第一篇：心懷感恩的作文

心懷感恩的作文七篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的心懷感恩的作文7篇，歡迎大家分享。

自古至今，世間仍流傳著一句老話：“醫(yī)者父母心。”有些人將自我全部的心血投入到深深眷戀著的病人，將自我一生的時間、精力和青春無怨無悔的灌入到公益事業(yè)，直到離開人世。

當我在《奮發(fā)向上崇德向善》這本書中，讀到“醫(yī)生奶奶”胡佩蘭的故事時，被深深的感動了。胡佩蘭老人在畢業(yè)后，走上了一條長達70年的漫長從醫(yī)路。70年來每一天堅持堅持出診，風雨無阻，從未間斷。老人還曾用心投身公益事業(yè)，是國內(nèi)年齡最大的志愿者。在20xx年2月10日晚，在鮮花、掌聲和淚水中，胡佩蘭老人獲選了“感動中國”年度人物，但她卻再也看不到這動人的一幕，聽不到這人生中最大的褒獎。“病人看完了，回家吧……”這是老人留下的最后一句話。從開始到最后，我仿佛身臨其境，我的心一向被故事牽動著，感動著。

我想：“人活著，是為了自我，為了證明自我的價值。胡佩蘭老人將自我的一生，獻給了病人，這般不求回報，無私奉獻的精神，深深值得我們每一個人尊敬！學習！”就當我沉醉于故事中時，有兩個字忽熱跳進了腦海里——老師！啊！我恍然大悟，老師不也擁有著這種無私奉獻的精神品質(zhì)嗎？如果沒有老師的悉心栽培，知識從何而來呀。當我們進入到恬靜的夢鄉(xiāng)時，不正是老師還在臺燈下不知疲倦的批改這作業(yè)、試卷嗎？當我們遇到挫折，躊躇不前時，不正是老師給予我們肯定的目光嗎？當我們與老師頂撞時，不正是老師無數(shù)次的包容嗎？當我們不思進取時，不也是老師苦口婆心的勸導(dǎo)嗎？是的，是老師。老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自我，照亮我們；老師像春蠶，默默無聞，無私無畏。

這時，往事如潮水一般涌現(xiàn)出來……上課鈴聲響了，鬧哄哄的教室里，班干在講臺上努力的維持紀律，但是起不到一點效果。“羅老師來了！”不知是哪位同學大喊一聲，原本像菜市場一樣的教室瞬間鴉雀無聲。羅老師走進教室，眼神透露出了失望。“你們已經(jīng)是六年級的大哥哥大姐姐了，道理也就應(yīng)懂。同樣的問題我不想在說第二次。上課了，我聽到的就應(yīng)是書聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是六年級的樣貌嗎？我們那里是教室不是菜市場！那里是學習的地方！”羅老師說，班里安靜得連根針掉在地上都聽得見。這一節(jié)課，我們不僅僅失去了知識，也失去了老師的信任。過后，我們依舊死性不改，完全將老師的話當耳旁風，可羅老師一向在寬容我們，為我們付出。

船沒了漿就劃不動，花沒了綠葉再美也沒有。病人沒了醫(yī)生有病不能治，就像我們沒了老師就沒有了知識，沒有父母，就沒有了家。

醫(yī)者為了病人獻出了一顆心的付出，老師為了學生也獻出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個愛我們的人為我們的付出，我們就應(yīng)學會回報，回報每一顆為我們付出的心。

這篇六年級作文，在文章最后點明主題，起到了畫龍點睛的作用。

草木為了感恩春的到來吐露新芽；鮮花為了感恩夏的到來競相開放；碩果為了感恩秋的到來掛滿枝頭 ；雪花為了感恩冬的到來把大地母親打扮得銀裝素裹。自然界尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。大凡偉人，名人都具有感恩之心。俗話說 ：母親的愛是無私奉獻，父親的愛是恩重如山。父母是一把傘，無論下雨天還是晴天，都讓我們躲在他們背后，不讓我們感到寒冷或炎熱。父母是一枚指南針，在我們有困難的時候，給我指點迷津；在我們失敗的時候，給我指點成功的方向；在我們煩惱的時候，為我排憂解難。

父母是一本書，在每天給予我們智慧，教我們怎樣做人，給我們講做人的基本道理。那次，我突然頭疼發(fā)燒，我哀叫著，爸爸媽媽聽到了，急忙開燈，爸爸趕緊跑到洗手間把毛巾和臉盆拿來，把毛巾弄濕，疊得方方的，敷在我的額頭上，媽媽也急忙拿出酒精和棉球棒在我腳板上反復(fù)擦酒精，我聽媽媽說這種方法可以使燒退的更快。也不知道為什么，當時我覺得頭沒有那么疼了。正是爸爸媽媽給了我許許多多的關(guān)心和愛護，才讓如今的我更加自信，更加堅強。

幾年前，爸爸媽媽都下崗了，為了生活，您們也不甘示弱，努力找工作。在新的工作崗位上，爸爸努力工作成為單位上的骨干，同時也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評，可是如今爸爸已經(jīng)駝背了，頭上已多了幾根銀絲。媽媽的身體也漸漸臃腫了，為了支撐這個家，為了給我創(chuàng)造更好的學習，生活環(huán)境我們住上了新樓。為了感恩父母我要做爸爸的貼身拐杖，為媽媽遮風雨擋驕陽。有一個英文單詞“FAMILY”真正詮釋了家的含義：爸爸媽媽我愛你！

感恩父母，是您們給了我一樣最寶貴的東西——生命，人因有了生命而讓生活才更加絢麗多彩。感恩父母，記不清小時候有多少次我摔倒時你們用鼓勵的眼神和親切的笑容，讓我振作。正是父母那雙手扶著我一步一步 向前走。感恩父母，忘不了有多少個夜晚，我在燈下溫習功課，您們也在默默地陪著我；感恩父母，記不清有多少件蘊含父母愛意的小事，忘不掉多少次父母陽光般的關(guān)懷。

媽媽啊！如果您是河蚌，我就是那顆小小的珍珠，您用畢生的心血來哺育我。爸爸啊！如果您是那棵大樹，我就是書上的小樹葉，您把我舉得高高的，讓我吮吸著雨露和陽光。還記得那首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己------”這首歌一直激勵著我，不過爸爸媽媽，女兒一定不會辜負您們的期望，不會讓您們失望。如今我長大了，我能幫媽媽做家務(wù)了，也能幫爸爸洗腳了，每次父母生日我會自己親手制作賀卡送給您們，并向您們說聲：爸爸媽媽您們辛苦了！

今天是三月八號，是媽媽的節(jié)日。在這個特殊的日子里，我們邀請了各位同學的媽媽來參加我們的班會，所以我們班會的主題就是“感恩的心”。

從昨天起，我就生病了，媽媽晚上還帶我去看病掛鹽水，所以說即使不開今天的班會，我也要歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ螅瑹o私，無微不至。

這次的班會，我是主持。無論是從中隊長還是主持人的角度來說，我都不能缺席。因為時間很緊迫，找不出替代我的人，我抱病上場。在開始前，我很緊張，腦子里空空的，難道發(fā)熱把我的記憶燒走了？那些流程我明明很熟練了，可現(xiàn)在我為什么都記不得了呢？我拿出準備好的小紙條，又背了起來。

班會開始了：一、由我以中隊長的身份先讓各小隊報數(shù)，再讓各小隊長向我報告人數(shù)，最后我再向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)，然后我喊：“全體起立，出旗，敬禮！”好了后，再唱隊歌，最后宣布本次主題班會現(xiàn)在開始。二、由何潔講一個體現(xiàn)出母愛的小故事。三、理解感恩。主要是讓同學們講講父母令他們感動的一些事，學生自己的小故事，學生讀自己做的感恩卡片。四、小游戲。主要是陳億波和陳旌來做關(guān)于對母親的了解的小調(diào)查。五、表示心意——合唱“感恩的心”祝福母親，還由來晨曦為大家朗誦一首詩。六、家長寄語。由周趙旦媽媽為我們發(fā)言，一起讀感恩宣言。最后，林老師發(fā)言，引導(dǎo)我們把康乃馨和感恩卡送給自己的媽媽。

這個場面可真溫馨呀！有的孩子把康乃馨和感恩卡送給媽媽，媽媽激動得雙手接過，眼眶紅了；有的孩子擁抱媽媽，親吻媽媽；還有的孩子在祝福媽媽時，忍不住哭了起來！最后，便是唱起“世上只有媽媽好”，我們很多人都流下了眼淚，歌也唱得斷斷續(xù)續(xù)的。班會結(jié)束。

今天，雖然天氣還很冷，在班會上也出了很多小差錯，但我們的心是熱的。我們心中的班會也是美好的！

青春是春天清晨新抽嫩葉上的滾滾露珠，晶瑩剔透，純潔完美，卻又如此短暫，在太陽升起后煙消云散。

青春，在荏苒時光中學會珍惜。

李大釗曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青春是人生中最好的韶光，我馬不停蹄的追趕。即使是寒冷的早上，酣睡的我，也像一個士兵，聽到寢室催促起床哨聲，立刻一把掀開被子，抓起昨夜準備好的衣服，迅速就位。刷牙的時候還不忘默記單詞。不虛度光陰。在小跑中奔進教室，誦讀開啟我一天的學習之旅。各種季風洋流新視野，宗教改革之乎者也還有characteristic，教室里熱鬧起來。青春是奔跑的琴鍵，節(jié)奏越快，越顯得行云流水，躊躇滿志。

青春，在迷茫中學會自信。

青春的我承受著即將來臨的高考的壓力，壓力越遙不可及，越手足無措；青春的我體驗著友誼的悲歡離合，可能是因為沒有和好伙伴一齊去上廁所，她的態(tài)度就會360度大轉(zhuǎn)彎；青春的我承載著父母的關(guān)懷老師的殷切期望，懷著對完美未來的憧憬，恨不得一下子長大享受大學生自在，卻又被發(fā)下來的一張張試卷壓榨著，鮮紅的分數(shù)向我咆哮著，努力和回報不成比例的淚水懺悔著。我的青春是迷茫的。

但是，誰的青春不迷茫？不迷茫的是青春嗎？郭小四說過，生活不是林黛玉，它不會因為你的多愁善感而風情萬種。

我的青春就應(yīng)是自信的。

自信的源泉滋潤著夢想之花，它一遍遍地在夢中呼喚我，只有自信，你才能走向成熟的人生。是啊，青春就是要大膽嘗試！迷茫不可怕可怕的是心的墮落！青春的資本就是一無所有就是無所畏懼！遇到學習上的攔路虎，不退縮，向身邊的同學請教，尋求老師的啟迪，探訪柳暗花明又一村。失敗了，我告訴自我不氣餒，失敗是成功的兒子，收拾情緒繼續(xù)上路。勇于追夢，勇于挖掘自我的潛質(zhì)，不辜負青春。

我的青春就應(yīng)是熱血的。

那是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿。柯景騰的青春是為了沈佳怡便熱血的愛上了學習，而我的青春也是這般的熱血。寢室里我挑燈夜讀，聽著同寢生的呼吸聲，也會疲倦，就像這燈光只有持久的充電才有飽滿的力量。光榮在于平淡，艱巨在于漫長。但在這是我所做的并不是關(guān)掉燈仰頭就睡，我會輕輕下床洗一把冷水臉，在漫漫黑夜里繼續(xù)奮發(fā)圖強。我想給我的青春留一個沒有遺憾的遺憾。每當這個時候，我的理想我的堅持就會幻化成熾熱的太陽，照耀在我的頭頂，比燈光要閃耀一萬倍。

每個人的青春都有著自我的符號。我的青春就是那高山上的雪蓮，它生存的嚴酷環(huán)境，折磨攀登者，卻也鍛煉著我。感恩青春，這便是青春贈與我最美的禮物。

人生于世上是伴隨著一顆感恩之心的，這是我在讀了《巴黎圣母院》后感觸最深的。在文中，我看到了諸多骯臟的品質(zhì)，但是，隱匿于其中的，還有一個叫做感恩的品質(zhì)被我察覺到了。《巴黎圣母院》的情節(jié)始終圍繞波西亞女郎愛斯美拉達，圣母院副主教克洛德.孚羅洛和敲鐘人伽西莫多展開。

善良美麗的愛斯美拉達因不忍心看到一個無辜者被處死，接受詩人甘果瓦作為自己的名義上的丈夫以保全他的性命;在刑臺上，他不計前嫌，在看到伽西莫多在烈日下受笞刑并因口渴而呼叫時，只有她為可憐的加西莫多送水到嘴邊。但是這樣的一個心地無比善良的女孩，最終卻被冠上女巫殺人犯的罪名并被判處絞刑。她是善與美的化身。克洛德副主教是個外表光鮮亮麗，內(nèi)心卻丑惡無比的人，他為了私欲讓伽西莫多劫持愛斯美拉達;他出于嫉妒刺傷弗比斯卻嫁禍給愛斯美拉達;他又因得不到愛斯美拉達的愛而處死她。

他是惡與丑的化身。伽西莫多是個外表丑陋內(nèi)心卻十分崇高的敲鐘人。小時候悲苦的命運讓他在接受克羅德的恩惠后盡全力幫助克洛德，聽從克洛德，即使克羅德是錯的。但是，后來他終于被愛斯美拉達感化了。

他分清了善與惡，美與丑，并在最后懲治了罪人克洛德。他是美與崇高的化身，他的美是無形的，但是確實絢麗的。感恩，這個聽起來容易做起來卻難得事，伽西莫多做到了。最初的最初，他認為克羅德是自己世界里的神，于是一切都聽命于克洛德，只因為克洛德收養(yǎng)他，這樣的感恩之心實在讓人敬佩。

對比如今社會中更多的恩將仇報和有恩不報現(xiàn)象，真是讓人羞愧。人是有感情的動物，是有思維的動物，這兩個特點是任何其他動物區(qū)別開，或者說超越其他動物。人本可以很善良，像愛斯美拉達，向被愛斯美拉達感化前的伽西莫多，以感恩之心，善良勇敢之心對人，記住別人的恩，收回向他人短處尋找的目光。但是，如今人們卻有更多的地方像克羅德——那個在人們眼中具有諸多骯臟品質(zhì)的人，為什么不銘記感恩呢?不懂感恩，就不能就大業(yè)。

記得以前聽過的一個成功人士在演講時曾表達的對自己老師的無限感恩之情，這樣的人能成功不足為奇。當然，感恩是分很多類的。對于父母的感恩是無時不在的，因為我們的成長離不開他們的努力，即使在我們的成長過程中有與他們不合的時候，我們也應(yīng)盡量不做出讓他們傷心難過的事，畢竟百事孝為先;對于長輩和老師，也要滿懷感激之情，是他們給我們灌輸?shù)闹R，教授的技能改變了我們的命運，讓我們適應(yīng)社會，我們應(yīng)永記他們的恩情;對于朋友的恩情，要心懷感恩，朋友幫了忙，也應(yīng)記住還情，也許這會被認為斤斤計較，但心懷感恩，友善對人總是沒有異議的;對于陌生人，他們幫助了我們，也許我們沒有機會直接報答他們，但我們可以通過實際行動將這種對陌生人的關(guān)懷傳遞下去，讓愛住進每一個人的心里，讓感恩裝進每一個人的心房。伽西莫多，《巴黎圣母院》中含有最復(fù)雜感情的人，他的感恩，他的崇高深深感染了我，讓我心中對感恩的理解又深了一層，我們應(yīng)心懷感恩，因感恩而快樂，在感恩中成長!

母親，一個平凡樸素的字眼。母愛，亦是如此，古時候孟郊以前說過：“”慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”那么母愛到底是什么？有人說：“母愛是冬日的陽光，溫暖赤子心靈，母愛是一團儼火，將寒冷的心靈一點點熔化。”可我認為：“母愛是沙漠中干涸的清水，為我們澆灌早已枯黃的土地。”

你是否還在埋怨媽媽給予你的太少？你是否還在怨恨媽媽沒替你買心儀的禮物？你是否還在為了一點分歧和媽媽開小叉。那么，朋友，其實你錯了。她給了我們生命，正所謂：“十月懷胎，一朝分娩。”她辛辛苦苦把我們拉扯到大，為我們的成長浪費了她的`青春，她將她所有的精力都在為我們澆灌愛的花兒。我們?yōu)槭裁床荒軕阎活w感恩的心去回報她呢？為什么還要讓她替我們操心呢？你是否明白，她老了，她陪伴我們的日子一天比一天少了。

曾在網(wǎng)絡(luò)上看到一則故事：

有一對母親，她生了一個女兒。女兒長的十分標致。但是，不幸的是，女兒的左眼一出生就失明了，這對一個平凡的家庭來說是有多大的打擊啊？她的母親是一個寡婦，為了女兒長大后不被人嘲笑，她絕對不再結(jié)婚，終身著陪伴著女兒。母女倆相依為命，她們的生活過的十分貧窮，但是她們卻過的很開心很開心。但是有一天，噩耗來了，女兒突然發(fā)現(xiàn)自我的左眼是看不到的。

當女兒把消息告訴母親，母親第一反應(yīng)是：要治。但是對于一個普通家庭來說，這是一筆多大的開銷啊？母親把自我常年的積蓄全部拿出來，陪著女兒去大醫(yī)院去檢查。卻發(fā)現(xiàn)女兒左眼是屬于先天性失明，需要即使換眼角膜。母親毅然絕對要用自我的眼角膜換給女兒，其實女的不明白，母親，也有一向眼睛是失明的，母親一向保存著這個秘密，直到有一年……

女兒成家立業(yè)了，多次叫母親跟她去享受完美的生活。但是，母親一向拒絕，她不想給女兒太多的負擔。直到有一天，母親直到女兒生病了，僅憑著自我的觸覺找到女兒，在路上，母親曾再地上爬著去，因為母親已經(jīng)兩眼完全失明了。最后，漫長的等待最終使母親找到了女兒。但是女兒卻發(fā)現(xiàn)母親的眼睛好像有問題，追問之下才明白母親的雙眼完全失明了……

為了治好女兒的眼睛，母親放下了自我的眼角膜，讓女兒的左眼能夠重見光明。自我卻陷入失明的狀態(tài)……

是的，母愛就是如此。母愛是大海，深情而廣闊。我們就應(yīng)懷著一顆感恩的心去報答她那無私的愛……

啊，朋友，請閉上我們的雙眸，感受著這些早已被我們遺落在角落的牽掛與思念!

有的人值得你一輩子銘記，因為，她將是你心中永恒的回憶。——題記

夢，碎了；心，冷了。熾熱的情感在一瞬間被澆熄，夢，遠了；心不，再熱。一年前的我，失去了夢想，跌入了人生的深淵，在黑暗的十字路口，我淚流滿面。徘徊，躊躇，迷茫，沒有方向。失落，壓抑，毫無信念。

本以為，夢想再也不會閃光，本以為，折了翅膀的鳥再也不懂得飛翔，但是，天使的出現(xiàn)劃破了黑暗，我，不再是我。天使給了我信念，天使告訴我破曉后的黎明更燦爛，天使讓我重拾了夢想，讓我看到了未來的路依舊能夠通往光明。

起初，我提不起心里的自信，做事也有一些猥瑣，或許是初到一個新的環(huán)境，我不能適應(yīng)這樣的生活，我又無助了，于是，我會在本子上與天使交流，告訴她我內(nèi)心的想法，她總是能盡自我最大的力量來撫慰我的心靈。

慢慢地，我適應(yīng)了新環(huán)境的生活節(jié)奏，開始了新生活之旅。逐漸地，我改變了，變得不再自卑，不再沉默。過去的陰影也在不斷的消逝。

天使的安慰，是我應(yīng)對挫折的法寶，天使的鼓勵，是我做事的動力。天使帶給我最好的禮物不是安慰，也不是鼓勵，而是自信。天使發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點——寫作，她讓我在改變中又看到了自我的價值，那種價值是無形的財富。

天使并沒有夸贊我，天使只是告訴我，只有不斷的練筆，才能提高寫作的潛力。我虛心地聽著天使的教導(dǎo)，因為我的觀點亦是如此。

沒有一個人是完美的，犯錯是成長的必經(jīng)之路。曾被天使批評過，曾被天使數(shù)落過，那都是我的錯，在認錯的同時，我認識到了錯誤的嚴重性。天使的批評不帶有一絲一毫的侮辱，天使的批評是一種語重心長的教育。

我未曾想過，在最失落無助的時候能夠與這樣一個天使邂逅，我未曾想過，零碎的夢想也能夠再次拼湊。這都是因為她——天使——班主任，一年后的我，再次揣著夢想出發(fā)。我，徘徊在第二個十字路口，試著學會用最好的方式向前走，觀測了路的方向，學會了目測路的長度，我才不會再次在十字街口淚流滿面。

感謝有你，讓我學會了自信與堅強，感謝有你，讓我的夢想重新起航。我相信，只要青春還在，自信在心中，那么，明天的明天是期望。夢，未碎，心，熱了。熾熱的情感回升了，夢，依舊，需要追尋，心，依舊，癡癡守候下一個明天。

后記：老師，許多話無法言說，心存一份感激，永遠銘記！失敗是成功的過渡期，我會努力，沖！沖！沖！

第二篇：心懷感恩

心懷感恩

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”花兒凋零了會化作春泥去守護樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之心啊！物亦如此，更何況人呢？所以我們要心懷著一顆感恩的心，學會去感恩，用我們最真誠的行動去回報對自己伸出關(guān)愛之手的人。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它們成長；蒼鷹感恩天空，因為天空給了它們自由飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它挺拔；而我，要感恩許許多多關(guān)愛我的人。

我，要感恩關(guān)愛我的家人。來自農(nóng)村的我，生活條件雖然艱苦，但家人一直堅信，只有讀了大學，將來在社會才有出息。當媽媽，拿著一沓厚厚的學費給我時，一直不停的囑咐，你一定要好好地安心讀書，不要為家里操心，只有在學校學好本領(lǐng)，將來才能有好日子。我含著淚水接過學費，不停地對母親點頭，我下定決心在將來的大學生活里我要做一個優(yōu)秀的自我。帶著家人的期望和堅定的決心，踏進了我的大學生活。大學三年，并不算很長；大學是一個全新的開始，逆水行舟，不進者退。雖然高考的戰(zhàn)火已經(jīng)煙消云散，但我離踏入社會更進了一步；所以我要時刻要保持著一顆積極進取的心，不能虛度這美好的大學時光。

我，要感恩關(guān)愛我的母校。在這將要過去的一年大學里，我刻苦地學習，認真負責地完成每一項學習任務(wù)，對自己要求非常嚴格，精益求精，牢記“自強弘毅，知行合一”的校訓，努力充實和完善自我。正是有了國家助學政策的幫助，使我插上了理想的翅膀，讓我能更順利的成長、成才。在我受到國家的資助下，我深感社會是無比的溫暖，并時刻提醒自己，一定要努力學習，以示我對國家的感謝之情。因為我明白獲得幫助后的那份喜悅，明白那份幫助對我生活的巨大影響。感謝偉大的祖國和勵志的政策。也許前方還有許多困難在等著我，但我的心堅定，是國家的助學政策和學校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。因為心中有追求，職業(yè)生涯發(fā)展目標在前方不斷的召喚我，讓我?guī)е鴮崿F(xiàn)人生理想的心，不斷地奮勇前行。祖國在我最困難的時候幫助了我，讓我有了今天的幸福。作為一名大學生的我，愿為祖國貢獻光和熱。我的未來不是夢，我有勇氣和自信走好未來的路，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天！我，要感恩關(guān)愛我的老師。感恩老師，是他們嘔心瀝學無私地奉獻和教導(dǎo)。要感謝老師，就像幼苗感恩那溫暖的陽光和醇美的雨露，是他們用無私的貢獻和付出，啟蒙著我們，讓我們從幼年的懵懂一步步走出，開始編織我們自己魅力的人生夢想。

我，要感恩關(guān)愛我的祖國。感恩國家，感謝您讓我擁有在大學深造的機會。“我來自偶然，像一顆塵土??感恩的心”——《感恩的心》喚起了大地萬物，也喚起了我的心靈，讓我懂得了感恩。感謝國家為我做了那么多的事情：讓我的生活有了保障，讓我不用再為學費而煩惱，再也不用為交不上學費而斷了學習的機會。正如史鐵生所說：“一個人可以選擇自己的死，但無法選擇自己的出身”。對于我的出生，我從來沒有抱怨過現(xiàn)在在面對貧困，我坦然面對，沒有抱怨，而且抱怨也沒有用，誰也不可能可憐我們，同情我們。母親每天“面朝黃土背朝天”的姿勢，苦苦的尋求著生活的出路。天天早出晚歸，而年少的我從小就很懂事，時常幫家里勞作，除了種地收割外，還經(jīng)常干一些家務(wù)瑣事。曾經(jīng)因為窮，我傷心過，我自卑過。我是一個平凡的人，我也有虛榮心。每當有時髦的同學從我身邊走過，我就會感到自己的寒磣，落伍，與時尚的格格不入，但我沒有因此而沉淪，相反，我一次次以此為動力，不斷告誡自己要努力，去奮斗。貧窮讓我懂得了怎樣去生活，懂得了人生的內(nèi)涵，使我養(yǎng)成了勤儉樸素、艱苦奮斗的優(yōu)良習慣。同時也獲得了人生的另一種財富。當我接到國家助學金的通知時，我感到無比的喜悅，我覺得自己就是春天里的一棵小草，吮吸著大地的甘露。讓我感激不盡。

千言萬語匯成兩個字“謝謝”，謝謝家人的支持，謝謝母校的栽培，謝謝老師們教給我的知識，謝謝國家給我的資助，我定會借著這雙翅膀，努力地飛得更高、更遠。我將在日后用我的知識與才能，為祖國獻上我的一份綿薄之力，回報社會。最后，我為我生長在這樣一個充滿愛心的國度里而感到無比的自豪。

第三篇：心懷感恩

“心懷感恩，放飛夢想”感恩周活動方案

五年級二班

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步培育五年級二班感恩意識和尊老、愛老、助老意識，特在5月26日-30日舉辦感恩周活動。

二、活動主題：

心懷感恩，放飛夢想

三、主要活動：

（一）加強宣傳，形成濃厚感恩的氛圍。

1、5月26日組織全校學生觀看電影《愛在回響》，并組織學生寫觀后感，培養(yǎng)學生對長輩的感恩之情。

2、5月27日 周二晨會主題為“心懷感恩，放飛夢想”。

3、5月28日之前各組結(jié)合“龍虎榜”出一期以“心懷感恩，放飛夢想”為主題的手抄報報，營造氛圍。

（二）開展為自己的長輩“盡一次孝心”活動。

要求少先隊員在5月26日至30日，為自己的長輩做一件事，如：陪他們散一次步、為他們讀一讀報、給他們洗一洗衣服、掃一掃地、為他們洗洗腳、捶捶背、為他們唱一支歌、跳一支舞等等，要求從實際出發(fā)，從小事做起。請家長將活動電子照片發(fā)給班主任。

（三）開展以“心懷感恩，放飛夢想”為征文比賽。各組擇優(yōu)選送一份作品，于5月30日放中前前交班主任，老師將評選優(yōu)秀作品，進行表彰。

（五）感動十大“孝星”評選

時間：5月份

在感恩周各項活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時表現(xiàn)，各學習小組推薦1名表現(xiàn)突出班級“孝星”作為學校評選候選人，并整理事跡材料，進行網(wǎng)上展示，最后組推薦，班主任審核后產(chǎn)生十佳，并制作展板進行宣傳。

第四篇：心懷感恩

心懷感恩，與愛同行

“ 俺兒子比原來越來越懂事了，回家常說，媽媽你辛苦了，放下書包就幫我掃地拖地，刷鍋洗碗，可勤快了。”“俺閨女也比原來體貼我了，回到家就幫我洗衣做飯，捶背撓癢，可孝順了------幾位家長在學校門口正在笑容滿面地夸獎著自己的孩子。

為了加強學生的思想道德教育，教會學生學會感恩，東故小學于近期開展了“心懷感恩，與愛同行，做一名心地善良的好少年”活動。一是讓學生耳聞目睹感受愛。各班利用主題班會讓學生觀看視頻《生命的誕生》，了解母親十月懷胎和生產(chǎn)的痛苦，體會做母親的艱難，母愛的偉大。又讓每個學生講《孔子拜師》的故事，學唱《感恩的心》、《愛的奉獻》等歌曲，辦有關(guān)感恩的手抄報、黑板報，寫感恩的作文，潛移默化地感受愛的真諦。二是感恩教育見行動。讓學生給父母、老師做一個感恩卡。回家?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)，給他們捶捶背、揉揉肩、洗洗腳、泡杯熱騰騰的茶。利用雙休日給村里五保老人灌灌水、掃掃地，讓他們感受人情的溫暖。三是說句感恩心里話。每天見到老師要主動敬禮問好，給老師說句心里話，感激老師的辛苦教悔；和爸爸媽媽說句知心話，感激他們的養(yǎng)育之恩；和同學說句心里話，感激同學間的幫助，體會人間的真情。

感恩的路在腳下延伸，感恩教育正在滋潤著每一名學生的心田。

發(fā)稿人：駱永利

北宿鎮(zhèn)東故小學2013-12-25

第五篇：心懷感恩

心懷感恩，精彩人生 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好，我來自***郵政速遞物流公司，今天我演講的題目是《心懷感恩，精彩人生》。

古人說：“近朱者赤，近墨者黑。”一個人的價值只有在優(yōu)秀的集體才會體現(xiàn)出來。我們每一個人都是郵政大家庭中的一員，他為我們提供了廣闊的發(fā)展平臺，我們也要心懷感恩為這個家庭的發(fā)展做出我們的貢獻。爭創(chuàng)優(yōu)秀，努力奮斗就是要在工作中善于總結(jié)發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時把問題解決。在面對用戶時要設(shè)身處地的為用戶著想，把用戶的需要作為我們提供服務(wù)的根本動力。只有當我們真正的及用戶之所需，想用戶之所想，把提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)放在第一位，才是一個企業(yè)發(fā)展的根本。

要讓我們的企業(yè)在競爭激烈的市場環(huán)境中發(fā)展并壯大，就需要我們每一位員工懷著感恩之心投入到工作中去，用心服務(wù)，用質(zhì)量說話，為著共同的目標一起前進。同時要不斷提高自身的文化素質(zhì)，學習優(yōu)秀的同行的經(jīng)驗并運用到實際工作中，在自己崗位上精益求精，不斷總結(jié)提高。當今社會急劇變化，用戶的需求也呈多元化發(fā)展，這既是機遇也是挑戰(zhàn)，只有在市場中保持我們的優(yōu)勢并不斷前進，才能立于不敗之地。我們要懷著感激之情為用戶服務(wù)，當我們把用戶當做親人，那么為我們親人服務(wù)又有什么做不好的呢?

百年郵政經(jīng)歷了新中國的誕生、成長、興盛，在歷史大流中，中國郵政業(yè)迎來自身的改革，從郵電分營、到政企分開、在到分業(yè)經(jīng)營，中國郵政在改革中逐漸明晰了自己的方向，走專業(yè)化發(fā)展道路在市場競爭中確立自己的位置。郵政在分業(yè)經(jīng)營之后更具活力，有了更加廣闊的平臺，這也為員工提供一個廣闊的發(fā)展空間，這讓我們對未來充滿了信心。在郵政速遞物流這個優(yōu)秀、溫暖并且有著廣闊前景的環(huán)境中工作是多么令人自豪啊！只有將企業(yè)與自身的發(fā)展結(jié)合起來才能最大限度的體現(xiàn)個人的價值。

每個幸福的人幸福的原因都是一樣，不幸的人有著各自的不幸。當我們常懷感恩，感謝我們身邊一切給予我們幫助的人，以快樂的心情投入到我們的工作中去，那我們的工作就不在是單調(diào)乏味的，那我們就是一個快樂幸福的人。一個的價值不在于他所擁有的財富的多少，而在于他為社會所做的貢獻的大小。當我們心懷感恩，把自己的工作當做是對社會、對企業(yè)的回饋，那么我們也會是一個富有的人，我們的人生也是絢爛多彩的。

只有心懷感恩才能以更大的激情投入到工作和生活中去，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

謝謝大家，我的演講結(jié)束！