第一篇：記憶中的溫暖作文(700字)

記憶中的溫暖作文(700字5篇)

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的記憶中的溫暖作文(700字5篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶中的溫暖作文(700字5篇)1

記憶中的溫暖是誰給我的呢？是媽媽，是媽媽因為我的安全說的話，以及媽媽她的輕輕的腳步聲和輕輕地蓋被子。外面的風肆虐地刮著，但房間里很安靜而且充滿了溫暖。我在房間里做題目，剛好不容易做完了題目，我長長地舒了口氣。突然“嘭！”門發出了一聲巨響，我被驚住了，急忙出門看看倒地發生了什么事情。原來是媽媽，是媽媽回來了。媽媽穿著厚重的羽絨服，臉如冰霜一樣，兩側的耳朵早已被凍得通紅，變紫的手里緊握著一件小風衣。我剛想開口問發生了什么事情時，媽媽就先生氣地說道：“今天不是說好了我來接你的嗎？為什么要自己一個人走回來？”“冷……”“你知道我在校門外等不到你有多著急嗎？而且，你可以待在班級里啊！”媽媽的聲音很響很響。“我真的很冷……"我仿佛只有這個理由，而且在說的時候也沒有任何底氣。”啪！”媽媽紫紅的的手重重地拍在玻璃桌上，桌上的東西都震了一下。我被嚇得把頭縮了起來，眼睛閉了起來。睜開眼睛時，只看到媽媽胸前厚厚的羽絨服在上下起伏著，嘴唇上下動了一動，但沒有發出聲音來，眼睛輕輕地閉了起來。

吃飯時，餐桌上靜悄悄的，不像以前那樣有說有笑的，可口的飯菜吃到嘴里卻難以下咽，感覺味道怪怪的。

睡覺時，我因為這件事在床上翻來覆去睡不著。一個輕聲的腳步聲從客廳傳來了，我趕緊閉眼睛裝睡。門打開了，是媽媽。媽媽輕輕地走到床邊，摸了摸我的額頭，輕輕地說：“今天還好你沒有受傷，媽媽是擔心你才生氣的，下次不要再這樣了。”說完，幫我理了理被子，然后彎下腰在我的臉上親了一下，最后悄悄地走了，悄悄地關上了門。透過門縫，客廳的燈光透了進來，微弱的光在漆黑的房間里顯得格外耀眼。我吧頭埋在枕頭里，無聲地流下了淚水。窗外的風依舊刮著。

記憶中的溫暖是媽媽給我的，是她讓我在寒風中得到了無比的.溫暖與愛。那一晚，我感到了溫暖，并且永遠存在我的記憶中。

記憶中的溫暖作文(700字5篇)2

我的記憶中，總有幾束燈光，有的明亮，有的昏黃，卻一樣溫暖。

我家樓門口的那盞燈壞了，不知被是哪個頑皮的孩子失手打碎，還是昨夜的大風把它吹落在地，滿地的玻璃碎片，如同一個風燭殘年的老人，無人問津。路過的人們，卻只是皺皺眉，然后，小心翼翼地繞過那些玻璃碎片，生怕扎到自己的腳。一天晚上，我出去散步正要回家，一個小姑娘蹦蹦跳跳地往樓里走，不知怎的，腳絆倒在了臺階上，膝蓋正好跪在那幾片碎玻璃上，瞬間，她便疼地哭了出來。女孩的媽媽趕緊過倆，抱起女孩，慌忙向醫院走去又是一天，我像往常一樣放學回家，在樓門口又看到那個小女孩，她的膝蓋上還纏著紗布，卻又開始蹦蹦跳跳了。她正在和她的媽媽安燈泡，安好后，小女孩笑著問媽媽：“媽媽，燈亮了，別人是不是就不會和我一樣摔倒了？”在以后的每個夜里，我走到樓門口，看到那束明亮的燈光，心頭便會籠上一絲暖意。謝謝你啊，小女孩，讓我的記憶中，多了一絲溫暖。

每次我晚回家，奶奶總會在客廳開一盞微弱的臺燈，靜靜地坐著等我會倆，然后再去睡覺。我已不只一次告訴過奶奶，我有鑰匙，不用給我留門，奶奶卻總是笑笑，摸摸我的頭說，沒事，奶奶不困。一次，我受邀參加同學的生日聚會，就對奶奶說，讓她自己先睡，我要到很晚才回來。我回到家里，已經十二點了，我拿著鑰匙，輕悄悄打開門，卻發現奶奶得臥室里還亮著燈，聽到聲音，奶奶連忙出來，看到我回來了，才放心。我問奶奶：“奶奶，不是跟您說讓您不用等我了嘛。”奶奶說：“沒看到你回來，我總是不放心。沒事，快去睡吧。”

望著燈光下奶奶布滿溝壑的臉龐和強忍倦意的神態，我的心里，就如同那盞昏黃的燈光一樣，很溫暖。

記憶中溫暖的燈光，照亮我前行。就算前路漫長，沿途磕絆，那束記憶中的溫暖，依然在。

記憶中的溫暖作文(700字5篇)3

光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已經十四歲了，在這十四年的時間里，發生了數不清的、各種各樣的事情，但在這些事中，只有一少部分能讓我記憶深刻，其他的隨著時間的流逝都很難想起了，那些讓我記憶猶新，回想起來就像發生在昨天一樣的事，永遠銘記在我的心中，激勵著我，溫暖著我。

在我上小學時的一天早上，我起床晚了，上學馬上就要遲到了，我匆匆忙忙的吃過早飯，正準備去上學。媽媽叫住了我，說：“兒子，天氣預報說今天有雨，你記得帶上雨傘，我中午有事，可能接不了你。”我跑到窗邊向外看了看，天氣很好，完全不像會下雨的樣子。我想：應該不會下雨吧。于是我就沒聽媽媽的話，不帶雨傘就去上學了。

到了學校，還好沒遲到。我坐到座位上，開始背書，心想：幸虧沒聽媽媽的話，如果剛才我再去找傘，肯定就要遲到了。

終于到了最后一節課，正當我期盼著放學時，天上開始陰云密布，直到聽見一聲悶雷和嘩啦啦的雨聲后，我才知道下雨了。豆大的雨點啪啪的打在地上，就像打在我的心里一樣。我心情復雜，就像打翻了五味瓶一樣，唉，要是早上聽了媽媽的話，帶上雨傘來上學就好了，雨下這么大，爸爸在值班，媽媽工作忙，都沒辦法來接我，我怎么回家啊，我心里想著這些，無心聽老師講課。

放學了，帶了雨傘雨衣的同學都走了，其他的同學也陸陸續續被家長們接走了。空蕩蕩的教室里只留下我一人，沒辦法，出去看看吧。我走出學校，來到校門口的小賣部的屋檐下避雨。正當我沮喪的時候，我看到了一個熟悉的身影，是媽媽！我懷著激動和感激的心情跑向媽媽，媽媽抱住我說：“你這孩子，也不帶上傘，還要我來接你，害我被扣了工資，不過你沒被雨淋就好了。”說完，便帶我走了。回家的路上媽媽總把傘往我這邊靠，到了家，我身上一點都沒被雨淋濕，而媽媽卻別淋成了“落湯雞”，我留下了感動的淚水。

這件事雖然已經過去很久了，但它還是溫暖著我，鼓勵我在人生的道路上繼續勇往直前，我永遠不會忘記它。

記憶中的溫暖作文(700字5篇)4

有時，你給他人一個微不足道的微笑，會使他們溫暖一生

題記

正是一個炎熱的下午，知了拼命的叫著，似為這酷夏感到不滿。它們的聲音，似即將在暴曬中融化的冰塊，變得十分的無力，似乎已毫無生機。泛著幽綠的樹葉在陽光下略有蒼老，在這沒有一絲微風的悶熱中矗立著。

作為新一任三年級值周校長助理，我不得不奔忙于尋找我的值周校長。似乎是缺少了方法，我跑的滿頭大汗，卻沒找到她的蹤影。教導處我已經跑過多次，但一個人也不在。

最終我決定直接去六年級找她。但由于我有些膽怯，所以當我去時，不免有些不安與緊張。

當我找到了她的教室時，同學們正在上課。站在講臺上的是一位個子不高，滿臉嚴厲的老師。只見她皮膚黝黑，配一身紅白相間的緊身襯衫和一條黑色長褲。手持一把粗粗的長尺，身材瘦的令人擔心。一只麥克風系在腰間，兩彎雜白的頭發掛在耳垂邊，左臉一顆黑痣極為明顯。

見衣著不整，頭發亂蓬的我不經皺了皺眉。我心涼到了腳底，臉被嚇得緋紅。低下頭去，生怕看見她。低頭才曉，我的紅領巾歪到了脖后，鞋帶也是散的，書包肩帶一高一低，一副狼狽難堪的樣子。

停頓數秒后，她終于發話了：“找誰呀？”

我終于緩過神兒來了，才抬頭一看，只見一絲微笑掠過她的臉頰，眼也瞇成了一條縫。我心中一暖，腳也不涼了，似有巧克力融化在味蕾一般，回答到：“請問值周校長在哪里？”

她思索了一會兒，便用較快的語速告訴我：“她已經下去了，應該在廣播室等你了吧。”說罷轉過身去，又投入到了課堂中。我吃驚于她的果斷和負責，心里充滿了感激與敬佩。因為她的一個微笑化解了我的尷尬，給予了我勇氣，使我的膽量變大。她的敬業精神讓我敬佩。

在不久的半年后，我又在四（3）班見到了她，那時，她可是咱們的數學老師姚老師。雖然她一直對我們保持著她舊日的嚴厲，但她的笑依舊在我心中。

記憶中的溫暖作文(700字5篇)5

每個人的記憶中都有珍藏已久的那一份溫暖吧，我記憶中的那份溫暖屬于20xx年的哪個畢業季。

窗外，雨依舊飄飛，若煙若霧，風帶著清香卻有似無端的惆悵，我們即將分別，各奔東西，聽，有人在瀟灑地喊道：“海內存知己，無涯若比鄰。”這一刻，喇叭中傳來的校長的講話，已在我們耳中模糊，眼淚在眼中打轉。回首，我們的笑容是那樣燦爛。

曾幾何時，我們為了考試默默努力，在作業中奮戰。當我遇到不會的題，總有同學細心地為我講解，每一次都是如此，當我感謝他們時，同學總會羞澀地笑笑，“沒關系，同學之間互相幫助是應該的。”當我值日遲到，匆匆忙忙趕到教室時，總會有同學幫助我把教室打掃得干干凈凈。當我因為沒吃早飯在教室中餓肚子時，總有同學對我說：“來，吃我的吧。”下午來到學校，水杯永遠不會空，六年中，每時每刻我都能體會來自集體的那份溫暖，我的心也安然。

曾幾何時，我們一起坐在操場上，將年輕的老師圍在中間，訴說著自己的夢想，有人說自己將來想當老師，因為那樣就能監考了，老師笑了，說：“成功背后的艱辛你們能體會嗎？”這讓我們懂得了一切成就都要付出辛苦的這個道理，六年中，我們從老師那里懂得了許許多多做人的道理，也感受了無盡的溫暖！

曾幾何時，我們因為一場考試的失利而懊惱不已，爭先恐后地跑到辦公室，曾幾何時我們彼此保證或者暗中較勁，下一次一定會成功。

曾幾何時，我們為了一場聯歡會辛苦排練，衣服被汗水浸濕也在所不惜。

曾幾何時，我們在軍訓基地的烈日下，為了集體的榮譽站得筆直，在與其他班級的競爭中拼盡全力。

曾幾何時

風還在刮，雨還在下，教室中的我們早已哭的稀里嘩啦，在每個人的離別演講中感動的一塌糊涂。

記憶中的溫暖是一條不會干涸的小河，記憶中的溫暖是一朵不會凋謝的花朵，記憶中的溫暖是一道永遠不會消失的彩虹！

第二篇：溫暖的記憶700字

溫暖的記憶 每個人都有一段記憶，有的是悲傷的記憶，令人傷感；有的是美好的記憶，令人愉快；有的是難忘的記憶，令人刻骨銘心……而我有著一段溫暖的記憶，這段記憶使我感受到了外婆對我無微不至的關愛。我在小學的時候，由于父母工作很忙，所以請外婆到我家來照顧我。這樣一來，給我帶來了一段溫暖的記憶……

春天

春天，萬物蘇醒，陽光明媚。鳥兒在樹上唱歌，小草在地上跳舞。在這百花爭放的日子里，我開始了第二學期的緊張學習的生活。在如此忙碌的日子里，我食欲大增，放學回家時未免肚子會唱空城計。我一到家，剛想翻箱倒柜，卻聞到了一股香味。啊，原來外婆在炒菜。外婆看到我，對我笑了笑：“你這個小饞貓，餓了吧?你先吃我幫你準備好的水果，等一會再吃飯。”我看到了桌上已洗凈的水果，立即吃起來，水果的甜甜到了我心里。這又香又甜的水果是我春天溫暖的記憶。

夏天

夏天，太陽公公出來了。它把大地烤了像蒸籠一樣，走在路上，腳底都發燙了。坐在教室里的我像做了桑拿一樣，大汗淋漓。我汗流浹背地到了家，剛想走到冰箱拿冷飲吃，就看到外婆拿來一碗冰鎮綠豆湯，一條毛巾遞給我：“熱了吧，先擦汗，再喝我秘制的綠豆湯。”我擦了汗，喝了一口清涼可口的綠豆湯，炙熱的感覺立即飛到九霄云外去了。這清涼可口的綠豆湯是我夏天溫暖的記憶。

冬天

冬天到，北風吹。北風吹走了金黃的秋天，帶來了冰風塑雪的冬天。我抖抖縮縮地回到了家。剛想去開暖氣，外婆卻拿來了柚子茶。我喝了一口酸酸甜甜的柚子茶，頓時暖和了全身，也暖和了我的心，仿佛現在是溫暖的春天。這酸酸甜甜的柚子茶是我冬天溫暖的記憶。

水果，綠豆湯和柚子茶伴我度過了５個春秋。后來，外婆回家了，這三樣東西不再伴我，卻成為了我溫暖的記憶。以后的日子里，每當看到這三樣東西，總會想到這段溫暖的記憶，想起了慈祥的外婆，心中久久不能平靜。

第三篇：那些溫暖的記憶作文700字

那些溫暖的記憶作文700字

夜幕降臨，街上的霓虹燈照亮了一切。這由混凝土組成的城市讓我感到煩膩，還是覺得只有鳥語花香的鄉村才能稱上真的好環境。我喜歡在鄉村里的生活，沒有車鳴也沒有尾氣，只有鳥叫聲和花香味。

鄉村的樂趣，只有在小學時才能享受到。一次，在班上看見有個同學穿得布鞋特別漂亮，我的心有些癢癢，一回家便求外婆幫我做一雙，外婆答應得似乎有些勉強。（忘了外婆的眼睛早已老花了），這一答應，我蹦蹦跳跳地圍著外婆，興奮得連嘴也合不上。

吃過晚飯后，外婆開始為我編布鞋了，在昏黃的燈光下，外婆顯得十分“神圣”，好像外婆的頭上頂著金黃色光環一樣。在我看的入神時，外婆因為眼花不停地用嘴去咬線頭，這不，大半天連線還沒穿進針眼么。終于，穿進了！外婆一針一線為我編織著布鞋，在旁的我看得有些乏困了，不由自主地躺在長椅上睡著了。

不知道睡了多久，朦朧中，我看見外婆彎著腰一針一線地做鞋子，她的神情顯得十分嚴肅，雙手有些顫顫發抖，嘴角好像有些線頭。看得出她很疲憊，可她還是在堅持著，瞌睡蟲又來了，我也只好回去睡覺了。

天有些亮了，我也起床了。我驚喜地發現長椅的前頭放著一雙特別精致的鞋子。我高興地抱起鞋子開始找外婆。只

聽見廚房傳來“哐當哐當”的鍋勺的聲音，于是，我加快步伐跑進廚房，外婆果然正在煮早餐。“鞋子合穿嗎？”外婆親切的問。我趕快穿上鞋子，在原地上還跳了兩下。“合穿，合穿，真是既合穿又好看！”我歡喜道。“喜歡就好，喜歡就好！”外婆的語氣聽起來十分疲憊，只見外婆的眼里布滿了紅血絲，手里還貼了很多創可貼……原來，外婆整整一宿都沒睡覺呀！原來，為了做好鞋子還被針扎傷了……

此時此刻的我，早已感動的淚流滿面了。

現在，夜已深了，看著眼前這一雙外婆為我做的鞋子，那種滿滿的幸福感依然還在！這種感覺，真溫暖！

第四篇：記憶中的鄉村作文700字

記憶中的鄉村作文700字

我的家鄉是一個很美麗的地方，這兒有山，有水，有樹……

早晨，當那一輪旭日從東邊緩緩升起，照耀著這個美麗而又瑰麗的小村莊，群山環繞。你會仔細體味到鄉間的氣息與寧靜，遠離了城市的喧囂。

走在崎嶇的小路上，兩邊的小草、野花也仰起頭來，享受著陽光的沐浴。瞧！你看，那河里的小鴨子們正在嬉戲、游玩。還有河道兩旁的大楓樹，經風的鼓舞，在空中跳起了華爾茲。小時，我們總喜歡坐在小石橋上，看水中的魚兒、螃蟹、蝦米，有時還會把河邊那些形狀像小船的葉子，扔在河中，幾滴水珠在上面蹦蹦跳跳，顯得格外美麗。夏日太陽炙烤著大地，我們放學回家總喜歡去河里用一片葉子舀一些水來喝，我們還總說：“這水真甜！”便開開心心地回家了。

童年中的家鄉是多么美好啊！可是現在，你看以前的那條小路，變得那么平坦、寬廣。兩旁的樹木變得那么稀少。我木訥，我沉思，幻想著那時家鄉與現在家鄉的對比。

現在，坐在那小石橋上向下望，已看不清小魚的模樣。河里依稀可見的是那些奇形怪狀的黑色固體，小鴨子也不再去那里游泳了。河邊的那兩棵大楓樹變得那么蒼老，似乎經歷了一個世紀，樹干上添加了那么多條皺紋。我閉上眼睛，不愿看到這一切。又想起以前，那條小道，我和妹妹手拉著

手小心翼翼地走過，我們還一起去捉螃蟹……

我不想要這種生活，家鄉變得面目全非，那些能勾起童年的地方都沒有了，這不是我想要的。我想要的，只是那份只屬于鄉間的氣息與寧靜。河水清澈明亮，還可以看見小魚兒自由自在的游泳，不需要人們如何地“裝飾”家鄉只保持大自然的美。

這不是我想要的……

我依舊做著那個美麗而又熟悉的夢，真希望一覺醒來，一切都能成真。

第五篇：溫暖(700字)作文

精選作文:溫暖(700字)作文

親情是一把結實的傘，為你遮風擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒；親情是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里& 我說：人生如歌，譜寫出與眾不同的樂譜，每一個符號都代表了酸甜苦辣；人生如畫，記載了我們的人生，每一個線條都描述了我的思想與感情；人生如舞臺，感情主宰我們，每個旋轉和跳躍都代表了我們的青春活力！

孟郊曾說過：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。用成績，學業，報答您，只要您那會心一笑，在那一瞬間，我就滿足了，跌倒時，您用雙手攙扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚；孤單時，您用臂膀溫暖我，用感動的語言填補我的心；脆弱時，您用微笑給我自信，用哲理的話在慢慢的將我扶起

最近成績的下降，您也跟著我擔心起來，那皺在一起的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子的成績，讓我原有的信心不知所終，換來的是煩躁的心情。

夜，清冷，點點星光綴于天幕。

月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫。

風，微涼，絲絲寒意滲透而來。

孤單失望的我，對這個原味的人生，有了一絲絲的厭煩，她漸漸地走來對我說：競爭的社會，是不會留下失敗的人心中猛的一顫，是啊！我應該用行動來超越別人，應該一直向前走，懦弱的人，沒有資格存留。一句不起眼的話，卻讓我的受益匪淺。謝謝您，從您的話中讓我感到了親情的溫暖，和你那無私的愛。

如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符；如果說人生是一副多姿多彩的畫，那么苦難則是一個必須經歷的過程；如果說人生是展現的舞臺，那么受傷則是一個必不可少的路途。

親情的溫暖和愛是世界上最寶貴的，擁有它的人將會一生幸福，你擁有了嗎？三年級:大大地 篇一：溫暖 優秀作文

范文一（滿分作文）

溫暖的夢中

指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧靜的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來了。帶著一絲不愿和一絲無奈，從那個溫暖的夢中悄然醒來。其實，上天是不公的。自己漸漸地終于發現，不知何時的自己終于這樣執著地認為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個印記，這個印記是一生都不會抹煞的。

在我能夠記得這個世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無視，我都懂得的，看得見。沒辦法，上天只給了我一個華麗的外表，卻沒有給我過多的實質，自己深知、輕嘆，但無奈。其實，自己一直想改變。

小時候，其實有許多的夢想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時候會有挫折、網難，但一想心中那一個遠大的理想，便有了更多的動力。于是，便堅持著改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒關系，還有機會。

那些有著美好憧憬的小時候，轉瞬即逝。

我仍懷揣著那一份“偉大”的理想奮斗著。自己知道想改變，只要讓自己發光，向別人展示自己的實力，這樣別人便會改變對自己的看法。但是現實卻是一個牢籠，讓我一次次放飛的夢想逐漸被囚禁，甚至都無奈地想變平庸。自己無奈一笑。我終于漸漸懂得現實與夢想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來的，無法改變，任憑再怎樣努力，都無法縮短。

其實，不是自己不想做而是那種與生俱來的東西自己學不來的，自己沒有香味，自出生便懂得，但是那是一種無奈，自己也想有個發光發彩的機會，但現實卻一次次地將自己拉同！

身為臘做的蘋果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是。徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒有人知道。

開始的自己做了一個夢，夢中的我終于靜靜散發著香味！而現在的我。正靜靜地躺在畫室中，在期待著明天那次表現的機會！

坐在窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱??

我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。

這時，一只小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正著。我想，這個小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？

于是，我對這個小家伙產生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時路———紗窗上的一個洞———它生命的出口！

望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小家伙！它的一舉一動為“尋求生命出口”作了多么生動的詮釋！多么單純而又強烈的求生欲望呀！由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？?? 這個曾在“屋”中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是“當你的生命遭到圍困時怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來時路，一切重來；要么另辟蹊徑，說不定這屋子里會有一個更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！

畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？

現在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經了解生命只要延續，就有無限的希望與可能！

輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩。

范文二 溫暖

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。

無意間，我發現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心的撕。雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。

當她認真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。

怎么回事？她為什么不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。

見次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：趙杰，16歲，男?? 疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。

冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

范文三 溫暖

早晨，一束柔和的光照在我的身上，耳邊傳來奶奶熟悉的腳步聲。她慢慢地來到我的床前，慈愛的對我說：“乖孫子，該起床了，不然上學要遲到了。”聽到奶奶熟悉而又親切的聲音，我馬上起了床。這時，我又發現床上像往常一樣放著一套衣服。每天早上，奶奶都要習慣性為我備好衣服。

我揉了揉朦朧的雙眼伸個懶腰迅速穿好衣服。奶奶見了，嘴角馬上盛滿笑容，眼角也盛開了兩朵開心的菊花。她對我說：“乖孫，我已經把牙膏擠好了，水也盛好了，快去刷牙吧。”奶奶對我的愛永遠是三月的陽光。我沐浴在這愛的陽光快樂地過著每一天。有這么慈愛的奶奶，我是幸福的！

放學了，我捏著一張七十五分的卷子，心情沮喪極了。一回到家，我一下子就躲進房間里，把房門關得緊緊的。但我的異常逃不出爸爸關切的眼神。他馬上來我的房門前敲了敲門。我有氣無力把卷子攥在背后再去開門。爸爸看到我沮喪的樣子，連忙問我：’’兒子你怎么吶？發生了什么事？整個人怎么這么沒精神！”我支支吾吾地說；“沒?。什么?。事！”這時，爸爸往后一看，發現了我的考

卷，他笑著拉著我的手說；“考卷拿過來我看一下，好嗎？’’沒辦法。我只好遞給爸爸看。他認真地把卷子看了一遍，握住我的手：“這次確實考不好。但孩子你不要泄氣，學習上沒有常勝將軍。你要冷靜地想想為什么會考這個分數，是撐握不好，還是馬虎大意出現了太多的失誤。只要把原因找出來了，我相信下一次你一定拿個滿意的分數的！”聽了爸爸的話，我的心馬上豁然開朗了。爸爸對我的關愛如一股強大的暖流，總能在我無助的時候把我心中的冰山融化掉；爸爸對我的理解是一束柔和的光總能在我迷茫時給我引出一條路。有這樣的爸爸，我能不幸福嗎！

晚上，我和媽媽去散步。走著走著，突然起了風，我剛感覺有些冷，媽媽就迅速地把她的外套脫下給我穿上。我頓時渾身暖和起來了。在月光下，我看見媽媽舒心地笑了。媽媽的愛如流水般的月光總細心地呵護著我。有這么體貼入微的媽媽，我怎么能不幸福呢！

甘愿付出，還倍感幸福，這是就是人間最溫暖的親情。我享受著這份偉大的親情一天天地長大，我的快樂健康溫暖著每顆關愛我的心。我真的是幸福的呀！范文四 定格的溫暖

成功，也許會給你帶來喜悅，但始終無法溫暖你的心；金錢，也許會送給你所謂的一切，但始終無法彌補你心靈上的空虛；而一雙粗糙的手，卻能令你如沐春風般溫暖。

有這么一雙手，伴隨著我的成長；有這么一雙手，見證了我成長的足跡。這雙手格外的“凹凸不平”關節極其粗大，顯得粗大有力，手指邊也有了許許多多的繭子，就如長了刺一般，誰碰著了，準會扎出血似的。那就是父親的手。這雙手是我挨了不少打，因此，對這雙手有著由生的一番敬畏，而有那么一件事，改變了我的看法。

正值暑假，我和表妹一起待在家里看電視，父母都不在家。原先和樂融融的景象，一下子就給打破了，原來是我與表妹發生了分歧——各自想要看的節目都開始了。我心里暗想：我是老大，就該聽我的話。于是，我隨即一伸手將遙控器奪來，她也不甘落后，就在這你爭我搶中，意外發生了，我拉，她扯，一個不小心，我撞到了爸爸最心愛的茶具，沸騰的熱水濺了起來，向我和表妹“發射”，妹妹經不住疼痛，已嚎啕大哭了。

正當我要收拾殘局時，我從窗戶看到爸爸回來了，“該怎么辦，怎么辦呀？”火熱的疼痛早已被混亂的思緒壓迫了。正當我束手無策是，腦子閃過一個念頭：不如嫁禍給表妹吧，反正老爸最疼她了。于是，我準備著將計就計，爸爸一進來，我便跑到爸爸面前，殷勤地說：“爸爸，那茶具是表妹弄壞的。”而表妹只顧著哭，大概是疼壞了，所以沒有反駁，但爸爸卻朝妹妹的方向走去，問候情況。剎那間，我的淚水似噴泉般涌了出來，心中總有一股說不出的滋味。

深深的歉意，使我我又再一次走向爸爸面前，說清了整件事情的來龍去脈，沒想到，這是爸爸伸出他那龐大的手，好似要打我時，卻落到了我的頭上，語重心長

地說：“其實我知道這件事是你做的，只不過看看你是不是敢承認罷了，你要知道，犯了錯絕對不要逃避，勇敢地面對才是解決的方法。”那刻，我能感受得到那雙手的溫度，既沒有像夏日那樣的熾熱，也沒有像寒冬般的酷冷，卻有著春天般的溫暖，無時無刻溫暖著我的心。我的淚仍不止，享受著父親那雙簡樸的手，給我帶來的溫馨。

歲月已在父親的臉上刻下了深深的痕跡，幾根白發已在他的頭上扎根了，但始終不改的是那雙質樸的手，那雙能夠給我溫暖的手，我愛那雙給我撫慰的手，但我更愛有著給我撫慰的手的爸爸。

范文五 給自己一片溫暖成長

踏在那暗黃色的征途上，陽光灑滿一地，我知道，考試快來了，這緊張的時刻讓我感到天熱了、人熱了、心中的熱血沸騰了。

朋友問我：“怎么樣，為中考考試做好準備了嗎？”

我說；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還，信心滿滿。”

那火一樣的季節似乎在替高中選拔人才，能克服的錄取，其余的淘汰，艷陽滿天，連風都好像剛從火爐里出來，吹在人們臉上，留下一道道看似灼傷的紅印。不過和同學們在一起，便不再覺得天熱了，我們一起并肩作戰，其樂無窮，不去抱怨那蚊蟲漫天嗡嗡亂舞，也不去抱怨那書本嘩然鋪天蓋地，更不去抱怨那熱氣襲人汗水直流，只覺得中考考好了，這一切都是浮云。

六月的“溫暖”是享受的而不是浪費的，今天的回憶是珍惜的而不是忘記的，那即將逝去的歲月年華，和同伴們一起享受，和同伴們一起面對，和同伴們一起珍惜，這是我成長的記憶中留下的最美好的溫暖，也是我在那溫暖的堅持中真正的領悟。

曾經總是抱怨自己的問號，而現在，我毫不猶豫的將它替換成省略號，也許青春對我來說，就是心里那一份溫暖吧，就是一種堅持吧，與艱難、艱苦無關，我帶著那一份溫暖走到中考的考場，那一天，我所經受的溫暖和青春全部填寫在考卷上，我希望這一份努力能給我成長的回饋。

以前的面容可能隨現在的記憶悄悄的逝去，不過我相信，逝去了可能才不會那么懷舊，才是一種成長，失去了才不會那么高興，才真正懂得珍惜。

路是自己走出來的，也許這就是暗藏在心底的溫暖吧。

范例六 溫暖的眼淚

記憶是絢爛的夏花，它像淚水凋零不見；記憶是參天的故事，它像微笑經久不衰。腦海的深處，那些溫暖的眼淚卻不斷紛飛，永遠留在最深的角落里，成為我的最愛。

下頁篇二：溫暖作文800字

篇三：以溫暖為話題的作文

溫暖為話題的作文

例文：花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細水長流，有多少溫暖的

故事隨之遙遠。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？

在我眼里，父母所給予我的一切，我是一生都無法補償的。特別是他們的關心、愛護以及重視，是不能用金錢支交換的。從小在溫暖中長大的我深刻體會到這點。記憶的門坎上有一次我刻骨銘心：暑假里的一天，我和母親在整理房間時，由于

我的一時疏忽，手沒抓住椅子柄，使自己從高高的柜子上摔了下來，下巴撞到了

桌角的大理石。頓時鮮血溢了出來，染紅了我衣服的領子。聞聲從隔壁房間跑來

的母親見到我這樣，臉霎得白了。可她立刻意識到了什么，從藥柜里拿出大把棉

花，堵住我的傷口，而后馬上送我去了醫院。這時父親正在寧波開會，得知消息，趕快駕車飛馳開往醫院。由于父親不在身邊，母親一人的負擔特重，我知道其實

她比我更緊張、更心痛。

當時，我還以為涂上點藥水、包扎一下就了事了。可誰知，醫生卻說必須要

用針把傷口縫起來。因為口子太大了，流血多，會造成不好的影響。用針縫，想

想都很恐怖，不必說親身體驗了。看著護士拿來的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣仿佛也在此刻。在醫生舉起針朝我受傷的下巴開始縫的時候，母親溫暖的手

緊緊抓住了我。此時，一股安定、平靜的感覺涌上心頭，我的心也慢慢舒暢了。我知道，在這里有母親溫馨的大手和我緊緊相牽，在那里有父親安慰的話語與我

緊緊相連，我很溫暖，很幸福。那次，我沒有流淚，因為在這談不上生死邊緣的

危險時刻，我感受到了父母給予的溫暖。

當父親趕到醫院時，我的傷口早已縫好了，扎上了紗布。見到父親，我一頭

扎進了他的懷抱。或許現在才發覺到剛剛醫務室里的恐懼氣氛，或許從沒經歷過

這樣事情的我委屈了，在父親懷里，我才流下了忍了許久的眼淚。父親笑著看著

我，粗糙卻又帶有溫情的手拂過我的臉頰：“傻孩子，不要哭了。一切都過去了，不是嗎？”是的，一切都過去了，一切都會過去，但對于父母所給的一切，我愿

它不要過去，永遠保存。

之后，父親每天為我涂藥水、換紗布。夏天，天氣熱，父親怕我傷口發炎，還為我每天清洗傷口，從不拖延一點時間。由于父親的細心護理，拆線時，醫生

說傷口愈合了，而且長得很好。溫暖，不必用美麗的詞藻去形容，無須用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮

耀眼。同學的一聲共同進步，老師的一次真心問候，朋友的一回熱情幫助，都讓

你感到溫暖。而你是否依然銘記太多太多父母所付出的真誠的溫暖呢？

例文：溫暖的時光

靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。

我們的空空的心，總是會被彼此填滿。

簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光。——題記

從初一

話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢？平時多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關心的感覺，一種溫暖的感覺。

這是一個讓人溫暖的動作，當有人摔倒的時候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒水的時候，順手把自己的鋼筆遞過去??這僅僅是幾個簡單的動作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動作，一些讓人感到關愛的動作。那是一些讓人溫暖的動作，可以增進人與人之間友好的關系。

這是一個讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過自己的眼睛向別人表達自己內心的感受。我們對別人的關心、關注、關愛、幫助??也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。

我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。

例文：林中的小鳥之所以可愛，無憂，是因為它們都有一個可以依靠，給它溫暖懷抱的巢穴。如今，我也可以自豪地對它說，我也有一個可以給我無限關懷，裝了滿屋幸福，快樂，溫馨，五彩繽紛的家，我知道，氣球滿溢的那一天，我也收獲了滿車的溫暖。

在我領悟到“家——溫暖”，是我在五年級，那一次和好友為了刺激，滿足自己的虛榮去了小學[旁的一間小網吧，卻不幸被父親像老鷹捉小雞般的“拎”回家，接受了張韶涵說的“我的愛驚天動地”的教育。

“說??為什么要去那里？”我看到父親大發雷霆，繃著臉，隱藏不住的滿腔怒火，粗糙而厚重的手，因大力拍在桌子上，已經像熟透的柿子，紅彤彤的，我不敢直視父親的眼神，之后，弟弟告訴我，父親的眼睛，漲滿了血絲，大概是太生氣引起的。其實，還隱隱約約告訴了我，一種叫作“父愛”的東西。“家里有我需要的電腦嗎？”我直沖沖的頂了一句，聲音顫抖著，豆大的淚珠最終抵不過心中的不平衡，還是從眼眶中劃了下來，“他們都在笑我土，連電腦都??。”

這時，母親示意讓父親平靜下來，讓我進入她的房間，我是拖著沉重的步子，很不樂意的進去，母親似乎也因為我進入網吧而哭泣過，我是從她微腫的雙眼猜測到了，接著，她又出去了，留我在房間里，要我自己思考吧，這又是一種“母愛”。

“算了，阿玲也是一時的沖動，別罵她了。”我在房內聽到了母親的聲音，期待著父親氣消的話語，但沒有。好一會兒，整個家都是安安靜靜的，連一跟針掉在地上也可以聽見。

終于，在這般靜悄悄之后有了

聽到這，我按奈不住了，推開房門，說：“不用買了，反正，班里還有幾個人家里也沒有電腦！”說完這么一句，我就回房間了。

在這一次的入網吧**，讓我感動了，父母親多么的疼我，我可以感受到，他們多么希望我別誤入歧途，所散發出的擔憂，我可以理解到。我擁有溫暖！一個溫暖的家！

篇四：溫暖作文 “溫暖”習作指導教學實錄

學情分析： “新課標”在習作目標中指出：“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。”其目的在于讓學生以多姿多彩的生活為素材，衍生出富有生活氣息的習作。本班學生作為六年級上期學生，很有必要讓學生寫作成篇的習作表達自己的獨特感受。因此本堂習作課沒有以書上的某一單元作為訓練，而是以一個話題來進行指導，具有綜合性,也更加符合學情。

教學目標：

1.繼續培養學生留心觀察生活，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材的習慣。

2.繼續培養學生有序地，詳略得當地組織自己的習作材料，形成提綱。

3.圍繞“溫暖”這一話題，訓練學生詳細具體地凸顯“溫暖”一刻，表達自己獨特的感受。

教學重難點：

圍繞“溫暖”這一話題，訓練學生詳細具體地凸顯“溫暖”一刻，表達自己獨特的感受。

教學過程：

師： 同學們，今天下起了下雨，剛才老的路上你們一定發現今天的天空陰云密布，冷風直往衣服里鉆。什么感覺？

生：冷。

師：冷吧！別擔心，今天這堂習作課趙老師就要和你們一起去尋找溫暖。師：（ppt出示習作要求）自己讀一讀今天的習作要求，你讀懂了什么？ 生： 這個習作要求，要讓我們寫一件溫暖的事。

師：你真能干，一下子就讀懂了兩個關鍵信息。誰還發現了什么？ 生：這篇文章我們要自擬題目。

師：你看，你們多厲害，能夠從一大段要求中抓住關鍵，這就是一種能力。那你們認為最難的是什么？

生（齊答）：溫暖

師：看來今天我們要突破這個難點，我們首先得弄明白什么是溫暖。相信下面一組圖片能夠帶給你一些溫暖的啟示。

師：播放ppt，現在你認為溫暖是什么？

生：我覺得溫暖就是冬天媽媽為我們編織的那件毛衣，帶給我們無限的暖意。師：看來，你在自己小小的幸福的家里找到了溫暖。誰還在什么地方發現了這份溫暖？

生：我覺得溫暖有大有小，比如家里爸爸媽媽的關懷；學校里同學們互相幫助；災難時戰士們對災民的救助等等。

師小結：同學們，你們會看，會聽，會思考，的確，溫暖無處不在，大事小事中都藏著溫暖。我們要善于在生活中捕捉那份溫暖。

師：現在讓我們沉入溫暖的回憶，去細細搜尋哪件事曾帶給你溫暖？想好后把這件事詳細地說給同桌聽一聽。

生：在我很小的時候很想要一個洋娃娃，爸爸兼職幾份工作，在我生日的時候為我送來了一個洋娃娃，讓我特別感動。

師：趙老師聽出來了，她的溫暖就是爸爸為她買回的洋娃娃。洋娃娃多普通呀，咱們女生每個人都有好幾個，為什么那個洋娃娃能夠帶給她溫暖？

生：因為她當時特別想要那個洋娃娃，而在那時爸爸兼職好幾份工作送給她，讓她很感動。

師：她當時特別想要那個洋娃娃，那種心情是特別的。在那種特殊的心情下讓她感受到了那個洋娃娃帶來的溫暖。還有誰愿意和我們分享你溫暖的往事？

生：有一次，我和爸爸媽媽回老家，當我們要回城里時，我的外公雖然沒有說什么，但是他卻到紅薯地里冒雨為我挖紅薯，爺爺的衣服已經打濕了，他挖得很辛苦，挖了一小車。雨越下越大，爺爺怕我感冒，他就讓我躲在他和小車之間。

師：李揚的溫暖就是那小小一車的紅薯，還有爺爺為她擋雨的舉動。為什么當時她能感受到溫暖？

生：因為當時天空下著大雨，她爺爺還冒著雨去為她挖紅薯，所以她很感動。師：當時天空正在下雨，不是一般的天氣，而是一種特定的情境下，這樣的情景更讓李揚感受到了爺爺的溫暖。師總結：同學們，你們多厲害，你們善于觀察思考，從一件平凡的的小事中捕捉這份溫暖。原來這份溫暖藏在一件小小的事物里，就藏在一個小小的舉動里。我們可以通過渲染特定的情境，描寫當時的心理來突顯那份溫暖。你能為這件溫暖的事取一個題目嗎？

生：我想為我的作文取名叫《積木上的記號》

師：你看積木，一個小小的事物，代表著溫暖的事物可以做我們的題目。生：我要取的作文題目叫《一杯熱水》。

師：這也是用事物取名，把思維打開，還有什么題目？

生：我想為我的作文取名叫《一夜漫長的路》。

師：看來這件溫暖的事情發生的地點也可以成為題目。有沒有同學用一個小小的舉動去題目？比如說我們經常和父母擁抱，我們的題目可以叫什么？

生齊答：《一個擁抱》

師：那如果要用渲染的特定情境取題目呢？比如說下雨，可以叫什么？ 生齊答：《雨中的愛》。

師：這樣我們的題目就可以與眾不同，新穎而又貼合主題。溫暖的往事一幕幕在我們的腦海中播放著，請你按一定的順序梳理一下這件事，安排好詳略。

學生互說提綱。

（指名）生：我準備這樣寫。

接著我們解讀了溫暖是什么，又按一定的順序有詳有略梳理了這件事。現在讓我們聚焦最溫暖你的那個片刻，寫成一個片段。

學生寫片段，教師巡視指導。

（指名）生讀習作片段：《愛的“山岡”》 砰砰，砰砰媽媽的鞋跟敲打著地面，發出清脆而有力的聲音，小城仿佛睡著了，只有路旁兩邊的燈光還在堅守著自己的崗位??媽媽背著我穿過細雨斜織的小巷，與還在稀稀落落的下著，狂風呼嘯，使我緊緊地靠在媽媽的脊背上，風掀起了媽媽的幾簇銀發，它們張牙舞爪，咬噬著母親的青春??雨點落在了我的臉上，這使媽媽不停的為我遮掩??我們穿過了一條又一條的巷子，還是不見醫院的影子??媽媽不僅促使自己加快腳步，雨越來越大，我伏在媽媽的背上瑟瑟發抖?? 一路上，我發現媽媽消瘦了許多，發現那背高高隆起，仿佛那一道道高高的山岡??我伏在這消瘦的背上，仿佛走過了一道道愛的山崗，這時一股暖流涌進我心房?? 師：原來李睿的溫暖就藏在媽媽的脊背。為什么她能從媽媽的脊背上感受到溫暖？

生：因為當時是一個特定情境。當時的天氣很冷，“我”生病了，醫院又遠，所以媽媽背著她讓她在媽媽的脊背上感受到了溫暖。

師：是的，正是在一種特定的情境中，讓李睿從媽媽平常的一舉一動中感受到了溫暖。

師：誰還愿意和我們分享這件溫暖的事？

生讀片段：《積木上的記號》北風狂怒的嘶喊著，卷著大雪襲來，森然可畏，甩出一床棉被摔在地面上，讓操勞的大地暫時休息休息。外公隨手抓起一件外套裹在身上，冷風狡猾的溜進大衣里，在衣服里亂竄，弄得外公哈欠一聲哆嗦著。可外公卻三兩下系上扣子，拿起帽子壓在頭上走了。腳踏在雪地上“吱呀吱呀”的，好似被踩的生疼。外公的背影越來越遠，漸漸淹沒在雪地里。過了好久，我埋怨著外公還不回來。這時屋外傳來一陣陣的咳嗽聲，果然，是外公回來了。外公的懷里鼓鼓的，好似藏著什么東西，幾次要墜下來，都被外公摟上去，抱在懷里。雪越下越大，似鵝毛，像柳絮，如蘆花，在天地間大展身手，揮舞著自己的白色鵝毛扇。外公跺跺腳，抖出許多的小雪花。他撩開大衣，取出積木玩具，遞到我面前，小心翼翼的放在我手上。積木安靜的躺在封閉的口袋里，拼成家的形

狀。我抽出一塊淡紅色的積木，不明白上面為什么有一處缺口，不過有玩得就可以了。我甜甜的笑了笑：“謝謝外公！”外公欣慰地點點頭，而在我轉身后，外公劇烈地咳嗽。

師：我們發現鄭露的溫暖就藏在外公買來的那些積木里。積木那么普通，為什么讓她感受到了溫暖？

生：因為當時下著雪，外公冒雪去為她買積木，在這樣的情境下她感受到了溫暖。

師：鄭露，我看到你的題目叫作《積木上的記號》，為什么想到這樣一個積木？

生：其實這里的記號有兩個意思，一是指本身積木上淡紅色的記號；而

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