第一篇：我們發現作文

精選我們發現作文合集10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我們發現作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們發現作文 篇1

從初二開始我便是五班的班長，一直到中考結束初中生活，但是中間發生了一件事差點令我烏紗帽難保。

那是初三上學期，一次體育課后，我滿身大汗回到課桌上，翻找著書包，想拿上我僅有的21塊零花錢買飲料，但是怎么都找不到，眼看就要上課了，我又重新找了一遍，還是還能找到，我當時就在想會不會是我上學路上丟了，于是就沒有太在意。幾天后，同學們陸陸續續跟老師報告，班里有人偷東西。“錢”、“羊城通”、“學生卡”，凡是跟錢掛鉤的都不見了。

一次數學課上，班主任走進來，關好門窗，隨即說道：“你們父母花錢供你們來學校讀書，是希望你們先學好做人，再學知識。還不知道怎么做人，就想把知識學進腦，簡直就是天方夜譚。”班主任恐嚇的說道：我已經大概知道是誰了，下課自覺過來找我，從輕處置，如果沒有主動過來找我，那么我將交給學校處置，到時候就是交給警察處理了。下午兩節課過后遲遲未見辦公司有人進出。到了放學的時候，我正準備收拾書包回家，班主任進來了，依然是關好門窗，但是這次級長也跟著一起來了，很顯然班主任生氣了，將事情告訴了級長。班主任進來氣洶洶的說：兩個班長起來，正班長搜左邊，副班長搜右邊。我起身從第六組開始，當著同學還有級長的面搜著他們的書包，第六第五兩組都沒什么發現，一直到第四組，我發現陳同學有點坐立不安，先是搜了他的書包，然后搜他放書的紙皮箱，發現折疊處夾著兩張羊城通，其中一張正面貼著卡通貼紙，很明顯不是他自己的，我給了他一個兇狠眼神，告訴他希望他下課自覺找我或者找老師，他沖著我點了點頭。如果我當場揭穿他，這將會在他的學生生涯中留下一個不可磨滅的印象，甚至會毀掉他的學習生涯。接著我搜第二個第三個，當到第四個的時候，副班長似乎知道了什么，走了過來，將陳同學的紙皮箱翻了個遍，直接將幾張羊城通甩在課桌上，這下水落石出了，陳同學被級長帶走，班主任在臨走前給了我一個眼神，似乎在說，你這樣包庇同學不是一個合格的班長。一向做事低調處理的我，突然感受到別人給我帶來壓力，也為沒能幫到陳同學而感到惋惜。

是的，我發現了我們班的小偷，在臨近中考的初三上學期，不管最終是什么樣的結局，我想陳同學都應該有承擔的勇氣，就好像當初有勇氣偷別人的東西一樣。人生在世就應該踏實做人，而不應該做一些偷雞摸狗的事，既然做了，更應該在事情沒有惡化之前，勇于承擔后果。

我們發現作文 篇2

時光荏苒，記憶沉淀成一條悠遠的河，細細緩緩的流。佇立河畔，看思念化作浪花，流過眼前，河水里忽明忽滅地映出我最初的樣子，還有身邊那幾張笑臉，才發現，我們都變了。

再不是當初初一入學時毛毛躁躁的孩子，也再沒有了當初無憂無慮的樣子。什么時候起，我們的眼里有了憂傷，什么時候起，我們的背影充滿落寞，什么時候起我們不再像個孩子。

季節變遷，人事浮沉，在微醺的午后，靜坐窗前，一卷卷散著濃墨香的書，在手中慢慢翻閱，時不時抬頭看窗外，時間仿佛過得很快，像老電影里的那樣，太陽飛快地從天的一端升起，掠過頭頂，再從另一端落下。樹葉染上了華麗的金色，再層層散去。一天便過去了。窗外的小學生跳著恒古不變的皮筋，玩摸瞎子的游戲。笑著。想，當年的我，不也是如此，帶著一大幫的朋友，笑聲若紅霞彌漫了半邊天。只是現在，寧愿執書坐窗前，也在沒了那份張揚的俏皮去唱，去玩，去跳。

歲月開始慫恿著一些人變化。

我們去玩再不是一整班的人擁在一起，不論男女生錯開，手拉手玩丟手絹的游戲，卻分成了男生女生各一派。明明靜好相安無事，卻總是把正常的關系混淆得不正常。到后來，女生也各自扎堆，哪里還有當初嬉笑的場面于是，我們都變了。

現在的我們，單純和天真早已不復存在。有人會嫉妒，有人心有城府。我看著那一切，不知該以怎樣的姿態來面對。友誼不再是當初純真的友誼。不會一起在馬路邊邊吃邊鬧，有人說，那是不淑女的行為。淑女？我想笑。不會幾個人在大街小巷笑得和瘋子一樣而引來別人一樣的目光，不會再白花花的樹底下唱快跑調的歌。那落滿憂傷的山崗上，似浮現了我們初遇的場景，那時，你笑的純潔，我笑得天真，我們若最有緣分的陌生人，以相交線的方式走在一起，然后，漸行漸遠。

如今的我們，找不回最初的模樣，已而面目全非。只是我們也悄悄默認了這種關系的改變。

再遇到你們時，我沒有像剛開始時轉頭便紅了眼眶，而卻咧開嘴，盡力把嘴角翹到最大的弧度。然后就又驚訝自己怎么會變成這樣，怎么學會了堅強。你可知，嘴角翹得越高，我的心就越疼。自己其實一直在為那個屬于我們三人的曾經而耿耿于懷，不認放下，但卻始終要學會堅強，學會讓那些愛你的人放心，我一直都知道我們都太過自信，自信到以為對方會來找你示好。我們就像站在門的兩端，始終想等著對方敲開那扇門，可是門卻始終沒有敲響。結果，有一方走了，有一方依舊受著。因為她害怕，如果自己走了，有人敲門會聽不見。但卻再也不敢推開那扇門。或許是我失去了勇氣，小時候一犯錯就撒嬌承認錯誤的勇氣再也沒有了。

有時我在想，倘若那一天，我走到她們跟前說：“我錯了，我們和好吧！”是不是事情就不會像今天這樣，留我一人在人海，張皇著，徘徊著，失措。

但卻沒有如果。

回首往事，她們是我唯一鮮明的記憶，也讓我發現，我們都變了，更讓我學會了堅強，學會了成長，學會了，沒有別人時要自己舔傷口。

記憶流成河，我在岸邊經過，閉上眼睛，悲歡交錯。

我們發現作文 篇3

說到愛，你會想到哪一種愛，愛情、親情、友情、同情？大家來猜一猜，這是哪一種愛。

有一天，我和媽媽一起出去買菜，橋中間有一位老乞丐，我看到他身邊有幾瓶啤酒，還有一些食物，我心里在想：一個乞丐哪兒來那么多錢，還能買這么多東西？我要弄明白到底是怎么回事。

一天早上，我從管樂隊回來，遇到了江伯伯（解放軍、曾當過副司令、團長），我問:“江伯伯，以前天橋上的老爺爺又回來了，而且我每天看到他都有一些食物和啤酒，您知不知道是為什么？”江伯伯回答：“那些東西都是我送過去給他吃的，他知道我回來了，特地過來看我的。”原來是這么回事。

還有一次，我班有一個同學因為不舒服，嘔吐了，有一個同學自告奮勇的說他來打掃。他雖然成績不好，但他有一顆善良的心。

這兩個故事，一個是同情，另一個是友情，每一件不起眼的小事，我們要認真去面對，小時也會成大事。

我們發現作文 篇4

我家窗外有兩棵樹，一棵是四季常綠的桂花樹；另一棵則是冬天像死去的石榴樹。

我觀察過兩棵樹：桂花樹每天在陽光地照耀下楚楚動人。但在冬天，人們一定要為它剪枝，不然可憐的它就會“枝折花落”。而石榴樹只在盛夏開出紅彤彤的花朵，在秋天，結出石榴，而在冬天它枝干干枯，似一個奄奄一息的老人。

可是，近幾年來杭州一直沒有下雪，工人們今年也沒有來為這棵桂花樹剪枝。沒想到，杭州今年迎來了一場大雪。下了二三天，積雪厚了起來。晚上就在我做作業做得入迷時，外面發出了巨大的響聲。我抬頭一看：窗外的桂花樹因為葉子上的積雪過多而轟然倒下，根部也拔了出來。再看看邊上光禿禿的石榴樹，它一點兒也沒受到大雪的影響，依然在寒風中站立。但在夏天的時候，葉是那么綠，花開得是那么紅艷。過了兩三天，桂花樹被扶正了，但模樣慘極了：樹枝斷了，邊上還用樹干支撐著呢！可這石榴樹活的好好的，來年又是那么妖嬈。因為石榴樹自己會落葉，來保護自己安全過冬。而桂花樹不會。一旦沒有人剪枝，桂花樹在冬天就會有危險，甚至死掉。

這次的發現讓我明白了“有舍才有得”的道理，讓我知道：做事，要舍去一部分，才會得到更多。

我們發現作文 篇5

今天上午，同學們和老師在一個特殊的教室里做一個小實驗，有的同學摩拳擦掌，有的同學已經迫不及待地往杯里放鹽，還有的同學在思考實驗原理。教室里變得熱火朝天。

做這個實驗需要一把勺子、一個杯子、一個生雞蛋、水、食鹽。

首先先往杯子里倒三分之二的水，再放入雞蛋，我發現雞蛋迅速沉入杯底。然后往杯中加入一小勺食鹽，用勺子輕輕攪拌，我發現雞蛋還是沒有浮起來。我目不轉睛地看著杯子里的變化，老師說：“接下來請再往杯子里放一大勺食鹽。”我心里想：為什么又要加食鹽？但我還是按照老師說的往杯里加鹽，接著用勺子輕輕攪拌，我發現雞蛋浮起來了。大家都成功完成了這次實驗，我開心地說：“科學真奇妙呀！”

這就是“鹽水浮雞蛋”的實驗。但生活中還有許多未知的實驗等著我們去發現呢。

我們發現作文 篇6

“同學們！”史老師鄭重地看著我們，“近日咱們班級竟然出現了‘小偷’。”

同學們議論紛紛，“這怎么可能呢！”

是啊，我們399班一直是一個團結友愛的大集體，怎么會有偷雞摸狗的人都的存在呢？“老師您是不是搞錯了？”大嗓門第一個不同意。

是啊，是不是搞錯了？我環顧四周的同學們，大家個個面帶疑惑，充滿不解。

“老師沒有搞錯哦！”史老師露出了神秘的微笑，施施然離開了，臨走前，她告訴我們她將在星期二揭曉答案，歡迎同學們踴躍猜測。

“這？？”同學們個個摸不清頭腦。

“有古怪！”我和我的同學嘀咕著。“誒，咱們班怎么可能有小偷呢。”就是啊，彼此在一起生活了這么久，這點信任我們還是有的。

“啊！”我靈機一動，“此小偷必非彼小偷也！我猜史老師很信任我們。所以這個小偷只能是帶引號的特定稱謂！”我開始賣弄史老師前幾天在課堂上講過的學識。

“贊成！贊成！”同桌點點頭，羨慕地看著我，“這么聰明的腦袋瓜，不愧是老師的得意門生啊。”

那么問題來了，誰是我們班的小偷呢？我環顧四周，小新同學正在撿地上的垃圾，盡管那并不是他的座位。該不會是小新吧？她偷走了同學們的垃圾，讓教室變得干凈；小樂也很有嫌疑，她從來不放棄下課的空閑時間，努力的做題，還被老師表揚過呢！

禮拜二很快就到了，同學們都很期待下午的班會。老師慢悠悠地走上臺來，依舊掛著笑容。“同學們都找到小偷了哦。”

“接下來老師宣布，小偷——就是你們自己 。”她刻意賣了個關子，眨眨眼。

“為什么啊！”同學們哀嚎。

我靈機一動，舉起手來，“老師老師，您所說的小偷就是將利益最大化，偷走時間偷走垃圾的小新和小樂同學吧！”

老師贊許的點點頭，“你說的很對，你已經成功發現我們班的小偷了哦！但是還不夠，老師所說的是每個人！團結合作的你們就如同一個可愛的小偷，將自己奉獻給了大家！”

臺下響起了熱烈的掌聲。

哦！我發現了我們班的小偷！

我們發現作文 篇7

感動這個話題也算是老生常談了，但是真正的感動到底是什么呢？不同的人總是有不一樣的回答，也許這個感動會讓你記上很長很長一段時間，每次想到這個的時候你總會會心一笑。

我就遇到過這樣的一個感動，還記得那次考試成績特別的差，幾乎是我進入高中以來最差的一次，我沒有辦法接受自己成績那么突然的下降。但是具體原因我又沒有辦法弄清楚，所以就去尋找老師的幫助。她看了看我所有的成績的得分，不同種類的題的得分，然后根據我的得分就給我給我不一樣的建議，她說你就是閱讀不是特別好應該加強閱讀量加強詞匯量。先是安慰了我一番，然后就幫我一起制定了一個學習英語的計劃。她給我的建議就是每天去背英語單詞，當然也做一篇完型填空或者閱讀理解也可以來增強閱讀量。每天晚上找她去檢查，她來擔任監督我的這個職務，然后有什么不會的可以及時去找她，并且把那里面出現的詞匯短語不會的句子都標出來，讓她看如果不會的話，她會很耐心的給我講。就這樣我堅持了有一個月了吧！

那段時間特別忙，不僅我忙她好像比我更忙。因為學校也有很多事情需要老師的參與，我記得有一個星期，老師可能忙著去排練，到晚自習下課的時候都九點多了，但是我那時候去找她檢查我的作業他還是不在，直到第二天我把題拿到他面前給她看，她甚至還跟我道歉說這一段時間可能會比較忙，但是希望我們能堅持下去，畢竟學習是為自己的，她只是起個監督的作用。每次看完以后她都會跟我說一定要堅持下去。

突然的我覺得老師好像比我更累，但是卻愿意花更多的時間去關注我們的.成績，去為我們答疑解惑。也許有的人會說這是老師應盡的職責，但我覺得這是老師在用心做一件事情，她的每一個學生她都是用心去幫助他們，真的希望他們能夠考出一個很好的成績。這一份感動讓我受寵若驚但同樣的讓我倍感珍惜！我很幸運能夠遇到這樣的老師她可以孜孜不倦的教誨我們，而且愿意花自己私下的時間也要給我們把題講會一遍又一遍！

就是因為她給我帶來的這份感動，讓我更堅定了我學好英語的決心，雖然我英語并沒有那么好，基礎也不是說特別牢固，但是卻愿意為此下決心把英語學好，不為什么就為老師的這份堅持老師帶給我的這份感動！我覺得她就是感動校園人物，她就是我們英語老師高景玉！

作為學生我們呆在學校的時間要長很多，但是正因為有這樣的老師的存在，會讓我們覺得校園是一個多么美麗的地方，我們會真心的把學校當做自己的家，更愛這個校園，因為這個校園給我們帶來過感動，我們這個校園也一定會因為這些感動而變得更加溫暖。同學們打開自己的眼睛，用心去觀察總有人會給你帶來那些感動。去發現、去尋找一份感動，那份記憶猶新的感動，那份當你什么時候想起，你都會會心一笑的感動吧！

我們發現作文 篇8

接力比賽迫在眉睫，但是我們班雖然經過練習，卻是逢賽必輸。不過，經過今天戰，我發現我們是可以贏的！

烈日炎炎，操場上充斥著悶熱的空氣。川流不息的人群在操場上跑動著。比賽前夕各個班都在忙著備戰，我們班也不例外。

“3,2,1，跑！”金雅琪如脫韁的野馬刷的沖過來，但是縱觀全局還是其他班的女生更勝籌，微微領先了些。不過就這點差距，會追上去的。比賽進入了白熱化階段，三方實力不相上下，跑得難解難分，可是就在我們班接棒的瞬間，接力棒卻意外的掉了下來，我們班的同學慌忙在地上尋找著，想挽回點損失。可這哪里來得及，就在這掉棒揀棒的時候，其他班都已經領先了大截，就是再怎么趕也趕不上了。“哎”！隊伍里響起陣嘆息聲“怎么搞的，又是女生掉的棒，慘了！又要輸了”有人抱怨道。果然，我們班跑了個墊底。

第二局還沒開始，單老師就下了死命令“不準掉棒，不然罰。”可是就算不掉棒，其他班的實力也遠超出我們，怎么贏啊？我扭過頭，只見旁邊個班將精英全部都放到了前面，像在前面就甩掉我們，以取得勝利。

可就在比賽之時意想不到的轉機出現了，兩個班都掉了棒。真是天助我們班呀！我們抓準時機，大家都用盡全力，使勁兒往前沖，遙遙領先。最后，以超了棒的成績獲勝。

我發現我們可以贏!只要不掉棒，將大家的力量擰成股繩，不要互相埋怨，勝利必定屬于我們！

我們發現作文 篇9

我家門前的矮墻，被爬山虎的藤條爬得嚴嚴實實。每當我看到茂密的爬山虎，總是想：爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢?

我從常識課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖，是靠“小手”抓在墻上的。可是它的“小手”究竟有什么秘密呢?

我考慮了很長時間，認為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密，我對“小手”進行觀察和研究。

我們發現作文 篇10

最近，我們經常饒有興致地觀察螞蟻，做了幾次實驗，了解到了螞蟻的一些秘密。 經過很長一段時間的觀察，我們發現螞蟻經常到很遠的地方尋找食物，例如飯粒、饅頭屑、小昆蟲等都是它們的食物。如果發現了較大的昆蟲，一只螞蟻搬不動，就奔回窩去把窩里的螞蟻領出來，大家一起搬回洞。如果蟲子太大，搬不進去，螞蟻們有的就會鉗住蟲子的頭，有的會鉗住蟲子的身子，有的鉗住蟲子的腳，齊心協力地把蟲子撕碎，然后一塊一塊地銜回洞去。

那么螞蟻是依靠什么來和同伴傳遞信息呢？我們拿一塊糖果做誘餌，把它放在離螞議窩不遠的地方，耐心地等待著。不多久，一只小螞蟻發現了糖果，它卻又轉身匆匆回窩去了，我們以為這糖果不合它的口味，但還是耐心觀察。不多久，一只大螞蟻從窩里出來，正好撞見小螞蟻，只見它們相互碰了碰觸角，大螞蟻又和其它螞蟻碰了碰觸角，就這樣一傳十，十傳百，窩中的螞蟻差不多都知道了。它們都匯集到食物跟前，把它拖回了窩。我們在這看得清清楚楚，恍然大悟，哦！螞蟻原來是用觸角通信的呀！ 為了試驗一下螞蟻的識路本領，我們做了一個實驗。我們看見螞蟻一邊走一邊把頭低下來，往地上嗅一嗅，好象在探尋什么氣味，便用糖果把它圈在線內，看看是否能迷路。螞蟻頓時慌張起來，一時無法辨認方向，它果然因為聞不到熟悉的氣味而迷路了。通過這個實驗，我們明白了螞蟻是依靠熟悉的氣味來辨別方向的。 同學們，大自然中還有許多秘密等待我們們去發現它，揭開它，讓我們快快行動起來，共同探索大自然的奧秘。

第二篇：我們發現作文

我們發現作文匯編8篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我們發現作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們發現作文 篇1

我寄情于美，寄情于大千世界的百態美，美點綴著世界，讓世界更加絢麗！我懷著一顆好奇的心，去發現美。

自然中的晝夜美

這是美的最原始姿態。

正值冬末春初，清晨，打開窗戶，習習涼風撲面而來，伴著些許薄霧的滋潤，頓時予人不由自主地豁達開闊。由此，我想起了朱自清筆下的《春》，吹拂著同樣的“楊柳風”，只是缺少四周嫩嫩的、綠綠的園子與田野罷了。但，這又是自然的多樣性，鄉間有鄉間獨特的春，城市卻是另一番春。

夜里，又是另一番滋味。，街上往來的人少了，喧囂沒有了，靜謐成了主導，在黑夜中起舞，在千家萬戶中穿梭。繁星是觀眾，一閃一閃的，是無聲的贊嘆。皎潔的月光，讓我再次領略蘇軾眼中“庭下如積水空明”的意境。于是，在我心中，也不再只是黑色，更有月光營造的色澤。

自然中的美，是多樣的、多彩絢麗的！我贊嘆它，贊嘆蘊藏于自然、卻萌發于人們心中的美。

廢墟中的人情美

這是美的升華。

余秋雨是這樣認為廢墟的——“我詛咒廢墟，我又寄情廢墟。廢墟吞沒了我的期盼，我的記憶。……廢墟的留存，是現代人文明的象征。”

我一直害怕廢墟，無法理解余秋雨的這篇文章。因為，圓明園的廢墟帶給了我太多無法磨滅痛楚與恥辱。而今日，我卻要贊美廢墟，贊美廢墟中的人情美。

我們發現作文 篇2

好奇心讓我們發現世界的美麗與新奇，發現宇宙和人體的奧秘，專業素養讓我們研究事物背后的原因，探索事件隱藏的真相，好奇心和專業素養，即是打開未知領域大門的鑰匙，是激發我們不斷探索前行的動力，也是發現新事物的必然因素。

所謂科學家的專業素養，就是不放過一絲疑點，錙銖必較，嚴謹、認真的工作態度；而好奇心，就是對未知事物不斷探索的欲望。這讓人們對事物不斷觀察和試驗，而最終能夠發現新事物和真理。

瓦特看祖母做飯，發現開水沸騰時，開水壺的蓋子會跳動，因為科學家的專業素養和好奇心，他向祖母發問，而祖母簡單的回答并不能讓瓦特滿意。于是，他仔細觀察開水壺，終于發現是水蒸氣推動壺蓋向上跳動。而且，為了驗證這一發現，瓦特又把勺子和盤子蓋在開水壺上，經過多次試驗，他確定是水蒸氣推動了壺蓋，據此他發明了蒸汽機，為歐洲工業革命作出了卓越貢獻，推動世界科技進步。

蒸汽機原理的發現并非偶然，其中包含了瓦特作為科學家的專業素養和好奇心，也是對新現象進行觀察和試驗的結果，最終成功發現蒸汽能作為一種動力讓機器運行。如果不是如此的仔細、認真、嚴謹地探索新事物的一顆心，瓦特如何發現得了蒸汽的作用與價值？如果不是科學家的專業素養和好奇心使然，瓦特又如何發現蒸汽的.原理而福澤后世？

同樣，因為好奇心，富蘭克林冒著生命危險，發現云產生的閃電和電燈的電是同種類型的電。他在自己的手上系上風箏線，在風箏上帶上導電的金屬，當暴風雨開始時，他開始放風箏，電流很快經過了風箏線，他憑借專業素養，大膽控制著金屬和線，避免了自己觸電，而且收集到了試驗用的雷電，他也因此而被后人稱贊。

科學家探索之路并不是一帆風順的，科學家面對危險時表現出的舍生取義的行為也是他們專業素養的一部分，富蘭克林置生死于度外的科學家專業素養和不斷探索的好奇心，讓他發現了電的規律，也為后世對電的研究打下基礎。

萬物有道，為了追尋真理，我們需要專業素養和好奇心，善于觀察、試驗，學會追根求源，見微知著，從而有所發現，有所發明，有所創造，讓人類文明不斷前進。

我們發現作文 篇3

相信，每個人都有自己的發現，每個人觀察的不一樣，發現的當然也不一樣了。我的發現雖然不奇特，但是，它足足可以影響人的一生。我發現了成功離我們并不遙遠。

這個發現源于一件事，記得幾天前，我去上奧數課，那天，老師要考試，卷子發現手后，我仔細認真地做著，生怕做錯一道題，因為考不好，就要吃“皮帶炒肉絲”，突然，在一道題上停了下來。怎么也做不出來，再看看分，10分，哇！也太大了點吧！我不由開媽嘀咕：“出卷老師，分出這么大。我一遍遍在草稿紙上做，一遍遍又理解題意，在半途中，我都不想做了。可是，有鼓力量推動著我，我仿佛看到了成功在向我招手，我努力地做，慢慢地想，終于做了出來，贏得了那10分，雖然很辛苦，但是，只要多看看那被我攻克出來的難題，辛苦的感覺就在不知不覺中消失了。一種成功的喜悅蕩漾在心間，我笑了。看看窗外，陽光射入，照在我臉上，我仿佛從汗珠中看到了做題時的樣子，我開心地笑了。

這不禁使我發現，原來，成功離我們并不遙遠，只要認真去做，努力去做，成功的大門就會向我們敞開。

我曾經讀過一個故事，講的是一位科學家，他發明了傳遞音樂的工具。他試過很多次，可他都沒發明出自己想再發明的“傳話機”，原因很簡單，在半途中，他氣餒了，過了幾個月，有人發明了“傳話機”這人十分羨慕，便前去請教，那人坦然一笑，說：“我只是在你發明的基礎上，加了一個螺絲。”這位科學家聽了，十分后悔，后悔自己沒有努力去做，沒有堅持到最后。

成功確實離我們并不遠，就看人產發現不發現。我相信，只要努力，成功一定會向我們招手。

我的發現就是這樣一個并不奇特，但足足可以影響人一生的發現。

我們發現作文 篇4

今天上午，同學們和老師在一個特殊的教室里做一個小實驗，有的同學摩拳擦掌，有的同學已經迫不及待地往杯里放鹽，還有的同學在思考實驗原理。教室里變得熱火朝天。

做這個實驗需要一把勺子、一個杯子、一個生雞蛋、水、食鹽。

首先先往杯子里倒三分之二的水，再放入雞蛋，我發現雞蛋迅速沉入杯底。然后往杯中加入一小勺食鹽，用勺子輕輕攪拌，我發現雞蛋還是沒有浮起來。我目不轉睛地看著杯子里的變化，老師說：“接下來請再往杯子里放一大勺食鹽。”我心里想：為什么又要加食鹽？但我還是按照老師說的往杯里加鹽，接著用勺子輕輕攪拌，我發現雞蛋浮起來了。大家都成功完成了這次實驗，我開心地說：“科學真奇妙呀！”

這就是“鹽水浮雞蛋”的實驗。但生活中還有許多未知的實驗等著我們去發現呢。

我們發現作文 篇5

從上學開始，我上過了無數節課，可讓我印象最深的依然是那節課。

那是陽光明媚的一天，我們來到了四樓多功能廳，我想：這必定是一節很隆重的公開課。聽課的老師陸陸續續的走進來，我的心就像一只活潑兔子，不停地砰砰亂跳。我往后看了一眼，天哪，后面坐滿了老師，竟然連教育局的局長都來聽我們的課了，我果然沒有猜錯，這是一節很隆重的公開課。

上公開課的前一天，老師讓我們預習搭石這篇課文，我看這篇課文的第一眼，我就覺得這篇課文沒什么意思，為什么老師會選這篇課文呢？可當我讀到第二遍的時候，我漸漸地發現原來這個世界上充滿了這么多的愛。

劉老師給我們每個小隊發了一張紙，讓我們每個人都把自己認為課文中寫了美的片段寫下來，然后還要寫你認為這段是用了什么手法，才讓你覺得美。每個小隊都在認真的寫著，是啊，只有讓我們明白作者是運用了什么手法來寫美，這樣自己的作文才能寫的好。

時間到了，我們隊的也早早的就寫完了，我積極地舉起了手，就跟平時在教室里一樣，老師也跟在教室里一樣請我起來回答問題，我回答的很好，我看到老師臉上那燦爛的笑容，仿佛在對我說：你們真棒！

這節課我也受到了許多啟發：做事不要爭，不要搶，要互相謙讓，就像村民們那樣團結友愛，互相幫助，也要向年輕人那樣尊老愛幼。讀完了課文，我想對作者說：“作者你是多么的幸運呀，生活在這樣一個美麗的地方。這里不僅風景美麗，人們的心靈也是純潔美麗的。”

我相信，我們班里的每個人都被這篇課文感動了，雖然后面有許多雙眼睛盯著我們，但我們每個人的眼淚都已在淚眶里打轉了。

這可真是一節讓我們發現愛的課呀！

我們發現作文 篇6

今天上午第四節課，是班主任兼語文老師的課。有三十多位外校老師進人我們的教室聽課。同學們坐得端端正正，目不斜視，耐心地等待著“開演”。

課文是早就翻爛了的《皇帝的新裝》，老師講得繪聲繪色，同學們聽得十分投人。可是，我卻無心聽課。為什么呢?是我不喜歡上語文課，還是太緊張?都不是。其實，為了這堂公開課，我們已經整整排練3遍了，回答問題都由班上尖子生承包，我也成“專業戶”了。一個個精彩的提問，一只只配合默契的手，一次次成功的回答，使蒙在鼓里的聽課老師，不住地點頭。

我機械地翻翻書，看著書上的皇帝出神。除了來賓，誰都知道聽不聽已無所謂了，這只不過是做做樣子而已。忽然，同桌用胳膊肘碰了碰我，我神游回來，木然地看了看他。他小聲說：“該你啦。”我慌忙地抬起頭。老師問，我舉手；老師喊，我站起；我回答，老師點頭；老師示意，我坐下，一切都那么井然有序。現在想來，當時我只顧摸然地背著答案，連自己都不知道在說些什么，卻聽見后排的老師在小聲嘀咕著，不時發出嘖嘖的贊嘆聲。用不著照鏡子，我知道自己的臉肯定紅了。

我看了看老師微笑的臉，看了看其他同學專注的表情，我忽然覺得，我們和那個皇帝多像啊!虛偽，愚蠢，自欺欺人。在我眼里，班主任原來慈祥的臉，此刻顯得異常丑陋。我不知道她為什么要這樣做，為面子?為獎金?為評先進?為討好領導?為向上爬?聽課是為了讓老師們互相學習，切磋教學藝術，提高教學水平。經過多次排練，白白耗去了多少寶貴的學習時間，是得還是失?我真的弄不明白!我盼望著書中那個誠實的小孩出現，去戳穿這場滑稽的把戲，可是奇跡沒有盼到。

我的心咚咚地撞擊著心房，我張了張嘴，可是我沒有勇氣指出來。而且，我也是這場戲中的一個角色，我必須配合老師把這出丑陋的戲完美地演下去。我不能讓它砸鍋，因為我不敢面對老師和同學們的可怕的目光。平時似乎很有英雄氣概的我，其實也是很怯弱的。

我突然發現，我也很虛偽。原來，我們大家都一樣的虛偽、丑陋!

我們發現作文 篇7

時光荏苒，記憶沉淀成一條悠遠的河，細細緩緩的流。佇立河畔，看思念化作浪花，流過眼前，河水里忽明忽滅地映出我最初的樣子，還有身邊那幾張笑臉，才發現，我們都變了。

再不是當初初一入學時毛毛躁躁的孩子，也再沒有了當初無憂無慮的樣子。什么時候起，我們的眼里有了憂傷，什么時候起，我們的背影充滿落寞，什么時候起我們不再像個孩子。

季節變遷，人事浮沉，在微醺的午后，靜坐窗前，一卷卷散著濃墨香的書，在手中慢慢翻閱，時不時抬頭看窗外，時間仿佛過得很快，像老電影里的那樣，太陽飛快地從天的一端升起，掠過頭頂，再從另一端落下。樹葉染上了華麗的金色，再層層散去。一天便過去了。窗外的小學生跳著恒古不變的皮筋，玩摸瞎子的游戲。笑著。想，當年的我，不也是如此，帶著一大幫的朋友，笑聲若紅霞彌漫了半邊天。只是現在，寧愿執書坐窗前，也在沒了那份張揚的俏皮去唱，去玩，去跳。

歲月開始慫恿著一些人變化。

我們去玩再不是一整班的人擁在一起，不論男女生錯開，手拉手玩丟手絹的游戲，卻分成了男生女生各一派。明明靜好相安無事，卻總是把正常的關系混淆得不正常。到后來，女生也各自扎堆，哪里還有當初嬉笑的場面于是，我們都變了。

現在的我們，單純和天真早已不復存在。有人會嫉妒，有人心有城府。我看著那一切，不知該以怎樣的姿態來面對。友誼不再是當初純真的友誼。不會一起在馬路邊邊吃邊鬧，有人說，那是不淑女的行為。淑女？我想笑。不會幾個人在大街小巷笑得和瘋子一樣而引來別人一樣的目光，不會再白花花的樹底下唱快跑調的歌。那落滿憂傷的山崗上，似浮現了我們初遇的場景，那時，你笑的純潔，我笑得天真，我們若最有緣分的陌生人，以相交線的方式走在一起，然后，漸行漸遠。

如今的我們，找不回最初的模樣，已而面目全非。只是我們也悄悄默認了這種關系的改變。

再遇到你們時，我沒有像剛開始時轉頭便紅了眼眶，而卻咧開嘴，盡力把嘴角翹到最大的弧度。然后就又驚訝自己怎么會變成這樣，怎么學會了堅強。你可知，嘴角翹得越高，我的心就越疼。自己其實一直在為那個屬于我們三人的曾經而耿耿于懷，不認放下，但卻始終要學會堅強，學會讓那些愛你的人放心，我一直都知道我們都太過自信，自信到以為對方會來找你示好。我們就像站在門的兩端，始終想等著對方敲開那扇門，可是門卻始終沒有敲響。結果，有一方走了，有一方依舊受著。因為她害怕，如果自己走了，有人敲門會聽不見。但卻再也不敢推開那扇門。或許是我失去了勇氣，小時候一犯錯就撒嬌承認錯誤的勇氣再也沒有了。

有時我在想，倘若那一天，我走到她們跟前說：“我錯了，我們和好吧！”是不是事情就不會像今天這樣，留我一人在人海，張皇著，徘徊著，失措。

但卻沒有如果。

回首往事，她們是我唯一鮮明的記憶，也讓我發現，我們都變了，更讓我學會了堅強，學會了成長，學會了，沒有別人時要自己舔傷口。

記憶流成河，我在岸邊經過，閉上眼睛，悲歡交錯。

我們發現作文 篇8

當赤道留住雪花，眼淚融掉細沙。我們還能回到最初嗎？

－－題記

破碎了一地的誓言，再拼也拼不出最初的美；再說一遍誓言，也沒有最初澎湃的心。

曾幾何時？我們還是一群稚嫩無知的孩童，田間嬉戲已成為我們的約定，課間打鬧已成為我們的習慣。

習慣了你們的笑聲，哭聲，卻不習慣沒有你們的日子。草坪上的我們睜著眼睛，安靜的像新生嬰兒那般，看天上云卷云舒，聽身邊花開花落，好生愜意。這樣美好的日子還是被打破了，刺痛了我們，無論怎樣呼喚，時間也不會倒流。

現在，可以說是最熟悉的陌生人吧！縱然擦肩而過，也是一笑帶過，不再回頭，可最后刺痛的又是誰的心呢？縱使那一抹笑，虛偽的令人作嘔，可還是無奈，只有強扯出一抹笑意，可最后悲傷的又是誰呢？

上了初中一切可以說是最陌生的，但我相信會熟悉的。可是面對最熟悉的你們卻又是最陌生的，我已無力去相信我們會再一次變熟悉。

初中的生活讓我明白了很多，成長了不少。我站在這邊看著那邊的你們，心中一陣難受，想著：到底是什么讓我們變成了如今的樣子？原本感覺很近的距離，變得感覺如此遙遠。曾經的我們不是形影不離的好友嗎？可是為什么上初中以后都變了，甚至連一個真摯的微笑也不愿給對方。是時間的變化，還是人心的變化，讓我們成了這樣？我想時間再快也快不過人心吧！

多么希望我們每次見面不再是虛偽的笑，冷漠的眼，和擦肩而過的觸碰，而是世間最真摯最友善的笑容，和最溫暖的那聲“好久不見，我很想你”。會有嗎？我想不會了吧！呵呵。

當季節輪回到沉默無語時，只有飄飛的紅葉點綴秋季的心情。

－－后記

第三篇：關于我們發現作文

關于我們發現作文9篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我們發現作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我們發現作文 篇1

我家門前的矮墻，被爬山虎的藤條爬得嚴嚴實實。每當我看到茂密的爬山虎，總是想：爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢?我從常識課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖，是靠“小手”抓在墻上的。可是它的“小手”究竟有什么秘密呢?

我考慮了很長時間，認為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密，我對“小手”進行觀察和研究。

我們發現作文 篇2

今天，我和女兒一起收看了《開學第一課》，節目的主題是“美就在身邊”。

節目中講到了最美司機吳斌，最美教師鄧莉，神九宇航員之一的劉洋，最美戰士高鐵成等好多我們熟悉的身影，他們都是最美的。

其中給我印象最深刻的是神九宇航員之一的劉洋，她說的一段話很讓我感動，“這顆我們棲息的星球，在茫茫宇宙中竟然顯得那么耀眼，那么的美麗，一顆顆玲瓏的行星，在漆黑的一片的宇宙中，它安安靜靜地煥發出光芒，簡直是一種超越了語言的美”。難怪她說“自己在太空，更被地球的美所震撼”。

我和女兒看完《開學第一課》后，感覺到了美在生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，美就在你身邊，讓我們一起去發現美吧。

我們發現作文 篇3

幸福在我們身邊處處可見。幸福，只有細細品味，慢慢發現，才能感受到其中的甘甜。

羅丹曾說過這樣一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”就如生活中的美一樣，生活中不是缺少幸福，而是缺少發現，缺少發現幸福的心靈。

幸福，就在你的飯香中飄蕩；幸福，就在你的手指間穿梭；幸福，就在你的身邊舞蹈！

我發現，幸福，就是你將遙控器讓給弟弟的時候。

記得那是暑假的一天，我與弟弟在看電視，我喜歡看休閑娛樂節目，而他卻喜歡看動畫片。他的臉上始終是不滿的表情，但是他并沒有說什么。我看了出來，于是直接將遙控器讓給了弟弟。這時，他十分高興。我看著他高興的樣子，我也笑起來。這時，我感到了幸福的味道。

我發現，幸福,是你為了別人付出真心而不求回報的時候。

有時候，我們為別人哪怕只是做了一件舉手之勞的小事，使他十分快樂，十分幸福，這時我們就會自然而然的感受到幸福，感受到幸福帶來的溫暖。

我也發現，幸福,就是你把心愛的玩具讓給妹妹,看見她微笑的時候。

記得一個星期日，我的妹妹來我家里玩，十分喜愛一個毛絨小狗。她看著它，玩弄了許久。她回家的時間到了，戀戀不舍的把小狗放回原來的位置。我看到了這些，于是我拿著毛絨小狗對她說：“這只小狗送給你吧！”妹妹聽了，十分快樂，臉上也露出了微笑。這時，我們感受到了幸福給我們帶來的快樂，我們發現幸福，其實就在我們身邊。

僅僅是我讓給妹妹一個不貴的毛絨玩具，我們就發現了幸福的存在。

有人曾說過：“幸福淡雅如雪，純潔如云，淡泊如雨，清新如風，溫暖如日，輕盈如影，如影隨形。”

是的，幸福是一個美好的東西，它給人間帶來了無限的溫暖與快樂。

幸福，是甜的，它如一個棉花糖，讓一絲絲甜甜的感覺停留在我們的心間；幸福，是暖的，它如雪地中的一束火，讓一縷縷溫暖的感覺緩緩流淌在我們的內心深處！

我發現，幸福，就在我們身邊！

我們發現作文 篇4

從秋至走到霜降，這個世界沉默不語，我們穿梭于市與鬧之間。腳步邁得越來越大，越來越快，我們停留的時間同樣也越來越少。

難道我們用行色匆匆，整日沸反盈天對待發現，去打開世界與心的大門？

我們已經很少安靜的迎著和煦的光，在溫暖的余暉下，在一條雖然滿是砂礫與塵埃的路上嗅一樹濃蔭了。

我們到底怎么了？噢，原來我們缺少發現。飛馳過的汽車不曾留念它兩旁的行道樹。他們？它們？到底來自哪里？是大山是沙漠還是海洋？我們只知道行道樹來自種子，而種子來自土地，來自人類的培育。而他們的存在僅為綠化城市，為本市增加光彩與環保的好名聲？但是汽車仍在飛馳，它們在路上叱咤風云，留下滾滾濃煙與臭氣。

生活中很多事情，真相原來并非你所聞所想的那樣。

行道樹不僅僅是一棵整日被尾氣包圍，或用來擋風擋沙的樹。它是我們城市的保衛者，它們從山上那么美滿土地豐盈的地方墜入人間的污穢與臟亂。它們！他們！不辭辛苦的保衛環境，他們是不辭辛苦者，他們是甘之如飴者！他們像什么？這是一種貢獻精神，你們發現了嗎？不要問到底是行道樹的奉獻還是我們身邊的奉獻者。

這樣默默無聞，這樣甘之如飴的他或她，你們發現了嗎？這些就如行道樹一般，為忽略在汽車馳過所留下的濃煙中。

所聞，所見，所想。并非你所知，你驚訝嗎？噢！原來我們缺少發現，缺少那種可以按下止步鍵的思考。

留下吧，這不是無意義的滯留與遲鈍而是適時的'思考。人類懂得思考，精于思考，畢竟我們是宇宙的精靈，萬物的靈長不是嗎？

我們發現作文 篇5

我家門前的矮墻，被爬山虎的藤條爬得嚴嚴實實。每當我看到茂密的爬山虎，總是想：爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢?

我從常識課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖，是靠“小手”抓在墻上的。可是它的“小手”究竟有什么秘密呢?

我考慮了很長時間，認為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密，我對“小手”進行觀察和研究。

我們發現作文 篇6

曾經滄桑的歷史遮蔽了我們的眼睛，愚昧的香氣迷惑了我們的心緒，假如上天再給我們一次機會，我們會好好珍惜你——地球。

——題記

看！那憔悴的面目，刻寫著我們蠢笨的行為；那顯眼的疤痕，刺烙著我們愚昧的言語；那悲哀的淚水，充滿著我們幼稚的表現。“母親”，你是否感到痛心？而我們人類又感覺到了母親在哭泣嗎？

人類在不間斷地亂砍亂伐，導致地球光禿裸露，缺少植被的保護，從而水土流失日益嚴重。昔日那面孔早已不見蹤影。

人類不斷建立化學工廠，沒有達到國家的排放標準就向天空排出那有毒的物質，侵害著大地萬物的生命和健康，人類卻還在為那得利沾沾自喜，認為自己將可以宇宙，逃逸出“母親”的懷抱。眾多工廠廣布大地已不是幸福的開端，而是死亡的開端。

人類無節制地開發，不停息地利用地球資源，使“母親”的能量不斷遞減。“孩子們，你們是否聽到母親我在呼救呢？”母親的呼喊是如此的悲涼啊。

變了，一切在變……

“母親”，我們發現了你，我們找到了你，遭遇沖走了那滄桑的歷史，我們不再破壞地球環境了。自從發現你后，植樹造林、保護植被、防止水土流失不再是紙上談兵的事情了，工廠以及地球資源的開發和利用已有了制約。

發現，使我們懂得了“母親”正在呼救，發現了“母親”的痛苦，我們已懂得保護你了，因為我們是最親的一家人。

發現，使地球變得更美好，人類就更幸福快樂了。

發現，超越了物質上一切的享有，因為我們同住地球村……

愿每一個人都能從自己做起，保護地球，愛護環境。

我們發現作文 篇7

時光荏苒，記憶沉淀成一條悠遠的河，細細緩緩的流。佇立河畔，看思念化作浪花，流過眼前，河水里忽明忽滅地映出我最初的樣子，還有身邊那幾張笑臉，才發現，我們都變了。

再不是當初初一入學時毛毛躁躁的孩子，也再沒有了當初無憂無慮的樣子。什么時候起，我們的眼里有了憂傷，什么時候起，我們的背影充滿落寞，什么時候起我們不再像個孩子。

季節變遷，人事浮沉，在微醺的午后，靜坐窗前，一卷卷散著濃墨香的書，在手中慢慢翻閱，時不時抬頭看窗外，時間仿佛過得很快，像老電影里的那樣，太陽飛快地從天的一端升起，掠過頭頂，再從另一端落下。樹葉染上了華麗的金色，再層層散去。一天便過去了。窗外的小學生跳著恒古不變的皮筋，玩摸瞎子的游戲。笑著。想，當年的我，不也是如此，帶著一大幫的朋友，笑聲若紅霞彌漫了半邊天。只是現在，寧愿執書坐窗前，也在沒了那份張揚的俏皮去唱，去玩，去跳。

歲月開始慫恿著一些人變化。

我們去玩再不是一整班的人擁在一起，不論男女生錯開，手拉手玩丟手絹的游戲，卻分成了男生女生各一派。明明靜好相安無事，卻總是把正常的關系混淆得不正常。到后來，女生也各自扎堆，哪里還有當初嬉笑的場面于是，我們都變了。

現在的我們，單純和天真早已不復存在。有人會嫉妒，有人心有城府。我看著那一切，不知該以怎樣的姿態來面對。友誼不再是當初純真的友誼。不會一起在馬路邊邊吃邊鬧，有人說，那是不淑女的行為。淑女？我想笑。不會幾個人在大街小巷笑得和瘋子一樣而引來別人一樣的目光，不會再白花花的樹底下唱快跑調的歌。那落滿憂傷的山崗上，似浮現了我們初遇的場景，那時，你笑的純潔，我笑得天真，我們若最有緣分的陌生人，以相交線的方式走在一起，然后，漸行漸遠。

如今的我們，找不回最初的模樣，已而面目全非。只是我們也悄悄默認了這種關系的改變。

再遇到你們時，我沒有像剛開始時轉頭便紅了眼眶，而卻咧開嘴，盡力把嘴角翹到最大的弧度。然后就又驚訝自己怎么會變成這樣，怎么學會了堅強。你可知，嘴角翹得越高，我的心就越疼。自己其實一直在為那個屬于我們三人的曾經而耿耿于懷，不認放下，但卻始終要學會堅強，學會讓那些愛你的人放心，我一直都知道我們都太過自信，自信到以為對方會來找你示好。我們就像站在門的兩端，始終想等著對方敲開那扇門，可是門卻始終沒有敲響。結果，有一方走了，有一方依舊受著。因為她害怕，如果自己走了，有人敲門會聽不見。但卻再也不敢推開那扇門。或許是我失去了勇氣，小時候一犯錯就撒嬌承認錯誤的勇氣再也沒有了。

有時我在想，倘若那一天，我走到她們跟前說：“我錯了，我們和好吧！”是不是事情就不會像今天這樣，留我一人在人海，張皇著，徘徊著，失措。

但卻沒有如果。

回首往事，她們是我唯一鮮明的記憶，也讓我發現，我們都變了，更讓我學會了堅強，學會了成長，學會了，沒有別人時要自己舔傷口。

記憶流成河，我在岸邊經過，閉上眼睛，悲歡交錯。

我們發現作文 篇8

相信，每個人都有自己的發現，每個人觀察的不一樣，發現的當然也不一樣了。我的發現雖然不奇特，但是，它足足可以影響人的一生。我發現了成功離我們并不遙遠。

這個發現源于一件事，記得幾天前，我去上奧數課，那天，老師要考試，卷子發現手后，我仔細認真地做著，生怕做錯一道題，因為考不好，就要吃“皮帶炒肉絲”，突然，在一道題上停了下來。怎么也做不出來，再看看分，10分，哇！也太大了點吧！我不由開媽嘀咕：“出卷老師，分出這么大。我一遍遍在草稿紙上做，一遍遍又理解題意，在半途中，我都不想做了。可是，有鼓力量推動著我，我仿佛看到了成功在向我招手，我努力地做，慢慢地想，終于做了出來，贏得了那10分，雖然很辛苦，但是，只要多看看那被我攻克出來的難題，辛苦的感覺就在不知不覺中消失了。一種成功的喜悅蕩漾在心間，我笑了。看看窗外，陽光射入，照在我臉上，我仿佛從汗珠中看到了做題時的樣子，我開心地笑了。

這不禁使我發現，原來，成功離我們并不遙遠，只要認真去做，努力去做，成功的大門就會向我們敞開。

我曾經讀過一個故事，講的是一位科學家，他發明了傳遞音樂的工具。他試過很多次，可他都沒發明出自己想再發明的“傳話機”，原因很簡單，在半途中，他氣餒了，過了幾個月，有人發明了“傳話機”這人十分羨慕，便前去請教，那人坦然一笑，說：“我只是在你發明的基礎上，加了一個螺絲。”這位科學家聽了，十分后悔，后悔自己沒有努力去做，沒有堅持到最后。

成功確實離我們并不遠，就看人產發現不發現。我相信，只要努力，成功一定會向我們招手。

我的發現就是這樣一個并不奇特，但足足可以影響人一生的發現。

我們發現作文 篇9

“同學們！”史老師鄭重地看著我們，“近日咱們班級竟然出現了‘小偷’。”

同學們議論紛紛，“這怎么可能呢！”

是啊，我們399班一直是一個團結友愛的大集體，怎么會有偷雞摸狗的人都的存在呢？“老師您是不是搞錯了？”大嗓門第一個不同意。

是啊，是不是搞錯了？我環顧四周的同學們，大家個個面帶疑惑，充滿不解。

“老師沒有搞錯哦！”史老師露出了神秘的微笑，施施然離開了，臨走前，她告訴我們她將在星期二揭曉答案，歡迎同學們踴躍猜測。

“這？？”同學們個個摸不清頭腦。

“有古怪！”我和我的同學嘀咕著。“誒，咱們班怎么可能有小偷呢。”就是啊，彼此在一起生活了這么久，這點信任我們還是有的。

“啊！”我靈機一動，“此小偷必非彼小偷也！我猜史老師很信任我們。所以這個小偷只能是帶引號的特定稱謂！”我開始賣弄史老師前幾天在課堂上講過的學識。

“贊成！贊成！”同桌點點頭，羨慕地看著我，“這么聰明的腦袋瓜，不愧是老師的得意門生啊。”

那么問題來了，誰是我們班的小偷呢？我環顧四周，小新同學正在撿地上的垃圾，盡管那并不是他的座位。該不會是小新吧？她偷走了同學們的垃圾，讓教室變得干凈；小樂也很有嫌疑，她從來不放棄下課的空閑時間，努力的做題，還被老師表揚過呢！

禮拜二很快就到了，同學們都很期待下午的班會。老師慢悠悠地走上臺來，依舊掛著笑容。“同學們都找到小偷了哦。”

“接下來老師宣布，小偷——就是你們自己。”她刻意賣了個關子，眨眨眼。

“為什么啊！”同學們哀嚎。

我靈機一動，舉起手來，“老師老師，您所說的小偷就是將利益最大化，偷走時間偷走垃圾的小新和小樂同學吧！”

老師贊許的點點頭，“你說的很對，你已經成功發現我們班的小偷了哦！但是還不夠，老師所說的是每個人！團結合作的你們就如同一個可愛的小偷，將自己奉獻給了大家！”

臺下響起了熱烈的掌聲。

哦！我發現了我們班的小偷！

第四篇：我們發現作文

我們發現作文匯編9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我們發現作文9篇，希望對大家有所幫助。

我們發現作文 篇1

雷鋒，聽到這個名字你一定很熟悉。他把他的一生全都獻給了為人民服務他是我們值得驕傲的人。很多同學都認為做好人好事，是一件丟面子的事。所以，一聽到某某人做了好事，就不屑一顧。不管怎樣，我們身邊還是涌現出許多好人好事——

臘月二十八，我和父母開著車回老家過年。那一天，天空不作美，一直下雪。在路上，我們只能小心翼翼地開著，生怕隨時會打滑。一路上，有許多車子都撞車了，交警剛弄完這邊的事故，那邊的事故就來了！越往山里開，里面的雪就越大，到山里時，地上的雪都有六，七公分了，勉強能通過。山路很窄，只能有一個車子上下。看看窗外，對面山上白皚皚的一片，真是壯觀。我們到達時，得知大伯明天才能上來，便開始擔心起來。爸爸焦急地說：“如果，雪照這個樣子下去的話，明天就上不來了！”……

隨著一聲聲掃地聲，我被驚醒了，揉了揉朦朧的雙眼，定睛一看。許多人在路上，拿著各式各樣的工具開始迎接從外地回家來的兒女們。一個個都精神抖擻，拿著手上的工具，費力地除去雪。我急忙穿好衣服，也加入了這個行列里來。雪花像一個個頑皮的小孩一樣，你想掃掉它，它卻不讓你如愿，硬是賴在那里不走，漸漸地結成了冰，要費九牛二虎之力才能把它“請走”。我起先還覺得挺好玩，可是，掃到后來，覺得胳膊都要到了一樣。手上都長起了水泡。我咬咬牙還是堅持了下來，看到旁邊的叔叔阿姨，臉上全是汗水……終于，功夫不負有心人，一條干凈，整潔的水泥馬路一直從這里延伸……延伸……

雷鋒還離我們遠嗎？答案是：不遠。在你身邊就有！只要你有一雙善于發現的眼睛。

我們發現作文 篇2

時光荏苒，記憶沉淀成一條悠遠的河，細細緩緩的流。佇立河畔，看思念化作浪花，流過眼前，河水里忽明忽滅地映出我最初的樣子，還有身邊那幾張笑臉，才發現，我們都變了。

再不是當初初一入學時毛毛躁躁的孩子，也再沒有了當初無憂無慮的樣子。什么時候起，我們的眼里有了憂傷，什么時候起，我們的背影充滿落寞，什么時候起我們不再像個孩子。

季節變遷，人事浮沉，在微醺的午后，靜坐窗前，一卷卷散著濃墨香的書，在手中慢慢翻閱，時不時抬頭看窗外，時間仿佛過得很快，像老電影里的那樣，太陽飛快地從天的一端升起，掠過頭頂，再從另一端落下。樹葉染上了華麗的金色，再層層散去。一天便過去了。窗外的小學生跳著恒古不變的皮筋，玩摸瞎子的游戲。笑著。想，當年的我，不也是如此，帶著一大幫的朋友，笑聲若紅霞彌漫了半邊天。只是現在，寧愿執書坐窗前，也在沒了那份張揚的俏皮去唱，去玩，去跳。

歲月開始慫恿著一些人變化。

我們去玩再不是一整班的人擁在一起，不論男女生錯開，手拉手玩丟手絹的游戲，卻分成了男生女生各一派。明明靜好相安無事，卻總是把正常的關系混淆得不正常。到后來，女生也各自扎堆，哪里還有當初嬉笑的場面于是，我們都變了。

現在的我們，單純和天真早已不復存在。有人會嫉妒，有人心有城府。我看著那一切，不知該以怎樣的姿態來面對。友誼不再是當初純真的友誼。不會一起在馬路邊邊吃邊鬧，有人說，那是不淑女的行為。淑女？我想笑。不會幾個人在大街小巷笑得和瘋子一樣而引來別人一樣的目光，不會再白花花的樹底下唱快跑調的歌。那落滿憂傷的山崗上，似浮現了我們初遇的場景，那時，你笑的純潔，我笑得天真，我們若最有緣分的陌生人，以相交線的方式走在一起，然后，漸行漸遠。

如今的我們，找不回最初的模樣，已而面目全非。只是我們也悄悄默認了這種關系的改變。

再遇到你們時，我沒有像剛開始時轉頭便紅了眼眶，而卻咧開嘴，盡力把嘴角翹到最大的弧度。然后就又驚訝自己怎么會變成這樣，怎么學會了堅強。你可知，嘴角翹得越高，我的心就越疼。自己其實一直在為那個屬于我們三人的曾經而耿耿于懷，不認放下，但卻始終要學會堅強，學會讓那些愛你的人放心，我一直都知道我們都太過自信，自信到以為對方會來找你示好。我們就像站在門的兩端，始終想等著對方敲開那扇門，可是門卻始終沒有敲響。結果，有一方走了，有一方依舊受著。因為她害怕，如果自己走了，有人敲門會聽不見。但卻再也不敢推開那扇門。或許是我失去了勇氣，小時候一犯錯就撒嬌承認錯誤的勇氣再也沒有了。

有時我在想，倘若那一天，我走到她們跟前說：“我錯了，我們和好吧！”是不是事情就不會像今天這樣，留我一人在人海，張皇著，徘徊著，失措。

但卻沒有如果。

回首往事，她們是我唯一鮮明的記憶，也讓我發現，我們都變了，更讓我學會了堅強，學會了成長，學會了，沒有別人時要自己舔傷口。

記憶流成河，我在岸邊經過，閉上眼睛，悲歡交錯。

我們發現作文 篇3

我家窗外有兩棵樹，一棵是四季常綠的桂花樹；另一棵則是冬天像死去的石榴樹。

我觀察過兩棵樹：桂花樹每天在陽光地照耀下楚楚動人。但在冬天，人們一定要為它剪枝，不然可憐的它就會“枝折花落”。而石榴樹只在盛夏開出紅彤彤的花朵，在秋天，結出石榴，而在冬天它枝干干枯，似一個奄奄一息的老人。

可是，近幾年來杭州一直沒有下雪，工人們今年也沒有來為這棵桂花樹剪枝。沒想到，杭州今年迎來了一場大雪。下了二三天，積雪厚了起來。晚上就在我做作業做得入迷時，外面發出了巨大的響聲。我抬頭一看：窗外的桂花樹因為葉子上的積雪過多而轟然倒下，根部也拔了出來。再看看邊上光禿禿的石榴樹，它一點兒也沒受到大雪的影響，依然在寒風中站立。但在夏天的時候，葉是那么綠，花開得是那么紅艷。過了兩三天，桂花樹被扶正了，但模樣慘極了：樹枝斷了，邊上還用樹干支撐著呢！可這石榴樹活的'好好的，來年又是那么妖嬈。因為石榴樹自己會落葉，來保護自己安全過冬。而桂花樹不會。一旦沒有人剪枝，桂花樹在冬天就會有危險，甚至死掉。

這次的發現讓我明白了“有舍才有得”的道理，讓我知道：做事，要舍去一部分，才會得到更多。

我們發現作文 篇4

有人說，相遇太美，就會忘記宿命。離別太美，便會銘記一生。

我們都是一粒微茫渺小的沙，在滄海中靜靜地守候。只能隨著斗轉星移，不斷的走過，不斷地在一個又一個地方，留下過往……

在一起，我們那么快樂，即使不快樂，我們也還是會假裝快樂；離別時，我們又走得那樣決絕，仿佛彼此間，一個路人甲，一個路人乙。一轉身，便是另一個天地。只是我們誰也不知道，在天涯間到底有多少思念。長大后，也許我們都要到很遠很遠的地方，去實現我們的夢，也許實現我們的夢要很累很累。于是，我們學會了思念，思念我們再也回不去的曾經。

周圍人換了又換，多一個少一個都沒有太大影響，畢竟地球少了誰也依然會轉。也許人人都會累，沒錯，在經歷了好多之后，我們都會累，身心俱疲。所有的人，來了又走，走了又來，來來往往，彼此就成了生命中的過客，誰也不會去刻意的記住誰。

因為心懷對回憶的畏懼，所以常不提及這樣或那樣的往事。那是我第一次覺得生命如同面臨末日。盡管此后的人生證明，那樣的末日其實都會過去，而生活還在繼續。

就想20xx年，世界經歷了一個虛妄的世界末日，然后再惴惴不安的等待20xx年的末日。是否又是虛妄的，生活是否還會繼續？

世界末日變得一點也不可怕，因為沒什么東西好失去。

那些所謂的夢想被歲月打上一枚又一枚的的標簽，像是機場傳送帶上被運出來的行李箱，被灰塵撫摸出斑駁，被無數航行標記裝點出記憶。

其實我們都在成長。十年，在人生歲月里，是一段不長不短的歲月。我們有十年前的天真幼稚，到現在的少不諳事，經歷了好多，也成熟了好多。

回首往昔，放眼未來，我深感茫然。

我們都無法站在當初的十字路口，也沒有辦法回到少時的那份美好，只能靜靜的駐足觀望。回首時，才發現過去已離我們遙遠，而我們卻舉步維艱的路。

太陽在我身后投射出長長的陰影，那是十年以來，墨跡的縮寫。

那道光影背后，是我們一直所稱呼的，痛苦與喜悅參半的，成長驪歌……

我們發現作文 篇5

生活中到處都有文明使者，今天我來給大家介紹一位文明使者吧。

去年夏天的一天，烈日炎炎，太陽火辣辣地烤著大地，就連一絲絲的風吹過來也是熱乎乎的。我坐在一家小賣店里吃著清涼的雪糕。

當我美美地吃著雪糕的時候，忽看見一位老爺爺正賣力地騎著一輛三輪車，車上有一大堆貨物，像一座小山。老爺爺的臉上冒著豆大的汗珠，他不時地用毛巾擦著汗水。可是他的前邊有一個陡坡，這對老爺爺來說可真是“雪上加霜”啊。老爺爺吃力地往上蹬著車，可能是他太累了，上了不到一半就滑下來了。看著老爺爺那無助的眼神，我看不下去了，站了起來準備過去幫他一把。

正當我準備沖過去的時候，我看見一位身穿藍色運動的大哥哥一個箭步沖上去，緊緊地頂住車的后面用力地幫老爺爺推著，說：“爺爺我幫你。”經過他們的努力，車子終于推上了坡。老爺爺下了車對大哥哥說：“真是謝謝你，小伙子。”大哥哥說：“不客氣！爺爺，這是我們應該做的，你慢點騎，我走了。”說完就要離開。眼看他們就要離開了，我飛快地跑進商店買了兩瓶冰鎮的礦泉水，跑過去給了老爺爺和大哥哥。他們接過水，咕咚咕咚地喝了起來。看樣子他們剛才是太累了，渴了。我和他們打招呼說：“老爺爺、大哥哥，我走了。”他們異口同聲地說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不客氣的，這是我們應該做的。”

那天我明白了，其實在生活中到處都是文明使者。在大哥哥的精神感染下，以后我一定也要做一個樂于助人的人，做一個對社會有用的人。

我們發現作文 篇6

今天上午第四節課，是班主任兼語文老師的課。有三十多位外校老師進人我們的教室聽課。同學們坐得端端正正，目不斜視，耐心地等待著“開演”。

課文是早就翻爛了的《皇帝的新裝》，老師講得繪聲繪色，同學們聽得十分投人。可是，我卻無心聽課。為什么呢?是我不喜歡上語文課，還是太緊張?都不是。其實，為了這堂公開課，我們已經整整排練3遍了，回答問題都由班上尖子生承包，我也成“專業戶”了。一個個精彩的提問，一只只配合默契的手，一次次成功的回答，使蒙在鼓里的聽課老師，不住地點頭。

我機械地翻翻書，看著書上的皇帝出神。除了來賓，誰都知道聽不聽已無所謂了，這只不過是做做樣子而已。忽然，同桌用胳膊肘碰了碰我，我神游回來，木然地看了看他。他小聲說：“該你啦。”我慌忙地抬起頭。老師問，我舉手；老師喊，我站起；我回答，老師點頭；老師示意，我坐下，一切都那么井然有序。現在想來，當時我只顧摸然地背著答案，連自己都不知道在說些什么，卻聽見后排的老師在小聲嘀咕著，不時發出嘖嘖的贊嘆聲。用不著照鏡子，我知道自己的臉肯定紅了。

我看了看老師微笑的臉，看了看其他同學專注的表情，我忽然覺得，我們和那個皇帝多像啊!虛偽，愚蠢，自欺欺人。在我眼里，班主任原來慈祥的臉，此刻顯得異常丑陋。我不知道她為什么要這樣做，為面子?為獎金?為評先進?為討好領導?為向上爬?聽課是為了讓老師們互相學習，切磋教學藝術，提高教學水平。經過多次排練，白白耗去了多少寶貴的學習時間，是得還是失?我真的弄不明白!我盼望著書中那個誠實的小孩出現，去戳穿這場滑稽的把戲，可是奇跡沒有盼到。

我的心咚咚地撞擊著心房，我張了張嘴，可是我沒有勇氣指出來。而且，我也是這場戲中的一個角色，我必須配合老師把這出丑陋的戲完美地演下去。我不能讓它砸鍋，因為我不敢面對老師和同學們的可怕的目光。平時似乎很有英雄氣概的我，其實也是很怯弱的。

我突然發現，我也很虛偽。原來，我們大家都一樣的虛偽、丑陋!

我們發現作文 篇7

幸福在我們身邊處處可見。幸福，只有細細品味，慢慢發現，才能感受到其中的甘甜。

羅丹曾說過這樣一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”就如生活中的美一樣，生活中不是缺少幸福，而是缺少發現，缺少發現幸福的心靈。

幸福，就在你的飯香中飄蕩；幸福，就在你的手指間穿梭；幸福，就在你的身邊舞蹈！

我發現，幸福，就是你將遙控器讓給弟弟的時候。

記得那是暑假的一天，我與弟弟在看電視，我喜歡看休閑娛樂節目，而他卻喜歡看動畫片。他的臉上始終是不滿的表情，但是他并沒有說什么。我看了出來，于是直接將遙控器讓給了弟弟。這時，他十分高興。我看著他高興的樣子，我也笑起來。這時，我感到了幸福的味道。

我發現，幸福,是你為了別人付出真心而不求回報的時候。

有時候，我們為別人哪怕只是做了一件舉手之勞的小事，使他十分快樂，十分幸福，這時我們就會自然而然的感受到幸福，感受到幸福帶來的溫暖。

我也發現，幸福,就是你把心愛的玩具讓給妹妹,看見她微笑的時候。

記得一個星期日，我的妹妹來我家里玩，十分喜愛一個毛絨小狗。她看著它，玩弄了許久。她回家的時間到了，戀戀不舍的把小狗放回原來的位置。我看到了這些，于是我拿著毛絨小狗對她說：“這只小狗送給你吧！”妹妹聽了，十分快樂，臉上也露出了微笑。這時，我們感受到了幸福給我們帶來的快樂，我們發現幸福，其實就在我們身邊。

僅僅是我讓給妹妹一個不貴的毛絨玩具，我們就發現了幸福的存在。

有人曾說過：“幸福淡雅如雪，純潔如云，淡泊如雨，清新如風，溫暖如日，輕盈如影，如影隨形。”

是的，幸福是一個美好的東西，它給人間帶來了無限的溫暖與快樂。

幸福，是甜的，它如一個棉花糖，讓一絲絲甜甜的感覺停留在我們的心間；幸福，是暖的，它如雪地中的一束火，讓一縷縷溫暖的感覺緩緩流淌在我們的內心深處！

我發現，幸福，就在我們身邊！

我們發現作文 篇8

今天上午，同學們和老師在一個特殊的教室里做一個小實驗，有的同學摩拳擦掌，有的同學已經迫不及待地往杯里放鹽，還有的同學在思考實驗原理。教室里變得熱火朝天。

做這個實驗需要一把勺子、一個杯子、一個生雞蛋、水、食鹽。

首先先往杯子里倒三分之二的水，再放入雞蛋，我發現雞蛋迅速沉入杯底。然后往杯中加入一小勺食鹽，用勺子輕輕攪拌，我發現雞蛋還是沒有浮起來。我目不轉睛地看著杯子里的變化，老師說：“接下來請再往杯子里放一大勺食鹽。”我心里想：為什么又要加食鹽？但我還是按照老師說的往杯里加鹽，接著用勺子輕輕攪拌，我發現雞蛋浮起來了。大家都成功完成了這次實驗，我開心地說：“科學真奇妙呀！”

這就是“鹽水浮雞蛋”的實驗。但生活中還有許多未知的實驗等著我們去發現呢。

我們發現作文 篇9

從初二開始我便是五班的班長，一直到中考結束初中生活，但是中間發生了一件事差點令我烏紗帽難保。

那是初三上學期，一次體育課后，我滿身大汗回到課桌上，翻找著書包，想拿上我僅有的21塊零花錢買飲料，但是怎么都找不到，眼看就要上課了，我又重新找了一遍，還是還能找到，我當時就在想會不會是我上學路上丟了，于是就沒有太在意。幾天后，同學們陸陸續續跟老師報告，班里有人偷東西。“錢”、“羊城通”、“學生卡”，凡是跟錢掛鉤的都不見了。

一次數學課上，班主任走進來，關好門窗，隨即說道：“你們父母花錢供你們來學校讀書，是希望你們先學好做人，再學知識。還不知道怎么做人，就想把知識學進腦，簡直就是天方夜譚。”班主任恐嚇的說道：我已經大概知道是誰了，下課自覺過來找我，從輕處置，如果沒有主動過來找我，那么我將交給學校處置，到時候就是交給警察處理了。下午兩節課過后遲遲未見辦公司有人進出。到了放學的時候，我正準備收拾書包回家，班主任進來了，依然是關好門窗，但是這次級長也跟著一起來了，很顯然班主任生氣了，將事情告訴了級長。班主任進來氣洶洶的說：兩個班長起來，正班長搜左邊，副班長搜右邊。我起身從第六組開始，當著同學還有級長的面搜著他們的書包，第六第五兩組都沒什么發現，一直到第四組，我發現陳同學有點坐立不安，先是搜了他的書包，然后搜他放書的紙皮箱，發現折疊處夾著兩張羊城通，其中一張正面貼著卡通貼紙，很明顯不是他自己的，我給了他一個兇狠眼神，告訴他希望他下課自覺找我或者找老師，他沖著我點了點頭。如果我當場揭穿他，這將會在他的學生生涯中留下一個不可磨滅的印象，甚至會毀掉他的學習生涯。接著我搜第二個第三個，當到第四個的時候，副班長似乎知道了什么，走了過來，將陳同學的紙皮箱翻了個遍，直接將幾張羊城通甩在課桌上，這下水落石出了，陳同學被級長帶走，班主任在臨走前給了我一個眼神，似乎在說，你這樣包庇同學不是一個合格的班長。一向做事低調處理的我，突然感受到別人給我帶來壓力，也為沒能幫到陳同學而感到惋惜。

是的，我發現了我們班的小偷，在臨近中考的初三上學期，不管最終是什么樣的結局，我想陳同學都應該有承擔的勇氣，就好像當初有勇氣偷別人的東西一樣。人生在世就應該踏實做人，而不應該做一些偷雞摸狗的事，既然做了，更應該在事情沒有惡化之前，勇于承擔后果。

第五篇：有關我們發現作文

有關我們發現作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我們發現作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們發現作文 篇1

說到愛，你會想到哪一種愛，愛情、親情、友情、同情？大家來猜一猜，這是哪一種愛。

有一天，我和媽媽一起出去買菜，橋中間有一位老乞丐，我看到他身邊有幾瓶啤酒，還有一些食物，我心里在想：一個乞丐哪兒來那么多錢，還能買這么多東西？我要弄明白到底是怎么回事。

一天早上，我從管樂隊回來，遇到了江伯伯（解放軍、曾當過副司令、團長），我問:“江伯伯，以前天橋上的老爺爺又回來了，而且我每天看到他都有一些食物和啤酒，您知不知道是為什么？”江伯伯回答：“那些東西都是我送過去給他吃的，他知道我回來了，特地過來看我的。”原來是這么回事。

還有一次，我班有一個同學因為不舒服，嘔吐了，有一個同學自告奮勇的說他來打掃。他雖然成績不好，但他有一顆善良的心。

這兩個故事，一個是同情，另一個是友情，每一件不起眼的小事，我們要認真去面對，小時也會成大事。

我們發現作文 篇2

相信，每個人都有自己的發現，每個人觀察的不一樣，發現的當然也不一樣了。我的發現雖然不奇特，但是，它足足可以影響人的一生。我發現了成功離我們并不遙遠。

這個發現源于一件事，記得幾天前，我去上奧數課，那天，老師要考試，卷子發現手后，我仔細認真地做著，生怕做錯一道題，因為考不好，就要吃“皮帶炒肉絲”，突然，在一道題上停了下來。怎么也做不出來，再看看分，10分，哇！也太大了點吧！我不由開媽嘀咕：“出卷老師，分出這么大。我一遍遍在草稿紙上做，一遍遍又理解題意，在半途中，我都不想做了。可是，有鼓力量推動著我，我仿佛看到了成功在向我招手，我努力地做，慢慢地想，終于做了出來，贏得了那10分，雖然很辛苦，但是，只要多看看那被我攻克出來的難題，辛苦的感覺就在不知不覺中消失了。一種成功的喜悅蕩漾在心間，我笑了。看看窗外，陽光射入，照在我臉上，我仿佛從汗珠中看到了做題時的樣子，我開心地笑了。

這不禁使我發現，原來，成功離我們并不遙遠，只要認真去做，努力去做，成功的大門就會向我們敞開。

我曾經讀過一個故事，講的是一位科學家，他發明了傳遞音樂的工具。他試過很多次，可他都沒發明出自己想再發明的“傳話機”，原因很簡單，在半途中，他氣餒了，過了幾個月，有人發明了“傳話機”這人十分羨慕，便前去請教，那人坦然一笑，說：“我只是在你發明的基礎上，加了一個螺絲。”這位科學家聽了，十分后悔，后悔自己沒有努力去做，沒有堅持到最后。

成功確實離我們并不遠，就看人產發現不發現。我相信，只要努力，成功一定會向我們招手。

我的發現就是這樣一個并不奇特，但足足可以影響人一生的發現。

我們發現作文 篇3

時光荏苒，記憶沉淀成一條悠遠的河，細細緩緩的流。佇立河畔，看思念化作浪花，流過眼前，河水里忽明忽滅地映出我最初的樣子，還有身邊那幾張笑臉，才發現，我們都變了。

再不是當初初一入學時毛毛躁躁的孩子，也再沒有了當初無憂無慮的樣子。什么時候起，我們的眼里有了憂傷，什么時候起，我們的背影充滿落寞，什么時候起我們不再像個孩子。

季節變遷，人事浮沉，在微醺的午后，靜坐窗前，一卷卷散著濃墨香的'書，在手中慢慢翻閱，時不時抬頭看窗外，時間仿佛過得很快，像老電影里的那樣，太陽飛快地從天的一端升起，掠過頭頂，再從另一端落下。樹葉染上了華麗的金色，再層層散去。一天便過去了。窗外的小學生跳著恒古不變的皮筋，玩摸瞎子的游戲。笑著。想，當年的我，不也是如此，帶著一大幫的朋友，笑聲若紅霞彌漫了半邊天。只是現在，寧愿執書坐窗前，也在沒了那份張揚的俏皮去唱，去玩，去跳。

歲月開始慫恿著一些人變化。

我們去玩再不是一整班的人擁在一起，不論男女生錯開，手拉手玩丟手絹的游戲，卻分成了男生女生各一派。明明靜好相安無事，卻總是把正常的關系混淆得不正常。到后來，女生也各自扎堆，哪里還有當初嬉笑的場面于是，我們都變了。

現在的我們，單純和天真早已不復存在。有人會嫉妒，有人心有城府。我看著那一切，不知該以怎樣的姿態來面對。友誼不再是當初純真的友誼。不會一起在馬路邊邊吃邊鬧，有人說，那是不淑女的行為。淑女？我想笑。不會幾個人在大街小巷笑得和瘋子一樣而引來別人一樣的目光，不會再白花花的樹底下唱快跑調的歌。那落滿憂傷的山崗上，似浮現了我們初遇的場景，那時，你笑的純潔，我笑得天真，我們若最有緣分的陌生人，以相交線的方式走在一起，然后，漸行漸遠。

如今的我們，找不回最初的模樣，已而面目全非。只是我們也悄悄默認了這種關系的改變。

再遇到你們時，我沒有像剛開始時轉頭便紅了眼眶，而卻咧開嘴，盡力把嘴角翹到最大的弧度。然后就又驚訝自己怎么會變成這樣，怎么學會了堅強。你可知，嘴角翹得越高，我的心就越疼。自己其實一直在為那個屬于我們三人的曾經而耿耿于懷，不認放下，但卻始終要學會堅強，學會讓那些愛你的人放心，我一直都知道我們都太過自信，自信到以為對方會來找你示好。我們就像站在門的兩端，始終想等著對方敲開那扇門，可是門卻始終沒有敲響。結果，有一方走了，有一方依舊受著。因為她害怕，如果自己走了，有人敲門會聽不見。但卻再也不敢推開那扇門。或許是我失去了勇氣，小時候一犯錯就撒嬌承認錯誤的勇氣再也沒有了。

有時我在想，倘若那一天，我走到她們跟前說：“我錯了，我們和好吧！”是不是事情就不會像今天這樣，留我一人在人海，張皇著，徘徊著，失措。

但卻沒有如果。

回首往事，她們是我唯一鮮明的記憶，也讓我發現，我們都變了，更讓我學會了堅強，學會了成長，學會了，沒有別人時要自己舔傷口。

記憶流成河，我在岸邊經過，閉上眼睛，悲歡交錯。