第一篇：六年級堅持夢想的作文優秀作文素材500字

六年級堅持夢想的作文優秀作文素材500字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級堅持夢想的作文優秀作文素材500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級堅持夢想的作文優秀作文素材500字1

每個人都有自己的夢想，我的夢想是當一名魔法師。

有一天，我一看日歷，今天竟是3月3日，“呀，今天是嫦娥姐姐的生日!”我立刻穿上魔法師的斗蓬，帶上魔法師把的帽子，騎上一把橫掃七星，帶上星星棒，飛速趕往月宮。

到了月宮，我看見米老鼠、米妮、唐老鴨和他的四個兒子……嫦娥姐姐說：“呀!竟忘買蛋糕了!”我說：“嫦娥姐姐，我來幫你變一個三層的大蛋糕!”我開始念咒語：“嘛尼嘛尼吽!”

忽然，出現了一個大蛋糕，第一層是桔子果醬，還有一個用巧克力做的大城堡，上面有一位王子和公主;第二層是酸酸的櫻桃醬，上面是用巧克力醬畫的我愛植樹;第三層是畫著美麗的嫦娥姐姐，真誘人!動物們一擁而上，搶著吃蛋糕，我和嫦娥姐姐笑了起來。

下面，唐老鴨和四個兒子表演《四只小天鵝》聽著這歡樂的曲子，我想到了四只小天鵝在翩翩起舞，它們的舞姿是多么迷人呀!它們的.羽毛多么潔白又美麗，它們的目光多么純潔!

最后，我們依依不舍地離開了!

六年級堅持夢想的作文優秀作文素材500字2

人的夢想大小取決于你的志氣、毅力多強，有大夢想，必須要有超強的毅力。

成就的路上必定有諷刺與譏笑，讓人難以承受。不過，有了堅強的毅力便可以堅持下去。只有堅持下去的人才可以站在夢想上，滿足自己的心愿。就如袁隆平，經過了他辛勤的努力，“東方魔稻”才出現在人們眼前。他的努力可想而知，經過了多大的艱難險阻?但他的目標遠遠不止這些，現在他仍然在試驗更好的方法，仍然堅持不懈地攀登更高峰。我們不應該像袁隆平一樣，堅持不懈嗎?

螞蟻在火海中依靠什么來逃生?當然是群眾的力量：一群螞蟻迅速抱成一個團，滾離火海，外層的螞蟻雖然犧牲了，但卻保存了絕大部分的螞蟻。只有螞蟻堅持抱成團，內部的螞蟻才能存活，如果外部的螞蟻松手，內部的便被活活燒死，夢想也需要拼盡全力的堅持，只有堅持，才能實現夢想。

有夢想，未必能成功，有些人光說自己的夢多么偉大，今天不做，明天不做，是不會有什么成就的。只有堅持，夢想才能實現，而困難與危險也能闖過去的人，才能笑到最后。

是的，夢想只有不斷堅持，才能實現，那些光說不做的人，是沒有什么成就的!

六年級堅持夢想的作文優秀作文素材500字3

夢想，是一個人必須擁有的。如果沒有夢想，就意味著一個人的人生道路沒有了指向標;在野外野營的時候突然迷了路而指南針又不在身邊。

我渴望夢想，猶如被困在籠子里的小鳥渴望飛向藍天;被圈養在家里的小松鼠渴望回到大自然。我之所以渴望夢想，不是因為我沒有夢想，而是我的夢想太多，我不知道哪個是我內心渴望的夢想。

有個男孩告訴我，他的夢想是可以保護他一直默默守護的那個女孩。有個女孩告訴我，她的夢想是讓那個男孩不再受苦，不要把悲傷埋在心中，想表達的就要大聲表達出來。

十年后的某個下雨天，男孩告訴了女孩他一直在默默守護著她，女孩聽了后說：“我也在一直默默觀察著你，你摔倒的時候，我會心疼;你哭泣的時候，我也會難過，從那個時候起我就發誓，如果你向我表達出你內心的想法，如果和我有關，我就會努力的去完成。而這兩個孩子，成為了我和我姐姐的共同好友。

從我知道有這樣的一個故事的的時候，我內心渴望的夢想也漸漸露了出來，我知道了我的夢想就是向那個男孩一樣，默默地守護著自己最愛的那個人。

現在，我發現了那個值得我默默守護的那個人，我會向那個男孩一樣默默地守護著他，祝福他開心幸福，永遠快樂。

六年級堅持夢想的作文優秀作文素材500字4

心里有理想的人，會是離成功很近的人，沒有理想的人就會一敗涂地。在我理想的寶盒里，我最看中的還是作家這個理想。因為，我一看起書呀，誰都不能把我從書海里拉出來。每次我跟著媽媽逛街或去丹尼斯時，我總是在書架旁不走，看著書。直到媽媽硬拉著我回家，我才依依不舍的向我心愛的書告別。我平時作文也寫得很好，我覺得我當作家很適合。

但是，要想實現理想，還得付出很大的努力。我既然想當作家，就得多寫多練，讀書是記下好詞佳句，越積累越多，這樣才能為作家這個理想打下一個好的基礎。我覺得一個人，他做一件事，別人怎么說他，他還繼續做，這樣才能實現夢想。我覺得理想等于努力加堅持，實現了夢想才能創造輝煌的人生。

我要當一個好作家，把人們生活中一點一滴的故事都記下來，抒寫祖國的大好河山，我現在要好好學習，我要向我的理想努力，我一定會實現我的理想。

六年級堅持夢想的作文優秀作文素材500字5

我從小有一個夢想，就是要成為一名有名的醫生。

我經常在電視上看到，在農村里有很多窮人因為沒錢醫病，而被病魔痛苦地折磨著;還有些人得了疑難雜癥，但是以現在的醫術還不能醫治，而失去了寶貴的生命。所以我從此立志，從現在開始一定要努力學習，長大以后更要認真鉆研醫學知識，最終成為一名有名的醫生。

我一定會努力做一名醫術高明、醫德高尚的醫生。

作為一名醫德高尚的醫生，我在對那些沒錢看病的人可以給予免費治病;我會友善地對待我的病人;有空時還會親自到偏辟的農村，去給那些農民們免費治病……

作為一名醫術高明的醫生，我可以治愈一切疑難雜癥;我可以讓因病死去的人復活;我可以研究一種藥物，人吃了就可以不再生病，這樣就不會有更多人無辜地失去寶貴的生命……

我的夢想十分美好，但是這個夢想不會輕易就實現，要實現我的夢想，就要從現在開始認真學習，打好基礎;從現在開始培養良好的品德，我相信我的夢想一定會實現。

第二篇：誠實六年級作文優秀作文素材500字

誠實六年級作文優秀作文素材500字

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的誠實六年級作文優秀作文素材500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誠實六年級作文優秀作文素材500字1

心中記憶的往事在我的腦海中像波濤洶涌的大海一樣，不時起伏。特別是一件往事就像浪花一樣，每當這件事騰起的時候，我都會滿臉通紅地低下頭去。

記得那是我和我的好朋友趙飛宇約好在星期六下午2點整在小浪底門口集合，到他家玩。星期六中午吃過飯，爸爸帶我去洗澡，當洗完澡時已是下午2點5分了，我懊惱極了。

當我快步跑到小浪底時，趙飛宇已不見蹤影，我心里想是他不守信用沒來，還是我去晚了，在我的腦海里一直是個謎，到家后我很長時間不想說話。

星期一，到了學校我看到趙飛宇的臉一下子變成吹胡子瞪眼的表情，我連忙說：“對不起，對不起，下不為例”最后他原諒了我，我們又成了一對好朋友。

這是在四年級發生的，雖然過去了很長時間，但我依然不會忘記這件事，到了現在，我終于悟出了一個道理：失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。以后我一定要做一個誠實的孩子。

誠實六年級作文優秀作文素材500字2

誠實守信是每個人心中的美德，是一種品質，在我們這個社會，不管在哪一個方面都要講究誠實守信。

上二年級的時候，我想讓鄰居的大姐姐帶著我玩，于是我就把媽媽剛買回來的水晶手鏈偷偷的送給了她。媽媽下班回來的時候，東找西找怎么也沒找到，然后問我拿了沒有，我裝作若無其事地說：“沒有。”看著媽媽焦急的'樣子，讓我不忍心再騙下去了，心里真是后悔極了，真不該背著媽媽把東西送人。

晚上睡覺前，我思來想去，終于還是跟媽媽說了實話，“媽媽，對不起，今天我騙了您，您的水晶手鏈被我拿去送人了。”說完后，我的心里像卸了一個大包袱，整個人都輕松了。媽媽聽后，不但沒有責怪我，還夸我是個好孩子，“這雖是一件小事，但不誠實說假話是千萬不能有的壞習慣。”

聽了媽媽的話，我受益匪淺，明白了：誠實守信最基本的一點就是不欺騙他人，不守信用，一個沒有誠信的人，是一個身心不健康的人，這樣的人得不到別人的信賴，就不會交到知心的朋友。

誠實六年級作文優秀作文素材500字3

誠信，僅此兩個字而已，說容易，倒也容易；說難，倒是也難。其實，說到做到就已經是誠信了。

曾在大街上看到一幕：一位年輕的母親抱著孩子坐在椅子上，孩子還小，一直在哭，于是，那位母親便說‘你如果不再哭了，我就帶你去看大熊貓。’母親說完這句話，小孩就停止了哭泣，然后，那位年輕母親便從包里拿出一根棒棒糖，隨即又對孩子說道‘真乖，媽媽獎勵你吃棒棒糖。’卻只字未提大熊貓的事……

這倒讓我想起小時候好朋友和班里一位同學發生的一件事。那天，一位同學想要向我的朋友借一本書，我的朋友便爽快地答應了。兩天后，那位同學向朋友說借她書的事，我的朋友卻躲躲閃閃，問急了，還大發脾氣。說起來，倒是很平常的一件事，不過自從這件事發生之后，我便疏離她了。

有許多人聽過曾子殺豬的故事。不一樣的故事，卻有一樣的道理，這無時無刻不在提醒我們，誠信是很重要的。一個人若沒有誠信，那么他周圍的人便會疏遠他，相反，如果一個人有著很好的誠信，自然會有許多人去與他交朋友。

誠信是金，這句名言說的很對，那么，你有做到嗎？

誠實六年級作文優秀作文素材500字4

故曰：“言必行，行必果。”可以看得出，自古以來講究的就是“誠信”二字。誠信是成功的鋪路石，是人生的真諦，只有講究誠信、以誠待人，才是收獲成功的秘籍。

相信大家都聽過“狼來了”的故事，這樣小的一件事卻體現出了誠實守信的價值，做人的原則。若那個牧童言而有信，他的羊就不會被狼吃掉，自己也不會命喪黃泉。故曰：“與朋友之交，言而有信。”可是，有一次我就沒有守信用。

那一天風和日麗，我和伙伴們約好了下午去公園玩，可是我為了在家多玩兒會電腦，就失信了，就因為這件事，我差點失去了友誼，失去了許多歡聲笑語。

偉大的領袖毛主席也十分誠實守信。他曾像一位好友借了一本書，“王羲之真跡”并說好了一個月歸還，不幸的是，到期歸還那天下起了傾盆大雨，可毛主席仍堅持讓部下給這位好友還書，還千叮嚀萬囑咐地說一定要保護好。毛主席說過：“對人誠懇是不會失敗的。”

孔子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”一個人能夠真誠守信地待人處事，總會得到大家的贊許和尊重。

誠實六年級作文優秀作文素材500字5

曾經一位經濟學家做了一個實驗，選十個人到商店里買東西，一次進去付完錢后，第二次再進去說“我買完東西忘了付錢了。”結果十人里面有九個人都要了這錢，另一個說“這算我送你的！”因此沒要第二份錢。

這位經濟學家又走進自己的朋友商店里，想做一個實驗。于是他買了一瓶水，出門后又返回來說自己忘付錢了。朋友笑咪咪的接了錢，正在那一剎那，朋友的小孩說“這個叔叔付過錢了。”朋友頓時羞紅了臉。急忙把錢退回來。“我”走在街角后，聽見那個誠實小孩的哭聲，朋友一定打他了。

誠實在每一個人心中，這位經濟學家做的實驗足以表明人們有大多數會為了錢而舍棄誠信。

與朋友交，言而有信，選擇一個講誠信的朋友比任何朋友都好。至少不會因為錢出賣自己。但我們也應該做一個講誠信的人，不能背信棄義！

誠信，是團結的根本，不要因為任何事而放棄誠信，誠信是一個圣火，在每個人心中，只要講誠信才能贏得他人尊重。

第三篇：堅持夢想500字作文

堅持夢想500字作文

2013-01-21 15:50 來源：作文網作者：佚名

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”蝶的蛹在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢想變成現實；依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，終于把芬芳吐露給大家。堅持夢想，你就主宰了自己的世界；堅持夢想，你就會取得成功。

孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅持著、執著地用心完成了流傳千古的兵書《孫子兵法》。多少人被他那學富五車的才情所折服，又有多少人被他的智謀所吸引。他在沉默中憑借著堅定的信念把自己的夢想放飛到藍天中！

諸葛亮的才華使劉備三顧茅廬而不悔，諸葛亮的瀟灑自如使群儒百口莫辯。這是他勤奮的結晶。“桃李不言，下自成蹊。”他明白他的苦心終究會得到回報，他只是在等待時機，直到夢想成為現實。三氣周渝，他瀟灑自如；七擒孟獲，他沉著鎮定。在信念的支撐下，他創造了經天緯地的大業。

堅持夢想，你將能伴隨它一起到達美麗的地方。堅定信念，放飛夢想，你將擁有一個更燦爛的明天，你會有自由翱翔的天空，你會有自由遨游的海洋！堅持夢想吧！

第四篇：小學六年級500字優秀作文

小學六年級500字優秀作文1

一、活動主題

關注留守兒童，傳遞圣誕溫暖。

二、活動背景

1.隨著當今社會的發展、進步，越來越多的父母開始外出務工，將自己的子女留在家中獨自一人或交給親人看管，這些孩子缺少父母的關懷與愛，缺少童年的樂趣。

2. 現如今孩子們的學業任務越來越重，學習競爭也越來越激烈，他們的校園生活簡單而枯燥，因此他們十分渴望能有一個豐富多彩、充滿歡樂的校園生活。

3. 圣誕節對于小學生來說充滿了神秘色彩和美好幻想，是他們童年生活中十分期待的一個節日，而小學生由于學習原因很難在學校里感受到圣誕節的歡樂氣氛，實現他們對于圣誕節的美好夢想。

三、活動目的

1. 使留守兒童感受到社會對他們的關懷，讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖，讓他們知道我們的愛無處不在。

2. 豐富留守兒童的校園生活，讓孩子們在學習之余感受圣誕節的歡樂氣氛，讓他們擁有一個充滿歡樂的童年回憶。

3. 給在校大學生提供一個走出校園奉獻愛心的機會，使大學生體會到“授人玫瑰、手有余香”的奉獻精神。

四、活動對象

蚌埠師范第二附屬小學的各年級留守兒童。

五、活動時間

20xx年12月17日（周三）下午3:00。

六、活動地點

蚌埠師范第二附屬小學的操場或者教室。

七、前期準備

1. 由外聯部干事負責與蚌埠師范第二附屬小學取得聯系，確定活動時間、地點、人數等相關事宜。

2. 外聯部安排干事提前三天準備好糖果、氣球、卡片、圣誕帽等物品，提前一天租借圣誕服。

3. 安排好每一位干事的工作，制定干事工作分配表。選出兩名志愿者分別做主持人和扮演圣誕老人。

4. 提前三天制作好圣誕卡片。

5. 制定路線：在財大西門乘坐122路公交，在工農路站下車，步行至光彩大市場站乘坐209路到長青北路站下車，步行至蚌埠師范第二附屬小學。

6. 聯系新聞部，安排新聞部干事在活動當日拍攝照片、視頻。

7. 聯系宣部，由外聯部和宣部合作，在活動前一周準備好活動所需要的PPT。

8. 活動前兩天聯系新聞部宣部，在空間和微信平臺對本次活動進行宣傳。

9. 活動當日安排外聯部兩名干事提前到達活動場地，打掃場地衛生，布置場地。

做好活動準備（如果是室外活動設置四組50米跑道）。

10. 所有志愿者熟悉游戲規則，排練節目，準備好故事和笑話。

八、活動流程

(一) 室外活動流程

1. 2:30，負責前期準備的兩名干事到達活動場地進行準備工作。

2. 2:50，四名志愿者負責將學生分為四組，每人負責一組，將他們帶到指定區域坐好，并維持現場秩序。

3. 3:00——3:05身穿圣誕服的志愿者進場向孩子們講述圣誕節的故事。

4. 3：05——3:15。以組為單位圣誕老人分發愿望紙板，讓學生在紙板上寫下自己的圣誕愿望。

5. 3:15——3:35第一輪游戲：頂氣球接力賽。先由主持人介紹游戲規則（介紹的同時安排機動志愿者演示）。然后每組安排六位同學，由該組負責志愿者帶領他們到達跑道指定位置，兩個人一隊。準備好之后，由主持人宣布比賽開始，每隊學生用臉頂著氣球向前跑，傳給前面一隊，第一個到達終點的組獲勝，由圣誕老人派發獎品。

6. 3:35——3:55第二輪游戲：蘿卜蹲。先由主持人介紹規則（介紹的同時安排機動志愿者演示）。然后每組安排兩位同學（注意不要與第一輪游戲的同學重復），八名同學分別代表不同顏色的蘿卜，由主持人宣布比賽開始，最后獲勝者由圣誕老人分發獎品。

7. 3：55——4:00，圣誕老人帶領大家一起唱圣誕歌，結束本次活動。

8. 4:00——4：20四名維持秩序的志愿者負責安排學生有序離場，剩下志愿者負責清理場地。

9. 4:20，結束所有工作，集合回校。 (二) 室內活動流程（備案）

1. 2:30，負責前期準備的兩名干事到達活動場地進行準備工作。

2. 2:50，四名志愿者負責將學生分為四組，每人負責一組，將他們帶到指定區域坐好，并維持現場秩序。

3. 3:00——3:05圣誕老人帶領三名干事跳小蘋果開場。 4. 3:05——3:10 主持人宣布開場，并向學生介紹圣誕節的故事。

5. 3:10——3:20圣誕老人分發提前制作的圣誕卡片，讓孩子們寫下自己的圣誕愿望，隨后收取愿望卡片。

6. 3:20——3:30隨機找幾位學生分享自己的圣誕愿望，每位分享愿望的同學都可以獲得一份小禮物。

7. 3:30——3:50游戲環節：耳語傳真。主持人介紹規則。由圣誕老人將四個寫有詞語的卡片給每組的'第一位同學，看完后收回。主持人宣布游戲開始時由第一位同學將詞語依次向后傳話，直到最后一位同學，最后一位同學上黑板寫下詞語，又快又準的組獲勝，由圣誕老人分發禮品。

8. 3:50——4:00.主持人和圣誕老人帶領大家唱圣誕歌曲，結束活動。

9. 4:00——4：20四名維持秩序的志愿者負責安排學生有序離場，剩下志愿者負責清理場地。

10. 4:20，結束所有工作，集合回校。

九、活動內容補充

(一) 室外游戲環節補充

1. 愛的抱抱（報數結隊）：首先由主持人介紹規則，每組安排三名學生，手拉手圍成圈走，由主持人喊一個數字，學生各自抱團，被孤立出來的淘汰，以此重復直到最后一組勝利，由圣誕老人給勝利組分發獎品。

2. 一只青蛙游戲：首先由主持人介紹規則，每組安排三名學生，圍成一圈，主持人宣布游戲開始，學生依次報出“一只青蛙跳進水中，撲通”中的每一個字，接下來是“兩只青蛙跳進水中，撲通”，以此類推，跟不上節奏或出錯者罰節目。

(二) 室內游戲環節補充

1. 貼鼻子游戲：主持人宣布游戲規則，圣誕老人在黑板上畫出兩個大圓圈并畫好眼睛嘴巴，每輪兩組，用紅領巾蒙住孩子們的眼睛，讓他們走到黑板前用橡皮泥去貼，每輪畫的最準的由圣誕老人發禮物。

2. 數“7”游戲：主持人宣布游戲規則，每組選出3名同學，任意一人開始數數，1、2、3按順序數下去，逢到7的倍數（7、14、21）和含有7的數字（17、27）必須以敲桌子代替。輸了的同學表演節目，表演結束后由圣誕老人分發糖果。

十、活動后期

1. 打掃場地，收拾活動物品。

2. 第二天及時歸還租借的圣誕老人服裝

3. 聯系新聞部宣部在空間和微信平臺發布本次活動的成果和照片，對本次活動進行反饋。

4. 每位干事寫一份活動總結，總結本次活動中的優缺點，并對未來活動提出建議。

十一、注意事項

1. 事先和支教小學進行聯系，確定落實支教的地點和時間。

2. 做好備案工作，做好應對現場混亂等緊急情況的應對措施。

3. 關注天氣預報，確定活動當日活動場地是室內還是室外，如果天氣情況良好就選擇室外活動，若天氣不好活動場地選擇室內。

4. 提前和老師聯系，讓老師對本次活動的進行有大致了解。

5. 在往返過程中注意安全，做好路線安排，注意交通情況。

小學六年級500字優秀作文2

小組名稱：大手拉小手

導師：xxx

咨詢人：xxx

組員：xxx

理念

留守兒童是中國長期的城鄉二元體系松動的一群“制度性孤兒”一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市里，或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進城里，留在自己的身邊。同時為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開自己的工作，不能輕易的離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現實。近幾年來，隨著工業化、城鎮化進程的加快，大批農村富余勞力進城務工。但他們無力解決孩子進城就讀面臨的諸多現實問題，只能選擇將孩子留在農村，由長輩或其他人照看，大量留守兒童由此而產生。

針對留守兒童存在的問題我們需要進行全面而深入的研究，分析問題產生的原因，采取相應的對策，進我們所能幫助他們。

一、留守兒童現狀

一些地處偏遠貧困山區，由于地理位置及經濟條件等方面的原因，農民們歷來就有外出打工的習慣，外出務工是農民主要經濟。特別是近幾年來，隨著工業化、城鎮化進程的加快，大批農村富余勞力進城務工，由此產生的留守兒童問題日益突出。由于受到經濟條件的限制，很多農民卻無力解決孩子進城就讀面臨的諸多現實問題，比如較差的住房條件、高昂的借讀費用、工作不穩定無法照顧孩子等。于是，他們只能選擇將孩子留在農村，由長輩或其他人照看，最終形成了父母雙方或一方與孩子兩地分隔的局面，大量留守兒童由此而產生。 也因此在兒童的心理產生了許多心理上的不健康危機：

自卑心理和人格障礙

由于父母不在身邊，留守兒童覺得自己沒有依靠和堅強的保護。他們自慚形穢，怕被別人瞧不起。因此，內向的孩子容易產生自卑心理。與父母關系越密切，感情交流越豐富的孩子，在父母外出后表現出的自卑心理問題越明顯。有的父母把孩子托給親屬，孩子有種寄人籬下的感覺，認為自己不是這家庭中的一員，覺得自己比這個家庭中的人低一等，說話小心翼翼，做事思前想后，怕做錯或做不好招別人責備，這很容易形成焦慮和抑郁的人格障礙

孤僻心理與交往障礙

由于父母長期在外，留守兒童內心煩惱與沖突無從傾訴也得不到引導，導致對外部世界缺乏信任感，容易對周圍的人產生戒備和敵對心理，害怕與人交往，逃避各種活動，這種情感欠缺嚴重影響他們與他人的社會交往。留守兒童在人際交往方面表現出現一定的自我封閉性，不敢參加集體活動，部分孩子在父母外出后有一種嚴重的失落心理，一段時間不愛說話、不愿和別人交往，變得自閉，心理孤僻抑郁由于缺乏父母的監督，留守兒童學習時不能得到父母的幫助，學習比較被動，加之家里的老人文化水平低，根本沒有能力幫助他們，接管他們的親戚一般只管他們的生活不管學習，他們逐漸失去了對學習的興趣，最終產生學校恐怖癥、厭學癥等問題。少數留守兒童認為家里窮，父母無能，才會出去打工掙錢，厭學心理和怨恨父母。

理論架構

目前社會各界對農村留守兒童的關注比較廣泛，農村留守兒童是中國社會轉型時期特殊的產物，其家庭環境的缺失引發的生理和心理需要得不到滿足，致使農村留守兒童被稱為潛在的問題兒童，因此在對農村留守兒童進行的健康心理的養成教育過程中，教育研究工作者應該對其特殊性，以及引發問題的根源性有一個認識。即，首先從馬斯洛的需要層次理論中的各層次的需要看我們作為一個人的需要，然后，根據農村留守兒童的特殊現實性，分析農村留守兒童的需要:從生理上缺乏型的需要到心理上成長型的需要，在一一分析的過程中體會對農村留守兒童的養成教育過程中應該要注意的問題，從而為農村留守兒童健康心理的形成提出一些有價值的建議。知道了“留守兒童”的心理健康狀況，主要存在的問題。我們的小組在“留守兒童”心理問題方面找到一些有效的措施，結合“留守兒童”的現有狀況，有針對性地實施研究計劃，逐步改善“留守兒童”的學習習慣，并形成相應的教育策略，構建符合留守學生身心特點的行為習慣養成教育模式。對“留守兒童”進行心理輔導。并且協助“留守兒童”緩解父母親不在的情緒困擾，正確處理與監護人之間的關系；協助“留守兒童”端正生活和學習的態度，在互動中建立良好的同伴關系；建立社會支持絡，調適心理狀態，培養積極向上的人生觀和價值觀。用我們的'熱心去溫暖他們，讓他們了解到這世界上溫情的存在，讓他們擁有一個積極的心，對于未來充滿希望，擁有一顆健康快樂的心。幫助他們增長見聞，鼓勵他們通過自己的努力去實現人生的價值。

目標及目的

目標：讓組內的留守兒童身心健康的發展，擁有一顆健康快樂的

心態。

目的：

1、讓組員正確看待父母外出務工的目的，讓他們理解父母，用一顆積極的心態去面對。

2、通過組內成員的結構一對一負責的形式，讓受助組員增長見聞，了解到外面的世界，鼓勵他們通過自己的努力去開創自己的天地。

3、在活動中也能夠讓幫助者了解助人的意義所在，體現個人的價值所在。

服務對象：貧困地區的留守兒童

特點：心理存在一定困擾的留守兒童，家庭較困難的。

小組特征

1．性質：身心教育小組

2．節數：十節

3．日期：20xx年12月1日—20xx年2月1日

4．時間

5．地點

6．人數：六對（大學生六人留守兒童六人）

招募方法（大學生）：

1.在學校張貼海報

2.在學校發放宣傳單

每節活動內容計劃

備注：由于小組內容的需要，前期準備十分重要，也就是在確定組員期間，首先在校內需要刪選出具有愛心，耐心，愿意花時間和精力在公益活動上的同學，其次需要有吃苦耐勞的品質。再就是留守兒童的選定上，需要去校外活動。

小學六年級500字優秀作文3

主辦方：大連交大土木與安全工程學院團委

一、活動主題：

傳遞關愛，帶來溫馨

二、活動背景：

近年來，隨著農村勞動力轉移，大量農民外出務工，出現了繼“單親家庭”后的許多“留守兒童”。調查顯示，留守兒童中有大部分處于0—14周歲。父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為監護人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學習受到影響。據了解，瓦房店市土城鄉就有這樣一批家庭非常貧困的留守兒童，迫切的需要我們的關懷和幫助。

三、活動目的

1、關愛農村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

2、號召社會各界關注農村留守兒童

3、向社會展示大連交通大學學生的優秀素質

4、為同學提供鍛煉機會

5、通過互動，給貧困地區的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關懷，從而對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用。

6、通過志愿者活動喚醒人們的關愛之心，號召更多的人伸出援助之手，走近留守兒童.為留守的孩子出一份力

四、活動進程：

可以細分為活動前，活動中，活動后三個模塊，每個模塊后面又可以分為各個環節。

五、活動前：

1）聯系環節：聯系瓦房店市土城鄉的負責人，找相關單位尋找留守兒童，確定活動的日期以及孩子們的具體需要，初步了解受助者的基本情況。（志愿者會對學生負責，不會泄露學生信息）

2）外聯環節：尋找具有愛心的'贊助商，為本次活動進行贊助。或為贊助商進行義賣，拉到贊助費用.

3）宣傳環節：通過條幅，海報，傳單等形式，在校園內展開關于活動的宣傳，讓更多的人了解并關注此次活動。

4）物資籌集環節：公寓募捐，通過海報宣傳等形式為留守兒童進行募捐。

5）物資采購和清點：根據了解到的情況，采購孩子們需要的物品，并將這些物品進行打包分裝。

六、活動中：

一）隊員招募：從已經報名的隊員中，選出5到6名活動隊員，或從近期黨員積極分培訓中選拔優秀成員參加此次活動，接受活動前培訓。（盡量選擇不同專業的同學以擴大影響力度，若報名人數眾多。

選擇能為團隊貢獻較大的女同學）

二）活動前培訓：由于留守兒童身份的特殊性， 有些問題需要特別的注意。比如探訪人員的語言和動作，稍有不當，就可能會給孩子留下不好的印象。因此，我們需要請相關方面的老師，給探訪人員做短期的培訓。

三）實地活動環節：此次環節分為三個方面。

A: 活動小節一：親情陪伴時間：待定

內容：青年志愿者與小朋友進行一對一或者一對多的結對，與小朋友溝通感情，消除距離感。

B：活動小節二：感受城市，才藝欣賞及互動時間：待定

內容：青年志愿者獻上一首優美動聽的兒歌歌曲并與小朋友一起唱（事先已詢問好幼兒園院長小朋友哪些歌會唱）；

請會唱歌或者跳舞的小朋友上臺才藝展示，志愿者要積極鼓動小朋友參加。

C：活動小節三：學業輔導時間：待定 內容：青年志愿者輔導小朋友做功課，志愿者要耐心的為小朋友解答他們的疑難問題，可以通過各種方法，譬如舉例、講故事、玩游戲等。

D:托起幸福 游戲目的：熱身、互動

需要場地：室內|

需要道具：氣球。

游戲人數：留守兒童和愛心志愿者 游戲時間：15分鐘

游戲程序：讓所有學生不分彼此的托起所有氣球，等學生都充分的活動之后便可以結束。

E：心有千千結

類別：團隊合作，混亂中恢復

活動程序：

讓每組學生手拉手圍成一個圓圈，記住自己的左右手相握的人

在節奏感較強的音樂中，大家放開手，在圓圈內隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。（左右手必須想原來握的人）

小組中所有人手彼此相握，形成一個錯綜復雜的手鏈。在節奏舒緩的背景音樂中，在手不松開的情況下，無論用什么方法，將其復原成大圓圈。

七、活動后：

一）信息整理：將得到的信息整理，總結。其中包括物資籌集情況，款項具體去向，受助者的反饋信息等情況。

二）信息公布：將總結以校內新聞，海報等形式，在學校里進行公布。

讓人們知道活動具體的情況，并進一步引起人們對留守兒童的關注，然后根據實際情況，決定活動下一步走向，（可不可以由各班或各組織進行一對一長期幫助，或其他能盡量幫助到孩子們的事情）

三}后續工作：

1)通過大力宣傳（照片，海報等）使此次活動在交大產生強烈影響，讓同學們對留守兒童更加重視，并把這份愛心傳遞下去。如果效果好，以后我們每年都會以這樣的形式去看望留守兒童。

2）面向大一展示我們的活動成果，可以在他們心中種下愛心種子，把土木精神傳承給他們，讓這種精神代代相傳。同時也可以展示土木學院團委的優秀形象及執行力，為以后招新作準備。

八、活動分工：（待定）

海報制作：

本部宣傳：

旅順宣傳：

信息收集，整理，公布：

傳單印制發放：

活動培訓：

物資采購：

物資清點，打包：

小學六年級500字優秀作文4

一、活動背景

社區是社會的基層組織，是居民的組織和管理形態。社區提供了人們活動的基本場所，為人們的生活提供便捷的服務設施，人們的生活離不開；居民生活既是家庭的又是區域的，社區生活使人們產生了一種歸屬感，對社區的熱愛也是一種良好社會關系的體現；社區建設的基本目標是培育社會生活共同體，社區建設的主體是居民，良好的社區環境有利于社區的和諧發展。

在我國快速的社會轉型和城市化過程中，人口遷移流動日益頻繁。最近20多年來，流動人口不斷增加，到20xx年全國1%人口抽樣調查顯示，流動人口數量為14735萬人，占全國總人口數量的%。流動人口主要是從農村到城市流動的青壯年勞動力，青壯年勞動力占全部流動人口的70％左右。由此，在很多流出人口比較集中的地區，普遍出現了“留守家庭”問題，尤其是“留守兒童”問題引起了社會的廣泛關注。而這些問題的出現對于建設和諧社區是不利的，應該引起有關部門的重視。

所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方流動到其他地區，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。據全國婦聯調查顯示，目前中國農村留守兒童數量約為5800萬人，其中14周歲以下的農村留守兒童數量為4000多萬人。這個規模龐大的.群體的生活、學習、心理狀況怎么樣？社會如何向他們伸出關愛之手？

“農村留守兒童”作為一個普遍存在的社會現象，它關系著和諧社區的建立，關系著社會的穩定、團結，已經引起全社會的廣泛關注。這也是社會、政府、學校、家庭面臨的巨大挑戰。農村留守兒童的弱勢群體地位導致其成長過程中出現一系列問題，因此應該從政府、社會、學校、家庭等方面采取措施來保證農村留守兒童的健康成長。

當前，團中央、團省委各級團組織都對“關愛農民工子女志愿活動”高度重視，在政策和財力上提供了大力的支持，鼓勵廣大團員、青年志愿者關心農民工子女，為這一群體提供形式多樣，力所能及的志愿服務，使他們能和其他孩子一樣得到平等的關愛，健康成長，順利成才。作為大學生群體，更應該響應號召，發揮我們的力量，盡自己所能為國家分憂，為社會安定團結積極投身到這些志愿活動中去，為和諧社會的構建做出貢獻。

二、活動目的

本次愛心志愿服務系列活動旨在關愛留守兒童，關心青少年成長，創建和諧社區，為建設穩定、健康的社會貢獻力量。留守兒童這個弱勢群體作為社會快速發展導致的結果，社會各界理應采取各項措施保證他們的健康成長。他們大都從小離開父母跟爺爺奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，還有的孩子家庭及其貧困，更有的孩子由于缺少關愛而性格叛逆沖動，愛打架滋事。作為大學生的我們對于這樣一群特殊的群體更要肩負一種責任，我們希望廣大社會愛心人士以及大學生提供一個平臺，號召大家都來關愛留守兒童，讓他們這些有著獨特成長過程和成長環境的人能在我們的關懷下茁壯成長，成為祖國的棟梁之才。

在本次志愿服務活動策劃之前，我們已經針對xx周邊的學校和居民進行了兩次不同的問卷調查，目地在于了解志愿活動的可行性和留守兒童的具體情況，以便于我們有重點、有針對性的開展關愛活動。 通過組織大學生志愿者以及大學生服務團隊，對湘大周邊“留守兒童”提供全面的志愿服務，使“留守兒童”得到社會以及大學生的關愛，接受多方面的教育，使他們學習上進步，心理上健康，行為上端正，成為一個更加自立、自信、自強的人。

三、活動內容

根據掌握的志愿者及“留守兒童”的情況，采取愛心支教、心靈訪談、素質拓展、與家長溝通等長期服務的方式，為“留守兒童”的成長提供志愿服務活動。在活動正式開始之前派志愿者上門家訪，了解服務對象的家庭情況，做好跟“留守兒童”家長們的溝通工作，以便志愿服務在全面了解的基礎上有針對性地開展。

1、陽光支教

利用雙休日時間，每周組織志愿者前往周邊的留守兒童家中，進行一次從多方面給予“留守兒童”的教育和輔導，幫助他們克服學習上的困難。進行適當的心里問卷調查（每個月一次），在此基礎上進行心理輔導和疏通，促進孩子們的心理健康發展。

2、心靈之窗

邀請有經驗的老師（班主任、xx老師）為留守兒童開展“每月一談”的講座、咨詢活動，對他們生活中出現的問題進行適當的心理疏導和幫助(開設心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學生說說自己的心里話)；組織“留守兒童”開展“兩地書，親子情”活動，打開留守兒童心靈之窗，為孩子和家長架起一座溝通交流的橋梁。

3、素質拓展

在學期中穿插一到兩次室內、室外的素質拓展活動，鍛煉孩子們的溝通交流能力，加強他們的團結協作意識，同時也培養他們自主學習的興趣，將趣味性與知識性結合起來，達到教與學的有機結合。

4、校園文化體驗

在取得“留守兒童”家長同意的前提下，由志愿者組織孩子們到xx大學進行一次游覽大學校園的活動，熏陶深厚的大學文化底蘊，用大學校園濃厚的學習氛圍感染他們，用文化的力量，激勵孩子們努力學習、積極上進。

四、活動流程

1、活動策劃及前期準備工作

由志愿項目主要幾個負責人在協商的基礎上制定具體方案，上報學校。確定活動開展的宣傳口號及其他前期準備工作。

2、第一次踩點安排

主要做好xx周邊村委會和所在學校的聯絡工作，初步了解當地的“留守兒童”的基本情況（人數，年齡分布，性別構成，留守原因，家庭情況），以及讓其了解我們志愿者項目及具體開展的方案和需要當地配合的工作，以獲得他們的支持與配合，確保志愿項目順利實施。并要求學校提供志愿服務的場地，以便于活動的開展。

3、志愿者招募及培訓

小學六年級500字優秀作文5

一、活動主題

大手拉小手，陪著你們一起走

二、活動背景

由于隨著當今社會的發展、進步，各種企業需要大量的人才，所以在生活中我們的身邊會有很多人為了生活而不停地去工作掙錢，有的人在本地工作，當然也有到外地去工作的。而到外地工作的人們，他們的孩子有的會交給孩子的爺爺奶奶，有的會交給親戚朋友，也有的會讓孩子獨自生活。雖然我們不能給他們帶去父母的那種溫馨的感覺，但是我們會把社會對于他們的關愛帶去，讓他們知道社會中有很多人在關心他們的生活，很多人在關愛他們。帶去一份知識，教會良好習慣，帶去一份愛，帶回一張張幸福的笑臉。帶去一份溫馨，傳遞社會的關愛。

三、活動目的和意義

1、每一個孩子都希望自己的父母在身邊陪伴自己開心快樂的生活，父母不在的日子他們的生活可能不是那么的無憂無慮，通過這次活動希望能給他們帶去些開心和快樂，讓他們知道除了父母也有很多的人是關心和愛護他們。同時我們也希望通過這類活動來增加同學們的社會責任感，提高同學們的道德修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。豐富同學們的業余生活，為同學們在學習之余提供社會實踐機會，為同學們了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。

2、

（1）、使孩子們感到社會對他們的關懷，讓他們生活在時時刻刻能夠感受到

社會大家庭的溫暖，讓他們知道社會的愛無處不在，順便讓孩子們了解我們學院。 提高我們學院的知名度。

（2）、關愛留守兒童；

增加同學們參與社會實踐經驗與社會服務意識。貫徹實施我校的愛心教育方針。

四、舉辦單位

主辦單位：重慶城市職業學院旅游管理系

承辦單位：重慶城市職業學院旅游管理系團總支學生會

五、活動對象

大南小學留守兒童

六、活動地點

大南小學

七、活動時間

20xx年10月18日星期二（13:00 樹人廣場集合）

八、活動內容

1、給孩子們帶去一些節目，讓孩子們和同學一起互動，增加他們的知識，與孩子們聊天，對他們所不了解的問題提一些解釋和自己的看法，重點放在他們的學習和對社會了解的一些方面。

2、在聊天的的過程中告訴孩子們在生活上多吃蔬菜有利于維生素的發展。

多豆制食品等一些富含蛋白質食品對身體有好處。

3、給他們表演些節目并和他們做些互動游戲，并告訴他們平時在游戲中做一些運動類游戲，有利身體的成長。

九、活動流程

（一）前期準備

1、張貼宣傳展板、海報、橫幅和若干宣傳資料（爭取更多的同學積極加入“關愛留守兒童”這一活動中去，讓他們為關愛社會也貢獻出自己的一份力）

2、我們學校領導或負責人給大南小學校長打電話告訴他我們學校組織這次關愛留守兒童的愛心活動，預定好活動時間。

3、人員確定

4、重慶城市職業學院團總支學生會外聯部負責拉贊助，宣揚關愛留守兒童及其意義，并給孩子們帶去一些小禮物。

5、訓練學生們有序安靜的.進入活動現場時整齊的向孩子們問好。

6、準備一名學生和一部相機為這次愛心活動留影。

（二）具體流程

1、告訴所參加這活動的學生星期二13:00點在學校樹人廣場孔子像前集合準備出發。

2、由活動負責人帶領同學有序的上所準備好接送的公交車。

3、在把所給孩子們買的禮物分發給同學告訴他們這是給可愛的孩子們買的，并把自己的姓名和聯系方式寫上去，到了活動現場有序的帶著一顆愛心熱情的把禮物交給孩子們的手中。

4、接下來在活動地布置場所并派幾名男同學搬板凳和多名女同學輔助把孩子們有序的安排在現場看我們給他們們帶來所精心準備禮物和活動。

5、正式開展活動

1）升國旗唱國歌

2）大南小學領導講話

3）系部學生代表講話

4）小學生代表講話

5）實行“一對一”配對行動，同時播放《愛的奉獻》

6）和小朋友們聊聊天，了解他們的學習和生活。

7）游戲（蘿卜白菜蹲、搶板凳、老鷹抓小雞，小朋友分5組，每組8-9人）

8）全體參加活動的人員一起唱歌曲《明天會更好》

9）活動即將結束前，告訴孩子們好好照顧身體，好好學習，我們會日常來看望他們的，同時對他們的老師們進行采訪和感謝，表達我們對孩子們生活和學習的關心，了解孩子們的學習狀況和生活習慣。

10）請孩子們老師們與我們的領導、同學一起留影，并感謝老師們的無私奉獻為祖國和社會培養了這么的有用之才。

11）集合我校全體師生在活動現場集合再由活動負責人清點人數到齊后，一起向老師和孩子們告別表示我們要返校了，由各組負責人帶領同學乘公交車。

第五篇：作文：堅持夢想

堅持夢想

夢想，是雄鷹搏擊長空、不畏風雨的動力。夢想，是胡楊千年不死、千年不倒的支持。夢想，是我們不斷進取、奮力拼搏的信念。

然而，當經濟社會與精神世界激烈碰撞，當物質利益與精神追求發生沖突，太多太多人們卻都放棄了自己最初的夢想。他們總說有太多的無奈，他們總說有太多的悲哀??他們總是有太多太多的理由說服自己放棄夢想。其實，他們只是不堅定而已，他們只是膽怯、懦弱，害怕長久的付出卻無法換回夢想的實現而已。

每個人的生命都是一只小船，夢想是小船的風帆，推動我們前行。

但丁尼生曾說“夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？”劉偉無疑就實踐了這句話。當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，劉偉他卻依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：堅持夢想，相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。他堅持著自己的夢想，因此他無論遇到多大的挫折、多大的困難也不放棄，他堅持著夢想，因此同時他的夢想又支持著他飛翔。

夢是一種欲望，想是一種行動。夢想是夢與想的結晶。

孔子，即使為人不解，即使平戎策還得種樹書，堅持夢想，最終彪炳千秋。賀舒婷，堅持夢想，拼命地努力掙扎，實現了自己的北大夢；馬云，堅持夢想，即使被人嘲笑，即使被人辭退，仍不斷探索，最終實現了自己的夢想。

一個人要實現自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。

史學家司馬遷曾立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。期間，因替李陵辯白，被捕入獄。遭殘刑，受屈辱。即使痛苦不堪，可一想到自己寫史書的理想尚未完成，便咬牙堅持，忍辱奮起，不畏艱難，費了無數個春秋，終著成《史記》。

司馬遷他有勇氣樹立自己的理想，并有勇氣為之而奮斗，即使遇到了很大的挫折，但他仍未放棄，堅持到底，最終取得了成功。與之相同，如果我們有勇氣樹立理想，并有勇氣為之奮斗，不知我們是否也會成為另一個司馬遷。

“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣” 就算受傷 就算跌倒，也要拼了命的闖一闖。即使最終失敗，也不會因自己未曾努力而后悔。

堅持夢想，努力拼搏，才能揚起夢想的風帆，在大海上乘風破浪。