第一篇：實用的學生的作文500字

實用的學生的作文500字四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學生的作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生的作文500字 篇1

在我很小的時候，慈祥的外婆就跟我講，天上有一座雄偉莊嚴的藏龍山，山上有一個五彩繽紛的美麗瑤池，那是傳說中神仙住的地方。池里水有多種多樣不同的顏色，好看極了，漂亮極了。外婆本來是哄著我玩兒的，我卻就此當真，覺得是真的，心想從有一天能遇到神通廣大的孫悟空，一定跟著他騰云駕霧，飛到哪五彩的瑤池哪兒去好好瞧瞧、瞅瞅。

可是做夢也沒想到，我們就要去哪五彩的瑤池了，我可真高興。在那高聳入云的藏龍山上，我真的看到了我夢寐以求的五彩的瑤池了。我迫切的下了車，五彩池給我的第一印象是“美”。漫山遍野都是大大小小豐富多彩的水池。許許多多的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種顏色和光彩，仿佛是巨幅地毯上的無數閃光寶石。大水池面積遠遠不足以一畝，水淺得很；小的倒像個平坦坦的菜碟，水很淺，小拇指就可以伸到水底。池邊是金色石粉凝成，想一圈圈美麗的彩帶，把彩池圍成各式各樣的精美圖案，有怪異的磁石形，有線條漂亮的花鹿形，有大大的五星形，還有那最漂亮的圓形，五彩的顏色給彩池添上了幾份神秘色彩，光彩奪目，使人目不暇接，眼花繚亂……

我特別驚奇的是，所有的池水來自同一條清澈的溪流，溪水流到各個水池里，顏色卻都不一樣，這是為什么呢？明明是清水，但是為什么在水池里會出現不同的顏色呢？原來池底有許多堅硬的石筍，石筍表面凝結這一層層細膩的透明石粉。陽光透過池水射到無色的池底，石筍就像高低不平的無形折射鏡，把陽光折射成各種顏色……

原來這五彩的瑤池就在人間。

學生的作文500字 篇2

他是唐宋八大家之一，字子瞻，號東坡居士。他與蘇洵、蘇轍合稱“三蘇”。他是誰？他就是著名的北宋文學家、書畫家蘇東坡。

說起蘇東坡，他的一生坎坷曲折。他的父親對他從小要求嚴格，以至于在他老年時期還夢到他兒童時期時父親監督他背書的場景。他的父親給他取名叫“軾”是有原因的。“軾”是古代馬車上的一個扶手，相當一個擺設，但在關鍵時能發揮重要用。他父親就是要他像軾一樣。

然而，蘇東坡的性格卻恰恰相反。他為人坦蕩，豪放。受他父親的影響，他自幼博學多才。

在他17歲進京赴考時，他寫的一篇文章是分手主考官青睞，本來該得第一，但陰差陽錯的被判了個第二。而當歐陽修弄清真相后，十分后悔。便向皇上推薦了蘇東坡，皇上十分愛惜人才，就讓他做了個三品大官，可見他是一個才華橫溢的人。

但是他在我心中又是一位愛憎分明的人。

蘇東坡因為一些原因被貶到了惠州做通判，但是他的頂頭上司陳希亮卻處處刁難他。其實，陳希亮并不是真正的想刁難他，他看蘇東坡年少氣盛，便想磨磨他的銳氣。陳大人在辦公府中見了一座涼亭，為了休閑所用，取名為“凌虛臺”。他讓蘇東坡為他的涼亭寫一篇文章。蘇東坡就借著這個機會在文章里大肆訴說著他對陳大人的不滿。陳大人不為所動，讓人把這篇文章刻在碑上，立在涼亭邊。蘇東坡在經歷了大起大落后，明白了陳大人的良苦用心。他十分懊悔，又專門為陳大人寫了一篇文章，專門贊揚陳大人的功績，表達他對陳大人的尊敬。他的這種精神是值得我們去學習的。

蘇東坡這位大文豪在64歲時永遠的睡去了，他的文采，他的詩，他的一切，留給我們這些后人。

他在我心中是獨特的，他有著別人沒有的經歷，他不卑不亢，他愛憎分明，它一枝獨秀……

學生的作文500字 篇3

我來到一棵樹下，好像是一棵梧桐樹。

秋風颯颯，黃葉凋零。一陣風拂來，幾片葉隨去。還有一些晃動起來，在樹枝上做著最后的掙扎，時不時轉個圈兒，搖搖欲墜。一會兒，樹葉的莖再也支持不下去了，葉子松開了最后的希望，落了下來。

一片葉，就這樣依依不舍地告別了與它相處已久的樹枝，落了下來。它像一個舞蹈家，借著風兒，在空中悠悠地上下擺動，隨而左右移動，不時地轉著圈：輕盈，曼妙，最后將自己安置在了樹根旁。

兩片葉，緊緊相連互相依偎離別了樹枝。它們抱在一起說著悄悄話，仿佛要在生命的最后，袒露自己心中隱藏已久的秘密；最后，它們快樂、輕松地將自己安置在了樹根旁。

一群葉子整齊地離開了樹枝，像一群翩翩起舞的蝴蝶，三五成群地交叉兒，打旋兒；充實，美麗，最后仍然將自己安置在了樹根旁。每一片葉子都將自己最美的姿態，留在了生命的最后，并將它獻給了哺育自己多年的老梧桐樹。

起初，我并沒有注意到那棵梧桐樹，只是循著落葉的軌跡才找到了那棵樹。那是一棵老樹，經過了歲月的洗禮，樹干格外粗壯，樹皮飽經風霜，似乎輕輕一觸，就會引出某個故事。今天，看著漫天飛舞的黃葉，我卻不禁沉思：誰曾想過一棵粗壯的老樹下，究竟埋了多少落葉？這些葉子各自又是以怎樣的姿態歸入泥土？一棵古老的樹，養育過成千上萬的葉，一茬又一茬，它一定無數次欣賞過葉落之美。

想著想著，我離開了那棵老樹，卻再也無法忘掉那瞬間的美麗，永遠。

學生的作文500字 篇4

長于夢中贏回的身影，總于心弦來回浮動，停留在成長悠遠的目光中，幸福一直不曾離去！——題記

一輪彎彎皓月懸掛在布滿碎星的夜幕中，柔和的月光灑下，溫柔的包裹住這個繁華的'都市，還記得兒時的我總喜歡趴在父親的脊背上，任母親如何吆喝，就是紋絲不動。我總是迷戀那溫暖的后背，總是喜歡將兩只稚嫩的小手輕輕的勾住父親的脖子，然后將臉貼在他的頸窩下面，嗅著那發絲間淡淡的馨香，那是愛的芬芳！在細微的空氣中其中，聽著他的呼吸聲，那聲音如柳絮般惹得人心里面癢癢的。父親背著我在地上一圈圈旋轉，我的笑聲在屋內一圈圈蕩漾，那愛的芬芳，令我陶醉。

花開蝶舞，那櫻花爛漫的兒時已悄然流逝，已不再稚氣的我卻依舊懷戀那溫暖舒適的后背。曾以為今生在無緣與之親近，直到那夜……

明月當空，涼風習習，星星躲到云后藏匿起來。連續幾日的高燒依舊不見好轉，體溫仍不斷攀升，面頰通紅滾燙，嘴唇干皺的微微泛紫。父親焦灼的在屋內踱來踱去，滿面戚容，在那雙大手無數次的試探過我的額頭后，他微微嘆了一口氣，對一旁焦急的母親說：“還是去醫院吧。”他急速穿好外衣走到床邊，俯下身，將我輕輕斜靠在他的后背上，緩緩站起身。我伏在父親寬廣的后背上，伴隨著沉重地腳步一抬一落，聽著他那急促的呼吸，心中的坦然與安逸如潮水般涌來，就這樣沉沉睡去。不知過了多久，醒來后，看見父親那因焦急而微蹙的雙眉漸漸舒展，心中那朵因愛而綻放的花朵，散發出陣陣芬芳。

時間如同分散的煙花，消失得令人措手不及。那愛的山崗，將我托起，讓我感受那淡淡的幸福，那愛的芬芳，依舊彌留于心房間，蕩起層層漣漪。

第二篇：學生作文檔

我們是“藝術生

王阿芹

我們是”藝術生“,我們是一個個用畫筆奮斗的學子們,我們用著不一樣的方式追逐著屬于我們這一代的夢想與信仰.我們是”藝術生“,因為那最初的夢想,我們走到了一起.我們是”藝術生“,因為有了為夢想打拼的決心,我們走到了一起.我們有著共同的目標,有著共同的心聲.我們是”藝術生“,因此比其他同學多了一段”非常時期“,在這段時期里,我們為了”夢想“付出了所有,一場場嚴峻的考試,使我們更加堅定.當你走在大街上看見滿臉滿手都是灰的人,那不是挖煤的,是藝術生;當你看見滿身涂料的人，那不是油漆工，是藝術生；當你看見說手提著工具箱行走的人，那不是維修工，是藝術生……

我們是”藝術生“,從選擇is戶開始，從拿起畫筆那天起，我們就開始了多姿多彩的生活。在臨摹與寫生之間糾結，在色彩與素描之間徘徊，在速寫與設計之間顛沛流離。都是為了夢想而拼搏。為了應對省聯考，我們在集訓的日子里忙碌的穿梭著。那一盒盒鉛筆，長了又短，短了又長，拉開黑白灰，塑造塑造再塑造，深入深入在深入，多少日日夜夜，多少風雨兼程，但我們痛并快樂著，為了我們的夢想，我們無怨無悔。

我們是”藝術生“,也許有人覺得我們成績很爛，也許有人覺得我們不上進，也許覺得我們不著邊際。不錯，我們并不像那些每天埋頭苦苦做題的好學生們，因為我們懂得收放自如，因為我們有自己的想法，有自己的心聲！

我們是”藝術生",我們不是捷徑生，我們有我們的辛酸，有我們的拼搏！我們是一個個投入夢想的孩子，我們用眼睛捕捉生活的瞬間，用畫筆畫出七彩的夢想！

第三篇：為上課睡覺學生作

又是這樣的課堂 不聽話的雙眼，鎖住了我的視線。老師講課的聲音，漸漸變得模糊。凌亂的思緒占據了整個大腦，過去、現在、未來，我在回憶和想象中 游蕩……

醒了吧，該醒了，已經是初三，人生不能假設更不能重來。

猛然間，我驚醒，慵懶的直起了身子，噢！

是下課鈴響了，又是這樣的課堂。

青春正是拼搏時，唯我課堂正安眠。來日同窗人上人，我卻遙目囊中澀。

第四篇：學生作文書

讀《黑虎泉的早晨》有感

《黑虎泉的早晨》

河兩岸是郁郁蔥蔥的樹林，晨霧繚繞，清翠欲滴。一排成行的柳樹隨風搖擺，婀娜多姿，如同一隊美麗的少女在翩翩起舞；梧桐樹是那樣高大、挺拔，像忠誠的衛士，給黑虎泉站崗；楓樹林一片紫紅，仿佛是絨的帷幕；冬青樹被修整得圓滾滾、齊整整的，像一個個綠色的大繡球。晨風溫柔地喚醒沉睡的小鳥，小鳥歡快地唱著，歌聲清脆悅耳，婉轉動聽，報告著新的一天開始。

人們邁著輕盈的腳步來黑虎泉鍛煉身體。做氣功的人隨著輕柔的樂曲，時而伸腿，時而彎腰，樂曲聲和小鳥的叫聲融合在一起，形成了一曲無比美妙的交響晨曲，剛剛還十分寂靜的黑虎泉，剎那間變得生機勃勃。

沿著石頭鋪成的羊腸小道往前走，可以看到新落成的“天下第一獅”。這是一石、一銅兩只巨大的獅子，坐落在黑虎泉東側的石階上，與解放閣隔岸相望。獅身足有三四米高，人們看它時，只能高仰著頭看，它們眼睛瞪得大大的，嘴里露出尖硬的牙齒，身上有一撮撮的毛，尾巴高高地翹上天空，神氣活現，栩栩如生，仿佛在顯示自己的威嚴。

太陽升起來了，一抹朝霞為黑虎泉的早晨披上了美麗的紅紗。啊！黑虎泉的早晨是那樣地充滿魅力，那樣地惹人喜愛，令游客們流連忘返。

讀后感：這篇課文是從遠到近的，先是遠處那郁郁蔥蔥的樹林，又看見不遠處有人在鍛煉，使平靜的早晨，又變得生機勃勃，近處寫了“天下第一獅”，給它們做介紹，最后，寫了這里的場景令游客流連忘返。其中，作者用幾種樹突出了黑虎泉遠處的景象，又用小鳥的叫聲和樂曲聯合在一起，十分動聽，十分美妙，最后用一句話為本篇課文完美的添上句號，如果我們中國有許多個黑虎泉這個地方，會把我們中國裝扮得更加美麗，更加漂亮。要使那些外國人民知道，我們中國并不比你們差，雖然你們高樓十分高，又十分多，但是始終比不上我們中國的黑虎泉啊！這樣，美麗的中國在世界上大放光彩，使外國人民刮目相看，這里的風景會讓那外國游客流連忘返，依依不舍，隨口就可以聽到中國十分美麗，聽了這句，中國人十分自豪！

民族之驕傲

我們中國共有56個民族，每個民族都有各自的特色，如果少了那些幾個民族，中國也就不算是強大了。

56個民族當中，許多族的人十分多，比如說蒙古族，它的分布地區十分廣，有內蒙古、遼寧、新疆、黑龍江、吉林、青海、河北、河南等地，這些數字讓人目瞪口呆，但更驚奇的在下邊。回族是中國的大壁江山，因為它的地區有寧夏、甘肅、河南、新疆、青海、云南、河北、山東、安徽、遼寧、北京、內蒙古、天津、黑龍江、陜西、吉林、江蘇、貴州等地，幾乎占了整個中國的95%，我最喜歡傣族，因為他們的節日是潑水節，潑水節在中國十分流行，每當潑水節來臨的時候，人們總是拿著桶澆來澆去，可愛的孩子們用水槍打來打去，十分好玩。這是我為什么喜歡傣族的原因之一。

我十分希望中國的民族再多一些，那國家更能蒸蒸日上，更能讓別人相信中國是當知無愧的好國家，那些小瞧我們的外國兒，給他們一次教訓。

善意的謊言

星期六的下午，老師的講了一片課文，使我感觸很深，正是那位殘疾青年給了我們一個啟示。

課文的題目叫《別餓壞了那匹馬》，講的是一個小青年，想買書看，可是他身無分文，只要裝作選書，偷看幾則小故事。一次，被父親發現了，父親教育他，叫他每天賣馬草攥著的毛票，去買書看。小青年知道了后，就去扯馬草。日子一天一天過去，馬草基本上賣不出去，走到書攤時，他強忍著不看書，此舉被殘疾青年人看見，就撒了謊，把他扯得馬草賣給自己，然后讓小青年看書，終于，有一次事實揭穿了，小青年自己把馬草提進去，殘疾青年可急了，連忙阻了上來，可惜晚了，小男孩看見了他拔的馬草。此時的他強忍著，小青年真的希望有一匹馬，如果沒有馬，馬草又沒有用處，白看書別人的書，一毛都不要，心里十分不舒服，此時殘疾青年叫那位小青年繼續看書。

此中，我知道了題目的寓言是《別餓壞了那匹馬》就是別浪費自己寶貴的時間，要好好學習，要天天讀書，殘疾的用意是善良的，他肯定有加倍的回報。我最喜歡文中的殘疾青年，他知道小青年十分喜歡看書，但沒有錢，就用一個善良的謊言來哄他，讓他讀上書，他那樂于助人，關愛小青年的精神令人贊嘆不已。

讀《校園春色》有感

《校園春色》

沿著小徑走著，才覺察到有微風吹來，春風像媽媽溫和的手，她輕輕地撫摸著我的面龐，也吹拂著散尾葵的新衣，一會兒揚起她的長袖，一會兒飄動她的彩裙。太陽公公把金色的光輝鋪滿校園，頭上的小鳥歡快地歌唱，在呼朋引伴，賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子。啊！大地的一切都蘇醒了，一切都在爭著更換春裝。這時候，在靜悄悄的校園里，到處似乎響著“沙沙”聲，那里新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和春天在悄悄說話，在議論著這個煥然一新的世界。小樹剛剛從冬眠中醒來，就舒展開嫩嫩的小葉，為校園增添點點新綠，近旁有許多玫瑰花，一朵朵五顏六色的玫瑰爭相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全部都開了。幾只春燕在自由自在地從校園上空飛過。我來到天堂鳥旁邊，它那蒼翠的葉子伸展著，青色的花朵像一只快樂的小鳥，在落日的金輝中，顯得更加素雅、純 凈。我深深地呼吸著這帶著春天氣息的清新的空氣，陶醉在春色中。那綿綿的細雨，是它潤醒了小草，潤綠了大樹，潤紅了花朵，潤開了報春，告訴我們春天來了。雨后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著融融的風迎面撲來。

讀后感：這片文章寫得十分很優美，很動人，語句十分通順。文中的比喻十分多，好詞好句讓人眼花繚亂，文中把天堂鳥這種花來比喻成一只快樂的小鳥。它們顯得素雅、純凈。片段后部，寫了那綿綿的春雨使萬物復蘇，春雨是它的甘露來哺育正在長大的小草，用河流沖流大樹，用那清香的空氣，使花朵控制不住，慢慢地開了下來，最后，春雨告訴我們冬天已經過來，來到了精神飽滿的春天。

李 主 任

李老師是我們班的數學老師兼班主任，我總覺得他一直對我有偏見。但最近發生的一件事，卻使我改變了對他的看法。

有一次，我在寫作業，李老師走到我的旁邊，我感覺到我的厄運來了，我就像一只無可奈何的動物進入了虎口。我立刻檢查計算題，結果有5道題錯了，我專心地寫作業，考試結果我的成績不理想，李老師對我十分關心，說：“回家要好好練習自己的計算，那么難的題目，你把算式寫出來了，為什么計算就寫錯了呢？做計算時要細心呀，考試時別做完了就在那畫畫，你呀！全栽在這個計算上了。”我回家以后認真做計算題，天天練，成績果然提高了。

啊，原來這“偏見”卻是我自己對老師的偏見，李老師真是一位關心學生愛護學生的好老師啊！

我的開學感受

開學了，我升到了六年級了，即將面對的將是升學考試了。我5年級的學習成績雖然不好了，但是在六年級我會更加努力取得好的成績。在六年級表現突出。

昨天，我們六年級的英語、語文和數學進行了模擬考試了，我心想：這次的成績怎么樣呢，我對自己很沒有信心，因為考的是五年級的學習知識，所以我感覺考不好，但是這學期會好好努力取得好的成績。我會加倍努力。

以前，我自己都勉勵自己學習但是我就是不想學，就是貪玩，我從六年級起我決定很認真的學習，完成老師布置的每一項作業，英語也天天聽磁帶，讀英語。現在我的作業只有幾個錯誤的，我盡量爭取沒有錯誤，我會從現在開始好好學習的，保證取得好的成績。

9月9日 星期五 晴

明天是老師們的節日，也就是教師節，教師節是一年一度的節日。

我雖然沒有送給老師禮物，但是我認為最好的禮物是成績，你送的禮物再好，那你成績呢？成績那么差，禮物送得再好也沒有用，我決定這次送給老師的最好禮物那就是我的成績，我這次的目標決定丁雅寶，因為他的數學比我好，這次考試又高了我兩分，每次的錯誤我很少全對，雖然他有時候抄別人的，但他懂了，如果我戰勝了丁雅寶的數學，就決定下一個對手是李潮，我決定在教師節取得優秀的成績，讓全班同學和老師刮目相看，這學期我會好好學習，我最頭疼的就是數學和英語，句型和單詞老出錯，數學題目復雜的讓人眼花繚亂，其中一部分出錯，后面就接二連三的出錯，真是頭疼。

今天我讀了一篇文章《聶將軍》

好詞有：抗日、指揮、關心、照料、反映。

好段有：1992年參加旅歐中國少年共產黨。抗日戰爭時期，任八路軍一五師師長、政委，參加指揮平型關戰役。后任晉察冀軍區司令員兼政委，參加了創建晉察抗日根據地。

主要內容：寫出了聶將軍的職位以及關于聶將軍和日本人的戰斗。

我的感受：抗日戰爭時期，大多數中國人不屈不撓，英勇地沖鋒陷陣，今年是抗日戰爭的60周年紀念年。我心中十分感謝那些烈士們，是他們創造了我們中國，是他們的精神保衛了我的祖國，烈士們不在了，但他們依然活著，因為他在我們每一個人的心目中，我們應該好好學習，為祖國的建設與發展做出最大的貢獻，成為國家必不可少的人。

聽曹文軒講座授書

今天，是北京大學教授曹文軒在南一小講座、授書、簽名的日子。

南一小希望劇場座無虛席，幾千名教師和同學恭恭敬敬地聽曹文軒教授講座，講座內容共分五大點分別是：我與故事同出生；有意思和有意義；無中生有；世界只屬于那些細心的人；什么都可以丟，但書不可以丟。他還講了自己的童年故事。講座一完，同學們就一窩蜂而上，但在老師的帶領下，我們秩序井然地排成一條長龍。經過長達兩小時的簽書授書后，書就全部簽完了。

相信過了八九年之后，曹教授就能在北京大學的門口看見他家鄉的孩子了。

深秋的美麗

深秋是萬花凋謝的時期，唯獨只有菊花在秋風中怒放。我在這個季節里，看了一次菊花展。

這里的菊花可多了，有銀針、紫矛、金繡球、鴛鴦菊和“高山流水”等許多品種，五彩繽紛，美不勝收，猶如一個小型的大自然。

在這一次的花展中我特別喜歡的是金繡球和鴛鴦菊。它們各有各的特點。比如說金繡球，它的花朵很像一只圓滾滾、金黃色的小皮球，摸上去柔柔的很舒服。它那墨綠色的葉子，像一位位低頭的女孩，正在那里接受嚴厲的訓斥。它的枝干彎彎曲曲的，但也不是菊花中最矮的。它花瓣像一個個大荷葉，一層包著一層，層層疊疊地向里收縮。在最外邊的花瓣是最大的，越往里邊就越小，可美麗啦！

鴛鴦菊也非常美麗。它弧形的枝干旁長著肥大稠密的枝葉，枝頭頂端長出一朵有兩種顏色的花朵，一邊是黃色的，一邊是紅色的。黃色的讓我想到男生，紅色的讓我想到女生。它們已結為連理，在一起生活，甜甜美美。鴛鴦菊花朵兩邊的花瓣都亂得不可開交。這邊長的是黃色的偏偏長出一根紅色的出來，這邊是紅色的花瓣，又偏偏長出一根黃色的，宛如花上有調皮的娃娃，真美麗！

這些在秋風中怒放的菊花。這種不畏嚴寒的精神，不是很值得我們學習嗎？

菊花，我永遠永遠地喜愛你，我會讓全世界的人，去學習你 不畏嚴寒的精神。我贊美你，我歌頌你。

媽媽又回到她身邊

蓋慧玲同學九歲那年，親媽媽得了肺炎不幸死了。十一歲時，爸爸又為她找了一個新媽媽，三十多歲，披著一頭短發，雪白的皮膚，還有一雙炯炯的大眼睛，非常和藹。蓋慧玲早就聽人家說了，當后媽的心很狠，所以新媽媽見面的第一天，遞給她一只蘋果時，被她甩手打在地上。新媽媽卻沒有說什么。

新媽媽剛來的一個多月中，蓋慧玲總是躲著她。可是新媽媽并不計較，對她很關心。一次，新媽媽發現蓋慧玲沒有毛衣和收錄機時，便每一天晚上“加班”給她織毛衣；省吃檢用，聚錢給蓋慧玲買收錄機。原來破破爛爛的家收拾得干干凈凈，井井有條，桌椅板凳擦得一塵不染。蓋慧玲看見了，好幾次想喊“媽媽”，可總是喊不出口。

一次，蓋慧玲著涼了，嘔吐了。弄得身上、地上、整個房間都是穢物和難聞的氣味。新媽媽給她換洗衣服，清掃房間里的臟物。晚上，還專為她做湯面，并溫柔地說：“慢點喝，小心點。”蓋慧玲再也忍不住了，激動地摟著新媽媽的脖子，喃喃地叫了一聲“媽媽！”

世界上只有媽媽好。媽媽又回到了蓋慧玲的身邊。她是不幸中的幸運兒，因為她擁有了人間最珍貴的東西——母愛。

第五篇：學生交通安全作文錦集

精選學生交通安全作文錦集8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的學生交通安全作文8篇，希望能夠幫助到大家。

學生交通安全作文 篇1

月亮下去了，朝霞如血出來了。

花兒、草兒綻開笑臉，扭著腰枝，醒來了，但是，我可愛的媽媽，卻再也回不來了。

一場突如其來的車禍，奪走了她年青的生命，打散了全家的幸福。我再也不能撒嬌的喊一聲“媽媽”了。落日的余暉不時的變換著顏色，好像上帝在天空涂上了金色、紅色和黃色，那里有媽媽的鮮血。

珍寶失去了還可以找到，而生命丟失了卻永遠無法找回。生命之花是剛毅的，它讓人思索，它讓人追求，他讓人領悟，只要有毅力，它可以克服一切困難。然而，生命又如一顆弱不禁風的小草，那么脆弱，只要稍不注意，它就會從你的手中溜走。可見我們的生命多么需要安全啊!車禍是奪取人類生命的無形車手，一天里、一年里，不知因車禍消失的生命有多少，無數個無辜的孩子失去了母愛、父愛;無數個家庭失去了頂梁柱;無數個父母失去了孩子。那一聲聲喊，一滴滴淚，觸目驚心、撼天動地。血的教訓，“開快車，”血的教訓，“疲勞駕車，”血的教訓，“酒后駕車。”有生命，有健康，才有未來;有希望，讓我們用逝者的靈魂點亮安全明燈，給道路一扇安全的門，用以保證讓人們平安出行，暢通人生的道路珍愛我們的生命。

因為有生命你奔流不息，熱血沸騰，情無垠、愛無垠，因為有平安你幸福、你光榮。一時的大意，一生的傷痛。讓我們用血的教訓謹記：“手握方向盤，時刻想安全。”“司機一杯酒，親人兩行淚。”“帶上平安上路，載著幸福回家。”這些交通安全公益廣告，祝福人類少車禍，多平安，珍愛生命。哎，在朝霞如雪的槐花飄香的院子里，我懷念著媽媽。火紅的霞光讓我覺得孤單冷清，圓圓的太陽更加重了我對媽媽的思念。今后的日子里我們家將再也不會有日圓之夜了。我下定決心，做一個交通安全志愿者，用媽媽的生命之血為交通安全豎警界線，敬告天下人們：珍愛生命，平安出行。

學生交通安全作文 篇2

交通規則是眾所周知的，但有些人對它們視而不見。以遵守交通規則為笑話，在我們的日常生活中，有很多人因為車禍喪生，他們是無緣無故的白事故嗎？不，因為他們沒有遵守交通規則。

在學校老師反復強調由一側的公路自行車不騎的一面，但存在一部分學生把老師的話一只耳朵去了，電話是什么都拋到了九霄云外，后果可想而知。學生必須記住：一失足成千古恨。

我要告訴我們大家的是：生命是萬分之一點短暫，而且企業只有通過一次。所以，大家一定要進行加倍形成珍愛自己生命，更確切的說不熱愛生命，就會害己害人害社會……百害而無一利。不論你珍愛自然生命教育也好，不珍愛學生生命活動也罷，都應有則改之，無則加勉。

俗話說：冰凍三尺，不是一天的寒冷，我想只要我們堅持，只要我們努力，我們總有一天會突然后悔。

我堅信：摧毀“舊社會”將一去不復返，并且更新的“新社會”正在一個矯健的步伐年輕人向我們走來，在21世紀。

學生交通安全作文 篇3

交通安全一直是歷來人們所關注的問題，無論是發生小小的沖撞或大型傷亡事故，都會引來人們的議論紛紛，并且肇事者都會遭到人們無情的遣責。這是為什么呢？因為交通安全實在是太重要了，它關乎到了人們的生命、財產，因此，大家必須維護它，這樣才能營造出一個和諧美好的社會。對此，我可是深有體會了。

這件事直到現在我仍記憶猶新，它發生在一個星期四的傍晚。結束了一天忙碌的學習生活后，疲憊不堪的我推著自行車走出校門，開始了回家的旅程，別看這平靜的馬路上只有幾輛車子來回穿梭，但它隨時都可能危機四伏，一不小心你就有可能踏入死亡的邊緣。也許是天氣，也許是運氣，不知怎的，那天我的心情一直不是很好，也沒多想什么，義無反顧地向前騎，可就在這時，一件讓我連續幾日徹夜難眠、至今仍刻骨銘心的事發生了：一人騎著摩托車從我身旁超過，以飛快的速度向前行駛，可不料竟撞向下一輛正準備倒車的大卡車，那人頓時撞得頭破血流，不醒人事，立即被送進了醫院。這一幕我看在眼里，令我驚心動魄啊，我心里暗想：如果我再騎快點，那撞上大卡車的人豈不就成了我了，那我豈不就命喪黃泉了？唉，我眼睜睜地目睹了一個人成為了交通事故的犧牲品，真是可悲、可嘆啊！鮮血流滿了一地，我趕緊騎回家，關上房門，深深地想了一想……

如今社會科技發達，交通便利，大街小巷到處都車水馬龍、川流不息，交通工具給人們帶來便利的同時，也帶來了一樁樁的交通事故，無論是平民百姓，還是富家商戶，每年都有不少人喪命在它的手中。這是一個極為嚴肅的問題，那么，作為中學生的我們究竟應該怎么做呢？經過那一晚的深思熟慮，我心中早已有這些答案：1、我們應從自身做起，遵守交通規則，不擾亂公共秩序；2、應從小樹立交通防范意識，增強法律意識，了解交通安全的得要性；3、呼吁和監督周圍的親威朋友，并讓他們也能有效地了解到交通方面的知識；4、堅決抑制酒后駕車，若遇到酒后駕車等情況，立即向有關部門報告。

維護交通安全是我們大家共同的職責，為了使我們的社會更和諧穩定，為了使我們出門后生命安全得以保障，大家共同努力吧！

學生交通安全作文 篇4

路無規不暢，國無法不寧。交通事故每天都會發生，據相關報道，我國每天發生的交通事故超過5萬起，每年因交通事故死亡的人數超過10萬人，居世界第一。這些事故大多是由于不遵守交通法規造成的，讓人觸目驚心!

交通安全，從小抓起。今天這堂邕城文明交通安全教育課，讓我學到了很多交通知識。如在南寧，騎綠牌的電動自行車必須戴頭盔，未滿十六周歲不許獨自騎電動自行車;不管在什么地方，開機動車時都不準毒駕、酒駕，還要系好安全帶;在不同顏色的路牌中，紅色表示禁止，黃色表示警告，藍色表示提醒……這些知識都與我們的生活息息相關。

交通法規需要謹記于心，更要身體力行。走斑馬線時，要記住“一停二看三通過”;搭乘非機動車時，應戴好頭盔;遇上大貨車時，注意遠離大貨車的視線盲區……這些看似耳熟能詳的規則，有些人卻置若罔聞。我常常看到有些人過馬路時總是埋頭看手機，有些人邊騎車邊打電話或抽煙，有些人還翻越馬路中間的護欄，還有些人騎車時追逐打鬧，他們早已把交通安全忘在腦后。此時，我腦海里不禁浮現出一條宣傳標語：“您多等一秒鐘，今天最多遲到幾分鐘;您多搶一秒鐘，人生或許就少了幾十年。”這句話警示我們：對交通法規的忽視，是對安全的忽視，更是對生命的忽視!

道路連著你我他，安全系著千萬家。希望大家從我做起，從小樹立文明交通意識，嚴格遵守交通法規，共同呵護好我們寶貴的生命。

學生交通安全作文 篇5

在我們身邊充斥這許許多多的危險，所以我們要有安全防范的意識，要努力把危險化到最小。下面就讓我講一個關于交通安全的故事。

隨著社會飛一樣的速度發展，各種各樣的汽車橫空出世。我們上班需要它，郊游需要它。。似乎車成了我們的生活必須品。凡是有利就有弊，車給我們帶來的好處很多，但是壞處也不少。

馬路上走著兩個小孩，走在女生前面的是一個活蹦亂跳的'男孩，他頭上戴著一頂圓圓的帽子，穿著白色的襯衣和牛仔褲，正準備過馬路。突然，綠色消失了，出現了紅色。女生停在了路邊，可男孩卻熟視無睹，悠然自得地走了過去，就在這一瞬間，突然一輛出租車瘋了似得朝男孩狂奔而去，即使男孩想躲那也來不及了，汽車奪去了他年輕的'生命。發生這種事情能怪誰?這只能怪那個不遵守交通規則闖紅燈的男孩。

'安全第一'這四個字不僅僅要刻在腦海里，也要時刻的做到這四個字。我們每個人都應該有安全防范危險的意識，如果每個人都規則，那么，世界上的危險會越來越少。

學生交通安全作文 篇6

生命像一根透明的絲線，一端系著昨天的眼淚和歡笑，另一端又迎接著明天的希望與成功。站在兩端之間，我們才知道“生命”是多么的珍貴，但它又是多么的脆弱，需要我們時時珍惜！而最令人們頭疼的便是交通安全。

提到交通安全，在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要我們一出行，便要跟交通安全打上了交道。

行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，這僅僅是一次小小的疏忽，但這一切都會使一個生命瞬即逝。

隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難！

一幕幕悲慘的畫面雖然只是在交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發生著，而且悲劇還繼續著。每天，這個世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢？“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。

寬闊的馬路，先進的道路安全設施，一直在更新的交通法規，難道真能對交通安全起到持久穩固的作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發生？可見交通安全保障并沒有達到真正的效果。而這究竟又是誰的錯呢？這是人們的錯。國家給了我們交通安全的保障，我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規。大家想過如此的后果會是怎樣的嗎？

看！那輛超載的大卡車正吃力的前進著，司機見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果。可這位司機知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交規，一剎那間就很有可能會葬送生命，而這無價的生命又豈是金錢可以買到的？看！那場悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬分……

血淋淋的交通事故，永遠提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。讓生命之花完美綻放！

學生交通安全作文 篇7

“交通安全測試”放了我吧！

在星期二的下午，老師對我們說：“家里有電腦的同學今天晚上上電腦，有事。”我很疑惑。我今天晚上回家，卻把這事給忘了。

第二天早上，媽媽說：“昨天老師說上網干嘛，你今天去問問。”我問了袁野，他說沒事。過了一會兒老師來了，老是發給我和別的家里有電腦的同學，我一看，就知道這是怎么回事，原來是交通安全知識試題。下午，我回家開始答題，總是做不到一百，我最終放棄了。

第三天，我到學校上學，跟李晟說了，我說：“我昨晚幾乎是九十四分，哪有一百。”“我一次成功，”李晟說，“我們兩個換。”我倆的答案換了過來。又到了下午，我又把這個忘到腦后邊了。

第四天的下午，有了媽媽的幫忙我終于做到了一百！

我終于通過“交通安全測試”了。

學生交通安全作文 篇8

人們常說金錢可以取代任何東西，有錢能使鬼推磨。即使你再有錢，你能用金錢挽回一條人的生命嗎?所以說金錢不是萬能的，生命才是最重要的，沒有了生命，你就什么也不存在了

據全國統計，平均有6分鐘因車禍而死，每一分鐘因車禍受傷一人。這是一個多么可怕的數目呀!在車禍中死的人有男，有女，有老，有少，年齡最大80多歲;而年齡最小的才六、七月大，你看，這么小的嬰兒。如果沒有車禍的話，還可以活多少年?還可以讀多少書?還可以擁有多少母愛?可是，可是車禍這無情的家伙，連6、7月大嬰兒都不放過，不放過那些無用的人。

古人常說：“人顧有一死，死有重于泰山或輕于鴻毛。”“你”死亡了怎么重于泰山?據統計第一次世界大戰死了3600多萬人，而車禍死亡的人數已經達到了4000多萬了。請珍惜我們的生命吧!司機啊，司機，請您把汽車開慢一點，酒后、筋疲力盡時不要開車;無證開車。駕駛時不要超載，不要為了多掙一點錢，而傷害了別人。請控制好您的車速，平安相伴，幸福相隨!

請大家記住：關愛生命，安全出行!