第一篇：我與書作文800字

我與書作文800字

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我與書作文800字，希望能夠幫助到大家。

書，是哺育我們精神的糧食，它讓人更加機智、聰明，還能培養一個人良好的品質。

我，一個五年級的小學生，和書有著許多有趣的故事。

記得三年級的時候，有一天，爸爸給我買了一本叫《從小學做起》的課外書。從那以后，我整天廢寢忘食地讀這本書。《從小學做起》這本書主要按照“小學生日常行為規范”所寫，它詳細地講述了一個個道德故事，告訴我們應該做一個什么樣的學生。

讀了這本書，使我想起了一件令我極其慚愧的事。那是一個炎熱的夏天，中午上完語文課，該去上體育課了，我坐在教室里沒有出去，心想：“這么熱的天，我才不去曬太陽呢？再說了，我還有一大堆語文作業沒寫完呢！不如坐在涼快的教室里寫作業。”正巧，被班主任看見了，他親切地問：“你怎么沒上體育課呀？是不是生病了？”我連忙說：“老師，我的頭有點疼，您給我請個假吧。”老師不假思索地答應了我的請求。

雖然這件事已經過去很久很久了，但是我怎么也忘不了它。當我讀了《從小學做起》這本書后，我不由得臉紅了，因為我是一個不誠實的孩子，心想如果知錯不改就更不對了。于是我主動去向老師承認了錯誤，并請求老師原諒我。老師卻笑瞇瞇地說：“知錯能改就是好學生。”

現在，我已經能把《從小學做起》中的每一個故事都能背下來了，并且還看了許多其他的故事書。

現在，每當我看到有同學做出不誠實的事我就連忙走過去，用自己幾年積累的故事勸告他，并對他說：“做人一定要誠實，你欺騙了別人，就等于是欺騙了你自己。”當我得知有人在給某災區捐資捐物，我拿出了自己的`零花錢和壓歲錢以及我的文具捐獻給了災區，還鼓勵其他同學去捐獻，讓他們做一個樂于奉獻的人。我和同學們還給災區人民寫了一封慰問信，安慰災區的人們不要太悲哀，并說：“災難摧毀了你們的家園，但它怎么也摧毀不了我們這些中國人堅強不屈的心志，讓我們同心協力，共度難關。”

我喜歡你---《從小學做起》以及其它的課外書，你們不僅激勵我積極進取，刻苦學習，還讓我成為一個講文明、懂禮貌、品德高尚的人，你們是我的良師益友。

第二篇：我與書(800字)作文

精選作文:我與書(800字)作文

初一5班李悅可

小時候媽媽就常對我說：書是一件神奇的寶物，它知道很多媽媽都不知道的東西，你可以把它看作是一位老師，有什么不懂的問題可以隨時請教它。聽了媽媽的一番話，書在我心目中變得更加神秘而極富吸引力。

隨著我漸漸掌握了基本的拼音和漢字，媽媽開始給我買各種好書，擺滿了我的小書櫥。而我往往迫不及待的挑一本故事性極強的書來看，就是這樣一個性子急的我逐漸養成了一個閱讀壞習慣，由于我不甘心一口一口慢慢啃食完書，剛粗略地看完一半，就纏著媽媽打聽結局是怎樣的，等心滿意足地知道了答案，往往也就沒有了讀完剩下內容的興趣。但是這樣閱讀完一本書后，細細想來除了結局外竟沒有其它給自己印象深刻的地方。媽媽告訴我是我心太急了，其實看書也是在鍛煉一個人的耐心與定力，如果我能耐下性子，放慢節奏，靠自己一點一點啃完一本書就會發現實際上閱讀的過程遠比故事的結局更加美好。

于是，在媽媽的提議下，我開始留心觀察爸爸讀書的樣子，驚訝地發現他總能認真耐心地讀完一整本書，尤其是碰上耐人尋味的好書，他更會讀上好幾遍。每當我好奇地問他書中都寫些什么時，他總會興致勃勃地與我分享書的內容和他的感想，望著他那滔滔不絕的話語，我便下決心也要像爸爸一樣，用心品味閱讀過程中的樂趣，體會書籍給予人的真諦，感受讀書帶給我的快樂。

從那以后，我每讀一本書就像給予了自己一個小天地，讓自己脫離了現在這個到處是快節奏的生活，慢下性子，靜靜地在書的海洋里探索，如今的我已不再那么焦急地期待著結局，而是發自內心地享受著閱讀帶給我的奇幻旅程。待讀完后，習慣性地問自己書中究竟寫了些什么以及我從中懂得了什么，事后再與他人交流，便會輕松而自信地表達出自己的想法，每當這時，我多么感謝書賜予我的自豪與成就感。

生活不也是這樣嗎？放慢腳步，用心地度過人生旅途中的每一天，你便會發現原來生活是如此美好。我愛書，是書，讓我懂得了如何享受閱讀，品味生活，書，將會成為我人生中最好的旅伴，相信有了好書相伴，我的人生將會更加精彩。初二:jasmine21 篇一：作文—我與書

我與書的故事

高爾基先生曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”關于書的名言數不勝數，那么我們可想而知，書對于我們是多么重要了。

書是我們成才的階梯，我們的生活離不開書，書可以使我們明智事理，書可以讓我們增長知識，開闊視野，陶冶情操，讓我們變得高尚。它讓我知道秦始皇如何吞并六國，統一了中國，如何建造了長城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國求榮，使中國陷入黑暗??書，讓我了解了過去，增長了知識。書，成為了我的知心朋友。

還記得小時候，我很愛讓媽媽講故事給我聽，媽媽也很耐心的躺在床邊一篇一篇的跟我講，而我也靜靜地躺在床上津津有味的聽著，有時也覺得自己是故事中的人物，身臨其境。

上了小學和初中，開始接觸到一些經典之作：一部意味雋永的《論語》，便讓我懂得其中的“溫故而知新，可以為師矣”。還有《伊索寓言》《童話》《荷馬史詩》等。其影響之大、價值之大，作為經典流傳至今，也源于其強盛不息的生命力和給予人們的豐富的啟迪。

初三的時候我看過一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，我想大家都應該看過。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，就為我們講述了一個這樣的故事：童年時的保爾浪漫天真，由于在教父的面粉上撒煙灰而被趕出學校，從此就開始打工了。而成年后的保爾去當了兵，在戰場上的勇莽殺敵，使他經歷了三次死里逃生，最后還由于癱瘓而被迫離開了戰場，可怕的病魔磨礪了保爾鋼鐵般的意志。最終保爾決定用筆來走完他的下半輩子，他在床上完成了一部偉大的著作《在暴風雨下誕生的》。從這樣一個人物上，我看到了他對生命的執著追求，對生命中挫折的勇敢面對的態度。該書成了當時社會上許多崇尚心靈的安慰和精神上的支柱。

精讀名著對我沖刺中考起了很大作用，它激勵著我勇敢的面對各種挑戰，終于考上了心目中的高中。書，開始成為我生命中不可缺少的精神糧食。

當我上了高中，我便頻繁的開始到圖書館借書，當時借過《簡·愛》、《紅樓夢》、《三國演義》、《心靈雞湯》等書籍，給我印象最深的是夏綠蒂·勃朗特的《簡·愛》。這部小說，似一片汪洋大海，波瀾壯闊，有礁石，有暗流，有狂風巨浪，斷墻裂櫓，有沉沒的朽物、驚恐的眼神和無聲的吶喊。但我更喜歡主人公簡·愛。她同所有女孩那樣平凡、善良、純潔，以及追求道德上的完美，堅持個人的獨立性，但我覺得，她身上具有的那種堅強是我所缺少的。或許，我真的不該躲在角落里哭泣，因為地球是圓的，所以世界上不該存在著角落。

還有一本書讓我終身受益，那就是《心靈雞湯》。《心靈雞湯》這本書是由杰克·坎菲爾、馬克·漢森寫的，他是全美著名的激勵演講者。他除了這本書外還推出了：《心靈雞湯ⅰ》和《心靈雞湯ⅱ》等系列作品，這幾本書感動了世界上近6600萬名讀者。本書收錄了本書收錄了近百篇的故事，而編者再依主題分類七大主題∶愛的力量、學習愛你自己、教養之道、論學習、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。內容是日常生活中的點點滴滴，雖然簡樸，但也發人深省。

人活著就需要學習，應該不斷充實自己，科技日漸發達進步，各種事物的變遷，唯有學習各種不同的事物，才能在多元化的社會中生存。知識就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。人的一生如果缺乏學習，那就會很空虛了。《心靈雞湯》這本書正是告訴我為人處事的道理和以他人相處的技巧。

書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識，伴我飛向未來的夢想。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我體會到人間的酸甜苦辣，讀書讓我懂得怎樣為人處事??！

篇二：我與書的故事作文500字

我與書的故事作文

在美好的童年時光里，我有一個形影不離的好伙伴——書。鄭板橋說，可以食無肉，不可居無竹；對我來說，卻是可以食無肉，不可居無書。我的臥室里，在兩個書架上、書桌上、窗臺上、枕頭邊，到處都是書的地盤。書教給了我豐富的知識，書傳授了我做人的美德，書陪伴我快樂的成長。

從咿呀學語開始，我就與書結緣。媽媽說我兩、三歲的時候就喜歡坐在書堆里“嘩啦嘩啦”地翻書，趣味盎然的圖片常常讓小小的我興奮不已。就這樣，圖畫書猶如一把鑰匙，為我打開了通往知識王國的大門。

當我背起書包一本正經地邁進小學大門時，我和書的關系也越來越“鐵”了。《少兒百科全書》使我懂得了許多科學原理；《天才的搖籃》讓我領略了謎題的奧妙；《名人背后的故事》令我知曉了名人背后所付出的艱辛和努力，《簡愛》、《格蘭特船長的兒女》、《秘密花園》等世界名著更是讓我如醉如癡。上學的時候，偶爾我會忘了帶作業，但從來忘不了帶上一本課外書，害得書包總是“超重”。

為了能擠出更多的讀書時間，我可有不少“光榮事跡”。有一次，我新買了一本《安妮日記》，一回家就如饑似渴地讀了起來，該睡覺了，我還是意猶未盡，于是我想出了一個“妙計”。等爸媽睡了以后，我趴在被窩里，小心翼翼地打著手電繼續看。正當我看得興致正濃之時，媽媽氣勢洶洶地掀開被子，把我抓了個現行。媽媽氣得火冒三丈，卻又對我這個書蟲無計可施，只好把我的書和手電當場沒收，把我“無罪釋放”了。

書是我最親密的朋友，我和書的故事，一天都說不完。

我與書的故事

書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界里，我從中享受到了無窮的樂趣。回憶的大門徐徐打開，還是小學生的我，對書本一點興趣都沒有，有時還會一種說不出的厭惡感。每到我們班看書，我總是覺得很無聊。上初中后發生的一件事，使我和書之間的關系有了天翻地覆的變化。

那天，我旁邊的同學剛剛看完一本書。當時我也不知道自己怎么的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學見了，卻很熱情地說：“你喜歡？拿出看吧！那可是一本好書哩！”我當時真的后悔極了，又不好意思拒絕，只好說：“是嗎？那看看！”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒再理會這件事了。

幾天后，我的同學突然問我：“書好看不？”這時我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒理會那本書。支支吾吾地說：“還可以，不過沒看完哩！”她聽我這么說，笑瞇瞇地走開了。看到她那個樣子，我心里感到有點內疚。于是便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來。開始還是漫不經心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤??一時所有的喜怒哀樂都體會了。難道說我已經愛上書了？是的從那一瞬間開始，我知道自己會與書結下緣份了。

我該如何感謝我的那位同學呢，如果不是她我現在還是個渾沌的人，不知書為何物呢？

現在每到假日，我手中總會拿著一本書，她似乎成了我的好朋友，與我形影不離了。它時而叫我哈哈大笑，時而又叫我怒氣沖沖，一會又變得悲傷、失落，不能自已。有那么幾次我忘了吃飯，媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時放下了，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節，惦記著里面的人物。

此時此刻，才真正體會到讀書的樂趣。不是嗎？讀書不僅使空虛變充實，而且還會增長你的見識。讀書真是其樂無窮呀！

篇三：我與書 我與書

奉化岳林中心小學 林旭

我的世界很小，里面有書和我；我的世界很大，里面除了我，凈是書。書伴隨了我很久，從《格林童話》至《三國演義》，又從《冒險小虎隊》到《狼王夢》，在這段旅程中，我收獲了不少世間美麗的東西。

在《格林童話》中，我收獲了“真善美”。灰姑娘的美麗，小紅帽的善良，白雪公主的真誠，使我的童年變地完整。格林童話的故事情節曲折，但不離奇；敘述樸素，卻不單調。我們這些度過童年的孩子，又有哪一個沒閱讀過《格林童話》呢？它作為一本兒童巨作，讓我們在閱讀時總會對那些聰明機智、勇敢善良的主人公倍感親切。他們就好像正透過書頁告訴我們，如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂的童心，讓每一次閱讀都使我受益無窮。相信現在去讀也一定會讓人收益無窮。

《冒險小虎隊》讓我學習到了勇氣。書中的三個主角個個聰明勇敢，他們保護了價值連城的寶物，守住寶藏，揭穿了一個個邪惡的陰謀。這些冒險故事使人驚心動魄。他們的勇氣令人震驚，甚至是那些歹徒。他們無所畏懼，即使前方是“幽靈”，“惡魔”。在這一條充滿危險的道路上，他們沒有停步，維護公正，有了這本書，相信我能戰勝膽怯。

《再被狐貍騙一次》是動物大王沈石溪的作品。它讓我學到了愛。故事中的狐貍爸爸為了保護自己的孩子，咬破了自己胸前的皮，咬斷了腿，給妻子爭取時間轉移孩子。它在作者面前忍著，愛孩子勝過了自己，當妻子成功后，它正要與它們匯合，但卻因失血過多死了。父愛的力量是如此強大！動物也不例外。

書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，這些話說地不錯。每當拿起手中的書本閱讀就是在跟一個偉大的學者交朋友。我會珍惜這位朋友。

就讓這一縷書香伴我同行！

本文發表于《寧波晚報》

指導老師：林甜密

老師不在眾生相

奉化岳林中心小學 陳爾康

教師里，靜悄悄的，同學們都在認真地做作業，只聽得到沙沙的寫字聲。講臺上的老師滿意地點著頭，這時，她的手機響了，為了不打擾這安靜的氣氛，她便出去接電話。沒了老師，教室里漸漸熱鬧起來，從開始幾個人的講話聲，變得一片鬧騰，整個補習班像炸開了鍋，十分沸騰。傅騰輝轉過身，和后面的幾個男生聊著昨天的電視節目。范濱和同桌玩石頭剪子布，趙家偉也給幾個同學講著笑話，講到高潮處，還伸手比劃著，眉飛色舞，唾沫橫飛。調皮的王龍在門邊潛伏著，探頭探腦，給大家把風?? “傅老師來了！”王龍大叫一聲，跑回座位。剛才大笑的，神情立馬嚴肅，一本正經；聊天的，馬上安靜，裝模作樣地做作業；喝飲料的，胡亂地蓋上蓋子，往桌里一塞，抹抹嘴巴??過了一會，王龍大笑起來，說：“哪來的傅老師啊，哈哈！”可惡，被王龍耍了。教師里再次沸騰?? 過了一會，聽見傅老師的腳步聲在走廊上響起，王龍大叫：“傅老師真的來了！”同學們又以0.0000（此處省略n個0）1秒的速度回到了座位?? 傅老師走進來了，臉上的表情好像在說：“剛才發生的事你們自己心里清楚”同學們偷偷地笑了。

本文發表于《寧波晚報》

指導老師：林甜密

篇四：作文我與書之間的故事

作文 《我與書之間的故事》

一、導入

1、出示有關讀書的圖片。說說他們是怎么看書的。

2、他們在看書前是不是這個樣子？

3、他們在看書后是不是這個樣子？

二、學習寫作

1、出示描寫讀書的句子。生動、優美的。

“媽媽，我上床休息了！”我向媽媽說。“別讓我發現你正在床上看那無聊的閑書，否則你知道的。好了，去睡覺吧。”媽媽警告地回應我。“知道啦！”說完，便拿著向同學借來的小說躡手躡腳地關上門，打開小燈，躺在床上狼吞虎咽、不顧一切地看了起來。過了一會兒，靈敏的我聽見了門外的腳步聲，連忙關閉小燈。“吱”的一聲響，只見媽媽打開門對我說：“沒開空調，是不是外面的洗衣機發出的嗓音太吵了，害得你翻來覆去睡不著？”我委屈地說：“是啊！媽媽。這洗衣機實在太吵了，害我沒法睡。”媽媽沉思了一會兒，說道：“好，我盡快把衣服洗好，你好好睡覺。”說罷，便關上房門走了出去，我暗自舒了一口氣，慶幸逃免受那皮肉之苦。待她走遠后，我又打開小燈，繼續津津有味地看了起來。又是一陣腳步聲，我立刻關閉小燈。只見媽媽打開房門，開始偵察起來。我問她：“又怎么了？”媽媽吞吞吐吐地說：“沒??沒什么，我??我就想??就想??哦！對了！就想問你上不上洗手間，我不給你開燈，你又怕黑。”我回答道：“我不急，你走吧。”“好??好，那??那我??走了哦”媽媽尷尬地說。之后，媽媽每次的“突出檢查”，我都幸免過關，毫無損傷。值到看了三個小時之后，我才放下手中的書本，入睡起來。

2、出示描寫讀書的句子。不生動的。

晚上睡覺時，我偷偷拿起一本故事書看了起來。媽媽來檢查了好幾次，好在都沒發現。我高高興興的看了三個小時才睡起來。

3、你覺得這兩段文字更生動一些，為什么呢？

4、總結：寫文章就和我們平時說話一樣，平時說話時我們講得的很好，那寫文章時卻不敢寫，不會寫，為什么呢？因為我們寫的人都是啞吧、聾子、傻子，不會說、不會笑、不會哭、沒聲音、沒動靜。我們寫的花草、物品沒顏色、沒樣子。所以，要想寫好文章我們只要讓這個人“活”起來，會說、會動、會想就可以了，現在是不是覺得寫作文比以前簡單多了？

人物要說話

人物要有動作

人物要有表情

人物要會想，有心理活動

可以用上擬聲詞。

三、練習說話

1、出示描寫讀書的文字。不生動的。

我從小喜歡讀課外書，在讀書中我享受到了極大的快樂。可是每當我讀書時，爸爸媽媽總說我作業寫得慢，批評我不該看閑書，求也沒有用，最終，只要把課外書收起來。

2、大家想一想，如何這段文字寫生動。

3、學生發言后出示：

我從小喜歡讀課外書，寫完作業，吃飯時，睡覺前------只要我一有空，我都要和 “書”朋友

對話、交流，在對話、交流中享受到了極大快樂。每當我陶醉于其中時，爸爸媽媽總是滿心不悅，斥責我：“你每天作業寫那么慢，復習、預習都沒時間了，還看這些閑書？有什么用呀！”此時，我只能無奈地請求：“我想看嘛，就讓我看看吧。”可他們仍堅持說：“想看也不行，誰讓你寫作業動作那么慢，給我收起來！”我看著他們嚴厲的面孔，最終還是無奈地把課外書收起來了。

四、認識好詞及讀書名言

1、讀過一本好書，像交了一個益友。

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

4、理想的書籍，是智慧的鑰匙。

5、書讀百遍，其義自見。

6、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧 里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

7、書籍是全人類的營養品。

8、好的書籍是最貴重的珍寶。

9、書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

10、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。

全神貫注 專心致志 廢寢忘食

博覽群書 學而不厭 手不釋卷

開卷有益 舉一反三 囫圇吞棗

聚精會神 津津有味 百讀不厭

鑿壁偷光 懸梁刺骨 程門立雪

五、練習寫作

1、我看了大家在口語交際時寫的小故事，有寫買書的，有寫借書，有寫讀書，有寫包裝書時所發生的事情。有走路時低頭讀、坐車時認真讀、上課時偷偷讀、廁所里讀，有晚上讀、吃飯時讀，有因讀書被批評或者被表揚，還有在讀中明白的道理或得到的進步有。這多有趣的故事，我們寫時不能忘了給它們取個合適的、有趣的名字。比如：

《“騙”來的書》《我、落入了書的“陷阱”》、《買書》、《最珍貴的禮物》、《“恨”書》、《書伴我成長》、《我與書邀游》、《都是因為我喜歡這本書》??

2、另外開頭、結尾怎么寫

開頭可以抒發自己對書的喜愛，可以用上比喻、擬人等。

結尾可以寫讀書后的感受、收獲、想法，與開頭呼應。

3、學生自己寫作文草稿。

第三篇：我與書的故事800字

我與書的故事800字

書，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界里散發出明亮的曙光，讓你在知識的海洋里探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們去品味真正的人生??

高爾基曾經說過︰“書籍是人類進步的階梯。”而我從小就與書結下了不解之緣。

在我2歲的時候，每天晚上睡覺之前，媽媽都要給我講幾個小故事，于是，媽媽給我講故事的情景便深深的印在我的腦海里︰森林里的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍??這些小故事便打開了我求知的第一扇大門。等我長到3歲的時候，就倒拿著爺爺的報紙，學著媽媽的樣子，也不知道嘴里嘀咕著什么，便依依呀呀地講給爺爺，奶奶還有小花貓聽。書籍里的一個個小故事便陪伴了我的童年。

漸漸的，我長大了，再也不像小時候那樣幼稚，可笑了。那時的我還是一名二年級的小學生，雖然我的年齡很小，但我讀過的書可是一點也不少，《安徒生童話》﹑《一千零一夜》﹑還有《英雄人物》??我可都是喜歡得不得了。直到有一天，我第一次嘗到了讀書給我帶來的甜頭，記得有一次，老師讓我們講一個關于英雄人物的故事，獎品是一枝漂亮的鉛筆，這可讓那時的我眼饞了，決心要把那支鉛筆拿到手，于是我就像其他的同學一樣，絞盡腦汁的思索起來，忽然我想到我讀過《英雄人物》，那里面可有許多的故事呢。于是，我便走上講臺，從黃繼光的故事講到了董存瑞，從狼牙山五壯士講到了劉胡蘭，直到下課鈴響了，我才從老師與同學驚訝的目光中回到了座位上，最終，我如愿以償的拿到了鉛筆。

直到如今，我依然愛看書，書里的一個個情節都叫人回味無窮，書就像一杯濃郁清香的綠茶，需要人去慢慢地品嘗它，感受它。每讀一本書，我都置身在故事之中，每一本書都讓我受益匪淺如︰《魯濱遜漂流記》，當我讀到魯濱遜流落孤島，卻抱著樂觀的態度去面對這一切的時候，我不由得深深的敬佩他；當我讀到《紅樓夢》林黛玉就要斷氣的那一剎那，我不禁為寶黛這凄慘的愛情故事潸然落淚；當我讀到《西游記》里豬八戒那憨態可掬的模樣時，我不由得捧腹大笑??

書籍長廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉于此。好書常如最精美的寶器，珍藏著人一生思想的精華。同學們，讓我們以書為伴，做一個快樂而又充實的人﹗

第四篇：讀書的作文：我與書的不解之緣_800字

一位哲人曾對讀書者所下的定義是：讀一本好書，其實就是在與書的作者進行思想交流的過程。這是因為只有當讀書人的思想與寫書人的思想發生共鳴時，才能真正理解讀書的樂趣所在。我深知自己只是一介俗人，但從小卻和書結下了不解之緣，隨著年齡的增長，我越來越真切地感悟到這種緣給我的啟迪。即使工作再忙，生活再累我都沒有放棄這種緣，可謂“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”了。

我非常喜歡讀書，這得益于上個世紀七十年代各類小畫書的引導。1970年我在讀小學一年級的時候，我十分清楚地記得，上學的第一天，老師發在我們手中的是由他們自行刻印的油印課本，語文書的第一課是“中國共產黨萬歲”，也就是從那一刻起我便與書結下了不解之緣。比我高兩個年級一位名叫許強的伙伴，家里藏有很多小畫書，每當下午放學后，我便會跟隨到他家看小畫書，但一次只能看一本，到了后來與他很要好了，他就將他家所藏的小畫書經常偷偷地借出來供我閱讀。再后來我就不再滿足于看小畫書了。有一次我無意中發現父親的抽屜里有幾本“古書”，其實也就是五十年代出版豎版式的《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》，但這幾本書當時屬于禁書之列。

我讀的書很多，內容龐雜，因為那時別無選擇，整個小學、中學階段我借遍了凡是能夠借到的書，并不斷地向要好的同學借。那時讀書簡直是著了迷，一有空就看。這些書有古代的也有現代的，有木版線裝的也有膠版精裝的，有“小人書”也有“大部頭”，當然更多的是小說，此外我的嗜好是買書、藏書。我除了上學，幫母親干些家務活，主要是放學后去打豬草。我還利用假期，跟著比我大的小孩上山去采菌子、挖草藥、摘松塔和撿李子核、杏子核和桃子核取出仁后到街上收購點去賣錢，賣得的錢除了買一些鉛筆本子外就是買書，母親雖然沒有上過學，但我買書她卻是從來不反對。買回來的書我先很仔細地用廢報紙包上書皮再看，之后寫上名字存起來，到初中畢業時，我的藏書在同學中還算是數一數二的，惹得同學們眼紅，他們便向我借，我每次都在書皮上鄭重寫上：有借有還，再借不難，如有損壞，下次別來。這里可以看出我當時確實很“小氣”，而這種“小氣”至今仍然如此，就連女兒都說我對錢不吝嗇而對書卻很吝嗇。

小時就聽外公說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”其實當時根本不理解這句話的內涵，不過是外公云我亦云罷了，只是樸素地覺得看書就會有收獲，對自有好處。事實的確如此，因為我愛讀書，我的作文從小學到初中就一直受到老師的贊許。自從參加工作后三十三年來我也從未間斷過讀書，讀書之余一有空就寫些稿子。正是由于愛讀書，我順利地通過了成人高考讀了專科、本科。也正是由于愛讀書，使我從只能寫一些表揚稿、小消息的“豆腐干”到在全國、省和市級報刊雜志上發表各類各類作品10000余篇，其中論文5 0多篇、人物通訊300多篇、消息7000余篇、文學作品2000余篇、言論1000余篇，有近百篇新聞、文學、言論、通訊被評為一二三等獎和優秀獎。結婚后由于經濟的原因，使我改變了婚前愛上書店的習慣，但我卻用所掙的小稿費到廢書攤上去淘書。前不久我與妻上街時，走到一舊書攤前駐足，居然只用15元錢就得到了分上中下三本的精裝本《飄》，著實讓我興奮了幾天。妻在這方面非常支持我，因為她也愛看書。閑暇時，我會將由于屋小只能束之高閣的藏書翻出來，看看有沒有損壞之處，而此時的我心里卻有一種別人不能體會到的欣慰，有時已上初中的女兒也會在旁邊給我搭把手，整理藏書。

常言道：知識就是力量。而一個人要使自己擁有更多更全面的知識，要使自己在時代發展中不落伍，常讀書不失為一種有效的途徑。愚以為：讀書給我以樂趣，讀書給我以力量，讀書給我以慰籍。此生此世我都會讀它，愛它，給我以收益，給我以欣永遠難忘這不了之緣。

第五篇：我的書我的夢作文800字

我的書我的夢作文800字

我的書我的夢作文800字

古人云：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深”。正是這樣，書閱讀得越多，便越能了解書中蘊含的無限趣味。書承載著我人生夢想的風箏，夢想是指路燈，生活如果沒有夢想就會像斷了線的風箏一般只會隨風飄蕩最后必定喪失前程。

不知從什么時候起，書承載著我在人生的蔚藍天空中飛翔，帶我去探知一個個不為人知的世界。夜晚，伴著淡淡的月光，我總是一個人靜靜地坐在臺燈下，手上捧著不同的書。不知不覺中,這竟成了我的一種習慣，也許是我漸漸地癡迷上了這位日日陪伴我的老友。它像一位知音，絮絮叨叨地為我描述著許多趣味無窮的故事，也講出許多意味深長的道理來。這就是所謂的“讀一本好的書，就是在和一個高尚的人談話”吧。最喜悅的就是在一本本書中的發現。里面既有人物的愛恨情仇、悲歡離合，又有玄幻奇妙的風景建筑，也有古今中外的宏偉歷史，自然奧秘的探索，更有一個個催人淚下但又給人鼓勵和希望的感人事跡。

難忘《朝花夕拾》中魯迅筆下生動精彩有趣的幼年時代的生活和其背后蘊含的發人深思的啟迪;難忘……也許正是這樣書中的一個個精彩的故事，一幅幅生動簡潔的插圖，讓我有了想用自己的方式去表現自己心中所想象的那個獨特的世界的沖動。如今的我尤其癡迷于漫畫就是書的作用吧!起初，懵懂無知的我只是捧著從表哥那費盡心思騙來的書安靜的坐在客廳一角閱讀，有時要到大人喊了幾遍才放下手中的“珍寶”。

一顆蘊含著夢想的種子在我心中悄悄埋下，并隨著我的閱讀而不斷生根發芽書是一顆甜甜的蜜桃，飽含著甘甜的汁液;書是一枚青青的橄欖，越嚼越有味;書是一杯清香濃密的茶，讓你心中生香;書是一串紅通通的辣椒，苦辣著你，卻通體舒暢。

我的夢想是當一名優秀的老師。因為我覺得當一名老師是幸福的。當看到自己的學生離開學校，在各個崗位上展現自己的人生;當看見他們成功的建立起自己的事業：當看見他們擁有和睦的家庭;當看見自己的學生在各自的賽場，獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結果，“桃李滿天下”這就是當老師的幸福。這也是我立志想當老師的原因。

為了完成夢想，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現在開始。朋友們，愛書吧!只要你真心和它交朋友，它就會給你無限的趣味，讓你走進一個新美的世界，為你打開一方屬于自己的心靈天空。

我的書我的夢作文800字

書，可以改變一切，它就像一位為我們指引方向的老人，伴隨著我們的一生，永不分離。記得我小學一年級是，我的閱讀量是非常少的，而且所有的書永遠也看不厭。不過當時我的理想卻是很大的——我想當一個航空員，飛在天上會覺得很舒暢，所有不好的心情隨之就被拋到了九霄云外。當時我只認識幾個字，所以總是讓爸爸媽媽講《灰姑娘》給我聽。我深深迷戀上了這本卡通連環畫《灰姑娘》我非常羨慕里面的王子和灰姑娘。我很為灰姑娘感到不平，那兩個姐姐太可惡了，變著法來欺負灰姑娘。

有一次，媽媽將給我聽的時候我竟然哭了起來，大概是我感到難過吧!順著年級的升高漸漸地，我看書的范圍也廣了，我喜歡看《朱自清散文》和《一百條裙子》。現在在我眼里《灰姑娘》已不再使我百看不厭了，那已成為我伴小時候成長的童話了。我突然發現小時候的我好幼稚，現在我不會再像以前那樣，我長大了，我能夠讀懂一些含義比較深刻的文章了。

由于我的閱讀量變多，我的理想也發生了轉變，我想當一名教師。作為老師我會覺得很自豪，因為此時在我心里教師這個職務是世界上最高尚的職務了。書就這樣伴我度過了12年，我現在已經是快讀完五年級了，我馬上就要升入六年級了……

現在想知道我的理想嗎?現在啊!我只想做一個有價值的人，可以平凡，可以快樂，可以隨時隨地自由呼吸新鮮空氣。再也沒有任何東西束縛住我的心靈，是書，是書為我的心靈插上了一對翅膀。我在課外書里學到了很多東西，有權力的人不好當，有貪婪心的人不能當，賄賂別人和被別人賄賂的人更不能當……否則人的一生都會被毀了!

從書中我學到，做人一定要腳踏實地，不能做任何違紀違法和違背良心的事情。我的理想就一直這樣跟著書慢慢地改變，慢慢地樹立。雖然我不知道我以后的夢想會變成什么，但是我知道，我知道書一定會永遠的伴隨著我成長下去，到初中，到高中……讓我的閱讀水平提高的是書，讓我能夠正確地看清成長道路上所有需要看清的十字路口的也是書。

我想信只要有使得書香相伴，那么我遠大的夢想一定也會同行，我相信我以后的生活也一定會因為書香而更加美好，更加幸福。這些只因為兩句話，那就是：書香相伴，夢想同行!還有就是：我的書，我的夢想，我的夢想離不開書!我的書我的夢作文800字

夢想是什么?夢想是讓人產生進步的動力!

我的夢想不是擁有財富，也不是獲得想要的物品，我的夢想讓我感到快樂。我的夢想，很辛苦，但很快樂。

我小時候，受爸爸的影響，喜歡上了兵乓球。看著叔叔們一個個有力的扣球，我也想跟他們一樣，多么自由。我為自己的夢想而奮斗。為快樂而奮斗。

“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘;我的未來不是夢。我的心跟著希望在動……”!春天的花，秋天的果，沒有夢想的生活是無趣的生活，沒有夢想的人生是無味的人生。有的時候，我覺得我的夢想是虛無的，是遙不可及的。當我站在比賽的舞臺上，我的球技得到了親人、伙伴的認可，特別是上次一個叔叔夸獎我兵乓球打的好時，我覺得我的夢似乎離我近在眼前。那時，我暗暗下定決心一定要實現我的夢想，站在更大的“舞臺”上，讓更多的人們分享我的快樂。

我真正認識兵乓球是在三年級，我和爸爸打兵乓球，我無意中學會了扣球，我看著爸爸一個個沉重有力的扣球，我很羨慕，我也想和爸爸一樣，甚至超過爸爸。只有付出汗水才有回報，有一天，我終于贏了爸爸兩球，這對我來說是不限的快樂，我享受著。同時我也努力著，在努力的同時，我的球技一天比一天好。天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。

夢想，是每個人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個世界上，它就一直照亮我前方的路，夢想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。司馬遷，您出生在富家大院，但又飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的熱血。您把自己化為《史記》里的春蠶，讓幾千年的中國歷史一幕又一幕在后人心中放映，您把自己優秀的靈魂注入這部著作，使它成為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，讓后世之人享用它的營養。是夢想推動著你，夢想是你的動力。沒了夢想，就猶如汽車沒油。杜甫，您憂國憂民的蒼顏白發是一道不變的風景，停駐在您曾經流連的西風古道上，您把自己的靈魂化為無數優秀的詩篇，讓它飄蕩在歷史的隧道中。讓子孫后代收益無窮，我向你學習。

無論是大夫、勇士、作家、詩人，還是一介平民，只要擁有夢想和不屈的信念，夢想就能永不褪色，永遠鮮艷奪目。

這就是我的夢想，是在我心中翻滾的大浪，是指引我前進的指路明燈，是我成長的搖籃，更是我的動力之源!