第一篇：貼春聯作文300字

【精選】貼春聯作文300字六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的貼春聯作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

貼春聯作文300字 篇1

大年三十，興奮的我早早地起了床，搬著板凳椅子，拿來膠水和對聯，趴在門前貼起了對聯。

首先，我將春聯鋪平，再將膠水粘在四周……忙了十五分鐘后，貼春聯這個工程就完了。我不由得問爸爸，為什么過年時人們要貼春聯？爸爸告訴我，春聯，俗稱門對子，每年春節(jié)，家家戶戶在門上貼上大紅的春聯，更增添了喜慶氣氛。春聯源于古代的桃符，是掛在大門兩旁的長方形的桃木板。上面寫上“神荼”，“郁壘”二神名，以驅鬼避邪。每逢春節(jié)，人們總要用新桃符替換舊挑符。王安石“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的詩句，說的就是這件事。但是后來因一位叫辛寅遜的學士在桃木板上題詞，從此春聯就代替了桃符。

我們一起動手貼上了總能給人間帶來喜慶的春聯，我又不禁贊嘆古代祖先的智慧與勇于創(chuàng)新的精神，祖國的千年文明都是他們手腦并用所創(chuàng)造出的，古人真了不起呀。

貼春聯作文300字 篇2

貼春聯嘍，我負責找工具，哥哥負責選春聯。最后選的春聯是：家家順心永安康 事事如意大吉祥，表達了我們對美好生活的期盼之情。

我找啊、找啊，可就是沒有見到雙面膠小兄弟的蹤影，哎，算了，找不到這小兄弟那就算了，我找固體膠大哥去了，呀！找到了。

到了客廳，哥哥問我：“工具找到了嗎？”“找到了?！蔽乙贿叡家贿呎f，哥哥一看固體膠就說：“這個不行，過了不久就會掉下來的！”媽媽幫我說話：“不會的?！蔽蚁耄汉呛?，這下你該啞口無言了吧！可沒想到哥哥竟然說：“就算它自己不掉，琪琪天天放學扯扯，也要掉了！”他們都大笑起來。

我不理他們，打開固體膠，一行一行厚厚地涂上一層。然后跑到門外貼春聯，上聯還比較好貼，可下聯就不那么好貼了，第一次居然貼反了，又撕下來重貼；第二次又貼歪了，無奈又只好拿下來重貼。

快大功告成了，只差一步了，把倒福貼好就行了，我小心翼翼地往門上貼，貼好了！

看著自己貼的春聯，我心里樂呵呵、美滋滋的！

貼春聯作文300字 篇3

今天是臘月三十——除夕，一年里這一天恐怕是最忙活的了，大人們都在熱火朝天地準備年夜飯，我和姐姐也從爸爸那里接受了一項光榮的任務——貼春聯。

我們倆拿著鮮紅的對聯來到大門口，首先，我們要看清楚這幅對聯哪是上聯，哪是下聯，然后才能動手，否則，如果貼反了，豈不讓人笑話。

我們扯開對聯，只見這幅對聯是：“人興家興事業(yè)興，你旺我旺大家旺?！睓M幅是“福星高照”，看好位置后，我們便要著手貼了?？墒堑靡z帶呀，姐姐便打發(fā)我去找。可我翻箱倒柜的怎么也沒見膠帶的影子。到底在哪兒呢？姐姐可是急等著用呢。我忽然靈機一動，想起來了，在媽媽的房間里我好像見到過一卷。于是，我匆匆地沖到媽媽的房間里，東瞧瞧西望望，終于在床頭柜里找到了它。我如獲至寶，拿起膠帶迅速地跑到姐姐跟前。只見姐姐站在凳子上，早已作好了準備。我給姐姐當起了助手。我站在離姐姐一定距離的`地方給姐姐指揮，保證對聯貼得位置適當并且不能歪斜。我們先貼門兩邊，最后，我倆把那個大大“?！弊痔诹碎T上部的正中間。

好了，終于大功告成，看著這紅彤彤的春聯，一種幸福感油然而生，我覺得我們的生活都像火一樣紅呢。

貼春聯作文300字 篇4

過年了，我和媽媽一起去超市采購年貨。我們看到很多的福字，門神，年畫和對聯，還有各式的吉祥小猴子，紅紅火火非常喜慶。我和媽媽在電腦上查到過年貼福字的由來，學習到福字可以正著貼、倒著貼，但是福字不能倒貼在大門上，要不然福到門口就走了，福字倒貼還有一個美麗的故事。門神也有很多種，有秦瓊、尉遲恭、鐘馗、秦寶叔等，每個門神都有自己的故事，非常神奇有意思。還知道了春聯又叫春貼、門對。春聯分上聯、下聯、橫聯，尾字是三、四聲的是上聯，尾字是一、二聲的是下聯，也有特殊情況，另外還要從內容上來判斷。除夕我和媽媽一起貼春聯，請福，掛中國結，非常開心！其中的一部分出自媽媽的手，太棒了。

過年你請福、貼春聯了嗎？

貼春聯作文300字 篇5

我們拿出昨天買好的春聯，爸爸說：“兒子，你知道春聯怎么貼嗎？”我說：“隨便貼唄?！卑职终f：“春聯可不是隨便貼的，春聯分為上下聯，可不能貼錯了，錯了別人會笑話我們的?！蔽艺f：“那怎么區(qū)分上下聯呢？”爸爸說：“在區(qū)分上下聯前，我們得先明白怎么念上下聯?！蔽艺f：“念春聯還有規(guī)則呀！”爸爸說：“那當然了，我們有個習慣，先念年右邊，再念左邊?！蔽艺f：“我明白了，右邊貼上聯，左邊貼下聯?！卑职终f：“真聰明，那這副春聯哪個是上聯哪個是下聯呢？”我說：“不知道，老師沒教過我。”爸爸說：“春聯講究平仄，平，就是我們四聲中的一二聲，仄，就是四聲中的三四聲，一般上聯最后一個字是仄聲，下聯最后一個字是平聲，這樣我們讀起來順口?！蔽艺f：“我明白了，‘走鴻運年年興旺’是上聯；‘迎百福歲歲平安’是下聯?！卑职终f：“完全正確，那我們開始貼吧。”我和爸爸不一會兒，就貼好了。我們還貼了“門神”“?！薄按盎ā薄皰戾X兒”，爸爸還給我講了關它們的故事，下次我在給大家講吧。

第二天我們去拜年。我們在路上，發(fā)現很多人家的春聯都貼錯了，他們一定不知道貼春聯是有講究的。

今年春節(jié)我學會了貼春聯了，我真開心呀！

貼春聯作文300字 篇6

大年三十下午，媽媽買回家一副春聯，我拿起來一看，喲！這幅春聯金光燦燦，很有氣派。我迫不及待地讀了起來：人順家順百業(yè)順，福多財多喜樂多，橫批是“五福臨門”。我自信地對媽媽說：“今天就由我來把它貼上去吧！媽媽高興地答應了。

我把春聯拿到大門口，又找來了一瓶漿糊，爸爸協助我搬來了小桌子和登高梯，一切準備妥當，我開始貼春聯了。我先把春聯反過來放在桌子上，打開漿糊 瓶，用事先準備好的小刷子在漿糊瓶內攪動了一下，隨后小心翼翼地在春聯背面上下刷了起來。也許是蘸得漿糊過多的緣故，也許是我沒把漿糊抹均勻，春聯好像不 聽我使喚，怎么也貼不好。媽媽看到后，拿起另外一張春聯，一邊做一邊對我說：“漿糊不能抹得太多，而且一定要均勻，不然貼上去的春聯會不平整。貼上去的時 候一定要左右多看看，不然會貼斜了。”最后，在媽媽的幫助下，我們一起把這幅春聯貼在了大門的兩側。

看著這幅包含著美好祝愿的春聯，我的心里美滋滋的，同時也明白了一個道理：做任何事情細心是最重要的呀！

第二篇：貼春聯

《貼春聯》（品社）說課稿

各位領導、老師下午好！今天有幸參加中區(qū)教研中心組織的《品生、品社》說課活動，與這么多帥哥、美女同堂競技，是一次鍛煉的機會，也是一次學習的機會。通過今天的活動，我感受到《品社》是一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程。我所說課的課題是《貼春聯》。

一、說教材

《貼春聯》是四年級上冊第四單元“多彩的節(jié)日”的第一篇課文，屬于“課程標準”中“我的家鄉(xiāng)”“我是中國人”“走進世界”中的有關內容。教材以學生最熟悉的喜慶節(jié)日——春節(jié)為切入點，讓學生了解春節(jié)期間的民風民俗。

根據新課程標準和我對教材的理解，結合四年級學生的實際水平，我確定了以下教學目標和教學重點、難點：

（一）、教學目標

1、認知目標：了解春節(jié)期間家鄉(xiāng)的民風民俗，體會它們對人們生活的影響。

2、能力目標：提高區(qū)分不良風氣和迷信活動的能力，增強學生的文化免疫力。

3、情感能力：體驗感受春節(jié)的快樂，激發(fā)參與民風活動的熱情和熱愛中華民俗文化的情感。

（二）、教學重點、難點

1、教學重點:會讀春聯,并試著會寫春聯編春聯貼春聯。

2、教學難點: 提高區(qū)分不良風氣和迷信活動的能力。

二、說教法：

1、自主探究法。根據現代活動教學思想，我力圖創(chuàng)設一定的問題情景與民主的學習氛圍，引導學生參加春節(jié)模擬活動、小組交流、自主活動，促使學生積極主動活潑地學習。

2、情景教學法。創(chuàng)設一定的情景和活動氛圍，讓學生感受春節(jié)，體驗貼春聯。

三、說學法：

在教學中，放手讓學生在群體合作中去認識春節(jié)期間的民風民俗，體驗貼春聯。

四、說教學流程：

根據活動教學思想，我設計 以活動為主的教學過程，安排了循序漸進、逐步深入的四個活動：

活動一：說一說。

創(chuàng)設情景，激情導入。俗話說：“好的開頭是成功的一半?！?/p>

1)、為了激發(fā)學生的興趣，在上課一開始 讓學生聆聽歡快的旋律《歡快的中國年》，猜一猜表現的是哪個節(jié)日？

2)、播放課前準備的圖片：春節(jié)聯歡會片斷及廟會、貼春聯場景，說人們是怎么過年的。

老師相機引出話題：“同學們喜歡過年嗎？為什么喜歡過年？” 學生的回答會很積極，課堂氣氛很活躍。學生以濃厚的興趣進入下一個環(huán)節(jié)。

活動

二、讀一讀，貼一貼。

暢談春節(jié)，感知民俗。同學們過春節(jié)很熱鬧，可貼春聯是過春節(jié)常見的一項活動，那一幅幅春聯像一首首詩，是祝福，是希望，是贊歌。

1)出示課前學生收集的一幅幅春聯，同學們，你能讀給大家聽嗎？讓學生從美麗的語句中去感受民俗文化的魅力。

2)編春聯。把對家人、對朋友的祝福、希望、鼓勵、贊歌編入春聯。3)寫春聯。讓學生用毛筆或水彩筆在大紅紙上寫下春聯。

4)貼春聯。通過模擬活動，讓學生學會貼春聯，比一比哪個小組貼的好。

活動

三、議一議。

目的是創(chuàng)設情景，引導學生了解有關春節(jié)的小知識。同學們知道春節(jié)的民風民俗還遠不只這些，還有哪些民風民俗呢？讓我們繼續(xù)探究吧！請看大屏幕：

1)出示課件：教材上的四幅圖及各地春節(jié)期間在公園，五顏六色，形狀各異的彩燈掛滿枝頭，人們正在舉辦賞燈競猜活動的情景。

2)畫面中有哪些民俗活動？其中哪些活動是不可取的迷信活動？

有那么多的有意義的活動呀！那大家就快快地加入到這些快樂的活動中去吧！進入下一環(huán)節(jié)。

3)春節(jié)游園大比拼：繼續(xù)播放課件，人們去拜年，去賞燈，在猜燈謎。

4)出示賀卡、小燈籠上問題讓學生思考，小組討論后再集體交流。

活動四：做一做。

目的是讓學生參與到春節(jié)習俗的社會實際活動中，由課內引申到課外。如我會做一樣年夜飯，我會剪一朵窗花，我會寫一幅春聯，我會收集過春節(jié)的圖片——。

1)、小組交流；

2)、全班交流。

信息連接：同學們，光陰似箭，日夜如梭，那些曾豐富著我們生活慰藉著人們心靈的民俗正悄悄消失，毛筆字不會寫了，年味淡了，這是多么可惜??！

1）、出示課件：《中國民間文化遺產搶救工程正式啟動》

2）、學生討論：你打算怎么做？

拓展延伸：我國是一個多民族的國家，各個民族民俗風情也是不一樣的，你想了解其他民族的民風民俗嗎？那就請你去調查吧！

說課總結：本節(jié)課的設計以課標精神作指導，巧妙運用多種手法為學生創(chuàng)設活動的情景和過春節(jié)的氛圍，讓學生自主體驗，去感受參與春節(jié)活動的體會，來完成教學任務，擯棄了單純的說教。不當之處請各位多多指正！

第三篇：貼春聯作文錦集

貼春聯作文錦集六篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的貼春聯作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

貼春聯作文 篇1

過年了，家家都貼春聯，我家也不例外。

一大早，我們家就起床了，爸爸興奮的說：“走，兒子，去貼春聯去”。我拿起板凳、春聯和膠帶一起和爸爸走到門口。只見爸爸熟練的踩著板凳用手按著春聯用膠帶貼上，很仔細的貼好了。

我們下樓走到車庫前，爸爸剛要把春聯倒著貼。我說：“正著貼”。“正著貼不吉利，倒著貼”。“正著貼說明福到了，倒著貼說明福走了”?！坝悬c道理，好，就正著貼吧”！

在這個小區(qū)里只有我們家的福是正著貼的，別人見了都很奇怪，這是時我就會很自豪的告訴他們其中的原因。

貼春聯作文 篇2

春節(jié)到了，大街小巷都洋溢著喜慶的氣氛，沿街商鋪最吸引人眼球的，就是那些紅得似火的燈籠、春聯了。

今天，我們家收到了表姐書寫的一幅春聯:紅色底子上面均勻分布著龍鳳呈祥的金色印花，上面十幾個黑色大字，有的飄逸瀟灑，有的剛勁強健，看上去就喜氣洋洋。

我興沖沖地拿起春聯就要往門上貼，這時爸爸阻止了我：“等一下，你知道這春聯怎么貼嗎？”“那還不容易，”我毫不猶豫地說，“只要把短的貼在中間，長的分別貼在兩旁不就可以了嗎！”“貼春聯啊，可是我國的傳統(tǒng)習俗，它里面的文化還有不少呢！”為了一探究竟，我連忙上網去找尋資料。啊，原來貼春聯還真講究。春聯有嚴格的對仗要求，上聯和下聯是絕對不能顛倒位置的。而且要遵循“仄起平落”的要求，上聯最后一個字必須是三四聲，下聯最后一個字必須是一二聲，以此區(qū)分上下聯。另外，橫批內容如果是從右往左排的，那么上聯就貼右邊;如果橫批是從左往右的，上聯就貼左邊。

了解完貼春聯的規(guī)矩，我仔細端詳起姐姐的春聯，弄清上下聯后，我便開始貼了起來，貼好后，我瞧了一瞧，真是好看，“羊毫書特色，燕翼繡春光”,橫批“歡度春節(jié)”!家門在它的裝飾下，平添了不少的喜慶色彩！

貼春聯是中國的傳統(tǒng)節(jié)日習俗，我希望大家都能了解它，讓它繼續(xù)延續(xù)下去。

貼春聯作文 篇3

除夕，爸爸開著車來到爺爺家，要來完成一個重要的任務—貼春聯。村里每一戶人家都沉浸在忙碌當中，我和爸爸也開始忙碌起來。

我們先把福字給拿出來，分好類，隨后我來到廚房，幫爸爸打漿糊，自己打的漿糊有利于把福字和春聯牢固地貼住，不容易掉下來。

隨后，我來到大門口，要把兩扇門上的舊春聯給撕下來，這兩幅舊春聯的顏色由深到淺，已經褪掉了原來的紅艷。爸爸告訴我，舊春聯一定要撕得非常平整，不能凸鼓，要不新春聯貼上去的時候，會有一個超大的鼓包，非常的丑。我認真地撕著，如果要平整的撕下來，可真不容易，我的胳膊又酸又麻。好一會兒，終于撕完了。

去客廳，我把紅彤彤、發(fā)著紅色光芒的新春聯，平整地鋪在桌子上，將春聯反面的四條邊上涂上漿糊，再小心翼翼地托起春聯的四個邊角。爸爸告訴我，貼春聯是有講究的，要分清上下聯，正規(guī)的對聯，只要看一聯的最后一個字即可。尾字為仄聲的是上聯，尾字為平聲的是下聯。其次，對聯沿用古老的書寫方式，所以貼的時候，右側為上，貼上聯；左側為下，貼下聯。哦，原來如此。如果爸爸不告訴我，我會貼錯的。

貼完大門對聯后，我和爸爸又把帶著金屬光澤的金燦燦小豬福貼貼到每個房間正中央，這樣家里會顯得更加喜慶。

貼完后，我又來回轉悠了一下，發(fā)現新的春聯真是新鮮，營造了濃濃的年味兒！我挨家挨戶去看看，發(fā)現那些不同的福字、春聯，雖然各不相同，但都蘊含著同一個概念—喜慶、平安、祝福，也就真的好像春聯里說：歲歲平安，年年好運。我們這一年里都會平安幸福的.。

貼春聯作文 篇4

春節(jié)就要到了，爸爸媽媽從深圳回來，給我們全家都帶來了禮物，家里一改原來單調的生活模式，頓時熱鬧起來。奶奶在廚房煮得香噴噴的，媽媽打掃房間，爺爺從文具店買來兩張紅紙，正在桌上裁紙寫對聯，我給爺爺牽紙。

我對爺爺說：“姑姑帶來了一幅春聯，您何必自己寫呢？”

爺爺說：“春聯自己寫，可以表達自己的心愿和自己的才華，只有那些不會寫毛筆字又不會作對聯的人才去買對聯?！?/p>

爺爺把紙折好，把毛筆飽飽的蘸滿墨水，落筆寫下：“東風煽動桃花雨?！毕侣搶懼骸胺細庹{和燕子泥?！睓M批是：“春意盎然。”

爺爺叫我和爸爸來：“你們兩個來貼對聯。”

說完爺爺把他手里的對聯給我們，我問爺爺：“哪一聯是上聯？”，爺爺說：“最后一個字是仄聲的聯是上聯，”“什么是仄聲？”“上聲、去聲都是仄聲”。“那上聯貼在那一邊呢？”爺爺說：“那就看橫批了，古時候的人寫橫批都是從右往左寫的，那上聯就貼在右邊，現在的橫批一般是左往右寫，上聯就該是貼在左邊?！蔽蚁扔媚z水涂在對聯的背面，爸爸拿來一個凳子，他站在上面，先把橫批貼在門楣上，接下來貼上聯。上聯貼在門框的左邊，下聯貼在門框右邊。一個美麗的對聯就在我們家門口了。我們看著嶄新的紅對聯是那么漂亮，更加了春節(jié)的氣氛。

貼春聯作文 篇5

今天是大年三十，家家戶戶都忙忙碌碌的。有的人家包餃子，準備在除夕夜好好吃一頓；有的放鞭炮慶祝，不過是我最討厭的---太吵了且不環(huán)保！

有的在做臨海最有名的小吃——麥油脂；還有的……哦，可別忘了最重要的——貼春聯，我和爸爸自告奮勇報了名。爸爸搬來梯子，拿來漿糊，我負責揭掉舊春聯，然后再用小刀把墻壁刮干凈。墻壁被我們清理得煥然一新，我們開始貼春聯了。這時爺爺走過來說：“你們會貼春聯嗎？”我一臉疑惑的反問爺爺：“我們怎么不會貼？左邊貼一張，右邊貼一張，門上面貼橫批，然后在門的中間貼上“?！弊植痪托辛嗣矗俊蔽疫呎f邊拿起這副春聯仔細瞧了瞧。爺爺笑著說：“不不不，沒那么簡單，春聯分上聯和下聯，而且必須是上聯在右，下聯在左才行！然后貼福字也有講究……”我的好奇打斷了爺爺的話：“那么，爺爺，怎么區(qū)分上下聯呢？”爺爺把我手中的春聯拿了過去，說：“這個很簡單，只要看兩張春聯的最后一個字，上聯應是仄聲，下聯應為平聲?？纯丛蹅冞@副“春臨大地百花艷，節(jié)至人間萬象新?！本陀蒙线@個方法了。‘艷’是仄聲，‘新’是平聲。你這回知道哪個是上聯，那個為下聯了吧！”我恍然大悟，爸爸也是一臉的驚訝，一看就知道他也是剛明白的。于是我們把這幾張春聯粘滿了漿糊，把它們端端正正地貼在了墻上，就大功告成了。我望著春聯，心想：原來貼春聯也這么講究啊，這次到爺爺家來真是不虛此行呀！回到學校我還可以教同學們怎么貼春聯呢！

接著還得貼“福”字，爺爺又想說了，我搶先說：“爺爺，我知道了，這福要倒過來貼，那才是“福到了”?！睜敔斝Σ[瞇地點了點頭。

今天我覺得自己做了件大事，開心得要命呢！

貼春聯作文 篇6

今天是大年三十，我一早就被媽媽叫醒了，因為今天會很忙，我也要一起幫忙。但是我找了一圈都不知道我可以做些什么，正好，我看到媽媽在貼春聯，我剛進過去幫忙。

我們搬來凳子，媽媽先把舊春聯撕下來，然后將透明膠剪出多個小段?！疤焯砦乙N了，你在下面看正不正”，我左瞅瞅右看看，然后說：“位置正好”，于是媽媽開始固定春聯，我一個一個地給媽媽遞膠帶，弄得我手忙腳亂的。心想：“把剪好的膠帶都粘在我的手上，這樣我就不用來回跑了，哈哈，聰明吧！”當我?guī)е鴿M是膠帶的手來到媽媽跟前時，她險些從凳子上掉下來，“看到我的手有何感想？”“簡直就是九陰白骨爪呀！”我們倆都哈哈大笑起來。

貼好春聯，我們又要在門上貼“?！弊至?，“媽媽，報紙上寫了大門口的福字是不能倒貼的，”看見媽媽比著倒立的“?！弊郑疫B忙提醒她，媽媽說：“是真的嗎？”“不信咱們問爸爸”，爸爸從屋里走出來說：“孩子說的一點也沒錯”，“好！就聽你們的”，很快媽媽就把福字貼好了。

貼春聯好過年，看著那火紅的春聯，我的心里可高興了，貼上春聯，過年的氣氛更濃厚了呢！

第四篇：貼春聯作文錦集

【精選】貼春聯作文錦集5篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的貼春聯作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

貼春聯作文 篇1

往年過春節(jié)時，我總發(fā)現不少鄰居門上的“福”字都倒著貼的。今年貼春聯，我要爸爸把鮮紅的“?！弊痔锰谜刭N在我家的門上！

年三十那天，爸爸貼春聯，我指方向，奶奶邊包餃子邊“兼任”我和爸爸的“顧問”。剛貼完春聯，“顧問”就提醒我們：“別忘了，‘?！值怪N！”我說：“好的好的，但‘福’字為什么偏要倒著貼呢？”奶奶笑了：“傻孫子，你沒聽人家說‘?！仲N倒了圖個啥,福到，吉利唄！”她邊抹漿糊邊說漿糊話。倒著正著都是‘?！吐犂先思业?..說著，她拿起‘福’字，就要倒著往門上貼，“慢！”我學著港臺電視劇中人物的動作、腔調，攔住了爸爸，“待我向奶奶問個明白?！卑职肿∈至?，“行，聽誰的都是‘?！??！薄霸趺床毁N了？”“顧問”粘著兩手的面粉，像遙控器一樣指揮，“貼，倒著貼！”我急了。喊起來：“奶奶，你這是迷信！”“胡說！”奶奶耐心的說，“大年大節(jié)的，小孩子不要吵…只會糊的爸爸向我做了個鬼臉：“倒貼就倒貼…！”

“慢著！”我攔著爸爸，急中生智，給奶奶來個將計就計，“奶奶您想想：‘?！怪N不就是福到頭了嘛??？我沒意見，反正福到頭不怎么吉利?！薄班?？！”奶奶一愣，連餃子都忘了捏了，自言自語道：“福到頭了，不就是沒有福了嗎？嗯…”“奶奶，”我趁機反守為攻，“這‘?！殖希觏槷?；‘福’字不歪，財源進來。您說是倒著貼還是正著貼?。俊薄白屇惝敾匾患抑靼桑　蹦棠绦α?，向爸爸揮揮手，“正貼正貼….”

貼春聯作文 篇2

過春節(jié)的時候，人們都穿著干凈整潔的新衣服。你發(fā)現了嗎？家家戶戶的大門也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯。春聯在我的眼中是高雅、博才的象征，著濃厚的含義。說到貼春聯，我更是喜歡，因為我喜歡兩只手被春聯染得紅紅的。

今天是大年三十，我和爸爸、弟弟一起貼春聯，我不僅見識了一幅幅有著深刻含義的春聯，還知道了一些關于春聯的知識。

天快黑的時候，我們就開始準備貼春聯?！昂枚嗟拇郝摪。　卑职肿屛蚁葞退麄兎诸?。我在那分類，爸爸一本正經的說：“來我給你們講講關于春聯的知識吧！”他接著說：“早在秦漢以前，我國民間每逢過年，有在大門的左右懸掛桃符的習俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書寫上傳說中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，用以驅鬼壓邪。這種習俗延續(xù)了一千多年。到了五代，人們才開始把聯語題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。在唐詩中有許多對聯，但對聯成為一種文學表現形式有這樣一個故事．公元964年春節(jié)前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上題寫對句，以試才華?？墒牵斎撼紓儼褜鋵懞媒o孟昶過目時，孟昶都不滿意。于是，他親手提筆，在“桃符板”上寫了：‘新年納余慶，佳節(jié)號長春’。用紅紙寫春聯始于明朝。春聯的種類可多啦，有街門對、屋門對、大春條、短春聯。每一副春聯都有橫批和一個“?！弊?，還有斗方和隱蔽單貼、門心和抱柱?！卑职值靡鈸P揚地說完這些，機靈一動，又說，“就有你幫對聯找家吧！”我信心十足地說：“沒問題！”

春聯找家開始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的?！白x書破萬卷，落筆超群英”。一定是書房聯“烹調應從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的?！罢胸斶M寶”應貼在最顯眼的地方……沒過多久，我?guī)腿康拇郝摱颊业郊伊恕?/p>

今天貼春聯，真把快樂和知識都“一網打盡”呀！

貼春聯作文 篇3

“勞動是快樂的發(fā)源地，是幸福的源泉，是辛苦汗水和苦澀淚水的結晶”。這句話說的太精辟了，因為從第一次勞動后我深有感觸。

那是在大年三十，媽媽正準備將春聯貼在門外時，突然，我心中一想：“以前我都是飯來張口，衣來伸手的小公主，哪里做過什么家務呀！何不趁著這個機會，好好的露上一手?！闭f干就干，便請求媽媽答應，媽媽一聽我要勞動，便興致勃勃地應了我。

首先，我拿來貼春聯的雙面膠，和小凳子，準備工作做好，我便迫不及待地站在凳子上，小心翼翼地將雙面膠貼在春聯背面，正當我找好位置時，忽然，一陣風吹來，令我猝手不及，一不小心“啪”的一聲，將春聯翻了個“底朝天”，活似一位正在倒立著的小丑，我趕緊歸正，生怕媽媽小瞧我?？僧斘艺J真地貼好后，媽媽一看我的大作，便樂呵呵地說：“不錯呢！但是就是貼的順序反了，可我還真不知，還有將兩邊的春聯倒貼過來的說法”。媽媽把貼錯的春聯小心翼翼地撕了下來，開心地說：“別再貼錯了，自古以來，對聯都是從右到左念得哦！”羞的我面紅耳赤，經過上次的教訓，這次，我便吸了口涼氣干起來了，貼完后，我便跳下小凳子，仔細端祥起來，雖然比上次貼的好點，但仍有些美中不足，媽媽突然一樂“哈，貼歪了”。唉！別說，還真有點歪。這時，媽媽便走到我跟前，對我說：“貼春聯可是有講究的，”看，媽媽一邊說，一邊比畫起來，“首先整齊的先用雙面膠把春聯背面貼上一圈，然后，將春聯先將一邊貼在墻上，隨后，再將春聯貼平?！蔽衣犕?，暗暗地把小竅門記在心中。

媽媽又遞給我一張春聯，我按照媽媽貼春聯的方法，將雙面膠將整齊的貼上一圈隨后，便找對位置先將一邊貼住，再將另一邊按壓，果真，貼的對聯比第二次還好，我心里樂滋滋的，跟媽媽說道：“看，我貼的也不比你差呀！”媽媽苦笑到說：“你還真是王婆賣瓜自賣自夸呀！”“哈哈哈”一陣陣歡笑聲傳過了樓道……。

通過這次貼春聯讓我知道了：“做什么事都要堅持不懈，找對方法，用心去做，才可以成功”的道理。

貼春聯作文 篇4

大年三十，是辭舊迎新的日子,到處洋溢著歡樂的.氣氛，我和爸爸媽媽一起歡歡喜喜帖春聯。

爸爸拿來雙面膠，媽媽拿來春聯，我拿來小剪刀，大家齊動手。媽媽抖開春聯，大紅的春聯在我面前展現開來，我迫不及待地一字一字讀起來：“門庭若市財富來，虎氣升騰吉祥到?！眿寢屨f：“來，還有橫批呢！”“瑞滿新年！”我大聲地讀出來?！斑?，不錯不錯，讀三年級了，確實不一樣?！卑职贮c點頭笑著說。

開始貼春聯了，媽媽先將雙面膠貼在春聯背后的四個邊上，爸爸貼高的地方，我個子矮，就貼低處的，大家同心協力將上下聯貼妥了，爸爸又拿來一個福字，但奇怪的是，爸爸卻將福字倒著貼，我直納悶，爸爸說：“倒著貼，就是代表福到（倒）了?！卑职蛛S后指著春聯說：“對聯主要講究字數相等，押韻協調……”

今天我真高興，因為我不僅學會了貼春聯，還學到了不少關于春聯的知識呢！

貼春聯作文 篇5

今天是農歷貼春聯的日子。

要貼春聯，首先要先把舊春聯撕掉，再貼新春聯。

媽媽把這個“艱巨”的任務交給我，要求把全家上上下下舊的春聯和門神都撕下來，但橫批可以不管，因為它太高了，怕發(fā)生危險。

我拿著劈刀，在膠布粘著的地方一鏟，把它鏟成兩截。把長的使勁一拉，上聯就掉了下來。我用同樣的方法把其余的也“無情”地撕下來。遇到門神的話，只需鏟下一角再用力一撕就行了。

不大一會兒家里舊的上下聯、福字和門神都被我“春聯捕手”給撕下來了。接下來就該貼春聯了。

首先要貼的是上聯和下聯。一般在買春聯的時候，里面會有一張小紙片，紙片上寫著正確讀法。第一句就是上聯，要沿著門的左邊貼；第二句是下聯，要沿著門的右邊貼。

接下來就要貼橫批了。貼橫批也是很講究的，要把橫批貼在門上的正中間。貼的時候也有技巧的。首先是拿根繩子，排一下門的寬度，然后把排好的繩子對折，在比到門上，這時繩子的末端就是正中間了，最后把橫批對折，把中間點和繩子的中間點重合，然后把橫批展開，用膠布粘住就大功告成了！

貼完春聯后，我們家簡直“煥然一新”，鄰居們也稱贊我們的橫批貼的好。當然了，如果橫批貼歪了，那就等著鄰居來嘲笑你吧！

第五篇：貼春聯的作文錦集

貼春聯的作文錦集九篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的貼春聯的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

貼春聯的作文 篇1

往年過春節(jié)時，我總發(fā)現，不少人家門上的“福”字都倒貼著。今年貼春聯，我“當家作主”，把鮮紅的“福”字堂堂正正地貼在我家的門上！ 年三十那天，爸爸貼春聯，我當助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我和爸爸的“顧問”。剛貼完門聯，“顧問”就提醒我們：“別忘了，“福”字倒著貼！”我問：“好好的“?！弊?，為什么偏著倒著貼呢？”

奶奶笑了：“小豪，你沒聽人家說”福倒（到）了”嗎？圖個吉利唄！”爸爸是個老好人，他邊抹漿糊邊說“漿糊話”：“倒著正著都是“福”，就聽老人家的”說著，他拿起“福”字，就要倒著往門上貼，“慢！”我學著港臺電視劇中人物的動作、腔調，攔住了爸爸，“待我向奶奶問個明白。”爸爸住了手，“行。聽誰的都是“?！薄！霸趺床毁N啦？”“顧問”粘著兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒著貼！”我急了，嚷起來：“奶奶，您這是迷信！”

“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小節(jié)的，小孩子家，不要亂說！貼，給我倒著貼”只會“糊”的爸爸向我做了個鬼臉：“倒貼就倒貼”“慢找！”我攔住爸爸，急中生智，給奶奶來個將計就計，“奶奶，您想想：“?！钡怪N，不就是“福到頭”了嗎？

我沒意見，反正“福到頭”不怎么吉利”“嗯？”奶奶一愣，連餃子都忘捏，自言自語道：“福到頭了，不就是沒有”?！傲藛?？嗯”“奶奶，”我乘機反守為攻，“這”福字朝上，全年順當；福字不歪，財源進來。

貼春聯的作文 篇2

貼春聯的歷史究竟有多久已經無從考證了，但這一風俗從南到北已經被人們很認真地執(zhí)行著，成為了過年的一個必經程序了，是乎不貼春聯這年就過的不像年了。

這不，今天一大早就被老媽喊醒，吩咐我和老爸負責把春聯貼上了。好勒，過年貼春聯，應該應該的，今天是三十了，哥哥姐姐他們倆大家子人就要回來了，在大家回來之前要把春節(jié)的氣氛布置出來。吃完早餐后，我就和老爸忙開了。不貼不知道，一貼才知道這老家的門還真不少哩，前前后后，上上下下就有五個大門貼了五幅對聯，刷漿糊，對位置，既要上下對齊，還要左右工整，非常之講究。爸爸打下手，我是主力，蹬高爬下的我們忙得不亦樂乎，這是一種喜悅的忙碌，好久沒有和老爸一起干活了，記憶中是很遙遠的事了。現在在這鄉(xiāng)下，和爸爸一起貼春聯，一起為家人準備一個溫馨喜慶的年，真是一件享受的事呵！

貼春聯的作文 篇3

今天對我來說是個無比重大的日子，因為今天我家要貼春聯了。

好不容易才等到了貼春聯的時刻。我先幫爺爺把舊春聯撕掉，然后拿來了新春聯和漿糊，我們就開始給春聯上漿糊了。我費了好多時間才給一張春聯上好漿糊，可是看看爺爺那邊，爺爺已經把另外兩幅上好漿糊了。無論我怎么努力，都比不過爺爺快，我怎么也想不清楚。

我們開始貼春聯了。爺爺爬上梯凳貼，我負責在下邊看春聯有沒有貼斜。

總算貼好了，我累得滿頭大汗。貼春聯可真難呀！

貼春聯的作文 篇4

過年了，家家戶戶都貼春聯，小明和爺爺奶奶上jie買對聯。

回到家后，小明自告奮勇地說：”今天我來貼對聯?！翱墒切∶魈N不到，但他馬上想到一個辦法。小明跑到屋子里，拿出凳子。小明剛站到凳子上，爺爺就扶著凳子，生怕小孫子掉下來。小明貼好后，對奶奶說：”奶奶，正了嗎？“奶奶說：”你應該往右邊一點?！靶∶魍疫厃i一點后，問奶奶：”奶奶，正了嗎？“奶奶說：”正了?！?/p>

貼好了后，奶奶和爺爺一齊說：”小明長大了，能貼對聯了?！靶∶髀犃?，心里美zi zi 的。

貼春聯的作文 篇5

除夕，我和爸爸一起貼春聯。

我先用手把上聯固定在墻上，爸爸馬上剪了一小段透明膠遞給我 ，我毫不猶豫的把透明膠貼在對聯的上方。爸爸又遞給我兩段，我就把它們分別貼在左上角和右上角，然后，爸爸用手在對聯上用力劃了一下，本來不平整的對聯就變得平平整整，爸爸還說：“這樣是在把氣‘趕’出對聯，這樣對聯會顯得比較平整?！?/p>

聽了這話，我就在爸爸的手前貼上了透明膠，就這樣，我終于將上下聯貼好了！

今年和往年不同的是以前都是我剪透明膠，爸爸貼春聯。今年是我貼春聯中的上下聯，爸爸幫我剪透明膠，這說明我比去年長高了，只是我還不夠高，不能貼橫批。今年我要爭取虎虎生威，長得更高，明年把貼對聯的橫批，拿下！

貼春聯的作文 篇6

春節(jié)前兩天，我們搞完大掃除天下，就開始貼春聯。我提議：我選位置和協助，媽媽負責貼。

我拿著色彩鮮艷的大福字，這里看看，那里瞧瞧，都不知貼哪好。忽然，我靈機一動，想起四樓的電視機的上面貼著大福字，也挺好看的。于是，我就對媽媽說就貼在電視機上面。媽媽輕輕摁著春聯，我站在遠處檢查位置的準確度。“向左一點，向上一點，還是再上一點?！痹谖业奶崾鞠拢K于定好了位置，我立刻剪下透明膠遞給媽媽。就這樣，我們合作得很愜意。很快就把春聯貼好了。

貼春聯真是有意思呀！

貼春聯的'作文 篇7

過年的時候，人們都穿嶄新的衣服，不知你發(fā)現沒有，大門也穿著紅通通的衣服——對聯。說起對聯，我有一種說不出的喜愛。我眼中的對聯是高雅、博才，富有非常深的含義。說起貼對聯來，我更是喜愛至極，兩只小手被對聯染得紅紅的，心里卻偷偷樂著，別提多高興了。

今年三十，我與爸爸、小叔一起貼對聯。今年貼對聯，我不僅見識到了一幅幅含義深刻的對聯，還知道了關于對聯的一些知識。大年三十早上，爸爸大聲喊：“快起來了，今天貼對聯！”一聽貼對聯，我從被窩里趕緊爬起來。吃完飯，我們就貼起對聯來。啊！對聯好多呀，真令我目不暇接。爸爸讓我分一下類。我在那分類，爸爸一本正經地說：“來，我給你講一講關于對聯的知識吧！”我舉起雙手同意。“我國最早的春聯是五代時期孟昶寫在桃木板上的‘新年納余慶，嘉節(jié)號長春。’用紅紙寫春聯始于明朝。春聯的種類非常多，有街門對、屋門對、短春聯、大春條。每幅春聯都有橫批與一個‘福’字，還有斗方與影壁單貼、門心和抱柱。”

爸爸得意洋洋地對我說。爸爸又靈機一動，說：“由你幫對聯找家吧！”我信心十足地說：“好！”春聯找家開始了?！吧咸煅院檬?，下界保平安”肯定是灶王爺旁的；“一庭多樂事”是哪的？噢，是餐廳的；“喜慶福有魚”就是堂屋檐下的；“招財進寶”應貼在最顯眼的地方了……沒過多會兒，我就給春聯找到家了，爸爸撫摸著我的頭，笑嘻嘻地說：“嗯，關于春聯的知識沒白講，我希望你能對中國傳統(tǒng)節(jié)日的有關常識了如指掌！”

今年貼對聯，真是快樂與知識一網打盡。我希望每個春節(jié)都充滿快樂的氣氛，每個人都懂得更多、更深的知識。

貼春聯的作文 篇8

今兒是大年三十，按我國傳統(tǒng)習慣，在這一天家家戶戶都要貼春聯，掛燈籠。今兒上午我和姐姐、父親一起貼春聯。

我問姐姐為什么要貼對聯，姐姐說：“好吧，我告訴這就叫‘辭舊迎新’，對了那個是上聯，那個是下聯”。我搖了搖頭，問：“什么是上聯，什么是下聯！”姐姐說：“這我也不太清楚，快去問父親，他肯定知道?！蔽易尳憬阆绿葑?，我就問父親，父親告訴我：“讀四聲的是上聯，讀二聲的是下聯。”我很快找到了上下聯，上聯是“好年好景好財運”，下聯是“福地福家福進門”，橫聯是“萬事如意”，最后父親在門中間貼了一個大大的“?！弊郑雀赣H貼好后，我發(fā)現父親那個大“福”字貼倒了，我大聲叫道：“父親！父親！你把”福“貼倒了。”父親笑著說：“是啊，福是到了?！蔽也唤獾貑枺骸盀槭裁催@么貼呀？”父親告訴我：“倒”和“到”兩個字是諧音，所以人們在貼“福”字的時候總是把這個字倒著貼，祈求福利，這里還有個故事呢？聽到這里我迫不及待地想聽這個故事，我就追著父親講春聯的故事。故事的大意是：“過去有戶人家，家里窮，讀不起書，不識字，過年的時候家家戶戶都貼著春聯，他也請教先生給他寫，先生知道他不識字，就寫了一個大大的福字。誰知，他把福字貼倒了，來他家玩耍的小孩子發(fā)現了，就大聲地說：”大爺，福倒了?！按鬆敔斦f：”福到了好呀！“后來，就演變成現在的習俗流傳了下來，講完了這個故事，父親還給我講了春聯的一些知識。

貼春聯讓我學到了許許多多的知識，也感到了新聯換舊符的快樂。

貼春聯的作文 篇9

今天，爸爸帶我去回奶奶加過新年，一路上，我發(fā)現每家每戶的門上都貼有春聯。這是為什么呢？我決定回到家后上網好好地查個清楚。

回到家，我上百度查了“過年為什么要貼春聯的來歷”，哦，原來是這樣。原來過年要貼春聯，這與古代的桃符驅鬼避邪有關。“古人科技水平有限，認為民間的疾病災害更鬼魅有直接的關系。人們?yōu)榱说挚顾鼈冊谶^年期間的侵擾，人們使用具有避邪作用的桃木板掛在門旁。同時在桃木板分別寫上門神的名字（也有畫上它們的圖像的）。這樣，為為非作歹的鬼魅邪惡就就不敢上門了。這些桃木板名收‘桃符’，后來它就被紅紙所取代，寫上字就變成了現在每家每戶貼的春聯了?！?/p>

現在，盡管人們現在已經知道沒有什么鬼魅作崇了，但是仍然保留了春節(jié)貼春聯的習俗一直延續(xù)到今天。只是春聯的內容越來越能表現出時代的生活觀念了。