第一篇：身邊的發現作文

【精選】身邊的發現作文6篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的身邊的發現作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的發現作文 篇1

在我們不高興、情緒低落的時候，我們總會抱怨，抱怨生活不公平，抱怨世界很丑陋……。其實，我們的世界就就是十分美麗的，美就在我們身邊。但就就是這些美麗，來自生活中的點點滴滴的美麗，有時候往往就就是我們不關注的。

一天，我下樓和小伙伴們玩。由于天氣炎熱，我們各自買了一根冰棍，然后坐下來一邊說笑一邊吃著。就在這時，我下意識地抬了一下頭，看見一位阿姨，她穿著一身很普通的衣服，戴著一副橡膠手套。只見她走進小區的草坪，蹲下身去，好像在掏著什么。我的好奇心頓時生起，拉著伙伴的手走上前去，還沒到阿姨身邊，一股惡臭撲鼻而來，我和伙伴趕忙用手捂住鼻子。原先，這位阿姨就就是個水管工，此刻小區里的水管堵塞了，她正在幫忙修理。我耐住惡臭，走近一看，井蓋下面又黑又臭的水正不斷地往上冒呢。阿姨抬起頭，看見了我，就說：“那里的水管堵住了，太臟了，別過來。”我聽從阿姨的勸告，也耐不住惡臭的“襲擊”，趕忙躲開了。

過了一會兒，我又看見一位叔叔扛著一根長長的水管走了過來。順著水管一看，后面連結了一輛大車。叔叔要用水管吸著臟水和異物，吸到后面的大罐子車里面。那位阿姨蹲下來扶著水管，叔叔架著水管往上抽水。臭味越來越濃重，我們都捂著鼻子躲得遠遠地，生怕熏著自己。但就就是叔叔和阿姨呢？好像沒事似的，依然在干著。

二十分鐘過去了，隨著異物被抽走，惡臭也漸漸散去了。

望著叔叔阿姨遠去的背影，我不禁想到了法國雕塑家羅丹說的：“美就就是到處都有的。對于我們的眼睛，不就就是缺少美，而就就是缺少發現。”我們不就應去抱怨生活的不公，而就應去學會發現美，并像這樣的美學習致敬！

身邊的發現作文 篇2

一次偶然的機會，我覺得無論怎樣都應該相信自己，朝著自己心目中理想中的自己前進，就會在過程中發現美。

“哇，上學快遲到了！”有一天，我睜開沉睡的眼睛望著正前方的表，已經7點了，我發出驚嘆。我用驚人的速度做好一切，終于在7：15分走出了家門。

剛坐到車站，就碰上了一輛人少的奇怪的江川二路。上了車，我找了個靠窗的位置坐了下來，雖然到學校只有五分鐘的時間，可我每天還是費2塊錢來學校。空蕩的車廂與平時擁擠的情況形成了鮮明的對比，我自己也平靜下來，好好享受這不對見的美。

平時，總是抱怨這抱怨那，抱怨朋友的背叛，抱怨學習上的無奈，抱怨跑800米的考驗，抱怨生活中的不公。但是在向窗外望去的那一刻，我想通了，我就是我，及時學習不比淳蕾好，即使跑步不比金瀅快，即使畫畫不比涵越美，但我總是有優點的，每一天，我都會向理想中的自己多邁進一步，即使世界上沒有“守護甜心”，但我堅信自己的可能性。作文

我終于在7：30分準時踏進校門，望望頭頂的白云，懷揣著理想中的自己，新的一天又開始了。

身邊的發現作文 篇3

爸爸微風般的愛

爸爸總是那么不善言辭，不會說甜蜜的。心中的“魔鬼”常常抱怨爸爸不愛我，可是“天使”經常對我說：“爸爸其實是愛你的，只是你還未發覺。”

要不然，是誰在半夜推開你的房門，為你蓋好被子？要不然，是誰在你凌晨突發高燒時送你去醫院？要不然，是誰常常把你提出的合理要求銘記于心，盡全力來滿足于你？要不然，是誰在你學習上幫你提問單詞，句子？是他啊，你的爸爸，那個有著嚴肅面孔，卻細膩的心。

“天使”告訴我這些，我不禁潸然淚下。爸爸啊，您給予我那如微風般的愛，是如此的無微不至，深深地震撼了我的心靈。

媽媽細雨般的愛

是誰，在下大雨時在校門口接我回家？是誰，在我生病時，細心的照顧我？是誰，在我心情失落時為我加油鼓勵？是誰，在我貪玩時，督促我學習？是啊，那個平凡而又偉大的媽媽。

她是那么的無私，她的愛就像暖流一樣包圍著我。

記得，不管我有多無理取鬧，媽媽都會平心靜氣地來教導我；記得，不管我學習到多么晚，媽媽總是在我睡著后，才熄滅了燈……

媽媽是那么的無怨無悔，她那細雨般的愛，滋潤了我那干枯的心，這，讓我感動。

微風，細雨，家人給予了我那無私的愛，不管他們是怎樣做的，始終都透露出一股—濃濃的親情，目的也始終是一個—使我健康快樂的成長。

身邊的發現作文 篇4

在我們的生活中，有許多美的事情，一直讓我們感動。

有一位很普通的中巴司機，他的故事幾天內傳遍全中國的每一個角落，他臨別人間的那一天，整個城市的人為他送別，因為他在生命垂危的時刻做出來令人感嘆的事情。在40秒時間內，他做出剎車，把車停在高速路邊，打開雙閃，警告后車，并告訴乘客車還在高速路上，要下車小心。后來，這位中巴司機因傷勢嚴重，搶救無效而死去。他就是偉大的吳斌叔叔。他被稱為“最美司機”。

有一位鄉村教師，她20xx年去偏遠山區的'一所鄉村小學當班主任。自從她來到學校后，校園里就充滿歡聲笑語。她教同學們學習英語，她教同學們普通話、畫畫、唱歌、跳舞。她儼然成孩子們的姐姐，孩子們喜歡她、愛她。

我們身邊處處有感人的、讓人覺著美的事情。

身邊的發現作文 篇5

“不好了，不好了，電影快要開始了!”說完，我們一家就匆匆忙忙地騎著電動車向著電影院的方向趕了過去。

“哈哈!趕上了!”爸爸給了看車老人2元錢，我們就沖進了電影院。遠遠聽到看車老人大喊：“你們早點來，我8點下班!”

兩個多小時過去了，天色已晚，我們一邊聊著電影，一邊走出電影院。因為是冬天，一出電影院，我們就小跑取暖。突然，我發現電動車旁隱隱約約站著一個人，不會是小偷吧?讓我來捉你一個現行!我一邊想著，一邊以百米沖刺的速度跑到電動車邊。啊!是他!怎么會是他?就在這時，爸爸媽媽也小跑過來了。他的背靠在我家電動車附近的電線桿上，可冷風依然如刀子一樣向他刮來。看得出來，他用盡了辦法，像球一樣縮在一起。

“爺爺，你在這兒干什么呢?”

爺爺搖了搖手中的鑰匙，爸爸猛地一拍頭：“呵呵，忘記拔鑰匙了，謝謝您，老人家。”他把鑰匙給了我們，說：“不客氣!天太晚了，快回家吧!”說完就離開了。我望著他漸行漸遠的背影想：他為了我們的車不被偷走，在車旁邊等了兩個多小時……

老爺爺身上這種盡職盡責的精神，不就是我們身邊的美嗎?

身邊的發現作文 篇6

我在學習游泳的時候，發生了一件讓我難忘的事。

我有一個曾經教過我一節課的游泳教練，他姓孫。有一天我去上游泳課，我的游泳教練因故沒有來，于是孫教練臨時帶了我一節課。和我的游泳教練比起來，孫教練上課十分嚴厲，他嚴厲的結果就是那節課每個學員都很聽話，教練讓做什么就做什么，沒了往日的嬉笑打鬧。就是這么一個嚴厲的教練，在接下來的學習中，我發現了他的另一面。

當時，孫教練讓我們上岸練習泳姿，排水槽剛好在我胸的下面。趴著練了十幾分鐘后，我感覺到有些疼，低頭一看，胸上硌出了一道道血印子。因為教練非常嚴厲，我就沒敢吭聲，繼續做著動作。又過了幾分鐘，教練讓我們排隊站好，他忽然看到了我胸前的血印子。他走過來彎下腰仔細看了之后問我怎么弄的，我說是地上的排水槽硌的，教練很是心疼，又是在我胸前潑水，又是撫摸的，我十分的感動。心想這個教練其實也挺溫柔的。從那節課以后，我對他就更尊敬了，每次見到他，都主動向他問好，他也總是和藹的摸摸我的頭。

我發現其實外表看起來兇悍的人，內心不一定兇狠，而且還會有很溫柔的時候，看來這個社會上還是好心腸的人多啊！

第二篇：身邊的發現作文

【精選】身邊的發現作文9篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的身邊的發現作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

身邊的發現作文 篇1

今天我觀看了開學第一課，學到了很多知識。今年開學第一課的主題是“美就在你身邊”，一共有四個美的主題，分別是探索美、創造美、傳遞美及和諧美。

第一部分是探索美。游泳冠軍焦劉洋說：“美，其實就是堅持，只要堅持，就能做好任何一件事。”有些人在路途中因為一些小事就開始退縮，選擇放棄。然而，堅持到底，就一定會得到回報。這讓我想起了一個故事，有三個人決定一起去爬山，第一個人站在山腳下，抬頭望著高高的山頂就覺得這是一件不可能完成的事情，失去了嘗試的勇氣；第二個人爬到半山腰，太累了，也就覺得自己不可能爬到山頂，選擇了沿路返回；第三個人想著自己連個山都不能征服，更何況做事呢，就一直往上爬，最后看見了無限風光。

第二部分是創造美。大成哥哥熱愛音樂，相信有聲音的地方就有音樂存在，所以即使是用水管、針管、藥瓶、梳子甚至連花生殼和樹葉，也能吹奏出悅耳動聽的旋律。他說：“任何東西，只要認真地發現，都能吹出聲音。”這讓我想起四年級下的第五課“蘋果里的五角星”中的一句話：要想知道什么是創造力，就是換一種切蘋果的方法。

第三部分是傳遞美。在高速公路上有一個一塊數公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時90公里行駛的大巴車的擋風玻璃，直接刺入吳斌的腹部。他在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開。最美司機吳斌感動了無數人。一座城送別一個人，他用他的生命詮釋了美的傳遞。

第四部分是和諧美。20xx年倫敦奧運會上中國男子體操團隊頂住各方壓力獲得冠軍，隊長陳一冰說：“沒有一個完美的人，只有一個完美的團隊”。他們之所以獲得冠軍，是因為他們之間相互信任，懂得團結的力量，最終取得了勝利。此外，還有婭倫格日勒的合唱團，他們付出艱辛，控制自己原本的聲音，只為創造出最優美動聽的歌聲，這是一種令人感動和驚奇的聲音。

世界到處都是美，只要我們有一雙愿意發現美的眼睛。

身邊的發現作文 篇2

“美”這個詞在我們的日常生活中很常見，但，你要有一雙會發現的眼睛，及時地去發現身邊的美，這樣你才能夠深切地感悟到：美無處不在。

其實，珍惜也是一種美。春去還會來，花謝了還會再開。然而，擁有的東西不懂得珍惜，一旦失去，才知去后悔、哀嘆、惋惜，畢竟已太遲了。當生活的源泉再也流淌不出充滿活氣的思緒后，一顆受傷的心才會遺憾地回到營造已久的古的小屋，像一只孤獨的、已受傷的山羊，在羊群的一旁孤白舔著流血的傷口。人們不也如此？珍惜，怎能不是一種美？

其實，音樂也是一種美。我特別喜愛音樂，深感音樂的美。且不說那構造復雜的西洋樂器，一截短竹，一根細弦，甚至于一片樹葉也能演繹出低沉于洪亮，憂愁與悲傷。難怪有人說：“人的嗓子就是最好的樂器。”我喜歡這句話。其實不然，那些歌唱家仿佛是從云端間傳來，留在你的耳際揮之不去。音樂，怎能不是一種美？

其實，感恩也是一種美。古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”當一個人在你最困難的時候給予幫助，你是否會感恩？有人說，現在是商品社會，人人為自己。可若人人都做到“人人為我，我為人人”這種美好境界，我堅信，再也不會出現“商品社會”了。但是要想達到“人人為我”，必先“我為人人”，說白了，就是要學會感恩。感恩，怎能不是一種美？

其實，缺憾也是一種美，譬如維納斯。遠遠望去，令所有崇尚美的人傾倒。她的美在于凜然，在于孤寂，更在于它的缺憾——斷臂。許多完美主義者試圖修補出一尊十全十美的維納斯神像，然而，他們不得不放棄。正是維納斯的斷臂，使他們徹悟：美因有了缺憾，才有了欲言又止的含蓄，才有了千變萬化的自由，才有了包羅萬象的內涵。人生也如此。許多實現了和無法實現的夢想，刻畫出人生路上的山川海洋。熱愛生命，包括熱愛你的缺憾。誰能說，缺憾不是一種美？

美能夠拯救世界。的確，美對世人的教化很多，譬如俄國人對白樺和黑土地的贊美，印度人對星空和飛鳥的驚嘆，日本人對櫻花和遠山的敬意，中國人對大自然的深度感悟。我也不例外，常常用心感悟著，去發現身邊的美，一點一滴……

身邊的發現作文 篇3

美在哪里呢？有人說美就在自己的身邊，只是你沒有發現它，那我們就來找找我們身邊的美吧！

看！美就在公交車上。一位老爺爺上了公交車，進入了擁擠的車廂。公交車上全是人，座位都被坐滿了，老爺爺正發愁時候，一位叔叔站起來說：“大爺，你做我的座位吧！”那位老爺爺說：“謝謝你，小伙子，但是不用了，我還是站著吧！”那一位叔叔又對老爺爺說：“大爺，我體力比你的體力強，你還是坐我的座位吧，我站著。”老爺爺又倔強的說：“還是算了吧！”叔叔一直懇求那位老爺爺，最后那位老爺爺終于被叔叔說服了，就坐在了叔叔的座位上。

看！美就在路旁。有一位穿著紅皮襖的阿姨在慢慢地走冰路，突然那個阿姨腳下一滑，險些摔倒，但就在剛才阿姨腳下一滑的時候，她的手機掉了下來。這時，一個小女孩和她的媽媽剛好路過，小女孩看見了手機之后，就問他的媽媽，他媽媽說是那位阿姨，小女孩就把那個手機拿給了阿姨，阿姨表揚了小女孩，之后，她們微笑著離開了。

看！這就是美！

身邊的發現作文 篇4

我常常想，美是什么呢？

路邊的大樹在微風中靜立，那茂盛的枝葉像一把撐開的、巨大的綠傘。孩子在傘下盡情的玩耍、嬉戲，綠蔭里傳來孩子們歡樂的笑聲，留下了他們成長的足跡。大樹無私奉獻的精神，多美啊！

墻角邊，可愛的小貓咪緊緊地依偎在貓媽媽的身邊，貓媽媽一見我向它們走去，馬上沖到小貓咪前面，用警惕的目光瞪著我，我被他英勇護子的精神感動了，立刻后退了幾步。貓媽媽見我們沒有惡意，便轉頭去照顧那些可愛的寶寶了。這種偉大的母愛，多美！

一位英姿颯爽的.女警闖入我的眼簾。警服筆挺，天氣炎熱，她卻沒有解開紐扣。帽徽、領章把她白皙的臉龐映襯得更加俊俏、威武。濃黑的眉毛下，明亮的眼睛里閃著剛毅而又溫和的光……看到了一顆鏡子般的心，看出了她保衛人民生命的決心。我想到了所有為了和平事業做貢獻的警察。他們誓死維護社會秩序的品質，多么美！

回家的路上，“刷刷刷”的掃地聲把我吸引住了，一位穿著橘黃色背心的阿姨，正握著掃帚，認真的掃地，汗水浸濕了她的衣服。她沒有濃妝艷抹，也沒有華麗的衣裳，卻讓我看到了她那“辛苦我一人，干凈千萬家”的高尚情操，多么美！

“玫瑰是美的，更美的是它的香味。”這是莎士比亞《十四行詩》中的名句。生活中無處不是美的，只要我們去仔細觀察，用心去體會，就會發現生活是那樣美好。

身邊的發現作文 篇5

一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……瞧！我們的身邊無處不是美啊！

作家艾青曾經說過；"生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是呀，美是需要我們去發現的，只有你擁有一雙會發現美的眼睛，你才會收獲美，擁有美。

或許你會在不經意間失去美，那是因為你不懂的去尋找美，任何人任何事物都有著他美的一面，不要因為一點缺憾而否定了他的美。這點，在生活中是很常見的，也是我們任何人或許都曾犯得一個錯誤。

——曾經有一個人，他才學橫溢，但卻生活得很清貧，一身衣裝破破舊舊，他一人四海為家，可他卻非常希望能得一位好友。在他的旅途中認識了兩個人，于是，他萌生了和這兩人結為朋友的念頭。他將想法告訴了其中的一人，可這個人聽說了他的想法后擺擺手就拒絕了，此人看到的，只是他外在的貧窮。他并沒有就此罷休，便又向另一人說明來意，這次，他在這個人這里得到了肯定，是他獲得了一份真摯的友情，當然，這個人也得到了同樣的回報，他們快樂的生活著。第二個人得到了生活中的“美”，而第一個人呢，卻因為他一點點的外在缺憾不肯接受，是她失去了更多的美好，這種人難道不是愚昧的么？

美，存在于我們身邊，存在于我們身邊的任何一件事，一個人，一個物中

——當你俯身拾起地上的紙屑后，對自己說一聲“我真美！”；當你幫助他人解決一個麻煩后，對自己說一聲“我真美！”；當你取得優異的成績后，對自己說一聲“我真美！”；當你……

美，就在我身邊。也在你身邊，在我們大家的身邊，親愛的朋友們，讓我們具有一雙會發現美的眼睛，從身邊一點一滴的美中，獲得更多的快樂，幸福吧！

身邊的發現作文 篇6

在我們的生活中，有許多美的事情，一直讓我們感動。

有一位很普通的中巴司機，他的故事幾天內傳遍全中國的每一個角落，他臨別人間的那一天，整個城市的人為他送別，因為他在生命垂危的時刻做出來令人感嘆的事情。在40秒時間內，他做出剎車，把車停在高速路邊，打開雙閃，警告后車，并告訴乘客車還在高速路上，要下車小心。后來，這位中巴司機因傷勢嚴重，搶救無效而死去。他就是偉大的吳斌叔叔。他被稱為“最美司機”。

有一位鄉村教師，她20xx年去偏遠山區的一所鄉村小學當班主任。自從她來到學校后，校園里就充滿歡聲笑語。她教同學們學習英語，她教同學們普通話、畫畫、唱歌、跳舞。她儼然成孩子們的姐姐，孩子們喜歡她、愛她。

我們身邊處處有感人的、讓人覺著美的事情。

身邊的發現作文 篇7

美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。其實，美，就在身邊。在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時，你會不由自主地贊嘆道：“這些花真美！”

在街道旁，遇見一個天真可愛的小女孩時，你會情不自禁地欣賞她：“她真美！”可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內在美通常在細小的一件事中無聲地表現出來。

自古以來，梅花被無數的詩人所歌頌，正是因為她的美，渲染著周邊的人。每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是在白雪皚皚之時，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗到的內在美！

有一件事，她深深地把人心的內在美散播在人們的心里。那是北風呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節，那是我見到她的第一次。

在巴士上，人們都不約而同地把頭轉向窗口那邊，不停的對手哈著氣，試圖想更暖和一點。沒想到，一件意想不到的事情發生了。突然，司機猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。

剛剛可能是因為司機的急剎車，這位中年婦女受不住，吐在了一個時髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說著對不起，姑娘緩緩的回過頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔心著。可誰也沒有想到的是，迎來的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對婦女說：“大姐，你需要坐在通風的位置，我就要下車了，這個位子給你坐吧。”“可是，你的衣服？”“沒關系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。”

車門開了，姑娘走下車，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良！”“這女孩兒心眼兒真好！”這就是美，年輕姑娘的行動向我們展示了善良和美合為一體的化身。

她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質。美，就在身邊。

身邊的發現作文 篇8

美是人性的芬芳，是一種特別的愛，美也是一個普通名詞。有人認為美是人物和山川，哦！前面的小姑娘長的真美，啊！這里的風景真美，但我認為善良的心是最美的。著名的雕塑大師羅丹說過：“生活不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”。

清晨是美麗的，我急急忙忙的趕上早班車，上了公交車才發現，那一旁的位置已經被一伙兒的人給占了。我真惱怒，來這么早還不是沒有座位，過了幾個站，兩個老人陸續走上了公交車，步子緩慢得很，那幾個小伙子就把位置讓給了老人。再過了一個站一位老人上了車，那座位上的青年又讓給了這位老人，原來他們搶座位是為了給老人讓座，我誤會了。這應該是行動美。

在街道上不起眼的環衛工人，年復一年，日復一日，在大街上冒著嚴寒，頂著烈日，辛勤地為城市的美工作著，用盡年華美化城市。在寒冷的冬日，人們都圍坐在自家的火爐旁，溫暖著自己的身體，窗外一個朦朧的身影，把窗上的霧抹去，還是城市美的締造者――環衛工人。他穿著厚厚的棉衣，帶著手套，拿著鏟子，彎下腰在場路邊的積雪。臟兮兮的臉上奏響的是環境美好的樂章。這就是勤勞美吧！我午休過后走進教室，發現教室里比往常干凈許多，原來是同學中午午休時打掃教室衛生，用勤勞的手詮釋美的含義。

吃飯的時間到了，家人們紛紛來到飯桌前，正搶吃著昨日的剩菜，這是謙讓美吧！

其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。一個環形草坪，只因人的懶惰，把草坪中間踩出了一個十字路，陶冶漸漸枯萎，一位老人見了，在前面立了個牌：“請勿踩草坪，她會掉眼淚的！”就應該是環境美吧！

美在人間，美在四季。

春天，春姑娘隨著風飄了過來，他手臂一揮整個土地披上了一件綠衣，頓時百花齊放。夏日，朝氣蓬勃烈日當頭，湄江河成了游泳的好去處，秋天，收獲累累碩果，金色的稻田，翻起了金色的浪花。冬日，白雪皚皚，地球又披上了白色的棉衣，白雪中那穿著橙色衣服的環衛工人，把冬日變得更加美麗動人。

沒事大雨過后的彩虹，是天空潔白的云彩，是峰兒飛過花叢中撒下的甜蜜。美無處不在，是是偉大的，是多種多樣的：自然美、生態美、微笑美、裝飾美，但最美的是心靈美。在生活中我們要觀察美，傳遞美，創造美，生活才會更加絢麗。

身邊的發現作文 篇9

一天，我在上課的時候，正在訂正卷子，當我用紅筆訂正時，發現紅筆覆蓋在藍筆上，顏色竟然發生了變化。我帶著疑問等到了下課，我連忙跑過去問老師這是怎么回事。老師神秘的一笑說：“上課就知道這是為什么了。”上課了，老師說：“我們今天要做一個實驗紅藍墨水，班里頓時就炸開了鍋，有的迫不及待；有的很疑惑；還有的很急切，恨不得馬上就開始。而我的心情非常的激動，迫不及待想馬上開始”。

實驗開始了﹗只見老師先把紅墨汁滴入水中，它最開始慢慢沉入水底，擴散開來。像春天開放的花朵一樣。而藍墨汁像跳水運動員一樣跳入水中，這個水杯里的水就像裝入了海水一般。

接著老師把藍墨水倒入紅墨水中，紅墨水就像換了一身裝扮一樣漸漸地變成了淺紫色；然后，老師接著往紅墨水里加藍墨水，此時它們就像紅藍戰士一樣似乎都想占領這塊領地，可是有一句俗話說得好：“螳螂捕蟬，黃雀在后”。最后，葡萄勇士不請自來占領了領地。然后顏色由淺紫變成了深紫。同學們看了有的很驚奇；有的在那里撓頭；我也疑惑不解。

最后老師告訴我們這是“三原色”的原理。

通過這一次的實驗我明白了：世界之大無奇不有，生活乃大課堂，只要用心觀察就能發現。

第三篇：身邊的發現作文

精選身邊的發現作文7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的身邊的發現作文7篇，歡迎大家分享。

身邊的發現作文 篇1

法國雕塑家羅丹說得好：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的發現。

星期六的早上，沒有上課，鄰居家仿佛一大堆的東西對在同一個箱子里，擁擁擠擠，雖然有四個風扇在奮力旋轉，可惜，努力還是白費了，跟沒有風扇一樣，到處還彌漫著熱氣汗水滾滾。

看了《開學第一課》，令我印象最深刻的是那個叫劉大成的農民，他的表演，贏得了同學們的喝彩。他會用水管針筒玻璃藥瓶樹葉梳子花生殼來演奏，我最喜歡他用梳子來演奏。

那只是一把普普通通的梳子，在市場哪兒都有賣的梳子，當他拿起梳子，放到嘴前，不知就吹起了一首曲子。這就是身邊的美！

雷鋒，雷鋒是我們學習的好榜樣，他的精神值得大家學習，我們要樂于助人。雷鋒曾經說過：我們要把有限的生命投入到為人民服務之中去。我們要熱愛生命，珍惜時間。不能讓它白白消失。

羅丹果然說的好，美是到處都有的。

身邊的發現作文 篇2

美在我們身邊，美無處不在。學校里幫助同學學習，家里幫助媽媽做家務，外面給需要的人讓座等行為都是美的；當然環境和心情也是需要我們有愛才能更美。

一次，媽媽帶我到大連科技館參加“關愛海洋世界，共享綠色未來”的展覽活動。這里有許多我不曾知道的科普知識：各種各樣的蟹——最大的蟹是巨鰲蟹，最小的蟹是豆蟹，預報潮夕的蟹是招潮蟹，善于偽裝的蟹是關公蟹；還知道蝦，海參，海膽，海龜，水母，章魚……美麗的海洋動物深深的吸引了我，正當我好奇的向媽媽問這問那，一個比我小的男孩走近了我，并拉住我的手說，“來，讓我給你介紹一下，你見沒見過這個動物？它有四只眼睛，10條腿。”我定睛一看，啊！背上的殼圓圓的，硬硬的，尾巴又長又尖，殼下面的爪子很多，細細的，長長的，尖尖的，在水底下慢慢的移動著。這個男孩邊指導我看，邊講解著，一會又把我帶到了科普展覽廳，告訴我神秘的海洋世界是多么的精彩。在他的帶領下，我又見識了又細又長，像蛇一樣的魚，同樣有著鋒利的牙齒的兇惡的魚；因為有了他的指引我的參觀順序通暢了很多，節省了時間，還豐富了知識，當試卷問答的時候，我能夠輕松的回答并領取了獎品。因為有他的幫助，我的海洋知識之行豐富而有意義。

因為有了這個陌生男孩大方的解說，媽媽的臉上始終掛滿了微笑，媽媽時不時的看著我，我也很不好意思，不是因為害羞，而是因為每當媽媽讓我去主動幫助別人的時候我總是退縮，媽媽用眼睛告訴我，幫助別人會給他人帶來多大的快樂，這是多么的美。我知道即便是我們認識的還是不認識的只要我們有愛，有熱情，身邊的美真的可以傳播。

身邊的發現作文 篇3

著名的雕塑家羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”于是，我細心地尋找著。

早上上學時，媽媽總是有很多囑咐：上學的路上要小心；上課要認真聽講；聽老師話；多喝水……回家也常是“未見其人，先聞其聲”：“今天冷不冷？今天作業多不多？今天受老師表揚了沒有？”盡管有時候我覺得媽媽啰嗦，可也是這些啰嗦讓我發現媽媽——好美！

我們的老師很嚴厲，作業有了一點兒錯就要我們重寫或提出批評。但上課時老師總是耐心地教給我們知識，不懂的地方我們可以問老師。黑板前，粉筆灰染白了他們的頭發，一筆一畫都是他們的心血！他們有的嚴厲，有的和藹，有的幽默……我發現老師們——都是那么美！

同學們已經有一年之交，我們一起在知識的海洋里遨游拼搏；在寬闊的操場上盡情地玩耍。教室里有我們朗朗的讀書聲；花壇邊有我們歡快的笑語；考場上有我們奮筆疾書的沙沙聲；課堂上我們積極發言、演講、爭論。我發現我的同學——好美！

我們的操場中心是碧綠的草坪，踩上去真軟和。這里時常會有同學們跑步、打球等運動活躍的身影。操場上，樹葉的沙沙聲中，同學們看看書，聊著，笑著，時時有一股花香縈繞。齊整的樓房，窗明幾凈的教室……校園的美，一口氣還真說不過來。

只要你留心，美就無處不在。發現生活中的美，探尋生活中的美，我們的生命將多一份份色彩！

身邊的發現作文 篇4

一個微不足道的事情，卻能體現出一個人的小美既然不平凡的人卻干著一些不平凡的事情都能體現出每個人的小美。

天氣看上去是不怎么好的風雪交加。很寒冷路上也很滑，我一步一步的挪著身子向前走。直到走到公交車站我才停了下來。還沒反應過來一陣寒風像刀割般痛地吹到我的臉上我像烏龜歸巢一樣把頭猛地縮進衣服里。站著的人也被這寒風嚇得向后退了幾步。

滴滴滴滴，這公交車連續打了兩次喇叭。我抬頭朝那看去又感嘆道：＇啊！終于來了。＂我看上去相和多年的老友沒有見一面。車還沒完全停下來我就做好了隨時上車的準備。車一停，旁邊的人都上前擠去還好我被擠了上來心情是美滋滋的。后便挑了一個位置坐了下來。在心里想著＇現在的生活真是好啊！上學都有車坐。＂眼睛不由自主的向外飄去觀賞世界的美妙。

我打開書包發現生活費丟了我就著急啊！東找找西找找可還是沒找到。我像迷路的螞蟻一樣找不到家。我說手頂著頭臉色顯得有些沮喪。車上的人以為我是神經病也沒有搭理我。

就在我沮喪的時候，一位比我大不了幾歲的小哥哥走到我跟前并從手中拿出200元笑著對我說：＇小弟弟你的生活費我先給你。＂我有些感動又有些疑惑＇你不認識我為什么還給我錢？＂他說：＇在別人最困難的時候幫助他會感到很快樂。＂我滿懷感激地說：＇你給我留個聯系方式好還你錢。＂他說：＇不用還了，只要你在別人最困難的時候幫助他就行了。＂我看著這個陌生人的笑臉感到他做的事是一件小美他也很平凡但卻干著不平凡的事。

一件件平凡的事都能體現出小美。

身邊的發現作文 篇5

入秋時，我曾望見一群候鳥自空中飛過，它們排成“人”字形，整齊地飛著，浩浩蕩蕩地消失在藍天之際。當時，我由衷感嘆：它們可真累，一年到頭不得閑，總是在南與北之間不停地飛，可這樣辛苦值得么？

可寒假時的一些生活寫真，使我真真切切的明白了。

過年那天，我漫步著穿過以往熙熙攘攘的步行街，伴隨著安靜祥和的氣氛往家走。在小路的.盡頭，我驚異地發現，在年味十足的今天，居然還有人在街頭賣小吃。

走進，先看到的是老板的小推車，車上打著用木頭制的牌子，“串串香”三個紅而醒目的大字引起我的注意，透過車子，我看到老板正坐在一個小男孩身邊，低著頭看男孩在寫著什么。那男孩的桌子是用泡沫箱充當的，兩個泡沫箱疊在一起就做成了這個男孩正趴在上面埋頭苦讀的書桌。女老板一聲不響，靜靜地看著男孩讀書、寫字。

不知是處于什么樣的心情，我慢慢走上先去，輕聲道：“來一杯空心豆腐吧！”女老板循聲抬起頭，站起來，沖我一笑，問：“多少錢的？”

我尋思了一會：“三塊錢吧！”她又是一笑，隨即點點頭，接著拿起塑料杯盛起空心豆腐來，最后，她端著盛滿空心豆腐的塑料杯遞給我。我也不是第一次吃了，三塊錢這么多，是有違常理啊。“是不是點多了？”我問道。她搖搖頭：“不多，不多。”說著，她將一簇垂落的頭發履到耳后，剛巧露出她右額上的一道深長的疤，我有點被嚇著了，輕叫了一聲，她害羞似的轉過了頭。我意識到自己的失儀，忙轉移話題：“阿姨，您應該不是本地人吧，怎的現在還不回家？”后來我再次后悔我的話，她說：“家遠，回家一趟這幾個月掙的錢就沒了，再說，還有兒子要上學，回家沒兩天就得回來，更何況車票也買不到啊……”她說這話時，臉上充滿著傷心地表情，“還有啊，能掙一點是一點，多干幾天總有好處！”說這句話是，老板初始的笑容又回來了。

我告別了老板繼續往家走，心中感慨萬分。

我終于明白候鳥為何日日夜夜忙碌不止，年復一年在地球南北徘徊，就算面臨著累死、餓死的危險，仍按時在南北飛行。就像無數個在過年時不能回家的人們一樣，他們都有苦衷，而往往必須這樣做的原因是“生存”。其實在我心里，這也是一種美，一種可以為了生活付出的勇敢的美。

身邊的發現作文 篇6

美有兩種，一種是自然美，一種是人為美。

————題記

美，需要什么？兩個字“發現”。用眼睛的視覺發現美的畫面，用鼻子的嗅覺發現美的氣息，用耳朵的聽覺發現美的音色，用嘴巴的味覺發現美的味道，用手指的觸覺發現美的姿態，用心靈的感覺發現美的神奇奧秘。

自然界中的美是多姿多彩的。就像平時看到的花兒是那么美麗，因為他們五彩繽紛；草是那么美，因為他們鮮亮嫩綠；樹是那么的美，因為他們郁郁蔥蔥；水是那么的美，因為他們是那么平靜清澈至于你不覺得是因為你沒有發現美，他們健康活力的綠色，他們矯健美麗的身姿，他們不屈不撓的精神，何而不美呢？大自然是那么的神奇，萬事萬物美不勝數。我們看到了跑得像風一樣的老虎，那是飛速美。看到了獅子那英勇的雄姿，那是強健美；看到了小鹿那溫順的樣子，那是柔性美。大自然里的動物們無時無刻不體現著獨具一格的美，大自然的美是天賦予的，只要我們勇于發現，你會發覺世界是那么的美好。

人類社會的美，不僅僅是上天賦予我們的美麗的外表，更高層次的應該是人為美。他們體現在方方面面，如：服飾、儀表、文學、藝術。我曾在一本書上看到過一幅畫，名字叫做《在激流中前進》。畫面上是洶涌的大海，海上有一艘裝滿人的小木船，人們正在努力的控制船，不然他們的生命就會從此離開這個美好的人間，從中可以看出那些人的求生欲望多么得強烈。還有一本書家喻戶曉，寫得非常美，那就是偉大的作家冰心女士的《繁星春水》。這本書以星星點點的文字，折射出一個有一個的人生真諦，把是人的心靈上的塵埃洗得干干凈凈。可能有些人不以為然，你用心去看了嗎？詩中的東西那么的清晰，又有幾個人能做到呢？他的美不是表面的，而是藏在書“心中”的，只有心與心的溝通，才會體驗到美的真諦。

就像法國雕塑家羅曼羅蘭所說：“美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”當你發現了美，它就無處不在了，我們就會感覺，我們的生活是那么的美好。

身邊的發現作文 篇7

我遺憾，沒能去長城領略它的雄偉；我惋惜，沒能去大草原欣賞它的翠流；我更感嘆。沒能去大海邊感受它的波濤洶涌！美怎么離我這么遠？

美在何方？我時常問自己。我曾經看到過夏天滿天的繁星與銀河，認為那是憂郁的美；曾經和清澈的河水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經和小伙伴們無拘無束地玩耍，認為那是快樂的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。其實我想錯了，美是很簡單的美，是春花的絢爛，夏夜的繁星點點，秋月的明澈，冬雪的無聲。早晨，向老師問個好，幫助弟弟妹妹撿羽毛球。中午，拿飯時互相謙讓，同學摔跤主動扶起。傍晚，路隊有次序，不插隊。這就是美，美就在我身邊！

此時，我比誰都清楚那句話：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”

第四篇：發現身邊的美作文

發現身邊的美作文

美是無處不在的，每個地方、每個時段，只要你用心去觀察，你都會發現，原來這個世界是那么美！

是的，任何地方都有美，把垃圾撿進垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒傘的同學回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！

就在那次學校運動會上，我又發現了許多美。那次運動會，我沒有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長一起管理紀律。運動會快開幕時，大家看見隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買，因為他們認為隔壁班的水是他們的老師買的。可是誰又會想到呢？那一箱水是他們班的一位同學買的，這，就是美。無論如何，一個中學生的零花錢應該是不多的，可能這位同學花光了所有零用錢買了水給大家喝，這樣大公無私的高貴品質，就是美。

“800米跑步要開始啦！運動員各就各位！”隨著播音員重復的這句話，我們班的運動員上場了。800米呀，這要怎么跑，不累死才怪！隨著一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀的老師與同學們一起吶喊加油，跑到第三圈時，我們班一位同學看上去快跑不動了，我馬上過去，對他說：“加油呀，最后一圈啦！”說著把我那瓶沒喝的水給了他，他很感動，氣喘吁吁地說：“我拼啦！”一個箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學之間的情誼，都是一種美。

“實心球運動員請就位！”實心球比賽開始了，我的朋友也參加，于是我買了三瓶水。投實心球其實是可以放松一下的，可是當我見到大家咬緊牙關投出那個球時，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運動員頭上閃著光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見了，我看見了！每一位運動員投好后都露出了一絲會心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因為這笑容，讓我發現了這個世界上最珍貴的美。

地球上的每個生物都擁有美，可能你一時疏忽，就發現不了它，每一種美都蘊含了無限的意義。你發現了美，可以說你很幸運，可是發現不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發現美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！

作文我發現了生活中的美

“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了是中的沒。

大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動了我？是自然中的美。

你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！

應著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！

什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。

我發現了生活中的美！

發現身邊的美作文

驀然回首，癡立著，發覺，從稚嫩可愛的小娃娃，牽著媽媽的手，一路上嘰嘰喳喳講個不停，到現在自己可以去報名的時候，時光輪轉，已是五年之久······

早上沒有上課，像一大堆東西堆在同一個箱子里，擁擁擠擠，雖然有四個風扇在奮力旋轉，可惜，努力還是白費了，跟沒有扇一樣，到處彌漫著熱氣，汗水滾滾。

看了《開學第一課》，令我印象最深的是那個叫劉大成的農民，他的表演，贏得同學們的喝彩。他會用水管、針筒、玻璃藥瓶、樹葉、梳子、花生殼來演奏，我最喜歡他用梳子來演奏。

那是一把普普通通的梳子，在市場上哪兒都有賣的梳子，當他拿起梳子，放到嘴前，雙手抓住梳子，然后把梳子和嘴一起捂住，見他一用力，然后一陣悠揚的《讓我們蕩起雙槳》就緩緩流出，我們禁不住為他歡呼喝彩，好棒啊！

最驚奇的是用花生殼來吹奏。花生殼怎能吹奏呢？我奇怪地想著，只見他把花生殼放到嘴邊，一陣我不知道的樂曲飛了出來，好美！

這次的《開學第一課》的主題是：發現身邊的美！所以，讓我們也去發現，生活中的美！不管大大小小，就算是微小的事件，也足以而讓我們感受到它的美。一個微笑，一聲“早上好！”，就足以在人們心中。留下那愛的真諦。

驀然回首，發覺，自己不小了，真的該長大了！去發現身邊的美，珍惜和分享所有美的存在。

用眼睛發現身邊的美作文

媽媽告訴我：美無時無刻不在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會驚奇而喜悅地發現，美就在你身邊。

清晨，當我走在上學的路上，我看到了陽光的笑臉，一路綻放的小花，歌唱新的一天的灑水車，勤勞的清潔工，攙扶爺爺過馬路的你，交通警察那利落的手勢，手拉著手、說說笑笑的一起上學的同學……美，在我身邊！

校園里，美一樣溢滿了我的眼睛。美，是見到老師后的一個隊禮，一句問好；美，是晨讀時傳出的朗朗聲；美，是彎腰撿起一片廢紙；美，是誤解后的一次握手，一個眼神，一個微笑；美，小伙伴共同探討一道難題；美，是摔倒后一雙攙扶的手；美，是老師一堂堂生動有趣的課；美，是操場上揮之不去歡快的笑聲……美，在我身邊！

夜晚，我在大雁塔北廣場散步，地上星光璀璨，你看那柔和的路燈，流光溢彩的草坪燈、地燈，把廣場裝點成了一位夢幻世界，激情奔放的音樂噴泉，隨著旋律跳起公主圓舞曲，這難道不美嗎？

美，其實很簡單……美，是春花的絢爛，夏夜的繁星點點，秋月的明澈，冬雪的無聲；美更是朋友、同學之間的關心、互助；長輩的關愛、幫助……美的人，很多很多，美的物，很多很多。美就在我們身邊，我們是否能看到？正如法國藝術家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”

作文：那一次，我發現了身邊的美

美的象征不一定僅僅是外表好看，美要通過靈魂的洗禮，必當要思想，純潔，正直，善良……蝴蝶，花兒，小鳥，你可以從外表來喜愛她，贊美她，但你不能這樣而討厭，不理一個相貌極丑陋的人！因為這樣很不禮貌，尖酸，刻薄的話語，不但會給他打擊，還會在他的心靈劃上一個刀痕。

晚飯后，跟同學在校園的小路上走走，只見那旁邊三五成群的學生正在指指點點的說一個人，很明顯，那個人是他們的同班同學，他很丑，很孤單地走在一旁。但對于同學和他之間的友誼，反而是不理不睬。。就這樣，從那天起，我便注意了這個問題——在我們的身邊，什么人，什么東西，是美的？還是值得美的呢？

四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點兒也是救起生命的火苗！當晚我在電視上看新聞，一個已經渾身是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺告訴她，弟弟沒事，她一直找一只找。。每次消防員到她的身邊，關心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會幫她找。但女孩卻始終堅持不肯，她的堅定，她的勇敢，她的恒心。。我知道，這是她毅力的美！

德國的哲學家康德說過：“美，是道德上的善的象征！”

吃飯間，有的同學想要喝湯，她默默，她無私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學有了，那位同學又沒有。她又樂意的，悄然的幫你盛上，雖然沒有一句“謝謝”但她心里還是甜甜的。到頭來，她一看自己飯碗，無數的米粒還沒有終結。。呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來。。當同學受傷的時候……我知道，這是她心靈的美！

當我發現了美，知道了：美，來自于你一顆堅定的心！美，來自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在于你有沒有從心靈的深處發現，崛起它！

你說，身邊的美在哪里呢？那美是一縷燦爛的陽光嗎？那美是一場滋潤心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只是一指之差，關鍵的是你有沒有看透美！有沒有從另一個角度出發！

第五篇：身邊的發現作文

精選身邊的發現作文三篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的身邊的發現作文3篇，希望能夠幫助到大家。

身邊的發現作文 篇1

曾經有一個名人說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是的，如果仔細觀察，就會發現生活中處處有美的風景，美的人物。

上學的路上，我看見地上很干凈，抬頭向遠處望去，看見有幾個清潔工人在忙碌，有的在掃垃圾，有的往車上裝垃圾。走到近處一看，發現他們額頭上滿是汗珠，早已濕透衣服。從他們的.身影里，我看到了美。

一年四季無論是嚴寒，還是酷暑，交通警察一直堅守著崗位。胳膊一伸一舉在疏導交通，他們沒叫一聲苦，從不叫一聲累。只要行人安安全全，他們就會感到開開心心。他們是城市中一道美麗的風景線。

當我們去逛街的時候，發現馬路上的人川流不息，有的人騎電動車，有的人騎摩托車，有的人騎自行車，他們忙忙碌碌，都在為祖國做貢獻，他們都是祖國可愛的人。這也是一種美。

其實，生活中處處充滿美，只要我們用心去尋找，去體會，就會發現，美就在我們身邊。

身邊的發現作文 篇2

夏日炎炎，鮮花怒放是一種美;夏日炎炎，綠樹濃陰是一種美;夏日炎炎，清澈甘泉是一種美……炎炎夏日中，還有許多美，需要用心才感受得到。

某個夏天，我和爸爸媽媽去臺灣。40度的天氣，我將近40度的高燒。一下飛機我就感到有些頭暈，一路不舒服地走著。機場里悶得讓人喘可是氣來，人們都面無表情，好像并沒因為人多而覺得更加悶熱了。我都覺得自我要昏過去了，真是度日如年啊!最終，一種難受的感覺像一顆手榴彈在我腦袋里炸開，我忍不住了，“哇!”的一聲吐了出來。爸爸媽媽連忙把紙巾取出來清理，這時有一個人跑了過來，我此刻甚至連他的臉也未能記清楚了。他拿著拖布，三下并作兩下把臟東西清理干凈了，隨后就“揚長而去”。

雖然他是機場里的清潔工，但他的動作已經讓我感受到他那“職責之美”。

那以后，我遇上了許許多多的陌生人，也許此刻我還是記得他們的面孔，可是這位清潔工不是更“美”嗎

美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。我們身邊有許許多多這樣的人，他們帶給我們的，是一個善良的人應當給予的幫忙，以外表美更美的，是心靈美。

身邊的發現作文 篇3

“生活中處處有美，只是人們缺少發現美的眼睛罷了！”

兩年前的一個夏天，我正在上學，斜眼一看，看見窗外一大片積雨云，我就知道等回會要下雨了。果不其然，放學了，天傾倒下豆大般的雨撒滿了每個角落。我沒帶雨傘，沒法回家，待在校門口孤零零的等待雨停。可下了半個多小時，雨卻不動如山，始終沒停。又過了一會兒，校園內出現了一個熟悉的身影——小明，他撐著雨傘來到了我的身旁。他見了我，對我說道：“小健,你沒帶雨傘嗎？”我對著他灰心喪氣地說：“是呀，你先回去吧！我等雨停就在走。”“我送你回家吧，我的雨傘大，沒關系的。”我向他感激地點了點頭。

于是，他就把我送回家。路上，我看見他許多次把雨傘悄悄往我這邊挪移，自己卻被雨淋了半身。我把雨傘向他那邊推了過去，說：“你拿過去一點，免得你自己被淋到。”“不會，我這邊好一個大位置呢，不會被淋到但的，你放心吧。”于是，我也只好不在說什么。最后，他把我送到了家，我對著他微笑地說：“謝謝你送我回家，要不要來我家玩一下。”他回答道：“不用客氣，舉手之勞嘛！玩我還趕時間就“生活中處處有美，只是人們缺少發現美的眼睛罷了！”

兩年前的一個夏天，我正在上學，斜眼一看，看見窗外一大片積雨云，我就知道等回會要下雨了。果不其然，放學了，天傾倒下豆大般的雨撒滿了每個角落。我沒帶雨傘，沒法回家，待在校門口孤零零的等待雨停。可下了半個多小時，雨卻不動如山，始終沒停。又過了一會兒，校園內出現了一個熟悉的身影——小明，他撐著雨傘來到了我的身旁。他見了我，對我說道：“小健，你沒帶雨傘嗎？”我對著他灰心喪氣地說：“是呀，你先回去吧！我等雨停就在走。”“我送你回家吧，我的雨傘大，沒關系的。”我向他感激地點了點頭。

于是，他就把我送回家。路上，我看見他許多次把雨傘悄悄往我這邊挪移，自己卻被雨淋了半身。我把雨傘向他那邊推了過去，說：“你拿過去一點，免得你自己被淋到。”“不會，我這邊好一個大位置呢，不會被淋到但的，你放心吧。”于是，我也只好不在說什么。最后，他把我送到了家，我對著他微笑地說：“謝謝你送我回家，要不要來我家玩一下。”他回答道：“不用客氣，舉手之勞嘛！玩我還趕時間就先走了，拜拜。”于是，他轉身就在走了，我望著他偉岸的背影和濕了一半的衣服，笑了笑。

是呀，生活中到處有美只是我們缺少發現美的眼睛！假如我們能善于觀察生活中的事，就會情不自禁的發出這樣的感嘆：生活中，美真是無處不在呀！先走了，拜拜。”于是，他轉身就在走了，我望著他偉岸的背影和濕了一半的衣服，笑了笑。

是呀，生活中到處有美只是我們缺少發現美的眼睛！假如我們能善于觀察生活中的事，就會情不自禁的發出這樣的感嘆：生活中，美真是無處不在呀!