣。同時(shí)也獲得了人生的另一種財(cái)富。當(dāng)我接到國(guó)家助學(xué)金的通知時(shí)，我感到無(wú)比的喜悅，我覺(jué)得自己就是春天里的一棵小草，吮吸著大地的甘露。讓我感激不盡。

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字“謝謝”，謝謝家人的支持，謝謝母校的栽培，謝謝老師們教給我的知識(shí)，謝謝國(guó)家給我的資助，我定會(huì)借著這雙翅膀，努力地飛得更高、更遠(yuǎn)。我將在日后用我的知識(shí)與才能，為祖國(guó)獻(xiàn)上我的一份綿薄之力，回報(bào)社會(huì)。最后，我為我生長(zhǎng)在這樣一個(gè)充滿愛(ài)心的國(guó)度里而感到無(wú)比的自豪。

第五篇：心懷感恩

“心懷感恩，放飛夢(mèng)想”感恩周活動(dòng)方案

五年級(jí)二班

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步培育五年級(jí)二班感恩意識(shí)和尊老、愛(ài)老、助老意識(shí)，特在5月26日-30日舉辦感恩周活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

心懷感恩，放飛夢(mèng)想

三、主要活動(dòng)：

（一）加強(qiáng)宣傳，形成濃厚感恩的氛圍。

1、5月26日組織全校學(xué)生觀看電影《愛(ài)在回響》，并組織學(xué)生寫(xiě)觀后感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情。

2、5月27日 周二晨會(huì)主題為“心懷感恩，放飛夢(mèng)想”。

3、5月28日之前各組結(jié)合“龍虎榜”出一期以“心懷感恩，放飛夢(mèng)想”為主題的手抄報(bào)報(bào)，營(yíng)造氛圍。

（二）開(kāi)展為自己的長(zhǎng)輩“盡一次孝心”活動(dòng)。

要求少先隊(duì)員在5月26日至30日，為自己的長(zhǎng)輩做一件事，如：陪他們散一次步、為他們讀一讀報(bào)、給他們洗一洗衣服、掃一掃地、為他們洗洗腳、捶捶背、為他們唱一支歌、跳一支舞等等，要求從實(shí)際出發(fā)，從小事做起。請(qǐng)家長(zhǎng)將活動(dòng)電子照片發(fā)給班主任。

（三）開(kāi)展以“心懷感恩，放飛夢(mèng)想”為征文比賽。各組擇優(yōu)選送一份作品，于5月30日放中前前交班主任，老師將評(píng)選優(yōu)秀作品，進(jìn)行表彰。

（五）感動(dòng)十大“孝星”評(píng)選

時(shí)間：5月份

在感恩周各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，各學(xué)習(xí)小組推薦1名表現(xiàn)突出班級(jí)“孝星”作為學(xué)校評(píng)選候選人，并整理事跡材料，進(jìn)行網(wǎng)上展示，最后組推薦，班主任審核后產(chǎn)生十佳，并制作展板進(jìn)行宣傳。