第一篇：我們發(fā)現(xiàn)作文600字

我們發(fā)現(xiàn)作文600字3篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我們發(fā)現(xiàn)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1

“同學(xué)們！”史老師鄭重地看著我們，“近日咱們班級竟然出現(xiàn)了‘小偷’。”

同學(xué)們議論紛紛，“這怎么可能呢！”

是啊，我們399班一直是一個團(tuán)結(jié)友愛的大集體，怎么會有偷雞摸狗的人都的存在呢？“老師您是不是搞錯了？”大嗓門第一個不同意。

是啊，是不是搞錯了？我環(huán)顧四周的同學(xué)們，大家個個面帶疑惑，充滿不解。

“老師沒有搞錯哦！”史老師露出了神秘的微笑，施施然離開了，臨走前，她告訴我們她將在星期二揭曉答案，歡迎同學(xué)們踴躍猜測。

“這？？”同學(xué)們個個摸不清頭腦。

“有古怪！”我和我的同學(xué)嘀咕著。“誒，咱們班怎么可能有小偷呢。”就是啊，彼此在一起生活了這么久，這點信任我們還是有的。

“啊！”我靈機(jī)一動，“此小偷必非彼小偷也！我猜史老師很信任我們。所以這個小偷只能是帶引號的特定稱謂！”我開始賣弄史老師前幾天在課堂上講過的學(xué)識。

“贊成！贊成！”同桌點點頭，羨慕地看著我，“這么聰明的腦袋瓜，不愧是老師的得意門生啊。”

那么問題來了，誰是我們班的小偷呢？我環(huán)顧四周，小新同學(xué)正在撿地上的垃圾，盡管那并不是他的座位。該不會是小新吧？她偷走了同學(xué)們的垃圾，讓教室變得干凈；小樂也很有嫌疑，她從來不放棄下課的空閑時間，努力的做題，還被老師表揚過呢！

禮拜二很快就到了，同學(xué)們都很期待下午的班會。老師慢悠悠地走上臺來，依舊掛著笑容。“同學(xué)們都找到小偷了哦。”

“接下來老師宣布，小偷——就是你們自己。”她刻意賣了個關(guān)子，眨眨眼。

“為什么啊！”同學(xué)們哀嚎。

我靈機(jī)一動，舉起手來，“老師老師，您所說的小偷就是將利益最大化，偷走時間偷走垃圾的小新和小樂同學(xué)吧！”

老師贊許的點點頭，“你說的很對，你已經(jīng)成功發(fā)現(xiàn)我們班的小偷了哦！但是還不夠，老師所說的是每個人！團(tuán)結(jié)合作的你們就如同一個可愛的小偷，將自己奉獻(xiàn)給了大家！”

臺下響起了熱烈的掌聲。

哦！我發(fā)現(xiàn)了我們班的小偷！

我們發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2

生活中到處都有文明使者，今天我來給大家介紹一位文明使者吧。

去年夏天的一天，烈日炎炎，太陽火辣辣地烤著大地，就連一絲絲的風(fēng)吹過來也是熱乎乎的。我坐在一家小賣店里吃著清涼的雪糕。

當(dāng)我美美地吃著雪糕的時候，忽看見一位老爺爺正賣力地騎著一輛三輪車，車上有一大堆貨物，像一座小山。老爺爺?shù)哪樕厦爸勾蟮暮怪椋粫r地用毛巾擦著汗水。可是他的前邊有一個陡坡，這對老爺爺來說可真是“雪上加霜”啊。老爺爺吃力地往上蹬著車，可能是他太累了，上了不到一半就滑下來了。看著老爺爺那無助的眼神，我看不下去了，站了起來準(zhǔn)備過去幫他一把。

正當(dāng)我準(zhǔn)備沖過去的時候，我看見一位身穿藍(lán)色運動的大哥哥一個箭步?jīng)_上去，緊緊地頂住車的后面用力地幫老爺爺推著，說：“爺爺我?guī)湍恪！苯?jīng)過他們的努力，車子終于推上了坡。老爺爺下了車對大哥哥說：“真是謝謝你，小伙子。”大哥哥說：“不客氣！爺爺，這是我們應(yīng)該做的，你慢點騎，我走了。”說完就要離開。眼看他們就要離開了，我飛快地跑進(jìn)商店買了兩瓶冰鎮(zhèn)的礦泉水，跑過去給了老爺爺和大哥哥。他們接過水，咕咚咕咚地喝了起來。看樣子他們剛才是太累了，渴了。我和他們打招呼說：“老爺爺、大哥哥，我走了。”他們異口同聲地說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不客氣的，這是我們應(yīng)該做的。”

那天我明白了，其實在生活中到處都是文明使者。在大哥哥的精神感染下，以后我一定也要做一個樂于助人的人，做一個對社會有用的人。

我們發(fā)現(xiàn)作文600字 篇3

當(dāng)赤道留住雪花，眼淚融掉細(xì)沙。我們還能回到最初嗎？

－－題記

破碎了一地的誓言，再拼也拼不出最初的美；再說一遍誓言，也沒有最初澎湃的心。

曾幾何時？我們還是一群稚嫩無知的孩童，田間嬉戲已成為我們的'約定，課間打鬧已成為我們的習(xí)慣。

習(xí)慣了你們的笑聲，哭聲，卻不習(xí)慣沒有你們的日子。草坪上的我們睜著眼睛，安靜的像新生嬰兒那般，看天上云卷云舒，聽身邊花開花落，好生愜意。這樣美好的日子還是被打破了，刺痛了我們，無論怎樣呼喚，時間也不會倒流。

現(xiàn)在，可以說是最熟悉的陌生人吧！縱然擦肩而過，也是一笑帶過，不再回頭，可最后刺痛的又是誰的心呢？縱使那一抹笑，虛偽的令人作嘔，可還是無奈，只有強(qiáng)扯出一抹笑意，可最后悲傷的又是誰呢？

上了初中一切可以說是最陌生的，但我相信會熟悉的。可是面對最熟悉的你們卻又是最陌生的，我已無力去相信我們會再一次變熟悉。

初中的生活讓我明白了很多，成長了不少。我站在這邊看著那邊的你們，心中一陣難受，想著：到底是什么讓我們變成了如今的樣子？原本感覺很近的距離，變得感覺如此遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)的我們不是形影不離的好友嗎？可是為什么上初中以后都變了，甚至連一個真摯的微笑也不愿給對方。是時間的變化，還是人心的變化，讓我們成了這樣？我想時間再快也快不過人心吧！

多么希望我們每次見面不再是虛偽的笑，冷漠的眼，和擦肩而過的觸碰，而是世間最真摯最友善的笑容，和最溫暖的那聲“好久不見，我很想你”。會有嗎？我想不會了吧！呵呵。

當(dāng)季節(jié)輪回到沉默無語時，只有飄飛的紅葉點綴秋季的心情。

－－后記

第二篇：發(fā)現(xiàn)(600字)作文

精選作文:發(fā)現(xiàn)(600字)作文

生活中有很多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)要認(rèn)真就能有發(fā)現(xiàn)。比如牛頓發(fā)現(xiàn)地球有引力，人才不會飄起來而是早地面上。只要我們認(rèn)真就能有發(fā)現(xiàn)。

有一次晚上我叫媽媽燒開水等一下我要泡牛奶。媽媽燒好開水或倒入熱水壺里用木塞塞好。到了晚上九時我把奶粉倒在杯子里然后到廚房去拿熱水壺，卻發(fā)現(xiàn)木塞不見了。我找呀找呀找終于在椅子下讓我給找著了。但讓我覺得奇怪的是木塞怎么會跑到椅子下呢？

我大叫一聲啊&&有鬼啊&&咦，不對啊，可能是爸爸或媽媽到開熱水壺忘了把木塞塞回去了。

我理直氣壯的走到媽媽面前說，媽媽你剛才是不是打開熱水壺忘了把木塞塞回去啊。媽媽說：沒有啊。

我有走到爸爸面前說，爸爸你剛才有沒有打開熱水壺然后忘了把木塞塞回去啊？

我剛才是有打開熱水壺，但我有把木塞塞回去啊。爸爸說。

這時我心中的怒火像皮球泄了氣似的全沒了。奇怪爸爸媽媽都沒弄，那會是誰呢？我想。

為此我在熱水壺旁等了一個小時，就在等嫌犯。過了一個小時終于讓我發(fā)現(xiàn)了。

只見當(dāng)時木塞從原本的位置掉到了桌子上，隨后冒出蒸汽來。我想這應(yīng)該和這蒸汽有關(guān)。我就上網(wǎng)查了一下終于知道答案了。

答案：蒸汽在熱水壺里呆太久想逃出來，便有一股蒸汽把木塞推出來。我終于得到了一個滿意的答案了。我手舞足蹈地到爸爸面前炫耀。

爸爸卻笑著說：瓦特在幾百年前就發(fā)現(xiàn)了。

不過親自發(fā)現(xiàn)也好。

這就是我的發(fā)現(xiàn)小故事。六年級:qazwsxedc 篇一：我的發(fā)現(xiàn)作文

我的發(fā)現(xiàn)

有一天，我在學(xué)校里玩，無意中發(fā)現(xiàn)一群小孩趴在地上，聚精會神地看著什么。

我因為好奇，正準(zhǔn)備過去看個究竟，方潮等人叫我去玩，我跟他們說等一會兒，他們問我干啥去，我用手指了指那兒，他們一看也說要去看個究竟。于是，我們這個偵探小組便出發(fā)了。到了那里，我們?nèi)矿@呆了。我們發(fā)現(xiàn)有一個小男孩，在強(qiáng)烈的陽光下，拿著一個放大鏡在燒一只螞蟻。我看著那只螞蟻被放大鏡慢慢地?zé)馈Ｎ規(guī)е蓡柣丶伊恕?/p>

我一回家就問媽媽怎么回事，螞蟻為什么會被放大鏡燒死。媽媽說：“自己先動腦筋想一想，實在想不出來再查資料。”我想了半天也不知道答案。于是，我去看《十萬個為什么》，才知道原來是因為：太陽光線通過凸透鏡聚焦成一點，形成很高溫度，能夠點燃火柴棒和薄紙等。

雖然這個原理，我現(xiàn)在還不是太明白，我相信等我長大后就會明白的。原來生活中到處都有科學(xué)啊！

我的發(fā)現(xiàn)

有一天晚上，天突然下起了大雨，雷聲把我嚇得魂飛魄散。過了一會，雨終于停了，我才松了口氣。

然而這時，我在臺燈下看書的時候發(fā)現(xiàn)一個個小黑影在周圍飛來飛去。我仔細(xì)一看，原來是可惡的小飛蟻!我馬上拿

出電蚊拍，準(zhǔn)備把它們一一消滅。但是不管我怎樣打，它們好像怎樣也死不了的，氣得我直蹦腿。一只飛蟻還掉在了我剛剛泡好的茶上，我哭笑不得地說：“你們這些小東西還真會享受啊!”但就在我轉(zhuǎn)身去消滅其它飛蟻的時候，我看了看茶上的小東西，它竟然掙扎了不一會兒就死了。難道這可惡的小東西害怕熱水?我靈機(jī)一動，馬上從廚房里端出一盤熱水，再把房間里的臺燈拿來，讓那臺燈光照射著熱水盤。準(zhǔn)備做好后，我把屋子的燈都關(guān)掉了，過了一會兒，飛蟻竟然跟我想像中的情景一樣，都順著燈光飛進(jìn)了熱水盤里，掙扎著就死了。又過了一會兒，屋子里的飛蟻就差不多給我全部消滅了。那時候的我真高興啊，因為我發(fā)現(xiàn)了消滅可惡的小飛蟻的密訣!其實，只要我們注意觀察身邊微不足道的小事情，再開動腦筋，就會懂得很多意想不到的知識。這樣我們既加闊了視野，還能感受到一種來自發(fā)現(xiàn)秘密的興奮的感覺。朋友，你也來試試看吧!

我的發(fā)現(xiàn)

星期日，我作業(yè)做完后就拿起水彩筆畫畫。突然，我覺得手上有東西在爬。我一看，原來是一只小螞蟻。我仔細(xì)觀察了它：它頭上有一對觸角，6條腿。我把它放在了桌子上，小螞蟻就爬到了一支鉛筆上。我不心把鉛筆掉在了地上。我

想：小螞蟻肯定會摔死的。我急忙順著桌子看去，它竟然沒有死，怎么回事呢？

畫完了畫，我又抓了一只小螞蟻從高處往下扔。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，我仔細(xì)看了它一下，居然毫發(fā)無損。我左思右想也想不出來。我就問知識淵博的媽媽，媽媽微笑著對我說：“你可以去查資料呀！”“對呀我可以去查《十萬個為什么》。”終于找到答案了，原來螞蟻的重量比較輕，當(dāng)它從高處落下的時候，就會隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以達(dá)到地面時才會安然無恙。

我終于明白了其中的道理，只有你細(xì)心觀察生活是奧妙無窮的。

我的發(fā)現(xiàn)

今年暑假，爸爸帶我回鄉(xiāng)下住了幾天，還進(jìn)行了一場別開生面的放風(fēng)箏比賽。

這天，天氣晴朗。我們決定進(jìn)行一場放風(fēng)箏比賽，看誰的風(fēng)箏放得高、飛的遠(yuǎn)。過了一會兒，我們拿出了自制風(fēng)箏。裁判堂弟一聲令下，比賽開始了。我們放起風(fēng)箏來，不一會兒，兩隊的風(fēng)箏都順利升空。但不知怎么回事，堂表哥們的風(fēng)箏卻越升越高，不斷拉大距離。看著形勢，我焦急萬分，拼命奔跑，不停地收線、放線，根據(jù)風(fēng)向調(diào)整方向，但還是于事無補(bǔ)。對手風(fēng)箏上的笑臉，我感到是對我失敗的譏笑。

晚上，我翻來覆去睡不覺。我很奇怪，為什么我的風(fēng)箏升不高呢?于是，大廈拔地而起，與昔日低矮的平房形成了鮮明的對比。

濰坊不但交通發(fā)達(dá)了，而且也增添很多景點，如：景色怡人的白浪河；古色古香的十笏園；風(fēng)景綺麗的張面河 ?? 風(fēng)景獨特的人民公園更是獨具一番特色：

春天，青山疊翠，連綿成伏。水平如鏡的湖面倒映著青山。忽然，一陣微風(fēng)吹過，平靜的湖面立刻泛起片片魚鱗市的波紋。天上，有幾只小鳥飛過落到湖岸邊的小樹林中，唱著歡快的歌。草坪上，五顏六色的小花點綴著如茵的綠草，好像是紡織工人精心編制的一條美麗地毯呢！

秋天到了，黃色的葉子像給道路鋪上了金色的地毯。跨狗那造型別致的石拱橋，由人們可以坐在涼亭里休息，迎著拂面而來的微風(fēng)，觀賞著秀麗的湖光山色，真是讓人感到心曠神怡呀！

家鄉(xiāng)啊！我發(fā)現(xiàn)了，你變了，變的富饒了，變得美麗可愛了，我堅信，在不久的將來，你會變得更加美麗，更加富饒！

<我發(fā)現(xiàn)螞蟻的秘密> 螞蟻為什么不會迷路？

螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會迷路呢？

帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出

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我發(fā)現(xiàn)動物也懂得感情

我發(fā)現(xiàn)動物與人一樣懂得感情、懂得關(guān)愛。外公養(yǎng)了四只鴿子，在陽臺上用木板為它們建了一個小屋子，這四只鴿子中有兩只是雄的，兩只是雌的。其中一只雌白鴿特別小，只有兩個拳頭那么大。它胖胖的身體，雪白的羽毛，兩只圓溜溜、水汪汪的小眼睛如兩顆黑寶石，不時東張西望。我經(jīng)常把它放在自己的腿上逗它，給它喂食。

后來，我發(fā)現(xiàn)它們也懂得感情。記得有一次，我把這只雌白鴿抱起來，發(fā)現(xiàn)其余的三只鴿子也跟了出來，我朝它們揮揮手，讓它們回到小屋子里去。可誰知，它們用尖嘴不停地啄我，我嚇的放下鴿子趕緊躲進(jìn)房里，那只雄鴿也跟著其余三只鴿子回到了小屋里。本以為它們是在跟我?開玩笑?，所以我又把手伸進(jìn)小木屋，想抱出那只雌鴿。哪知站在它旁邊的一只雄鴿早已嚴(yán)陣以待，仰著頭，側(cè)過身來，眼睛死死地盯

著我的手，嘴里還?咕咕?地叫著，好象在說：?快走開，不然我不客氣了！?我一驚，手立刻縮了回來。這時，我發(fā)現(xiàn)小屋子內(nèi)的兩只雄鴿走了出來，用雙翅擋住了木屋門，我可以斷定它們生氣了。你瞧，那兩只雄鴿就象吹滿了氣的氣球，展開雙翅，眼睛瞪得老大，身上的羽毛都豎起來了。這都是為了保護(hù)我想抱出的那只雌鴿。還有一次，一天晚上，外面下著傾盆大雨，四只白鴿蹲在木屋內(nèi)睡覺，這時，外面打了一個響雷，木屋內(nèi)的兩只雄鴿被雷驚醒了，它們警惕地走出小屋子，確定安全后，才進(jìn)入小屋子繼續(xù)睡覺。它們猶如四個好兄妹，互相關(guān)心，互相幫助。

我發(fā)現(xiàn)，動物也懂得感情。

雞蛋真的捏不碎嗎？

<<人類的老師>>這一課寫了雞蛋的?薄殼結(jié)構(gòu)?，說用手握住雞蛋，是捏不碎的。雞蛋真的捏不碎嗎？這個問題在我腦海中畫了一個大大的問號。晚飯后，我興沖沖地挑了一個圓滾滾的雞蛋，放在桌上。爸爸走過來，看見桌上的雞蛋，便問我：?怎么了，晚飯都吃過了，還拿個雞蛋，難道還沒吃飽嗎？??當(dāng)然不是啦，我是在做‘薄殼結(jié)構(gòu)’的實驗！?爸爸一聽，眉頭立刻舒展開來，他對這個問題也很感興趣。我先拿起雞蛋，用手握住，嘿，還真結(jié)實！我使勁地捏著，可雞蛋一點動靜都沒有。我生氣了，又加了把勁兒，但雞蛋還是沒有變化。這時，爸爸一把奪過雞蛋，對我說；?你人小，沒勁，看我的！?我只好不服氣地坐到一邊的小板凳上。爸爸使足了勁，用手緊緊握住雞蛋，結(jié)果，雞蛋還是沒有碎。我得意洋洋地問：?你人大，有勁，雞蛋碎

了嗎？?爸爸氣急敗壞，又拿起雞蛋繼續(xù)使勁捏。只見他的臉越漲越紅，眼睛都瞇成了一條縫，手臂也越來越向外伸展，手背上的青筋都鼓起來了??我害怕得捂起耳朵，生怕雞蛋碎了?? 忽然，?啪?的一聲，伴隨著我的尖叫，只見?蛋?花四濺，?蛋殼?迸射，四周的墻壁上紛紛?掛彩?。墻上、掛歷上、桌子上、凳子上，洗衣機(jī)上??就連掛鐘上都成了?蛋花之家?。爸爸一看：?壞了，看來光相信書上的知識還真不行，害的我們家成了‘蛋花之家’嘍！?媽媽這下可忙開了，又是擦墻，又是抹桌子，爸爸也忙得不可開交，只有我望著家里這副狼狽不堪的樣子，仰天大笑。同時，在這笑聲中，我也捂出了一個道理：所有的答案都不一定都是肯定的、正確的，千萬不能人云亦云啊！

苦絲瓜的奧秘

有的人很喜歡吃絲瓜，經(jīng)常買絲瓜煮湯喝，有時不巧，買的絲瓜是苦的，就一個勁地指責(zé)：?現(xiàn)在的農(nóng)民真是過分，在絲瓜上灑了太多農(nóng)藥。?我也生在農(nóng)村，也算得上半個農(nóng)民，對農(nóng)民也有所了解，難道農(nóng)民真是那么過分嗎？

為此，我專門做了一些調(diào)查。一天，我和幾個同學(xué)來到絲瓜地。碰巧，有一只蜜蜂正在苦瓜花上采花粉，我們就停下來觀察他的一舉一動。只見它在苦瓜花的花蕊上采了一會花粉，又飛到絲瓜花上沾了一下。我突然機(jī)靈一動，是不是蜜蜂在采花粉時，把苦瓜和絲瓜的花粉混合，使絲瓜花粉中混進(jìn)了苦瓜花粉，才導(dǎo)致絲瓜變苦的呢？

回到家，我專門在花盆里播下了一粒絲瓜種子，在離它一尺遠(yuǎn)的地方又種了一粒苦瓜種子。過了些日子，絲瓜種子和苦瓜種子都發(fā)芽了，而且葉子越來越綠。

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1、我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的團(tuán)結(jié)力量

我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神。

記得有一次，幾只螞蟻在墻壁上匆匆地爬著。我一時性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。我再用水去淹它們，它們個個被大小不一的水珠包著。

頑強(qiáng)的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C(jī)會。它們張開比針還細(xì)的小腿，拼命往干的地方爬，可是已經(jīng)晚了，豆大的水珠如膠水似的粘住了它們，使它們寸步難行。就在這節(jié)骨眼上，只見它們圍成一團(tuán)，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵著。不一會兒，長隊又排起來了。

它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉(zhuǎn)移到另一個地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。這時，有一群螞蟻過來了，蛋糕屑馬上從我眼前消失了。

我望著這群螞蟻，感嘆著，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人更堅強(qiáng)。

2、我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密

一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。

于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。

“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。

“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。

3、我發(fā)現(xiàn)了美

“愛美之心人皆有之，”說起美，首先聯(lián)想到人，再想到的就是美人：楊貴妃的回眸一笑，傾國傾城，那是一種艷麗的美，王昭君的“猶抱琵琶半遮面，”那是一柔情的美：薛寶釵的“任是無情也動人，”那是一種冷言冷艷的美??但是，凡此種種，都是一些外表美，而這種美并不永久的，我發(fā)現(xiàn)的，是一內(nèi)在的美：張海迪面對悲慘的命運，仍高呼“生活多么的美好，”那是一種堅強(qiáng)的美；居里夫人面對唾手可得的財富不屑一顧，選擇為人類奉獻(xiàn)，那是一種無私的美；革命先烈面對敵人的嚴(yán)刑拷打不低頭，那是一種不屈的美??

煙雨三月，來帶杭州西湖，一睹它的芳容，朦朧細(xì)雨給它蒙上了一層神秘的面紗，揭開面紗，我發(fā)現(xiàn)了美，那是一種嫵媚的美，獨自一人來到黃河，只見滔滔河水從天際洶涌澎湃而來，猶如萬馬奔騰，在飄起的煙塵中，我發(fā)現(xiàn)了美，那是一種豪邁的美；乘舟游覽三峽風(fēng)光，江水靜靜的流著，兩岸不時傳來陣陣猿啼，頻有“輕舟已過萬重山”的感覺，在江水中，我發(fā)現(xiàn)了美，那是一種幽靜的美；“桂林山水甲天下，”我又有幸來到參觀，坐在漁家小船上獨覽姿態(tài)萬千的群山，聆聽優(yōu)雅的小橋流水聲，在這其中，我發(fā)現(xiàn)了美，那是一種清秀美?? 我發(fā)現(xiàn)了美。蜿蜒于群山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美；巴黎鐵塔是一種竦峙的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的美；波浪滔天的大海是一種浩瀚的美??

處于美，我發(fā)現(xiàn)美；懂得美，我品嘗美；創(chuàng)造美，我珍惜美??很多時候，美就在我們身邊，看看你能否發(fā)現(xiàn)，但是我要用理性的手段去對待美，不要過于執(zhí)著，那只會讓你失去美，總的來說，美需要你從生活中細(xì)心觀察，因為別人的身上發(fā)現(xiàn)美，你才會更美。

4、我發(fā)現(xiàn)了生活中的美

“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動了我？是自然中的美。

你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著 您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊,多么好的老師，多么感人的情景呀！應(yīng)著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。

樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們!啊，老師！是你給予我們無窮的知識，讓我們明白了做人的道理?? 什么是生活中的美?這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。

5、我發(fā)現(xiàn)遺憾之美

曾經(jīng)有人問我：“如果把人生比作天上的星星，一種如同遙遠(yuǎn)的恒星，安靜的掛在空中，持久的閃爍著微弱的光亮；一種好像流星，只有剎那間劃過夜空的燦爛。你會選哪一種呢？”那時，我會不假思索的說：“我都不要。因為我所需要的是完美的人生！”

“完美，真的有嗎？”如今想起自己當(dāng)時響亮的回答，我不禁這樣問。樹林中自然天成的棵棵大樹，沒有一棵符合0.618的黃金分割；古代名畫中的美女各個裊裊婷婷，卻都沒有畫出五官如同出自羅丹之手的斷臂維納斯??他們都很美，卻都不完美。或許這就是遺憾之美吧。

恒星和流星也都很美，一種美得永恒、持久卻不鮮明耀眼，另一種美得燦爛、光彩卻轉(zhuǎn)瞬即逝。它們所代表的兩種人生也是如此。有的人一生默默無聞，常常感嘆這輩子如此平淡無味，真是遺憾；有的人一生轟轟烈烈，可后來感到最遺憾的卻是沒有享受到普通人的天倫之樂。一個人，一輩子，只能選擇一條人生之路，所以也就難免會有遺憾。

如此想來，人生不會完美，不會一帆風(fēng)順。所以縱然在人生道路上遇到坎坷或失敗，也可以平心靜氣的對待；即使自己常常會由于種種原因而感到遺憾，也可以泰然處之，只當(dāng)它是人生交響樂中的一段插曲，不但不會破壞整首曲子，反而會使這生命的樂章演奏的內(nèi)容更豐富，曲調(diào)更優(yōu)美。

抬頭仰望夜空，深邃而神秘；空中繁星點綴，顯得更加靜謐悠遠(yuǎn)。閉上眼睛，眼前仿佛顯現(xiàn)出流星雨悄無聲息的紛紛墜落。真可惜，這次流星雨與我擦肩而過，它燦爛的表演我也只在夢中看過。但我知道，三十三年后，它還回來。在這漫長又短暫的歲月里，我的人生不知會如何前行。我會認(rèn)真的生活，認(rèn)真的度過雖有遺憾卻充實快樂的每一天，創(chuàng)造一個屬于自己的美麗人生。三二三年后的那個夜晚，我會面對流星雨飛落的方向輕輕向它傾訴我所度過的或平淡或絢爛的一生，然后對它說：“我發(fā)現(xiàn)，我的人生同你一樣，雖有遺憾卻都很美麗??”

6、我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的團(tuán)結(jié)力量

我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神。

記得有一次，幾只螞蟻在墻壁上匆匆地爬著。我一時性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。我再用水去淹它們，它們個個被大小不一的水珠包著。

頑強(qiáng)的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C(jī)會。它們張開比針還細(xì)的小腿，拼命往干的地方爬，可是已經(jīng)晚了，豆大的水珠如膠水似的粘住了它們，使它們寸步難行。就在這節(jié)骨眼上，只見它們圍成一團(tuán)，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵著。不一會兒，長隊又排起來了。

它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉(zhuǎn)移到另一個地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。這時，有一群螞蟻過來了，蛋糕屑馬上從我眼前消失了。

我望著這群螞蟻，感嘆著，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人更堅強(qiáng)。

7、我發(fā)現(xiàn)了螞蟻精神

你們相信嗎？螞蟻也有精神，開始我也不相信，可是通過看電視和我的發(fā)現(xiàn)，終于認(rèn)識這一點。

那是一個夏天，我坐在院子里曬太陽。

突然，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻，只見它們一個挨著一個在搬東西。我飛快地找來盆子和鏟子，捉了幾只小螞蟻，不到一分鐘，整齊的螞蟻隊伍被我拆七了零八落。我找來一瓶水，這一瓶水對它們是一種洪水吧？沒想到，就在我回去的那一會兒，螞蟻不見了，我尋找著，甚至把盆翻了底朝天，最后連螞蟻的影都沒見著，我放棄了尋找，可就在不遠(yuǎn)處，我發(fā)現(xiàn)了正在逃跑的螞蟻。我想：它們是怎么逃出來的呢？盆子這么高，邊緣又是滑的，怎樣逃得出來的，我非常吃驚，難道這？我猛然醒悟，這種方法是無人能及的，你猜是什么？

后來我回家，看著動物世界，剛好演的是螞蟻，這是我看見幾只螞蟻在大火的包圍下迅速圍成一個球體，痛過主持人介紹，螞蟻在山上遇到大火燒山時的救援方法的一種。它們把自己的卵子和母蟻圍在一起，公蟻則在外面，你知道嗎？公蟻是在用自己瘦小的身軀和生命來救助它們的子女，這是我才知道這是一種自我犧牲的精神呀？

答案有了，這種精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的——團(tuán)結(jié)和舍己為人的螞蟻精神。

8、我的新發(fā)現(xiàn)

生活中，許許多多的事情在不斷地被我發(fā)現(xiàn)著

媽媽是個非常愛干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。媽媽洗衣的情景，猶如電影里的一個鏡頭，不斷地“播放”著。終于有一天，我拿著自己的臟手帕，趁媽媽不注意，偷偷地去洗。費了九牛二虎之力，終于把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。這時，我發(fā)現(xiàn)早已倚在門邊的媽媽的臉上，露出了欣慰的笑容。

爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，可他從不陪讀，也不檢查作業(yè)。他總說：“我相信孩子。”我聽了這話，精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學(xué)。我用自己的成績證明了這一切。當(dāng)我把大紅的證書捧給爸爸時，我發(fā)現(xiàn)，不愛笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。

奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時，總會帶來許多好吃的東西，而奶奶總是舍不得自己吃。她說：“讓我的乖孫女吃吧，好長大個子。”我明白奶奶對我的愛。于是我拼命地投稿，用得來的稿費買了一袋奶粉，當(dāng)我把奶粉放在奶奶眼前時，我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。

發(fā)現(xiàn)，使我看到了媽媽的欣慰；發(fā)現(xiàn)，使我懂得了爸爸的希望；發(fā)現(xiàn)，讓我回報了奶奶的疼愛。

9、意外的發(fā)現(xiàn)

近日，我身體不適，經(jīng)常夜中咳嗽，不料，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一場神秘的對話。那是在三天前，緊張的復(fù)習(xí)終于壓垮了我，我渾身發(fā)燙，迷迷糊糊，似在夢中??但聞有聲忽大忽小，我大驚，忙細(xì)聽，原來是書包和桌子在對話：

“書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了？”課桌說。“唉，課桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我書包原來是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！”書包說。

“是呀，那時多好呀！可你現(xiàn)在為什么變成這樣子了呢？”課桌不解地問。“由于小主人的學(xué)歷一年比一年高，我的?飯量?也就隨著增大。現(xiàn)在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎。” “頂多15斤。” “哪呢，30斤整。” “啊，那么多。” “唉，我該怎么辦呢？” “老弟，我聽說最近出了一種減肥藥，好像叫什么來著??喔，對了，叫?素質(zhì)教育?，你去試試看怎么樣。”“沒有，我的一個朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個療程，還挺管用，可是沒幾天就不管用了，又反彈回去了。這一反彈比那什么牛市股票增長率還高呢？這一“減”不要緊，現(xiàn)在他的體重已超過了40斤。” “我聽說電視里天天喊素質(zhì)教育，沒想到也不過是個幌子，一到正事就徹底玩完了。”

“什么，素質(zhì)教育，這能是素質(zhì)教育的錯嗎？”迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，“應(yīng)試教育應(yīng)承擔(dān)全部的責(zé)任。你看我，應(yīng)試應(yīng)試，燒到40℃??”。書包和桌子沒想到秘密的談話還有

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我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛卵

我從小喜歡觀察大自然，大自然的一切令我癡迷，使我陶醉。我曾經(jīng)無數(shù)次沉浸于觀察給我?guī)淼臉啡ぶ小Ｒ渤Ｒ蛭遗既婚g不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)而欣喜若狂。

記得幾年前的一個秋天，我閑著沒事，就獨自走進(jìn)了家門前的草叢里去捉蛐蛐。我正捉得起勁，突然有一只大蜘蛛出現(xiàn)在我的眼前。我仔細(xì)地打量著這只大蜘蛛。我發(fā)現(xiàn)在這只大蜘蛛背后背著一個像是泡沫兒球似的小東西。我想：這是什么呢？蜘蛛背著泡沫兒球干什么？這有什么用呢？??

一切問題困擾著我，使我不禁想弄明白這是什么。于是，我小心地把小球從蜘蛛身上取下來。我把它緊握在手里，飛快地跑上樓，準(zhǔn)備把這個小球弄開，看看里面都有什么東西。于是，我拿出來兩個小夾子，小心翼翼地夾住這個球的兩邊，用力一撕，把外皮弄開，從里滾出了很多黃色的透明的小球。我想：這是什么東西？怎么這個球里包著這樣的小黃球？我不知這是什么東西，就把它平穩(wěn)地放到我的寫字臺上，仔細(xì)地觀察著。又過了一會，我突然想到了用放大鏡來觀察它。于是，我就拿出了放大鏡，把小黃球放到了明亮的地方，用放大鏡來觀察。

我仔細(xì)地看著，突然看見這些小球里都包著一只極小的蜘蛛。我又仔細(xì)一看，原來那黃色的表皮是里面的小蜘蛛的身子。我看到了這些以后，非常高興，不禁叫出了聲：“我發(fā)現(xiàn)蜘蛛卵了??”

通過這件事，我知道了：世界上的每一項發(fā)現(xiàn)，都緣自于他平常仔細(xì)的觀察中，只有這樣，你對自然的認(rèn)識才能全面，你的知識才能豐富起來。你才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。

我發(fā)現(xiàn)了蒼蠅的秘密

今天，我在家里做作業(yè)。忽然,我聽到了一陣”嗡嗡”的聲音.這是什么聲音呢?我急忙把頭抬了起來,環(huán)視了四周,最后目光停在只有一粒黑豆般大的蒼蠅上.我想,一定是它發(fā)出的聲音.這家伙正停在我的書桌上.只見它一會兒爬這，一會兒爬那，好象很忙似的。過了一會兒,那只蒼蠅停下來不爬了。我悄悄地把頭伸過去,仔細(xì)地瞧了瞧這小家伙,我發(fā)現(xiàn)蒼蠅在停下來的時候雙腳在不停地搓。蒼蠅這是干什么呢?我疑惑不解。于是我去問媽媽。媽媽說,她不知道。我又去問爸爸,爸爸說：“這是蒼蠅的習(xí)慣。”爸爸的話是對嗎?我對爸爸的話半信半疑,最后我決定去請教一位不會說話的老師——《十萬個為什么》。我從書上了解到了蒼蠅的腳上有很多絨毛,容易附著細(xì)小的泥土、塵埃。另外，蒼蠅的腳上有嗅覺器官,當(dāng)它的腳與食物接觸時,能辨別出味道。蒼蠅很貪食,又很活躍。干的,濕的食物它都能爬上去吃,腳就免不了粘上食物,如果不清理就越積越多,腳上的嗅覺器官就回失靈,腳上粘的東西多了,還會影響它的飛行。因此,蒼蠅一停下來,雙腳就會搓來搓去.嘿，真沒有想到，原來蒼蠅身上還有這么多的學(xué)問。發(fā)現(xiàn)了蒼蠅的這個秘密，我很高興

壁虎不僅能在粗糙的水泥墻上爬行，而且還能在光滑的玻璃上爬行。我認(rèn)為它是靠粘

液爬行。可是壁虎經(jīng)過的地方?jīng)]有痕跡，說明壁虎不是靠粘液爬行，那它是靠什么爬行呢？ 我開始翻閱了許多關(guān)于壁虎的資料。我終于知道了，壁虎是靠腳上的細(xì)毛進(jìn)行爬行，平均每平方有2萬根細(xì)毛。它的腳像吸盤一樣，吸住玻璃，就可以不怕掉下來了。據(jù)說，吸盤就是根據(jù)壁虎的腳，研究出來的。我還了解了不少關(guān)于壁虎的資料。大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟F(xiàn)在有許多東西，都是人類模仿動植物而做的。我從壁虎身上發(fā)現(xiàn)了我以前不知道的東西，我覺得知識又進(jìn)了一步！

我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密

星期天，我做完作業(yè)，媽媽就帶我去江北公園玩，我看見有幾株含羞草張在草叢里，就去逗它玩。

它的枝上長有刺毛，花朵是粉紅色的，花序呈球狀，輕飄飄的像絨球，美麗極了！輕輕

觸摸含羞草的細(xì)葉子，它就會閉攏。含羞草為什么會有這種有趣的特性呢?《十萬個為什么》告訴我們：含羞草的葉柄基部有個叫做“葉枕”的膨大部分，葉柄內(nèi)產(chǎn)生有薄壁細(xì)胞，當(dāng)葉片受到外界碰觸時，振動傳到葉枕，這時薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液立即向細(xì)胞間隙流 去而減少了細(xì)胞的膨脹能力，葉片就會自動閉合，葉柄和嫩枝也同時下垂，幾分鐘后它們又回復(fù)如初了。含羞草的老枝葉功能減弱或消失，這也是含羞草的一種自我保護(hù)本領(lǐng)。所有，葉片是最有趣的欣賞和把玩部位。但是，我們不要頻繁地觸動含羞草，以免影響它的生長。

今天我非常高興！因為我知道了含羞草閉攏的原因，增長了知識，多讓人高興啊！在以后的生活中，我要更加仔細(xì)地觀察，獲得更多知識。

我發(fā)現(xiàn)了蟬的秘密 幼時，媽媽把我寄托到姥姥家里．那里可真是算是個風(fēng)水寶地．一到夏天，成群的知了趴在大樹下扯著嗓子不厭其煩的叫著：＂知了－－知了－－－－＂那個聲音真是讓人厭煩．

那時侯的我對蟬充滿了好奇，我總想把蟬看個通透，比如蟬是怎么來得？為什么我一直都沒有看見過蟬的幼蟲呢？這個時候，我就會靜靜的蹲在大樹下觀察著蟬的一舉一動．

有一次，我做了一個十分有趣的實驗，我想通過這個實驗來說明蟬是有沒有聽覺。實驗開始了，我小心翼翼的靠近蟬，對著它大喊一聲．奇怪，蟬并沒有被我這個惡意的舉動而嚇跑，而是依舊扯著嗓子吼叫著；我接著向蟬來了個大膽的動作：我向蟬揮舞著拳頭，蟬竟然飛走了．這真是個了不起的實驗，我竟然靠自己的努力證明了蟬是聽不見的！

后來，我從法布爾的嘔心瀝作《昆蟲記》中進(jìn)一步了解到，蟬的幼蟲經(jīng)過在地下四年的黑暗生活才爬到地面，又經(jīng)過脫殼，成為了今天我們看到的蟬，蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。的確，有種蟬，為了滿足音樂的嗜好，犧牲了很多。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了。這是很痛苦的。還有就是我發(fā)現(xiàn)的那一點：蟬是

聽不見的。

了解到蟬的整個過程，我頓生感慨。這就是蟬，這就是如此熱愛音樂事業(yè)的蟬，四年黑暗的地下苦工，換來得竟只是這一夏“溫暖”的烈日！

有多少人曾像蟬一樣呀！他們養(yǎng)精蓄銳，為的是什么？為的就是這短暫的光輝，這事業(yè)上的放手一搏！

又是一個雨水充足的夏天，仿佛全世界的蟬都飛到了這里，叫聲是那樣的錯綜復(fù)雜、洪亮。我靜靜的坐在大樹下，傾聽著蟬的述說。我越來越感覺到蟬的歌聲是那樣動聽，動聽

我發(fā)現(xiàn)了雞吃石子的秘密

星期天，我和哥哥一起到姥姥家去玩。

哥哥對我說：“我們?nèi)タ纯蠢牙鸭业碾u有沒有下蛋？”我急忙跟著哥哥來到后院，看見一群老母雞在雞圈的小沙子堆上低著頭找東西吃，我和哥哥以為它們在找蟲子呢！走近一看老母雞們正在沙子堆里找小石子吃呢！我很驚訝。就問哥哥：為什么老母雞吃石子？哥哥撓了撓頭說：我也不知道呀！我們還是找《十萬個為什么》來看看吧！

我和哥哥連忙到屋里拿出《十萬個為什么》一看原來是因為雞沒有牙齒，必須借助石子來磨碎胃里的食物。光靠雞胃的蠕動有些食物不易消化，只有和石子一起摩擦，才能變成漿糊狀，這樣才能夠幫助它們把吃的食物全部消化掉。

我望了望哥哥說：原來生活中還有那么多有趣的事情，等著我們?nèi)ビ^察發(fā)現(xiàn)。哥哥點了點頭說：那我們就一起去探索和發(fā)現(xiàn)吧！

我的發(fā)現(xiàn)

其實世界上有許多有趣的現(xiàn)象，只要你細(xì)心觀察，將會給你帶來意想不到的發(fā)現(xiàn)。下面我就給大家談?wù)勎业钠婷罱?jīng)歷吧。

想必大家都喜歡吃糖炒大栗吧，尤其是“軍大栗”，又香又甜，只要你走到街上，老遠(yuǎn)就能聞到炒大栗的香味，使你口水直流，真想一飽口福。但是，栗子的肉雖好吃可栗子殼卻很難剝。如果用手剝，殼比較硬；如果用嘴咬，肉容易碎；如果用小刀切，又不安全。想必大家也有這樣的煩惱吧，我在平常的生活中卻發(fā)現(xiàn)了一個小竅門，大家一定迫不及待地想知道怎么弄的了吧，下面，我就牛刀小試一下，教大家一招，如何巧妙、輕松地將大栗剝開。

首先用大拇指在栗子中心按一下，因為大栗殼的中心最嫩，輕輕按一下就破了，再用大拇指和食指在中心的兩邊一捏，這樣栗子肉就輕而易舉的捏出來了，而且這一招同樣適用于剝荔枝殼。看完上面的介紹，想必大家已經(jīng)學(xué)會了吧，一定吃著大栗樂不可支了吧。

以上是我生活中的一個小小的發(fā)現(xiàn)，就算是拋磚引玉吧。其實任何事物發(fā)展都是有他一定的規(guī)律的，只要我們按照他的規(guī)律仔細(xì)地去尋找，一定能悟出辦法的，就好比葉圣陶爺爺給我們講的讀書秘訣：“作者思有路，遵路識斯真”。

我的發(fā)現(xiàn)，其樂無窮。

我的發(fā)現(xiàn)

我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神。

記得有一次，幾只螞蟻在墻壁上匆匆地爬著。我一時性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。我再用水去淹它們，它們個個被大小不一的水珠包著。頑強(qiáng)的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C(jī)會。它們張開比針還細(xì)的小腿，拼命往干的地方爬，可是已經(jīng)晚了，豆大的水珠如膠水似的粘住了它們，使它們寸步難行。就在這節(jié)骨眼上，只見它們圍成一團(tuán)，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵著。不一會兒，長隊又排起來了。

它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉(zhuǎn)移到另一個地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。這時，有一群螞蟻過來了，蛋糕屑馬上從我眼前消失了。

我望著這群螞蟻，感嘆著，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人更堅強(qiáng)。

我的發(fā)現(xiàn)

我們生活的世界很精彩，就在今天，也許校園里有一朵美麗的花兒開了；也許你家的小狗、小貓做了一個有趣的動作；也許你有了新的想法；也許?? 我有一個女同桌，因為她平時總愛做一些男孩子的舉動——和男同學(xué)踢足球、打鬧、玩耍。所以大家都叫她“假小子”。

一天，我們班有位同學(xué)因為中暑而暈倒了，大家都圍著這個同學(xué)眼巴巴的看著。額的同桌趕忙把倒下的同學(xué)小心翼翼地扶起來，幫這個暈倒的同學(xué)做了出來工作。我簡直不敢相信自己的眼睛，被同學(xué)們稱為“假小子”的同桌也有這樣的一面——溫和地照顧同學(xué)。她邊輕輕、靜靜地做著處理工作，邊叫我去辦公室找老師。但我正在走神——為她的行為感到驚訝。她放大聲音又叫了幾次，聲音越來越焦急、緊張。我被驚醒了。連忙跑到辦公室找值日老師。

暈倒的同學(xué)被送往醫(yī)院，經(jīng)檢查沒有什么大礙，同桌才松了口氣。最后，同桌的行為也受到了老師的表揚。

就在今天，我發(fā)現(xiàn)了同桌的善良；就在今天，我發(fā)現(xiàn)平時那些彬彬有禮的同學(xué)們是那樣對同學(xué)視而不見；就在今天，我發(fā)現(xiàn)了一個道理——為人要善良，善良會給人帶來幸福。

第三篇：我們發(fā)現(xiàn)作文

我們發(fā)現(xiàn)作文匯編8篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我們發(fā)現(xiàn)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇1

我寄情于美，寄情于大千世界的百態(tài)美，美點綴著世界，讓世界更加絢麗！我懷著一顆好奇的心，去發(fā)現(xiàn)美。

自然中的晝夜美

這是美的最原始姿態(tài)。

正值冬末春初，清晨，打開窗戶，習(xí)習(xí)涼風(fēng)撲面而來，伴著些許薄霧的滋潤，頓時予人不由自主地豁達(dá)開闊。由此，我想起了朱自清筆下的《春》，吹拂著同樣的“楊柳風(fēng)”，只是缺少四周嫩嫩的、綠綠的園子與田野罷了。但，這又是自然的多樣性，鄉(xiāng)間有鄉(xiāng)間獨特的春，城市卻是另一番春。

夜里，又是另一番滋味。，街上往來的人少了，喧囂沒有了，靜謐成了主導(dǎo)，在黑夜中起舞，在千家萬戶中穿梭。繁星是觀眾，一閃一閃的，是無聲的贊嘆。皎潔的月光，讓我再次領(lǐng)略蘇軾眼中“庭下如積水空明”的意境。于是，在我心中，也不再只是黑色，更有月光營造的色澤。

自然中的美，是多樣的、多彩絢麗的！我贊嘆它，贊嘆蘊藏于自然、卻萌發(fā)于人們心中的美。

廢墟中的人情美

這是美的升華。

余秋雨是這樣認(rèn)為廢墟的——“我詛咒廢墟，我又寄情廢墟。廢墟吞沒了我的期盼，我的記憶。……廢墟的留存，是現(xiàn)代人文明的象征。”

我一直害怕廢墟，無法理解余秋雨的這篇文章。因為，圓明園的廢墟帶給了我太多無法磨滅痛楚與恥辱。而今日，我卻要贊美廢墟，贊美廢墟中的人情美。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇2

好奇心讓我們發(fā)現(xiàn)世界的美麗與新奇，發(fā)現(xiàn)宇宙和人體的奧秘，專業(yè)素養(yǎng)讓我們研究事物背后的原因，探索事件隱藏的真相，好奇心和專業(yè)素養(yǎng)，即是打開未知領(lǐng)域大門的鑰匙，是激發(fā)我們不斷探索前行的動力，也是發(fā)現(xiàn)新事物的必然因素。

所謂科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)，就是不放過一絲疑點，錙銖必較，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度；而好奇心，就是對未知事物不斷探索的欲望。這讓人們對事物不斷觀察和試驗，而最終能夠發(fā)現(xiàn)新事物和真理。

瓦特看祖母做飯，發(fā)現(xiàn)開水沸騰時，開水壺的蓋子會跳動，因為科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)和好奇心，他向祖母發(fā)問，而祖母簡單的回答并不能讓瓦特滿意。于是，他仔細(xì)觀察開水壺，終于發(fā)現(xiàn)是水蒸氣推動壺蓋向上跳動。而且，為了驗證這一發(fā)現(xiàn)，瓦特又把勺子和盤子蓋在開水壺上，經(jīng)過多次試驗，他確定是水蒸氣推動了壺蓋，據(jù)此他發(fā)明了蒸汽機(jī)，為歐洲工業(yè)革命作出了卓越貢獻(xiàn)，推動世界科技進(jìn)步。

蒸汽機(jī)原理的發(fā)現(xiàn)并非偶然，其中包含了瓦特作為科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)和好奇心，也是對新現(xiàn)象進(jìn)行觀察和試驗的結(jié)果，最終成功發(fā)現(xiàn)蒸汽能作為一種動力讓機(jī)器運行。如果不是如此的仔細(xì)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥剿餍率挛锏囊活w心，瓦特如何發(fā)現(xiàn)得了蒸汽的作用與價值？如果不是科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)和好奇心使然，瓦特又如何發(fā)現(xiàn)蒸汽的.原理而福澤后世？

同樣，因為好奇心，富蘭克林冒著生命危險，發(fā)現(xiàn)云產(chǎn)生的閃電和電燈的電是同種類型的電。他在自己的手上系上風(fēng)箏線，在風(fēng)箏上帶上導(dǎo)電的金屬，當(dāng)暴風(fēng)雨開始時，他開始放風(fēng)箏，電流很快經(jīng)過了風(fēng)箏線，他憑借專業(yè)素養(yǎng)，大膽控制著金屬和線，避免了自己觸電，而且收集到了試驗用的雷電，他也因此而被后人稱贊。

科學(xué)家探索之路并不是一帆風(fēng)順的，科學(xué)家面對危險時表現(xiàn)出的舍生取義的行為也是他們專業(yè)素養(yǎng)的一部分，富蘭克林置生死于度外的科學(xué)家專業(yè)素養(yǎng)和不斷探索的好奇心，讓他發(fā)現(xiàn)了電的規(guī)律，也為后世對電的研究打下基礎(chǔ)。

萬物有道，為了追尋真理，我們需要專業(yè)素養(yǎng)和好奇心，善于觀察、試驗，學(xué)會追根求源，見微知著，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，讓人類文明不斷前進(jìn)。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇3

相信，每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)，每個人觀察的不一樣，發(fā)現(xiàn)的當(dāng)然也不一樣了。我的發(fā)現(xiàn)雖然不奇特，但是，它足足可以影響人的一生。我發(fā)現(xiàn)了成功離我們并不遙遠(yuǎn)。

這個發(fā)現(xiàn)源于一件事，記得幾天前，我去上奧數(shù)課，那天，老師要考試，卷子發(fā)現(xiàn)手后，我仔細(xì)認(rèn)真地做著，生怕做錯一道題，因為考不好，就要吃“皮帶炒肉絲”，突然，在一道題上停了下來。怎么也做不出來，再看看分，10分，哇！也太大了點吧！我不由開媽嘀咕：“出卷老師，分出這么大。我一遍遍在草稿紙上做，一遍遍又理解題意，在半途中，我都不想做了。可是，有鼓力量推動著我，我仿佛看到了成功在向我招手，我努力地做，慢慢地想，終于做了出來，贏得了那10分，雖然很辛苦，但是，只要多看看那被我攻克出來的難題，辛苦的感覺就在不知不覺中消失了。一種成功的喜悅蕩漾在心間，我笑了。看看窗外，陽光射入，照在我臉上，我仿佛從汗珠中看到了做題時的樣子，我開心地笑了。

這不禁使我發(fā)現(xiàn)，原來，成功離我們并不遙遠(yuǎn)，只要認(rèn)真去做，努力去做，成功的大門就會向我們敞開。

我曾經(jīng)讀過一個故事，講的是一位科學(xué)家，他發(fā)明了傳遞音樂的工具。他試過很多次，可他都沒發(fā)明出自己想再發(fā)明的“傳話機(jī)”，原因很簡單，在半途中，他氣餒了，過了幾個月，有人發(fā)明了“傳話機(jī)”這人十分羨慕，便前去請教，那人坦然一笑，說：“我只是在你發(fā)明的基礎(chǔ)上，加了一個螺絲。”這位科學(xué)家聽了，十分后悔，后悔自己沒有努力去做，沒有堅持到最后。

成功確實離我們并不遠(yuǎn)，就看人產(chǎn)發(fā)現(xiàn)不發(fā)現(xiàn)。我相信，只要努力，成功一定會向我們招手。

我的發(fā)現(xiàn)就是這樣一個并不奇特，但足足可以影響人一生的發(fā)現(xiàn)。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇4

今天上午，同學(xué)們和老師在一個特殊的教室里做一個小實驗，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地往杯里放鹽，還有的同學(xué)在思考實驗原理。教室里變得熱火朝天。

做這個實驗需要一把勺子、一個杯子、一個生雞蛋、水、食鹽。

首先先往杯子里倒三分之二的水，再放入雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋迅速沉入杯底。然后往杯中加入一小勺食鹽，用勺子輕輕攪拌，我發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沒有浮起來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子里的變化，老師說：“接下來請再往杯子里放一大勺食鹽。”我心里想：為什么又要加食鹽？但我還是按照老師說的往杯里加鹽，接著用勺子輕輕攪拌，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了。大家都成功完成了這次實驗，我開心地說：“科學(xué)真奇妙呀！”

這就是“鹽水浮雞蛋”的實驗。但生活中還有許多未知的實驗等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇5

從上學(xué)開始，我上過了無數(shù)節(jié)課，可讓我印象最深的依然是那節(jié)課。

那是陽光明媚的一天，我們來到了四樓多功能廳，我想：這必定是一節(jié)很隆重的公開課。聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)來，我的心就像一只活潑兔子，不停地砰砰亂跳。我往后看了一眼，天哪，后面坐滿了老師，竟然連教育局的局長都來聽我們的課了，我果然沒有猜錯，這是一節(jié)很隆重的公開課。

上公開課的前一天，老師讓我們預(yù)習(xí)搭石這篇課文，我看這篇課文的第一眼，我就覺得這篇課文沒什么意思，為什么老師會選這篇課文呢？可當(dāng)我讀到第二遍的時候，我漸漸地發(fā)現(xiàn)原來這個世界上充滿了這么多的愛。

劉老師給我們每個小隊發(fā)了一張紙，讓我們每個人都把自己認(rèn)為課文中寫了美的片段寫下來，然后還要寫你認(rèn)為這段是用了什么手法，才讓你覺得美。每個小隊都在認(rèn)真的寫著，是啊，只有讓我們明白作者是運用了什么手法來寫美，這樣自己的作文才能寫的好。

時間到了，我們隊的也早早的就寫完了，我積極地舉起了手，就跟平時在教室里一樣，老師也跟在教室里一樣請我起來回答問題，我回答的很好，我看到老師臉上那燦爛的笑容，仿佛在對我說：你們真棒！

這節(jié)課我也受到了許多啟發(fā)：做事不要爭，不要搶，要互相謙讓，就像村民們那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，也要向年輕人那樣尊老愛幼。讀完了課文，我想對作者說：“作者你是多么的幸運呀，生活在這樣一個美麗的地方。這里不僅風(fēng)景美麗，人們的心靈也是純潔美麗的。”

我相信，我們班里的每個人都被這篇課文感動了，雖然后面有許多雙眼睛盯著我們，但我們每個人的眼淚都已在淚眶里打轉(zhuǎn)了。

這可真是一節(jié)讓我們發(fā)現(xiàn)愛的課呀！

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇6

今天上午第四節(jié)課，是班主任兼語文老師的課。有三十多位外校老師進(jìn)人我們的教室聽課。同學(xué)們坐得端端正正，目不斜視，耐心地等待著“開演”。

課文是早就翻爛了的《皇帝的新裝》，老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽得十分投人。可是，我卻無心聽課。為什么呢?是我不喜歡上語文課，還是太緊張?都不是。其實，為了這堂公開課，我們已經(jīng)整整排練3遍了，回答問題都由班上尖子生承包，我也成“專業(yè)戶”了。一個個精彩的提問，一只只配合默契的手，一次次成功的回答，使蒙在鼓里的聽課老師，不住地點頭。

我機(jī)械地翻翻書，看著書上的皇帝出神。除了來賓，誰都知道聽不聽已無所謂了，這只不過是做做樣子而已。忽然，同桌用胳膊肘碰了碰我，我神游回來，木然地看了看他。他小聲說：“該你啦。”我慌忙地抬起頭。老師問，我舉手；老師喊，我站起；我回答，老師點頭；老師示意，我坐下，一切都那么井然有序。現(xiàn)在想來，當(dāng)時我只顧摸然地背著答案，連自己都不知道在說些什么，卻聽見后排的老師在小聲嘀咕著，不時發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。用不著照鏡子，我知道自己的臉肯定紅了。

我看了看老師微笑的臉，看了看其他同學(xué)專注的表情，我忽然覺得，我們和那個皇帝多像啊!虛偽，愚蠢，自欺欺人。在我眼里，班主任原來慈祥的臉，此刻顯得異常丑陋。我不知道她為什么要這樣做，為面子?為獎金?為評先進(jìn)?為討好領(lǐng)導(dǎo)?為向上爬?聽課是為了讓老師們互相學(xué)習(xí)，切磋教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)水平。經(jīng)過多次排練，白白耗去了多少寶貴的學(xué)習(xí)時間，是得還是失?我真的弄不明白!我盼望著書中那個誠實的小孩出現(xiàn)，去戳穿這場滑稽的把戲，可是奇跡沒有盼到。

我的心咚咚地撞擊著心房，我張了張嘴，可是我沒有勇氣指出來。而且，我也是這場戲中的一個角色，我必須配合老師把這出丑陋的戲完美地演下去。我不能讓它砸鍋，因為我不敢面對老師和同學(xué)們的可怕的目光。平時似乎很有英雄氣概的我，其實也是很怯弱的。

我突然發(fā)現(xiàn)，我也很虛偽。原來，我們大家都一樣的虛偽、丑陋!

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇7

時光荏苒，記憶沉淀成一條悠遠(yuǎn)的河，細(xì)細(xì)緩緩的流。佇立河畔，看思念化作浪花，流過眼前，河水里忽明忽滅地映出我最初的樣子，還有身邊那幾張笑臉，才發(fā)現(xiàn)，我們都變了。

再不是當(dāng)初初一入學(xué)時毛毛躁躁的孩子，也再沒有了當(dāng)初無憂無慮的樣子。什么時候起，我們的眼里有了憂傷，什么時候起，我們的背影充滿落寞，什么時候起我們不再像個孩子。

季節(jié)變遷，人事浮沉，在微醺的午后，靜坐窗前，一卷卷散著濃墨香的書，在手中慢慢翻閱，時不時抬頭看窗外，時間仿佛過得很快，像老電影里的那樣，太陽飛快地從天的一端升起，掠過頭頂，再從另一端落下。樹葉染上了華麗的金色，再層層散去。一天便過去了。窗外的小學(xué)生跳著恒古不變的皮筋，玩摸瞎子的游戲。笑著。想，當(dāng)年的我，不也是如此，帶著一大幫的朋友，笑聲若紅霞彌漫了半邊天。只是現(xiàn)在，寧愿執(zhí)書坐窗前，也在沒了那份張揚的俏皮去唱，去玩，去跳。

歲月開始慫恿著一些人變化。

我們?nèi)ネ嬖俨皇且徽嗟娜藫碓谝黄穑徽撃信e開，手拉手玩丟手絹的游戲，卻分成了男生女生各一派。明明靜好相安無事，卻總是把正常的關(guān)系混淆得不正常。到后來，女生也各自扎堆，哪里還有當(dāng)初嬉笑的場面于是，我們都變了。

現(xiàn)在的我們，單純和天真早已不復(fù)存在。有人會嫉妒，有人心有城府。我看著那一切，不知該以怎樣的姿態(tài)來面對。友誼不再是當(dāng)初純真的友誼。不會一起在馬路邊邊吃邊鬧，有人說，那是不淑女的行為。淑女？我想笑。不會幾個人在大街小巷笑得和瘋子一樣而引來別人一樣的目光，不會再白花花的樹底下唱快跑調(diào)的歌。那落滿憂傷的山崗上，似浮現(xiàn)了我們初遇的場景，那時，你笑的純潔，我笑得天真，我們?nèi)糇钣芯壏值哪吧耍韵嘟痪€的方式走在一起，然后，漸行漸遠(yuǎn)。

如今的我們，找不回最初的模樣，已而面目全非。只是我們也悄悄默認(rèn)了這種關(guān)系的改變。

再遇到你們時，我沒有像剛開始時轉(zhuǎn)頭便紅了眼眶，而卻咧開嘴，盡力把嘴角翹到最大的弧度。然后就又驚訝自己怎么會變成這樣，怎么學(xué)會了堅強(qiáng)。你可知，嘴角翹得越高，我的心就越疼。自己其實一直在為那個屬于我們?nèi)说脑?jīng)而耿耿于懷，不認(rèn)放下，但卻始終要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會讓那些愛你的人放心，我一直都知道我們都太過自信，自信到以為對方會來找你示好。我們就像站在門的兩端，始終想等著對方敲開那扇門，可是門卻始終沒有敲響。結(jié)果，有一方走了，有一方依舊受著。因為她害怕，如果自己走了，有人敲門會聽不見。但卻再也不敢推開那扇門。或許是我失去了勇氣，小時候一犯錯就撒嬌承認(rèn)錯誤的勇氣再也沒有了。

有時我在想，倘若那一天，我走到她們跟前說：“我錯了，我們和好吧！”是不是事情就不會像今天這樣，留我一人在人海，張皇著，徘徊著，失措。

但卻沒有如果。

回首往事，她們是我唯一鮮明的記憶，也讓我發(fā)現(xiàn)，我們都變了，更讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了成長，學(xué)會了，沒有別人時要自己舔傷口。

記憶流成河，我在岸邊經(jīng)過，閉上眼睛，悲歡交錯。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇8

當(dāng)赤道留住雪花，眼淚融掉細(xì)沙。我們還能回到最初嗎？

－－題記

破碎了一地的誓言，再拼也拼不出最初的美；再說一遍誓言，也沒有最初澎湃的心。

曾幾何時？我們還是一群稚嫩無知的孩童，田間嬉戲已成為我們的約定，課間打鬧已成為我們的習(xí)慣。

習(xí)慣了你們的笑聲，哭聲，卻不習(xí)慣沒有你們的日子。草坪上的我們睜著眼睛，安靜的像新生嬰兒那般，看天上云卷云舒，聽身邊花開花落，好生愜意。這樣美好的日子還是被打破了，刺痛了我們，無論怎樣呼喚，時間也不會倒流。

現(xiàn)在，可以說是最熟悉的陌生人吧！縱然擦肩而過，也是一笑帶過，不再回頭，可最后刺痛的又是誰的心呢？縱使那一抹笑，虛偽的令人作嘔，可還是無奈，只有強(qiáng)扯出一抹笑意，可最后悲傷的又是誰呢？

上了初中一切可以說是最陌生的，但我相信會熟悉的。可是面對最熟悉的你們卻又是最陌生的，我已無力去相信我們會再一次變熟悉。

初中的生活讓我明白了很多，成長了不少。我站在這邊看著那邊的你們，心中一陣難受，想著：到底是什么讓我們變成了如今的樣子？原本感覺很近的距離，變得感覺如此遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)的我們不是形影不離的好友嗎？可是為什么上初中以后都變了，甚至連一個真摯的微笑也不愿給對方。是時間的變化，還是人心的變化，讓我們成了這樣？我想時間再快也快不過人心吧！

多么希望我們每次見面不再是虛偽的笑，冷漠的眼，和擦肩而過的觸碰，而是世間最真摯最友善的笑容，和最溫暖的那聲“好久不見，我很想你”。會有嗎？我想不會了吧！呵呵。

當(dāng)季節(jié)輪回到沉默無語時，只有飄飛的紅葉點綴秋季的心情。

－－后記

第四篇：關(guān)于我們發(fā)現(xiàn)作文

關(guān)于我們發(fā)現(xiàn)作文9篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我們發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇1

我家門前的矮墻，被爬山虎的藤條爬得嚴(yán)嚴(yán)實實。每當(dāng)我看到茂密的爬山虎，總是想：爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢?我從常識課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖，是靠“小手”抓在墻上的。可是它的“小手”究竟有什么秘密呢?

我考慮了很長時間，認(rèn)為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密，我對“小手”進(jìn)行觀察和研究。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇2

今天，我和女兒一起收看了《開學(xué)第一課》，節(jié)目的主題是“美就在身邊”。

節(jié)目中講到了最美司機(jī)吳斌，最美教師鄧?yán)颍窬庞詈絾T之一的劉洋，最美戰(zhàn)士高鐵成等好多我們熟悉的身影，他們都是最美的。

其中給我印象最深刻的是神九宇航員之一的劉洋，她說的一段話很讓我感動，“這顆我們棲息的星球，在茫茫宇宙中竟然顯得那么耀眼，那么的美麗，一顆顆玲瓏的行星，在漆黑的一片的宇宙中，它安安靜靜地?zé)òl(fā)出光芒，簡直是一種超越了語言的美”。難怪她說“自己在太空，更被地球的美所震撼”。

我和女兒看完《開學(xué)第一課》后，感覺到了美在生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美就在你身邊，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美吧。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇3

幸福在我們身邊處處可見。幸福，只有細(xì)細(xì)品味，慢慢發(fā)現(xiàn)，才能感受到其中的甘甜。

羅丹曾說過這樣一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”就如生活中的美一樣，生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)，缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心靈。

幸福，就在你的飯香中飄蕩；幸福，就在你的手指間穿梭；幸福，就在你的身邊舞蹈！

我發(fā)現(xiàn)，幸福，就是你將遙控器讓給弟弟的時候。

記得那是暑假的一天，我與弟弟在看電視，我喜歡看休閑娛樂節(jié)目，而他卻喜歡看動畫片。他的臉上始終是不滿的表情，但是他并沒有說什么。我看了出來，于是直接將遙控器讓給了弟弟。這時，他十分高興。我看著他高興的樣子，我也笑起來。這時，我感到了幸福的味道。

我發(fā)現(xiàn)，幸福,是你為了別人付出真心而不求回報的時候。

有時候，我們?yōu)閯e人哪怕只是做了一件舉手之勞的小事，使他十分快樂，十分幸福，這時我們就會自然而然的感受到幸福，感受到幸福帶來的溫暖。

我也發(fā)現(xiàn)，幸福,就是你把心愛的玩具讓給妹妹,看見她微笑的時候。

記得一個星期日，我的妹妹來我家里玩，十分喜愛一個毛絨小狗。她看著它，玩弄了許久。她回家的時間到了，戀戀不舍的把小狗放回原來的位置。我看到了這些，于是我拿著毛絨小狗對她說：“這只小狗送給你吧！”妹妹聽了，十分快樂，臉上也露出了微笑。這時，我們感受到了幸福給我們帶來的快樂，我們發(fā)現(xiàn)幸福，其實就在我們身邊。

僅僅是我讓給妹妹一個不貴的毛絨玩具，我們就發(fā)現(xiàn)了幸福的存在。

有人曾說過：“幸福淡雅如雪，純潔如云，淡泊如雨，清新如風(fēng)，溫暖如日，輕盈如影，如影隨形。”

是的，幸福是一個美好的東西，它給人間帶來了無限的溫暖與快樂。

幸福，是甜的，它如一個棉花糖，讓一絲絲甜甜的感覺停留在我們的心間；幸福，是暖的，它如雪地中的一束火，讓一縷縷溫暖的感覺緩緩流淌在我們的內(nèi)心深處！

我發(fā)現(xiàn)，幸福，就在我們身邊！

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇4

從秋至走到霜降，這個世界沉默不語，我們穿梭于市與鬧之間。腳步邁得越來越大，越來越快，我們停留的時間同樣也越來越少。

難道我們用行色匆匆，整日沸反盈天對待發(fā)現(xiàn)，去打開世界與心的大門？

我們已經(jīng)很少安靜的迎著和煦的光，在溫暖的余暉下，在一條雖然滿是砂礫與塵埃的路上嗅一樹濃蔭了。

我們到底怎么了？噢，原來我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。飛馳過的汽車不曾留念它兩旁的行道樹。他們？它們？到底來自哪里？是大山是沙漠還是海洋？我們只知道行道樹來自種子，而種子來自土地，來自人類的培育。而他們的存在僅為綠化城市，為本市增加光彩與環(huán)保的好名聲？但是汽車仍在飛馳，它們在路上叱咤風(fēng)云，留下滾滾濃煙與臭氣。

生活中很多事情，真相原來并非你所聞所想的那樣。

行道樹不僅僅是一棵整日被尾氣包圍，或用來擋風(fēng)擋沙的樹。它是我們城市的保衛(wèi)者，它們從山上那么美滿土地豐盈的地方墜入人間的污穢與臟亂。它們！他們！不辭辛苦的保衛(wèi)環(huán)境，他們是不辭辛苦者，他們是甘之如飴者！他們像什么？這是一種貢獻(xiàn)精神，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？不要問到底是行道樹的奉獻(xiàn)還是我們身邊的奉獻(xiàn)者。

這樣默默無聞，這樣甘之如飴的他或她，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這些就如行道樹一般，為忽略在汽車馳過所留下的濃煙中。

所聞，所見，所想。并非你所知，你驚訝嗎？噢！原來我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)，缺少那種可以按下止步鍵的思考。

留下吧，這不是無意義的滯留與遲鈍而是適時的'思考。人類懂得思考，精于思考，畢竟我們是宇宙的精靈，萬物的靈長不是嗎？

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇5

我家門前的矮墻，被爬山虎的藤條爬得嚴(yán)嚴(yán)實實。每當(dāng)我看到茂密的爬山虎，總是想：爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢?

我從常識課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖，是靠“小手”抓在墻上的。可是它的“小手”究竟有什么秘密呢?

我考慮了很長時間，認(rèn)為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密，我對“小手”進(jìn)行觀察和研究。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇6

曾經(jīng)滄桑的歷史遮蔽了我們的眼睛，愚昧的香氣迷惑了我們的心緒，假如上天再給我們一次機(jī)會，我們會好好珍惜你——地球。

——題記

看！那憔悴的面目，刻寫著我們蠢笨的行為；那顯眼的疤痕，刺烙著我們愚昧的言語；那悲哀的淚水，充滿著我們幼稚的表現(xiàn)。“母親”，你是否感到痛心？而我們?nèi)祟愑指杏X到了母親在哭泣嗎？

人類在不間斷地亂砍亂伐，導(dǎo)致地球光禿裸露，缺少植被的保護(hù)，從而水土流失日益嚴(yán)重。昔日那面孔早已不見蹤影。

人類不斷建立化學(xué)工廠，沒有達(dá)到國家的排放標(biāo)準(zhǔn)就向天空排出那有毒的物質(zhì)，侵害著大地萬物的生命和健康，人類卻還在為那得利沾沾自喜，認(rèn)為自己將可以宇宙，逃逸出“母親”的懷抱。眾多工廠廣布大地已不是幸福的開端，而是死亡的開端。

人類無節(jié)制地開發(fā)，不停息地利用地球資源，使“母親”的能量不斷遞減。“孩子們，你們是否聽到母親我在呼救呢？”母親的呼喊是如此的悲涼啊。

變了，一切在變……

“母親”，我們發(fā)現(xiàn)了你，我們找到了你，遭遇沖走了那滄桑的歷史，我們不再破壞地球環(huán)境了。自從發(fā)現(xiàn)你后，植樹造林、保護(hù)植被、防止水土流失不再是紙上談兵的事情了，工廠以及地球資源的開發(fā)和利用已有了制約。

發(fā)現(xiàn)，使我們懂得了“母親”正在呼救，發(fā)現(xiàn)了“母親”的痛苦，我們已懂得保護(hù)你了，因為我們是最親的一家人。

發(fā)現(xiàn)，使地球變得更美好，人類就更幸福快樂了。

發(fā)現(xiàn)，超越了物質(zhì)上一切的享有，因為我們同住地球村……

愿每一個人都能從自己做起，保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇7

時光荏苒，記憶沉淀成一條悠遠(yuǎn)的河，細(xì)細(xì)緩緩的流。佇立河畔，看思念化作浪花，流過眼前，河水里忽明忽滅地映出我最初的樣子，還有身邊那幾張笑臉，才發(fā)現(xiàn)，我們都變了。

再不是當(dāng)初初一入學(xué)時毛毛躁躁的孩子，也再沒有了當(dāng)初無憂無慮的樣子。什么時候起，我們的眼里有了憂傷，什么時候起，我們的背影充滿落寞，什么時候起我們不再像個孩子。

季節(jié)變遷，人事浮沉，在微醺的午后，靜坐窗前，一卷卷散著濃墨香的書，在手中慢慢翻閱，時不時抬頭看窗外，時間仿佛過得很快，像老電影里的那樣，太陽飛快地從天的一端升起，掠過頭頂，再從另一端落下。樹葉染上了華麗的金色，再層層散去。一天便過去了。窗外的小學(xué)生跳著恒古不變的皮筋，玩摸瞎子的游戲。笑著。想，當(dāng)年的我，不也是如此，帶著一大幫的朋友，笑聲若紅霞彌漫了半邊天。只是現(xiàn)在，寧愿執(zhí)書坐窗前，也在沒了那份張揚的俏皮去唱，去玩，去跳。

歲月開始慫恿著一些人變化。

我們?nèi)ネ嬖俨皇且徽嗟娜藫碓谝黄穑徽撃信e開，手拉手玩丟手絹的游戲，卻分成了男生女生各一派。明明靜好相安無事，卻總是把正常的關(guān)系混淆得不正常。到后來，女生也各自扎堆，哪里還有當(dāng)初嬉笑的場面于是，我們都變了。

現(xiàn)在的我們，單純和天真早已不復(fù)存在。有人會嫉妒，有人心有城府。我看著那一切，不知該以怎樣的姿態(tài)來面對。友誼不再是當(dāng)初純真的友誼。不會一起在馬路邊邊吃邊鬧，有人說，那是不淑女的行為。淑女？我想笑。不會幾個人在大街小巷笑得和瘋子一樣而引來別人一樣的目光，不會再白花花的樹底下唱快跑調(diào)的歌。那落滿憂傷的山崗上，似浮現(xiàn)了我們初遇的場景，那時，你笑的純潔，我笑得天真，我們?nèi)糇钣芯壏值哪吧耍韵嘟痪€的方式走在一起，然后，漸行漸遠(yuǎn)。

如今的我們，找不回最初的模樣，已而面目全非。只是我們也悄悄默認(rèn)了這種關(guān)系的改變。

再遇到你們時，我沒有像剛開始時轉(zhuǎn)頭便紅了眼眶，而卻咧開嘴，盡力把嘴角翹到最大的弧度。然后就又驚訝自己怎么會變成這樣，怎么學(xué)會了堅強(qiáng)。你可知，嘴角翹得越高，我的心就越疼。自己其實一直在為那個屬于我們?nèi)说脑?jīng)而耿耿于懷，不認(rèn)放下，但卻始終要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會讓那些愛你的人放心，我一直都知道我們都太過自信，自信到以為對方會來找你示好。我們就像站在門的兩端，始終想等著對方敲開那扇門，可是門卻始終沒有敲響。結(jié)果，有一方走了，有一方依舊受著。因為她害怕，如果自己走了，有人敲門會聽不見。但卻再也不敢推開那扇門。或許是我失去了勇氣，小時候一犯錯就撒嬌承認(rèn)錯誤的勇氣再也沒有了。

有時我在想，倘若那一天，我走到她們跟前說：“我錯了，我們和好吧！”是不是事情就不會像今天這樣，留我一人在人海，張皇著，徘徊著，失措。

但卻沒有如果。

回首往事，她們是我唯一鮮明的記憶，也讓我發(fā)現(xiàn)，我們都變了，更讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了成長，學(xué)會了，沒有別人時要自己舔傷口。

記憶流成河，我在岸邊經(jīng)過，閉上眼睛，悲歡交錯。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇8

相信，每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)，每個人觀察的不一樣，發(fā)現(xiàn)的當(dāng)然也不一樣了。我的發(fā)現(xiàn)雖然不奇特，但是，它足足可以影響人的一生。我發(fā)現(xiàn)了成功離我們并不遙遠(yuǎn)。

這個發(fā)現(xiàn)源于一件事，記得幾天前，我去上奧數(shù)課，那天，老師要考試，卷子發(fā)現(xiàn)手后，我仔細(xì)認(rèn)真地做著，生怕做錯一道題，因為考不好，就要吃“皮帶炒肉絲”，突然，在一道題上停了下來。怎么也做不出來，再看看分，10分，哇！也太大了點吧！我不由開媽嘀咕：“出卷老師，分出這么大。我一遍遍在草稿紙上做，一遍遍又理解題意，在半途中，我都不想做了。可是，有鼓力量推動著我，我仿佛看到了成功在向我招手，我努力地做，慢慢地想，終于做了出來，贏得了那10分，雖然很辛苦，但是，只要多看看那被我攻克出來的難題，辛苦的感覺就在不知不覺中消失了。一種成功的喜悅蕩漾在心間，我笑了。看看窗外，陽光射入，照在我臉上，我仿佛從汗珠中看到了做題時的樣子，我開心地笑了。

這不禁使我發(fā)現(xiàn)，原來，成功離我們并不遙遠(yuǎn)，只要認(rèn)真去做，努力去做，成功的大門就會向我們敞開。

我曾經(jīng)讀過一個故事，講的是一位科學(xué)家，他發(fā)明了傳遞音樂的工具。他試過很多次，可他都沒發(fā)明出自己想再發(fā)明的“傳話機(jī)”，原因很簡單，在半途中，他氣餒了，過了幾個月，有人發(fā)明了“傳話機(jī)”這人十分羨慕，便前去請教，那人坦然一笑，說：“我只是在你發(fā)明的基礎(chǔ)上，加了一個螺絲。”這位科學(xué)家聽了，十分后悔，后悔自己沒有努力去做，沒有堅持到最后。

成功確實離我們并不遠(yuǎn)，就看人產(chǎn)發(fā)現(xiàn)不發(fā)現(xiàn)。我相信，只要努力，成功一定會向我們招手。

我的發(fā)現(xiàn)就是這樣一個并不奇特，但足足可以影響人一生的發(fā)現(xiàn)。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇9

“同學(xué)們！”史老師鄭重地看著我們，“近日咱們班級竟然出現(xiàn)了‘小偷’。”

同學(xué)們議論紛紛，“這怎么可能呢！”

是啊，我們399班一直是一個團(tuán)結(jié)友愛的大集體，怎么會有偷雞摸狗的人都的存在呢？“老師您是不是搞錯了？”大嗓門第一個不同意。

是啊，是不是搞錯了？我環(huán)顧四周的同學(xué)們，大家個個面帶疑惑，充滿不解。

“老師沒有搞錯哦！”史老師露出了神秘的微笑，施施然離開了，臨走前，她告訴我們她將在星期二揭曉答案，歡迎同學(xué)們踴躍猜測。

“這？？”同學(xué)們個個摸不清頭腦。

“有古怪！”我和我的同學(xué)嘀咕著。“誒，咱們班怎么可能有小偷呢。”就是啊，彼此在一起生活了這么久，這點信任我們還是有的。

“啊！”我靈機(jī)一動，“此小偷必非彼小偷也！我猜史老師很信任我們。所以這個小偷只能是帶引號的特定稱謂！”我開始賣弄史老師前幾天在課堂上講過的學(xué)識。

“贊成！贊成！”同桌點點頭，羨慕地看著我，“這么聰明的腦袋瓜，不愧是老師的得意門生啊。”

那么問題來了，誰是我們班的小偷呢？我環(huán)顧四周，小新同學(xué)正在撿地上的垃圾，盡管那并不是他的座位。該不會是小新吧？她偷走了同學(xué)們的垃圾，讓教室變得干凈；小樂也很有嫌疑，她從來不放棄下課的空閑時間，努力的做題，還被老師表揚過呢！

禮拜二很快就到了，同學(xué)們都很期待下午的班會。老師慢悠悠地走上臺來，依舊掛著笑容。“同學(xué)們都找到小偷了哦。”

“接下來老師宣布，小偷——就是你們自己。”她刻意賣了個關(guān)子，眨眨眼。

“為什么啊！”同學(xué)們哀嚎。

我靈機(jī)一動，舉起手來，“老師老師，您所說的小偷就是將利益最大化，偷走時間偷走垃圾的小新和小樂同學(xué)吧！”

老師贊許的點點頭，“你說的很對，你已經(jīng)成功發(fā)現(xiàn)我們班的小偷了哦！但是還不夠，老師所說的是每個人！團(tuán)結(jié)合作的你們就如同一個可愛的小偷，將自己奉獻(xiàn)給了大家！”

臺下響起了熱烈的掌聲。

哦！我發(fā)現(xiàn)了我們班的小偷！

第五篇：我們發(fā)現(xiàn)作文

我們發(fā)現(xiàn)作文匯編9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我們發(fā)現(xiàn)作文9篇，希望對大家有所幫助。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇1

雷鋒，聽到這個名字你一定很熟悉。他把他的一生全都獻(xiàn)給了為人民服務(wù)他是我們值得驕傲的人。很多同學(xué)都認(rèn)為做好人好事，是一件丟面子的事。所以，一聽到某某人做了好事，就不屑一顧。不管怎樣，我們身邊還是涌現(xiàn)出許多好人好事——

臘月二十八，我和父母開著車回老家過年。那一天，天空不作美，一直下雪。在路上，我們只能小心翼翼地開著，生怕隨時會打滑。一路上，有許多車子都撞車了，交警剛弄完這邊的事故，那邊的事故就來了！越往山里開，里面的雪就越大，到山里時，地上的雪都有六，七公分了，勉強(qiáng)能通過。山路很窄，只能有一個車子上下。看看窗外，對面山上白皚皚的一片，真是壯觀。我們到達(dá)時，得知大伯明天才能上來，便開始擔(dān)心起來。爸爸焦急地說：“如果，雪照這個樣子下去的話，明天就上不來了！”……

隨著一聲聲掃地聲，我被驚醒了，揉了揉朦朧的雙眼，定睛一看。許多人在路上，拿著各式各樣的工具開始迎接從外地回家來的兒女們。一個個都精神抖擻，拿著手上的工具，費力地除去雪。我急忙穿好衣服，也加入了這個行列里來。雪花像一個個頑皮的小孩一樣，你想掃掉它，它卻不讓你如愿，硬是賴在那里不走，漸漸地結(jié)成了冰，要費九牛二虎之力才能把它“請走”。我起先還覺得挺好玩，可是，掃到后來，覺得胳膊都要到了一樣。手上都長起了水泡。我咬咬牙還是堅持了下來，看到旁邊的叔叔阿姨，臉上全是汗水……終于，功夫不負(fù)有心人，一條干凈，整潔的水泥馬路一直從這里延伸……延伸……

雷鋒還離我們遠(yuǎn)嗎？答案是：不遠(yuǎn)。在你身邊就有！只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇2

時光荏苒，記憶沉淀成一條悠遠(yuǎn)的河，細(xì)細(xì)緩緩的流。佇立河畔，看思念化作浪花，流過眼前，河水里忽明忽滅地映出我最初的樣子，還有身邊那幾張笑臉，才發(fā)現(xiàn)，我們都變了。

再不是當(dāng)初初一入學(xué)時毛毛躁躁的孩子，也再沒有了當(dāng)初無憂無慮的樣子。什么時候起，我們的眼里有了憂傷，什么時候起，我們的背影充滿落寞，什么時候起我們不再像個孩子。

季節(jié)變遷，人事浮沉，在微醺的午后，靜坐窗前，一卷卷散著濃墨香的書，在手中慢慢翻閱，時不時抬頭看窗外，時間仿佛過得很快，像老電影里的那樣，太陽飛快地從天的一端升起，掠過頭頂，再從另一端落下。樹葉染上了華麗的金色，再層層散去。一天便過去了。窗外的小學(xué)生跳著恒古不變的皮筋，玩摸瞎子的游戲。笑著。想，當(dāng)年的我，不也是如此，帶著一大幫的朋友，笑聲若紅霞彌漫了半邊天。只是現(xiàn)在，寧愿執(zhí)書坐窗前，也在沒了那份張揚的俏皮去唱，去玩，去跳。

歲月開始慫恿著一些人變化。

我們?nèi)ネ嬖俨皇且徽嗟娜藫碓谝黄穑徽撃信e開，手拉手玩丟手絹的游戲，卻分成了男生女生各一派。明明靜好相安無事，卻總是把正常的關(guān)系混淆得不正常。到后來，女生也各自扎堆，哪里還有當(dāng)初嬉笑的場面于是，我們都變了。

現(xiàn)在的我們，單純和天真早已不復(fù)存在。有人會嫉妒，有人心有城府。我看著那一切，不知該以怎樣的姿態(tài)來面對。友誼不再是當(dāng)初純真的友誼。不會一起在馬路邊邊吃邊鬧，有人說，那是不淑女的行為。淑女？我想笑。不會幾個人在大街小巷笑得和瘋子一樣而引來別人一樣的目光，不會再白花花的樹底下唱快跑調(diào)的歌。那落滿憂傷的山崗上，似浮現(xiàn)了我們初遇的場景，那時，你笑的純潔，我笑得天真，我們?nèi)糇钣芯壏值哪吧耍韵嘟痪€的方式走在一起，然后，漸行漸遠(yuǎn)。

如今的我們，找不回最初的模樣，已而面目全非。只是我們也悄悄默認(rèn)了這種關(guān)系的改變。

再遇到你們時，我沒有像剛開始時轉(zhuǎn)頭便紅了眼眶，而卻咧開嘴，盡力把嘴角翹到最大的弧度。然后就又驚訝自己怎么會變成這樣，怎么學(xué)會了堅強(qiáng)。你可知，嘴角翹得越高，我的心就越疼。自己其實一直在為那個屬于我們?nèi)说脑?jīng)而耿耿于懷，不認(rèn)放下，但卻始終要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會讓那些愛你的人放心，我一直都知道我們都太過自信，自信到以為對方會來找你示好。我們就像站在門的兩端，始終想等著對方敲開那扇門，可是門卻始終沒有敲響。結(jié)果，有一方走了，有一方依舊受著。因為她害怕，如果自己走了，有人敲門會聽不見。但卻再也不敢推開那扇門。或許是我失去了勇氣，小時候一犯錯就撒嬌承認(rèn)錯誤的勇氣再也沒有了。

有時我在想，倘若那一天，我走到她們跟前說：“我錯了，我們和好吧！”是不是事情就不會像今天這樣，留我一人在人海，張皇著，徘徊著，失措。

但卻沒有如果。

回首往事，她們是我唯一鮮明的記憶，也讓我發(fā)現(xiàn)，我們都變了，更讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了成長，學(xué)會了，沒有別人時要自己舔傷口。

記憶流成河，我在岸邊經(jīng)過，閉上眼睛，悲歡交錯。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇3

我家窗外有兩棵樹，一棵是四季常綠的桂花樹；另一棵則是冬天像死去的石榴樹。

我觀察過兩棵樹：桂花樹每天在陽光地照耀下楚楚動人。但在冬天，人們一定要為它剪枝，不然可憐的它就會“枝折花落”。而石榴樹只在盛夏開出紅彤彤的花朵，在秋天，結(jié)出石榴，而在冬天它枝干干枯，似一個奄奄一息的老人。

可是，近幾年來杭州一直沒有下雪，工人們今年也沒有來為這棵桂花樹剪枝。沒想到，杭州今年迎來了一場大雪。下了二三天，積雪厚了起來。晚上就在我做作業(yè)做得入迷時，外面發(fā)出了巨大的響聲。我抬頭一看：窗外的桂花樹因為葉子上的積雪過多而轟然倒下，根部也拔了出來。再看看邊上光禿禿的石榴樹，它一點兒也沒受到大雪的影響，依然在寒風(fēng)中站立。但在夏天的時候，葉是那么綠，花開得是那么紅艷。過了兩三天，桂花樹被扶正了，但模樣慘極了：樹枝斷了，邊上還用樹干支撐著呢！可這石榴樹活的'好好的，來年又是那么妖嬈。因為石榴樹自己會落葉，來保護(hù)自己安全過冬。而桂花樹不會。一旦沒有人剪枝，桂花樹在冬天就會有危險，甚至死掉。

這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白了“有舍才有得”的道理，讓我知道：做事，要舍去一部分，才會得到更多。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇4

有人說，相遇太美，就會忘記宿命。離別太美，便會銘記一生。

我們都是一粒微茫渺小的沙，在滄海中靜靜地守候。只能隨著斗轉(zhuǎn)星移，不斷的走過，不斷地在一個又一個地方，留下過往……

在一起，我們那么快樂，即使不快樂，我們也還是會假裝快樂；離別時，我們又走得那樣決絕，仿佛彼此間，一個路人甲，一個路人乙。一轉(zhuǎn)身，便是另一個天地。只是我們誰也不知道，在天涯間到底有多少思念。長大后，也許我們都要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，去實現(xiàn)我們的夢，也許實現(xiàn)我們的夢要很累很累。于是，我們學(xué)會了思念，思念我們再也回不去的曾經(jīng)。

周圍人換了又換，多一個少一個都沒有太大影響，畢竟地球少了誰也依然會轉(zhuǎn)。也許人人都會累，沒錯，在經(jīng)歷了好多之后，我們都會累，身心俱疲。所有的人，來了又走，走了又來，來來往往，彼此就成了生命中的過客，誰也不會去刻意的記住誰。

因為心懷對回憶的畏懼，所以常不提及這樣或那樣的往事。那是我第一次覺得生命如同面臨末日。盡管此后的人生證明，那樣的末日其實都會過去，而生活還在繼續(xù)。

就想20xx年，世界經(jīng)歷了一個虛妄的世界末日，然后再惴惴不安的等待20xx年的末日。是否又是虛妄的，生活是否還會繼續(xù)？

世界末日變得一點也不可怕，因為沒什么東西好失去。

那些所謂的夢想被歲月打上一枚又一枚的的標(biāo)簽，像是機(jī)場傳送帶上被運出來的行李箱，被灰塵撫摸出斑駁，被無數(shù)航行標(biāo)記裝點出記憶。

其實我們都在成長。十年，在人生歲月里，是一段不長不短的歲月。我們有十年前的天真幼稚，到現(xiàn)在的少不諳事，經(jīng)歷了好多，也成熟了好多。

回首往昔，放眼未來，我深感茫然。

我們都無法站在當(dāng)初的十字路口，也沒有辦法回到少時的那份美好，只能靜靜的駐足觀望。回首時，才發(fā)現(xiàn)過去已離我們遙遠(yuǎn)，而我們卻舉步維艱的路。

太陽在我身后投射出長長的陰影，那是十年以來，墨跡的縮寫。

那道光影背后，是我們一直所稱呼的，痛苦與喜悅參半的，成長驪歌……

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇5

生活中到處都有文明使者，今天我來給大家介紹一位文明使者吧。

去年夏天的一天，烈日炎炎，太陽火辣辣地烤著大地，就連一絲絲的風(fēng)吹過來也是熱乎乎的。我坐在一家小賣店里吃著清涼的雪糕。

當(dāng)我美美地吃著雪糕的時候，忽看見一位老爺爺正賣力地騎著一輛三輪車，車上有一大堆貨物，像一座小山。老爺爺?shù)哪樕厦爸勾蟮暮怪椋粫r地用毛巾擦著汗水。可是他的前邊有一個陡坡，這對老爺爺來說可真是“雪上加霜”啊。老爺爺吃力地往上蹬著車，可能是他太累了，上了不到一半就滑下來了。看著老爺爺那無助的眼神，我看不下去了，站了起來準(zhǔn)備過去幫他一把。

正當(dāng)我準(zhǔn)備沖過去的時候，我看見一位身穿藍(lán)色運動的大哥哥一個箭步?jīng)_上去，緊緊地頂住車的后面用力地幫老爺爺推著，說：“爺爺我?guī)湍恪！苯?jīng)過他們的努力，車子終于推上了坡。老爺爺下了車對大哥哥說：“真是謝謝你，小伙子。”大哥哥說：“不客氣！爺爺，這是我們應(yīng)該做的，你慢點騎，我走了。”說完就要離開。眼看他們就要離開了，我飛快地跑進(jìn)商店買了兩瓶冰鎮(zhèn)的礦泉水，跑過去給了老爺爺和大哥哥。他們接過水，咕咚咕咚地喝了起來。看樣子他們剛才是太累了，渴了。我和他們打招呼說：“老爺爺、大哥哥，我走了。”他們異口同聲地說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不客氣的，這是我們應(yīng)該做的。”

那天我明白了，其實在生活中到處都是文明使者。在大哥哥的精神感染下，以后我一定也要做一個樂于助人的人，做一個對社會有用的人。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇6

今天上午第四節(jié)課，是班主任兼語文老師的課。有三十多位外校老師進(jìn)人我們的教室聽課。同學(xué)們坐得端端正正，目不斜視，耐心地等待著“開演”。

課文是早就翻爛了的《皇帝的新裝》，老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽得十分投人。可是，我卻無心聽課。為什么呢?是我不喜歡上語文課，還是太緊張?都不是。其實，為了這堂公開課，我們已經(jīng)整整排練3遍了，回答問題都由班上尖子生承包，我也成“專業(yè)戶”了。一個個精彩的提問，一只只配合默契的手，一次次成功的回答，使蒙在鼓里的聽課老師，不住地點頭。

我機(jī)械地翻翻書，看著書上的皇帝出神。除了來賓，誰都知道聽不聽已無所謂了，這只不過是做做樣子而已。忽然，同桌用胳膊肘碰了碰我，我神游回來，木然地看了看他。他小聲說：“該你啦。”我慌忙地抬起頭。老師問，我舉手；老師喊，我站起；我回答，老師點頭；老師示意，我坐下，一切都那么井然有序。現(xiàn)在想來，當(dāng)時我只顧摸然地背著答案，連自己都不知道在說些什么，卻聽見后排的老師在小聲嘀咕著，不時發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。用不著照鏡子，我知道自己的臉肯定紅了。

我看了看老師微笑的臉，看了看其他同學(xué)專注的表情，我忽然覺得，我們和那個皇帝多像啊!虛偽，愚蠢，自欺欺人。在我眼里，班主任原來慈祥的臉，此刻顯得異常丑陋。我不知道她為什么要這樣做，為面子?為獎金?為評先進(jìn)?為討好領(lǐng)導(dǎo)?為向上爬?聽課是為了讓老師們互相學(xué)習(xí)，切磋教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)水平。經(jīng)過多次排練，白白耗去了多少寶貴的學(xué)習(xí)時間，是得還是失?我真的弄不明白!我盼望著書中那個誠實的小孩出現(xiàn)，去戳穿這場滑稽的把戲，可是奇跡沒有盼到。

我的心咚咚地撞擊著心房，我張了張嘴，可是我沒有勇氣指出來。而且，我也是這場戲中的一個角色，我必須配合老師把這出丑陋的戲完美地演下去。我不能讓它砸鍋，因為我不敢面對老師和同學(xué)們的可怕的目光。平時似乎很有英雄氣概的我，其實也是很怯弱的。

我突然發(fā)現(xiàn)，我也很虛偽。原來，我們大家都一樣的虛偽、丑陋!

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇7

幸福在我們身邊處處可見。幸福，只有細(xì)細(xì)品味，慢慢發(fā)現(xiàn)，才能感受到其中的甘甜。

羅丹曾說過這樣一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”就如生活中的美一樣，生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)，缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心靈。

幸福，就在你的飯香中飄蕩；幸福，就在你的手指間穿梭；幸福，就在你的身邊舞蹈！

我發(fā)現(xiàn)，幸福，就是你將遙控器讓給弟弟的時候。

記得那是暑假的一天，我與弟弟在看電視，我喜歡看休閑娛樂節(jié)目，而他卻喜歡看動畫片。他的臉上始終是不滿的表情，但是他并沒有說什么。我看了出來，于是直接將遙控器讓給了弟弟。這時，他十分高興。我看著他高興的樣子，我也笑起來。這時，我感到了幸福的味道。

我發(fā)現(xiàn)，幸福,是你為了別人付出真心而不求回報的時候。

有時候，我們?yōu)閯e人哪怕只是做了一件舉手之勞的小事，使他十分快樂，十分幸福，這時我們就會自然而然的感受到幸福，感受到幸福帶來的溫暖。

我也發(fā)現(xiàn)，幸福,就是你把心愛的玩具讓給妹妹,看見她微笑的時候。

記得一個星期日，我的妹妹來我家里玩，十分喜愛一個毛絨小狗。她看著它，玩弄了許久。她回家的時間到了，戀戀不舍的把小狗放回原來的位置。我看到了這些，于是我拿著毛絨小狗對她說：“這只小狗送給你吧！”妹妹聽了，十分快樂，臉上也露出了微笑。這時，我們感受到了幸福給我們帶來的快樂，我們發(fā)現(xiàn)幸福，其實就在我們身邊。

僅僅是我讓給妹妹一個不貴的毛絨玩具，我們就發(fā)現(xiàn)了幸福的存在。

有人曾說過：“幸福淡雅如雪，純潔如云，淡泊如雨，清新如風(fēng)，溫暖如日，輕盈如影，如影隨形。”

是的，幸福是一個美好的東西，它給人間帶來了無限的溫暖與快樂。

幸福，是甜的，它如一個棉花糖，讓一絲絲甜甜的感覺停留在我們的心間；幸福，是暖的，它如雪地中的一束火，讓一縷縷溫暖的感覺緩緩流淌在我們的內(nèi)心深處！

我發(fā)現(xiàn)，幸福，就在我們身邊！

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇8

今天上午，同學(xué)們和老師在一個特殊的教室里做一個小實驗，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地往杯里放鹽，還有的同學(xué)在思考實驗原理。教室里變得熱火朝天。

做這個實驗需要一把勺子、一個杯子、一個生雞蛋、水、食鹽。

首先先往杯子里倒三分之二的水，再放入雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋迅速沉入杯底。然后往杯中加入一小勺食鹽，用勺子輕輕攪拌，我發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沒有浮起來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子里的變化，老師說：“接下來請再往杯子里放一大勺食鹽。”我心里想：為什么又要加食鹽？但我還是按照老師說的往杯里加鹽，接著用勺子輕輕攪拌，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了。大家都成功完成了這次實驗，我開心地說：“科學(xué)真奇妙呀！”

這就是“鹽水浮雞蛋”的實驗。但生活中還有許多未知的實驗等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇9

從初二開始我便是五班的班長，一直到中考結(jié)束初中生活，但是中間發(fā)生了一件事差點令我烏紗帽難保。

那是初三上學(xué)期，一次體育課后，我滿身大汗回到課桌上，翻找著書包，想拿上我僅有的21塊零花錢買飲料，但是怎么都找不到，眼看就要上課了，我又重新找了一遍，還是還能找到，我當(dāng)時就在想會不會是我上學(xué)路上丟了，于是就沒有太在意。幾天后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)跟老師報告，班里有人偷東西。“錢”、“羊城通”、“學(xué)生卡”，凡是跟錢掛鉤的都不見了。

一次數(shù)學(xué)課上，班主任走進(jìn)來，關(guān)好門窗，隨即說道：“你們父母花錢供你們來學(xué)校讀書，是希望你們先學(xué)好做人，再學(xué)知識。還不知道怎么做人，就想把知識學(xué)進(jìn)腦，簡直就是天方夜譚。”班主任恐嚇的說道：我已經(jīng)大概知道是誰了，下課自覺過來找我，從輕處置，如果沒有主動過來找我，那么我將交給學(xué)校處置，到時候就是交給警察處理了。下午兩節(jié)課過后遲遲未見辦公司有人進(jìn)出。到了放學(xué)的時候，我正準(zhǔn)備收拾書包回家，班主任進(jìn)來了，依然是關(guān)好門窗，但是這次級長也跟著一起來了，很顯然班主任生氣了，將事情告訴了級長。班主任進(jìn)來氣洶洶的說：兩個班長起來，正班長搜左邊，副班長搜右邊。我起身從第六組開始，當(dāng)著同學(xué)還有級長的面搜著他們的書包，第六第五兩組都沒什么發(fā)現(xiàn)，一直到第四組，我發(fā)現(xiàn)陳同學(xué)有點坐立不安，先是搜了他的書包，然后搜他放書的紙皮箱，發(fā)現(xiàn)折疊處夾著兩張羊城通，其中一張正面貼著卡通貼紙，很明顯不是他自己的，我給了他一個兇狠眼神，告訴他希望他下課自覺找我或者找老師，他沖著我點了點頭。如果我當(dāng)場揭穿他，這將會在他的學(xué)生生涯中留下一個不可磨滅的印象，甚至?xí)У羲膶W(xué)習(xí)生涯。接著我搜第二個第三個，當(dāng)?shù)降谒膫€的時候，副班長似乎知道了什么，走了過來，將陳同學(xué)的紙皮箱翻了個遍，直接將幾張羊城通甩在課桌上，這下水落石出了，陳同學(xué)被級長帶走，班主任在臨走前給了我一個眼神，似乎在說，你這樣包庇同學(xué)不是一個合格的班長。一向做事低調(diào)處理的我，突然感受到別人給我?guī)韷毫Γ矠闆]能幫到陳同學(xué)而感到惋惜。

是的，我發(fā)現(xiàn)了我們班的小偷，在臨近中考的初三上學(xué)期，不管最終是什么樣的結(jié)局，我想陳同學(xué)都應(yīng)該有承擔(dān)的勇氣，就好像當(dāng)初有勇氣偷別人的東西一樣。人生在世就應(yīng)該踏實做人，而不應(yīng)該做一些偷雞摸狗的事，既然做了，更應(yīng)該在事情沒有惡化之前，勇于承擔(dān)后果。