第一篇：【必備】逝去的時(shí)光作文

【必備】逝去的時(shí)光作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的逝去的時(shí)光作文4篇，歡迎大家分享。

逝去的時(shí)光作文 篇1

已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)了。

暗黃的樹葉輕輕地從枝頭飄落，打著旋兒，如一只只輕盈的蝴蝶。繽紛的落葉給過道鋪上了一層厚厚的地毯，踩在上面碎碎地響。這聲音使我想起了初中時(shí)期的好友與同學(xué)，于是，一個(gè)少年在這落葉飄零的季節(jié)里微笑。曾幾何時(shí)，我們也是在這樣金黃的季節(jié)里，也是在這校園的過道上，鋪滿落葉的過道上，追逐打鬧，不小心便把歡笑聲灑了一地，還有那碎碎的聲響。

過道的一側(cè)是一個(gè)池塘。池塘里面的水很綠，很靜，整個(gè)池塘看起來就像一塊巨大的綠翡翠。偶爾有幾片葉子落到水面，細(xì)細(xì)的水紋一圈圈地漾開去，好像美麗的綠翡翠上多了些許細(xì)致的紋路。

因?yàn)榉偶俚木壒剩瑢W(xué)校里的人很少。我趁機(jī)去了趟校舍。走到以前住過的宿舍，我忍不住駐足多看幾眼。宿舍的門已有輕微的脫漆了，卻不顯破敗。從窗往里看。既陌生又熟悉。這曾經(jīng)是我們住了一年半的地方，大家在這里笑過、鬧過、吵過、打過，然而這再也不屬于我們了。我們一共有10個(gè)人，相對(duì)于這宿舍而言，顯得有些多，因?yàn)樗拇_很小。但我們并不計(jì)較這些，因?yàn)橛亚椋钥鞓贰?/p>

去了趟教室。因?yàn)橹匦路鬯⒘艘槐榈木壒剩淌覜]有了往日陳舊的氣息，卻怎么也抹不去我心中的那份熟悉感。為了共同的目標(biāo)，我們一同坐在這間教室。早讀、上課、晚讀、自修，每天我們都重復(fù)著這一道工序。同學(xué)之間的友情以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)卻樣我們并沒有感覺到有多么無聊。

不知不覺走到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這里沒有什么變化，依舊是那樣的簡(jiǎn)單而樸素。只是由于風(fēng)雨的侵蝕，籃球架顯得更陳舊了，但它依然那么結(jié)實(shí)地挺立在那里，似乎并沒有受多大影響。

“加油！加油！加油！”校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，田徑場(chǎng)上震耳欲聾的加油聲仿佛還縈繞在耳畔；參加長(zhǎng)跑的同學(xué)朝著終點(diǎn)奮力沖刺的情景仍歷歷在目……

重又走到了鋪滿落葉的過道上，一片落葉從我的頭頂飄落，輕輕地，無聲無息。那過去的時(shí)光也正如這落葉一般，最終會(huì)變成干癟的枯葉，然后被踩碎，繼而無聲無息，只能成為回憶。

噢，那逝去的時(shí)光。

逝去的時(shí)光作文 篇2

每當(dāng)夜幕降臨，夜色漸濃時(shí)，我總愛感嘆一聲：“唉，又一日過去了！”

小學(xué)如一個(gè)棘手的難題，從一開始無從下筆，到慢慢漸入佳境，再到后來回味無窮。小學(xué)生活是一個(gè)漫長(zhǎng)而短暫的瞬間，稍縱即逝。當(dāng)你懂得品味與珍惜時(shí)，它已成為一段美好的回憶。

上自習(xí)課時(shí)，教室里鴉雀無聲，我看著一張張熟悉而陌生的面孔，不禁思緒萬千。

記得當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，同學(xué)們有的向我投來羨慕的目光、有的向我投來挑戰(zhàn)的目光，但大家的目光中都透露出同樣的意思——友誼！

每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)時(shí)，我都會(huì)早早地來到學(xué)校，迎接著一位位小朋友拉著爸爸媽媽的手走進(jìn)校門，這時(shí)，我便會(huì)想起：一年級(jí)時(shí)，大家每一次聚在一起互問姓名；二年級(jí)時(shí)，大家一起開心游戲；三年級(jí)時(shí)，美術(shù)課上我們“大鬧天宮”；四年級(jí)時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行班級(jí)大掃除……。這四年，大家都還不懂得珍惜。

五年級(jí)轉(zhuǎn)眼間過去了，大家漸漸明白了珍惜，但之前的一千八百多個(gè)日子，已如浮云，被清風(fēng)吹散了，變成了塵封的記憶。這時(shí)，同學(xué)們比以前更團(tuán)結(jié)了，因?yàn)槲覀兌济靼琢艘粋€(gè)道理——小學(xué)時(shí)光如一場(chǎng)聚會(huì)，是漫長(zhǎng)的，也是短暫的。

如今，我們已經(jīng)六年級(jí)下期了，默默一算，還有一百四十多個(gè)日夜就要和老師、同學(xué)，和母校分別了，心中有無限的懷念，也有幾絲的傷感。母校如搖籃，伴隨我們成長(zhǎng)；同學(xué)如被褥，為我們服務(wù)，與我們共同歡笑；而老師，則如母親，陪伴在搖籃邊，等待著我們醒來……

有句話這樣說的，“該來的總會(huì)來，該走的總會(huì)走，如果你留戀，就將‘過去’記在心上。”是的，我一定會(huì)記住這六年的小學(xué)生活！

逝去的時(shí)光作文 篇3

徹骨的寒意漸漸散去，濃濃的年味也漸漸消退，我卻還沉浸在節(jié)日的氣氛和親人的溫暖中。

匆匆來到了學(xué)校，內(nèi)心不禁感到一絲凄涼，新年新氣象啊，年輕的我不知為何變得多愁善感。我思念家中的姐姐，長(zhǎng)時(shí)間的別離使得我們之間的感情更為濃厚，我多么奢望能多些時(shí)間陪在她的身邊。倘若這樣，我想我的內(nèi)心可能會(huì)感到些許的滿足和慰藉。我留戀春節(jié)期間親戚朋友們的熱鬧，我看到處在童年的小弟弟妹妹們，心中難免羨慕，想想自己曾走過的那段快樂的路，我的嘴邊流露出欣慰的微笑。我知道那是我的回憶，是我一生的財(cái)富一生的幸福。

假期間，隨著春節(jié)的腳步漸漸逼近，我的心情是那么的快樂、激動(dòng)，在這即將過去的一年里，我發(fā)現(xiàn)我收獲了很多。我因看到父母的操勞而落淚，我因爺爺奶奶的孤獨(dú)寂寞而心痛，我因自己的成績(jī)不理想而反思，我的心中裝下了許許多多。記得每次休息回家，我都要先去陪奶奶聊上許久，我知道他們需要我，我們這些做孩子的，能做的`就是經(jīng)常陪在他們身邊。

我在聊天中體味、感知了許多。我在聊天中成長(zhǎng)。

正月初三的晚上，我主動(dòng)要在表哥家過夜，我和表哥躺在床上，我們談了許多。他向我說了許多大學(xué)生活的情況，我聽了之后不僅是羨慕，更多的是一種力量。表哥給了很多鼓勵(lì)，那一夜我收獲了很多。我真希望那一夜能多來幾次，可轉(zhuǎn)眼間我們又分離了，這些將成為會(huì)議，下次的等待是多么的漫長(zhǎng)啊，不知何時(shí)才能相見。

我常常回憶過去的日子，我是那么的留戀啊。那時(shí)，我的理解沒有這么透徹，我的感悟也沒有如此的豐富，處在幸福中的我，卻沒有發(fā)現(xiàn)幸福，現(xiàn)在想來不禁又是一陣心酸。我多么希望時(shí)光能夠倒流，讓我重新去感受那一段過去的時(shí)光。

唉，但愿這一聲嘆息能帶走過去的一切，重新迎接未來，我會(huì)更加懂得珍惜。我希望自己在新的一年里能取得更大的進(jìn)步，我希望親人能夠幸福安康，我希望幸福的祥光能夠照在每一個(gè)人的身上！

逝去的時(shí)光作文 篇4

時(shí)光易逝，往事難留，流年似水，佳期如夢(mèng)。驀然回首間，六年的小學(xué)生活已漸入尾聲。激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。

歲月改變的不僅僅是我們的容顏，還有我們那顆曾經(jīng)年輕的心。每每想到此情此景，心中難免惆悵，可能成長(zhǎng)的代價(jià)就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。大四、畢業(yè)、工作、離別或許無可奈何的順其自然，才是我們現(xiàn)在的真實(shí)。

還記得我們?cè)谝黄鸬亩虝簹q月，有歡笑，有淚水，但我們卻那么珍惜逝去的時(shí)光，是因?yàn)檫^去的學(xué)習(xí)生活有你陪伴，我的朋友！

魂 斷夢(mèng)牽的歲月，留在記憶里永不褪色，多少甜蜜和苦澀，變成多少悲歡離合……青春似火，歲月如歌。無論我們有多少眷戀，有多少不舍，都喚不回逝去的時(shí)光。但 我們無須失落，無須感傷，心是成長(zhǎng)的力量，年輕是飛翔的天堂，我們依然可以一路高歌，策馬奔騰，讓八月的驕陽永遠(yuǎn)見證我們的無悔友情！

掩卷沉思，不知所措。

第二篇：逝去的時(shí)光作文

【精選】逝去的時(shí)光作文9篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的逝去的時(shí)光作文9篇，希望能夠幫助到大家。

逝去的時(shí)光作文 篇1

姨家有一口老鐘，滴滴答答、不眠不休的一口老擺鐘。木質(zhì)的外箱上一張大大的鐘盤，沒有秒針的鐘盤下一根隔著玻璃來回?cái)[動(dòng)的鐘擺。

我從很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)它一直掛在墻上，雖然有時(shí)從這面墻挪到那面墻又從這間屋搬到那間屋，但這些都從沒有影響過鐘擺的擺動(dòng)。它還是一秒一個(gè)來回的擺著，好像是和時(shí)間簽訂了某種協(xié)議，又像是一個(gè)口頭約定，不要停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。

小的時(shí)候常在姨家住，姨哥當(dāng)兵、姨姐在外工作的日子里，家里就只有姨和姨父兩個(gè)人。步入中年的他們?cè)谖业难壑幸恢倍己芙眩吒咴谏系淖屛颐棵慷嫉醚鲋X袋看他們。姨父的模樣很像個(gè)學(xué)者，和姨父待著的時(shí)候讓我心中不禁會(huì)升起一種親情之外的敬愛。而姨呢，忙里忙外的，和藹之中讓我產(chǎn)生一種依偎之愛。時(shí)間一長(zhǎng)，這些感覺好似那口擺鐘一般，漸漸的在心中氤氳成了一種常常會(huì)想起的記憶。

如果記憶散開，我還會(huì)想起姨家的院子很大。院墻邊有長(zhǎng)大的梨樹和花，春天的時(shí)光，蜜蜂蝴蝶會(huì)常常光顧這兒。依著墻角有架起的葡萄架，夏天的光景下，要常常用塑料袋把長(zhǎng)出的葡萄罩上，免得路過的鳥兒啄食。姨家有只白貓，毛絨絨的老是趴在石磨上曬太陽，秋天的涼夜里，姨會(huì)讓我抱著它睡覺，然而天明了，它又會(huì)偷偷的跳走。窗檐下有個(gè)姨精心搭建起的雞圈，冬天的黎明，在天還是很暗的時(shí)候，那些雞就會(huì)打鳴報(bào)曉，間或的叫兩聲，一直到外面的天亮了為止。一次一次的，墻上的鐘就這樣陪著時(shí)光走過了春夏秋冬，也讓我在姨家有個(gè)難忘的記憶。

離開了童年，姨家的很多事物也都成了想念。初中、高中畢業(yè)的那些年，暑假里會(huì)去一次姨家，好多都在變。姨和姨父這些年隨姨哥搬進(jìn)縣城住了，每年值播種或收獲的農(nóng)忙季節(jié)才會(huì)回到這院子。再看時(shí)，那些花沒了，梨樹還在，還是那么高的身軀。墻角的葡萄架慢慢的沒有了葡萄藤蔓的影子。老貓?jiān)诤芫弥熬蜎]見到過了，想是早就生老病死了吧。而雞圈呢，沒了人照看，不知還在不在。人大了，再在姨家住時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，早早的黎明，大人們便會(huì)開著一盞暈黃的燈，捎帶吃力的坐起來靠在床頭。姨父偶爾會(huì)點(diǎn)上一支煙，吸上兩口慢慢的吐出白色的煙，過許久會(huì)說起哪家的孩子該結(jié)婚了吧之類的話。有時(shí)也不說話，就這樣坐到天亮。

前年，進(jìn)大學(xué)后的第一個(gè)暑假再去姨家時(shí)，已看不到墻上的那面老鐘了。舊了？壞了？不知道，也沒去問，估計(jì)是老了。姨看到我們來仍是忙里忙外，只是沒了早些年的那般利落了。稍一注意，原來姨的頭發(fā)早就變白了。姨老了，幾近花甲的年齡，好似那滿頭的白發(fā)一般老在了歲月里。姨哥的孩子們已經(jīng)開始上幼兒園了，姨父和姨呢，原來早就成了這些孩子的爺爺奶奶了。時(shí)間一直在行走，走在那只老鐘的鐘擺上，走在姨父和姨的滿頭白發(fā)里。一切都在慢慢的逝去，慢慢的消失在光陰的深處。

這些年，常聽母親說，姨父身體不好，又或者是姨住進(jìn)了醫(yī)院。聽到時(shí)，我總會(huì)不自覺的想到那面老鐘，想起在那面鐘的滴答聲中度過的年華。一面鐘的一生，短短幾十年，一個(gè)人的一生，稍微長(zhǎng)了幾十年。他們都會(huì)老，慢慢的成為記憶。我總是在那面鐘不見了才會(huì)去想起它，然而我卻不希望這種感覺也走進(jìn)我的生命里。學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切，不要讓他們也成為一面回憶的老鐘。

時(shí)光的風(fēng)塵里，原來那面擺鐘也會(huì)老，老的慢慢的失靈，慢慢的支撐不起了時(shí)間的厚重。

逝去的時(shí)光作文 篇2

人壽幾何，逝如朝霞，時(shí)無重至，華不在陽。歲月的鐘擺永不停止，但我們可以在記憶中，看到那逝去的瞬間。

時(shí)光過隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十五歲了，時(shí)不時(shí)在記憶中遨游，印象最深的，不過就是兒時(shí)家門前的那片草地了，一汪綠水在微風(fēng)下輕輕蕩漾，幾棵柳樹在其中輕輕搖曳著枝條。

春，天氣剛剛轉(zhuǎn)暖，過年的味道也已經(jīng)淡淡散去，我又長(zhǎng)大一歲，走進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)的課堂。看著老師在黑板上寫著密密麻麻的粉筆字，我的思緒卻又飛到了家門前的那片草地上。鄰居王奶奶給我們這群小孩子做了一只風(fēng)箏，尖尖的尾巴圓圓的頭，活像個(gè)被壓扁了的水滴，我從家里拿出了珍藏的蠟筆，于是大家伙圍成一圈在白色的風(fēng)箏上面盡情創(chuàng)作。沒過一會(huì)兒，不僅風(fēng)箏畫的亂七八糟，我們也一個(gè)個(gè)成了小花貓。春天啊，是畫在風(fēng)箏上面的。

夏，太陽盡職盡責(zé)得烘烤著大地，幾個(gè)半大的孩子一動(dòng)不動(dòng)站在草地里，就像立在那里的稻草人，突然，矮下去一個(gè)人，然后就能聽見：“哈哈，我逮著一只！”這時(shí)候，我正緊緊盯著自己的目標(biāo)，一個(gè)拇指大小的螞蚱，它正在悠閑的啃著草葉，絲毫不知道危險(xiǎn)馬上降臨。往前一撲，“嘿！”正好扣在手心里。我剛想拿著戰(zhàn)利品向伙伴們炫耀，卻看到幾個(gè)抱著圖紙戴著安全帽的大人走了過來，讓我們趕快回家，正當(dāng)我們要向幾個(gè)叔叔理論的時(shí)候，各家的大人也都走了出來，把我們?nèi)珟С隽瞬莸亍Ｏ奶彀。且粋€(gè)個(gè)活蹦亂跳的螞蚱。

秋，天氣轉(zhuǎn)涼，媽媽就不讓我再出去瘋跑了，每天就只能趴在窗邊，不過草地上的大人卻越來越多，有的拿著鐵鍬有的拿著鐵鎬，在地上翻來翻去，爸爸告訴我他們?cè)谡覍毑兀绻夜怨栽诩掖麄冋业搅司头治乙环荩抢锩嬗刑鹛鸬牡案猓恋耐尥蓿€有金光閃閃的項(xiàng)鏈呢！秋天啊，是草地里的寶藏。

冬，草地沒了，取而代之的是一輛輛漂亮的小汽車，爸爸說這叫收費(fèi)停車場(chǎng)，寶藏被叔叔們換成了錢，已經(jīng)交給爸爸了，過兩天就給我，屬于我的那份寶藏。雪洋洋灑灑的落下來，五顏六色的小汽車也統(tǒng)一變成了一個(gè)個(gè)白色的“小面包”。聽說，鄰居家的樂樂堆雪人的時(shí)候不小心撞到了一個(gè)“小面包”賠了不少錢呢。冬天啊，是一個(gè)個(gè)白色的“小面包”。

收起思緒，抬頭望向窗外。浮華的城市依舊喧囂，周遭的高樓越發(fā)稠密，街上也越來越擁擠，月光又一次被云遮擋，取而代之的是現(xiàn)代化都市中的燈火通明。我心中的那片草地也漸漸逝去，變成冰冷的鋼鐵鋼筋水泥。這種感覺，究竟是厭惡還是親切呢？

逝去的時(shí)光作文 篇3

轉(zhuǎn)眼間，初一的生活就這樣過去了，而那些美好的回憶，是時(shí)間永遠(yuǎn)也不能抹去的。

友誼地久天長(zhǎng)

我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了四年了，雖然初中沒能在一個(gè)班，但關(guān)系還是那么好。我們?cè)?jīng)一起寫作業(yè)，一起回家，一起做好多事情，雖然也免不了爭(zhēng)吵，但絲毫不影響我們的感情。記得以前上體育課的時(shí)候，老師一宣布解散，我們就圍在一起說笑，談?wù)摳鞣N有趣的事情，有時(shí)候還會(huì)旁若無人地唱歌，一起到小樹林里和男生“戰(zhàn)斗”……到了初中，時(shí)間越來越少，也再不能像小學(xué)時(shí)嬉戲打鬧，但是回憶永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，永遠(yuǎn)都那么美好，在一起的時(shí)候，還是會(huì)相視一笑：友誼地久天長(zhǎng)！

忘不了您的孜孜教誨

從開學(xué)的第一天起，我就從心里覺得您是一個(gè)好老師。經(jīng)過一年的時(shí)間，更加證明了我當(dāng)初的想法是對(duì)的。您不會(huì)像其他老師那樣枯燥的講課，所以您的課我們最愛聽；您不會(huì)總是一副老師的架子，所以我們喜歡和您在一起聊天。您講課的方式很獨(dú)特，不會(huì)讓我們死記硬背，而是告訴我們一些答題的技巧還有一些語法知識(shí)，讓我們學(xué)習(xí)的不僅僅是課本，初中語文和小學(xué)語文有很大的差別，因?yàn)槌踔姓Z文不是背背就可以的，您正是抓住了這一點(diǎn)，平時(shí)讓我們積累，每周寫一篇話題作文，才使我們的語文知識(shí)更加豐富。您的采取的是鼓勵(lì)，即使我們沒，您也不會(huì)只是說我們，而是幫我們分析為什么會(huì)錯(cuò)，爭(zhēng)取下一次不再錯(cuò)，所以我們才有信心去迎接每一次考試，您在我心中，是最好的老師。

八班——我們一定會(huì)勝利

緣分讓我們54個(gè)人匯集在一起，從此一起奮斗，一起拼搏。八班，雖然成績(jī)不是很理想，但大家都在努力改變，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都不希望自己的班級(jí)是最差的。我們班的獎(jiǎng)狀是最多的，說明了我們很團(tuán)結(jié)，既然我們可以在其他方面拿第一第二，那么總有一天，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)名列前茅，接下來的一年，我們會(huì)證明，八班，一定會(huì)勝利！

逝去的時(shí)光作文 篇4

天已經(jīng)黑了，周圍一片寂靜，看到周圍茂密的樹木，讓我產(chǎn)生寒意，加上一首憂傷的歌曲。我的孤獨(dú)又慢慢襲來，腦海中不斷回憶起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。淚水竟滑落到我的臉頰。

第一節(jié)晚自習(xí)下課鈴聲終于響起。我立即丟下手中的作業(yè)，正準(zhǔn)備牽著你的手瘋了似的沖出教室。但由于你的動(dòng)作慢，我故作不高興，獨(dú)立下樓去跑向操場(chǎng)。然后你又馬不停蹄地趕到我的眼前，你看見我的“苦瓜”臉，趕緊跟我道歉。之后我看見你的滿臉誠(chéng)意，心里樂滋滋的。剛才的“怒氣”都已煙消云散了。

于是我倆手挽手很親密地圍著操場(chǎng)散步，我倆慢慢地走，一路上我們倆打打鬧鬧，聊一些天真的話題。這時(shí)我心里總是有說不出的快樂，快樂地將要瘋掉。我望著操場(chǎng)邊的圍墻天真地說：“真想出去，然后回家！”“好，我馬上就帶你飛出去。”你也天真地回答道。于是你叫我別動(dòng)，你一只手放在我的肩上，一只手敞開；化作小鳥起飛的姿態(tài)，然后縱身一跳。“咦，怎么飛不起呢？”我見她那傻乎乎的樣子。不約而同地笑了。說：“我們?cè)趺催@么傻呢？”，“我們?cè)亠w一遍，說不定我們真的能飛出去了。”我積極地配合她，我倆再次縱身一跳。然后望望對(duì)方，最后撲哧一聲笑出來了，毫不顧形象的笑。我真的好像永遠(yuǎn)停留在這一刻。停留在這快樂、天真的時(shí)光里。

其實(shí)我們?cè)缇椭啦荒茱w出去，只是想讓對(duì)方開心，找一個(gè)快樂的理由罷了。我們的心已像精靈一樣飛翔了。飛到外面的世界了。一圈逛完后我倆爭(zhēng)著向教室跑去。“你追不到我”。我便在樓梯口停下，你又喊道：“干嘛跑那么快。”你乘這個(gè)時(shí)機(jī)追上了我，然后得意地笑了，你那銀鈴般的笑聲回蕩在我們身邊。

現(xiàn)在我的人生道路上已沒有你的相陪。我在學(xué)習(xí)的過程中，找不到你的身影，去曹嬋散步，沒有你陪我，受了委屈，沒有你的安慰……我和你的歡樂變成了我最美麗的回憶。

逝去的時(shí)光作文 篇5

光陰如流沙，馬不停蹄地從指間流過。猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)，攤開手掌，什么也沒有留下，只能依稀地看見流金歲月剩下的影子，若隱若現(xiàn)地在掌心浮動(dòng)。驀然回首，那人，那事，那笑，那淚，竟然還留在原地。

原本以為，時(shí)間會(huì)沖淡像濃咖啡一樣的友誼；分班之后，見面次數(shù)少了，交流沒了，一切都會(huì)淡的像白開水，也很少會(huì)有人再提起那段回味無窮的歲月。殊不知，星期六的一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)，讓我想明白了許多，也讓我懂得了不少。

不知是誰提出的建議，想到和曾經(jīng)804班的同學(xué)一起聚一聚，并且邀請(qǐng)了老大（過校）也來參加這個(gè)特殊的同學(xué)會(huì)。其實(shí)大家主要是想見見久違的過校，看看他是否改變了很多。

大家在約好的地點(diǎn)見面。剛開始看到老同學(xué)，還有點(diǎn)兒距離感。可是，不一會(huì)兒，大家都打在一塊，鬧在一起了，好像仍舊是昨天的我們，一起坐在熟悉、溫暖、快樂的804班上課；什么事情都沒有發(fā)生過，我們還是那群可愛、調(diào)皮的我們。大家都在等著老大的出現(xiàn)，恨不得此時(shí)時(shí)間能流逝得快一點(diǎn)。

“老大來了，老大來了……”不知是誰開始在喊。大家一哄而上，擠到門口，想看一看老大。還是沒變，向我們走來時(shí)，骨子里還是那股年輕氣盛的氣息。他招著手，笑著和我們打招呼，像和多年沒見到的老朋友一樣。

大家蜂擁而上，搶著和老大合影留念，希望將這份珍貴留在彩色相片里。餐桌上，每位同學(xué)都和老大敬了酒，但他是以飲料代酒，而我們這群同學(xué)，趁著這次機(jī)會(huì)，也能正大光明地喝平時(shí)不敢隨意喝的啤酒。觥籌交錯(cuò)間，發(fā)出玻璃杯碰撞的聲音，這大概是見證了相處兩年所醞釀的友情美酒吧！這頓飯下來，有幾個(gè)同學(xué)喝醉了，也許是用酒麻醉自己，希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這無比美好的一刻，不會(huì)有稍縱即逝的無情現(xiàn)實(shí)。想起了李白的“醒時(shí)相交歡，醉后各分散”的詩句，但用在這里不太合適。即使醉了，每顆心還是緊緊地連在一起的'。

之后同學(xué)們又一起去KTV，想要在這個(gè)時(shí)刻，盡情地瘋狂一下。甚至還有人說要做K歌之王。這一天，我也放棄了所有矜持，和其他同學(xué)一起K歌。雖然嗓子啞了，但仍舊扯著嘶啞的嗓子和同學(xué)們一起瘋狂。

我們無力挽回逝去的時(shí)光，那就讓這珍貴的友誼永駐。在每個(gè)人的心底，留一個(gè)位置給一顆叫做“友情”的種子，讓它生長(zhǎng)，發(fā)芽，燦爛地開花，直至結(jié)出豐碩的果實(shí)。

逝去的時(shí)光作文 篇6

時(shí)鐘以勝利者的姿態(tài)完成一個(gè)一個(gè)翻轉(zhuǎn)，不知不覺已到了高一下學(xué)期。

腦海中總浮現(xiàn)一個(gè)畫面，小時(shí)候和媽媽一起坐在外面乘涼，媽媽輕輕搖著蒲扇，為我驅(qū)趕蚊子，搧去汗水。我抬頭望天，問她：“天上有多少顆星星呢？”媽媽沒有回答，我自己開始數(shù)了起來，緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽摸著我的頭，說：“這孩子呀！”似乎那還發(fā)生在昨天，可今天我就長(zhǎng)大了。

逝去的時(shí)光是不會(huì)再回來的，我與母親沒有了兒時(shí)的親密，她總是對(duì)我嘮叨：“你要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。”不知為什么，一聽到這種話，我的心就像火燒一樣，要爆發(fā)出怒火，即使知道她是為我好，可還是漫不經(jīng)心地說：“我知道了。”我多想時(shí)間停在兒時(shí)那一刻，那時(shí)我沒有煩惱，遇到困難會(huì)有人替我面對(duì)，可現(xiàn)在，無論是風(fēng)霜還是雨雪，都要我自己面對(duì)。

昨天才踏入高中大門，今天就要為即將讀高二而做準(zhǔn)備。回憶點(diǎn)滴，我不禁捫心自問，這半年我都學(xué)了什么？老師傳授的知識(shí)我沒有汲取，好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，成績(jī)不盡人意。屋外淅淅瀝瀝下起了小雨，烏云遮蔽了天空，空中不見了鳥兒的身影，地上沒有嬉戲的孩童。過了幾個(gè)小時(shí)，雨停了，天邊呈現(xiàn)出一道彩虹，它的光芒讓我羨慕，讓我嫉妒，讓我悔恨。面對(duì)逝去的時(shí)光，我沒有勇氣去面對(duì)，只有得過且過。可今天我明白了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，人生的道路不經(jīng)歷坎坷怎么能成功。

從現(xiàn)在起，我要打起十二分精神，果斷地與逝去的時(shí)光說聲再見。我不甘做一個(gè)失敗者，我要做一個(gè)成功者。不過我也會(huì)將那些逝去的時(shí)光銘記于心，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。

逝去的是兒時(shí)天真的笑容，遇一點(diǎn)困難就不敢面對(duì)的時(shí)光，可我迎來的是我燦爛的人生。每個(gè)人即使再平凡，但人生都是燦爛的，因?yàn)樗沁@個(gè)世界上獨(dú)一無二的，任何人都不能替代。揮手告別那些過去，努力面對(duì)未來的風(fēng)雨。

時(shí)間流逝，我心里的目標(biāo)也在一天天變高，終有一天，我要站上人生的頂峰，俯視萬物。

逝去的時(shí)光作文 篇7

逝去的時(shí)光，帶著幸福燦爛的光芒，像流星劃過天際，在我的心底留下無限美麗的回憶。

炎熱的夏天已經(jīng)悄然而去，日子躺在時(shí)間的懷抱中漸漸遠(yuǎn)去，隨之，幸福美滿的初一生活也成為永恒的回憶。

小學(xué)時(shí)，我曾無數(shù)次在夢(mèng)中幻想過我的初中生活，幻想過初中的老師、同學(xué)。沒想到這么快就步入了初一，開學(xué)第一天，雖說有點(diǎn)小插曲，但也算是順利的。我來到新教室，那種緊張的感覺是永遠(yuǎn)也忘不掉的，和藹可親的班主任緩解了緊張的氣氛，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)班級(jí)的所有同學(xué)，做自我介紹時(shí)的緊張也是永遠(yuǎn)也忘不掉的。一樁樁一件件快樂的事情，帶給我的是幸福，是一段美好的回憶，我為自己是這個(gè)大家庭的一員而驕傲。

再次翻開初一時(shí)的作業(yè)本，看著上面不太成熟的字和批改的痕跡，我不禁回憶起初一時(shí)的生活。想想當(dāng)初的情景，想想那些幸福而美好的日子，想想那如流星般飛逝的光陰，我不禁感到萬分留戀。

現(xiàn)在我已成為初二學(xué)生，讓我們懷著初一那段美好時(shí)光的回憶，憧憬春意盎然的未來。

逝去的時(shí)光作文 篇8

“哇喔，快來看，這是牽牛花！”

“看，這兒還有一朵紫色的——”

后山坡的花園，花香肆意彌漫著，來往的行人都禁不住停下匆匆的腳步，或是見多識(shí)廣的老師，或是活潑開朗的小學(xué)弟，亦或是偶然經(jīng)過的幾位學(xué)生……人們?yōu)檫@芬芳的花香而 陶醉。路過的行人賞著，起起伏伏的花海；品著，沁人心脾的幽香；聆聽，鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲、露珠滴落的美妙琴聲，以及花朵綻放的美妙聲響……

草地上，花叢邊，綠樹下。三兩個(gè)小同學(xué)奔跑在草地上，帶著滿心的喜悅，帶著滿臉的笑容，還帶著一個(gè)個(gè)快樂的音符。一架架紙飛機(jī)飛翔在藍(lán)天之上……累了，就在樹下乘涼。有的呢，趴在地上，雙手托住下巴，觀察起花花草草；有的則盤腿坐在草地上，跟兩旁的同學(xué)談天說笑……

六年前的我們，也跟他們一樣吧——

立在樹蔭下，伴著陣陣微風(fēng)，我輕輕翻開那本兒時(shí)的日記。一篇篇文章如同魚鉤一般，將兒時(shí)的記憶慢慢地、慢慢地鉤了出來。好像是從一年級(jí)開始吧——

開學(xué)第一天 星期一 天氣 雨

那一天，我走錯(cuò)了教室，坐在本不屬于我的座位上，看著教室窗外那無數(shù)的臉，卻怎么也找不到我的爸爸媽媽。明亮的臺(tái)燈，寬敞的教室，雖然多卻不厭的作業(yè)……這不就是我夢(mèng)寐以求的小學(xué)生活嗎？

開學(xué)第二天 星期二 天氣 晴

我站在校門口，轉(zhuǎn)過身，望著，這美麗的校園。學(xué)校多么美好啊！哈，有友好的同學(xué)，有幽默的老師，還有——美麗的教室！這多么令人向往啊！吶，媽媽，你也可以來和我做同學(xué)喲，讓你體驗(yàn)下小學(xué)的快樂。

要畢業(yè)了 星期五 天氣 雨

雨，淅淅瀝瀝地下著，我的內(nèi)心，恐怕也在下著雨吧！望著那條只可以再走幾次的石子路，一向樂觀的我也不禁感嘆，總感覺想說點(diǎn)什么，可我……

合上微微泛黃的日記本，腦海里回想著最后一段抒情的話語：

那年你決定朝北而去，而我卻必須往南而行。你渡過那條潺潺小河，而我卻翻越這座高山，我們何時(shí)再相聚？擦干這些年來的眼淚，別忘了當(dāng)年你我的約定，希望能總有一天再次相聚，共同分享彼此過去的經(jīng)歷……

而我卻必須往南而行。

你渡過那條潺潺小河。

你渡過那條潺潺小河。

逝去的時(shí)光作文 篇9

時(shí)光匆匆，歲月無情，六年時(shí)光又將逝去，曾經(jīng)美好的回憶像一葉葉小舟，在時(shí)光的河流中旋轉(zhuǎn)、漂蕩……

還記得那些年，我們一起傳過的紙條。在自習(xí)課上，寫滿了字跡的紙條有時(shí)如一只飛鴿，在空中翱翔；有時(shí)又如一只田鼠，在地面上鉆來鉆去。那小小的不起眼的紙條上，蘊(yùn)藏著我們的秘密。當(dāng)收到回信時(shí)，盡管表面上若無其事，可那不可掩藏的興奮，猶如波濤洶涌在心中翻滾。這可真是課上的一種樂趣呢！

還記得那些年，我們一起騎的單車。空地上自由自在的身影，響亮爽朗的笑聲，滿滿都是我們的回憶。還記得，剛開始騎車的時(shí)候，是你們小心地扶著我，陪我晃晃悠悠地挪動(dòng)著。一不小心摔倒了，是你們關(guān)切地安慰我，才讓我一直有勇氣騎下去。

還記得那些年，我們一起去遠(yuǎn)足。漫漫六公里的路程，我們互相鼓勵(lì)，相互打勁，聞著沁人心田的花香，聽著清脆悅耳的鳥鳴，讓漫長(zhǎng)的旅程顯得不那么枯燥。來到目的地，我們爭(zhēng)先恐后地在營(yíng)地搭起了帳篷，開始享受我們野營(yíng)的快樂時(shí)光。

還記得那些年，我們一起“趕過”的小貓。語文課上，老師正在精彩地解讀著課文，一聲尖叫突然響起。原來教室里來了一位“不速之客”——小貓，隨后全班一起開始“大合唱”，尖叫聲此起彼伏。也許是被我們的叫聲嚇到，小貓飛速地在班里逃竄，黃色的身影閃來閃去，尋找著出口。嗨！還沒等我們動(dòng)手，小貓來也匆匆，去也匆匆，一下子逃走了。

那些年，那些事，那些回憶都深深印在了我心中，我終生難忘。

第三篇：逝去的時(shí)光作文

精選逝去的時(shí)光作文五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的逝去的時(shí)光作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

逝去的時(shí)光作文 篇1

樹上的年輪告訴人們它經(jīng)歷了多少滄桑，高飛的鳥兒豐滿的羽翼標(biāo)志著它們的成長(zhǎng)，風(fēng)磨雨打的石頭里印出歷史的長(zhǎng)河，聳起的高原告訴你地球的原始，但我只能用看不見摸不到的記憶來告訴你，那段逝去的時(shí)光。

童年，天真無邪，純真的代名詞，要我親口說我的童年已經(jīng)逝去了，還真于心不忍，畢竟那是我僅有的無憂無慮的時(shí)光，時(shí)間，一切的事物都存檔在那里，可惜的是不能呈現(xiàn)3D效果，只能透過時(shí)間的河流，以另一種不一樣的身份來觀看，那一段一段逝去的時(shí)光，任它

什么模樣，當(dāng)初的一切感覺對(duì)于現(xiàn)在，早已被浸沒。

童年時(shí)，我是小園丁，天天給花兒，樹兒澆水，生怕它們餓著渴著，然后一天天看著它們浸泡在水中開始枯萎，最終“園主”來了，在我屁股上印上紅紅的手掌印。我也是一名投手,并且非常精準(zhǔn)，也善于奔跑，我所帶的小兵個(gè)個(gè)配合默契，我們瞄準(zhǔn)敵人的堡壘，發(fā)射，然后就是隔壁鄰居家玻璃破裂的聲音，我興奮地率領(lǐng)我的大部隊(duì)轉(zhuǎn)移，卻在晚上回家后被俘，“上級(jí)”又獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)紅紅的手掌印。

別看我當(dāng)時(shí)小，可也是習(xí)武之人，曾挑戰(zhàn)無數(shù)武林高僧，卻因?yàn)樘苋鞘巧牵弧皫煾怠睆U了武功，無奈棄武從文。

我準(zhǔn)備踏上文學(xué)的道路，曾經(jīng)一度以為外面的世界很混亂，所以偷偷鉆到一個(gè)高大的紙箱中閉關(guān)寫作，一夜未出，不過我所做的天書始終無人賞識(shí)。

時(shí)間不會(huì)停留，年輪依舊增加，鳥兒也還是會(huì)脫下舊衣?lián)Q新裝，時(shí)光不會(huì)倒帶，所以只好謹(jǐn)以此文致我那終將逝去的童年，逝去的美好。

逝去的時(shí)光作文 篇2

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)身處于中學(xué)的校園里了。回想著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是酸甜苦辣，不管是流淚還是微笑，我都依然堅(jiān)強(qiáng)的走了出來。回想著小學(xué)那段逝去的日子，一幕又一幕的場(chǎng)景仿佛都浮現(xiàn)在眼前，映在了我的腦海里。有些事情，有些人，有些歲月，過去的都過去了，可是在我心里，我最純潔最快樂的日子卻都留在了我的內(nèi)心深處，不可磨滅。

每個(gè)人心中都有自己最美好的回憶，想著我曾經(jīng)生活過的小學(xué)，雖小雖破雖然不是什么“重點(diǎn)小學(xué)”，但那里卻是我待過的時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)校，我讀書的地方，感情自然深厚。那里的人，那里的事，那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我感到無比欣喜。其中，最讓我感受深刻的便是那一次的惡作劇。

一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我的心里滿是喜悅。正好，今天講的內(nèi)容我都會(huì)，于是就開起了小差。我的目光在教室里漫無目的的尋找著，希望可以發(fā)現(xiàn)什么有趣的事，不巧我只發(fā)現(xiàn)了一條沒人要的紅領(lǐng)巾，想著可以怎樣的“廢物利用”一下，我便靈光一現(xiàn)，把這條紅領(lǐng)巾系在了我前邊的一位女同學(xué)的.辮子上，而且還大大的弄了一個(gè)蝴蝶結(jié)，正當(dāng)我“自我欣賞"我的杰作的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師剛好叫到了她，讓她去黑板上寫題。我這一下慌了，心想著，這下真該完蛋了，要是其他老師，肯定遭一頓罵。而一陣陣笑聲把我拽回現(xiàn)實(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，全班同學(xué)都看到了她頭上的蝴蝶結(jié)，一起都笑了起來，我也被這陣笑聲感染，一起和他們笑起來，而她卻不知原因，不知所措的搖了搖頭，揪了揪衣服，當(dāng)她把手伸到她的頭發(fā)上時(shí)，那個(gè)大蝴蝶結(jié)被她發(fā)現(xiàn)了，她一下就猜到了是我，哭笑不得的大喊了一聲我的名字。本以為笑聲的掩蓋可以讓我逃過一劫，沒想到，這下老師真的知道是我干的了，望著老師朝我走來的身影，我的心里已經(jīng)做好了最壞的打算，看著他的臉，一本正經(jīng)的樣子，瞪了我?guī)酌耄嗬锼查g就安靜了下來，我的心緊張的跳著，突然他的表情一變哈哈大笑了起來,又帶動(dòng)了全班爆笑了起來，說以后不許這么干了。

時(shí)間在流逝，不停的重復(fù)每一天，那時(shí)的我也漸漸地長(zhǎng)大，變得成熟，類似的事件再也沒有發(fā)生。慢慢的將這個(gè)浮華的世界看清楚，看穿偽裝的真實(shí)，看清隱匿的虛假，很多原本相信的事便不再相信。但是，學(xué)會(huì)了相信世界，相信這個(gè)世界美好總要多過黑暗，歡樂總要多過苦難，還有很多事值得你一如既往的相信，值得你去懷念那段逝去的時(shí)光！

逝去的時(shí)光作文 篇3

“二，二，二，哈哈！”“同學(xué)們，七大洲有啥？”“大米粥，小米粥，綠豆粥，二米粥，八寶粥，黃米粥，玉米粥。”“回答正確”“哈哈哈……”“同學(xué)們，四大洋有啥？”“綿羊，白羊，盤羊，羔羊。”“回答正確”“哈哈哈……”什么嘛！分明是張磊一人在裝神弄鬼，唉！這自戀狂。正式介紹一下張磊，男，同班同學(xué)，星座：射手（一般射手座都特二，單單指張磊啊！大家別誤會(huì)！）愛好：街舞

自戀指數(shù)：10000000……

哈！這半年印象最深的基本上就是他了，告訴你一個(gè)他的秘密，他稀飯王圣男哦！五年了，說起來也慚愧。他一天天不是歌頌自己就是想盡辦法逗別人，還有點(diǎn)癡情，例：

一天數(shù)學(xué)老師把王圣男訓(xùn)哭了，我們女生都下座去安慰王圣男，不料張磊大唱起來順便表演街舞，哈！“你家住在黃土高坡，我家住在老母豬窩，咱倆距離有十萬八千里呀……”我們?cè)谝慌杂^看，誰見了誰樂，這是我印象中一件記憶幽深的事。哈哈，回想起來，好逗。

還有一件事，他說過他騎過驢，我不信。有次上QQ，張磊把視頻發(fā)過來了，是騎驢的視頻，我一看嚇一跳，原來他坐在三歲小孩子玩的驢，還一個(gè)勁唱著說“我有一頭小毛驢，我從來也不騎”，后面唱的好像是什么嘩嘩啦啦摔了一身泥，他還順便做著動(dòng)作，哈哈，真的笑死我了，他還從QQ里說“哈哈，我酷吧！”我發(fā)了一個(gè)要吐的表情，呵呵，不愧是二呀，我都無語了。

張磊，五年來挺記憶深刻的一個(gè)人，祝他天天開心，因?yàn)榭斓搅昙?jí)了，面臨著小升初，也愿我的同學(xué)快樂，逝去的時(shí)光再也找不回來了，以前的事只能回想，去無法經(jīng)歷，祝大家開心！

逝去的時(shí)光作文 篇4

我使勁咬咬唇——痛！才知道這是真的。我的好同學(xué)兼好朋友的她走了，她去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，沒有說歸期。

我和她是在一次校外的活動(dòng)中熟悉的。有一次，學(xué)校舉行“保護(hù)母親河，我們?cè)谛袆?dòng)”的實(shí)踐活動(dòng)，我和她分在一起。于是我和她一起拔雜草，一起撿垃圾，一個(gè)個(gè)深情的目光、一次次暖人的笑意，打開了我們的友誼之門，拉近了我們的距離。勞動(dòng)完，我們雙手沾滿泥土，沒有水洗手，我們各自拎著衣服，一起坐車回了學(xué)校。

自從那次活動(dòng)回來，我和她多了一份默契。友誼，加深，加深，升華。

教室里，我們互相答疑解難，聊天侃地。

校園里，我們笑臉相迎，互道珍重。

考試時(shí)，我不讓你，你不讓我，不相上下。

我們一起走過了一個(gè)個(gè)黃昏，一個(gè)個(gè)雨天，我們互相愛護(hù)著，又相互競(jìng)爭(zhēng)著。我每天都好像生活在陽光地帶，我好快樂。

我的青春為你寫意，你的陽光為我洗禮。

我病了，感覺頭暈?zāi)垦！Ｋ懒耍粫?huì)兒?jiǎn)柡眯]有，一會(huì)兒又問用不用去醫(yī)院。看著她這般著急，我看不下去了，于是我告訴她，如果用風(fēng)油精擦一下頭部會(huì)好受一些。“我?guī)湍悴粒　闭娴模峭恚也恢浪龔哪膬号獊淼娘L(fēng)油精，在寢室里，她用手摸著我的頭，輕輕地擦。她的手接觸到了我的額頭，熱乎乎的，我的淚水禁不住奪眶而出……

美好的夢(mèng)總是太容易被驚醒，寧靜而甜蜜的日子總是太容易被打碎。

初三開學(xué)前，她打電話告訴我，她今年不會(huì)回來了，春節(jié)也不會(huì)回來。聽到這些話，我的淚悄然從臉頰滑落，輕輕地說了聲“哦”，便掛了電話，不知此時(shí)的她會(huì)不會(huì)和我一樣也淚流滿面？

這么多時(shí)光流逝了，能忘記的都忘記了，而那段最初的友誼，卻如同水晶球中的花，在世間的風(fēng)雨中，依然凈得讓人心痛，讓人牽掛。

舟舟，我的好友，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你還好嗎？

逝去的時(shí)光作文 篇5

時(shí)常在感傷，為過去的被我無辜浪費(fèi)掉的白花花的時(shí)間而感傷，進(jìn)而自責(zé)。

那沒心沒肺的時(shí)間，就在我為其感傷到自責(zé)時(shí)卻一臉冷漠地從我的身邊轟隆隆地呼嘯而過。從不顧及我的感受，從不停留。又或許我也不值得任何時(shí)間為我停留。

總是無法踩到點(diǎn)上，無論對(duì)待人物還是對(duì)待事物。時(shí)間于是就總在我的每次“踩不到點(diǎn)上”一點(diǎn)一滴地消逝殆盡。

身邊的同學(xué)、朋友都在為自己心中的夢(mèng)想而努力奮斗著，把無色無味無形的時(shí)間用堅(jiān)強(qiáng)的意志分割成一小塊一小塊的，然后縮身蜷進(jìn)去完成該完成的事，一絲不茍，一點(diǎn)不差。我發(fā)現(xiàn)他們都是踩在了點(diǎn)上的人，都是偉大的人。

怎樣才能稱得上是偉大的人？個(gè)人定義是不同的。我覺得只要一個(gè)人事事踩到了該踩的點(diǎn)上，把時(shí)間、精力都放在了該放的人身上或該做的事情上，那么他就是偉大的人了。

就像語文老師所解釋的美女一樣：只要她的五官都長(zhǎng)在了該長(zhǎng)的地方，不會(huì)發(fā)生諸如眼睛、鼻子互調(diào)錯(cuò)位的現(xiàn)象，那她就是美的，可以稱為美女。

如此經(jīng)典，直至讓人內(nèi)心深處發(fā)生一種稱為反思的活動(dòng)。

參天的大樹總會(huì)在身軀內(nèi)部任由時(shí)間的利劍刺刻傷痕，用以銘記曾經(jīng)真實(shí)存在的過去。世間萬物抵擋不住的是時(shí)間的無情侵蝕，唯有忍痛接受一切暴風(fēng)雨般地洗禮，沉淀出珍貴的記憶，一圈一環(huán)，刻進(jìn)生命、刻進(jìn)靈魂。

偶爾會(huì)攤開雙手，盯著密密麻麻的掌紋出神，陷入沉思，繼而保持寂靜，用心細(xì)聽。仿佛遠(yuǎn)方總有著空靈的呼喚聲，聲聲扣擊在心房最柔軟的深處。或許，手上的每一縷掌紋都是前世精心制作的輪回痕跡，線條越多，表明你所經(jīng)歷的風(fēng)雨就越多。生命亦更加頑強(qiáng)。

原來，在這個(gè)世界上除了樹木會(huì)在自身劃痕祭念逝去的歲月，人也會(huì)。而且每一筆，每一劃，都在訴說著前世的因因果果、恩恩怨怨。

浪費(fèi)時(shí)間！

突然間就冒出來的四個(gè)字，讓我在南方炎熱的八月天里也打了個(gè)寒戰(zhàn)，冷徹心扉。

是的，在如此安靜得足以窺聽旁人心跳的自習(xí)課上，同學(xué)們都在埋頭于題海中攻克難關(guān)，我卻依然在空白的行距紙上用碳素簽字筆賣弄著矯情得足以讓人惡心到吐的文字。簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。

適時(shí)的鈴聲突然大作起來，喻示著四十五分鐘的時(shí)間又在我的“踩不到點(diǎn)上”轟轟烈烈地朝著我的身后退去，悄然隱沒。

而我的身后，是萬劫不復(fù)的萬丈深淵。

第四篇：逝去的時(shí)光作文

【精選】逝去的時(shí)光作文合集八篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的逝去的時(shí)光作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

逝去的時(shí)光作文 篇1

時(shí)光悄然流逝，憶那晨起的絲絲寒意，憶那午間的食堂一角，憶那黃昏的美麗霞云。憶我們共度的初一時(shí)光。——題記

窗外歡聲笑語，小鳥嘰喳的唱起歌兒。小天使的臉上洋溢著純真的笑容，他們并肩在操場(chǎng)上奔跑，成了校園中最美的一角，時(shí)光追溯至初一中旬……

寒風(fēng)無情的敲打著柔弱的玻璃，發(fā)出“呼呼”的聲音，伴隨著急促的起床鈴與同學(xué)們的哀嚎，開始如噩夢(mèng)一般的跑操。“一二三四”熟悉的音樂聲響起，換來的是如往常一樣的刺骨寒風(fēng)和冷熱交替的肉體。我雖不喜歡，卻也開始注意那位散盡的飛機(jī)弧線與還在陪伴著我們的“白月光”，這何嘗又不是一種幸運(yùn)呢？而那并不是十分“高大上”的操場(chǎng)，卻見證了我們的汗水與打鬧。我們稱他為“最美好的操場(chǎng)”。

午間，時(shí)針與分針即將重合在一起。只等待老師的一聲號(hào)令，同學(xué)們便可如弦上的箭一般疾速?zèng)_向食堂，然后被值日老師抓住。站在食堂的一角，見證清風(fēng)的涼爽與飯菜的美味。雖說只能捉到部分“熱血少年”，但那挺拔的身姿卻能成一道美麗的風(fēng)景線。“春去秋又來”，每天都會(huì)“更新”不同的小天使。但正是那不起眼的一角，見證了我們?cè)撚械臎_勁。

忙碌的課程已過，同學(xué)們也總有很多事情要做的。可你剛踏出教室，便會(huì)聽見“跳繩”的噩耗。1200秒的跳繩，雖說不需耗費(fèi)許多體力，卻也得憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志與努力堅(jiān)持。不得不說，生活處處充滿驚喜，偶爾碰上浪漫的粉霞，也能讓我們大飽眼福。滿天的淡粉色籠罩著你，那沉靜又柔和的美足以充斥你整個(gè)心靈。那變化莫測(cè)的粉霞實(shí)則也調(diào)皮得很，一會(huì)兒變成亭亭玉立的女子，一會(huì)兒兒變成靈活俏皮的靈獸，一會(huì)兒變成……這一切的一切都仿佛在書寫一場(chǎng)浪漫的旅行，令人向往。可那變幻多端的云朵，又仿佛想為世界畫上一個(gè)感嘆號(hào)，說句：“加油！”

我想，我們的初一生涯并不只有作業(yè)，那些新奇美麗又有趣的景象，更像是為學(xué)習(xí)添上裝飾，讓他變得討人歡喜。令人喜愛。

微風(fēng)吹過了校園的每一個(gè)角落。吹走了我們的煩惱；吹去了我們的青澀；催過了我們的稚嫩。也帶走了我們的初一時(shí)光！

逝去的時(shí)光作文 篇2

露珠到早上太陽一出來就干了，白花到秋天就凋零了，人小時(shí)候不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了傷心難過沒有生么用，河流流入大海流不回來，人的一生如此短暫，要好好珍惜。

“陽春不得澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，琨黃華葉衰。”，我體會(huì)到了這是作者的良苦用心，溫暖的春天一過，不久就迎來了秋天。向人們說明時(shí)間的短暫寶貴，告訴人們時(shí)間隨時(shí)隨地都會(huì)從我們的身邊溜走。那時(shí)，我們將失去活力，后悔也來不及了。“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們必須抓緊每一寸光陰，要從小努力，多學(xué)知識(shí)，多長(zhǎng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為有用之才，到了白發(fā)蒼蒼，才不會(huì)“徒傷悲”。在詩中有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”的句子，這句話說的沒錯(cuò)。日子慢慢地過去了，人也慢慢變得衰老起來。轉(zhuǎn)眼間，你不知不覺地由兒童變成中年人，然后再變成白發(fā)蒼蒼。到那時(shí)候，你會(huì)感到空虛，感到寂寞，感到悲哀。回想幼年的時(shí)候：時(shí)光從玩耍里過去；時(shí)光從電視的屏幕里過去；時(shí)光從洗澡時(shí)過去；時(shí)光從睡覺時(shí)過去；時(shí)光從逛街里過去；等你老時(shí)你當(dāng)然會(huì)感覺到它從你眼前過去。

長(zhǎng)大了傷心痛苦是沒有意義的啊！在我們身邊，有多少人都是因?yàn)樾r(shí)候不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大沒有出息啊！撿垃圾、收破爛、我們想一想，我們的智力、理解能力都在最強(qiáng)盛、最發(fā)達(dá)的時(shí)候。每天，我們都和其他同齡孩子一樣，上課、做作業(yè)。可我們有些人為什么學(xué)不好呢？為什么同一個(gè)老師，教出的學(xué)生成績(jī)不一樣呢？

是我們的惰性在作怪。我們每天和其他人付出一樣的精力，一樣的時(shí)間，一樣的辛勞，而收獲還是存在距離、差別。長(zhǎng)大后，同學(xué)們有些人可能成為社會(huì)的脊梁，一些同學(xué)也許會(huì)成為一名普通、默默無聞的人；還有些同學(xué)也與就會(huì)成為社會(huì)中的流浪人，或許是干苦力的人……所有的工作，想必你一定會(huì)選擇可以管別人，有發(fā)言權(quán)的社會(huì)脊梁，而且我也相信，你一定不會(huì)想做沒出息的人。

我看了一則新聞，一個(gè)人去城中打工，正因?yàn)樾r(shí)候不好好學(xué)習(xí)，他的同桌成為了白領(lǐng)，而他只不過是賣苦力的人。這天，他正在打工時(shí)意想不到的是發(fā)生了，幾米長(zhǎng)的鋼筋從他背部穿入，腹部穿出。最終，他被送進(jìn)了醫(yī)院。可幸的是，鋼筋與他的心臟僅隔不到一公分，若是扎緊心臟，后果不堪設(shè)想。3個(gè)小時(shí)的手術(shù)結(jié)束了，他被從手術(shù)室中推了出來。這不僅給經(jīng)濟(jì)帶來了損失，還讓他自己的人生遭遇威脅。

不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，長(zhǎng)大后，這些災(zāi)難也許就會(huì)來到我們身邊。“生”和“死”這兩字只有一念之差，可是在實(shí)際中，這兩個(gè)字就象征著人間和天堂。這是遙遠(yuǎn)的距離，是人類無法用肉眼看到的。或許用最好的天文望遠(yuǎn)鏡都遙不可及。死神與我們有時(shí)就是彈指一瞬間的時(shí)間，

只要我們樹立遠(yuǎn)大的志向，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，去擁抱朝陽，讓我們今后的人生更加燦爛，輝煌！

逝去的時(shí)光作文 篇3

每個(gè)人都有著花樣般的年華，而最后又會(huì)變成滿臉皺紋，駝背的老爺爺或者老奶奶。就像那蔥綠的樹葉，到了秋天便要變成黃色的落葉，最終凋零在樹根底下。最后被分解為植物提供無機(jī)物。而我也一樣，我的童年已經(jīng)一去不復(fù)返……

回想童年的時(shí)光是那么的幸福和快樂。

春天來了，萬物復(fù)蘇，一切事物都充滿了生命力。那時(shí)候，學(xué)校舉行春游。許多同學(xué)都背著大包的零食在草地上野炊。每個(gè)人都坐在草地上唱著兒歌，拍著手掌。有的同學(xué)在草地上玩捉迷藏，有的同學(xué)在草地上歡快地打著羽毛球，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞這個(gè)游戲……整個(gè)草地上都充滿著同學(xué)們爽朗的笑聲。春天真美好啊！

夏天來了，我和幾個(gè)小伙伴跑到小河邊。那里的水清澈見底，可所謂“游魚細(xì)石，直視無礙啊！”我和小伙伴都脫掉鞋，小腳丫踩進(jìn)了水中。哇！這水是多么的清涼啊。還有許多小魚兒在水中游來游去，則有的小魚似乎在親吻我的臭腳丫啊！哈哈……這是最快樂地笑。

秋天來了，清風(fēng)吹來，我聞到了稻花的清香。在山的那頭，我便看了一大片果樹。果樹上的果實(shí)又大又飽滿，看著讓人直流口水啊！而農(nóng)民伯伯因大豐收，而笑得合不攏嘴。這是秋天的氣息。

冬天來了，大雪紛紛。不過身居南方的我，看到的雪沒有北方雪的壯美。南方的雪很柔美。不過南方和北方的雪我都很喜歡。即使冬天寒冷，可是也抵擋不住我想玩的心。我和小伙伴們都哈著熱氣，臉凍得紅彤彤的。但是我們不怕寒冷。我淘氣地把雪抓起來，然后捏了個(gè)雪球，然后砸了那個(gè)男孩的頭。就這樣整個(gè)冬天都過去。可是我還是很留念打雪仗的場(chǎng)景。

如今長(zhǎng)大了，而我再也沒有像曾經(jīng)那么的快樂過。現(xiàn)在卻有著許多的煩惱，數(shù)也數(shù)不清。哎，真想留下逝去的時(shí)光啊！因?yàn)檎娴暮瞄_心啊！

逝去的時(shí)光作文 篇4

如果失去的東西能隨著時(shí)間穿梭而回來，那么無論多久我都愿意等待。

初次看見你，你被放在一個(gè)小小的正方形盒子里，通體雪白，表面折射出太陽的五彩光斑，看起來是那么的耀眼。自那以后的每一天，我都喜歡戴著你，聽你發(fā)出的的“滴答滴答”聲，看你看似永遠(yuǎn)也不會(huì)停留下的腳步。而我，卻把你弄丟了。也許，我再也聽不見你的聲音，看不見你的身影了。

不知從什么時(shí)候開始，我不喜歡把你戴在左手的手腕上，而習(xí)慣把你放在衣袋或褲袋里。也因?yàn)檫@個(gè)原因，你歷經(jīng)了三次大難。

第一次，是媽媽忘記把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)前把你拿出來，而我也忘記了，導(dǎo)致你獨(dú)自在洗衣機(jī)中遭受著水的洗禮。那滲入表內(nèi)的水是你的眼淚嗎？第二次，也是因?yàn)槟惚幌匆滤疀_刷了千百遍，你竟然停住了腳步，之后的幾個(gè)星期，我每隔一段時(shí)間就要敲打你一次，你才肯繼續(xù)行走……第三次，你就這樣悄無聲息的離開了我，我找不到你，好像你從未出現(xiàn)過一樣，你是否在責(zé)怪我呢。如果我為你流淚，你是否會(huì)回到我身旁？

你的離去是那么突然，那么的令我措手不及。因?yàn)槟愕碾x開，我才發(fā)現(xiàn)原來我和你相處的時(shí)間這么短暫，而你的表帶卻早已殘破，表面也已模糊。活動(dòng)課的時(shí)候，你總會(huì)被其他同學(xué)拿去看時(shí)間，而我竟就這樣把你忘在了別人手中。直到放學(xué)回家才記起——我又把你放在了別人身邊。如果我能把你好好保存，你是否會(huì)在回到我身旁？

我想起來，在我失去你的前幾個(gè)星期，你的套環(huán)被我無意弄斷了，你在別人身邊待了好幾天。我知道，是因?yàn)槲业木壒什艜?huì)把你弄丟，又或者，是你自己選擇了離開。如果我還能陪伴你，你是否會(huì)感到快樂？

記得我每次在考試的時(shí)候一定會(huì)帶著你。漸漸地，你似乎成為了我的一個(gè)信仰，有你在的每場(chǎng)考試都認(rèn)真的去面對(duì)。考試前夕，我戴著著你復(fù)習(xí)，考場(chǎng)上，我戴著你考試。我不該說我成績(jī)的提高是因?yàn)槟悖赡銋s是無論我怎樣都陪伴著我的一個(gè)摯友啊！你在，我?guī)е湍阋黄鹌床男娜タ荚嚕荒悴辉冢規(guī)е鵀槟阄业那檎x而拼搏的心去考試！

我愿意等待，等待再一次看到你的一天。

逝去的時(shí)光作文 篇5

記得那是一個(gè)快樂的夏天，是緣分讓我們相識(shí)，是緣分把你帶到了我的面前，眾多人里我認(rèn)識(shí)了你，眾多人面前我選擇了你。我很快樂我的快樂是你帶給我的，我很開心因?yàn)槲业拈_心也正是因?yàn)橛心恪?/p>

三年的生活一晃就過去了，這三年里，我們?cè)黄鹦^，曾一起哭過，曾一起度過很逗道難關(guān)……

我要走了，我要到一個(gè)新的環(huán)境一個(gè)新的校園了，這一走不知道我們何時(shí)還能再見面，不過我會(huì)永遠(yuǎn)記住在初中有一個(gè)一直等著我的人，有一個(gè)一直在背后默默支持我的人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，刻骨銘心。

再見了親愛的母校，再見了美好的青春，再見了親愛的你。我舍不得你們，可是歲月在阻止我們。

三年的生活一眨眼就過去了，曾經(jīng)我還覺得度日如年，可是現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，我現(xiàn)在覺得一天一天過得真快。難道我的初中生活就要花上一個(gè)圓滿的句號(hào)了嗎？難道我和你就這樣被歲月阻止了嗎？

不，那天晚上滿天星星平行時(shí)空下的約定再一次相遇我會(huì)把我們歡聲笑語譜寫成一首美麗動(dòng)人的歌曲；把我們的淚水化作一條源源不斷的小溪；把我們的歡樂帶給每一個(gè)人。

好想再回到那些年的時(shí)光回到教室座位前后故意討你溫柔的罵黑板上排列組合你舍得解開嗎？

那逝去的時(shí)光啊，在我們的腦海中回蕩；每當(dāng)我們回憶起來，都是那么的美好那么的溫馨。

逝去的時(shí)光作文 篇6

淚如泉涌，心如刀割。每每想起與姥姥的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心中就會(huì)涌動(dòng)一股暖流，但也伴隨著一絲無法掩飾的愧疚。

眼淚順著臉頰流下，那每一滴淚水，都是一個(gè)回憶。

“你怎么打孩子呀……”姥姥對(duì)著媽媽大聲呵斥道。小心翼翼地把我護(hù)在身后，撫摸著我傷痕累累的手臂。那時(shí)的我覺得姥姥就是我的大樹，為我遮風(fēng)擋雨，為此，在錯(cuò)誤面前我也更加肆無忌憚，有愛的感覺真好，有人護(hù)著的感覺更好。

但不知從什么時(shí)候開始，我開始嫌棄姥姥，我討厭她那充滿油漬的衣服，和身上那股濃濃的油煙味。還有那亂糟糟的頭發(fā)和那雙黝黑而又粗糙的手。

中秋時(shí)節(jié)，我被爸爸帶到了這個(gè)我?guī)缀蹩焱鼌s的地方。還沒下車，抬眼間，便看見了寒風(fēng)中那個(gè)瘦小的身影，她躬著腰背，自路口眺望著。眼神里充滿著欣喜與期待，寒風(fēng)拍打在她干枯的臉上，也吹散了她滿頭的銀絲。看到我們的車，她立馬沖我揮了揮手，大聲呼喊著我的名字，蹣跚地向我奔來。顫顫微微的她在這有些寒意的金秋時(shí)節(jié)顯得更加瘦弱，她樂呵呵地跑過來拉起我的手。那溝壑縱橫、黯黑而又枯黃的手，刺痛著我的皮膚。我猛的抽開手，向后退了幾步，竭力地避開姥姥。全然不顧身后的她會(huì)不會(huì)心痛，會(huì)不會(huì)失落……

午飯時(shí)間，望著飯桌上的飯和菜，我本能地噘了噘嘴。白嫩的米飯上那星星點(diǎn)點(diǎn)的鍋銹，顯得那樣刺眼。手中橙黃的竹筷上也是布滿了黑斑。我嫌棄地放下手中的筷子，退身離開廚房，找自己最愛的零食去了。姥姥本想挽留，想說些什么，話到嘴邊卻又語塞了。現(xiàn)在想來，那時(shí)的她看到我離開的背影該是多么失落呀！

最后一眼望向姥姥，心中彌漫著愧疚，城里愜意的生活，讓我那所謂的“自尊”深深地刺穿了一顆炙熱的心。現(xiàn)在她走了，永遠(yuǎn)地走了。此時(shí)我才知道，歲月早已將樸實(shí)深深的烙印在她的心中；那股濃濃的油煙味早已沁入了她的每一寸肌膚；而她手上的每一道溝壑都是歲月為她留下的疤痕。她走了，永遠(yuǎn)地走了，再也沒有人在我受委屈時(shí)將我拉向身后了。姥姥，我多么想再讓您牽一次我的手，喊一聲我的乳名，哪怕給我再做一次飯……

逝去的時(shí)光，不會(huì)再回來，如果可以，我愿重來……

逝去的時(shí)光作文 篇7

6月28日那天對(duì)我來說是嶄新的開始還是悲愴的結(jié)束，也許我都不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，就因如此我度過了可喜可悲的一天返校時(shí)光。

今天是我返校的日子，剛進(jìn)校門，我又能感受到這里的歡聲笑語，同學(xué)們都互相打著招呼。大家容光煥發(fā)，沒幾天從緊張的考試中走出，在我們面前的是快樂的暑假生活。8：30到了所有人集中來到教室。老師前幾天讓每個(gè)人都帶一樣自己親手做的'食物來學(xué)校，我?guī)У氖俏矣H手做的三明治，同學(xué)們帶著五花八門的美食，感覺今天可以享清福了。

大家都在桌上擺上了各自帶的東西，經(jīng)過漫長(zhǎng)的10分鐘，沒有一個(gè)人來吃我的食物。這時(shí)，一只手從我的手下穿過，是小潘同學(xué)，她一口咬下我的三明治，情不自禁地說：真好吃。這時(shí)信心倍增，男同學(xué)們聽到小潘同學(xué)說的話，于是紛紛來品嘗，最后我的三明治一搶而空。當(dāng)我吃到小張同學(xué)的焦糖布丁時(shí)，我才真正能夠感受到他的用心與努力。我真想為他點(diǎn)個(gè)贊。

短暫的休息時(shí)間結(jié)束了，現(xiàn)在是正式的休業(yè)式。王老師帶著一打一打的試卷進(jìn)入教室。同學(xué)們議論紛紛有的說定是作業(yè)，有的說慘了暑假會(huì)瘋的，有的說我可不想寫那么多作業(yè)。王老師說：這些都是暑假里你們要遵守的準(zhǔn)則和告家長(zhǎng)書。這下我們懸著的心終于平復(fù)了。

老師對(duì)我們這次考試進(jìn)行了一個(gè)分析并且布置了大家的暑假作業(yè)。但我隱約能夠感受到老師的心情不好，正是如此

唐老師走向了講臺(tái)，開始了他的講話：今天將會(huì)是我在七（2）中隊(duì)的最后一天了，我就不給大家布置作業(yè)了。希望你們能夠在接下來的兩年初中生活中學(xué)習(xí)天天向上，我會(huì)看好你們的。語音剛落老師就走出了教室。他是要和我們分別了嗎？唐老師走出教室的背影是失落的，還是不舍的，帶給我卻是那種陌生而又熟悉的感覺。陌生是唐老師的離開是意想不到的，熟悉是上學(xué)期我們同樣送走了一位語文老師。是我們，是我們這群不懂事的學(xué)生送走了一位又一位好教師的。當(dāng)我看到老師走時(shí)，我的眼淚像斷了線的珍珠流下。我哭不是因?yàn)殡y過，而是因?yàn)閮?nèi)疚與不舍。內(nèi)疚沒有聽老師的話，總讓老師傷心，不舍的是這段有兩年時(shí)光的師生情。為什么，那個(gè)教我們?nèi)绾巫鋈耍绾闻c人相處的他離我們遠(yuǎn)去？為什么他留給我們的卻是一句猜不透的話？

我很感謝唐老師。在這兩年中，您陪我共度我的低谷期與高潮期。低谷期，您教我要從堅(jiān)硬的道路上爬起勇敢前進(jìn)。您從未嚴(yán)厲批評(píng)過我，但您的教誨會(huì)牢記于心，有時(shí)因?yàn)槭懿蛔∨u(píng)會(huì)流淚，您擦干了我的淚水，就像孩子般的疼愛我。高潮期，您鼓舞我繼續(xù)行走在平緩的道路上，讓我不驕傲，做最好自己。我真的要感謝您，您比起別的學(xué)生更照顧我。您也十分的相信我，把許多艱巨的任務(wù)交給我。有時(shí)我會(huì)讓您失望，您依然相信我能夠成功，謝謝您的支持。

無數(shù)的眼淚是無法挽留那段逝去的時(shí)光。當(dāng)時(shí)的我并沒有珍惜起有你這么好的老師的時(shí)光，現(xiàn)在想留都不能留住。沒有您的教導(dǎo)，我是否還會(huì)那么懂事。沒有您的指引，我是否還會(huì)迷蒙無助。沒有您的鼓舞，我是否還會(huì)那么有沖勁。你的離開是一個(gè)警示，告訴我們要用好的成績(jī)挽留與老師的時(shí)光。

現(xiàn)在的我無法挽留那段逝去的時(shí)光，以后的我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)與老師度過初中學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不要以傷感的眼光去看過去，因?yàn)檫^去再也不會(huì)回來了，最聰明的方法，就是好好對(duì)付你的現(xiàn)在，現(xiàn)在正握在你的手里，你要以大氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來。我還想說：唐老師真的很感謝您。您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。我會(huì)繼續(xù)前行在你為我照亮的的道路上。

逝去的時(shí)光作文 篇8

三十年前

他還只是一個(gè)小學(xué)生，那是，他家鄉(xiāng)的環(huán)境很好，到處綠蔭如草，上學(xué)路上，總有鳥鳴相伴，還有那花香夾雜著泥土味兒，小溪清澈如鏡，魚在小溪中嬉戲。每年夏天，他都會(huì)和伙伴一起去溪邊捉魚游泳。

離他家不遠(yuǎn)處還有一座石廟，聽大人們說好像是很久以前留下來的吧！有些迷信的老人們還時(shí)常在那燒香拜佛呢，那兒不知從何時(shí)起，也已經(jīng)成了他們的基地。他們總在那兒商量如何搗鳥蛋……

十五年前

他小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，正在四處尋找工作，有一天，他回到家，經(jīng)過石廟前，心里忽然有了一個(gè)念頭“網(wǎng)絡(luò)上不是常常可以自己創(chuàng)業(yè)嗎？我我可以把我們村發(fā)展成度假村啊，更何況還有一座石廟，多吸引人眼球啊！”說干就干，他在銀行貸了款，便轟轟烈烈的發(fā)展起了旅游業(yè)。

因?yàn)槁糜螛I(yè)，他們村也跟著富裕起來了，一座座高樓大廈破土而出，商鋪林立，來觀光旅游的人數(shù)不勝數(shù)。他現(xiàn)在是一家工廠的老板，每天面對(duì)各色各樣的人。

生活好了，環(huán)境卻差了，小河清澈的水變黑了，魚蝦消失了，原先嫩綠如茵的草地，如今也變得光禿禿了。

一年前

他已將近四五十歲了，身價(jià)已經(jīng)過億的他開始懷念那些曾經(jīng)美好的日子了。青山已變成禿山，清澈的河水也早已變得烏黑了，還不時(shí)散發(fā)著一些臭味，曾有綠葉的樹也已經(jīng)變得殘枝斷葉了。

他后悔了，后悔把這個(gè)地方發(fā)展成旅游村，他懷念那些逝去的美好了。

時(shí)間已流走，那些美好也已經(jīng)逝去，請(qǐng)珍惜環(huán)境！

第五篇：逝去的時(shí)光作文

【精選】逝去的時(shí)光作文八篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的逝去的時(shí)光作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

逝去的時(shí)光作文 篇1

6月28日那天對(duì)我來說是嶄新的開始還是悲愴的結(jié)束，也許我都不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，就因如此我度過了可喜可悲的一天返校時(shí)光。

今天是我返校的日子，剛進(jìn)校門，我又能感受到這里的歡聲笑語，同學(xué)們都互相打著招呼。大家容光煥發(fā)，沒幾天從緊張的考試中走出，在我們面前的是快樂的暑假生活。8：30到了所有人集中來到教室。老師前幾天讓每個(gè)人都帶一樣自己親手做的食物來學(xué)校，我?guī)У氖俏矣H手做的三明治，同學(xué)們帶著五花八門的美食，感覺今天可以享清福了。

大家都在桌上擺上了各自帶的東西，經(jīng)過漫長(zhǎng)的10分鐘，沒有一個(gè)人來吃我的食物。這時(shí)，一只手從我的手下穿過，是小潘同學(xué)，她一口咬下我的三明治，情不自禁地說：真好吃。這時(shí)信心倍增，男同學(xué)們聽到小潘同學(xué)說的話，于是紛紛來品嘗，最后我的三明治一搶而空。當(dāng)我吃到小張同學(xué)的焦糖布丁時(shí)，我才真正能夠感受到他的用心與努力。我真想為他點(diǎn)個(gè)贊。

短暫的休息時(shí)間結(jié)束了，現(xiàn)在是正式的休業(yè)式。王老師帶著一打一打的試卷進(jìn)入教室。同學(xué)們議論紛紛有的說定是作業(yè)，有的說慘了暑假會(huì)瘋的，有的說我可不想寫那么多作業(yè)。王老師說：這些都是暑假里你們要遵守的準(zhǔn)則和告家長(zhǎng)書。這下我們懸著的心終于平復(fù)了。

老師對(duì)我們這次考試進(jìn)行了一個(gè)分析并且布置了大家的暑假作業(yè)。但我隱約能夠感受到老師的心情不好，正是如此

唐老師走向了講臺(tái)，開始了他的講話：今天將會(huì)是我在七（2）中隊(duì)的最后一天了，我就不給大家布置作業(yè)了。希望你們能夠在接下來的兩年初中生活中學(xué)習(xí)天天向上，我會(huì)看好你們的。語音剛落老師就走出了教室。他是要和我們分別了嗎？唐老師走出教室的背影是失落的，還是不舍的，帶給我卻是那種陌生而又熟悉的感覺。陌生是唐老師的離開是意想不到的，熟悉是上學(xué)期我們同樣送走了一位語文老師。是我們，是我們這群不懂事的學(xué)生送走了一位又一位好教師的。當(dāng)我看到老師走時(shí)，我的眼淚像斷了線的珍珠流下。我哭不是因?yàn)殡y過，而是因?yàn)閮?nèi)疚與不舍。內(nèi)疚沒有聽老師的話，總讓老師傷心，不舍的是這段有兩年時(shí)光的師生情。為什么，那個(gè)教我們?nèi)绾巫鋈耍绾闻c人相處的他離我們遠(yuǎn)去？為什么他留給我們的卻是一句猜不透的話？

我很感謝唐老師。在這兩年中，您陪我共度我的低谷期與高潮期。低谷期，您教我要從堅(jiān)硬的道路上爬起勇敢前進(jìn)。您從未嚴(yán)厲批評(píng)過我，但您的教誨會(huì)牢記于心，有時(shí)因?yàn)槭懿蛔∨u(píng)會(huì)流淚，您擦干了我的淚水，就像孩子般的疼愛我。高潮期，您鼓舞我繼續(xù)行走在平緩的道路上，讓我不驕傲，做最好自己。我真的要感謝您，您比起別的學(xué)生更照顧我。您也十分的相信我，把許多艱巨的任務(wù)交給我。有時(shí)我會(huì)讓您失望，您依然相信我能夠成功，謝謝您的支持。

無數(shù)的眼淚是無法挽留那段逝去的時(shí)光。當(dāng)時(shí)的我并沒有珍惜起有你這么好的老師的時(shí)光，現(xiàn)在想留都不能留住。沒有您的教導(dǎo)，我是否還會(huì)那么懂事。沒有您的指引，我是否還會(huì)迷蒙無助。沒有您的鼓舞，我是否還會(huì)那么有沖勁。你的離開是一個(gè)警示，告訴我們要用好的成績(jī)挽留與老師的時(shí)光。

現(xiàn)在的我無法挽留那段逝去的時(shí)光，以后的我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)與老師度過初中學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不要以傷感的眼光去看過去，因?yàn)檫^去再也不會(huì)回來了，最聰明的方法，就是好好對(duì)付你的現(xiàn)在，現(xiàn)在正握在你的手里，你要以大氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來。我還想說：唐老師真的很感謝您。您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。我會(huì)繼續(xù)前行在你為我照亮的的道路上。

逝去的時(shí)光作文 篇2

光陰如流沙，馬不停蹄地從指間流過。猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)，攤開手掌，什么也沒有留下，只能依稀地看見流金歲月剩下的影子，若隱若現(xiàn)地在掌心浮動(dòng)。驀然回首，那人，那事，那笑，那淚，竟然還留在原地。

原本以為，時(shí)間會(huì)沖淡像濃咖啡一樣的'友誼；分班之后，見面次數(shù)少了，交流沒了，一切都會(huì)淡的像白開水，也很少會(huì)有人再提起那段回味無窮的歲月。殊不知，星期六的一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)，讓我想明白了許多，也讓我懂得了不少。

不知是誰提出的建議，想到和曾經(jīng)804班的同學(xué)一起聚一聚，并且邀請(qǐng)了老大（過校）也來參加這個(gè)特殊的同學(xué)會(huì)。其實(shí)大家主要是想見見久違的過校，看看他是否改變了很多。

大家在約好的地點(diǎn)見面。剛開始看到老同學(xué)，還有點(diǎn)兒距離感。可是，不一會(huì)兒，大家都打在一塊，鬧在一起了，好像仍舊是昨天的我們，一起坐在熟悉、溫暖、快樂的804班上課；什么事情都沒有發(fā)生過，我們還是那群可愛、調(diào)皮的我們。大家都在等著老大的出現(xiàn)，恨不得此時(shí)時(shí)間能流逝得快一點(diǎn)。

“老大來了，老大來了……”不知是誰開始在喊。大家一哄而上，擠到門口，想看一看老大。還是沒變，向我們走來時(shí)，骨子里還是那股年輕氣盛的氣息。他招著手，笑著和我們打招呼，像和多年沒見到的老朋友一樣。

大家蜂擁而上，搶著和老大合影留念，希望將這份珍貴留在彩色相片里。餐桌上，每位同學(xué)都和老大敬了酒，但他是以飲料代酒，而我們這群同學(xué)，趁著這次機(jī)會(huì)，也能正大光明地喝平時(shí)不敢隨意喝的啤酒。觥籌交錯(cuò)間，發(fā)出玻璃杯碰撞的聲音，這大概是見證了相處兩年所醞釀的友情美酒吧！這頓飯下來，有幾個(gè)同學(xué)喝醉了，也許是用酒麻醉自己，希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這無比美好的一刻，不會(huì)有稍縱即逝的無情現(xiàn)實(shí)。想起了李白的“醒時(shí)相交歡，醉后各分散”的詩句，但用在這里不太合適。即使醉了，每顆心還是緊緊地連在一起的。

之后同學(xué)們又一起去KTV，想要在這個(gè)時(shí)刻，盡情地瘋狂一下。甚至還有人說要做K歌之王。這一天，我也放棄了所有矜持，和其他同學(xué)一起K歌。雖然嗓子啞了，但仍舊扯著嘶啞的嗓子和同學(xué)們一起瘋狂。

我們無力挽回逝去的時(shí)光，那就讓這珍貴的友誼永駐。在每個(gè)人的心底，留一個(gè)位置給一顆叫做“友情”的種子，讓它生長(zhǎng)，發(fā)芽，燦爛地開花，直至結(jié)出豐碩的果實(shí)。

逝去的時(shí)光作文 篇3

那些年我們一起在小橋下玩耍，那時(shí)的你頗有些神色。總是為我而著想，我們從此相偎相依，過著幸福而美滿的生活。

就在不久前你提出要離開我一陣子，說要去遠(yuǎn)方。

當(dāng)時(shí)的我，對(duì)你的離去有些戀戀不舍，但你還是走了，自從你走的那段日子，我就寢室難安，整夜夢(mèng)見你的模樣，我是多么的想讓你盡早的回到我身邊，可我沒要叫你而是自己獨(dú)自一人在思念你。

時(shí)間大概過去了一大半，你也該回來了，這一天我是多么的期盼呀，它終于到了，我欣喜若狂地走出家門，趕赴火車站去接你，我看見你了，我連忙跑過去給了你一個(gè)擁抱。當(dāng)時(shí)，你問我：你走的那些日子，我想你嗎？我沒有回答，只是笑一笑。這是你也笑了，我們的身影在火車站漸漸消失，向家里走去。

也許，我在你走的那些日子，沒少想你，也沒少愛你：更沒少疼你。這是，你有提出去外面出差，說要幾個(gè)月才能回來，這是的我終于按捺不住了，向你發(fā)火。等我反過神來只見你在房間里哭泣，我走過來安慰你，你卻打我，這時(shí)的我異常冷靜，任你打罵。等你氣消了我才說出：“我們逝去的時(shí)光，太多了，能不能，彌補(bǔ)一下？”這時(shí)你猶豫了一下，接著同意了。

我不是不放心，是我不想失去你，如果沒有你，我就算在有本事也毫無用出。我們逝去的時(shí)光太多了，讓我們來慢慢彌補(bǔ)。

逝去的時(shí)光作文 篇4

時(shí)鐘以勝利者的姿態(tài)完成一個(gè)一個(gè)翻轉(zhuǎn)，不知不覺已到了高一下學(xué)期。

腦海中總浮現(xiàn)一個(gè)畫面，小時(shí)候和媽媽一起坐在外面乘涼，媽媽輕輕搖著蒲扇，為我驅(qū)趕蚊子，搧去汗水。我抬頭望天，問她：“天上有多少顆星星呢？”媽媽沒有回答，我自己開始數(shù)了起來，緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽摸著我的頭，說：“這孩子呀！”似乎那還發(fā)生在昨天，可今天我就長(zhǎng)大了。

逝去的時(shí)光是不會(huì)再回來的，我與母親沒有了兒時(shí)的親密，她總是對(duì)我嘮叨：“你要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。”不知為什么，一聽到這種話，我的心就像火燒一樣，要爆發(fā)出怒火，即使知道她是為我好，可還是漫不經(jīng)心地說：“我知道了。”我多想時(shí)間停在兒時(shí)那一刻，那時(shí)我沒有煩惱，遇到困難會(huì)有人替我面對(duì)，可現(xiàn)在，無論是風(fēng)霜還是雨雪，都要我自己面對(duì)。

昨天才踏入高中大門，今天就要為即將讀高二而做準(zhǔn)備。回憶點(diǎn)滴，我不禁捫心自問，這半年我都學(xué)了什么？老師傳授的知識(shí)我沒有汲取，好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，成績(jī)不盡人意。屋外淅淅瀝瀝下起了小雨，烏云遮蔽了天空，空中不見了鳥兒的身影，地上沒有嬉戲的孩童。過了幾個(gè)小時(shí)，雨停了，天邊呈現(xiàn)出一道彩虹，它的光芒讓我羨慕，讓我嫉妒，讓我悔恨。面對(duì)逝去的時(shí)光，我沒有勇氣去面對(duì)，只有得過且過。可今天我明白了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，人生的道路不經(jīng)歷坎坷怎么能成功。

從現(xiàn)在起，我要打起十二分精神，果斷地與逝去的時(shí)光說聲再見。我不甘做一個(gè)失敗者，我要做一個(gè)成功者。不過我也會(huì)將那些逝去的時(shí)光銘記于心，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。

逝去的是兒時(shí)天真的笑容，遇一點(diǎn)困難就不敢面對(duì)的時(shí)光，可我迎來的是我燦爛的人生。每個(gè)人即使再平凡，但人生都是燦爛的，因?yàn)樗沁@個(gè)世界上獨(dú)一無二的，任何人都不能替代。揮手告別那些過去，努力面對(duì)未來的風(fēng)雨。

時(shí)間流逝，我心里的目標(biāo)也在一天天變高，終有一天，我要站上人生的頂峰，俯視萬物。

逝去的時(shí)光作文 篇5

每個(gè)人都會(huì)有許多回憶，為什么要回憶起過去的時(shí)光？為什么還要去想那已過去的時(shí)光？是美好的，感動(dòng)的，幸福的，還是難過憂傷的？現(xiàn)在倒回去想想，不管是怎樣的，回不回覺得有些辛酸？

時(shí)間啊，有的時(shí)候我希望你能過得快一點(diǎn)，來消磨我此時(shí)難挨得時(shí)間，希望你能帶著我心中的不快樂；但是指鐘啊，我又希望你有時(shí)能永遠(yuǎn)定格在這一刻，因?yàn)槲疫€沒來得及享受這幸福和消息的滿足，還沒來的及安靜的聽完這首歌！

在家收拾雜物的時(shí)候，把以前的老課本都翻了出來，去也把那過去的事全部都翻了出來，那往事又在我的腦海中重新刷新了一遍……

我蹲在地上看著那書本，上面是一些我還不太成熟的字體，和一些深刻的記憶——隨著時(shí)間的推移，我們經(jīng)歷了許許多多：吵架、惹麻煩、比賽拿獎(jiǎng)、上課傳小紙條、迷糊老師、晚上在寢室唱歌、聊天到很晚，然后到兩次分班，為老師送別，以及…我們身旁的一些青春期的懵懂和懆動(dòng)的情緒……回到現(xiàn)實(shí)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為過去，但那些過去的事，過去的人都不能和現(xiàn)在的我們相襯映了。山是那座山，河是那條河，江三未變，卻物是人非！

只想在快樂中停留吧，但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，也許這一秒會(huì)快樂，但下一秒可能就會(huì)哭泣，因?yàn)椴还馨l(fā)生什么事都不會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)很久，好事是這樣，壞事也是這樣！

現(xiàn)在的我們，經(jīng)過時(shí)間的沖刷，在世俗的河流中逐漸被削去那些棱棱角角而變得圓滑和普通————但展望中總是夾雜著一絲茫然，回憶里總是會(huì)有一些憒憾與懊悔。希望我們都能從那度過的時(shí)光中找到以前那個(gè)更真實(shí)的自我，讓當(dāng)下的我們變的更光鮮亮麗！

逝去的時(shí)光作文 篇6

時(shí)光悄悄的，悄悄的從我指尖溜走……它拂過我的指尖；掠過爺爺?shù)暮樱贿~過爸爸的手心。它走了，它悄無聲息的走了。時(shí)光啊時(shí)光，你為何不多停留一會(huì)兒？

逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！兒時(shí)，我和你賽跑，總是累得滿頭大汗，你卻在一旁笑我傻。我拼了命的追你，卻怎么也趕不上你的腳步。我們一起玩捉迷藏，可是，你藏起來以后我怎么也找不到。時(shí)光啊時(shí)光，你能告訴我，你躲在哪里嗎？

逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！還記得每有不如意，我都會(huì)向你傾訴哀腸，你總是撫摸著我的頭發(fā)，笑著說：“都會(huì)好的，每一天都是嶄新的。”可是，現(xiàn)在你又在哪兒？

逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！曾幾何時(shí)，我拿到一張張滿滿紅叉的試卷，內(nèi)心五味雜陳。你輕輕地在我耳邊叮嚀：“沒關(guān)系這一次的失敗是為了下一次的成功，好好努力吧！”可是，當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，你卻告誡我：“不能安于現(xiàn)狀，要使自己的知識(shí)掌握的更好。”“可你不是說失敗是為了成功嗎？成功了為什么還要努力？”我嘟著小嘴不解的問。你語重心長(zhǎng)地說：“你還小，長(zhǎng)大了就明白了。”時(shí)光啊時(shí)光，現(xiàn)在我明白了，你能否再回到我身邊為我指引方向？

逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！我們?cè)谔镆吧巷w馳奔跑；我們?cè)谔炜障聯(lián)]灑汗水；我們?cè)谠乱怪袝诚胛磥怼r(shí)光啊時(shí)光，這些你都還記得嗎？

逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！那時(shí)的天空很藍(lán)很藍(lán)，我們快樂的無憂無慮，那時(shí)的未來遙遠(yuǎn)的沒有形狀，我們單純得沒有煩惱。如今，身上的擔(dān)子越來越重，內(nèi)心的壓抑越來越多，我卻迷失了找你的方向。時(shí)光啊時(shí)光，你想我了嗎？

逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！我的夢(mèng)中總是出現(xiàn)你的身影，可卻怎么也抓不住你。我知道，你已經(jīng)離開了，你早已走遠(yuǎn)了。過去的美好瞬間如閃電般插播在我腦海，我已經(jīng)好久好久沒有見到你了，只能靠短暫的畫面恢復(fù)你的面容。時(shí)光啊時(shí)光，你還能回來嗎？

逝去的時(shí)光啊，你匆匆地去正如你匆匆地來。往事歷歷在目，撥動(dòng)我心弦，但愿等我們?cè)倩貞洉r(shí)，還能想到往事的美好。逝去的時(shí)光啊，我要和你悄悄地說句話：“我想你了，我真的真的很想你。”

逝去的時(shí)光啊，再見。但愿我們?cè)谕黄{(lán)天下編織各自的夢(mèng)想。

逝去的時(shí)光作文 篇7

已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)了。

暗黃的樹葉輕輕地從枝頭飄落，打著旋兒，如一只只輕盈的蝴蝶。繽紛的落葉給過道鋪上了一層厚厚的地毯，踩在上面碎碎地響。這聲音使我想起了初中時(shí)期的好友與同學(xué)，于是，一個(gè)少年在這落葉飄零的季節(jié)里微笑。曾幾何時(shí)，我們也是在這樣金黃的季節(jié)里，也是在這校園的過道上，鋪滿落葉的過道上，追逐打鬧，不小心便把歡笑聲灑了一地，還有那碎碎的聲響。

過道的一側(cè)是一個(gè)池塘。池塘里面的水很綠，很靜，整個(gè)池塘看起來就像一塊巨大的綠翡翠。偶爾有幾片葉子落到水面，細(xì)細(xì)的水紋一圈圈地漾開去，好像美麗的綠翡翠上多了些許細(xì)致的紋路。

因?yàn)榉偶俚木壒剩瑢W(xué)校里的人很少。我趁機(jī)去了趟校舍。走到以前住過的宿舍，我忍不住駐足多看幾眼。宿舍的門已有輕微的脫漆了，卻不顯破敗。從窗往里看。既陌生又熟悉。這曾經(jīng)是我們住了一年半的地方，大家在這里笑過、鬧過、吵過、打過，然而這再也不屬于我們了。我們一共有10個(gè)人，相對(duì)于這宿舍而言，顯得有些多，因?yàn)樗拇_很小。但我們并不計(jì)較這些，因?yàn)橛亚椋钥鞓贰?/p>

去了趟教室。因?yàn)橹匦路鬯⒘艘槐榈木壒剩淌覜]有了往日陳舊的氣息，卻怎么也抹不去我心中的那份熟悉感。為了共同的目標(biāo)，我們一同坐在這間教室。早讀、上課、晚讀、自修，每天我們都重復(fù)著這一道工序。同學(xué)之間的友情以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)卻樣我們并沒有感覺到有多么無聊。

不知不覺走到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這里沒有什么變化，依舊是那樣的簡(jiǎn)單而樸素。只是由于風(fēng)雨的侵蝕，籃球架顯得更陳舊了，但它依然那么結(jié)實(shí)地挺立在那里，似乎并沒有受多大影響。

“加油！加油！加油！”校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，田徑場(chǎng)上震耳欲聾的加油聲仿佛還縈繞在耳畔；參加長(zhǎng)跑的同學(xué)朝著終點(diǎn)奮力沖刺的情景仍歷歷在目……

重又走到了鋪滿落葉的過道上，一片落葉從我的頭頂飄落，輕輕地，無聲無息。那過去的時(shí)光也正如這落葉一般，最終會(huì)變成干癟的枯葉，然后被踩碎，繼而無聲無息，只能成為回憶。

噢，那逝去的時(shí)光。

逝去的時(shí)光作文 篇8

變了，我變了。變得多愁善感，變得愛看著一樣物品發(fā)呆，變得經(jīng)常莫名其妙傻笑了。然而從前的我是怎樣的呢？為了尋找最真實(shí)的答案，我翻開了那本塵封已久的日記本。

我不禁驚訝于童年與少年的天壤之別。

今天，我和劉玉玫、劉廣一起去爬山。山不算很高，但很陡。我們費(fèi)了好大的勁才到達(dá)山頂。大自然刮來的涼風(fēng)使我們將登山的勞累全部拋之腦外。我們盡情的跑啊、笑啊、喊啊。那時(shí)候我真希望我們?nèi)齻€(gè)人能永遠(yuǎn)開心的在一起！

童年的純真活潑讓我為之心動(dòng)；童年潔白無瑕的友誼也令我癡迷向往。如果我擁有魔法，一定會(huì)使自己回到從前，永遠(yuǎn)停留在童年。或許小時(shí)候真的很傻，可以傻到為迪迦奧特曼打敗了怪獸而激動(dòng)半天；可以傻到為捉到一條泥鰍而踏入泥潭；甚至可以傻到不顧生命危險(xiǎn)跑去河邊玩水……但比起少年的迷惑，成年的琢磨不透和老年的成天悲嘆，我寧可選擇過所謂的“傻子”生活。

然而生活卻總是那么不盡人意。隨著時(shí)光的逝去，我們進(jìn)入了懵懂的少年時(shí)期。

放完學(xué)后，語文課代表找我商量關(guān)于給老師神秘禮物的事情，便耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，待我準(zhǔn)備離開教室的時(shí)候，其他的女住宿生都已經(jīng)走了。我一下子陷入了沉思：最近幾天放學(xué)后都不免要跟同桌打上幾個(gè)回合。我知道她們對(duì)我的行為感到生氣，也不曾一次地告誡自己不能再這樣下去了。可是一到放學(xué)卻還是“控制”不住。這次看來她們真的生氣了。怎么辦？我今天不是因?yàn)楹退蚣懿胚t到的。更可氣的是，我在回宿舍的途中正好碰到同桌等幾個(gè)男生，這樣一來，她們更會(huì)誤會(huì)我的。郁悶啊！

少年的心理令人難以費(fèi)解。在我的印象中，我會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不經(jīng)意的一句話耿耿于懷甚至大哭一場(chǎng)；會(huì)在孤單的時(shí)候猜疑同學(xué)對(duì)我的態(tài)度；會(huì)因和朋友鬧矛盾而自責(zé)半天甚至在心里留下陰影……

塵封的日記里幾乎每一頁都充滿歡笑，而近期的回憶里，卻永遠(yuǎn)只有“怎么辦？”“郁悶”“煩惱”的字眼。

逝去的僅僅是時(shí)光嗎？