第一篇：實(shí)用的和諧的作文大全

實(shí)用的和諧的作文合集9篇

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的和諧的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生心目中的“和諧社區(qū)”是什么模樣呢？小學(xué)生們各抒己見(jiàn)：有人說(shuō)和諧社區(qū)就是大家都有文化，都會(huì)學(xué)習(xí)；有人說(shuō)和諧社區(qū)就是老人有老人的娛樂(lè)，孩子們也有自己的娛樂(lè)設(shè)施；一名來(lái)自小學(xué)的男生說(shuō)，和諧社區(qū)就是沒(méi)人搶東西，沒(méi)有垃圾，停車場(chǎng)也不要亂停亂放，引起大家共鳴。

我家樓下每天都有許多爺爺、奶奶在樓下聊天、健身、做操.春天，小朋友、大人甚至老人都出來(lái)種樹(shù)、種花，這些爺爺奶奶, 叔叔阿姨，小朋友們有說(shuō)有笑，老人們仿佛一下子年輕了許多，又回到了童年。

夏天，種好的花和樹(shù)長(zhǎng)大了，眼前一片春意盎然的景象。有些小朋友在樹(shù)后面玩捉迷藏；有些小朋友坐在草坪上，靠著大樹(shù)看書(shū)；還有的小朋友躺在地上，仰望天空，觀賞美景。

秋天，樹(shù)上結(jié)滿了果子，人們拿著籃子到這兒摘，果子們爭(zhēng)先恐后地吵著，一點(diǎn)兒也不和諧，有的吵著吵著掉到了地上，有的迫不及待的跳到了籃子里，真是太有趣了！

冬天，小朋友們堆雪人、打雪仗，就連老人們也在玩。

我就希望待在這樣的世界里，永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)和笑聲。像春天那么生機(jī)勃勃；像夏天那么熱鬧非凡；像秋天那么豐碩誘人；像冬天那么純潔。我知道，只要那些壞人改邪歸正，只要我們?cè)诙鄮蛶蛣e人，這不可能永遠(yuǎn)只是個(gè)夢(mèng)；我相信，只有我們多種樹(shù)，只要我們保護(hù)環(huán)境，這不可能永遠(yuǎn)只是虛幻。同學(xué)們，加油吧！讓我們共同創(chuàng)造這美麗和諧的社會(huì)吧！讓這個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)吧！

大自然需要活力，每個(gè)人需要活力，一個(gè)國(guó)家也需要活力。如果我們能夠多些創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力，那我們的世界將會(huì)無(wú)比美好！

建設(shè)和諧社會(huì)，要從小做起，從根本做起，這樣才能創(chuàng)造出美好的明天。

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，家也是幸福的港灣。有一句話說(shuō)得好：人是漂泊的船，家是溫暖的岸。人只有回了家，也就回歸于幸福與歡樂(lè)之中去了。

而我家一家五口：祥和的爺爺，慈祥的奶奶，辛勤工作的爸爸媽媽，還有我這個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。有了我，這個(gè)家又變得更加歡樂(lè)、幸福了。

一個(gè)星期六的晚飯過(guò)后，奶奶忙著洗碗，爺爺則不緊不慢地開(kāi)開(kāi)了電視，正津津有味地看新聞呢！而累了一天的爸爸和媽媽呢，就在埋頭玩手機(jī)。我呢，覺(jué)得沒(méi)味，便向爸爸提議去外邊散散步，到處去走一走。爸爸一口答應(yīng)了，而媽媽也被我們的“口才”說(shuō)服了。于是我和爸爸媽媽就慢悠悠地散步了。

大概十分鐘后，奶奶和爺爺也閑著沒(méi)事，出來(lái)散步了。

散步回來(lái)后，一看表，都八點(diǎn)了。爺爺奶奶回來(lái)后也都倚靠在沙發(fā)上，看著他們最愛(ài)的戰(zhàn)爭(zhēng)片呢！而爸爸媽媽則還是埋頭玩著手機(jī)，我就只好刷牙洗臉準(zhǔn)備睡覺(jué)了。

這就是我的一家子，怎么樣，還不錯(cuò)吧！我很愛(ài)我這個(gè)家，很愛(ài)這個(gè)幸福、快樂(lè)的家里的每一個(gè)人。相信你也會(huì)愛(ài)你的幸福、充滿歡樂(lè)的家吧！

我有一個(gè)和諧無(wú)比的家，辛勤勞動(dòng)的爸爸，知書(shū)達(dá)理的媽媽，認(rèn)真學(xué)習(xí)的我。我們?nèi)齻€(gè)組成了和諧一個(gè)小家庭。

小朋友們，一個(gè)溫馨的家最需要的是什么?愛(ài)!答對(duì)了，就是愛(ài)。我、爸爸、媽媽都愛(ài)家，愛(ài)家中的每一個(gè)成員。

先來(lái)說(shuō)媽媽的愛(ài)吧!媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。記得去年期末考試的前一個(gè)晚上，媽媽本來(lái)打算給我指導(dǎo)一下的，可是正當(dāng)我在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，樓下的大姐姐跑上來(lái)，讓我媽媽去幫她輔導(dǎo)一下，媽媽毫不推辭，跟著大姐姐去了。回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)多了，只能整體性的說(shuō)一下了。唉!你說(shuō)我的媽媽怎么樣?

爸爸的愛(ài)在我家里是非常重要的，一個(gè)星期天，哥哥找我去摸魚(yú)，我高興地走了。到了那里，哥哥不一會(huì)兒就摸到了一條金燦燦的一條小魚(yú)，我問(wèn)哥哥：“哥哥，你是怎么抓到的。”哥哥說(shuō)：“把手伸到……”我按哥哥說(shuō)的做，先把手伸到二尺左右的地方，靜靜等著小魚(yú)自投羅網(wǎng)。過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間一條小魚(yú)乖乖地游到我的掌心，我突然把手一捏，可惜小魚(yú)早就被我嚇跑了?！安皇俏易ゲ坏剑撬?，我要抓一條大魚(yú)。”我這樣安慰自己，就像吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸。過(guò)了一會(huì)兒，又有一條小魚(yú)游到了我的掌心。我心想：這回一定得抓到它，不然我顏面何存呢?“嘿，這回我果然抓了一條大魚(yú)!”我高興的叫了起來(lái)。我用這種方法抓了三四條魚(yú)，滿載而歸，在路上我心里樂(lè)得就像一朵怒放的菊花……一到家，我就喊：“媽媽，你看我?guī)Щ貋?lái)了什么?”媽媽一看，發(fā)了火，先是踢了我一腳，之后我臉上又出現(xiàn)了五根手指。我一遍又一遍喊：“你是一個(gè)不稱職的母親……”這時(shí)，爸爸回來(lái)，我心里知道，我的救星來(lái)。爸爸雖然不是消防隊(duì)員，卻有著“滅火”的功能，爸爸一看桌上的魚(yú)就知道了事情的經(jīng)過(guò)，他把媽媽推進(jìn)了一個(gè)房間，我知道他要給媽媽：“滅滅火，消消氣。”媽媽的女高音漸漸的變成了女中音，又從女中音緩緩的變成了沒(méi)聲音，最后只剩下了爸爸的男中音。你看，我爸爸是不是有著超能力呢?

我雖然不能掙錢(qián)來(lái)支撐這個(gè)家，但是這個(gè)家也少不了我的愛(ài)……

我的家雖然平凡，但充滿著快樂(lè)，我的家雖然不……我愛(ài)我的家，我更愛(ài)家中的每一個(gè)成員!

和諧是人類追求的最高境界，是社會(huì)發(fā)展的終極目標(biāo)。創(chuàng)造和諧社會(huì)是一種美德，也是一種責(zé)任。

和諧之意猶如中華五千年文化博大精深，和諧之廣猶如神秘浩瀚的宇宙無(wú)邊無(wú)際。

物質(zhì)上不匱乏，言論上有自由，精神上可以愉悅性情，這就是和諧的真正本意。和為貴，諧為美，家和萬(wàn)事興。和諧化生創(chuàng)新。

社會(huì)要和諧，學(xué)校要和諧，家庭要和諧，自然要和諧，人要和諧，世界萬(wàn)事萬(wàn)物都要和諧。

和風(fēng)細(xì)雨，春暖花開(kāi)，是自然的和諧;琴瑟和鳴，黃鐘大呂，是藝術(shù)的和諧。和則美，美則愉悅;諧則暢，暢則通達(dá)。和諧是一種人生追求，是一層生活境界，更是一項(xiàng)社會(huì)理想。

人人都講究和諧，只有和諧，人與人的關(guān)系才能更加融洽。

在人來(lái)人往的街道上，我坐在擁擠的公交車?yán)?。隨著一路的顛簸，身邊的人不覺(jué)吵起來(lái)。什么“你踩著我的腳了……”“我給你說(shuō)個(gè)事……”甚至還有人不顧形象的在這擁擠的公交車?yán)锓潘恋拇笮ΑＮ冶梢牡目戳四莻€(gè)人一眼，從書(shū)包里摸出手機(jī)，把耳機(jī)塞進(jìn)耳朵里，這首是郭靜的《下一個(gè)天亮》，“等下一個(gè)天亮……”我跟著輕哼起來(lái)。

“呲￣”司機(jī)猛地踩了一腳，讓許多人因重心不穩(wěn)而向前倒去。眾人怒罵司機(jī)沒(méi)有道德。而在這片吵鬧聲中，從車門(mén)口那里緩緩走上來(lái)一位婦女，這位婦女懷中抱著一個(gè)熟睡的嬰兒。聽(tīng)見(jiàn)刺耳的喧嚷聲，嬰兒猛的一驚，醒了，頓時(shí)哇哇大哭。那位婦女走到我跟前站著。車子開(kāi)了，還在繼續(xù)顛簸著，突然一晃，旁邊的婦女一時(shí)站不穩(wěn)，向前倒去，幸好有一位好心人及時(shí)扶住了她?？吹竭@一幕，我心里頓時(shí)感到很歉疚，本想給她讓座，可是轉(zhuǎn)眼一想，這可是我好不容易才占到的位置，再說(shuō)車?yán)锬敲磾D，哪兒有我的立足之地啊!可是這位婦女很可憐，看她衣著貧寒，又抱著孩子，想必家庭環(huán)境不怎么好。腦子里頓時(shí)出現(xiàn)了兩位小神仙，一個(gè)黑一個(gè)白。白神仙說(shuō)：“你是一名中學(xué)生，應(yīng)該主動(dòng)讓座?！焙谏裣烧f(shuō)：“才不要呢，她懷里的那個(gè)小孩又哭又鬧，一點(diǎn)的不可愛(ài)，現(xiàn)在人那么多，我可不愿意變成餅干!”白神仙又說(shuō)：“璐璐(化名)，你應(yīng)該想想平時(shí)老師那些教育的話，人之初，性本善，換位思考一下吧!”那黑神仙剛要反駁，就被我一下趕了出去，覺(jué)得還是白神仙說(shuō)的有道理。我站起來(lái)，給那位婦女讓了座。

旁邊的大人們對(duì)我投來(lái)贊譽(yù)的目光，還有些人給我豎起了大拇指，我聽(tīng)見(jiàn)那些人說(shuō)什么“這孩子真懂事?！蔽夷樕侠焙鹾醯?，不好意思的底下了頭，要是那些人知道了我先前的想法了的話，應(yīng)該就不會(huì)這么說(shuō)了。但是心里想：做了好事心里挺開(kāi)心的，別人開(kāi)心，我也開(kāi)心。人們互相幫助本是應(yīng)該，為什么做的時(shí)候卻要考慮那么多的因素呢?難道是科技進(jìn)步了，思想?yún)s變得落后了，竟變得如此狹隘。當(dāng)然，如果是詐騙集團(tuán)的話，我們就要謹(jǐn)慎了。

處處要講道德，事事要講和諧。如果這世人都懂得和諧，那么鄰里之間就不會(huì)再有矛盾，兩代人之間就不會(huì)有間隔。星光搖曳，萬(wàn)家燈火，家家戶戶，喜氣洋洋。多一份關(guān)愛(ài)，多一份微笑，和諧與你我同在。和諧之美有著巨大的凝聚力，和諧之美猶如一幅畫(huà)、一首歌。

聽(tīng)媽媽講她小時(shí)候，經(jīng)常能和鄰居幾家的小孩在一起，大人們下了班也彼此聊天，說(shuō)說(shuō)新鮮事，鄰里之間的和諧。每逢周末，大家都聚在唯一一個(gè)有電視的鄰居家里電視看。鄰里之間互相幫助和關(guān)心，遠(yuǎn)親不如近鄰嘛！但如今，家家戶戶都住進(jìn)了公寓，人們的文化水平提高了，情商似乎也成反比了。許多人只顧自己的生活，根本沒(méi)有了“鄰里”這一概念，搬進(jìn)了新家，連對(duì)門(mén)的鄰居都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

幾年前我們?nèi)野徇M(jìn)了一座新的住宅區(qū)，設(shè)施環(huán)境相當(dāng)齊全，我欣喜地住進(jìn)了新家。但沒(méi)過(guò)多久，我開(kāi)始覺(jué)得有些不舒適，樓上樓下都在裝修，吵得我無(wú)法靜下心來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)，四處彌漫著一種緊張的氣氛。向窗外望去，除了有一段間隔的過(guò)道，又是一幢樓矗立在眼前。由于是新社區(qū)，眾多人家還沒(méi)有住進(jìn)來(lái)，每當(dāng)我走在幾乎沒(méi)有其他過(guò)路人的小區(qū)里，都會(huì)感到格外不自然。

雜亂的裝修聲停止了，新的住戶也搬進(jìn)來(lái)了。但緊隨其后的又出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題?！爸ā彪娞蓍T(mén)開(kāi)了，我一看還沒(méi)有抵達(dá)目的地。緊接著又進(jìn)來(lái)了一個(gè)人。我和她的目光相會(huì)在一起，立刻像觸電一般地避開(kāi)。是我的新鄰居啊，但不知怎么的，面對(duì)著她，我想不出一句可以說(shuō)出的話。在電梯間那個(gè)狹小的空間里，我雙眼直直盯著顯示樓層的屏幕，五，四，三，二．．．．．．時(shí)間仿佛是靜止了一樣，我和我的鄰居各自保持距離地站立著，就像兩個(gè)語(yǔ)言不同的異國(guó)人。終于，目的地到了，寂靜被打破，我們?nèi)玑屩刎?fù)，各奔東西。所以每當(dāng)我乘電梯時(shí)，心里都默默祈禱著不要有人再上來(lái)，以便不再面對(duì)那令人窒息的沉默。難道這就是所謂鄰里之間的關(guān)系么？就如同陌生人一樣的互不相通的關(guān)系？其實(shí)每個(gè)人都不希望是這樣的。

偶然有一次，社區(qū)里有一個(gè)募捐活動(dòng)。我?guī)е乙璜I(xiàn)錢(qián)來(lái)到募捐地點(diǎn)，路上碰到一位阿姨，她見(jiàn)到我竟走到我跟前說(shuō)：“嗬，你也來(lái)捐款??！”我一愣，看著那位陌生卻有些面熟的阿姨，頓時(shí)摸不清頭腦。還沒(méi)等我發(fā)出疑問(wèn)，那位阿姨接著說(shuō)道：“我住在xx樓xx單元，有一次坐電梯時(shí)碰到過(guò)你，我應(yīng)該沒(méi)記錯(cuò)吧？”我恍然大悟，那就是我曾經(jīng)在電梯間里無(wú)言對(duì)待的鄰居！“原來(lái)是那位阿姨啊，我想起來(lái)了?！蔽夜首鬏p松地說(shuō)，心里卻有些內(nèi)疚?！澳銓W(xué)習(xí)忙嗎？?jī)?yōu)時(shí)間來(lái)我們家做客?。　蹦俏话⒁绦χ覔]了揮手，離開(kāi)了。我依然站在原地，回想著剛剛與那位阿姨的對(duì)話，原來(lái)鄰居之間也能夠這么容易地交流，只要你主動(dòng)去和別人溝通，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人也是渴望與你交流的。

從那以后，我再也沒(méi)有去躲避我的鄰居們，而是主動(dòng)向他們問(wèn)好?！鞍⒁毯?！叔叔好！”“哎，你好！你放學(xué)啦！”“嗯，叔叔阿姨再見(jiàn)！”沒(méi)有了拘謹(jǐn)?shù)姆諊?/p>和諧的作文 篇6

當(dāng)歷史的車輪滾滾向前，一個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音傳遍了中華大地，一個(gè)和諧的主旋律唱響了大江南北。是的，和為貴，諧為美，和諧是春天的陽(yáng)光，和諧是優(yōu)美的樂(lè)章。和諧更是人們樸素美好的愿望，是人們孜孜以求的理想。民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處，奏響了“和諧贊歌”中一首又一首美妙的交響曲！

和諧就是雪中送炭。20xx年的歲末年初，一場(chǎng)飛雪將“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”帶入南中國(guó)。皚皚白雪中，南方多個(gè)省份承受著春天來(lái)臨前最嚴(yán)厲的'寒意，時(shí)間凍結(jié)在2月15日。于是，有了用身軀聳立起輸送光明的高塔，有了用雙手清掃出回家的坦途，有了驅(qū)散一點(diǎn)點(diǎn)黑暗的搖曳燭光，有了一碗碗溫暖旅人心房的熱騰騰的方便面……滾滾春雷中最動(dòng)聽(tīng)的是那愛(ài)的贊歌。

和諧就是眾志成城。5月12日“汶川”大地震，8萬(wàn)多生命轉(zhuǎn)眼即逝。沒(méi)有動(dòng)員，無(wú)數(shù)志愿者就冒著生命危險(xiǎn)立即奔赴災(zāi)區(qū)，無(wú)數(shù)群眾捐款捐物，排隊(duì)獻(xiàn)血；感動(dòng)成為20xx和諧社會(huì)最美的畫(huà)面。浙江驕傲——蕭山英雄李立興就在第一時(shí)間前往災(zāi)區(qū)開(kāi)展抗震救災(zāi)。他們奮戰(zhàn)幾晝夜，終于成功營(yíng)救出了一對(duì)母女；歷時(shí)12天，挖出了無(wú)數(shù)具亡者的遺體。李立興耗盡了身上的每一點(diǎn)體力，也灑下了男兒“有淚不輕彈”的斑斑血淚……這黑色的五月，我們聽(tīng)到了和諧贊歌中最鏗鏘的樂(lè)章。

和諧就是無(wú)私奉獻(xiàn)。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，沒(méi)有感人肺腑的事跡，有的只是一顆平凡的愛(ài)崗敬業(yè)心。每天清晨，身懷六甲的陳婷婷老師已經(jīng)早早地出現(xiàn)在音樂(lè)專用教室，指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)本領(lǐng)；排球操場(chǎng)上，我們的教練員沈天鋒、葛梁杲老師不論嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，都和隊(duì)員們一起在拼搏著，勇摘冠亞軍的獎(jiǎng)牌。朱老師、吳老師、俞老師……辛勤的園丁們，譜寫(xiě)了和諧校園的歡樂(lè)音符。

和諧就是舉手之勞。當(dāng)你看到有人摔倒時(shí)，你只要跨上一步，伸出熱情之手，他就站起來(lái)了；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上的紙屑時(shí)，你只要彎一下腰，伸伸手，環(huán)境就更整潔了；當(dāng)你在擁擠的車上時(shí)，看見(jiàn)有人需要幫助，主動(dòng)地讓座，微笑就綻放在臉上……這一切，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是最簡(jiǎn)單不過(guò)了。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，和諧社會(huì)，何樂(lè)而不為？我們不正在譜寫(xiě)著一支支動(dòng)聽(tīng)的歌曲嗎？

朋友們，讓我們用心靈的音符，放聲高唱，奏響和諧的贊歌；讓我們做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、走向和諧的明天！

他，有彈鋏狂歌的豪放，有以酒澆愁的蒼涼，有洞察古今的睿智，有不拘禮法的瀟灑，有曠世彪炳的文章，有玉山將傾的偉岸，有眾人欣羨的頎長(zhǎng)。在他身上，有凝聚的良知，有熔煉的憂世，有洶涌的才思，有看慣世俗的冷眼。一封《與山巨源絕交書(shū)》，流瀉了多少他對(duì)“割袍斷義”的痛苦，一曲《廣陵止息》，隱秘了多少他對(duì)世代的徹悟……。風(fēng)流、瀟灑、優(yōu)雅、不群，這些詞配得上他，嵇康。

生于亂世，注定了他的心是苦的。朝廷對(duì)前代遺臣，毫不手軟，但對(duì)于文人，也舉刀相向。多少好友命喪禮教，多少知音魂斷鍘刀。山濤走了，空留下他在林間長(zhǎng)嘯；劉伶去了，只留他在月夜孤獨(dú)的彈琴。時(shí)代，不允許他發(fā)表過(guò)多的言論；恐怖，不允許他放浪過(guò)多的瀟灑。

他的行為，看似與禮教不合，其實(shí)，是因?yàn)樗堰_(dá)到禮教所追求的境界。阮籍母親亡故，阮籍飲酒數(shù)升，又吐血斗量，何等的孝義！嵇康忽然明白，亡人不需要淚水，只要顆緬懷的心。于是，他帶酒挾琴，去安慰阮籍，兩人引為知己，嵇康大喜，卻又大悲。他喜于發(fā)現(xiàn)了一位與自己一樣的人；他悲于這昊昊乾坤，堂堂中原，也就兩人能夠肝膽相映。

嵇康還與向秀一同打鐵，赤膊上身，汗如雨下，周身己被炭火熏得骯臟，世人都不知這是個(gè)才華橫溢的文士。別以為這種行為在為中華文化而“抹黑”！其實(shí)，中華文化太清孤，太高傲，以至背離常規(guī)，再這樣下去會(huì)垮的！“燒燒者易折，皎皎者易污?！蹦呛?，倒不如往中華文化上抹些炭灰，使之趨于正常。中華文化至今，我都聽(tīng)得見(jiàn)那脆亮的鏗鏗鏘鏘。

文明總會(huì)同化野蠻，但之前常常被之所征服。嵇康干脆的打鐵聲，擾亂了歌臺(tái)的絲竹管樂(lè)；嵇康案臺(tái)的濁酒污染了王廷的瓊漿，嵇康放達(dá)的灑脫，刺激了縛束的禮教。終于，朝廷以“不孝”罪給嵇康定死罪！面對(duì)三千太學(xué)生的送行，嵇康依舊不說(shuō)話，臨當(dāng)就命，顧視月影，索琴而奏了一曲《廣陵散》，那神秘琴聲鋪天蓋地，扣擊著士子脆弱敏感的心靈。

嵇康，為中國(guó)文化留下了一脈清音。嵇康不說(shuō)話，風(fēng)月也陪他緘默，淡淡地看著他飲酒，悲歌，彈鋏，撫瑟。嵇康是沉默的，但他的言語(yǔ)早就融合在他的行為中，他的樂(lè)曲里。嵇康不說(shuō)話，但我聽(tīng)得見(jiàn)。

你們想知道我們班嗎？那就讓我來(lái)介紹吧！我們班是一個(gè)充滿歡笑和諧的班級(jí)，但唯一的缺點(diǎn)是很”很吵鬧”。

先來(lái)介紹我們李老師吧！我們李老師長(zhǎng)得高高瘦瘦的、有一頭十分帥氣的頭發(fā)；李老師上課時(shí)非常嚴(yán)格，但有時(shí)在課堂上讓我們有說(shuō)有笑，也會(huì)常說(shuō)些做人處事的道理。

老師不但教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)；也讓我們學(xué)習(xí)到課本以外的常識(shí)，讓我們更增加知識(shí)上的領(lǐng)域。因此；能讓李老師教，真是我們?nèi)昙?jí)二班的榮幸。

再來(lái)；介紹我們班的成員，班上最熱心的人非陳佩臻莫屬啰！當(dāng)老師很忙的時(shí)候，她總是第一個(gè)跳出來(lái)幫忙老師的人。而我們班的書(shū)法高手是李艾臻；她能寫(xiě)出一手漂亮又工整的好字。你聽(tīng)又是誰(shuí)讓全班哈哈大笑呢？原來(lái)又是許志明在搞笑啰！他總是在班上同學(xué)沒(méi)精神時(shí)；神來(lái)一筆講個(gè)笑話讓全班捧腹大笑、振奮同學(xué)精神。而許家榮是班上跑得最快的飛毛腿，別看他長(zhǎng)得矮矮的，但每次跑起步來(lái)；總是沖第一喔！

能在三年級(jí)二班這大家庭里；真是我的三生有幸，我要好好珍惜這得來(lái)不易的緣份。

在我們的上海有一個(gè)普通得不能在普通的樓院有一位袁老大媽說(shuō)：“用水要像用油那樣！”，她70多歲了，卻每天主動(dòng)在樓院門(mén)口向居民宣傳節(jié)水的意義與方法。有一天，當(dāng)她看到有人在用自來(lái)水澆花園，就責(zé)問(wèn)：“你知不知道現(xiàn)在咱們城市缺水有多嚴(yán)重??？”問(wèn)得人家啞口無(wú)言，低下了頭。事情過(guò)后，袁老大媽就在居民大院里放了個(gè)水缸，主動(dòng)把淘米水給到在缸里，老人、小孩紛紛效仿，那以后，就是用這缸里的水給花草澆水的。剛才給大家講了一個(gè)節(jié)水的故事，其實(shí)節(jié)水就在我們身邊，想要節(jié)水很簡(jiǎn)單！

只要做到“節(jié)水三步操”： 1、自覺(jué)節(jié)水：不浪費(fèi)，不多用。2、循環(huán)利用：用廢水循環(huán)利用，可以灌溉農(nóng)地。3、一水多用：洗衣服的水可以沖馬桶；煮飯的水可以拖地板，拖完地板也不浪費(fèi)，再?zèng)_馬桶；洗臉的水可以澆花、拖地板、沖馬桶。可見(jiàn)節(jié)水就在我們身邊，我要從我做起，自覺(jué)節(jié)水！至少我們家能做到“節(jié)水三步操”。今天不節(jié)水，也許明天我們見(jiàn)到的最后一滴水就是自己的眼淚。在這座城市里，把視作自己生命的節(jié)水行為俯拾皆是。節(jié)水，讓城市更和諧、更美好！

第二篇：和諧-作文

和諧

進(jìn)入二十一世紀(jì)，科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，使人們確立了一個(gè)新的目標(biāo)——共建和諧社會(huì)，不光要在大事上努力，有些細(xì)小的污垢也會(huì)破壞我們的和諧社會(huì)。

春節(jié)到了，該到理發(fā)的時(shí)候了，今天正好是周末，我吃過(guò)了飯就出門(mén)理發(fā)了。

我們家剛搬來(lái)不久，對(duì)周圍的環(huán)境不太熟悉，在我的印象中附近有不少理發(fā)店，但找了很久也沒(méi)有找到。

路邊都是美容中心，頭發(fā)還是要理，于是，我無(wú)奈地推開(kāi)了一家美容中心的玻璃門(mén)。美發(fā)中心的生意并不興隆，不大的房間里只擺了兩三張理發(fā)的椅子，靠墻放著一張舊沙發(fā)，幾個(gè)涂脂抹粉的小姐躺在沙發(fā)聊天，沙發(fā)的一角堆著一大堆雜志。聽(tīng)見(jiàn)推門(mén)聲，她們都睜大眼睛向門(mén)口望了一眼，可能覺(jué)得不是筆大生意，又都垂眼靠在沙發(fā)上，好久才能站起來(lái)。

我做在理發(fā)椅上，這才發(fā)現(xiàn)地上由好多頭發(fā)沒(méi)有掃掉，再加上圍的那塊兒布也有油斑和污垢，我立刻覺(jué)得這個(gè)美發(fā)中心有些藏兮兮的。沒(méi)容我再觀察，一只手已將我的頭按下，緊接著一把電推子就在我耳邊轟鳴起來(lái)。

理發(fā)的過(guò)程只能用“三下五除二”來(lái)描述，“唰、唰、唰，”說(shuō)是理完了，但對(duì)著鏡子一照，好像沒(méi)理一樣，雖然用手摸出后面的頭發(fā)短了，但很不明顯，我便皺起眉頭。

“嘿！洗頭不洗？”她不耐煩地催著，我尋聲望去，看見(jiàn)墻上一張大紙，定眼望去：精剪10元一位，精剪+洗頭20元一位。這收費(fèi)簡(jiǎn)直太離譜。我忙謝絕了她的“好意”，問(wèn)道：“我這理發(fā)也算精剪嗎？”“當(dāng)然！”她還振振有詞，“我不是給你理了嗎！”我無(wú)話可說(shuō)，只能給了她１０元錢(qián)。

“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出?！蔽也唤嘈ΑＮ覀?cè)谶~向和諧社會(huì)的征途中，怎能被這些不和諧的現(xiàn)象影響？讓我們精剪出美好的和諧社會(huì)，“精剪”到不和諧的污點(diǎn)吧！

和諧

幾年元旦的時(shí)候，隔壁搬來(lái)了新的住戶，男主人斯文消瘦，聽(tīng)說(shuō)是大學(xué)里教書(shū)的老師。他的妻子端莊而穩(wěn)重，兩個(gè)人帶了一個(gè)七八歲的女兒。一家人都是不茍言笑的樣子。遷到新居已經(jīng)兩個(gè)月了，他們似乎與任何鄰居都沒(méi)有過(guò)多的交往，偶爾在樓道了巧遇，夫婦倆人都領(lǐng)著女兒往旁邊一閃，頷首一笑，從不開(kāi)口問(wèn)好。

他們的這種舉動(dòng)，令我很好奇，想問(wèn)個(gè)究竟，但礙于他們的矜持，一直未開(kāi)口。終于有一天，好奇心使我再也忍不住了，于是在廚房里翻箱倒柜找出閑置多年的玻璃花瓶，盛上些清水，把朋友送的百合花折上幾枝，小心翼翼的放在瓶子里，然后向?qū)γ媾苋ァ?/p>

端著花瓶，我自然地?fù)P起一臉的微笑，叩響了他們緊閉的房門(mén)，從房中流淌出的鋼琴聲戛然而止，同時(shí)露出了女主人沉靜的臉。我笑著說(shuō)：“新的百合花，送給小姑娘吧！”一瞬間，女主人笑得露出白細(xì)的牙齒：“謝謝你，小姑娘?！甭?tīng)了這話，我心中燦爛明媚，一如照進(jìn)了溫暖的陽(yáng)光。

果然，三天后的黃昏，女主人和她的丈夫，牽著女兒，叩響了我們的家門(mén)。她手中是一盆優(yōu)雅的吊蘭，枝葉墨綠深邃。小女孩乖巧地說(shuō)：“姐姐快看！”我順著她指的方向望去，他們的陽(yáng)臺(tái)上也是一盆一樣的吊蘭，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖蔓，九朵白色的小花綴在上面。我會(huì)心一笑，牽起小姑娘的手將它們讓進(jìn)家門(mén)，不知何時(shí)，父母已在身后，與夫婦攀談起來(lái)，我走進(jìn)廚房拿些茶水，品茶暢談，陽(yáng)光更見(jiàn)明媚，微風(fēng)更加輕柔。

斟茶、舉杯，我和小姑娘趴在陽(yáng)臺(tái)上，一邊看風(fēng)景，一邊兩天。猛地回頭看在客廳里 1 聊天的大人們，臉上洋溢甜甜的笑容，茶幾上綠色的吊蘭加白色的香水百合搭配得如此美妙，外面的陽(yáng)光射在房間里，給人以溫馨的感覺(jué)，還有兩個(gè)小姑娘在陽(yáng)臺(tái)上談身邊的事，有時(shí)還會(huì)傳來(lái)幾聲爽朗的笑聲，偶爾還擺弄著陽(yáng)臺(tái)上盆栽植物，若能將此景象定格，那么該是一張多么和諧的畫(huà)面??！這上面的每一分的美都恰到好處，增之一分則喧，減之一分則寂。我明白這種和諧的美，來(lái)源于人們的交往，人們的相處，這美讓人陶醉，讓人快樂(lè)。

天空的和諧是一身藍(lán)；森林的和諧是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，是留下了最后的美麗。而我所追求的和諧，便是人與人的融洽相處，那么朋友，你也去尋找身邊的和諧吧。

和諧

和諧是指人與人關(guān)系融洽，彼此沒(méi)有仇恨，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)?，F(xiàn)在提倡構(gòu)建和諧社會(huì)。曾經(jīng)在我身上發(fā)生的一件事就能體現(xiàn)出這一點(diǎn)。

那時(shí)一個(gè)寒冷的冬天，我放學(xué)再車站等車，天空中飄著幾朵雪花。怎么還不來(lái)車呀？我心里暗暗地想。腳都快凍僵了，全身的血液就像要凝固了一樣。。。車終于來(lái)了！站臺(tái)上的人們就像洶涌的潮流，不知不覺(jué)中，后面的潮流不能控制地把我沖上了車。人人都被擠得跟照片似的，連轉(zhuǎn)身的余地都沒(méi)有，更是連喘氣都困難了。

還好，憑著年輕且身強(qiáng)體壯的優(yōu)勢(shì)，我找到了一個(gè)座位，可以坐下來(lái)休息休息了，心想：有個(gè)座位真是太好了，可以睡一會(huì)兒來(lái)補(bǔ)充由于學(xué)習(xí)而造成的睡眠的不足。

當(dāng)我在閉目養(yǎng)神時(shí)，忽然聽(tīng)到售票員大聲地喊：“哪位年輕的同志能給老人讓個(gè)座呀？”聽(tīng)到喊聲，我微微睜開(kāi)眼，望了望車門(mén)。呀，上了位滿頭銀發(fā)，滿面皺紋的老奶奶，這時(shí)我趕緊閉上眼睛，裝作沒(méi)有看見(jiàn)，可腦子里卻在激烈地斗爭(zhēng)著。讓不讓呀？讓，可我也很累呀，每天早起晚睡，一天只有五個(gè)多小時(shí)的睡眠，加上還要賣力地?cái)D車，這個(gè)座位怎么能輕易地讓個(gè)別人呢？今兒就免了吧，可不讓，又覺(jué)得心里真是過(guò)意不去。如果這個(gè)人是我奶奶呢？我讓不讓呢？答案應(yīng)該是肯定的，可今天的情況。。。這是售票員又喊了一聲“誰(shuí)能讓個(gè)座兒？”我趕忙睜開(kāi)眼睛，對(duì)老奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我睡著了，您坐我這兒吧?！崩夏棠逃媚侵粷M是皺紋的手顫顫巍巍地扶住我的肩膀說(shuō)：“謝謝你，小伙子，你也很辛苦，還是你坐吧?！边@時(shí)，我的臉上一下紅到了耳根，萬(wàn)分慚愧地想：自己早該讓座?！皼](méi)事，您坐吧?！蔽曳鲋夏棠套铝?。老奶奶連連點(diǎn)頭道謝。

一路上，雖然外面還在飄著雪花，而且越來(lái)越大，但是我心里暖洋洋的。因?yàn)樽鳛橐幻锥贾袑W(xué)生，我把座位讓給了老人，體現(xiàn)了和諧社會(huì)中人人互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，彼此關(guān)系融洽。如果人人都能做到這一點(diǎn)，那么就離我們理想中的社會(huì)就不遠(yuǎn)了。朋友，你說(shuō)呢？

和諧

和諧，多美美好的字眼，這種感覺(jué)，無(wú)法言傳，只能意會(huì)，只有親身去感受，去體驗(yàn)。。。

最近家里新添了“人口”——兔子小白，一向喜歡小動(dòng)物的我自然忍不住想要抱抱它，可是奇怪的是，每次只要一靠近小白，它的第一反應(yīng)肯定是狂奔進(jìn)籠子里，除非我離開(kāi)，否則決不出來(lái)。

沒(méi)辦法，我躲在門(mén)后，觀察姥爺給小白換水、喂食。小白一看見(jiàn)姥爺就像見(jiàn)到親人一般總用毛茸茸的腦袋在姥爺腳邊使勁的蹭，仿佛撒嬌一樣。難道真的像書(shū)上講的一樣，動(dòng)物是通人性的，是有感情的，是需要被關(guān)愛(ài)的。我要試試看。

接下來(lái)幾天，我接受了姥爺?shù)墓ぷ鳎嫘“讙呋\子，換水喂食，隱隱約約，總感到一雙圓溜溜的紅眼睛在注視著我，似乎是警惕，是疑惑，是探索。。。

傍晚，我為小白換過(guò)水后趴在窗子上看夕陽(yáng)，忽然感到有東西在拱我的腳，低頭一看，只見(jiàn)一個(gè)被余輝映紅的“小毛球”正嗅著我的褲子，還不時(shí)地用小毛爪扒拉幾下，一雙狹長(zhǎng)的耳朵下面，一對(duì)紅瞳調(diào)皮的轉(zhuǎn)著。我心中一陣欣喜，轉(zhuǎn)身慢慢蹲了下來(lái)，生怕驚動(dòng)它，我遞給它一根紅蘿卜，它嗅了幾下，輕啃一口，側(cè)頭看看我，我立馬擺上友好的笑容。接著它又嗅了幾下，絨絨的鼻子一顫一顫的，繼而露出小巧的貝齒“喳喳”地安心吃了起來(lái)。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，胡蘿卜被消滅了，小白吃飽喝足，往地上一臥，一副心情極佳的樣子，我小心翼翼地摸摸它的毛，見(jiàn)它不反對(duì)，索性輕輕抱它放在腿上，小白往暖和的地方縮了縮，瞇著眼睛，沒(méi)有半點(diǎn)怕我的意思，顯得那樣溫順…..我恍然大悟，這種場(chǎng)景不正像馮驥才在《珍珠鳥(niǎo)》里寫(xiě)的那樣嗎？這種感覺(jué)是多么美好呀！果然信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界。那么信任源于什么呢？源于愛(ài)，源于真誠(chéng)的愛(ài)，只有愛(ài)才能使人與人和諧，人與萬(wàn)物和諧，不是嗎？

和諧

媽媽和姨媽可真是一對(duì)“冤家”。住對(duì)門(mén)的這兩姐妹沒(méi)少為雞毛蒜皮，芝麻豆大的事兒瞎吵吵，而我和姨姐間的磕磕碰碰對(duì)兩家緊張的關(guān)系無(wú)疑更是火上澆油。

終于，在一次舊城改造中，這處于“水深火熱”中的兩家人總算分開(kāi)了。可俗話說(shuō)：“不是冤家不聚頭?！鄙狭顺踔?，我和姨姐竟然在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)！我堅(jiān)守著對(duì)媽媽的承諾：打死也不和他來(lái)往！

然而，就在前幾天，我的承諾卻成了空話….恰恰在放學(xué)時(shí)雨下得最大，我頂著書(shū)包向校外跑去。這時(shí)一個(gè)披著紅雨衣騎著自行車的身影向我駛來(lái)，“紅雨衣”見(jiàn)了我不但不減速反而越騎越快，“啪！”地一聲濺起了一串水花，然后頭也不回的騎走了。我的褲子上立刻出現(xiàn)了一大片水漬，我氣急了，嘴里不停地咒罵著，又一輛機(jī)動(dòng)三輪車從我身旁疾馳而過(guò)，嚇了我一跳，可真是禍不單行。正當(dāng)我驚魂未定時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲慘叫。開(kāi)三輪車的人愣了一下，一溜煙跑了！我好奇地走了過(guò)去，也想湊個(gè)熱鬧，被撞的人一直坐在地上，好像是起不來(lái)了，她一邊用手捂著大腿，一邊痛苦地呻吟著。看起來(lái)摔得很重，我慢慢地走了過(guò)去想要扶起她，可這時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的卻是一張姨姐因痛苦而變得扭曲的臉，她的腿一直在流血，眼圈紅紅的，耳邊的呻吟聲也越來(lái)越大了。我猶豫了，不知該不該扶她，心想：算了，誰(shuí)讓他剛才騎車往我身上濺水呢！活該！報(bào)應(yīng)！可。。。。她再怎么不對(duì)也應(yīng)該幫幫她啊。畢竟是我的姨姐，而且摔得那么重，我要是走了她該怎么辦呢？

我鼓足了勇氣，扶起了自行車，把她從地上攙了起來(lái)。姨姐的眼中又是痛苦又是驚訝?！拔宜湍慊厝ァ！蔽彝破鹱孕熊嚕活櫆喩砩舷碌挠晁?，深一腳淺一腳的走著，姨姐坐在自行車后座上，臉上不知雨水還是淚水。小路上滿是泥濘，我的鞋都濕透了。我仿佛忘記了勞累，忘記了寒冷，更忘記了積怨。這時(shí)，姨姐把雨衣披在了我身上。小雨還在下，滴滴嗒嗒的。。。。

天黑了，我是怎樣把她送到家的，都已經(jīng)不記得了。只記得在和姨父姨媽道別的一瞬間，隱約聽(tīng)到姨父的一句話：我們這些大人，心眼竟比不上一個(gè)孩子。。。。

我想也是，人與人之間應(yīng)該和諧相處，為什么你我之間要隔那么深的一條溝呢？不是有句話叫做“家和萬(wàn)事興”嗎？

今天一早，姨媽賀姨姐給我送來(lái)了香噴噴的粽子?？粗齻冩⒚脗z拉著手，我和姨姐相視而笑。下了一天一宿的雨終于停了，外面的天晴了，陽(yáng)光滿地。

夢(mèng)醒時(shí)分

他終于有了一臺(tái)電腦，一臺(tái)他渴望已久的電腦。

他很快便迷上了網(wǎng)絡(luò)中那虛擬的世界。他開(kāi)始變了，變得很容易煩躁，他開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)，上課也常常走神，甚至老師一臉怒容的走到他面前也全然不覺(jué)。

“去找你的家長(zhǎng)，我必須和他們談?wù)劇！崩蠋熑虩o(wú)可忍了。一番長(zhǎng)談之后，回到家，迎面而來(lái)的是爸爸媽媽的一頓痛斥，他摔門(mén)將自己鎖在房間里，“爸爸媽媽討厭我了。。?！彼?，轉(zhuǎn)身坐在電腦桌前，躲進(jìn)了一個(gè)虛擬的世界，一個(gè)他向往的美好世界。。。

真奇怪，他竟然看見(jiàn)另一個(gè)自己坐在電腦桌前，沉浸在自己的世界里。然而門(mén)外卻傳來(lái)媽媽的呼求聲：“乖孩子，快出來(lái)吧！”緊接著“咚”一聲，一本厚重的詞典砸在了門(mén)上，接著電腦前的自己轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，那一刻，他驚呆了，那個(gè)和自己一模一樣的面孔，此時(shí)顯得如此的扭曲，兩眼由于疲勞深陷，眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，還有對(duì)游戲的貪婪，神情猙獰極了。“都說(shuō)過(guò)了，不打完第七關(guān)，我是不會(huì)出去的，別沒(méi)完沒(méi)了的打攪我！”那個(gè)自己怒吼道。門(mén)外果然安靜極了，可不一會(huì)兒又傳來(lái)媽媽嗎的啜泣聲“兒子，別上網(wǎng)了！都是假的呀，那都是騙人的！不要再執(zhí)迷不悟了。”聽(tīng)著門(mén)外媽媽凄慘的哭聲，他心痛極了，他想要打開(kāi)門(mén)去看看媽媽，卻又動(dòng)不了，他想阻止那個(gè)“自己”卻要發(fā)不出聲音“不是這樣的！”他在心中痛苦的吶喊著“怎么會(huì)這樣，那不是我！我是不會(huì)像他一樣的，不會(huì)。。?！?/p>

“快起床，吃到了，快起床，吃到了。。?！彼偷脧碾娔X桌上跳出來(lái)，伸手按掉鬧鈴，眼前的屏幕正顯示著：game over，原來(lái)是夢(mèng)呀！我睡著了，他自言自語(yǔ)道，放心地呼了一口氣，理了理被汗水浸透的衣服，然后取出電腦中曾經(jīng)一度迷戀的光盤(pán)，“咔嚓”一聲折成兩半，丟進(jìn)了垃圾桶里。走到窗前，拉開(kāi)窗簾，天空依然那么藍(lán)，一切都還是老樣子。

是啊，夢(mèng)，該醒了。

生活教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)

成長(zhǎng)是發(fā)生在離別時(shí)的，每一次的成長(zhǎng)，都帶著痛，和著淚。她，帶著最后一絲安詳?shù)奈⑿﹄x開(kāi)了我，也因如此，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

當(dāng)我游蕩在靜謐的公園；當(dāng)我徘徊在喧鬧的市場(chǎng)；或是當(dāng)我寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)之時(shí)，我都會(huì)想起她，還有與她共渡的往事。。。

八歲那年，我與父親睹氣，一個(gè)人跑到小花園。已是深夜，天寒地凍，不時(shí)響起的幾聲?shū)B(niǎo)鳴更增添了幾分凄清與恐懼。我畏縮在涼亭里，任憑淚珠滾滾落下打落在早已凍得通紅的手上，寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹著，好像在嘲笑著我的無(wú)知。

忽然，耳畔響起了一個(gè)熟悉的聲音——是她！是她在呼喚，是她一路追到了這里！我的眼前一下亮了。她找到了我，立刻脫下大衣披在我身上，彼此什么也沒(méi)有，只是緊緊地?fù)碓谝黄穑瑴嘏瘋鞅榱说娜怼?/p>

是她一次次地向我傳來(lái)溫暖，直達(dá)心房。。。

當(dāng)我考試失利，緊攥考卷抱頭痛哭之時(shí)，是她輕撫我的頭，為我趕走愁云。當(dāng)我對(duì)過(guò)去的事十分悔恨，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)之時(shí)，是她緊握我的手，告訴了我面向未來(lái)，為我指出一條明路。當(dāng)我擔(dān)心自己不能勝任別人對(duì)我的期望之時(shí)，是她一次又一次地告訴我“你一定可以的?！?/p>

可是，這種溫暖一下子凍住了，她走了，沒(méi)有留下一絲溫度、痛苦、無(wú)助一下子包圍了我。。。

迎著痛，才想起了她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的那句話，她說(shuō)過(guò)，蟬在成長(zhǎng)時(shí)，必須褪去最初的外 4 殼，雖然很痛但它為了生存必須這樣做，必須！想拼命地找回過(guò)去的舊殼，但不可能了，破舊的殼或是冰冷了，或是已經(jīng)消失在回憶的角落。做人一定要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。

我才發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)這一切。。。/ 慢慢地，自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)出現(xiàn)在我的生活中，我已經(jīng)開(kāi)始了新的生活，翻開(kāi)了嶄新的篇章——生活應(yīng)該多彩的，如彩虹般的絢麗，霞般的燦爛。當(dāng)我和家人或朋友產(chǎn)生分歧時(shí)，我總會(huì)禮貌地謙讓，不會(huì)在意氣用事，不為別的，只為讓那敢情溫存。朋友難過(guò)，我總是調(diào)解員，偶爾還逗他們開(kāi)心，于是在我周圍總綻放出一朵朵微笑之花，不為別的，只為讓那感情傳遞。與親人好友分別，我總是告訴他們這是必須的，一定要樂(lè)觀，不為別的，只為讓那感情升華。

流淚，微笑，花開(kāi)花謝，雨飛雪落，遠(yuǎn)去的仍然遠(yuǎn)去，該面對(duì)的還要面對(duì)，美麗的新生活就這樣開(kāi)始了。。。。

生活教會(huì)我樂(lè)觀

人在生活中總會(huì)遇到挫折、困苦、不順。我要怎樣去面對(duì)它們呢？怎樣才能使我泰然，淡定呢？

“唉呀！”在體育課上我大聲慘叫，不知是誰(shuí)奮力擲出的實(shí)心球重重地砸中了我的后背，痛苦啊。。。

今天真不知中了什么邪了，一路背到現(xiàn)在。

早上等車，足足等了20分鐘，42路汽車才緩緩駛來(lái)，上車后我幸運(yùn)地找到了座位，可因禍得福，我在車上睡過(guò)了三站，下車后我狂奔向?qū)W校。。。

盡管我用盡了力氣，可我還是遺憾地遲到了，進(jìn)班時(shí)，第一節(jié)數(shù)學(xué)課已經(jīng)開(kāi)始了，一番辯解之后我坐回了自己的座位，我的桌子上放著一張72分的數(shù)學(xué)試卷，是昨天考的，分?jǐn)?shù)旁還有一行醒目的批語(yǔ)：倒數(shù)第一，退步大，明天叫你家長(zhǎng)找我來(lái)！唉！這差強(qiáng)人意的結(jié)果真是令人沮喪。。。。

就這樣我魂不守舍地上了完了數(shù)學(xué)課，接著是體育課，又被那該死的實(shí)心球砸到了，真是活不單行，不知還有什么可怕的災(zāi)難要降臨。。。

郁悶的我蜷縮在墻角，正發(fā)著呆等待下課的鈴聲，渾渾噩噩，呆若木雞，心中只剩下無(wú)可奈何。這時(shí)，不知誰(shuí)拍了拍我的肩膀，握定睛一看，原來(lái)是體育趙老師，“嘿！今天怎么沒(méi)和同學(xué)打球？只是呆呆地坐著，發(fā)生什么事了？”于是我把我的倒霉經(jīng)歷告訴了他。趙老師皺了皺眉頭，隨后微微一笑說(shuō)：“你遇到的只是些小困難，在以后的日子里，你還要經(jīng)歷更多挫折，但它們并不可怕，聽(tīng)過(guò)塞翁失馬的故事嗎？正如故事告訴我們的——禍福相依。任何壞事都會(huì)有它好的一面。試著從好的方面看待一切吧，這會(huì)使你在輕松、快樂(lè)中成長(zhǎng)?！边@番話使我豁然開(kāi)朗。

此后，我也經(jīng)常因交通不暢而誤事，可是看著一路上鮮艷的花，青蔥的草，挺拔的樹(shù)，這不也是件愜意的事嗎？

此后，我也有成績(jī)不佳的時(shí)候，可是只要心中有目標(biāo)，就不會(huì)迷茫，不會(huì)沮喪，而是繼續(xù)向著目標(biāo)沖刺，永不停止的努力，這難道不會(huì)使我更充實(shí)嗎？

此后，我也遭遇過(guò)莫名的倒霉事兒，這不正是平淡生活的調(diào)味品嗎？一笑了之吧！

道理并不復(fù)雜，我想我找到了直面挫折的辦法——樂(lè)觀。我們?cè)谏畹暮Ｑ罄锖叫校y免會(huì)遇到暗礁、漩渦、狂風(fēng)、巨浪，但只要我們用樂(lè)觀導(dǎo)航，總有一天會(huì)達(dá)到成功的港灣。

生活教會(huì)我珍惜

又下雨了，斜倚著窗根望著窗外那五顏六色的傘，我又想起了那把黃油布傘，那把普普通通卻又令我終身難忘的黃油布傘——因?yàn)槟鞘悄棠痰膫恪?/p>

曾記得，多少個(gè)雨天里，奶奶那把黃油布傘淡淡的在雨霧中出現(xiàn)。風(fēng)兒夾雜著雨點(diǎn)吹亂了她花白的頭發(fā)，輕輕地撩起她的衣襟。

曾記得，多少個(gè)雨天里，奶奶那把黃油布傘淡淡的在雨霧中出現(xiàn)。傘下，一老一小有說(shuō)有笑，零亂的步伐時(shí)而蹣跚時(shí)而穩(wěn)健，輕輕地叩響著地面，敲打著一絲一縷的輕松與甜蜜。

漸漸地，我長(zhǎng)大了。漸漸地我發(fā)現(xiàn)奶奶那把傘太舊了，于是我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶您看那自動(dòng)傘多漂亮呀，您的這把傘太舊了，同學(xué)們都笑話我呢！”奶奶什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是寬容的笑了笑。于是，每當(dāng)多雨的季節(jié)再次來(lái)臨時(shí)，奶奶依舊撐著那把黃油布傘來(lái)學(xué)校接我，只是手中多了一把自動(dòng)傘。我接過(guò)傘，驕傲的撐開(kāi)那像蘑菇一樣的深藍(lán)色的自動(dòng)傘，才發(fā)現(xiàn)那把傘把我和奶奶的距離拉遠(yuǎn)了，拉得那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)。。。。

漸漸地，我長(zhǎng)得更大了，在不知不覺(jué)中我喜歡上了淋浴。喜歡雨滴在我的臉上，冰涼涼。于是我走出了那把黃油布傘，那把自動(dòng)傘，驕傲的對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我長(zhǎng)大了，讓我獨(dú)立的生活吧！”奶奶只是寬容的笑了笑撫摸著她的傘說(shuō)：“孫女長(zhǎng)大了?！毖哉Z(yǔ)中更多的是一份失落。

漸漸得，當(dāng)我長(zhǎng)到足夠大，以至于懂得了人情事理，是是非非時(shí)，回想起來(lái)，我那時(shí)真是太傻了。我忽略了那一個(gè)又一個(gè)雨季，忽略了那風(fēng)兒夾雜雨點(diǎn)對(duì)亂她花白的頭發(fā)，忽略了她被風(fēng)雨輕輕撩起的衣襟，忽略了那時(shí)而蹣跚時(shí)而穩(wěn)健的步伐，忽略了那輕輕叩響著地面敲打著一絲一縷的輕松與甜蜜的步伐，更忽略了那把傘下奶奶給予我的深沉而偉大的愛(ài)。難道真的只有失去了才會(huì)懂得珍惜嗎？

不錯(cuò)，這就是生活，也許有些東西就是在你的不經(jīng)意溜走的，而當(dāng)你懂得去珍惜時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，所以請(qǐng)仔細(xì)觀擦你的周圍，也許有一些東西正在悄悄滴落，像雨一樣，無(wú)聲的滑過(guò)后，只留下一片清新。

雨，還在飄飄灑灑。。。。

會(huì)心的一笑

微笑，是人們表達(dá)喜怒哀樂(lè)的重要途徑之一，既有皮笑肉不笑，苦笑、冷笑、嘲笑之類的惡笑，亦不乏發(fā)自肺腑的會(huì)心一笑，當(dāng)然，這種微笑容納著“海納百川”的胸懷，承載著“一笑泯恩仇”的愿望，充斥著“化干戈為玉帛”的力量，印證著“冤家易結(jié)不易解”的忠言逆耳。

剛步入初中大門(mén)的我，還是一個(gè)頑皮的小孩。有一次，在一節(jié)體育課上，正當(dāng)肆意地玩耍時(shí)，有位同學(xué)擦肩而過(guò)。那位同學(xué)性格開(kāi)朗，便轉(zhuǎn)過(guò)身和我閑談起來(lái)。不經(jīng)意間，我看見(jiàn)她頭上的發(fā)卡，出于好奇，便請(qǐng)她摘下來(lái)讓我看看。她爽快地答應(yīng)了。那發(fā)卡確實(shí)很吸引人的眼球，天藍(lán)色的底襯上鑲嵌著些許玲瓏可愛(ài)的小動(dòng)物。

淘氣的我站了起來(lái)，向遠(yuǎn)處跑去，學(xué)著投籃的姿勢(shì)將發(fā)卡拋還給了她。發(fā)卡劃出惡劣一道漂亮的弧線，卻不意味著一個(gè)漂亮的結(jié)果?！芭荆　鼻宕嗟囊宦?，發(fā)卡磕壞了一個(gè)角。只見(jiàn)她撿起發(fā)卡，轉(zhuǎn)過(guò)身，低著頭，跑開(kāi)了。

往日輕盈的步伐沒(méi)有了，俊秀的臉龐沒(méi)有了，和藹的笑容沒(méi)有了，只留下一行晶瑩剔透的淚水，而留給我的，恐怕也只有無(wú)限的愧疚了。

之后的一個(gè)月是灰色的，陰霾的天氣甚至壓地人喘不過(guò)氣來(lái)，原因很簡(jiǎn)單，一個(gè)對(duì) 她來(lái)說(shuō)意義深刻的“寶貝”被我破壞，她自然很傷心，而我呢，雖有完璧歸趙之心，卻回天之力了。

一個(gè)月后的一天，早晨收作業(yè)的時(shí)候，由于我的手忙腳亂，一不小心把我的作業(yè)本弄丟了。正當(dāng)我手足無(wú)措之時(shí)，她恰好路過(guò)，看見(jiàn)了我驚慌的樣子，便幫我一起尋找那“失躁”的作業(yè)本。起初，我有意婉言謝絕，可是我那不聽(tīng)話的腦袋卻無(wú)論如何也抬不起頭來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她把一個(gè)本塞在我手里，這時(shí)我才猛然一抬頭，看見(jiàn)了那個(gè)發(fā)卡仍靜悄悄地躺在她的頭上，但最顯眼的，卻是一道裂痕，它刺痛了我的心。而她呢，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是向我笑了笑。我的臉漲得通紅，佇立在哪兒。。。她遠(yuǎn)去了，只留下一個(gè)笑容。。。

我抬頭望著天，覺(jué)得云開(kāi)霧散，又默默地閉上眼，只看見(jiàn)了那個(gè)會(huì)心的笑容，在我耳畔回響的，也只有一句話：“孩子，去結(jié)緣吧，只記著人家的會(huì)心一笑，你難道不臉紅嗎？”

我渴望它能回來(lái)

我跑著，我無(wú)力地跑著，我渴望它能回到我的身邊。。。

它是那樣的可愛(ài)，它是那樣的乖巧。那樣機(jī)敏，它與我的緣分要追溯到一年半以前。。。

“呀，雨下得真大呀！都快發(fā)大水了。”我與好友段段在放學(xué)路上議論著今天的壞天氣。突然，一個(gè)污涂涂得小毛球從我眼角掃過(guò)，我猛一回頭：“哇！段段，你看路邊那是只小貓嗎？”“走，過(guò)去看看?！蔽冶枷蚵愤?。

“是只小狗！”好可憐的小家伙，它顫抖著，全身濕漉漉的，都被雨水打透了，看見(jiàn)我們便無(wú)力地?fù)u尾巴，討好地對(duì)我們哼叫，仿佛再說(shuō)：“好心人，帶我走吧?！蔽业男囊幌伦榆浟?。

經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我把它帶回了家，為它洗了熱水澡后，才看清了它的廬山真面目——耳朵是黑的，除了身上兩塊明顯的大黑點(diǎn)外其余都是地方都是白的，活像小奶牛，遂取名為豆豆。小家伙機(jī)靈可愛(ài)，一家人都十分喜愛(ài)它，它也為家中增添了不少歡聲笑語(yǔ)。就在我們的關(guān)愛(ài)中，小豆豆慢慢地長(zhǎng)大了，還是那么調(diào)皮，仍然愛(ài)叼著我的拖鞋東躲西藏，愛(ài)啃我的書(shū)磨牙，愛(ài)在我的肚子上睡覺(jué)。。。

不知不覺(jué)中，我升入初三，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，天天與書(shū)本交戰(zhàn)，便冷落了豆豆。。。

豆豆叼著飛盤(pán)在我的腳邊蹭來(lái)蹭去，我知道它一定很想和我一起玩，面對(duì)著成山的書(shū)本，我不知道哪來(lái)的一股火，搶過(guò)飛盤(pán)狠狠地摔在地上，豆豆以為我在和它玩就又把飛盤(pán)叼了回來(lái)，并對(duì)我搖搖尾巴。我真的很生氣，就又搶過(guò)飛盤(pán)，打開(kāi)窗扔了出去，然后走到大門(mén)前對(duì)它說(shuō)：“找不到飛盤(pán)不許回來(lái)?！倍苟癸@然完全沒(méi)有聽(tīng)懂我的話，興高彩烈地出去玩了。

與作業(yè)對(duì)峙了幾個(gè)小時(shí)，才得意地伸了個(gè)懶腰：哎！總算做完了。一看表，都已經(jīng)兩點(diǎn)了，平時(shí)那個(gè)小毛球應(yīng)該這窩里睡大覺(jué)，我往狗窩里一看：哎呀！壞了！

＂豆豆。。＂我呼喊著，我跑著，可并沒(méi)有看見(jiàn)它，想起與他共度的美好時(shí)光，淚水不禁涌了出來(lái)。如果時(shí)間倒退，也許是一片和諧的景象——一個(gè)小姑娘正在開(kāi)心地和小狗玩著飛盤(pán)。而現(xiàn)在，只有我佇立在寒風(fēng)中拿著飛盤(pán)默默哭泣。狗兒是人類最忠實(shí)的好朋友，我們生活在同一方土地上，我們互相關(guān)懷著，讓我們之間的感情更加親密無(wú)間，讓我們彼此不再受傷。豆豆，我離不開(kāi)你。

自行車上愛(ài)的空間

小時(shí)候，父親總是用他的自行車載著我風(fēng)里來(lái)雨里去，穿過(guò)大街小巷，去這兒到哪兒。7 我的手總是死死的抓住他的衣角，生怕一個(gè)不小心而摔得人仰馬翻。那時(shí)的我對(duì)他十分依賴。

長(zhǎng)大后，我開(kāi)始和他爭(zhēng)搶原本就屬于他的空間。我用手在他后背拍打，非常用力。單薄的襯衣裹住他厚厚的肌肉，我的手感到生疼。于是，我放棄了這種行為。但我取開(kāi)始用頭頂他，一點(diǎn)一點(diǎn)的把他擠下去，我用手死死的護(hù)住搶來(lái)的地盤(pán)，不給他“反攻”的機(jī)會(huì)。最后他終于被我趕出了領(lǐng)土，只得站著騎車，前傾著身子。看著他肥胖的身子在空中搖擺，別再腰間的鑰匙也跟著搖晃，發(fā)出一串清脆的銀鈴聲，像在慶祝勝利。我得意極了，在他的身后大聲地歡笑、叫囂。像一位常勝的將軍我擺出了勝利的姿態(tài)。

不久，他就病倒了。那輛自行車載角落里閑置了好久，上面厚厚的土印證了時(shí)間的步伐。那串鑰匙也放在床頭，沒(méi)有了金屬光澤。安靜地聽(tīng)著鐘表“滴答”的吵鬧。。一切都遙遠(yuǎn)了，像隔了一個(gè)世紀(jì)。。。

我開(kāi)始每天去擦拭自行車，讓它保持干凈的面容，說(shuō)不定哪天它又可以整裝待發(fā)，重新返回“戰(zhàn)場(chǎng)”。

現(xiàn)在，他病好了。又一次，我坐上了那輛自行車的后座。看著他微微向前傾的身體，我的眼睛濕潤(rùn)了，現(xiàn)在的他如此消瘦，費(fèi)力地踏著車，腰間的銀鈴聲像在給他加油。我突然明白，那時(shí)一種習(xí)慣，一種愛(ài)。我緩緩地?fù)ё∷难?，?xì)聲又哽咽地說(shuō)：“爸，向后坐些吧！”那一刻，一切都明朗了。

自行車上可空間是爸爸給予的我包容。

爸爸的包容，爸爸的愛(ài)悄無(wú)聲息，安靜地飄落在女兒的心田。為女兒讓出快樂(lè)的空間已成為他的習(xí)慣，沒(méi)有責(zé)罵，沒(méi)有抱怨。他的愛(ài)太安靜，沒(méi)有浮華，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有排場(chǎng)。以至于女兒從來(lái)不懂。好在，女兒懂事了，長(zhǎng)大了，爸爸的愛(ài)女兒銘記了，爸爸給的空間女兒護(hù)住了，爸爸的習(xí)慣女兒明白了。

爸爸，我，親愛(ài)的爸爸！

第三篇：和諧作文

和諧作文

《儲(chǔ)蓄罐空了??》是這學(xué)期（2010年上半學(xué)期）鐘山的六年級(jí)語(yǔ)文段考作文題目，大概題意是說(shuō)：麗麗的爸媽一天回家發(fā)現(xiàn)了家里麗麗的儲(chǔ)蓄罐空了??然后圍繞這一話題續(xù)寫(xiě)一篇作文。

作文題目不算太難，應(yīng)屬中等題型吧。不少學(xué)生扣分都在3——5分之間。說(shuō)實(shí)話我的部分學(xué)生扣這分?jǐn)?shù)我心理當(dāng)然最清楚不過(guò)。這類學(xué)生一是卷面混亂不整潔；二是錯(cuò)字過(guò)多造成；不然就是標(biāo)點(diǎn)亂使用。不然則是有頭無(wú)尾——時(shí)間處理不當(dāng)?？紙?chǎng)作文發(fā)揮因素當(dāng)然是多方面的。能否拋開(kāi)這一切因素純粹地說(shuō)說(shuō)學(xué)生所寫(xiě)的作文？

現(xiàn)手頭上帶有一班六年級(jí)的大哥們（學(xué)生），個(gè)個(gè)皆能說(shuō)善道之輩。想像力之豐富常讓我這老人家驚嘆不已，私下常暗自偷喜，可真是儒子可教也！看著他們奮筆疾書(shū)地把自己所授內(nèi)容運(yùn)用得入木三分，精彩絕倫實(shí)為人生一大快事！

然今晚和一家長(zhǎng)的談話卻讓我久思不已。是否需堅(jiān)持自己原定的教學(xué)思路，還是改變策略，調(diào)整方向“與時(shí)俱進(jìn)”?事件的緣由梗概是：一學(xué)生寫(xiě)的《儲(chǔ)蓄罐空了??》，大意是麗麗的儲(chǔ)蓄罐空了是因?yàn)樵趯W(xué)校被人勒索，且限自己三日內(nèi)交錢(qián)齊60元，并且云如告訴了某些不該告訴的人就有她好果子吃??自己萬(wàn)般無(wú)奈之下只好把儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)全拿了出來(lái)給這伙強(qiáng)盜們。之后被爸媽回家后發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)蓄罐空了，在爸媽的嚴(yán)刑逼問(wèn)下麗麗道出了實(shí)情，于是麗麗和同爸媽報(bào)案

將這伙校霸一網(wǎng)打盡，從此她知道了遇到壞人不能以屈求全，要告訴長(zhǎng)輩或警察等，讓壞人得到應(yīng)有的懲罰還大家一片凈土。

說(shuō)實(shí)話，學(xué)生寫(xiě)出如此作文，做為他的作文老師我是有一定的影響在里頭（暫且先放一放再說(shuō)）。這作文一交上去意外又似情理之中地被他們的語(yǔ)文老師被判了個(gè)死刑。教師美其名曰：思想不健康，消極，沒(méi)反應(yīng)社會(huì)好的方面??我總結(jié)了下大概：因?yàn)樗▽W(xué)生）沒(méi)有寫(xiě)助人為樂(lè)，或是把錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)或困難之人??而是把錢(qián)給了壞人，并且是學(xué)校門(mén)口附近的壞人，這不明擺著說(shuō)學(xué)校附近的治安情況不好嗎？有為和諧社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。所以思想欠積極向上，所以得了個(gè)可憐的25分。且曰這是鼓勵(lì)分，希望他下次寫(xiě)些助人為快樂(lè)之本的內(nèi)容，不仇視社會(huì)??。聽(tīng)了類似的言語(yǔ)，尋思良久，心底深處我深深地同情著我的這名可憐學(xué)生。為啥呀，為啥他不像他班上的其它同學(xué)一樣寫(xiě)把錢(qián)給了街邊的乞丐或是捐給了災(zāi)區(qū)的同學(xué)們??這樣也許他的作文就會(huì)多了那么3——4分。這樣就可以得到了老師和父母的夸獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)?；蚴菍?xiě)像一些同學(xué)寫(xiě)的用來(lái)買禮物送給忙得不知道生日的爸爸，或是把錢(qián)用來(lái)送給了生病的同學(xué)或老師，這樣思想就向上多了。學(xué)生出現(xiàn)如此作文，我可能是“罪魁禍?zhǔn)住?。平日的作文課上，我常提倡學(xué)生從身邊找作文，“我筆寫(xiě)我心”、用作文書(shū)寫(xiě)自己的生活，用作文寫(xiě)自己想說(shuō)的話。寫(xiě)自己內(nèi)心的“真作文、實(shí)作文、情作文”??并且有時(shí)常給學(xué)生賞析些時(shí)事新聞，如由南京的“彭宇案”和重慶的“萬(wàn)鑫案”。在課堂上我講了擬題為《助人為悲》，并叫學(xué)生闡述他對(duì)此新聞的感想或是說(shuō)說(shuō)自己的相關(guān)經(jīng)歷。我的用意很簡(jiǎn)

單，只是想讓學(xué)生多些角度的關(guān)心生活，關(guān)心實(shí)事，關(guān)心身邊的人事物??寫(xiě)真作文，實(shí)作文。然今晚和家長(zhǎng)的這次談話讓我不得不重新考慮起了一個(gè)問(wèn)題：應(yīng)試教育、應(yīng)試作文！

印象中，在我讀小學(xué)時(shí)就常聽(tīng)了校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)發(fā)展素質(zhì)教育。這聽(tīng)了幾十的素質(zhì)教育，看來(lái)到現(xiàn)在還是濤聲依舊啊！杯具！相當(dāng)?shù)谋?！?tīng)了許多的作文大師及語(yǔ)文專家的報(bào)告及演講，都異曲同工地呼吁真情作文，生活作文??可這理想化的美好泡沫似乎在殘酷的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中全化為了灰燼。應(yīng)試作文，對(duì)許多家長(zhǎng)送學(xué)生來(lái)的目的無(wú)非就是想讓孩子在考試的時(shí)候作文多得些分?jǐn)?shù)嗎？甚至是得高分、滿分。我怎么連這樣的低級(jí)錯(cuò)誤都忘了？太不應(yīng)該了！對(duì)，得讓會(huì)讓學(xué)生會(huì)寫(xiě)好話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么寫(xiě)讓老師和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)喜歡看的好作文。是否當(dāng)初的我太過(guò)天真了，讓學(xué)生寫(xiě)他們眼中的世界？一老師曰：“這作文看的就是學(xué)生思想，不管你文筆再好，思想消積，或類似消極一律打入地獄或半層地獄！”現(xiàn)在看來(lái)“不聽(tīng)老人言”果真吃虧就在眼前?。【褪抡撌掳?！此生確是一讓我相當(dāng)滿意的學(xué)生，接受快，反映敏捷，思維活躍，書(shū)寫(xiě)漂亮等等，實(shí)為一難得的佳生。相比之下，幾位與之同年級(jí)的學(xué)生，文筆與之相比則相距甚遠(yuǎn)，然所得段考作文分?jǐn)?shù)皆高其三幾分，或是次之的作文（如語(yǔ)病頻頻、錯(cuò)字連篇、卷面混亂）皆因類似地寫(xiě)了把錢(qián)捐了災(zāi)區(qū)之類的題材，從而得到的分?jǐn)?shù)與其并肩齊坐。

從小就聽(tīng)了師長(zhǎng)們說(shuō)要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、做個(gè)說(shuō)真話的孩子（如小學(xué)課本《誠(chéng)實(shí)的列寧》），可讓人匪夷所思的是，為什么到了我們學(xué)生的作文卻變味了？或是老師教學(xué)生要甚者要求學(xué)生非寫(xiě)不可（假話），這不是天大的諷刺嗎？

我想說(shuō)的是，不管上述學(xué)生所寫(xiě)之事是否真實(shí)（虛構(gòu)成份應(yīng)該是有的，文章三分事實(shí)七分想像嘛），此類事件應(yīng)該還會(huì)有的。怎么的就因此而給了學(xué)生一個(gè)思想不向上的“罪名”？杯具！

吃一塹長(zhǎng)一智，明白了我親愛(ài)的學(xué)生咱們一起寫(xiě)老師，上級(jí)們愛(ài)看的“和諧作文”！哈哈~~~~~~~~~

第四篇：作文 和諧

和諧看不見(jiàn)摸不著，但它存在于日常生活中我們每一個(gè)會(huì)心微笑的背后。和諧是一種恬靜的美，是一種經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的力量。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念。實(shí)現(xiàn)和諧，也是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。千年之前，春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)、書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國(guó)人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。

如今，在21世紀(jì)，我們更要構(gòu)建和諧文明的社會(huì)。而構(gòu)建文明和諧社會(huì)的基礎(chǔ)則是人與人之間的和諧?！皠?chuàng)造和諧社會(huì)”的號(hào)召?zèng)Q不是什么空口號(hào)，它所號(hào)召的“和諧”恰是最貼近日常生活細(xì)節(jié)之處的，譬如排隊(duì)禮讓，互幫互助，勤儉節(jié)約，這些最平常的生活鎖碎，卻從小見(jiàn)大地成了和諧關(guān)鍵。和諧之美，雅俗芳賞，而又具有著屹立不倒的力量。

和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。

構(gòu)建和諧社會(huì)需要我們大家的努力。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，把握生命中的每一天，向和諧社會(huì)的彼岸前進(jìn)。當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光從美麗的湖面折射在這片土地上時(shí)，我們知道新的一天開(kāi)始了。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧社會(huì)的樂(lè)章終將奏響。

家，一個(gè)多么熟悉的字眼，在我看來(lái)，家只不過(guò)是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛(ài)的人組成的一個(gè)集體。

我家就是一個(gè)大家庭，我們?nèi)嗽谝黄鹕钪?。我們家人雖多，日子卻過(guò)的簡(jiǎn)單，平淡，并不象別的家庭一樣，充滿歡聲笑語(yǔ)。

以前，每天早上，爸爸.媽媽工作比較忙，沒(méi)時(shí)間照顧我的起居飲食，除了晚飯，我?guī)缀趺刻於荚趯W(xué)校食堂吃，爺爺.奶奶知道后，就特意從老家搬過(guò)來(lái)，每天為我準(zhǔn)備好飯菜，使我一回家就能吃到香噴噴的飯菜。

爺爺.奶奶來(lái)了之后，兩手可不閑著，每天為我們擦地洗衣等，媽媽怕兩位老人累著，就早早把該干的活兒都干完了，可他兩總能找出什么活兒來(lái)干。媽媽常勸他們說(shuō)：“爸.媽，你們就別干了，這些活我來(lái)干就行了?！笨蔂敔?奶奶卻說(shuō)：“你們倆每天上班這么累了，回來(lái)還要干這些活，怎么忙的來(lái)，我閑著是閑著，能干多少是多少吧！” 不過(guò)，爸爸.媽媽還是蠻孝順的，每月都為爺爺.奶奶添幾件新一什么的，使我都有點(diǎn)羨慕了。

每天晚上，我們很少聚在一起聊天。爸爸總在書(shū)房里弄他的文件，奶奶與媽媽則在一起為我們補(bǔ)些衣物什么的。爺爺則在那看報(bào)紙或找鄰家老大爺下象棋。我則在看我的電視。雖然我們都在各干各的事，但我們耳邊常傳來(lái)一聲聲關(guān)心的話語(yǔ)，比如：奶奶常常對(duì)我說(shuō)： “看電視時(shí)別吃太多零食，容易積食或別看太久電視，對(duì)眼睛不好等?！?爸爸.媽媽常會(huì)對(duì)爺爺.奶奶說(shuō)： “ 爸，媽你們別熬那么晚，快去睡吧?！??

我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福，這就是我的家庭，一個(gè)普普通通的家庭。

第五篇：作文和諧

例文

一．和諧之美

那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋?，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来?，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。

和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。

和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。

誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！

和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊纈輳皇強(qiáng)湟約旱拈晌ΑR虼撕棋拇蠛8枇慫雷晨砝睦衷啊F涫擔(dān)鬩慘謊?，只要拈斆一颗平否g男娜タ創(chuàng)不脊業(yè)絞粲謐約旱男僑海?

有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等?！?/p>

二． 和諧之美

一支紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。它們之所以美，是因?yàn)榕c自然天衣無(wú)縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰。它們美得和諧，美得永恒。

其實(shí)自然界處處綻放著和諧帶來(lái)的光彩。浮云掠過(guò)天空，排遣了天空的空蕩，拓展了浮云的空間；百合綻放于山谷，增添了山谷的生機(jī)，彌散了百合的幽香；鳥(niǎo)兒筑巢于大樹(shù)，煥發(fā)了大樹(shù)的活力，鳥(niǎo)兒獲得了快樂(lè)的天堂。天地萬(wàn)物都以不同的豐姿勾勒出自然界的和諧畫(huà)面，讓每個(gè)生靈都不會(huì)感到

孤獨(dú)，因?yàn)樗桥c整個(gè)大自然相融的。和諧讓美麗的自然永駐。

物猶如此，何況人呢？

人是自然的主宰，和諧的人倫光輝在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。田間耕作的農(nóng)民、車間忙碌的工人、醫(yī)院救死扶傷的白衣天使、學(xué)堂講授知識(shí)的人類工程師……不同的崗位，不同的價(jià)值，但正是這些不同的價(jià)值凝聚成一種力量——整個(gè)社會(huì)得以和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。和諧是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線，像彩虹橋一樣美麗；和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水，像露珠一樣晶瑩；和諧是戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國(guó)灑下的一腔熱血，像晚霞一樣艷麗……和諧是寬容，和諧是理解，和諧在人類文明中處處閃耀著光芒。和諧是一個(gè)永恒的話題。小到人與人，大到國(guó)與國(guó)，只有構(gòu)建和諧才能求得發(fā)展。我們不也在積極構(gòu)建和諧社會(huì)嗎？胡錦濤指出，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)，始終是人類孜孜以求的一個(gè)社會(huì)理想，也是包括中國(guó)共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的一個(gè)社會(huì)理想。根據(jù)新世紀(jì)新階段中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì)新特點(diǎn)，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。

和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間！

三． 尋找和諧

“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一線陽(yáng)光……”和諧，便是一種幸福的感覺(jué)。

時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺(jué)中,我長(zhǎng)大了.童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)；總愛(ài)和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫(huà)卷，那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中，真的很幸福。

現(xiàn)在，我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天，愛(ài)藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就是充滿荊棘和坎坷的。

和諧，便是不和諧中的完美。

在這漫漫長(zhǎng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然根植于自己的心中。而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無(wú)比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無(wú)助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都會(huì)帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床;幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋;幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。

找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。

成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣，因?yàn)槭∈且环N幸福！

又是一片澈然晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。

采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。

四． ⊙社會(huì)需要“和諧”

當(dāng)今世界對(duì)于國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展給予了極高的關(guān)注，而一個(gè)真正有活力，而又富有生機(jī)的國(guó)家是怎樣的呢？回答是，擁有一個(gè)“和諧的社會(huì)”。何為“和諧”？看看這兩個(gè)漢字便有了答案?！昂獭?，意則關(guān)懷自然，關(guān)注生態(tài)，讓人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；“口”、“言”應(yīng)當(dāng)互通互信，注重文化交流；順應(yīng)民意，彼此和睦共處，世界大同，體現(xiàn)人文情懷；“比”，更應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)有序，在公正的競(jìng)爭(zhēng)與合作中謀求發(fā)展和進(jìn)步。由此而得出，一個(gè)和諧的社會(huì)也必和于自然，順于民意，諧于發(fā)展。

縱觀歷史，“和諧”乃是社會(huì)的主色調(diào)。漢代絲綢之路的開(kāi)拓與繁榮，使原本遙遠(yuǎn)而陌生的國(guó)度之間有了廣泛而深入的經(jīng)貿(mào)科技交流，使人們對(duì)古代各國(guó)民俗文化有了新的認(rèn)識(shí)與了解，促進(jìn)了人類文明的發(fā)展進(jìn)程，使整個(gè)社會(huì)和平繁榮。而與之帶來(lái)的文化觀念的碰撞，物產(chǎn)的交換也使人們的生活更加豐富和多元化。唐太宗，唐玄宗更是任用賢良、虛懷納諫、廣開(kāi)言論、輕徭薄賦，使政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，并且以開(kāi)放的胸懷大開(kāi)國(guó)門(mén)，與日本等國(guó)密切來(lái)往，使人們感受到他族文化的魅力，極高地促進(jìn)了民族繁榮與民族和諧。而到了現(xiàn)代，近年來(lái)我國(guó)不斷加深的改革開(kāi)放，不斷深入的制度改革，也都是社會(huì)和諧進(jìn)步的力證。其中，面對(duì)改革發(fā)展所帶來(lái)的矛盾，黨中央更是主動(dòng)應(yīng)對(duì)，通過(guò)宏觀調(diào)控等政策，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)快速的發(fā)展，這正體現(xiàn)著“和諧”這一理念在新時(shí)期發(fā)展形式下的應(yīng)用。

而從民俗來(lái)看，中國(guó)人民也是極其注重民俗文化的和諧的。新年彼此溫暖的祝福，那熱鬧的隆隆炮竹聲，喜洋洋的燈籠元宵等，無(wú)不表達(dá)著人們對(duì)于新年生活幸福美滿的期待。同樣的，中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)，更是人們長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)于社會(huì)和諧的一種祝愿和熱盼，展現(xiàn)了中華民族對(duì)于文化積淀的繼承與重視。可以說(shuō)長(zhǎng)久以來(lái)，我們都以“和”為我們待人處事的方式方法，“仁者愛(ài)人”、“以和為貴”等更是成為我們民族的千古名訓(xùn)。儒家的“禮、義、仁”，道家的對(duì)“美”、“道”的探究等，無(wú)不成為我們五千年來(lái)華夏文明厚厚的積淀。而這樣厚重的文化積淀更是我們和諧社會(huì)所長(zhǎng)久向往與推崇的。可以說(shuō)，中華文化的基調(diào)，便是和諧這一永恒不變的旋律。

然而近一百年來(lái)，不和諧的一幕幕卻也在加速上演著。當(dāng)蒸汽機(jī)代替了手工作業(yè)，當(dāng)電能、核能代替了煤炭石油時(shí)，人們逐漸破壞了自然的和諧。不知道多少黑煙毒氣排入了原本湛藍(lán)的天空，不知多少農(nóng)藥灰塵在大地飛舞。而一次性餐具、電池等不可再生物也不可避免地破壞了生態(tài)的和諧，破壞起了整個(gè)人類賴以生存的家園的和諧。或許幾十年、幾百年后我們將沒(méi)有了淡水，也許石油等一次性能源也將很快被用盡，屆時(shí)我們又該何去何從？生態(tài)的和諧是多么的重要??！

人們與自然的不和諧因素使生態(tài)環(huán)境受到了極大的破壞，而人與人之間的不和諧也給人們帶來(lái)不快與痛心。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)打破了新世紀(jì)短暫的和平，死傷慘重，虐囚事件也層出不窮。伊朗、朝鮮的核武器危機(jī)，臺(tái)獨(dú)的分裂，美國(guó)的單邊主義，這些無(wú)不引起了那些追求和諧社會(huì)人們的反感?？梢哉f(shuō)，和諧社會(huì)的根本應(yīng)該是公平、正義、協(xié)作與共同繁榮的。

好在和諧仍在我們的身邊。近年來(lái)，人們也不斷嘗試著對(duì)更加美好未來(lái)的探索。京都議定書(shū)的廣泛認(rèn)同，“非典”時(shí)期手牽手的互幫互助，印度洋百年罕見(jiàn)的大海嘯面前人們更是肝膽相照，一方有難，八方支援，共同努力將損失減到最小。面對(duì)現(xiàn)有的矛盾與問(wèn)題，我們更需要實(shí)實(shí)在在的努力，以及開(kāi)闊的胸

五． ⊙和諧之道

記得報(bào)紙上曾經(jīng)登載過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)是一家人養(yǎng)了幾只貓和老鼠，它們平時(shí)同食同眠，親如睦鄰，從沒(méi)發(fā)生過(guò)矛盾。如此怪象，真讓人百思而不得其解，如果說(shuō)狗不抓耗子,那是不想多管閑事，可貓和老鼠是前世冤家啊，一直以來(lái)都是見(jiàn)面就眼紅，毫無(wú)妥協(xié)余地的，怎么可能和睦相處？就算貓現(xiàn)在生活改善了，對(duì)鼠不感興趣了，那鼠也不敢諱此大忌在貓的面前閑庭信步啊，更不要說(shuō)同食同眠了。

也許存在就是合理，事實(shí)勝于雄辯罷！這些前世冤家能化干戈為玉帛，能求同存異相安無(wú)事，自然也有其和諧之道

如果貓整日里都虎視耽耽地注視著老鼠，老鼠一有微小的舉動(dòng)就繩之以爪，或大聲恐嚇、或圍追堵截、或玩弄于股掌之間，或盡各種摧殘之能事，老鼠見(jiàn)到貓，不逃跑也真是白癡了。盡管老鼠其貌不揚(yáng)，名聲欠佳，凡其同類，皆被譽(yù)為“鼠輩”，也應(yīng)該給它自由的空間，要不然，整日里臣服在貓威之中，伴貓甚于伴虎，壓抑的時(shí)間長(zhǎng)了，心里也不是滋味，在貓不注意的時(shí)候，干些偷雞摸狗的事，讓貓橫吹胡子干瞪眼，也無(wú)可奈何。甚至哪一天群鼠有首，有組織有計(jì)劃地和你貓狗作對(duì)，那時(shí)，恐怕株連九族的手段使出來(lái)也無(wú)濟(jì)于事。

當(dāng)然，如果老鼠不思長(zhǎng)進(jìn)，劣性不該，整日里盡想些歪主意，挖人墻倉(cāng)，偷人錢(qián)糧，老是在貓的眼皮底下玩膩的，給貓?zhí)韥y，讓它吃睡不香，讓它背失職的黑鍋，損害貓的威嚴(yán)。也就難怪它貓發(fā)沖冠，怒極生怨了。

萬(wàn)事都要有個(gè)度，超過(guò)了一定的度就會(huì)走向反面。貓鼠能和平相處，自然是在“度”上把握得好。一個(gè)是貓肚里好行船，以平常心去看待老鼠的偶爾的錯(cuò)誤，給老鼠一個(gè)平和的空間，不會(huì)動(dòng)輒大發(fā)貓威，令鼠生畏。一個(gè)能收斂惡習(xí)，行為坦蕩。偶爾貓鼠之間還拉拉家常，談?wù)勑氖?，增加了解，拉近關(guān)系，時(shí)間久了，自然前嫌盡消，親之信之。睦鄰友好。

物理如此，人事亦然，平日同事們常常感慨師生關(guān)系象貓鼠之戲，學(xué)生看見(jiàn)老師就如鼠見(jiàn)貓，能躲則躲，能跑則跑，學(xué)生中有什么事不愿向老師反映，老師的一些工作計(jì)劃也不能被學(xué)生理解和接受，老師和學(xué)生無(wú)法進(jìn)一步交流，師生關(guān)系很緊張。我想造成這種結(jié)果的原因也許很復(fù)雜，但老師和學(xué)生之間缺乏信任是其中的重要因素，由于社會(huì)、觀念、立場(chǎng)等種種原因，阻隔了師生的理解和交流，長(zhǎng)此以往，師生之間產(chǎn)生障礙乃至形同陌路也是必然。

冰凍三尺非一日之寒，解凍老師和學(xué)生的之間的緊張關(guān)系，要有一個(gè)過(guò)程，有時(shí)，各退一步就會(huì)海闊天空。水太清則無(wú)魚(yú)，雷霆之下豈有生機(jī)？和諧之道在于寬容，師生間過(guò)分清楚的界限其實(shí)就是代溝的開(kāi)始，過(guò)分嚴(yán)厲的教育也會(huì)扼殺師生間本該有的溫情。

天道寬仁，師生之間又何嘗不需要寬仁之心呢!

六．

愛(ài)淡如水，情深似海

江蘇省建湖縣實(shí)驗(yàn)初中 張穎

愛(ài)不一定是大肆宣揚(yáng)的告白,而是心甘情愿的付出。

-----題記

媽媽因急性腸炎住進(jìn)了醫(yī)院。住院之前，她對(duì)我千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“瑩子，你爸爸今晚就出差回來(lái)了，他說(shuō)回來(lái)想吃我親手包的餃子，現(xiàn)在看來(lái)是不可能的了。你到超市買一些速凍餃子煮給他吃。記住，要等他吃完后，再告訴他我住院的事?！?/p>

然而，爸爸并沒(méi)有聽(tīng)我編造的謊言，更沒(méi)有吃餃子，而是連夜趕到醫(yī)院去照顧母親。

第二天一大早，我買了一大束媽媽最喜愛(ài)的茉莉來(lái)到醫(yī)院，推開(kāi)房門(mén)，眼前的一切讓我感到特別溫馨：爸爸坐在病床旁的椅子上睡著了，他一手抓住椅柄，一手抓住媽媽的手；媽媽在床上睡著了，嘴角還掛著一絲淡淡的微笑，就如我手中的茉莉，多么美麗啊！

也許是我的響聲驚動(dòng)了爸爸，爸爸醒了：“瑩瑩，你來(lái)了，你媽這人啊，夜里有事又不愿打擾我，所以我想了個(gè)好方法，握著她的手睡，只要她一動(dòng)，我就可以醒了！”

沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，幾句簡(jiǎn)單平淡的話，我已十分感動(dòng)。

爸爸出去了，我把花放在花瓶里，那花散發(fā)出一股淡淡的清香，沁人心脾。“瑩瑩，快來(lái)幫我把腰捶捶，酸死了！”媽媽醒了。

“怎么了，媽媽？”

“唉，夜里我怕吵醒你爸，所以整夜沒(méi)敢動(dòng)?！?/p>

同樣是幾句簡(jiǎn)單的話，淚水已模糊了我的視線。再抬頭看那束茉莉，在微風(fēng)中它顯得更美了。夜空之所以神秘，是因?yàn)樗辛嗣餍堑狞c(diǎn)綴；美酒之所以誘人，是因?yàn)樗?jīng)歷了時(shí)間的醞釀；生活之所以美麗，是因?yàn)橛辛藧?ài)的沉淀。

[評(píng)] 文章運(yùn)用以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法，通過(guò)爸、媽的“幾句簡(jiǎn)單平淡的話”，日常生活中瑣屑的小事的描寫(xiě)，爸爸握著媽媽的手睡，是為了能 照顧“媽媽”；“媽媽”腰“酸死了”，也不愿動(dòng)彈，是為了體貼“爸爸”。多么濃的情，多么深的愛(ài)，多么和諧的一家人，多么幸福的一家人，躍然紙上。

? 和諧——人與自然篇

幾十年前，地球是一個(gè)活躍著生命的精靈，這里有美妙的大氣層，有冷暖適宜的氣候，有清新濕潤(rùn)的空氣，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)上演著自由的生活，花草樹(shù)木散發(fā)著醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……可以說(shuō)，這便是人與自然之間的和諧篇章了。

然而，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，人類將越來(lái)越多的污染拋給了哺育他們的成長(zhǎng)的母親——自然。黑煙籠罩的天空中不見(jiàn)了鷹擊長(zhǎng)空的雄姿，污濁不堪的河水終結(jié)了魚(yú)翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現(xiàn)代化的機(jī)械爭(zhēng)著吵著要主宰這個(gè)世界。