第一篇：貼春聯作文600字

貼春聯作文600字9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的貼春聯作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

貼春聯作文600字 篇1

今天是除夕，年的氣息正一步步地向我們逼近，可我們家連春聯都沒貼，只好在這良辰吉日動手了，正所謂臨陣磨槍，不亮也光嘛！

我和爸爸拿出事先準備好的對聯、漿糊，將它們“擒拿”到一張桌子上，將對聯的上聯翻了個身。爸爸說：“現在我們要在這兒均勻涂上漿糊，記住了嗎？”“ok!”我滿口答應。

我打開漿糊罐子，在手指上沾一點漿糊，正要涂時，爸爸發話了：“漿糊應該先粘在兩側，中間部分待會兒再涂。”“遵命。”于是我便改變作戰計劃，向左側發起進攻，而老爸則在右面均勻地涂上一層漿糊。兩側完工后，又集中火力，在中間不停地畫著實心的圓圈。大功告成！老爸便拿起上聯爬上梯子，把上聯貼在右門框上。我百思不得其解，忙請教爸爸，老爸笑答：“因為古代人是從右往左讀的，所以要這樣貼。”接著，老爸便先將上方固定住，再將下面部分按住。我學著老爸的樣子，幫起忙來，上聯很快被我們搞定了。

我又如法炮制，隨即粘好了下聯和橫批。但美中不足的是，由于我們用沾滿漿糊的手去按壓對聯，許多漿糊紛紛賴在對聯的正面不走了。我遂大怒，連忙用手擦。可無論怎么擦，漿糊總像個無賴纏在紅紙上不肯離開，看來我還是缺乏經驗。突然，老爸好像發現了新大陸似的叫起來：“小墨，你眼睛下面怎么紅紅的？”我大驚失色，究竟怎么了？正在洗衣服的媽媽聞訊急急趕來，一看，哈哈大笑：“是對聯上擦下來的吧。”我提到嗓子眼的心總算平靜下來。原來是對聯上的紅色通過我的手指，無意中把自己抹成了個大花臉。

我晃著頭說：“大過年的涂點紅色就更漂亮了，不用化妝了！”

貼春聯作文600字 篇2

春節的習俗有很多，大掃除、吃團圓飯、守歲、拜年……而今天我想跟大家說說貼春聯。每年家家戶戶都會把自己餓新春聯貼在門上，既代表美好的寓意，又顯得喜慶。我們都會吟“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，可你們知道最早的春聯是什么嗎？我記得應該是五代十國蜀國國君孟昶的“新年納余慶，嘉節號長春”，真是對仗工整，愿望美好啊！

這次我也參加了我們全家的貼春聯活動。首先，我們來貼大門。辭舊迎新，我們先把去年貼的春聯撕掉，然后貼上新的。我是打下手的，給爸爸搬來了椅子，準備好剪刀和膠帶，然后指揮到“往左邊一點……不對，再高一點……好啦，這下都對齊”，看著爸爸新貼的“迎新春吉祥如意，賀佳節富貴平安”，我覺得滿意極了。然后，我們又去貼后門。后門的對聯是我從南京帶回老家的“好好學習，天天向上”，是不是專門說給我們小學生聽的？

其實，我覺得貼“福”反而比貼春聯更有意思。在我們老家，貼正福和倒福也是有講究的。在大門口的時候，我準備貼一個倒福，被把爸爸打住，說：“大門口可不能把福貼倒了，必須貼正福。”于是，我按照爸爸的方法貼好了。到后門，我正準備再貼一個正福德時候，奶奶又說：“貼倒的好，福到了嗎？”這可把我弄暈了，一會兒正，一會兒倒，究竟是為什么啊？我現在還是沒有弄明白。

除夕，我們這兒還要祭拜祖先，就和《尋夢環游記》里的一樣，但是我們燒的是紙錢和元寶；之后，我們會把做好的飯菜端到祭祀臺，到門口叫逝去的親人回家吃飯。我們還要一拜、二拜、三拜，心里還可以默默地對他們說說話，許許愿，請他們保佑我們。

這就是我們靖江部分春節習俗，不知道你們老家的呢？哦，對了，我還有一件事沒有說，就是“春節快樂”！

貼春聯作文600字 篇3

今天是大年三十，家家戶戶都忙忙碌碌的。有的人家包餃子，準備在除夕夜好好吃一頓；有的放鞭炮慶祝，不過是我最討厭的---太吵了且不環保！

有的在做臨海最有名的小吃——麥油脂；還有的……哦，可別忘了最重要的——貼春聯，我和父親自告奮勇報了名。父親搬來梯子，拿來漿糊，我負責揭掉舊春聯，然后再用小刀把墻壁刮干凈。墻壁被我們清理得煥然一新，我們開始貼春聯了。這時爺爺走過來說：“你們會貼春聯嗎？”我一臉疑惑反問爺爺：“我們怎么不會貼？左邊貼一張，右邊貼一張，門上面貼橫批，然后在門的中間貼上“福”字不就行了么？”我邊說邊拿起這副春聯仔細瞧了瞧。爺爺笑著說：“不不不，沒那么簡單，春聯分上聯和下聯，而且必須是上聯在右，下聯在左才行！然后貼福字也有講究……”我的好奇打斷了爺爺的話：“那么，爺爺，怎么區分上下聯呢？”爺爺把我手中的春聯拿了過去，說：“這個很簡單，只要看兩張春聯的最后一個字，上聯應是仄聲，下聯應為平聲。看看咱們這副“春臨大地百花艷，節至人間萬象新。”就用上這個方法了。‘艷’是仄聲，‘新’是平聲。你這回知道哪個是上聯，那個為下聯了吧！”我恍然大悟，父親也是一臉的驚訝，一看就知道他也是剛明白的。于是我們把這幾張春聯粘滿了漿糊，把它們端端正正地貼在了墻上，就大功告成了。我望著春聯，心想：原來貼春聯也這么講究啊，這次到爺爺家來真是不虛此行呀！回到學校我還可以教同學們怎么貼春聯呢！

接著還得貼“福”字，爺爺又想說了，我搶先說：“爺爺，我知道了，這福要倒過來貼，那才是“福到了”。”爺爺笑瞇瞇地點了點頭。

今天我覺得自己做了件大事，開心得要命呢！

貼春聯作文600字 篇4

過春節的時候，人們都穿著干凈整潔的新衣服，你發現了嗎？家家戶戶的大門也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯。春聯在我的眼中是高雅、博才的象征，著濃厚的含義。說到貼春聯，我更是喜歡，因為我喜歡兩只手被春聯染得紅紅的。

今天是大年三十，我和爸爸、弟弟一起貼春聯，我不僅見識了一幅幅有著深刻含義的春聯，還知道了一些關于春聯的知識。

天快黑的時候，我們就開始準備貼春聯。“好多的春聯啊！”爸爸讓我先幫他們分類，我在那分類，爸爸一本正經的說：“來我給你們講講關于春聯的知識吧！”他接著說：“早在秦漢以前，我國民間每逢過年，有在大門的左右懸掛桃符的習俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書寫上傳說中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，用以驅鬼壓邪。這種習俗延續了一千多年，到了五代，人們才開始把聯語題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。

在唐詩中有許多對聯，但對聯成為一種文學表現形式有這樣一個故事。公元964年春節前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上題寫對句，以試才華。可是，當群臣們把對句寫好給孟昶過目時，孟昶都不滿意，于是他親手提筆，在“桃符板”上寫了：‘新年納余慶，佳節號長春’。用紅紙寫春聯始于明朝。春聯的種類可多啦，有街門對、屋門對、大春條、短春聯。每一副春聯都有橫批和一個“福”字，還有斗方和隱蔽單貼、門心和抱柱。”爸爸得意揚揚地說完這些，機靈一動，又說，“就有你幫對聯找家吧！”我信心十足地說：“沒問題！”

春聯找家開始了，“上天言好事，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的。“讀書破萬卷，落筆超群英”。一定是書房聯“烹調應從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的。“招財進寶”應貼在最顯眼的地方……沒過多久，我幫全部的春聯都找到家了。

今天貼春聯，真把快樂和知識都“一網打盡”呀！

貼春聯作文600字 篇5

“喜叮鈴鈴——叮鈴鈴。”大年初一的早上，我的姐姐像個活鬧鐘似蹦來跳去，不一會兒，她竄進了我的房間，一邊尖聲尖氣地說：“陳連剛，我的弟弟，快起床吧！”一邊還拍打著我的臉蛋。還在熟睡中的我當然不會給她好臉色：“哼，真討厭。”說著，把頭往下埋了埋。突然聽到了爸爸的腳步聲，一個激靈跳了起來，風風火火地把衣服穿好，這時，爸爸也進來了，說：“快來幫我貼春聯。”說著便下了樓。我聽了，打著哈欠很不情愿地下去當“小二”去了。

爸爸早早準備好春聯，我一手拿剪刀，一手拿著膠布，跟屁蟲似的隨著爸爸東跑西顛。可是貼春聯卻又把爸爸這個“老手‘給難住了。說來真巧，爸爸拿的春聯不管哪個先讀都很順口，爸爸急忙去找姐姐，姐姐卻擺擺手說：”我不知道，我不知道。”然后進屋去和電視“奮斗”。爸爸又問我怎么貼，我讀了一讀，嗨，還真就把我難住了，但我還是裝出一副學富五車的樣子，摸了摸腦袋而后裝模作樣地看看了，隨手指了一個。這時候，奶奶剛巧從廚房出來，看見這一情形，逗趣地說：”我家陳連剛長能耐了呀，以后春聯就讓二子貼吧！聽了這話，我得意地直哼哼，而后搖頭擺尾地去幫爸爸了。快，給我一塊膠布。“我一時不適應用大膠布，一不小心就把撕下來的粘起來了，手忙腳亂地弄著，爸爸著急了，著急下來弄了一塊，我也學著爸爸樣子又弄了一塊，遞給爸爸。爸爸往后走了幾步，沒歪，又繼續把春聯貼完。我呢。總是表現得手忙腳亂的，不是膠布的“頭”又沒了，搞得滿頭大汗。

終于，春聯貼好了，我擦了擦汗，看到那一片紅的家中，頓時感受到了春節那紅火。

貼春聯作文600字 篇6

過年的時候，人們都穿嶄新的衣服，不知你發現沒有，大門也穿著紅通通的衣服——對聯。說起對聯，我有一種說不出的喜愛。我眼中的對聯是高雅、博才，富有非常深的含義。說起貼對聯來，我更是喜愛至極，兩只小手被對聯染得紅紅的，心里卻偷偷樂著，別提多高興了。

今年三十，我與爸爸、小叔一起貼對聯。今年貼對聯，我不僅見識到了一幅幅含義深刻的對聯，還知道了關于對聯的一些知識。大年三十早上，爸爸大聲喊：“快起來了，今天貼對聯！”一聽貼對聯，我從被窩里趕緊爬起來。吃完飯，我們就貼起對聯來。啊！對聯好多呀，真令我目不暇接。爸爸讓我分一下類。我在那分類，爸爸一本正經地說：“來，我給你講一講關于對聯的知識吧！”我舉起雙手同意。“我國最早的春聯是五代時期孟昶寫在桃木板上的‘新年納余慶，嘉節號長春。’用紅紙寫春聯始于明朝。春聯的種類非常多，有街門對、屋門對、短春聯、大春條。每幅春聯都有橫批與一個‘福’字，還有斗方與影壁單貼、門心和抱柱。”

爸爸得意洋洋地對我說。爸爸又靈機一動，說：“由你幫對聯找家吧！”我信心十足地說：“好！”春聯找家開始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是灶王爺旁的；“一庭多樂事”是哪的？噢，是餐廳的；“喜慶福有魚”就是堂屋檐下的；“招財進寶”應貼在最顯眼的地方了……沒過多會兒，我就給春聯找到家了，爸爸撫摸著我的頭，笑嘻嘻地說：“嗯，關于春聯的知識沒白講，我希望你能對中國傳統節日的有關常識了如指掌！”

今年貼對聯，真是快樂與知識一網打盡。我希望每個春節都充滿快樂的氣氛，每個人都懂得更多、更深的知識。

貼春聯作文600字 篇7

民謠說”二十八，貼花花“。這”花花“呀，就是春聯。過春節，一定要貼春聯。媽媽買回來春聯，我興高采烈地準備貼春聯。

說起來，春聯的歷史也悠久了。春聯，起源于桃符。《后漢書·禮儀志》上說：”桃符，長六寸，寬三寸。桃木板上有‘神荼’、‘ 郁壘’二神。正月一日，造桃符著戶，名仙木，百鬼所畏。‘所以，清代《燕京時歲》上說：“春聯者，即桃符也。”

中國最早的一幅春聯是在公元964年，后蜀國君孟昶讓他手下的一位學士在桃木板上寫一句話，再從中間刻開，掛在門上。這句話是“新年納余慶，嘉節號長春”。就是說新年享受著先代遺澤，佳節預示著春意常在。

春聯分為上聯、下聯和橫批。上聯和下聯貼在門的兩邊，橫批貼在門上方的正中。門上有的.貼門神，常見的門神是尉遲恭和秦瓊，有的在門的中間貼上一張顛倒過來的“福”，諧音是“福到了”。

春聯蘊含著喜慶、祝福、盼望。“爆竹聲聲除舊歲，梅花點點報新春”，舊的一年過去了，新的一年來到了；“五谷豐登稻米香，六畜興旺牛羊壯”，這是農民最真實的期盼；“風調雨順家家樂，國泰民安處處興”，祝我們的祖國國泰民安，家家戶戶都平安快樂；“生意興隆通四海，財源茂盛達三江”，新的一年，恭喜發財；“慶佳節歡聲笑語，賀新春五福臨門”，春節快樂，歡歡喜喜過大年；“豐年龍騰迎喜氣，新年蛇躍涌春潮”“蛇年四季百花艷，燕影千家五谷豐”，新的一年是蛇年啊。新的一年，要紅紅火火，順順利利······每一幅春聯都是歡樂的心情在跳動，都是人們美好的向往。

讀著這一幅幅春聯，我好像讀著一個個美好的心愿：祝我們的祖國繁榮昌盛，祝我們的人民安居樂業。

我快樂地貼春聯，我家的上聯是“平安如意千般好”，下聯是“人順家和萬事興”，橫批——萬事如意！

貼春聯作文600字 篇8

要說起過新年，那這寫、貼春聯可真是件頭等大事兒。寓意著來年大吉大利。今天是年三十，愛睡懶覺的我卻早早被爺爺從被窩里拉出來了，你千萬別問為什么，嗨，這不是寫春聯、貼春聯嘛！

我剛起床，爺爺和媽媽就叫我去寫春聯，連文房四寶都準備好了，我只好硬著頭皮寫。我先歪歪扭扭地寫了一個“丹”字，哎呀！連我自己都感覺很難看，重寫。我心想：一定是我好久沒寫毛筆了才會這樣。話說熟能生巧，我多練幾遍就行了。我便開始努力練習，我寫了一個、兩個……漸漸地，毛筆在我的手中龍飛鳳舞，我終于把一副對聯寫完了。我忍不住大聲讀起來：“丹鳳呈祥龍獻瑞，紅桃賀歲杏迎春。橫批：福滿人間。”我趕快跑下樓去給爺爺奶奶看，奶奶稱贊道：“孫子寫的真不錯，都可以去當書法家了。”爺爺也不禁稱贊了幾句。在一片稱贊聲中我們要開始掛春聯了。

奶奶已經準備好了貼春聯用的膠水，爺爺也搬來了梯子，看來萬事俱備，只欠我這個東風了。我找來刷子，鋪好對聯，把膠水均勻的抹在對聯上，然后爬上梯子，穩穩當當的貼好了一張，站在梯子上自我炫耀：“我寫的字就是漂亮！”說完大家都笑了起來。談笑間我又刷好了第二張對聯，爬上梯子時天突然刮起了一陣小風，對聯在我手里跳起了新疆舞，“噗”的一聲，我想這怎么回事？抬頭一看，哈哈哈，誰看了都會笑彎腰的，那張對聯緊緊地貼在我臉上啦！我急的手忙腳亂，卻不敢輕舉妄動，因為我還站在梯子上呢，媽媽聽到笑聲也從屋里跑出來，她看到之后笑的眼淚都出來了！最后還是媽媽上去小心的撕下我臉上的紅對聯，你還別說，粘得確實很結實！

過新年的趣事真是多，貼春聯給我們一家子帶來了這么多歡樂，祝大家龍年大吉！

貼春聯作文600字 篇9

往年過春節時，我總發現，不少人家門上的“福”字都倒貼著。今年貼春聯，我“當家作主”，把鮮紅的“福”字堂堂正正地貼在我家的門上！

年三十那天，父親貼春聯，我當助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我與父親的“顧問”。剛貼完門聯，“顧問”就提醒我們：“別忘了，“福”字倒著貼！”我問：“好好的“福”字，為什么偏著倒著貼呢？”奶奶笑了：“小豪，你沒聽人家說”福倒（到）了”嗎？圖個吉利唄！”父親是個老好人，他邊抹漿糊邊說“漿糊話”：“倒著正著都是“福”，就聽老人家的……”說著，他拿起“福”字，就要倒著往門上貼，“慢！”我學著港臺電視劇中人物的動作、腔調，攔住了父親，“待我向奶奶問個明白。”父親住了手，“行。聽誰的都是“福”。“怎么不貼啦？”“顧問”粘著兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒著貼！”我急了，嚷起來：“奶奶，您這是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小節的，小孩子家，不要亂說！貼，給我倒著貼……”只會“糊”的父親向我做了個鬼臉：“倒貼就倒貼……”

“慢找！”我攔住父親，急中生智，給奶奶來個將計就計，“奶奶，您想想：“福”倒著貼，不就是“福到頭”了嗎？我沒意見，反正“福到頭”不怎么吉利。”“嗯？”奶奶一愣，連餃子都忘了捏了，自言自語道：“福到頭了，不就是沒有”福“了嗎？嗯……”“奶奶，”我乘機反守為攻，“這”福字朝上，全年順當；福字不歪，財源進來。您說，是倒貼……”“讓你當回家，作回主！”奶奶笑了，向我父親指揮手，“正貼，正貼……”

第二篇：貼春聯作文錦集

貼春聯作文錦集九篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的貼春聯作文9篇，歡迎大家分享。

貼春聯作文 篇1

貼春聯是過年的一個重要習俗，今年媽媽說我們也應該買點春聯貼貼，沾點喜慶。

這不春節就要到了，媽媽買了些春聯，對我說：“寶貝，你來貼一下吧！”我爽快地答應了，心想這有什么難的呢，不就是貼一下春聯嗎？可我一看，發現上聯的旁邊有一個“福”字，可它是倒著的。“這寫的人怎么那么粗心啊，連福字倒著寫都沒發現！這下可怎么辦啊，如果把上聯正著貼，福字就是倒著的；如果把福字正著貼，上聯就是倒著的。”看著窗外的小伙伴快樂地玩耍著，我不免眼饞了起來，心里便想：算了，就把福字貼倒吧，最多就給媽媽罵一次唄，我貼完后就和小伙伴們玩去了。玩累了就去朋友張亮家休息，走到他家門口，發現他家的福字也是貼倒的，我就問張亮了：“張亮啊，你家的福字貼倒了，你媽怎么不把它倒過來呢的？”張亮聽完后也和我一樣有了疑問，便到他的媽媽那，張亮對他的媽媽說：“媽媽，我家的福字貼倒了，你為什么不把它改過來呢？”張亮的媽媽笑著說：“孩子，你要去學會觀察生活中的點點滴滴。你看，福字倒過來就念成福倒，諧音不就是福到嗎，福氣不就到我們家來了嗎！”

我聽了，恍然大悟，原來貼個福字也有這么大的學問啊！

貼春聯作文 篇2

猴年的春節就快到了，大街小巷，放眼望去，到處都是喜慶的紅色，紅色的春聯、紅色的燈籠、紅色的窗花、紅色的中國結……其中，春節貼春聯是最普遍的過節方式之一。每逢過年，無論城市還 是農村，南方還 是北方，貼春聯是一個古***俗，也是中國傳統文化之一，流傳至今已經有好多好多年了，它以簡潔的文字祝愿美好的未來，抒發美好的情感。

除夕那天早上，外公又要貼春聯了，他拿出幾幅寫好的春聯，這是前天讓村里的李老師寫的。我，外公和哥哥姐姐就出發了。我們先貼現在新房子的春聯，這房子是外公前三年新造的，好漂亮好氣派啊，獨門獨戶，每層樓里都有獨立衛生間，樓頂上還 有很大有露臺。開始貼了，我負責拿春聯，哥哥負責拿漿糊，而姐姐負責貼春聯。只見她先爬上梯子，站穩后，把刷子放到漿糊里蘸一下，接著在門坎上反復涂抹，然后貼上春聯“猴年吉祥”。

接著，我們又隨著外公，來到了八十年代初的舊房子。和新房子不一樣的是，爐灶上竟然也要貼！我有些不明白，于是問外公。外公說：“那是因為人們希望來年可以豐衣食足，風調雨順，五谷豐登。”聽了外公的講解，我這才恍然大悟，原來人們以前的愿望那么簡單！

我們還 來到了外公的祖宅——老房子貼春聯，老房子已經很破了，里面只有雜七雜八的幾把木頭椅子和一張床。直到貼完所有的.春聯后，我們才準備回新房子。在一路上，我還 發現有些人家貼黃春聯，我又禁不住好奇心的驅使，問了外公。外公說：“家里有人去世了，第1年貼黃春聯，第2年就要貼綠春聯，直到第3年才能貼紅春聯。”我點點頭，原來以前的人們為了對去世之人的懷念也那么講究啊！

回憶早上的一切，我想：現在的幸福生活來之不易，從新房子到老房子的變化是如此之大。年復一年，貼春聯的傳統文化一代又一代的傳承下去，期盼祖國在新的一年里吉祥如意，永遠繁榮富強。讓我們愛祖國，愛祖國千年流傳的傳統文化吧......

貼春聯作文 篇3

明天就是春節了，今晚也就是除夕夜了，大年三十，全家人都忙忙碌碌的，準備迎接新年。

都說“二十八，掛桃符”，“桃符”也就現在的春聯，今天雖然大年三十，但春節沒有了貼春聯這一活動又怎么能行？于是，一大早，我與爸爸便投入到有趣的貼春聯活動中。

我搬來椅子，爸爸踩在椅子上，邊忙活邊給我講解，我負責給爸爸遞上春聯與膠帶，雖然我忙活得不多，但我從爸爸口中了解了許多。

一開始我認為上聯貼在左，下聯貼在右，橫批在上，中間再貼個福字，況且哪個是上聯，哪個是下聯我也一知半解。后來我才明白：上聯在右，下聯在左，關鍵是要分清楚上下聯，很簡單只要看兩張春聯的最后一個字，上聯的最后一個字應該是仄聲，下聯應是平聲：如“如意吉祥家和業興”就是下聯，“平安富貴財源廣進”就是上聯。除了橫批，貼“福”也有講究，有時還可以倒過來貼，那才是“福到了”！

……

終于貼完了春聯，看著這大紅色的春聯，周圍顯得格外美麗、祥和，春節的氣氛也變得更加濃厚……

貼春聯作文 篇4

我們拿出昨天買好的春聯，爸爸說：“兒子，你知道春聯怎么貼嗎？”我說：“隨便貼唄。”爸爸說：“春聯可不是隨便貼的，春聯分為上下聯，可不能貼錯了，錯了別人會笑話我們的。”我說：“那怎么區分上下聯呢？”爸爸說：“在區分上下聯前，我們得先明白怎么念上下聯。”我說：“念春聯還有規則呀！”爸爸說：“那當然了，我們有個習慣，先念年右邊，再念左邊。”我說：“我明白了，右邊貼上聯，左邊貼下聯。”爸爸說：“真聰明，那這副春聯哪個是上聯哪個是下聯呢？”我說：“不知道，老師沒教過我。”爸爸說：“春聯講究平仄，平，就是我們四聲中的一二聲，仄，就是四聲中的三四聲，一般上聯最后一個字是仄聲，下聯最后一個字是平聲，這樣我們讀起來順口。”我說：“我明白了，‘走鴻運年年興旺’是上聯；‘迎百福歲歲平安’是下聯。”爸爸說：“完全正確，那我們開始貼吧。”我和爸爸不一會兒，就貼好了。我們還貼了“門神”“福”“窗花”“掛錢兒”，爸爸還給我講了關它們的故事，下次我在給大家講吧。

第二天我們去拜年。我們在路上，發現很多人家的春聯都貼錯了，他們一定不知道貼春聯是有講究的。

今年春節我學會了貼春聯了，我真開心呀！

貼春聯作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，轉眼到了除夕，到了一年一度貼春聯的日子。

往年都是我與父親一起貼春聯，我也就打打下手，端漿拿糊，拿放對聯。而今年，父親因繁事而無暇顧及，就只好由我與弟弟一起貼了。以往我只是看著父親貼的，并不覺得難，現在看著眼前那一堆紅對聯，才知道什么叫“百觀不如一踐”。

首先，我輕輕將裝著春聯的袋子打開，取出對聯，分好類，一一對應好所貼的門口。按照貼春聯的傳統，我先取出對聯橫幅，用刷子在準備好的漿糊上抹了抹，然后仔細地往對聯反面白凈的地方均勻涂抹，最后拿來梯子，由弟弟在下邊穩住，我小心翼翼地踩上梯子，一絲不茍地將春聯橫幅貼在大門口正上方，使勁往上面按了按，橫幅就完成了！

接著便要貼豎聯，取出豎聯，抹上漿糊后，按照習俗，對聯上的最后一個字若是一二聲，便要貼在門口左邊；若是三四聲，便要貼在門口右邊。還是弟弟在下邊穩住梯子，由我拿著梯子由上往下貼，貼豎聯更要仔細，與門口垂直，要做到不偏不倚，不然既不吉利，也影響美觀。(原創投稿)

貼完正門的春聯，我和弟弟緊接著將另外兩個門口的春聯貼好。

一陣忙活后，終于貼完了所有的春聯。我和弟弟望著門口那嫣紅、整齊的春聯，心中泛起陣陣成就感。這時父親也回了家，看著門前井然的春聯，不由豎起拇指的，說道：“不錯，還是多些機會實踐，才有大進步啊。”盡管有些辛苦，但我們收獲了快樂。

最后，在夕陽的余暉下，我們燃起了爆竹，“噼里啪啦……”那是新的一年來臨的腳步聲，是舊的一年遠去的尾聲……

夕陽的余暉通過煙霧落在貼好的艷紅的春聯上，光彩溢目，構成一幅紅火而和諧的畫面。期許來年的耕耘能有一個更加滿意的收成！

貼春聯作文 篇6

我對貼春聯情有獨鐘。

在小年的時候，我就問爸爸啥時候貼春聯呀？爸爸說：“大年三十。”“那是不過年了嗎？”“對，就要過年貼對聯，要不然太早就有可能被撕掉、被刮掉。”“哦。”

終于到了大年三十，我5點鐘就醒了，吵著爸爸起來貼春聯。爸爸拿起一些面，一些水，再一攪拌，成了面糊。爸爸拍了拍手，說：“好了，涂吧！”“用……用這個涂。”我一臉疑問，說著指著面糊。“對。今年咱改革改革，不用膠水。”

這倒有趣。我拿起刷子開始在春聯背面涂。我看那面糊又稀又軟的，心想應該不粘手吧，于是摸了一下，真的不粘手，可是一會面糊干了，全粘手上了。看來，真比膠水粘性好。

我刷好了一邊的春聯，就和老爸去貼。父子配合，成功貼好了一邊。我又開始刷了，又開始貼了，而且一遍比一遍快、熟。

到了貼最后的“福”了。這“福”是正帖還是倒著貼呢？我贊同把“福”倒著貼，因為‘福到了’。但爸爸卻和我相反，贊同正著貼，因為‘福掙了’。最后，我們用最公平的方法：石頭剪刀布。唉，還是我輸了，所以貼為‘福掙了’。

貼春聯，就這樣其樂融融，這樣愉快。“明年，還是年三十貼春聯，還用面糊吧。”我跟父親約定。

貼春聯作文 篇7

過年啦，過年啦！今天媽媽貼春聯，爸爸在掛燈籠，我問媽媽問什么要貼春聯，媽媽說貼春聯是中國特有的傳統習俗，紅紅的春聯代表著吉祥如意、福星高照。我看見媽媽把福字倒著貼，這又是為什么呢，媽媽說倒著貼福字代表著“福到了”的含義。

哦，原來貼春聯還有這么多學問呢！

貼春聯作文 篇8

大年夜到了，我們全家也都忙活起來了。我的任務是與媽媽一起貼好春聯——“旭日臨門添百福，春風得意納千祥”。我們倆還特意準備上了一把米尺、一卷雙面膠、和一把剪刀呢！

去年貼在大門上的對聯被揭下后，留下了兩個淡淡的輪廓。站在門外，我拿起一張對聯就遞給了媽媽，指著門的左邊說：“媽媽，這幅‘旭日臨門添百福’就貼左邊吧！”媽媽愣了一下：“不對，‘旭日臨門添百福’是上聯，上聯不是應該在右邊么？”“你怎么就知道‘旭日臨門添百福’是上聯，‘春風得意納千祥’是下聯呢？”我不以為然。“傻瓜，你看，一個是‘千祥’，一個是‘百福’，自然是‘千祥’的程度更深，程度深的就是下聯了。”說罷，媽媽把這張對聯按在右邊那扇門上對著那輪廓比劃著，而我在她后面幫著看那張對聯有沒有擺歪：“再左邊一點；太過了，太過了；好，正好！”在我的糾正下，媽媽大約一分鐘后將這張對聯擺正了位置。媽媽按住了對聯，我幫著媽媽剪下幾段雙面膠貼上，總算是搞定了一張對聯了。為了讓貼好的春聯看上去更美觀、更對稱，我先把門關上，再把那把米尺架在了雙開門上，與第一副對聯對準了后，在左邊的那扇門上的與第一副對聯上面在一條直線上的地方把春聯另一半——“春風得意納千祥”貼了上去。這樣，貼這幅對聯的任務也終于算是大告成功啦！

貼春聯作文 篇9

“呯呯呯”，過年了！我又可以和爸爸在奶奶家貼春聯了！

首先，我們把落門錢和春聯備好，每一幅對聯都有上聯、下聯和橫批，必須用小刀割開，我就小心翼翼地把每副認真地割開。一切準備好了，我就迫不及待地拉著爸爸就去貼。

開始了，我貼對聯，爸爸貼落門錢。我把漿糊涂在門上，一絲不茍地把第一副春聯的上聯貼上去，趕緊把下聯也仔細貼上，感覺這一副對聯貼了大半天呢。奶奶家一共有8扇門，我才完成第一扇，爸爸都第三扇了，我就趕緊貼。因為天很冷，所以漿糊剛涂上不到一分鐘，就凍上了。我說：“爸爸，咱們兩個比賽，看誰更快！又美觀！”“好！”爸爸爽快地回答。我用我最快最認真的速度來帖。兩扇、三扇、四扇……終于貼完了，我已和爸爸打為平手，我開心極了！因為我比爸爸慢，在最后時刻追上了爸爸。我忙得出了汗，但我非常高興。

20xx年過去了，我又長了一歲。回憶那天貼春聯，我心里樂滋滋的。因為這件事讓我太快樂了！

第三篇：貼春聯的作文錦集

精選貼春聯的作文錦集5篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的貼春聯的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

貼春聯的作文 篇1

大年三十，我和爸爸一起貼春聯了。

貼春聯前，爸爸告訴我，一副對聯包括橫批、門心、上聯、下聯。

古代貼春聯有“上仄下平”的說法。“仄”表示漢語拼音里的三、四聲；“平”表示漢語拼里的一、二聲。

要按照傳統張貼春聯，“人朝門立，右手為上，左手為下”的口訣。正確貼春聯的方法是，當你面對門的時候，右邊是上聯，左邊是下聯。

了解了貼春聯的知識后，于是我就和爸爸開始行動了。我去找雙面膠，爸爸粘雙面膠。爸爸說先貼“橫批”，然后再貼“上聯”，最后貼“門心”。我來監督爸爸貼的春聯是否整齊。

我看了看我們的春聯，橫批：玉兔吉祥，上聯：玉兔迎春至，下聯：蓮花祝福來。門心是個大大“福”字。我很高興，明年我一定自己學貼春聯。

貼春聯的作文 篇2

大年三十兒一早，我和媽媽一起到徐家匯買春聯。

我們來到了買春聯的店鋪，那里的商品琳瑯滿目，然后掛滿了紅紅的中國結、“福”字和春聯，還有紅包袋等。店鋪里擠滿了顧客，他們都忙著選購物品，我和媽媽好不容易從人群中擠到了柜臺邊，認真地挑選起來。

我們這兒看看，那兒瞧瞧，不一會兒，就選中了一副滿意的春聯，上聯是“年年順景好運來”，下聯是“歲歲平安福星照”，橫批是“新春大吉”。回家后，然后我和媽媽一起貼春聯，我們先把門上的舊春聯取下來，再把門打掃干凈，最后媽媽把新的春聯貼上去。媽媽讓我當她的助手，幫她看貼得斜不斜。不一會兒功夫，新春聯就貼上了門。看著喜氣洋洋的春聯，我心想：新年真的來到了，我又長了一歲。

貼春聯的作文 篇3

過新年，家家戶戶都需要貼春聯。

大年三十看到家人忙碌的身影，我自告奮勇地對爸爸說：“我來幫忙貼對聯吧”。爸爸懷疑地問：“你能行嗎?”我拍拍胸脯說：“我能行!”

于是，我把公公早就準備好的漿糊拿來，又讓爸爸拿來對聯。爸爸把漿糊抹到了對聯的背面，然后把它拿起來貼到墻上，爸爸先把對聯上面粘好，然后用抹布把對聯從上往下輕輕地抹了抹，對聯就平整地粘在墻上了。我學著爸爸的樣子，往對聯的背面抹了很多漿糊，結果對聯都濕透了。爸爸說我抹得太多了，說只要在邊上點幾下就行了。因為對聯太大，爸爸怕我把對聯弄破，讓我去貼“福”字。

按著爸爸教我的方法，我小心翼翼地在“福”字背面的邊上點了幾下漿糊，然后把它貼到門上，一不小心，我把“福”字貼倒了。心想爸爸一定會罵我的。爸爸看到了，不僅沒罵我，反而表揚我貼的.好。“福倒、福倒、福到了，好哇。”爸爸高興地說。哦，我懂了，把“福”倒過來就是福到嘛。

看著那張不平整的“福”字，我想：貼對聯看起來這么簡單的事，里面也有這么多的學問呀!

貼上了春聯新的一年就要到來了，在新的一年里我祝大家事事順心，天天開心。

貼春聯的作文 篇4

今天是除夕夜的前一天（也就是人們慣說的小年夜），我一大早就起來了，迫不及待地沖著奶奶叫道：“奶奶，奶奶，貼春聯了！”奶奶笑了笑，說道：“不急，我先去街上買些面粉來。你在家里看會兒書。”我疑惑地問：“買面粉干什么？”“買面粉當然是調漿糊嘍！沒有漿糊怎么貼春聯？”“哦。”我若有所思地點了點頭，調皮地向奶奶笑了笑。

不一會兒，奶奶就拎著一小袋面粉走了進來，對我說：“雅君，拿雙筷子來。”我應了一聲，拿了一雙筷子遞給奶奶，奶奶倒了些面粉在碗里，并加入適當的開水，用筷子攪拌均勻，最后把它放進微波爐轉了1分鐘。哇！一股香氣撲鼻而來，好香啊！我使勁嗅了嗅，對奶奶說：“奶奶讓我 涂漿糊吧！”奶奶爽快地答應了。我小心翼翼地用筷子簪了點漿糊，涂抹在一副對聯上。好了，大功告成！我興沖沖地跑到門外，奶奶也緊隨其后。

準備貼春聯了，我看著春聯沉思片刻，上聯是：“紅梅含苞傲冬雪。”下聯是：“綠柳吐絮迎新春。”橫批是：“歡度新春。”該怎么貼呢？哦，上聯應貼在右邊，下聯應貼在左邊，橫批則貼在上面。說干就干，我和奶奶快速地貼好春聯，累得氣喘吁吁。我看著貼好的春聯舒心的笑了。奶奶也向我豎起了大拇指，仿佛在說：“我的孫女真能干！”

我心里像喝了蜜一樣甜，心想：我以后一定要多為家長做一些力所能及的事情，為他們排憂解難！

貼春聯的作文 篇5

除夕，我和爸爸一起貼春聯。

我先用手把上聯固定在墻上，爸爸馬上剪了一小段透明膠遞給我，我毫不猶豫的把透明膠貼在對聯的上方。爸爸又遞給我兩段，我就把它們分別貼在左上角和右上角，然后，爸爸用手在對聯上用力劃了一下，本來不平整的對聯就變得平平整整，爸爸還說：“這樣是在把氣‘趕’出對聯，這樣對聯會顯得比較平整。”

聽了這話，我就在爸爸的手前貼上了透明膠，就這樣，我終于將上下聯貼好了！

今年和往年不同的是以前都是我剪透明膠，爸爸貼春聯。今年是我貼春聯中的上下聯，爸爸幫我剪透明膠，這說明我比去年長高了，只是我還不夠高，不能貼橫批。今年我要爭取虎虎生威，長得更高，明年把貼對聯的橫批，拿下！

第四篇：貼春聯

《貼春聯》（品社）說課稿

各位領導、老師下午好！今天有幸參加中區教研中心組織的《品生、品社》說課活動，與這么多帥哥、美女同堂競技，是一次鍛煉的機會，也是一次學習的機會。通過今天的活動，我感受到《品社》是一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合性課程。我所說課的課題是《貼春聯》。

一、說教材

《貼春聯》是四年級上冊第四單元“多彩的節日”的第一篇課文，屬于“課程標準”中“我的家鄉”“我是中國人”“走進世界”中的有關內容。教材以學生最熟悉的喜慶節日——春節為切入點，讓學生了解春節期間的民風民俗。

根據新課程標準和我對教材的理解，結合四年級學生的實際水平，我確定了以下教學目標和教學重點、難點：

（一）、教學目標

1、認知目標：了解春節期間家鄉的民風民俗，體會它們對人們生活的影響。

2、能力目標：提高區分不良風氣和迷信活動的能力，增強學生的文化免疫力。

3、情感能力：體驗感受春節的快樂，激發參與民風活動的熱情和熱愛中華民俗文化的情感。

（二）、教學重點、難點

1、教學重點:會讀春聯,并試著會寫春聯編春聯貼春聯。

2、教學難點: 提高區分不良風氣和迷信活動的能力。

二、說教法：

1、自主探究法。根據現代活動教學思想，我力圖創設一定的問題情景與民主的學習氛圍，引導學生參加春節模擬活動、小組交流、自主活動，促使學生積極主動活潑地學習。

2、情景教學法。創設一定的情景和活動氛圍，讓學生感受春節，體驗貼春聯。

三、說學法：

在教學中，放手讓學生在群體合作中去認識春節期間的民風民俗，體驗貼春聯。

四、說教學流程：

根據活動教學思想，我設計 以活動為主的教學過程，安排了循序漸進、逐步深入的四個活動：

活動一：說一說。

創設情景，激情導入。俗話說：“好的開頭是成功的一半。”

1)、為了激發學生的興趣，在上課一開始 讓學生聆聽歡快的旋律《歡快的中國年》，猜一猜表現的是哪個節日？

2)、播放課前準備的圖片：春節聯歡會片斷及廟會、貼春聯場景，說人們是怎么過年的。

老師相機引出話題：“同學們喜歡過年嗎？為什么喜歡過年？” 學生的回答會很積極，課堂氣氛很活躍。學生以濃厚的興趣進入下一個環節。

活動

二、讀一讀，貼一貼。

暢談春節，感知民俗。同學們過春節很熱鬧，可貼春聯是過春節常見的一項活動，那一幅幅春聯像一首首詩，是祝福，是希望，是贊歌。

1)出示課前學生收集的一幅幅春聯，同學們，你能讀給大家聽嗎？讓學生從美麗的語句中去感受民俗文化的魅力。

2)編春聯。把對家人、對朋友的祝福、希望、鼓勵、贊歌編入春聯。3)寫春聯。讓學生用毛筆或水彩筆在大紅紙上寫下春聯。

4)貼春聯。通過模擬活動，讓學生學會貼春聯，比一比哪個小組貼的好。

活動

三、議一議。

目的是創設情景，引導學生了解有關春節的小知識。同學們知道春節的民風民俗還遠不只這些，還有哪些民風民俗呢？讓我們繼續探究吧！請看大屏幕：

1)出示課件：教材上的四幅圖及各地春節期間在公園，五顏六色，形狀各異的彩燈掛滿枝頭，人們正在舉辦賞燈競猜活動的情景。

2)畫面中有哪些民俗活動？其中哪些活動是不可取的迷信活動？

有那么多的有意義的活動呀！那大家就快快地加入到這些快樂的活動中去吧！進入下一環節。

3)春節游園大比拼：繼續播放課件，人們去拜年，去賞燈，在猜燈謎。

4)出示賀卡、小燈籠上問題讓學生思考，小組討論后再集體交流。

活動四：做一做。

目的是讓學生參與到春節習俗的社會實際活動中，由課內引申到課外。如我會做一樣年夜飯，我會剪一朵窗花，我會寫一幅春聯，我會收集過春節的圖片——。

1)、小組交流；

2)、全班交流。

信息連接：同學們，光陰似箭，日夜如梭，那些曾豐富著我們生活慰藉著人們心靈的民俗正悄悄消失，毛筆字不會寫了，年味淡了，這是多么可惜啊！

1）、出示課件：《中國民間文化遺產搶救工程正式啟動》

2）、學生討論：你打算怎么做？

拓展延伸：我國是一個多民族的國家，各個民族民俗風情也是不一樣的，你想了解其他民族的民風民俗嗎？那就請你去調查吧！

說課總結：本節課的設計以課標精神作指導，巧妙運用多種手法為學生創設活動的情景和過春節的氛圍，讓學生自主體驗，去感受參與春節活動的體會，來完成教學任務，擯棄了單純的說教。不當之處請各位多多指正！

第五篇：貼春聯作文錦集

貼春聯作文錦集六篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的貼春聯作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

貼春聯作文 篇1

過年了，家家都貼春聯，我家也不例外。

一大早，我們家就起床了，爸爸興奮的說：“走，兒子，去貼春聯去”。我拿起板凳、春聯和膠帶一起和爸爸走到門口。只見爸爸熟練的踩著板凳用手按著春聯用膠帶貼上，很仔細的貼好了。

我們下樓走到車庫前，爸爸剛要把春聯倒著貼。我說：“正著貼”。“正著貼不吉利，倒著貼”。“正著貼說明福到了，倒著貼說明福走了”。“有點道理，好，就正著貼吧”！

在這個小區里只有我們家的福是正著貼的，別人見了都很奇怪，這是時我就會很自豪的告訴他們其中的原因。

貼春聯作文 篇2

春節到了，大街小巷都洋溢著喜慶的氣氛，沿街商鋪最吸引人眼球的，就是那些紅得似火的燈籠、春聯了。

今天，我們家收到了表姐書寫的一幅春聯:紅色底子上面均勻分布著龍鳳呈祥的金色印花，上面十幾個黑色大字，有的飄逸瀟灑，有的剛勁強健，看上去就喜氣洋洋。

我興沖沖地拿起春聯就要往門上貼，這時爸爸阻止了我：“等一下，你知道這春聯怎么貼嗎？”“那還不容易，”我毫不猶豫地說，“只要把短的貼在中間，長的分別貼在兩旁不就可以了嗎！”“貼春聯啊，可是我國的傳統習俗，它里面的文化還有不少呢！”為了一探究竟，我連忙上網去找尋資料。啊，原來貼春聯還真講究。春聯有嚴格的對仗要求，上聯和下聯是絕對不能顛倒位置的。而且要遵循“仄起平落”的要求，上聯最后一個字必須是三四聲，下聯最后一個字必須是一二聲，以此區分上下聯。另外，橫批內容如果是從右往左排的，那么上聯就貼右邊;如果橫批是從左往右的，上聯就貼左邊。

了解完貼春聯的規矩，我仔細端詳起姐姐的春聯，弄清上下聯后，我便開始貼了起來，貼好后，我瞧了一瞧，真是好看，“羊毫書特色，燕翼繡春光”,橫批“歡度春節”!家門在它的裝飾下，平添了不少的喜慶色彩！

貼春聯是中國的傳統節日習俗，我希望大家都能了解它，讓它繼續延續下去。

貼春聯作文 篇3

除夕，爸爸開著車來到爺爺家，要來完成一個重要的任務—貼春聯。村里每一戶人家都沉浸在忙碌當中，我和爸爸也開始忙碌起來。

我們先把福字給拿出來，分好類，隨后我來到廚房，幫爸爸打漿糊，自己打的漿糊有利于把福字和春聯牢固地貼住，不容易掉下來。

隨后，我來到大門口，要把兩扇門上的舊春聯給撕下來，這兩幅舊春聯的顏色由深到淺，已經褪掉了原來的紅艷。爸爸告訴我，舊春聯一定要撕得非常平整，不能凸鼓，要不新春聯貼上去的時候，會有一個超大的鼓包，非常的丑。我認真地撕著，如果要平整的撕下來，可真不容易，我的胳膊又酸又麻。好一會兒，終于撕完了。

去客廳，我把紅彤彤、發著紅色光芒的新春聯，平整地鋪在桌子上，將春聯反面的四條邊上涂上漿糊，再小心翼翼地托起春聯的四個邊角。爸爸告訴我，貼春聯是有講究的，要分清上下聯，正規的對聯，只要看一聯的最后一個字即可。尾字為仄聲的是上聯，尾字為平聲的是下聯。其次，對聯沿用古老的書寫方式，所以貼的時候，右側為上，貼上聯；左側為下，貼下聯。哦，原來如此。如果爸爸不告訴我，我會貼錯的。

貼完大門對聯后，我和爸爸又把帶著金屬光澤的金燦燦小豬福貼貼到每個房間正中央，這樣家里會顯得更加喜慶。

貼完后，我又來回轉悠了一下，發現新的春聯真是新鮮，營造了濃濃的年味兒！我挨家挨戶去看看，發現那些不同的福字、春聯，雖然各不相同，但都蘊含著同一個概念—喜慶、平安、祝福，也就真的好像春聯里說：歲歲平安，年年好運。我們這一年里都會平安幸福的.。

貼春聯作文 篇4

春節就要到了，爸爸媽媽從深圳回來，給我們全家都帶來了禮物，家里一改原來單調的生活模式，頓時熱鬧起來。奶奶在廚房煮得香噴噴的，媽媽打掃房間，爺爺從文具店買來兩張紅紙，正在桌上裁紙寫對聯，我給爺爺牽紙。

我對爺爺說：“姑姑帶來了一幅春聯，您何必自己寫呢？”

爺爺說：“春聯自己寫，可以表達自己的心愿和自己的才華，只有那些不會寫毛筆字又不會作對聯的人才去買對聯。”

爺爺把紙折好，把毛筆飽飽的蘸滿墨水，落筆寫下：“東風煽動桃花雨。”下聯寫著：“芳氣調和燕子泥。”橫批是：“春意盎然。”

爺爺叫我和爸爸來：“你們兩個來貼對聯。”

說完爺爺把他手里的對聯給我們，我問爺爺：“哪一聯是上聯？”，爺爺說：“最后一個字是仄聲的聯是上聯，”“什么是仄聲？”“上聲、去聲都是仄聲”。“那上聯貼在那一邊呢？”爺爺說：“那就看橫批了，古時候的人寫橫批都是從右往左寫的，那上聯就貼在右邊，現在的橫批一般是左往右寫，上聯就該是貼在左邊。”我先用膠水涂在對聯的背面，爸爸拿來一個凳子，他站在上面，先把橫批貼在門楣上，接下來貼上聯。上聯貼在門框的左邊，下聯貼在門框右邊。一個美麗的對聯就在我們家門口了。我們看著嶄新的紅對聯是那么漂亮，更加了春節的氣氛。

貼春聯作文 篇5

今天是大年三十，家家戶戶都忙忙碌碌的。有的人家包餃子，準備在除夕夜好好吃一頓；有的放鞭炮慶祝，不過是我最討厭的---太吵了且不環保！

有的在做臨海最有名的小吃——麥油脂；還有的……哦，可別忘了最重要的——貼春聯，我和爸爸自告奮勇報了名。爸爸搬來梯子，拿來漿糊，我負責揭掉舊春聯，然后再用小刀把墻壁刮干凈。墻壁被我們清理得煥然一新，我們開始貼春聯了。這時爺爺走過來說：“你們會貼春聯嗎？”我一臉疑惑的反問爺爺：“我們怎么不會貼？左邊貼一張，右邊貼一張，門上面貼橫批，然后在門的中間貼上“福”字不就行了么？”我邊說邊拿起這副春聯仔細瞧了瞧。爺爺笑著說：“不不不，沒那么簡單，春聯分上聯和下聯，而且必須是上聯在右，下聯在左才行！然后貼福字也有講究……”我的好奇打斷了爺爺的話：“那么，爺爺，怎么區分上下聯呢？”爺爺把我手中的春聯拿了過去，說：“這個很簡單，只要看兩張春聯的最后一個字，上聯應是仄聲，下聯應為平聲。看看咱們這副“春臨大地百花艷，節至人間萬象新。”就用上這個方法了。‘艷’是仄聲，‘新’是平聲。你這回知道哪個是上聯，那個為下聯了吧！”我恍然大悟，爸爸也是一臉的驚訝，一看就知道他也是剛明白的。于是我們把這幾張春聯粘滿了漿糊，把它們端端正正地貼在了墻上，就大功告成了。我望著春聯，心想：原來貼春聯也這么講究啊，這次到爺爺家來真是不虛此行呀！回到學校我還可以教同學們怎么貼春聯呢！

接著還得貼“福”字，爺爺又想說了，我搶先說：“爺爺，我知道了，這福要倒過來貼，那才是“福到了”。”爺爺笑瞇瞇地點了點頭。

今天我覺得自己做了件大事，開心得要命呢！

貼春聯作文 篇6

今天是大年三十，我一早就被媽媽叫醒了，因為今天會很忙，我也要一起幫忙。但是我找了一圈都不知道我可以做些什么，正好，我看到媽媽在貼春聯，我剛進過去幫忙。

我們搬來凳子，媽媽先把舊春聯撕下來，然后將透明膠剪出多個小段。“天添我要貼了，你在下面看正不正”，我左瞅瞅右看看，然后說：“位置正好”，于是媽媽開始固定春聯，我一個一個地給媽媽遞膠帶，弄得我手忙腳亂的。心想：“把剪好的膠帶都粘在我的手上，這樣我就不用來回跑了，哈哈，聰明吧！”當我帶著滿是膠帶的手來到媽媽跟前時，她險些從凳子上掉下來，“看到我的手有何感想？”“簡直就是九陰白骨爪呀！”我們倆都哈哈大笑起來。

貼好春聯，我們又要在門上貼“福”字了，“媽媽，報紙上寫了大門口的福字是不能倒貼的，”看見媽媽比著倒立的“福”字，我連忙提醒她，媽媽說：“是真的嗎？”“不信咱們問爸爸”，爸爸從屋里走出來說：“孩子說的一點也沒錯”，“好！就聽你們的”，很快媽媽就把福字貼好了。

貼春聯好過年，看著那火紅的春聯，我的心里可高興了，貼上春聯，過年的氣氛更濃厚了呢！