第一篇：寓言作文集錦

精選寓言作文集錦6篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的寓言作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寓言作文 篇1

庖丁給梁惠王宰牛。手接觸的地方，肩膀倚靠的地方，腳踩的地方，膝蓋頂?shù)牡胤剑瑖W嘩作響，進(jìn)刀時(shí)豁豁地，沒(méi)有不合音律的：合乎《桑林》舞樂(lè)的節(jié)拍，又合乎《經(jīng)首》樂(lè)曲的節(jié)奏。

梁惠王說(shuō)：“嘻，好啊！你解牛的技術(shù)怎么竟會(huì)高超到這種程度啊？”

庖丁放下刀回答說(shuō)：“我追求的，是道，已經(jīng)超過(guò)一般的技術(shù)了。起初我宰牛的時(shí)候，眼里看到的是一只完整的牛；三年以后，再未見(jiàn)過(guò)完整的牛了。

現(xiàn)在，我憑精神和牛接觸，而不用眼睛去看，感官停止了而精神在活動(dòng)。依照牛的生理上的天然結(jié)構(gòu)，砍入牛體筋骨相接的縫隙，順著骨節(jié)間的空處進(jìn)刀，依照牛體本來(lái)的構(gòu)造，筋脈經(jīng)絡(luò)相連的地方和筋骨結(jié)合的地方，尚且不曾拿刀碰到過(guò)，更何況大骨呢！

技術(shù)好的廚師每年更換一把刀，是用刀割斷筋肉割壞的；技術(shù)一般的廚師每月就得更換一把刀，是砍斷骨頭而將刀砍壞的。如今，我的刀用了十九年，所宰的牛有幾千頭了，但刀刃鋒利得就像剛在磨刀石上磨好的一樣。

那牛的骨節(jié)有間隙，而刀刃很薄；用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)，寬寬綽綽地，那么刀刃的運(yùn)轉(zhuǎn)必然是有余地的啊！因此，十九年來(lái)，刀刃還像剛從磨刀石上磨出來(lái)的一樣。

雖然是這樣，每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)聚結(jié)的地方，我看到那里很難下刀，就小心翼翼地提高警惕，視力集中到一點(diǎn)，動(dòng)作緩慢下來(lái)，動(dòng)起刀來(lái)非常輕，豁啦一聲，牛的骨和肉一下子就解開(kāi)了，就像泥土散落在地上一樣。

我提著刀站立起來(lái)，為此舉目四望，為此悠然自得，心滿意足，然后把刀擦抹干凈，收藏起來(lái)。”

梁惠王說(shuō)：“好啊！我聽(tīng)了庖丁的這番話，懂得了養(yǎng)生的道理了。”

寓言作文 篇2

寓言是一座奇特的橋梁，通過(guò)它，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富。

寓言是一把金色的鑰匙，可以打開(kāi)心靈之門(mén)，啟發(fā)智慧，讓思想變得更加活躍。

寓言是一本智慧的書(shū)籍，這本書(shū)可以讓我們開(kāi)心快樂(lè)地去享受人生，讓我們更充實(shí)地過(guò)完每一天。

我曾經(jīng)看過(guò)一本寓言書(shū)，名叫《伊索寓言》，里面講的都是許多哲理家講不來(lái)的人生哲理，每一條人生哲理都是那么實(shí)用。有些可以用在學(xué)習(xí)上，可有些呢？那就是社會(huì)的談吐舉止上。等多個(gè)地方。不管怎么說(shuō)寓言里的人生哲理都是無(wú)處不在。

人生最快樂(lè)的時(shí)光莫過(guò)于童年時(shí)期了，那段時(shí)光無(wú)拘無(wú)束，自由自在。童年里我們唱過(guò)的歌謠，聽(tīng)過(guò)的故事都伴隨著歲月漸漸沉淀在我們的記憶中，深深的埋在我們的內(nèi)心深處，讓我們用一些時(shí)間去珍藏，去回味。愿我們能在寓言的快樂(lè)閱讀中茁壯成長(zhǎng)，

晨曦中純真的笑臉；艷陽(yáng)下歡快的笑聲；夕陽(yáng)里跳躍的身影；成長(zhǎng)的每日每夜；快樂(lè)的每時(shí)每刻；愿美麗的'童話盛開(kāi)在你童年繽紛的四季中；經(jīng)典的故事沉淀在你成長(zhǎng)的潺潺溪流中，奇特的寓言伴隨在你充實(shí)的人生中……

寓言作文 篇3

一頭驢子和一匹馬到某磨坊去應(yīng)聘推磨工作。結(jié)果，驢被選中，馬遭淘汰。

一年以后，這匹馬被伯樂(lè)相中，成了遠(yuǎn)近聞名的千里馬。

磨坊的主人聞?dòng)嵰院螅蠡诓坏嘏苋?duì)千里馬說(shuō)：“你如此能干，當(dāng)初我居然沒(méi)有聘用你，我真是有眼無(wú)珠呀！”

“幸虧當(dāng)初沒(méi)被你聘用。”千里馬說(shuō)，“不然，我現(xiàn)在就不會(huì)成為千里馬，而是變成一頭推磨驢了！”

寓言作文 篇4

1. 文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分

2. 本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)

3. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣

4. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

5. 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果

6. 文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮

7. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

8. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

9. 語(yǔ)用原則：語(yǔ)用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語(yǔ)用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進(jìn)行。

10. 美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格賴(lài)斯也指出，語(yǔ)言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會(huì)話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實(shí)現(xiàn)有效的交流愿望。

11. 作文評(píng)語(yǔ)作為語(yǔ)文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無(wú)阻是擺在中學(xué)語(yǔ)文老師面前的一個(gè)非常大的問(wèn)題，因此，在遵守語(yǔ)用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u(píng)語(yǔ)是一個(gè)行之有效的途徑。

12. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

13. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

14. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力

15. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前

16. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)

17. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

18. 借景抒情托物詠志很特色

19. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味

20. …要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理

寓言作文 篇5

云雀見(jiàn)麻雀整天在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，就問(wèn)：“麻雀太太，你為什么不飛高一點(diǎn)呢？”麻雀瞟了它一眼，說(shuō)：“難道我飛得還不高嗎？你瞧瞧公雞。”

“公雞伯伯，你為什么不飛得更高一點(diǎn)呢？”公雞驕傲地在房頂上邁著八字步，反問(wèn)道：“難道我飛得還不高嗎？你瞧瞧鵪鶉。”

“鵪鶉姐姐，你為什么不飛得更高一點(diǎn)呢？”鵪鶉奮力從草尖上飛過(guò)去，得意地對(duì)云雀說(shuō)：“難道我飛得還不高嗎？你瞧瞧蛤蟆。”

后來(lái)，云雀遇到雄鷹，便向雄鷹請(qǐng)教：“雄鷹叔叔，你為什么飛得那么高呢？”“不，不！”雄鷹謙虛地說(shuō)：“離藍(lán)天，我還差得遠(yuǎn)呢！”

寓言作文 篇6

今天我讀了一個(gè)名字叫做《蟬與狐貍》的寓言故事。

故事的內(nèi)容是：蟬在樹(shù)上鳴叫，狐貍想吃掉蟬，想盡了辦法，又是贊美又是哄勸。但是蟬早就識(shí)破了狐貍的詭計(jì)，因?yàn)橄s在狐貍的糞便里發(fā)現(xiàn)過(guò)同類(lèi)的翅膀。

還記得在一次單元考試中，有一道題目要求我們把不正確的字或拼音劃去。可是有些同學(xué)卻把不正確的劃上了橫線或圓圈，甚至還有同學(xué)把正確的給劃去了。楊老師把這些同學(xué)的分都扣了。其實(shí)，老師這樣做是為了讓我們學(xué)會(huì)認(rèn)真讀題，按題目要求去完成。這樣的教訓(xùn)我一定要牢記。

讀了這個(gè)故事，我知道了，要從別人的事故中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做一個(gè)聰明的人。

第二篇：寓言作文集錦

寓言作文集錦九篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的寓言作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寓言作文 篇1

最近，我讀了一本書(shū)，叫《伊索寓言》，這本書(shū)有350余篇小故事，每個(gè)故事都蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)小小的又深刻的大道理。

我印象最深的是一篇《蚊子與獅子》，這篇寓言描寫(xiě)了蚊子認(rèn)為它能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比賽，它飛到獅子面前，專(zhuān)叮它沒(méi)有毛的地方，獅子想抓蚊子，可蚊子太小怎么也抓不到，獅子只好認(rèn)輸了。當(dāng)蚊子吹著喇叭，唱著凱歌，得意揚(yáng)揚(yáng)飛走的時(shí)候，卻不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛給抓住了，成了蜘蛛口中的美餐。這則寓言告訴我們驕傲不會(huì)有好下場(chǎng)，雖然打敗了強(qiáng)大的對(duì)手，但最終也會(huì)被弱小打敗。

在每一個(gè)小故事背后，都有一個(gè)大道理，等著我們探索與發(fā)現(xiàn)，《伊索寓言》里有的小故事讓我們知道那些一心想傷害別人的人，最后必定使自己受到傷害——《農(nóng)夫和狐貍》；有的小故事讓我們知道不要一味地陶醉于別人的夸獎(jiǎng)中，對(duì)自己要有必要的認(rèn)知——《烏鴉和狐貍》；有的小故事讓我們知道有些人即使外表改變，本性卻始終不會(huì)改變——《螞蟻》。

讀了《伊索寓言》，我感受頗深，收獲頗豐，受益扉淺，這本書(shū)值得一看！

寓言作文 篇2

農(nóng)夫自從在樹(shù)樁旁撿到野兔美餐一頓后，就整天守在那兒等著兔子再來(lái)撞死在樹(shù)樁上。

日子一天天過(guò)去了，他還是沒(méi)見(jiàn)著兔子的蹤影，不禁有些焦急。

一個(gè)商人路過(guò)這里，見(jiàn)他急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就走過(guò)來(lái)問(wèn)個(gè)究竟。

農(nóng)夫把事情的來(lái)龍去脈告訴了他。

商人聽(tīng)了，忍俊不禁地說(shuō)：“哈哈哈!這位大哥，你想要撿更多的兔子嗎?”

農(nóng)夫聽(tīng)了不解地瞪著他。

“你想，如果樹(shù)樁越多，來(lái)撞死的兔子不也就越多了”

農(nóng)夫一聽(tīng)茅塞頓開(kāi)，樂(lè)呵呵地趕回了家。

許多年后，那位商人又從這兒經(jīng)過(guò)，只見(jiàn)樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，瓜果飄香，精致迷人。

綠樹(shù)叢中，一座紅磚綠瓦，氣勢(shì)非凡的宅院特別引入注目。當(dāng)商人敲開(kāi)宅院的大門(mén)，迎面走來(lái)的竟然是當(dāng)年那位守株待兔的農(nóng)夫。

“老哥，真是‘士別三日，當(dāng)刮目相看’喲!”商人說(shuō)。

農(nóng)夫感激地說(shuō)：“大哥，多虧你當(dāng)初指點(diǎn)迷津。我發(fā)動(dòng)全家開(kāi)荒種了許多樹(shù)，雖然沒(méi)有再撿到撞死的兔子，卻因做木材生意賺了一筆。漸漸地，我的腦袋開(kāi)竅了，財(cái)富要靠勤勞來(lái)創(chuàng)造。后來(lái)，我又在樹(shù)林里養(yǎng)上了幾百只兔子。樹(shù)林里有的是野草，養(yǎng)出來(lái)的兔子肉鮮味美，純‘綠色食品’供不應(yīng)求啊!”

商人笑著說(shuō)：“那今天我可以大飽口福嘍?”“當(dāng)然，你吃多少有多少，不用再去樹(shù)樁旁等了!”

說(shuō)完，他們倆相視哈哈大笑起來(lái)。

寓言作文 篇3

在一個(gè)森林里，住著一個(gè)牧羊人，他養(yǎng)了許多羊，住的地方很臟，引來(lái)了許多老鼠。他白天放羊，晚上還要捉老鼠，非常辛苦，于是牧羊人就買(mǎi)了一只貓和一條牧羊犬回來(lái)，此后他就不像以前那么累了。

有一天，貓捉了許多老鼠，得到了牧羊人的夸獎(jiǎng)，一旁的牧羊犬見(jiàn)了，心里既羨慕又嫉妒貓。牧羊犬為了也能得到牧羊人的夸獎(jiǎng)，于是每天晚上它都學(xué)著貓的樣子躲在角落里捉老鼠，再也沒(méi)有心思去看護(hù)羊了。

終于在一天晚上，來(lái)了一只狼，它趁著牧羊犬不在時(shí)偷吃了一只羊。牧羊人發(fā)現(xiàn)后，氣得臉都漲紅了，再看看牧羊犬還躲在角落里在捉老鼠呢，他更是火冒三丈，對(duì)著牧羊犬的屁股就是一腳……

自從牧羊犬被牧羊人狠狠教訓(xùn)過(guò)之后，從此，牧羊犬再也不敢去捉老鼠了，它看護(hù)起羊來(lái)比以前更加認(rèn)真了。

寓言作文 篇4

一天，小溪蹦蹦跳跳、叮叮咚咚地踩著卵石，淌過(guò)草地，穿越障礙，劈開(kāi)山谷，在山林間邊走邊唱。小溪潺潺流淌的歌聲是那么清脆，悠揚(yáng)，悅耳，動(dòng)聽(tīng)。小溪驕傲地沾沾自喜：是我滋潤(rùn)了大地，給大地披上綠裝；是我養(yǎng)育了生命，給生命提供活力；是我撒遍了歌聲，讓歌聲帶去歡樂(lè)……我是多么崇高，多么偉大啊。

小溪就這樣一路彈唱一路歡快地來(lái)到了一瀉千里的江河。看著波光粼粼的江河滾滾東流，小溪感到十分慚愧，無(wú)地自容，清秀的小臉也開(kāi)始漸漸紅了起來(lái)。它羨慕地對(duì)江河說(shuō)：“原來(lái)你是這般寬廣，而我卻是那么渺小。”“你不要羨慕我，大海才寬廣呢”，江河謙虛地對(duì)小溪說(shuō)。于是，江河攜著小溪，就這樣手挽著手，肩并著肩，一路浩浩蕩蕩，一路說(shuō)說(shuō)唱唱，日夜不停，風(fēng)雨兼程來(lái)到了茫茫大海。

看到浩瀚的大海，極目萬(wàn)里，一望無(wú)際，波瀾壯闊，氣勢(shì)磅礴，和蔚藍(lán)的天空連成一體，小溪驚愕得目瞪口呆。原先蹦跳急促的腳步也不由自主地放慢了許多。大海敞開(kāi)渾厚的胸膛，伸出巨大的雙手，把小溪和江河緊緊地?cái)堅(jiān)趹牙铮浅ＳH切而感慨地說(shuō)：”你們都不要羨慕我。沒(méi)有你們千里迢迢的辛勤付出，沒(méi)有你們一點(diǎn)一滴的無(wú)私奉獻(xiàn)，也就沒(méi)有我如今的博大恢弘，廣袤無(wú)邊。是你們給予了我的生命！

大海、小溪緊緊地?fù)肀г谝黄穑诔梢惑w……

寓言作文 篇5

兔子三瓣長(zhǎng)大了，離家之前，兔媽媽反復(fù)叮囑：“無(wú)論如何，都不要吃窩邊的草。”三瓣在山坡上建造了自我的家。為安全起見(jiàn)，它的家有3個(gè)洞口。三瓣牢記母親的叮嚀，總是到離洞口很遠(yuǎn)的地方去吃草。秋天過(guò)去了，一切安然無(wú)恙。

這一天刮著很冷的西北風(fēng)，三瓣走出洞口時(shí)不禁打了個(gè)冷顫，它實(shí)在不想頂著大風(fēng)到很遠(yuǎn)的地方覓食。“我只吃一點(diǎn)，明天天氣好了，我就出去覓食。”三瓣安慰著自我，把肚子吃得滾圓。

過(guò)了幾天，下起了大雪，三瓣又在家門(mén)口填飽了肚子，可是這一回，它換了一個(gè)洞口。“我有3個(gè)洞口，每個(gè)洞口都有很多草。我可是是在天氣不好的時(shí)候，在每個(gè)洞口吃一點(diǎn)點(diǎn)草而已。”于是，在每一個(gè)惡劣的天氣，三瓣都找到了一個(gè)解決吃飯問(wèn)題的捷徑。

一天，睡夢(mèng)中的三瓣突然覺(jué)得異樣。它睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)一只狼堵在它的家門(mén)口，正試圖把洞口挖開(kāi)。三瓣連忙跑向別的洞口，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，另兩個(gè)洞口已經(jīng)被巖石牢牢堵住了！“從你第一次吃窩邊草，我就明白那里有只兔子，可我明白狡兔三窟，摸不清另兩個(gè)洞口的位置，不好下手。”看著到口的美食，狼得意地說(shuō)。直到這時(shí)候，三瓣才領(lǐng)悟到母親的教誨是多么正確。

寓言作文 篇6

從前，有一只小象，他有兩個(gè)朋友，是巨鳥(niǎo)和小猴。

一天，他們?nèi)|山玩。一個(gè)小螞蟻看了他們，說(shuō)：“你們能幫我找回我的寶藏嗎”？“當(dāng)然”！他們爽快地答應(yīng)了。可他們根本不知道寶藏在哪。

第二天，他們?nèi)フ覍毑亓恕５谝粋€(gè)困難來(lái)了，前面有一條深深的小河。巨鳥(niǎo)可以飛，小象高，可以直接走。可小猴怎么辦呢？小象說(shuō)：“我可以背過(guò)去”。之后，小猴照辦。大家順利過(guò)了小河。

前面有一棵大樹(shù)旁，大家在樹(shù)下休息了一陣。旁邊是斷崖，巨鳥(niǎo)可以飛過(guò)，小猴可以蕩樹(shù)過(guò)去，可小象會(huì)掉下去的。于是，巨鳥(niǎo)就想出了一個(gè)主意，把小象給載過(guò)去，這一關(guān)也過(guò)了。

前面，大家來(lái)到西山腳。小猴覺(jué)得，寶藏應(yīng)該在上面，于是，就讓大家上去。小猴爬山很棒，巨鳥(niǎo)可以飛，小象可上不去。小猴想了想：巨鳥(niǎo)剛剛背小象，用了很多力氣。如果我建一個(gè)梯子，就可以讓小象上去。于是，小猴做了一條樓梯——用石頭泥土搭建的。大家終于上去了。

到了傍晚，大家已經(jīng)筋疲力盡了。但是他們是幸運(yùn)的，在西山找到了寶藏。于是，好奇心讓他們打開(kāi)了這個(gè)寶箱：“只有一張紙條”？大家打開(kāi)紙條，看見(jiàn)上面寫(xiě)了一些字：其實(shí)，這并不是什么寶藏，而是想告訴你們，只要同心協(xié)力，就沒(méi)有辦不到的事。雖然大家千辛萬(wàn)苦，只找到了一張小紙條，但是他們依然非常開(kāi)心。

寓言作文 篇7

“昨天在劇場(chǎng)里我看見(jiàn)了您的夫人。她咳嗽的可真厲害，以致大家都在看她。她是感冒了吧？”

“沒(méi)有，你沒(méi)看見(jiàn)他穿了一件漂亮的繡花連衣裙嗎？”

小幽默大智慧：當(dāng)人以夸張的方式試圖引人注意的時(shí)候，反而讓人看不到其所想展現(xiàn)的方面。

寓言作文 篇8

新的一年又開(kāi)始了，魔法森林好熱鬧啊！今天魔王大象召集大家匯聚一堂，將在紫云山舉行動(dòng)物爬山比賽。

瞧，好多動(dòng)物都來(lái)了，有小馬、燕子、兔子、烏龜……大家看到烏龜時(shí)，個(gè)個(gè)交頭接耳，并嘲笑它。但是，烏龜并沒(méi)有灰心，心想“我一定行，別人能做到的，我也能。”比賽開(kāi)始了，魔王哨聲吹響，大家都像劍一樣向紫云山飛奔過(guò)去，小馬跑得最快，不一會(huì)兒就到了半山腰，但是烏龜還在山腳下。跑了十分鐘，小馬看到山邊小草停住了腳步，饑餓的小兔看到菜園里的蘿卜就跑了進(jìn)去，燕子聽(tīng)到歌聲悅耳的.鸚鵡飛去跟它學(xué)唱歌。只有烏龜不管它們?cè)趺唇兴疾焕聿恰Ｒ徊揭徊狡D難地爬著，在它心里只有一個(gè)信念，它相信自已肯定能挑戰(zhàn)自已！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，這時(shí)候?yàn)觚斂斓浇K點(diǎn)了，但是其他動(dòng)物們呢？哈哈，它們還在享受中呢……

比賽結(jié)束了，魔王宣布烏龜獲得了冠軍。同學(xué)們，要相信有志者事竟成 ！

寓言作文 篇9

這只是一個(gè)很短的寓言故事，不過(guò)是我最喜歡的，小時(shí)候奶奶也也給我講過(guò)一個(gè)類(lèi)似的，很短，希望來(lái)這里的朋友能看完它，很受用的~

把一只長(zhǎng)頸鹿帶到世上是一個(gè)非常艱難的過(guò)程。長(zhǎng)頸鹿胎兒從長(zhǎng)頸鹿媽媽的子宮里掉出來(lái)，落到大約３米以下的地面上，通常是后背著地。幾秒鐘內(nèi)，它翻過(guò)身，把四肢蜷在身體下，依靠這個(gè)姿勢(shì)，它第一次得以審視這個(gè)世界，并甩掉眼睛和耳朵里最后殘存的一點(diǎn)羊水。然后，長(zhǎng)頸鹿媽媽便用粗暴的方式把它的孩子帶到現(xiàn)實(shí)生活中。

加里·里士滿在他的著作《動(dòng)物園觀察》中，詳細(xì)描繪了新生的長(zhǎng)頸鹿是如何學(xué)習(xí)它的生活第一課的。

長(zhǎng)頸鹿媽媽低下頭，以看清小長(zhǎng)頸鹿的位置，然后將自己確定在小長(zhǎng)頸鹿的正上方。它等待了大約一分鐘，然后做出最不合常理的事———它抬起長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，踢向它的孩子，讓孩子翻了一個(gè)跟頭后，四肢朝天倒在地上。

如果小長(zhǎng)頸鹿不能站起身來(lái)，這個(gè)粗暴的動(dòng)作就會(huì)被長(zhǎng)頸鹿媽媽不斷地重復(fù)。躺倒在地上的小長(zhǎng)頸鹿為了能站起來(lái)，拼命努力。有時(shí)候因?yàn)槠＞耄￠L(zhǎng)頸鹿會(huì)暫時(shí)停止努力。長(zhǎng)頸鹿媽媽一看到，就會(huì)再次踢向它，迫使它繼續(xù)努力。最后，小長(zhǎng)頸鹿終于第一次用它還在顫動(dòng)著的雙腿站起身來(lái)。

這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿媽媽會(huì)做出更不合常理的舉動(dòng)，它又一次把小長(zhǎng)頸鹿踢倒。為什么？長(zhǎng)頸鹿媽媽想讓孩子記住自己是怎么站起來(lái)的。在荒野中，小長(zhǎng)頸鹿必須要能以最快的速度站起來(lái)，以免與鹿群脫離，因?yàn)橹挥性诼谷豪锼攀前踩摹；囊爸械莫{子、土狼等野獸都喜歡獵食小長(zhǎng)頸鹿，如果長(zhǎng)頸鹿媽媽不教會(huì)自己的孩子盡快站起來(lái)，與大部隊(duì)保持一致，那么小長(zhǎng)頸鹿就會(huì)成為這些野獸的獵物。

已故著名作家歐文·斯通就懂得這一點(diǎn)。他畢生研究偉人，為許多人寫(xiě)過(guò)傳記，其中包括凡·高、弗洛伊德和達(dá)爾文。

斯通曾經(jīng)被問(wèn)及是否發(fā)現(xiàn)了貫穿所有這些杰出人物生命的線索。他說(shuō)：“我寫(xiě)的這些人，在他們的生命中，總有一個(gè)既定的大目標(biāo)或者夢(mèng)想，然后他們就為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想而努力。他們都曾遭遇當(dāng)頭一擊，一度被徹底打倒，然后在接下來(lái)的許多年里，他們走投無(wú)路。但是，每次被擊倒后，他們總會(huì)站起來(lái)。你永遠(yuǎn)不能摧毀這些人的意志。”

第三篇：寓言作文集錦

寓言作文集錦八篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的寓言作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寓言作文 篇1

“邯鄲學(xué)步”精神可嘉

有個(gè)燕國(guó)人聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)的都城邯鄲人走路的樣子非常優(yōu)美，他很想學(xué)到那樣優(yōu)美的姿態(tài)，于是就從自己的家跑到了邯鄲，向邯鄲人學(xué)習(xí)。可是，不管怎么學(xué)，他也沒(méi)學(xué)會(huì)，結(jié)果最后連自己原先走路的姿勢(shì)都忘了。這個(gè)人只好爬著回家了。

自從莊子在自己的文章中寫(xiě)下這則故事后，千百年來(lái)，那位因?yàn)槟７聞e人不成，反而喪失了原有的技能，落得了個(gè)“爬著回家”的下場(chǎng)的燕國(guó)人便成了大家嘲笑的對(duì)象。然而今天仔細(xì)再讀這個(gè)故事后，我卻看不出邯鄲學(xué)步這個(gè)故事有什么值得可笑的地方，反而，十分同情和贊佩故事的主人公——那位跨出國(guó)門(mén)學(xué)步的燕國(guó)人來(lái)。

行走，也是一種藝術(shù)。你得承認(rèn)有些人走路的姿態(tài)確實(shí)好看，好看的走路姿態(tài)為人增添不少魅力。記得電視劇《包青天》里那位包拯走路的樣子就很好看，高視闊步，目不旁注，顯得信心十足，威嚴(yán)端方。《粉紅女郎》里的“萬(wàn)人迷”體態(tài)婀娜，行走起來(lái)腰姿輕擺，如風(fēng)隨柳，煞是好看。在模特表演或戲劇表演時(shí)，步態(tài)就顯得更重了。一個(gè)人走路的姿態(tài)體現(xiàn)著其綜合素質(zhì)：身體健康，其步態(tài)自穩(wěn)健；充滿自信，其步態(tài)自雄闊；樂(lè)天知理，其步態(tài)自嫻雅……可以說(shuō)，行走藝術(shù)是包涵了心理、生理、修養(yǎng)等方面的綜合藝術(shù)，并不是一門(mén)簡(jiǎn)單的藝術(shù)。

燕國(guó)人聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)都城邯鄲的人走路的樣子非常優(yōu)美，慕名前往學(xué)習(xí)，這有什么錯(cuò)的呢？難道向往美、追求美不應(yīng)該嗎？既然邯鄲人走路的姿態(tài)那么優(yōu)美，我想諸國(guó)中肯定不止一個(gè)燕國(guó)、也不止一個(gè)人有意或無(wú)意地模仿學(xué)習(xí)他們的步態(tài)。只不過(guò)這位燕國(guó)人學(xué)得比較投入，也敗得比較慘罷了。做什么事都是這樣，成者王侯，敗者賊寇，你成功了也就成功了，若失敗了各種冷嘲熱諷就會(huì)一齊擁過(guò)來(lái)。這位學(xué)步的燕國(guó)人的確比較不幸，不但敗得得爬著回去，而且留下了千代笑名。

想想我自己，其實(shí)也有過(guò)邯鄲學(xué)步的經(jīng)歷。俺們山里人走慣了坑洼不平的山路，抬腿伸腳總怕磕絆，所以小腿總是抬得老高。初到城市的時(shí)候走平展展的水泥路老覺(jué)著別扭，抬退蹬腳的那個(gè)土呀，看人家城里人走路姿態(tài)就是漂亮。就慢慢地向城市人學(xué)習(xí)，時(shí)間久了，終于學(xué)會(huì)了在城市的水泥地上閑庭信步了。可回到老家，卻發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)走山路了，走上一會(huì)兒功夫，就被埋在土里的石塊、草根或土包絆了一個(gè)又一個(gè)趔趄。我想那位燕國(guó)人，之所以學(xué)不了邯鄲人的步態(tài)，跟燕、趙兩國(guó)地理環(huán)境及路況不同有莫大的關(guān)系吧。

“鐵梁磨繡針，功到自然成”，老祖宗這句話并不是至理。有許多東西，功夫到了不一定成。比如朱新卯老師有篇叫《畫(huà)癡》的小說(shuō)就寫(xiě)的是一個(gè)人愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，立志在繪畫(huà)藝術(shù)上有所作為，但他天姿愚鈍，機(jī)遇不佳，最終什么也沒(méi)畫(huà)成，白白誤了一生。能否定那位畫(huà)癡對(duì)藝術(shù)的追求精神嗎？不能。我們只能對(duì)他的人生軌跡說(shuō)聲遺憾，對(duì)其不幸抱以同情。同樣姿質(zhì)愚鈍，金庸小說(shuō)里的郭靖不是不但練成了降龍十八掌，成就了一代大俠的威名，還把人黃精靈鬼怪的漂亮女兒娶到手、羨煞多少英雄漢了嗎？成敗總是受著種種方面制約，存在著種種變數(shù)，沒(méi)有到最后，誰(shuí)也難以準(zhǔn)確預(yù)料結(jié)局。所以這位邯鄲學(xué)步的燕國(guó)人，回去后也不必被冷嘲熱諷嚇倒，如果還有興趣，有機(jī)會(huì)還到邯鄲學(xué)步去；如果沒(méi)興趣，就拉倒。在藝術(shù)追求的道路上失敗了，沒(méi)有什么可丟人的。敢于追求，就是一種可貴的精神。

寓言作文 篇2

云雀見(jiàn)麻雀整天在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，就問(wèn)：“麻雀太太，你為什么不飛高一點(diǎn)呢？”麻雀瞟了它一眼，說(shuō)：“難道我飛得還不高嗎？你瞧瞧公雞。”

“公雞伯伯，你為什么不飛得更高一點(diǎn)呢？”公雞驕傲地在房頂上邁著八字步，反問(wèn)道：“難道我飛得還不高嗎？你瞧瞧鵪鶉。”

“鵪鶉姐姐，你為什么不飛得更高一點(diǎn)呢？”鵪鶉奮力從草尖上飛過(guò)去，得意地對(duì)云雀說(shuō)：“難道我飛得還不高嗎？你瞧瞧蛤蟆。”

后來(lái)，云雀遇到雄鷹，便向雄鷹請(qǐng)教：“雄鷹叔叔，你為什么飛得那么高呢？”“不，不！”雄鷹謙虛地說(shuō)：“離藍(lán)天，我還差得遠(yuǎn)呢！”

寓言作文 篇3

有一位農(nóng)夫，家里養(yǎng)了兩頭騾子，其中一頭黑色的做的事情很少，但是很會(huì)討主人喜愛(ài)，每次主人回來(lái)時(shí)，都會(huì)黏在他旁邊，使主人感到很溫暖，而第二頭褐色的呢！跟主人在一起的時(shí)間很少，每天都是勤勤懇懇的把自己該做的活做完，但由于黑色騾子很受寵愛(ài)，所以經(jīng)常它的活兒也擔(dān)在了第二頭騾子身上。但是，那頭騾子還是沒(méi)有任何拒絕的話。盡管這樣，主人還是更喜歡第一頭黑色的騾子。

記得有一次，主人回家后，第一頭騾子立刻跑過(guò)去，哄主人開(kāi)心，黏在他旁邊，還看著褐色的騾子，好像在說(shuō)：“你看吧！主人是多么喜歡我！而你呢！就算再怎么做事！也是白費(fèi)功夫！還不如跟我學(xué)學(xué)！”但第二頭騾子完全不在意黑色騾子所說(shuō)的話，它認(rèn)為，只要做好自己的事情就可以了，而且，主人也一定能看到他的努力！

是啊！這個(gè)故事就是告訴我們：一定要盡力去做好每一件事，不要去投機(jī)取巧，如果你努力了，別人總是會(huì)看在眼里的。

寓言作文 篇4

小明有一枝鋼筆和一瓶墨水。鋼筆有一件漂亮的衣服，真好看，而墨水瓶卻黑呼呼的，一點(diǎn)也不好看。

有一天，鋼筆對(duì)墨水瓶說(shuō)：“喂！墨水先生，你瞧瞧你自己，黑呼呼的，多難看呀！你看我，多漂亮。”墨水笑著說(shuō)：“是呀，我雖然長(zhǎng)得不好看，但是，沒(méi)有我的話，你也寫(xiě)不出字來(lái)。”

這時(shí)候，小明走到書(shū)桌前，拿起鋼筆想寫(xiě)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)水了。小明一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么又沒(méi)墨水了呢？”一邊拿起墨水瓶，打開(kāi)瓶蓋，然后取出鋼筆芯，伸進(jìn)墨水瓶里吸墨水。這時(shí)候，鋼筆明白了自己是離不開(kāi)墨水的，不好意思地低下了頭。

寓言作文 篇5

自從小豬開(kāi)開(kāi)聽(tīng)了這句歇后語(yǔ)后，就整天罵這只豬：裝象一點(diǎn)也不像。

有一天，開(kāi)開(kāi)的罵聲傳到天堂，這頭被罵得豬聽(tīng)見(jiàn)了罵聲，火冒三丈，立刻跑到開(kāi)開(kāi)的家里，對(duì)開(kāi)開(kāi)說(shuō)：“有本事你來(lái)裝象，我在象群中還呆了幾天，你能呆幾天？”開(kāi)開(kāi)聽(tīng)了，說(shuō)“走著瞧吧。”說(shuō)完，開(kāi)開(kāi)就跑到集市里，買(mǎi)了象鼻子和象皮，并把它們戴在身上。

第二天，開(kāi)開(kāi)跑到象群旁，心想：大象們啊，你們一定要看到我，并讓我成為你的孩子。后來(lái)，一只公象看他可憐，便收留了開(kāi)開(kāi)。走了一段路，來(lái)到河旁，首領(lǐng)說(shuō)要用象鼻子洗澡。可是開(kāi)開(kāi)用假象鼻怎么吸也吸不起來(lái)氺，便只好在河里打滾。別的同伴見(jiàn)了，便嘲笑起收養(yǎng)開(kāi)開(kāi)的公象，而公象十分慚愧。他想：這孩子有些古怪，今天我一定要把這頭大象的習(xí)性給查的水落石出。

到了晚上，公象打開(kāi)開(kāi)開(kāi)房間的門(mén)發(fā)現(xiàn)自己收養(yǎng)的孩子是頭豬，頓時(shí)火冒三丈。他憤怒地走到開(kāi)開(kāi)面前。此時(shí)的開(kāi)開(kāi)，面如土色，十分驚慌。接著，公象用自己的鼻子用力打開(kāi)開(kāi)，使開(kāi)開(kāi)：“哎呦，哎呦”的直叫。最后還是開(kāi)開(kāi)向公象求饒，公象才放開(kāi)了開(kāi)開(kāi)。

開(kāi)開(kāi)終于明白，假扮嘲笑別人是沒(méi)有好結(jié)果的，他在也不敢嘲笑了。

寓言作文 篇6

花有很多種，但每朵花都有自己的寓意。人們可以選擇不同寓意的花來(lái)表達(dá)寄托自己的感情。

桔梗——堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你因考試失利而灰心，因生活不順而憂郁，因孤苦無(wú)助而啜泣，何不送自己一枝桔梗。望著那光禿挺直的'枝干，那千枯卻依然存活的花苞，你是否感到一股不屈?是否感到復(fù)燃的希望?

木棉——熱烈，英雄花，不凡身，他開(kāi)放在燦爛的季節(jié)，那高立的枝干上的紅色花朵，是開(kāi)在夜晚的絢爛，象征著他的活力。就連死他也不干平凡，當(dāng)其他花為了自己即將逝去的美麗而憂心，他毅然選擇了同歸于盡，不如其他的細(xì)水長(zhǎng)流。當(dāng)你對(duì)前方感到迷茫，何不攜一朵木棉?

我不是愛(ài)花的人，之所以知道這些全是早已死去的外婆告訴我的。她愛(ài)花，并且懂花。

她最?lèi)?ài)的花應(yīng)該是幸運(yùn)草，幸運(yùn)草有四片葉子，看起來(lái)很普通，所以我怎么也不相信這東西能給人帶來(lái)幸運(yùn)。可是，當(dāng)臨終的外婆把幸運(yùn)草的標(biāo)本放在我的手上并告訴我他的花語(yǔ)時(shí)，我相信了。

第一瓣信念

我不是個(gè)懦弱的人，但也總是害怕做不好。記得有一次輪到我們班在國(guó)旗下講話，老師讓我準(zhǔn)備，我很害怕，總怕做不好丟臉。可又不敢對(duì)老師說(shuō)。我懷著沮喪的心情回到了家，無(wú)意間看見(jiàn)了床頭的幸運(yùn)草標(biāo)本。忽得想起了外婆的話“第一瓣葉子代表信念”。信念，對(duì)!我要相信自己能行才可以，于是我勇敢地站在了國(guó)旗下。

第二瓣希望

“完了，完了”這次的小制作肯定交不上去了。六年級(jí)的小制作大賽，我正苦無(wú)靈感，想要放棄。可是外婆的話又在耳朵旁飄起，“第二瓣葉子代表希望”。希望!好吧!只要還有最后一秒我就戰(zhàn)斗一秒。于是，我登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

第三瓣真愛(ài)

在為災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)中，我捐出了自己的零花錢(qián)。雖然勒緊腰帶多了一段艱辛日子，但仍感到甜蜜。

第四瓣幸運(yùn)

當(dāng)外婆告訴我第四瓣葉子的寓意時(shí)，我不解。這本就是幸運(yùn)草，怎么第四片還是幸運(yùn)。直到今天，我才想到，也許他本身并不能給人帶來(lái)好運(yùn)。真正給人帶來(lái)好運(yùn)的應(yīng)該是他背后那催人奮進(jìn)，引人深思的含義。

寓言作文 篇7

在我們這個(gè)瞬息萬(wàn)變、日新月異的世界中，電腦已經(jīng)成為了新時(shí)代主人的我們的一部分。電腦可以帶給我們快樂(lè)，帶給我們知識(shí)。盡管電腦是如此地神通廣大，可是它們可也是有煩惱的哦！

有一天，在夜深人靜的夜晚中，電腦零件中的主打員工鍵盤(pán)與鼠標(biāo)進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的對(duì)話。

鍵盤(pán)狂妄自大地說(shuō)："哈哈，我就是電腦大哥最最得力的幫手！"

鼠標(biāo)聽(tīng)的不耐煩了："什么呀！其實(shí)我才是最最得力的幫手呢！"

鍵盤(pán)急不可耐了："那有本事你就說(shuō)說(shuō)你有啥條件可以成為最最得力的助手呢？"

鼠標(biāo)慢慢說(shuō)道："請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。我一個(gè)鼠標(biāo)。這是我非常引以為傲的職業(yè)，這是一個(gè)神圣的職業(yè)。哪像你啊，老待在一個(gè)地方不動(dòng)，你不著急啊？如果沒(méi)有了我，電腦就不能開(kāi)機(jī)；如果沒(méi)有我，電腦大哥就不會(huì)打開(kāi)任何東西；如果沒(méi)有我，那電腦也就可以說(shuō)是廢了；如果沒(méi)有我，那電腦也將面臨滅亡，而你也不例外！"

鍵盤(pán)笑著說(shuō)："什么啊，原來(lái)就因?yàn)檫@啊？"

鼠標(biāo)說(shuō)："就是因?yàn)檫@些，怎么了，你有嗎？你具備這些條件了嗎？"

鍵盤(pán)不緊不慢地說(shuō)："我老待在一個(gè)地方，那是因?yàn)槲依蠈?shí)，你看看你，每時(shí)每刻都在動(dòng)，一點(diǎn)而都不閑著。沒(méi)有了你，電腦照樣可以開(kāi)機(jī)！你看看人家筆記本電腦、平板電腦，根本就不需要你這個(gè)累贅！不過(guò)還是需要我的！你沒(méi)有了，主人還可以換那！有不是說(shuō)世界上只有你一個(gè)鼠標(biāo)！"

鼠標(biāo)氣憤地說(shuō)："好，那就先不說(shuō)我，那你有那些條件嗎？"

鍵盤(pán)急切地說(shuō)："如果沒(méi)有了我，小主人就不能打作文，大主人也不能做文檔，如果沒(méi)有了我，每個(gè)人都不能夠查資料。你可以打作文，你可以做文檔，你可以查資料嗎？"

鼠標(biāo)聽(tīng)了后連忙說(shuō)："反正就是我的本事比你大！我才是電腦大哥最最得力的幫手！"

鍵盤(pán)說(shuō)："你就是惱羞成怒了而已，只是被我的本事給嚇到了而已，我才是最最得力的幫手呢！"

"我！"

"我！"

"我！"

"我！"

鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的吵鬧聲，頓時(shí)吵醒了剛剛還在睡夢(mèng)中的電腦大哥。

電腦大哥一邊打著哈欠，一邊說(shuō)："什么事情啊？三更半夜地不睡覺(jué)，在這里吵什么啊？不怕被主人聽(tīng)到了嗎？"

之后鍵盤(pán)和鼠標(biāo)就把事情的來(lái)龍去脈給說(shuō)清楚了。

電腦大哥知道了事情的原委之后，說(shuō)道："每個(gè)人都不是十全十美的，每個(gè)人也都不可能全是缺點(diǎn)。每個(gè)人都會(huì)有一定的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只是有的人身上的優(yōu)點(diǎn)比較明顯罷了。"

聽(tīng)了電腦大哥的話之后，鍵盤(pán)和鼠標(biāo)都羞愧地低下了頭，說(shuō)自己錯(cuò)了，請(qǐng)求對(duì)方的原諒。

最后，鼠標(biāo)和鍵盤(pán)都又重修舊好，甚至比以前更加親了呢！

這則寓言呢，就是告訴我們這樣一個(gè)受益匪淺的道理：每個(gè)人都不是十全十美的，每個(gè)人也都不可能全是缺點(diǎn)。每個(gè)人都會(huì)有一定的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人都不能因?yàn)闆](méi)有看到自己的缺點(diǎn)而自卑，而每個(gè)人也不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而狂妄自大。

寓言作文 篇8

一天清晨，老虎在森林中晨報(bào)，碰巧獵豹也在晨跑。老虎見(jiàn)獵豹是森林中跑步最快的一個(gè)，便上前問(wèn)號(hào)：“豹大哥，早上好!”獵豹回答：“這么巧虎小弟也在晨跑呀!敢不敢跟我比試比試?“老虎驚奇地望著獵豹，心里砰砰直跳。獵豹好似看出了它的心思，便道：“誒!這也只能怪我太厲害。這樣吧，給你三天時(shí)間練習(xí)，三天后我們?cè)谶@兒不見(jiàn)不散!”

聽(tīng)到那個(gè)消息后，老虎每時(shí)每刻都不放松練習(xí)的機(jī)會(huì)。而獵豹?jiǎng)t在外面逍遙自在地玩耍，好像一點(diǎn)也看不起老虎一樣，它心想：“虎小弟想要贏我?那可真是異想天開(kāi)。”

三天的期限到了，老虎早早就來(lái)到森林做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，還有很多小動(dòng)物們來(lái)為它捧場(chǎng)。獵豹還在慢悠悠地邊吃著早餐，邊欣賞著美景。獵豹為了這場(chǎng)比賽，讓全森林的動(dòng)物都來(lái)了，目的是為了讓它們看見(jiàn)老虎出丑的一幕，讓老虎從此“退隱江湖”。老虎見(jiàn)獵豹來(lái)了，興高采烈地說(shuō)：“豹大哥，您不先活動(dòng)活動(dòng)嗎?”獵豹一本正經(jīng)地說(shuō)：“我哪兒用得著像你這樣花心思去弄這些呀，快去跑步吧，別浪費(fèi)時(shí)間了。”

“嗶——!”哨聲響起，它們都用盡全力去跑，但由于獵豹在跑步纖沒(méi)有活動(dòng)筋骨，不幸扭傷了腳，讓老虎拿了第一名。

比賽完后，小兔子跑去對(duì)像泄了氣的皮球一樣的獵豹說(shuō)：“豹大哥，雖然您是大名鼎鼎的跑步高手，但古話說(shuō)得好，‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’呀!”聽(tīng)了這一番話，獵豹想想也有道理，不時(shí)地臉紅了起來(lái)。

第四篇：寓言作文集錦

【精選】寓言作文集錦八篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寓言作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寓言作文 篇1

1. 文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分

2. 本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)

3. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣

4. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

5. 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果

6. 文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮

7. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

8. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

9. 語(yǔ)用原則：語(yǔ)用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語(yǔ)用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進(jìn)行。

10. 美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格賴(lài)斯也指出，語(yǔ)言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會(huì)話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實(shí)現(xiàn)有效的交流愿望。

11. 作文評(píng)語(yǔ)作為語(yǔ)文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無(wú)阻是擺在中學(xué)語(yǔ)文老師面前的一個(gè)非常大的問(wèn)題，因此，在遵守語(yǔ)用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u(píng)語(yǔ)是一個(gè)行之有效的途徑。

12. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

13. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

14. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力

15. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前

16. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)

17. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

18. 借景抒情托物詠志很特色

19. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味

20. …要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理

寓言作文 篇2

摧殘與拯救的民間寓言

——讀令狐宇文短篇小說(shuō)《樹(shù)神》

黃葉斌

如何處理人與自然的關(guān)系、人與社會(huì)的關(guān)系，是當(dāng)前我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)和工業(yè)化進(jìn)程中面臨的一個(gè)亟待解決的重大課題。在這個(gè)時(shí)代背景下，一方面，各地農(nóng)村在招商引資的拉動(dòng)下GDP迅速增長(zhǎng)物質(zhì)生活條件有所改變；另一方面，社會(huì)環(huán)境的污染和惡化日益令人擔(dān)憂。這種狀況及其帶來(lái)的精神陣痛，必然會(huì)以文學(xué)藝術(shù)的形式反映出社會(huì)正義的呼聲和吁求。而短篇小說(shuō)《樹(shù)神》，就是這方面的一個(gè)經(jīng)典而令人欣喜的文本。

該小說(shuō)的故事情節(jié)是借助于一個(gè)傳統(tǒng)的民間寓言來(lái)構(gòu)建的：某鎮(zhèn)的上堯村有一棵數(shù)百年的老藥樹(shù)，它能夠?yàn)槔习傩罩尾§顬?zāi)，并以一種百姓心中的圖騰和神靈而被人守護(hù)朝拜。可是，因?yàn)橐患一S在當(dāng)?shù)剡B續(xù)出現(xiàn)幾次工傷事故，老板就以風(fēng)水障礙為由要砍伐這棵樹(shù)。于是，在縣、鎮(zhèn)政府的支持下，在此地被老板收購(gòu)為旅游開(kāi)發(fā)項(xiàng)目后，在老板以賄賂手段打通有關(guān)關(guān)節(jié)后，在這棵樹(shù)被砍伐的前夜，工廠老板突然暴病身亡。于是，在老板兒子的堅(jiān)持和老板老婆謹(jǐn)慎的博弈中，最終，這棵神樹(shù)得以完整地保留下來(lái)。

樹(shù)神，從這個(gè)意象的一般意義上講，它可能會(huì)給當(dāng)?shù)匕傩盏纳詈徒】祹?lái)一定的影響和某種福祉；但是，其精神寄托和心靈撫慰的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物質(zhì)方面的惠澤和神奇藥效的拓展。筆者以為，作者圍繞著“樹(shù)神”所展開(kāi)的故事構(gòu)建和情節(jié)演繹，其實(shí)，是在展示或張揚(yáng)著一種神靈不可褻瀆和欺凌的氣場(chǎng)，是在講述著一種生命摧殘和靈魂拯救的民間寓言，是在

自然、社會(huì)和個(gè)體生命的和諧體系中揭示著一種體驗(yàn)和認(rèn)知。

劍拔弩張的氛圍營(yíng)造，生存環(huán)境的對(duì)峙挑戰(zhàn)，矛盾縱橫的激烈沖突，是該小說(shuō)藝術(shù)特色之一。小說(shuō)的開(kāi)頭就把矛盾的焦點(diǎn)置于讀者面前：砍伐隊(duì)伍氣焰囂張，各種現(xiàn)代化工具配備齊全；而上堯村的百姓齊聚神樹(shù)下，盡力阻擾和制止這場(chǎng)生態(tài)環(huán)境的災(zāi)難。于是，在插敘、倒敘的文學(xué)敘事中，幾條矛盾線索依次交叉展開(kāi)：工廠老板經(jīng)濟(jì)效益與工傷事故損失之間的平衡矛盾，工廠的環(huán)境污染與百姓的生存危機(jī)之間的對(duì)抗矛盾，砍伐神樹(shù)的游說(shuō)舉措與頂仙代理人之間的利益矛盾，老板得意忘形的公關(guān)計(jì)謀與暴病身亡的報(bào)應(yīng)之間的因果矛盾，伐樹(shù)前后兩位風(fēng)水大師不同主張的預(yù)測(cè)矛盾，以及老板家屬內(nèi)部對(duì)伐樹(shù)所產(chǎn)生的異義矛盾等。這些矛盾，是以核聚變的方式聚焦擴(kuò)散的。其核心，是利益的分割、占據(jù)和護(hù)衛(wèi)、堅(jiān)守的對(duì)抗。這種具有戲劇性矛盾沖突的結(jié)構(gòu)安排，是對(duì)社會(huì)生活真相的一種藝術(shù)表現(xiàn)，也是對(duì)傳統(tǒng)小說(shuō)情節(jié)構(gòu)建的一種有效繼承。它的特點(diǎn)是，能夠很好地以懸念的張力和邏輯的力量吸引讀者的眼球，吊足讀者的胃口，從而達(dá)到一睹為快酣暢淋漓的效果。

人物形象的鮮明豐滿，人性的詭異復(fù)雜，人格的模糊演變，是該小說(shuō)的藝術(shù)特色之二。小說(shuō)的主要人物，是工廠老板和當(dāng)?shù)匕傩杖后w；而百姓中的主要人物，則是頂仙蠶娘和小組長(zhǎng)方向。這些人物，平心而論，很難貼出誰(shuí)是壞人、誰(shuí)是好人的標(biāo)簽；哪些人物該褒贊、哪些人物該批判，似乎也很難作出嚴(yán)格的判定。從老板來(lái)說(shuō)，他追求經(jīng)濟(jì)利益的最大化也不錯(cuò)，為了清除生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的障礙不擇手段也無(wú)可厚非。但是，他錯(cuò)在為了自身的利益而危害、侵犯、掠奪和蠶食百姓的利益，這就是一種強(qiáng)盜邏輯了。他的損人利己，是建立在犧牲絕大多數(shù)人的利益基礎(chǔ)之上的，是以損害人類(lèi)生存的大環(huán)境為前提的。因此，老板的行為遭到天譴陷入因果報(bào)應(yīng)的泥淖，也就不足為奇了。可以說(shuō)，老板的結(jié)局，不是對(duì)他一生的總結(jié)，而是對(duì)他此時(shí)此地砍樹(shù)這個(gè)行為的一種必然報(bào)應(yīng)。另外，對(duì)頂仙蠶娘而言，開(kāi)始，她是一直堅(jiān)守著百姓的根本利益不同意不妥協(xié)的；后來(lái)，在金錢(qián)的賄賂下，她動(dòng)搖了默許了，同時(shí)，她也失去了作為頂仙的神靈地位和榮譽(yù)。這種人的出現(xiàn)，是生活中的一種常態(tài)，是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的一種人格缺陷的亮相，也是人性復(fù)雜性的一種證明。而方向這個(gè)人，在文本中則是一個(gè)發(fā)揮正能量的百姓代言人。他只是一個(gè)小組長(zhǎng)，一名共產(chǎn)黨員，他在與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)周旋、與老板談判、與砍樹(shù)者對(duì)抗、與百姓抱團(tuán)的過(guò)程中，以一個(gè)主心骨的形象出現(xiàn)在這個(gè)矛盾的漩渦之中。盡管后來(lái)出現(xiàn)了喜劇性的變化，他的維護(hù)和堅(jiān)守的意志始終未變，并且以新的頂仙形象與神樹(shù)一起傲然屹立在百姓心中。因此，這些人物形象，比較真實(shí)地反映出了特定環(huán)境下各自的生活軌跡與利益選擇，是對(duì)人性挖掘和展示的一種比較可信的文本。

虛實(shí)相間的描述手段，所指能指的深刻意蘊(yùn)，寓言方式的哲理暗示，是該小說(shuō)的藝術(shù)特色之三。樹(shù)神與神樹(shù)，雖然一字之差，卻是反映了一種不同的內(nèi)涵和指向。作者是以前者作為小說(shuō)篇目的，其語(yǔ)意為把一棵普通的藥樹(shù)描述成一種精神領(lǐng)域的凌空蹈虛的神靈形象，是一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)；而后者語(yǔ)意則是贊美那種神奇或神靈的樹(shù)木，是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)。作者以現(xiàn)實(shí)生活中的一棵老藥樹(shù)為意象，賦予它不同凡響神奇詭異的內(nèi)涵，使得小說(shuō)的文本演繹具有故事的豐富性和人文的誘導(dǎo)性。姑且不論那棵老藥樹(shù)是否具有治病祛災(zāi)的非凡魔力，就是保護(hù)那棵百年老樹(shù)蔭庇后世，也是一件功德莫大于焉的好事呀。是否可以說(shuō)，樹(shù)神，它也是一種自然之神的象征，一種百姓意志和向往的期盼。作者的選材，從小處作手，卻是聚焦了一個(gè)大主題。它以生動(dòng)細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，再現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村百姓環(huán)保意識(shí)覺(jué)醒的樸實(shí)生活畫(huà)面。它以民間寓言的形式，忠告一些為了個(gè)人和集團(tuán)私利而肆意破壞環(huán)境危害生存的人們，面對(duì)大自然的報(bào)復(fù)和警告，我們應(yīng)該懷有敬畏之心、警醒之策。因此，在當(dāng)前環(huán)保類(lèi)的文學(xué)創(chuàng)作中，該小說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)十分明智而精當(dāng)?shù)奈谋尽５牵≌f(shuō)中人物形象的描述和性格的展示過(guò)于粗線條，有些方面缺乏背景的鋪墊和交待；以神樹(shù)的保衛(wèi)戰(zhàn)來(lái)詮釋環(huán)保正義的勝利，似乎有些單薄和牽強(qiáng)。

摧殘與拯救，毀滅與生存，物欲的滿足與心靈的自贖，這些命題的追尋和解答可以從該小說(shuō)中獲得許多有益的啟示.

寓言作文 篇3

今天我讀了一篇《三人成虎》的寓言故事，我認(rèn)為它的寓意很深，所以特意寫(xiě)了這篇讀后感。

這個(gè)故事講的是魏國(guó)大夫龐恭和魏國(guó)太子一起作為趙國(guó)的人質(zhì)，定于某日啟程赴趙都邯鄲。臨行時(shí)，龐恭向魏王提出一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“如果有一個(gè)人對(duì)您說(shuō)，我看見(jiàn)鬧市熙熙攘攘的人群中有一只老虎，君王相信嗎？”魏王說(shuō)：“我當(dāng)然不信。”龐恭又問(wèn)：“如果是兩個(gè)人對(duì)您這樣說(shuō)呢？”魏王說(shuō)：“那我也不信。”龐恭緊接著追問(wèn)了一句道：“如果有三個(gè)人都說(shuō)親眼看見(jiàn)了鬧市中的老虎，君王是否還不相信？”魏王說(shuō)道：“既然這么多人都說(shuō)看見(jiàn)了老虎，肯定確有其事，所以我不能不信。”龐恭就知道在他走后，有人會(huì)在國(guó)王面前說(shuō)他的壞話，所以讓國(guó)王遇事三思。不要輕信那些壞人的話。可等龐恭走后，一些平時(shí)對(duì)他心懷不滿的人果然在魏王面前說(shuō)他的壞話。時(shí)間一長(zhǎng)，魏王果然聽(tīng)信了這些讒言。當(dāng)龐恭從邯鄲回魏國(guó)時(shí)，魏王再也不愿意召見(jiàn)他了。

看起來(lái)，謠言惑眾，流言蜚語(yǔ)多了，的確足以毀掉一個(gè)人。隨聲附和的人一多，白的.也會(huì)被說(shuō)成黑的，所以這則故事告訴我們對(duì)待任何事情都要有自己的分析，要多動(dòng)腦子想想，不要人云亦云，被假象所蒙蔽。

寓言作文 篇4

從前，有那么一群羊和一群狼生活在同一片草原上。其中羊群里有一只非常白的羊，別的羊都是像黑珍珠一般啊！

于是，這只與眾不同的羊就開(kāi)始炫耀自己有多么的白，漂亮……總之，她們生活的地方，狼群有可能隨時(shí)來(lái)“掃蕩”。 一天，狼來(lái)了，他們吹著號(hào)角，“哥們，沖啊！”所有的羊群迅速逃跑，其中的那只白羊由于太顯眼了，與她們同伴的皮膚的顏色不同，一下子就被抓了，成了狼群的美餐！同伴們都說(shuō)：“如果你不那么顯眼，你就不會(huì)被抓……” 我想告訴大家：“平凡不起眼的東西，才是真正有效的偽裝！”

寓言作文 篇5

偌大的房間，獨(dú)處一隅。正襟危坐，聽(tīng)著窗臺(tái)跳動(dòng)的雨點(diǎn)，清幽荷塘濺落半池荷花。低頭沉吟的荷蓮，雖說(shuō)沒(méi)陶淵明，悠然見(jiàn)南山，采菊東籬下、閑適曠達(dá)。。。曾經(jīng)親手采摘矢車(chē)菊，飄然的飛絮，山外飄著怎樣的心情？！

也許有人會(huì)說(shuō)，矢車(chē)菊是甚么，它是一種花卉的名字。表示清雅、遇見(jiàn)幸福的象征，也是吉祥的花兒！

花總是用來(lái)比作女人的柔美，，，此時(shí)寫(xiě)意是一種繾綣寄語(yǔ)。

看著身旁升騰熱茶，氤氳濕潤(rùn)心遐。顫動(dòng)茶青追尋著那縷失去‘野性’曼妙詩(shī)畫(huà)。。。

寄一箋酷似雞毛信心緒，留一方真實(shí)的穿越。不需排版、只需自由揮灑！也像中國(guó)畫(huà)一樣，不需畫(huà)得滿滿的。那一角空白，就是偶的簽名、優(yōu)雅！

無(wú)需放大鏡來(lái)鑒別真實(shí)，心是紅的、血是暗涌的，沒(méi)有贗品可言！落花也是有情的，那滄桑經(jīng)絡(luò)上，傲骨不浮夸！人人都知道，上帝造了亞當(dāng)夏娃！夏娃也是為亞當(dāng)?shù)睦吖嵌嬖冢?/p>

推敲骨頭的語(yǔ)言，觸摸它的胡須。豐腴的羽毛，已經(jīng)有了年份！點(diǎn)墨的詩(shī)行，墨魚(yú)擺動(dòng)著，但它從不染黑自己！

抬頭望一下窗外，夜！！！你就盡管深邃吧！至少有自己月牙! 有鐘愛(ài)的矢車(chē)菊。。。

點(diǎn)動(dòng)的靈香，旋轉(zhuǎn)今生優(yōu)美；帶露的花瓣，沉醉心潮翩飛；不溫不火紋路，寄存干練純粹~~~

趁著月色安睡，在停頓的標(biāo)點(diǎn)里，支起一架古箏，把疑似銀河落九天瀑布借來(lái)，纏綿起高山流水。落下來(lái)井然是珍珠般玲瓏心。也不知何時(shí)把詩(shī)句也灌醉了，緋紅的臉頰，囈語(yǔ)成一湖清澈。

星星玲玲碎銀，順著詩(shī)的源頭，整裝待發(fā)，翹望那朵藍(lán)色的矢車(chē)菊!

夜未央，夜未盡~~~~~~

寓言作文 篇6

大象因?yàn)椴豢袄鲜蟮尿}擾，去向獅王求貓。不料，獅王卻將老虎派給了它。

大象覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“大王，我是因?yàn)榕率蟛畔蚰筘垼鸀楹闻衫匣⒔o我呢？”

“老虎不是比貓更勇猛一些嗎？”獅王頗為自信地說(shuō)，“雖然本大王沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老鼠，但卻可以斷定，老鼠一定很強(qiáng)大！不然，你怎么會(huì)怕它呢？！老實(shí)說(shuō)，本大王甚至擔(dān)心連老虎都不是老鼠的對(duì)手哩！”

寓言作文 篇7

高山流水，平沙落雁是自然的美麗。

舞文弄墨，雕梁畫(huà)棟是人為的美麗。

沉魚(yú)落雁，閉月羞花是形體的美麗。

然而失車(chē)菊帶給人們的美，是精神上的愉悅和意識(shí)，它雖然只是菊的一種，但是紫羅蘭的失車(chē)菊卻能給你別樣的韻味

望著紫羅蘭的失車(chē)菊，“咕咚”一下，我好像跌進(jìn)了一望無(wú)際的大海，“唰”的一聲，我好像又飛上了無(wú)邊無(wú)盡的天空。

仿佛我在大海深處潛游。

仿佛我在天空云中戲玩。

仿佛我在高山峰頂了望。

突然，“啪”的一聲，將我從仙境送回了人間，我目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前的失車(chē)菊，窗外已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨，雨滴好似琵琶的樂(lè)曲，韻律地打在美麗的失車(chē)菊上。這又不得不會(huì)我想起“此曲只應(yīng)在天上有，人間那有幾回聞”的詩(shī)句。

失車(chē)菊被尊為德國(guó)的國(guó)花，然而第二次大戰(zhàn)，卻是德國(guó)人的噩夢(mèng)。法西斯的做法完全不會(huì)讓人覺(jué)得有哪點(diǎn)和失車(chē)菊相似的。

法西斯殘暴血腥的不惜在一次世界軍事演習(xí)中將一個(gè)連的戰(zhàn)士們白白的犧牲，來(lái)證明德國(guó)的軍紀(jì)是世界最好的。

而失車(chē)菊的芳香卻無(wú)私的帶給每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都神游在失車(chē)菊的芳香天國(guó)中……

此時(shí)，雨越下越大，空中電閃雷鳴，“隆隆隆隆”，突然，刮起了狂風(fēng)，吹得空中塵土飛揚(yáng)，抬頭看了看窗外的失車(chē)菊。

不由有一些期望，讓天空永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚，讓世界永遠(yuǎn)充滿和平！

寓言作文 篇8

某人迎著太陽(yáng)的方向行走。他回頭對(duì)自己的影子說(shuō)：“討厭的東西，你怎么老是跟我糾纏不休，以至妨礙我前進(jìn)呢？”

“這難道能怪我嗎？”影子回答說(shuō)，“如果你一心向前走而不回頭看的話，試問(wèn)我又能妨礙你什么呢？”

第五篇：寓言作文集錦[范文模版]

寓言作文集錦5篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的寓言作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寓言作文 篇1

你，知足嗎?

一只麻雀飛到樹(shù)枝上，落在一只蟬的背後，伸長(zhǎng)了脖子，正當(dāng)啄食之際，聽(tīng)著蟬鳴依舊清脆，忍不住縮回了喙子，喚著那只蟬，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，那蟬兒竟然不識(shí)天敵，天真地問(wèn)著麻雀啥事。

麻雀吃過(guò)的蟲(chóng)類(lèi)無(wú)數(shù)，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此膽大的。

“喂!我要吃你，你不怕嗎?”

“要吃我”，蟬兒嚅嚅地問(wèn)，“為什麼要吃我，我做錯(cuò)了什麼嗎?”

“不是你做錯(cuò)事”，麻雀按耐著性子解釋道，“是因?yàn)樘焐模揖鸵阅恪！?/p>

“天生的?”蟬兒還是一團(tuán)疑惑。

“好啦，不說(shuō)吃的事”，麻雀好奇的問(wèn)，“你怎麼整天不停地鳴叫，不會(huì)累嗎?”

“不會(huì)呀!還很高興呢”，蟬兒有點(diǎn)歡喜地說(shuō)：“我們?cè)诤诎档耐恋乩铮亓藬?shù)年光陰，好不容易蟬蛻，可以在樹(shù)枝上鳴叫，所以一點(diǎn)也不覺(jué)得累。”

“光叫，不吃東西嗎?”麻雀懷疑著。

“為什麼要吃東西，我們又不餓，渴了就飲點(diǎn)露水。”蟬兒說(shuō)得欣喜了，“你不會(huì)覺(jué)得這翠綠的大地，溫和的陽(yáng)光，柔和的微風(fēng)，非常美麗嗎?所以我們要用盡一生去歌頌它，怎麼還會(huì)覺(jué)得餓呢?還會(huì)覺(jué)得累呢?”

“那你們不用撫育後代嗎?”麻雀問(wèn)著。

“喔!我們的後代在土中，大地會(huì)撫育牠們。”

“那你們不用準(zhǔn)備食物過(guò)冬嗎?”麻雀又問(wèn)著。

“過(guò)什麼冬呀?”蟬兒雙眼圓圓地。

“就是天氣很冷，有時(shí)還會(huì)結(jié)冰”，麻雀忍不住搖著翅膀解釋道，“要縮在自己的巢穴，無(wú)法外出覓食，所以要準(zhǔn)備食物過(guò)冬呀!”

“結(jié)冰!”蟬兒非常訝異，“我們大都在夏天蟬蛻，一只蟬的生命也不超過(guò)10天，我們所看到的世間，是這等溫暖美好，怎麼會(huì)有結(jié)冰這景象呢?”

麻雀聽(tīng)著蟬兒如此說(shuō)著，僅有幾天生命，又聽(tīng)過(guò)了牠那贊頌天地的悅鳴，便不打算吃牠，拍了拍翅膀，飛往別處覓食去了。

寓言作文 篇2

在一個(gè)綠樹(shù)成陰的大森林里，住著兩只愛(ài)比美的小兔，一只是小白兔，一只是小灰兔，她們常常為這件事情吵得不可開(kāi)交。

一天，小白兔遇見(jiàn)了小灰兔，于是小白兔提議到：“小灰兔，我們來(lái)一場(chǎng)比美大賽吧。”’“好啊！’’小灰兔爽快地答應(yīng)了。一個(gè)星期過(guò)去了，終于等到比賽那天，可是，她們?cè)谌サ臅r(shí)候發(fā)生了一件奇怪的事。

小白兔和小灰兔要到比賽的場(chǎng)地，必須走一條長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，她們?cè)谮s路的時(shí)候，忽然，她們的耳邊響起了一種聲音：“救命啊！誰(shuí)來(lái)幫一下我呀？””她們聞聲望去，只見(jiàn)一只老山羊虛弱地躺在山崖邊，小灰兔馬上跑過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)山羊：“山羊爺爺，你怎么了？我來(lái)幫幫你吧！”’相反，小白兔卻對(duì)她說(shuō)：“灰兔，別管他了，我們快走吧，不然就遲到了。””“不行，我就要留下來(lái)，你先走吧。””小白兔堅(jiān)定地說(shuō)，說(shuō)完，小白兔就大模大樣地走了。這時(shí)，小灰兔對(duì)山羊說(shuō)：“山羊爺爺，您先在這休息一下，我?guī)湍悴刹菟帯！薄苯又』彝糜旨?xì)心的幫山羊清潔、包扎傷口。然后也急匆匆地走了。

兩只小兔都到達(dá)比賽場(chǎng)地后，就輪到大象伯伯來(lái)評(píng)誰(shuí)是最美的小兔子了。現(xiàn)在我宣布：“小灰兔是最美的兔子。”’小白兔不解的問(wèn)：“為什么？”’大象伯伯笑著說(shuō)：“小白兔呀，剛剛的那只山羊是我扮的，我想測(cè)試一下你們的心靈誰(shuí)最美。”’小白兔聽(tīng)了，恍然大悟，害羞地低下了頭。

這個(gè)故事告訴我們：樣貌并不重要，心靈美才是真正的美。

寓言作文 篇3

我曾讀過(guò)一本名叫《伊索寓言》的書(shū)。這本書(shū)是全世界第一本寓言故事集，也被評(píng)為〝影響人類(lèi)文化的100本書(shū)之一〞。它由許多小故事組成，而每個(gè)小故事里蘊(yùn)含著大智慧，總給人以啟迪。

今天，我舊書(shū)重溫，竟有了與此前讀書(shū)收獲的不同。這次重溫，我仿佛走進(jìn)了遙遠(yuǎn)的星河。伊索如同我的.啟蒙老師。他用精彩簡(jiǎn)潔的小故事，在教育我世間百態(tài)，贊頌〝義〞〝勇〞〝智〞〝善〞的貴人，諷刺〝奸詐〞〝狡猾〞的小人。

這本《伊索寓言》著實(shí)讓我匪夷所思。其中，我印象最深的不是《龜兔賽跑》而是《獅子和熊》。一天，獅子和熊捕獲到一頭小鹿，為了爭(zhēng)奪那鹿而廝打起來(lái)。它們互相打得厲害，直打得兩眼發(fā)黑，半死不活的倒在地上。有只狐貍打那經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)獅子和熊躺在地上，它們中間倒著一頭小鹿，便過(guò)去把鹿背起來(lái)，帶著離開(kāi)了。這故事雖說(shuō)是：有些人看見(jiàn)自己辛苦勞動(dòng)的成果被偶然碰見(jiàn)的人拿去，他們感到不快是應(yīng)該的。但我倒是覺(jué)得宛若〝鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利〞。鷸和蚌就像是獅子和熊，它們都是為了爭(zhēng)奪一點(diǎn)小利益就相持不下，你爭(zhēng)我爭(zhēng)，到了最后，都是讓第三者得到了好處。

這本《伊索寓言》將許多人生哲理以最簡(jiǎn)單、最樸實(shí)的方式呈現(xiàn)給讀者，讓讀者能拋開(kāi)理論的迷霧，直入心靈，獲得人生感悟，所選故事可謂最經(jīng)典、最深刻、引用范圍最廣泛的故事。在此，我推薦大家閱讀這本寓意集。

寓言作文 篇4

一天，熊貓媽媽給熊貓寶寶找家教。

走著走著，熊貓媽媽突然看到了狗熊，熊貓媽媽走上去問(wèn)：‘狗熊大叔你有沒(méi)有好的家教介紹給我。狗熊答到 ：當(dāng)然有了，狐貍就是一個(gè)很好的人選。那趕快帶我去啊！熊貓說(shuō)道。走到半路，狗熊看到了一個(gè)鳥(niǎo)巢，它立刻爬上樹(shù)，把鳥(niǎo)巢里面的蛋吃了，熊貓媽媽問(wèn)：這是誰(shuí)教給你的？狗熊說(shuō)：當(dāng)然是狐貍教給我的。過(guò)了一會(huì)兒，狗熊又看到了一戶(hù)人家剛逮到了一條魚(yú)，它偷偷地把魚(yú)拿了過(guò)來(lái)吃了。熊貓媽媽又問(wèn)：這又是誰(shuí)交給你的？狗熊依然說(shuō)：是狐貍。熊貓媽媽停下腳步，說(shuō):你不用帶我去找狐貍了。狗熊說(shuō)：為什么？

熊貓媽媽說(shuō)：因?yàn)楹傊粫?huì)教人壞東西。

寓言作文 篇5

森林里熱鬧好幾天了，原來(lái)，動(dòng)物知識(shí)宮要專(zhuān)門(mén)為猴子們舉辦一項(xiàng)智力竟賽。消息一傳開(kāi)，許多猴子家族都跑來(lái)報(bào)名：金絲猴、黑葉猴、長(zhǎng)尾猴、稱(chēng)猴，還有獺猴……嗬！把知識(shí)宮擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｒ恢恍⌒尚梢蚕雲(yún)⒓颖荣悺？墒牵雷约翰皇呛锛易宓模窃趺崔k呢？小猩猩覺(jué)得自己比猴子們聰明多啦，要是比賽，準(zhǔn)能得第一名，還能拿到獎(jiǎng)品呢！

小猩猩在知識(shí)宮大門(mén)外來(lái)去，它看到那么多的猴子都吱吱叫著往里擠，心想：“我長(zhǎng)得其實(shí)挺像猴子的，只不過(guò)比它們粗壯一些，要不，我也擠進(jìn)去試試。”想到這兒，小猩猩就夾在猴子們中間，一窩蜂似地?cái)D進(jìn)去了。負(fù)責(zé)競(jìng)賽的大象看見(jiàn)了小猩猩，就大聲地說(shuō)：“大家注意了，今天我們舉行的是猴子專(zhuān)場(chǎng)智力競(jìng)賽，不是猴子家族的動(dòng)物，請(qǐng)馬上自覺(jué)退場(chǎng)，請(qǐng)馬上自覺(jué)退場(chǎng)，謝謝各位！”

小猩猩只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，它貓著腰混到前邊，找了個(gè)座位，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈聛?lái)，一聲也不響，生怕人家認(rèn)出它來(lái)，大象站在遠(yuǎn)處看了看小猩猩，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，它的腦子一，想出一道搶答題，就趕緊站到臺(tái)上宣布：“現(xiàn)在競(jìng)賽開(kāi)始，請(qǐng)安靜！第一道是搶答題，誰(shuí)要是答得又快又好，就給誰(shuí)記滿分。”臺(tái)下的小猴子們吱吱地亂叫著：“啊，你快點(diǎn)說(shuō)，快點(diǎn)說(shuō)吧！”

“好！誰(shuí)能說(shuō)出猴子和猩猩最明顯的一個(gè)區(qū)別是什么？”

小猩猩第一個(gè)舉手站起來(lái)，大聲叫著：“猴子有尾巴，嗯……猩猩是沒(méi)有尾巴的。”

大象高興地說(shuō)：“答得對(duì)，得10分。”

小猩猩得意極了，它剛想坐下，大象又問(wèn)：“別忙，請(qǐng)問(wèn)你是什么猴子呀？”

“我……我是……我是猴子的朋友。”

大象讓全體猴子起立，都向后。這一不要緊，小猩猩可露了餡，它的屁股上沒(méi)有尾巴呀，再一看周?chē)恐缓镒拥钠ü缮隙加幸粭l尾巴，有的長(zhǎng)，有的短，小猩猩臉上熱辣辣的，大象說(shuō)：“小猩猩，請(qǐng)你出去吧，對(duì)不起！”

可是，我也特別喜歡參加競(jìng)賽……”

“小猩猩，今天是猴子們的專(zhuān)場(chǎng)，要是你參加了，猴子們和你比怎么記分呀？下次我們專(zhuān)門(mén)舉辦一次猩猩比賽，你看好嗎？”

小猩猩這才高興了，它紅著臉用雙手捂著屁股，急急忙忙向門(mén)口走去，猴子們的智力競(jìng)賽又接著進(jìn)行下去了。